Chu de Que huong dat nuoc Bac Ho

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Quª h¬ng - §Êt níc - b¸c hå Thêi gian thùc hiÖn: 3 tuÇn ( 02/04/2012 - 20/04/2011 ) I. Môc tiªu 1. Gi¸o dôc ph¸t triÓn thÓ chÊt * Dinh dìng søc khoÎ: - Biết một số đặc sản của tỉnh Hải Dơng. Biết quy trình làm ra bánh đậu, bánh gai và các chÊt dinh dìng cã trong lo¹i b¸nh nµy. - Gióp trÎ cã kh¶ n¨ng tù phôc vô b¶n th©n khi thêi tiÕt chuyÓn sang mïa hÌ: ®i n¾ng ph¶i đội mũ, quần áo thoáng mát... Biết sử dụng thành thạo một số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày ( röa mÆt, röa tay, cÇm th×a xóc c¬m, cµi më cóc ¸o, ®i giµy dÐp ... ) - TiÕp tôc rÌn luyÖn vµ cñng cè cho trÎ mét sè kü n¨ng tù phôc vô trong sinh ho¹t hµng ngày, cách chăm sóc và giữ gìn sức khỏe cũng nh đảm bảo an toàn cho bản thân. - BiÕt hót thuèc l¸ lµ cã h¹i vµ kh«ng l¹i gÇn ngêi ®ang hót thuèc ( ChuÈn 6, chØ sè 26 ) * Phát triển vận động: - Cã ý thøc trong luyÖn tËp. RÌn cho trÎ thãi quen tËp thÓ dôc buæi s¸ng, bµi tËp ph¸t triÓn chung. Trẻ có tinh thần hồ hởi, mong muốn đợc tham gia hoạt động cùng các bạn và cô gi¸o. - Có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể : đi, chạy, nhảy, leo trèo ... - Rèn luyện; phát triển các cơ bàn tay, ngón tay và một số vận động tinh.... Phát triển các cơ lín ( tay, vai, lên... ) qua c¸c bµi tËp: ®i ch¹y, trÌo, trß ch¬i... 2. Gi¸o dôc ph¸t triÓn nhËn thøc - TrÎ biÕt tªn lµng xãm, quª h¬ng n¬i m×nh ®ang sèng. - Có hiểu biết ban đầu về đất nớc: thủ đô Hà Nội, có 3 miền đất nớc và một số di tích, thắng cảnh của đất nớc Việt Nam. - Gióp trÎ cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ B¸c Hå kÝnh yªu: c«ng viÖc, t×nh c¶m B¸c dµnh cho nh©n dân và các cháu thiếu niên nhi đồng; nơi Bác an nghỉ ... - Quan s¸t sù n¶y mÇm cña c©y, biÕt lµm c¸c thÝ nghiÖm víi c¸t, níc ... - Rèn luyện kỹ năng đếm cho trẻ. Ôn luyện cho trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài, độ lớn của hai đối tợng. 3. Gi¸o dôc ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để nói đợc một số nét đặc trng về danh lam, thắng cảnh của quê hơng, đất nớc, Bác Hồ kính yêu. - Trẻ thích đọc thơ và kể chuyện về quê hơng, đất nớc, Bác Hồ kính yêu. - Cã kü n¨ng tr¶ lêi mét sè c©u hái khã: V× sao? Lµm thÕ nµo ? - BiÕt l¾ng nghe vµ tr¶ lêi lÞch sù, lÔ phÐp víi mäi ngêi. BiÕt nghe vµ lµm theo sù chØ dÉn cña c« gi¸o. - BiÕt bµy tá nhu cÇu, kinh nghiÖm cña b¶n th©n b»ng c¸c lo¹i c©u. - BiÕt béc lé nh÷ng suy nghÜ, c¶m nhËn cña m×nh víi mäi ngêi qua cö chØ, lêi nãi ... - Rèn luyện cho trẻ phát đúng các âm từ của tiếng Việt, hạn chế nói ngọng. - HiÓu néi dung, thuéc c¸c bµi h¸t: Móa víi b¹n T©y Nguyªn, Yªu Hµ Néi, Nhí ¬n B¸c... 4. Gi¸o dôc ph¸t triÓn t×nh c¶m vµ kü n¨ng x· héi - L¾ng nghe ý kiÕn cña ngêi kh¸c ( ChuÈn 11, chØ sè 48 )..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cã thãi quen chµo hái, c¶m ¬n, xin lçi vµ xng h« lÔ phÐp víi ngêi lín ( ChuÈn 12, chØ sè 54 ). - Tự hào về quê hơng, đất nớc và luôn yêu quí, trân trọng, giữ gìn cảnh đẹp. Luôn thể hiện t×nh c¶m kÝnh yªu B¸c Hå. BiÕt yªu quý thiªn nhiªn, m«i truêng sèng xung quanh trÎ. Yªu quý vµ thÝch ch¨m sãc c¸c lo¹i c©y xanh. - Có ý thức về bản thân: những điều đợc và không đợc làm và luôn có kỹ năng sống cơ bản. Thích giúp đỡ những ngời thân gần gũi. Biết cách ứng xử với bạn bè và ngời lớn một cách phï hîp. - BiÕt tiÕp nhËn , c¶m nhËn vµ ph©n biÖt t×nh c¶m, c¶m xóc kh¸c nhau cña b¶n th©n vµ cña ngêi kh¸c. BiÕt xin lçi khi cã lçi, c¶m ¬n khi nhËn quµ. - Biết làm theo các yêu cầu đơn giản của ngời lớn và quy định chung của trờng, lớp, gia đình. Vui vẻ, tự tin trong cuộc sống. Không nói bậy, nói tục. Biết xng hô đúng mực. - Tích cực, mạnh dạn khi tham gia các hoạt động và trò chơi. 5. Gi¸o dôc ph¸t triÓn thÈm mÜ - Trẻ thể hiện cảm xúc của mình với quê hơng, đất nớc, Bác Hồ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ( hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, tạo hình ). Biết giữ gìn cảnh quan; yêu quý vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn, m«i trêng xung quanh trÎ. - Thể hiện kỹ năng phối hợp tay- mắt trong hoạt động nghệ thuật tạo hình. - Yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp qua tác phẩm tạo hình, thơ, truyện... - Biết tham gia và bộc lộ cảm xúc qua các hoạt động tạo hình: vẽ, nặn, cắt, dán về lá cờ Tổ Quèc .... BiÕt yªu quý s¶n phÈm cña m×nh vµ b¹n. II. ChuÈn bÞ - Trao đổi, đề nghị phụ huynh học sinh su tầm tranh ảnh về quê hơng, đất nớc, Bác Hồ và cung cấp những phế liệu trong gia đình: bìa cát tông, bìa lịch, chai lọ ... để giáo viên làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề. - Trao đổi những nội dung trọng tâm của chủ đề với phụ huynh học sinh, phối kết hợp với phô huynh häc sinh trong viÖc ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ. - Su tầm những đồ dùng, thớc phim, hình ảnh, bài hát, băng đĩa ... về quê hơng, đất nớc, Bác Hå. - Các điều kiện để tổ chức cho trẻ tham quan thực tế một số di tích lịch sử của địa phơng: đình chùa, trụ sở UBND xã, trạm y tế ... II. M¹ng néi dung. TuÇn I: Quª h¬ng H¶i D¬ng - Một số địa danh, danh lam th¾ng c¶nh ... næi tiÕng cña H¶i D¬ng. - HuyÖn Kim Thµnh vµ mét sè huyÖn trong tØnh. - Nghề truyền thống và đặc s¶n cña H¶i D¬ng. - B¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di tÝch lÞch sö quª bÐ. Quª h¬ng-§Êt. níc -B¸c. TuÇn II: §©t níc ViÖt Nam: - Tên đất nớc, bản đồ, cờ Tổ Quèc. §Êt níc ViÖt Nam cã thủ đô Hà Nội, nhiều tỉnh thµnh, víi c¸c di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh; cã nhiều phong cảnh đẹp. - Hà Nội là thủ đô của nớc ViÖt Nam víi nhiÒu danh lam thắng cảnh đẹp. - Cã ý thøc BV m«i trêng. Hå. TuÇn III: B¸c Hå kÝnh yªu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Mạng hoạt động To¸n: - ¤n nhËn biÕt sù kh¸c biÖt râ nÐt vÒ chiÒu dµi cña hai đối tợng. - ¤n nhËn biÕt sù kh¸c biÖt râ nÐt vÒ chiÒu réng cña hai đối tợng. - To¸n sè 10.. Kh¸m ph¸ khoa häc: - Quª h¬ng H¶i D¬ng cña bÐ. - Hµ Néi mÕn yªu ! - B¸c Hå víi c¸c ch¸u thiÕu niªn, nhi đồng. - VËt ch×m, vËt næi trong níc. - Sù ph¸t triÓn cña c©y.. Ph¸t triÓn nhËn thøc. T¹o h×nh: - VÏ miÒn nói. - VÏ l¸ cê Tæ Quèc. - C¾t d¸n l¨ng B¸c Hå. - Vẽ cảnh đẹp quª h¬ng.. ¢m nh¹c: - D¹y h¸t: Yªu Hµ Néi; Nhí ¬n B¸c ; Móa víi b¹n T©y Nguyªn. - Vận động: Múa minh häa. - Nghe h¸t: ¸nh tr¨ng hßa b×nh; Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh h¬n thiÕu niªn nhi đồng. - Trß ch¬i ©m nh¹c: Nh×n h×nh ®o¸n tªn bµi h¸t; Nghe thÊu h¸t tµi.. Ph¸t triÓn thÈm mÜ. Quª h¬ng - §Êt níc - b¸c hå. Ph¸t triÓn thÓ chÊt. Ph¸t triÓn ng«n ng÷. Ph¸t triÓn t×nh c¶m vµ kü n¨ng x· héi. - Nh¶y, bËt liªn tôc vÒ phÝa tríc. Ch¹y chËm 100m. - TrÌo lªn xuèng thang ë độ cao 1,5m so với mặt đất. - Đi trên ghế băng đầu đội tói c¸t. - Trò chơi vận động : Nh¶y qua d©y, Trèn t×m, Ai nhanh nhÊt, Gióp c« t×m b¹n, ... - TCDG : Nu na nu nèng, Dung d¨ng dung dÎ, MÌo ®uæi chuét .... - Trò chuyện về quê hơng Hải Dơng, đất nớc ViÖt Nam , B¸c Hå cña em. - Th¬: H¹t g¹o lµng ta; ¶nh B¸c. - KÓ chuyÖn " Sù tÝch hå G¬m ". - M« t¶, kÓ l¹i chuyÕn tham quan, sù viÖc quan sát, đã nhìn thấy... - Lµm truyÖn tranh vÒ quê hơng, đất nớc, bác Hå.. - Chơi trò chơi đóng vai: Bán hµng, NÊu ¨n ... - Trang trí lớp theo chủ đề. - T×m hiÓu t×nh c¶m cña nh©n dân, đặc biệt là các cháu thiếu niên nhi đồng dành cho B¸c Hå kÝnh yªu. - T×m hiÓu t×nh c¶m cña B¸c Hå dµnh cho mäi ngêi. - BiÕt mÆc trang phôc phï hîp víi thêi tiÕt mïa hÌ....

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch tuÇn I. Quª h¬ng H¶i D¬ng. Thực hiện từ ngày: 02/04/2012 đến ngày 06/04/2012 I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ biết về huyện Kim Thành và một số huyện trong tỉnh; một số địa danh, danh lam thắng cảnh ... nổi tiếng; nghề truyền thống và đặc sản của Hải Dơng. Gi¸o dôc trÎ b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di tÝch lÞch sö quª bÐ. - Trẻ tập đúng động tác kết hợp với lời ca bài: Yêu Hà Nội. RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. Trẻ hào hứng tập thể dục và biết lợi ích của thể dục đối với sức khoẻ con ngời. - Biết phối hợp với các bạn để chơi trò chơi ở các góc: xây dựng làng xóm quê em ; bán hàng; nấu ăn; vẽ, tô màu, xem lô tô và tranh vẽ về quê hơng, đất nớc ; trồng chăm sóc cây xanh và làm thí nghiệm với cát, nớc ; hát, múa về quê hơng, đất nớc ... Më réng mèi quan hÖ trong qu¸ tr×nh ch¬i. II. ChuÈn bÞ - Tranh ảnh về quê hơng, đất nớc ... - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc: + Gãc x©y dùng: khèi gç, g¹ch, hµng rµo, th¶m cá, c©y xanh, bé l¾p ghÐp nhµ ... + Góc phân vai: Cửa hàng hoa quả; Cửa hàng thời trang của bé ; đồ dùng, đồ chơi nấu ¨n. + Góc nghệ thuật: Tranh vẽ cha tô màu, sáp màu ; đất nặn; xắc xô, thanh gõ ... + Góc học tập: Tranh ảnh về quê hơng, đất nớc ... + Gãc thiªn nhiªn: c©y xanh, c¸t, níc, chai lä ... III. Tổ chức hoạt động H§ Thø hai Thø ba Thø t Thø n¨m Thø s¸u - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào các bạn. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Đón trẻ - Cô giới thiệu chủ đề, trò chuyện và cùng trẻ trang trí lớp theo chủ đề. - Trß chuyÖn vÒ quª h¬ng cña bÐ. - Cho trẻ nghe nhạc và chơi đồ chơi trong lớp. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nh÷ng c¶m xóc cña trÎ, thêi tiÕt trong nh÷ng ngµy nghØ cuèi tuÇn, vÒ ngµy lÔ Giç tæ Hïng V¬ng. - Cô và trẻ hát: Quê hơng tơi đẹp. - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? Trß - Quª h¬ng con cã tªn nh thÕ nµo ? ë ®©u ? chuyện - Quê hơng có cảnh đẹp nh thế nào ? - Con nói địa chỉ gia đình cho các bạn cùng nghe. - Cô khái quát: Quê hơng của chúng mình vô cùng tơi đẹp, có địa chỉ là xã Kim Anh, huyÖn Kim Thµnh, tØnh H¶i D¬ng. Trªn quª h¬ng cña chóng m×nh cã nhiều phong cảnh đẹp: đình, chùa, cánh đồng lúa, dòng sông ...; có trờng học, trạm y tế, uỷ ban xã khang trang, sạch đẹp ...; đặc sản quê hơng Hải Dơng có: b¸nh ®Ëu xanh, b¸nh gai ... - Kết thúc: cho trẻ xem tranh về quê hơng, đất nớc. * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy vòng tròn tham quan đất nớc. Sau.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> xÕp 2 hµng ngang. * Trọng động: Thể dục - ĐT tay: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa trớc -> lên cao. - ĐT thân: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa lên cao, cúi xuống tay chạm buæi mòi ch©n. s¸ng - §T ch©n: §øng chôm, tay ®a ra phÝa tríc, khuþu ch©n theo nhÞp. - §T bËt: BËt t¸ch chôm. * Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng. ThÓ dôc giê Lµm quen Kh¸m ph¸ Lµm quen víi T¹o h×nh: häc: v¨n häc: khoa häc: to¸n: NÆn b¸nh gai. Ho¹t Nh¶y bËt liªn KÓ chuyÖn Quª h¬ng ¤n NB sù kh¸c động tôc vÒ phÝa tr- "Sù tÝch hå H¶i D¬ng biÖt râ nÐt vÒ häc íc. Ch¹y G¬m " cña bÐ. chiÒu dµi cña chËm 100m. hai đối tợng. - Trß chuyÖn - Trß chuyÖn - D¹o ch¬i - Quan s¸t c©y - Quan s¸t thêi Ho¹t về chủ đề về ngày Giỗ cánh đồng mùa xuân. tiÕt. động “ Quª h¬ng - Tæ Hïng V- lóa - TCV§: C©y - TCV§: Thêi ngoµi §Êt níc - B¸c ¬ng TCDG: nµo l¸ Êy. tiÕt bèn mïa. trêi Hå " ( 10/03 ¢L ) KÐo co. - TCDG: MÌo - TCDG: Nu ®uæi chuét. na nu nèng. - Ch¬i tù do. * G©y høng thó: - Cho trẻ nghe hát: Quê hơng tơi đẹp và trò chuyện về quê hơng. - Cho trẻ quan sát và nhận xét về những điểm mới trong lớp khi thay đổi chủ đề. - B¹n nµo muèn t×m hiÓu nhiÒu h¬n vµ xem tranh ¶nh vÒ quª h¬ng sÏ ch¬i ë gãc häc tËp . - Muốn nặn những chiếc bánh đặc sản hay vẽ những bức tranh của quê hơng thì ch¬i ë gãc nµo ? - ở góc phân vai, có cửa hàng bán các đặc sản của quê hơng và cửa hàng quần áo cho mùa hè sắp đến. Ai có nhu cầu sẽ chơi ở góc phân vai nhé ! Ho¹t - C¸c con cßn muèn ch¬i g× ë gãc ph©n vai ? động - C¸c kÜ s h«m nay cã muèn x©y dùng lµng xãm cña quª h¬ng m×nh ! X©y dùng gãc lµng xãm cña bÐ nh thÕ nµo ? - Gãc thiªn nhiªn cã rÊt nhiÒu thó vÞ víi c©y xanh, c¸t, níc. Ai muèn t×m hiÓu những điều thú vị đó sẽ đến với góc thiên nhiên nhé ! * Trẻ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc. Cô bao quát, động viên, khuyến khÝch vµ t¹o sù liªn kÕt gi÷a c¸c gãc ch¬i. * Kết thúc: Cô và trẻ hát “ Bạn ơi hết giờ rồi ... “, nhắc trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. - Híng dÉn - TCV§: Trêi - TCDG: KÐo TCV§: - B¸c lao c«ng TCV§: Nh¶y tèi, trêi s¸ng. ca lõa xÎ. Nh¶y qua d©y. tÝ hon. qua d©y. - BÐ gÊp - Thëng thøc - BÐ yªu ©m BÐ nµo - CSVS: Röa quÇn ¸o giái nghÖ thuËt: nh¹c. ngoan nhÊt. tay. cha nµo ? Em yªu quª - Liªn hoan Ho¹t em. v¨n nghÖ . động - Ch¬i tù chän. chiÒu * Hoạt động nêu gơng cuối ngày :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hoạt động 1: Trò chuyện + Cho trÎ h¸t “ Hoa bÐ ngoan “. + Bài hát nói về hoa gì ? Khi nào đợc nhận cờ bé ngoan ? - Hoạt động 2: Nêu gơng + Để đạt cờ bé ngoan, sáng nay cô đã đa ra tiêu chuẩn gì ? + C« mêi 2-3 trÎ nh¾c l¹i tiªu chuÈn. + Các con suy nghĩ xem hôm nay bạn nào làm đợc nhiều việc tốt nhất ? Đó là nh÷ng viÖc g× ? + C« nhËn xÐt vµ tÆng cê cho nh÷ng trÎ cã nhiÒu viÖc lµm tèt trong ngµy. + Ngoài các bạn vừa đợc khen, cô thấy có nhiều bạn đạt tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày. Bạn nào đủ điều kiện đạt đợc bé ngoan ? + Cô cho trẻ nhận xét theo tổ. Sau đó cô nhận xét và tặng cờ cho trẻ. + Cô nhắc nhở, động viên những trẻ cha đạt cờ trong ngày ( nếu có ). + Nh¹c bµi “ S¸ng thø hai “. + Các con nhận xét xem tổ nào đạt cờ hôm nay ? + C« nhËn xÐt vµ mêi tæ trëng nhËn cê tæ. - Hoạt động 3: Liên hoan văn nghệ cuối ngày: hát múa các bài hát chủ đề.. Thø hai ngµy 02 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - TrÎ biÕt nh¶y bËt liªn tôc vÒ phÝa tríc. RÌn cho trÎ kÜ n¨ng nh¶y bËt, kü n¨ng ch¹y chËm. - Giúp trẻ có hiểu biết ban đầu về chủ đề " Quê hơng, đất nớc, bác Hồ ". Trẻ hào hứng cùng cô hoạt động trong chủ đề mới. - TrÎ hiÓu luËt ch¬i vµ biÕt ch¬i trß ch¬i. Cñng cè kü n¨ng röa tay díi vßi níc s¹ch. II. ChuÈn bÞ - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. C« kÎ v¹ch xuÊt ph¸t. - Đồ dùng, đồ chơi các góc. - D©y chun dµi kho¶ng 2m. Xµ phßng, kh¨n tay cho mçi trÎ. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó 1. Hoạt động học: Nhảy bật liên tục về phía trớc, ch¹y chËm 100m. * Khởi động - Cho trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Cho - Khởi động vòng tròn. trÎ xÕp 2 hµng ngang. - XÕp 2 hµng ngang. * Trọng động Hoạt động 1: BTPTC: Cho trẻ tập theo nhịp đếm: - Tập theo nhịp đếm. + ĐT 1: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa ra trớc, lªn cao. + §T 2: §øng tù nhiªn ( ch©n réng b»ng vai ), tay th¶ xu«i ®Çu kh«ng cói. GiËm ch©n t¹i chç vµ h«: 1 2. + ĐT 3: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa lên cao, cói ngêi tay ch¹m mòi ch©n. + §T 4: Hai tay chèng h«ng, bËt tiÕn vÒ phÝa tríc. Hoạt động 2: - V§CB: Nh¶y bËt liªn tôc vÒ phÝa tríc. - XÕp 2 hµng ngang. + Cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau, - Quan sát cô làm mẫu. c¸ch nhau 3,5m ; c« lµm mÉu vµ nãi c¸ch lµm: Tay.