Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (158.35 KB, 22 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai,ngày 22 / 10 / 2012 Tieát 1 : Theå duïc:. Tiết 2 : Tập đọc –Kể chuyện:. (GV chuyên đảm nhiệm). Bài : ĐỌC THÊM : ĐƠN XIN VAØO ĐỘI (tuần 1) ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T1). I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ năng đọc : - Đọc thêm bài : Đơn xin vào Đội. - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : * Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng. HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ở lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 55 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). * HS trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài vừa đọc. - OÂn taäp pheùp so saùnh : * Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho. * Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. - Bảng lớp viết bài tập 2 và 3. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 2’ 1/ Ổn định tổ chức : Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 2/ Bài mới : Giới thiệu và ghi đề bài. Tổ chức cho HS đọc thêm bài : Đơn xin vào Đội. - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS lần lượt đọc lá đơn. - HS đọc bài theo nhóm. - 1 HS đọc lá đơn trước lớp. 18’ OÂn taäp, kieåm tra. * Kiểm tra lấy điểm tập đọc (7 em) - Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc và chuẩn bị trong 2 phuùt. - Gọi từng em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn trong bài đã bốc thăm và trả lời 1 -2 câu hỏi trong đoạn đó. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 10’ 3/ Luyeän taäp : OÂn taäp pheùp so saùnh : Bài 2 : Tìm và ghi lại các sự vật được so sánh với nhau trong caùc caâu vaên : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt.. 1’ 6’. - HS theo dõi ở SGK. - HS đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - 1 HS đọc bài. - HS lần lượt bốc thăm bài đọc và chuaån bò - Lần lượt từng em đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1 HS khaùc laøm maãu :. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 2 HS sửa bài ở bảng.. 3’. a) Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ nhö moät chieác göông baàu duïc khoång loà, saùng long lanh. Hoà nhö chieác göông baàu duïc khoång loà. - HS làm bài vào vở - 2 HS sửa bài ở bảng : b) Caàu Theâ Huùc maøu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngoïc Sôn. Caàu Theâ Huùc – con toâm c) Người ta thấy có con rùa lớn, đầu to như trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước. Đầu rùa – trái bưởi.. - GV nhận xét, sửa chữa. Bài 3 : Điền vào chỗ chấm từ thích hợp để tạo thaønh hình aûnh so saùnh : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài : a) mảnh trăng non đầu tháng treo lơ lửng giữa trời như một cánh diều b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng saùo. c) Sương sớm long lanh tựa những haït ngoïc. - 3 HS làm bài ở bảng - Gọi 3 HS làm bài ở bảng. - GV nhận xét, sửa chữa. 4/ Cuûng coá – daën doø : - HS lắng nghe và thực hiện. - Dặn HS ôn lại các bài tập đã làm.đọc lại các bài tập đọc đã học. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 3 : Tập đọc –Kể chuyện. Bài : ĐỌC THÊM :KHI MẸ VẮNG NHAØ(tuần 2) ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T2). I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :` - Đọc thêm bài : Khi mẹ vắng nhà. - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc : * HS đọc thông các bài đã học, tốc độ tối thiểu 65 tiếng / phút. * HS trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài vừa đọc. - Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu : Ai – là gì ? - Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học..
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bảng phụ chép sẵn bài tập 2, ghi tên 8 truyện đã học. III / LÊN LỚP : TL. Hoạt động của GV. 1/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 7’ Luyện đọc thêm Bài: Khi mẹ vắng nhà - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS lần lượt đọc bài. - HS đọc theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài 20’ Kiểm tra Tập đọc (7 em) - Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị trong 2 phuùt. - Gọi HS đọc bài, mỗi em đọc một đoạn trong bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 10’ 3/ OÂn taäp : Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm của caâu. - Yêu cầu HS nhớ lại các mẫu câu đã học trong 8 tuần đầu. ? Chúng ta đã học những mẫu câu nào ?. Hoạt động của HS. - HS theo dõi ở SGK. - HS đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - 1 HS đọc cả bài - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài - HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi.. -. . . mẫu câu đã học : Ai – là gì ? Ai – laøm gì ? - Gọi HS lần lượt đặt câu hỏi cho từng câu. GV a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ? ghi câu hỏi đúng lên bảng. b) Câu lạc bộ thiếu nhi phường là gì ?. 