TUAN 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 12 /11 /2012 Tieát 1 :Theå duïc:. Tiết 2+3 : Tập đọc – Kể chuyện :. ( GV chuyên đảm nhiệm). Baøi : NAÉNG PHÖÔNG NAM. (Tieát 23) “theo Trần Hoài Dương”. I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ năng đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : Uyên, sững lại, xoắn xuýt, tủm tỉm cười - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Bước đầu diễn đạt được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời dẫn chuyện với các nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ : sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt - Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : Gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc. ▪ Reøn kó naêng noùi : - HS : Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. ▪ Reøn kó naêng nghe : - HS tập trung theo dõi câu chuyện bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn, biết kể tiếp lời của baïn. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc như SGK. - Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn trong SGK để HS kể chuyện. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 HS đọc bài “Chõ khúc bánh của dì tôi” và trả lời câu hỏi ở SGK. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 52’ * Tập đọc a- Giới thiệu và ghi đề bài : b- Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu. - GV kết hợp sửa sai cho HS - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài. - GV nhắc HS cách nghỉ hơi giữa các câu, cụm từ cho đúng. - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài. c- Tìm hieåu baøi :. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt . - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. - HS theo dõi ở SGK. - Từng em lần lượt đọc bài. - 3 HS đọc bài.. - Các nhóm tự quản đọc bài. - 1 HS đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Truyện có những bạn nhỏ nào ?. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. ? Uyeân vaø caùc baïn ñi ñaâu ? Vaøo dòp naøo ? - 1 HS đọc đoạn 2. ? Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì ? - 1 HS đọc đoạn 3. ? Phöông nghó ra saùng kieán gì ?. - Uyeân, Hueâ, Phöông vaø moät soá baïn nhỏ ở thành phố Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc. - Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngaøy 28 Teát. - 1 HS đọc bài. - Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. - 1 HS đọc đoạn 3. - Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một caønh mai.. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. ? Vì sao caùc baïn choïn caønh mai laøm quaø teát cho - Cành mai chở nắng đến cho Vân baïn Vaân ? trong những ngày đông rét buốt ; cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý ; cành mai Tết chỉ có ở miền Nam nên gợi cho Vân nhớ đến bạn - 1 HS đọc yêu cầu 5 ở SGK : Chọn tên 1 tên khác bè ở miền Nam. cho truyeän. a) Caâu chuyeän cuoái naêm. b) Tình baïn. c) Caønh mai Teát. - Gọi đại diện nhóm báo cáo tên truyện do nhóm - Chọn : Cành mai Tết vì các bạn đã chọn và giải thích lí do chọn tên đó. gửi cành mai làm quà Tết cho Vân ở mieàn Baéc. Choïn : Caâu chuyeän cuoái naêm vì caùc bạn gửi quà cho Vân vào dịp cuối naêm (28 Teát). d- Luyện đọc lại :. - Mỗi nhóm tự phân vai và đọc bài. - Các nhóm đọc bài theo vai. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. * Keå chuyeän : 20’ - Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện. ▪ Hướng dẫn kể : - Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1. ? Chuyeän xaûy ra vaøo luùc naøo ? - Vào ngày 28 Tết ở thành phố Hồ Chí Minh. ? Uyeân vaø caùc baïn ñi ñaâu ? - Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ. Chợ traøn ngaäp hoa, khieán cho caùc baïn tưởng như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa ? Vì sao mọi người sững lại ? - Caû boïn ñang ríu rít troø chuyeän boãng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3’. sững lại vì tiếng gọi “Nè, sắp nhỏ kia ñi ñaâu vaäy ?” - Caùc nhoùm keå cho nhau nghe. - 3 HS kể 3 đoạn.. - Từng nhóm kể cho nhau nghe. - 3 HS kể tiếp nối 3 đoạn. - Cả lớp theo dõi rồi nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Goïi 1 HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän.. - Tình baïn thaân thieát, gaén boù cuûa caùc baïn thieáu nhi 2 mieàn Nam – Baéc. - HS lắng nghe và thực hiện.. - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Tiết 4 : Toán :. Baøi : LUYEÄN TAÄP. (Tieát 56). I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Rèn luyện kĩ năng thực hành tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp” , “giảm” một số lần đúng. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1. 416 364   5 6 - Gọi 2 HS thực hiện : 1’ 32. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS tổ 1 trình vở bài tập để GV kiểm tra. - 2 HS thực hiện ở bảng. - HS laéng nghe.. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS làm bài tập. Thừa số 423 210 105 241 170 ▪ Baøi 1 : Soá ? Thừa số 2 3 8 4 5 - GV keû saün baûng nhö SGK. Tích 846 630 840 964 850 - Gọi HS thực hiện ở bảng, các em khác làm - HS laéng nghe. vaøo baûng con. - GV nhận xét, đánh giá. - Tìm soá bò chia. ▪ Baøi 2 : Tìm x - Ta lấy thương nhân với số chia. ? Tìm x ở đây là tìm số gì ? x : 3 = 212 x : 5 = 141 ? Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo ? x = 212  3 x = 141 5 - Gọi 2 HS làm ở bảng, các HS khác làm vào x = 636 x = 705 baûng con. - GV nhận xét, đánh giá. ▪ Bài 3 : Giải toán có lời văn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS tự giải vào vở.. Giaûi : Soá keïo trong 4 hoäp laø : 120  4 = 480 (caùi) Đáp số : 480 cái kẹo.. ▪ Bài 4 : Giải toán có lời văn - Gọi1 HS đọc bài toán. ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ?. 2’. - 1 HS đọc đề bài toán 4. - Hoûi coøn laïi bao nhieâu lít daàu ? - Có 3 thùng đựng dầu, mỗi thùng chứa 125 lít. Người ta lấy ra từ các thùng đó 185 lít daàu. - Phaûi bieát coù bao nhieâu lít daàu vaø laáy ra ? Muoán bieát soá daàu coøn laïi ta phaûi bieát gì ? bao nhieâu lít daàu ? - Biết số dầu lấy ra 185 lít. Số dầu có ở ? Theo đề bài, cái gì đã biết, cái gì chưa biết ? các thùng chưa biết là bao nhiêu lít ? - Laáy 125  3 = 375 (l) ? Muoán bieát coù bao nhieâu lít daàu ta laøm theá - Laáy 375 – 185 = 190 (l) - 1 HS làm ở bảng naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa cho HS. Số đã cho ▪ Baøi 5 : Vieát (theo maãu) 6 12 24 123=36 243=7 63 =18 Gaáp 3 laàn - GV keû baûng nhö SGK. 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8 6:3=2 Giaûm 3 laàn - GV hướng dẫn mẫu. - Goi 2 HS thực hiện ở bảng. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS lắng nghe và thực hiện. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS ôn bài, làm bài tập ở vở ; chuẩn bị baøi tieáp theo..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 13 /11 /2012 Tieát 1 : Chính taû (nghe – vieát) : I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :. Baøi : CHIEÀU TREÂN SOÂNG HÖÔNG. ▪ Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông Hương. - Viết đúng các tiếng có vần khó : oc / ooc ; giải đúng câu đố. - Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn : at / ac.. (Tieát 23).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp viết bài tập 2. Moät mieáng traàu, maáy haït thoùc vaø voû traáu. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc cho HS viết bảng : khu vườn, bay lượn, mái trường, vấn vương. - GV nhận xét, sửa chữa. 32’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài viết.  Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương, một dòng sông rất nổi tiếng ở thành phố Huế. - Gọi 2 HS đọc lại bài viết.. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt. - HS viết ở bảng con.. - HS theo doõi SGK.. - 2 HS đọc bài, HS khác theo dõi ở SGK. - Khoùi thaû nghi nguùt caû moät vuøng ? Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh soâng Höông ? canh của thuyền chài gõ những mẻ caù cuoái cuøng, khieán maët soâng nghe nhö roäng hôn . . .  Phải thật sự yên tĩnh người ta mới có thể nghe thaáy tieáng goõ lanh canh cuûa thuyeàn chaøi. - Tên đề bài (chữ đầu), tên riêng, chữ đầu câu ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? - HS vieát baûng con. - GV đọc cho HS viết bảng con : cuối, buổi chiều, thuyeàn chaøi. - HS viết bài vào vở.  HS vieát baøi : - GV đọc bài cho HS viết vào vở  Chấm chữa bài : - GV chấm lại 5 -7 bài để nhận xét.  Luyeän taäp : - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. ▪ Baøi 2 : ñieàn vaøo choã troáng oc hay ooc - Con sooùc, maët quaàn sooùc, caàn caåu - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. moùc haøng, keùo xe rô-mooùc. - Gọi HS điền ở bảng, HS khác làm vào vở - HS laéng nghe. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3. ▪ Bài 3 : Viết lời giải thích các câu đố sau : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV đọc câu đố, yêu cầu HS ghi lời giải đố ra bảng a) Đó là các chữ : Trâu, Trầu, con. traáu. a) Để nguyên – giúp bác nhà nông Theâm huyeàn – aám mieäng cuï oâng, cuï baø. Thêm sắc – từ lúa mà ra Đố bạn đoán được đó là chữ chi ? b) Đó là : Hạt cát b) Quen goïi laø haït.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3’. Chẳng nở thành cây Nhà cao nhà đẹp Dùng tôi để xây. 4/ Cuûng coá – daën doø : - HS lắng nghe và thực hiện. - Dặn HS sửa lỗi ở bài viết, học thuộc câu đố và chuaån bò baøi tieáp theo..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 2 : Toán :. Bài : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. (Tieát 57). I / MUÏC TIEÂU : Giúp HS : Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh veõ minh hoïa caùc hình trong baøi. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 3. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 15’  Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV ghi bài toán lên bảng. 6 cm - Gọi 1 HS đọc lại.A Toùm taét : C. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS tổ 2 trình vở để GV kiểm tra. - 2 HS đọc kết quả bài tập 3. - HS laéng nghe. B. - 1 HS đọc bài toán ở bảng, cả lớp theo doõi.. D 2 cm. - HD theo doõi GV laøm. - GV dùng 2 đoạn thẳng bằng bìa để minh họa. - Đặt đoạn CD lần lượt từ trái sang phải trên B A đoạn AB. C A. laàn 1. D. C. B laàn 2. D C. A. D. laàn 3. B.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thaúng CD.  Muốn biết đoạn thẳng AB có độ dài gấp mấy - HS theo dõi ở bảng. lần đoạn thẳng CD ta thực hiện phép tính chia : Laáy 6 : 2 = 3 (laàn) Giaûi : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD laø : 6 : 2 = 3 (laàn) . Đáp số : 3 lần. ? Trong 2 số 6 và 2, số nào là số lớn, số nào là - . . . 6 là số lớn. 2 laø soá beù. soá beù ? ? Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế - . . . ta lấy số lớn chia cho số bé. naøo ? - HS lần lượt nhắc lại. - Goïi moät soá em nhaéc laïi. 15’  Luyeän taäp : ▪ Baøi 1 : - GV chæ vaøo hình a hoûi : - HS quan saùt hình veõ a. ? Coù maáy hình troøn maøu xanh ? - Coù 6 hình troøn maøu xanh. Coù maáy hình troøn maøu traéng ? - Coù 2 hình troøn maøu traéng. ? Muoán bieát soá hình troøn maøu xanh gaáp maáy laàn - Laáy 6 : 2 = 3 (laàn) soá hình troøn maøu traéng em laøm theá naøo ? GV tiến hành tương tự với câu b, c. ▪ Bài 2 : Giải toán có lời văn - 1 HS đọc đề bài, HS còn lại theo dõi - Gọi 1 HS đọc đề bài. SGK. ? Muoán so saùnh soá 20 gaáp maáy laàn soá 5 ta laøm - Laáy 20 : 5 = 4 (laàn). theá naøo ? - 1 HS lên bảng thực hiện - Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa. ▪ Bài 3 : Giải toán có lời văn - 1 HS đọc bài toán 3. - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS sửa ở bảng. - GV nhận xét, sửa chữa. ▪ Baøi 4 : - 1 HS đọc bài toán 4. - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hai hình - Ta tính tổng độ dài các cạnh của mỗi hình. treân ? a) Chu vi hình vuoâng MNPQ laø : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) b) Chu vi tứ giác ABCD : 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) 4’ 4/ Cuûng coá – daën doø : - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy - 2,3 em nêu laàn soá beù. - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực hiện. theo. ? Em có nhận xét gì về hai đoạn thẳng trên ?.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Tieát 3: AÂm nhaïc:. (GV chuyên đảm nhiệm). Tiết 4 : Tự nhiên – Xã hội : Bài : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHAØ. (Tieát23). I / MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích không được đặt chúng ở gần lửa. - Nói được những thiệt hại cho cháy gây ra. - Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm tay của các em nhỏ. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc hình trang 44, 45 SGK. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Gọi vài HS giới thiệu họ nội, họ ngoại của mình. GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 10’ ▪ Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra : + Mt : Xác định được một số vật dễ cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa ; nói được những thiệt hại do cháy gây ra. + Th : Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt H1, 2 trang 44, 45 SGK và thảo luận theo gợi ý : ? Em beù trong H1 coù theå gaëp tai naïn gì ?. Hoạt động của HS - Lớp hát - Vaøi HS trình baøy.. - HS laéng nghe.. - Coù theå gaây ra chaùy vì em ñang chôi diêm - với đèn. ? Chỉ ra những gì dễ cháy trong H1 ? - Caùc chaát deã chaùy : daàu hoûa, cuûi khoâ, ? Điều gì sẽ xảy ra nếu để can dầu hỏa hoặc đống … được để gần lửa. - Sẽ xảy ra cháy lớn. củi khô bị bắt lửa ? ? Theo bạn, bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn trong vieäc phoøng chaùy ? Taïi sao ? Gọi vài nhóm trao đổi trước lớp, các nhóm khác - Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi thứ boå sung yù kieán. được xếp đặt gọn gàng, chất dễ cháy KL : Bếp của H an toàn hơn trong việc phòng để xa bếp lửa. 2. cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp ; các chất dễ bắt lửa : củi khô, dầu hỏa được.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> để xa bếp lửa. - Yeâu caàu HS keå veà thieät haïi do chaùy gaây ra maø các em được biết. - Khi xảy ra cháy, mọi đồ dùng trong nhaø seõ bò hö haïi, laøm cheát nhieàu gia - Hướng dẫn cả lớp tìm hiểu nguyên nhân gây ra súc, gai cầm … chaùy. - Do thiếu cẩn thận khi đun nấu, đốt ▪ Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai. rác, do trẻ nghịch dại với lửa. + Mt : Nêu được những việc cần làm để phòng 10’ cháy khi đun nấu ở nhà ; biết cất diêm, bật lửa cẩn thận xa tầm với của trẻ nhỏ. ? Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? + Th : Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai : N1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm, bật lửa vứt lung tung trong nhaø mình ? N2 : Theo bạn những thứ dễ bắt lửa : xăng, dầu hỏa … nên được cất giữ ở đâu trong nhà ? Bạn sẽ nói thế nào với bố mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi đun nấu cuûa gia ñình ? N3 : Beáp cuûa nhaø baïn coøn chöa thaät goïn gaøng, ngăn nắp. Bạn có thể nói hoặc làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ gây cháy có trong bếp ? N4 : Trong khi ñun naáu, baïn vaø gia ñình caàn chuù yù những điều gì để phòng cháy ?. 6’. 3’. - Bếp lửa ở nhà khi có rác, củi khô ở gần bếp lửa … - Em sẽ thu gom các thứ đó và cất đúng nơi qui định. - Các thứ dễ bắt lửa cần cất xa bếp lửa. - Em giải thích với bố mẹ về khả năng xảy ra cháy khi các vật đó gần lửa. - Em động viên mọi người hãy thực hiện tốt việc phòng cháy để khỏi bị thieät haïi do chaùy gaây ra.. - Cần lưu ý : không để các vật dễ cháy gần bếp lửa, nấu xong cần tắt KL : Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là bếp cẩn thận … không để những thứ dễ gây cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi đã dùng xong. ▪ Hoạt động 3 : Chơi trò chơi gọi cứu hỏa. + Mt : HS biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp chaùy. GV nêu : Lúc chị Hạnh nấu cơm vừa xong lại có việc phải đi ngay, chị quên tắt bếp, lúc sau lửa - Em gọi mọi người trong xóm đến cháy lan ra củi khô và rác xung quanh làm ngọn giúp chị dập lửa … lửa to lên ở góc bếp. Lúc phát hiện có cháy lớn ở Em gọi cho đội cứu hỏa đến chữa bếp nhà chị Hạnh em xử lí như thế nào ? chaùy giuùp. Gọi HS lần lượt phát biểu. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Gọi HS nêu ghi nhớ - HS lần lượt phát biểu. - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(10)</span> .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Thứ tư, ngày 14/11/2012. : Tiết 1 : Tập đọc : Bài : CẢNH ĐẸP NON SÔNG. (Tieá t24) “Ca dao ”. I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ năng đọc : - Đọc đúng các từ : họa đồ, lóng lánh, Trấn Vũ, bát ngát. - Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ. - Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào vè cảnh đẹp ở các miền đất nước. - Biết được các địa danh trong qua chú thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi tóm tắt 3 đoạn truyện Nắng phương Nam. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Gọi 3 HS kể 3 đoạn truyện : Nắng phương Nam. GV nhận xét, đánh giá. 32’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - HS đọc nối tiếp câu. GV kết hợp sửa sai cho HS - HS đọc nối tiếp khổ thơ và giải nghĩa từ mới có trong khổ thơ đó. Tô Thị : tên một tảng đá to trên một ngọn núi ở Lạng Sơn có hình dạng giống người mẹ bồng con trông ra phía xa như ngóng đợi chồng trở về. Cả một câu chuyện dài về tảng đá có tên Tô Thị. Tam Thanh : tên một ngôi chùa đặt trong hang đá ở lạng Sơn. Trấn Vũ : đền thờ ở Hồ Tây. Thọ Xương : tên huyện cũ ở Hà Nội. Yên Thái : tên làng làm giấy trước đây ở Hồ Tây. - HS đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.  Tìm hieåu baøi : ? Mỗi câu ca dao nói lên một vùng, đó là những vuøng naøo ?. Hoạt động của HS -Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt. - 3 HS kể 3 đoạn truyện.. - HS laéng nghe. - HS theo doõi SGK. - Lần lượt từng em đọc bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ. - HS nghe GV giaûi thích teân moät soá ñòa danh coù trong baøi.. - Các nhóm tự quản và đọc bài. - HS đọc đồng thanh. - Laïng Sôn, Haø Noäi, Ngheä An, Haø Tĩnh, thừa Thiên – Huế , Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh, Đồng Nai,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp.  6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3 miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta. Câu 1 – 2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc ; câu 3 – 4 nói về cảnh đẹp ở miền Trung ; câu 5 – 6 nói về cảnh đẹp ở mieàn Nam. ? Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ?. ? Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ?. 3’.  Luyện đọc : - HS đọc đồng thanh nhiều lượt, GV xóa dần bảng để HS đọc thuộc bài. - 6 HS đọc nối tiếp 6 câu. - Từng cặp nhóm thi đọc thuộc 6 câu ca dao trong baøi. - Gọi một số các nhân thi đọc thuộc cả bài. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. - HS tự nêu : phố Kỳ Lừa, nàng Tô Thò, chuøa Tam Thanh, tieáng chuoâng Traán Vuõ … - Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này, giữ gìn, tô ñieåm cho non soâng ngaøy caøng töôi đẹp hơn. - HS đọc đồng thanh. - 6 HS đọc bài. - Các nhóm thi đọc - Cá nhân thi đọc. - HS laéng nghe. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 2 : Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP. (Tieát 58). I / MUÏC TIEÂU : Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần”. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï keû saün baøi taäp 4 III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của nhóm 2 và 4. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài :. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình vở bài tập để kiểm tra - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 32’  Hướng dẫn HS làm bài tập. ▪ Bài 1 : Trả lời câu hỏi : ? Sợi dây dài 18 m dài gấp mấy lần sợi dây dài 6m ? Laøm theá naøo em bieát ? ? Bao gaïo 35 kg naëng gaáp maáy laàn bao gaïo 5 kg ? Haõy neâu caùch laøm ? GV nhận xét, sửa chữa. ▪ Bài 2 : Giải toán có lời văn : - 1 HS đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi vài em đọc kết quả.. 3’. ▪ Bài 3 : Giải toán có lời văn : - 1 HS đọc bài toán. ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết điều gì ? ? Muốn biết cả hai đám thu được bao nhiêu kg ta phaûi bieát gì ? ? Muốn biết số cà ở đám thứ hai thu được bao nhieâu kg ta laøm theá naøo ? ? Muốn biết cả hai đám thu được bao nhiêu kg ta laøm theá naøo ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các HS khác làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa. ▪ Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) : - GV keû saün baûng nhö SGK. - GV laøm maãu. - Gọi HS lần lượt thực hiện ở bảng, các em khác laøm vaøo baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. - … gaáp 3 laàn. - Laáy 18 : 6 = 3 (laàn) - … gaáp 7 laàn. - Laáy 35 : 5 = 7 (laàn). - HS laéng nghe. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. Giaûi : Soá boø gaáp soá traâu moät soá laàn : 20 : 4 = 5 (laàn) Đáp số : 5 lần. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Phải biết mỗi đám thu được bao nhieâu kg - Laáy 127  3 = 381 (kg) - Laáy 127 + 381 = 508 (kg). - 1 em lên bảng thực hiện Số lớn 15 30 42 42 70 Soá beù 3 5 6 7 7 Số lớn hơn 12 25 36 35 63 soá beù ? ñôn vò Số lớn gấp 5 6 7 6 10 maáy laàn soá beù. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 3 : Luyện từ và câu :. I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU :. Bài : ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRAÏNG THAÙI . SO SAÙNH. (Tieát 12).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. - Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động). II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết bài tập 1 – 3. - Bảng phụ viết lời giải bài tập 2. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 4’. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 32’  Hướng dẫn HS làm bài tập. ▪ Bài 1 : Đọc khổ thơ, trả lời câu hỏi : - Gọi vài em đọc đề bài, cả lớp theo dõi ở bảng - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS sửa bài ở bảng. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt. - HS trình vở bài tập để GV kiểm tra. - HS laéng nghe.. - HS lần lượt đọc nội dung bài 1. Con mẹ đẹp sao Những hòn tơ nhỏ Chaïy nhö laên troøn Treân saân, treân coû. ? Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên - Từ chỉ hoạt động : chạy. ? Hoạt động chạy của các chú gà con được miêu tả - Hoạt động chạy của mấy chú gà baèng caùch naøo ? con được so sánh với hoạt động lăn tròn của những hòn tơ.  Đây là một cách so sánh mới : So sánh hoạt - HS lắng nghe. động với hoạt động. Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh, đáng yêu. ▪ Bài 2 : Tìm những hoạt động được so sánh với nhau trong đoạn văn, đoạn thơ. - Gọi 1 HS đọc bài tập. - 1 HS đọc bài tập 2. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả, - Con trâu : đi như đập đất caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán. Taøu cau : vöôn nhö tay vaãy. Xuồng con : đậu như nằm húc húc như đòi bú tí. - HS đối chiếu ………. - GV cho HS đối chiếu với kết quả ở bảng phụ. ▪ Bài 3 : Chọn từ ngữ ở cột A để ghép với từ ngữ thích hợp ở cột B để ghép thành câu : GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. HS theo doõi. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. HS làm bài vào vở. Gọi vài HS đọc kết quả. a) Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ boâng. b) Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chaøo khaùn giaû. c) Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang doøng keânh..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2’. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. d) Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng baêng treân soâng. HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... : Tiết 4 : Đạo đức Bài : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG. (Tieát 12). I / MUÏC TIEÂU : ▪ HS hieåu : - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường. - Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. ▪ HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường. ▪ HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bài hát về chủ đề nhà trường - Các tấm thẻ đỏ, xanh, trắng. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 3’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 HS trả lời : ? Vì sao ta phaûi chia seû vui buoàn cuøng baïn ? - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 2’  Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Khởi động : Cả lớp hát bài : “Em yêu trường em” 12’ ▪ Hoạt động 1 : Phân tích tình huống : + Mt : - HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường. + Th : Yêu cầu HS xem tranh ở vở bài tập. ? Cho bieát noäi dung tranh ?. Hoạt động của HS - Lớp hát - 2 HS trả lời.. - HS laéng nghe. - Cả lớp hát bài hát “Em yêu trường em”. - HS quan sát tranh ở vở bài tập. - Tranh vẽ các bạn đang lao động trồng và chăm sóc hoa trong vườn trường.  Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : - Huyền đồng ý đi chơi với bạn vì chôi seõ thích hôn. người thì cuốc đất, bạn thì trồng hoa … riêng Thu ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây. - Huyền từ chối và để mặc bạn đi chôi moät mình. Theo em, baïn Huyeàn coù theå laøm gì ? Vì sao ? - Huyeàn doïa seõ maùch coâ giaùo..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Huyeàn khuyeân ngaên baïn seõ laøm ? Nếu là Huyền, em sẽ chọn cách xử lý nào ? Vì xong mới đi chơi. - Em seõ ngaên baïn, khuyeân baïn cuøng sao ? lao động xong mới đi chơi. Vì không theå chôi trong khi caùc baïn mình laøm - Yêu cầu mỗi nhóm thử đóng vai thể hiện một việc vất vả … - HS đóng vai thể hiện tình huống. tình huoáng. KL : Cách xử lý cuối cùng là hợp nhất vì thể hiện ý thức trách nhiệm với việc lớp, việc trường và - HS lắng nghe. bieát khuyeân nhuû caùc baïn cuøng laøm. ▪ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi : 10’ + Mt : HS biết phân biệt hành vi đúng, sai trong các tình huống có liên quan đến chủ đề bài học. + Th : GV nêu các tình huống ở tranh minh họa baøi taäp 2. - Yêu cầu HS suy nghĩ và chọn cách ứng xử đúng. - Cách ứng xử của các bạn ở hình 3 và 4 là đúng. - HS đưa thẻ trả lời. - HS đưa thẻ trả lời. KL : Việc làm của các bạn ở tình huống 3 và 4 là - HS laéng nghe. đúng ▪ Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến : 5’ + Mt : Cuûng coá noäi dung baøi hoïc. + Th : - GV đọc nội dung bài tập 3. - HS giơ thẻ để thể hiện đúng, sai. - Các ý kiến a, b, d là đúng. KL : Ý kiến a, b, d là đúng, ý kiến c là sai - HS laéng nghe. 4/ Cuûng coá – daën doø : 2’ - Dặn HS sưu tầm các gương HS tích cực tham gia - HS lắng nghe và thực hiện. việc lớp, việc trường. - Nhắc HS tham gia làm và làm tốt các việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Thứ năm , ngày 15/11/2012 Tiết1: Toán : Baøi : BAÛNG CHIA 8. (Tieát59). I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân 8 để để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhoùm 8) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 8 chaám troøn. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và 5. - Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 4. - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 10’  Hướng dẫn HS lập bảng chia 8 : - Yeâu caàu HS laáy caùc taám bìa coù 8 chaám troøn. - Laáy 1 taám bìa coù 8 chaám troøn. ? Có 8 chấm tròn được lấy ra 1 lần tức 8  1, vậy ta được mấy chấm tròn ? Ghi : 8  1 = 8 ? Coù 8 chaám troøn, coâ chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm có 8 chấm tròn, hỏi cô chia được mấy nhóm ? Ghi : 8 : 8 = 1 ? Có 8 chấm tròn được lấy ra 2 lần tức 8  2, vậy ta được mấy chấm tròn ? Ghi : 8  2 = 16 ? Coù 16 chaám troøn, coâ chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm có 8 chấm tròn, hỏi cô chia được mấy nhóm ? Ghi : 16 : 8 = 2 ? Có 8 chấm tròn được lấy ra 3 lần tức 8  3, vậy ta được mấy chấm tròn ? Ghi : 8  3 = 24 ? Coù 24 chaám troøn, coâ chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm có 8 chấm tròn, hỏi cô chia được mấy nhóm ? Ghi : 24 : 8 = 3 - Yêu cầu HS đọc các công thức vừa lập và lập tiếp các công thức còn lại của bảng chia 8 20’  Luyeän taäp : ▪ Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi pheùp tính, goïi HS neâu ngay keát quaû. ▪ Baøi 2 : Tính nhaåm : - GV ghi từng phép tính lên bảng, gọi HS nêu ngay keát quaû. - GV nhận xét, sửa chữa. ▪ Bài 3 : Giải toán có lời văn : - 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm vào vở.. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình vở bài tập để GV kiểm tra. - 2 HS đọc kết quả bài tập 4. - HS laéng nghe.. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - … 8 chaám troøn. - Chia được 1 nhóm.. - Được 16 chấm tròn.. - Chia được 2 nhóm.. - Được 24 chấm tròn.. - Chia được 3 nhóm.. - HS đọc lại và tự lập các công thức còn lại của bảng chia 8. - HS lần lượt nêu 8  5 = 40 40 : 8 = 5 40 : 5 = 8. ;. 8  4 = 32 ; 32 : 8 = 4 ; 32 : 4 = 8. - 1 HS đọc đề bài. Giaûi : Soá meùt vaûi cuûa moãi maûnh daøi laø : 32 : 8 = 4 (cm)..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4’. - GV theo doõi HS laøm baøi. Đáp số : 4 m vải. ▪ Bài 4 : Giải toán có lời văn : - 1 HS đọc đề bài ; bài toán 4. - Gọi 1 HS đọc bài toán Tương tự như bài 3 nhưng ở bài này ta thực hiện chia theo nhoùm 8. - Yêu cầu HS giải vào vở. Giaûi : Số mảnh vải cắt được là : 32 : 8 = 4 (maûnh). Đáp số : 4 mảnh vải. 4/ Cuûng coá – daën doø : - 3-4 em đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8 - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo - HS lắng nghe và thực hiện.. Tieát 2: Mó thuaät:. Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội :. ( GV chuyên đảm nhiệm). Bài : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG. (Tieát 24). I / MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó. - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa nhö SGK. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức 2’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 2 HS kieåm tra : ? Keå teân caùc chaát deã gaây chaùy maø em bieát. ? Em đã làm gì để phòng cháy khi ở nhà ? - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 15’ ▪ Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp + Mt : Biết một số hoạt động diễn ra trong các giờ học ; biết mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập. + Th : - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời theo gợi ý : ? Kể một số hoạt động diễn ra trong giờ học.. Hoạt động của HS - Lớp hát - 2 HS trả lời câu hỏi.. - Từng cặp HS quan sát và trả lời. - Các hoạt động diễn ra trong giờ hoïc nhö : thaûo luaän nhoùm, thaûo luaän theo cặp, quan sát tranh, trả lời câu hoûi . . ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? Trong từng hoạt động đó GV làm gì, HS làm gì ? - Gọi một số cặp trao đổi trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. ? Hình 1 thể hiện hoạt động gì ? ? Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào ? Trong hoạt động đó GV làm gì, HS làm gì ?. - Một số cặp trao đổi trước lớp.. - H1 : Caùc baïn quan saùt caây hoa trong giờ Tự nhiên và xã hội. Trong hoạt động đó, GV là người hướng dẫn, HS là người thực hiện quan sát và ghi chép những điều đã quan sát được. ? Hình 2 thể hiện hoạt động gì, diễn ra trong giờ - H2 : Kể chuyện theo tranh trong giờ học nào ? Trong hoạt động đó GV làm gì, HS làm Tiếng Việt, GV hướng dẫn, HS dựa vaøo tranh keå laïi chuyeän. gì ? - H3 : Thảo luận nhóm trong giờ Đạo .............. đức. - H4 :Trình bày sản phẩm trong giờ Thuû coâng. - H5 : Làm việc cá nhân trong giờ Toán. - H6 : Taäp theå duïc. ? Em thường làm gì trong giờ học ?. - Em làm việc cá nhân với phiếu học tập, em thảo luận nhóm với các bạn, thực hành, quan sát, nhận xét bài laøm cuûa baïn. . . ? Em coù thích hoïc theo nhoùm khoâng ? Vì sao - Em raát thích hoïc nhoùm vì nhö vaäy có nhiều điều em chưa rõ sẽ được caùc baïn trong nhoùm giaûi thích caën keõ hôn. . . ? Em thường học nhóm trong giờ học nào ? - Các giờ :Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, thủ công. . . ? Em thường làm gì trong giờ học nhóm ? - Em trả lời câu hỏi của bạn, ghi chép các ý thảo luận của nhóm để baùo caùo. . . ? Em có thích được đánh giá bài làm của bạn - Em rất thích vì qua đó em cũng sẽ rút ra được nhiều kinh nghiệm cho khoâng ? Vì sao ? baøi laøm cuûa mình. KL : Ở trường, trong giờ học, các em được khuyến khích tham gia vào các hoạt động khác nhau như : làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm, thực hành, nhaän xeùt baøi cuûa baïn, chôi troø chôi. . . Taát caû caùc hoạt động đó sẽ giúp các em học tập tốt hơn. ▪ Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ. 14’ + Mt : Biết kể tên các môn học ở trường ; biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và một số bạn ; biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với baïn. + Th : - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo toå. - HS thaûo luaän theo toå. ? Ở trường, công việc chính của HS là làm gì - Coâng vieäc chính cuûa HS laø hoïc taäp. ? Kể tên tất cả các môn học mà HS học ở trường..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2’. - Các môn học : Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Mĩ - Yêu cầu HS nói tên các môn học mình thường đạt thuật, Hát nhạc, Thể dục. điểm tốt hoặc điểm kém và nói rõ lí do. - Nhieàu HS neâu : Em thường được nhiều điểm 10 môn chính tả là nhờ em chuẩn bị bài chu đáo ở nhà và thường xuyên nghiên ? Nói tên môn học em thích nhất và nói rõ lí do vì cứu và cố nhớ cách viết các từ khó. sao thích ? - Em thích học Toán vì học Toán giúp em tính toán nhanh hơn, áp ? Kể những việc em đã làm để giúp đỡ bạn trong dụng ngay vào việc tính toán hàng hoïc taäp. ngaøy. - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - HS tự nêu. - GV liên hệ tình hình thực tế ở lớp mình. Động vieân HS coá gaéng hôn trong hoïc taäp. - Đại diện nhóm báo cáo. KL : Trong mỗi giờ học chúng ta thường tham gia rất nhiều hoạt động khác nhau, việc đó giúp ta học taäp toát hôn. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo. - HS laéng nghe vaø laøm theo..