tuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng naêm. Tập đọc – Kể chuyện. ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU.. I/ Muïc tieâu: Tập đọc : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thou thiêng liêng cao quý nhất.( Trả lời các câu hỏi trong SGK) Kể chuyện: Biết sắp xếp tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. HS khá giỏi Kể lại được toàn bộ câu chuyện II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ luyện đọc; * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Thư gửi bà. - Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà. + Trong thư, Đức kể với bà những gì? + Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào? - Gv nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa caùc em. 3. Phát triển các hoạt động. Thời Gian. Hoạt động GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, caâu  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Chú ý cách đọc các câu: Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / tôi mới để họ xuống tàu trở về nước. // Taïi sao caùc oâng laïi phaûi laøm nhö vaäy? Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng tôi. // (giọng cảm động nhấn mạnh ở nhựng từ in đậm.) - Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện khaâm phuïc. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv ñöa ra caâu hoûi: - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế naøo?. Hoạt động HS phaân vai. Hs nhaän xeùt. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyeän. Hs thực hành sắp xếp tranh. Moät Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. Hs neâu . Từng cặp Hs kể từng đoạn của caâu chuyeän. Ba Hs thi keå chuyeän. Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyeän.- Hs nhaän xeùt. Hs laéng nghe. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.. Hs đọc lại các câu này. HS trả lời. Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2. Vieân quan … trở về nước..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? - GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2. + Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ. - Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi. + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào? -* Giaùo duïc BVMT: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng mảnh đất của quê hương. Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Toå quoác laø taøi saûn quyù giaù nhaát, thieân lieân nhaát. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2. - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai. - Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất. * Hoạt động 4: Kể chuyện. + Bài tập 1: - Gv cho Hs quan saùt tranh minh hoïa caâu chuyeän. - Gv yeâu caàu Hs nhìn vaø caùc tranh treân baûng, saép xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. - GV nhận xét + Baøitaäp 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyeän . - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay. 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Veõ queâ höông. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. -. 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2 Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên cao quyù nhaát. Hs đọc thầm đoạn 3: Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Đại diện các nhóm phát biểu suy nghó cuûa mình. Hs nhaän xeùt.. Hs laéng nghe. Mỗi nhóm thi đọc truyện theo. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs quan saùt tranh Hs saép xeáp tranh HS nhận xét. Hs nhìn tranh keå HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ. ngaøy thaùng. naêm. Tập đọc.. VEÕ QUEÂ HÖÔNG.. I/ Muïc tieâu: Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ trong bài ) HS khaù gioûi thuoäc caû baøi thô. Giáo dục Hs biết cảm nhận được vẽ đẹp và yêu quê hương của mình. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. Bảng phụ. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Đất quý, đất yêu. - GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Đất quý, đất yêu ” và trả lời các câu hỏi: + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ? + Vì sao Ê-ti- ô-pi- a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ? - Gv nhaän xeùt. 3. Phát triển các hoạt động. Thời gian. Hoạt động GV .* Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp caùc doøng, khoå thô. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành  Gv đọc bài thơ. - Giọng đọc vui, hồn nhiên. Nhấn giọng ở những từ:xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ choùt…. - Gv cho hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài thô. - Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Bút chì xanh đỏ / A, / naéng leân roài // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc / Xanh tươi, / đỏ thắm. // Bay giữa trời xanh …// - Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát.. Hoạt động HS Hoïc sinh laéng nghe. Hs xem tranh. Hs đọc từng dòng thơ. Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thô. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.. Hs đọc lại khổ thơ trên.. Hs giải thích từ. Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 khoå thô. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải - Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài. Và hỏi: * Giaùo duïc BVMT: + Kể những cảnh vật đựơc tả trong bài thơ?. - Gv mời 1 Hs lại bài thơ. + Cảnh vật quê hương được tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể tên những màu sắc ấy? - GV cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp? Chọn câu trả lời đúng nhất? a) Vì quê hương rất đẹp. b) Vì baïn nhoû trong baøi veõ raát gioûi. c) Vì baïn nhoû trong baøi yeâu queâ höông. - Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp. - Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ. - Gv mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khoå thô. - Gv nhận xét đội thắng cuộc. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. 5. Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi:Choõ baùnh khuùc cuûa dì toâi. - Nhaän xeùt baøi cuõ. -. Hs đọc thầm khổ thơ đầu: Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, cây gạa, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc. Hs đọc thầm lại bài thơ. Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …….. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ. 4 Hs đọc 4 khổ thơ. Hs nhaän xeùt. 3 Hs đọc thuộc cả bài thơ. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính taû. TIEÁNG HOØ TREÂN SOÂNG.. I/ Muïc tieâu: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT điền từ có vần ong/ oong BT2. Làm đúng BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. Có ý thức yêu vẻ đẹp của quê hương II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Queâ höông. - GV mời 2 Hs giả các câu đó trong bài tập trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ 3. Phát triển các hoạt động: Thời gian. Hoạt động GV . * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. PP: Phân tích, thực hành  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những ai?. Hoạt động HS Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con soâng Thu Boàn. Coù 4 caâu. Gaùi, Thu Boàn. Hs vieát ra nhaùp.. + Baøi chính taû coù maáy caâu? + Neâu caùc teân rieâng trong baøi?. * Giaùo duïc BVMT:. - Em có suy nghĩ gì về những nét đẹp trên ? - Em cần làm gì để bảo vệ những nét đẹp vốn có đó ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ vieát sai: tieáng hoø, .  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở.. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. .. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các nhóm thi đua tìm các từ có vần.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần ong/oong. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh.. ong/oong. Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thi tìm từ theo từng nhóm. Hs cả lớp nhận xét.. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong. Cả lớp sửa bài vào VBT. b) Laøm xong vieäc, caùi xoong. + Baøi taäp 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. - Gv choát laïi. a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S: sông, suoái, saén, sen, sim, sung quaû saáu, su su, soùc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu bằng X: mang xách, xô đẩy, xiên, xoïc, cuoán xeùo, xa xa, xoân xao, xaùo troän. b) Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, bướng bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số lượng….. Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng lự…….. 4. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuaån bò baøi: Veõ queâ höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chính taû. VEÕ QUEÂ HÖÔNG.. I/ Muïc tieâu: Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. Làm đúng BT2 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Baøi cuõ: “ Tieáng hoø treân soâng haäu”. - Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu s/x hoặc có vần ươn/ương. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Phát triển các hoạt động: Thời gian. Hoạt động GV . * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Mục tiêu: Giúp Hs tự nhớ và viết đúng bài vào vở. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc một đoạn thơ cần viết trong bài Vẽ quê höông. - Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: + Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?. + Trong những câu trên chữ nào phải viết hoa? Vì sao vieát hoa? + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai.. Hoạt động HS Hs laéng nghe. Hai Hs đọc lại.. Vì baïn raát yeâu queâ höông.. Các chữ ở đầu tên bài và đầu moãi doøng thô. Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2 – 3 ôli.. Hs vieát ra nhaùp... Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch cầm bút, để vở. Học sinh viết bài vào vở.. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài..  Hs nhớ và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Hs đọc lại 1 lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và vieát baøi.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Cả lớp làm vào VBT. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. + Baøi taäp 2: Phaàn a) - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Một nhà sàn đơn sơ vách nứa. Boán beân suoái chaûy, caù bôi vui. Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa. Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi. Phaàn b) - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở. - GV mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: - Mồ hôi đổ xuống vườn. Daâu xanh laù toát vaán vöông tô taàm. - Caù khoâng aên muoái caù öôn. Con cải cha mẹ trăm đường con hư.. Hai Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. Cả lớp chữa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài vào vở. Hai Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt.. Hs sửa bài vào VBT.. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG. ÔÂN TẬP CÂU AI LAØM GÌ ?. I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hiểu và xếp dung vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương BT1. Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ Que hương trong đoạn văn BT2. Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? Hoặc làm gì? BT3. Đặt dược 2- 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2- 3 từ ngữ cho trước BT4. Có tình yêu nét đẹp của quê hương II/ Chuaån bò: * GV:. Baûng phuï vieát BT1. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: So saùnh, daáu chaám. - Gv 3 Hs laøm baøi taäp 2. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Phát triển các hoạt động. Thời gian. Hoạt động GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 Hs thi làm bài đúng, nhanh. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. 1. Chỉ sự vật ờ quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. 2. Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào. . Baøi taäp 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm. - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những từ gian sơn: sông núi, dùng để chỉ đất nước.. - Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn văn với sự thay thế các từ khác nhau. * Giaùo duïc BVMT: - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) của tôi. Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu vaûi thaân thöông cuûa maù, trong tieáng ngaân vang cuûa dòng thác, trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng. * Hoạt động 2: Thảo luận.. Hoạt động HS Hs đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm vào VBT. 3 Hs leân baûng thi laøm baøi. Hs nhaän xeùt.. Hs chữa bài đúng vào VBT.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trao đổi theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû. Hs laéng nghe. 3 Hs đọc.. Hs chữa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi vaøo VBT.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Muïc tieâu: Giuùp cho caùc em oân laïi maãu caâu Ai laøm gì? PP: Thảo luận, thực hành. . Baøi taäp 2: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. - Gv mời hai Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Ai laøm gì? Cha làm cho tôi chiếc chổi cỏ để quét nhà, queùt saân Meï đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác beáp …… Chò toâi ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï … . Baøi taäp 4 - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc các em rằng với mỗi từ đã cho, các em có thể đặt được nhiều câu - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Viết nhanh vào vở các câu văn đặt được. - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình đặt được. - Gv nhaän xeùt, choát laïi + Baùc noâng daân ñang caøy ruoäng. + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân. + Những chú gà con đang mổ thóc trên sân. + Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao.. 2 Hs leân baûng laøm Hs nhaän xeùt. Hs sửa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs laéng nghe. Hs làm bài vào vở. Hs đứng lên phát biểu. Hs nhaän xeùt. Hs chữ bài đúng vào vở.. 4. Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : . Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. I/ Muïc tieâu:. Taäp vieát GH – GHEÀNH RAÙNG. Viết đúng chữ G (1 dòng Gh) R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về……..Loa Thành Thục Vương ( 1 lần)bằng cỡ chữ nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II/ Chuaån bò:. * GV: Maãu vieát hoa G. Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên. doøng keû oâ li.. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Phát triển các hoạt động: Thời gian. Hoạt động GV. Hoạt động HS. Hs quan saùt. * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp Hs nêu. . chữ Gh. PP: Trực quan, vấn đáp. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ Gh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. PP: Quan sát, thực hành  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: R, A, Ñ, L, T, V. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:. Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. Hs đọc: tên riêng Ghềnh Ráng... Moät Hs nhaéc laïi. Hs vieát treân baûng con. Gheành Raùng . Hs đọc câu ứng dụng: - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng Cầm Hs viết trên bảng con các chữ: Ai một thắng cảnh ở Bình Định, nơi đây có bãi tấm rất nghé, Đông Anh, Loa Thành, đẹp. Thuïc Vöông. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Ai về đến huyện Đông Anh. Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Vöông. * Giaùo duïc BVMT: - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử loa thành. Đựơc xây theo hình vòng xoắn Hs nêu tư thế ngồi viết, cách như trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cầm bút, để vở. caùch ñaây haøng nghìn naêm. Tình yeâu queâ höông cuûa daân toäc ta.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. PP: Thực hành, trò chơi. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ Gh: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ R, Đ: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Ghềnh Ráng : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Gh. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. Hs viết vào vở. .. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt.. 4. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ. ngaøy. thaùng naêm. Taäp laøm vaên NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU. NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG.. I/ Muïc tieâu: Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu BT1..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bước dầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý BT2. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1). Bảng phụ viết sẵn gợi ý về quê hương (BT2). * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv gọi 3 Hs đọc lại lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10). - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Phát triển các hoạt động: Thời gian. Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nghe và kể đúng nội dung câu chuyeän. PP: Quan sát, thực hành - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý. 1 Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv keå chuyeän (Gioïng vui, dí doûm). - Keå xong laàn 1. Gv hoûi Hs: Hs laéng nghe. + Người viết thư thấy mấy người bên cạnh làm gì? Ghé mắt đọc trộm thư của mình. + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? Xin loãi. Mình khoâng vieát tieáp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư. + Người bên cạnh kêu lên như thế nào?. Không đúng! Tôi có đọc rộm thư cuûa anh ñaâu.. - Gv keå laàn 2. - Gv cho từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe.. Hs laéng nghe. Từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe. 4 –5 Hs keå laïi caâu chuyeän. Hs trả lời.. - Gv mời 4 –5 Hs nhìn gợi ý và kể lại trên bảng. - Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 2. - Muïc tieâu: Giuùp caùc em bieát noùi veà queâ höông cuûa mình theo câu hỏi gợi ý. - PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi oâng baø, cha meï, anh em ñang sinh soáng. Neáu em bieát ít về quê hương, em có thể kể về nơi em ở cùng cha mẹ. - Gv hướng dẫn Hs nhìn những câu hỏi gợi ý: a) Quê em ở đâu? b) Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hương? c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ. d) Tình cảm của em với quê hương như thế nào? - Gv yeâu caàu Hs taäp noùi theo caëp.. .. Hs đọc yêu cầu đề bài Hs laéng nghe.. Hs tự trả lời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước Hs nói theo cặp. lớp. Hs xung phong nói trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs nói về quê hương Hs nhận xét. cuûa mình hay nhaát... 