Giao an lop 2 Lo Van Luong Tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 So¹n, thø s¸u ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2010 Gi¶ng, thø hai ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 Tâp đọc TiÕt 4+5. PhÇn thëng (tr13) ( 2 TiÕt ). I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, gi÷a c¸c côm tõ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 4) *HS KG: trả lời đợc câu hỏi 3 3. Gi¸o dôc HS cã tÊm lßng cao c¶, biÕt lµm nh÷ng viÖc tèt II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK - B¶ng phô viÕt nh÷ng c©u ®o¹n cÇn híng dÉn III. các hoạt động dạy học TiÕt 1 Néi dung 1. Bµi cò (3’). Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Yêu cầu đọc bài “Ngày hôm qua ®©u råi” - HS đọc bài - Bµi th¬ khuyªn ta ®iÒu g× ? - Thời gian rất đáng quý, cần lµm viÖc, häc hµnh ch¨m chØ để không lẵng phí thời gian - Nhận xét - đánh giá. 2. bµi míi (55’) 2.1. Giíi thiÖu - Trong tiÕt häc h«m qua bµi chóng ta sÏ lµm quen víi mét - HS chó ý l¾ng nghe b¹n g¸i tèt bông tªn Na. B¹n Na ]ợc 1 phần thởng đặc biệt. Bài đọc này muốn nói với chóng ta ®iÒu g×. Chóng ta cùng đọc chuyện . - GV ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi 2.2. Luyện đọc a. §äc tõng c©u b. §äc ®o¹n. - §äc mÉu - Líp chó ý l¾ng nghe - HD đọc kết hợp giải nghĩa tõ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Rót ra tõ khã từng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp. - HS đọc từng câu - CN - §T : Trùc nhËt, lÆng yªn - HS đọc - Gåm 3 ®o¹n : §1 : Tõ ®Çu → cha giái - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Đ2 : Tiếp → rất hay §3 : cßn l¹i ®o¹n.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 3 HS đọc - 2 HS đọc - NhËn xÐt c¸ch ng¾t nghØ * Đoạn 2 : YC đọc Bảng phụ : YC HS đọc ngắt - 1 HS đọc - Nhận xét Mét buæi s¸ng / vµo giê ra nghØ h¬i ch¬i / c¸c b¹n trong líp tóm tôm, bµn b¹c ®iÒu g×/ cã vÎ bÝ mËt l¾m // - NhËn xÐt - Yêu cầu đọc lại - Gi¶i thÝch : BÝ mËt → Gi÷ kÝn kh«ng cho ngêi kh¸c biÕt S¸ng kiÕn * Đoạn 3 : YC đọc → ý kiÕn míi vµ hay c. §äc ®o¹n - Gi¶i thÝch : LÆng lÏ - 2 HS đọc - lớp nhận xét theo nhãm - Kh«ng nãi g× - YC đọc nhóm 3 d. Đọc thi giữa - YC đọc nối tiếp c¸c nhãm - 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn - Giao nhiÖm vô - §ång thanh 4 nhãm * §o¹n 1 :. e. §äc toµn bµi. - NhËn xÐt TiÕt 2. 3. T×m hiÓu bµi. *HSKG. - YC đọc bài - Đặt câu hỏi 1 , YC đọc đoạn 1 ? H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña b¹n Na? => Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, s½n sµng chia sÎ nh÷ng g× m×nh cã cho b¹n ? Theo em điều bí mật đợc các b¹n cña Na bµn b¹c lµ g× ? ? C¸c em cã nghÜ r»ng Na xứng đáng đợc phần thởng kh«ng? V× sao ? ? Khi Na nhận đợc phần thởng nh÷ng ai vui mõng vµ vui mõng ntn ?. ? Việc các bạn đề nghị cô giáo ph¸t phÇn thëng cho Na cã t¸c dông g× ? 4. Luyện đọc lại. - Gọi HS đọc lại. - NhËn xÐt 5. Củng cố - dặn - Em học đợc điều gì từ bạn dß (2’) Na? - H·y kÓ vÒ nh÷ng viÖc lµm. - N1, N2 cùng đọc đoạn - N3, N4 cùng đọc đoạn 3 NhËn xÐt - Lớp đồng thanh 1 lần - 1 HS đọc toàn bài - HS đọc đoạn 1 - Gät bót ch× gióp b¹n, trùc nhËt gióp b¹n, ... - HS chó ý l¾ng nghe - Các bạn đề nghị cô giáo thởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi ngời - Na xứng đáng đợc phần thởng vì ngời tốt đợc phần thởng, cần khuyến khích lòng tèt. ( Cha v× Na häc giái ) - Na vui mừng đến mức tởng là mình nghe nhầm, đỏ bừng mÆt C« gi¸o vµ c¸c b¹n ... vç tay..... Mẹ vui .... khóc đỏ cả đôi m¾t => ý nghÜa: BiÓu trng, tèt, khuyÕn khÝch HS lµm viÖc tèt - CN - §T - 5 HS đọc - Bình chọn ngời đọc hay nhÊt - Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi ngêi - HS kÓ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tèt cña em gióp c¸c b¹n ? - Nhận xét - đánh giá - VN häc bµi, chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau - NhËn xÐt tiÕt häc ./. ------------------------------To¸n TiÕt 6 :. LuyÖn tËp (tr8). I. Môc tiªu 1. Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngợc lại trong trờng hợp đơn giản - Nhận biết đợc độ dài đề-xi-mét trên thớc thẳng. - Biết ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản - Vẽ đợc đoạn thẳng có đọ dài 1dm 2.Biết sử dụng thớc thẳng để đo độ dài và đọc đợc đơn vị đo trên thớc, biết ớc lợng đọ dài. 3. Cã høng thó häc tËp II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc : - HS : Mçi HS cã thíc th¼ng cã v¹ch chia thµnh tõng cm 2. Ph¬ng ph¸p : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp III.Các hoạt động dạy học ND - TG 1 bµi cò (3’). 2. Bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi : 3. Thùc hµnh Bµi 1 (Miệng). Hoạt động của thầy - Yªu cÇu viÕt b¶ng con 8 dm + 2 dm = 10 dm - 9 dm = 16 dm - 2 dm = 35 dm - 3 dm = 9 dm + 10 dm = - Nhận xét - đánh giá. Hoạt động của trò - H¸t - B¶ng con ( ghi c¶ phÐp tÝnh ) 10 dm 1 dm 14 dm 32 dm 19 dm. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Ghi luyÖn tËp - HD HS tù lµm bµi tËp → ch÷a - HS nªu c¸ch lµm Yªu cÇu nªu c¸ch lµm a. Điền số nào để có số = 10cm, dm b. X§ trªn thíc v¹ch chØ 1 dm c. VÏ, kÎ 1 ®o¹n th¼ng cã tªn Ab dµi 1 dm (10cm) - HS chỉ vào thớc lần lợt đếm Bµi 2 Hoạt động theo a/ HD : v¹ch 0→10cm theo thø tù 0 → 1→ 2 ....10 chØ nhóm đôi → 20cm. ChØ 2 dm. =1dm => 0→ 20cm = 2 dm HS tù nªu dm => 2 dm = 20 cm ( ghi nhí ) b/ §iÒn sè ? 2 dm = ....... cm Bµi 3 (CN). - Bằng cách đếm hoặc phối hợp gì đến và suy. - HS lµm bµi => häc thuéc 10 dm = 10 cm 2 dm = 20 cm 30 cm = 3 dm 3 dm = 30 cm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> luËn Bµi 4 (MiÖng). 