giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Tập đọc :. Thø 2 ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 Tha chuyÖn víi mÑ. I.mục đích. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. - HiÓu nh÷ng tõ ng÷ míi trong bµi - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài. Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là ngời là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: ớc mơ của Cơng là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. II.Hoạt động dạy học. A.KiÓm tra bµi cò - Hai HS đọc bài “ Đôi giày ba ta màu xanh” .Nội dung của mỗi đoạn B.D¹y bµi míi H§1Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hớng dẫn đọc đúng -Gọi HS khá đọc cả bài . GV bài cô tạm chia 2 đoạn ,gọi 2hs đọc nối tiếp lần 1,Gv kết hợp sửa sai và hớng dẫn đọc từ khó: mồn một, kiếm sống, cúc cắc… - Goị HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa một số từ khó trong bài. - GV đọc bài H§3 Híng dÉn HS đọc hiÓu bµi - Gọi 1 HS đọc đoạn 1Cả lớp đọc thầm - "Tha chuyÖn víi mÑ ", - C¬ng xin mÑ häc nghÒ g× ? - Cờng xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - Nghề rèn - C¬ng th¬ng mÑ vÊt v¶, muèn häc mét nghÒ - Đặt câu với từ kiếm sống? để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. - VËy ®o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g× ? -ý1 : ớc mơ của Cơng trở thành thợ rèn để -§äc thÇm ®o¹n 2 cho c« biÕt : giúp đỡ mẹ - Mẹ Cơng có thái độ nh thế nào ? -Mẹ Cơng nêu lý do phản đối nh thế -Ngạc nhiên và phản đối -MÑ cho lµ C¬ng bÞ ai xui, mÑ b¶o nhµ C¬ng nµo? nhµ dßng dâi quang s¸ng, bè sÏ kh«ng cho C¬ng ®i lµm thî rÌn v× sî mÊt thÓ diÖn gia đình. -C¬ng thuyÕt phôc mÑ b»ng c¸ch -C¬ng n¾m tay mÑ, nãi víi mÑ nh÷ng lêi thiÕt nµo? tha: Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trém c¾p hay ¨n b¸m míi bÞ coi thêng. -C¸ch xng h«: §óng thø bËc trªn díi trong -Nêu nhận xét cách trò chuỵên giữa gia đình.Cơng lễ phép kính trọng mẹ. Mẹ Cơng xng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm. hai mÑ con C¬ng? -Cö chØ: th©n mËt, t×nh c¶m. ý2 :Cơng thuyết phục mẹ để mẹ hiểu và đồng ý với em. -Néi dung cña ®o¹n 2 lµ g× ? -§äc lít toµn bµi vµ cho biÕt näi Néi dung: dung cña bµi lµ g× ? HĐ4 :Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc phân vai - Luyện và thi đọc diễn cảm đoạn:” Cơng thấy nghèn nghẹn ở cổ….bắn toé lên nh khi đốt cây bông”. - Thi đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H§5:Cñng cè – dÆn dß __________________________________. To¸n :. Hai đờng thẳng vuông góc. I: Môc tiªu. Có biểu tợng về hai đờng thẳng vuông góc .Biết đợc hai đờng thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh -Biết dùng Ê -ke để kiểm tra hai đờng thẳng có vuông góc với nhau không II: Hoạt động dạy học. HĐ1: GV giới thiệu 2 đờng thẳng vuông góc A GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng A. B. . D. C. Cho hs thấy rõ 4 góc A,B,C,D đều là vuông -Nếu kéo dài 2 cạnh BC và CD thành 2 đờng thẳng ,tô màu hai đờng thẳng đó và cho hs biết : Hai đờng thẳng BC và CD là hai đờng thẳng vuông góc với nhau . -Hai đờng thẳng BC và CD tạo thành bốn góc vuông chung đỉnh C. Cho hs kiÓm tra l¹i b»ng ª ke GV dùng thớc Ê-ke vẽ góc vuông đỉnh Ocạnh OM và ON rồi kéo dài hai cạnh góc vuông để đợc hai đờng thẳng PM và QN vuông góc với nhau M Q. O. N. P Hai đờng thẳng OM và ON Tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh O GV cho hs liªn hÖ thùc tÕ H§2 : Thùc hµnh Bài 1 gv yêu cầu hs dùng ê ke để kiểm tra hai đờng thẳng vuông góc rồi trả lời . a)§êng th¼ng IH vµ IK vu«ng gãc víi nhau b)§êng th¼ng MP vµ NQ kh«ng vu«ng gãc víi nhau Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời : A B BC vµ CD lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau ADvµ CD lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau BC vµ AB lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau AD vµ AB lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau D C Bµi 3:a)HS lÊy £ ke kiÓm tra B A. C. E D Góc đỉnh E và góc đỉnh D vuông . Ta cã AE ,ED lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau ; CD vµ DE lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau b)Góc đỉnh P và góc đỉnh N là góc vuông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> P. Q. M N R Ta cã PN vµ MN lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau PQ vµ PN lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau Bµi 4: A B D C AB vµ AD lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau AD vµ CD lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau C¸c cÆp c¹nh c¾t nhau mµ kh«ng vu«ng gãc víi nhau lµ:AB vµ CB , BC vµ CD H§3 .NhËn xÐt ,dÆn dß -------------------------------------------------. Đạo đức : TiÕt kiÖm thêi giê (TiÕt 1) I:Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng Nhận thức đợc: +Thêi giê lµ quý nhÊt cÇn ph¶i tiÕt liÖm +HS biÕt tiÕt kiÖm thêi giê +BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. III. Hoạt động dạy học. A. Bµi cò : -Tiết đạo đức hôm trớc ta học bài gì? Vì sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? B. Bµi míi: H§ 1: KÓ chuyÖn: “Mét phót” Gv kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ y/c 1 hs kÓ l¹i c©u chuyÖn . Y/c hs th¶o luËn ba c©u hái trong SGK. - Hs tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. - Hs nghe gv kÓ chuyÖn - 1 em kÓ l¹i - hs c¶ líp nghe Kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta - Các nhóm thảo luận theo y/c của gv . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn cÇn tiÕt kiÖm thêi giê. xÐt H§ 2: Th¶o luËn nhãm( Bµi 2) - Y/c mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c th«ng tin ë trong sgk GVKL: TiÕt kiÖm thêi giê lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña con ngêi v¨n minh, x· héi v¨n minh. HĐ3: Bày tỏ ý kiến và thái độ( Bài 3 SGK) GV nªu tõng ý kiÕn trong bµi 3. Yªu cÇu học sinh bày tỏ thái độ đánh giá của mình GV đề nghị HS giải thích về lý do lựa chọn cña m×nh. GV kÕt luËn: + Các ý kiến d là đúng + a, b, c lµ sai Yªu cÇu HS tù liªn hÖ b¶n th©n H§4: Cñng cè – dÆn dß:. C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Hs bµy tá ý kiÕn vµ gi¶i thÝch v× sao lùa chän nh vËy - Hs c¶ líp nhËn xÐt bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuẩn bị để học giờ sau LuyÖn tõ vµ c©u :. -------------------------------Thø 3 ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 Më réng vèn tõ : ¦íc m¬. I.Mục đích – yêu cầu. -Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm : Trên đôi cánh ớc mơ. -Bớc đầu phân biệt đợc giá trị những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụngcác từ bæ trî cho tõ íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh ho¹. -Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. II.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: -1 em nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐpHs nªu - hs c¶ líp nhËn xÐt - gv nhËn xÐt B. D¹y bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học H§2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc bài “ Trung thu độc lập” +Tìm từ đồng nghĩa với từ ớc mơ? C¶ líp vµ GV nhËn xÐt gi¶i nghÜa thªm mét sè tõ. + M¬ tëng: mong mái vµ tëng tîng ®iÒu mình mong mỏi đạt đợc trong tơng lai. + Mong íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp trong tơng lai Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi -Các nhóm thảo luận và tìm từ đồng nghÜa víi íc m¬? * GVKL : íc m¬, íc muèn, íc mong, íc väng, m¬ íc, m¬ tëng, m¬ méng Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi Häc sinh th¶o luËn vµ nªu ý nghÜa Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, ớc mơ chính đáng. §¸nh gi¸ kh«ng cao: íc m¬ nho nhá §¸nh gi¸ thÊp: íc m¬ viÔn v«ng, íc m¬ k× quÆc, íc m¬ d¹i dét. Bµi 4: Häc sinh th¶o luËn råi lµm bµi. - Hs cả lớp đọc thầm - Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi- Đại diện c¸c cÆp tr×nh bµy - Hs c¶ líp nhËn xÐt bæ sung. - C¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp vµ th¶o luËn theo nhãm- Nhãm nµo lµm xong tríc th× d¸n phiÕu trªn b¶ng vµ tr×nh bµy . - Hs c¶ líp nhËn xÐt ghi ®iÓm.. - Hs nªu - hs c¶ líp nhËn xÐt - gv nhËn xÐt ghi ®iÓm - C¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp vµ th¶o luËn theo nhãm- Nhãm nµo lµm xong tríc th× d¸n phiÕu trªn b¶ng vµ tr×nh bµy . - Hs c¶ líp nhËn xÐt ghi ®iÓm. - TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 2. H§3: Cñng cè dÆn dß --------------------------------. To¸n :. Hai đờng thẳng song song. I : môc tiªu. nhau). -Gióp hs cñng cè vÒ -Biểu tợng về hai đờng thẳng song song( là hai đờng thẳng không bao giờ gặp -KÜ n¨ng lµm tÝnh to¸n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II: hoạt động dạy học. HĐ1 Giới thiệu hai đờng thẳng song song -GV vẽ hình chữ nhật ABCD, kéo dài hai cạnh đối diện A B. D. C. -GV: Hai đờng thẳng AB và CD là hai đờng thẳng song song với nhau -GV nếu chúng ta kéo dài 2 đờng - Kh«ng gÆp nhau th¼ng nµyth× chóng cã gÆp nhau kh«ng? -GV: Hai đờng thẳng song song không bao giờ gÆp nhau. -Học sinh nêu ví dụ về : Hai đờng thẳng song song -Học sinh vẽ về : Hai đờng thẳng song song H§ 2:Thùc hµnh A B Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu . -HS tù lµm bµi , 1em lµm ë b¶ng -GV cïng HS ch÷a bµi a. C¹nh AB song song víi c¹nh DC D C C¹nh AD song song víi c¹nh BC M N b) Nªu t¬ng tù nh h×nh trªn N . C¹nh MN song song víi c¹nh PQ C¹nh MQ song song víi c¹nh NP Q P Bài 2: 2em đọc đề. A. B. C. G E D Gợi ý: Bài toán đã cho các tứ giác ABEG, BCDE, ACDG là các hình chữ nhật, điều đó có nghĩa là các cặp cạnh đối diện của mỗi hình chữ nhật song song với nhau. Từ đó ta có: BE song với cạnh AG và song song với cạnh CD. Bµi 3. Häc sinh lµm vµo vë vµ ch÷a bµi M N a) MN//PQ MQ vu«ng gãc víi MN MQ vu«ng gãc víi QP E. b). DI // GH DI vu«ng gãc víi IH IH vu«ng gãc víi HG DE vu«ng gãc víi EG. Q. P. D. G. I. H. ------------------------------------------. ChÝnh t¶ :. I:mục đích- yêu cầu. thî rÌn. -Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn lén. l/n, u«n/u«ng. II. Hoạt động dạy học. AKiÓm tra bµi cò - HS viÕt: C¸c tõ b¾t ®Çu tõ r/d, gi; B .D¹y bµi míi H§1:Giíi thiÖu bµi H§2:Híng dÉn HS nghe viÕt -GV đọc toàn bài thơ: “ Thợ rèn” Hái: bµi th¬ cho c¸c em bÕt nh÷ng g× vÒ nghÒ thî rÌn? -Cho HS viÕt vµo nh¸p nh÷ng tõ viÕt dÔ sai - Y/c hs nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi - Hs gấp sách – gv đọc bài cho hs chÐp. - GV đọc cho HS khảo bài H§3.Híng dÉn hs lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi2B: - Y/c Hs lµm bµi tËp - Gv tæ chøc ch÷a bµi. Gọi hs đọc lại bài điền đã đúng H§4. Cñng cè- dÆn Kü ThuËt: §9 .. - 3 hs viÕt trªn b¶ng . -Sự vất vả và niềm vui trong lao đông của ngêi thî rÌn - HS đọc thầm và chú ý những từ dễ viết sai: quai bóa, tu - Hs viÕt bµi vµo vë. - Hs kh¶o bµi - Hs lµm bµi vµo vë - 1 em lµm bµi trªn b¶ng phô.- Líp nhËn xÐt ch÷a bµi. Khâu đột tha. I. Môc tiªu:. - HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đợt tha. - Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu. - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh quy trình khâu mũi khâu đột tha. - Mẫu khâu đột tha trên bìa bằng len(sợi). - VËt liÖu: v¶i, len( sîi), kim, kÐo, thíc, ph©n v¹ch. II. Hoạt động dạy - học:. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: - Nêu quy trình khâu đột tha? - NhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi: 3. Các hoạt động: *HĐ1: HS thực hành khâu đột tha. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè kÜ thuËt theo 2 bíc + Bớc1: vạch dấu đờng khâu + Bớc 2: Khâu đột tha theo đờng vạch dÊu. - Chó ý: Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ hoÆc láng qu¸. - GV uèn n¾n thao t¸c cho nh÷ng Hs cßn lóng tóng. *H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. Hoạt động học - 2 HS tr¶ lêi. - HS kh¸c NX bæ sung.. - HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c thao tác khâu đột tha. - NX bæ sung.. - HS thùc hµnh kh©u..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phÈm. - HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiªu chuÈn trªn. - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tËp cña HS . 