5 Toång keát – daën doø. - Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. - Chuẩn bị bài: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ. ngaøy. thaùng naêm. Tự nhiên và xã hội THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MOÁI QUAN HEÄ HOÏ HAØNG ( tieát 1 ) I- Muïc ñích.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng với những người trong họ hàg. Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. II- Đồ dùng dạy học : -Caùc hình trong SGK trang 42 , 43 -HS mang ảnh họ hàng nội , ngoại đến lớp ( nếu có ) -GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một tờ giấy khổ lớn , hồ dán và bút màu . III- Hoạt động dạy học : 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ : -Gọi HS xử lí các tình huống sau : -Em hoặc anh của bố đến chơi nhà Khi boá meï ñi vaéng -Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi Khi boá meï ñi vaéng . -Họ hàng bên nội ngoại có người ốm …. GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới : -Chơi trò chơi đi chợ mua gì ? cho ai ? -Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻ trước bài học -Cách chơi : Nếu có sân rộng thì cho HS ra sân chơi đứng thành vòng tròn . HS điểm số từu 1 đến hết, GV chọn 1 em làm trưởng trò. Nếu không có sân thì có thể ngồi tại chỗ trong lớp . Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ . Cả lớp : Mua gì? Mua gì? Trưởng trò : Mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp). Cả lớp : cho ai? cho ai? Em số 2 vừa chạy vừa nói: Cho mẹ, cho mẹ (sau đó chạy về chỗ). Nếu lớp chật quá chỉ cần đứng lên trả lời rồi ngồi xuống. Trưởng trò nối tiếp: Đi chợ, đi chợ ! Cả lớp: Mua gì?, mua gì? Trưởng trò: Mua 10 quyển vở (em số 10 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp : Cho ai, cho ai? Em số 10 vừa chạy vừa nói : cho em, cho em (sau đó chạy về chỗ). (Nếu lớp chật quá chỉ cần đứng lên trả lời rồi ngồi xuống) -Trò chơi cứ tiếp tục như vậy (mua quà cho ông, bà, cô, chú, Bác ….) Trưởng trò nói đến số nào thì em đó chạy ra khỏi chỗ, vừa chạy vừa trảlời các câu hỏ của cả lớp . Cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ Troø chôi keát thuùc : Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu bài tập Mục tiêu :Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua -Làm việc theo nhóm tranh veõ . Nhóm trưởng điều khiển các Caùch tieán haønh : baïn trong nhoùm quan saùt Bước 1 hình trang 42 SGK vaø laøm việc với phiếu bài tập -Phieáu baøi taäp : Haõy quan saùt trng 42 SGK vaø traû lời câu hỏi sau : 1-Ai laø con trai , ai laø con gaùi cuûa oângbaø ? 2-Ai laø con daâu , ai laø con reã cuûa oâng ba ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3-Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà ? 4-Những ai thuộc họ nội của Quang ? 5-Những ai thuộc hộngại của Hương ? Bước 2 : Bước 3 :. Các nhóm đổi chéo BT cho nhau để chữa bài. Làm việc cả lớp các nhóm trình bày trước lớp -Nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài của nhóm mình.. -GV khẳng định những ý đúng thay cho kết luận. 4/ Cuûng coá : Nhaän xeùt. 5/ Daën doø : Chuaån bò baøi sau .. Thứ. ngaøy. thaùng naêm. Tự nhiên và xã hội THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MOÁI QUAN HEÄ HOÏ HAØNG ( TT ). I- Muïc tieâu : Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng với những người trong họ hàg..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. II- Đồ dùng dạy học : -Caùc hình trong SGK trang 42 , 43 . -HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp ( nếu có ) -GV chuẩn bị cho mỗi nhóm hS một tờ giấy khổ lớn , hồ dán và bút màu . III- Hoạt động dạy học : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Quan sát hình 42 SGK trả lời +Ai laø em trai, ai laø con gaùi cuûa oâng baø? +Ai laø con daâu, ai laø con reã cuûa oâng baø? +Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà? GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới : Thời gian. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. *Hoạt động 1 : Vẽ sơ đố mối quan hệ họ hàng . Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng . Bước 1 : Hướng dẫn GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2 : Bứơc 3 : Gọi 1 số HS giới thiệu về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ *Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình Muïc tieâu : Cuûng coá hieåu bieát cuûa HS veà moái quan heä hoï haøng caùch tieán haønh : (Cách 2) : Dùng bìa các màu làm mẫu một bộ căn cứ vào sơ đồ xếp thành hình các thế hệ sau đó, hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình thi đua giữa các nhóm xem nhóm nào xếp đẹp đúng.. -Làm việc cá nhân từng HS vẽ và điền tên những người trong gia ñình cuûa mình vaøo sơ đồ -1 vaøi HS neâu. 4/ Cuûng coá – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Biết cách xưng hô họ hàng nội , ngoại của mình bằng sơ đồ .. -Caùc nhoùm xeáp hình & thi ñua.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đạo đức THỰC HAØNH KỸ NĂNG GHK1. Thuû coâng CẮT DÁN CHỮ I , T. I-Muïc tieâu : Biết kẻ cắt dán chữ I, T Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. Với Hs khéo tay : Kẻ, cắt, dán chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II-Giaùo vieân chuaån bò -Mẫu I, T cắt đã dán chữ I, T cắt từ giấy màu cso kích thướt đủ lớn, để rời chưa dán -Quy trình kẻ cắt dán chữ I, T ; -Giấy thủ công, thước kẻ,bút chì … III-Các hoạt động dạy học : 2-Kieåm tra baøi cuõ :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3-Bài mới : Thời gian Hoạt động giáo viên a)Giới thiệu bài : Tiết thủ công hôm nay ta chuyển sang “cắt dán chữ cái đơn giản” với đầu bài của chương này là cắt dán chữ I, T -GV ghi bảng tựa bài b)Hướng dẫn : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát +Nét chữ rộng 1 ô -Chữ I , T có nửa bên trái nửa bên phải giống nhau nếu gắp đôi I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên pahỉ của I, T trùng khít nhau . Muốn cắt được chữ I, T kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ. Tuy nhiên do chữ kẻ đơn giản nên không thể cắt luôn chữ I , theo đường kẻ ô với kích thước quy định . Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu . Bước 1: Kẻ chữ I, T Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô được chữ I Hình chữ nhật thứ 2 coù chieàu daøi 5 oâ, roäng 3 oâ. Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình,chữ nhật thứ 2. sau đó kẻchữ T theo các điểm đã đánh dấu. Bước 2 : Cắt chữ T Gắp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa Bước 3 : Dán chữ I, T Kẻ 1 đường chuẩn sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn Bôi hồ đèu vào vị trí đã định Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng Gọi 2 em lên thực hiện và nêu các bước theo qui trình cắt dán chữ I, T Giaùo vieân chaám 5 – 7 baøi vaø nhaän xeùt. Hoạt động học sinh -Vaøi HS nhaéc laïi HS quan saùt. -Cả lớp quan sát sau đó thực hiện theo từng cá nhân dán vào vở.. 4/Củng cố : -GV tổ chức cho mỗi nhóm trình bày sản phẩm -Các nhóm cắt dán trình bày sản phẩm chữ I , T -GV nhaän xeùt 5/Daën doø : Các em về nàh thực hành cho quen để tiết học sau là trình bày sản phẩm trong nhóm, cá nhân -GV nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán. BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TT ). I- Muïc tieâu : Bướcđầu biết giải và trình bày bài giảii bài toán giải bằng 2 phép tính . Laøm baøi taäp : 1,2,3 II- Đồ dùng dạy học : Moät soá baøi taäp maãu III. Các hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh baøi cuõ : 2- Kieåm tra baøi cuõ :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GV : Có thể ra 1 bài toán, yêu cầu học sinh giải vào bảng con. Cả lớp tóm tắt bài toán ở giấy nhaùp .. VD: Hàng trên có 4 con chim đậu, hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 con.. - GV nhaän xeùt 3- Bài toán mới : Thời gian HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH a) Giới thiệu bài “Bài toán giải bằng2 phép tính” (tt) -HS nhắc lại tựa b)Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện giải toán Mục tiêu: HS biết cách giải bài toán bằng hai phép tính Cách thực hiện: Bài 1 : Giới thiệu bài toán -HS đọc bài toán Thứ 7 6 xe CN ? xe Các bước giải: *Bước 1 : Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: 6 x 2 = 12 ( xe ) *Bước 2 : Tìm số xe đạp bán cả hai ngày: 6 + 12 = 18 ( xe ) c)Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính Caùch tieán haønh: Baøi 1 : Toùm taét -GV: Veõ hình treân baûng GV gợi ý : HS đọc bài toán -Muốn tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến BĐ tỉnh dài bao nhiêu km thì phải biết quãng đường từ nhà đến chợ huyện và quãng đường từ chợ huyện đến BĐ tænh . -Đã biết quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5 km . Trước hết cần tìm quãng đường từ chợ đến BĐ tỉnh , quãng đường này dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện Baøi giaûi : Quãng đường từ chợ huyện đến BĐ tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến BĐ tỉnh dài