TUAN 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS:22/4/2011 ND:25/4/2011. TUAÀN 33 Thứ hai, ngày 25 tháng 4 năm 2011 Tập đọc (tiết 65). VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt). I. MUÏC TIEÂU : -Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật ( Nhà vua, cậu bé) -Hiểu ND: Tiếng cường như một phép màu làm cho cuộc sống của vương cuốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi ( trả lời được câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ngắm trăng – Không đề . 3. Bài mới : (27’) Vương quốc vắng nụ cười (tt) . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Phân đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … trọng thưởng . + Đoạn 2 : Tiếp theo … giải rút ạ . + Đoạn 3 : Phần còn lại .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành . - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ? - Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? - Bí mật của tiếng cười là gì ?. - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quoác u buoàn nhö theá naøo ? Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .. HÑ HOÏC SINH. - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong baøi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. Hoạt động nhóm .. - Ở xung quanh cậu : nhà vua , quan coi vườn ngự uyeån , chính mình . - Vì những chuyện ấy bất ngờ , trái ngược với cái tự nhiên . - Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với một cái nhìn vui veû , laïc quan . - Làm mọi gương mặt đều rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót ; những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Một tốp 3 em đọc diễn cảm toàn truyện theo caùch phaân vai . - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với nội dung truyện . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Tiếng cười … tàn lụi ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn .. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Một tốp 5 em đọc diễn cảm toàn bộ truyện theo caùch phaân vai .. 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) ---------------------------------------------------------. Toán (tiết 161). OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH PHAÂN SOÁ (tt) I. MUÏC TIEÂU : -Thực hiện được , nhân chia phân số. -Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. - HS caàn laøm caùc baøi taäp 1, baøi 2, baøi 4a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Oân taäp veà caùc pheùp tính phaân soá . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về các phép tính phân số (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 :. HÑ HOÏC SINH. - Tự thực hiện phép nhân , phép chia phân số . - Biết sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x .. - Baøi 2 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .. Hoạt động lớp .. - Baøi 4 ,a:. - Tự tính rồi rút gọn . - Có thể tự giải bài toán với số đo là phân số . GIAÛI Chu vi tờ giấy hình vuông : 2 8 × 4= (m) 5 5 Diện tích tờ giấy hình vuông : 2 2 4 × = (m2) 5 5 25 Số ô vuông cắt được : 4 4 : =25 (oâ vuoâng) 25 625 Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật : 4 4 1 : = (m) 25 5 5. 4. Cuûng coá : (3’).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. Daën doø : (1’) ----------------------------------------------------. Khoa hoïc (tieát 65). QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN. I. MUÏC TIEÂU : -Vẽ sơ đồ quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. * GD kĩ năng khái quát, tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật ; Kĩ năng phân tích , so sánh, phán đoán về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên ; Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thaønh vieân trong nhoùm. - GD học sinh tình yêu thiên nhiên đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Khaùm phaù: Hoạt động 1: Trình bày một phút. Muïc tieâu: - Oân lại kiến thức về sự trao đổi chất ở thực vật. - Khái quát , tổng hợp thông tin . + HS trình bày ngắn gọn và cô đọng những gì đã học về sự trao đổi chất của thực vật . + GV toùm taét yù kieán cuûa HS 2/ Keát noái: HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 2 : Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên . MT : Giúp HS xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý : Để thể hiện mối quan hệ về thức ăn , người ta sử dụng các mũi tên : + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vaøo laù cuûa caây ngoâ cho bieát khí caùc-boâ-níc được cây ngô hấp thụ qua lá . + Mũi tên xuất phát từ nước , các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nước , các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ .. HÑ HOÏC SINH - HS laøm vieäc theo caëp .. - Quan sát hình 1 SGK để : + Kể tên những gì được vẽ trong hình . + Noùi veà yù nghóa cuûa chieàu caùc muõi teân coù trong sơ đồ .. - Trả lời các câu hỏi : + Thức ăn cuả cây ngô là gì ? + Từ những thức ăn đó , cây ngô có thể chế tạo những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây ?. - Kết luận : Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước , khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và caùc sinh vaät khaùc . 3/ Thực hành : Hoạt động 3 : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ Hoạt động lớp , nhóm . thức ăn giữa các sinh vật . MT : Giúp HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia . PP : Trực quan , thực hành , giảng giải . - Hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua một số câu hỏi : + Thức ăn của châu chấu là gì ? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? + Thức ăn của ếch là gì ? + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? - Chia nhoùm , phaùt giaáy vaø buùt veõ .. - Keát luaän : Caây ngoâ  Chaâu chaáu  Eách ( Chuùng đều là các sinh vật ). - Chơi thử . - Chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hoûi . - Laù ngoâ . - Cây ngô là thức ăn của châu chấu . - Chaâu chaáu . - Châu chấu là thức ăn của ếch . - Các nhóm vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm . - Các nhóm treo sản phẩm , cử đại diện trình bày trước lớp .. 