Tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16: (Buæi s¸ng) Ngµy so¹n: 09/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 tập đọc kÐo co i. mục đích, yêu cầu. - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - HiÓu néi dung : KÐo co lµ mét trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña d©n téc ta cần đợc giữ gìn và phát huy. -Yªu thÝch nh÷ng trß ch¬i gi©n gian. ii. đồ dùng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.. iii. các hoạt động dạy -học. 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài “ Tuổi ngựa” trả lời câu hỏi trong SGK. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lợt . - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - HS luyện đọc theo cặp. Một , hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Phần đầu bài văn giới thiệu với ngời đọc điều gì? + Em hiÓu c¸ch ch¬i kÐo co nh thÕ nµo? - Häc sinh nªu ý chÝnh cña ®o¹n. - Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + §o¹n 2 giíi thiÖu ®iÒu g× ? - Em h·y giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrËp. - Häc sinh nªu ý chÝnh ®o¹n 2. - Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Cách chơI kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? - HS nªu ý chÝnh ®o¹n 3. + Nội dung chính của bài tập đọc là gì? *Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Hội làng ....của ngêi xem héi” -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - ? Trß ch¬i kÐo co cã g× vui? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n TiÕt 76: LuyÖn tËp i. mục đích, yêu cầu. - Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số. BT cần làm: Bài 1(dòng 1), Bài 2. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - HS tù gi¸c, tÝch cùc luyÖn tËp. ii. đồ dùng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - SGK To¸n 4. iii. các hoạt động dạy -học. 1. KiÓm tra bµi cò: KT vë bµi tËp cña HS. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết. - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè? - GV nhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc. *Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS làm bài tập. Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS tù lµm bµi vµo vë, gäi mét em lªn b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3 (HSK-G): - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp tù lµm råi ch÷a bµi. - HS ch÷a bµi. HS díi líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cñng cè. Bµi 4(HSK-G): - Cho HS nªu yªu cÇu. - HS ph¸t hiÖn chç sai, tr×nh bµy tríc líp. - HS nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n: 09/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 chÝnh t¶ nghe - viÕt: kÐo co i. mục đích, yêu cầu. - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. - Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng. - VBT TiÕng ViÖt 4 TËp 1 - B¶ng phô ghi néi dung bµi 2a. iii. các hoạt động dạy -học. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi 2 HS lªn lµm bµi tËp 3. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Kéo co. - HS đọc thầm lại đoạn văn . - HS nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc cho HS soát l¹i bµi . - GV chÊm 7-10 bµi . NhËn xÐt chung. *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả. Bµi tËp 2a: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - GV cho HS ch¬i thi tiÕp søc. - HS đọc thầm câu văn rồi làm theo nhóm - Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm đợc. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. Tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. luyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ : đồ chơi , trò chơi i. mục đích, yêu cầu. - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc. - Tìm đợc một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. - Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ đề. ii. đồ dùng. - PhiÕu häc tËp HS lµm bµi tËp 1,2. iii. các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi 1 , mét HS lªnh b¶ng lµm bµi 2 . - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài. - Gi¸o viªn ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng nhãm. - Yªu cÇu HS th¶o luËn trong nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Nhận xét, kết luận lới giải đúng. Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài. - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp , Häc sinh th¶o luËn vµ lµm phiÕu . - Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ . - GV ®a ra kÕt luËn. Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS thảo luận cặp đôi nội dung bài - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ . - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ su tÇm c¸c c©u tôc ng÷ , thµnh ng÷ theo néi dung bµi 3.. khoa häc bµi 31 : kh«ng khÝ cã nh÷ng TÝnh chÊt g× ? i. mục đích, yêu cầu. - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra. - HS nªu mét sè vÝ dô vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chÊt cuat kh«ng khÝ trong cuéc sèng: b¬m xe,.. . - HS ham t×m hiÓu thÕ giíi vµ nghiªn cøu khoa häc. ii. đồ dùng. - H×nh trang64, 65 SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm : 8 - 10 qu¶ bong bay cã h×nh d¹ng kh¸c nhau, b¬m tiªm.. iii. các hoạt động dạy -học. 1. KiÓm tra bµi cò: -? KhÝ quyÓn lµ g× ? - HS trả lời ,GV đánh giá cho điểm. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Phát hiện màu , mùi , vị của không khí ? Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng ? T¹i sao? ? Dïng lìi nÕm , dïng mòi ngöi, em nhËn thÊy kh«ng khÝ cã mïi g×? Cã vÞ g× ? ? Đôi khi em ngửi thấy trong không khí có mùi thơm hoặc mùi khó chịu , đó có phải lµ mïi cña kh«ng khÝ kh«ng ? Cho vÝ dô . KÕt luËn: Kh«ng khÝ trong suèt , kh«ng mµu , kh«ng mïi , kh«ng vÞ . *Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí * C¸ch thøc tiÕn hµnh: + Bíc 1: - GV chia nhãm vµ yªu cÇu nhãm trëng b¸o c¸o vÒ sè bãng chuÈn bÞ . - GV phæ biÕn luËt ch¬i. HS ®em bãng ra thæi . + Bíc 2: Th¶o luËn - Các nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa thổi đợc . - GV lÇn lît ®a ra c¸c c©u hái : ? C¸i g× chøa trong qu¶ bãng vµ lµm chóng cã h×nh d¹ng nh vËy ? ?Qua đó rút ra , không khí có hình dạng nhất định không ? Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ kho¶ng trèng trong vËt chøa nã. *Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí *Môc tiªu : - BiÕt kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn vµ gi·n ra . - Nªu mét sè vÝ dô vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ trong cuéc sèng. *C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1 : Tæ chøc vµ híng dÉn. + Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ m« t¶ hiÖn tîng x¶y ra ë h×nh 2 a vµ 2b + Bíc 3 : Lµm viÖc c¶ líp. - GV yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS tr¶ lêi hai c©u hái trong SGK KÕt luËn: Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n ra. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 16..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> To¸n TiÕt 77: Th¬ng cã ch÷ sè 0 i. mục đích, yêu cầu. - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai chò sè trong trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng. BT cÇn lµm: Bµi 1 (dßng 1, 2). - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè vµ gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan. - Yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng. - SGK To¸n 4. iii. các hoạt động dạy -học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị . 9450: 35= ? - HS đặt tính, thực hiện phép tính từ trái sang phải. - Líp nhËn xÐt, söa sai (nÕu cã ) Chú ý: ở lần chia thứ ba có 0 chia cho 35 đợc 0, phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của th¬ng. *Hoạt động 2: Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục. 2448: 24= ? - T¬ng tù. *Hoạt động 3: Thực hành. Bµi 1 (dßng 1,2)- HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 2 (HSK-G): - HS đọc đề của bài tập. - HS tù tãm t¾t bµi to¸n . - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3(HSK-G): - Cho HS đọc đề của bài tập tự làm bài vào vở. - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt . 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i c¸ch chia. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so¹n: 10/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2011 tập đọc trong qu¸n ¨n “ ba c¸ bèng” i. mục đích, yêu cầu. - Biết đọc đúng các tên riêng ngời nớc ngoài : Bu-ra- ti -nô , Toóc-ti-la, Ba-raba , Đu-rê-ma, A-li-xa, A- di- li-ô - Biết đọc diễn cảm truỵên - giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, bớc đầu đọc phân biệt rõ lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hiểu nội dung của truyện : Chú bé ngời gỗ B u-ra -ti -nô thông minh đã biết dùng mu moi đợc bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi c¸ch b¾t chó . - ý thức học tập tốt để trở thành những ngời công dân có ích cho XH . *KNS: - Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân. Thể hiện sự tự tin. II. §å dïng. - Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa. - Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc.. III. Các hoạt động dạy- học. 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Kéo co trả lời câu hỏi 3, 4 trong SGK. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc. - Một học sinh đọc phần giới thiệu truyện. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 lợt . - GV kết hợp giúp HS đọc những tên riêng ngời nớc ngoài, hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chó thÝch cuèi bµi . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm truyện và trả lời câu hỏi: + Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba- ra-ba? + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật? + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nh thế nào? +T×m nh÷ng chi tiÕt trong bµi mµ em cho lµ ngé nghÜnh vµ lÝ thó. + TruyÖn nãi lªn ®iÒu g×? *Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn : “ Cáo lễ phép ngả .....nhanh nh mũi tªn”. - HS đọc phân vai. HS luyện đọc. - Líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. to¸n tiÕt 78: Chia cho sè cã 3 ch÷ sè i. mục đích, yêu cầu. Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè (chia hÕt, chia cã d). BT cÇn lµm: Bµi 1a, Bµi 2b. - HS cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cho sè cã ba ch÷ sè. -TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng. - SGK To¸n 4. iii. các hoạt động dạy -học. 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra VBT cña HS 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Trờng hợp chia hết. 1944: 162 = - GV đặt tính - Thùc hiÖn phÐp tÝnh . - HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV gióp HS tËp íc lîng t×m th¬ng cho mçi lÇn chia . - Chẳng hạn : 194 :162 =? Có thể lấy 1 chia cho 1 đợc 1 326:162 =? có thể lấy 3 chia cho 1 đợc 3 . Nhng vì 162 x 3 = 486 , mà 486> 324 nên lấy 3 chia cho 1 đợc 2 . *Hoạt động 2: Trờng hợp chia có d. 8469 : 241 = - Lµm t¬ng tù nh trªn - HSG so s¸nh hai phÐp chia. *Hoạt động 3: Thực hành. Bµi 1a: - HS nªu yªu cÇu - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. - Cho HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Nh¾c l¹i c¸h thùc hiÖn phÐp chia. Bµi 2b: - Cho HS nªu yªu cÇu bµi. - HS tù lµm bµi vµo vë theo yªu cÇu. - GV chÊm vµ ch÷a bµi . Cñng c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HSG t×m ra c¸ch lµm kh¸c cña phÇn b. Bài 3(HSK-G): - HS đọc đề bài, HS nêu cách giải bài toán. - GV gäi mét HS lªn b¶ng gi¶i . - Cho HS ch÷a bµi trªn b¶ng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. kÓ chuyÖn Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia i. mục đích, yêu cầu. - Chọn đợc câu chuyện (đợc chứng kiến hoạc tham gia) liên quan đến đồ chơi cña m×nh hoÆc cña b¹n. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. - Yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng. - B¶ng phô ghi 3 c¸ch x©y dùng cèt truyÖn. iii. các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện mà em đã đợc nghe hoặc đợc đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc có những con vật gần gũi với trẻ em. 2. d¹y bµi míi a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Hớng dẫn HS phân tích đề. - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dới nhừng từ ngữ quan trọng, HS xác định yêu cầu đề. - Gîi ý kÓ chuyÖn: - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý. - GV nh¾c HS chó ý lùa chän 1 trong 3 híng, khi kÓ nªn xng h« “ t«i”. - Mét sè HS nèi tiÕp nãi vÒ híng x©y dùng cèt truyÖn cña m×nh. *Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. KÓ chuyÖn theo cÆp - GV đến từng nhóm , nghe HS kể, hớng dẫn , góp ý. - Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi. b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Hai, ba HS nèi tiÕp nhau kÓ tríc líp - Mçi em kÓ xong, nãi ý nghÜa c©u chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái cña thÇy c«, b¹n bÌ. - C¶ líp b×nh chän c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt, cã c©u chuyÖn hay nhÊt 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so¹n: 11/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011 tËp lµm v¨n luyện tập giới thiệu địa phơng i. mục đích, yêu cầu. - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đã giới thiệu trong bài. - Biết giới thiệu một số trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hơng để mọi ngời hình dung đợc diễn biến và hoạt động nổi bật. - Yªu quª h¬ng m×nh vµ cã ý thøc t×m hiÓu nh÷ng trß ch¬i d©n gian , lÔ héi cña quª hơng , đất nớc mình . ii. đồ dùng. -Tranh minh ho¹ trß ch¬i , lÔ héi trong SGK. - Dµn ý lêi giíi thiÖu trß ch¬i, lÔ héi . iii. các hoạt động dạy- học. 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết Quan sát đồ vật 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lớt bài kéo co, thực hiện các yêu cầu của bài tập. - HS thi thuËt l¹i c¸c trß ch¬i. - Lớp nhận xét, giáo viên sửa lỗi dùng từ , diễn đạt. Bµi tËp 2: a. Tìm hiểu đề - GV nêu yêu cầu của đề bài . - HS quan sát tranh minh hoạ và nói tên những trò chơi , lễ hội đợc giới thiệu trong tranh . - Gi¸o viªn treo b¶ng phô gîi ý häc sinh biÕt dµn ý chÝnh . - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu, giíi thiÖu quª m×nh, trß ch¬i hoÆc lÔ héi m×nh muèn giíi thiÖu. b. Thùc hµnh giíi thiÖu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Mét HSG lµm mÉu - Tõng cÆp HS thùc hµnh giíi thiÖu trß ch¬i , lÔ héi cña m×nh . - HS thi giíi thiÖu vÒ trß ch¬i , lÔ héi tríc líp . - Lớp trao đổi để tìm hiểu thêm về trò chơi , lễ hội mà bạn vừa giới thiệu . 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi. to¸n tiÕt 79: luyÖn tËp i. Mục đích, yêu cầu. - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè. BT cÇn lµm: Bµi 1 cét a, bµi 2 cét a. - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n, chia mét sè cho mét tÝch. - Yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng. - SGK To¸n 4. iii. Các hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra VBT cña HS. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS làm bài tập. Bµi 1(cét a): - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS tù lµm bµi vµo vë, gäi mét em lªn b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 2(cét a): - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS tù lµm bµi vµo vë, 2 em lªn b¶ng lµm bµi - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3 (HSK-G): - GV yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè cho mét tÝch . Cã thÓ chän hai trong ba c¸ch sau ®©y: C¸ch1: 2205 : ( 35x7 ) = 2205 : 245 = 9 C¸ch 2: 2205 : (35 x7 ) = 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9 C¸ch 3 : 2205 : ( 35 x7 ) = 2205 : 7 : 35 = 315 : 35 = 9 - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë. - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> luyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ i. Mục đích, yêu cầu. - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ. - Nhận biết đợc câu kể trong đoạn văn; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiÕn. - VËn dông c©u kÓ trong giao tiÕp. ii. đồ dùng. - B¶ng phô , phÊn mµu ghi bµi tËp I 2 vµ 3 . - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III .1.. iii. Các hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra 2 HS lµm bµi tËp 2,3 (tiÕt LTVC tríc) 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Híng dÉn HS h×nh thµnh kiÕn thøc. *Hoạt động 1: Phần nhận xét. Bµi tËp 1: - Một HS đọc nội dung bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i . Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của bài . - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn . - GV nhận xét, treo bảng phụ ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng. Bµi tËp 3. (Lµm nh bµi tËp 2 ) *Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. - Gọi ba HS đọc ghi nhớ. - GV nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. *Hoạt động 3: Phần luyện tập. Bµi 1: - GV ®a ra b¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n. - Gọi ba HS đọc ghi nhớ Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Mét HS lµm mÉu - HS lµm bµi c¸ nh©n . - HS nèi tiÕp tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 16: (Buæi chiÒu) Ngµy so¹n: 09/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕng viÖt* ôn tập văn miêu tả đồ vật I. mục đích, yêu cầu. - Củng cố cho HS nắm đợc thế nào là văn miêu tả. - HS biết vận dụng kiến thức đã học miêu tả đợc một đồ vật theo đúng yêu cầu, bớc đầu biết sử dụng một số biện pháp tu từ trong việc miêu tả đồ vật..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS yêu thích môn học,yêu quý mọi đồ vật . II. đồ dùng. - BP ghi đề bài. IIi. các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn tập liến thức. - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - Trong khi miªu t¶ c¸c em cÇn lu ý: + Khi miªu t¶ cÇn sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ cho c©u v¨n cã h×nh ¶nh cã nh÷ng biÖn ph¸p tu tõ nµo ta thêng dïng? - HS ®a ra nh÷ng tõ ng÷ vÝ dô cô thÓ. - GV nhËn xÐt uèn n¾n. *Hoạt động 2: Luyện tập. Đề bài: Trong cuộc sống hằng ngày, có nhiều đồ vật tuy đơn giản( đôi dép, đôi giày, cái nón, chiếc mũ, cái ô,...) nhng rất gắn bó với em. Hãy tả một trong những đồ vật ấy. - Học sinh đọc đề. Xác định đề. - Nêu miệng, giới thiệu đồ vật em định tả. - Nªu thø tù t¶. - GV gợi ý HS làm bài cá nhân trình bày trớc lớp nhận xét đánh giá. HS trình bày trớc líp . - GV nhận xét đánh giá: Nội dung, cách diễn đạt,.... - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - 1HS nh¾c l¹i néi dung võa «n. - GV nhận xét giờ học nhắc HS tiếp tục rèn luyện cách kể chuyện và diễn đạt của m×nh. TiÕng ViÖt* LuyÖn tËp: §äc, viÕt bµi: KÐo co I. mục đích, yêu cầu. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm cho HS: HS đọc trôi chảy, rõ ràng một đoạn trong bài: Kéo co- Biết đọc diễn cảm đoạn đó với giọng phù hợp. - Rèn kĩ năng viết cho HS: HS viết đúng chính tả, trình bày khoa học, sạch đẹp đoạn vừa luyện đọc. -Yªu thÝch nh÷ng trß ch¬i gi©n gian. II. đồ dùng. - B¶ng phô. IIi. các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Luyện đọc. -1 HS khá đọc toàn bài. - §¹i ý bµi nãi lªn ®iÒu g×? - Cho HS xác định đoạn cần luyện đọc: Từ đầu đến... “khuyến khích của ngời xem héi”. - 3 HS đọc tiếp nối (lần 1). + Cần chú ý đọc đúng những từ ngữ nào? (tinh thần thợng võ, Hữu Trấp, ganh đua, hò reo, đấu sức,...) + Ngắt nghỉ đúng ở câu? - GV nhấn mạnh cách đọc cho HS. *Luyện đọc theo nhóm. - Theo dâi, gióp HS. *§äc tríc líp: - GV động viên HS tiến bộ. - Tuyên dơng HS đọc tốt. *Hoạt động 2: Luyện viết. - Lớp đọc thầm đoạn cần viết (Đoạn 3). - Cần chú ý viết đúng những từ ngữ nào dễ viết sai, viết lẫn? (tục kéo co; đấu tài; đấu søc; keo; héi lµng; hß reo;)... - ViÕt hoa? (H÷u TrÊp; QuÕ Vâ; B¾c Ninh;...) - C¸ch tr×nh bµy? - GV đọc cho HS viết bài, soát lại bài. - HS nghe đọc viết bài, soát lại bài. - §æi chÐo vë so¸t lçi cho nhau. - ChÊm, nhËn xÐt 7- 10 bµi. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn «n bµi; chuÈn bÞ bµi sau. TiÕng ViÖt(tù chän) «n Ltvc: Mrvt: §å ch¬i- Trß ch¬i I. mục đích, yêu cầu. - Giúp HS năm đợc các từ ngữ thuộc chủ đề: Đồ chơi- Trò chơi; biết sắp xếp các từ theo c¸c tiªu chÝ. - HS thực hành sử dụng các từ ngữ thuộc chủ đề: Đồ chơi- Trò chơi; xếp theo nhóm mét c¸ch chÝnh x¸c. - HS yªu thÝch m«n häc. II. đồ dùng:. - B¶ng phô.. IIi. các hoạt động dạy- học. 1. Kiểm tra bài cũ: -Kể tên một số đồ chơi, trò chơi. - Đọc các thành ngữ nói về đồ chơi, trò chơi. 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức. - GV cùng HS hệ thống một số đồ chơi, trò chơi gần gũi với trẻ em, tác dụng của các đồ chơi, trò chơi... *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: Viết tên các trò chơi cho trong ngoặc đơn vào từng nhóm cho phù hợp. (chuyÒn thÎ, « ¨n quan, nh¶y d©y, kÐo co, cíp cê, nh¶y lß cß, trèn t×m, cê vua, tam cóc, chim bay cß bay, mÌo ®uæi chuét). a)Trß ch¬i rÌn luyÖn søc khoÎ b)Trß ch¬i luyÖn trÝ tuÖ c)Trß ch¬i rÌn luyÖn sù khÐo lÐo - HS đọc kĩ đề bài và tự làm các bài tập theo HD của GV..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS kh¸ gióp HS yÕu lµm bµi. - HS lµm xong bµi tËp nµy th× tù kiÓm tra vµ chuyÓn sang bµi tËp tiÕp theo. Bµi tËp 2: Nèi tõng thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bªn tr¸i víi nghÜa cña nã ë bªn ph¶i. a.Chơi dao có ngày đứt tay Lµm mét viÖc nguy hiÓm(1) b.Ch¬i víi löa Làm không mất nhiều công nhng kết quả lại đợc nhiÒu(2) c.Lµm ch¬i ¨n thËt LiÒu lÜnh th× sÏ gÆp tai ho¹(3) d.ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n CÇn biÕt chän b¹n vµ chän n¬i sinh sèng(4) - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ nèi tõng c©u vµ gi¶i thÝch. - GV nhận xét, treo bảng phụ chốt lời giải đúng.(Đáp án: a3; b1; c2; d4). - Củng cố cho HS ý nghĩa của một số thành ngữ về chủ đề đồ chơi, trò chơi. Bµi tËp 3: §iÒn vµo chç trèng c¸c tõ chØ tªn trß ch¬i. a.Tªn 3 trß ch¬i b¾t ®Çu b»ng danh tõ: Cê vua, « ¨n quan,... b.Tên 3 trò chơi bắt đầu bằng động từ: Nhảy dây, đá cầu,.... - Gäi HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ bµi lµm. - GV nhËn xÐt nhanh. - Củng cố về danh từ, động từ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi luyÖn tËp. - DÆn «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Văn nghệ ca ngợi chú bộ đội những ngời có công với đất nớc I. mục đích, yêu cầu. - Thấy đợc công lao to lớn của các chú bộ đội trong việc bảo vệ Tổ quốc. - Biết noi gơng chú bộ đội, học tập những đức tính đáng quý của chú bộ đội nh dũng c¶m, gan d¹. - Tự đánh giá, nhận xét bản thân đã biết ơn và yêu quý các chú bộ đội hay cha. II. đồ dùng III. Các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Tìm hiểu về anh bộ đội. - Các chú bộ đội có công lao gì ? - Em cần có thái độ nh thế nào với các chú bộ đội ? - Em hãy kể những việc làm tỏ kính yêu các chú bộ đội. Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu các chú bộ đội ? - Häc sinh thùc hiÖn theo híng dÉn cña gi¸o viªn. *Hoạt động 2: Trình bày tiểu phẩm thể hiện sự biết ơn các chú bộ đội. - Tæ chøc cho c¸c nhãm lµm viÖc. - HS x©y dùng tiÓu phÈm. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o KQ, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - C¸c nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm vµ nãi ý nghÜa tiÓu phÈm cña nhãm m×nh. - B×nh chän tiÓu phÈm cã ý nghÜa nhÊt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV tæng kÕt chung. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhÊn m¹nh néi dung bµi. - DÆn häc sinh «n bµi, thùc hiÖn theo bµi häc. Ngµy so¹n: 09/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng:. Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 §Þa lý THủ đô hà nội. I. Mục đích, yêu cầu. - Nêu đợc một số đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hà Nội: Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ; Hà Nội là trung tâm chính tri, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nớc. - Chỉ đợc thủ đô Hà Nội trên bản đồ. - Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội . II. §å dïng. Bản đồ hành chính Việt Nam.. III. Các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: - Trình bày những hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ ? 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Híng dÉn HS h×nh thµnh kiÕn thøc. *Hoạt động 1: Hà Nội - Là thành phố lớn ở trung tâm của đồng bằng Bắc Bộ. - Lµm viÖc c¶ líp - GV giíi thiÖu Hµ Néi lµ thµnh phè lín nhÊt cña MiÒn B¾c . HS quan sát bản đồ hành chính Việt Nam : - Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội . - Tr¶ lêi c©u hái môc 1 SGK. + Cho biết từ tỉnh em ở có thể đến Hà Nội bằng những phơng tiện giao thông nào? *Hoạt động 2: Hà Nội - Thành phố cổ đang ngày càng phát triển. - C¸c nhãm dùa vµo kªnh ch÷ vµ h×nh 2 trong SGK vµ vµo hiÓu biÕt cña m×nh th¶o luËn. + Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác? Tới nay hà Nội đợc bao nhiêu tuổi? + Khu phố cổ có đặc điểm gì? + Khu phố mới có đặc điểm gì? + KÓ tªn nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh vµ di tÝch lÞch sö ë Hµ Néi . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi *Hoạt động 3: Hà Nội - Trung tâm chính trị văn hoá, khoa học và kinh tế của cả níc. - Lµm viÖc theo nhãm Bíc 1: - C¸c nhãm dùa vµo môc 2 trong SGK, c¸c tranh ¶nh vµ hiÓu biÕt cña b¶n th©n để thảo luận : + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, v¨n ho¸, kinh tÕ, khoa häc lín nhÊt cña c¶ níc. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi Bíc 2: - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp. - HS tù nhËn xÐt, bæ sung - GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. :. Ngµy so¹n: 11/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n*.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ¤n: chia cho sè cã ba ch÷ sè I. Mục đích, yêu cầu. - Cñng cè vÒ chia cho sè cã ba ch÷ sè, ¸p dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ tr×nh bµy khoa häc. - Gi¸o dôc häc sinh häc hµnh ch¨m chØ, biÕt ¸p dông kÜ thuËt tÝnh to¸n vµo cuéc sèng. II. §å dïng. - HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức. - HS nh¾c l¹i c¸ch chia cho sè cã ba ch÷ sè. - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. *Hoạt động 2:Hớng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 61725:125 7098:314 2718: 163 5634: 154 - Híng dÉn HS lµm bµi. - KÕt luËn chung. Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau: a) 16100: 230 x 78 b) 3402: 15 x 146 - HS nªu c¸ch lµm. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV kÕt luËn chung. Bài 3 (HSK-G): Một khu công nghiệp có 25 kho chứa 4250 tấn hàng. Ngời ta đã chuyÓn ®i sè hµng trong 12 kho. Hái cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu tÊn hµng? - Híng dÉn HS lµm bµi. - Học sinh phân tích đề, làm vở theo 2 cách. - Mỗi em lên bảng chữa 1 cách. Lớp nhận xét, đánh giá. - KÕt luËn chung. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n* «n: Chia cho sè cã 3 ch÷ sè- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n I. Mục đích, yêu cầu. - Giúp HS nắm đợc cách chia cho số có 3 chữ số và giải toán có lời văn. - HS vËn dông thµnh th¹o kiÕn thøc chia cho sè cã ba ch÷ sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc cho HS lßng say mª m«n häc.. II. §å dïng. - HÖ thèng bµi tËp.. III. Các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 66 178 : 203 89 375 : 125 72 894 : 305 92 458 : 135 - Gọi HS lên bảng làm, vài HS làm miệng để kiểm tra kết quả..