de kiem tra mon ngu van 9 ki II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIẾT 130: KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ ) MÔN NGỮ VĂN 9 I. Mục tiêu đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến , kỹ năng các văn bản trong chương trình văn 9 kỳ 2 theo phần Đọc – Hiểu văn bản thơ hiện đại qua các bài: Viếng lăng Bác, Mùa xuân nho nhỏ, Nói với con của nhà thơ Y Phương với mục đích đánh giá năng lực Đọc – Hiểu và tạo lập đoạn văn của học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận. II. Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 45 phút KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông Vận dụng Cộng Tên chủ đề hiểu Thấp Cao 1. Viếng lăng Hiểu ý Viết đoạn văn cảm Bác. nghĩa bài nhận về khổ thơ thơ . trong bài thơ Số câu Số câu: Số điểm tỉ lệ % Số điểm:. Số câu: 1 Số câu: 0 Số câu: 1 Số điểm: Số điểm: Số điểm: 5 2 0. Số câu: 2 Số điểm: 7 Tỷ lệ: 70%. -Chép chính xác 6 câu thơ đầu , nêu nội dung nghệ thuật khổ thơ chép Số câu Số câu: 1 Số câu: 0 Số câu: 0 Số câu: 0 Số điểm tỉ lệ % Số điểm: 3 Số điểm: Số điểm: Số điểm: 0 0 0. Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỷ lệ: 30%. 2. Mùa xuân nho nhỏ. Tổng số câu Số điểm tỉ lệ%. Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30 %. Số câu:1 Số câu:0 Số câu: 1 Số điểm: Số điểm:0 Số điểm:5 2 Tỉ lệ: 50 % Tỉ lệ: 20%. TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG. NGỮ VĂN 9 - TIẾT 130. Số câu: 3 Số điểm: 10 tỉ lệ% : 100%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA VĂN ( PHẦN THƠ) Năm học: 2011– 2012 Đề 1 Họ và tên:…………………………….. Lớp:…………. Điểm:………………. ĐỀ BÀI Câu 1: ( 3 điểm) a. Chép chính xác sáu câu thơ đầu trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của nhà thơ Thanh Hải ? b. Nêu nội dung nghệ thuật khổ thơ em vừa chép ? c. Nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ ? Câu 2:(2 điểm) Nêu ý nghĩa của bài thơ: Viếng lăng Bác của nhà thơ Viễn Phương Câu 3: ( 5 điểm) Phân tích để làm nổi bật vẻ đẹp của khổ thơ sau: Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà sao nghe nhói ở trong tim. (Viếng lăng Bác - Viễn Phương. HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9 – TIẾT 130 KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ) Năm học: 2011– 2012 Đề 1 Câu 1: - Chép đúng 6 câu thơ được 2 điểm (Thiếu 1 câu trừ 0.25 điểm ) -Nêu nội dung nghệ thuật (1/2 điểm ) - nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ: Được viết không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời , thể hiện niềm yêu mến tha thiết cuộc sống , đất nước và ước nguyện của tác giả . (1/2 điểm ) Câu 2: Nêu ý nghĩa bài thơ : 2 điểm Câu 3: (5 điểm) * Nội dung: (4,5 điểm).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giới thiệu ngắn gọn xuất xứ khổ thơ và nội dung ý nghĩa khái quát của khổ thơ: Nỗi niềm xúc động của nhà thơ khi vào trong lăng viếng Bác. (0,5 điểm) “Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền” - > Cách nói giảm, nói tránh nhằm làm giảm bớt đi sự mất mát quá lớn của dân tộc. Có cảm giác như vị cha già dân tộc đang nằm nghỉ ngơi sau những giờ làm việc miệt mài. Hình ảnh vầng trăng sáng dịu hiền là hình ảnh tưởng liên tưởng tưởng tượng gợi cho người đọc nghĩ đến tâm hồn cao đẹp và những vần thơ chan chứa ánh trăng của Người. = > Không khí yên tĩnh, thanh bình trong lăng Bác. (1,5 điểm) - > Hình ảnh ẩn dụ trời xanh tượng trưng cho sự vĩnh hằng, vô tận của tên tuổi và sự nghiệp của Người. Mãi mãi: Lí trí tin rằng Bác vẫn còn sống mãi với non sông, đất nước, mãi bất tử, mãi mãi như trời xanh nhưng trái tim không thể không nhói đau, xót xa vì sự ra đi của Bác. Chữ nhói diễn tả được chiều sâu của nỗi đau không cùng trong trái tim nhà thơ. Điều đó chứng tỏ Bác vừa thiêng liêng, vĩ đại nhưng cũng rất gần gũi thân thiết đối với nhà thơ nói riêng và với mỗi người dân Việt Nam nói chung. (1,5 điểm) * Hình thức: Trình bày thành một văn bản ngắn, bố cục chặt chẽ, trình bày sạch đẹp, văn phong trong sáng, giàu cảm xúc, không mắc các lỗi: diễn đạt, chính tả, câu, dùng từ… (0,5 điểm) Giáo viên hết sức linh hoạt khi chấm bài tự luận của học sinh, tôn trọng tính tích cực chủ động học tập của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT 130: KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ ) MÔN NGỮ VĂN 9 I. Mục tiêu đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến , kỹ năng các văn bản trong chương trình văn 9 kỳ 2 theo phần Đọc – Hiểu văn bản thơ hiện đại qua các bài: Sang thu , Mùa xuân nho nhỏ, với mục đích đánh giá năng lực Đọc – Hiểu và tạo lập đoạn văn của học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận. II. Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 45 phút KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông Vận dụng Cộng Tên chủ đề hiểu Thấp Cao 1. Mùa Lí giải Viết đoạn văn ngắn xuân nho đại từ tôi nêu cảm nhận về hai nhỏ chuyển khổ thơ đầu bài thơ sang đại từ ta có phải là ngẫu nhiên không Số câu Số câu: 0 Số câu: 1 Số câu: 0 Số câu: 1 Số câu: 21 Số điểm tỉ lệ Số điểm: 0 Số điểm: Số điểm: Số điểm:5 Số điểm: 7 % 2 0 Tỷ lệ: 70% 2. Sang thu chép chính xác khổ thơ đầu cho biết tên tác giả , tác phẩm , nêu nội dung nghệ thuật bài thơ Số câu Số câu: 1 Số câu: 0 Số câu: 0 Số câu Số điểm tỉ lệ Số điểm: 3 Số điểm: Số điểm: Số điểm: % 0 0 Tổng số câu Số câu: 1 Số điểm Số điểm: 3 tỉ lệ% Tỉ lệ: 30 %. Số câu:1 Số câu:0 Số câu: 1 Số điểm: Số điểm:0 Số điểm:5 2 Tỉ lệ: 50 % Tỉ lệ: 20%. TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG TIẾT 130: KIỂM TRA NGỮ VĂN 9. Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỷ lệ: 30% Số câu: 3 Số điểm: 10 tỉ lệ% : 100%.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ( PHẦN THƠ) Năm học: 2011– 2012 Đề 2 Họ và tên:…………………………….. Lớp:…………. Điểm:………………. Câu 1: (3 điểm) Cho câu thơ sau: “Bỗng nhận ra hương ổi ……………………….” Hãy chép chính xác ba câu thơ tiếp theo và cho biết đoạn thơ vừa chép nằm trong bài thơ nào, của ai ? Nêu nội dung ,nghệ thuật bài thơ ? Câu 2: (2 điểm) Đại từ “tôi” chuyển sang đại từ “ta” trong bài thơ mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải có phải là ngẫu nhiên không? Vì sao? Câu 3: (5 điểm)Cảm nhận của em về khổ thơ sau : Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng Mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ Tất cả như hối hả Tất cả như xôn xao Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao Đất nước như vì sao Cứ đi lên phía trước (Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9 – TIẾT 130 KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ) Năm học: 2011 – 2012 Đề 2 Câu 1: (3 điểm) - Học sinh chép chính xác ba câu thơ. (1 điểm) - Trả lời đúng ý: Đoạn thơ trích từ bài thơ Sang thu do Hữu Thỉnh sáng tác. (1 điểm) - Nêu đúng nội dung , nghệ thuật bài thơ (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) - Đại từ tôi chuyển sang ta trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải không phải ngẫu nhiên vì: (0,5 điểm) + Xưng tôi vừa biểu hiện một cái tôi cụ thể rất riêng của tác giả, vừa thể hiện sự nâng niu trân trọng của tác giả trước vẻ đẹp và sức sống của mùa xuân thiên nhiên và đất nước. (1 /2điểm) + Ta vừa số ít, vừa số nhiều; vừa nói lên được nỗi niềm riêng của tác giả, vừa diễn đạt cái chung của mọi người. Đó là tâm sự, là ước vọng của tác giả nhưng cũng là của chung mọi người. Cách chuyển cách xưng hô thể hiện khát vọng sống có ích, đem hương sắc, niềm vui tô điểm cho mùa xuân đất nước. (1/2 điểm) * Hình thức: Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không sai chính tả, câu, diễn đạt… (0,5 điểm) Câu 3 ( 5 điểm ) : *giới thiệu xuất sứ về khổ thơ và nội dung nghệ thuật khổ thơ : Sức sống về mùa xuân đất nước và suy ngẫm của nhà thơ về đất nước (0.5 điểm ) *Lần lượt làm nổi bật rõ những luận điểm sau a , Mùa xuân đất nước : được nhắc tới với hai hình ảnh quen thuộc : người cầm súng và người ra đồng ; với hai nhiệm vụ chiến đấu và lao động .-cái hay của câu thơ là tác giả gắn hình ảnh người cầm súng và người ra đồng với màu xanh gợi cảm của cành lá tươi non . Lộc là chồi non , lá non , lộc có nghĩa là mùa xuân là sức sống , là thành quả hạnh phúc( 1 điểm ) - Người cầm súng giắt lộc để ngụy trang như mang theo sức xuân vào trận địa để gặt hái mùa xuân về cho đất nước . Âm hưởng thơ hối hả , khẩn trương với nhiều điệp từ , điệp ngữ láy lại ở câu đầu cùng với các tính từ "hối hả " "xôn xao " làm tăng thêm sức xuân phơi phới (1 điểm ) b , Suy ngẫm về đất nước: Hình ảnh so sánh "Đất nước như vì sao " : đất nước đẹp tỏa sáng như một vì sao thẳng tiến đến tương lai bằng sức mạnh của bốn ngàn năm Nhịp thơ nhanh hơn đầy phấn chấn . ba tiếng " cứ đi lên " đã thể hiện ý chí quyết tâm và niềm tin sắt đá của dân tộc để xây dựng đất nước giàu mạnh .(1 điểm ) -> Niềm cảm phục một đất nước gia khổ mà anh hùng , niềm tin tưởng vào tương lai đất nước (1/2 điểm ) *Khái quát nội dung nghệ thuật khổ thơ : Đặt bài thơ vào những năm 80 khi nước ta còn phải đương đầu với bao khó khăn thử thách thì ta càng trân trọng lòng yêu đời , yêu cuộc sống và niềm tin của nhà thơ Thanh Hải vào quê hương đất nước .