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 4 : Taäp vieát : Bài : ÔN CHỮ HOA. H. (Tieát 12). I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng. ▪ Viết tên riêng : Hàm Nghi bằng chữ cỡ nhỏ. ▪ Vieát caâu ca dao : Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn bằng chữ cỡ nhỏ. - Rèn kĩ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS. - Giaùo duïc HS tính caån thaän, oùc thaåm mó vaø loøng yeâu moân hoïc naøy. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa H , N , V. - Chữ Hàm Nghi viết trên dòng kẻ ô li. III / LÊN LỚP : TL. Hoạt động của GV. 1’. 1/ Ổn định tổ chức:. 4’. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kiểm tra vở bài tập của HS.. Hoạt động của HS. - Lớp hát - HS trình vở bài tập để GV kiểm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Đọc cho HS viết bảng con : Gheành Raùng, Gheù - GV nhận xét, sửa chữa. 32’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài. - GV viết mẫu kết hợp cách viết từng chữ :. H N V. tra. - HS vieát vaøo baûng con.. - HS laéng nghe. - . . . các chữ viết hoa : H , N , V - HS theo dõi ở bảng.. - HS viết ở bảng con. - Yeâu caàu HS taäp vieát vaøo baûng con.  Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng trong bài viết ? - Từ : Hàm Nghi.  Haøm Nghi : sinh naêm 1872, maát 1943, oâng laøm - HS theo dõi ở bảng. vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đưa đi đày ở Angiê-ri rồi mất ở đó. - GV vieát maãu :. H,N,V. Haøm Nghi. - Yeâu caàu HS vieát baûng con  Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng trong bài ?. - HS tập viết ở bảng con. Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vònh Haøn.  Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở - HS nghe giaûi thích. miền Trung nước ta. Đèo Hải Vân nằm ở giữa tỉnh Thừa Thiên – Huế và Đà Nẵng. Vịnh Hàn là vịnh Đà Nẵng. Hòn Hồng chưa rõ là hòn đảo hay ngọn nuùi naøo... - Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ :. Haûi Vaân , Hoøn Hoàng. - GV theo dõi, sửa sai cho HS.. - HS tập viết ở bảng con.. Haûi Vaân, Hoøn Hoàng. Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào vở : - Chữ H viết một dòng. - Chữ N, V viết một dòng. - Từ ứng dụng viết hai dòng. - Câu ứng dụng viết 2 lần.  Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở, cách cầm buùt. . .. 3’. - HS viết bài vào vở thro yêu cầu cuûa GV.. Chấm chữa bài : - GV chấm 5  7 vở để nhận xét. - 5  7 HS nộp vở. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết ở nhà và học - HS lắng nghe và thực hiện. thuoäc caâu ca dao..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tieát 5 : Thuû coâng :. Bài : CẮT DÁN CHỮ I , T (TT). I / MUÏC TIEÂU : - HS cắt, dán được chữ I, T đúng kĩ thuật. - HS yeâu thích moân hoïc. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ I, T đã cắt. - Giấy, kéo, hồ dán, thước, bút chì. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình đồ dùng học tập của mình để GV kiểm tra. - GV nhận xét, đánh giá. 30’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động 1 : HS thực hành cắt, dán chữ I, T. + Mt : HS cắt, dán được chữ I, T đúng kĩ thuật. + Th : - Gọi vài HS nhắc lại các bước tiến hành cắt, dán - HS nhắc lại : chữ I, T Bước 1 : Kẻ chữ I, T Bước 2 : cắt chữ I, T Bước 3 : dán chữ I, T - GV nhắc lại các bước tiến hành cắt, dán chữ I, T. - HS lắng nghe Cắt hình chữ nhật 3 x 5 ô Đánh dấu các điểm của chữ I Dùng bút, thước nối các điểm đó. Cắt theo đường vừa kẻ. Thực hành : - HS cắt, dán chữ I, T vào vở. - HS thực hành cắt, dán chữ I, T vào vở. - HS tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm. - GV chấm một số vở để nhận xét.; 2’ 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau cắt, - HS lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> dán chữ H, U  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tieát 1: Theå duïc:. Thứ sáu , ngày 16 /11 /2012 ( GV chuyên đảm nhiệm). Tiết 2 : Chính tả (nhớ – viết) : Bài : CẢNH ĐẸP NON SÔNG. (Tieát 24). I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : ▪ Reøn kó naêng vieát chính taû : Nhớ – viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài “Cảnh đẹp non sông”. Trình bày đúng các câu thô theå luïc baùt, theå song thaát. Luyện viết đúng một số tiếng chứa vần dễ lẫn at / ac . II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp viết nội dung bài tập 2. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 4’. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt.. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Yeâu caàu HS vieát baûng con 2 tieáng coù vaàn ooc 2 - HS vieát baøi vaøo baûng con : quaàn sooùc, rô- mooùc, baõi caùt, caùc em. tieáng coù vaàn at / ac - HS laéng nghe. - GV nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 32’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Tìm hiểu đoạn viết: - GV đọc mẫu bài viết. - 1 HS đọc thuộc lòng bài viết. ? Bài chính tả có những tên riêng nào ?. 2’. - HS theo dõi ở SGK. - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Ngheä, Haûi Vaân, Hoàng, Haøn, Nhaø Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. ? Ba caâu ca dao theå luïc baùt trình baøy theá naøo ? - Dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô li ; dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô li. ? Câu ca dao viết ở thể 7 chữ được trình bày thế - Cả hai chữ đầu dòng đều viết naøo ? cách lề vở 1 ô li. - GV đọc cho HS viết bảng con : họa đồ, bát ngát, - HS vieát baûng con. nước biếc.  HS viết bài vào vở : - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - HS viết bài vào vở. Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở.  