giao an lop 5 tuan 24 cktkn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 TỪ 13/2/2012 đến 17/2/2012 Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012 TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I. Mục tiêu: - Biết đọc đúng toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh, công bằng của người Ê-đê xưa; kể được một đến 2 luật của nước ta. (TL các câu hỏi trong SGK). - GDHS tôn trọng các tục lệ truyền thống xưa. II. Đồ dùng dạy học HS::-Tranh minh họa trang 56 SGK Gv:- Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của cộng đồng người Tây Nguyên III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: 4' - Chú đi tuần B. Dạy bài mới: 27' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh minh hoạ - Kết hợp luyện đọc: xử phạt, chuyện nhỏ, giữ được, khoanh, xảy ra, lấy củi, của cải, quạ mổ -Giải nghĩa thêm: luật tục, Ê- đê, tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc 3 đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 3 3. Củng cố dặn dò: 4' Nhận xét tiết học. ĐẠO ĐỨC: I. Môc tiªu:. Hoạt động của HS -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài - 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài - HS luyện đọc theo nhóm 2 em - Từng nhóm lên thi đọc trước lớp - Bình chọn. Em yªu tæ quèc ViÖt Nam (TiÕt 2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế - Tích cực học tập, rèn luyện để óp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc - Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam **Rèn các KNS cho HS: Xác định giá trị, tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác nhóm, trình bày những hiểu biết về đất nước và con người VN. II. §å dïng : Tranh ảnh, bài hát, thơ, sự kiện lịch sử về chủ đề “ Em yêu tổ quốc Việt Nam” III. Hoạt động dạy học H§1: Lµm bµi tËp 1. - Gi¸o viªn kÕt luËn. - C¸c nhãm giíi thiÖu vÒ 1 sù kiÖn, 1 bµi h¸t, 1 bµi thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử có liên quan đến mốc thời gian hoặc địa danh của Việt Nam đã nêu ở bµi tËp 1 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn. H§2: §ãng vai bµi tËp 3. - Gi¸o viªn khen nhãm lµm tèt. - Học sinh đóng vai hớng dẫn viên du lịch và giới thiÖu víi kh¸ch du lÞch (c¸c b¹n trong líp) vÒ 1 trong các chủ đề …………………. - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Häc sinh tr×nh bµy --> nhËn xÐt. H§3: Tæ chøc triÓn l·m - Gi¸o viªn nhËn xÐt tranh vÏ cña häc sinh - Häc sinh trng bµy tranh theo nhãm - Lớp xem tranh và trao đổi - Học sinh hát, đọc thơ thuộc chủ đề. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. - Rèn tính cẩn thận khi tính toán. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: 4' B. Dạy bài mới: 28' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của HS 1 HS làm bài 2 Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1/123:Cho HS nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn cách giải Diện tích một mặt = cạnh x cạnh Diện tích toàn phần = diện tích1mặt x 6 Thể tích = cạnh x cạnh x cạnh Bài 2/123Cho HS nêu yêu cầu bài tập (cột 1) Diện tích mặt đáy = chiều dài x chiều rộng Diện tích xung quanh = chu vi đáy x chiều cao = (chiều dài+ chiều rộng) x 2 x chiều cao Thể tích = chiều dài x chiều rộng x chiều cao * Bài 3/123: Cho HS nêu yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Yêu cầu HS tự giải 3. Củng cố dặn dò: 3' Nhận xét tiết học. 1)1HS đọc yêu cầu HS làm vào vở 1HS làm bảng Diện tích một mặt 6,25(cm2) Diện tích toàn phần 37,5(cm2) Thể tích hình lập phương 15,625(cm3) 2)1HS đọc yêu cầu HS làm vào vở 1HS làm bảng HS nhận xét * 1HS đọc yêu cầu Đáp số: 206(cm3). Kĩ thuật : LẮP XE BEN (tiết 1) I/ Mục tiêu : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. -Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben. II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu. -GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn. -HS qs kĩ từng bộ phận và trả lời. . Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp -Cần lắp 5 bộ phận : khung sàn xe và các mấy bộ phận ? Kể tên các bộ phận đó ? giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe trước, ca bin. 3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật. a) H/dẫn chọn các chi tiết: b) Lắp từng bộ phận +Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H 2SGK) -Y/c : +Lắp sàn ca bin và thanh đỡ (H.3-SGK) -Y/c : +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4-SGK) -Y/c : + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) -GV y/c : +Lắp ca bin (H.5b-SGK) c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp xe ben theo các bước trong SGK. -Y/c : d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp. 