4/ Vaän duïng: GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa bò và cỏ . -------------------------------------------------. Đạo đức (tiết 33). DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG. ( Soạn chung theo thống nhất từng địa phương ). ----------------------------------------------. NS:22/4/2011 ND:26/4/2011. Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Toán (tiết 162). OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH PHAÂN SOÁ (tt). I. MUÏC TIEÂU : -Tính giá trị của biểu thức với các phân số . -Giải được bài toán có lời văn với các phân số. - HS caán laøm caùc baøi taäp 1(a, c) chæ yeâu caàu tính; Baøi 2b; Baøi 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Oân taäp veà caùc pheùp tính phaân soá (tt) . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về các phép tính phân số (tt) . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1,a,c : - Baøi 2,b :. HÑ HOÏC SINH. - Tính được bằng 2 cách . - Coù theå tính baèng nhieàu caùch ; tuy nhieân , neân choïn caùch tính ñôn giaûn , thuaän tieän nhaát ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 :. Hoạt động lớp .. - Tự giải bài toán . GIAÛI Số vải đã may quần áo : 20 : 5 x 4 = 16 (m) Soá vaûi coøn laïi : 20 – 16 = 4 (m) Số túi may được : 2 4: = 6 (tuùi) 3 Đáp số : 6 túi. 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) -------------------------------------------------------. Luyện từ và câu (tiết 65). MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I. MUÏC TIEÂU : -Hiểu nghĩa từ lạc quan ( BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhó nghĩa ( BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn ( BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu . 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT1,2 MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Giuùp HS naém yeâu caàu BT . + Phaùt phieáu cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - Baøi 2 : + Giuùp HS naém yeâu caàu BT . + Phaùt phieáu cho HS laøm vieäc theo nhoùm. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT3,4. HÑ HOÏC SINH. - Moãi nhoùm laøm xong , daùn nhanh baøi leân baûng lớp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , tính điểm . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . - Moãi nhoùm laøm xong , daùn nhanh baøi leân baûng lớp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , tính điểm . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . Hoạt động lớp , nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : + Giuùp HS naém yeâu caàu BT . + Phaùt phieáu cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - Baøi 4 : + Giuùp HS naém yeâu caàu BT . + Phaùt phieáu cho HS laøm vieäc theo nhoùm. 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’). - Moãi nhoùm laøm xong , daùn nhanh baøi leân baûng lớp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , tính điểm . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . - Moãi nhoùm laøm xong , daùn nhanh baøi leân baûng lớp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , tính điểm . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .. ------------------------------------------------------. Keå chuyeän (tieát 33). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Khaùt voïng soáng . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu cuûa baøi taäp . MT : Giúp HS nắm được yêu cầu của bài taäp . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gạch dưới những từ quan trọng để HS không lạc đề : được nghe – được đọc – tinh thần lạc quan , yêu đời . - Nhaéc HS : + Qua gợi ý 1 , có thể thấy người lạc quan yêu đời không nhất thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc không may . Đó có thể là một người biết sống vui , sống khỏe – ham thích thể thao , văn nghệ , ưa hoat động , ưa hài hước . Phạm vi đề tài vì vậy rất rộng . Caùc em coù theå keå veà caùc ngheä só haøi nhö :. HÑ HOÏC SINH. - 1 em đọc đề bài . - Tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 , 2 , 3 . Cả lớp theo doõi trong SGK . - Một số em tiếp nối nhau giới thiệu tên truyeän , nhaân vaät mình seõ keå ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Saùc-loâ , Traïng Quyønh … + Hai nhân vật được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 , 2 đều là nhân vật trong SGK . Các em có thể kể về các nhân vật đó . Nhưng rất đáng khen nếu các em tìm được truyện kể ngoài SGK . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi được veà yù nghóa truyeän . PP : Thực hành , giảng giải , trực quan . - Nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng để các bạn cùng trao đổi . Có thể chỉ kể vài đoạn của truyện .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Từng cặp kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyeän . - Thi kể chuyện trước lớp : + Mỗi em kể xong , nói ý nghĩa truyện hoặc đối thoại cùng các bạn về tính cách nhân vật vaø yù nghóa truyeän . + Cả lớp nhận xét , tính điểm . + Cả lớp bình chọn bạn tìm được truyện hay nhaát , baïn keå chuyeän loâi cuoán nhaát , baïn ñaët caâu hoûi thoâng minh nhaát .. 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) -----------------------------------------------------------. Kó thuaät (Tieát 33). LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. MUÏC TIEÂU: -Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. -Lắp ghép được một mô hình tự chọn.Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Oån định lớp: (1’) Hát. 2. Baøi cuõ: (3’) 3. Bài mới: (27’) 1. Giới thiệu bài:“ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2. Phaùt trieån: HÑ GIAÙO VIEÂN HÑ HOÏC SINH * Hoạt động 1: Hs tự chọn mô hình lắp gheùp. - Cho hs tự chọn mô hình. - Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mô hình muoán gheùp vaø caùch gheùp. 4. Cuûng coá - Daën doø: ---------------------------------------------------. NS:22/4/2011 ND:27/4/2011. Thứ tư, ngày 27 tháng 4 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập đọc (tiết 66). CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I. MUÏC TIEÂU : -Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. -Hiểu ý nghĩa : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống. ( trả lời được các câu hỏi; thuoäc hai ba khoå thô). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vương quốc vắng nụ cười (tt) . 3. Bài mới : (27’) Con chim chiền chiện . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại . - Đọc diễn cảm bài thơ .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ được nội dung bài PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? - Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa khoâng gian cao , roäng ? - Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim chieàn chieän . - Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào ? Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với nội dung bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm vài đoạn .. HÑ HOÏC SINH. - Tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong baøi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. Hoạt động nhóm .. - Chim bay lượn trên cánh đồng lúa , giữa một khoâng gian raát cao , raát roäng . - Chim bay lượn rất tự do , lúc sà xuống cánh đồng , lúc vút lên cao . Vì bay lượn tự do nên loøng chim vui nhieàu , hoùt khoâng bieát moûi . - Tự tìm và nêu . - Gợi cảm giác về một cuộc sống rất thanh bình , haïnh phuùc … Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 3 em tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Đọc mẫu đoạn thơ . + Sửa chữa , uốn nắn .. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . + Thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài .. 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) ---------------------------------------------------------. Toán (tiết 163). OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH PHAÂN SOÁ (tt). I. MUÏC TIEÂU : -Thực hiện được bốn phép tính với phân số. -Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán. - HS caàn laøm caùc baøi taäp 1, baøi 3a, baøi 4a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Oân taäp veà caùc pheùp tính phaân soá (tt) . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về các phép tính phân số (tt) . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3,a : - Baøi 4,a :. HÑ HOÏC SINH. - Thực hiện các phép tính để tìm kết quả - Vieát keát quaû vaøo oâ troáng . Hoạt động lớp , nhóm .. - Tính được giá trị của biểu thức . - Tự suy nghĩ rồi giải . GIAÛI Sau 2 giờ vòi chảy được : 2 4 ×2= (beå) 5 5 Số phần bể nước còn lại : 4 1 3 − = (beå) 5 2 10 Đáp số :. 3 10. beå. 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) ---------------------------------------------------------. Taäp laøm vaên (tieát 65). MIEÂU TAÛ CON VAÄT : KIEÅM TRA VIEÁT. I. MUÏC TIEÂU : -Biết vận dụng những kiến thức , kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài );diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng mở bài , kết bài trong bài văn miêu tả con vật . 3. Bài mới : (27’) Miêu tả con vật : Kiểm tra viết . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề MT : Giúp HS hiểu các đề và chọn được đề để làm bài . PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Ghi 3 đề ở bảng : + Đề 1 : Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích . Nhớ viết lời mở bài cho bài vaên theo kieåu giaùn tieáp . + Đề 2 : Tả một con vật nuôi trong nhà em . Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở rộng . + Đề 3 : Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc hoặc trên ti vi gây cho em ấn tượng mạnh . - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung mỗi đề và chọn đề để tả . Hoạt động 2 : HS làm bài viết . MT : Giúp HS làm hoàn chỉnh được bài vieát . PP : Thực hành , giảng giải . - Theo doõi , chæ daãn theâm . 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’). HÑ HOÏC SINH. - Tiếp nối nhau đọc 3 đề . - Suy nghĩ , chọn đề . - Một số em nêu đề mình chọn và giải thích tại sao em choïn .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Cả lớp làm bài vào vở .. ---------------------------------------------Lịch sử (tiết 33). TOÅNG KEÁT. I. MUÏC TIEÂU : -Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX ( từ thời Văn Lang-Aâu Lạc đến thời Nguyễn ) : Thời Văn Lang-Aâu Lạc;Hơn một ngàn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập;Nước Đại Việt thời Lý,thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn. Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương,An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Kinh thaønh Hueá . 3. Bài mới : (27’) Tổng kết . a) Giới thiệu bài :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN HÑ HOÏC SINH Hoạt động 1 : MT : Giúp HS nắm lại các mốc , sự kiện lịch sử qua từng thời kì . - Dựa vào kiến thức đã học , làm theo yêu cầu PP : Giảng giải , trực quan , thực hành . cuûa GV . - Đưa ra băng thời gian , giải thích và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì , triều đại vaøo oâ troáng cho chính xaùc . Hoạt động 2 : Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS naém laïi coâng lao moät soá anh hùng lịch sử . PP : Giảng giải , thực hành , trực quan . - Đưa ra một danh sách các nhân vật lịch sử : - Ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch Huøng Vöông , An Döông Vöông , Hai Baø sử trên . Trưng , Ngô Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hoàn , Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt , Trần Hưng Đạo , Lê Thánh Tông , Nguyễn Trãi , Nguyeãn Hueä … Hoạt động 3 : Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm lại các địa danh lịch sử noåi tieáng . PP : Giảng giải , thực hành , trực quan . - Đưa ra một số địa danh , di tích lịch sử , văn - Một số em điền thêm thời gian hoặc sự kiện hóa có đề cập trong SGK : Lăng vua Hùng , lịch sử gắn liền với các địa danh , di tích lịch Thaønh Coå Loa , Soâng Baïch Ñaèng , Thaønh sử , văn hóa đó . Hoa Lư , Thành Thăng Long , Tượng Phật Adi-đà … 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) ---------------------------------------------------. NS:22/4/2011 ND:28/4/2011. Thứ năm, ngày 28 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu (tiết 66). THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU : -Hiểu tác dụng vào đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( trả lời CH Để làm gì ? Nhằm mục đích gì?