2’. Bài 3 : Kể lại một câu chuyện đã học. ? Vừa qua, các em đã học những câu chuyện nào - Truyện Tập đọc : ? (kể cả chuyện trong bài Tập đọc và Tập làm Cậu bé thông minh ; Ai có lỗi ? ; Chiếc áo len ; Người mẹ ; Người lính dũng cảm vaên). ; Bài tập làm văn ; Trận bóng dưới lòng đường ; Các em nhỏ và cụ già. - Truyeän Taäp laøm vaên : Dại gì mà đổi ; Không nỡ nhìn. - Yêu cầu HS suy nghĩ cách kể : kể một đoạn hay - HS suy nghĩ cách kể chuyện. keå caû chuyeän ; keå theo noäi dung chuyeän hay keå theo vai . . . - HS kể câu chuyện mình đã chuẩn bị - Goïi HS xung phong keå chuyeän. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS ôn laị các bài Tập đọc, học thuộc lòng - HS lắng nghe và thực hiện đã hoc để kiểm tra vào các tiết tới.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: ...................................................................................................................................................... Tiết 4 : Toán :.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi : GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG. (Tieát41). I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết dùng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp ñôn giaûn. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước, ê-ke. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : a-Giới thiệu và ghi đề bài : 1’ b-Giới thiệu về góc ( làm quen với biểu tượng về 4’ goùc) - Cho HS quan sát 2 kim đồng hồ trên mặt đồng hồ đồ duøng. GV moâ taû : Góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ một đỉnh. Vẽ hình ở bảng : * 2 tia OM vaø ON coù chung M ñænh O. Ta coù goùc ñænh O ; caïnh OM vaø ON. O N 7’ Giới thiệu góc vuông, góc không vuông. - GV veõ goùc vuoâng leân baûng. Ñaây laø goùc vuoâng. A Ta coù goùc vuoâng ñænh A ; Caïnh OA, OB. O. B. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS quan sát đồng hồ.. - HS quan saùt hình veõ vaø theo doõi GV hướng dẫn.. - HS quan saùt hình veõ.. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - Goïi vaøi HS nhaéc laïi. M. C. P. 4’. N. E. D. - Goùc ñænh P, caïnh MP, NP Ñaây laø caùc goùc khoâng vuoâng. Goùc ñænh E, caïnh EC, ED - Gọi HS nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc ở hình veõ. - HS quan saùt eâ-ke. Giới thiệu ê-ke. - GV cho HS quan saùt eâ-ke. Chæ cho HS bieát ñaâu laø ñænh, ñaâu laø caïnh cuûa goùc.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> vuông ở ê-ke. 16’ Ê-ke dùng để kiểm tra góc vuông. 4/ Luyeän taäp: Baøi 1 : Duøng eâ-ke nhaän bieát goùc vuoâng. - GV hướng dẫn HS cách kiểm tra góc vuông bằng êke. - Các góc của hình chữ nhật đều là - Gọi 1 HS kiểm tra các góc của hình chữ nhật ở bài góc vuông. taäp. A - Gọi 1 HS vẽ hình ở bảng. - Cả lớp làm vào vở. O. B. Baøi 2 : Tìm goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng, neâu teân caïnh, ñænh . . . - HS kieåm tra caùc goùc vaø neâu keát - Goïi HS neâu keát quaû. quaû. Bài 3 : Kiểm tra góc vuông, góc không vuông ở hình - Goùc ñænh M laø goùc vuoâng. tứ giác. - Goïi HS kieåm tra vaø neâu keát quaû. Goùc ñænh Q laø goùc vuoâng.. 4’. Bài 4 : Khoanh vào kết quả đúng : - Yêu cầu HS kiểm tra để xác định câu trả lời đúng. - Goïi vaøi HS neâu keát quaû. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 5/ Cuûng coá – daën doø : - GV ñöa leân baûng moät soá goùc, yeâu caàu HS kieåm tra vaø neâu keát quaû - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo.. - Kết quả đúng là :. D. - HS neâu keát quaû. - 2-3 em thực hiện - HS lắng nghe và thực hiện.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tieát 5: SHTT:. 1- Sinh hoạt sao nhi - Tập hợp vòng tròn,bắt bài hát. - Phụ trách sao báo cáo công tác tuần qua cho toàn sao biết - Phụ trách sao tuyên dương, nhắc nhở. - GV nêu chủ điểm sinh hoạt tháng 11: “Kính yêu thầy cô” - Giaùo duïc HS hieåu yù nghóa ngaøy hieán chöông nhaø giaùo. - Tập cho lớp hát bài hát : Những bông hoa, những bài ca. 2- Chào cờ - BGH và lớp trực tuần điều khiển. Tieát 1 : Chính taû :. Thứ ba, ngày 23/10 / 2012 Bài : ĐỌC THÊM : CHÚ SẺ VAØ BÔNG HOA BẰNG LĂNG (tuần 3).