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chèng h«ng, nh¶y bËt liªn tôc vÒ phÝa tríc. + Tổ chức cho trẻ thực hiện bài tập. Khi trẻ đã tập - Nhảy bật liên tục về thµnh th¹o c« cho trÎ thi ®ua xem ai bËt nhanh. C« phÝa tríc. động viên khuyến khích trẻ . - Ch¹y chËm 100m: Tæ chøc cho trÎ ch¹y chËm - Ch¹y chËm 100m. 100m. Hoạt động 3: TCVĐ: Ô tô và chim sẻ. - Ch¬i trß ch¬i. * Håi tÜnh: C« vµ trÎ ®i nhÑ nhµng. - §i nhÑ nhµng. 2. Hoạt động ngoài trời * Trò chuyện về chủ đề " Quê hơng, đất nớc, Bác Hå " - Cho trÎ nèi ®u«i nhau thµnh ®oµn tµu ®i xung - TrÎ h¸t vµ lµm ®oµn quanh líp vµ h¸t " §oµn tµu nhá xÝu ". tµu. - Trß chuyÖn víi trÎ: - Trß chuyÖn cïng c«. + Con thÊy líp h«m nay cã g× míi ? + Vì sao cô lại thay đổi cách trang trí lớp ? + Theo các con, chủ đề mới đợc đặt tên là gì ? + Cô giới thiệu chủ đề " Quê hơng, đất nớc, Bác Hồ " + Gi¸o dôc trÎ häc tËp tèt vµ biÕt cïng c« trang trÝ, - Nghe c« nãi. bổ sung đồ chơi cho chủ đề mới. - Kết thúc: Cho trẻ trang trí chủ đề cùng cô. - Trang trí chủ đề cùng * Trß ch¬i d©n gian " MÌo ®uæi chuét " c«. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Nghe c« nãi. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do - Ch¬i theo ý thÝch. 3. Hoạt động chiều * Trß ch¬i cã luËt "Nh¶y qua d©y" - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: - Nghe c« nãi. + Luật chơi: Nhảy qua dây không đợc chạm. Nếu ch¹m d©y sÏ mÊt lît ch¬i vµ ph¶i ra ngoµi cÇm d©y. + C¸ch ch¬i: C« cho 2 trÎ cÇm hai ®Çu sîi d©y chùng xuống, sao cho gần chạm đất. Trẻ ở ngoài lần lợt chụm chân nhảy qua dây. Sau đó cô nâng dần độ cao, nh¾c trÎ nh¶y cao h¬n vµ cho trÎ nh¶y qua d©y. Ai ch¹m vµo d©y sÏ ph¶i ra ngoµi cÇm d©y cho c¸c b¹n nh¶y. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3-4 lÇn. - Ch¬i trß ch¬i. * Ch¨m sãc vÖ sinh: Röa tay. - Cho trÎ nãi c¸c bíc röa tay s¹ch díi vßi níc. - Nãi theo ý hiÓu. - Cho trÎ xem qu¸ tr×nh röa tay s¹ch díi vßi níc. - Nghe c« nãi. - Cho trÎ thùc hµnh röa tay. - Röa tay. * Ch¬i tù chän. - Tự chọn đồ chơi. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ .......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ........................................................................................................................................................................................... I. Mục đích. Thø ba ngµy 03 th¸ng 04 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn. Qua câu chuyện, giáo dục trẻ tự hào về quê hơng, đất nớc. - Giúp trẻ hiểu đợc ý nghĩa của ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng ( 10/03 âm lịch ) Giáo dục trẻ biết yêu quê hơng, đất nớc. - RÌn kü n¨ng gÊp quÇn ¸o vµ kü n¨ng tù phôc vô cho trÎ. Gi¸o dôc trÎ ng¨n n¾p, gän gµng. II. ChuÈn bÞ - Tranh truyÖn: Sù tÝch hå G¬m - Mét sè h×nh ¶nh ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng ( 10/03 ©m lÞch ) trªn m¸y tÝnh. - QuÇn ¸o cña trÎ. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động học: Kể chuyện “ Sự tích hồ Gơm ” * Kịch bản: Ngày hội quê hương + Cô: Loa…loa…loa Làng ta mở hội Vụ lúa trúng mùa Bà con tề tựu Về đây múa hát Loa…loa…loa - Lớp vận động. + Cô và trẻ múa hát: Quê hương tươi đẹp. + Trong ngày hội quê hương có dân làng chài kéo đến chơi thả lưới: Dô ta “ Thả lưới ta buông cho đều Dô ta Kéo lưới sao nặng tay thế Ấy ấy một thanh gươm thần Dô hò, dô hò là hò dô Giúp người tòng quân” ta. - Gợi hỏi trẻ thanh gươm của ai ? - Muốn biết thanh gươm đó là của ai, cô sẽ kể cho - Trẻ trả lời. lớp nghe câu chuyện “Sự tích Hồ Gươm”. * Trọng tâm: - Nghe cô kể chuyện. - Cô kể diển cảm câu chuyện “ Sự tích hồ Gươm ” Giới thiệu tên truyện, tác giả. - Cô kể câu chuyện “ Sự tích hồ Gươm ” kết hợp tranh minh hoạ. Chú ý nhấn mạnh giọng nói của các nhân vật để thể hiện tính cách của anh hùng Lê Lợi. (Kể đến đoạn vớt thanh gươm cô dừng lại và hỏi trẻ xem có biết ai làm rơi kiếm dưới đây không?) + Kể tiếp đến câu: “ Từ đó nhân dân ta được sống yên vui ”. Cô đặt câu hỏi: Khi đánh thắng giặc Minh. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> rồi Lê Lợi sẽ làm gì với thanh gươm thần đó ? Cô hò “Hò ơi…. Thủ đô có cảnh kiếm hồ. Có ông Lê Lợi hò…ơi… có ông Lê Lợi giúp dân giết thù”. - Đàm thoại theo nội dung câu chuyện: + Câu chuyện nói về ai? + Ông Lê Lợi đã làm gì? + Trong câu chuyện có những ai? + Giặc Minh là người như thế nào? + Tại sao Lê Lợi quyết tâm đánh đuổi giặc Minh? + Câu nói nào nói lên tấm lòng yêu nước của Lê Lợi. ( Cho trẻ đoán âm thanh của tiếng nước chảy, tiếng thả lưới, tiếng gươm khua, tiếng trống thúc trận ). + Rùa vàng đã nói như thế nào? Ai bắt chước được giọng của rùa vàng ? + Tại sao Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm? + Hồ Hoàn Kiếm còn có tên là gì ? + Qua câu chuyện con thích ai? Tại sao ? => Cô nói : Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc, với tấm lòng yêu nước ông đã giúp dân đánh đuổi được giặc Minh cho đất nước thanh bình, nhà nhà được no ấm. Chúng ta làm gì để nhớ ơn Lê Lợi ? + Cô giới thiệu và cho trẻ đọc câu ca dao : « Tấm lòng yêu nước sắc son Anh hùng Lê Lợi vẫn còn trong tim » - Cô kể diển cảm câu chuyện “ Sự tích hồ Gươm ” kết hợp minh hoạ rối dẹt. * Kết thúc: Cô và trẻ hò câu ca dao “Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ Có cầu Thê Húc, có đền Ngọc Sơn” 2. Hoạt động ngoài trời * Trß chuyÖn vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng ( 10/03 ©m lÞch ) - Cho trÎ nghe h¸t: ViÖt Nam quª h¬ng t«i trªn b¨ng đĩa. - Gợi mở để trẻ kể về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hơng, đất nớc. - C« giíi thiÖu vµ cho trÎ xem h×nh ¶nh vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng ( 10/03 ©m lÞch ) trªn m¸y tÝnh.. - Đàm thoại theo nội dung câu chuyện.. - Nghe cô nói.. - Trẻ đọc cùng cô. - Nghe kể chuyện và xem tranh. - Tập hát cùng cô.. - Nghe h¸t. - Nãi theo ý hiÓu. - Quan s¸t vµ trß chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo dục trẻ yêu quê hơng, đất nớc và biết ơn các vị - Nghe cô nói. Vua Hùng đã có công dựng nớc. * Trß ch¬i d©n gian " Nu na nu nèng " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Nghe c« nãi. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do - Ch¬i theo ý thÝch. 3. Hoạt động chiều. * Trò chơi vận động " Trời tối, trời sáng " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Nghe c« nãi. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i trß ch¬i. * BÐ gÊp quÇn ¸o giái kh«ng nµo ? - §Ò nghÞ PHHS cho mçi trÎ mang mét bé quÇn ¸o vµ - Trß chuyÖn cïng c«. trß chuyÖn vÒ trang phôc cña trÎ. - Để trang phục luôn sạch đẹp phải nh thế nào ? - Cho trÎ thùc hµnh gÊp quÇn ¸o: C« bao qu¸t, híng - Thùc hµnh gÊp quÇn dẫn trẻ gấp quần áo gọn gàng và để vào đúng nơi quy áo. định. - Gi¸o dôc trÎ gän gµng, ng¨n n¾p vµ biÕt gi÷ g×n - Nghe c« nãi. quần áo sạch đẹp. * Ch¬i tù chän. - Tù chän gãc ch¬i. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ .......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung .......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... Thø t ngµy 04 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - Giúp trẻ biết về quê hơng Hải Dơng: nghề truyền thống, danh lam thắng cảnh, đặc sản... Phát triển hoạt động của trẻ trong các nhóm chơi. - Trẻ dạo chơi và biết nhận xét về cánh đồng lúa quê em. - Ph¸t triÓn kü n¨ng biÓu diÔn vµ rÌn kü n¨ng sèng tù tin cho trÎ. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o ¸n ®iÖn tö cã mét sè h×nh ¶nh vÒ quª h¬ng H¶i D¬ng. 4 hép, 4 tranh, 4 c©u hái phô. Nguyªn liÖu lµm b¸nh ®Ëu xanh, b¸nh gai... - Chuẩn bị cho trẻ: quần áo gọn gàng, mũ đầy đủ để trẻ dạo chơi cánh đồng lúa quê em. - Máy tính, đĩa băng có các bài hát về quê hơng. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó 1. Hoạt động học : Quê hơng Hải Dơng của bé ! * Kịch bản: Ngày hội quê hương - Nghe c« nãi. + Cô: Loa…loa…loa Làng ta mở hội.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Vụ lúa trúng mùa Bà con tề tựu Về đây múa hát Loa…loa…loa + Cô và trẻ múa hát: Ngày mùa ! * Quê hương Hải Dương của bé ! - Xin chào các bạn ! Hôm nay trong ngày hội quê hương mừng vụ lúa trúng mùa, các bạn cùng giới thiệu về quê hương của các bạn nào ! ( Cô trò chuyện và kết hợp cho trẻ xem tranh ảnh về quê hương Hải Dương ). + Các bạn đến từ vùng quê nào ? + Hải Dương là quê hương của các bạn đấy ! Quê hương Hải Dương thuộc vùng miền nào của đất nước? + Quê hương Hải Dương thuộc vùng đồng bằng Bắc Bộ, có nhiều đồng ruộng và nhiều con sông nên nghề trồng lúa rất phát triển. Ngoài trồng lúa, còn trồng thêm các loại cây gì ? + Quê hương Hải Dương nuôi những con vật gì? + Quê hương bạn có những cảnh đẹp nào ? ( Cô giới thiệu một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Quê hương Hải Dương trên máy tính: Văn miếu Mao Điền, Côn Sơn - Kiếp Bạc, đền thờ Chu Văn An, đình chùa ... ) + Có những đặc sản nào của quê hương ? Được làm bằng nguyên liệu gì ? Làm như thế nào ? ( Cho trẻ xem hình ảnh của bánh đậu xanh, bánh gai ... ) => Cô khái quát: Mỗi 1 miền quê đều có nét đẹp riêng, phong tục riêng của thôn xóm, phố phường. Thôn xóm là từ để chỉ nhà cửa - cộng đồng dân cư ở nông thôn, thị trấn. Còn phố phường để chỉ nhà cửacộng đồng dân cư ở thành phố, thị xã. Hải Dương quê mình rất giàu và đẹp. Bên cạnh nghề truyền thống của quê hương Hải Dương là trồng lúa thì còn có nhiều ngành nghề khác nhau như may mặc, sản. - H¸t móa cïng c«. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Nghe c« nãi.. - KÕt thµnh hai nhãm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> xuất xi măng, đóng tàu thủy, kinh doanh dịch vụ ... Quê hương Hải Dương có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp và đặc sản nổi tiếng như bánh gai, bánh đậu xanh ... Nơi chúng ta đang ở chính là quê hương làng xóm của mình. Để quê hương luôn tươi đẹp chúng mình phải làm gì ? * Trò chơi luyện tập: - Trò chơi "Chiếc hộp thông minh " + Cho trẻ chơi: Kết nhóm, cô yêu cầu trẻ kết thành hai nhóm mang tên " bánh đậu xanh " và "bánh gai " và ngồi thành hai vòng tròn. + Cách chơi: Cô chuẩn bị 4 chiếc hộp có đánh lần lượt các số 1,2,3,4. Trong mỗi chiếc hộp để một bức tranh về quê hương Hải Dương và một câu hỏi. Các đội cử bạn đội trưởng lên bốc thăm, sau đó bàn bạc thảo luận trong nhóm. Hết thời gian suy nghĩ các đội phải cử một bạn lên trình bày về nội dung của bức tranh và trả lời một câu hỏi (câu hỏi chọn dữ kiện đúng hay sai và giải thích). Nếu nói đúng nội dung bức tranh, nói rõ ràng và trả lời câu hỏi chính xác thì phần thưởng cho mỗi đội sẽ là một đặc sản của quê hương. + Luật chơi: Nếu đội nào vận động đúng với tranh nhưng trả lời câu hỏi sai thì phải nhường quyền trả lời cho các đội còn lại và không được thưởng đặc sản của quê hương. = Chiếc hộp số 1 có tranh nghề trồng lúa. Câu hỏi phụ: Nghề đánh bắt tôm cá ngoài biển là nghề truyền thống của quê hương Hải Dương. Đúng hay sai ? = Chiếc hộp số 2 có tranh Côn Sơn - Kiếp Bạc. Câu hỏi phụ: Côn Sơn - Kiếp Bạc là khu du lịch nổi tiếng của thủ đô Hà Nội. Đúng hay sai ? = Chiếc hộp số 3 có tranh bánh đậu xanh. Câu hỏi phụ: Bánh đậu xanh được làm từ gạo. Đúng hay sai ? = Chiếc hộp số 4 có tranh bánh gai.. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i. - H¸t móa cïng c«..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Câu hỏi phụ: Bánh gai có màu trắng tinh. Đúng hay sai ? + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trò chơi " Chung sức " + Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội chơi mang tên "bánh đậu xanh " và " bánh gai " đứng thành hàng dọc. Phía trên bàn có các nguyên liệu để làm bánh đậu xanh ( đỗ xanh, mỡ, đường, giấy bạc, vỏ hộp ... ) và nguyên liệu để làm bánh gai ( lá gai, lá chuối, đỗ xanh, đường, mỡ, mứt bí .... ). Lần lượt từng trẻ trong đội chạy lên, chọn những nguyên liệu làm bánh của đội mình. Trong thời gian một bản nhạc đội nào lựa chọn đúng và nhiều nguyên liệu để làm ra bánh của đội mình sẽ giành chiến thắng. + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. * Kết thúc: Cô và trẻ hát múa mừng quê hương ngày càng giàu đẹp " Hát về Hải Dương ". 2. Hoạt động ngoài trời * Dạo chơi cánh đồng lúa quê em: - ChuÈn bÞ trang phôc gän gµng vµ th«ng b¸o cho trÎ kế hoạch dạo chơi cánh đồng lúa. - Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa và nhận xét: + §©y lµ ®©u ? + Cánh đồng lúa nh thế nào ? + Trồng lúa để làm gì ? + Làm thế nào để lúa lớn nhanh ? - GD trẻ biết ơn ngời lao động; khi đi dạo chơi biết chuẩn bị trang phục gọn gàng và chấp hành đúng luật giao thông khi đi trên đờng. * Trß ch¬i d©n gian " KÐo co " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do 3. Hoạt động chiều * Trß ch¬i d©n gian " KÐo ca lõa xÎ " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Thëng thøc nghÖ thuËt " Em yªu quª em " - Cô đọc bài thơ " Quê hơng " và trò chuyện với trẻ về quª h¬ng. - Cô giới thiệu chơng trình nghệ thuật với chủ đề "Em yªu quª em " vµ lÇn lît cho trÎ nghe mét sè bµi h¸t vÒ quê hơng trên máy tính: Quê hơng tơi đẹp, ánh trăng. - ChuÈn bÞ trang phôc gän gµng. - Quan sát và đàm tho¹i.. - Nghe c« nãi.. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch.. - Nghe cô đọc thơ và trß chuyÖn cïng c«. - Nghe h¸t.. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Tự chọn đồ chơi ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hoµ b×nh, ViÖt Nam quª h¬ng t«i, Yªu Hµ Néi , Móa víi b¹n t©y nguyªn ... * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ .......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Thø n¨m ngµy 05 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - Giúp trẻ biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tợng. - Trẻ quan sát, nhận biết nét đặc trng của cây mùa xuân: nhiều chồi non, lộc biếc, cây có nhiÒu hoa ... - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu và biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: Yêu Hà Nội. ThÝch nghe c« h¸t vµ hiÓu néi dung bµi h¸t. II. ChuÈn bÞ - Mỗi trẻ một băng giấy màu xanh, một băng giấy màu đỏ dài hơn băng giấy xanh. Đồ dùng, đồ chơi trong lớp có chiều dài khác nhau. - Đàn organ, đĩa băng có các bài hát về quê hơng. