Giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ HAI: NGAØY 25 / 9 / 2006. THEÅ DUÏC. Đội hình đội ngũ-Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yeán” I. MUÏC TIEÂU -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của giáo viên. -Trò chơi “Hoàng anh, hoàng yến”. Yêu cầu chơi đúng luật, giữ kỉ luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi. II. CHUAÅN BÒ -Địa điểm:Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, keû saân chôi troø chôi. III. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phuïc taäp luyeän. -Đứng tại chỗ vỗ tay hát. -Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”. 2. Phaàn cô baûn * Đội hình đội ngũ -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -GV điều khiển cho cả lớp tập. GV yêu cầu tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng, GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho học sinh các tổ. GV tập hợp cả lớp, cho caùc toå thi ñua trình dieãn, giaùo vieân quan sát nhận xét đánh giá, biểu dương các tổ tập tốt. GV yêu cầu cả lớp tập dưới sự điều khiển của giaó viên để củng cố lại kiến thức. * Trò chơi vận động -Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yeán”.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS chuù yù nghe giaùo vieân phoå bieán nhieäm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ và trang phuïc taäp luyeän. -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.. -HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều theo nhịp. -HS cả lớp tập dưới sự đều khiển của GV. Học sinh các tổ tập dưới sự đều khiển của tổ trưởng. HS cả lớp tập hợp cách các tổ thi ñua trình dieãn. -HS cả lớp tập dưới sự điều khiển của giáo viên để củng cố lại kiến thức bài.. -HS tập hợp theo đội hình trò chơi, nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi. GV cho cả lớp chơi 2 lần, giaùo vieân quan saùt, nhaän xeùt hoïc sinh chơi. Mỗõi lần cho 2 tổ lần lượt thi đua chôi, giaùo vieân quan saùt nhaän xeùt toå thaéng cuoäc chôi. * Phaàn keát thuùc -GV cho cả lớp chạy đều nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, sau khép lại thaønh voøng troøn nhoû. -GV yêu cầu học sinh tập động tác thả loûng. -GV cùng học sinh củng cố lại kiến thức baøi. -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học vaø giao baøi veà nhaø.. giaùo vieân phoå bieán caùch chôi vaø quy ñònh chơi. HS cả lớp chơi 2 lần, học sinh 2 tổ thi ñua chôi.. -HS cả lớp chạy đều nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, sau khép thành vòng troøn nhoû. -HS cả lớp tập động tác thả lỏng. -HS cả lớp nhắc lại kiến thức bài. -HS cả lớp nghe giáo viên nhận xét đánh giaù baøi hoïc vaø giao baøi chuaån bò veà nhaø.. TẬP ĐỌC. Những con sếu bằng giấy I. Muïc ñích yeâu caàu - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa- da- cô Xa- xa-ki, Hi-rô-si-ma; na- ga- da- ki) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả - Hieåu yù chính cuûa baøi: Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt voïng hoøa bình cuûa treû em. II. Chuaån bò Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG HỌC TRÒ 1. OÅn ñònh 2. KTBC -Gọi HS đọc phân vai đoạn kịch lòng 5HS đọc phân vai bài và trả lời daân. -Tại sao đoạn kịch lại được đặt tên là loøng daân? - Những chi tiết nào thể hiện tấm lòng của người dân đối với Cách mạng? - Nhận xét đánh giá. -HS nhắc tựa bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bài mới a) Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu. -Ghi tựa bài, gọi học sinh đọc. b) Giaûng baøi * Luyện đọc - GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài trước lớp còn các HS khác theo dõi đọc thầm. - Gọi học sinh đọc phần chú giải SGK. * Bài được chia làm 4 đoạn: - Đoạn 1: từ đầu …xuống Nhật Bản. - Đoạn 2: Tiếp ….phóng xạ nguyên tử. - Đoạn 3: Tiếp……gấp được 644 con. - Đoạn 4: phần còn lại. -Gọi 4 HS luyện đọc nối tiếp 4 đoạn lần 1 -Giáo viên chú ý sửa sai phát âm cho HS. * Luyện đọc từ khó: Xa- da- coâ Xa- xa-ki, Hi-roâ-si-ma; naga- da- ki. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2( chú ý sửa sai phát âm). - Giải nghĩa: Đài tưởng niệm, * Hướng dẫn cách đọc: - Toàn bài đọc giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 theo cặp sửa sai khi đọc. - Gv đọc mẫu toàn bài. b/ Tìm hieåu baøi. -Cho HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi. -Xa -da -coâ bò nhieãm phoùng xaï khi naøo? -Coâ beù hi voïng keùo baøi cuoäc soáng cuûa mình baüng caùch naøo? -Cho HS thaûo luaän nhoùm 4 caâu hoûi : -Các bạn nhỏ đã làm gì? + Để tỏ tình đoàn kết với Xa - da -coâ? + Để bày tỏ nguyện vọng hòa bình? -Gv nhaän xeùt vaø choát yù chính. -Yêu cầu HS đọc đoạn 4 -Nếu em đứng trước tượng đài của Xa -da -coâ, em seõ noùi gì? -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? -Gv nhaän xeùt vaø choát yù baøi, ghi baûng.. - Đọc và theo dõi bài. -1 HS đọc chú giải.. -Đọc nối tiếp .. -Luyện đọc từ khó cá nhân. -Đọc nối tiếp tiếp theo -Giải nghĩa các từ. -HS chuù yù laéng nghe. -Đọc và theo dõi bài. -HS chuù yù laéng nghe vaø tìm hieåu baøi. -HS đọc, trả lời. -Nhận xét câu trả lời và bổ sung. -HS trả lời cá nhân. -HS thaûo luaän noùi leân yù kieán cuûa mình.. -HS đọc đoạn 4. -HS trả lời cá nhân. -Suy nghĩ, trả lời câu hỏi.. 4 HS đọc nối tiếp đoạn -HS theo dõi, tìm giọng đọc từng đoạn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c/ Luyện đọc diễn cảm. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn. - HS theo dõi , tìm giọng đọc từng đoạn. -GV kết luận giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3: -HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 theo cặp . -2HS thi đọc đoạn, các HS khác nhận xeùt, bình choïn. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 4. Cuûng coá - Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi . 5. Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS đọc trong nhóm. -HS thực hiện đọc diễn cảm (Thi đọc theo 2 dãy mỗi dãy cử đại diện 5 bạn). -Hoïc sinh neâu.. KHOA HOÏC. Vệ sinh ở tuổi dậy thì I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Biết cách giữ vệ sinh và làm vệ sinh cơ quan sinh dục (theo giới). -Biết cách lựa chọn quần áo lót hợp vệ sinh (theo giới). -Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. -Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và nhắc nhở mọi người cùng thực hieän. II. CHUAÅN BÒ -Các hình minh hoạ trang 18,19 SGK. -Phiếu học tập cá nhân (hoặc theo cặp). -Một số quần áo lót phù hợp và không phù hợp với lứa tuổi. III. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ +Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội -4 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi dung baøi7. sau: +Nhận xét, cho điểm từng HS. +Nêu đặc điểm của con người ở giai đoạn vò thaønh nieân? +Nêu đặc điểm của con người ở giai đoạn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Bài mới -Giới thiệu bài: +Hỏi:các em đang ở giai đoạn nào của cuộc đời?Hằng ngày,ai giúp em lựa chọn quaàn aùo vaø laøm veä sinh caù nhaân? -Giáo viên nêu bài mới: b) Giaûng baøi * Những việc nên làm để giữ gìn vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì +Em cần làm gì để giữ gìn vệ sinh cơ theå? -Giaùo vieân ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS leân baûng. -GV giaûng giaûi. -Phát phiếu học tập cho từng HS (Lưu ý phát phiếu học tập cho đúng HS nam và HS nữ) và yêu cầu các em tự đọc, tự hoàn thành các bài tập trong phiếu. -Giaó viên đi hướng dẫn, giúp đõ HS gaëp khoù khaên. PHIEÁU HOÏC TAÄP Vệ sinh ở tuổi dậy thì-vệ sinh bộ phận sinh duïc nam Ghi chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai. 1.Cần rửa bộ phận sinh dục: a) Hai ngaøy moät laàn. b) Haèng ngaøy. 2.Khi rửa bộ phận sinh dục cần chú yù: a) Dùng nước sạch. b) Duøng xaø phoøng taém. c) Duøng xaø phoøng giaët. d) Kéo bao quy đầu về phía người, rửa sạch bao quy đầu và quy đầu. 3.Khi thay quaàn aùo loùt caàn chuù yù: a) Thay hai ngaøy moät laàn. b) Thay moãi ngaøy moät laàn. c) Giaët vaø phôi quaàn loùt trong boùng raâm.. trưởng thành? +Nêu đặc điểm của con người ở giai đoạn tuoåi giaø? +Biết được đặc điểm của con người ở từng giai đoạn có lợi ích gì?. -HS nêu câu trả lời:Ví dụ: +Ở giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên hay tuoåi daäy thì. +Em tự làm vệ sinh cá nhân và lựa chọn quaàn aùo. -Tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ cần moät vieäc.Ví duï: +Thường xuyên tắm giặt, gội đầu. +Thường xuyên thay quần áo lót. +Thường xuyên rửa bộ phận sinh dục… -Laéng nghe. -Nhaän phieáu vaø laøm baøi. PHIEÁU HOÏC TAÄP Vệ sinh ở tuổi dậy thì-vệ sinh bộ phận sinh dục nữ Ghi chữ Đ vào trước câu đùng,chữ S vào trước câu sai. 1.Cần rửa bộ phận sinh dục: a) Hai ngaøy moät laàn. b) Haèng ngaøy. c) Khi thay đồ trong những ngày có kinh nguyeät. 2.Khi rửa bộ phận sinh dục cần chú yù: a) Dùng nước sạch. b) Duøng xaø phoøng taém. c) Duøng xaø phoøng giaët. d) Rửa vào bên trong âm đạo. e) Không rửa bên trong, chỉ rửa bên ngoài. 3.Khi ñi veä sinh caàn chuù yù: a) Lau từ phía trước ra sau. b) Lau từ phía sau lên phía trước. 4.Khi coù kinh nguyeät caàn thay baêng veä sinh: a) Ít nhaát 4 laàn moät ngaøy. b) Ít nhaát 3 laàn moät ngaøy..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d) Giặt và phơi quần lót ngoài nắng. -Gọi HS trình bày. Giáo viên đánh dấu vaøo phieáu to daùn leân baûng. -Hoûi HS coøn ñieàu gì chöa hieåu GV seõ giaûi thích. -Có thể giải thích thêm một số vấn đề:. * Troø chôi cuøng mua saém -Chia lớp thanh 4 nhóm(2 nhóm nam, 2 nhóm nữ) -GV cho tất cả đồ lót của từng giới vào rổ, sau đó cho HS đi mua sắm trong vòng 5 phuùt. -Goïi caùc nhoùm kieåm tra saûn phaåm mình lựa chọn. -Hỏi:+tại sao em lại cho rằng đồ lót nào phù hợp? +Nhö theá naøo laø moät chieác quaàn loùt toát? +Có những điều gì cần chú ý khi sử dụng quaàn loùt? +Nữ giới cần chú ý điều gì khi mua và sử dụng áo lót? -Nhận xét, khen ngợi những nhóm HS biết lựa chọn đồ lót tốt và có kiến thức về mua và sử dụng đồ lót. -Keát luaän: * Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì -Chia HS thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 4 HS -Phát giấy khổ to và bút dạ cho từng nhoùm. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. Gợi ý HS: Quan sát các tranh minh hoạ trang 19 SGK cho biết hoạt động (hay đồ vật) trong hình có ích lợi hay tác hại như thế nào đến tuổi dậy thì. Kể thêm những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì.. c) Ít nhaát 2 laàn moät ngaøy. +1HS nam chữa phiếu:Vệ sinh bộ phận sinh duïc nam.  a-S, b-Ñ ;  a-Ñ, b-Ñ, c-S, d-Ñ  a-S, b-Ñ, c-S, d-Ñ +1 HS nữ chữa phiếu:Vệ sinh bộ phận sinh dục nữ.  a-S, b-Ñ, c-S ;  a-Ñ, b-Ñ, c-S, d-Ñ, e-S ;  a-Ñ, b-S ;  a-Ñ, b-S, c-S -2HS nữ hoặc nam thảo luận, tìm hiểu xem vấn đề nào mình chưa hiểu. -Laéng nghe: -Chia nhóm cùng giới. -Thảo luận, lựa chọn đồ lót phù hợp. -Giới thiệu các sản phẩm mình đã lựa choïn. +Bộ đồ lót này bằng chất cotton, mềm mại, vừa với cơ thể. +Quần lót vừa với cơ thể, chất liệu mềm, thaám aåm… +Khi sử dụng quần lót phải chú ý đến kích cỡ, chất liệu và thay giặt hằng ngày. +Áo lót vừa, thoáng khí, thấm ẩm.. -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm. Nhận đồ dùng học tập và hoạt động trong nhóm. -Nhóm hoàn thành phiếu sớm nhất lên trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung ý kiến. Cả lớp thống nhất về các vieäc neân vaø khoâng neân laøm nhö sau: NEÂN KHOÂNG NEÂN -Ăn uống đủ chất. -Ăn kiêng khem -AÊn nhieàu rau, hoa quaù. quaû. -Xem phim đọc -Taêng cường truyện không lành luyeän taäp theå duïc maïnh. theå thao. -Huùt thuoác laù..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. -Nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa HS, khen ngợi những HS có hiểu biết về sức khoeû tuoåi daäy thì. -Keát luaän: 4. Cuûng coá -Đưa ra câu hỏi để HS thảo luận và trả lời. +Khi có kinh nguyệt nữ giới cần lưu ý ñieàu gì? +Nam giới cần làm gì để giúp đỡ nữ giới trong những ngày có kinh nguyệt. -Keát luaän: -Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS hiểu biết, hăng hái tham gia xây dựng baøi. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø söu taàm tranh aûnh , saùch baùo noùi veà taùc haïi của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.. -Vui chôi giaûi trí phù hợp. -Đọc truyện, xem phim phù hợp với lứa tuổi. -Mặc đồ phù hợp với lứa tuổi.. -Tieâm chích ma tuyù. -Lười vận động. -Tự ý xem phim, tìm taøi lieäu treân internet…. -2HS cùng giới trao đổi, thảo luận. +Nữ giới cần lưu ý: -Khoâng mang vaùc naëng,ngaâm mình trong nước. -Ăn uống, ngủ điều độ. -Duøng vaø thay baêng veä sinh haèng ngaøy. -Nếu đau bụng phải nói cho người lớn bieát. +Nam giới cần lưu ý để giúp đỡ nữ giới những công việc nặng nhọc, thông cảm vui chơi cùng nữ giới. -Ghi nhớ và chuẩn bị cho bài sau.. MÔN TOÁN. Ôn tập và bổ sung về giải toán I. MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: -Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ. -Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. II. CHUAÅN BÒ -Bảng số trong ví dụ 1 viết sẵn vào bảng phụ hoặc giấy khổ to. III. LÊN LỚP 1. OÅn ñònh Kiểm tra sĩ số-lớp hát bài hát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp - 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh veà nhaø. dưới lớp theo dõi và nhận xét. ?l Loại 1: Loại 2: 12l.