Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (130.31 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHỊNG GD&ĐT</b>
<b>HUYỆN BÌNH GIA</b>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 - 2011</b>
<b>MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6</b>
<i>( Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề)</i>
<b>---Hết---PHỊNG GD&ĐT</b>
<b>HUYỆN BÌNH GIA</b> <b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 - 2011HƯỚNG DẪN CHẤM </b>
<b>MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6</b>
<b>Câu</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>
Câu 1 <b>Xác định các biện pháp tu<sub>từ trong những câu thơ</sub></b>
<b>sau: </b>
<i><b>Mặt trời xuống biển</b></i>
<i><b>như hịn lửa</b></i>
<i><b>Sóng đã cài then</b></i>
<i><b>đêm sập cửa</b></i>
<b> ( Đoàn</b>
<i><b>thuyền đánh cá- Huy Cận)</b></i>
Biện pháp tu từ trong những
câu thơ.
<i> - </i>Mặt trời xuống
biển như hòn lửa => So
sánh: Mặt trời- hịn lửa
- Sóng đã cài then
đêm sập cửa<i> => </i>Nhân hố:
Sóng- cài then, đêm- sập
cửa
<i>(0,5 đ)</i>
<i>(0,5 đ )</i>
Câu 2 <b>Chép lại nguyên văn khổ<sub>thơ cuối trong bài thơ</sub></b>
<b>“Đêm nay bác không ngủ”</b>
<b>của tác giả Minh Huệ</b>
<b>(Ngữ văn 6, tập 2). Em</b>
* Chép đúng, chính xác khổ
thơ cuối của bài thơ “ Đêm
nay Bác không ngủ” tác giả
Minh Huệ- Ngữ văn 6, tập 1
<i>(Lưu ý : Chép chính xác,</i>
<i>khơng sai chính tả - mỗi</i>
<i>câu 0,25 điểm)</i>
<b>* </b>Học sinh nêu được ý
nghĩa nội dung của bài thơ:
Thể hiện hiện tấm lòng bao
la, rộng lớn của Bác Hồ với
bộ đội và nhân dân, tình
cảm kính u cảm phục của
<i>( 1 đ )</i>
của người chiến sĩ của nhân
nhân dân đối với Bác.
<b>Câu 3</b> <b>Em hãy tả lại một người<sub>nào đó tùy theo ý thích</sub></b>
<b>của bản thân mình.</b>
<b>* u cầu về kỹ năng: </b>
- Xác định rõ đối tượng lựa
chọn miêu tả.
- Bố cục trình bày đủ ba
phần, bài văn mạch lạc, rõ
ràng, có chi tiết và hình ảnh
tiêu biểu phù hợp, tả có thứ
tự. Diễn đạt trơi chảy, trong
sáng, không mắc lỗi chính
tả, ngữ pháp thơng thường,
cú kết hợp yếu tố tự sự, chữ
viết sạch đẹp, lời văn diễn
cảm.
<b> * Yêu cầu về kiến thức:</b>
Học sinh có nhiều cách viết
khác nhau nhưng cần đảm
bảo những nội dung cơ bản
sau:
- Giới thiệu được
người mà mình tả.
- Tả được chi tiết theo
một trình tự hợp lý trên
các phương diện:
cảm của mình đối với
người được tả.
<b>* Biểu điểm: </b>
<b>+</b> Điểm 6 -> 7: Học sinh đạt
được các tất cả yêu cầu trên,
bài văn miêu tả có cảm xúc.
+ Điểm 4 -> 5: Thể hiện
tương đối đầy đủ các yêu
cầu nói trên, bố cục rõ ràng,
sai một số lỗi nhỏ về dùng
từ, có kết hợp các yếu tố tự
sự, biểu cảm.
+ Điểm 2 - > 3: Bài làm có
bố cục tương đối rõ ràng,
thể hiện tương đối đầy đủ
nhưng miêu tả sơ sài. Mắc
lỗi về dùng từ, ngữ pháp,
đặt câu, chính tả.
+ Điểm 1 -> 2: Bài làm có
bố cục không rõ ràng, bài
làm quá sơ sài. Sai rất nhiều
lỗi về dùng từ, ngữ pháp,
đặt câu, chính tả.
+ Điểm 0: Bài để giấy trắng
<i>Lưu ý: Đối với câu 3</i>
<i>học sinh có thể có nhiều</i>
<i>cách trình bày nhưng bài</i>
<i>viết phải đảm bảo thể hiện</i>
<i>được các ý lớn nêu trên và</i>
<i>các ý có trình tự sắp xếp</i>
<i>hợp lý, Giáo viên dựa vào</i>
<i>bài làm thực tế của học</i>
<i>sinh cho điểm linh hoạt ở</i>
<i>câu 3.</i>