(1/2 điểm ) * Hình thức: Trình bày thành một văn bản ngắn, bố cục chặt chẽ, trình bày sạch đẹp, văn phong trong sáng, giàu cảm xúc, không mắc các lỗi: diễn đạt, chính tả, câu, dùng từ… (0,5 điểm).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾT 155: KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN) LỚP 9 I. Mục tiêu đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến , kỹ năng các văn bản trong chương trình văn 9 kỳ 2 theo phần Đọc – Hiểu văn bản truyện hiện đại với mục đích đánh giá năng lực Đọc – Hiểu và tạo lập đoạn văn của học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận. II. Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 45 phút KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa nếu thấy cần thiết: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tên chủ đề Thấp Cao 1. Bến quê . - Nhớ được ý nghĩa văn bản bến quê của nguyễn Minh Châu. Số câu Số câu: 1 Số điểm tỉ lệ % Số điểm: 3. Số câu: 0 Số điểm: 0. 2. Lặng lẽ Sa Pa.. - Hiểu được nhan đề của tác phẩm “ Lặng lẽ Sa Pa”. -Nhớ được những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật Anh thanh niên trong truyện. Số câu Số câu: 0,5 Số điểm tỉ lệ % Số điểm: 1. Số câu: 0,5 Số điểm: 1. 3. Những ngôi Tóm tắt truyện sao xa xôi. đảm bảo những ý chính. Số câu Số câu: 0 Số điểm tỉ lệ % Số điểm: 0. Số câu: 0 Số điểm: 0. Số câu: 0 Số câu: 0 Số điểm: 0 Số điểm: 0. Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỷ lệ: 30%. Số câu: 0 Số câu: 0 Số điểm: 0 Số điểm: 0. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỷ lệ: 20%. Viết đoạn văn nêu cảm nhận về ba nhân vật( Phương Định, Nho và Thao ) Số câu: 0 Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: 0 Số điểm: 5 Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50%.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tổng số câu Số điểm tỉ lệ%. Số câu: 2 Số điểm: 5.5 Tỉ lệ: 55 %. Số câu:0,5 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%. TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG. Số câu:0 Số điểm:0. Số câu: 1 Số điểm:5 Tỉ lệ: 50 %. Số câu: 3 Số điểm: 10 tỉ lệ% :100%. KIỂM TRA VĂN ( PHẦN TRUYỆN ) Đề 1. Họ và tên:…………………………….. Lớp:…………. Điểm:………………. Câu 1: ( 2 điểm) Kể tên các tác giả , tác phẩm truyện ngắn được học trong chương trình Ngữ văn 9 . Câu 2 : ( 3 điểm) a. Tóm tắt truyện ngắn : "Những ngôi sao xa xôi " ( Lê Minh Khuê) b, Nêu ý nghĩa truyện ngắn : " Bến quê" của Nguyễn Minh Châu ? Câu 3: ( 5 điểm) Viết đoạn văn ngắn ( 10-15 dòng) nêu cảm nhận của em về những nét chung và riêng của ba nhân vật ( Phương Định, Nho và Thao ) trong đoạn trích truyện ngắn " Những ngôi sao xa xôi " của Lê Minh Khuê.. HƯỚNG DẪN CHẤM ( ĐỀ SỐ 1 ) Câu 1: ( 2 điểm) 1.Làng - Kim Lân 2.Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Lặng lẽ Sa Pa- Nguyễn Thành Long 4.Những ngôi sao xa xôi : Lê Minh Khuê 5.Bến quê - Nguyễn Minh Châu ( Sai một tác giả tác phẩm trừ ( 0,5 điểm ) Câu 2: a, Tóm tắt truyện ngắn Những ngôi saoxa xôi (2 điểm ) Truyện kể về ba cô gái thanh niên xung phong tên là Phương Định , nho , thao. Các cô thuộc tổ trinh sát phá bom trên cao điểm ở tuyến đường trường Sơn. (0,25 điểm ) -Công việc của các cô là quan sát địch ném bom , đo khối lượng đất đá phải san lấp vào hố bom , đánh dấu các vị triis trái bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom .0,25 điểm ) -Phương định là cô gái ưa nhìn và mơ mộng . cô rất thích hát kể cả trong hoàn cảnh cuộc chiến đấu vô cùng ác liệt .(0,25 điểm ) - Thao là cô gái nhiều tuổi nhất và cũng là người chỉ huy . Trong công việc , cô là người kiên quyết táo bạo nhưng lại rất sợ vắt và máu .(0,25 điểm ) - Nho là cô gái nhỏ nhắn hồn nhiên thích thêu hoa trên gối (0,25 điểm ) -Một lần phá bom của các cô được miêu tả chân thực . Cho dù quen với công việc nhưng Phương Định không sao tránh khỏi những cảm giác hồi hộp .(0,25 điểm ) -Một cơn mưa đá trút xuống và tạnh rất nhanh gợi lên trong tâm trí các cô nỗi nhớ về những kỉ niệm đẹp về tuổi thơ.