- ND ghi nhớ . -Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( BT1, mục III) ;bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( BT2,BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời . 3. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giuùp HS naém taùc duïng , ñaëc ñieåm cuûa trạng ngữ chỉ mục đích trong câu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Chốt lại : Trạng ngữ được in nghiêng trả lời câu hỏi Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Nó boå sung yù nghóa muïc ñích cho caâu . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .. HÑ HOÏC SINH. - 1 em đọc nội dung BT1,2 . - Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và chùm nho , suy nghĩ , trả lời câu hỏi SGK. Hoạt động lớp .. - 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp .. Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Đọc nội dung BT , làm bài vào vở . + Dán tờ phiếu đã viết sẵn 3 câu văn , mời 1 - Phát biểu ý kiến . em có lời giải đúng lên bảng làm bài . - Baøi 2 : + Dán tờ phiếu đã viết sẵn 3 câu văn , mời 1 - Đọc nội dung BT , làm bài vào vở . em có lời giải đúng lên bảng làm bài . - Phaùt bieåu yù kieán . - Baøi 3 : + Nhắc HS đọc kĩ đoạn văn , chú ý câu hỏi mở đầu mỗi đoạn để thêm đúng trạng ngữ - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT . chỉ mục đích vào câu in nghiêng làm đoạn - Quan sát tranh minh họa 2 đoạn văn SGK , vaên theâm maïch laïc . đọc thầm từng đoạn văn , suy nghĩ làm bài . + Viết lên bảng câu văn in nghiêng đã được - Phaùt bieáu yù kieán . bổ sung trạng ngữ chỉ mục đích . 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) -------------------------------------------------------. Toán (tiết 164). ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I. MUÏC TIEÂU : -Chuyển đổi được số đo khối lượng. -Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. - HS caàn laøm caùc baøi taäp 1, baøi 2, baøi 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Oân taäp veà caùc pheùp tính phaân soá (tt) . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về đại lượng . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo khối lượng , trong đó chủ yếu là chuyển đổi từ đơn vị lớn ra ñôn vò beù . - Baøi 2 : + Hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .. HÑ HOÏC SINH. - Làm bài vào vở .. - Làm bài vào vở .. Hoạt động lớp .. - Baøi 4 : + Hướng dẫn HS chuyển đổi 1 kg 700 g thành 1700 g roài tính caû caù vaø rau caân naëng : 1700 + 300 = 2000 (g) = 2 (kg) - Tự làm bài vào vở rồi chữa bài . GIAÛI Xe ô tô chở được tất cả : 50 x 32 = 1600 (kg) = 16 (taï) Đáp số : 16 tạ 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) --------------------------------------------------. Chính taû (tieát 33). NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ. I. MUÏC TIEÂU : -NHớ –viết đúng bài chính tả ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thớ bảy chữ, thơ lục bát. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vương quốc vắng nụ cười . 3. Bài mới : (27’) Ngắm trăng – Không đề . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết . MT : Giúp HS nhớ để viết lại đúng chính tả 2 baøi thô . PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành .. - Nhắc HS chú ý cách trình bày từng bài thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết sai .. HÑ HOÏC SINH. - 1 em đọc yêu cầu bài ; sau đó đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng –K hông đề . - Cả lớp nhìn SGK , đọc thầm , ghi nhớ 2 bài thô . - Gấp SGK , viết bài vào vở . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT . + Nhắc HS chỉ điền vào bảng những tiếng có nghóa . + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Laøm baøi theo nhoùm . - Đại diện từng nhóm dán bài ở bảng lớp , trình baøy keát quaû . - Cả lớp nhận xét , tính điểm . - Cả lớp viết bài vào vở .. - Bài 3 : ( lựa chọn ) + Nhắc HS chú ý chỉ điền vào bảng những từ - 1 em nêu lại : Thế nào là từ láy ? ( Là từ laùy . phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần + Tổ chức các hoạt động tiếp theo như BT2 ở hoặc cả âm lẫn vần giống nhau ) treân . 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) ---------------------------------------------------. Khoa hoïc (tieát 66). CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN. I. MUÏC TIEÂU : -Nêu được ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. -Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ. * GD kĩ năng bình luận, khái quát , tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rát đa dạng .; Kĩ năng phân tích , phán đoán và hoàn thành 1 sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên ; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân băng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - GD học sinh nắm được mới quan hệ chuỗi thức ăn trong tự nhiên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khaùm phaù: Hoạt động 1: Vẽ và trình bày “mối quan hệ giữa bò và co”û. MuÏc tiêu: HS giải thích được vai trò của vi khuẩn phân hủy trong mối quan hệ thức ăn khép kín giữa bò và cỏ trên cánh đồng chăn thả bò. - HS nói với nhau về những gì các em đã tìm hiểu được về mối quan hệ giữa bò và cỏ . - Đại diện các nhóm trình bày . 2/ Keát noái. HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 2 : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh . MT : Giúp HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Hướng dẫn HS tìm hiểu hình 1 SGK thông - Coû . qua caùc caâu hoûi :. HÑ HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Thức ăn của bò là gì ? + Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ? + Phân bò được phân hủy trở thành chất gì cung caáp cho coû ? + Giöaõ phaân boø vaø coû coù quan heä gì ? - Chia nhoùm , phaùt giaáy , buùt veõ .. - Keát luaän : Phaân boø  Coû  Boø . - Löu yù : + Chất khoáng do phân bò phân hủy ra là yếu toá voâ sinh . + Cỏ và bò là yếu tố hữu sinh . Hoạt động 3: Hình thành khái niệm chuỗi thức aên . MT : Giuùp HS neâu moät soá ví duï khaùc veà chuoãi thức ăn trong tự nhiên ; nêu được định nghĩa về chuỗi thức ăn . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm .. - Cỏ là thức ăn của bò . - Chất khoáng . - Phân bò là thức ăn của cỏ . - Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm . - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Các nhóm quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 SGK để : + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ . + Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó . - Một số em lên trả lời những câu hỏi gợi ý treân . - Các nhóm treo sản phẩm ở bảng , cử đại diện trình bày trước lớp .. - Giảng : Trong sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 thì cỏ là thức ăn của thỏ , thỏ là thức ăn của cáo , xác chết của cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh . Nhờ có nhóm vi khuẩn này mà các xác chết hữu cơ trở thành những chất khoáng vô cơ . Những chất khoáng này lại trở thành thức ăn của cỏ và các cây khác . - Hoûi : + Nêu một số ví dụ về chuỗi thức ăn . - Lần lượt nêu và trả lời . + Chuỗi thức ăn là gì ? - Keát luaän : + Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn . + Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn . Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật . Thông qua chuỗi thức ăn , các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thành moät chuoãi kheùp kín . 3/ Thực hành : Hoạt động 4 : Trò chơi: “Đi tìm các mắt xích trong chuỗi thức ăn “ Mục tiêu : HS trình bày được một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phân tích , phán đoán và hoàn thành 1 sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên . _ Chia nhoùm phaùt cho moãi nhoùm moät soá hình động vật , thực vật cắt dời . HS sử dụng thẻ trống kết hợp với việc lựa chọn các hình ảnh đã cho để tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên . - Nhóm nào xác định được nhiều chuỗi thức ăn hôn laø thaéng cuoäc . 4. Vaän duïng: Về nhà suy nghĩ và trả lới câu hỏi : + Điều gì sẽ xảy ra khi 1 mắt xích trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên bị “ mất” + Các em có thể làm gì để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên?. ---------------------------------------------. NS:22/4/2011 ND:29/4/2011. Thứ sáu, ngày 29 tháng 4năm 2011 Taäp laøm vaên (tieát 66). ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN. I. MUÏC TIEÂU : -Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền ( BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lời bưu điện sau khi đã nhận được tìn gửi ( BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Mieâu taû con vaät : Kieåm tra vieát . 3. Bài mới : (27’) Điền vào giấy tờ in sẵn . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT1 . MT : Giúp HS làm được BT1 . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Löu yù caùc em tình huoáng cuûa BT . - Giải nghĩa những chữ viết tắt , những từ khó hieåu trong maãu thö . - Chæ daãn cuï theå caùch ñieàn vaøo maãu thö .. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT2 . MT : Giúp HS làm được BT2 . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Hướng dẫn để HS biết : Người nhận cần viết gì , vieát vaøo choã naøo trong maët sau Thö chuyeån tieàn .. HÑ HOÏC SINH. - 1 em đọc yêu cầu BT . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung của mẫu thư . - Cả lớp theo dõi . - 1 em giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà trước lớp . - Cả lớp điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền trong vở . - Một số em đọc thư đã điền trước lớp . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động lớp , cá nhân .. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Vài em trong vai người nhận tiền nói trước lớp : Bà sẽ viết gì khi nhận được tiền kèm theo Thö chuyeån tieàn naøy ? - Vieát vaøo maãu Thö chuyeån tieàn ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Từng em đọc nội dung thư của mình . - Cả lớp nhận xét . 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) ----------------------------------------------------. Toán (tiết 165). ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt). I. MUÏC TIEÂU : -Chuyển đổi được các số đo khối lượng . -Thực hiện được phép tính với số đo thời gian. - HS caàn laøm caùc baøi taäp 1, baøi 2, baøi 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập về đại lượng . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về đại lượng (tt) . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian , trong đó chủ yếu là chuyển đổi từ đơn vị lớn ra ñôn vò beù . - Baøi 2 : + Hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 4 :. HÑ HOÏC SINH. - Làm bài vào vở .. - Làm bài vào vở .. Hoạt động lớp .. - Đọc bảng thống kê để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân của Hà . - Tính khoảng thời gian của các hoạt động được hỏi đến trong bài . - Làm bài vào vở .. 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) -------------------------------------------------. Ñòa lí (tieát 33). KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM ( Tích hợp giáo dục BVMT). I. MUÏC TIEÂU : -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo ( hải sản, dầu khí, du lịch, caûng bieån,…).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> +Khai thác khoáng sản : dầu khí, cát trắng, muối. +Phaùt trieån du lòch. -Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nới khai thác dầu khí, vùng đáng bắt nhiều hải sản của nước ta. * GD học sinh về việc khai thác tài nguyên biển hợp lí , không gây ô nhiễm môi trường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định lớp : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Biển , đảo và quần đảo . 3. Bài mới : (27’) Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HÑ GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Khai thác khoáng sản . MT : Giúp HS nắm việc khai thác khoáng sản ở vùng biển nước ta . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .. HÑ HOÏC SINH Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Dựa vào SGK , tranh , ảnh , vốn hiểu biết của bản thân , trả lời các câu hỏi : + Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vuøng bieån VN laø gì ? + Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển ? Ở đâu ? Để làm gì ? + Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó . - Trình bày kết quả trước lớp kết hợp chỉ trên bản đồ .. - Giảng : Hiện nay , dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu . Nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế bieán daàu . Hoạt động 2 : Đánh bắt và nuôi trồng hải Hoạt động lớp , nhóm . saûn . MT : Giúp HS nắm việc đánh bắt , nuôi trồng hải sản ở vùng biển nước ta . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , bản đồ , SGK , voán hieåu bieát cuûa baûn thaân , thaûo luaän các gợi ý : + Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta coù raát nhieàu haûi saûn . + Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào ? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ . - Trả lời các câu hỏi mục 2 SGK : + Ngoài việc đánh bắt hải sản , nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản ? + Neâu moät vaøi nguyeân nhaân laøm caïn kieät nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Các nhóm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi , chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhieàu haûi saûn . - Kể về những loại hải sản em đã trông thấy hoặc được ăn .. - Mô tả thêm về việc đánh bắt , tiêu thụ hải sản của nước ta . - Neâu nguyeân nhaân laøm caïn kieät nguoàn haûi sản và ô nhiễm môi trường biển : đánh bắt cá bằng mìn , điện ; vứt rác thải xuống biển ; làm tràn dầu khi chở dầu trên biển … * GD hoïc sinh veà vieäc khai thaùc taøi nguyeân biển hợp lí , không gây ô nhiễm môi trường 4. Cuûng coá : (3’) 5. Daën doø : (1’) ------------------------------------------. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ( tiết 33) Chủ đề: Văn nghệ. - Tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và 1/5. - Chia lớp thành 4 tổ văn nghệ để tham gia các tiết mục văn nghệ . Goàm: Ñôn ca, song ca, tam ca , toáp ca. -Yêu cầu các tổ 1,2,3,4 } Nhận xét,báo cáo các hoạt động trong tuần. -Lớp phó học tập, lớp phó văn nghệ nhận xét báo cáo. -Lớp trưởng báo cáo với giáo viên. -Giáo viên nhận xét, đánh giá chung, nhắc nhỏ các em về tình hình chung của lớp -GV Neâu phöông phaùp tuaàn 34. +Lập thành tích chào mừng ngày 30/4 và 1/5 +Duy trì sỉ số,nề nếp lớp. +Oân taäp cuoái hoïc kyø +Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch sẽ. +Đi học đúng giờ. + Oân taäp cuoái kì II Ngaøy thaùng naêm 2011 KHBD CHUAÅN BÒ HEÁT TUAÀN 33. Ngaøy thaùng naêm 2011 Giáo viên soạn :. Ninh Thò Lyù.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> BAÙC HOÀ KÍNH YEÂU TUAÀN 33 30-4 NGAØY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Giúp HS. -Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa của ngày giải phóng hoàn toàn miền nam.Thống nhất đất nước. -Rèn luyện các kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể. -Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước 30/4. II.CÁC KHÂU TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Noäi dung: -Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế ngày 30/4. -Những diễn biến chính của chiến dịch HCM dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn mieàn Nam 30/4/1975. 2.Hình thức hoạt động. -Phát biểu cảm tưởng, nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30/4/1975. -Bieåu dieãn chöông trình vaên ngheä. III.CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1.Về phương tiện :-Chuẩn bị các tư liệu, tranh, ảnh… nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30/4. -Vieát caûm nghó cuûa mình veà ngaøy 30/4. -Các tiết mục văn nghệ để xây dựng thành một chương trình biểu diễn. -Chuaån bò moät vaøi baøi haùt. 2.Về tổ chức: -GVCN phát động phong lớp viết cảm nghĩ của mình về ngày 30/4 trên cơ sở các tài liệu mà các em thu thập được. -Mỗi tổ chuẩn bị 4-5 tiết mục văn nghệ với các thể loại khác nhau. -Cử người điều khiển, phân công trang trí. IV. TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: 1.Phát biểu cảm tưởng (10’): -GVCN phát động cả lớp viết cảm nghĩ của mình về ngày 30/4. 2.Bieåu dieãn vaên ngheä (22). -Theo thứ tự người điều khiển lần lượt mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn. Sau mỗi tiết mục là sự cổ vũ của khán giả. -Kết thúc phần biểu diễn văn nghệ là bài hát” Như có bác Hồ trong ngày vui đại thắng “hoặc một bài khác. V. DÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG: 1. Nhận xét: Nhận xét của GVCN về thái độ, nhận thức và ý thức tham gia của lớp. 2. Dặn dò: GVCN dặn dò về phổ biến kế hoạch tổ chức “ Bác Hồ với thiếu nhi”..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Kó thuaät (tieát 65). LAÉP CON QUAY GIOÙ I. MUÏC TIEÂU : - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp con quay gió . - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp con quay gió đúng kĩ thuật , quy trình . - Cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu con quay gió đã lắp sẵn . - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Laép xe coù thang (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Lắp con quay gió . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu . MT : Giúp HS nêu được những đặc điểm cuûa maãu . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Cho HS quan saùt maãu con quay gioù laép saün . - Hướng dẫn HS quan sát kĩ toàn bộ con quay gió để trả lời câu hỏi : Con quay gioù coù maáy boä phaän chính ? - Nêu ứng dụng của con quay gió trong thực tế : Ở một số vùng , người ta làm con quay gió để lợi dụng sức gió nhằm tạo ra điện năng để thắp sáng , tưới cây hoặc xay , xát gạo . Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät . MT : Giuùp HS naém caùch laép con quay gioù PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Chọn đúng , đủ các chi tiết như SGK . - Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo từng loại . - Hướng dẫn HS thực hành theo quy trình SGK : + Laép caùnh quaït . + Lắp giá đỡ các trục : @ Lắp các thanh thẳng 11 lỗ vào lỗ thứ mấy của tấm lớn ? @ Lắp thanh thẳng 5 lỗ vào lỗ thứ mấy. Hoạt động lớp .. - 3 bộ phận : cánh quạt , giá đỡ các trục , heä thoáng baùnh ñai vaø ñai truyeàn .. Hoạt động lớp .. - 1 em leân laép , caùc em khaùc boå sung . - Vào hàng lỗ thứ 3 từ hai đầu tấm lớn . - Vào lỗ thứ 4 từ dưới lên ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> cuûa caùc thanh thaúng 11 loã ? @ Lắp thanh chữ U như thế nào ? + Laép baùnh ñai vaøo truïc . + Lắp các giá đỡ vào trục .. - Tự nêu . - Vaøi em leân laép . - Thaùo caùc chi tieát , xeáp goïn vaøo hoäp .. 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá kết quả học tập của HS . - Giáo dục HS cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết . 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần thái độ , kĩ năng thực hành của HS . - Nhắc HS về nhà tiếp tục thực hành Lắp con quay gió ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Kó thuaät (tieát 66). LAÉP CON QUAY GIOÙ I. MUÏC TIEÂU : - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp con quay gió . - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp con quay gió đúng kĩ thuật , quy trình . - Cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu con quay gió đã lắp sẵn . - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Laép con quay gioù . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Lắp con quay gió (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : HS thực hành lắp con Hoạt động lớp , cá nhân . quay gioù . MT : Giúp HS lắp được con quay gió . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Kiểm tra việc chọn các chi tiết của HS . - Chọn đúng , đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp . - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Löu yù HS : + Lắp các thanh thẳng làm giá đỡ phải đúng vị trí lỗ của tấm lớn . Phải cố định taïm 4 thanh thaúng 11 loã baèng 2 vít daøi . + Laép baùnh ñai vaøo truïc . + Bánh đai phải được lắp đúng loaọ truïc . + Các trục lắp bánh đai phải đúng vị trí giá đỡ . + Trước khi lắp trục phải lắp đai truyền . - Cả lớp quan sát hình 5 để lắp những bộ - Quan sát , giúp đỡ các em kịp thời . phận còn lại vào đúng vị trí và lưu ý : + Chỉnh các bánh đai giữa các trục cho thaúng haøng . + Khi lắp cánh quạt phải đúng và đủ các chi tieát . - Kiểm tra sự hoạt động của con quay gió Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS đánh giá được kết quả học taäp cuûa mình vaø cuûa baïn . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : - Trưng bày sản phẩm thực hành . + Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy trình . + Laép chaéc chaén , khoâng xoäc xeäch ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Khi caùnh quaït quay thì caùc baùnh ñai phaûi quay theo . - Đánh giá kết quả học tập của HS .. - Đánh giá sản phẩm của mình và của baïn . - Thaùo caùc chi tieát , xeáp goïn vaøo hoäp .. 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá kết quả học tập của HS . - Giáo dục HS cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết . 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần thái độ , kĩ năng thực hành của HS . - Nhắc HS về nhà tiếp tục thực hành Lắp con quay gió ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Mó thuaät (tieát 33). Vẽ tranh đề tài : VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I. MUÏC TIEÂU : - Biết tìm , chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè . - Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài . - Yêu thích các hoạt động trong mùa hè . II. CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : - SGK , SGV . - Sưu tầm tranh , ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè . - Hình gợi ý cách vẽ tranh . - Bài vẽ của HS các lớp trước . 2. Hoïc sinh : - SGK . - Tranh , ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè . - Vở Tập vẽ . - Buùt chì , maøu veõ , giaáy maøu , hoà daùn . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Veõ trang trí : Taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh . - Nhận xét bài vẽ kì trước . 3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : Vui chơi trong mùa hè . a) Giới thiệu bài : Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý HS nhận xét , nêu ra được các hoạt động vui chơi trong muøa heø . - Gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh , màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến . Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh . MT : Giuùp HS naém caùch veõ tranh . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Yêu cầu HS chọn nội dung , nhớ lại các hình ảnh đã được quan sát để vẽ tranh . - Gợi ý cách vẽ : + Veõ phaùc caùc hình aûnh chính laøm roõ noäi dung . + Veõ caùc hình aûnh phuï cho tranh sinh động hơn . + Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh saéc muøa heø . Hoạt động 3 : Thực hành .. Hoạt động lớp .. - Theo doõi .. Hoạt động lớp .. - Theo doõi .. Hoạt động cá nhân ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> MT : Giúp HS vẽ hoàn chỉnh bức tranh . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Theo dõi , gợi ý , giúp đỡ HS . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . MT : Giúp HS nhận xét , đánh giá bài vẽ cuûa mình , cuûa baïn . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn thaønh veà : + Đề tài . + Boá cuïc . + Hình aûnh . + Maøu saéc .. - Cả lớp làm bài theo ý thích . Hoạt động lớp .. - Xếp loại bài theo ý thích .. 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị tranh , ảnh về các đề tài tự chọn cho bài sau ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Aâm nhaïc (tieát 33). OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA. I. MUÏC TIEÂU : - Oân tập các bài hát , các bài TĐN đã học trong HKII . - Hát đúng giai điệu , lời ca , diễn cảm . Học thuộc giai điệu , lời ca các bài TĐN số 5 , 6 kết hợp gõ đệm . - Giáo dục HS yêu thích hoạt động ca hát . II. CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : - Nhaïc cuï . - Đồ dùng dạy học . 