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó 1. Hoạt động học : Ôn nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tợng. Sử dụng đúng tõ dµi h¬n, ng¾n h¬n . * G©y høng thó C« sö dông kÞch b¶n " Ai dµi h¬n ? ": Vµo mét - Nghe c« nãi. buổi sáng mùa xuân đẹp trời, có hai anh em giấy đỏ và giấy xanh đi chơi; hai anh em tranh luận và đều nói " Tôi dài hơn "... Cô dẫn dắt và nhờ trẻ phân định cho hai anh em giấy đỏ và giấy xanh. * ¤n nhËn biÕt sù kh¸c biÖt râ nÐt vÒ chiÒu dµi của hai đối tợng. Sử dụng đúng từ dài hơn, ngắn h¬n Hoạt động 1: Ôn, nhận biết chiều dài - ngắn của b¨ng giÊy. - Cho mỗi trẻ 2 băng giấy, trong đó băng giấy đỏ - So sánh và nhận xét. dµi h¬n b¨ng giÊy xanh. C« cho trÎ tù so s¸nh vµ nhËn xÐt. Hoạt động 2: Dạy trẻ tự nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tợng. Sử dụng đúng từ dµi h¬n, ng¾n h¬n. - Hớng dẫn trẻ đặt băng giấy đỏ xuống sàn nhà. - So sánh hai băng giấy. Tiếp theo đặt đầu của băng giấy xanh trùng khít với đầu băng giấy đỏ. Sau đó so sánh và nói đúng từ dµi h¬n, ng¾n h¬n. + B¨ng giÊy nµo dµi h¬n? V× sao ? + B¨ng giÊy nµo ng¾n h¬n? V× sao ? Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Thi xem ai nhanh. - LÇn 1: C« nãi tªn b¨ng giÊy, trÎ chän b¨ng giÊy - Gi¬ b¨ng giÊy vµ nãi vµ nãi dµi h¬n, ng¾n h¬n. đúng yêu cầu của cô. - LÇn 2: C« nãi b¨ng giÊy dµi h¬n hay ng¾n h¬n trÎ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chọn băng giấy đó. * Cho trẻ dạo chơi các góc và tìm đồ vật dài, ngắn kh¸c nhau. 2. Hoạt động ngoài trời * Quan s¸t c©y mïa xu©n - C« h¸t: Em yªu c©y xanh vµ trß chuyÖn vÒ Ých lîi cña c©y xanh. - Tæ chøc cho trÎ quan s¸t c©y mïa xu©n trong vên trêng vµ nhËn xÐt: + §©y lµ c©y g× ? + Cây có đặc điểm gì ? + §Ó c©y lín nhanh chóng m×nh ph¶i lµm g× ? - C« kh¸i qu¸t: C©y trong mïa xu©n cã nhiÒu léc biÕc, chåi non, ... - GD trÎ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh. * Trò chơi vận động " Cây nào lá ấy " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do 3. Hoạt động chiều * Trò chơi vận động " Nhảy qua dây " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * BÐ yªu ©m nh¹c: = Vç tay theo tiÕt tÊu chËm " Yªu Hµ Néi " - BÐ h¸t cïng c«: Yªu Hµ Néi theo líp, tæ. - C« h¸t bµi g× ? Cña t¸c gi¶ nµo ? - C« h¸t vµ vç tay theo tiÕt tÊu chËm " Yªu Hµ Néi", cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ c¸ch vËn động của cô giáo. - Dạy trẻ hát và vận động theo tiết tấu chậm " Yêu Hµ Néi " - Tæ chøc cho trÎ h¸t, vç tay theo tiÕt tÊu chËm: Yªu Hµ Néi theo líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n. = Nghe h¸t " ¸nh tr¨ng hoµ b×nh " - C« giíi thiÖu vµ h¸t cho trÎ nghe: ¸nh tr¨ng hoµ b×nh. - Cho trẻ nghe hát: ánh trăng hoà bình trên đĩa. - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t. - C« h¸t: ¸nh tr¨ng hoµ b×nh, khuyÕn khÝch trÎ minh ho¹ cïng c«. * Ch¬i tù chän.. - D¹o ch¬i c¸c gãc vµ tìm đồ vật dài, ngắn.. - Nghe c« h¸t vµ trß chuyÖn cïng c«. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - Nghe c« nãi.. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - H¸t cïng c«: Yªu Hµ Néi. - Quan s¸t c«... - Hát và vận động theo tiÕt tÊu chËm " Yªu Hµ Néi " - Nghe c« h¸t.. - Nghe nh¹c bµi: ¸nh tr¨ng hoµ b×nh. - Trß chuyÖn cïng c«. - Minh ho¹ cïng c«. - Ch¬i theo c¸c gãc. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ .......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ............................................................................................................................................................................................. Thø s¸u ngµy 06 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - RÌn mét sè kÜ n¨ng nÆn c¬ b¶n cho trÎ: l¨n däc, xoay trßn, Ên dÑt ... Giúp trẻ biết bánh gai là đặc sản của quê hơng Hải Dơng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Trẻ biết dùng các từ đơn giản để miêu tả thời tiết và biết một số đặc điểm rõ nét của thời tiÕt. - TrÎ biÕt nhËn xÐt m×nh vµ b¹n. RÌn kü n¨ng tù phôc vô cho trÎ. II. ChuÈn bÞ - §Êt nÆn, b¶ng con cho trÎ. B¸nh gai nÆn mÉu cña c«. - PhÊn tr¾ng cho trÎ vÏ. - Dụng cụ lao động. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó 1. Hoạt động học : Nặn bánh gai * T¹o høng thó - Cô đeo rối mặt lạ, đóng giả nhân vật Cuội và nói: - Trß chuyÖn víi chó + T«i chµo c¸c b¹n ! C¸c b¹n cã biÕt t«i lµ ai kh«ng ? Cuéi. + T«i chÝnh lµ chó Cuéi, chó Cuéi ngåi gèc c©y ®a trªn cung tr¨ng. H«m nay, Cuéi thÊy c¸c b¹n häc giái t«i cã mãn quµ tÆng c¸c b¹n ! §ã lµ g× ®©y ? + Đây chính là chiếc bánh gai - đặc sản của quê hơng Hải Dơng đấy. Nhng mình muốn có nhiều bánh gai nh thÕ nµy n÷a th× m×nh ph¶i lµm sao ? + Cuéi nhê c¸c b¹n nÆn gióp m×nh nh÷ng chiÕc b¸nh gai nhÐ ! + Cuéi nhê c« gi¸o híng dÉn c¸c b¹n, cßn Cuéi sÏ ®i thăm cảnh đẹp của quê hơng Hải Dơng. Cuội cảm ơn c¸c b¹n ! * NÆn b¸nh gai - C« ®a b¸nh gai c« nÆn mÉu cho trÎ quan s¸t vµ nhËn - Quan s¸t vµ nhËn xÐt. xÐt. - Cô làm mẫu và nói cách nặn bánh gai: làm mềm đất, - Quan sát cô nặn xoay trßn, Ên dÑt ... mÉu. - Trẻ thực hiện: Cô bao quát, động viên trẻ. Cô gợi ý - Nặn bánh gai. và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. - NhËn xÐt s¶n phÈm: + C« nhËn xÐt chung. - Nghe c« nhËn xÐt. + Chọn một số bài đẹp cho trẻ quan sát và nhận xét. - NhËn xÐt cïng c«. * Cho trẻ hát múa " Quê hơng tơi đẹp ". - H¸t móa " Quª h¬ng 2. Hoạt động ngoài trời tơi đẹp ". * Quan s¸t thêi tiÕt - Tổ chức trò chơi vận động " Trời nắng, trời ma" - Trẻ vận động. - Cho trÎ quan s¸t thêi tiÕt vµ nhËn xÐt: - Quan s¸t vµ nhËn + Thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo ? V× sao con biÕt? xÐt. + Ph¶i mÆc trang phôc nh thÕ nµo cho phï hîp ? - GD trẻ bảo vệ môi trờng để thời tiết ổn định. - Nghe c« nãi. - KÕt thóc: Cho trÎ vÏ kÝ hiÖu thêi tiÕt. - TrÎ vÏ. * Trò chơi vận động " Thời tiết bốn mùa " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Nghe c« nãi. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. - Ch¬i theo ý thÝch. 3. Hoạt động chiều.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * B¸c lao c«ng tÝ hon. - C« chia trÎ ra lµm 6 nhãm nhá, ph©n c«ng c«ng viÖc vÖ sinh ë c¸c gãc ch¬i. C« lu«n bao qu¸t, nh¾c trÎ lau dän gän gµng, s¹ch sÏ. KÕt thóc: c« nhËn xÐt, khen nh÷ng trÎ lµm tèt. * BÐ nµo ngoan nhÊt ? - Cho trẻ nghe hát: Cả tuần đều ngoan. H«m nay lµ thø mÊy ? C« tÆng g× cho c¸c con ngµy h«m nay ? C« nãi 3 tiªu chuÈn bÐ ngoan. Cho trÎ tù nhËn xÐt m×nh vµ b¹n. - C« vµ tæ trëng kiÓm tra sè cê. - B×nh bÇu phiÕu bÐ ngoan vµ c« thëng bÐ ngoan. Liên hoan văn nghệ theo chủ đề. * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ -. -. -. -. - Lao động vệ sinh trong nhãm líp. - NhËn xÐt cïng c«. - TrÎ h¸t. - TrÎ tr¶ lêi. - Nghe c« nãi. - NhËn xÐt m×nh vµ b¹n. - NhËn hoa bÐ ngoan. - Múa, hát và đọc thơ. - Tù chän trß ch¬i . [. -. .......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ............................................................................................................................................................................................. PhÇn duyÖt kÕ ho¹ch cña Ban gi¸m hiÖu: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ KÕ ho¹ch tuÇn II. §Êt níc ViÖt Nam Thùc hiÖn tõ ngµy: 09/04/2012 -> 13/04/2012 I . Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ hiểu biết về đất nớc Việt Nam: tên nớc Việt Nam, thủ đô Hà Nội, lá cờ Quốc kì, một số danh lam th¾ng c¶nh ... Ph¸t triÓn c¸c qu¸ tr×nh t©m lÝ vµ t duy cho trÎ. Hình thành và phát triển tình yêu đối với quê hơng, đất níc. - Trẻ tập đúng động tác kết hợp lời ca bài: Yêu Hà Nội. RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. TrÎ hµo høng tËp thÓ dôc vµ biÕt lîi Ých cña thể dục đối với sức khoẻ con ngời. - Biết phối hợp với các bạn để chơi trò chơi ở các góc: xây dựng lăng Bác Hồ ; bán hàng; nấu ăn; vẽ, tô màu, xem lô tô và tranh vẽ về quê hơng, đất nớc ; trồng chăm sóc cây xanh và làm thí nghiệm với cát, nớc ; hát, múa về quê hơng, đất nớc ... Më réng mèi quan hÖ trong qu¸ tr×nh ch¬i. II. ChuÈn bÞ - Tranh ảnh về quê hơng, đất nớc ... - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc: + Gãc x©y dùng: khèi gç, g¹ch, hµng rµo, th¶m cá, c©y xanh, bé l¾p ghÐp l¨ng B¸c ... + Góc phân vai: Cửa hàng hoa quả; Cửa hàng thời trang của bé ; đồ dùng, đồ chơi nấu ¨n. + Góc nghệ thuật: Tranh vẽ cha tô màu, sáp màu ; đất nặn; xắc xô, thanh gõ ... + Góc học tập: Tranh ảnh về quê hơng, đất nớc ... + Gãc thiªn nhiªn: c©y xanh, c¸t, níc, chai lä ... III. Tổ chức hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> H§. Thø hai Thø ba Thø t Thø n¨m Thø s¸u - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào các bạn. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Đón trẻ - Cô giới thiệu chủ đề, trò chuyện và cùng trẻ trang trí lớp theo chủ đề. - Trò chuyện về đất nớc Việt Nam của bé. - Cho trẻ nghe nhạc và chơi đồ chơi trong lớp. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nh÷ng c¶m xóc cña trÎ, thêi tiÕt trong nh÷ng ngµy nghØ cuèi tuÇn. - Nghe h¸t ( trÝch ®o¹n ): ViÖt Nam quª h¬ng t«i. - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - §Êt níc con cã tªn nh thÕ nµo ? Trß chuyện - Thủ đô của đất nớc có tên là gì ? - Con biết những danh lam thắng cảnh nào của đất nớc ? - Con dành tình cảm nh thế nào cho đất nớc ? - Đất nớc Việt Nam mến yêu với thủ đô Hà Nội và quốc kỳ là lá cờ đỏ sao vàng. Trên đất nớc của chúng ta có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp nh: đình chïa, b·i biÓn, nói rõng ... - GD trẻ học tập thật giỏi để mai sau phục vụ cho quê hơng, đất nớc. - Kết thúc: cho trẻ xem tranh về quê hơng, đất nớc. * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy vòng tròn tham quan đất nớc. Sau xÕp 3 hµng däc. * Trọng động: Cho trẻ tập TDBS theo lời ca " Yêu Hà Nội ". Thể dục - ĐT tay: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa trớc -> lên cao. - ĐT thân: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa lên cao, cúi xuống tay chạm buæi mòi ch©n. s¸ng - §T ch©n: §øng chôm, tay ®a ra phÝa tríc, khuþu ch©n theo nhÞp. - §T bËt: BËt t¸ch chôm. * Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng. ThÓ dôc giê Lµm quen víi Kh¸m ph¸ Lµm quen ch÷ T¹o h×nh: häc: to¸n: khoa häc: c¸i: VÏ miÒn nói. Ho¹t TrÌo lªn To¸n sè 10. Thủ đô mến LQCC v, r động xuèng thang yªu ! häc ở độ cao 1,5m so víi mặt đất. - Hót thuèc - Quan s¸t vµ Trß - BÐ biÕt g× vÒ - QS vên rau l¸ lµ cã h¹i. trß chuyÖn vÒ chuyÖn vµ mét sè d©n téc cña bÐ. Ho¹t - TCV§: VÒ s©n trêng. ch¬i với của đất nớc. - TCV§: Rau động đúng nhà. - TCV§: Cíp phÊn. - TCDG: Cua g× ? ngoµi cê. TCV§: c¾p. trêi Qu¶ bãng n¶y. - Ch¬i tù do. * G©y høng thó: - Cho trÎ nghe h¸t ( trÝch ®o¹n ) " ViÖt Nam quª h¬ng t«i " vµ trß chuyÖn vÒ đất nớc Việt Nam . Ho¹t - Đât nớc Việt Nam rất đẹp. Bạn nào muốn xem tranh ảnh về đất nớc sẽ đến động ch¬i ë gãc häc tËp nhÐ ! gãc - Bạn nào khéo tay hơn sẽ làm những anbum ảnh về đất nớc Việt Nam tơi đẹp. - Các kỹ s xây dựng có muốn xây dựng những cảnh đẹp của đất nớc Việt Nam.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ho¹t động chiÒu. kh«ng ? Con muèn x©y g× ? X©y nh thÕ nµo ? - Muèn trë thµnh ngêi néi trî giái th× sÏ ch¬i ë gãc nµo ? - ở góc phân vai còn có cửa hàng bán các đặc sản của quê hơng, đất nớc và cửa hàng quần áo cho mùa hè sắp đến. Ai có nhu cầu sẽ chơi ở góc phân vai nhÐ ! - Gãc thiªn nhiªn cã rÊt nhiÒu thÝ nghiÖm thó vÞ còng nh nhiÒu c©y xanh cÇn ch¨m sãc. Ai muèn ch¬i ë gãc thiªn nhiªn ? * Trẻ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc. Cô bao quát, động viên, khuyến khÝch vµ t¹o sù liªn kÕt gi÷a c¸c gãc ch¬i. * Kết thúc: Cô và trẻ hát " Bạn ơi hết giờ rồi ... ", rèn cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. TCV§: - TCV§: Th¶ - TCV§: - TCV§: Nh¶y - B¸c lao MÌo và đỉa ba ba. Trèn t×m. qua d©y. c«ng tÝ hon. chuét. - Bé yêu âm - Bé đọc ca - Bé kể chuyện: - Bé nào - ¤n ch÷ c¸i. nh¹c. dao. Sù tÝch hå G¬m. ngoan nhÊt. - Ch¬i tù chän. * Hoạt động nêu gơng cuối ngày : - Hoạt động 1: Trò chuyện + Cho trÎ h¸t “ Hoa bÐ ngoan “. + Bài hát nói về hoa gì ? Khi nào đợc nhận cờ bé ngoan ? - Hoạt động 2: Nêu gơng + Để đạt cờ bé ngoan, sáng nay cô đã đa ra tiêu chuẩn gì ? + C« mêi 2-3 trÎ nh¾c l¹i tiªu chuÈn. + Các con suy nghĩ xem hôm nay bạn nào làm đợc nhiều việc tốt nhất ? Đó là nh÷ng viÖc g× ? + C« nhËn xÐt vµ tÆng cê cho nh÷ng trÎ cã nhiÒu viÖc lµm tèt trong ngµy. + Ngoài các bạn vừa đợc khen, cô thấy có nhiều bạn đạt tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày. Bạn nào đủ điều kiện đạt đợc bé ngoan ? + Cô cho trẻ nhận xét theo tổ. Sau đó cô nhận xét và tặng cờ cho trẻ. + Cô nhắc nhở, động viên những trẻ cha đạt cờ trong ngày ( nếu có ). + Nh¹c bµi “ S¸ng thø hai “. + Các con nhận xét xem tổ nào đạt cờ hôm nay ? + C« nhËn xÐt vµ mêi tæ trëng nhËn cê tæ. - Hoạt động 3: Liên hoan văn nghệ cuối ngày: hát múa các bài hát chủ đề.. Thø hai ngµy 09 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - TrÌo lªn, xuèng liªn tôc phèi hîp ch©n nä tay kia ( hai ch©n kh«ng bíc vµo mét thang ). TrÌo xuèng tù nhiªn, kh«ng cói ®Çu nh×n xuèng ch©n khi bíc xuèng. Trèo lên thang ít nhất đợc 1,5m. - Ph¸t triÓn ng«n ng÷. Gióp trÎ biÕt vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ vµ kh«ng l¹i gÇn ngêi ®ang hót thuèc l¸. - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i trß ch¬i. Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh khi thay đổi vận động. Ôn, nhận biết các chữ cái đã học. II. ChuÈn bÞ - S©n tËp s¹ch, ph¼ng, réng. Thang thÓ dôc cho trÎ 1,5m. - Tranh ¶nh vÒ hµnh vi hót thuèc vµ t¸c h¹i cña thuèc l¸..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Mét mò ®Çu h×nh mÌo, mét mò ®Çu h×nh chuét. ThÎ ch÷ c¸i rêi cho mçi trÎ. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1. Hoạt động học : Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất * Khởi động: Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng 1 vòng theo cô. Sau đó xếp thành 3 hàng ngang. *Trọng động: - Bµi tËp ph¸t triÓn chung: TËp víi bãng. + §éng t¸c tay: hai tay gi÷ bãng ®a ra tríc - ®a lªn cao - sang bªn tr¸i - bªn ph¶i. + §éng t¸c th©n - bông: Hai tay gi÷ bãng ®a ngang trớc ngực - Cúi đặt bóng chạm bàn chân - Đứng th¼ng, hai tay gi÷ bãng ®a ngang tríc ngùc . §Æt bãng xuèng sµn phÝa tríc mÆt, c¸ch kho¶ng 50cm. Đứng thẳng, hai tay chống hông, đặt một chân ra phía trớc, đa ra sau. Sau đó đổi chân thực hiện tiÕp. + §éng t¸c bËt: bËt t¹i chç 4-5 lÇn. - Vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất. + Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: TrÌo lªn, xuèng liªn tôc phèi hîp ch©n nä tay kia, hai ch©n kh«ng bíc vµo mét thang, trÌo xuèng tù nhiªn, kh«ng cói ®Çu nh×n xuèng ch©n khi bíc xuèng. + Tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn bµi tËp. §éng viªn, khuyến khích trẻ trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất. * Håi tÜnh: §i nhÑ nhµng 1-2 vßng. 2. Hoạt động ngoài trời * Hót thuèc l¸ lµ cã h¹i - Cho trÎ xem video clip vÒ hµnh vi hót thuèc l¸ cña ngêi lín vµ cho trÎ th¶o luËn: + Con thấy hành vi của ngời lớn là đúng hay sai ? Vì sao ? + Hót thuèc l¸ cã h¹i cho søc kháe nhng t¹i sao vÉn cã nhiÒu ngêi hót thuèc ? - Cho trÎ xem video clip vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ vµ cho trÎ th¶o luËn: + Thuốc là có hại ntn đối với sức khỏe con ngời ? + Làm thế nào để mọi ngời không hút thuốc ?. Hoạt động của trẻ. - §i, ch¹y theo c«. - TËp víi bãng theo nhịp đếm.. - Nghe c« nãi vµ quan s¸t c« lµm mÉu.. - TrÌo lªn xuèng thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất. - §i nhÑ nhµng. - TrÎ xem. - Nãi theo ý hiÓu.. - TrÎ xem vµ th¶o luËn.. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + NÕu gÆp ngêi hót thuèc l¸ con sÏ nãi g× ? Lµm nh thÕ nµo ? - Gi¸o dôc trÎ biÕt tr¸nh xa nh÷ng ngêi ®ang hót thuốc và biết tuyên truyền để mọi ngời không hút thuèc. * Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Cô nói cách chơi: Cô có các ngôi nhà có địa chỉ là các danh lam thắng cảnh của đất nớc. Cô và trẻ vừa đi, vừa hát. Khi có tín hiệu “ Về đúng nhà có .... ", trẻ phải về đúng nhà theo yêu cầu của cô giáo. - - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. - Nghe c« nãi.. - Nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i.. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch.. 3. Hoạt động chiều * Trò chơi vận động: Mèo và chuột - Nghe c« nãi c¸ch - Cô hớng dẫn trò chơi: Cô và trẻ đứng ở một khu vực ch¬i. chơi đóng giả làm chuột. Một cô khác đóng giả làm mÌo. MÌo ®i quanh khu vùc ch¬i, d¸ng vÎ t×m kiÕm chuét vµ nãi 2-3 lÇn : " Meo, meo, meo, ta lµ mÌo đây. Ta đi bắt chuột...". Sau đó nói tiếp: " Ôi ! mệt qu¸ ! chuét ch¹y hÕt råi, mÌo ®i ngñ ®©y ! ". Khi mÌo ngñ, chuét ®i d¹o quanh s©n ch¬i..MÌo tØnh dËy kªu: Meo! meo!... vµ ch¹y ®i b¾t chuét, chuét ch¹y nhanh về tổ. Nếu không bắt đợc chuột nào thì mèo ngủ tiếp, nếu bắt đợc thì trẻ đó làm mèo. - Ch¬i trß ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. * ¤n, nhËn biÕt ch÷ c¸i. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Trò chuyện về các ngày lễ lớn của đất nớc: + Con biết những ngày lễ nào của đất nớc ? + Ngµy 30/04 ( 01/05 ) s¾p tíi lµ ngµy g× ?. - Nghe c« nãi.. + Con sÏ lµm g× vµo c¸c ngµy lÔ nµy ? - §Ó chµo mõng c¸c ngµy lÔ lín, c« tæ chøc héi thi "Ai th«ng minh nhÊt ". + Cô tặng cho mỗi bạn một rổ có các chữ cái đã học. - Giơ chữ cái theo yêu Cô nói tên hoặc đặc điểm của chữ nào trẻ tìm chữ đó cầu của cô. lên và đọc. - Tù chän trß ch¬i. + Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. - Móa h¸t mõng c¸c ngµy lÔ lín. * Ch¬i tù chän: TrÎ tù chän gãc ch¬i. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ............................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ............................................................................................................................................................................................................................................................. Thø ba ngµy 10 th¸ng 04 n¨m 2011 I. Mục đích - Trẻ phân biệt được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10, tạo nhóm có số lượng 10 Luyện kỹ năng thêm bớt tạo nhóm cho trẻ. Luyện một số kỹ năng chơi nhóm tập thể, phân công công việc cụ thể cho các thành viên. - Hình thành ý thức và hành động bảo vệ môi trờng cho trẻ. Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng bằng những việc làm đơn giản hàng ngày. - Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu và múa bài " Múa với bạn tây nguyên ". TrÎ thÝch nghe c« h¸t vµ biÓu diÔn cïng c«; trÎ hiÓu luËt, c¸ch ch¬i vµ ch¬i trß ch¬i tèt. II. ChuÈn bÞ - Bút chì, màu tô, sách vở, cặp sách có số lượng 10. Thẻ chữ số từ 1 10. - §µn organ. §Üa cã bµi h¸t " Móa víi b¹n t©y nguyªn ", ... III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học : Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10. Tạo nhóm số lượng 10. Hoạt động 1: Ôn, nhận biết số 10 - TrÎ h¸t. - Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội ”, chỉ còn một tháng nữa là năm học kết thúc, các con sẽ lên lớp mấy ? - Cô và các con đến thăm nhà sách để mua sắm đồ - TrÎ tr¶ lêi. dùng học tập của lớp 1 nhé ! - Đến với nhà sách con thấy có những gì ? - Có bao nhiêu quyển vở ? (9) + Muốn có 10 quyển ta phải làm gì? - 9 thêm 1 là mấy? (10). + Ai giỏi lên tìm chữ số 10 để gắn tương ứng?... BÐ häc to¸n cïng - Tương tự, tìm xung quanh lớp có hộp màu tô và -c«. lấy xếp cho đủ số lượng 10, gắn chữ số tương ứng. Hoạt động 2: Chia nhóm có SL 10 thành 2 phần - Có bao nhiêu quyển vở trong kệ sách ? ( cô gắn trẻ đếm đến 10) + Chọn 1 quyển đẹp tặng em tập vẽ còn lại mấy quyển? (9) + Để chỉ số lượng của 2 nhóm ta dùng cặp chữ số nào? (số 9 và số 1) + Vậy 9 thêm 1 là mấy? 1 thêm 9 là mấy? ( Lớp đồng thanh ) - Tương tự với nhóm bút, sách: cô chia nhóm 1cháu nói nhóm 2, gắn số tương ứng, lớp đồng thanh - Chia 10 đối tợng lại các nhóm. Với nhóm có 10 đối tượng ta có thể thµnh hai phÇn theo chia làm nhiều cách. ý thÝch. Hoạt động 3: Bé tập chia nhóm * Chia theo ý thích của trẻ: - Đi đến nhà sách các con có mua sách không? Mua.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> bao nhiêu quyển? (10). - Con hãy chia 10 sách ra làm 2 túi cho dễ xách nhé. - Để trẻ tự chia, cô quan sát và hỏi trẻ: Con chia như thế nào? Ai chia giống bạn: 1 và 9? Ai chia giống bạn: 2 và 8? Ai chia giống bạn: 3 và 7? Ai chia giống bạn: 4 và 6? Ai chia 2 nhóm bằng nhau: 5 và 5? Vậy còn cách chia khác không? (không) * Chia nhóm theo yêu cầu của cô: Chia nhóm thứ nhất bằng số lượng nhóm thứ hai (5 và 5) Chia nhóm thứ nhất nhiều hơn số lượng nhóm thứ hai là 2 (6 và 4) Chia nhóm thứ nhất nhiều hơn số lượng nhóm thứ hai là 4 (7 và 3) Chia nhóm thứ nhất nhiều hơn số lượng nhóm thứ hai là 6 (8 và 2) Chia nhóm thứ nhất nhiều hơn số lượng nhóm thứ hai là 8 (9 và 1) Cô đếm đến 10 trẻ thu nhanh cất vào rổ. Hoạt động 4: Bé chơi trò chơi - Trò chơi: Tập tầm vông. - Trò chơi: Nhảy vào, nhảy ra. Vẽ 3 vòng tròn to cho 3 tổ chơi, mỗi tổ có số lượng 10 (tổ nào thiếu cô đứng vào). Các tổ đi theo vòng tròn theo tiếng xắc xô, khi nghe hiệu lệnh “nhảy vào” thì trẻ ở tổ nào phải nhảy nhớ nhảy vào vòng của tổ mình. Cả tổ tự đếm số bạn trong vòng tròn của tổ mình xem có đủ 10 hay không? Sau khi đếm đủ 10 trẻ, trẻ đứng trong vòng tròn của tổ mình giơ cao tay, lắc lư người, khi nghe hiệu lệnh “nhảy ra”, thì mỗi đội tự chia thành 2 nhóm và nói rõ cách chia của đội mình. Đội nào thực hiện chậm phải nhảy lò cò. 2. Hoạt động ngoài trời * H§CM§: Quan s¸t vµ trß chuyÖn vÒ s©n trêng. - C« vµ trÎ h¸t " D¹o ch¬i s©n trêng ". - Cho trÎ quan s¸t s©n trêng vµ nhËn xÐt: + Sân trờng để làm gì ? Con có nhận xét gì về sân trờng ? + S©n trêng cã s¹ch kh«ng ? V× sao ? + Muốn để sân trờng luôn sạch phải làm thế nào ? - Cô khái quát: Sân trờng để các con học, các con chơi. Muốn để sân trờng luôn sạch, chúng mình không đợc vứt rác ra sân trờng... - Cô và trẻ vệ sinh sân trờng. Sau đó cho trẻ rửa tay s¹ch. * Trß ch¬i d©n gian " Cíp cê " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i:  Chuẩn bị: lá cờ giấy, vẽ 1 vòng tròn đặt ống cờ và. - Chia 10 đối tợng thµnh hai phÇn theo yªu cÇu cña c«.. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i.. - H¸t cïng c«. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - Nghe c« nãi. - VÖ sinh s©n trêng. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> vẽ 1 vạch thẳng làm mốc.  Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội có số lượng người bằng nhau, đứng đối diện trước vạch mốc, cho trẻ đếm số thứ tự. Chọn 1 trẻ điều khiển trò chơi. Trưởng trò gọi 1 số ví dụ gọi số 2 hai cháu cùng số 2 của 2 đội chạy nhanh lên để cướp cờ, rồi chạy nhanh về đội mình. Nếu cướp được cờ mà bị bạn đối phương đập thì bị thua không được tính điểm. Ngược lại bạn của đội kia được tính điểm. Trưởng trò lại tiếp tục gọi số khác, cứ như vậy cho đến hết thời gian quy định. Đội nào được nhiều điểm là thắng. Lần sau chơi, trưởng trò cho đổi bên hoặc thay người của từng đội, nếu có trẻ bị mệt. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do 3. Hoạt động chiều * Trò chơi dân gian " Thả đỉa ba ba " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i. * BÐ yªu ©m nh¹c ### BÐ tËp móa: Móa víi b¹n T©y Nguyªn. - C« vµ trÎ h¸t: Móa víi b¹n T©y Nguyªn. - C« h¸t bµi g× ? Cña t¸c gi¶ nµo ? - Cô giới thiệu vận động múa: Múa với bạn Tây Nguyªn. - D¹y trÎ móa h¸t: Móa víi b¹n T©y Nguyªn . - Tæ chøc cho trÎ móa h¸t: Móa víi b¹n T©y Nguyªn theo líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n. - Vận động " Múa với bạn Tây Nguyên " theo các c¸ch kh¸c nhau: vç tay, l¾c m«ng ... ### Trß ch¬i ©m nh¹c: Nh×n h×nh ®o¸n tªn bµi h¸t. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸. - Ch¬i theo ý thÝch.. - TrÎ h¸t: Móa víi b¹n T©y Nguyªn - Nghe c« nãi. - Xem c« h¸t móa. - TrÎ móa h¸t: Móa víi b¹n T©y Nguyªn. - Vận động. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo c¸c gãc.. 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ................................................................................................................................................................................................................................................................ . ............................................................................................................................................................................................................................................................. Thø t ngµy 11 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước, Hà Nội có nhiều DTLS, nhiều DLTC đẹp, nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều món ăn ngon và một số nét văn hoá của người Hà Nội. Trẻ mạnh dạn, tự tin. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: biết giới thiệu về thủ đô Hà Nội… Phát triển một số kỹ năng chơi nhóm, tập thể, phân công công việc cụ thể cho từng thành viên..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Nhận biết đặc điểm cơ bản của phấn. Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. - Biết đọc cùng cô một số câu ca dao ca ngợi quê hương, đất nước. II. ChuÈn bÞ - Giáo án điện tử, tranh ảnh có hình ảnh các danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội. Tranh các DLTC, DTLS của thủ đô. Giấy bìa cứng to. - PhÊn tr¾ng. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học : Thủ đô mến yêu ! Hoạt động 1: - TrÎ h¸t. - Cho trẻ hát: Yêu Hà Nội và trò chuyện về thủ đô. - Nãi theo ý hiÓu. - Con dành tình cảm ntn cho thủ đô ? - Để thể hiện tình cảm với thủ đô mến yêu, cô mời các con đến thăm trường quay S9, tham gia trò chơi “ Đấu trường 100 ” để xem ai là người thông thái, hiểu biết về Hà Nội nhé, các con đã sẵn sàng chưa ? - Quan s¸t, nhËn xÐt vµ trß chuyÖn cïng Hoạt động 2: * Các con hãy lắng nghe người dẫn chương trình c«. đưa ra câu đố nhé: Nước xanh xanh đến lạ lùng. Rùa thiêng ẩn hiện vẫy vùng đâu đây. Mối khi ngắm mặt hồ này. Nhớ người cứu nước với cây gươm thần? Là hồ nào? - Con biết gì về hồ Gươm? - Tại sao lại gọi là hồ Gươm? - Ở Hồ Gươm còn có những gì? (cầu Thê húc, đền Ngọc sơn, tháp Rùa…) . - Quan s¸t, nhËn xÐt - Ngoài tên đó ra hồ còn có tên gì nữa? vµ trß chuyÖn cïng => Hồ Gươm là DLTC đẹp, là hồ nước ngọt nằm ở c«. trung tâm Hà Nội, tên hồ cũng được đặt cho 1 quận của Hà Nội, đó là quận Hoàn Kiếm, Hồ Gươm là niềm tự hào của người Hà Nội. Lớp đồng thanh: Hồ Gươm, Hồ Hoàn Kiếm. * Mời các con nghe các câu hỏi tiếp theo, xin mời hình ảnh: Văn miếu Quốc Tử Giám. - Đây là đâu? Con biết gì về Văn miếu Quốc Tử Giám? - Ngày xưa người ta xây dựng Văn miếu Quốc Tử Giám để làm gì? - Hàng năm người ta thường tổ chức những sự kiện gì ở Văn miếu Quốc Tử Giám? ( Tổ chức hội thơ vào rằm tháng giêng ) - Cô giới thiệu tranh: Khuê Văn Các là cổng vào… => Văn miếu Quốc Tử Giám là quần thể di tích đa - Quan s¸t, nhËn xÐt vµ trß chuyÖn cïng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> dạng và phong phú hàng đầu của Hà Nội, có thể nói là trường đại học đầu tiên của nước ta. Ở đó còn ghi danh những người học giỏi đổ đạt cao. Ngày nay ở Văn Miếu thường tổ chức khen thưởng những ai? Và được trao tặng danh hiệu gì? (Trạng Nguyên nhỏ tuổi). Và các sĩ tử ngày nay còn đến đây để cầu may trước mỗi mùa thi. Các con có thích danh hiệu này không? Để đạt được danh hiệu này, con phải học thế nào? * Còn đây là gì? Con biết gì về Chùa Một Cột ? => Chùa Một Cột chỉ có một gian nằm trên 1 cột đá giữa hồ Linh Chiểu nhỏ, có trồng hoa sen, được xây theo giấc mơ của vua Lý Thái Tông, theo gợi ý thiết kế của nhà sư Thiền Tuệ. Đồng thanh: Chùa Một cột * Xin mời hình ảnh tiếp theo : lăng Bác Hồ. - Theo các con đây là đâu? - Nơi này có những ai? (các chú bảo vệ, công an ngày đêm canh giữ thi hài Bác) - Nằm trong quần thể khu di tích còn có những gì? ( Phủ chủ tịch, ao cá Bác Hồ, nhà bảo tàng…) => Lăng Bác Hồ chính thức khởi công vào ngày 2/9/1973 tại Quảng trường Ba Đình, nơi Bác thường chủ trì các cuộc mít tinh lớn. - Vì sao lăng Bác đặt ở Hà Nội? (Để tưởng nhớ công lao to lớn của Bác nên theo nguyện vọng của Ban Chính trị, BCH TƯ Đảng CSVN khoá 3 quyết định giữ thi hài lâu dài ở nơi trung tâm lớn nhất của nước ta, để sau này nhân dân cả nước nhất là nhân dân miền Nam và khách quốc tế có thể viếng Bác). - Các con có thích được gặp Bác không? Lớp múa hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác” * Các con lắng nghe tiếp nhé: Cầu gì xe cộ rất đông. Người qua kẻ lại, theo dòng ngược xuôi? ( Cầu Thanh Trì ) - Cho trẻ xem tranh Cầu Thanh Trì và thảo luận. => Cầu Thanh trì là cây cầu lớn nhất trong dự án 7 cây cầu bắc qua sông Hồng, cầu có 6 làn cho xe chạy, trong đó có 4 làn dành cho xe cao tốc... - Ở Hà Nội còn có những cây cầu nào nữa? (cầu Long Biên, Chương Dương, Thăng Long, mới đây còn có cầu Vĩnh Phúc). Ngoài các địa danh trên, Hà Nội còn có những DTLS, DLTC, những công trình nào khác? (Quảng. c«. - Quan s¸t, nhËn xÐt vµ trß chuyÖn cïng c«.. - Quan s¸t, nhËn xÐt vµ trß chuyÖn cïng c«.. - Nghe c« nãi. - Quan s¸t, nhËn xÐt vµ trß chuyÖn cïng c«.. - Nghe c« nãi..