4. Cñng cè: (1’) - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ vµ tinh thÇn häc tËp cña HS. 5. DÆn dß: (1’) - VÒ nhµ häc vµ thùc hµnh. Tập đọc :. - HS trng bµy. - HS đánh giá sản phẩm.. - HS l¾ng nghe - VN thùc hµnh l¹i vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. Thø 4 ngµy 19 th¸ng10 n¨m 2011 điều ớc của vua mi- đát. I. Môc tiªu. - Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với một câu chuyện. Cụ thể: Biết đọc ngắt giọng rõ ràng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật - Biết đọc câu chuyện với giọng rõ ràng, thể hiện đợc tâm trạng thay đổi của vua MiĐát. Biết hợp tác, phân vai đọc câu chuyện. - Hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện: Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phóc cho con ngêi. II. Hoạt động dạy học. A:Hái bµi cò Hai học sinh đọc bài “Tha chuyện với mẹ” B:D¹y häc bµi míi H§1:Giíi thiÖu bµi HĐ2:Luyện đọc đúng: -Gọi 1 HS khá đọc cả bài - Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn: 3 đoạn GV kết hợp sửa sai - HS đọc nối tiếp lần 2 GV kết hợp giải nghĩa từ khó. GV đọc mẫu: H§3 :T×m hiÓu néi dung bµi §äc thÇm ®o¹n 1 vµ cho c« biÕt: - Vua Mi- §¸t xin thÇn ®i-«-ni-dèt -Vua Mi- §¸t xin thÇn §i -«-ni-dèt lµm cho mäi ®iÒu g×? vật chạm vào đều biến thành vàng. -Thoạt đầu, điều ớc đợc thực hiện tốt -Vua Mi- Đát bẻ thử một cành sồi, rồi ngắt thử đẹp nh thế nào? một quả táo chúng đều biến thành vàng. Vua Mi- §¸t c¶m thÊy m×nh sung síng nhÊt råi. -ý1 :Điều ớc của vua Mi-đát đợc thực hiện - Vì nhà Vua Mi- Đát đã nhận ra điều khủng -§o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g× ? khiÕp cña ®iÒu íc. Vua Mi- §¸t kh«ng thÓ ¨n -§äc thÇm ®o¹n 2 cho biÕt: uống gì đợc vì mọi thứ khi vua chạm đến đều -T¹i sao vua Mi- §¸t ph¶i xin thÇn biÕn thµnh vµng lÊy l¹i ®iÒu íc? -Em hãy đặt câu với từ " Khủng - H¹nh phóc khong thÓ x©y dùng b»ng íc muèn khiÕp" ? lßng tham ý2 :Vua Mi-đát rút ra đợc bài học - Vua Mi- Đát đã hiểu đợc điều gì? -§o¹n cuèi bµi nãi lªn ®iªï g×? §äc lít toµn bµi cho biÕt bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g× ? HĐ4: Hớng dẫn học sinh đọc diễn c¶m. 3 hs đọc theo cách phân vai - hs cả lớp theo dâi, nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hớng dẫn một tốp ba học sinh đọc bµi theo c¸ch ph©n vai. Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn: Mi- Đát bụng đói cồn - Hs theo dõi gv đọc cµo….b»ng íc muèn tham lam - Luyện đọc theo nhóm 3 em - Gv treo b¶ng phô cã ghi ®o¹n cÇn - Hs các nhóm thi đọc trớc lớp luyện đọc - Gv đọc mẫu - Y/c các nhóm luyện đọc - Gọi các nhóm thi đọc trớc lớp - NhËn xÐt ghi ®iÓm H§5:.Cñng cè –dÆn dß C©u chuyÖn muèn nãi lªn ®iÒu g×? GV nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------To¸n : Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I : môc tiªu. -Giúp hs biết vẽ: Một đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng th¼ng cho tríc ( b»ng thíc kÎ vµ b»ng ª- ke) - §êng cao cña h×nh tam gi¸c II: hoạt động dạy học H§1 GTB HĐ2: Giới thiệu cách vẽ hai đờng thẳng vuông góc. - GV vừa vẽ vừa nêu cách vẽ:Vẽ đờng thẳng CD đi qua diểm E và vuông góc với đờng th¼ng AB - GV híng dÉn cho häc sinh vÏ hai trêng hîp : + Trờng hợp E nằm trên đờng thẳng AB C A _____________B E D + Trêng hîp E n¨m ngoµi §êng th¼ng AB. C. E. A _____________B D HĐ3:Giới thiệu đờng cao của hình tam giác -GV vẽ hình tam giác ABC, và nêu: vẽ qua A một đờng thẳng vuông góc với cạnh BC .cắt cạnh BC tại H ta có AH là đờng cao của tam giác ABC A. B H C H§4. LuyÖn tËp Bµi 1: Häc sinh lµm theo nhãm nhá. Gäi mét sè häc sinh lªn b¶ng lµm. C. D.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. E. D. E. E. D C Bài 2: Học sinh tự làm vào vở , sau đó cho 2 học sinh lên bảng chữa bài. A B H B. H. B. C. C. A. H A C Bài 3: Học sinh làm theo nhóm( 2 bàn). Sau đó lên bảng vẽ và nêu tên các hình chữ nhËt. ABCD, AEGD, EBCG. A E B. H§5:Cñng cè ,dÆn dß. D. G. C. --------------------------------------TËp lµm v¨n : LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn . I. Môc tiªu . - Dùa trªn nh÷ng th«ng tin vÒ néi dung cña ®o¹n v¨n , x©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n cña 1 c©u chuyÖn . - Sử dụng tiếng việt hay , lời văn sáng tạo sinh động . - Biết nhận xét đánh giá bài văn của bạn . II. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò . - Gọi 3 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của bài tập 2 trang 73 ( Bài luyện tập xây dựng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn ) . - HS nhËn xÐt bµi b¹n B. Bµi míi . H§1. gtb . H§2 : Híng dÉn lµm bµi tËp . Bµi 1 : - Gọi học sinh đọc cốt truyện "Vào nghề". - Nªu sù viÖc chÝnh cña mçi ®o¹n " ? §o¹n 1. Va-li-a íc m¬ trë thµnh diÔn viên biểu diễn tiết mục phi đựa , đánh đàn . §o¹n 2. Va-li-a xin häc nghÒ ….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §o¹n 3. Va-li-a lµm quen víi ngùa §o¹n 4. Va-li-a trë thµnh diÔn viªn . - H·y hoµn chØnh 1 c¸c ®o¹n v¨n < dùa vµo cèt truyÖn >. - HS lµm bµi c¸ nh©n. Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập . - GV yêu cầu : ở tiết học trớc các em đã chọn cho m×nh hoµn thµnh 1 trong 4 ®o¹n ë tiÕt häc nµy c¸c em tiÕp tôc h·y chän cho m×nh 1 ®o¹n khác để hoàn chỉnh giúp bạn Hà. * GV lu ý : phải đọc kĩ cốt truyện , phần mở đầu hoặc diễn biến hoặc kết thúc của từng đoạn để viết nội dung cho hợp lý . GV treo b¶ng phô ghi s½n mét sè c©u hái gîi ý: Đoạn 1 : Va-li-a đợc bố mẹ cho xem xiêca nhân dịp nào ? - Buổi xem xiếc đó Va-li-a thích nhất tiết mục nào ? - Vì sao em thích tiết mục đó ? - Hình ảnh cô gái cỡi ngựa đánh đàn có gì đẹp ? Đoạn 2 : Va-li-a đến gặp ai , để làm gì ? - Ông giám đốc nói gì với Va-li-a ? - Thái độ của em lúc đầu ra sao ? - Ông giám đốc giải thích thế nào ? Đoạn 3 : Va-li-a làm công việc đợc dao với ý thức ra sao ? - Kết quả em nhận đợc là gì ? Đoạn 4 :- Tiết mục của Va-li-a đợc mọi ngời cổ vũ nh thế nào ? - Va-li-a đạt đợc mơ ớc nh thế nào ? - GV gäi HS tr×nh bµy tríc líp . - NhËn xÐt , bæ sung . H§3. Cñng cè , dÆn dß . ----------------------------------------------Thø 5 ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u §éNG Tõ I :Môc tiªu. -Nắm đợc ý nghĩa của động từ: là từ chỉ hoạt động trạng thái …của ngời , sự vật hiÖn tîng - Nhận biết đợc động từ trong câu III: Hoạt động dạy học H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: Híng dÉn HS t×m hiÓu phÇn nhËn xÐt -Bài 1và 2: Yêu cầu 2 học sinh nối tiếp nhau đọc - Y/c hs thảo luận theo cặp đôi nội dung bài tập 2 : Tìm từ chỉ hoạt động của anh chiến sỹ vµ thiÕu nhi trong ®o¹n v¨n trªn? T×m tõ chØ tr¹ng th¸i cña l¸ cê vµ dßng th¸c trong ®o¹n v¨n trªn? * GV kÕt luËn ghi b¶ng: - Các từ chỉ hoạt động: nhìn, nghĩ, thấy. - Các từ chỉ trạng thái: đổ( đổ xuống), bay.. - Hs nối tiếp nhau đọc đoạn vă trong bµi tËp 1 - Các nhóm thảo luận - đại diện mét sè cÆp tr×nh bµy ý kiÕn - Líp nhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV: Các từ trên chỉ trạng thái, hoạt động của ngời của vật.Đó là động từ -Vậy động từ là gì? H§3:PhÇn ghi nhí Học sinh đọc nhiều lần H§4: LuyÖn tËp Bài 1:HS đọc thầm bài Cho 2 tæ lªn nèi tiÕp nhau viÕt lªn b¶ng líp c¸c tõ chỉ hoạt động ở nhà và ở trờng. - Gv nhËn xÐt kÕt luËn . Hỏi : Các từ các em vừa tìm đợc gọi là gì? Bµi 2: HS đọc thầm bài và làm bài tập sau đó gv và cả líp nhËn xÐt - Tại sao những từ trên đợc gọi là động từ? Bµi3: Tæ chøc trß ch¬i: Xem kÞch c©m 1 học sinh làm động tác nào đó . học sinh 2 xớng to tên hoạt động đó VD: häc sinh bíc ®i . häc sinh 2 xíng "®i" .Y/c 2 nhãm thi H§5: cñng cè ,dÆn dß. To¸n :. - Một số hs đọc lại kết quả trên.. - Hs nªu- Líp nhËn xÐt - Gv kÕt luËn ghi b¶ng - NhiÒu hs nh¾c l¹i. - Hs mở sgk đọc lại ghi nhớ. - Hs th¶o luËn theo cÆp - §¹i diÖn hai tæ lªn b¶ng thi nhau ghikÕt qu¶ - hs c¶ líp nhËn xÐt,bæ sung - Hs nêu- Lớp nhận xét kết luận đó là động từ. - hs tù lµm bµi vµo vë - 1 em lµm tren b¶ng líp - Hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi - Vì đó là những từ chỉ hoạt đọng vµ tr¹ng th¸i cña sù vËt.. - Một số em làm động tác - những em kh¸ quan s¸t vµ t×m tõ chØ ho¹t động của em đó. Líp nhËn xÐt, --------------------------------------------vẽ Hai đờng thẳng song song. I : môc tiªu. Giúp học sinh biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng th¼ng cho tríc( b»ng thíc kÎ vµ ª- ke) II. đồ dùng dạy học: Thíc th¼ng vµ e ke II: hoạt động dạy học. A. Bài cũ :Gọi 2 hs vẽ đờng cao AH của hình tam gi¸c ABC? B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : HĐ1:Giới thiệu vẽ hai đờng thẳng song song - GV ghi lên bảng:Vẽ một đờng thẳng CD đi qua một điểm E và song song với một đờng thẳng AB cho tríc - Y/c hs vẽ:Vẽ một đờng thẳngMN đi qua một điểm E và vuông góc với một đờng thẳng AB cho tríc - Tiếp tục y/c hs:Vẽ một đờng thẳng CD đi qua mét ®iÓm E vµvu«ng gãc víi MN * GV lết luận : Nh vậy ta đợc đờng thẳng CD song song với đờng thẳng AB - Y/c hs nªu l¹i tr×nh tù c¸c bíc vÏ * Gv chèt lai c¸c bíc vÏ: - B1 :Vẽ đờng thẳng đI qua điểm cho trớc và vuông góc với đờng thẳng cho trớc -B2: vẽ đờng thẳng tiếp theo đI qua điểm cho trớc và vuông góc với đờng thẳng vừa vẽ .. - Hs c¶ líp vÏ vµo b¶ng con. - Hs đọc đề bài- cả lớp đọc thầm. - Hs vÏ vµo b¶ng con theo y/c cña gv. - Hs tݪp tôc thùc hiÖn theo y/c cña gv - Hs nh¾c l¹i. - Hs theo dâi gv vÏ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H§2.Thùc hµnh Bài 1:- Gọi hs đọc đề bài vµ y/c hs tù lµm bµi vµo vë - GV y/c hs nêu lại các bớc vẽ hai đờng thẳng song song Bài 2: Gọi hs đọc đề bài và lên bảng vẽ hình tam gi¸c . - Hớng dẫn hs vẽ đờng thẳng A song song với c¹nh BC : + Bớc1: Vẽ đờng thẳng AH đI qua A và vuông gãc víi c¹nh BC Bớc 2 : Vẽ đờng thẳng đi qua Avà vuông góc với AH, đó là đờng thẳng cần vẽ . - Y/c hs tự vẽ đờng thẳng CY song song với AB - Y/c hs quan s¸t vµ nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau trong h×nh tø gi¸c ABCD * Gv kết luận chữa bài và củng cố lại đặc điểm của hai đờng thẳng song song Bµi 3 Bµi 3. Häc sinh lµm vµo vë vµ ch÷a bµi GV yêu cầu hs vẽ đợc đờng thẳng ®i qua B vµ song song víi AD b) Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông Tø gi¸c ABED cã 4 gãc vu«ng ,dã lµ h×nh Ch÷ nhËt KÓ chuyÖn:. - Hs tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt bæ sung . - Hs nhiÒu em nh¾c l¹i. - Hs đọc đề và tự làm bài. - Hs nêu lại các bớc vẽ hai đờng thẳng song song. - 1 em vÏ trªn b¶ng - c¶ líp vÏ vµo b¶ng con - Hs thùc hiÖn theo sù híng dÉn cña gv - Hs tù lµm bµi - Líp nhËn xÐt ch÷a bµi - Hs tù lµm bµi - Gv chÊm ch÷a bµi. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I.Môc tiªu. 1.RÌn luyÖn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện “Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia” phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( những điều ớc cao đẹp mang l¹i niÒm vui, niÒm h¹nh phóc cho mäi ngêi) 2. RÌn kü n¨ng nghe Ch¨m chó l¾ng nghe GV kÓ l¹i chuyÖn vµ nhí chuyÖn Theo giỏi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II .Hoạt động dạy học :. A:Bµi cò Gọi 1 HS kể một câu chuyện mà các em đã nghe đã học về những ớc mơ đẹp và nói lªn ý nghÜa c©u chuþªn. - 1 hs kÓ l¹i chuyÖn- Hs c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm B:D¹y bµi míi. H§1:Giíi thiÖu bµi HĐ2:Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài -Học sinh đọc đề bài . Đề bài yêu cầu gì? YC HS đọc gợi ý 1. 1 HS đọc gợi ý GV gạch dới những từ ngữ quan trọng của đề bài GV gạch dới những từ ngữ quan trọng của đề bµi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a)Gîi ý kÓ chuyÖn: - Gióp häc sinh hiÓu c¸c híng x©y dùng cèt truyện(Học sinh đọc gợi ý 2) b.Đặt tên cho câu chuyện (Học sinh đọc và gợi ý3) HĐ3:Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn a)KÓ chuyÖn trong nhãm GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4 Vừa kể xong trao đổi về nội dung ý nghÜa c©u chuyÖn. b)Thi kÓ chuyÖn tríc líp 2-3 nhãm thi kÓ chuyÖn tríc líp 1-2 HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt. - 2 hs đọc lại phần gợi ý 2. - C¸c nhãm kÓ chuyªn trong nhãm vµ trao đổi nội dung ý nghĩa của câu chuyÖn .. - §¹i diÖn 3 nhãm thi kÓ tríc líp . - Hs c¶ líp nghe vµ b×nh xÐt b¹n kÓ hay nhÊt.. H§4: Cñng cè – dÆn dß: ---------------------------------------------------. LuyÖn to¸n: luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS: - RÌn luyÖn, cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt sè trõ -Củng cố về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó , II. Hoạt động dạy học H§1 : Giíi thiÖu bµi H§2 : Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm bµi vµo vë . 