giao an 4 tuan 9 hung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ TIEÁT 17. I. MUÏC TIEÂU: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm . Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành một thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ, Cương thuyết phục mẹ hiểu và đồng cảm với em: nghề thợ rèn không phải là nghề hèn kém. Câu chuyện có ý nghĩa: Nghề nghiệp nào cũng đáng quý. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK  Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ . KTBC: -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi về noäi dung baøi. . Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: ’ 12 * Luyện đọc : -Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc ).GV sữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. +Toàn bài đọc với giọng trao đổi, trò chuyện thaân maät, nheï nhaøng. +Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình cảm, ’ 12 caûm xuùc. * Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc từng đoạn bài. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 4, SGK. -Gọi HS trả lời và bổ sung. ’ 12 +Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? - Ghi noäi dung chính cuûa baøi. * Luyện đọc: -Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để tìm ra. HOẠT ĐỘNG HỌC -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Laéng nghe.. -HS đọc bài tiếp nối nhau theo trình tự.. -1 HS đọc thành tiếng. -3 HS đọc toàn bài.. -2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. - HS suy nghĩ trả lời. -2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi. -3 HS đọc phân vai. HS phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. cách đọc hay phù hợp từng nhân vật. -Yêu cầu HS đọc theo cách đọc đã phát hiện. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn . -Yêu cầu HS đọc trong nhóm. -Tổ chức cho HS thị đọc diễn cảm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. . Cuûng coá- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn vền nhà học bài, luôn có ý thức trò chuyện thân mật, tình cảm của mọi người trong mọi tình huống và soạn bài Điều ước của vua Mi-đát.. cách đọc hay (như đã hướng dẫn) -3 HS đọc phân vai. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -3 đến 5 HS tham gia thi đọc.. - HS chuù yù laéng nghe. ……………………………………………………………………………………….. MÔN ĐẠO ĐỨC BAØI: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ TIEÁT 9. I.MUÏC TIEÂU: -Học xong bài này, HS có khả năng hiểu được: + Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. + Cách tiết kiệm thời giờ. - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức 4. - Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL 5’ 1’ 10’. 8’. 9’. HOẠT ĐỘNG DẠY .KTBC: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Tiết kiệm tiền cuûa”. .Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm thời giờ” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Kể chuyện “Một phút” –trong SGK/14-15 -GV keå chuyeän vaø cho HS thaûo luaän theo 3 caâu hoûi trong SGK/15. Mỗi phút điều đáng quý. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/16) -GV chia 3 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Một số HS thực hiện.. -HS laéng nghe, thaûo luaän. -Đại diện lớp trả lời. - HS laéng nghe. - Cả lớp trao đổi, thảo luận và giải thích..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV keát luaän chung. *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 3-SGK) Thaûo luaän nhoùm (Baøi taäp 2- SGK/16). -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 3 Em hãy cùng các bạn trong nhóm trao đổi và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau (Tán thành, phân vân hoặc không tán thành) . -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn cuûa mình. -GV kết luận ý kiến đúng, sai. -GV yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ. .Cuûng coá - Daën doø: -Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân. -Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân (Baøi taäp 4- SGK/16). 2’. - HS laéng nghe.. -HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước .. - HS giaûi thích. - HS chuù yù laéng nghe - 2 HS đọc ghi nhớ. -HS cả lớp thực hiện.. …………………………………………………………………………….. MOÂN THEÅ DUÏC BAØI: ĐỘNG TÁC CHÂN TROØ CHÔI “NHANH LEÂN BAÏN ÔI” TIEÁT 17. I. MUÏC TIEÂU : -Ôn tập 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Học động tác chân : Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. -Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, phấn viết, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL 5’. 30’. NOÄI DUNG  . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh. -GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu caàu giờ học. -Khởi động : Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. -Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh ” . Phaàn cô baûn: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: * Ôn động tác vươn thở : -GV nhắc nhở học sinh hít thở sâu khi tập. -GV uốn nắn cho các em từng cử động ở mỗi nhịp. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo.      Gv.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> và hô thật chậm để tập HS động tác. * Ôn động các tay: -GV đếm nhịp hô dứt khoát cho HS luyện tập -HS tập GV theo dõi để nhắc nhở HS hướng chuyển động và duỗi thẳng chân. * Ôn hai động tác vươn thở và tay : -GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập. -GV cử cán sự lên vừa hô nhịp vừa tập cùng các baïn. -GV nhận xét để nhấn mạnh ưu nhược điểm của hai động tác cho HS nắm. * Học động tác chân : * GV nêu tên động tác * GV làm mẫu nhấn mạnh ở những nhịp cần lưu y.