( 0,25 điểm ) Hình thức : Trình bày sạch đẹp khoa học :( 0,25 điểm ) b,Ý nghĩa truyện ngắn : "Bến quê"của Nguyễn Minh Châu:( 1 điểm) - Cuộc sống, số phận con người chứa đầy những điều bất thường, nghịch lý, vượt ra ngoài những dự định, toan tính của chúng ta. ( 1/3 điểm ) - Trên đường đời, con người ta khó tránh khỏi những vòng vèo hoặc chùng chình, để rồi vô tình không nhận ra được những vẻ đẹp bình dị, gần gũi trong cuộc sống. ( 1/3 điểm ) - Thức tỉnh sự trân trọng giá trị cuộc sống gia đình và những vẻ đẹp bình dị của quê hương ( 1/3 điểm ) Câu 3: ( 5 điểm) I. Yêu cầu chung *Hs biết vận dụng những kiến thức kĩ năng đã học để viết một bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện , đoạn trích *Nội dung : tác phẩm kể lại cuộc sống của ba cô gái thanh niên xung phong làm công tác trinh sát và phá bom thông đường trên một cao điểm của đường Trường Sơn những năm tháng chống mĩ . họ đã để lại một ấn tượng sâu sắc , giúp người đọc nhân ra rằng trong chiến thắng vinh quang của một dân tộc trước một cường quốc lớn có những con người làm việc và hiến dâng cả tuổi xuân cả máu của mình cho đất nước . Trong bài viết phải nêu được những ý kiến đánh giá của mình về vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong trong một hoàn cảnh sống vô cùng khắc nghiệt luôn đối mặt với bom đạn của kẻ thù ; công việc vô cùng căng thẳng , nguy hiểm nhưng lại vô cùng quan trọng đối với cuộc kháng chiến ; những phẩm gái đáng quý của họ đã giúp họ đoàn kết bên nhau hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của mình - Có thể nêu những suy nghĩ thế hệ trẻ Việt nam , về cuộc kháng chiến , về cuộc sống và sự hi sinh của họ trong những năm tháng đánh Mĩ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Nghệ thuật : truyện sử dụng ngôi kể thứ nhất qua lời kể nhân vật chính -Phương Định . Cách kể chuyện tự nhiên , ngôn ngữ sinh động , trẻ trung và đặc biệt thành công về nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật . *Về hình thức: bài viết đảm bảo bố cục 3 phần rõ ràng các luận điểm sáng rõ diến đạt mạch lạc , dễ hiểu không mắc lỗi như : diễn đạt , chính tả ...Chữ viết sạch đẹp II. Yêu cầu cụ thể - Biểu điểm : 1. mở bài : (0, 5 điểm ) - Giới thiệu tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê, các cô gái thanh niên xung phong và nêu những ý kiến đánh giái chung nhất về họ . 2. thân bài : Phân tích bày tỏ quan điểm cá nhan về những nét đẹp của các cô gái thanh niên xung phong ( 4,5 điểm ) * Nét chung : ( 1 điểm ) - Cùng sống trong một hoàn cảnh khó khăn , khắc nghiệt làm nhiệm vụ nguy hiểm. -Có tinh thần khắc phục khó khăn trong cuộc sống . dũng cảm bình tĩnh gan dạ trước mọi tình huống , sẵn sàng hi sinh vì nhiệm vụ . -Đều là những cô gái trẻ trung yêu đời , hồn nhiên trong sáng và cũng rất mộng mơ . *Nét riêng ( 1 điểm ) -Mõi người một sở thích khác nhau : Chị thao chăm chép bài hát dù giọng có chua và thường hay sai nhịp . Nho thích thêu thùa . phương Định thichsd hát , ngồi bó gối mơ màng hay soi gương để ngắm đôi mắt mình .(0, 5 điểm ) - Mỗi người một tihcs cách : Chị thao từng trải mạnh mẽ , dứt khoát trong chiến đấu và phân công công việc của nhóm nhưng lại yếu mềm trong tình cảm sợ vắt và sợ máu .Phương Định mơ mộng .nho hồn nhiên vô tư . (0, 5 điểm ) **Đặc biệt nhân vật phương Định được chú ý hơn cả :(1, 5 điểm ) - Là con gái Hà Nội vào chiến trường trẻ trung đầy xinh đẹp . Tính tình hồn nhiên ngây thơ . ngay giữa chiến trường Trường Sơn đầy bom đạn , Phương Định vẫn luôn nhớ về kỉ niệm tuổi thơ, nhớ về Hà Nội . Những kỉ niệm ấy vừa là niềm khao khát về một cuộc sống yên bình , vừa giúp Phương Định có nghị lực vươn lên mọi khó khăn thử thách . - Giáp mặt với đạn bom , quen với sự hiểm nguy nhưng giữ được sự hồn nhiêm con gái: hay hát và rất thích hát ;hay chú ý đến hình thức bản thân . đây là nét tâm lí thường thấy ở các cô gái trẻ - Sẵn sàng đối mặt với cái chết , yêu quý đồng đội . ->thông qua câu chuyện về ba cô gái thanh niên xung phong tổ trinh sát , Lê Minh Khuê đã làm hiện lên vẻ đẹp mơ mộng trong sáng tinh thần lạc quan dám vượt lên mọi khosd khăn thử thách gian khổ hoàn thành nhiệm vụ một cách xuất sắc của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn những năm đánh Mĩ .(0, 5 điểm ) Nghệ thuật : Truyện sử dụng ngôi kể thứ nhất qua lời kể của nhân vật chính -Phương Định . Cách kể chuyện tự nhiên , ngôn ngữ sinh động trẻ trung và đặc biệt thnhaf công về nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật (0, 5 điểm ) 3. Kết bài : (0, 5 điểm ) - Khái qutas được cảm nghĩ , đánh giá của cá nhân về các cô gái thanh niên xung phong và ý nghĩa công việc của họ : cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn và những phẩm chất đáng quý của ba cô gái thanh niên xung phong . Sự hi sinh của họ đã góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng quê hương , đất nước . họ chính là những đại diện tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt nam trong những năm tháng chống mĩ gian khổ . *Hình thức : Đảm bảo đúng yêu cầu như trên cho 0,5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIẾT 155: KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN) LỚP 9 I. Mục tiêu đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến , kỹ năng các văn bản trong chương trình văn 9 kỳ 2 theo phần Đọc – Hiểu văn bản truyện hiện đại với mục đích đánh giá năng lực Đọc – Hiểu và tạo lập đoạn văn của học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận. II. Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 45 phút KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa nếu thấy cần thiết: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tên chủ đề Thấp Cao 1. Bố của Xi Tóm tắt Mông truyện đảm bảo những ý chính Số câu Số câu: 1 Số câu: 0 Số câu: 0 Số câu: 0 Số câu: 1 Số điểm tỉ lệ % Số điểm: 3 Số điểm: 0 Số điểm: 0 Số điểm: 0 Số điểm: 3 Tỷ lệ: 30% 2. Lặng lẽ Sa Pa.. -.. Số câu Số câu: 0,5 Số điểm tỉ lệ % Số điểm: 1. - Hiểu được ý nghĩa của tác phẩm “ Lặng lẽ Sa Pa” Số câu: 0,5 Số câu: 0 Số câu: 0 Số điểm: 1 Số điểm: 0 Số điểm: 0. 3. Những ngôi sao xa xôi.. Số câu Số câu: 0 Số điểm tỉ lệ % Số điểm: 0 Tổng số câu Số điểm tỉ lệ%. Số câu: 2 Số điểm: 5.5 Tỉ lệ: 55 %. Số câu: 0 Số điểm: 0 Số câu:0,5 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỷ lệ: 20%. Viết đoạn văn nêu cảm nhận về Phương Định Số câu: 0 Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: 0 Số điểm: 5 Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50% Số câu:0 Số điểm:0. Số câu: 1 Số điểm:5 Tỉ lệ: 50 %. Số câu: 3 Số điểm: 10 tỉ lệ% :100%.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II> Biên soạn đề kiểm tra TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG. KIỂM TRA VĂN ( PHẦN TRUYỆN ) Đề 2. Câu 1: (3 điểm )Tóm tắt truyện ngắn : Bố của Xi Mông Câu 2: ( 2 điểm )Nêu ý nghĩa truyện : Lặng lẽ Sa pa -Nguyễn Thành Long Câu 3: ( 5 điểm) Cảm nhận về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn : Những ngôi sao xa xôi- Lê Minh Khuê III. Hướng dẫn chấm . Câu 1: Tóm tắt đảm bảo các ý chính sau : -Bị các bạn chế giễu và đánh vì không có bố , Xi mông ra bờ sông tìm đến cái chết . Em đang khóc thì gặp bác thợ rèn Phi líp .(0.5 điểm ) - Bác an ủi em và đưa em về nhà trả cho mẹ (0.5 điểm ) - Xi -Mông nói cho mẹ biết chuyện đau buồn của em và mong bác Phi Líp nhận làm bố mình ,nếu không nó sẽ quay trở ra sông cho chết đuối .(0.5 điểm ) - buộc lòng bác Phi líp phải nhận lời (0.5 điểm ) - Ngày hôm sau đến trường , Xi mông trịnh trọng tuyên bố : "Bố tao tên là Phi líp "và mặc dù bọn bạn la hét thích thú về cái tên không họ áy Xi mông vẫn nhìn theo bọn chúng bằng con mắt thách thức chứ không bỏ chạy . (0.5 điểm ) Câu 2: nêu được ý nghĩa truyện( 2 điểm ) +Khắc họa thành công hình ảnh những con người lao động bình thường mà tiêu biểu là anh thanh niên làm công tác khí tượng thủy văn kiêm vật lí địa cầu ở một mình trên đỉnh núi cao (1 điểm ) + Khẳng định vẻ đẹp của con người lao động và ý nghĩa công việc thầm lặng .(1 điểm ) Câu 3: I. Yêu cầu chung *Hs biết vận dụng những kiến thức ,kĩ năng đã học để viết một bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện đoạn trích . *Nội dung : - bài văn thể hiện được những đánh giá của mình về vẻ đẹp của nhân vật chính trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi- Lê Minh Khuê : về cuộc sống công việc và sự hi sinh của một nữ thanh niên xung phong trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước . *Nghệ thuật : Truyện sử dụng ngôi kể thứ nhất thông qua lời kể nhân vật chính . Cáh kể chuyện tự nhiên , ngôn ngữ sinh động trẻ trung đạc biệt thành công về nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật * Hình thức : bài viết đảm bảo bố cục ba phần rõ ràng có luận điểm luận cứ sáng rõ , diễn đạt mạch lạc không mắc lỗi diễn đạt chính tả . Chữ viết sạch đẹp . II. Yêu cầu cụ thể - Biểu điểm 1 . Mở bài ; (0,5 điểm ) - giới thiệu nhân vật Phương Định , nhân vật chính tiêu biểu cho vẻ đẹp của những nữ thanh niên xung phong trong những năm tháng chống Mĩ cứ nước trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi 2. thân bài : (3,5 điểm ) a, Phân tích làm rõ vẻ đẹp của nhân vật Phương Định qua các phương diện :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Vẻ đẹp hình thức : Qua lời tự đánh , qua sự cảm nhận và thái độ của những người xung quanh -> Cô gái xinh