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ?l. Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ.. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Để làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.Hôm nay chúng ta học toán bài “Ôn tập và bổ sung về giải toán”. b) Giaûng baøi * Tìm hieåu ví duï veà quan heä tæ leä Ví duï -Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün noäi dung của ví dụ, yêu cầu học sinh đọc. Thời gian đi 1 giờ 2 giờ 3 giờ Q đường đi 4km 8km 12km +1 giờ người đo ùđi được bao nhiêu km? +2 giờ người đó đi được bao nhiêu km? +2 giờ gấp mấy lần 1 giờ? +8km gaáp maáy laàn 4 km? +Như vậy thời gian đi gấp lên 2 lần thì quãng đường đi được gấp lên mấy lần? -Hướng dẫn tương tự 3 giờ so với 1 giờ, 12km so với 4 km. +Qua ví dụ trên, nêu quan hệ giữa thời gian đi và quãng đường đi được? -Giaùo vieân nhaän xeùt.  Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường cũng gấp lên bấy nhiêu laàn. -GV: Chúng ta dựa vào mối quan hệ tỉ lệ này để giải bài toán.  Bài toán -Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán. +Bài toán cho em biết những gì? +Bài toán hỏi gì?. Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 3-1=2(phaàn) Số lít nước mắm loại hai là: 12:2=6(lít) Số lít nước mắm loại một là: 6+12=18(lít) Đáp số: 18 lít và 6 lít -Hoïc sinh nghe vaø xaùc ñònh nhieäm vuï cuûa tieát hoïc.. -1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm.. +1 giờ người đó đi được 4km. +2 giờ người đó đi được 8 km. +2 giờ gấp 1 giờ 2 lần. +8km gaáp 4 km 2 laàn. +Thời gian đi gấp lên 2 lần thì quãng đường đi được gấp lên 2 lần.. -Học sinh trao đổi ý kiến, 2 em phát biểu yù kieán. -Hoïc sinh nhaéc laïi.. -1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. +Bài toán cho em biết:2 giờ ô tô đi được 90km. +Bài toán hỏi 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> km. -Yêu cầu tóm tắt bài toán. -Học sinh tóm tắt: 2 giờ:90km -Hướng dẫn học sinh giải theo trình tự 4 giờ:?km sau: * Giaûi baèng caùch ruùt veà ñôn vò -Học sinh thảo luận, trả lời. +Biết 2 giờ ô tô đi được 90km, làm thế +Lấy 90km chia cho 2. nào để tính số km ô tô đi trong 1 giờ? Một giờ ô tô đi được:90:2=45(km) +Biết 1 giờ ô tô đi được 45km, làm thế -Học sinh nêu: nào để tính số km ô tô đi trong 4 giờ? Trong 4 giờ ô tô đi được:45 4=180(km) +Như vậy để tính số km ô tô đi trong 4 + Để tính số km ô tô đi trong 4 giờ chúng giờ chúng ta đã làm như thế nào? ta: -Tìm số km đi trong 1 giờ. -Lấy số km đi trong 1 giờ nhân với 4. +Dựa vào môí quan hệ nào chúng ta có -Vì biết khi thời gian gấp lên bao nhiêu theå laøm nhö theá? lần thì quãng đường gấp lên bấy nhiêu lần nên chúng ta làm được như vậy GV: Bước tìm số km ô tô đi trong 1 giờ -Học sinh trình bày lời giải bài toán. gọi là bước rút về đơn vị. * Giaûi baèng caùch tìm tæ soá +So với 2 giờ thì 4 giờ gấp mấy lần? +Số lần 4 giờ gấp 2 giờ là: 4:2=2(laàn) +Như vậy quãng đường 4 giờ đi được -Quãng đường 4 giờ đi được sẽ gấp 2 lần gấp mấy lần quãng đường 2 giờ đi được? quãng đường 2 giờ đi được, vì khi gấp thời Vì sao? gian lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần. -Trong 4 giờ đi được: +Vậy 4 giờ đi được bao nhiêu km? 90 2=180(km) +Chúng ta đã: +Làm thế nào để tìm quãng đường ô tô -Tìm xem 4 giờ gấp 2 giờ mấy lần. đi trong 4 giờ? -Lấy 90 nhân với số lần tìm được. GV: Bước tìm xem 4 giờ gấp 2 giờ mấy -Học sinh trình bày bài giải. lần được gọi là bước tìm tỉ số. c Luyeän taäp Baøi 1 -1 học sinh đọc đề toán, cả lớp đọc thầm. -Gọi học sinh đọc đề bài toán. +Bài toán cho biết: +Bài toán cho em biết gì? Mua 5m vải hết 80000 đồng. +Bài toán hỏi mua 7m vải thì hết bao +Bài toán hỏi gì? nhieâu tieàn. +Soá tieàn mua vaûi gaáp leân thì soá vaûi cuõng +Theo em, nếu giá vải không đổi, số tăng lên. tiền mua vải gấp lên thì số vải mua được seõ nhö theá naøo(taêng hay giaûm)? + Soá tieàn mua vaûi giaûm ñi thì soá vaûi cuõng +Soá tieàn mua vaûi giaûm ñi thì soá vaûi mua seõ giaûm ñi. được sẽ như thế nào? +Khi soá tieàn gaáp leân bao nhieâu laàn thì soá.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Em hãy nêu mối quan hệ giữa số tiền vải mua sẽ gấp lên bấy nhiêu lần. và số vải mua được? -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xeùt. Toùm taét Baøi giaûi -Dựa vào bài toán ví dụ và làm bài. 5m:80000ñ Mua 1m vaûi heát soá tieàn laø: 7m:…………?ñ 80000:5=16 000(đồng) -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi, giaùo Mua 7m vaûi heát soá tieàn laø: vieân nhaän xeùt. 16000 7=112 000(đồng) Đáp số: 112 000 đồng Baøi 2 -1 học sinh đọc đề toán, cả lớp đọc thầm. -Gọi học sinh đọc đề bài toán. +Bài toán cho biết:Một đội trồng rừng cứ +Bài toán cho em biết gì? 3 ngày trồng được 1200 cây thông. -Hỏi trong 12 ngày đội đó trồng được bao +Bài toán hỏi gì? nhieâu caây thoâng. +Khi gaáp (giaûm) soá ngaøy troàng caây leân +Nếu số người và năng suất trồng cây bao nhiêu lần thì số cây trồng sẽ được của đội không đổi thì số cây trồng được gấp (giảm) bấy nhiêu lần. seõ nhö theá naøo neáu ta gaáp(giaûm) soá ngaøy troàng leân ñi moät soá laàn? -2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi -Yeâu caàu hoïc sinh giaûi baøi. -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi, giaùo vieân nhaän xeùt.. Toùm taét 3 ngaøy :1200 caây 12 ngaøy :……? caây Caùch 1 Trong 1 ngày trồng được số cây là: 1200 : 3 = 400 (caây) Trong 12 ngày trồng được số cây là: 400 12 = 4800 (caây) Đáp số : 4800 cây. Caùch 2 Soá laàn 12 ngaøy gaáp 3 ngaøy laø: 12 : 3 = 4 (laàn) Trong 12 ngày trồng được số cây là: 1200 4 = 4800 (caây) Đáp số : 4800 cây. 4 Cuûng coá -Cho học sinh nêu nhận xét trong SGK nhắc nhở học sinh làm 1 trong 2 cách. 5 Daën doø -Veà nhaø laøm baøi 2. - Nhận xét giờ học, nhắc nhở, tuyên dương.. ĐẠO ĐỨC. Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình( t2 ).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A. Kieåm tra baøi cuõ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu 2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài Hoạt động 1: Xử lý tình huống (bài tập 3, SGK)  Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống.  Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí một tình huoáng trong baøi taäp 3. * GV keát luaän: Moãi tình huoáng ñieàu coù cách giải quyết. Người có trach nhiệm cần phải lựa chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. Hoạt động 2: HS tự liên hệ bản thân  Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể một việc làm của mình và tự rút ra bài hoïc.  Caùch tieán haønh: - Gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm (dù rất nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy ra như thế nào và lúc đó em seõ laøm gì? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? *Kết luận: Người có trách nhiệm là người trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp; khi làm hỏng việc hoặc có loãi, hoï daùm nhaän traùch nhieäm vaø saün saøng laøm laïi cho toát. C. Cuûng coá, daën doø -GV toång keát baøi. -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: “Coù chí thì neân”. THỨ BA: NGAØY 26 / 9 / 2006. - Hoûi laïi caùc caâu hoûi SGK tieát 1.. - HS nhắc lại, ghi tựa.. - HS thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. - Laéng nghe.. - HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyeän cuûa mình. - Một số HS trình bày trước lớp. - HS tự rút ra bài học.. - 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK.. - Laéng nghe.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Từ trái nghĩa I. Muïc tieâu -Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, - Tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau - Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngứ, tục ngữ (BT1), biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) II. Chuaån bò Từ điển tiếng Việt; Bảng lớp viết nội dung BT1,2,3- Phần luyện tập. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. OÅn ñònh 2. KTBC -Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả màu sắc -2 HS đọc bài…. của tiết học trước. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu b) Giaûng baøi * Neâu phaàn nhaän xeùt . Baøi taäp1: -Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn, tìm và -HS đọc và nêu tên các từ… nêu trước lớp các từ in đậm trong đoạn vaên. -HS trả lời cá nhân. -Hãy nêu nghĩa của từ chính nghĩa và từ phi nghóa? -Em có nhận xét gì về nghĩa các từ in -Nêu nhận xét. đậm trong đoạn văn trên ? -Quabài tập em cho biết thế nào là từ trái -Những từ có nghĩa trái ngược nhau. nghóa? Baøi 2, 3 : -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu . -Giáo viên hướng dẫn trao đổi theo cặp -HS trao đổi theo cặp làm bài và nêu ý làm bài vào nháp sau đó phát biểu ý kiến. kiến trước lớp. +Trong câu tục ngữ: “ chết vinh còn hơn -HS trả lời….. sống nhục” có những từ trái nghĩa nào? Cách dùng từ như vậy có tác dụng gì? -Nhận xét sửa chữa và chốt lại lời đúng. -Giảng:Cách dùng từ như vậy có tác dụng -HS lắng nghe luôn tạo ra sự tương phản trong câu… -HS trả lời và nhắc lại ghi nhớ. -Từ trái nghĩa có tác dụng gì? -Giáo viên đặt câu hỏi để HS rút ra ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Giáo viên tổng hợp – ghi bảng . * Luyeän taäp : Baøi taäp1 : -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS làm bài chú ý chỉ gạch chân -1học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm các từ trái nghĩa. vở. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. *Bài tập 2: Hướng dẫn học sinh làm tương -Đọc yêu cầu bài và làm bài. tự như bài tập 1. -Các nhóm thảo luận làm bài, đại diện nhóm trình bày trước lớp. Lớp theo dõi, nhaän xeùt. *Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu GV *HS làm bài vào vở, nêu miệng bài làm hướng dẫn. trước lớp. -Giaó viên tổ chức cho HS thi làm nhanh -Các bạn nhận xét, bổ sung. 4 nhoùm. - Nhận xét, sửa chữa, tuyên dương. * Baøi taäp 4 -Yeâu caàu ñaët caâu -HS trả lời và lấy ví dụ. - Laøm maãu: Mọi người đều yêu thích hòa bình và caêm gheùt chieán tranh. - Nhận xét, chấm và, sửa chữa . 4. Cuûng coá - Thế nào là từ trái nghĩa? VD. 5. Daën doø - Hoïc laïi baøi. Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. CHÍNH TAÛ. Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ I. Muïc tieâu -Nghe- viết đúng chính tả bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ trình bày đúng hình thức bài vaên xuoâi - Nắm chắc về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có ia, iê (BT2, BT3) II. Chuaån bò Buùt; giaáy khoå to. III. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. OÅn ñònh 2. KTBC - Em haõy neâu quy taéc ghi daáu thanh..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Yêu cầu HS viết bảng con các từ: ngông nghênh, loang loáng. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu. b) Giaûng baøi * Hướng dẫn học sinh nghe viết . -Giáo viên đọc mẫu bài lần 1 -Vì sao Phraêng Ñô Boâ- en laïi chaïy sang hàng ngũ quân đội ta? - Chi tieát naøo cho thaáy anh raát trung thaønh với đất nước VN? * Hướng dẫn học sinh viết chữ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn. -Cho caùc em luyeän vieát vaø phaùt aâm caùc từ khó: Phrăng Đơ Bô- en, Phan Lăng, dụ doã, chính nghóa. -Đọc mẫu lần 2 ( đọc để cho HS viết bài) -Đọc mẫu lần 3( đọc để cho HS soát lỗi.) -Chaám baøi , nhaän xeùt. * Luyeän taäp Baøi taäp 2 -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -Tieáng nghóa vaø chieán veà caáu taïo coù gì khaùc nhau? -Cho HS laøm baøi vaø neâu mieäng keát quaû. -Nhận xét, sửa chữa . *KL: Khi caùc tieáng coù nguyeân aâm ñoâi, khoâng coù aâm cuoái…. Baøi taäp 3 -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . -Em hãy nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tieáng nghóa vaø chieán. -GV cho HS trao đổi cặp sau đó trả lời. - Nhận xét sửa sai . *GV neâu KL: ….. 4. Cuûng coá - Baøi hoïc hoâm nay laø gì ? -Nhắc nhở HS viết sai chính tả hoặc thiếu soùt khi trình baøy . 5. Daën doø - Veà nhaø luyeän vieát laïi. Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -2HS lên bảng trả lời và viết từ, cả lớp vieát baûng con.. -Nhắc lại tựa bài. -HS đọc thầm. -HS trả lời…. -Neâu mieäng theo yeâu caàu GV Viết bảng con – đọc lại:Phrăng Đơ Bôen, Phan Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa -Viết bài theo hướng dẫn. -HS tự soát lỗi, sửa bài.. -Đọc yêu cầu bài tập . -1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vở.(Điền âm vào các cột theo đúng mô hình) -HS trả lời cá nhân….. -HS trao đổi cặp sau đó trả lời. -HS nhaéc laïi… -Nhắc lại tựa bài và nêu..