ù * GV vừa làm mẫu chậm từng nhịp vừa phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước: Nhịp 1: Đá chân trái ra trước lên cao , đồng thời hai tay dang ngang baøn tay saáp Nhịp 2: Hạ chân trái về trước đồng thời khuỵu gối , chân phải thẳng và kiểng gót, hai tay đưa ra trước baøn tay saáp. Nhịp 3: Chân trái đạp nhanh lên thành tư thế đứng trên chân phải, chân trái và hai tay thực hiện như nhòp 1. Nhòp 4: veà TTCB. Nhòp 5 ,6, 7, 8 nhö nhòp 1 , 2, 3, 4. * GV treo thanh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động của động tác theo tranh. * GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở hoặc tập cùng với các em. * GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác. * Cho cán sự lớp lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV theo dõi sửa sai cho các em. -Tập phối hợp cả 3 động tác vươn thở , tay , chân + Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập. + Lần 2: Cán sự vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập. + Lần 3: Cán sự chỉ hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát, sửa sai cho HS, sau đó nhận xét. + Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ +Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương caùc toå thi ñua taäp toát. +GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố b) Troø chôi : “Nhanh leân baïn ôi ”.     GV.  GV.  . .    GV .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5’. -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi -Cho một tổ HS chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông toå HS chôi đúng luật, nhiệt tình, chủ động. . Phaàn keát thuùc: -HS đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng. -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài taäp veà nhaø. -GV hoâ giaûi taùn. -HS hoâ “khoûe”. ………………………………………………………………………………. MÔN TOÁN BAØI: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC TIEÁT 41. I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS: Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau. -Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh. -Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Ê ke, thước thẳng (cho GV và HS). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY ’ 5 .KTBC: -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập tiết trước. 1’ .Bài mới : a.Giới thiệu bài: 17 -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được ’ làm quen với hai đường thẳng vuông góc. b.Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc : -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD yêu cầu HS đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì ? -GV: Như vậy hai đường thẳng BN và DM vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung ñænh C. -GV hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau (vừa nêu cách vẽ vừa thao tác).. HOẠT ĐỘNG HỌC -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn. -HS nghe.. - HS suy nghĩ trả lời.. -HS theo doõi thao taùc cuûa GV vaø laøm theo..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 20 ’. 2’. +Vẽ đường thẳng AB. +Đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê ke. Ta được hai đường thẳng AB và CD vuông góc với nhau. -GV yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ đường thẳng NM vuông góc với đường thẳng PQ tại O. c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV vẽ lên bảng hai hình a, b như bài tập trong -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ SGK. vaøo giaáy nhaùp. -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với nhau -GV yêu cầu HS cả lớp cùng kiểm tra. khoâng. -HS dùng ê ke để kiểm tra hình -GV yeâu caàu HS neâu yù kieán. veõ trong SGK, 1 HS leân baûng kieåm tra hình veõ cuûa GV. Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS đọc trước lớp. -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó -HS viết tên các cặp cạnh, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và ghi tên các cặp cạnh 1 đến 2 HS kể tên các cặp cạnh vuonga góc với nhau có trong hình chữ nhật mình tìm được trước lớp: ABCD vào vở. AB vaø AD, AD vaø DC, DC vaø CB, -GV nhận xét và kết luận về đáp án đúng. CD vaø BC, BC vaø AB. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. -1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở a) AB vuông góc với AD, AD -GV yêu cầu HS trình bày bài làm trước lớp. vuông góc với DC. b) Caùc caëp caïnh caét nhau maø -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. không vuông góc với nhau là: AB vaø BC, BC vaø CD. Baøi 4 -HS nhaän xeùt baøi baïn vaø kieåm tra -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. laïi baøi cuûa mình theo nhaän xeùt cuûa GV. .Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài -HS cả lớp. taäp vaø chuaån bò baøi sau.. …………………………………………………………………………….. Thö ba ngaøy 26 thaùng 10 naêm 2010 MOÂN CHÍNH TAÛ BAØI: THỢ RÈN.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIEÁT 9. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng chính tả bài “người thợ rèn”  Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc uôn/uông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Bài tập 2a hoặc 2b viết vào giấy khổ to và bút dạ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ . KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp. . Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: ( Như yêu cầu ) 32’ b. Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hieåu baøi thô: -Gọi HS đọc bài thơ. -Gọi HS đọc phần chú giải. +Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn raát vaát vaû? +Nghề thợ rèn có những điểm gì vui nhộn? +Bài thơ cho em biết gì về nghề thợ rèn? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ laãn khi vieát chính taû. * GV đọc cho HS Viết chính tả: * Thu, chaám baøi, nhaän xeùt: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: GV có thể chọn bài tập a/ hoặc b/ hoặc bài tập do GV lựa chọn để chữa lỗi chính tả. Baøi 2: a/. – Gọi HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu HS laøm trong nhoùm. Nhoùm naøo làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu sai) -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. 2’. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS thực hiện theo yêu cầu.. -Laéng nghe.. -2 HS đọc thành tiếng. -1 HS đọc phần chú giải. - HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi củ GV. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS vieát baøi.. -1 HS đọc thành tiếng. -Nhận đồ dùng và hoạt động trong nhoùm.. -Gọi HS đọc lại bài thơ. -2 HS đọc thành tiếng. -Hỏi: +Đây là cảnh vật ở đâu? Vào thời gian -Đây là cảnh vật ở nông thôn vào naøo? những đêm trăng. -b/. Tiến hành tương tự a/ . Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét chữ viết của HS . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ………………………………………………………………………….. MÔN LỊCH SỬ BAØI: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN TIEÁT 9 I.MUÏC TIEÂU : - HS biết sau khi Ngô Quyền mất ,đất nước bị rơi vào cảnh loạn lạc , nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên . -Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh . II.CHUAÅN BÒ : -Hình trong SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp cuûa HS . III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ .KTBC : OÂn taäp . -Nêu tên hai giai đoạn LS đầu tiên trong LS nước ta, mỗi giai đoạn bắt đầu từ năm nào đến naêm naøo ? .Bài mới : 1’ a.Giới thiệu :ghi tựa . 32’ b.Phaùt trieån baøi : GV dựa vào phần đầu của bài trong SGK để giúp HS hiểu được bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập . *Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : -Sau khi Ngô Quyền mất ,tình hình nước ta nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt keát luaän . *Hoạt động cả lớp : - GV ñaët caâu hoûi : +Quê của đinh Bộ Lĩnh ở đâu ? +Truyện cờ lau tập trận nói lên điều gì về ÑBL khi coøn nhoû ?... +Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhaát: ÑBL leân ngoâi vua ,laáy nieân hieäu laø Ñinh Tiên Hoàng ,đóng đô ở Hoa Lư , đặt tên nước là Đại Cồ Việt , niên hiệu Thái Bình . *Hoạt động nhóm : -GV yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so saùnh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất theo maãu . -GV nhaän xeùt vaø keát luaän .. HOẠT ĐỘNG HỌC - 4HS trả lời . -Caû lôp theo doõi vaø nhaän xeùt.. -HS đọc. -HS suy nghĩ, trả lời. -HS laéng nghe .. - HS suy nghĩ, trả lời các câu hỏi cuûa GV.. - HS thaûo luaän trong nhoùm.. -Caùc nhoùm thaûo luaän vaø laäp thaønh baûng . -Đại diện các nhóm thông báo kết.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2’. .Cuûng coá - Daën doø: quả làm việc của nhóm trước lớp . -GV cho HS đọc bài học trong SGK . -3 HS đọc . -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi : “Cuoäc kháng chiến chống quân xâm lược lần thứ -HS cả lớp . nhaát”. -Nhaän xeùt tieát hoïc . ……………………………………………………………………….. MÔN LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: MỞ RỘNG VỐN TỪ ƯỚC MƠ TIEÁT 17. I. MUÏC TIEÂU:  Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm ước mơ.  Hiểu được giá trị của những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ ngữ kết hợp với từ Ứớc mơ.  Hiểu ý nghĩa và biết cách sử dụng một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ứớc mơ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  HS chuẩn bị tự điển (nếu có).GV phô tô vài trang cho nhóm.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ . KTBC: -Goïi 2 HS leân baûng ñaët caâu. Moãi HS tìm ví duï veà tác dụng của dấu ngoặc kép. -Nhật xét bài làm, cho điểm từng HS . . Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: 32’ b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài. -yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào vở nháp những từ ngữ đồng nghĩa với từ ước mơ. -Gọi HS trả lời. -Mong ước có nghĩa là gì? -Đặt câu với từ mong ước. -Mơ tưởng nghĩa là gì? Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS thực hiện theo nhóm. -Kết luận về những từ đúng.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -2 HS laøm baøi treân baûng.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và tìm từ. -1 HS đọc thành tiếng. - HS suy nghĩ, trả lời.. -1 HS đọc thành tiếng. -Yeâu caàu 2 HS ngoài cuøng baøn trao đổi, ghép từ. -Viết vào vở.. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đội để ghép từ ngữ thích -1 HS đọc thành tiếng. thích hợp. -HS ngoài thaûo luaän vieát yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2’. -Gọi HS trình bày,GV kết luận lời giải đúng. Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm ví dụ minh hoạ cho những ước mơ đó. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. Sau moãi HS noùiGV nhaän xét xem các em tìm ví dụ đã phù hợp với nội dung chöa? Baøi 5 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận để tìm nghĩa của các câu thành ngữ và em dùng thành ngữ đó trong những trường hợp nào? -Gọi HS trình bày.GV kết luận về nghĩa đúng hoặc chưa đủ và tình huống sử dụng. . Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ các từ thuộc chủ điểm ước mơ và học thuộc các câu thành ngữ.. -10 HS phaùt bieåu yù kieán.. - HS thực hiện theo yêu cầu.. - 1 HS đọc thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luaän.. - HS chuù yù laéng nghe.. ……………………………………………………………………………. MÔN TOÁN BAØI: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG TIEÁT 42 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhận biết đuợc hai đường thẳng song song. -Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ gặp nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước thẳng và ê ke. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ .KTBC: -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm của tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. .Bài mới : 1’ a.Giới thiệu bài: 15’ b.Giới thiệu hai đường thẳng song song : -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS neâu teân hình. -GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối diện AB vaø DC veà hai phía. -GV yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh đối còn lại. HOẠT ĐỘNG HỌC -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của baïn. -HS nghe. - 1 vaøi HS neâu teân hình. -HS theo doõi thao taùc cuûa GV. - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> của hình chữ nhật là AD và BC. -GV nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau. -GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song (chú ý ước lượng để hai đường thẳng không cắt nhau là được). 