Giaoan tin6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương 1. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ MỤC TIÊU CHƯƠNG * Kiến thức - Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng thông tin phổ biến. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin của con người và tin học là ngành nghiên cứu các hoạt động xử lí thông tin tự động bằng máy tính điện tử. - Hiểu cấu trúc sơ lược của máy tính điện tử và một vài thành phần cơ bản nhất của máy tính. Bước đầu biết khái niệm phần cứng và phần mềm máy tính. - Biết một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử. * Kĩ năng - Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân. - Biết cách bật/tắt máy tính. - Làm quen với bàn phím và chuột máy tính. * Thái độ - Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.. Tuần 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: 15/08/2012. BÀI 1: THÔNG. TIN VÀ TIN HỌC Tiết 1+2. I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống. - Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học. 2. Thái độ - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, tranh minh hoạ. 2. Học sinh: Đọc trước bài. III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và minh hoạ. - Đặt vấn đề. III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số lớp. Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5. Ngày giảng. Sĩ số. B - KIỂM TRA KIẾN THỨC HỌC SINH. ? Hàng ngày em được tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, kể tên một số loại thông tin mà em biết..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C - BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. 1. Thông tin là gì? GV: Thuyết trình + VD minh hoạ.. Ví dụ: - Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho ta biết tin tức về tình. GV: Trong cuộc sống có nhiều hình thời sự trong nước và thế giới. thông tin không? - Tín hiệu đèn giao thông cho biết khi nào GV: Ngoài các ví dụ thầy đã đưa ra được phép đi, khi nào không được phép đi. các em hãy cho biết thêm các ví dụ - Tiếng trống trường cho em biết đến giờ khác? vào lớp hay ra chơi. - Tấm biển chỉ đường hướng dẫn em đến một nơi cụ thể nào đó... GV: Nhìn nồi nước đang sôi ta biết nước trong nồi rất nóng. Đó có phải là một loại thông tin không? GV: Đưa ra khái niệm về thông tin. Như vậy: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.. Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. 2. Hoạt động thông tin của con người GV: Trong máy tính thông tin hoạt Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> động như thế nào?. (trao đổi) thông tin được gọi là hoạt động thông tin.. GV: Đưa ra mô hình quá trình xử lí * Mô hình quá trình xử lí thông tin thông tin và thuyết trình.. Thông tin vào. Thông tin. ra. GV: Các em có biết hoạt động 3. Hoạt động thông tin và tin học thông tin của con người được tiến - Hoạt động thông tin của con người được hành nhờ các bộ phận nào không? tiến hành trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. GV: Các em có thể lấy thêm ví dụ - Tuy nhiên khả năng của các giác quan khác không? và bộ não của con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những vật quá nhỏ. - Con người đã sáng tạo ra các công cụ và phương tiện giúp mình vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy những vì sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những vật nhỏ bé… D - CỦNG CỐ. ? Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin. ? Các công cụ và phương tiện mà con người sáng tạo ra để giúp vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 5 - SGK). V- RÚT KINH NGHIỆM.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 2 Ngày soạn: 23/8/2012. BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN Tiết 3+4 I - MỤC TIÊU 1. Kiến biết được các dạng thông tin cơ bản trong máy tính. 2. Thái độ - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.. III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và minh hoạ. - Giải quyết vấn đề III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP :Kiểm tra sĩ số lớp. Lớp 6A1. Ngày giảng. Sĩ số.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6A2 6A3 6A4 6A5 B - KIỂM TRA BÀI CŨ. ? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích. C - BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. GV: Giới thiệu về sự phong phú của các loại thông tin trong cuộc sống và thông tin. 1. Các dạng thông tin cơ bản Thông tin quanh ta rất phong phú và đa dạng. Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ. mà máy tính xử lí được.. bản trong máy tin học, đó là : văn bản, âm. GV: Thuyết trình + VD minh hoạ và yêu. thanh và hình ảnh.. cầu học sinh quan sát một số hình vẽ trong a) Dạng văn bản SGK.. Những gì được ghi lại bằng các con số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo chí, …. GV: Em hãy kể tên một số ví dụ về thông tin mà em biết?. b) Dạng hình ảnh Những hình vẽ minh hoạ trong sách báo (hình người, các con vật, ảnh chụp, bức vẽ…). c) Dạng âm thanh Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe, tiếng trống trường, tiếng mưa rơi, tiếng suối chảy…. Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. 2. Biểu diễn thông tin.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Như các em đã học ở phần 1, VD1: Người nguyên thuỷ dùng những ngoài 3 cách thể hiện trên, thông tin viên sỏi để chỉ số lượng các con thú săn còn được biểu diễn bằng nhiều cách được. khác nhau. VD2: Người khiếm thính dùng nét mặt và cử động của bàn tay để thể hiện những GV: Rút ra kết luận về biểu diễn thông tin.. điều muốn nói… a) Biểu diễn thông tin Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. b) Vai trò của biểu diễn thông tin. GV: Thuyết trình và minh hoạ bằng ví dụ.. - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng với việc truyền và tiếp nhận thông tin. - Biểu diễn thông tin dưới dạng phù hợp cho phép lưu trữ và chuyển giao thông tin. - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng.. D - CỦNG CỐ. ? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ. ? Vai trò của biểu diễn thông tin. E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9 - SGK). V- RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 3 Ngày soạn: 5/9/2012. Bài 3:. Em có thể làm được gì nhờ máy tính Tiết: 5 I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết được các khả năng của một máy tính. - Những điều mà máy tính chưa thể làm được. 2. Thái độ - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và minh hoạ. - Giải quyết vấn đề . III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số lớp. Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 B - KIỂM TRA BÀI CŨ. Ngày giảng. Sĩ số.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính. C - BÀI MỚI. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. 1. Một số khả năng của máy tính a) Khả năng tính toán nhanh. GV: Thuyết trình + VD b) Tính toán với độ chính xác cao minh hoạ. c) Khả năng lưu trữ lớn Bộ nhớ của máy tính có thể lưu trữ vài chục triệu GV: Sự khác nhau giữa trang sách. tính toán bằng tay cầm d) Khả năng làm việc không mệt mỏi bút viết trên giấy với tính Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong một thời bằng máy tính? gian dài. 2. Có thể dùng máy tính vào những việc gì? a) Thực hiện các tính toán - Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con người. b) Tự động hoá các công việc văn phòng - Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản. c) Hỗ trợ công tác quản lí GV: Thuyết trình + VD - Thông tin được tập hợp và tổ chức thành các cơ sở minh hoạ, yêu cầu học dữ liệu để dễ dàng sử dụng. sinh quan sát một số hình d) Công cụ học tập và quản lí trong SGK. - Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí nghiệm, nghe nhạc, xem phim… e) Điều khiển tự động và robot - Điều khiển tự động các dây chuyền lắp ráp, điều khiển các vệ tinh g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến - Mạng Internet có thể tra cứu được nhiều thông tin GV: Những loại thông tin bổ ích gì máy tính chưa xử lí 3. Máy tính và điều chưa thể được?. Máy tính không phân biệt được mùi vị, cảm giác….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chưa có năng lực tư duy. D - CỦNG CỐ. ? Những khả năng của máy tính. ? Những loại thông tin máy tính chưa xử lí được. E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 13 - SGK). V- RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuần : 4 Ngày soạn : 13 / 9 / 2012. BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH Tiết 6+7 I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết được mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính. - Cấu trúc chung của máy tính. 2.Kĩ năng - Giúp HS biết được cấu trúc chung của máy tính 3. Thái độ - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, một số bộ phận của máy tính. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình và minh hoạ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số lớp. Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5. Ngày giảng. Sĩ số. B - KIỂM TRA BÀI CŨ. ? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay. C - BÀI MỚI. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. GV: Thuyết trình + VD minh. NỘI DUNG. 1. Mô hình quá trình ba bước. hoạ.. Ví dụ 1: Giặt quần áo GV:Ngoài những ví dụ thầy vừa nêu các em có thể lấy thêm được những ví dụ khác không?. + Input: Nước, bột giặt, quần áo bẩn. + Xử lí: Vò quần áo với bột giặt và xả nước. + Output: Quần áo sạch. Ví dụ 2: Pha trà mời khách + Input: Trà, nước sôi. + Xử lí: Cho trà vào ấm, cho nước sôi vào và đợi 1 lúc. + Output: Rót trà ra cốc. - Máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các chức năng tương ứng, phù hợp với mô hình quá trình ba bước. 