Giao an lop 3 tuan 10 co tiet on nang cao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>- GV: Bảng phụ, tranh minh hoạ bài - HS: Bút, vở,SGK - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập, thực hành…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC: III. Bài mới: 1. GT bài 2. Luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc: giọng thong thả, nhẹ nhàng. - Hướng dẫn đọc câu - HS đọc câu, đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp câu và nêu cách ngắt nghỉ và nhấn giọng câu. - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài. - HS đọc từng đoạn trước lớp - GV đọc cho học sinh nghe, phát hiện - Xin lỗi. Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh chỗ ngắt nghỉ và nhấn giọng. là…// ( Giọng ngạc nhiên hơi kéo dài ở - Gạch chéo chỗ nghắt nghỉ. cuối câu) - Dạ, không!// Bây giờ tôi mới được biết hai anh.// Tôi muốn làm quen…// ( giọng nhẹ nhàng, tha thiết) - Hai anh đã cho tôi nghe lại/ giọng nói của mẹ tôi ngày xưa..// ( giọng xúc động) Mẹ tôi là người miền Trung …//Bà qua đời/ đã hơn tám năm nay rồi.// ( giọng nghẹn ngào xúc động) - Đọc cá nhân, đọc đồng thành. - Nối tiếp đọc đoạn+ Giải nghĩa từ mới. - Đọc nối tiếp đoạn - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3 - GV theo dõi, HD học sinh đọc đúng - Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 3. Tìm hiểu bài: Tiết 2 * HS đọc thầm đoạn 1 - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán - Với 3 người thanh niên với những ai ? * HS đọc thầm Đ2 - Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng - Thuyên và Đồng quên tiền, 1 trong 3 ngạc nhiên? người thanh niên xin trả giúp tiền ăn……..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * HS đọc thầm Đ3 - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi và Đồng cho anh thanh niên nhớ đến một người mẹ - Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng - HS nêu theo ý hiểu quê hương? Nội dung: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương quen thuộc. - Đọc CN-ĐT 4. Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2 - 3 - HS chú ý nghe - Đoạn cô vừa đọc có mấy nhân vật? - Có ba nhân vật. Nêu giọng đọc của từng nhân vật? - Các nhóm đọc phân vai đoạn 2 + 3 - Hai nhóm đọc thi trước lớp - GV nhận xét - ghi điểm - Cả lớp bình chọn B.Kể chuyện a. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện kể toàn bộ câu chuyện. b. HD học sinh kể chuyện theo tranh. - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát từng tranh minh hoạ. - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện - GV gọi HS kể trước lớp - 3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 tranh - 1HS kể toàn bộ câu chuyệnn - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét. IV. Củng cố: - Nêu ND chính của câu chuyện ? 2HS nêu V. Dặn dò:- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2: Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A. Mục tiêu - Giúp HS:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - KT: Biết thực hành đo độ dài -KN: Biết dùng thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. GD; Biết vận dụng vào cuộc sống. B. Chuẩn bị - GV:Thước thẳng HS và thước mét - HS: Bảng phụ. - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập, thực hành…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC III. Bài mới: 1. GT bài 2. HD HS làm bài tập Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm về cách vẽ - GV gọi HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ - GV nhận xét chung - HS nhận xét - GV yêu cầu HS vẽ vào vở - HS làm vào vở - 3HS lên bảng làm - GV nhận xét - ghi điểm - GV cùng nhận xét bài bạn Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm nêu cách làm - GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo - GV yêu cầu HS đo - HS cả lớp cùng đo 1 vài HS đọc kết quả : - Chiều dài chiếc bút: 13 cm… - Chiều dài mép bàn học của em… - Chiều cao chân bàn học của em…. - GV nhận xét - HS ghi kết quả vào vở Bài 3: GV gọi HS .nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước mét thẳng dựng thẳng - HS quan sát, ước lượng độ cao của bức đứng áp sát vào bức tường tường, bảng - HS dùng mắt ước lượng - GV dùng thước kiểm tra lại - HS nêu kết quả ước lượng của mình - GV nhận xét, tuyên dương IV. Củng cố : Nêu lại nội dung bài (1HS) V. Dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Điều chỉnh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 3: Ôn toán TÌM THÀNH PHẦN CHƯA BIẾT, GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN A. Mục tiêu - Củng cố cho HS các kiến thức đã học về cộng có nhớ. Nhân, chia số có hai chữ sô cho số có một chữ số -HS làm đúng bài các bài tập - HS chú ý trong giờ học. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ. - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập, thực hành…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC III. Bài mới: 1. GT bài 2. HD HS làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu bài tập Tìm x a.7 x X = 70 b. 56 : X =7 c. X x 3 = 27 + 3 d. 54 : X = 10 - 5 đ. 4 x X = 84 – 40 e. 33 : X = 44 : 4 - GV nhận xét - HS ghi kết quả vào vở Bài 2: GV gọi HS .nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài tập Tổng hai số là 36. Nếu thêm vào số hạng Bài giải thứ nhất là 43, số hạng thứ hai là 33 ,thì Nếu thêm vào số hạng thứ nhất 43, số tổng mới thay đổi như thế nào? hạng thứ hai là 33 thì tổng hai số tăng là: 43 + 33 = 76 Tổng đó là: 36 + 76 = 102 Đáp số: 102 Bài 3: An có 27 nhãn vở. Nếu Hà có Đọc bài tập, thảo luận nhóm đôi làm bài thêm 7 nhãn vở nữa thì Hà có hơn An 3 Bài giải nhãn vở. Tính số nhãn vở của cả hai bạn. Nếu có thêm 7 nhãn vở thì Hà có số Học sinh đọc yêu cầu. HD học sinh giải nhãn vở là: bài toán. 27 + 3 = 30 ( nhãn vở) Hà có số nhãn vở là: 30 - 7 = 23 ( nhẫn vở ) Cả hai bạn có số nhãn vở là: 27 + 23 = 50 ( nhãn vở) Đáp số: 50 nhãn vở Nhận xét kết luận Nhận xét. Bài 4: Số 30 dam =… m 500 m =….hm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> IV. Củng cố : Nêu lại nội dung bài V. Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị Điều chỉnh. 7km =….m 7 m (1HS) bài sau. =…..mm. Ngày soạn: 22/10/2012 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Thể dục ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TDPTC Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2: Tự nhiên và xã hội CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3: Ngoại ngữ UNIT 6. MY SCHOOL. LESSON 2. TASK 3,4 Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3: Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( tiếp theo) A. Mục tiêu - KT: Biết đo độ dài cho trước - KN: Biết cách đo, cách ghi và đọc kết quả đo độ dài - Biết so sánh các đơn vị đo độ dài. - Làm đúng bài tập 1, 2 SGK. - Gd; Ý thức tự giác học bài. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ. - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập, thực hành…. C. các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC: Làm lại BT1 (tiết 46) (1HS) - HS + GV nhận xét III. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS đọc bảng theo mẫu - Vài HS đọc - HS khác nhận xét - Nam cao một mét mười năm xăng ti.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> mét - Hằng cao một mét hai mươi xăng ti mét - Minh cao một mét hai mươi năm xăng ti mét - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Tú cao một mét hai mươi xăng ty mét - GV hỏi : Nêu chiều cao của bạn Minh - Nam cao: 1m 15 cm và bạn Nam? - Minh cao 1m 25 cm - Trong 5 bạn bạn nào cao nhất? - Hương cao nhất - GV nhận xét - Nam thấp nhất Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực hành đo - HS thực hành đo theo tổ rồi viết kết quả vào bảng - GV gọi HS đọc kết quả đo - Vài nhóm đọc kết quả đo và nêu xem ở tổ bạn nào cao nhất , bạn nào thấp nhất. - GV nhận xét - HS khác nhận xét IV. Củng cố - Nêu lại ND bài (1HS) V.Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài Điều chỉnh BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chính tả (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT A. Mục tiêu - KT: Nghe - viết trình bày đúng bài CT bài văn xuôi. - KN: Tìm được tiếng có vần khó (oai/oay) BT2. - Làm được(Bt3), hoặc Ct phương ngữ do GV soạn. - GD: Ý thức rèn chữ viết B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn ND bài tập 3 - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập, thực hành…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d,gi (1 HS) - HS + GV nhận xét III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc toàn bài 1 lượt + Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình - GV hướng dẫn nhận xét về chính tả - Chỉ ra những chữ viết hoa các chữ ấy? - GV hướng dẫn viết tiếng khó - GV đọc: nơi trái sai, da dẻ…. - GV sửa sai cho HS * GV đọc bài * Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3. HD làm bài tập Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thi làm bài theo tổ - GV nhận xét - chốt lời giải đúng VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại….. Oay: xoay, loay hoay…. Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS chú ý nghe, 2HS đọc lại bài - Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên…. - HS luyện viết bảng con - HS viết vào vở - HS đổi vở soát lỗi. - 2HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài theo tổ - Đại diện các nhóm đọc kết quả - HS nhóm khác nhận xét - 2HS nêu yêu cầu BT - HS từng nhóm thi đọc SGK - HS nhận xét. - GV nhận xét IV. Củng cố : dặn dò - Nêu lại ND bài ? - 1HS V. Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị sau bài Điều chỉnh. Tiết 2: Ôn toán TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ. PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA A. Mục tiêu - KT: Củng cố cho HS các kiến thức đã học về cộng có nhớ. Nhân, chia số có hai chữ sô cho số có một chữ số - KN: HS làm đúng bài tập. - GD: HS chú ý trong giờ học. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ. - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập, thực hành…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC III. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. GT bài 2. HD HS làm bài tập Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Đặt tính rồi tính. - GV nhận xét - ghi điểm - GV nhận xét Bài 2: GV gọi HS .nêu yêu cầu bài HS Đọc bài toán Có 7 thùng kẹo, mỗi thùng có 7 hộp kẹo, mỗi hộp có 28 viên kẹo. Hỏi có tất cả bao nhiêu viên kẹo:. Bài 3: Có 144 viên bi được đựng đều trong các hộp, nếu lấy ra 54 viên bi thì số bi còn lại ít hơn số bi ban đầu 6 hộp nguyên. Hỏi có tất cả bao nhiêu hộp bi?. Bài 4: Tìm x GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - GV nhận xét Bài 4: Số HS giỏi IV. Củng cố : Nêu lại nội dung bài V. Dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị Điều chỉnh. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập 55 x 2 45 : 3 77 : 7 66 x 6 42 x 6 48 : 4 86 : 4 96 : 3 - GV cùng nhận xét bài bạn - HS ghi kết quả vào vở - 2 HS nêu yêu cầu bài tập Giải bài toán theo tóm tắt sau: Bài giải Số viên kẹo trong mỗi thùng là: 28 x 7 = 196 ( viên kẹo) 7 tùng kẹo có tất cả là: 196 x 7 = 1372 ( viên kẹo) Đáp số: 1372 viên kẹo Đọc bài toán và giải vào vở. Mỗi hộp bi có: 54 : 6 = 9 ( viên bi) Số hộp bi có tất cả là: 144 : 9 = 16 ( hộp) Đáp số: 16 hộp bi - 2HS nêu yêu cầu bài tập 50 : x = 7 (dư 1) 43 : x = 7 (dư 1) 37 : x = 6 ( dư 1) 58 : x = 7 ( dư 1) - HS ghi kết quả vào vở 3000 dam =… m 5000 m =….hm 70km =….m 7 m =…..mm (1HS) bài sau. Tiết 2: Ôn tiếng Việt QUY TẮC CHÍNH TẢ. TỪ TRÁI NGHĨA. A. Mục tiêu - Kt: Củng cố cho học sinh cách viết hoa đung trong câu. Phân biệt được khi nào viết với chuyền - truyền. - KN: Tìm từ ngữ có chứa tiếng tương ứng với từ đã cho. Làm đúng bài tập chính tả. - GD: Ý thức viết đúng chính tả. B. Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nội dung ôn tập. - Đồ dùng học tập. - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định - hát. II. Kiểm tra: không. III. Hướng dẫn làm bài tập. 1. Bài tập 1: Gạch dưới các chữ viết hoa - Đọc yêu cầu và làm bài theo cặp đôi. trong đoạn văn sau: - Nhờ chăm chỉ siêng năng nên Cò học Nhờ chăm chỉ siêng năng nên Cò học giỏi nhất lớp. Còn Vạc thì chịu ngu dốt. giỏi nhất lớp. Còn Vạc thì chịu ngu dốt. Sợ chúng bạn chế nhạo, ban đêm Vạc Sợ chúng bạn chế nhạo, ban đêm Vạc mới bay đi kiếm ăn. mới bay đi kiếm ăn. - Những chữ Nhờ, Còn, Sợ trong đoạn - Vì những chữ đó đứng đầu câu. văn vì sao được viết hoa? Nhận xét kết luận. - Học sinh trình bày. Bài 2: Điền vào ô trống từ ngữ có chứa Đọc yêu cầu và làm bài nhóm 4. tiếng ở cột bên trái tương ứng: Tiếng Từ ngữ Tiếng Từ ngữ Xoài Xoài Quả xoài Khoai Khoai Củ khoai Ngoại Ngoại Bà ngoại Toại Toại Toại nguyện Hoại Hoại Phá hoại Xoáy Xoáy Nước xoáy Khoáy Khoáy Khoáy trâu Ngoáy Ngoáy Ngoáy tai Toáy Toáy Tí toáy hoáy hoáy Hí hoáy - Nhận xét kết luận. Trình bày, nhận xét - Bài 3: Đọc yêu cầu làm bài cá nhân. Đặt câu để phân biệt chuyền và truyền. VD: - Mẹ em có dây chuyền vàng rất đẹp. - Khi hành động, trạng thái hành động - Con chim đang chuyền cành trên cao. diễn ra có thể nhìn thấy vật thể chuyển - Bạn Nam chuyền bóng cho bạn Đông. động, hoặc là danh từ thì viết chuyền. - Nhà máy có dây chuyền sản xuất rất Khi hành động, trạng thái hành động diễn hiện đại ra không nhìn thấy vật thể chuyển động - Bố em phải truyền máu để cứu sống cô hoặc là sự thay đổi, chuyển động trừu ấy. tượng viết truyền - Dân tộc VN có truyền thống yêu nước. - Cái xoong đã truyền nhiệt sang chậu nước. Nhận xét. Bài 4: Điền vào chỗ trống et hay oét: - Chiếc mũi t…. - Chiếc mũi tẹt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cười toe t…. - Ăn như mỏ kh…. - Nói như v…. Nhận xét kết luận. IV. Củng cố. - Tóm lại nội dung bài - Nhận xét tiết học V. Dặn dò - Xem lại bài