20’ c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó chỉ cho HS thaáy roõ hai caïnh AB vaø DC laø moät caëp caïnh song song với nhau. -GV: Ngoài cặp cạnh AB và DC trong hình chữ nhật ABCD còn có cặp cạnh nào song song với nhau -GV veõ leân baûng hình vuoâng MNPQ vaø yeâu caàu HS tìm các cặp cạnh song song với nhau có trong hình vuoâng MNPQ. Baøi 2 -GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. -GV yeâu caàu HS quan saùt hình thaät kó vaø neâu caùc cạnh song song với cạnh BE. -GV có thể yêu cầu HS tìm các cạnh song song với AB (hoặc BC, EG, ED). Baøi 3 -GV yeâu caàu HS quan saùt kó caùc hình trong baøi. -Trong hình MNPQ coù caùc caëp caïnh naøo song song với nhau ? -Trong hình EDIHG coù caùc caëp caïnh naøo song song với nhau ? -GV coù theå veõ theâm moät soá hình khaùc vaø yeâu caàu 4’ HS tìm các cặp cạnh song song với nhau. .Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập vaø chuaån bò baøi sau.. -HS nghe giaûng. -HS vẽ hai đường thẳng song song.. -Quan saùt hình.. -Cạnh AD và BC song song với nhau.. -Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với NP.. -1 HS đọc. -Các cạnh song song với BE là AG,CD.. -Đọc đề bài và quan sát hình. -Cạnh MN song song với cạnh QP. -Cạnh DI song song với cạnh HG, cạnh DG song song với IH.. -HS cả lớp.. …………………………………………………………………. MOÂN KEÅ CHUYEÄN BAØI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA TIEÁT 9 I- MUÏC TIEÂU : - Biết cách sắp xếp câu truyện thành một trình tự hợp lí.Hiểu ý nghĩa câu truyện mà các bạn kể. Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn và sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Bảng lớp ghi sẵn đề bài.  Bảng phụ viết vắn tắt phần Gợi ý. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ . KTBC: -Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã nghe (đã dọc) về những ước mơ. . Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Kieåm tra vieäc HS chuaån bò baøi. -Nhận xét, tuyện dương những em chuẩn bị bài toát. 32’ b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc đề bài. -GV đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: ước mơ đẹp của em, của bạn bè, người thân. -Gọi HS đọc gợi ý 2. -Treo baûng phuï. -Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe. * Keå trong nhoùm: -Chia nhoùm 4 HS , yeâu caàu caùc em keå caâu chuyện của mình trong nhóm. Cùng trao đổi, thảo luận với các bạn về nội dung, ý nghĩa và caùch ñaët teân cho chuyeän. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -Moãi HS keå GV ghi nhanh leân baûng teân HS , tên truyện, ước mơ trong truyện -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu ở các tiết trước. -Nhận xét, cho điểm từng HS . 2’ . Cuûng coá –daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën HS veà nhaø vieát laïi moät caâu chuyeän caùc bạn vừa kể mà em cho là hay nhất và chuẩn bị baøi keå chuyeän Baøn chaân kì dieäu.. HOẠT ĐỘNG HỌC -3 HS leân baûng keå.. -Tổ chức báo cáo việc chuẩn bị baøi cuûa caùc baïn.. -2 HS đọc thành tiếng đề bài. - HS chuù yù laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. -1 HS đọc nội dung trên bảng phụ. - HS suy nghĩ, trả lời.. -Hoạt động trong nhóm theo yêu caàu.. - HS tham gia keå chuyeän.. -Nhận xét nội dung truyện và lời keå cuûa baïn.. - HS laéng nghe.. ……………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 MÔN TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> BAØI: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT TIEÁT 18 I. MUÏC TIEÂU: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật. Hiểu nội dung bài: Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người.Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 90, SGK. . Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ . KTBC -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đọan bài Thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi trong SGK. . Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 11’ * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đọc của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS neáu coù. Löu yù caùc caâu caàu khieán. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. *Toàn bài đọc với giọng khoan thai. Lời vua Mi- đát chuyển từ phấn khởi, thoả mãn sang hốt hoảng, cầu khẩn, hối hận. Lời phán của thần Đi-ô-ni-dốt đọc với gioïng ñieàm tónh, oai veä. 12’ * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trao đổi và trả lời câu hoûi nhö trong SGK. -Gọi HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi và tìm ra ý chính cuûa baøi. 12’ * Luyện đọc diễn cảm: -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo đoạn văn. -Gọi 1 HS đọc, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc phù hợp. -Yêu cầu HS đọc trong nhóm. -Tổ chức cho HS đọc phân vai. 4’ . Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG HỌC -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Laéng nghe.. -HS nối tiếp nhau đọc bài theo trình tự. -HS đọc thành tiếng. -2 HS đọc toàn bài.. - HS đọc thành tiếng theo yêu cầu , suy nghĩ và trả lời theo câu hỏi. - HS suy nghĩ trả lời. -1 HS đọc thành tiếng. HS phát biểu để tìm ra giọng đọc (như hướng dẫn) -Nhieàu nhoùm HS tham gia. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS suy nghĩ, trả lời. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ………………………………………………………………………………….. MOÂN TAÄP LAØM VAÊN BAØI: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN TIEÁT 17 I. MUÏC TIEÂU:  Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện.  