60 cm = 6 dm 5 dm = 50 cm. - HS nªu kÕt qu¶ a. §ä dµi c¶u bót ch× lµ : 16 cm - HS sö dông c¸c v¹ch b. §é dµi cña gang tay cña MÑ chia trên thớc thẳng để lµ 2 dm nhËn biÕt c¸c sè thÝch hîp c. §.dµi cña 1 bc ch©n cña Khoa lµ 30cm d. BÐ Ph¬ng cao 12dm. 4. C2 - dÆn dß (2’) - Yêu cầu HS trao đổi, tranh luËn - NhËn xÐt - söa ? H«m nay häc bµi g× ? - TiÕp tôc «n tËp chuÈn bÞ bµi sau ---------------------------đạo đức. Bµi1:. Học tập và sinh hoạt đúng giờ. (T2) I. Môc tiªu: 1. Nêu đợc một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu đợc lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2. BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. *HS có KN: lập đợc thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân 3. H/S có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ. II. §å dïng d¹y häc: 1. GV: Thẻ 3 màu : đỏ, xanh, trắng, bảng ghi BT4 2. HS : Vở BT đạo đức III. Ph¬ng ph¸p : Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học: TiÕt 2 Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra b. cò (3’) Kiểm tra 1 số thời gian biểu - HS mở BTVN để giáo mµ em lËp ë nhµ viªn kiÓm tra - NhËn xÐt 2. Bµi míi (30’) a. Hoạt động 1 - Bày tỏ ý kiến, thái độ của 1-2 HS đọc YC bài tập mình trớc việc làm đúng - Th¶o luËn - Gi¬ tÊm b×a theo tõng Phát bìa cho HS và nói màu : câu GV đọc và nói rõ lí do v× sao? a. TrÎ em kh«ng cÇn häc tËp, - Sai, v× nh vËy sÏ ¶nh h-.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sinh hoạt đúng giờ. * GVNXKL :. ởng đến sức khoẻ => Kết qu¶ häc tËp cña m×nh lµm bè mÑ, thÇy c« lo l¾ng b/ Học tập, sinh hoạt đúng - Đúng, vì nh vậy em mới giê gióp em mau tiÕn bé häc giái, mau tiÕn bé c/ Cïng mét lóc em cã thÓ - Sai v× ... sÏ kh«ng tËp võa häc võa ch¬i trung chó ý th× kÕt qu¶ häc tËp sÏ thÊp, mÊt nhiÒu thêi gian, ®©y lµ thãi quen xÊu d/ Sinh hoạt đúng giờ có lợi - Đúng cho søc khoÎ => Học tập, sinh hoạt đúng - HS chú lắng nghe giê cã lîi cho søc khoÎ vµ viÖc häc tËp cña b¶n th©n em.. b. Hoạt động 2 - Nªu nh÷ng Ých lîi, nh÷ng hoạt động cần làm - Chia nhãm 4 nhãm - Giao viÖc - N1: Ghi Ých lîi cña viÖc - Các nhóm ghi vào bảng học tập đúng giờ ( học con giái, tiÕp thu nhanh ...) - N2: Ghi Ých lîi khi sinh hoạt đúng giờ ( có lợi cho søc khoÎ ) - N3: Ghi nh÷ng viÖc lµm để học tập đúng giờ ( giờ nµo lµm viÖc Êy, ch¨m chØ nghe gi¶ng ..) - N4: GhÐp víi nhãm 3 VD: Häc giái - ch¨m chØ häc bµi, lµm BT TiÕp thu nhanh - Chó ý nghe gi¶ng ... - N2 ghÐp víi nhãm 4 VD: Ngủ đúng giờ Không bị mệt mỏi ăn đúng giờ - Đảm => KÕt luËn : ViÖc häc tËp, b¶o søc khoÎ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sinh hoạt đúng giờ giúp chóng ta häc tËp kÕt qu¶ cao h¬n tho¶i m¸i h¬n. V× vËy việc học tập sinh hoạt đúng giê lµ viÖc lµm cÇn thiÕt c. Hoạt động 3 - YC : 2 bạn trao đổi với nhau vÒ thêi gian biÓu cña m×nh - NhËn xÐt => Thêi gian biÓu nªn hîp lÝ víi ®iÒu kiÖn cña tõng em. Việc thực hiện đúng thời gian biÓu sÏ gióp ta lµm viÖc học tập có kết quả và đảm b¶o søc khoÎ. - Thảo luận nhóm đôi - HS trao đổi - Nhận xét - Tr×nh bµy tríc líp (hs cã kh¶ n¨ng tr×nh bµy thêi gian biÓu h»ng ngµy cña m×nh). 3. C2 - dÆn dß (2’) - CÇn häc tËp, sinh ho¹t đúng giờ để đảm bảo sức khoÎ, häc hµnh mau tiÕn bé - VN thùc hiÖn theo thêi gian biểu đã lập - NhËn xÐt chung tiÕt häc ./. So¹n, thø s¸u ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2010 Gi¶ng, thø ba ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n TiÕt 7:. Sè bÞ trõ - Sè trõ - HiÖu (tr9). I. Môc tiªu:. 100. 1.BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi. - BiÕt gi¶i to¸n b»ng mét phÐp trõ 2. Làm đợc tính và giải toán 3. Yªu thÝch m«n häc II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc : 2. Ph¬ng ph¸p : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh III. Các hoạt động dạy học Néi dung. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. bµi cò (3’). 2. Bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Giíi thiÖu sè BT - ST HiÖu. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng ViÕt GV chØ & nªu - 59 35 24. 3. Thùc hµnh Bµi 1(MiÖng). - H¸t - Tr¶ lêi 30 cm 50cm 70cm. - Yªu cÇu TL: 3 dm = ....... cm 5 dm = ........cm 7 dm = .........cm - Nhận xét - đánh giá. - L¾ng ghe - HS nh¾c l¹i. 59. - 35. SBT. ST. - 2 HS đọc : 59 - 35 = 24 HiÖu - HS nh¾c l¹i - Ghi nhí. = 24. Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. HD HS nªu c¸ch lµm - Chó ý : Cã thÓ trõ nhÈm theo cét. - Chó ý : 59 - 35 => HiÖu 24 lµ gi¸ trÞ - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trừ là tìm đợc hiệu Sè bÞ trõ. Bµi 2 (b/c) (CN). Bµi 3(vë). 4. C2 - dÆn dß (2’). 19. 90. 87. 59. Sè trõ 6 30 25 50 - Ch÷a bµi => Kết luận : Để tìm đợc hiệu lấy HiÖu 13 60 62 9 ST trõ ®i sè bÞ trõ - Hs lÇn lît nªu kÕt qu¶ - 1 HS nh¾c l¹i - HD HS nªu y/cÇu cña bµi *HD mÉu: - §Æt tÝnh råi tÝnh *HS (b/c) - 79 25 - 67 - 55 - 38 54 12 33 22 26 34 33 - HS nªu tªn gäi, thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh - Nhắc lại cách đặt tính và tính - ViÕt SBT, ST sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị .. - HS: Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i - Yªu cÇu HS - HS đọc thầm đề toán - HD HS phân tích bài toán tù gi¶ivµo vë Tãm t¾t Dµi : 8 dm Bµi gi¶i : C¾t ®i : 3 dm §é dµi ®o¹n d©y cßn l¹i Cßn : ... dm? lµ : 8 - 3 = 5 (dm) §S : 5 dm - Thu chÊm 5 bµi - NX ch÷a bµi.. - Nh¾c l¹i néi dung - VN lµm BT - NhËn xÐt giê häc ./..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> MĨ THUẬT: (GV CHUY£N) -----------------------------------------KÓ chuyÖn TiÕt2 :. PhÇn thëng (TR14). I. Mục đích – yêu cầu : 1. Dựa vào tranh minh họa và gợi ý (SGK), kể lại đợc từng đoạn câu chuyÖn (BT 1, 2, 3) *HSKG: Bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT 4) 2. Biết cách kể, theo dõi bạn kể để nhận xét, đánh giá 3. GD học sinh yêu môn học, có hứng thú đọc và kể chuyện II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa c©u truyÖn - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh III.Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Phơng pháp đàm thoại, trực quan, quan sát, thực hành, sắm vai… IV. Các hoạt động dạy học Néi dung 1. Bµi cò (3’). Hoạt động của thầy. - Gäi 3 HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn “Cã c«ng mµi s¾c, cã ngµy nªn - 3 HS lªn kÓ kim” - NhËn xÐt - NhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi (30’) 2.1. Giới thiệu bài - Hôm nay các em sẽ đợc kể câu chuyÖn “ PhÇn thëng” 2.2. H.dÉn - Ghi ®Çu bµi k.chuyÖn * KÓ tõng ®o¹n theo tranh Dùa vµo gîi ý cña SGK, c¸c em h·y quan s¸t tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn trong nhãm.. - Yªu cÇu kÓ tõng ®o¹n tríc líp - GV ®a ra c¸c c©u hái gîi ý *§o¹n 1 :. *§o¹n 2 :. Hoạt động của trò. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - 1 HS đọc yêu cầu 1,2,3 (12) - C¸c nhãm quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK, đọc thầm gợi ý cña mçi ®o¹n - Tõng HS trong nhãm nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp, b¹n kh¸c nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch diễn đạt, cách thể hiện.. - Na lµ mét c« bÐ ntn ? + KÓ l¹i c¸c viÖc lµm tèt cña Na vµ c¸c b¹n kh¸c ? - Na ®a cho Minh nöa côc tÈy + Na cßn b¨n kho¨n ®iÒu g× ? - Na gät bót ch× gióp Lan, nhiÒu lÇn trùc nhËt gióp b¹n bÞ mÖt. - Cuèi n¨m häc c¸c b¹n bµn t¸n - Na chØ buån khi m×nh vÒ ®iÒu g× ? Na lµm g× ? cha häc thËt giái.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - C¶ líp bµn t¸n vÒ - §a tranh 2 : C¸c b¹n cña Na ®iÓm thi vµ phÇn th®ang thÇm th× bµn b¹c nhau ëng. Na chØ lÆng yªn chuyÖn g× ? nghe v× biÕt m×nh cha giái m«n nµo? - C« gi¸o khen c¸c b¹n ntn? - C¸c b¹n ®ang tóm tụm nhau bàn bạc đề nghÞ c« gi¸o khen tÆng - PhÇn ®Çu buæi lÔ ph¸t phÇn th- quµ cho Na v× Na cã * §o¹n 3 : ëng ntn? tÊm lßng tèt bông. - Cã ®iÒu g× bÊt ngê trong buæi - C« gi¸o khen c¸c b¹n lÔ Êy? cã s¸ng kiÕn hay - Khi Na nhËn phÇn thëng, Na, c¸c b¹n, MÑ vui mõng ntn? - C« gi¸o ph¸t phÇn thëng nt cho tõng HS - GV nhận xét - đánh giá - Cã ®iÒu bÊt ngê : C« gi¸o mêi Na lªn nhËn - KÓ nèi tiÕp ®o¹n phÇn thëng. * KÓ toµn bé c©u - KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Na vui mõng tëng lµ chuyÖn nghe nhầm, đỏ từng - NhËn xÐt mÆt. C¸c b¹n vç tay - GV nªu yªu cÇu kÓ chuyÖn. KÓ vang dËy. MÑ vui mõng 3. C2 - dÆn dß theo lêi cña m×nh khóc đỏ hoe cả mắt - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau ./. - LÇn 1: Mçi HS kÓ 1 ®o¹n - LÇn 2: HSKG lªn kÓ toµn bé néi dung chuyÖn - NhËn xÐt. THÓ dôc: (Gv chuyªn). ----------------------------chÝnh t¶ (TËp chÐp). TiÕt 3 :. PhÇn thëng. (tr15). I. Mục đích – yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt : - Chép chính xác; trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thởng. (SGK) - Làm đợc các BT 3, BT 4, BT(2)/a - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm x/s hoặc có âm vần ăn, ¨ng 2. Häc sinh tiÕp tôc häc b¶ng ch÷ c¸i - Viết đúng các chữ cái : p, q, r, s, t, u, , v, x, y vào chỗ trống theo tên ch÷ - Häc thuéc lßng toµn bé b¶ng ch÷ c¸i ( gåm 29 ch÷ ) 3. Thái độ - Yªu thÝch say mª m«n häc II. §å dïng d¹y häc - KÕ ho¹ch bµi d¹y, SGK, tê giÊy khæ to - Vë ghi , b¶ng con, VBT III. Ph¬ng ph¸p.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp III. Các hoạt động dạy học Néi dung 1. Bµi cò (3’). Hoạt động của thầy - Nªu tõ khã. - Nhận xét - đánh giá 2. Bµi míi (35’) 2.1. Giới thiệu Tiết trớc các em đã đợc bµi học bài tập đọc “ Phần thëng “ H«m nay c« cïng c¸c em tËp chÐp bµi “ PhÇn thëng “ - Ghi ®Çu bµi 2.2. Gi¶ng n. dung - GV đọc mẫu a. §äc mÉu ®o¹n chÐp - §o¹n chÐp tõ bµi nµo ? -§o¹n chÐp cã mÊy c©u ? - Cuèi c©u cã dÊu g× ? - Nh÷ng ch÷ nµo trong bài chính tả đợc viết hoa. b. H.dÉn viÕt tõ khã. c. LuyÖn viÕt. - §a tõ lªn b¶ng - Xo¸ tõ khã - §äc ®o¹n chÐp - YC chÐp bµi vµo vë - §äc cho HS so¸t lçi. Hoạt động của trò 2 HS lªn b¶ng con Nµng tiªn , lµng xãm NhÉn n¹i , lµm l¹i. - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi - HS chó ý l¾ng nghe 3 HS lên bảng đọc lại đoạn chép “ Cuèi n¨m häc ... mäi ngêi “ - ChÐp tõ bµi phÇn thëng - Cã 2 c©u - Cã dÊu chÊm - ViÕt hoa ch÷ cuèi, ch÷ ®Çu dßng ®Çu c©u vµ Na tªn riªng - CN - §T : Cuèi n¨m, Na cả lớp, đề nghị - Líp viÕt b¶ng con tõng tõ - NhËn xÐt b¶ng con. - Chó ý l¾ng nghe - Nh×n b¶ng chÐp bµi - So¸t lçi b»ng ch×, g¹ch ch©n - Thu 5-7 bµi chÊm t¹i nh÷ng ch÷ sai, söa ra lÒ d./ ChÊm - ch÷a líp bµi - Tr¶ bµi – nhËn xÐt 3. H.dÉn lµm BT * Bµi tËp 2 (15) - Treo b¶ng phô ghi - §äc YC BT2/a n.dung BT2 - §iÒn vµo chç trèng ( s hay x) - YC c¶ líp lµm bµi - Líp lµm vë - 2 HS lªn b¶ng a/ s hay x : xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u, x©u c¸ - GV ch÷a BT2 - Líp nhËn xÐt - YC HS so s¸nh bµi cña m×nh - Treo b¶ng phô ghi * Bµi tËp 3 (15) n.dung BT3 - BT3 yªu cÇu ta lµm g× ? - §äc YC BT3 - ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ c¸i cßn - GV quan s¸t uèn n¾n- thiÕu trong b¶ng sau : HS lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm vë STT 20. Ch÷ c¸i p. Tªn ch÷ c¸i pª.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gäi HS nhËn xÐt - Nhận xét - đánh giá * Bµi tËp 4 (15). 4. C2 - dÆn dß (2’). 