GA NGHE NGHIEP TUAN 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 2 MỘT SỐ NGHỀ QUEN THUỘC PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG( Từ 28/11 – 2/12/12) MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Dạy trẻ biết lăn bóng liên tục không chạm bóng. - Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn , hình vuông & hình tam giác. - Luyện kỹ năng phân biệt , so sánh hình tròn , hình vuông và hình tam giác - Giáo dục cháu tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhóm - Trẻ biết cách chuyền bóng và không làm rơi bóng. - Trẻ biết cách phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm theo nội dung của bài thơ, sự mạnh dạn thể hiện trước đông người. - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân đã làm ra sản phẩm, khi sử dụng phải biết giữ gìn nâng niu.. CHUẨN BỊ : - 2 quả bóng, đường hẹp. - Băng nhạc, máy casset. - Sân rộng thoáng mát. - Tích hợp: Âm nhạc, LQCV, MTXQ Trẻ thuộc thơ, cảm nhận được nội dung bài, nhịp điệu êm dịu của bài thơ. - Hình ảnh về lễ 20/11, video clip về ngày lễ 20/11. - Bài hát bài thơ về ngày 20/11 - Tích hợp: AN, LQVH, TH..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Các hoạt động: - Đón trẻ trò chuyện tiếng việt: Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Trò chuyên Trò chuyện Trò chuyện Trò chuyện một số nghề nơi làm vệc công cụ dùng sản phẩm làm phổ biến ở của bác sĩ, thợ để làm việc ra của nghề địa phương. hồ , thợ của một số nông. may… nghề. - Hoạt động ngoài trời: Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Quan sát Trò chơi kéo Trò chơi nhảy Chơi tự do. chăm sóc hoa co. cò chẹp. kiểng.. Thứ 6 Biết tên một số bài thơ, bài hát về cô chú công nhân. Thứ 6 Trò chơi với bóng.. - Hoạt động chung có mục đích học tập:. Thứ 2 LQVT : Nhận biết phân biệt hình tròn ,vuông, tam giác, chữ nhật.. Thứ 3 -PTTC: TD chuyền bóng bên phải bên trái.. Thứ 4 - PTNN: LQVH: cái bát xinh xinh. Thứ 5 Thứ 6 - PTTM: -PTTM: TH : nặn cái bát AN: VĐ: cháu yêu cô chú công nhân. - Hoạt động góc : Phân vai: Cho cháu chơi đóng vai cô giáo dạy học sinh … Xây dựng: nhà của tôi ,nhà của bạn,… Nghệ thuật : Vẽ, năn, xé dán tặng cô giáo. Âm nhạc :Hát múa về chủ đề cô giáo.... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Hoạt động chung : LQVT Đề tài : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN ,VUÔNG, TAM GIÁC. Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn , hình vuông & hình tam giác. - Biết đặc điểm đặc trưng của hình: Hình tròn không có cạnh , không có góc và lăn được; hình vuông và hình tam giác đều có cạnh , có góc và không lăn được. - Luyện kỹ năng phân biệt , so sánh hình tròn , hình vuông và hình tam giác - Giáo dục cháu tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhóm II. CHUẨN BỊ : - Không gian tổ chức : Trong lớp - Đồ dùng phương tiện : + Đĩa các dạng về hình tròn , hình vuông và hình tam giác.. + Bảng nĩ , rổ đựng hình , các loại hình , dây thun. + Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác . III. CÁCH TIẾN HÀNH : a/ Hoạt động mở đầu : - Cho cháu cùng hát bài: “ Vòng tròn tâm ” - Các con vừa mới hát bài gì? - Bài hát nói về một dạng hình gì vậy các con ? - À ! đúng rồi đấy, thế bây giờ các con cùng xem từ những hình tròn , hình vuông và hình tam giác sẽ cho ta những điều kỳ diệu gì nhé! (cháu xem các dạng hình từ Đĩa). - Các con đã xem xong và bây giờ cho cô biết các con đã thấy những gì nào? - Bây giờ cô muốn mỗi bạn hãy lấy cho mình một rổ đồ chơi và cùng về chổ ngồi nhé! b/ Hoạt động trọng tâm : * Ôn nhận biết hình tròn , hình vuông và hình tam giác : - Trong rổ của các con có gì nào?