Biết dùng từ ngữ chính xác, sáng tạo, lời kể sinh động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh minh hoạ trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ . KTBC: -Gọi HS kể lại chuyện ở vương quốc tương lai theo trình tự không gian và thời gian. 1’ . Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu những hiểu biết của em về câu chuyện Yết Kieâu. 34’ b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc từng đoạn trích phân vai,GV là người dẫn chuyện. -Nhaéc HS : Gioïng Yeát Kieâu khaûi khaùi, raén rỏi, giọng người cha hiền từ, động viên, giọng nhaø vua doõng daïc, khoan thai. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Câu chuyện Yết kiêu kể như gợi ý trong SGK là kể theo trình tự nào? -Goïi HS gioûi chuyeån maãu vaên baûn kòch sang lời kể chuyện. -Tổ chức cho HS phát triển câu chuyện. + Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài trong nhoùm. -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. +Gọi HS kể từng đoanï truyện. +Gọi HS kể toàn chuyện. 5’ . Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS vềà nhà kể lại câu chuyện đã chuyển thể vào vở và chuẩn bị bài sau.. HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS keå chuyeän.. -Truyeän keå veà Yeát Kieâu, moät chaøng trai khoẻ mạnh, yêu nước, quyết tâm giết giặc cứu nước.. -3 HS đọc theo vai.. -2 HS đọc thành tiếng. -Câu chuyện kể theo trình tự không gian. . - HS thực hiện + Hoạt động trong nhóm. Ghi các nội dung chính vào phiếu và thực hành keå trong nhoùm. -Mỗi HS kể từng đoạn chuyện. -3 HS kể toàn truyện. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ………………………………………………………………………. MOÂN THEÅ DUÏC BAØI: ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI ” TIEÁT 18 I. MUÏC TIEÂU : -Ôn động tác vươn thở, tay và chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. -Học động tác lưng bụng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. -Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : Chuaån bò 1- 2 coøi, phaán keû vaïch xuaát phaùt vaø vaïch ñích. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL 5’. 26’. NOÄI DUNG  . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh. -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu caàu giờ học. -Khởi động: Cho HS chạy một vòng xung quanh sân, khi về HS đứng thành một vòng tròn. +Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. +Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh ”.. . Phaàn cô baûn a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung * Ôn các động tác vươn thở tay và chân +GV hô nhịp cho HS tập 3 động tác. +Mời cán sự lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát để uốn nắn, sửa sai cho HS (Chú ý : Sau mỗi lần tập GV nên nhận xét kết quả lần tập đó rồi mới cho tập tiếp). +Tổ chức cho từng tổ HS lên tập và nêu câu hỏi để HS cùng nhận xét. +GV tuyên dương những tổ tập tốt và động viên những tổ chưa tập tốt cần cố gắng hơn. * Học động tác lưng bụng * Lần 1 : +GV nêu tên động tác. +GV làm mẫu cho HS hình dung được động tác.. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.      Gv.     GV.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước. Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, đồng thời gập thân, hai tay giơ ngang , bàn tay sấp, ưỡn ngực căng, mặt hướng trước. Nhịp 2: Hai tay với xuống mũi bàn chân , đồng thời vỗ tay và cúi đầu. Nhòp 3: Nhö nhòp 1. Nhòp 4: Veà TTCB. Nhịp 5 , 6, 7, 8 : Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chaân. * GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động của động tác theo tranh. * Lần 2: GV đứng trước tập cùng chiều với HS, HS đứng hai tay chống hông tập các cử động của chân 2-3 lần, khi HS thực hiện tương đối thuần thục thì mới cho HS tập phối hợp chân với tay. * Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động taùc vaø quan saùt HS taäp. * Lần 4: Cho cán sự lớp lên vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập theo, GV theo dõi sửa sai cho các em. * Lần 5: HS tập tương đối thuộc bài GV không laøm maãu chæ hoâ nhòp cho HS taäp. * Chú ý : Khi tập động tác lưng bụng lúc đầu neân yeâu caàu HS thaúng chaân, thaân chöa caàn gaäp saâu maø qua moãi laàn taäp GV yeâu caàu HS gaäp saâu hôn moät chuùt. -GV điều khiển kết hợp cho HS tập ôn cả 4 động tác cùng một lượt. -Cán sự lớp điều khiển hô nhịp để HS cả lớp taäp -GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ. -Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn . GV cùng HS quan sát, nhận xét , đánh giá .GV sửa chữa sai sót , biểu dương các tổ thi ñua taäp toát * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố b) Trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy định của trò chơi để đảm bảo an toàn. -Tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức..  GV .  .    GV .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4’. -GV quan sát, nhận xét, biểu dương những HS chơi chủ động, nhiệt tình. . Phaàn keát thuùc: -HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và voã tay theo nhòp. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø. -GV hoâ giaûi taùn..     GV -HS hoâ “khoûe”.. …………………………………………………………………….. MÔN TOÁN BAØI: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC TIEÁT 43. I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. -Biết vẽ đường cao của tam giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước thẳng và ê ke (cho GV và HS). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ .KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập tiết trước .Bài mới : 1’ a.Giới thiệu bài: 8’ b.Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước : -GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát (vẽ theo từng trường hợp). -GV tổ chức cho HS thực hành vẽ. -GV nhận xét và giúp đỡ các em còn chưa vẽ được hình. 7’ c.Hướng dẫn vẽ đường cao của tam giác : -GV veõ leân baûng tam giaùc cuûa ABC nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK. -GV yêu cầu HS đọc tên tam giác. -GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của hình tam giác ABC. 20’ d. Hướng dẫn thực hành:. HOẠT ĐỘNG HỌC. -3 HS leân baûng laøm baøi.. -HS nghe.. -Theo doõi thao taùc cuûa GV. -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào vở.. -Tam giaùc ABC. -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó vẽ hình. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi veõ cuûa caùc baïn, sau đó yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện vẽ đường thẳng AB của mình. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS cả lớp vẽ hình. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 4’. -3 HS leân baûng veõ hình, moãi HS veõ theo một trường hợp, HS cả lớp vẽ vào vở. -HS nêu tương tự như phần hướng dẫn cách vẽ ở trên. -Vẽ đường cao AH. -3 HS leân baûng veõ hình, moãi HS veõ đường cao AH trong một trường hợp. . -HS nêu các bước vẽ như ở phần hướng dẫn cách vẽ đường cao của tam giaùc trong SGK.. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và vẽ đường thẳng qua -HS vẽ hình vào vở. E, vuông góc với DC tại G. -Hãy nêu tên các hình chữ nhật trong có trong hình. -HS neâu : ABCD, AEGD, EBCG. +AB vaø DC. .Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. -HS cả lớp. ………………………………………………………………………. MOÂN KHOA HOÏC BAØI: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC. I/ MUÏC TIEÂU: Giúp HS:-Nêu được một số việc làm và không nên làm dể phòng tránh bệnh sông nước. -Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động các bạn cùng thực hiện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Các hình minh hoạ trang 36, 37 / SGK. -Câu hỏi thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp. -Phieáu ghi saün caùc tình huoáng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ .Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi tiết trước. .Dạy bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: 8’ * Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. Cách tieán haønh: -Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo các câu. HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS trả lời. -HS laéng nghe. -Tiến hành thảo luận sau đó trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> hoûi: 1) Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ 1, 2, 3. Theo em vieäc naøo neân laøm vaø khoâng neân laøm ? Vì sao ? 2) Theo em chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn sông nước ? -Gọi 2 HS đọc trước lớp ý 1, 2 mục Bạn cần bieát. 8’ * Hoạt động 2: Những điều cần biếtkhi đi bơi hoặc tập bơi. -GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho HS thaûo luaän nhoùm. -Yeâu caàu HS caùc nhoùm quan saùt hình 4, 5 trang 37 / SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 1) Hình minh hoạ cho em biết điều gì ? 2) Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu ? 3) Trước khi bơi và sau khi bơi cần chú ý điều gì ? -GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. 16’ * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến. -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. -Phaùt phieáu ghi tình huoáng cho moãi nhoùm. -Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ làm gì ? 2’ .Cuûng coá- daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. -Phaùt cho HS phieáu baøi taäp, yeâu caàu caùc em veà nhà hoàn thành phiếu.. -HS laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thaûo luaän:. -Tiến hành thảo luận sau đó trình bày trước lớp. -HS laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. -Cả lớp lắng nghe.. -Nhaän phieáu, tieán haønh thaûo luaän. -Đại diện nhóm trình bày ý kiến.. -HS cả lớp.. …………………………………………………………………………………………………….. Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 MÔN LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: ĐỘNG TỪ TIEÁT 18. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được ý nghĩa của động từ. -Tìm được động từ trong câu văn, đoạn văn. -Dùng những động từ hay, có ý nghĩa khi nói hoặc viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở BT1 phần nhận xét.  Tranh minh hoạ trang 94, SGK. .. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5’. . KTBC: -Gọi HS đọc thuộc lòng và tình huống sử dụng các câu tục ngữ. . Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: 16’ b. Tìm hieåu ví duï: -Gọi HS đọc phần nhận xét. Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm để tìm các từ theo yeâu caàu. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận lời giải đúng. 2’ c. Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. -Yêu cầu HS lấy ví dụ về động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái. 18’ d. Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ. -Kết luận về các từ đúng. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều động từ. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi. Duøng buùt ghi vào vở nháp. -Goïi HS trình baøy, HS khaùc theo doõi, boå sung (neáu sai). -Kết luận lời giải đúng. Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Treo tranh minh hoạ và gọi HS lên bảng chỉ vào tranh để mô tả trò chơi. -Tổ chức cho HS thi biểu diễn kịch câm. +Hoạt động trong nhóm. GV đi gợi ý các hoạt động cho từng nhóm. -Tổ chức cho từng đợt HS thi: 2 nhóm thi, mỗi nhoùm 5 HS . 3’ . Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết 10 từ chỉ động tác đã chơi ở trò chơi xem kịch câm. -3 HS đọc thuộc lòng và nêu tình huống sử dụng.. - Laéng nghe. -2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng bài tập. -2 HS ngoài baøn thaûo luaän, vieát caùc từ tìm được vào vở nháp. -3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm để thuộc ngay tại lớp. - HS suy nghĩ, trả lời.. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động trong nhóm. -Viết vào vở bài tập: -2 HS đọc thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm baøi. -HS trình baøy vaø nhaän xeùt boå sung. . -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS leân baûng moâ taû. +Từng nhóm 4 HS biểu diễn các hoạt động có thể nhóm bạn làm bằng các cử chỉ, động tác. Đảm bảo HS nào cũng được biểu diễn và đoán động tác. - HS chuù yù laéng nghe.. …………………………………………………………………………….. MOÂN KHOA HOÏC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> BAØI: ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE TIEÁT 18. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khỏe. -Trình bày trước nhóm và trước lớp những kiến thức cơ bản về sự trao đổi chất của cơ thể người và môi trường, vai trò của các chất dinh dưỡng, cách phòng tránh một số bệnh thông thường và tai nạn sông nước. -Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày. -Luôn có ý thức trong ăn uống và phòng tránh bệnh tật tai nạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Nội dung thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ .Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc hoàn thành - Tổ trưởng báo cáo tình hình chuẩn phieáu cuûa HS. bò baøi cuûa caùc baïn. .Dạy bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Ôn lại các kiến thức đã học về -HS lắng nghe. con người và sức khỏe. 10’ * Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề: Con người và sức khỏe. Caùch tieán haønh: -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày về nội -Các nhóm thảo luận, sau đó đại diện dung mà nhóm mình nhận được. các nhóm lần lượt trình bày. -Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. -Yeâu caàu sau moãi nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc đều chuẩn bị câu hỏi để hỏi lại nhằm tìm hiểu rõ noäi dung trình baøy. 10’ * Hoạt động 2: Trò chơi: Ô chữ kì diệu. Caùch tieán haønh: -GV phoå bieán luaät chôi. -HS laéng nghe. -GV tổ chức cho HS chơi mẫu. -HS thực hiện. -GV tổ chức cho các nhóm HS chơi. -GV nhaän xeùt. 10’ * Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai chọn thức ăn hợp lyù ?” Caùch tieán haønh: -GV cho HS tiến hành hoạt động trong nhóm. Sử -Tiến hành hoạt động nhóm, thảo dụng những mô hình đã mang đến lớp để lựa chọn luận. một bữa ăn hợp lý và giải thích tại sao mình lại lựa choïn nhö vaäy. -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän -Trình baøy vaø nhaän xeùt. xeùt. -GV nhận xét, tuyên dương những nhóm HS chọn -HS lắng nghe. thức ăn phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 4’. .Cuûng coá- daën doø: -Gọi 2 HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lý. -HS đọc. -Dặn HS về nhà học thuộc lại các bài học để chuaån bò kieåm tra. -HS cả lớp.. MÔN TOÁN BAØI: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG TIEÁT 44. I.MUÏC TIEÂU -Giúp HS: Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước thẳng và ê ke (cho GV và HS). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ .KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS đường thẳng vuông góc và đường cao của tam giác. .Bài mới : 1’ a.Giới thiệu bài: 12’ b.Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước : -GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát. +GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng MN đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB. +GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua E và vuông góc với đường thẳng MN vừa vẽ. -GV nêu lại trình tự các bước vẽ đường thẳng CD đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB nhö phaàn baøi hoïc trong SGK. 18’ c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS thực hiện bước vẽ vừa nêu, đặt tên cho đường thẳng đi qua M và vuông góc với đường thẳng CD là đường thẳng MN. Baøi 2 -GV gọi 1 HS đọc đề bài và vẽ lên bảng hình tam giaùc ABC. -GV hướng dẫn HS vẽ đường thẳng qua A song song với cạnh BC.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -2 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp veõ vaøo giaáy nhaùp. -HS nghe.. -Theo doõi thao taùc cuûa GV.. -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp. -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp.. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -1 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp thực hiện vẽ hình vào vở. -1 HS đọc đề bài. -HS vẽ hình theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 4’. -GV yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng CY, song song với cạnh AB. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc bài, sau đó tự vẽ hình. -GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đường thẳng đi qua B và song song với AD. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. .Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. -HS thực hiện vẽ hình (1 HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp vẽ vào vở. -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào vở. - HS suy nghó vaø neâu.. -HS cả lớp.. ………………………………………………………………… MOÂN KÓ THUAÄT BAØI: KHÂU ĐỘT THƯA TIEÁT 9. I. Muïc tieâu :. - Học sinh biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu thưa mau theo đường vạch dấu. - Hình thaønh thoùi quen laøm vieäc kieân trì caån thaän. II. Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình khâu đột thưaSGK. - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : + Một mảnh vải kích thước 20cm x 30cm. + Len (hoặc sợi) khác màu vải. + Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ . Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. . Bài mới 2’ - Giới thiệu bài : “Khâu đột thừa (Tiết 2)” 18 Hoạt động 1 : Thực hành khâu đột thưa. ’ Mục tiêu : Học sinh biết cách khâu đột thưa và - hs nhắc lại phần ghi nhớ. khaâu moät caùch thaønh thaïo. Caùch tieán haønh : - Yêu cầu hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện - hs theo dõi yêu cầu của GV. các thao tác khâu đột thưa. - GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu đột thưa theo hai bước: +Bước 1 : Vạch dấu đường khâu. +Bước 2 : Khâu đột theo đường cạch dấu. - hs thực hành. - GV hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi đột thưa..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 7’. 3’. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nêu thời gian thực hành Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của hs. Muïc tieâu : - hs trình baøy saûn phaåm. Caùch tieán haønh : - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực - hs tự đánh giá sản phẩm của mình theo haønh. tieâu chuaån GV ñöa ra. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. . Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. - Chuẩn bị bài : “Khâu đột mau (Tiết 1)”. ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 MOÂN TAÄP LAØM VAÊN BAØI: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN TIEÁT 18 I. MUÏC TIEÂU:  Xác định được mục đích trao đổi.  Xác định được vai trò của mình trong cách trao đổi.  Lập được dàn ý (nội dung) bài trao đổi.  Đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuYết phục để đạt được mục đích đề ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ . KTBC: -Gọi HS kể câu chuyện về Yết Kiêu đã được chuyển thể từ kịch. . Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Đưa ra tình huống: Ti-vi đang có phim hoạt hình rất hay nhưng anh em lại giục em học bài, khi đó em phaûi laøm gì? 30’ b. Hướng dẫn làm bài: * Tìm hiểu đề: -Gọi HS đọc đề bài trên bảng. -GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân những từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, môn năng. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS leân baûng keå chuyeän.. -Lắng nghe, trao đổi với nhau, trả lời caâu hoûi tình huoáng.. -2 HS đọc thành tiếng. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4’. khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, cùng bạn đóng vai. -Gọi HS đọc gợi ý: yêu cầu HS trao đổi và trả lời -3 HS nối tiếp nhau đọc từng phần. caâu hoûi. Trao đổi và thảo luận cặp đôi để trả lời. * Trao đổi trong nhóm: -Chia nhóm 4 HS . Yêu cầu 1 HS đóng vai anh (chị) -HS hoạt động trong nhóm. Dùng của bạn và tiến hành trao đổi. 2 HS còn lại sẽ trao giấy nháp để ghi những ý kiến đã đổi hành động , cử chỉ, lắng nghe, lời nói để nhận thống nhất. xeùt, goùp yù cho baïn. * Trao đổi trước lớp: -Tổ chức cho từng cặp HS trao đổi. -Từng cặp HS thao đổi, HS nhận xét Yêu cầu HS dưới lớp theo dõi, nhận xét cuộc trao sau từng cặp. đổi theo các tiêu chí của bài. . Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS chuù yù laéng nghe. -Dặn HS về nhà viết lại cuộc trao đổi vào vở và tìm đọc truyện về những con người có ý chí, nghị lực vöôn leân trong cuoäc soáng.. …………………………………………………………………………………. MOÂN ÑÒA LÍ BAØI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (TIẾP THEO) TIEÁT 9 I.MUÏC TIEÂU : -Nhö tieát 7 . II.CHUAÅN BÒ : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ .KTBC : -Kể tên những cây trồng. Vật nuôi chính ở -HS trả lời câu hỏi . Taây Nguyeân . .Bài mới : 1’ a.Giới thiệu bài: Ghi tựa 32’ b.Phaùt trieån baøi : 3/.Khai thác nước : *Hoạt động nhóm : GV cho HS làm việc trong nhóm theo gợi ý -HS thảo luận nhóm . của GV bằng cách quan sát lược đồ hình 4 SGK..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2’. GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm mình . GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. GV gọi HS chỉ 3 con sông Xê Xan , Ba , Đồng Nai vaø nhaø maùy thuûy ñieän Y-a-li treân BÑ Ñòa lí tự nhiên VN. 4/.Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyeân: *Hoạt động từng cặp : -GV yêu cầu HS quan sát hình 6, 7 và đọc mục 4 trong SGK ,trả lời các câu hỏi của GV. -GV cho HS đại diện trả lời câu hỏi trước lớp. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. * Hoạt động cả lớp : Cho HS đọc mục 2 ,quan sát hình 8, 9, 10, trong SGK và vốn hiểu biết của mình trả lời caùc caâu hoûi cuûa GV. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän . .Cuûng coá - Daën doø: GV cho HS trình bày tóm tắt những hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Thaønh phố Đà Lạt”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,boå sung. -HS leân chæ teân 3 con soâng theo yeâu caàu.. -HS quan sát và đọc SGK để trả lời . -HS đại diện cặp của mình trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS đọc SGK và quan sát tranh,ảnh để trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS trình baøy . -HS cả lớp.. …………………………………………………………………………… MÔN TOÁN BAØI: THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT TIEÁT 45. I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS: Biết sử dung thước và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước thẳng và ê ke (cho GV và HS). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ .KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS vẽ đường -2 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp thaúng song song. veõ hình vaøo giaáy nhaùp. .Bài mới : 1’ a.Giới thiệu bài: -HS nghe. 15 b.Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ’. 20 ’. 4’. caïnh : -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật MNPQ và hỏi HS: -Hãy nêu các cặp cạnh song song với nhau có trong hình chữ nhật MNPQ. -Dựa vào các đặc điểm chung của hình chữ nhật, chúng ta sẽ thực hành vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh cho trước. -GV yêu cầu HS vẽ từng bước như SGK giới thieäu. c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật có chiều dài, rộng cho trước. -GV yêu cầu HS nêu cách vẽ của mình trước lớp. -GV yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ nhật. Baøi 2 -GV yêu cầu HS tự vẽ hình, sau đó dùng thước có vạch chia để đo độ dài hai đường chéo của hình chữ nhật và kết luận: Hình chữ nhật có hai đường chéo bằng nhau. .Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. -Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với PN.. -HS veõ vaøo giaáy nhaùp.. -1 HS đọc trước lớp. -HS vẽ vào vở. -HS nêu các bước như phần bài hoïc cuûa SGK. - HS suy nghĩ, trả lời. -HS laøm baøi caù nhaân.. -HS cả lớp.. Kyù duyeät BGH. Khối trưởng.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>