<span class='text_page_counter'>(6)</span> ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T3) I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc thêm bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng. - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc : * HS đọc thông các bài đã học. * Trả lời được 1-2 câu hỏi trong bàivừa đọc. - Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai – là gì ? - Hoàn thành đơn xin tham gia Câu lạc bộ thiếu nhi huyện theo mẫu. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên các bài Tập đọc. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 2/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 6’ - GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm : Chú sẻ và bông hoa baèng laêng. - Gọi HS lần lượt đọc bài. - HS đọc theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài 20’ 3/ Kiểm tra Tập đọc (7em) - Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị trong 2 phuùt. - Gọi HS đọc bài, mỗi em đọc một đoạn trong bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 10’ 4/ OÂn taäp : Hướng dẫn HS làm bài tập : Baøi 2 : Ñaët caâu theo maãu : Ai – laø gì ? - Gọi vài HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp đặt câu và ghi ra nháp. - Goïi vaøi em neâu keát quaû. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. - Yêu cầu HS làm vào vở. Baøi 3 : Vieát ñôn theo maãu. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Bài này yêu cầu chúng ta viết một lá đơn đúng thủ tục. Nội dung phần kính gửi em chỉ cần viết tên xã hoặc huyện của mình. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Gọi 4-5 em đọc lá đơn của mình. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. ? Bài viết đã điền đúng các mục trong lá đơn chưa ? Có chỗ nào sai cần sửa chữa ?. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt.. - HS theo dõi ở SGK. - HS đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - 1 HS đọc cả bài - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị baøi - HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hoûi.. - HS đọc đề bài. - HS laøm baøi vaø neâu keát quaû : Boá em laø giaùo vieân. Bạn Hoa là học sinh giỏi của lớp chuùng em. Nam là người dũng cảm. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp.. - HS làm bài vào vở. - Lần lượt từng em đọc lá đơn của mình ; caùc em khaùc nhaän xeùt laù ñôn cuûa baïn..
<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS nhaän xeùt. 2’. - HS lắng nghe và thực hiện. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng đã học để kiểm tra vào các tiết tới ; xem trước các bài tập ở caùc tieát oân taäp tieáp theo.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 2 : Toán :. Bài : THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê-KE. (Tieát 42). I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết cách dùng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông. - Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông. - Giáo dục HS lòng say mê học toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước ê-ke. - Dùng giấy bìa cắt hình như bài tập 3 ở SGK để HS thực hành ghép hình. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 2 và 4. - Kiểm tra dụng cụ để vẽ góc vuông của HS. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : a- Giới thiệu và ghi đề bài : 1’ b-Hướng dẫn HS làm bài tập. 30’ Bài 1 : Vẽ góc vuông có đỉnh cho trước. - GV làm mẫu với góc vuông đỉnh O N. O. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình vở và đồ dùng để GV kiểm tra.. - HS theo dõi ở bảng.. M. Cách vẽ : Đặt ê-ke sao cho, đỉnh góc vuông của êke trùng với đỉnh O, cạnh đã cho trùng với cạnh êA I ke. Doïc theo caïnh coøn laïi cuûa eâ-ke ta veõ tia : ON ta C D được góc vuông đỉnh O, cạnh ON, OM. - Gọi 2 HS vẽ ở bảng. B Bài 2 : Kiểm tra góc vuông ở hình. - Hình thứ nhất có 4 góc vuông - Gọi HS quan sát ở hình kiểm tra và nêu kết quả. Hình thứ hai có 2 góc vuông Baøi 3 : Tìm hình vaø gheùp hình.. K.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4’. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK tìm và nêu keát quaû. - GV chuẩn bị hình bằng bìa cho HS thực hành ghép hình. Bài 4 : Thực hành gấp góc vuông. - Yêu cầu HS lấy 1 tờ giấy gấp theo hình ở SGK để được 1 góc vuông. - Gọi vài HS gấp trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.. - Hình 1 gheùp vaøo hình 4 ; hình 2 gheùp vaøo hình 3 - 2 HS ghép hình trước lớp. - HS thực hành gấp tờ giấy để có góc vuoâng.. - HS lắng nghe và thực hiện.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tieát 3: AÂm nhaïc:. ( GV chuyên đảm nhiệm). Tiết 4 : Tự nhiên – Xã hội : Bài : ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE. (Tieát17). I / MUÏC TIEÂU : - Giúp HS củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về : * Cấu tạo ngoài và các chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. * Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. - Biết động viên mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như : thuốc lá, rượu, ma tuùy. . . II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi sẵn các câu hỏi để HS rút thăm Heä thoáng caâu hoûi oân taäp : 1/ Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Trong mũi có những gì ? Nêu tác dụng của chúng. 2/ Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ? 3/ Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi. Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với con bệnh và những người xung quanh ? 4/ Em nên làm gì để đề phòng bệnh lao phổi ? 5/ Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. Nêu tác dụng của hai vòng tuần hoàn. 6/ Hãy kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tim mạch. 7/ Làm thế nào để đề phòng bệnh thấp tim ? 8/ Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Nêu tác dụng của hai quả thận. 9/ Bóng đái có tác dụng gì ? Trước khi ra ngoài nước tiểu đi qua đâu ? 10/ Làm thế nào để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ? 11/ Kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh. Cho ví dụ một hoạt động của cơ thể do tủy sống ñieàu khieån..