1567 + 3421 78456+ 8765 -1 em lµm b¶ng phô 7896 + 4567 9087 + 7890 -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Bµi 2 T×m x - HS lµm bµi x - 2341 = 328 x - 578 = 23 x 4 x - 89 = 432 : 2 645 - x = 23 + 54 -HS tù lµm bµi -GV cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ Bµi 3: Trung bình cộng của 2 số là 42. Biết số 2 HS đọc đề thø nhÊt lµ 36. T×m sè kia.  TB céng cña 2 sè lµ 42 - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán Sè thø nhÊt lµ 36, t×m sè kia - Bµi to¸n cho biÕt g×? Y/c t×m g×? Bµi 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tìm các đờng thẳng vuông góc với EH M E N. Q H P Bài5: Một hình chữ nhật có chu vi bằng 40m ,chiều dài hơn chiều rộng 4 m . Tính diện tích hình chữ nhật đó . - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta cần biết gì ? - Để tính chiều dài ,chiều rộng ta làm như thế nào ? -HS tự làm bài H§3 : Cñng cè. Thø 6 ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 tập làm văn :Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I: Môc tiªu. - Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trò trao đổi. - Lập dàn ý( nội dung) của bài trao đổi đợc mục đích. - Biết đóng vai trao dổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt ra. I: Hoạt động dạy học H§1: Giíi thiÖu bµi - 1 hs kÓ - hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt . H§2: Híng dÉn hs lµm bµi Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . Bài tập 1: Gv chép đề bài. Gọi HS đọc yªu cÇu cña bµi . GV g¹ch díi c¸c tõ quan träng. §Ò bµi: Em cã nguyÖn väng häc thªm một môn năng khiếu( hoạ, nhạc, võ). Tr- 2 hs đọc to đề bài - hs cả lớp đọc thầm . ớc khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh(chị) để anh( chị) hiểu và ủng hộ nguyÖn väng cña em Hãy cùng bạn đóng vai em và anh(chi) để thực hiện cuộc trao đổi 3- Xác định mục đích trao đổi, h×nh dung nh÷ng c©u hái sÏ cã - Gọi 3 học sinh đọc gợi ý 1,2,3 - Hs xác định mục đích trao đổi và hình GV hớng dẫn học sinh xác định trọng dung những câu hỏi cần trao đổi tâm của để bài - Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm -Nội dung trao đổi là gì? mét m«n n¨ng khiÕu. - anh hoÆc chÞ cña em. - Đối tợng trao đổi là ai? - Lµm cho anh chÞ hiÓu nguyÖn väng cña - Mục đích trao đổi là làm gì? em ; giải đáp những thắc mắc khó khăn anh chị dắt ra để anh chị ủng hộ em thực hiện nguyÖn väng Êy - Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì? - Em và bạn trao đổi. Bạn đóng vai anh hoÆc chÞ cña em. - Các cặp thảo luận trao đổi - Một số cặp - Học sinh đọc thầm gợi ý 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gv y/c học sinh thực hành trao đổi theo cÆp - Gäi mét sè cÆp thi tr×nh bµy tríc líp. tr×nh bµy tríc líp . - Gv cïng hs c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän cÆp hs trình bày tốt nhất có cuộc đối thoại hấp dÉn nhÊt . H§3: Cñng cè ,dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ lµm bµi vµo vë . To¸n :. Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt. Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng. I : môc tiªu. Giúp học sinh biết vẽ một hình chữ nhật , hình vuông biết độ dài các cạnh cho trớc II: hoạt động dạy học :. A. Bài cũ : Y/c hs nêu các bớc vẽ hai đờng thẳng song song B. Bµi míi : H§1. Giíi thiÖu bµi : H§2. T×m hiÓu bµi: 1Giíi thiÖu vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm, chiÒu réng 2 cm -GV võa vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm, chiÒu réng 2cm võa híng dÉn c¸ch vÏ:. - Hs nªu - Líp nhËn xÐt - GV kÕt luËn vµ chốt lại các bớc vẽ hai đờng thẳng song song .. - Hs theo dâi. + VÏ ®o¹n th¼ng CD b»ng 4 cm +Vẽ một đờng thẳng vuông góc với CD tại D, lấy ®o¹n DA b»ng 2 cm + Vẽ một đờng thẳng vuông góc với CD tại C, lấy ®o¹n CB b»ng 2 cm + Nối Avới B ta đợc hình chữ nhật:ABCD A. 4cm. - Hs nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ h×nh ch÷ nhËt .. B. 2cm D. C. - Yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm, chiÒu réng 2 cm 2.Thùc hµnh Bài 1:Gọi học sinh đọc đề bài vẽ hình chữ nhật có c¹nh b»ng 5 cm vµ 3 cm - Y/c hs nªu c¸c bíc vÏ h×nh ch÷ nhËt A. B B. 3cm D TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt (5+3) x 2= 16(cm) §¸p sè : 16 cm. C-. 