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> trường Ba đình, công viên nước Hồ Tây, công viên Lê nin, rạp xiếc Trung ương, nhà hát lớn, sân vận động Mỹ Đình…) => Không những có nhiều DTLS, DLTC mà Hà Nội còn có rất nhiều cơ quan của Trung ương, nơi đây diễn ra rất nhiều cuộc họp, hội nghị rất quan trọng… Vậy con thấy đường phố Hà nội như thế nào? (Xanh, sạch, đẹp). Con người Hà nội ra sao? Người ta thường nói: Chẳng thơm cũng thể hoa nhài. Dẫu không thanh lịch cũng người Tràng An Câu thơ đã nói lên điều gì? (sự lịch thiệp, văn minh của con người Hà Nội). => Họ không xả rác ra đường phố, không chửi tục, không nói bậy, đánh nhau, đi trên xe buýt biết nhường chỗ cho người già, trẻ em.. Người Hà Nội còn nổi tiếng là mến khách, khách đến tham quan họ sẽ mời chúng ta ăn đặc sản, vậy đặc sản của Hà nội là món ăn gì? (bánh cốm Hàng Than, mứt sen Hàng Điếu, ô mai Hàng Đường, bún thang, bún ốc, phở Hà Nội, …) Vậy con thấy ở địa phương mình có phở Hà Nội không? Con đã được ăn chưa? Đặc điểm của bánh phở là gì? (phở tươi). Nó có mùi vị như thế nào? Hà Nội không những nổi tiếng bởi những cảnh đẹp, bởi các món đặc sản, mà còn nổi tiếng vì nó là gì của nước ta? ( là thủ đô của nước ta), cả lớp đồng thanh: Hà nội là thủ đô của nước VN. Các con biết không, Hà nội bây giờ có diện tích rộng hơn vì đã được sát nhập với tỉnh Hà Tây. Nếu có dịp con sẽ được dạo chơi 36 phố phường, để thăm các DTLS, DLTC. Hoạt động 3: * Sau đây là phần chơi dành cho nhóm. Các con hãy kết thành nhóm có 9 bạn, mỗi nhóm sẽ thảo luận và thuyết minh về DTLS, DLTC nào mà mình thích nhất. * Đến thăm thủ đô con thấy có nhiều DTLS, DLTC. Bây giờ chúng ta hãy cùng nhau làm một tờ tranh to để làm kỷ niệm về chuyến đi. Để bức tranh đẹp, các con tô màu, chọn tranh phù hợp để dán vào tranh to nhé ! Kết thúc: Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về thủ đô Hà Nội mến yêu ! 2. Hoạt động ngoài trời. - Th¶o luËn theo nhãm. - T×m tranh vµ d¸n tranh về thủ đô Hà Néi mÕn yªu. - Nghe c« nãi.. - TrÎ ®o¸n. - Quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c«.. - Nghe c« nãi. - Dïng phÊn vÏ theo ý thÝch trªn s©n trêng. - TrÎ ®o¸n ®iÒu bÝ mËt. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i. - TrÎ ®o¸n ®iÒu bÝ mËt. - Ch¬i theo ý thÝch..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> * H§CM§: Trß chuyÖn vµ ch¬i víi phÊn. - C« tæ chøc trß ch¬i: ¤ sè bÝ mËt vµ cho trÎ më tõng « số để tìm điều bí mật. - TrÎ më « sè 1 ( bªn trong cã phÊn tr¾ng ). Cho trÎ quan s¸t phÊn vµ trß chuyÖn: + §©y lµ c¸i g× ? PhÊn cã mµu nh thÕ nµo ? + Phấn đợc làm từ chất liệu gì ? Dùng để làm gì? + Nếu đợc cô tặng phấn con sẽ làm gì ? Con sẽ dùng phấn để vẽ ở đâu ? + Khi nào đợc chơi với phấn ? Sau khi chơi xong phải nh thÕ nµo ? -> C« kh¸i qu¸t ; gi¸o dôc trÎ biÕt sö dông phÊn tiÕt kiÖm vµ cã ý thøc b¶o vÖ c¶nh quan, m«i trêng. - Cô tặng phấn và cho trẻ xếp vòng tròn để vẽ theo ý thÝch. C« quan s¸t, gîi më, khuyÕn khÝch trÎ s¸ng t¹o. Sau quá trình chơi với phấn cô nhận xét và động viên trÎ. * Trò chơi vận động " Quả bóng nảy " - TrÎ më « cöa sè 2 ( bªn trong cã qu¶ bãng ) -> c« giíi thiÖu trß ch¬i " Qu¶ bãng n¶y ". - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: + LuËt ch¬i: Mçi lÇn bãng n¶y trÎ nh¶y lªn mét lÇn. + Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do, giả làm những quả bãng. Mçi khi c« ®Ëp bãng xuèng nÒn nhµ, trÎ ph¶i nh¶y lªn lµm qu¶ bãng n¶y. NÕu bãng hÕt n¶y th× trÎ đứng im, bóng lăn thì trẻ chạy. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. - TrÎ më « cöa sè 3 ( bªn trong cã tê giÊy ghi tÆng trÎ nhiều đồ chơi để trẻ chơi tự do ). - Cô bao quát , động viên, khuyến khích trẻ vui chơi ®oµn kÕt víi c¸c b¹n. - TrÎ më « cöa sè 4 ( cã cê tÆng trÎ ). 3. Hoạt động chiều. * Trß ch¬i cã luËt " Trèn t×m" - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: + Luật chơi: Cô đếm đến 3 đợc mở mắt đi tìm. + Cách chơi: Cô đặt từng đồ chơi lên bàn và hỏi trẻ: §©y lµ nh÷ng con g× ? C¸c b¹n rÊt muèn ch¬i trèn t×m víi c¸c con. Ai muèn ch¬i trèn t×m víi c¸c b¹n ? Cho 2 trẻ lên chơi, nhắm mắt lại. Khi cô đếm đến 3, trẻ mở mắt và đi tìm và nói xem đồ chơi đó ở đâu. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3-4 lÇn. * Bé đọc ca dao: - Cô giới thiệu và dạy trẻ đọc một số câu ca dao theo chủ đề: 1. Đố ai đếm được lá rừng Đố ai đếm được mấy tầng trời cao Đố ai đếm đủ vì sao Đố ai đếm được công lao Bác Hồ 2. Tháp Mười đẹp nhất hoa sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. 3. Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn. - Nghe c« nãi. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i. - Bé đọc ca dao.. - Nghe c« nãi. - Tù chän ë c¸c gãc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Đài nghiêng, tháp Bút chưa sờn Hỏi ai gây dựng nên non nước này? 4. Đồng Đăng có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh. 5. Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non tranh nước biếc như tranh họa đồ. 6. Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm. - Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về quê hơng, đất nớc. * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ................................................................................................................................................................................................................................................................ . ............................................................................................................................................................................................................................................................. Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 04 n¨m 2012. I. Mục đích - TrÎ nhËn biÕt, ph¸t ©m chÝnh x¸c nhãm ch÷ c¸i v, r. BiÕt quan s¸t, ph©n biÖt c¸c ch÷ c¸i v, r. Ph©n biÖt ch÷ viÕt thêng, viÕt hoa, in thêng, in hoa. - Giúp trẻ biết về một số dân tộc trên đất nớc Việt Nam. - TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn " Sù tÝch hå G¬m ". BiÕt kÓ chuyÖn cïng c«. II. ChuÈn bÞ - Gi¸o ¸n ®iÖn tö cho trÎ lµm quen víi ch÷ c¸i v, r. §å dïng cña trÎ: thÎ ch÷ c¸i v, r vµ c¸c nÐt ch÷ rêi; mét bøc tranh vÒ Hµ Néi. Bảng có chữ v ( r ); tranh in màu một số danh lam thắng cảnh, di tích của thủ đô Hà Nội. Một số bài hát trong chủ đề. - Mét sè h×nh ¶nh vÒ c¸c d©n téc kh¸c nhau: DT Th¸i, Dt M«ng ..... - Tranh truyÖn " Sù tÝch hå G¬m ", tranh rèi dÑt. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó 1. Hoạt động học : Làm quen chữ cái v, r a. G©y høng thó: - Trò chuyện về quê hơng, về thủ đô. - Trß chuyÖn cïng c«. - C« dµnh tÆng cho c¸c con chuyÕn th¨m quan du lÞch - Nghe c« nãi. thủ đô và cô sẽ là hớng dẫn viên du lịch đấy ! Các con cã thÝch kh«ng nµo ? - Xin mêi quý kh¸ch xÕp hµng däc nèi ®u«i nhau - TrÎ xÕp hµng däc nèi thành đoàn tàu đến thăm thủ đô. Đoàn tàu của chúng đuôi nhau thành đoàn ta xuÊt ph¸t tõ ga H¶i D¬ng, ®i qua tØnh Hng Yªn råi tµu... đến ga Long Biên... ( Cho trẻ xếp hàng thành đoàn tàu ®i vµo líp ngåi h×nh ch÷ U ). - C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh L¨ng B¸c Hå trªn m¸y - Quan s¸t vµ nhËn xÐt. chiÕu vµ trß chuyÖn cïng trÎ vÒ l¨ng B¸c Hå. - TiÕp theo cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh vÒ hå G¬m, trß chuyÖn vÒ sù tÝch hå G¬m vµ rïa vµng. - §Ó t×m hiÓu râ h¬n vÒ sù tÝch hå G¬m vµ rïa vµng, chúng ta cùng đến với ô chữ: Rùa vàng..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Cho trẻ đọc từ " rùa vàng ", tìm các chữ cái đã học. - Để chuyến thăm quan thủ đô đợc thành công, cô và c¸c con cïng t×m hiÓu ch÷ v, r trong tõ " rïa vµng" nhÐ. b. Lµm quen víi ch÷ c¸i v, r * Hoạt động 1: Bé khám phá chữ v - C« ®a thÎ ch÷ v vµ hái trÎ: §©y lµ ch÷ g× ? ( Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô giới thiệu chữ v ) - Cô đọc mẫu. - Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ v. => C« nãi: Ch÷ v gåm nÐt xiªn tr¸i vµ nÐt xiªn ph¶i kÕt hîp víi nhau ë phÝa díi. - Cho trẻ dùng các nét xiên để xếp thành chữ v. - Con cã ý kiÕn g× hái c« vµ hái b¹n vÒ ch÷ v ? - Cho trẻ dùng cơ thể của mình để tạo thành chữ v. * Hoạt động 2: Bé khám phá chữ r - C« ®a thÎ ch÷ r vµ hái trÎ: §©y lµ ch÷ g× ? ( Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô giới thiệu chữ r ) - Cô đọc mẫu. - Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ r. => Cô nói: Chữ r gồm nét thẳng đứng ở bên trái và nét cong nhá ë phÝa trªn bªn ph¶i. - Cho trẻ dùng nét thẳng đứng và nét cong nhỏ để xếp thµnh ch÷ r. - Con cã ý kiÕn g× hái c« vµ hái b¹n vÒ ch÷ r ? - Cho trẻ dùng cơ thể của mình để tạo thành chữ r. * Cho trÎ quan s¸t vµ so s¸nh v, r: Con cã nhËn xÐt g× vÒ hai ch÷ c¸i nµy ? + Gièng nhau: CÊu t¹o gåm cã hai nÐt. + Kh¸c nhau: Ch÷ v gåm nÐt xiªn tr¸i vµ nÐt xiªn ph¶i kÕt hîp víi nhau ë phÝa díi; ch÷ r gåm nÐt th¼ng đứng ở bên trái và nét cong nhỏ ở phía trên bên phải. c. LuyÖn tËp * Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - C¸ch ch¬i: + Lần 1: Khi cô nói tên hoặc đặc điểm chữ cái nào, các con nhanh tay tìm chữ cái đó giơ lên và đọc. + Lần 2: Cô giới thiệu một số bức tranh về thủ đô Hà Néi cã tõ chøa ch÷ c¸i v ( hoÆc r ), yªu cÇu trÎ khi cã từ chứa chữ cái vừa học phải tìm chữ cái đó giơ lên và đọc ( văn miếu, tháp rùa, trờng mầm non, trờng tiểu häc, hå tróc b¹ch, c«ng viªn, viÖn b¶o tµng ... ) - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i, cho trÎ tù kiÓm tra kÕt qu¶. * Hoạt động 2: Trò chơi “ Hãy bù chữ cái còn thiÕu” - Cô và trẻ đọc thơ, làm động tác minh họa: " R× rµ r× rµ §éi nhµ ®i ch¬i Tèi lÆn mÆt trêi óp nhµ ®i ngñ " Khi cô nói " Kết đôi ! Kết đôi ! ", hai trẻ ngồi cạnh nhau kết thành một đôi và chơi trò chơi " Hãy bù chữ c¸i cßn thiÕu ". - Trong chuyến thăm quan thủ đô, cô tặng các con bức tranh thật đẹp về thủ đô Hà Nội có từ tơng ứng, Các con quan sát và đọc từ phía trên, sau đó tìm chữ cái. - §äc tõ vµ t×m c¸c ch÷ cái đã học. - Nghe c« nãi.. - TrÎ tr¶ lêi.. [. - Nghe cô đọc. - Trẻ đọc. - Nhận xét đặc điểm ch÷. - Nghe c« nãi. - Dïng nÐt ghÐp ch÷ c¸i. - TrÎ tr¶ lêi. - Nghe cô đọc. - Trẻ đọc. - Nhận xét đặc điểm ch÷. - Nghe c« nãi. - Dïng nÐt ghÐp ch÷ c¸i. - So s¸nh v - r.. - Nghe c« nãi.. - Gi¬ ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c«. - Trẻ đọc thơ, làm động t¸c minh häa.. - Nghe c« nãi..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> còn thiếu bù vào từ phía dới để đợc từ trọn vẹn. - C« cho trÎ thùc hiÖn theo nhãm vµ cho trÎ kiÓm tra lÉn nhau. - Cho trẻ cất đồ dùng, xếp các bức tranh vừa hoàn thiÖn lªn bµn. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh” - Thủ đô Hà Nội luôn đợc rất nhiều các du khách đến thăm quan. Để chuyến thăm quan của các du khách đợc thuận lợi, các con hãy phân loại địa điểm thăm quan nào có chữ v và địa điểm thăm quan nào có chũ r qua trò chơi " Thi xem đội nào nhanh ". - Cô chia lớp mình thành hai đội, một đội nam và một đội nữ. Các bạn nữ sẽ tìm tranh có từ chứa chữ v còn c¸c b¹n nam sÏ t×m tranh cã tõ chøa ch÷ r. LÇn lît từng bạn trong hai đội chạy lên tìm tranh và dán vào chữ cái tơng ứng. Sau thời gian một bản nhạc đội nào tìm đợc nhiều tranh và tìm đúng sẽ giành chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Sau đó, cô cùng trẻ kiÓm tra kÕt qu¶, nhËn xÐt giê ch¬i. d. KÕt thóc Để thể hiện tình cảm yêu mến với thủ đô chúng mình cïng h¸t vang bµi h¸t " Yªu Hµ Néi " ( S¸ng t¸c: B¶o Träng ). 2. Hoạt động ngoài trời * HĐCMĐ: Bé biết gì về một số dân tộc của đất nớc ViÖt Nam ? - Cho trÎ h¸t móa " Móa víi b¹n T©y Nguyªn ". - C¸c con võa h¸t móa víi c¸c b¹n ë ®©u ? - Cô giới thiệu một số dân tộc trên đất nớc ( DT Thái, DT Mông, DT Dao ... ) về trang phục, phong tục đặc trng... => Cô khái quát: Trên đất nớc Việt Nam có 54 dân tộc sinh sèng. Mçi d©n téc cã trang phôc, phong tôc riªng. Dân tộc Kinh sống chủ yếu ở đồng bằng, là dân tộc có nhiÒu ngêi nhÊt ... * Trß ch¬i d©n gian " Cua c¾p " - C« híng dÉn c¸ch ch¬i: óp hai lßng bµn tay vµo nhau, dïng hai ngãn trá t¹o thµnh hai cµng cua c¾p l¸ từ xung quanh sân trờng bỏ vào thùng rác để làm sạch s©n trêng. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Cô động viên, khuyến khÝch trÎ s¸ng t¹o. * Ch¬i tù do - Cô chuẩn bị và giới thiệu đồ chơi cho trẻ ở ngoài s©n: l¸ c©y, vßng, bãng, phÊn ... - Híng dÉn trÎ ch¬i. Chó ý híng trÎ vµo c¸c trß ch¬i d©n gian. - Cô bao quát , động viên, khuyến khích trẻ vui chơi ®oµn kÕt víi c¸c b¹n. 3. Hoạt động chiều * Trß ch¬i "Nh¶y qua d©y" - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: + Luật chơi: Nhảy qua dây không đợc chạm. Nếu ch¹m d©y sÏ mÊt lît ch¬i vµ ph¶i ra ngoµi cÇm d©y. + C¸ch ch¬i: C« cho 2 trÎ cÇm hai ®Çu sîi d©y chïng xuống, sao cho gần chạm đất. Trẻ ở ngoài lần lợt chụm chân nhảy qua dây. Sau đó cô nâng dần độ cao, nh¾c trÎ nh¶y cao h¬n vµ cho trÎ nh¶y qua d©y. Ai ch¹m vµo d©y sÏ ph¶i ra ngoµi cÇm d©y cho c¸c b¹n. - Thùc hiÖn theo nhãm. - Nghe c« nãi. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i.. - Hát và vận động cùng c«.. - H¸t móa. - TrÎ tr¶ lêi.. - Nghe c« nãi.. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> nh¶y. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3-4 lÇn. * BÐ kÓ chuyÖn cïng c«: Sù tÝch hå G¬m Hoạt động 1: Loa loa loa loa. Dựng xây nước nhà Đất nước Việt nam Dân ta một lòng. Ngàn năm văn hiến Xin được góp phần Dân tộc Việt Nam Góp công góp sức Bất khuất kiên cường Giữ nước yên vui Cùng nhau đứng lên Loa loa loa loa. Ôi, tiếng gọi của đất nước, tiếng gọi của quê hương, hãy nổi trống lên, mừng đất nước đổi mới. Cô và trẻ vận động bài “ Quê hương tươi đẹp ”. Dân Nam nước Việt Yêu dấu ta ơi Ta hãy cùng nhau Mừng vui kéo lưới Dân làng chài kéo đến chơi thả lưới, trẻ hát hò vừa làm động tác kéo lưới, vừa dô hò: “ thả lưới ta buông cho đều ” (dô ta nè), “ kéo lưới sao nặng tay thế ” (dô ta nè), “ ấy ấy một thanh gươm thần giúp người tòng quân ” (dô hò là hò dô ta). Gợi hỏi trẻ thanh gươm của ai? Muốn biết thanh gươm của ai, cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện Sự tích Hồ Gươm. Hoạt động 2: Cô kể lần 1 bằng rối tay, nhấn mạnh giọng nói của các nhân vật để thể hiện tính cách của anh hùng Lê Lợi, nói qua nội dung. Kể lần 2 bằng tranh chữ to, trích giảng làm rõ ý, tăng cường tiếng Việt, giải thích các từ: gươm thần, chuôi nạm ngọc, long quân, rùa vàng… + Đọan 1: Từ đầu đến chuyền tay cho nhau xem. Năm đó có giặc gì đến cướp nước ta? Chúng tàn ác như thế nào? Quân của ông Lê Lợi đã rủ nhau đi đâu? Khi họ đi kéo lưới thì chuyện gì đã xảy ra? Để biết được ai làm rơi kiếm xuống sông mời các con nghe tiếp nhé. + Đoạn 2: Tiếp theo đến được sống yên vui. Theo con lưỡi gươm ấy là của ai? Lê Lợi đã sử dụng thanh gươm ấy như thế nào? Vậy khi đánh thắng giặc Minh rồi Lê Lợi sẽ làm gì với thanh gươm thần đó, chúng mình cùng nghe tiếp nhé. + Đoạn còn lại, ông Lê Lợi đi dạo chơi ở đâu? Khi đến giữa hồ thì điều gì xảy ra? Gặp Lê Lợi rùa vàng đã làm gì? Sau sự kiện này Lê Lợi đã làm gì? Vì sao ông đổi tên hồ? Ngày nay người ta gọi hồ bằng những. - Ch¬i trß ch¬i. - Nghe c« nãi.. - H¸t móa.. - Nghe c« kÓ chuyÖn.. - §µm tho¹i cïng c«. - Ch¬i trß ch¬i.. - Ch¬i tù chän..