<span class='text_page_counter'>(9)</span> 12/ Cho ví dụ để thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. Kể tên những đồ ăn, thức uống khi vaøo cô theå seõ gaây haïi cho cô quan thaàn kinh. 13/ Kể tên một số hoạt động có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 3’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi vài HS nêu các hệ cơ quan đã học. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 20’ ▪ Hoạt động 1 : Chơi trò chơi ai nhanh, ai đúng. + Mt : Giúp HS củng cố và hệ thống hóa các kiến thức veà : * Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan đã học. * Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan đó. + Th : - Gọi lần lượt từng HS lên bốc thăm 1 câu hỏi (đã chuẩn bị sẵn) và trả lời câu hỏi đó. - GV nhận xét, đánh giá. 8’ ▪ Hoạt động 2 : HS nói về những ý nghĩ của mình để động viên mọi người sống lành mạnh. + Mt : HS biết dùng lời lẽ của mình động viên mọi người sống lành mạnh, tránh xa các chất độc hại như : rượu, thuốc lá, ma túy. . . + Th : -Yêu cầu các nhóm thảo luận về việc động viên mọi người sống lành mạnh. - Gọi HS từng nhóm đóng vai thể hiện tình huống : động viên người thân của mình thực hiện lối sống lành mạnh. - GV theo dõi, giúp đỡ để HS nói một cách tự nhiên, maïnh daïn.. 2’. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. Hoạt động của HS - Lớp hát -Vài HS nêu các cơ quan đã học.. - HS bốc thăm câu hỏi và trả lời.. -Từng nhóm đóng vai thể hiện tình huoáng : Đề tài : * Vận động mọi người không sử duïng ma tuùy. * Vận động mọi người không sử dụng rượu. * Vận động mọi người không sử duïng thuoác laù. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe và thực hiện.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 1 Tập đọc:. Thứ tư, ngày 24 / 10 / 2012.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài : ĐỌC THÊM : MẸ VẮNG NHAØ NGAØY BÃO(Tuần 4) MUØA THU CUÛA EM (Tuaàn 5) ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T4) I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Đọc thêm bài : Mẹ vắng nhà ngày bão; Mùa thu của em. - Kieåm tra laáy ñieåm Hoïc thuoäc loøng : * HS đọc các bài tập đọc đã học đã học. * Trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài đọc. - OÂn caùch ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu : Ai – laøm gì ? - Nghe – Viết chính xác đoạn văn : “Gió heo may” II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên các bài Học thuộc lòng đã học. - Baûng cheùp saün baøi taäp 2. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 2/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 4’ - GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm : Mẹ vắng nhà ngaøy baõo. - Gọi HS lần lượt đọc bài. - HS đọc theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài 4’ - Tương tự với bài:Mùa thu của em 15’ 3/ Kiểm tra Tập đọc (7 em) - Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị trong 2 phuùt. - Gọi HS đọc bài bài vừa bốc thăm và trả lời câu hoûi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 13’ 4/ OÂn taäp : Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi lần lượt từng em nêu câu hỏi cho phần in đậm ở từng câu. Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV chốt lại ý đúng và yêu cầu HS làm bài vào vở. Baøi 3 : Vieát chính taû : - GV đọc đoạn văn : “Gió heo may ” cho HS viết vào vở. - GV chấm 5 7 bài để nhận xét. Thu số vở còn lại veà nhaø chaám.. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt.. - HS theo dõi ở SGK - HS lần lượt đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - 1 HS đọc cả bài. - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị baøi - Lần lượt từng em đọc bài.. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. a) Ở câu lạc bộ chúng em làm gì ? b) Ai thường đến câu lạc bộ vào ngaøy nghæ? - HS làm bài vào vở.. - HS viết chính tả vào vở..