đẹp đáng yêu (0.5 điểm ) * Vẻ đẹp tâm hồn : + Thể hiện qua sự tự quan sát và đánh giá về cuộc sống , sự làm việc của mình và tổ phá bom -> Có tính thần khắc phục khó khăn , hồn nhiên , lạc quan yêu đời (0.5 điểm ) +Thể hiện qua sự hồi tưởng về tuôi thiếu niên->Mơ mộng , yêu quý , trân trọng những kỉ niệm tuổi thơ. (0.5 điểm ) +Thể hiện qua diên biến một lần phá bom -> Giàu lòng tự trọng , dũng cảm , quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao. (0.5 điểm) +Thể hiện mối quan hệ với chị Thao ->Yêu quý , hết lòng vì đồng đội (0.5 điểm) b, Bày tỏ quan điểm của cá nhân về những nét đẹp của những thanh niên xung phong trong những năm tháng chống mĩ cứu nước (0.5 điểm ) c, Đặc sắc nghệ thuật của truyện : (0.5 điểm ) 3. kết bài :(0.5 điểm ) - Khái quát được những cảm nghĩ , đánh giá của cá nhân về nhân vật chính trong tác phẩm và ý nghĩa công việc của cô . *Hình thức : Đảm bảo đúng yêu cầu như trên cho (0.5 điểm ). KIỂM TRA TIẾNG VIỆT TIẾT 158 – LỚP 9 Năm học 2011-2012 I. Mục tiêu đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình Tiếng Việt 9 kỳ 2 với thành phần khởi ngữ, các thành phần biệt lập, nghĩa tường minh và hàm ý. Mục đích đánh giá năng lực nhận biết của học sinh và rèn kỹ năng viết đoạn văn có các thành phần biệt lập, thông qua hình thức kiểm tra tự luận. II. Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 45 phút KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT TIẾT 158 * Cấp độ Tên chủ đề 1.Chủ đề 1: - Khởi ngữ. Số câu Số điểm tỉ lệ%. Nhận biết. Thông hiểu. - Nắm được đặc điểm, công dụng của khởi ngữ Số câu: 1/2 Số câu: 0 Số điểm: 1đ Số điểm:0. Vận dụng Thấp Cao. Số câu: 0 Số điểm:0. Số câu: 0 Số điểm:0. Cộng. Số câu: 1 Số điểm: 1đ tỉ lệ% : 10%.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Chủ đề 2: -Các thành phần biệt lập. - Kể tên được các thành phần biệt lập đã học. Số câu Số câu:1/2 Số điểm tỉ lệ% Số điểm:1đ. Số câu: 0 Số điểm: 0. 3.Chủ đề 3: - Nghĩa tường minh và hàm ý. Hiểu nghĩa Giải đoán nghĩa được hàm tường minh ý trong câu và hàm ý và giải thích Số câu: 1 Số câu:1 Số câu: 0 Số điểm:2đ Số điểm:2đ Số điểm:0. Số câu Số câu:0 Số điểm tỉ lệ% Số điểm:0 - Tổng số câu: - Tổng số điểm: - Tỉ lệ%. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ : 20%. Số câu:1 Số điểm:2 Tỉ lệ :20%. TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG. Số câu:0 Số điểm:0. Viết được đoạn văn có sử dụng các thành phần biệt lập đã học Số câu: 1 Số câu: 1,5 Số điểm:4đ Số điểm: 5 tỉ lệ% : 50%. Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ : 20%. Số câu:1 Số điểm:4 Tỉ lệ : 40%. Số câu: 2 Số điểm: 4 tỉ lệ% : 40% Số câu:4 Số điểm:10 Tỉ lệ : 100%. TIẾT 158: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Năm học: 2011– 2012 Đề 1. Họ và tên:……………………………. Lớp:………… Điểm:……………… Câu 1: ( 2 điểm) a , Nêu đặc điểm và công dụng của khởi ngữ? b ,Kể tên các thành phần biệt lập đã học? Câu 2: ( 2 điểm) Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý? Câu 3 ( 2 điểm) Cho đoạn trích sau: Bác lái xe dắt anh ta lại t chỗ nhà hội họa và cô gái : -Đây , tôi giới thiệu với anh một họa sĩ lão thành nhé . và cô đây là kĩ sư nông nghiệp . Anh đưa khách về nhà đi . Tuổi già cần nước chè : ở Lào Cai đi sớm quá . Anh hãy đưa ra cái món chè pha nước mưa thơm như nước hoa của Yên Sơn nhà anh . a) Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn văn trên b) Cho biết nội dung của hàm ý ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Câu 4: ( 4 điểm) Viết đoạn văn ngắn từ 7 - 10 câu với chủ đề tự chọn có chứa các thành phần tình thái, cảm thán, phụ chú và gạch chân các thành phần đó. HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: a ,Đặc điểm công dụng của khởi ngữ : +Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ nêu đề tài được nói đến trong câu ( 0,5 điểm ) +trước khởi ngữ thường có thể thêm quan hệ từ về , đối với ( 0,5 điểm ) b,các thành phần biệt lập : tình thái , cảm thán , gọi đáp , phụ chú .(1 điểm ) Câu 2: Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý +Tường minh : Là phần thông báo được diễn đạt trực tieps bằng từ ngữ trong câu ..(1 điểm ) Hàm ý : là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy ..(1 điểm ) Câu 3: a , Câu chứa hàm ý là : Tuổi già cần nước chè : ở Lào Cai đi sớm quá ..(1 điểm ) b , Hàm ý là : Ông họa sĩ già chưa kịp uông nước chè đấy ..(1 điểm ) Câu 4: Viết đoạn văn cần đảm bảo yêu cầu sau : * Hình thức -Đọan văn đảm bảo số câu , bố cục đoạn văn hợp lí , diến đạt trôi chảy , trình bày bài sạch sẽ, khoa học .