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> tên nào? Tên hồ có nghĩa như thế nào? Trong chuyện có những ai? Vì sao ông Lê Lợi quyết tâm đánh đuổi §ãng kÞch: Sù tÝch hå giặc Minh? Qua câu chuyện con thấy ông Lê Lợi là -G¬m. người như thế nào? Con có thể đặt tên nào khác cho câu chuyện? - Theo con ai cho Lê Lợi mượn gươm? (Long Quân) cô gắn tranh. Khi hòa bình ai đã đòi gươm thần? (rùa vàng) gắn tranh, lớp đồng thanh từ dưới tranh, trẻ lên gắn từ và - Ch¬i theo c¸c gãc. tìm chữ đã học. Hoạt động 3: Trò chơi: chia trẻ làm 2 đội thi tài, một đội chọn tranh và đặt câu hỏi, đội kia trả lời qua nội dung bức tranh. - Đóng kịch: cho trẻ đóng vai: Lê Lợi, giặc Minh, quân sĩ, rùa vàng và tái tạo lại nội dung câu chuyện. Giáo dục trẻ biết ơn & kính trọng Lê Lợi-vị anh hùng dân tộc, với tấm lòng yêu nước ông đã giúp dân đánh đuổi giặc Minh cho quê hương thanh bình, nước nhà no ấm, chúng ta làm gì để nhớ ơn ông Lê Lợi? - Kết thúc: Cô đọc câu ca dao: "Tấm lòng yêu nước sắc son Anh hùng Lê Lợi vẫn còn trong tim " * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ ............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ................................................................................................................................................................................................................................................................ .. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - RÌn kÜ n¨ng vÏ vµ t« mµu cho trÎ. Gióp trÎ biÕt phong c¶nh miÒn nói, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng s¸ng t¹o cña trÎ. - TrÎ nhËn biÕt vµ ph©n biÖt mét sè lo¹i rau: rau ®ay, rau mång t¬i, rau bÝ... ë trong vên rau cña bÐ. Gióp trÎ biÕt gi¸ trÞ dinh dìng cña rau xanh. - TrÎ biÕt nhËn xÐt m×nh vµ b¹n. II. ChuÈn bÞ - GiÊy vÏ, bót ch×, s¸p mµu cho trÎ. Tranh vẽ về miền núi có nhà sàn, tranh trường học sau dãy núi, tranh vẽ núi có rừng cây, tranh vẽ có các bạn đi học... - B¶ng bÐ ngoan, vên hoa bÐ ngoan. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học : Vẽ miền núi. Hoạt động 1: Cô và trẻ hát " Múa với bạn Tây Nguyên " - TrÎt h¸t móa. Bài hát nói về miền nào? Miền núi có đặc điểm gì? - Nghe c« nãi. => Miền núi có nhiều bà con dân tộc sinh sống, cuộc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> sống của họ còn rất nhiều khó khăn, nhưng mọi người dân trong nước đều quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Vậy con có suy nghĩ gì để quê hương mình ngày càng giàu đẹp ? Hôm nay cô cháu mình cùng tới thăm các bạn miền núi nhé ! Hoạt động 2: * Quan sát, đàm thoại: + Tranh 1: Tranh vẽ miền núi có nhà sàn. Cô có bức tranh vẽ về gì? Điều gì giúp con biết được tranh vẽ về miền núi ?Vẽ nhà sàn bằng những nét gì? Xa xa còn có gì nữa? +Tranh 2: Các bạn đang đi học. Trong tranh có những gì? Các bạn nhỏ đang đi đâu? Vì sao con biết bạn đi học? Đường đến trường có những gì? Vẽ như thế nào để có đường đi, dòng suối? Tương tự các tranh còn lại cô cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung tranh. => Các con ạ ,mỗi miền quê đều có vẻ đẹp khác nhau. Miền núi có cây cối rậm rạp, suối chảy róc rách, vào những buổi chiều tà sau một ngày làm việc từ sau dãy núi tỏa làn khói lam , nhà ai cũng bập bùng bếp lửa đỏ, để vẽ được những bức tranh thật đẹp về miền núi thì phải có tình yêu thiên nhiên , yêu người dân miền núi , để có được bức tranh núi rừng hùng vĩ càng làm cho miền núi thêm sinh động. Hoạt động 3: Trẻ thực hành Để vẽ được một bức tranh đẹp chúng ta phải dùng những kỹ năng gì? Lớp chơi trò chơi : Bạn ơi hãy làm.  Trẻ vẽ cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo, nhắc trẻ tô màu đúng và đẹp bố cục hợp lý, chú ý tới trẻ yếu.  Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Mời trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình. - Mời trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích. - Cô nhận xét sản phẩm đẹp, có sáng tạo. Kết thúc: Lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp”. 2. Hoạt động ngoài trời. * H§CM§: Quan s¸t vên rau cña bÐ - Cho trÎ h¸t " D¹o quanh s©n trêng " vµ tham quan vên rau cña bÐ. - LÇn lît cho trÎ quan s¸t rau ®ay, rau bÝ, rau mång t¬i vµ nhËn xÐt: + Đây là rau gì ? Có đặc điểm gì ? + Dùng để nấu món gì ? + Tríc khi nÊu ph¶i lµm ntn ? - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để đợc cung cấp đầy đủ c¸c chÊt vitamin vµ muèi kho¸ng. * Trò chơi vận động " Rau gì ? Rau gì ? ". - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i.. - Quan sát và đàm tho¹i.. - Nghe c« nãi.. - TrÎ nãi. - TrÎ thùc hiÖn.. - Nghe c« nhËn xÐt. - NhËn xÐt cïng c«. - Tham quan vên rau cña bÐ. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - Nghe c« nãi. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch. - Lao động vệ sinh trong nhãm líp. - NhËn xÐt cïng c«. - TrÎ h¸t. - TrÎ tr¶ lêi. - Nghe c« nãi. [.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> * Ch¬i tù do. 3. Hoạt động chiều * B¸c lao c«ng tÝ hon. - C« chia trÎ ra lµm 6 nhãm nhá, ph©n c«ng c«ng viÖc vÖ sinh ë c¸c gãc ch¬i. C« lu«n bao qu¸t, nh¾c trÎ lau dän gän gµng, s¹ch sÏ. KÕt thóc: c« nhËn xÐt, khen nh÷ng trÎ lµm tèt. * BÐ nµo ngoan nhÊt ? - Cho trẻ nghe hát: Cả tuần đều ngoan. H«m nay lµ thø mÊy ? C« tÆng g× cho c¸c con ngµy h«m nay ? C« nãi 3 tiªu chuÈn bÐ ngoan. Cho trÎ tù nhËn xÐt m×nh vµ b¹n. - C« vµ tæ trëng kiÓm tra sè cê. - B×nh bÇu phiÕu bÐ ngoan vµ c« thëng bÐ ngoan. Liên hoan văn nghệ theo chủ đề. * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ. - NhËn xÐt m×nh vµ b¹n. - NhËn hoa bÐ ngoan. - Móa, h¸t ... - Tù chän trß ch¬i .. -. -. -. -. -. ............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung ................................................................................................................................................................................................................................................................ .. PhÇn duyÖt kÕ ho¹ch cña Ban gi¸m hiÖu: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(37)</span> ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... KÕ ho¹ch tuÇn III. B¸c Hå cña em Thùc hiÖn tõ ngµy: 25/04/2011 ->29//04/2011 I. Mục đích yêu cầu - Gióp trÎ hiÓu biÕt vÒ B¸c Hå - vÞ l·nh tô kÝnh yªu lu«n dành tình yêu đặc biệt cho các cháu thiếu niên, nhi đồng. Phát triển tình yêu , lòng kính trọng đối với Bác Hồ kính yªu. - Trẻ tập đúng động tác kết hợp lời ca bài: Yêu Hà Nội. RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ. TrÎ hµo høng tËp thÓ dôc vµ biÕt lîi Ých cña thÓ dôc đối với sức khoẻ con ngời. - Biết phối hợp với các bạn để chơi trò chơi ở các góc: xây dựng lăng Bác Hồ ; bán hàng; nấu ăn; vẽ, tô màu, xem lô tô và tranh vẽ về quê hơng, đất nớc, các tập san về Bác Hồ ; trồng chăm sóc cây xanh và làm thí nghiệm với cát, nớc ; hát, múa về quê hơng, đất nớc, B¸c Hå ... Më réng mèi quan hÖ trong qu¸ tr×nh ch¬i. II. ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh vÒ B¸c Hå kÝnh yªu. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc: + Gãc x©y dùng: khèi gç, g¹ch, hµng rµo, th¶m cá, c©y xanh, m« h×nh l¨ng B¸c ... + Góc phân vai: Cửa hàng hoa quả; Cửa hàng thời trang của bé ; đồ dùng, đồ chơi nấu ăn. + Góc nghệ thuật: Tranh vẽ cha tô màu, sáp màu ; đất nặn; xắc xô, thanh gõ; giấy màu, kÐo ... + Gãc häc tËp: Tranh ¶nh B¸c Hå... + Gãc thiªn nhiªn: c©y xanh, c¸t, níc, chai lä ... III. Tổ chức hoạt động H§ Thø hai Thø ba Thø t Thø n¨m Thø s¸u - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào các bạn. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> §ãn trÎ. Trß chuyÖn. ThÓ dôc buæi s¸ng. Ho¹t động häc. Ho¹t động ngoµi trêi. Ho¹t động gãc. - Cô giới thiệu chủ đề, trò chuyện và cùng trẻ trang trí lớp theo chủ đề. - Trß chuyÖn vÒ B¸c Hå. - Cho trẻ nghe nhạc và chơi đồ chơi trong lớp. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nh÷ng c¶m xóc cña trÎ, thêi tiÕt trong nh÷ng ngµy nghØ cuèi tuÇn. - C« h¸t: Nhí ¬n B¸c. - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu ai ? - Khi cßn sèng B¸c lµm c«ng viÖc g× ? - Tuy bËn tr¨m c«ng ngh×n viÖc nhng B¸c dµnh t×nh c¶m nh thÕ nµo cho nh©n d©n, cho c¸c ch¸u TNN§ ? - C¸c con dµnh t×nh c¶m nh thÕ nµo cho B¸c Hå ? - Bác luôn dành tình yêu thơng và sự quan tâm đặc biệt cho các cháu TNNĐ.Vào những ngày lễ nh : Tết thiếu nhi 1-6, Tết trung thu, ngày khai trờng... Bác đều gửi th và quà cho các cháu. Các con phải nghe lời Bác dạy để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. - KÕt thóc: cho trÎ xem tranh vÒ B¸c Hå * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy vòng tròn tham quan đất nớc. Sau xÕp 3 hµng däc. * Trọng động: Cho trẻ tập TDBS theo lời ca bài " Nhớ ơn Bác ". - ĐT tay: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa trớc -> lên cao. - ĐT thân: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa lên cao, cúi xuống tay chạm mòi ch©n. - §T ch©n: §øng chôm, tay ®a ra phÝa tríc, khuþu ch©n theo nhÞp. - §T bËt: BËt t¸ch chôm. * Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng. ThÓ dôc giê Gi¸o dôc ©m T¹o h×nh: Kh¸m ph¸ Lµm quen v¨n häc: nh¹c : C¾t d¸n khoa häc: häc: §i trªn ghÕ + H§ d¹y l¨ng B¸c B¸c Hå cña D¹y th¬: ¶nh băng đầu đội VĐ: Nhớ ơn Hồ. em. B¸c. tói c¸t. B¸c. + Nghe h¸t... - BÐ biÕt g× vÒ - Quan s¸t v- - BÐ lµ biªn BÐ lµm - Trß chuyÖn B¸c Hå ? ên trêng. tập viên thời album ảnh Bác đóng chủ đề. - TCV§: MÌo - TCV§: C©y tiÕt. Hå. - TCV§: Trêi ®uæi chuét. nµo l¸ Êy. - TCDG: BÞt - TCDG : BÞt ma. m¾t b¾t dª. m¾t b¾t dª. - Ch¬i tù do. * T¹o høng thó: - Cho trẻ nghe hát : Việt Nam quê hơng tôi và trò chuyện về đất nớc Việt Nam , B¸c Hå kÝnh yªu. - Bạn nào muốn xem tranh ảnh đất nớc Việt Nam sẽ chơi ở góc học tập. - Muốn tô màu những bức tranh vẽ phong cảnh đất nớc Việt Nam hay tô vẽ, d¸n hoa chuÈn bÞ kØ niÖm ngµy sinh nhËt B¸c Hå th× ch¬i ë gãc nµo ? - ở góc phân vai, có cửa hàng bán các đặc sản của quê hơng, đất nớc và cửa hàng quần áo cho mùa hè sắp đến. Ai có nhu cầu sẽ chơi ở góc phân vai nhé ! - C¸c con cßn muèn ch¬i g× ë gãc ph©n vai ? - C¸c kÜ s h«m nay sÏ x©y dùng g× nµo ? - X©y dùng ng«i nhµ cña bÐ nh thÕ nµo? - Gãc thiªn nhiªn cã rÊt nhiÒu thÝ nghiÖm thó vÞ còng nh nhiÒu c©y xanh cÇn.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Ho¹t động chiÒu. ch¨m sãc. Ai muèn ch¬i ë gãc thiªn nhiªn ? * Trẻ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc. Cô bao quát, động viên, khuyến khÝch vµ t¹o sù liªn kÕt gi÷a c¸c gãc ch¬i. * Kết thúc: Cô và trẻ hát " Bạn ơi hết giờ rồi ... ", rèn cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. - TCV§: Ai TCDG: TCDG: - TCV§: Trèn - B¸c lao nhanh nhÊt. Dung d¨ng Rång r¾n lªn t×m. c«ng tÝ - D¸n d©y xóc dung dÎ. m©y. - Bé đọc ca dao. hon. xÝch trang trÝ - BÐ häc - Thëng thøc - BÐ nµo líp. to¸n. nghÖ thuËt : ngoan B¸c Hå cña nhÊt. em. - Ch¬i tù chän. * Hoạt động nêu gơng cuối ngày : - Hoạt động 1: Trò chuyện + Cho trÎ h¸t “ Hoa bÐ ngoan “. + Bài hát nói về hoa gì ? Khi nào đợc nhận cờ bé ngoan ? - Hoạt động 2: Nêu gơng + Để đạt cờ bé ngoan, sáng nay cô đã đa ra tiêu chuẩn gì ? + C« mêi 2-3 trÎ nh¾c l¹i tiªu chuÈn. + Các con suy nghĩ xem hôm nay bạn nào làm đợc nhiều việc tốt nhất ? Đó là nh÷ng viÖc g× ? + C« nhËn xÐt vµ tÆng cê cho nh÷ng trÎ cã nhiÒu viÖc lµm tèt trong ngµy. + Ngoài các bạn vừa đợc khen, cô thấy có nhiều bạn đạt tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày. Bạn nào đủ điều kiện đạt đợc bé ngoan ? + Cô cho trẻ nhận xét theo tổ. Sau đó cô nhận xét và tặng cờ cho trẻ. + Cô nhắc nhở, động viên những trẻ cha đạt cờ trong ngày ( nếu có ). + Nh¹c bµi “ S¸ng thø hai “. + Các con nhận xét xem tổ nào đạt cờ hôm nay ? + C« nhËn xÐt vµ mêi tæ trëng nhËn cê tæ. - Hoạt động 3: Liên hoan văn nghệ cuối ngày: hát múa các bài hát chủ đề.. Thø hai ngµy 16 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - Rèn khả năng khéo léo của trẻ khi đi trên ghế băng đầu đội túi cát. RÌn cho trÎ kÜ n¨ng phèi hîp, ®oµn kÕt trong qu¸ tr×nh ch¬i vµ tËp. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn biÕt nh÷ng viÖc lµm còng nh t×nh c¶m cña B¸c dµnh cho c¸c ch¸u thiếu niên, nhi đồng. Mở rộng vốn từ cho trẻ. - TrÎ hiÓu luËt ch¬i vµ biÕt ch¬i trß ch¬i. Gi¸o dôc trÎ tÝnh cÈn thËn, kiªn tr×, hîp t¸c víi b¹n khi thùc hiÖn c«ng viÖc vµ ph¸t triÓn kh¶ n¨ng s¸ng t¹o cña trÎ. II. ChuÈn bÞ - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ.GhÕ b¨ng thÓ dôc, tói c¸t. D©y thõng... - C« vµ trÎ su tÇm tranh ¶nh vÒ b¸c Hå. - VÏ mét vßng trßn ë gi÷a líp. GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 1. Hoạt động học: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát * Khởi động: Cho trẻ đi, chạy vòng tròn. Sau xếp 2 hµng ngang. * Trọng động: - BTPTC: Cho trẻ tập theo nhịp đếm: + ĐT 1: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay thay nhau ®a lªn h¹ xuèng. + §T 2: §øng tù nhiªn ( ch©n réng b»ng vai ), tay th¶ xuôi đầu không cúi. Từng chân đá về phía trớc. + ĐT 3: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay đa lên cao, cói ngêi tay ch¹m mòi ch©n. + §T 4: Hai tay chèng h«ng, bËt nh¶y t¹i chç. - VĐCB: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát. + Cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau, cô lµm mÉu vµ nãi c¸ch lµm: §Ó tói c¸t lªn ®Çu, bíc lªn ghế băng đi nhẹ nhàng. Sau đó bớc xuống, bỏ túi cát vµo ræ vµ ®i vÒ cuèi hµng. + Tổ chức cho trẻ thực hiện bài tập. Cô động viên khuyÕn khÝch trÎ . - TCDG: KÐo co. + C« vµ trÎ nãi luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. + Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng. 2. Hoạt động ngoài trời * H§CM§: BÐ biÕt g× vÒ B¸c Hå ? - C« bËt nh¹c " Nhí ¬n B¸c " vµ cho trÎ móa h¸t. - C¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ ai ? - B¹n nµo biÕt vÒ B¸c Hå kÓ cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe ? - Cô đã hớng dẫn các con su tầm tranh ảnh về Bác Hồ, c¸c con cã muèn giíi thiÖu nh÷ng bøc tranh m×nh t×m đợc về Bác Hồ với các bạn không ? - Cho trÎ t×m hiÓu vÒ B¸c Hå qua c¸c bøc tranh mµ trÎ đã su tầm. Sau khi quan sát các bức tranh cô khái quát vµ giíi thiÖu vÒ B¸c Hå. - KÕt thóc: Cho trÎ d¸n c¸c bøc tranh vÒ B¸c Hå vµo tê tranh to cña líp. * Trò chơi vận động " Mèo đuổi chuột " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ cao lên qua đầu. Rồi bắt đầu hát: "Mèo đuổi chuột Mời bạn ra đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng. - Khởi động vòng tròn.. - Tập theo nhịp đếm.. - XÕp 2 hµng ngang. - Quan s¸t c« lµm mÉu.. - §i trªn ghÕ b¨ng ®Çu đội túi cát. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - §i nhÑ nhµng.. - TrÎ móa h¸t. - TrÎ tr¶ lêi.. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Nghe c« nãi. - D¸n c¸c bøc tranh vµo tê tranh to cña líp. - Nghe c« nãi..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Mèo chạy đằng sau Thế rồi chú chuột Lại đóng vai mèo Co cẳng chạy theo Bác mèo hóa chuột " Một trẻ được chọn làm mèo và một trẻ được chọn làm chuột đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi các bạn hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò mèo chuột cho nhau. Trò chơi lại được tiếp tục. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. 3. Hoạt động chiều. a. Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: VÏ mét vßng trßn gi÷a nhµ, cho trÎ ®i l¹i trong líp. Khi nghe hiÖu lÖnh: + Không có gió: Trẻ đứng im tại chỗ. + Giã thæi nhÑ: TrÎ h¬i l¾c l ngêi. + Giã thæi m¹nh: TrÎ ch¹y nhanh vÒ nhµ. Ai ch¹y kh«ng kÞp lµ thua cuéc vµ ph¶i nh¶y lß cß. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3-4 lÇn. b. Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ líp chµo mõng ngµy sinh nhËt B¸c Hå - Cho trÎ móa h¸t " §ªm qua em m¬ gÆp B¸c Hå ", trß chuyÖn vÒ ngµy sinh nhËt B¸c Hå 19/5. - Con sẽ làm gì để chào mừng ngày sinh nhật Bác Hồ 19/5 ? - C« nªu ý tëng lµm d©y d©y xóc xÝch trang trÝ líp chµo mõng ngµy sinh nhËt B¸c Hå. - Cho trÎ th¶o luËn vÒ c«ng viÖc cÇn lµm: néi dung công việc, dụng cụ, đồ dùng, nơi làm việc ... - C« híng dÉn trÎ c¾t c¸c d¶i giÊy b»ng giÊy mµu, d¸n hai đầu dải giấy để làm dây xúc xích trang trí lớp học chµo mõng sinh nhËt B¸c Hå. - Phân trẻ hoạt động theo các nhóm, cô động viên, giúp đỡ trẻ hoạt động. - Cho trẻ quan sát lớp sau khi đã trang trí. Thảo luận víi trÎ vÒ kÕt qu¶ c«ng viÖc, c¶m nghÜ cña trÎ. c. Ch¬i tù chän §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch.. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ móa h¸t. - Nãi theo ý hiÓu.. - Th¶o luËn. - Quan s¸t c« lµm.. - Hoạt động theo nhãm: c¾t d¸n d©y xóc xÝch. - Nãi theo ý hiÓu. - Tù chän trß ch¬i vµ c¸c gãc ch¬i.. .................................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(42)</span> ................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung .................................................................................................................................................................................................................................................................. Thø ba ngµy 17 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - TrÎ biÕt h¸t móa bµi: Nhí ¬n B¸c. RÌn luyÖn kü n¨ng biÓu diÔn tù tin cho trÎ. ThÝch nghe c« h¸t vµ hiÓu néi dung bµi h¸t. - Trẻ quan sát, nhận biết nét đặc trng của cây mùa xuân: đâm chồi, nảy lộc, nhiều lá non ... - Giúp trẻ nhận biết, phân biệt phía phải, phía trái của mình và của đối tợng khác. Cung cÊp, më réng vèn tõ cho trÎ. II. ChuÈn bÞ - Đàn organ. Băng đĩa có bài hát: Nhớ ơn Bác, Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng. Đoạn video Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập. - Tranh ¶nh treo ë 4 bøc têng kh¸c nhau. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó 1. Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc * Hoạt động 1: Dạy vận động múa “Nhớ ơn Bác" - Cho trẻ nghe và cảm nhận âm thanh trong cuộc - Nghe và cảm nhận âm thanh. sống. + Cô bật đoạn băng bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc - TrÎ ®o¸n. lập và cho trẻ đoán đó là giọng nói của ai. + Trò chuyện về bác Hồ. => Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam, ai ai cũng kính yêu Bác Hồ. Bài hát nào nói lên tình cảm của các con đối với Bác ? - Cho trẻ hát " Nhớ ơn Bác ", trò chuyện về nội dung bài hát. - Làm thế nào để bài hát này sinh động hơn ? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do(cô chú ý sữa sai) - Cô thấy bạn nào cũng hát và vận động rất hay. Ngoài những cách vận động của các con cô thấy cách vận động “múa minh họa ” rất phù hợp với lời bài hát này. Vậy hôm nay cô và các con cùng múa hát " Nhớ ơn Bác " nhé ! - Cô làm mẫu cho trẻ xem với các động tác: + Động tác 1: “Ai yêu …Chí Minh” 2 ta đưa ra trước vẫy nhẹ, sau đó dang rộng vòng tay, đưa 2 tay từ từ vào ngực làm động tác âu yếm kết hợp nhún vào chữ “Minh”. + Động tác 2: “Ai yêu… nhi đồng” Làm như động tác 1, đổi bên. + Động tác 3: “ A…ấm no” Nắm tay đá lăn chân. + Động tác 4: “Chúng em… Bác Hồ” Nữ: 2 tay đưa sang ngang múa cuộn cổ tay.. - Trß chuyÖn cïng c«. - Nghe c« nãi. - TrÎ h¸t: Nhí ¬n B¸c. - Nãi theo ý hiÓu. - Vận động " Nhớ ơn B¸c ". - Nghe c« nãi.. - Nghe c« h¸t vµ xem móa..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Nam: Vỗ bên trái 3 cái, vỗ bên trái 3 cái, kết hợp nghiêng người. + Động tác 5: “Hứa với…..chăm ngoan” Nữ: Đưa tay lên cao múa cuộn cổ tay. Nam: 2 tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, nhảy búng chân ra sau xoay 1 vòng ngược chiều kim đồng hồ kết hợp nhún chân vào chữ ngoan. + Động tác 6: “Chúng em….Bác Hồ” Nữ: Làm động tác dâng hoa rồi quỳ xuống Nam: 2 tay từ từ bắt chéo trước ngực, nhún chân vào chữ “Bác Hồ”. - Cô tổ chức cho trẻ hát kết hợp vận động múa minh họa " Nhớ ơn Bác " theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( Cô chú ý sửa sai ). - Hỏi cháu tên bài, tên tác giả, tên vận động. * Hoạt động 2: Nghe hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” - Các con xem Bác đang trò chuyện với ai đây? - Các cháu thiếu niên nhi đồng đã thể hiện tình cảm yêu kính Bác qua bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” rất hay. Các con nghe nhé! - Cô hát cháu nghe lần 1. Trò chuyện về nội dung bài hát. - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa. * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Hát theo hình vẽ” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Cho cháu chơi 4-5 lần. Kết thúc: Cho trẻ múa hát " Nhớ ơn Bác ". 2. Hoạt động ngoài trời * QSCM§: Quan s¸t c©y trong vên trêng - Cho trÎ h¸t: Em yªu c©y xanh vµ trß chuyÖn vÒ Ých lîi cña c©y xanh. - Tæ chøc cho trÎ quan s¸t c©y trong vên trêng vµ nhËn xÐt: + §©y lµ c©y g× ? + Cây trong mùa xuân có đặc điểm gì ? ( Cô hớng trẻ nhËn xÐt vÒ nh÷ng chåi, l¸ non cña c©y trong mïa xu©n ... ) - C« kh¸i qu¸t: C©y cèi trong mïa xu©n Êm ¸p thêng nảy lộc đâm chồi những chiếc lá non rất đẹp và rất tơi tốt ... -> GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. * Trò chơi vận động: Cây nào lá ấy. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. 3. Hoạt động chiều. - Múa minh họa " Nhớ ơn Bác " theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Nghe h¸t bµi: Ai yªu B¸c HCM h¬n TNN§. - Minh ho¹ cïng c«. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Múa " Nhớ ơn Bác " - TrÎ h¸t. - Trß chuyÖn cïng c«. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - Nghe c« nãi.. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - TrÎ h¸t vµ xÕp hµng ngang. - TrÎ kÓ..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> * Trß ch¬i d©n gian: Dung d¨ng dung dÎ. - C« vµ trÎ nãi luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * BÐ häc to¸n: HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết phía phải, phía trái của bản thân - Hát “ Yêu Hà Nội ” đi lên thành 3 hàng ngang. - Bài hát nói về điều gì ? - Hà Nội có những danh lam thắng cảnh nào ? - Nhìn xem hôm nay lớp mình có gì mới ? - Tranh Bác Hồ đang múa hát cùng các cháu đang ở phía nào của con ? Tay phải con đâu ? Vỗ bên phải 3 cái. - Tranh Bác Hồ đang xúc cơm cho bạn nhỏ ăn ở phía nào của con ? Tay trái con đâu ? Vổ bên trái 3 cái. - Bên phải quay. - Ảnh Bác ở phía nào của con? Tay phải con đâu? Vỗ bên phải 3 cái. - Cảnh quê hương làng xóm đang ở đâu? Tay trái con đâu? Vỗ bên trái 3 cái. * Tương tự, cô cho cháu xoay nhiều hướng khác nhau và xác định phía phải trái của mình theo câu hỏi định hướng của cô ( 4 hướng ) -Cô nhấn mạnh lại, kết luận. * HOẠT ĐỘNG 2: Phân biệt phía phải, phía trái của đối tượng khác - Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”, cho trẻ đi lên đứng đối diện. - Tay phải con đâu ? Bắt tay nhau đi ! - Tay trái con đâu ? Bắt tay nhau đi ! - Các con có bắt cùng tay nhau không ? Vi sao ? - Để biết rõ thì cô xin mời 2 bạn lên bắt tay nhau cho cả lớp cùng xem. + Cùng bắt tay trái (phải ) nào! con thấy bạn bắt tay như thế nào ? Vì sao? + Phải bắt tay như thế nào thì 2 bạn mới cùng tay nhau được nhỉ? - Vậy khi đứng ngược nhau (đối diện nhau) thì tay trái của con là tay nào của bạn? ( và ngược lại ) Cô nhấn mạnh lại: Nếu 2 người đứng (đối diện ) ngược nhau thì phía phải của bạn này là phía trái của bạn kia. - Vậy muốn 2 bạn cùng phía với nhau thì phải đứng như thế nào nhỉ? - Các con đứng cùng giơ tay phải xem nào? (đội 1. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi.. - Quay vÒ bªn ph¶i. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi.. - TrÎ móa h¸t. - Xếp hai hàng đối diện nhau. - Lµm theo yªu cÇu cña c«.. - Nghe c« nãi. - TrÎ tr¶ lêi. - Lµm theo yªu cÇu cña c«.. - Ch¬i trß ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> đằng sau quay). Các con đã cùng tay nhau chưa? - Vậy khi đứng cùng phía với nhau thì phái phải của bạn này cũng là phía phải của bạn kia, phía trái của bạn này cũng là phái trái của bạn kia. Và ngược lại… - Cô muốn thử tài thông minh của các con qua trò chơi “ Ai nhanh trí ”. Cách chơi: Cô mời 3 bạn lên chơi, đứng thành 1 hàng ngang, bạn sẽ lần lược đố các con, ai biết thì đoán nhanh. Phía phải ( trái ) của tôi có ai ? Có đồ vật gì ? VD: Bạn B đố : Đố các bạn, bạn A và bạn C ở phía nào của tôi ? ( cả lớp nói- cô xác định lại bằng cách cho bạn B lần lược giơ tay phải, tay trái khẳng định lại) VD: Bạn C đố : Góc nghệ thuật đang ở phía nào của tôi ? Bạn B đang ở phái nào của tôi ?.... ( Cho cháu đổi vị trí cho nhau- nếu còn thời gian) * HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập - Trò chơi: Ai nhanh nhất ? Cách chơi: Cô nói phía nào trẻ đưa đúng tay về phía đó. - Trò chơi: Hãy đứng bên cạnh tôi ! Cô và trẻ vừa đi, vừa hát. Khi cô nói " Hãy đứng bên phải ( trái ) tôi ", trẻ phải nhanh đứng về phía cô yêu cầu. * Ch¬i tù chän.. - Trò chơi: Ai nhanh nhất ? - Trò chơi: Hãy đứng bên cạnh tôi ! - Tù chän trß ch¬i.. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ ................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung .................................................................................................................................................................................................................................................................. Thø t ngµy 18 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, trí tởng tợng, kỹ năng sắp xếp khi thực hiện cắt dán lăng b¸c Hå. BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh yªu b¸c Hå b»ng c¸c c¸ch kh¸c nhau: lµm quµ tÆng, nói, biểu đạt bằng cử chỉ ... Trẻ biết ngày 19/05 là ngày sinh nhật bác Hồ. - LuyÖn kh¶ n¨ng quan s¸t vµ ph¸n ®o¸n vÒ thêi tiÕt. - Hµo høng khi nghe c¸c ca khóc vÒ B¸c Hå kÝnh yªu. II. ChuÈn bÞ - GiÊy mµu, hå d¸n, giÊy tr¾ng cho trÎ. Tranh mÉu cña c«. - Mét sè bµi h¸t vÒ B¸c Hå trªn m¸y tÝnh. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học : Cắt dán lăng Bác Hồ.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> * G©y høng thó: - C« bËt nh¹c vµ cho trÎ h¸t móa: Nhí ¬n B¸c. - Trß chuyÖn vÒ B¸c Hå vµ ngµy sinh cña B¸c. * C¾t d¸n l¨ng B¸c Hå: Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu cắt dán lăng Bác Hồ - B¸c Hå - vÞ l·nh tô mu«n vµn kÝnh yªu cña d©n téc Việt Nam. Bác đã đi xa nhng ai cũng luôn nhớ về Bác, nhí vÒ ngµy sinh nhËt cña B¸c. C¸c con cã biÕt ngµy sinh nhËt B¸c lµ ngµy nµo kh«ng? - Ngày 19/05 - ngày sinh nhật Bác sắp đến rồi ! Cô đã chuẩn bị một món quà để kính dâng lên Bác đấy ! Các con cã muèn xem c« tÆng B¸c mãn quµ g× kh«ng ? - Cho trÎ quan s¸t tranh c« c¾t d¸n mÉu, trß chuyÖn vÒ c¸ch c¾t d¸n l¨ng B¸c Hå, quang c¶nh quanh l¨ng B¸c... - Các bạn ở khắp mọi miền của đất nớc cũng làm những món quà thật ý nghĩa để kính dâng lên Bác. Các con cïng xem nh÷ng mãn quµ cña c¸c b¹n ! ( Cho trÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn vÒ mét sè tranh mÉu kh¸c ) Hoạt động 2: Quan sát cô cắt dán lăng Bác Hồ - Các con có muốn cắt dán lăng Bác Hồ để kính dâng lªn B¸c nh©n ngµy sinh nhËt kh«ng ? - Muốn cắt dán lăng Bác Hồ thật đẹp, các con cùng quan s¸t c« lµm nhÐ ! - Trªn tay c« lµ tê giÊy mµu h×nh g× ? C« cÇm giÊy tay nµo ? Tay nµo c« cÇm kÐo ? CÇm kÐo nh thÕ nµo ? - Từ tờ giấy hình chữ nhật to cô gấp đôi, cắt theo đờng thẳng đợc hai hình chữ nhật. Một hình chữ nhật làm đế l¨ng B¸c. H×nh ch÷ nhËt cßn l¹i c« c¾t thµnh hai h×nh ch÷ nhËt b»ng nhau, mét phÇn lµm th©n l¨ng B¸c cßn một phần cắt thành các hình chữ nhật đứng làm bậc tam cÊp vµ c¸c d¶i trang trÝ trªn th©n l¨ng B¸c... C¾t đến đâu cô xếp theo hình lăng Bác và phết hồ phía sau để dán lăng Bác Hồ. Khi phết hồ ... Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Cô bao quát, động viên trÎ. Gîi ý trÎ s¸ng t¹o trang trÝ thªm l¨ng B¸c ... Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: + C« nhËn xÐt chung. + Chọn một số bài đẹp cho trẻ quan sát và nhận xét. * KÕt thóc: Móa h¸t mõng sinh nhËt B¸c. 2. Hoạt động ngoài trời. * QSCM§: BÐ lµ biªn tËp viªn thêi tiÕt - C« cho trÎ d¹o ch¬i vµ trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt: + C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ thêi tiÕt ngµy h«m nay? + BÇu trêi ntn ? Cã n¾ng kh«ng ? V× sao ? + C¸c con cã c¶m nhËn g× vÒ thêi tiÕt ? + Ph¶i mÆc quÇn ¸o ntn trong ngµy h«m nay? + GD trÎ biÕt lùa chän quÇn ¸o phï hîp víi thêi tiÕt. - Cô mời trẻ tham gia là biên tập viên thời tiết trên đài truyền thanh của nhà trờng. Gợi ý để trẻ nói về thời tiÕt. * Trß ch¬i d©n gian: BÞt m¾t b¾t dª - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Một trẻ xung phong để mọi người bịt mắt lại bằng một chiếc khăn để không nhìn thấy, những người còn lại đứng thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt. Mọi người chạy xung quanh người bị bịt mắt đến khi nào người đó hô “bắt đầu” hoặc “đứng lại” thì tất cả mọi người phải đứng lại, không được di chuyển nữa.. - TrÎ h¸t. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Quan s¸t c« lµm mÉu.. - Quan s¸t c« c¾t d¸n l¨ng B¸c Hå.. - C¾t d¸n l¨ng B¸c Hå. - Nghe c« nhËn xÐt. - NhËn xÐt cïng c«. - Móa h¸t. - Trß chuyÖn cïng c«. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - BÐ tËp lµm biªn tËp viªn thêi tiÕt. - Nghe c« nãi..