21 22 23 24 25 26 27 28 29. q r s t u. quy e rê Ðt x× tª u. v x y. vê Ých x× i – dµi. - Nªu YC BT : Häc thuéc b¶ng - Xo¸ nh÷ng ch÷ c¸i ë ch÷ c¸i võa viÕt. Nèi tiÕp nhau cét 2 lªn viÕt l¹i - Xoá tên những chữ ở - Nhìn cột 3 đọc tên 10 chữ cái cét 3 - Xo¸ b¶ng - CN - §T ch÷ c¸i - Thi đọc thuộc lòng 10 chữ cái theo d·y tæ - Nhận xét - đánh giá - NhËn xÐt chung tiÕt häc - NhËn xÐt giê chÝnh t¶, tuyên dơng HS viết đúng, đẹp - Yªu cÇu vÒ nhµ lµm BT trong VBT, häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i - YC kh¾c phôc nh÷ng sai sãt trong tiÕt häc ./. --------------------------------------. So¹n, thø bÈy ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2010 Gi¶ng, thø t ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010 tập đọc TiÕt 6.. Lµm viÖc thËt lµ vui (tr16). I. Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu đợc nghĩa và biết đặt câu với những từ mới - Biết đợc lợi ích của công việc của mỗi ngời, vật, con vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi ngời, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) 3. Giáo dục HS có tình yêu, say mê lao động II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn luyện đọc III. các hoạt động dạy học Néi dung. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Bµi cò (3’). - Yêu cầu đọc bài “phần thởng” - Hs đọc bài - Bạn Na có đức tính gì tốt ? - Biết giúp đỡ mọi ngời - Nhận xét - đánh giá. 2. bµi míi (35’) 1.1. Giíi thiÖu - Trong cuéc sèng cña chóng bµi ta mỗi ngời đều có một công - HS chú ý lắng nghe viÖc, kh«ng chØ con ngêi mµ mọi vật cũng đều bận rộn., vÊt v¶ mµ ai còng vui - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi 2.2. Luyện đọc - §äc mÉu - Líp chó ý l¾ng nghe a. §äc tõng c©u - Rót ra tõ khã - CN - §T : lµm viÖc , rùc rì - YC đọc bài BËn rén, s¾c xu©n - HS đọc nối tiếp b. §äc tõng ®o¹n - Bài này đợc chia làm 2 - Đoạn 1 : Từ đầu ..... tng ®o¹n bõng - §o¹n 2 : cßn l¹i * Đoạn1 : YC đọc 1 HS đọc - Nhận xét - B¶ng phô : §äc ng¾t h¬i - Quanh ta / mäi vËt / mäi đúng ngời đều làm việc - Con tó hó kªu / tu hó / tó hú // Thế là sắp đến mùa vải chÝn - Cành đào nở hoa ... - NhËn xÐt 1 HS đọc lại - YC đọc đúng - Gi¶i thÝch : S¾c xu©n - C¶nh vËt, mµu s¾c cña xu©n - T¬i s¸ng næi bËt lªn Rùc rì - Vui l«i cuèn nhiÒu ngêi Tng bõng 1 HS đọc - nhận xét * Đoạn 2 : YC đọc c. §o¹n tõng đoạn trong nhóm - YC đọc nhóm đôi 2 HS trong nhóm đọc nối tiÕp d. §äc thi gi÷a c¸c nhãm - HS đọc - §äc nèi tiÕp e. §äc toµn bµi. 3. T×m hiÓu bµi. - §äc toµn bµi - Nhận xét - đánh giá - Yêu cầu đọc toàn bài. - §T mçi nhãm 1 lÇn - Lớp đọc đt 1 lần - 1 HS đọc toàn bài. - YC đọc câu hỏi 1 → đọc thÇm ? Các vật và con vật xung - Các vật : Cái đồng hồ báo quanh ta lµm nh÷ng viÖc g× ? giê Cành đào làm đẹp mùa - YC tr¶ lêi xu©n - Con vật : gà trống đánh thøc Tu hó b¸o mïa v¶i chÝn / chim ....

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Con chã, mÌo, c¸i bót ... ? KÓ tªn nh÷ng vËt vµ con vËt mµ em biÕt ? - Bè lµm thî ®iÖn, MÑ lµm ? Em thấy Bố Mẹ và con làm công nhân nhà máy đờng, dì nh÷ng viÖc g× ? Hoa GV C©u hái 2 : Trong bµi bÐ lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ? ? H»ng ngµy em lµm nh÷ng viÖc g× ? ? Em có đồng ý với bé là lµm viÖc rÊt vui kh«ng ? ? Khi quÐt nhµ, thÊy nhµ s¹ch sÏ em cã vui kh«ng ? ? Khi làm đợc bài tập khó em cã vui kh«ng ? => Mäi ngêi, mäi vËt lµm viÖc mang l¹i niÒm vui cho chóng ta - YC đọc câu hỏi 3 - YC HS đọc nhanh và đặt c©u? 4. Luyện đọc lại 5. C2 - dÆn dß (2’). - BÐ lµm bµi , ®i häc - HS kÓ - Hs nªu suy nghÜ cña m×nh - HSTL - HSTL. - §Æt c©u víi mçi tõ: Vên hoa rùc rì LÔ khai gi¶ng tng bõng. - NhËn xÐt - Gọi HS đọc bài - Nhận xét - đánh giá ? Bµi v¨n gióp ta hiÓu g× ?. - HS thi đọc , ngăt nghỉ hơi đúng, nịp hơi nhanh - Xung quanh ta mäi vËt, mọi ngời đều làm việc, làm viÖc mang l¹i niÒm vui. - VN häc bµi vµ TLCH - Nh©n xÐt chung tiÕt häc ./. ------------------------------To¸n TiÕt 8:. LuyÖn tËp. (tr 10). I. Môc tiªu 1. BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ 2. Bíc ®Çu lµm quen víi d¹ng bµi to¸n nµy - Làm đợc tính và giải toán 3. Ham häc hái, t×m tßi s¸ng t¹o II.ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc : 2. Ph¬ng ph¸p : Gîi më, luyÖn tËp III. Các hoạt động dạy học Néi dung 1.bµi cò (3’). 2.Bµi míi (35’) 2.1. GTB. Hoạt động của thầy TÝnh vµ gäi tªn thµnh phÇn 38 - 12 = 55 - 22 = - LuyÖn tËp. Hoạt động của trò 2 hs thùc hiÖn: 38 - 12 55 - 22 Sè bÞ trõ Sè trõ - HS nh¾c l¹i.. = 26 = 33 HiÖu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.2. Thùc hµnh Bµi 1 :(vë). - Yªu cÇu HS nªu y/cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë: 49 64 96 57 - 88 36 - 15 - 14 - 12 - 53. - Ch÷a bµi. Bµi 2 (miÖng) (cét 1,2). Bµi 3 (b/líp). Bµi 4 (vë). 52. 34. 20. 84. 4. - Gäi 1 hs nªu y/c vµ c¸ch nhÈm - HS nèi tiÕp nhau nªu kq. - HS trõ nhÈm tõ tr¸i sang ph¶i. - Gäi 1 hs nªu y/c - HD c¸ch thùc hiÖn - 84 31 53 - NX ch÷a bµi.. - §Æt tÝnh råi nªu c¸ch tÝnh hiÖu biÕt sè bÞ trõ, sè trõ - 77 - 59 53 19 24 40. - HD tìm hiểu đề ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? ? Bµi to¸n hái g× ? ? Muèn biÕt sè v¶i cßn l¹i ta lµm thÕ nµo? → HS tù gi¶i. 60 - 10 - 80 = 20 80 - 30 - 20 = 30 60 - 40 = 20 80 - 50 = 30. - Đọc đề toán Tãm t¾t Cã : 9 dm C¾t : 5 dm Cßn : ... dm? Bµi gi¶i §é dµi m¶nh v¶i cßn l¹i lµ : 9 - 5 = 4 (dm) §¸p sè : 4 dm. - Thu 5 bµi chÊm ®iÓm.. 4. C2 - dÆn dß (2’). - ¤n luyÖn néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt giê häc ./. ----------------------------------tËp viÕt. TiÕt 2:. Ch÷ hoa: ¡ - ¢ - ¡n (tr16). I. Mục đích - yêu cầu 1.KiÕn thøc : - Viết đúng 2 chữ hoa Ă,  (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ - Ă hoặc  ), ch÷ vµ c©u øng dông: ¡n (1 dßng cì võa vµ 1 dßng cì nhá), ¡n chËm nhai kÜ (3 lÇn) *HSKG: Viết đúng và đủ các dòng trên trang vở 2.Kỹ năng : Viết đúng, đẹp, viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. 3. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ II. §å dïng d¹y häc - Mẫu chữ Ă -  hoa đặt trong khung chữ - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ « li ¡ ( 1 dßng ) ¡n chËm nhai kÜ (dßng 2) III. Ph¬ng ph¸p Ph¬ng ph¸p quan s¸t, dïng lêi, thùc hµnh IV. Các hoạt động dạy học Néi dung 1. kiÓm tra B. cò (3’). Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Y/cÇu c¶ líp viÕt b/con - 2 HS viÕt : Anh ch÷ A.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.d¹y Bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa a. HdÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt ¡, ¢. b. H/dÉn viÕt b/c. - Em hiÓu Anh em thuËn hoµ lµ ntn? - NhËn xÐt - líp viÕt b¶ng con - Nhận xét - đánh giá - GT ch÷ hoa : ¡, ¢. - QS ch÷ mÉu trªn khung ch÷ - Ch÷ ¡, ¢ cã ®iÓm g× gièng, kh¸c nhau? ( Kh¸c - ViÕt nh A nhng cã thªm dÊu ch÷ A) phô - C¸c dÊu phô tr«ng ntn ? - DÊu phô trªn ¡ lµ 1 nÐt cong dới nằm chính giữa đỉnh chữ A - DÊu phô ¢ : gåm 2 nÐt xiÒn nèi nhau ngîc chiÓu tr«ng nh 1 chiÕu nãn óp xuèng chÝnh gi÷a đỉnh chữ A, có thể gọi là dấu mò. + ViÕt mÉu c¸c ch÷ A, ¢ - Quan s¸t GV viÕt mÉu trªn b¶ng võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. Ă. Â. - ViÕt 2,3 lît trªn b¶ng con - NhËn xÐt b¶ng con. - NhËn xÐt - uèn n¾n 3. ViÕt tõ ø.dông - Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - Yêu cầu đọc cụm từ - 2-3 HS đọc : Ăn chậm nhai kĩ ? Em hiÓu tõ nµy ntn ? - Khuyªn ¨n uèng tõ tèc, ¨n chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu ho¸ thøc ¨n dÔ dµng. ? Em có nhận xét gì về độ - Chữ Ă, h, h, cao 2,5 li cao c¸c con ch÷ ? - Ch÷ n, c, ©, m, a ,i cao 1 li ? Kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ - C¸c ch÷ c¸ch nhau 1 kho¶ng ntn ? c¸ch viÕt 1 ch÷ O, dÊu nÆng díi ©, dÊu ~ trªn ch÷ i - Quan s¸t c« viÕt mÉu ch÷ - Quan s¸t GV viÕt mÉu : chó ý cã ch÷ c¸i viÕt hoa đến điểm cuối của chữ Ă nối liÒn víi ®iÓm b¾t ®Çu cña ch÷ n. - HD viÕt vµo b¶ng con - Nhận xét - đánh giá 4. ViÕt vë tËp viÕt. 5. ChÊm bµi. Ăn Ăn chậm nhai kĩ. - HS viÕt b¶ng con 2-3 lÇn - Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - Nªu yªu cÇu - ViÕt 1 dßng cã 2 ch÷ ¡, ¢ cì ch÷ võa 1 dßng, ch÷ ¡ cì nhá - 2 dßng côm tõ øng dông cì - Quan s¸t - uèn n¾n nhá, 1 dßng ch÷ ¨ cì nhá. - ChÊm - Ch÷a bµi - Thu - chÊm 5 -7 bµi t¹i.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> líp - Tr¶ vë - nhËn xÐt rót kinh nghiÖm - NhËn xÐt tiÕt häc - VN viÕt trong vë tËp viÕt. 6. C2 - dÆn dß (2’). ----------------------------------thñ c«ng Bµi1 :. GÊp tªn löa. (tiÕt2). I.Môc tiªu 1. HS biÕt gÊp tªn löa 2. Gấp đợc tên lửa. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng *HSKT: Gấp đợc tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng đợc. 3. HS hµo høng vµ yªu thÝch gÊp h×nh II. chuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn : - MÉu tªn löa gÊp b»ng giÊy mµu ( khæ A4) - Quy tr×nh gÊp ( H×nh vÏ minh ho¹ tõng bíc ) 2. Häc sinh : - GiÊy mµu, bót, nh¸p III.Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Minh ho¹, quan s¸t - Vấn đáp - LuyÖn tËp, thùc hµnh IV. Các hoạt động dạy học Néi dung bµi 1. Bµi cò (3’) - Ktra nội dung đã häc. H§ cña thÇy - §· häc bµi g× ? - Cã mÊy bíc gÊp ? YC HS lªn b¶ng gÊp - Nhận xét - đánh giá. 2.Thùc hµnh gÊp tªn löa (30’) a. Híng dÉn. b. Thùc hµnh. d. Thi phãng tªn löa 3. NhËn xÐt - dÆn dß (2’). - GÊp tªn löa - B1 : GÊp t¹o mòi vµ th©n - B2 : T¹o tªn löa. - GV : Treo quy tr×nh , minh ho¹ - 1-2 Hs nh¾c l¹i HD l¹i thao t¸c thùc hiÖn B1; GÊp t¹o mòi vµ th©n B2 : T¹o tªn löa vµ s/d - Tæ chøc thùc hµnh gÊp tªn löa - Gîi ý HS T2 s¶n phÈm. c. §¸nh gi¸ s¶n phÈm. H§ cña trß. - Chọn ra những sản phẩm đẹp, tuyªn d¬ng, khÝch lÖ. - §¸nh gi¸ s¶n phÈn - Tæ chøc thi phãng tªn löa ( theo nhãm ) – Gi÷ vÖ sinh khi phãng tªn löa - NhËn xÐt tuyªn d¬ng - NhËn xÐt tinh thÇn , kÕt qu¶ häc tËp cña HS - Mang dông cô tiÕt sau. - HS trang trÝ s¶n phÈn cho đẹp, sáng tạo. - Mçi nhãm 1 tªn löa – bay đẹp, xã, cao nhÊt -> th¾ng cuéc - NhËn xÐt - GÊp m¸y bay ph¶n.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> lùc. -------------------------------An toµn giao th«ng. Em tìm hiểu đờng phố. TiÕt 2 : (tr5) I. Môc tiªu - HS hiểu có đờng phố : sạchđẹp và đảm bảo an toàn - HS hiểu có đờng phố cha đảm bảo an toàn II. §å dïng d¹y häc 1. GV: Tranh ¶nh, SGK, gi¸o ¸n 2. HS : SGK, vë III. Ph¬ng ph¸p d¹y häc - Ph¬ng ph¸p quan s¸t, trùc quan, luyÖn tËp, thùc hµnh ... IV. Các hoạt động dạy học Néi dung 1. Bµi cò (3’). Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gäi HS nªu ghi nhí trong SGK - HS nªu ghi nhí - Nhận xét - đánh giá. 2. Bµi míi 2.1. Giới thiệu bài - Em tìm hiểu đờng phố. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi * Những đờng phố sạch đẹp an - GV cho HS quan sát tranh toµn ¶nh trong SGK - HS quan s¸t nhËn xÐt + Thế nào là đờng phố sạch đẹp, an toàn ? - Đờng phố có lòng đờng cho xe ®i l¹i, cã vØa hÌ cho rộng, có cây xanh, có đèn - GV : Đờng 1 chiều có vỉa chiếu sáng và đèn tín hiệu hè, có đèn tín hiệu, co biển giao thông b¸o hiÖu giao th«ng, ngêi vµ xe đi lại trật tự là đờng phố đẹp và an toàn * Những đờng phè cha an toµn * Những đờng phố cha an - HS quan sát tranh ảnh toµn trßn SGK + Thế nào là đờng phố cha - Đờng phố hẹp, đi hai an toµn ? chiÒu, nhiÒu ngêi vµ nhiÒu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> xe ®i l¹i, vØa hÒ l¹i chËt hÑp cã nhiÒu vËt c¶n lµ ®GV : §êng phè hÑp, ®i hai êng phè cha an toµn chiÒu, nhiÒu ngêi vµ xe ®i lại không có trật tự là đờng cha an toµn .  Rót ra ghi nhí - HS nh¾c l¹i ghi nhí trong SGK - Nªu l¹i ND bµi CN - §T - VN häc thuéc ghi nhí vµ lµm theo bµi häc - NhËn xÐt giê häc ( NhËn xÐt häc sinh häc tèt ) ===============================. 