Chấm và chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi ra lề - HS tự chấm bài của mình. vở. - GV chấm lại 5 -7 vở để nhận xét.  Luyeän taäp : ▪ Bài 2 : Tìm các từ : a) Chứa tiếng có vần at / ac có nghĩa như sau : Mang vaät naëng treân vai. - Là từ : vác Có cảm giác cần uống nước Là từ : khát Dòng nước tự nhiên từ trên cao đổ xuống. Là từ : thác - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - HS laøm baøi taäp. - Gọi vài em sửa bài ở bảng - HS sửa bài ở bảng. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS laéng nghe. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực hiện. theo..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 3 : Toán :. Baøi : LUYEÄN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Học thuộc lòng bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï keû caùc oâ vuoâng cuûa baøi taäp 4.. (Tieát 60).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Lớp hát 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS đọc bảng chia 8. - Gọi 2 HS đọc bảng chia 8 - 1 HS chữa bài tập 3. - Gọi 1 HS sửa bài tập 3. - 1 HS đọc kết quả bài tập 4. 1 HS khác đọc kết quả bài tập 4. - HS laéng nghe. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 32’  Hướng dẫn HS làm bài tập. ▪ Baøi 1 : Tính nhaåm : - GV ghi từng phép tính lên bảng, gọi HS nêu ngay - HS lần lượt thực hiện. keát quaû. - GV nhận xét, sửa chữa. - Yêu cầu HS làm vào vở. ▪ Baøi 2 : Tính nhaåm : - HS lần lượt nêu. - GV ghi pheùp tính goïi HS neâu ngay keát quaû. - GV nhận xét, đánh giá. ▪ Bài 3 : Giải toán có lời văn - 1 HS đọc bài toán 3. - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Hỏi mỗi chuông nhốt mấy con thỏ ? Bài toán hỏi gì ? Có 42 con thỏ, đã bán đi 10 con, còn ? Bài toán cho biết gì ? lại nhốt đều vào 8 chuồng. - Phaûi bieát coøn laïi bao nhieâu thoû vaø ? Muốn biết số thỏ ở mỗi chuồng ta phải biết gì ? biết số chuồng để nhốt số thỏ đó. ? Cái gì đã cho, cái gì cần tìm ? - Số chuồng đã cho, số thỏ còn lại caàn phaûi tìm. ? Muoán bieát soá thoû coøn laïi laø bao nhieâu em laøm theá - Laáy 42 – 10 = 32 (con) naøo ? ? Muoán bieát moãi chuoàng thoû coù maáy con thoû em laøm - Laáy 32 : 8 = 4 (con) theá naøo ? - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm ở bảng. - 1 em lên bảng thực hiện. - GV nhận xét, đánh giá. ▪ Bài 4 : Giải toán có lời văn ? Muốn tìm một phần mấy của một số em làm thế - Ta lấy số đó chia cho số phần naøo ? - Yêu cầu HS ghi kết quả của từng câu vào bảng a) 2 ô vuông. con. b) 3 oâ vuoâng. - GV nhận xét, đánh giá. - HS laéng nghe. - Yêu cầu HS ghi kết quả đúng vào vở. - HS làm vào vở. 4/ Cuû n g coá – daë n doø : 2’ - Dặn HS hoàn thành bài tập ở vở và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực hiện. tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tieát 4 : Taäp laøm vaên : Bài : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. (Tieát 12). I / MUÏC TIEÂU : - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào một bức tranh (hoặc ảnh) về một cảnh đẹp ở nước ta, HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý trong SGK). Lời kể rõ ràng, đủ ý, có cảm xúc, có thái độ mạnh dạn, tự tin. - Rèn kĩ năng viết : HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5  7 câu). Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh (ảnh). II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh biển Phan Thiết ở SGK - Tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý ở bài tập 1. III / LÊN LỚP : TL. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS làm bài tập. ▪ Bài 1 : Nói những điều em biết về cảnh đẹp đất nước ở tranh (ảnh) : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS khác đọc các câu hỏi gợi ý ở bảng. Gợi ý : * Các em có thể nói về cảnh đẹp ở bức ảnh Phan Thieát trong SGK. * Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do không phụ thuộc hoàn toàn vào các câu gợi ý. - GV hướng dẫn HS tập nói về cảnh đẹp của bức ảnh Phan Thiết - Goïi 1 HS laøm maãu :. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình đồ dùng để kiểm tra.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - 1 HS đọc các gợi ý ở bảng.. - HS lắng nghe để tập nói.. - Tấm ảnh chụp một bãi biển thật đẹp. Đó là bãi biển ở Phan Thiết. Cả bức tranh laø moät maøu xanh : caây coái xanh, bãi biển xanh, da trời xanh nhạt. Giữa maøu cuûa bieån laø moät coàn caùt traéng tinh. Xa xa, ven bờ biển những ngôi nhà lô nhô được phủ bởi màu vàng sậm Núi và biển kề bên nhau đẹp tuyệt. Em rất tự hào về đất nước mình đang - GV theo dõi để nhận xét, bổ sung cho bài nói sinh sống vì ở đây có rất nhiều cảnh.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> cuûa HS. - Goïi moät soá em, moãi em noùi vaøi caâu veà caûnh đẹp của bức ảnh Phan Thiết. - Từng nhóm giới thiệu về cảnh đẹp trong tranh (ảnh) của mình đã mang đến lớp cho các bạn nghe. - Gọi đại diện các nhóm tập nói trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV treo một số tranh (ảnh) đã chuẩn bị để HS taäp noùi. - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung ý kiến. ▪ Bài 2 : Viết một đoạn văn nói về cảnh đẹp của đất nước. - Gọi một HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Gọi vài em đọc bài làm của mình. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài viết của mình vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. đẹp. - HS lần lượt tập nói. - Các nhóm tự quản : lần lượt từng bạn trong nhoùm taäp noùi. Caû nhoùm goùp yù. - Các nhóm cử đại diện để tập nói trước lớp. - HS lần lượt tập nói về cảnh đẹp của đất nước ở các tranh trên bảng. - HS nhaän xeùt.. - 1 HS đọc đề bài tập 2. - HS viết bài vào vở. - Vài HS đọc bài. - HS nhaän xeùt. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span>