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben. -Nhận xét tiết học.. -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp. -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp. -1 HS lên lắp khung sàn xe. -HS chọn chi tiết và lắp. -HS qs hình , 2 HS lên lắp -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung.. - HS lên bảng lắp 1-2 bước.. -Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK.. Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG. TOÁN : I. Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán - Tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác. - Rèn tính cẩn thận khi tính toán. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: 4' Cho HS làm bài 3/123 B. Dạy bài mới: 27' Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS tự làm bài. Hoạt động của HS 1HS làm bảng 1)1HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở 1HS làm bảng 15% của 240 là 36. 2% của 240 là 4,8.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 % của 240 là 1,2 2 1 Vậy 17 % của 240 là 36 + 4,8 + 1,2 = 42 2. Bài 2/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. * Bài 3/125:Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS quan sát hình vẽ để có cơ sở làm bài và chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 4' Nhận xét tiết học. 2)1HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở 1HS làm bảng a) Ta có. 3 = 1,5% = 150% 2. b)96cm3. *3) 1HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở Đáp số : 24 hình lập phương nhỏ. LỊCH SỬ: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,…của miền Bắc cho cách mạng niền Nam, góp phần vào thắng lợi của cách mạng miền Nam. - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh). - Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, của cải cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. - Tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc ta. II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính Việt Nam, các hình minh họa trong SGK phiếu học tập HS HS sưu tầm tranh ảnh thông tin về đường Trường Sơn. III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 5' Sau hiệp định Giơ- ne- vơ, Đảng và chính phủ xác định nhiệm vụ của mền Bắc là gì ? - 2HS trả lời 2. Dạy bài mới: 25' H Đ 1:Trung ương Đảng quyết định mở - HS cả lớp theo dõi 3HS khác lên chỉ vị trí đường Trường Sơn – GV treo bản đồ Việt - Đường Trường Sơn là đường nối liền hai miền.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nam chỉ vị trí dãy núi Trường Sơn Đường Trường Sơn có vị trí như thế nào với hai miền Nam Bắc của nước ta ? Vì sao trung ương Đảng quyết định mở đường trường sơn ?. Nam -Bắc 19/5/1959 mở đường Trường Sơn Vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện quân ta dựa vào rừng để che mắt địch. Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn ? -GV kết luận:. -Lắng nghe. H Đ 2: Những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Tìm hiểu câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh -Tổ chức HS kể chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh. Lần lượt HS dựa vào SGK và tập kể lại 2HS kể trước lớp -HS trao đổi với nhau sau đó 1HS nêu ý kiến trước lớp - HS cả lớp thống nhất ý kiến HS đọc SGK và trả lời -Đại diện nhóm trình bày H Đ 3:Tầm quan trọng của đường trường sơn -Cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV cho cả lớp suy nghĩ để trả lời câu hỏi 3. Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Sấm sét đêm..thừa. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ- AN NINH I. Mục tiêu: - Làm được BT1 và BT 4. - GDHS có ý thức tìm từ, viết câu đúng. * Làm bài tập 2,3 II. Đồ dùng dạy học: HS-Từ điển HS. GV: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: 5' -Gọi 3HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến B. Dạy bài mới: 25' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1/59: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS dùng bút khoanh tròn vào chữ cái đặt trước dòng nêu đúng nghĩa của từ an ninh GV kết luận:. Hoạt động của HS 3 HS lên bảng đặt câu. 1HS đọc thành tiếng trước lớp - Làm bài cá nhân - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Bài tập 2/59: -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 - Cho HS quan sát mẫu phiếu *Bài tập 3/59: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 - Y/c HS giải thích nghĩa của từng từ và đặt câu với từ đó.. Bài 4/59: - Cho HS đọc mẫu phiếu - GV kết luận 3. Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học. - Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của GV - Viết các từ đúng vào vở bài tập 1HS đọc thành tiếng trước lớp - Viết lời giải đúng vào vở bài tập - 6 HS tiếp nối giải thích mỗi HS chỉ giải thích 1 từ - 6HS nối tiếp đặt câu - Ví dụ: - Chú em làm ở đồn biên phòng Hà Giang. - Vụ án đang được xét xử. - Viết vào vở bài tập các từ ngữ đúng 1HS đọc thành tiếng trước lớp Lắng nghe. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc về những người bảo vệ trật tự an ninh ; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý ; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện. - Thấy được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ an ninh trật tự. II. Chuẩn bị: - GV: Một số sách báo, truyện viết về chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ. -HS : SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ:5' Ông Nguyễn Khoa Đăng. - Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại và nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện. 2. Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: HD kể chuyện. - Gv ghi đề bài lên bảng, yêu cầu hs xác định đúng yêu cầu đề bài - Giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật tự, an ninh” là hoạt động chống lại sự xâm phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn về chính trị, có tổ chức, kỉ luật. - Lưu ý HS có thể kể một truyện đã đọc trong. -. Cả lớp nhận xét.. Hoạt động lớp. - Cả lớp làm vào vở. - 1 học sinh lên bảng gạch dưới các từ ngữ. VD: Hãy kể câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. - 1 học sinh đọc toàn bộ phần đề bài và gợi ý 1 – 2 ở SGK. Cả lớp đọc thầm. - 4 – 5 học sinh tiếp nêu tên câu chuyện kể. Hoạt động nhóm, lớp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc khác. 1 học sinh đọc gợi ý 3  viết nhanh ra nháp - Gọi một số HS nêu tên câu chuyện chọn kể. dàn ý câu chuyện kể. Hoạt động 2: HS kể chuyện, trao đổi nội dung. - 1 học sinh đọc gợi ý 4 về cách kể. - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm. -Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện các nhóm thi đua kể chuyện. -Cả lớp nhận xét, chọn người kể chuyện hay. Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm. Hoạt động 3: Củng cố-nhận xét. Thứ tư, ngày 15 tháng 2 năm 2012 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán - Tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác. - Rèn tính cẩn thận khi tính toán. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: 4' Cho HS làm bài 3/123 B. Dạy bài mới: 27' Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS tự làm bài Nhận xét chung Bài 2 : Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Hoạt động của HS 1HS làm bảng 1)1HS nêu yêu cầu: Tính phần trăm của một số HS làm bài vào vở 1HS làm bảng Chữa bài 2)1HS nêu yêu cầu : HS làm bài vào vở 1HS làm bảng b) Ta có. * Bài 3:Cho HS nêu yêu cầu bài tập. 3 = 1,5% = 150% 2. *3) 1HS nêu yêu cầu. b)96cm3.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cho HS quan sát hình vẽ để có cơ sở làm bài và chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 4' Nhận xét tiết học. HS làm bài vào vở -Chữa bài -Theo dõi. TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT I. Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. ( TL các câun hỏi SGK). - Trân trọng những tấm gương dũng cảm. II. Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. HS: SGK III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: 4’ Luật tục xưa của người Ê- đê B. Dạy bài mới: 28' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh minh hoạ - Kết hợp luyện đọc: dễ tìm, gửi gắm, bẩy nhẹ, trả, mảnh, nữa giờ, hòa lẫn - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần. Hoạt động của HS -2 HS lên bảng đoc bài trả lời câu hỏi. - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4 đoạn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 3. Củng cố dặn dò: 3' Nhận xét tiết học. lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc trước lớp - Bình chọn. KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có biết: - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản sử dụng pin, bóng đèn dây dẫn - GDHS khéo léo, an toàn,cẩn thận khi lắp ráp. II. Đồ dùng dạy học: - Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa bóng đèn pin một số vật