( hình tròn , hình vuông và hình tam giác). - Các con hãy chọn hình lăn được cho cô xem nào? - Hình gì vậy các con? - Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào? - Hình tròn có lăn được không? Tại sao hình tròn lại lăn được? ( vì hình tròn không có cạnh và không có góc). - Các con ơi , hình gì có 4 cạnh bằng nhau , các con lấy ra cho cô xem nào? - Hình này gọi là hình gì? ( hình vuông) - Hình vuông có lăn được hay không ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Vậy bạn nào cho cô biết tại sao hình vuông không lăn được ? ( vì hình vuông có cạnh có góc ) - Các con cùng đếm xem hình vuông có mấy cạnh ? - Để biết bốn cạnh có bằng nhau hay không các còn cùng nhìn lên xem cô đo. + Cô đọc câu đố: 3 que tính nhỏ…..Là hình gì nhỉ ? - Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? ( cho trẻ đếm các cạnh của hình tam giác) - Vậy hình tam giác có lăn được không? Tại sao? * Phân biệt hình tròn , hình vuông và hình tam giác: - Cô gắn hình vuông và hình tam giác lên bảng: + Bạn nào có thể cho cô biết hình vuông và hình tam giác có điểm gì giống nhau? ( Đều có cạnh , có góc và không lăn được) . - Cô gắn hình tròn lên bảng và hỏi trẻ: + Vậy giữa hình tròn với hình vuông (hình tam giác) khác nhau ở điểm nào? ( Hình vuông ( hình tam giác) có cạnh, có góc và không lăn được , còn hình tròn không có cạnh , không có góc , lăn được). - Cho cháu lấy dây ở trong rổ và cất rổ đi rồi về tổ của mình đứng thành hình chữ U . * Luyện tập: - Với sợi dây này, các con xem cô sẽ tạo được những hình gì ? ( Cô tạo thành hình vuông rồi hỏi cháu xem cô có hình gì đây ) - Các con có muốn tạo được các hình giống như cô không nào ? - Thế các con hãy dùng sợi dây của mình tạo thành các hình theo yêu cầu của cô : + Các con hãy tạo hình vuông cho cô xem nào? + Để xem hình tam giác thì như thế nào? Thì chúng ta cùng tạo hình tam giác nhé ! + Vậy để có được hình tròn thì các con sẽ làm như thế nào? - Cô cho cháu thực hiện 2 lần.( trong khi cháu luyện tập cô quan sát và giúp cháu biết cách tạo thành các hình mà cô yêu cầu ) * Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” + Cách chơi: - Cô chia trẻ thành 3 hàng , 3 bạn đứng đầu hàng sẽ lên chọn cho tổ của mình một bức thư rồi về cho cả tổ mình cùng xem trong đó có hình gì?. Sau đó các tổ lần lượt đi tìm đồ dùng , đồ chơi trong lớp có dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác. Tổ nào tìm đúng hình giống như với nội dung có trong bức thư và tìm được nhiều hình là tổ đó sẽ thắng. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………….. …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động khác :…………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Hoạt động chung : TD Đề tài : CHUYỀN BÓNG BÊN PHẢI,BÊN TRÁI Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất. I-Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết cách chuyền bóng và không làm rơi bóng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trẻ biết cách phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng. -Giáo dục trẻ tính tích cực kỉ luật tuân thủ nội quy. -Tạo cho trẻ tư thế nhanh nhẹn khi chuyền bóng. II-Chuẩn bị : - Cô : hai quả bóng. - Bóng cho trẻ chuyền : 3 - Đội hình giờ học phù hợp. - Bài tập phát triển chung. III-Các bước tiến hành a.Khởi động: Cho trẻ chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi cơ bản ( đi nghiên bàn chân, đi nhón gót chân, đi nhanh , đi chậm…) b.Trọng động :Bài tập phát triển chung ° Tay 2: hai tay ra trước, lên cao ° Chân 4: bước khuỵ 1 chân ra trước, chân sau thẳng° Bụng 2: tay chống hông, xoay người sang hai bên ° Bật 4: bật luân phiên, chân trước, chân