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử. GV: Kể tên một số loại máy tính mà em biết? HS: Trả lời.. - Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ túi….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cấu trúc máy tính gồm các khối chức năng: Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào, ra và GV: Thuyết trình về cấu trúc của bộ nhớ. một máy tính.. - Chương trình máy tính: Tập hợp các câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện trong mỗi câu lệnh. - Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là bộ não của máy tính. - Bộ nhớ: Là nơi lưu các chương trình và dữ liệu. - Đơn vị đo dung lượng nhớ: Là byte. - Thiết bị vào/ra (Input/Output). - Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím, máy quét… - Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, máy quét…. Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. GV: Trong máy tính thông tin 3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin hoạt động như thế nào?. - Nhờ có các khối chức năng chính nêu trên nên máy tính đã trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu. -. Mô hình hoạt động ba bước của máy tính:. GV: Theo em phần cứng khác INPUT --> Xử lí và lưu trữ với phần mềm ở điểm nào?. (Thông tin, các chương trình). --> OUTPUT (Văn bản, âm thanh, hình ảnh). 4. Phần mềm và phân loại phần mềm a) Phần mềm là gì? Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính với GV: Theo em trong máy tính tất cả các thiết bị vật lí kèm theo, người ta gọi các có bao nhiêu loại phần mềm, chương trình máy tính là phần mềm máy tính. cách nhận biết từng loại?. b) Phân loại phần mềm: Phần mềm máy tính được chia làm hai loại: + Phần mềm hệ thống: Các chương trình tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> việc quản lí, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính để chúng hoạt động nhịp nhàng và chính xác. + Phần mềm ứng dụng: Các chương trình đáp ứng những yêu cầu cụ thể D - CỦNG CỐ. ? Mô hình hoạt động 3 bước của máy tính. ? Phần mềm và phân loại phần mềm. E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 4, 5 (Trang 19 - SGK). V- RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần : 4 Ngày soạn : 21 / 09 / 2012. Bài thực hành số 1:. LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH Tiết 8 I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay). 2. Kĩ năng - Biết cách bật/tắt máy tính. - Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột. 3. Thái độ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tạo hứng thú với môn học. - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trên máy. III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số lớp. Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5. Ngày giảng. Sĩ số. B - KIỂM TRA BÀI CŨ. ? Em hãy nêu khái niệm phần mềm. Các loại phần mềm, ví dụ minh hoạ. C - BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. 1. Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân GV: Thuyết trình và hướng dẫn học a) Các thiết bị nhập dữ liệu cơ bản sinh các bước thực hành, quy trình - Bàn phím, chuột… của quá trình tắt/mở máy.. b) Thân máy tính - Bộ vi xử lí CPU, bộ nhớ RAM, nguồn điện…. Hướng dẫn học sinh biết cách làm c) Các thiết bị xuất dữ liệu các thao tác với bàn phím, chuột… - Màn hình, máy in, loa… d) Các thiết bị lưu trữ dữ liệu - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB… GV: Hướng dẫn HS cách tắt máy e) Các bộ phận cấu thành một máy tính tính theo đúng quy trình..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hoàn chỉnh - Chuột, CPU, màn hình, bàn phím… 2. Bật CPU và màn hình - Bật công tắc màn hình và công tắc trên thân máy tính, quan sát đèn tín hiệu và các thay đổi trên màn hình. 3. Làm quen với bàn phím và chuột - Phân biệt các vùng của bàn phím, di chuyển chuột và quan sát. 4. Tắt máy Nhấn chuột vào Start sau đó nhấn chuột vào Turn Off Computer. - Tắt màn hình. D - CỦNG CỐ. ? Các thiết bị xuất dữ liệu. ? Các thiết bị lưu dữ liệu. Tắt máy và tắt màn hình. E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Ôn lại bài. - Chuẩn bị đọc trước Bài 5. V- RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chương 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP MỤC TIÊU CHƯƠNG * Kiến thức - Nhận biết chuột và bàn phím, biết các thao tác cơ bản với chuột và bàn phím. - Biết ích lợi của việc gõ văn bản bằng mười ngón, tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím. - Biết quy tắc gõ các phím trên các hàng phím. - Biết sử dụng các phần mềm Mouse Skills, Mario để luyện tập sử dụng chuột và bàn phím. - Biết sử dụng phần mềm Solar System 3D Simulator để mở rộng kiến thức. * Kĩ năng - Thực hiện được các thaot ác với chuột. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng cơ sở. - Sử dụng cả mười ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Sử dụng được các phần mềm Mouse Skills, Mario để luyện tập các thao tác với chuột và luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản. * Thái độ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Học sinh biết được tầm quan trọng của phần mềm trong tin học, có thái độ tích cực, ham học hỏi và tìm hiểu và nghiên cứu phần mềm.. Tuần : 5 Ngày soạn :. BÀI 5:. LUYỆN TẬP CHUỘT Tiết 9 I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính. - Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột. 2. Thái độ - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, chuột máy tính. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành với chuột máy tính. III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số lớp. Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4. Ngày giảng. Sĩ số.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 6A5 B - KIỂM TRA BÀI CŨ. ? Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dữ liệu. C - BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG. 1. Các thao tác chính với chuột - Chuột giúp ta thực hiện các lệnh điều khiển hoặc nhập dữ liệu máy tính nhanh và thuận tiện. - Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột. GV: Nhắc lại về chuột và tác dụng của chuột.. - Các thao tác chính:. GV: Hướng dẫn học sinh + Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên mặt cách cầm chuột và các thao phẳng (không được nhấn bất cứ nút chuột nào). tác chính với chuột.. + Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay (a). + Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột. GV: Hướng dẫn học sinh các và thả tay (b). thao tác: di chuyển chuột, + Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút nháy chuột, nháy nút phải trái chuột (c). chuột, nháy đúp chuột và kéo + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di thả chuột.. chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay (d). (Các hình vẽ trong SGK trang 23). D - CỦNG CỐ. ? Cách cầm chuột máy tính. ? Các thao tác chính với chuột máy tính. E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Ôn lại bài. - Đọc trước về phần mềm Mouse Skills. V- RÚT KINH NGHIỆM.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần : 5 Ngày soạn :. BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT Tiết 10 I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện các thao tác chuột thành thạo với phần mềm Mouse Skills. 2. Thái độ - Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, minh hoạ và thực hành với máy tính. III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số lớp. Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5. Ngày giảng. Sĩ số. B - KIỂM TRA BÀI CŨ. ? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột. C - BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. GV: Thuyết trình và hướng dẫn học. NỘI DUNG. 2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột theo 5 mức: Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột. Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột. Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột. Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột. Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột. - Với mỗi mức phần mềm cho phép thực hiện sinh các bước thực hành với chuột.. 10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng. - Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian. 3. Cách luyện tập * Cách luyện tập được chia làm 3 bước: - Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm. - Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính.. GV: Đưa ra các bước luyện tập - Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua chuột với phần mềm.. từng bước. * Chú ý: - Khi thực hiện xong mỗi mức, phần mềm sẽ thông báo kết thúc mức luyện tập này. Nhấn phím bất kỳ để chuyển mức tiếp theo. - Khi đang tập có thể nhấn phím N để chuyển. GV: Đưa ra chú ý để học sinh sử sang mức tiếp theo. dụng được phần mèm hiệu quả.. - Xong 5 mức phần mềm sẽ thông báo tổng điểm và đánh giá trình độ sử dụng chuột.. D - CỦNG CỐ. ? Các bước luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills. ? Cách luyện tập. E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Ôn lại bài. - Đọc Bài đọc thêm số 4. - Xem trước về bàn phím. V- RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span>