bằng kim loại và một số vật khác bằng nhựa, cao su, hình trang 94, 95, 97 SGK III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : 4' + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? - 2 HS lên bảng trả lời B. Dạy bài mới: 27' 1. Dạy bài mới Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận – GV cho HS quan sát một số cái ngắt điện - HS quan sát và thảo luận nhóm 4 - Lần lượt HS làm - Cho HS thảo luận về vai trò của cái ngắt điện - Đại diện nhóm trình bày - Hướng dẫn cho HS làm cái ngắt điện - Lắng nghe GV kết luận -Thảo luận nhóm 4 Hoạt động 2:Trò chơi dò tìm mạch điện - GV chuẩn bị một hộp kín, nắp hộp có gắn các khuy kim loại - Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín GV cho HS phát hiện được những cặp khuy nào được nối với nhau bởi dây dẫn. - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> – GV kết luận 2. Củng cố dặn dò: 4' Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: - Tìm được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (bt1) - Thực hành viết đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của bt2. - GDHS biết yêu quý và bảo vệ đồ dùng của mình. II.Đồ dùng dạy học: GV - Giấy khổ to, và bút dạ. III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ:5' - Hỏi HS về cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật - Trình bày tại chỗ B. Dạy bài mới: 25' 1. Giới thiệu bài - Lắng nghe 2. Dạy bài mới: Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - 1 HS đọc thành tiếng GV giới thiệu vải may áo cách đây vài chục năm - 2 HS ngồi cùng bàn cùng trao đổi, thảo luận Phát giấy khổ to cho 2 nhóm làm bài tập Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Lắng nghe Bài 2 - 1HS đọc thành tiếng Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - Đề bài yêu cầu viết một đoạn văn ngắn tả hình Đề bài yêu cầu là gì ? dáng hoặc công dụng của một đồ vật Em chọn đồ vật nào để tả ? - HS nói tên đồ vật mình chọn Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở 1HS làm vào giấy khổ to Nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu Làm việc theo yêu cầu của GV Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn mình viết 3-5 HS đọc đoạn văn mình viết Nhận xét cho điểm từng HS - Lắng nghe Cho điểm những HS viết đạt yêu cầu 4. Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm, ngày 16 tháng 2 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn. - Rèn tính cẩn thận khi tính toán. .II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS:Bảng con III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ:5' Cho HS trả lời một vài đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. Hoạt động của HS 1HS làm bảng lớp Lắng nghe. B. Dạy bài mới:25' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1/127 :Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài Nhận xét kết luận đúng Bài2/127 : Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng Bài 3/127: gọi HS đọc yêu cầu bài Y/C HS nêu hướng giải bài toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng. * HS đọc yêu cầu, làm vào vở a)Diện tích hình tam giác ABD:4 x 3 : 2 = 6(cm2) Diện tích hình tam giác BDC:5 x 3 : 2 = 7,5(cm2) b)Tỉ số phần trăm của DT hình tam giác ABD và DT hình tam giác BDC: 6: 7,5 = 0,8 = 80% HS làm vào vở - 1HS làm bảng 2) Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP. 3)1HS đọc yêu cầu Bài giải Diện tích hình tròn 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2) Diện tích hình tam giác vuông ABC 3 x 4 : 2 = 6(cm2) Diện tích phần hình tròn được tô màu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 19,625 – 6 = 13,625(cm2) Đáp số: 13,625(cm2) 3. Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I. Mục tiêu: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp. - Làm được các bài tập 1, 2 của mục III. - GDHS ý thức dùng từ đặt câu đúng. (Lưu ý: Không dạy phần nhận xét; không cần gọi “từ hô ứng”) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn hai câu văn phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 1, bài 2 phần luyện tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: 5' 3HS lên bảng đặt câu với 1 từ ở bài 3 trang 59 GV nhận xét, sửa chữa Nhận xét chung B. Dạy bài mới: 25' GV giới thiệu và ghi bảng 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập GV hướng dẫn cho HS làm bài tập 1, 2 SGK Bài tập1/65:Cho HS đọc y/c BT Y/c HS tự làm bài Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập 2/65: Cho HS đọc y/c BT -Y/c HS tự làm bài .Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò : 5'. Hoạt động của HS -3HS lên bảng đặt câu -HS khác nhận xét -Theo dõi. Bài 1/65: 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe 1HS làm bảng phụ HS lớp làm vở -Chữa bài. Bài 2/65: 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe 1HS làm trên bảng phụ HS dưới lớp làm vào vở -Nhận xét, sửa chữa - Lắng nghe -Theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau « Nối các vế câu ghép bắng cặp từ hô ứng ». ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có thể: - Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ. - Khái quát đặc điêm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới - Các hình minh hoạ từ bài 17- 21 SGK Phiếu học tập của HS III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ:5' Gọi 3 HS lên bảng trả lời B. Dạy bài mới25' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1:Trò chơi đối đáp nhanh -GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 7 HS giữa treo bản đồ tự nhiên thế giới - Hướng dẫn cách chơi và tổ chức chơi GV tổng kết trò chơi Hoạt động 2:So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2 GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài. GV gọi HS nhận xét GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng 3. Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học Xem trước bài châu Phi. Hoạt động của HS 3 HS trả lời 3 câu hỏi SGK Lắng nghe - HS lập thành 2 đội tham gia trò chơi các bạn dưới lớp làm cổ động viên HS tham gia trò chơi Một số câu hỏi Câu 1- câu 11 - HS làm bài cá nhân 1 HS làm bài bảng lớp - HS nêu câu hỏi khi cần GV giúp đỡ Phiếu học tập Tiêu chí Châu á Châu âu Diện tích Khí hậu Địa hình Chủng tộc HĐ kinh tế HS nhận xét và bổ sung - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHÍNH TẢ:. Nghe viết: NÚI NON HÙNG VĨ. I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài, không mắc quá 5 lỗi. -Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (bt2). * Giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử. II. Đồ dùng dạy học: GV: -5 câu đố ở bài tập 3 viết rời vào từng mảnh giấy nhỏ HS: bảng con III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: 5' Gọi 1 HS đọc cho 3HS viết bảng lớp B. Dạy học bài mới : 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu +Đoạn văn cho em biết điều gì? - Luyện viết tiếng khó: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, chọc thủng, Phan – xi- păng, Mây ô Quy Hồ - Đọc bài HS chép - Đọc HS dò -Hướng dẫn chấm chữa lỗi - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2/58:Tìm các tên riêng trong đoạn thơ sau Gọi HS đọc y/c của bài tập Y/c HS tự làm bài Bài 3/58: Giải câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử trong câu đố sau Gọi HS đọc y/c của bài tập Y/c HS tự làm bài theo cặp với hướng dẫn sau -GV nhận xét chốt lời giải đúng 3. Củng cố dặn dò : 5' Nhận xét tiết học. Hoạt động của HS Học sinh viết : Hai Ngàn, Ngã Ba Tùng Chính, Pù Mo, Pù Xai - HS theo dõi +Đoạn văn giới thiệu với chúng tacon đường đi đến thành phố biên phòng Lào Cai. - HS luyện viết - HS chép bài - HS dò bài - Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi Bài 2/58: 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe - 2HS viết các tên riêng có trong đoạn thơ lên bảng - HS cả lớp làm vào vở Bài 3/58 - 1HS đọc thành tiếng trước lớp - 2HS ngồi cạnh nhau tạo thành một cặp cùng hoạt động theo hướng dẫn của GV - 2-3 HS đọc thuộc lòng các câu đố trước lớp - Cả lớp bổ sung. Thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Rèn tính cẩn thận khi vận dụng công thức và tính toán. .II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy hoc:. Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ:5' Gọi HS làm bài 3/127 B. Dạy bài mới:25' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/128 :Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài Nhận xét kết luận đúng. Bài2/128 : Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng * Bài 3/128: gọi HS đọc yêu cầu bài Y/C HS nêu hướng giải bài toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng 3. Củng cố dặn dò: 5'. Hoạt động của HS 1HS làm bảng lớp Lắng nghe -1HS đọc yêu cầu HS làm vào vở 1HS làm bảng a)1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm Diện tích xung quanh của bể kính ( 10+ 5) x 2 x 6 = 180(dm2) Diện tích đáy của bể kính 10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể 180+ 50 = 230(dm2) b) Thể tích trong lòng bể kính 10 x 5 x 6 = 300(dm2) * c) Thể tích nước có trong bể kính 300: 4 x 3 = 225(dm2) 2)1HS đọc yêu cầu HS làm vào vở 1HS làm bảng a) 9m2 b) 13,5m2 c) 3,375m2 * 3)1HS đọc yêu cầu a) Vậy diện tích toàn phần của hình M gấp 9 lần diện tích toàn phần của hình N b) Vậy diện tích của hình M gấp 27 lần thể tích của hình N.