3. C2– dÆn dß (2’). So¹n, thø bÈy ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2010 Gi¶ng, thø n¨m ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n TiÕt 9:. LuyÖn tËp chung (tr 10). I. Môc tiªu - Biết đếm, đọc, viết các số trong số trong trong phạm vi 100 - BiÕt viÕt sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mét sè cho tríc - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc : III. Ph¬ng ph¸p : - LuyÖn tËp, thùc hµnh VI.Các hoạt động dạy học Néi dung 1. Bµi cò (3’). 2. Bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Thùc hµnh Bµi 1(MiÖng). Hoạt động của thầy - YC lµm b¶ng con a/ 84 vµ 31, b/ 77 vµ 53 c/ 59 vµ 19 - Nhận xét - đánh giá - TiÕp tôc luyÖn tËp cñng cè vÒ céng trõ ( kh«ng nhí ) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Ghi ®Çu bµi - YC HS nªu c¸ch lµm a/ YC nªu miÖng NhËn xÐt b/ c/ Nªu c¸ch lµm. Hoạt động của trò - C¶ líp - b¶ng con 84 - 31 = 53, 77 - 53 = 25, 59 - 19 = 40. - HS l¾ng ghe - Nh¾c l¹i ®Çu bµi a/ ViÕt d·y sè b¾t ®Çu tõ 40 t¨ng dÇn → 50 HS : 40, 41, 42, 43, 44 ... 50 - T¬ng tù - ViÕt c¸c sè trßn chôc nhá.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> d/ - NhËn xÐt Bµi 2(CN). Bµi 3(Líp). - YC tù lµm ( GV gîÞ ý ) a/ Sè liÒn sau cña 59 b/ Sè liÒn tríc cña 89 c/ Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè - Sè liÒn sau lµ g× ? NhËn xÐt - YC HS nªu c¸ch lµm. - NhËn xÐt - cñng cè - GV đọc bài - HD - BT cho biÕt g× ?. Bµi 4. - BT hái g× ?. -Thu chÊm 5 bµi -NX ch÷a bµi. - Nh¾c l¹i néi dung bµi - LuyÖn tËp l¹i c¸c bµi trªn líp - NhËn xÐt giê häc ./.. 3. C2 - dÆn dß (2’). h¬n 50 → 10, 20, 30, 40 - T¬ng tù HS : 60 88 99 100 - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt SBT, ST lÇn lît lµ : 96 - 42 = 53 - 10 = 87 - 35 = - §Æt tÝnh, tÝnh tæng 32 + 43; 44 + 34; 21 + 57 -HS lªn b¶ng lµm. -HS lµm vµo vë. - Líp 2A : 18 2 B : 21 => Cã bao nhiªu HS ? Bµi gi¶i : Sè HS ®ang tËp h¸t cña 2 líp lµ : 18 + 21 = 39 ( HS ) §¸p sè : 39 häc sinh. -----------------------------------luyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 2 :. Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vÒ häc tËp, DÊu chÊm hái (tr17). I. Mục đích yêu cầu 1. Tìm đợc các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1). 2. Đặt câu đợc với 1 từ mới tìm đợc (BT2); Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3); Biết đặt dấu hỏi vào cuối câu hỏi (BT4). 3. Làm quen tơng đối tốt các bài tập. II. §å dïng d¹y häc 1. Giáo viên : 2, 3 tờ giấy to để HS làm BT 2. Häc sinh : VBT, SGK III. Ph¬ng ph¸p d¹y häc : Phơng pháp giảng giải, đàm thoại, luyện tập IV. Các hoạt động dạy học Néi dung 1.D¹y bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Giờ trớc các em đã biết Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bµi. đợc từ và câu. Giờ hôm nay chóng t tiÕp tôc më réng vèn tõ ng÷ vÒ häc tËp và đặt câu.. 2.2. H.dÉn lµm BT Bài 1: Làm miệng - Gọi hs đọc y/cầu của BT. 1 HS đọc yêu cầu BT1: - T×m c¸c tõ cã tiÕng häc, tiÕng tËp ( GV chän 1 sè tõ ghi lªn 2 HS lªn b¶ng b¶ng ) + C¸c tõ cã tiÕng häc + Häc hµnh, häc tËp, häc hái, häc mãt, häc sinh, häc kú ... + C¸c tõ cã tiÕng tËp + Tập đọc, tập viết, tập làm v¨n, häc tËp, luyÖn t©p.... N.xÐt : §ã lµ nh÷ng tõ ng÷ mang néi dung nãi vÒ häc tËp cña häc sinh. Bài 2: Làm miệng - Gọi hs đọc y/cầu của BT Đọc y/cầu BT: - §Æt c©u víi mçi tõ võa t×m đợc 2 HS lªn b¶ng GV nhËn xÐt vµ söa sai Ghi mét sè c©u lªn b¶ng - B¹n Hoa rÊt chÞu khã häc hái - B¸c thî tµi chØ nhê häc lám - Anh t«i ch¨m tËp luyÖn nªn rÊt khoÎ m¹nh Bài 3: Làm miệng - Gọi hs đọc y/cầu của BT HS đọc yêu cầu của BT S¾p xÕp l¹i c¸c tõ trong mçi câu dới đây để tạo thành 1 c©u míi. - Gi¸o viªn híng dÉn - B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi chung - Thu lµ b¹n th©n nhÊt líp em - N.xÐt -söa sai - ThiÕu nhi rÊt yªu B¸c - Chốt lại câu đúng Hå => Các từ ngữ đã đợc sắp Bạn thân nhất của em là xÕp l¹i t¹o thµnh c©u míi Thu nhng nghĩa không thay đổi Em là bạn thân nhất của Thu Bµi 4 : ViÕt - §äc yªu cÇu - Em đặt câu gì vào cuối - Em đặt dấu câu gì vào mỗi câu sau cuèi mçi c©u sau Chia líp lµm 3 nhãm - Em tªn g× ? ( lµm vµo b×a ) - Em häc líp mÊy? N.xÐt ? Vì sao lại đặt dấu hỏi?, - Vì đây là câu hỏi dÊu chÊm hái 3. Cñng cè dÆn dß (2’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - VN xem l¹i bµi BT 1 - NhËn xÐt chung tiÕt häc ./.. -----------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> chÝnh t¶: ( nghe – viÕt ) TiÕt 4:. Lµm viÖc thËt lµ vui. (tr18). I.Mục đích – yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt : - HS nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức doạn văn xu«i. - Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT 2; bớc đầu biết sắp xếp tên iftheo thø tù b¶ng ch÷ c¸i (BT 3) 2. ¤n b¶ng ch÷ c¸i - Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i 3. Thái độ - Rèn hs tính cẩn thận, chu đáo. II. §å dïng d¹y häc - KÕ ho¹ch bµi d¹y, SGK, b¶ng phô viÕt s½n quy t¾c chÝnh t¶ víi g, gh - Vë ghi , b¶ng con, VBT III.Ph¬ng ph¸p - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp III. Các hoạt động dạy học Nội dung 1. Bµi cò (3’). 2. Bµi míi(35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của thầy - Nªu tõ khã - Nhận xét - đánh giá. Hoạt động của trò Líp viÕt b/c - 2 HS lªn b¶ng Xoa ®Çu - chim s©u Ngoµi s©n - x©u c¸. - H«m nay c« cïng c¸c em nghe vµ viÕt bµi - HS chó ý l¾ng nghe “Lµm viÖc thËt lµ vui" - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi - Ghi ®Çu bµi. 2.1 Gi¶ng néi dung a. §äc mÉu ®o¹n - §äc mÉu viÕt. b. H.dÉn tõ khã. - Líp chó ý l¾ng nghe - 2-3 HS đọc đoạn viết : Nh - Bµi c.t¶ nµy trÝch tõ bµi mäi vËt → hÕt t.