là : -HS tự tìm quãng đường từ chợ 5 + 15 20 ( km ) huyện đến BĐ tỉnh Đáp số : 20 km. ( 5 x 3 = 15 km ) Bài 2 : Tương tự bai 1 -HS tự tìm quãng đường từ nhà Baøi giaûi : qua chợ huyện đến BĐ tỉnh ( 5 + Soá lít maät oâng laáy ra laø : 15 = 20 km ) 24 : 3 = 8 ( lít ) Soá lít maät oâng coøn laïi laø 24 - 8 = 16 (lít ) Đáp số : 16 ( lít ) Baøi 3 : 5 x 3 + 3 = 15 + 3 = 18 -HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 6 x 2 - 2 = 12 - 2 = 10 7 x 6 – 6 = 42 - 6 = 36 56 7 + 7 = 8 + 7 = 15 4- Củng cố : Nhận xét đánh giá chung. Toán LUYEÄN TAÄP I-Muïc tieâu : Biết giải toán bằng hai phép tính Laøm baøi taäp : 1,2,4 (a,b) II- Đồ dùng dạy học Tranh veõ moät soâ oâ toâ III-Các hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra baøi cuõ : Tính : 4 x2 + 5 7 x 3 – 10 -HS giaûi vaøo baûng con. -HS giaûi baøi, laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -GV nhaän xeùt 3-Bài mới : Thời gian. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. -HS đọc đề toán a)Giới thiệu bài : Luyện tập b)Các hoạt động hướng dẫn HS làm các bài tập -HS tự lập phép tính Hoạt động 1: Làm vào vở Mục tiêu: Củng cố kĩ năng giải bài toán bằng hai 45 – 18 = 27 ôtô -HS tự lập phép tính pheùp tính 27 – 17 = 10 oâtoâ Caùch tieán haønh: Baøi 1 : GV hướng dẫn gợi ý : +trước hết tìm số ô tô còn lại sau khi 18 ô tô rời beán +sau đó tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp tục -HS đọc bài toán -Giải bài toán theo 2 bước rời bến . Baøi giaûi Lúc đầu số tô còn lại là : 45 – 18 = 27 oâtoâ Luùc sau soá oâ toâ coøn laïi laø 27 – 17 = 10 oâ toâ Caùch 2 : Cả 2 lần số ô tô rời bến là 18 + 17 = 35 oâ toâ -HS đọc bài toán Soá oâ toâ coøn laïi laø -Giải bài toán theo 2 cách 45 -35 = 10 oâ toâ Đáp số : 10 ô tô Hoạt động 2: Làm vào vở Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính Caùch tieán haønh: Baøi 2 : -HS giải bài toán theo 2 bước Baøi giaûi : Số thỏ đã bán là 48 : 6 8 con Soá thoû coøn laïi laø : 48 – 8 = 40 con 14 + 8 = 22 baïn Đáp số : 40 con thỏ Bài 3 : Giúp HS quan sát sơ đồ minh hoạ rồi nêu 14 + 22 = 36 bạn -HS làm vào vở theo mẫu trong sách thành bài toán, sau đó chọn bài phù hợp Hoạt động 3: Thi đua tính nhanh Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hành tính nhanh cho HS Caùch tieán haønh: Baøi 4 : a-12 x 6 = 72 72 – 25 = 47 b-56 : 7 = 8 8–5=3.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> c-42 : 6 = 7. 7 + 37 = 44. 4-Cuûng coá : -Tổ chức cho HS giải toán -HS thi đua tính (2 HS đại diện 2 nhóm) -HS khaùc coå vuõ 5-Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc .. Toán BAÛNG NHAÂN 8 I- Muïc tieâu : Bước đầu thuộc bảng bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán. Laøm baøi taäp : 1,2,3 II- Đồ dùng dạy học : -Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 8 chaám troøn . III- Các hoạt động dạy học : 1/ OÅn ñònh : haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Tính 10 x 2 + 8 24 : 2 + 5 HS giaûi baèng con GV nhaän xeùt 3/ Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Thời gian. hoạt động giáo viên a) Giới thiệu bài : Bảng nhân 8 b) Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 8 Mục tiêu: HS lập được bảng nhân 8 và học thuộc -Trường hợp : 8 x 1 +8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn ? GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết 8 x1=8 Trường hợp 8 x 2 +GV nêu 8 được lấy 2 lần viết thành phép nhân như theá naøo ? -GV neâu caùch tìm 8 x 2 baèng caùch ñöa veà tính toång cuûa 2 soá moãi soá haïng laø 8.. -Trường hợp 8 x3 : Cách làm tương tự như 8 x 2. -GV nêu : 8 được lấy 3 lần viết thành phép nhân thế naøo? -Tìm keát quaû 8 x3 baèng caùch tính toång cuûa ba soá, moãi soá haïng laø 8. -Các trường hợp còn lại tiến hành tương tự : *GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân 8 c)Hoạt động 2: Thực hành Muïc tieâu: Reøn kó naêng tính nhaân trong baûng nhaân 8 Caùch tieán haønh: Baøi 1 : Tính nhaåm: Bài 2 : Yêu cầu HS đọc bài toán Baøi giaûi : Soá lít daàu trong 6 can laø : 8 x 6 = 48 ( lít ) Đáp số : 48 ( lít dầu). 4/ Cuûng coá : -Tổ chức cho HS thi giải bài tập 3 -HS cả lớp tham gia trò chơi theo nhóm . -HS tính nhaåm roài ghi keát quaû vaøo oâ troáng lieàn sau : 8 + 8 = 16 ; 16 + 8 = 24 , vieát 24 , ……… , 72 + 8 = 80 ., vieát 80 -GV tuyên dương nhóm có kết quả đúng nhanh . -Nhaän xeùt tieát hoïc .. hoạt động học sinh -HS quan saùt 1 taám bìa coù 8 chaám troøn +8 chấm tròn được lấy 1 lần baèng 8 chaám troøn -HS quan saùt 2 taám bìa moãi taám coù 8 chaám troøn. 8x2 -HS vieát : 8 x 2 = 8 + 8 = 16 Vaäy : 8 x2 = 16 -HS đọc : 8 nhân 2 bằng 16.. 