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP LÀM VĂN:. ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT ( tt) I.Mục tiêu: - Lập được dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật. - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ rang, đúng ý. - GDHS biết yêu quý và bảo vệ đồ dùng của mình. II.Đồ dùng dạy - học: - HS chuẩn bị đồ vật thật hoặc tranh ảnh về đồ vật - Giaays khổ to, bút dạ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: 5' Thu chấm đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng. của một đồ vật gần gũi với em. Hoạt động của HS - 3 HS mang bài cho GV chấm. B. Dạy bài mới: 25'. 1.Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý ? Hãy giới thiệu cho các bạn được biết Gọi HS đọc gợi ý 1 Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS làm bài vào phiếu dán trên bảng GV cùng HS cả lớp nhận xét để có dàn ý chi tiết, đầy đủ Gọi HS đọc dàn ý của mình GV chú ý sữa cho từng em Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập Tổ chức cho HS trình bày về dàn ý về văn tả đồ vật của mình trong nhóm Gọi HS đọc dàn ý của mình trước lớp Nhận xét cho điểm HS trình bày dàn ý tốt 3.Củng cố, dặn dò: 5' GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và xác định mục tiêu của giờ học - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Nối tiếp nhau giới thiệu về đồ vật mình lập dàn ý - 2 HS đọc tiếp nối thành tiếng trước lớp - HS làm bài vào vở 1HS làm vào giấy khổ to - Làm việc theo hướng dẫn của GV - 3 đến 5 HS đọc dàn ý của mình. - 1HS đọc yêu cầu 1HS đọc gợi ý 2 trước lớp - 4HS ngồi 2 bàn tạo thành 1 nhóm, trình bày dàn ý của mình cho các bạn nghe 3 đến 5 HS đọc dàn ý của mình trước lớp - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Khoa học: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện . ** GD KNS: Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đặt ra; KN bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện; KN ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an toàn - Chuẩn bị chung cầu chì Hình và thông tin trang 98, 99 SGK III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ:5' +Cho HS dò tìm mạch điện B. Dạy bài mới:25' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1:Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật - GV cho HS thảo luận để dẫn đến bị điện giật - Liên hệ thực tế - GV kết luận. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Lắng nghe. Hoạt động 2: Thực hành. - HS thảo luận theo nhóm Từng nhóm trình bày kết quả – Đọc thông tin và TL các câu hỏi trang 99 SGK - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - GV cho HS quan sát một vài thiết bị dụng cụ điện -GV cho HS thực hành theo nhóm. - GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu. Hoạt động 3: Thảo luận về tiết kiệm điện - GV cho HS thảo luận theo các câu hỏi Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện? Nêu b/pháp để tránh lãng phí năng lượng điện -GV cho 1 số HS trình bày về việc sử dụng điện an toàn 3. Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học. - Làm việc theo nhóm -HS dựa vào SGK tranh ảnh và câu hỏi để trả lời.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nhận xét được ưu khuyết diểm trong tuần 24 - Lập kế hoạch hoạt động cho tuần 25 - Rèn kỹ năng nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tố II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25 II Các HĐ dạy và học 1.Ổn định :2' 2:Nhận xét các hoạt động tuần 24. 15'. - GV nhận xét chung , tuyên dương, nhắc nhở một số cá nhân, tổ nhóm. 3. Sinh hoạt văn nghệ: 12 GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 4. Kế hoạch tuần 25 10' - Học chuyên cần - Truy bài đầu giờ - Giúp các bạn còn chậm - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp -Xây dưng nền nếp lớp - Vệ sinh cá nhân, lớp học, sân trường sạch sẽ Phân công nhiệm vụ cho các tổ:. - Các tổ trưởng nhận xét về các mặt: + Vệ sinh + Chuyên cần + Đồ dùng học tập + Học tập,… -Lớp trưởng nhận xét chung -Theo dõi -HS trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. Tổ 1: trực nhật lớp Tổ 2: trực nhật sân trường Tổ 3: VS hành lang, chăm sóc cây xanh tron.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>