đọc nào ? - Lµm viÖc thËt lµ vui - Bµi chÝnh t¶ cho ta biÕt - BÐ lµm viÖc, lµm bµi, quýet bÐ lµm nh÷ng viÖc g× ? nhµ, nhÆt rau, ch¬i víi em - BÐ thÊy lµm viÖc ntn ? - BÐ thÊy lµm viÖc rÊt bËn rén nhng rÊt vui - Bµi chÝnh t¶ nµy cã mÊy c©u ? - Cã 3 c©u - C©u nµo cã nhiÒu dÊu - C©u thø 2 cã nhiÒu dÊu phÈy phÈy nhÊt ? nhÊt - GV yªu cÇu më SGK - HS đọc câu thứ 2 - CN - §a tõ khã lªn b¶ng. c. LuuyÖn viÕt. - CN - §T : QuÐt nhµ, nhÆt rau, bËn rén, lu«n lu«n - HS viÕt b¶ng con tõng tõ - NhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - §äc ®o¹n viÕt - §äc cho HS viÕt - §äc so¸t lçi. * Bµi tËp 2 (19). * Bµi tËp 3 (19). 4. C2 - dÆn dß (2’). - HS chó ý l¾ng nghe - HS viét bài đúng, đẹp - HS so¸t lçi - g¹ch ch©n lçi b»ng ch× råi viÕt l¹i nh lçi viÕt sai xuèng dßng cuèi bµi - §äc YC BT2 - YC c¸c nhãm thi t×m - T×m c¸c ch÷ b¾t ®Çu b»ng g c¸c ch÷ .. hay gh - HS c¸ch ch¬i - Mçi nhãm cã 5 HS Một ngời bên đố nêu các vÇn (am, ª, Õt ..) 5 HS của các nhóm bị đó phải - HS chú ý lắng nghe viết đợc ngay lên bảng tiếng có nghĩa thích - Lớp nhận xét - đánh giá hîp : ghi, gµ, gan, ghÕ - Nhận xét - đánh giá - 2 nhóm thay đổi vai trò cho Mỗi HS viết đúng, nhau nhóm đợc 1 điểm - Cuèi cïng céng ®iÓm cña c¸c nhãm → Tæng kÕt trß ch¬i - GV treo bảng phụ đã viÕt qui t¾c chÝnh t¶ víi - Häc sinh CN- §T gh ®i víi : i, ª, e g, gh đã học ở lớp 1 g ®i víi c¸c ©m cßn l¹i : a, ¨, ©, o, «, ¬ u, - YC líp lµm VBT - Nªu YCBT viÕt tªn 5 b¹n: Th¶o, Hoa, My, Toµn, Hµ theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i - 3 em lªn b¶ng - Nhận xét - đánh giá - NhËn xÐt - söa sai - NhËn xÐt tiÕt häc. Khen HS cã tiÕn bé, nh¾c nhë HS cha cè g¾ng - VN häc thuéc quy t¾c chÝnh t¶ víi g/ gh. - Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i. ThÓ Dôc: (gv chuyªn) -----------------------------------So¹n, thø hai ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 Gi¶ng, thø s¸u ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n TiÕt 10:. LuyÖn tËp chung (tr11).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> I.Môc tiªu 1. Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ; quan hÖ gi÷a c¸c dm, cm. *HSKG: Lµm hÕt BT1 vµ BT3 2. N¾m vµ lµm BT cã liªn quan → KiÕn thøc yc 3 . Ham häc hái, t×m tßi s¸ng t¹o II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc : 2. Ph¬ng ph¸p : §µm tho¹i, LuyÖn tËp, thùc hµnh III. Các hoạt động dạy học Néi dung 1. Bµi cò (3’). 2. Bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Thùc hµnh Bµi 1 (b/líp). Bµi 2 (b/nhãm). Hoạt động của thầy YC lµm b¶ng con 32 + 43 87 - 35 96 - 42 44 + 34 - NhËn xÐt - ch÷a bµi. Hoạt động của trò - Lµm b¶ng con theo cét däc 3 9 8 2 6 + 4 - 4 - 73 + 3 2 5 7 5 5 5 4 2. - Ghi: luyÖn tËp chung. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - YC HS lµm theo HD HD : 25 = 20 + 5 - Ch÷a bµi - Nêu cách đọc kết qu¶ ph©n tÝch => Cñng cè BT1 - Ph©n tÝch sè thµnh tæng cña chôc vµ đơn vị. => 4 HS thùc hiÖn 62 = 60 + 2 99 = 90 + 9 87 = 80 + 7 85 = 80 + 5 39 = 30 + 9 → HS nêu cách đọc và phân tích. 4 4 3 4 7 8. - LÊy sè h¹ng + sè h¹ng. HD c¸ch lµm - NhËn xÐt - ch÷a bµi => KÕt luËn : Bµi 2 cung cÊp c¸ch tÝnh tæng vµ hiÖu Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 30 60 90. 52 14 66. 9 10 19. - LÊy sè bÞ trõ - sè trõ - C¸c nhãm thùc hiÖn trªn b/nhãm → b¸o c¸o kq - HS biÕt nªu : KÕt qu¶ lµ tæng cña c¸c sè h¹ng Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 90 60 30. 66 52 14. 19 19 0. 25 15 10. 7 2 9. Bµi 3 (vë) - Gäi 1 hs nªu y/cÇu cña bµi - T/hiÖn trªn vë 3pt ®Çu *HSKG: Lµm c¶ 5 pt. - TÝnh: + 48 30 78. -. 65 11 54. -. 94 42 52. +. 32 32 64.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Bµi 4 (CN). - GV đọc YC của đề bµi HD t×m hiÓu => Tãm t¾t Tãm t¾t Cã : 85 qu¶ MÑ h¸i : 44 qu¶ ChÞ h¸i : ... qu¶? - C2: BT cho biÕt (tæng) vµ y/c t×m 1 sè h¹ng khi biÕt sè h¹ng kia. 3. C2 - dÆn dß (2’). - HS đọc. -1 HS lªn b¶ng. Bµi gi¶i Số cam chị hái đợc là 84 - 44 = 41 ( qu¶ cam ) §¸p sè : 41 qu¶ cam. - Cñng cè - HD bµi 5 - NhËn xÐt giê häc ./. -------------------------------tËp lµm v¨n. TiÕt2:. Chµo hái – Tù giíi thiÖu (tr20). i. Mục đích – yêu cầu : 1. RÌn kh¶ n¨ng nghe vµ nãi : - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiÖu vÒ b¶n th©n (BT1, BT2) 2. RÌn kh¶ n¨ng viÕt - Viết đợc một bản tự thuật ngắn (BT3) 3. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong cuộc sống. Biết chào hỏi mọi ngời II. đồ dùng dạy học 1. Gi¸o viªn : - Tranh minh ho¹ BT2 – SGK, kÕ ho¹t bµi d¹y 2. Häc sinh : SGK – VBT III. Ph¬ng ph¸p Trực quan , đàm thoại, luyện tập IV. Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò - Tr×nh bµy l¹i Bt3 (3’) - KTBT cña líp - Nhận xét - đánh giá 2. D¹y bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi - Trong cuéc sèng h»ng : ngµy khi gÆp nhau ta thêng chµo nhau ... trong tiÕt TLV h«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu c¸ch chµo hái, tù giíi thiÖu vÒ m×nh - Ghi ®Çu bµi 2.2. Gi¶ng néi dung * Bµi tËp 1 - Gäi HS nªu yªu cÇu BT1 - Gióp HS biÕt chµo hái. hoạt động của trò HS tr×nh bµy bµi viÕt ë nhµ. - HS chó ý l¾ng nghe. - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi - 1 HS nªu yªu cÇu BT1.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> *Bµi tËp 2 Lµm miÖng. *Bµi tËp 3 ViÕt. 3. C2 - dÆn dß (2’). - Khi ®i häc em thêng - Em chµo vµ xin phÐp: xuyªn xin phÐp vµ chµo ai ? ¤ng, Bµ, Bè MÑ ... - Yªu cÇu thùc hµnh - HS thÓ hiÖn, 2 HS - §øng tríc líp thÓ hiÖn + Con chµo Bè MÑ con ®i häc ¹. + Xin phÐp Bè MÑ con ®i ? NhËn xÐt vÒ giäng nãi, vÎ häc ¹ . mặt đã lịch sự cha ? Th¶o luËn nhãm, bµn - GV nhËn xÐt - kÕt luËn + Khi gÆp th©y c« ë trêng + Em thêng chµo thÇy c« em sÏ lµm g× ? với vẻ mặt, thái độ vui vẻ, lÔ phÐp => Em chµo .. + B¹n bÌ gÆp nhau thêng + Chµo b¹n, chµo cËu, chµo ntn? chµo S¬n ... => GV : Khi nµo chóng ta cÇn kÕt hîp giäng nãi, vÎ HS chó ý l¾ng nghe mặt để thể hiện ... => Nh vËy chóng ta lµ ngêi lÞch sù, cã v¨n ho¸ - 1 HS đọc yêu cầu BT - Treo tranh vÏ - QS tranh vµ TLCH + Tranh vÏ nh÷ng ai ? - Bãng Nhùa, Bót ThÐp vµ MÝt + Các bạn đã chào nhau ntn? Mít : Chào 2 cậu tớ là Mít Bót ThÐp : Chµo cËu chóng tí lµ Bãng Nhùa, Bót - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ThÐp... chµo hái vµ tù giíi thiÖu c¶u 3 nh©n vËt trong tranh. => 3 nh©n vËt chµo hái nhau HS nªu nhËn xÐt rÊt lÞch sù. C¸c em h·y t¹p c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu cña c¸c b¹n. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yªu cÇu lµm vµo vë - Nãi râ viÖc cÇn lµm + Hä vµ tªn : + Nam, n÷ : + Ngµy sinh : + N¬i sinh - Gäi HS tr×nh bµy + Quª qu¸n + N¬i ë hiÖn nay + Häc sinh líp - Nhận xét - đánh giá + Trêng - Qua bµi häc h«m nay c¸c em cÇn chó ý thùc hµnh những điều đã học - TËp kÓ vÒ m×nh cho HS nghe - TËp chµo hái thËt lÞch sö cã v¨n ho¸ - VN lµm Bt trong VBT - NhËn xÐt giê häc -------------------------------------tù nhiªn vµ x· héi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TiÕt 2:. Bé x¬ng (tr6). i. Môc tiªu : 1.Sau bµi häc HS cã thÓ : + Nêu đợc tên và chỉ đợc vị trí các vùng xơng chính của bộ xơng: xơng ®Çu, x¬ng mÆt, x¬ng sên, x¬ng sèng, x¬ng tay, x¬ng ch©n. + Hiểu đợc cần đi, đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách 1 vật nặng để cột sống không bị vẹo 2. BiÕt g÷i g×n vµ b¶o vÖ bé x¬ng kh«ng bÞ cong vÑo 3. T¹o cho hs cã tÝnh tß mß, høng thó trong häc tËp II. §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ bé x¬ng ( h×nh cÊm ) vµ c¸c phiÕu rêi ghi tªn 1 sè x¬ng, khíp x¬ng III. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan , th¶o luËn , thùc hµnh. IV.Các hoạt động dạy học Néi dung 1. Bµi cò (3’). 2. Bµi míi (35’) 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Néi dung * Hoạt động 1. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Hôm trớc học bài gì ? - Cơ quan vận động ? Nhê ®©u mµ c¬ thÓ vËn - Nhê c¬ x¬ng động đợc? Nhận xét - đánh gía - Trong c¬ thÓ cã nh÷ng x¬ng nµo ? - X¬ng tay, ch©n, ®Çu, cæ ... - Nªu vai trß cña c¸c x¬ng đó? - Giúp ta làm việc và cử động đợc - C¸c x¬ng nµy ntn víi - Các xơng đợc nối với nhau. nhau ? - HS chó ý l¾ng nghe => Các xơng này đợc nối với nhau tạo thành bộ xơng. Để nhận biết đợc bộ x¬ngcña c¬ thÓ vµ biÕt c¸c b¶o vÖ, gi÷ g×n bé x¬ng ntn. Giê h«m nay c« cïng c¸c em t×m hiÓu bµi - Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi - HS nh¾c l¹i - Hoạt động nhóm đôi. - Treo tranh vÏ bé x¬ng phãng to lªn b¶ng. - Quan s¸t vÏ bé x¬ng ( SGK) - Quan s¸t vµ nãi tªn x¬ng vµ c¸c khíp x¬ng - 2 b¹n trong nhãm T§ cïng nhau - 2 HS lªn b¶ng - 1 HS chØ vµo tranh nãi tªn x¬ng, khíp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Y/cÇu c¸c N th¶o luËn c©u hái ? H×nh d¹ng vµ kÝch thíc x¬ng cã gièng nhau kh«ng? - Nªu vai trß cña hép sä, lång ngùc, cét sèng vµ c¸c khíp x¬ng nh : Khíp b¶ vai, khíp khuûu tay, khíp gèi.... => C¬ thÓ ngêi gåm cã nh÷ng x¬ng : Kho¶ng 20 chiÕc víi thÝch thíc nhá kh¸c nhau lµm thµnh 1 khung nâng đỡ và bảo vệ c¸c c¬ quan quan trong nh : bé n·o, tim phæi ... - Nhê x¬ng c¬ phèi hîp, ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh mà chúng ta cử động đợc - Yêu cầu HS nhóm đôi. *Hoạt động 2. - Gäi HS tr¶ lêi ? T¹i sao h»ng ngµy ta phải đi đứng, ngồi đúng t thÕ ? ? T¹i sao em kh«ng nªn mang v¸c nÆng? ? Chúng ta cần làm gì để x¬ng ph¸t triÓn tèt? - NhËn xÐt - kÕt luËn C¸c em ®ang ë løa tuæi míi lín x¬ng cßn mÒm nÕu ngåi häc kh«ng ngay ng¾n. Ngåi häc ë bµn ghÕ kh«ng phï híp víi løa tuæi, nÕu ph¶i mang v¸c nặng, xách không đúng cách, ... sẽ dẫn đến cong vÑo cét sèng.. 4. C2 - dÆn dß (3’). ? Ta nên làm gì để cột sèng kh«ng bÞ cong vÑo? - VÒ nhµ tËp nªu tªn 1 sè x¬ng trªn c¬ thÓ ngêi . - TËp cho mäi ngêi thãi quen gi÷ cho c¬ thÓ ngay. - 1 HS kh¸c g¾n c¸c phiÕu rêi ghi tªn x¬ng vµ c¸c khíp x¬ng t¬ng øng vµo tranh. - NhËn xÐt - söa sai - Kh«ng gièng nhau - HS nªu ý kiÕn th¶o luËn. - Th¶o luËn vÒ c¸ch gi÷ g×n bé x¬ng - Quan s¸t h×nh 2; 3 - SGK - §äc vµ TL c©u hái - Tr¸nh cong vÑo cét sèng - X¬ng cßn mÒm, nÕu ngåi häc kh«ng ngay ng¾n. Ngåi häc t thÕ kh«ng phï hîp ... sÏ bÞ cong vÑo cét sèng - Ngåi häc ngay ng¾n, kh«ng mang v¸c nh÷ng vËt qu¸ nÆng. HS chó ý l¾ng nghe. Muèn x¬ng ph¸t triªnr tèt ta cÇn ph¶i cã thãi quen ngåi häc ngay ng¾n, kh«ng mang v¸c nÆng, ®i häc ®eo cÆp trªn 2 vai. - Hs chó ý l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> ng¾n tr¸nh cong vÑo trong cét sèng. - NhËn xÐt – tiÕt häc ©m nh¹c: (gv chuyªn) =======================================. Sinh ho¹t líp. (TuÇn2). I. yªu cÇu. - HS nắm đợc u nhợc điểmtrong tuần của bản thân - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập của HS trong tuần, ý thức học của HS II. lªn líp. 1. Tæ chøc : H¸t 2. Bµi míi a. Nhận định tình hình chung của lớp - Nề nếp : Lớp có 16 em đã ổn định dần nề nếp tự quản + Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm + §Çu giê trËt tù truy bµi - Häc tËp : NÒ nÕp häc tËp tèt. Trong líp trËt tù chó ý l¾ng nghe gi¶ng, h¨ng h¸i phát biểu ý kiến xây dựng bài. Học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp - Lao động vệ sinh : Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, s©n trêng s¹ch sÏ - Thể dục : Các em ra xếp hành nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè b. Kết quả đạt đợc - Tuyªn d¬ng : Ngọc Anh, Thảo , chúc… ch¨m chØ häc tËp - Phª b×nh : …………………………………. lười học c.. Ph¬ng híng : - Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt. LÊy thµnh tÝch chµo mõng nµy 2/9, 5/9 ============================================================.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>