<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2’. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS ôn các bài Học thuộc lòng đã học để tiết - HS lắng nghe và thực hiện. tới kiểm tra.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 2 : Toán : Bài : ĐỀ-CA-MÉT . HÉC-TÔ-MÉT. (Tieát 43). I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét và héc-tô-mét. Nắm được quan hệ giữa đề-ca-mét và heùc-toâ-meùt. - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi baøi taäp 3. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ ổn định tổ chức: 3’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểûm tra vở bài tập của HS tổ 1. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 12’ Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - Gọi 1 HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học. Giới thiệu đơn vị đo độ dài : đề-ca-mét, héc-tô-mét. Ngoài các đơn vị đo độ dài các em vừa nêu, trong thực tế người ta còn dùng các đơn vị : đề-ca-mét, héc-tô-mét để đo độ dài. Đề-ca-mét viết tắt là : dam 1 dam = 10 m - Goïi vaøi HS nhaéc laïi.. Chiều cao của cổng trường học của trường ta là : 1 dam. Heùc-toâ-meùt laø ñôn vò ño doä daøi. Heùc-toâ-meùt vieát taét laø : hm 1 hm = 100 m 1 hm = 10 dam. - Goïi vaøi em nhaéc laïi.. 4/ Luyeän taäp :. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình vở để Gv kiểm tra.. - Các đơn vị đo độ dài đã học : mét, dm, cm, ki-loâ-meùt.. - HS nhắc lại : đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài. 1 dam = 10 m. - HS nhaéc laïi : heùc-toâ-meùt laø ñôn vò đo độ dài. 1 hm = 100 m.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> 20’ Baøi 1 : Soá ? 1 hm = 10 m - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các em khác làm vào baûng con. - HS theo dõi ở bảng. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : GV laøm maãu : 4 dam = ? m 4 dam = 1 dam x 4 = 40m - Gọi HS làm ở bảng, các HS khác làm vào vở. - GV nhận xét, đánh giá. - HS thực hành Baøi 3 : Tính (theo maãu) : GV laøm maãu : 2 dam + 3 dam = 5 dam 24 dam – 10 dam = 14 dam - Gọi HS làm ở bảng, các HS khác làm vào vở. 25 dam + 50 dam = 75 dam 8 hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm – 25 hm = 42 hm 5/ Cuûng coá – daën doø : 72 hm – 48 hm = 24 hm 3’ - Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo độ dài dam, hm và mối quan heä cuûa chuùng. - HS lắng nghe và thực hiện. - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 3 : Luyện từ và câu:. Bài : ĐỌC THÊM : NGAØY KHAI TRƯỜNG (Tuần 6) OÂN TAÄP- KIEÅM TRA HOÏC THUOÄC LOØNG (T5). I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Đọc thêm bài : Ngày khai trường. - Kieåm tra laáy ñieåm Hoïc thuoäc loøng : * HS đọc thuộc các bài Học thuộc lòng đã học. * Trả lời 1-2 câu hỏi có trong bài đọc. - Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật. - Ñaët caâu theo maãu : Ai – laøm gì ? II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu ghi teân caùc baøi Hoïc thuoäc loøng. - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3. III / LÊN LỚP :.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> TL. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1’. 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 2/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 6’ - GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm : Ngày khai trường - Gọi HS lần lượt đọc bài. - HS đọc theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài 20’ 3/ Kieåm tra Hoïc thuoäc loøng (14 em) - Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bò trong 2 phuùt. - Gọi HS đọc bài bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 10’ 4/ OÂn taäp : Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Chọn từ thích hợp đã cho để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm trong câu. - Gọi 1 HS đọc bài tập ở bảng. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm và làm bài vào vở. - Goïi 3 HS neâu keát quaû.. ? Vì sao em chọn từ đó ?. Baøi 3 : Ñaët 3 caâu theo maãu : Ai – laøm gì ? - Gọi vài em đọc yêu cầu bài tập. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø vieát ra giaáy. - Gọi vài em đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 2’. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.. - HS theo dõi ở SGK - HS lần lượt đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - 1 HS đọc cả bài - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài - Lần lượt từng em đọc bài.. - 1 HS đọc bài - HS trao đổi nhóm - HS neâu keát quaû : Moãi boâng hoa coû may nhö moät caùi thaùp xinh xắn nhiều tầng. Trên đầu mỗi bông hoa lại đính một hạt sương. Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào đó có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vaäy. - Em chọn từ xinh xắn vì bông hoa đẹp giản dò, khoâng loäng laãy ; choïn tinh xaûo vì tinh xaûo laø kheùo leùo coøn tinh khoân laø khoân ngoan. Bông hoa cỏ may đẹp, mảnh, xinh xắn là một công trình đẹp đẽ tinh tế chứ không thể là công trình đẹp đẽ, to lớn được. - Vaøi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS neâu keát quaû : * Bạn Lan đang làm toán. * Meï toâi vaù aùo cho toâi. * Trên cánh đồng, đàn trâu đang ăn cỏ.. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS ôn các bài Học thuộc lòng đã học - HS lắng nghe và thực hiện. để tiếp tục kiểm tra vào các tiết tới ; xem trước các bài tập ở các tiết ôn tập tiếp theo.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ...............................................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(14)</span> .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 4 : Đạo đức :. Baøi : CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN. (Tieát 9). I / MUÏC TIEÂU : * HS hieåu : - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn. - YÙ nghóa cuûa vieäc chia seû vui buoàn cuøng baïn. - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. * HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. * Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao . . . liên quan đến chủ đề bài học. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1) Ổn định tổ chức: 3’ 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi vài em trả lời câu hỏi : ? Em đã làm gì để chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em. - GV nhận xét, đánh giá. 3) Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 10’ ▪ Hoạt động 1 : Thảo luận, phân tích tình huoáng. + Mt : HS biết một biểu hiện của sự quan tâm chia seû vui buoàn cuøng baïn. + Th : - GV đọc “Bài tập 1 ở vở bài tập” - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung yù kieán.. L : Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên, K an ủi hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khoù khaên.. Hoạt động của HS - Lớp hát - Vài HS trả lời câu hỏi.. - HS theo dõi ở vở bài tập - HS thaûo luaän nhoùm vaø baùo caùo : Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ đến nhà động viên, an ủi bạn. Em giuùp baïn laøm moät soá vieäc (coù theå) để bạn đỡ vất vả và bớt cô đơn, buồn tuûi. Em giúp bạn chép bài, hướng dẫn bạn tiếp thu bài trong những hôm bạn không đến lớp được để bạn khỏi dở dang kiến thức..