8x3 -HS vieát : 8 x3 = 8 + 8 + 8 = 24 vaäy 8 x 3 = 24. -HS đọc : 8 nhân 3 bằng 24 -GV HS đọc thuộc bảng nhân 8. -Từng HS đọc kết quả của các phép tính bằng cách dựa vào pheùp nhaân -HS tự làm bài -Chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Toán LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính gía trị biểu thức, trong giải toán. Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. Laøm baøi taäp : 1,2,3,4 II-Đồ dùng dạy học: Caùc baøi taäp tìm x III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Luyện tập Thời gian Hoạt động của GV b/ Các hoạt động hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động 1: Làm miệng Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> nhaân 8 Caùch tieán haønh: Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu Goïi HS noái tieáp nhau neâu keát quaû tính nhaåm GV giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân (không tường minh) Hoạt động 2: Làm trong bảng con Muïc tieâu: Cuûng coá moät caùch hình thaønh baûng nhaân Caùch tieán haønh: Baøi 2: GV laøm maãu: 8 x 4 = 8 x 3 + 8 = 32 GV đọc từng bài cho HS thực hiện Nhaän xeùt sau moãi baøi Hoạt động 3: Làm vào vở Muïc tieâu: HS bieát vaän duïng baûng nhaân 8 vaøo giaûi toán Caùch tieán haønh: Baøi 3: Bước 1: Mỗi đoạn 8m, cắt 4 đoạn như thế là bao nhieâu meùt? Bước 2: Số mét dây điện còn lại là bao nhiêu? GV nhận xét đưa ra lời giải đúng Baøi giaûi Soá meùt daây ñieän caét ñi laø: 8 x 4 = 32 (m) Soá meùt daây ñieän coøn laïi laø: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18m dây điện Baøi 4: Cho HS tự làm bài Nhaän xeùt keát quaû a) 8 x 3 = 24 (oâ vuoâng) b) 3 x 8 = 24 (oâ vuoâng) Nhaän xeùt: 8 x 3 = 3 x 8 GV kết luận: Khi đổi chỗ hai thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi 4/ Cuûng coá: Tổ chức cho HS chơi thi đua tiếp sức tính nhanh các pheùp nhaân: 6 x 8, 9 x 8, 8 x 7,… Nhaän xeùt tieát hoïc. 5/ Daën doø: Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp, hoïc thuoäc baûng nhaân 8. HS neâu yeâu caàu HS lần lượt nêu kết quả tính. HS laøm vaøo baûng con Nhaän xeùt keát quaû. HS trả lời: 8 x 4 = 32 (m) HS trả lời: 50 – 32 = 18 (m) HS làm bài. Sau đó đổi vở kiểm tra cheùo baøi cuûa nhau. HS tự làm bài Nhaän xeùt keát quaû. H S nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Toán. NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- Muïc tieâu : Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số. Vận dụng trong giải toán có phép nhân. Laøm baøi taäp : 1,2,3,4 II- Đồ dùng dạy học: Bảng chữ số, tranh vẽ theo SGK III- Các hoạt động dạy học : 1/ OÅn ñònh : haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp -Gọi vài HS đọc bảng nhân 8 -GV hỏi miệng trong bảng nhân 2 đến 8 . -GV nhaän xeùt 3/ Bài mới : Thời gian HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH a)Giới thiệu bài : Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số . -HS theo doõi GV laøm maãu. b)Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân 123 x 2. Mục tiêu: Giúp HS biết cách nhân số có ba chữ số cho số có một chữ số Caùch tieán haønh: -Nhân từ phải sang trái hàng đơn vị, hàng chục,.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> hàng trăm, mới lần viết 1 chữ số ở tích -Cách thực hiện . 123 .2 nhaân 3 baèng 6 , vieát 6 -HS theo doõi x 2 .2 nhaân 2 baèng 4 , vieát 4 246 .2 nhaân 1 baèng 2 , vieát 2 KL : 123 x 2 = 246 *Giới thiệu phép nhân 326 x 3 326 .3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 nhớ 1 x 3 .3 nhaân 2 baèng 6 , theâm 1 baèng 7 , vieát7 978 .3 nhaân 3 baèng 9 , vieát 9 -HS neâu yeâu caàu c)Hoạt động 2: Thực hành -HS thực hiện phép tính Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện nhân số có ba -5HS lên bảng làm & chữa bài chữ số cho số có một chữ số -HS neâu yeâu caàu Caùch tieán haønh: -4 HS leân baûnglaøm Baøi 1: Reøn luyeän caùch nhaân -Cả lớp làm vào vở -Chữa bài -HS đọc bài toán Baøi 2 : Ñaët tính roài tính -HS tự làm bài a) 437 205 b) 319 171 -1 HS leân baûng giaûi x 2 x 4 x 3 x 5 -Chữa bài 874 820 957 855 HS giải vào vở. Sau đó đổi chéo vở kiểm tra. Bài 3 : Giải bài toán bằng 1 phép tính Giaûi : Số người trên 3 chuyến máy bay là ; 116 x 3 = 348 ( người) Đáp số : 348 ( người ) Baøi 4 : Tìm x Cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia . a)x : 7 = 101 b)x : 6 = 107 x = 107 x 7 x = 107 x 6 = 707 = 642. 4/ Cuûng coá : -Tổ chức cho HS thi đua làm tính 204 126 x 2 x 3 808 378 -2 HS lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi 5/ Daën doø : -Về nhà học thuộc bài tất cả các bảng nhân từ 2 -> 8 .. -HS laøm baøi -2 HS chữa bài trên bảng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>