3.Giíi thiÖu c¸ch vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh b»ng 3 cm A 3cm B 3cm. - Hs thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm vµ chiÒu réng 2 cm Häc sinh vÏ h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh b»ng 5 cm vµ 3 cm - 1 em vÏ trªn b¶ng vµ tr×nh bµy l¹i c¸c bíc vÏ h×nh ch÷ nhËt- Hs c¶ líp nhËn xÐt -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> D C - GV nªu: VÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh b»ng 3 cm GV vµ häc sinh cïng vÏ VÏ ®o¹n th¼ng AD dµi 3cm ,t¹i D vÏ ®o¹n th¼ng DC dµi 3cm vu«ng gãc víi AD ,t¹i A vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 3cm vu«ng gãc víi AD - Nối B với C ta đợc hình vuông ABCD 4.Thùc hµnh Bµi 1 (Trang 55): a. Häc sinh vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh b»ng 4 cm A 4cm B. -. D C TÝnh chu vi h×nh vu«ng: 4 x4 =16 (cm TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng: 4x 4 = 16 (cm2) H§4 : Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc, ra bµi tËp vÒ nhµ. - Hs nghe mét sè em nh¾c l¹i - Hs thùc hµnh vÏ cïng gv - Hs nªu l¹i c¸c bíc vÏ h×nh vu«ng. - Hs tù lµm bµi - 1 em lµm trªn b¶ng líp . - Hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi Gv cñng cè l¹i c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng. -------------------------------------------BDHSG - P§HSY : m«n to¸n Bµi : Luyªn tËp chung I:Môc tiªu Cñng cè kiÕn thøc vÒ: Céng trõ c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè ,tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt qua hình thức làm bài tập , dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó . II: Hoạt động dạy học. a. Bµi cò : H·y nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng mà em đã đợc học? B. Bµi míi : H§1. Giíi thiÖu bµi: H§2. LuyÖn tËp : GV ghi lÇn lît c¸c bµi tËp lªn b¶ng . Bµi 1:TÝnh tæng cña c¸c sè sau : 3245 +12065 +2564 2001 +2002 +3658 +6987 12 +325 +6589 85 +741 +6359 + 89760 - GV củng cố cách đặt tính và tính. Bµi 2: TÝnh nhanh : A:2568 +4736 +3432 +1264 B:53276 +34891 +5109 +6724 - Gv : áp dụng tính chất gì để tính nhanh bài trên? - Gv kÕt luËn ch÷a bµi. Bµi 3:Kh«ng lµm tÝnh h·y gi¶i t hÝch c¸ch so s¸nh c¸c tæng sau A=2222 +3333+5555 +8888 B=2358 +3582 +5823 +8235 Bµi 4 TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt biÕt. - Hs nªu - Líp nhËn xÐt - Gv kÕt luËn . - Hs tù lµm bµi vµo vë . 4 em lµm trªn b¶ng- Hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi - Hs tù lµm bµi vµo vë - 2 em lµm trªn b¶ng vµ nªu c¸ch lµm Hs c¶ líp nhËn xÕt ch÷a bµi. A:2568 +4736 +3432 +1264 =(2568 +3432 )+(4736 +1264 ) =6000 + 6000 =12000 Gi¶i Ta thÊy ë A vµ B cã tæng c¸c ch÷ sè ë : Hàng đơn vị ,hàng chục ,hàng trăm và hàng nghìn đều bằng 2 +3 +5 +8 VËy tæng :A= B.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a) ChiÒu dµi 3m 50cm ,chiÒu réng 28dm - VËy muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? - GV chèt l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt b)ChiÒu dµi 375 m ,chiÒu réng b»ng 1/3 chiÒu dµi Bµi 5: T×m 2 sè biÕt TBC cña chóng b»ng 20 ,sè lớn hơn số bé 4 đơn vị . -Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? -HS tù gi¶i Bµi 6(HSG) N¨m n¨m n÷a tæng tuæi cña 2 chÞ em lµ 38 . ChÞ h¬n em 6 tuæi . TÝnh tuæi cña mçi ngêi hiÖn nay ? - Gọi 1 em đọc đề -Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ? -Khi gi¶i bµi to¸n nµy cÇn lu ý vÒ ®iÒu g× ? - HS tù gi¶i vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô. - Hs lµm bµi vµ tr×nh bµy c¸ch lµm - Líp nhËn xÐt ch÷a bµi . Gi¶i §æi 3m 50cm =35 dm P=(35 +28)x2 =126 (dm Gi¶i ChiÒu réng lµ :375 :3=125 (m ) P = (375 +125) x2=1000(m). - 1 em đọc -T×m 2 sè …...

<span class='text_page_counter'>(18)</span>