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> MÔN TOÁN. Luyeän taäp I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng: -Giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. II LÊN LỚP 1 OÅn ñònh Kiểm tra sĩ số-lớp hát bài hát HOẠT ĐỘNH CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp - 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh dưới lớp theo dõi và nhận xét. veà nhaø. a) Toùm taét 1000 người:21 người 4000 người: ? người Baøi giaûi Số lần 4000 người gấp 1000 người là: 4000 : 1000 = 4 (laàn) Moät naêm sau soá daân cuûa xaõ taêng theâm 21  4 = 84 (người) Đáp số: 84 người Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. b) Toùm taét -Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ. 1000 người:15 người 4000 người: ? người Baøi giaûi Moät naêm sau soá daân cuûa xaõ taêng theâm 15  4 = 60 (người) Đáp số: 60 người 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Tieát hoïc naøy caùc em seõ cuøng laøm caùc baøi toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã hoïc qua baøi “Luyeän taäp” b) Giaûng baøi * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -1 học sinh đọc đề toán, cả lớp đọc thầm. -Gọi học sinh đọc đề bài toán. +Bài toán cho biết:Mua 12 quyển vở hết +Bài toán cho em biết gì? 12000 đồng. +Nếu mua 30 quyển vở thì hết bao nhiêu +Bài toán hỏi gì? tieàn. +Biết giá tiền một quyển vở không đổi, + Khi gấp số tiền mua vở lên bao nhiêu nếu gấp số tiền mua vở lên một số lần lần thì số vở mua sẽ gấp lên bấy nhiêu laàn. thì số vở mua sẽ như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán. -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi.. -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vở nhaùp, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Toùm taét 12 quyển : 24000 đồng 30 quyển : ……? đồng. Baøi giaûi Mua 1 quyển vở hết số tiền là 24000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 1 quyển vở hết số tiền là 2000  30 = 60000(đồng) Đáp số: 60000 đồng +Trong hai bước tính của lời giải bước +Bước tính giá tiền một quyển vở gọi là nào gọi là bước rút về đơn vị? bước rút về đơn vị. Baøi 2 -Gọi học sinh đọc đề bài toán. -1 học sinh đọc đề toán, cả lớp đọc thầm. +Bài toán cho em biết gì? +Bài toán cho biết:mua 2 tá bút chì hết 30000 đồng +Bài toán hỏi gì? +Hoûi mua 8 caùi buùt nhö theá heát bao nhieâu tieàn. +Biết giá một chiếc bút không đổi, em +Khi gấp giảm số bút muốn mua bao hãy nêu mối quan hệ giữa số bút mua và nhiêu lần thì số phải trả cũng gấp giảm soá tieàn phaûi traû. baáy nhieâu laàn. +24 cái bút giảm đi mấy lần thì được 8 +24 : 8 = 3, 24 cái bút giảm đi 3 lần thì caùi buùt? được 8 cái bút. +Vaäy soá tieàn mua 8 caùi buùt nhö theá naøo + Vaäy soá tieàn mua 8 caùi buùt baèng soá tieàn so với số tiền mua 24 cái bút? mua 24 caùi buùt giaûm ñi 3 laàn. -Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán. -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vở -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi. nhaùp, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Toùm taét 24 bút : 30000 đồng 8 bút : ……? đồng. * Löu yù: Coù theå laøm theo caùch khaùc -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. +Trong bài toán trên bước nào gọi là bước tìm tỉ số? Baøi 3 -Cho học sinh đọc đề bài toán. -Cho hoïc sinh laøm baøi. -Giaùo vieân chaám moät soá baøi. 4. Cuûng coá -Cho hoïc sinh neâu nhaän xeùt trong SGK nhắc nhở học sinh làm 1 trong 2 cách.. Baøi giaûi 2 taù = 24 Soá laàn 8 caùi buùt keùm 24 caùi buùt laø 24 : 8 = 3(laàn) Số tiền phải trả để mua 8 cái bút là 30000 : 3 = 10000 (đồng) Đáp số: 10000 đồng. -Học sinh đọc đề bài. -Học sinh làm bài vào vở bài tập.. -Học sinh nêu nhận xét:Đại lượng này tăng bao nhiêu lần thì đại lượng kia cũng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. Daën doø taêng baáy nhieâu laàn. -Veà nhaø laøm baøi 4. - Nhận xét giờ học, nhắc nhở, tuyên döông.. LỊCH SỬ. Xaõ hoäi Vieät Nam Cuối thế kỉ XIX - Đầu thế kỉ XX I. MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát : -Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nền kinh tế xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính saùch khai thaùc thuoäc ñòa cuûa Phaùp. -Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội ( kinh tế thay đổi đồng thời xã hội cũng thay đổi) . II. CHUAÅN BÒ -Các hình minh hoạ trong SGK ( phóng to nếu có) -Phieáu hoïc taäp cho HS. -Tranh ảnh, tư liệu về kinh tế xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX. III. LÊN LỚP 1. OÅn ñònh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2. Kieåm tra baøi cuõ - Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản -3 HS lên bảng trả lời các nội dung của bài công ở kinh thành Huế 5 -7 – 1885 ? cuõ . -Thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Hueá ? -Cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm mồng 5 -7 – 1885 có tác động gì đến lịch sử nước ta khi đó ? - Neâu laïi baøi hoïc SGK ? - Nhaän xeùt KTBC. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Vào cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX -HS theo dõi. sau khi dập tắt những cuộc khởi nghĩa cuoái cuøng cuûa phong traøo Caàn Vöông, thực dân Pháp đặt ách thống trị và tăng cường bóc lột, vơ vét tài nguyên nước ta. Chính việc này đã dẫn đến sự biến đổi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kinh tế và xã hội nước ta. Vậy cụ thể dieãn bieán NTN ? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. b) Giaûng baøi * Những thay đổi về nền kinh Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX - Thảo luận nhóm đôi, cùng đọc SGK và quan sát hình minh hoạ trả lời các câu hoûi sau . +Trước khi thực dân Pháp xâm lược nền kinh tế Việt Nam có những nghành nào chuû yeáu ?. +Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam chúng đã thi hành những biện pháp nào để khai thác bóc lột, vơ vét tài nguyên của nước ta ? Những việc làm đó đã dẫn đến sự ra đời của những nghành kinh tế mới nào ?. +Ai là người được hưởng những nguồn lợi do phát triển kinh tế ? GV kết luận : Từ cuối thế kỷ XIX thực dân Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột nhân dân ta. Sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới đã làm cho xã hội nứơc thay đổi. * Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX -Cho học sinh thảo luận nhóm 4 trả lời caù nhaân. +Trước khi thực dân Pháp xâm lược xã hội Việt Nam có những tầng lớp nào ? +Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam xã hội có gì thay đổi, có thêm