(1,5 điểm ) - Đoạn văn phải có yếu tố khởi ngữ , một trong các thành phần biệt lập . * Nội dung tự chọn nhưng phải là vấn đề trong sáng hợp với sự suy nghĩ sáng tạo của tuổi học trò (2,5 điểm ). TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG. Cấp độ Tên chủ đề 1.Chủ đề 1: Các thành phần biệt lập. TIẾT 158: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Năm học: 2011– 2012 Đề 2. Nhận biết. Thông hiểu. nắm được thành phần biệt lập tình thái cảm. xác định thành phần tình thái cảm thán trong câu. Vận dụng Thấp Cao Viết được đoạn văn có sử dụng các thành phần. Cộng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Số câu Số điểm tỉ lệ%. thán Số câu: 1/2 Số câu: 1/2 Số điểm: 1đ Số điểm:2. Số câu: 0 Số điểm:0. 2. Chủ đề 2: -Khởi ngữ Số câu: 0 Số điểm: 0. 3.Chủ đề 3: Liên kết câu liên kết đoạn văn. Chỉ rõ tính liên kết về nội dung và hình thức của câu trong đoạn văn Số câu: 1 Số câu: Số điểm:3đ Số điểm:. Số câu: 0 Số điểm:0. Số câu:1.5 Số điểm:5 Tỉ lệ :50%. Số câu:1 Số điểm:4 Tỉ lệ : 40%. - Tổng số câu: - Tổng số điểm: - Tỉ lệ%. Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ : 10%. TRƯỜNG THCS THANH TRƯỜNG. Số câu: Số điểm Tỉ lệ :. Số câu: 1,75 Số điểm: 6đ tỉ lệ% : 60%. Viết được đoạn văn có sử dụng khởi ngữ đã học Số câu: 1 /3 Số câu: 1/2 Số điểm:1đ Số điểm: 1 tỉ lệ% : 10%. Số câu Số câu: Số điểm tỉ lệ% Số điểm:. Số câu Số câu:0 Số điểm tỉ lệ% Số điểm:0. Số câu:0 Số điểm:0. biệt lập Số câu: 2/3 Số điểm:3. Số câu: 1 Số điểm: 3 tỉ lệ% : 30% Số câu:3 Số điểm:10 Tỉ lệ : 100%. TIẾT 158: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Năm học: 2011– 2012 Đề 3. Họ và tên:……………………………. Lớp:………… Điểm:…………… Câu 1(3 điểm ) : Phân biệt thành phần tình thái và cảm thán . xác định thành phần tình thái và cảm thán trong các câu sau và nói rõ chức năng cụ thể của từng thành phần đó trong câu . a ,chao ôi , bắt gặp con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác như ng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài . (Lặng lẽ Sa Pa -Nguyễn Thành Long ) b , Ông lão bỗng ngờ ngợ như lời mình không được đúng lắm . chả nhẽ cái bọn ở làng đổ đốn ra đến thế được . (Làng - kim Lân ) Câu 2: (3 điểm).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chỉ rõ tình liên kết về nội dung và hình thức trong đọan văn sau : "Mưa xuan phơi phới , xôn xao . Những hạt mưa nhỏ bé mềm mại , rơi như mà nhảy nhót . hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất . Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy , âu yếm đón lấy những giọt mưa xuân ấp áp trong lành .Đất trời lại dịu mềm , lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ . Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ đầy tràn lên các nhành lá mầm non . và cây lại trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt ." (Tiếng mưa -Nguyễn Thị Trang ) Câu 3: ( 4 điểm ) Hãy viết một đoạn văn ngắn( từ 5 đến 7 câu ) với nội dung tự chọn có sử dụng khởi ngữ , một trong các thành phần biệt lập . gách chân các thành phần trên . HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3 điểm ) Thành phần cảm thán : Là thành phần biệt lập được dùng để bộc lộ tâm lí của người nói ( Vui mừng buồn giận ) (0,5điểm) Thành phần tình thái : Là thành phần biệt lập được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu .(0,5điểm) -chao ôi : thành phần cảm thán biểu thị tình cảm tiếc nuối của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu .( 1 điểm ) -Chả nhẽ : thành phần tình thái biểu thị thái độ giả định , ước đoán của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu .( 1 điểm ) Câu 2: (3 điểm ) *Liên kết nội dung : (1 điểm , mối ý cho 0, 5 điểm ) - Liên kết chủ đề : các câu trong đoạn văn cùng phục vụ một chủ đề của đoạn văn là : Miêu tả mưa mùa xuân và sự hồi sinh của đất trời . - Liên kết lô gic: các câu trong đoạn văn được sắp xếp theo một trình tự hợp lí ( câu 1,2 , 3: Miêu tả mưa mùa xuân ; câu 4,5 ,6: Sự hồi sinh của ddaaats trời ) *Liên kết hình thức : ( 2 điểm ) - Phép lặp : Mưa mùa xuân , mặt đất, mưa . (0, 5 điểm ) - Phép đồng nghĩa liên tưởng :(0, 5 điểm ) + Mưa , hạt mưa , giọt mưa . +mặt đất , đất trời . + cây cỏ , cây , nhánh lá mầm non , hoa thơm trái ngọt . -phép thế : cây cỏ - chúng (0, 5 điểm ) -Phép nối : và (0, 5 điểm ) Câu 3: Viết đoạn văn cần đảm bảo yêu cầu sau : -Đọan văn đảm bảo số câu , bố cục đoạn văn hợp lí , diến đạt trôi chảy , trình bày bài sạch sẽ, khoa học .