<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10’ ▪ Hoạt động 2 : Đóng vai. + Mt : HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong caùc tình huoáng. + Th : - Yêu cầu các nhóm đóng vai thể hiện các tình huoáng sau : * Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi bạn tổ chức sinh nhật, lúc bạn làm được việc toát. . . ) * Chia sẻ với bạn (lúc bạn gặp khó khăn trong hoïc taäp, khi baïn bò oám, nhaø baïn ngheøo khoâng coù tiền mua sách vở. . . ) - Gọi từng nhóm thể hiện. Các nhóm khác nhận xét, đánh giá. KL : Ta cần phải biết chia sẻ vui buồn với bạn trong moïi tình huoáng. . . 8’ ▪ Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ + Mt : HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học. + Th : - GV neâu caùc yù kieán cuûa baøi taäp 3. - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến đúng, sai bằng cách đưa các tấm thẻ xanh, đỏ, trắng. KL : Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng ; ý kiến b là sai. 2’ 4) Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò caùc baøi haùt, baøi thô về chủ đề này cho tiết sau.. - Các nhóm tự dựng tình huống và thể hieän baèng caùc vai dieãn.. - Caùc nhoùm theå hieän vai dieãn cuûa mình.. - HS ñöa theû theå hieän yù kieán cuûa mình.. - HS lắng nghe và thực hiện.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG ............................................................................................................................................. Thứ năm,ngày 25 / 10 / 2012. Tiết 1 : Toán :. Bài :BẢNG ĐƠN VỊ ĐOĐỘ DAØI. (Tieát 44). I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : -Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, tư lớn đến nhỏ. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng kẻ sẵn để ghi tên các đơn vị đo độ dài. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức 3’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2.. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS tổ 2 trình vở bài tập để GV.
<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’ a- Giới thiệu và ghi đề bài : 13’ b-Giới thiệu bảng đn vị đo độ dài : - Treo baûng keû saün nhö SGK. ? Em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ? ? Đơn vị nào thường dùng trong thực tế hằng ngày ? ? Những đơn vị đo độ dài nào lớn hơn mét ? ? Kể tên các đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét ?. kieåm tra.. - Caùc ñôn vò : dm, cm, mm, km, hm, dam,m. - . . . ñôn vò m. - Các đơn vị lớn hơn m : km, hm, dam - Caùc ñôn vò nhoû hôn m : dm, cm, mm. - GV sắp xếp các đơn vị đó vào bảng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ. ? ▪ 1 km baèng bao nhieâu … hm ? - 1 km = 10 hm ▪ 1 km baèng bao nhieâu … m ? 1 km = 1000 m ▪ 1 hm baèng bao nhieâu … dam ? 1 hm = 10 m - GV tiến hành tương tự để hình thành bảng đơn vị đo . . . . . . . . . . . . . độ dài - Yêu cầu HS nhìn bảng và lần lượt nêu lên quan hệ 1m = 10 dm giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau như đã biết. 1 dm = 10 cm 1 km = 10 hm. 1 cm = 10 mm 1 hm = 10 dam ? Vậy nhìn vào mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liên tiếp 1 dam = 10 dm -. . . hai đơn vị đo độ dài liên tiếp trong baûng em ruùt ra nhaän xeùt gì - Cho cả lớp đọc đồng thanh nhiều lần bảng đơn vị đo trong bảng gấp, kém nhau 10 lần. - HS đọc đồng thanh. độ dài. 15’ 4/ Luyeän taäp : Baøi 1 : - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. 1 km = 10 hm - Gọi vài em đọc kết quả. 1 km = 1000 m - GV nhận xét, đánh giá. 1 hm = 10 dam .............. Baøi 2 : - GV ghi bảng gọi HS thực hiện, các em khác làm vào - HS thực hiện : .............. baûng con. - HS theo dõi ở bảng. Baøi 3 : - GV laøm maãu : 25 m x 2 = 50 m 32 dam x 3 = 96 dam 15 km x 4 = 60 km - Gọi HS làm ở bảng, các em khác làm vào vở. ................ 2’ 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo ; - HS lắng nghe và thực hiện. học thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài ; xem trước bài tieáp theo. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ...................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 2: Mó thuaät:. ( GV chuyên đảm nhiệm). Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội : Bài: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (TT) (Tieát16) I / MUÏC TIEÂU : - HS nắm được những kiến thức cơ bản đã học về các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, thần kinh và bài tiết nước tiểu. - biết được điều nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan đó. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu ghi saün caâu hoûi. III / LÊN LỚP : 1/ Kieåm tra : - GV nêu yêu cầu HS bốc thăm câu hỏi để trả lời. - GV nhận xét, đánh giá cho từng em theo đúng quy định. 2/ Cuûng coá, daën doø : - Daën HS chuaån bò baøi tieáp theo. Heä thoáng caâu hoûi kieåm tra : 1/ Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Trong mũi có những gì ? Nêu tác dụng của chúng. 2/ Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ? 3/ Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi. Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với con bệnh và những người xung quanh ? 4/ Em nên làm gì để đề phòng bệnh lao phổi ? 5/ Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. Nêu tác dụng của hai vòng tuần hoàn. 6/ Hãy kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tim mạch. 7/ Làm thế nào để đề phòng bệnh thấp tim ? 8/ Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Nêu tác dụng của hai quả thận. 9/ Bóng đái có tác dụng gì ? Trước khi ra ngoài nước tiểu đi qua đâu ? 10/ Làm thế nào để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ? 11/ Kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh. Cho ví dụ một hoạt động của cơ thể do tủy sống ñieàu khieån. 12/ Cho ví dụ để thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. Kể tên những đồ ăn, thức uống khi vaøo cô theå seõ gaây haïi cho cô quan thaàn kinh. 13/ Kể tên một số hoạt động có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tieát 4 : Taäp vieát : Bài : ĐỌC THÊM : LỪA VAØ NGỰA(Tuần 7) OÂN TAÄP- KIEÅM TRA HOÏC THUOÄC LOØNG (T6) I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc thêm bài : Lừa và ngựa - Kieåm tra laáy ñieåm Hoïc thuoäc loøng :.
<span class='text_page_counter'>(18)</span> * HS đọc thuộc các bài Học thuộc lòng đã học. * Trả lời 1-2 câu hỏi có trong bài đọc. - Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật. - OÂn luyeän veà daáu phaåy. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu ghi teân caùc baøi Hoïc thuoäc loøng. - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 2/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 6’ - GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm : Lừa và ngựa - Gọi HS lần lượt đọc bài. - HS đọc theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài 20’ 3/ Kieåm tra Hoïc thuoäc loøng (14 em) - Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị trong 2 phuùt. - Gọi HS đọc bài bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 10’ 4/ OÂn taäp : Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Chọn từ thích hợp đã cho để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm trong câu. - Gọi 1 HS đọc bài tập ở bảng. Ở bài tập này, người ta cho sẵn 5 từ, các em cần lựa chọn kĩ để điền cho khớp vào 5 chỗ trống. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung ý kieán. - Gọi vài em đọc lại bài làm đúng.. Bài 3 : Đặt dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn. - Gọi 1 HS đọc nội dung bài, cả lớp theo dõi ở SGK. - Yêu cầu cả lớp làm bài ra nháp. Các em chỉ cần ghi chữ cần đặt dấu phẩy rồi ghi dấu phẩy bên cạnh chữ đó. - Gọi vài em đọc kết quả.. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài haùt.. - HS theo dõi ở SGK - HS lần lượt đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - 1 HS đọc cả bài - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị baøi - Lần lượt từng em đọc bài.. - 1 HS đọc bài. - HS thaûo luaän nhoùm vaø baùo caùo : Xuaân veà, caây coû traûi moät maøu xanh non. Traêm hoa ñua nhau khoe saéc. Naøo chò hoa hueä traéng tinh, chò hoa cuùc vaøng töôi, chò hoa hoàng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhaït maûnh mai. Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ. - 1 HS đọc bài. - Cả lớp làm bài : a) Hằng năm, cứ vào tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới. b) Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gaëp thaày, gaëp baïn. c) Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca.