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Lúc này người bị bịt mắt bắt đầu lần đi xung quanh để bắt được ai đó, mọi người thì cố tránh để không bị bắt và tạo ra nhiều tiếng động để đánh lạc hướng. Đến khi ai đó bị bắt và người bị bịt mắt đoán đúng tên thì người đó sẽ phải ra “bắt dê”, nếu đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm tiếp. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. 3. Hoạt động chiều * Trß ch¬i d©n gian " Rång r¾n lªn m©y " - C« giíi thiÖu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước. Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hát: Rồng rắn lên mây Có cây lúc lắc Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay không? Người đóng vai thầy thuốc trả lời: - Thấy thuốc đi chơi ! ( hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà... ) Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời: - Có ! Và bắt đầu đối thoại như sau : Thầy thuốc hỏi: - Rồng rắn đi đâu? Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời: - Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con. - Con lên mấy ? - Con lên một - Thuốc chẳng hay - Con lên hai. - Thuốc chẳng hay.................................................. .... Cứ thế cho đến khi: - Con lên mười - Thuốc hay vậy. Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi: + Xin khúc đầu. - Những xương cùng xẩu. + Xin khúc giữa. - Những máu cùng me. + Xin khúc đuôi. - Tha hồ mà đuổi. Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng. Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc. Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc. Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trò chơi. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i .. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i. - Trß chuyÖn cïng c«. - Nghe h¸t.. - Nãi theo ý hiÓu. - Tù chän trß ch¬i vµ c¸c gãc ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> * Thëng thøc nghÖ thuËt: B¸c Hå kÝnh yªu ! - Trò chuyện cùng trẻ về tên, nội dung của chủ đề. - C« lÇn lît giíi thiÖu vµ cho trÎ nghe h¸t mét sè bµi h¸t vÒ B¸c Hå kÝnh yªu: Nhí ¬n B¸c, Ai yªu B¸c Hå Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Hát bên lăng bác Hå, Tre ngµ bªn l¨ng B¸c ... - Trao đổi về cảm xúc của trẻ khi nghe bài hát và học chủ đề này. * Ch¬i tù chän. - Cho trÎ tù chän nhãm, b¹n ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch. - Bao qu¸t trÎ ch¬i. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ ................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung .................................................................................................................................................................................................................................................................. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 04 n¨m 2011 I. Mục đích - Gióp trÎ cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ B¸c Hå kÝnh yªu. Cung cÊp, më réng vèn tõ cho trÎ. - RÌn kü n¨ng c¾t, d¸n, hîp t¸c víi nhãm b¹n. - Biết đọc cùng cô một số bài ca dao trong chủ đề. II. ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh vÒ B¸c Hå. - Giấy trắng A4 đóng thành tập nhỏ, tranh ảnh Bác Hồ, kéo, hồ dán, bút ... III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học : Bác Hồ của em ! * Tạo hứng thú: - TrÎ ch¬i. - Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ” - Tr¶ lêi theo ý hiÓu. - Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem lớp mình hôm nay có gì khác? ( lớp trang trí nhiều ảnh Bác, hoa và bóng... ) - Các con có biết vì sao lớp mình lại trang trí trang hoàng đẹp vậy không? ( trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ). * Bác Hồ của em ! - Sắp đến ngày sinh nhật Bỏc rồi đấy! Đú là ngày nào? - Quan sát và đàm tho¹i. Chúng mình cùng giới thiệu về Bác với các bạn nhé ! - Lần lượt cho trẻ xem tranh và đàm thoại về công việc, tình cảm, nơi an nghỉ của Bác Hồ: + Bác Hồ làm công việc gì ? Công việc của Bác ntn ? + Tuy bận nhiều việc nhưng Bác đã dành tình cảm ntn - Nghe c« nãi. cho nhân dân, đặc biệt là các cháu TNNĐ ? + Hiện nay Bác Hồ như thế nào ? Bác đang nằm yên nghỉ ở đâu ? => Cô khái quát: Khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam... Bác đã dành những tình cảm của mình cho các cháu thiếu niên.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> và nhi đồng...Vì vậy ai ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ. - Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng: Muốn biết Bác đã dành nhũng tình cảm như thế nào đối với thiếu nhi thì lớp mình cùng xem đoạn băng với cô nhé! + Tranh 1: Bác Hồ bế em bé Đây là hình ảnh của ai ? Các con có nhận xét gì về hình ảnh này ? Bác đang làm gì ? => Bác Hồ rất yêu quí các em nhỏ. Lúc nào Bác cũng dành tình cảm cho các em thiếu niên nhi đồng: “ Trẻ em như búp trên cành Biêt ăn ngủ, biết học hành là ngoan ” + Tranh 2: Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu Bức tranh này có những ai ? Bác Hồ đang làm gì ? => Bác Hồ là người luôn quan tâm đến các cháu, Bác chia kẹo cho các cháu trong ngày 1/6, ngày tết trung thu. Nếu Bác không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu thiếu niên và nhi đồng... + Tranh 3: Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu nhi Trong tranh có những ai ? Bác Hồ đang làm gì ? => Khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, dù bận trăm công nghìn việc Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng. Vì vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ. - Làm quà mừng sinh nhật Bác: Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác, hôm nay lớp mình làm quà gì để dâng lên Bác Hồ kính yêu ? (Trẻ nêu ý tưởng ) Cô gợi ý cho trẻ kết thành bó hoa để chúc mừng sinh nhật Bác. Cô chuẩn bị các vật liệu sẵn, chia trẻ thành 6 nhóm để kết hoa. Cô đi từng nhóm gợi ý cho trẻ làm. - Các con đã làm được nhiều quà để dâng lên Bác và cũng sắp đến ngày 19/5 - ngày sinh nhật Bác, hôm nay lớp mình sẽ tổ chức 1 chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác Hồ kính yêu mừng ngày sinh nhật Bác, các con có đồng ý không nào! + Cô là người giới thiệu chương trình cho các cháu lần lượt múa hát các bài hát: “Em mơ gặp bác Hồ”. “Nhớ ơn Bác” và các bài thơ: “Bác Hồ của em” “Ảnh Bác”... 2. Hoạt động ngoài trời * H§CM§: BÐ lµm album ¶nh B¸c Hå - C« bËt nh¹c " Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh b»ng thiÕu niên nhi đồng ", cô và trẻ múa hát. - Trß chuyÖn vÒ B¸c Hå: c«ng viÖc, t×nh c¶m ... cña B¸c Hå. - Cho trÎ quan s¸t c¸c tranh häa b¸o mµ c« vµ trÎ su tÇm vÒ B¸c Hå. - Hái ý tëng cña trÎ: Víi nh÷ng tranh ¶nh nµy con sÏ lµm g× ? lµm ntn ? - C« gîi ý trÎ c¾t d¸n c¸c h×nh ¶nh vµ d¸n thµnh album ¶nh vÒ B¸c Hå. - Chia nhóm để trẻ thực hiện: cô bao quát, hớng dẫn trẻ. - Quan sát và đàm tho¹i. - Nghe c« nãi.. - Quan sát và đàm tho¹i. - Nghe c« nãi.. - Quan sát và đàm tho¹i. - Nghe c« nãi.. - Nãi theo ý hiÓu. - KÕt hoa theo nhãm. - Móa h¸t cïng c«.. - TrÎ móa h¸t. - Trß chuyÖn cïng c«. - Quan sát và đàm tho¹i. - TrÎ nãi. - Nghe c« nãi. - Thùc hiÖn nhãm. - NhËn xÐt.. - Nghe c« nãi.. theo.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> lµm, viÕt tªn chó thÝch c¸c bøc ¶nh ... - Sau khi lµm xong, cho trÎ nhËn xÐt vÒ quyÓn album, c¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n. Chó ý cho trÎ vÖ sinh m«i trêng. * Trß ch¬i d©n gian: BÞt m¾t b¾t dª - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Một trẻ xung phong để mọi người bịt mắt lại bằng một chiếc khăn để không nhìn thấy, những người còn lại đứng thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt. Mọi người chạy xung quanh người bị bịt mắt đến khi nào người đó hô “bắt đầu” hoặc “đứng lại” thì tất cả mọi người phải đứng lại, không được di chuyển nữa. Lúc này người bị bịt mắt bắt đầu lần đi xung quanh để bắt được ai đó, mọi người thì cố tránh để không bị bắt và tạo ra nhiều tiếng động để đánh lạc hướng. Đến khi ai đó bị bắt và người bị bịt mắt đoán đúng tên thì người đó sẽ phải ra “bắt dê”, nếu đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm tiếp. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. 3. Hoạt động chiều * Trß ch¬i cã luËt " Trèn t×m" - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: + Luật chơi: Cô đếm đến 3 đợc mở mắt đi tìm. + Cách chơi: Cô đặt từng đồ chơi lên bàn và hỏi trẻ: §©y lµ nh÷ng con g× ? C¸c b¹n rÊt muèn ch¬i trèn t×m víi c¸c con. Ai muèn ch¬i trèn t×m víi c¸c b¹n ? Cho 2 trẻ lên chơi, nhắm mắt lại. Khi cô đếm đến 3, trẻ mở mắt và đi tìm và nói xem đồ chơi đó ở đâu. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3-4 lÇn. * Bé đọc ca dao: - Cô giới thiệu và cho trẻ đọc một số câu ca dao theo chủ đề: 1. Đố ai đếm được lá rừng Đố ai đếm được mấy tầng trời cao Đố ai đếm đủ vì sao Đố ai đếm được công lao Bác Hồ 2. Tháp Mười đẹp nhất hoa sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. 3. Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn Đài nghiêng, tháp Bút chưa sờn Hỏi ai gây dựng nên non nước này? 4. Đồng Đăng có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh. 5. Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non tranh nước biếc như tranh họa đồ. 6. Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch. - Nghe c« nãi.. - Ch¬i trß ch¬i. - Nghe c« nãi. - Bé đọc ca dao.. - Nghe c« nãi. - Tự chọn đồ chơi .. - Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về quê hơng, đất nớc. * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ ................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(51)</span> 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung .................................................................................................................................................................................................................................................................. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 04 n¨m 2012 I. Mục đích - Trẻ biết đọc thuộc, diễn cảm bài thơ " ảnh Bác " ( Trần Đăng Khoa ). Gióp trÎ hiÓu vÒ B¸c Hå. Gi¸o dôc trÎ lßng kÝnh yªu vµ biÕt ¬n B¸c Hå. - Giúp trẻ khái quát lại nội dung đã học trong chủ đề " Quê hơng - Đất nớc - Bác Hồ" - TrÎ biÕt nhËn xÐt m×nh vµ b¹n. II. ChuÈn bÞ - Tranh thơ: ảnh Bác, tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng trên máy tính. - B¶ng bÐ ngoan, vên hoa bÐ ngoan. III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chó 1. Hoạt động học: Dạy thơ " ảnh Bác " * G©y høng thó: C« bËt nh¹c vµ cho trÎ móa h¸t " Ai - TrÎ h¸t vµ trß yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng " và trò chuyện cùng cô. chuyÖn vÒ B¸c Hå. * D¹y th¬ " ¶nh B¸c " Hoạt động 1: Cô đọc bài thơ " ảnh Bác " ( Trần Đăng - Nghe cô đọc thơ " Khoa ). Giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. Hoạt động 2: Cô đọc bài thơ: " ảnh Bác " kết hợp ảnh Bác ". - Nghe cô đọc thơ và tranh minh ho¹ trªn m¸y tÝnh. xem tranh. Hoạt động 3: Đàm thoại theo nội dung bài thơ: - §µm tho¹i theo néi - Bài thơ nói về ai? dung bµi th¬. - Nhà bạn nhỏ có ảnh của ai? - Trong ảnh Bác đang làm gì ? - Đúng rồi, nhà bạn nhỏ có ảnh Bác, lá cờ, và bạn nhỏ tưởng như Bác đang nhìn bạn nhỏ chơi và cười với bạn nhỏ: “ Nhà em treo ảnh Bác Hồ ……… Bác nhìn các cháu vui chơi trong nhà…” - Ngoài sân và ngoài vườn bạn nhỏ có gì? - Bạn nhỏ nghe như Bác đã dạy gì? - À, đúng rồi, nhà bạn nhỏ có gà, có quả na chín, có vườn rau và nghe như Bác đang dạy nhiều điều: “ Ngoài sân có mấy con gà...... Thấy tàu bay Mỹ, nhớ ra hầm ngồi”… - Cô giải thích từ: Hầm là nơi người đào sâu xuống đất và trên miệng hầm có làm cái nắp đậy đủ để cho con người xuống đó trốn bom đạn... - Câu thơ nào con biết Bác bận nhiều việc? - Tuy bận nhiều việc nhưng Bác đối với các bạn nhỏ thế nào? - À, tuy Bác bận rất nhiều việc nhưng Bác lúc nào cũng cười rất tươi và luôn lo lắng cho các cháu nhỏ: “Bác lo bao việc trên đời Ngày ngày Bác vẫn tươi cười với em” - Bài thơ này thể hiện tình cảm yêu kính Bác cho nên - §äc th¬ " ¶nh B¸c" khi đọc các con thể hiện tình cảm trang trọng dành.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> cho Bác nhé! - Con dµnh cho B¸c t×nh c¶m nh thÕ nµo ? - Trong bµi th¬ con thÝch nhÊt ®iÒu g× ? Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ: Cô hớng dẫn trẻ đọc diÔn c¶m bµi th¬. Tổ chức cho trẻ đọc thơ " ảnh Bác " theo lớp, tổ, nhãm, c¸ nh©n. * KÕt thóc: Cho trÎ nghe c« ng©m th¬ " ¶nh B¸c " Khuyến khích trẻ vận động theo lời bài thơ. 2. Hoạt động ngoài trời. * Trò chuyện đóng chủ đề " Quê hơng, đất nớc, Bác Hå " - Cho trÎ h¸t: Yªu Hµ Néi. - Trß chuyÖn víi trÎ: + Con thÊy líp h«m nay cã g× míi ? + Vì sao cô lại thay đổi cách trang trí lớp ? + Hôm nay cô và các con kết thúc chủ đề: " Quê hơng, đất nớc, Bác Hồ ".Theo các con, chủ đề mới học đợc đặt tên là gì ? + Cô giới thiệu chủ đề " Trờng tiểu học " + Gi¸o dôc trÎ häc tËp tèt vµ biÕt cïng c« trang trÝ, bæ sung đồ chơi cho chủ đề mới. - Kết thúc: Cho trẻ trang trí chủ đề cùng cô. * Trò chơi vận động: Trời ma. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. * Ch¬i tù do. 3. Hoạt động chiều. * B¸c lao c«ng tÝ hon. - C« chia trÎ ra lµm 6 nhãm nhá, ph©n c«ng c«ng viÖc vÖ sinh ë c¸c gãc ch¬i. C« lu«n bao qu¸t, nh¾c trÎ lau dän gän gµng, s¹ch sÏ. KÕt thóc: c« nhËn xÐt, khen nh÷ng trÎ lµm tèt. * BÐ nµo ngoan nhÊt ? - Cho trẻ nghe hát: Cả tuần đều ngoan. H«m nay lµ thø mÊy ? C« tÆng g× cho c¸c con ngµy h«m nay ? C« nãi 3 tiªu chuÈn bÐ ngoan. Cho trÎ tù nhËn xÐt m×nh vµ b¹n. - C« vµ tæ trëng kiÓm tra sè cê. - B×nh bÇu phiÕu bÐ ngoan vµ c« thëng bÐ ngoan. Liên hoan văn nghệ theo chủ đề. * Ch¬i tù chän. §¸nh gi¸ 1. Đánh giá hoạt động hàng ngày của trẻ. - Nghe c« ng©m th¬.. - TrÎ h¸t. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - Nghe c« nãi.. - Nghe c« nãi. - Ch¬i trß ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch. [. - Lao động vệ sinh trong nhãm líp. - NhËn xÐt cïng c«. - TrÎ h¸t. - TrÎ tr¶ lêi. - Nghe c« nãi. - NhËn xÐt m×nh vµ b¹n.. -. - Múa, hát và đọc thơ. - Tù chän gãc ch¬i .. -. -. -. -. ................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................... 2. KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung .................................................................................................................................................................................................................................................................. *****************************************. PhÇn duyÖt kÕ ho¹ch cña Ban gi¸m hiÖu:.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(54)</span>