và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh. - Cười toe toét - Ăn như mỏ khoét Nói như vẹt. Ngày soạn: 23/10/2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Thể dục ÔN 4 ĐT CỦA BÀI TDPTC: TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC" Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2: Tập đọc THƯ GỬI BÀ A. Mục tiêu - KN: Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - KT: Nắm được thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu. - GD: Tìm cảm yêu quê hướng. B. Chuẩn bị - GV: bảng phụ - HS: SGK - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC III. Bài mới: 1. GT bài 2. Luyện đọc -GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc : Đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Ngát nnghir rõ giữa các phần trong bức thư. - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài + - Hướng dẫn đọc đúng luyện phát âm. - Chia từng phần:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Phần 1: Hài Phòng….cháu nhớ bà lắm - Phần 2: Dạo này…dưới ánh trăng. - Phần 3: Còn lại. - Đọc từng đoạn trước lớp - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài - Gọi học sinh đọc trước lớp, học sinh khác nghe và nêu cách ngát nghỉ.. - Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ. - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc 3.Tìm hiểu bài - Đức viết thư cho ai? - Dòng đầu bức thư bạn ghi thế nào ? - Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức kể gì với bà những gì ? - Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với ba như thế nào? - Nội dung bức thư nói lên điều gì?. Dạo này bà có khỏe không ạ? ( giọng nhẹ nhàng ân cần) Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêmnbà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.// ( giọng tha thiết chậm rãi thể hiện sự nhớ mong) Học sinh nối tiếp đọc cá nhân đọc đồng thanh. - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ mới - HS đọc theo nhóm 3 - 2 - 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư - HS nhận xét, bình chọn - Cho bà của Đức ở quê - Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003 - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà - Tình hình gia đình và bản thân được lên lớp 3 được điểm 8 điểm 10… - Rất kính trọng và yêu quý bà => Tình cảm sâu sắc của bạn nhỏ đối với bà của mình. - Học sinh đọc cn, đt.. 4. Luyện đọc lại - 1HS đọc lại toàn bộ bức thư - GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp từng - HS thi đọc theo nhóm đoạn theo nhóm - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét IV. Củng cố - Nêu ND bài V.Dặn dò Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu - KT: Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - KN: Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo đơn vị có độ dài thông dụng. - Làm đúng các bài tập có trong SGK. - GD: Yêu thích học toán, tính cẩn thận chính xác. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ. - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC: Đọc bảng đơn vị đo độ dài (2 HS) - HS + GV nhận xét III. Bài mới: 1. GTB 2. HD HS làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm - nêu kết quả - HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả 6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 36 : 6 = 6 6 x 3 = 18 - GV nhận xét kết luận 6 x 5 = 30 42 : 7 = 6 7 x 5 = 35 Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV sửa sai cho HS - HS thực hiện bảng con Bài 3:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên - HS làm vào vở + 2 HS lên bảng bảng làm - Gọi HS nhận xét - HS khác nhận xét - 4m 4 dm = 44 dm - 2m 14cm = 214cm - 1m 6 dm = 16dm - 8m 32cm = 832cm - GV nhận xét, sửa sai Nhận xét. Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải Tổ hai trồng được số cây là: 25 x 3 = 75 (cây) - GV nhận xét, sửa sai Đáp số: 75 cây Bài 5: GV gọi HS yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT - HS đo độ dài đường thẳng (12 cm) - HS tính độ dài đường thẳng viết vào vở. Độ dài đường thẳng dài là:12: 4 =3 (cm) - GV sửa sai cho HS - HS vẽ đường thẳng CD dài 3 cm vào vở IV. Củng cố : Nêu ND bài ? (1HS) V. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bài, chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo) A. Mục tiêu - KT: Viết được chữ hoa - KN: Viết chữ hoa Gi (1 dòng), Ô, T ( 1 dòng); viết tên riêng: Ông Gióng( 1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân cỡ chữ nhỏ. - GD: HS viết đúng không sai lỗi CT. rèn chữ đẹp B. Chuẩn bị - GV: Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T.Tên riêng và câu ca dao trong bài - HS: Vở bút… - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC: GV đọc: G; Gò Công (HS viết bảng con) - GV nhận xét III. Bài mới: 1. GT bài - ghi đầu bài 2. HD học sinh luyện viết * Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS quan sát bài viết - HS quan sát + Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?. - G, O, T, V, X. - GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại cách viết. - HS quan sát - GV đọc các chữ hoa - HS luyện viết bảng con ( 3 lần ) - GV quan sát sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc tên riêng - 2 HS đọc tên riêng - GV giới thiệu về tên riêng Ông Gióng. Ông Gióng. - GV viết mẫu tên riêng - GV quan sát sửa sai *Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng. - HS quan sát - HS luyện viết vào bảng con ( 2 lần - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe. Gió đưa cành chúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Nêu tên các chữ viết hoa trong câu ca - Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương dao ? - GV đọc từng tên riêng - HS luyện viết bảng con ( 2lần) 3. Hướng dẫn viết VTV - GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe - HS viết vào vở 4. Chấm, chữa bài - GV thu bài - chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe IV. Củng cố : - Nêu lại ND bài ? - 1 HS V.Dặn dò - Về nhà ở bị bài sau Điều chỉnh BUỔI CHIỀU Tiết 1: Âm nhạc HỌC HÁT: bÀI LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2: Ngoại ngữ UNIT 6. MY SCHOOL. LESSON 3. TASK 1, 2 Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3: Luyện chữ SỬA NÉT VIẾT. VIẾT CHỮ SÁNG TẠO Giáo viên bộ môn soạn giảng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn: 24/10/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Đề do tổ chuyên môn nhà trường ra) Tiết 2: Thủ công ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3: Luyện từ và câu SO SÁNH. DẤU CHẤM A. Mục tiêu - KT: Biết thêm một kiểu so sánh âm thanh với âm thanh. Biết đặt dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn. - KN: Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ so sánh và dấu chấm. - GD: Sử dụng TV trong sáng. Biết bảo vệ khu di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết BT1, phiếu BT viết BT3. - HS : Vở ,bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định :Hát II. KTBC: III. Bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. HD làm bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - GV giới thiệu lá cọ (ảnh) - HS quan sát - GV hướng dẫn từng cặp HS tập trả lời - HS tập trả lời câu hỏi theo cặp câu hỏi - GV gọi HS trả lời - 1 số HS nêu kết quả - Tiếng mưa rừng cọ được so sánh với - Tiếng mưa so sánh với tiếng thác tiếng những âm thanh nào gió - Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng - Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất mưa trong rừng cọ ra sao? vang động.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV giải thích: Trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu HD câu a - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu - GV nhận xét. - Các câu văn thơ trên nói về những gì? - Với các danh lam thắng cảnh em cần làm gì? Âm thanh 1 Từ so sánh Tiếng suối Như Tiếng suối Như Tiếng chim Như Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - GV HD cách làm - GV nhận xét ghi điểm. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp - HS lên bảng làm - HS nhận xét - Di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh - Cần bảo vệ và giữ gìn, tuyên trtuyền với mọi người xung quanh. Âm thanh 2 Tiếng đàn cầm Tiếng hát xa Tiếng..tiền đồng - HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp - HS khác nhận xét Trên nương mỗi người một việc. Người lớn đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. IV. Củng cố - Nêu lại ND bài ? ( 1HS) V.Dặn dò - Về học bài, chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh Tiết 4: Chính tả: Nghe - viết QUÊ HƯƠNG A. Mục tiêu - KT: Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - KN: Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oet BT2. Làm đúng BT3 a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. - GD: HS giữ vở sạch viết chữ đẹp. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết BT1, phiếu BT viết BT3. - HS : Vở ,bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định :Hát II. KTBC: III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả. * HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc 3 khổ thơ đầu - Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? + GV đọc: Trèo hái, rợp cầu tre… * GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn cho HS * Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài - GV thu vở chấm bài - GV nhận xét bài viết 3. HS làm bài tập Bài 2:- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS chú ý nghe - Chùm khế ngọt,đường đi học con đò nhỏ… - HS nêu - HS luyện viết bảng con - HS viết bài vào vở - HS đổi vở soát lỗi. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm + lớp làm vở. - GV nhận xét - kết luận lời giải đúng: - Lá toét miệng cười, mùi khét , xoèn xoẹt, xem xét. Bài 3:- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết quả - GV nhận xét - chốt lại lời giải đứng yên nặng - nắng; lá - là. IV. Củng cố : - Nêu ND bài? - 1HS V.Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Điều chỉnh BUỔI CHIỀU Tiết 1: Ôn toán BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, TÌM X A. Mục tiêu - KT: Nâng cao cho học sinh cách giải bài toán nề nhiều hơn, ít hơn, tìm x. - KN: Giải các bài toán có nội dung liên quan. - GD: HS chú ý trong giờ học. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ. - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Bài mới: 1. GT bài 2. HD HS làm bài tập Bài 1: Tìm X. Nhận xét kết luận lời giải. Bài 2: Có ba tổ công nhân, tổ thứ nhất có 25 công nhân, tổ thứ hai có 36 công nhân, tổ thứ ba nhiều hơn tổ thứ hai 4 công nhân. Hỏi tổ thứ ba nhiều hơn tổ thứ nhất bao nhiêu công nhân.. Bài 3. Tổ một và tổ hai của lớp 3a tham gia lao động. Tổ một có ít hơn tổ hai 4 học sinh. Hỏi phải chuyển từ tổ hai sang tổ một bao nhiêu học sinh để hai tổ có số học sinh bằng nhau? Nhẫn ét kết luận. Bài 4: Một cơ sở nuôi ong thu được mỗi ngày 84 lít mật vào lúc giữa mùa hoa nhãn. Cuối mùa hoa nhãn mỗi ngày chỉ thu được ¼ số mật lúc giữa mùa hoa. Hỏi mỗi ngày giữa mùa hoa thu nhiều hơn một ngày cuối mùa hoa bao nhiêu lít mật? IV. Củng cố : Nêu lại nội dung bài V. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 2: Ôn tiếng Việt. X:3x1=7x9 7 x X = 63 + 7 X : 3 = 63 7 x X = 70 X = 63: 3 x = 70 : 7 X = 21 x = 10 X : 4 = 38 x 4 120 : x = 30 x 2 X : 4 = 152 120 : x = 60 X = 152 x 4 x = 120 : 60 X = 608 x=2 87 : x = 4 ( dư 3) x : 4 = 9 ( dư 2) x = ( 87 - 3) : 4 x=9x4+2 x = 84 : 4 x = 38 x = 21 Bài giải Số công nhân tổ thứ ba là: 36 + 4 = 40 ( công nhân) Tổ thứ ba nhiều hơn tổ 1 số công nhân là: 40 - 25 = 15 ( công nhân) Đáp số: 15 công nhân Bài giải Số học sinh phải chuyển từ tổ hai sang tổ một là: 4 : 2 = 2 ( học sinh) Đáp số: 2 học sinh Bài giải Số mật ong một ngày cuối vụ thu được là: 84 : 4 = 21 ( lít) Một ngày giữa mùa thu hơn một ngày cuối vụ là: 84 - 21 = 63 ( lit) Đáp số: 63 lít (1HS).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ÔN CÁC KIỂU CÂU. CẢM THỤ VĂN HỌC A. Mục tiêu - KT: Nâng cao cho học sinh về các kiểu câu đã học, cảm thụ văn học qua một đoạn văn, đoạn thơ. - KN: Làm được các bài tập cô yêu cầu. - GD: Lòng yêu thích môn học. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ. - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC III. Bài mới: 1. GT bài 2. HD HS làm bài tập Bài 1. Gạch một gạch dưới bộ phận trả - Hôm qua em tới trường. lời cho câu hỏi Ai? ( cái gì, con gì) Hai - Chích bồng là một con chim bé xinh gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm đẹp trong thế giới loài chim. gì, là gì? Như thế nào? Trong các câu - Tiếng suối trong như tiếng hát xa. sau. - Mẹ của em ở nhà là cô giáo mến thương. - Mẹ tôi âu yếm dắt tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp - Hoa sấu thơm nhẹ có vị chua. - Mẹ em đang thổi cơm. Nhận xét kết luận và củng cố về các dạng câu đã học. Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn có sử Học sinh đọc yêu cầu và viết bài. dụng các kiểu câu trên. Mẹ của em tên là Mai. Mẹ em làm nghề dạy học. Hàng ngày mẹ em đi làm tối về mẹ em dạy em học bài. Mẹ rất yêu thương em Đọc bài trước lớp, nhận xét bổ sung. Bài 3: Trong bài "Bóc lịch", nhà thơ Bế Bài làm. Kiến Quốc có viết. Bài thơ "Bóc lịch"muốn nói với em rằng: Ngày hôm qua ở lại Kết quả học tập chăm chỉ của ngày h[m Trong hạt lúa mẹ trông qua được thể hiện rõ trên trang vở hồng Cánh đồng chờ gặt hái đẹp đẽ của tuổi thơ, nói sẽ được lưu giữ Chín vàng màu ước mong mãi mãi cùng với thời gian. Vì vậy có thể Ngày hôm qua ở lại nói ngày hôm qua sẽ không bao giờ bị Trong vở hồng của con mất đi. Con học hành chăm chỉ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Là ngày qua vẫn còn... Đoạn thơ trên muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và có ý nghĩa trong cuộc sống? Yêu cầu học sinh đọc bài trước lớp, nhận xét bổ sung. IV. Củng cố. - Tóm lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học. V. Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp HỘI VUI HỌC TẬP A. Mục tiêu - Tổ chức cho các em tham gia hội hui học tập - Học sinh thấy được kết quả học tập của mình qua trò chơi học tập, từ đó biết phát huy hoặc phấn đấu trong đợt thi đua tiếp theo. - Giáo dục cho học sinh biết noi theo truyền thống tôn sư trọng đạo, ham học B. Thời gian và địa điểm - Thời gian: 35 phút - Địa điểm: Trong lớp học C. Đối tượng - Học sinh lớp 3a1 - Số lượng: 31 em D. Chuẩn bị hoạt động - Thống kê nội dung các câu hỏi về nội dung học tập từ đầu năm tới thời điểm này. - Tổ chức trong lớp, giáo viên là người chủ đạo E. Nội dung và hình thức hoạt động - Nội dung: GV đọc các câu hỏi có nội dung kiến thức các em đã được học. các em trả lời qua cách giơ bảng. Thông bào kết quả, tuyên dương, khen thưởng những em có thành tích tốt - Hình thức: cả lớp F. Tiến hành hoạt động * Hoạt động 1: Trò chơi học tập. - GV đọc các câu hỏi: Học sinh trả lời theo bằng cách giơ tay, hoặc giơ bảng. - Sau hệ thống câu hỏi ai con lại cuối cùng sẽ là người thắng cuộc - Đội TNTP HCM được thành lập ở đâu, vào năm nào? - Trong bài tập đọc “Cậu bé thông minh’trang 4: Cậu bé đã làm thế nào để vua thấy lệnh của ngài vô lý? - Em hạy đọc thuộc lòng bài “Hai bàn tay em”? Bàn tay được ví với những gì? - Bài tập đọc “Quạt cho bà ngủ” Nói lên điều gì? - Nội dung bài tập đọc: Người mẹ nói lên điều gì? -6x7=?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - 7x9=? ………….. - Trắng phau phau cày thửa ruộng đen Bao nhiêu cây trắng mọc lên thẳng hàng. Là cái gì? - Tìm ba từ chỉ gộp những người thân trong gia đình? - Tìm từ trái nghĩa với từ hiền lành? - Tìm từ cùng nghĩa với từ chăm chỉ, chịu khó? - Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp? Em nên thở như thế nào? - Nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn? - Kể tên các bộ phận cảu cơ quan bài tiết nước tiểu?.... ……………………… - Giáo viên lên tổng kết cuộc thi. + Ưu điểm: đa số các em cố gắng học tập và rèn luyện, nhiều em đã có những thành tích tốt nắm chắc kiến thức như: Huyền, Quyền, Ngần, Trinh, Vinh,…. + Tồn tại: Vẫn có em chưa đạt kết quả và kết quả học tập quá thấp: Hoàn, Kiều…. - Đọc tên những em có thành tích tốt * Hoạt động 2: Tổ chức trao phần thưởng - Giáo viên trao phần thưởng cho những học sinh có thành tích tốt - Học sinh phát biểu trước lớp, nêu lời hứa * Hoạt động 3: Phát động phong trào thi đua “ Em là trò giỏi” - Giáo viên đọc lời phát động thi đua - Học sinh hưởng ứng bằng lời hứa G. Kết thúc hoạt động - Học sinh văn nghệ chào mừng - Dặn dò nhiệm vụ của giờ hoạt động tuần sau Điều chỉnh Ngày soạn: 25/10/2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tập làm văn TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ A. Mục tiêu - KT: Biết viết một bức thư ngắn (khoẳng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân theo mẫu SGK, biết cách ghi phong bì thư. - KN: Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư; ghi rõ nội dung trên phong bì thư gửi theo đường bưu điện. - GD: Biết bày tỏ thái đọ, tình cảm qua bức thư. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ phép sẵn bài tập 1, 1 bức thư và phong bì thư. - HS: VBt, bút SGK. - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Ổn định: Hát II. KTBC: - 1HS đọc bài thư gửi bài + Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức thư? (1HS) + HS + GV nhận xét. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại phần gợi ý. - GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết thư - 4- 5 học sinh đứng tại chỗ nêu cho ai? - GV gọi HS làm mẫu - 1HS nói về bức thư mình sẽ viết theo VD: gợi ý + Em sẽ viết thư gửi cho ai? - Gửi ông nội, bà nội… +Dòng đầu thư em sẽ viết như thế nào - Thái bình, ngày 28 - 11 - 2004 + Em viết lời xưng hô như thế nào thể - VD: Ông nội kính yêu… hiện sự kính trọng? + Trong phần ND, em sẽ hỏi thăm ông - Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin về kết quả điều gì? báo tin gì cho ông học tập… + Phần cuối bức thư, chúc ông điều gì, - Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa hứa hẹn điều gì ? với ông sẽ chăm học… + Kết thúc lá thư, em viết những gì? - Lời chào ông, chữ ký và tên của em - GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết - HS chú ý nghe thư - GV yêu cầu học sinh làm bài - HS thực hành viết thư - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - GV gọi một số HS đọc bài - 1 số HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm. Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu thảo luận nhóm - HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì. - GV gọi HS đọc - HS nêu kết quả - HS khác nhận xét. - GV nhận xét IV. Củng cố : - Nêu lại ND bài ? 1 HS V. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh Tiết 2: Toán GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH A. Mục tiêu - KT: Bước đầu biết gỉai và trình bày bài toán giải bài toán bằng hai phép tính. - KN: Làm đúng các bài tập 1.3 SGK.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GD: HS chú ý trong giờ học. B. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ. - HS:Vở, bút - Lớp, nhóm, cá nhân. - Giảng giải, phân tích, hỏi đáp, luyện tập…. C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Hát II. KTBC III. Bài mới: 1. GT bài 2. Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính. Bài toán 1: GV sơ đồ minh hoạ - HS quan sát - GV nêu bài toán - HS nghe - vài HS nêu lại + Muốn tìm số kèn ở hàng dưới ta làm - Lấy số kèn ở hàng trên + với số hơn ở như thế nào? hàng dưới: 3 + 2= 5 ( cái ) + Muốn tìm số kèn ở cả 2 hàng ta làm - Lấy số kèn hàng trên + với số kèn ở như thế nào ? hàng dưới: 3 + 5 = 8 (cái) - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào - 1 HS lên bảng làm nháp - HS nhận xét. - GV nhận xét Bài toán 2:GV vẽ sơ đồ và nêu bài toán. Bể thứ nhất: - HS nghe và quan sát - Vài HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán. + Muốn tim số cá ở cả hai bể, trước tiên - Tìm số cá ở bể thứ hai. ta phải làm gì? + Muốn tìm số cá ở bể thứ 2 ta làm như - Lấy số cả bể thứ nhất cộng với số hơn thế nào? ở bể thứ 2: 4 + 7 = 11 (con) - GV gọi HS lên bảng giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vở -> GV giới thiệu: Đây là bài toán giải - Nhiều HS nhắc lại. bằng 2 phép tính. c.Thực hành. Bài 1: (50)- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài toán và tóm - HS phân tích + giải vào nháp tắt giải - HS đọc bài làm - HS nhận xét. Tóm tắt Bài giải Số tấn lưu ảnh của em là: 15 - 7 = 8 (tấn) - GV nhận xét, sửa sai cho HS Đ/ s: 23 tấm lưu ảnh Bài 2 (50): GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> GV gọi HS phân tích giải. - HS phân tích - giải vào vở Bài giải Số lít dầu ở thùng thứ 2 là: 18 + 6 = 24 (l) Số lít dầu ở cả 2 thùng là: 18 + 24 = 42 (l) - GV nhận xét Đ/s: 42 lít dầu. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS làm bảng - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng giải: - HS nhận xét. Bài giải Bao ngô cân nặnglà: 27 + 5 = 32 (kg) Cả 2 bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg) - GV nhận xét Đáp số: 59 kg IV. Củng cố:- Dạng toán hôm nay học - Được giải bằng 2 bước. được giải bằng mấy bước ? V. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài. Điều chỉnh Tiết 3: Tự nhiên xã hội HỌ NỘI HỌ NGOẠI Giáo viên bộ môn soạn giảng BUỔI CHIỀU Tiết 1: Mĩ thuật THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH TĨNH VẬT Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2: Ngoại ngữ UNIT 6. MY SCHOOL. LESSON 3. TASK 3,4 Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3: Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 A. Mục tiêu - Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua của lớp. - Phương hướng tuần tới 11. B. Nhận xét các hoạt động trong tuần qua 1. Đạo đức: - Đa số các bạn ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo và người lớn. Đoàn kết hoà nhã với bạn bè , không có hiện tượng đánh cãi nhau xảy ra. 2. Học tập ;.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Các em có ý thức đi học đều đúng giờ .Học bài và làm bài trước khi tới lớp .Có ý thức chuẩn bị đồ dùng đầy đủ . Xong một số bạn còn lười học đi học còn chưa có đồ dùng đầy đủ, đi học muộn. Còn quên sách vở như bạn : Hoàn, Dương. Khánh, Bảo, Đông - Có ý thức học tập tốt như : 2 Minh, Trầm, Quỳnh, Dương, Trinh, Thiên, Nga, Thảo.... 3. Các hoạt động khác - Thể dục: Tập đều và đẹp. - Vệ sinh : Đã vệ sinh lớp học sạch sẽ . Tưới cây , bồn hoa thường xuyên… - Lao động :thứ 4, 5, 6 hàng tuần đã tự giác quét sân trường. III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 11. - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy: Nói lời hay làm việc tốt. - Duy trì nề nếp ra vào lớp , thi đua học tập tốt , học bài và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài chào mừng ngày 20/11. - Tham gia tích cự các hoạt động đội đề ra. - Thực hiện tốt an toàn giao thông, phòng chống dịch bệnh... Điều chỉnh. TUẦN 11 Ngày soạn: 26/10/2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ TUẦN 11 Ngồi tập trung dưới sân trường.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>