<span class='text_page_counter'>(19)</span> hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ. - HS làm bài vào vở.. 2’. - GV sửa chữa, HS làm bài vào vở. 5/ Cuûng coá, daën doø : - Dặn HS xem trước các bài tập ở các tiết ôn tập còn - HS lắng nghe và thực hiện. lại ; ôn các bài Học thuộc lòng để tiếp tục kiểm tra lấy ñieåm.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tieát 5: Thuû coâng :. Baøi : KIEÅM TRA: GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH. I / MUÏC TIEÂU : - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp, cắt, dán hình đã học. II / LÊN LỚP : 1/ Giới thiệu và ghi đề kiểm tra : Đề bài : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I. 2/ HS thực hành : - Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán một sản phẩm theo yêu cầu đề bài. - GV theo dõi động viên, nhắc nhở HS để các em làm được sản phẩm theo yêu cầu. 3/ GV đánh giá sản phẩm theo quy định : - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của từng em. 4/ Nhaän xeùt, daën doø : - Dặn HS chuẩn bị : giấy, kéo, bút, thước, hồ dán. . . để cắt, dán chữ ở tiết sau. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày 26/10/2012 Tieát 1:Theå duïc. (GV chuyên đảm nhiệm). Tieát 2 : Chính taû : Bài : ĐỌC THÊM:NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO(Tuần 8) OÂN TAÄP KIEÅM TRA (T7) I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Đọc thêm bài : Lừa và ngựa..
<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 2’. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt baøi haùt.. 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’ Giới thiệu và ghi đề bài : 7’ Tổ chức cho HS đọc thêm bài : Những chiếc chuông reo - GV đọc mẫu toàn bài. - HS lần lượt đọc từng đoạn trong bài. - HS đọc theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài. 25’ 4/ OÂân taäp : Bài 2 : Giải ô chữ. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm ra ô chữ - Tổ chức cho các nhóm thi báo cáo kết quả, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng và nhanh nhất thì nhóm đó thaéng. Gợi ý:Tất cả các từ ở các ô chữ đều bắt đầu bằng chữ T. Các chữ cái viết vào ô bằng chữ in hoa, mỗi ô trống viết 1 chữ cái. Các từ cần điền phải có số chữ cái khớp với các ô và đúng với gợi ý. Sau khi điền đủ 8 ô hàng ngang, các em sẽ thấy từ mới xuất hiện ở ô hàng dọc. - GV theo dõi, giúp đỡ các em còn lúng túng để các em làm được bài. - Gọi các nhóm báo cáo, GV sửa chữa và cho HS làm vào vở. 4’ 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở ; chuẩn bị kiểm tra giữa kì I.. - HS trình vở để GV kiểm tra.. - HS theo dõi ở SGK. - HS lần lượt đọc bài. - HS đọc bài theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài.. HS thaûo luaän nhoùm vaø baùo caùo : 1 – Treû em 2 – Trả lời 3 – Thuûy thuû 4 – Tröng Nhò 5 – Töông lai 6 – Töôi toát 7 – Taäp theå 8 – Toâ maøu Từ mới ô hàng dọc : Trung thu. - HS lắng nghe và thực hiện.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Tiết 3: Toán :. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS :. Baøi : LUYEÄN TAÄP. (Tieát 45).
<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhoû hôn ñôn vò ño coøn laïi). - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi baøi taäp 3. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1’ 1/ Ổn định tổ chức 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - Gọi 2 HS đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài. - GV nhận xét, đánh giá. 32’ 3/ Bài mới : Giới thiệu và ghi đề bài : GV neâu : Đoạn thẳng AB đo được 1 m và 9 cm. Vieát laø : 1 m 9 cm Đọc là : một mét 9 xăng-ti-mét. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) GV vừa làm mẫu vừa giải thích : 3 m 4 dm = 30 dm + 4 dm = 34 dm 3m 4 cm = 300 cm + 4 cm = 304 cm - GV ghi từng phép tính ở bảng, gọi HS thực hiện, các em khaùc laøm vaøo baûng con.. Hoạt động của HS - Lớp hát - HS trình vở để GV kiểm tra. - 2 HS đọc bảng đơn vị đo độ dài.. - HS theo dõi ở bảng.. - HS làm bài ở bảng : 3 m 2 cm = 302 cm 4 m 7 dm = 47 dm 4 m 7 cm = 903 cm .................. Baøi 2 : Tính : - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào 8 dam + 5 dam = 13 dam 57 hm – 28 hm = 29 hm vở. 12 km x 4 = 48 km - GV nhận xét, đánh giá. .................. Baøi 3 : So saùnh : - GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 3. Ghi baûng : 6 m 3 cm . . . 7m - Cách làm : Đổi 6 m 3 cm = 603 - Goïi HS neâu caùch laøm. cm ; 7 m = 700 m, sau đó so sánh 600 m với 700 m. Hoặc 6 m và 3 cm nhưng không đủ để thành 7 m. Vậy 6m 3 cm < 7 m 6 m 3 cm > 6 m - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 603 cm 600 cm - GV sửa chữa ở bảng. 6 m 3 cm < 630 cm 603 cm 6 m 3 cm = 603 cm.
<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3’. 603 cm ................. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; xem trước bài mới.. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ...................................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Tieát 4 : Taäp laøm vaên :. Bài : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (ĐỌC-VIẾT) Kiểm tra theo đề chung của toàn trường. Tieát 5: SHTT Tiến hành tương tự như các tiết trước.
<span class='text_page_counter'>(23)</span>