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - GV cñng cè vÒ phÐp chia cho sè cã 3 ch÷ sè (¦íc lîng th¬ng trong mçi lÇn chia vµ trõ nhÈm). Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a)62 500 : 250 + 37 500 : 250 b)124 496 : 124 + 875 440 : 124 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV cùng lớp nhận xét, chốt cách làm đúng. - GV cñng cè cho HS vÒ chia mét tæng cho mét sè. Bµi 3: Ngêi ta muèn l¸t nÒn mét phßng häc h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 9 m; chiÒu rộng 6 m bằng những viên gạch hình vuông cạnh 30 cm. Cần bao nhiêu viên gạch để lát phòng học đó? - Nªu c¸c bíc tÝnh? +TÝnh diÖn tÝch phßng häc Đổi ra đơn vị cm2 +TÝnh diÖn tÝch mét viªn g¹ch +TÝnh sè viªn g¹ch cÇn l¸t... -Lớp chữa bài theo lời giải đúng Bµi 4: Treo b¶ng phô (Dµnh cho HS kh¸ giái) BiÕt trung b×nh céng cña tuæi mÑ vµ tuæi con lµ 18. MÑ h¬n con 24 tuæi. TÝnh tuæi cña mçi ngêi? Yªu cÇu 1 HS kh¸ giái nªu c¸ch gi¶i vµ gi¶i bµi to¸n. -GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Cñng cè cho HS biÕt d¹ng to¸n cña bµi. *§¸p sè: MÑ 30 tuæi. Con 6 tuæi -Dạng toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng kiÕn thøc võa «n. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n (tù chän) LuyÖn tËp vÒ phÐp chia I. Mục đích, yêu cầu. - Cñng cè cho HS vÒ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp chia. - HS tính nhanh, đúng, vận dụng và làm tốt các bài tập liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II. §å dïng. - HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức. - HS nh¾c l¹i c¸ch chia cho sè cã hai, ba ch÷ sè. - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. *Hoạt động 2:Hớng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 4726 : 18 3678 : 82 23128 : 413 72896 : 258 - HS lµm bµi, ch÷a. - GV nhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc . Bµi 2 : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a/ 900 : 36 + 708 b/ 358 - 9245 : 215 - HS lµm bµi ,ch÷a - GV nhËn xÐt Bài 3. Một đại lí trong một tuần nhận về 408 thùng hàng mỗi thùng chứa 37 hộp. Đại lí đó chia đều cho 136 cửa hàng. Hỏi mỗi cửa hàng nhận đợc bao nhiêu hộp ? - HS đọc đề, nêu cách làm. GV hớng dẫn. - HS lµm bµi ,ch÷a - GV nhËn xÐt Bài 4: Một hình chữ nhật có diện tích 2m100cm. Tính chu vi hình chữ nhật đó biết r»ng chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ 35cm. - HS đọc đề, nêu cách làm. GV hớng dẫn. - HS lµm bµi ,ch÷a. - GV nhËn xÐt. 3.Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc võa «n. - GV nhËn xÐt tiÕt häc Ngµy so¹n: 4/ 12/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2011 LuyÖn viÕt Bài 15: đêm côn sơn I. mục đích, yêu cầu. - Rèn cho học sinh viết đúng, viết đẹp. - Học sinh viết, trình bày đúng bài Đêm Côn Sơn. - Häc sinh cã ý thøc tù rÌn ch÷ viÕt, rÌn t thÕ ngåi viÕt. II. đồ dùng. - Vở luyện viết chữ đẹp lớp 4. II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi. a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. b, Các hoạt động *Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh luyện viết. - Häc sinh nªu l¹i t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót: + Lng th¼ng, kh«ng t× ngùc vµo bµn. + §Çu h¬i cói. + M¾t c¸ch vë kho¶ng 25-30 cm. + Tay ph¶i cÇm bót. + Tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ. + Hai chân để song song, thoải mái... - Học sinh đọc bài viết: Đêm Côn Sơn. ? Em h·y nªu néi dung cña bµi? + Nªu l¹i nh÷ng tõ dÔ viÕt sai cã trong bµi. + Häc sinh nªu l¹i kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ + Nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm. *Hoạt động 2: Học sinh luyện viết. + Häc sinh viÕt bµi vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Học sinh viết nhanh, đẹp có thể viết cả hai kiểu chữ: chữ đứng hoặc chữ nghiêng thanh ®Ëm. + HS viết cha tốt có thể viết chữ nét đều. - GV cã thÓ thu mét sè vë cña häc sinh chÊm, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>