2. Hoïc sinh : - Sách vở , nhạc cụ gõ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Học bài hát tự chọn . - Vaøi em haùt laïi baøi haùt treân . 3. Bài mới : (27’) Oân tập và kiểm tra . a) Giới thiệu bài : Nêu nội dung , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Oân tập 5 bài hát . MT : Giúp HS hát đúng giai điệu 5 bài hát đã học trong HKII . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Đệm đàn cho HS hát . - Nhận xét , đánh giá . Hoạt động 2 : Oân tập TĐN . MT : Giúp HS đọc và hát được giai điệu các bài TĐN đã học trong HKII . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Cho HS oân taäp caùc hình tieát taáu 2 baøi TÑN soá 5 , 6 . - Cho ôn tập từng bài TĐN theo đàn kết hợp gõ thanh phách hoặc nhịp .. - Kieåm tra moät soá em .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Hát lại 5 bài hát , mỗi bài 2 – 3 lượt , có vận động phụ họa . - Caù nhaân , nhoùm bieåu dieãn caùc baøi haùt đã ôn trước lớp . Hoạt động lớp .. - Đọc từng bài TĐN không theo đàn kết hợp lời ca .. 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS yêu thích hoạt động ca hát . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS ôn lại các bài hát ở nhà ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Theå duïc (tieát 65). KIỂM TRA THỬ NỘI DUNG MÔN TỰ CHỌN I. MUÏC TIEÂU : - Kiểm tra thử nội dung của môn tự chọn . Yêu cầu biết cách tham gia kiểm tra , thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : 2 coøi , duïng cuï , daây nhaûy . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : 6 – 10 phút . MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học PP : Giảng giải , thực hành . - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút .. Cô baûn : 18 – 22 phuùt . MT : Giúp HS thực hành đúng động tác của môn tự chọn . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Kiểm tra môn tự chọn : 14 – 16 phút . - Ôn tâng cầu bằng đùi : 2 – 3 phút .. - Kiểm tra thử tâng cầu bằng đùi : 10 – 12 phuùt . + Gọi mỗi đợt 4 – 5 em kiểm tra : @ HS tâng liên tục được 3 – 4 lần : HT . @ HS tâng liên tục từ 5 lần trở lên : HTT @ HS tâng dưới 3 lần : CHT . b) Nhaûy daây : 4 – 6 phuùt - Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Phaàn keát thuùc : 4 – 6 phuùt . MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Giảng giải , thực hành .. - Nhaän xeùt , coâng boá keát quaû kieåm tra đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập veà nhaø : 3 phuùt .. Hoạt động lớp .. - Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai , coå tay : 1 – 2 phuùt . - Oân một số động tác của bài TD : 2 – 3 phuùt . - Chơi trò chơi tự chọn : 1 phút . Hoạt động lớp , nhóm .. - Tập theo đội hình hàng ngang , hàng naøy caùch haøng kia 2 m , em noï caùch em kia 2 m do tổ trưởng điều khiển .. - Tập cá nhân theo đội hình vòng tròn do tổ trưởng điều khiển . Hoạt động lớp .. - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát : 2 phuùt . - Một số động tác hồi tĩnh : 2 phút ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Theå duïc (tieát 66). KIỂM TRA NỘI DUNG MÔN TỰ CHỌN I. MUÏC TIEÂU : - Kiểm tra nội dung của môn tự chọn . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : 2 coøi , duïng cuï . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : 6 – 10 phút . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học PP : Giảng giải , thực hành . - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu , tổ chức và phương pháp kiểm tra : 1 phuùt - Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai , coå tay : 2 – 3 phuùt . - Oân một số động tác của bài TD : 2 phút - Oân laïi noäi dung seõ kieåm tra : 2- 3 phuùt . Cô baûn : 18 – 22 phuùt . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập môn tự chọn . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Nội dung kiểm tra : Tâng cầu bằng đùi b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra : - Tập theo đội hình hàng ngang do tổ - Kiểm tra thành nhiều đợt , mỗi đợt 5 trưởng điều khiển . em - Taäp theo nhoùm 3 , moãi nhoùm caùch nhau - Cho 5 em chưa kiểm tra đếm số lần của 2 m , mỗi em cách nhau 2 m . 5 em ñang kieåm tra . - Tập nhảy cá nhân kiểu chân trước , - HS bắt đầu tâng cầu khi có hiệu lệnh chân sau theo đội hình vòng tròn . coøi . - Thi nhaûy daây theo nhoùm . c) Cách đánh giá : - HTT : Taâng caàu lieân tuïc 5 laàn . - HT : Tâng cầu liên tục được 3 – 4 lần . - CHT : Tâng cầu dưới 2 lần . Phaàn keát thuùc : 4 – 6 phuùt . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Giảng giải , thực hành . - Đi đều và hát : 2 phút . - Một số động tác hồi tĩnh : 2 phút . - Nhaän xeùt , coâng boá keát quaû kieåm tra , giao baøi taäp veà nhaø : 2 phuùt ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Sinh hoạt. TUAÀN 33 I . MUÏC TIEÂU : - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới . - Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động . - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể . II. CHUAÅN BÒ : - Kế hoạch tuần 34 . - Baùo caùo tuaàn 33 . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : (10’) - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua . - Lớp trưởng tổng kết chung . - Giaùo vieân chuû nhieäm coù yù kieán . 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) - Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội . - Tham dự Đại hội Liên Đội . - Tích cực đọc và làm theo báo Đội . - Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội . 4. Sinh hoạt tập thể : (5’) - Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta . - Chôi troø chôi : Tìm baïn thaân . 5. Toång keát : (1’) - Haùt keát thuùc . - Chuaån bò : Tuaàn 34 . - Nhaän xeùt tieát . 6. Ruùt kinh nghieäm : - Öu ñieåm : ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. - Khuyeát ñieåm : ………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>