(1,5 điểm ) - Đoạn văn phải có yếu tố khởi ngữ , một trong các thành phần biệt lập . Nội dung tự chọn nhưng phải là vấn đề trong sáng hợp với sự suy nghĩ sáng tạo của tuổi học trò .( (1,5 điểm ).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG THCS HIM LAM. Cấp độ Tên chủ đề 1.Chủ đề 1: -Nghĩa tường minh và hàm ý Số câu Số điểm tỉ lệ% 2. Chủ đề 2: thành phần biệt lập. TIẾT 158: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Năm học: 2011– 2012 Đề 3. Nhận biết. Thông hiểu. Phân biệt được nghĩa tường minh và hàm ý . Số câu: 1/2 Số điểm: 1đ. xác định hàm ý trong câu thơ Số câu: 1/2 Số điểm:2. Vận dụng Thấp Cao. Số câu: 0 Số điểm:0. Số câu: Số điểm: Viết đoạn văn có sử dụng thành. Cộng. Số câu: 1 Số điểm: 3 tỉ lệ% : 30%.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Số câu Số câu: Số điểm tỉ lệ% Số điểm:. Số câu: 0 Số điểm: 0. 3.Chủ đề 3: Liên kết câu liên kết đoạn văn. Chỉ rõ tính liên kết về nội dung và hình thức của câu trong đoạn văn Số câu: 1 Số câu: Số điểm:3đ Số điểm:. Số câu: 0 Số điểm:0. Số câu:1.5 Số điểm:5 Tỉ lệ :50%. Số câu:1 Số điểm:4 Tỉ lệ : 40%. Số câu Số câu:0 Số điểm tỉ lệ% Số điểm:0 - Tổng số câu: - Tổng số điểm: - Tỉ lệ%. Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ : 10%. Số câu:0 Số điểm:0. phần biệt lập phụ chú Số câu: 1 /3 Số câu: 1/2 Số điểm:1đ Số điểm: 1 tỉ lệ% : 10%. Số câu: Số điểm Tỉ lệ :. Số câu: 1 Số điểm: 3 tỉ lệ% : 30% Số câu:3 Số điểm:10 Tỉ lệ : 100%. Câu 1: ( 3 điểm ) Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý . Tìm hàm ý trong các câu sau : a , Vợ chàng quỷ quái tinh ma Phen này kẻ cắp bà già gặp nhau ( Truyện Kiều - Nguyễn Du) b,Dễ dàng là thói hồng nhan Càng caynghiệt lắm càng oan trái nhiều . ( Truyện Kiều - Nguyễn Du) Câu 2 (3 điểm ): Chỉ rõ tính liên kết về nội dung và hình thức đoạn văn sau sau : ''Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách , những đọc sách vẫn là con đường quan trọng của học vấn . Bởi vì học vấn không chỉ việc cá nhân , mà là việc của toàn nhân loại nhờ biết mà phân công , cố gắng tích lũy ngày đêm mà có . các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi đều là do sách vở ghi chép , lưu truyền lại …." (Bàn về đọc sách - Chu Quang Tiềm , sách ngữ văn 9 , tập II.trang 3 ) Câu 3( 4 điểm ) Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về : Việc thanh niên chuẩn bị hành trang bươc vào thế kỉ mới . Trong đó có chứa thành phần phụ chú.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> và các phép liên kết câu : lặp , thế , nối (Gạch chân xác định các thành phần đó ) HƯỚNG DẪN CHẤM. Câu 1 : -Nghĩa tường minh là phần thông báo tuy không được diễn đạt bằng từ ngữ trong câu .( 0,5 điểm ) -Hàm ý phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy ( 0,5 điểm ) - Phen này kẻ cắp bà già gặp nhau có ý : Thúy Kiều thông báo cho Thúc sinh về cuộc gặp gỡ sắp tới giưa mình và Hoạn thư . Thúy Kiều không còn non nớt , ngây ngô như trước . do đó dự báo cuộc gặp gỡ giữa Hoạn Thư và Thúy Kiều sẽ căng thẳng .( 1 điểm ) - Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều :hàm ý Thúy Kiều sẽ đe dọa Hoạn Thư sẽ phải lĩnh hậu quả tương đương với những oan trái mà Hoan Thư gây ra cho người khác . Câu 2: ( 3 điểm ) *Liên kết nội dung : (1.5đ) _Liên kết chủ đề : các câu trong đoạn văn đều hướng vào chủ đề là mối quan hệ chặt chẽ giữa học vấn và việc đọc sách ( 0.75 điểm ) - Liên kết lô gic: các câu trong đoạn văn được sắp xếp theo trình tự hợp lí nêu chủ đề trước , lí giải chủ đề sau . *Liên kết hình thức (1.5đ) - Phép lặp từ ngữ : học vấn , toàn nhân loại , thành quả ( 0.5 đ) - Phép thế : các thành quả đó ( 0.5 đ) - Phép nối : Bởi vì ( 0.5 đ) Câu 3: (4 điểm ) Đoạn văn cần đảm bảo những yêu cầu sau : *Nội dung : (2 điểm ):Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng trình bày suy nghĩ của bản thân về việc thanh niên chuẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới (0, 5 điểm ) - vì sao thanh niên phải chuẩn bị cho mình hành trang để bước vào thế kỉ mới. ( 0,5 đ) - Hành trang mà thanh niên cần phải chuẩn bị đó là hành trang tinh thần gồm tri thức , kĩ năng . thói quen … để thanh niên tự tin bước vào hội nhập kinh tế thế giới ( 1 điểm ) - Phương hướng học tập rèn luyện để có đủ hành trang cho bản thân ( ( 0,5 đ) *Hình thức : ( 2 điểm ) -Biết cách viết đoạn văn nghị luận . - Đoạn văn có đầy dủ thành phần phụ chú và các phép liên kết câu : lập , thế , nối . - Bố cục hợp lí , diễn đạt trôi chảy , trình bày cẩn thận sạch sẽ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>