sau. Cho cháu tap các động tác 2 lần 8 nhịp. *Vận động cơ bản - Cho trẻ chuyển thành hai hàng ngồi đối diện nhau. - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích: Đứng tư thế chuẩn bị.chân rộng bằng vai,cháu đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay,chuyền sang bên trái cho bạn phía sau bắt bóng và tiếp tục chuyền cho bạn cuối cùng,bạn cuối cùng cầm bóng,chạy lên đầu hàng và chuyền sang bên phải dần dần đến hết hàng không làm rơi bóng *: Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện thử một lần. - Sau đó cô cho trẻ thực hiện,cô theo dõi sữa sai trẻ. - Cho trẻ thi đua tổ xem đội nào chuyền nhanh. - Cô nhận xét sửa sai trẻ. - Cho cả lớp thực hiện lại. * Trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi “ kéo co” -Cô giải thích cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi cô bao quát lớp và nhận xét. -Hồi tỉnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………….. …………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Hoạt động chung : LQVH Đề tài : CÁI BÁT XINH XINH Lĩnh vực phát triển : phát triển ngôn ngữ. I.Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc thơ, nói đúng tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thể hiện tình cảm ngữ điệu khi đọc thơ. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm theo nội dung của bài thơ, sự mạnh dạn thể hiện trước đông người..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân đã làm ra sản phẩm, khi sử dụng phải biết giữ gìn nâng niu. II. Chuẩn bị: Các hình ảnh minh họa nội dung bài thơ cài trong máy - Máy tính. Nội dung câu hỏi đàm thoại. Cô đọc diễn cảm bài thơ. Cái bát to cho cả nhóm trang trí( 3 cái) III. Tổ chức thực hiện Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. Hoạt động mở đầu : Cho trẻ lắng nghe 2 câu thơ đầu của bài thơ “ cái Trẻ đoán tên bài thơ. bát xinh xinh” Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe. Lắng nghe và trả lời câu Đọc thơ cho trẻ nghe, kết hợp minh họa động hỏi. tác. Hỏi bài thơ nói về gì? Cô đọc diễn cảm lần 2 Nghe cô đọc thơ Đọc lần 2 minh họa hình ảnh. ( Cho trẻ Quan sát tranh minh họa. quan sát hình minh họa trên máy). Trích dẫn đàm thoại: - Bài thơ có tên là gì? Ai là tác giả của bài thơ? Trả lời theo nội dung câu - Bài thơ nói gì? Bố mẹ công tác ở đâu? hỏi. - Bé được ba,mẹ mang về cho cái gì? Cái bát được làm từ gì? Câu thơ nào nói nên điều đó?... Tiếp tục đàm thoại về nội dung của bài thơ rồi trích dẫn lại khổ thơ đó… * Giảng từ : +Nhà máy Bát Tràng : là tên của một nhà máy gốm ở miền ngoài. + Cái bát : là cái chén. Giáo dục: Để có được cái bát bố mẹ và các cô chú công nhân làm gốm đã rất vất vả sớm hôm, trải qua rất nhiều công đoạn mới làm ra được cái bát mầ hàng ngày chúng mình vẫn thường ăn Đọc thơ cùng cô và bạn. đấy, khi dùng phải như nào? Tại sao phải cẩn thận nâng niu… Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ. Còn bây giờ các bạn hãy đọc với cô bài thơ Về góc nặn cái bát. này nhé. Cho trẻ đọc thơ nhiều lần với các hình thức: Cả.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> lớp, tổ nhóm, cá nhân, nhóm bạn trai bạn gái… sau khi tổ nhóm đọc yêu cầu trẻ nhận xét tổ nhóm của bạn… Hoạt động 4: Cho trẻ chia nhóm làm công nhân ngành gốm trang trí cái bát. Nhận xét sản phẩm.Kết thúc. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………….. …………………………………………………………………………… Hoạt động khác :…………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011 Hoạt động chung : TH Đề tài : NẶN CÁI BÁT Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu nặn được cái bát từ đất nặn. - Rèn kĩ năng xoay tròn, đều tạo thành cái bát. - Hứng thú tham gia học yêu quý sản phẩm làm ra. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp. - Đất nặn , bảng con ,khăn lau cho trẻ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nơi trưng bày sản phẩm.Mẫu nặn cái bát của cô. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động mở đầu : Cô cho trẻ chơi trò chơi : trời tối trời sáng. Cháu tham gia chơi. Cô cho xuất hiện cái bát . Quan sát. Cô cho cháu quan sát nhận xét cái bát. * Hoạt động trọng tâm : Nhắc lại tên bài cùng cô. * Hoạt động 1: giới thiệu bài “ nặn cái bát”. Cô thực hiện mẫu lần1. Chú ý quan sát cô thực hiện và Cô giải thích cách nặn : làm mềm đất , sau đó lắng nghe cô giải thích động xoay tròn và ấn dẹt xuống, rồi từ từ nhẹ nhàng tác. dùng tay kéo đất ở xung quanh lên cho tròn đều.Tạo đế chén ở phía dưới. Cô thực hiện mẫu lần 2. * Hoạt động 2 :Luyện tập : Cháu lắng nghe cô. Cô cho cả lớp thực hiện cô quan sát sữa sai động viên nhắc nhở cháu hoàn thành sản phẩm. Cô báo hết giờ . * Hoạt động 3 :Cháu trưng bày sản phẩm. Cháu trưng bày sản phẩm Cô cho cháu nhận xét sản phẩm bạn,cô nhận xét sản phẩm cháu.Chọn một vài sản phẩm đẹp tuyên dương.Giao dục cháu yêu quí sản phẩm làm ra. Lắng nghe * Kết thúc. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………….. ……………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011 Hoạt động chung : GDAN Đề tài : Vỗ tay theo nhịp “ CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN” Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ. 1/ Mục đích: - Trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” thể hiện niềm vui và lòng biết ơn cô chú công nhân. - Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca bài hát.Trẻ biết nghe bài “ TÍA MÁ EM” hồn nhiên vui tươi. - Qua các bài hát giáo dục cháu kính yêu cô chú công nhân và giữ gìn sản phẩm,và phải biết tiết kiệm điện. 2/ Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đội hình giờ học phù hợp. - Bài hát : CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN. - Bài hát : TÍA MÁ EM.Nhạc đàn bài hát, trò chơi âm nhạc “ đoán tên bạn hát”, mũ chụp. 3/ Tiến hành: * Hoạt động mở đầu:cho cháu nghe giai điệu bài hát : “ cháu yêu cô chú công nhân”. Cho trẻ đoán tên bài hát. * Hoạt động trọng tâm: Hoạt Động 1: Vận động vỗ tay theo nhịp “ cháu yêu cô chú công nhân” - À chúng ta có bài hát gì nói về các cô, chú công nhân nè? - Cô cho cả lớp hát theo cô 1lần. - Cô hỏi trẻ cách vỗ tay theo phách như thế nào? - Cô hỏi cháu cách vỗ theo nhịp? - Cô vỗ cho trẻ xem lần 1. - Lần 2, cô giải thích: khi các bạn hát kết hợp vỗ tay,vỗ tay vào phách mạnh và mở tay ra ở phách nhẹ. - Cô cho trẻ vỗ theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân. - Khi trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ. Hoạt động 2: nghe hát - Hôm nay các bạn học ngoan và giỏi nữa cô sẽ tặng cho các bạn 1 bài hát đó là bài “tía má em” nhé - Cô hát cháu nghe lần 1 - Cô mở đĩa lần 2, kết hợp vận động theo bài hát. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “đoán tên bạn hát” - Hôm nay các bạn học ngoan qua cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi có tên là “đoán có bao nhiêu bạn hát” - Cô mời 1 bạn lên đội nón âm nhạc và nhìn lên trên, Cô mời vài bạn đứng lên hát và không nói tên khi hát xong cô cho các bạn đó ngồi xuống và cho cả lớp hoan hô các bạn vừa hát. Cô lấy nón ra và cho bạn đội nón đoán xem nay giờ có bao nhiêu bạn hát. - Khi chơi cô hướng dẫn sữa sai cho trẻ chơi đúng hơn. - Kết thúc cô cho trẻ đi vòng tròn làm động tác chim bay cò bay. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………….. …………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span>