những tầng lớp mới nào ?. -Chia nhóm thảo luận, đại diện trả lời.. +Trước khi thực dân Pháp xâm lược nền kinh tế Việt Nam dựa vào nghành nông nghiệp là chủ yếu bên cạnh đó là tiểu thủ coâng nghieäp cuõng phaùt trieån moät soá nghành như dệt, gốm, đúc đồng … +Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam chúng khai thác khoáng sản của đất nước ta như khai thác than ở ( Quảng Ninh) thiếc ở Tĩnh Túc (Cao Bằng) bạc … -Chúng xây dựng các nhà máy điện, nước, xi măng, dệt để bóc lột người lao động nước ta bằng đồng lương rẻ mạt. -Chúng cướp đất của nông dân để xây dựng đồn điền trồng cà phê, chè, cao su. Lần đầu tiên Việt Nam có đường ô tô, đường ray xe lửa. +Người Pháp là những người được hưởng lợi của sự phát triển nền kinh tế .. -Hoïc sinh thaûo luaän. +Trước khi thực dân Pháp xâm lược xã hội Vieät Nam coù 2 giai caáp laø ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân . +Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam, sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới kéo theo sự thay đổi của xã hoäi. Boä maùy cai trò thuoäc ñòa hình thaønh ; thành thị phát triển, buôn bán mở mang.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> làm xuất hiện các tầng lớp mới như :viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ đặc biệt là giai caáp coâng nhaân . Nông dân Việt Nam bị mất ruộng đất đói ngheøo phaûi vaøo laøm vieäc trong caùc nhaø máy, xí nghiệp, đồn điền và nhận đồng GV tổng kết :Xã hội Việt chủ yếu chỉ có lương rẻ mạt nên đời sống vô cùng khổ địa chủ phong kiến và nông dân, nay cực . xuất hiện những giai, cấp tầng lớp mới công nhân, chủ xưởng nhà buôn, viên chức trí thức… thành thị phát triển lần đầu tiên ở Việt Nam có đường ô tô, xe lửa nhưng đời sống nông dân và công nhân thì ngày càng kiệt quệ, khổ cực . 4. Cuûng coá, daën doø - Laäp baûng so saùnh tình hình kinh teá xaõ hội Việt Nam trước khi thực dân Pháp -2 đội thi đua mỗi đội 3 em. xâm lược nước và sau khi thực dân Pháp xâm lược nước ta. - Caùc ngaønh chuû yeáu. - Các giai cấp tầng lớp tong xã hội. - Đời sống công nhân và nông dân. - Nhận xét giờ học, học thuộc bài, chuẩn bị bài mới.. ÑÒA LÍ. Soâng ngoøi I. MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) một số sông lớn của Việt Nam . - Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam . - Biết được vai trò của sông ngòi đối với đồi sống và sản xuất . - Lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi . II. CHUAÅN BÒ - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam . - Tranh aûnh veà soâng muøa luõ vaø soâng muøa caïn (neáu coù) - Phieáu hoïc taäp : Thời gian Lượng nước Ảnh hưởng tới đời soáng vaø saûn xuaát Muøa möa ................ ................ ................ ................ Muøa khoâ ................ ................ .............. ................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. LÊN LỚP 1. OÅn ñònh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 2. Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 3 học sinh lên bảng, trả lời các câu hoûi. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ.. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hiểu về hệ thống sông ngòi ở Việt Nam và tác động của nó đến đời sống và saûn xuaát cuûa nhaân daân. b) Giaûng baøi * Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày ñaëc vaø soâng coù nhieàu phuø sa -Giáo viên treo lược đồ, cho học sinh quan saùt. +Nước ta có nhiều sông hay ít sông ? +Keå teân vaø chæ treân hình 1 vò trí moät soá sông ở Việt Nam. +Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -3 học sinh lên bảng trả lời: +Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta? +Khí haäu mieàn Baéc vaø mieàn Nam khaùc nhau nhö theá naøo? +Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và saûn xuaát cuûa nhaân daân ta?. -Cá nhân học sinh dựa vào hình 1 trong SGK để trả lời các câu hỏi. -Một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp. -Một số học sinh lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam các con sông chính: Sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai. +Sông ngòi ở miền Trung thường ngắn và +Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung? dốc, do miền Trung hẹp ngang, địa hình Vì sao có đặc điểm đó? có độ dốc lớn. +Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc +Từ đây em rút ra kết luận gì về hệ và phân bố khắp đất nước. thống sông ngòi ở Việt Nam? -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . +Học sinh trả lời ý kiến. Giáo viên : Màu nước của con sông ở địa phöông em (neáu coù) vaøo muøa luõ vaø muøa caïn coù khaùc nhau khoâng ? Taïi sao? Giáo viên giải thích : Các con sông ở Việt Nam vào mùa lũ thường có nhiều phuø sa laø do caùc nguyeân nhaân sau : ¾ diện tích phần đất liền nước ta ở miền đồi núi, độ dốc lớn . Nước ta lại có mưa.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> nhiều và mưa lớn tập trung theo mùa đã làm cho nhiều lớp đất đá trên mặt bị bào mòn rồi đưa xuống lòng sông. Điều đó đã làm cho sông có nhiều phù sa, nhưng cũng làm cho đất đai miền núi ngày càng xấu đi. nếu rừng bị mất thì đất sẽ bị baøo moøn maïnh. -Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. *Kết luận : Mạng lưới sông ngòi nước ta daøy ñaëc vaø soâng coù nhieàu phuø sa . Soâng phân bố rộng khắp trên cả nước. * Sông ngòi nước ta có lượng nước thay -Học sinh trong nhóm đọc SGK, đổi theo mùa hình 2, hình 3 hoặc tranh ảnh -Cho học sinh hoạt động nhóm. (nếu có) rồi hoàn thành bảng phieáu baøi taäp. -Đại diện các nhóm trình bày -Tổ chức học sinh báo cáo kết quả thảo làm việc . -Hoïc sinh khaùc boå sung . luận trước lớp. -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời . +Lượng nước trên sông ngòi phụ thuộc vaøo yeáu toá naøo cuûa khí haäu? -Giáo viên : Sự thay đổi về chế độ nước theo muøa cuûa soâng ngoøi Vieät Nam chính là do sự thay đổi của chế độ mưa theo mùa gây nên. Nước sông lên xuống theo mùa đã gây nhiều khó khăn cho đời sống và sản xuất như : ảnh hưởng tới giao thông trên sông, tới hoạt động của nhà máy thủy điện, nước lũ đe dọa mùa màng và đời sống của nhân dân ở ven soâng. * Vai troø cuûa soâng ngoøi -Cho học sinh thi tiếp sức. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh keå veà vai troø cuûa soâng ngoøi. -Giaùo vieân toång keát cuoäc thi, nhaän xeùt, tuyeân döông.. quan saùt söu taàm sau vaøo keát quaû. + Lượng nước trên sông ngòi phụ thuộc vào lượng mưa.. -Học sinh trả lời : +Bồi đắp nên nhiều đồng bằng . +Cung cấp nước cho đồng ruộng, nước sinh hoạt. +Là nguồn thủy điện, đường giao thông . +Cung caáp nhieàu toâm, caù . -Học sinh lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam : +Vị trí hai đồng bằng lớn và những con soâng boài ñaép neân chuùng . +Vị trí nhà máy thủy điện Hoà Bình, Y-a*Kết luận : Sông ngòi bồi đắp phù sa ly và Trị An ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> tạo nên nhiều đồng bằng. Ngoài ra sông còn là đường giao thông quan trọng, là nguồn thủy điện, cung cấp nước cho sản xuất và đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuûy saûn. 4. Cuûng coá -Hoïc sinh neâu yù kieán. +Đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ do những con sông nào bồi đắp nên? +Keå teân vaø chæ vò trí cuûa moät soá nhaø maùy thuûy ñieän maø em bieát? 5. Daën doø -Nhận xét, học lại bài, xem bài mới.. THỨ TƯ: NGAØY 27 / 9 / 2006. TẬP ĐỌC. Bài ca về trái đất I. Muïc ñích yeâu caàu - Bước đầu biết đọc diễn cảm trôi chảy bài thơ với giọng tự hào. - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, baûo veä quyeàn bình ñaúng cuûa caùc daân toäc. - Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa, học thuộc 1 , 2 khổ thơ II. Chuaån bò -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn những câu thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. OÅn ñònh 2. KTBC -Gọi HS đọc bài: “ Những con sếu bằng -3HS đọc bài và trả lời. giaáy” -Xa –da –coâ bò nhieãm phoùng xaï khi naøo? -Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Bài thơ “ Bài ca về trái đất” của nhà thơ -HS nhắc tựa bài. Định Hải đã được phổ nhạc thành bài hát. Nhà thơ muốn nói với chúng ta điều gì.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> qua baøi thô. Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi. b) Giaûng baøi * Luyện đọc - GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài trước lớp còn các HS khác theo dõi đọc thầm. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải SGK. -Gọi 3 HS luyện đọc nối tiếp 3 khổ lần 1 -Gv chú ý sửa sai phát âm cho HS. * Luyện đọc từ khó: năm châu, vờn sóng biển, trời xanh. * HD cách đọc: Toàn bài đọc giọng vui töôi, hoàn nhieân …chuù yù caùch ngaét nhòp thô. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 3 theo cặp sửa sai khi đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài. * Tìm hieåu baøi -Chia HS thành nhóm đọc thầm bài trả lời câu hỏi. -Hình ảnh trái đất có gì đẹp?. - Đọc và theo dõi bài. -1 HS đọc chú giải. -Đọc nói tiếp . -Luyện đọc từ khó cá nhân.. -Đọc nối tiếp tiếp theo -HS chuù yù laéng nghe -Chia nhóm thảo luận, đại diện trả lời.. -Hoïc sinh neâu yù kieán. -Nhận xét câu trả lời và bổ sung. -Giáo viên yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS thảo luận nói lên ý kiến của mình. caâu hoûi: - Em hieáu hai caâu thô cuoái khoå thô 2 noùi -Hoïc sinh neâu yù kieán. gì? -Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho -Học sinh nêu ý kiến. trái đất? - Giaùo vieân nhaän xeùt . -Noâò dung chính cuûa baøi laø gì? -HS thảo luận nhóm 4, đại diện một bạn -Gv nhaän xeùt vaø choát yù baøi, ghi baûng. nêu nội dung bài, cả lớp theo dõi, nhận * Luyện đọc diễn cảm và HTL xeùt, boå sung. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn.Yêu cầu HS -3HS đọc nối tiếp khổ thơ trong bài. HS theo dõi, tìm cách đọc hay. theo dõi, tìm giọng đọc hay. - GV kết luận giọng đọc -Tổ chức cho học sinh HTL theo cặp, tiếp -HS đọc thuộc lòng và đọc cho nhau nghe. noái. -Sau đó đọc thuộc lòng trước lớp. -Cho HS thi đọc toàn bài. Nhaän xeùt, bình choïn. 4. Cuûng coá -HS neâu. - Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi thô. 5. Daën doø -Veà HTL baøi thô. Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KEÅ CHUYEÄN. Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai I. Muïc tieâu - Dựa vào lời kể của giáo viên, những hình ảnh minh họa SGK và lời thuyết minh kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện . - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. II. Chuaån bò Tranh minh họa truyện SGK. Băng phim Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. OÅn ñònh 2. KTBC -Gọi HS kể lại một việc làm tốt mà em đã -2 HS kể trước lớp. có dịp chứng kiến hoặc tham gia. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu, ghi tựa bài. -HS nhắc tựa b) Giaûng baøi * Hướng dẫn kể chuyện -GV kể lần 1 ( chú ý giọng kể phù hợp -HS lắng nghe, ghi lại tên các nhân vật có với diễn biến của từng đoạn.) trong truyeän phim. -Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào? -Ngày 16-3-1968. Trong phim có những nhân vật nào? +Mai-cơ : cựu chiến binh Mĩ. +Tôm-xơn:chỉ huy đội bay. +Coân-bôn: xaï thuû suùng maùy. +An-đrê-ôt-ta : cơ trưởng. +Hơ-bớt: anh lính da đen. +Rô-nan: một người lính bền bỉ sưu tầm taøi lieäu veà vuï thaûm saùt. -GV kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoïa treân baûng vaø yeâu caàu HS giaûi -HS laéng nghe vaø quan saùt treân tranh. thích lời thuyết minh dưới mỗi ảnh. -Sau 30 năm Mai- cơn đến VN để làm gì? -Những hành động nào chứng tỏ một số -HS trả lời…. lính Mó vaãn coøn löông taâm? -Tiếng đàn của Mai –cơn nói lên điều gì? -GV nhaän xeùt. * Hướng dẫn học sinh kể và tìm hiểu ý nghóa.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Yeâu caàu hoïc sinh keå chuyeän trong nhoùm -2 baøn cuøng tieáp noái keå chuyeän, thaûo luaän vaø tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän. veà yù nghóa caâu chuyeän. -Giáo viên gợi ý cho học sinh các câu hỏi trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Nhớ và kể lại theo y/c, bạn khác nhận xeùt, boå sung. - Gọi đại diện 2 HS của 2 dãy thi kể trước -Đại diện 2 HS của 2 dãy thi kể trước lớp, lớp. cả lớp bình chọn người kể đúng và hay. -GV đánh giá, tuyên dương. -Ý nghĩa của câu chuyện là gì? GV chốt -HS trả lời và nhắc lại. vaø ghi yù nghóa leân baûng. 4. Cuûng coá - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. -HS phaùt bieåu yù kieán - KL: Truyeän…toá caùo toäi aùc….. 5. Daën doø - Veà taäp keå laïi caâu chuyeän. Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KÓ THUAÄT. Thêu chữ V (tiết 1) I. MUÏC TIEÂU Hs caàn phaûi: - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V. - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Reøn luyeän ñoâi tay kheùo leùo vaø tính caån thaän. II. CHUAÅN BÒ -Mẫu thêu chữ V (Được thêu bằng len hoặc bằng sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. -Kích thước mũi thêu lớn gấp 3-4 lần kích thước mũi thêu trong sách SHK). -Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V (Váy, áo, khăn tay...). - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35cm x 35cm. + Kim khaâu len + Len (hoặc sợi) khác màu vải + Phấn màu, thước kẻ kéo, khung thêu có đường kính 20-25 cm. III. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Bài mới a) Giới thiệu bài - Cho học sinh nhắc lại kiểu thêu lớp 4. - Giới thiệu và nêu mục đích bài học.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS trả lời, lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> b) Giaûng baøi * Quan saùt, nhaän xeùt maãu - GV giới thiệu mẫu thêu chữ V, hướng dẫn học sinh quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình (SGK) để trả lời câu hỏi và nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái đường thêu. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V và yêu cầu học sinh nêu ứng dụng thêu chữ V. - Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 : Thêu chữ V là cách tạo thành các chữ V nối với nhau với hai đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu. Mặt trái đường thêu là hai đường khâu với các muỹi khâu dài bằng nhau và cách đều nhau. Thêu chữ V được ứng dụng để thêu trang trí vieàn meùp coå aùo, neïp aùo, khaên tay,… * Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II kết hợp với quan sát hình 2(SGK) và nêu các bước thêu chữ V. - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I kết hợp với quan sát H2 SGK đặt câu hỏi yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch vaïch daáu đường thêu chữ. Có thể yêu cầu HS so sánh cách vạch dấu đường thêu chữ V với cách dấu đường thêu móc xích, thêu lướt vặn học ở lớp 4. - Hướng dẫn HS cách vạch dấu đường thêu chữ V. - GV hướng dẫn các thao tác bắt đầu theâu. + Thêu theo chiều từ trái sang phải. + Các mũi thêu được luân phiên thực hiện trên 2 đường dấu song song. + Xuống kim đúng vào vị trí gạch dấu. Mũi kim hướng về phía trái đường dấu để kim lên đúng vị trí xuống kim 20mm. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm. - Yêu cầu HS nêu và thực hiện thao tác kết thúc đường thêu.. - HS quan saùt maãu.. - HS nêu ứng dụng thêu chữ V.. - HS đọc.. - HS so sánh cách vạch dấu đường thêu chữ V vơí cách dấu đường thêu móc xích, thêu lướt vặn học ở lớp 4.. - HS tạo đường gạch dấu. - 2 – 3 HS leân baûng theâu caùc muõi theâu tieáp theo.. - HS nêu và thực hiện thao tác kết thúc đường thêu..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Hướng dẫn nhanh lần thứ 2 các thao tác thêu chữ V. - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V - HS nhắc lại và nhận xét. vaø nhaän xeùt. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức - HS thực hiện thao tác thêu chữ V. cho HS tập thêu chữ V trên giấy kẻ ô li hoặc vải.. TAÄP LAØM VAÊN. Luyeän taäp taû caûnh I. Muïc ñích yeâu caàu - Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần. - Biết lựa chọn những nét nổi bật để tả ngôi trường. - Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí II. Chuaån bò Những ghi chép học sinh đã có khi quan sát cảnh trường học. Bút, giấy khổ to. III. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. OÅn ñònh 2. KTBC -Gọi HS đọc đoạn văn tả cơn mưa -Nhận xét đánh gia.ù 3. Bài mới Giới thiệu bài * Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Baøi taäp1: - Gọi HS đọc yêu cầu và lưu ý SGK của BT. -Xác định yêu cầu để lập dàn ý. -Đối tượng em định tả là những cảnh của ngôi trường ? Thời gian quan sát vào lúc naøo? -Tình cảm của em với mái trường ra sao? -Yêu cầu HS tự lập dàn ý(nhắc nhở HS đọc kĩ phần lưu ý …và mối tương quan với cảnh vật xung quanh, con người, thiên nhieân. -Gọi HS trình bày và đọc bài trước lớp. -Giaoù vieân nhaän xeùt, choát daøn yù maãu. *Baì taäp 2. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. -2HS lên bảng đọc và trả lời.. -2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài. -HS đọc thầm và trả lời. -Ngôi trường của em. +sân trường, vườn trường, lớp học, các hoạt động vui chơi,…. -HS trả lời tự do -3 HS làm bài vào giấy khổ to, cả lớp làm vở -3 HS laøm baøi vaøo giaáy khoå to daùn leân bảng lớp, HS khác đọc dàn ý của mình. -HS nhaéc laïi…..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Em chọn đoạn văn nào để tả ? -GV phát 3 tờ giấy to, yêu cầu HS làm baøi. –Nhắc nhở HS : sử dụng nhiều từ láy, từ gợi tả để tả và chỉ chọn một đoạn để ta û( tả sân trường, vườn trường hay tả lớp hoïc). - Yeâu caàu HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. -GV nhận xét, ghi điểm những đoạn văn hay. -Giáo viên đọc một số đoạn văn hay, văn maãu cho HS nghe vaø tham, khaûo. 4. Cuûng coá - Khi laäp daøn yù cuûa baøi vaên taû caûnh ngoâi trường em phải làm gì? 5. Daën doø - Về hoàn thành tiếp bài tập 2. -Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS đọc yêu cầu… HS choïn theo yù thích. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy khoå to daùn leân bảng lớp, HS khác đọc bài văn của mình. - Lớp nhận xét, bổ sung.. -HS laéng nghe… -HS neâu….. MÔN TOÁN. Ôn tập và bổ sung về giải toán ( tt ) I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: -Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ. -Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. II CHUAÅN BÒ -Bảng số trong ví dụ 1 viết sẵn vào bảng phụ hoặc giấy khổ to. III LÊN LỚP 1 OÅn ñònh Kiểm tra sĩ số-lớp hát bài hát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp -1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh veà nhaø. dưới lớp theo dõi và nhận xét. a) Toùm taét 2 ngày:76000 đồng 5 ngày: ? đồng Baøi giaûi Số tiền công được trả1 ngày làm là 76000 : 2 = 36000(đồng) Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Số tiền công được trả5 ngày làm là.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ. 36000  5 = 180000(đồng) 3. Bài mới Đáp số: 180000 đồng a) Giới thiệu bài Để làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ khác và biết cách giải bài toán có liên -Học sinh nghe và xác định nhiệm vụ của quan đến quan hệ tỉ lệ này.Hôm nay tiết học. chúng ta học toán bài “Ôn tập và bổ sung về giải toán(tt)”. b) Giaûng baøi * Tìm hieåu ví duï veà quan heä tæ leä (nghòch) Ví duï -Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün noäi dung của ví dụ, yêu cầu học sinh đọc. -1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm. Soá kg 1 bao 5kg 10kg 20kg Soá bao gaïo 20 bao 10 bao 5 bao +Nếu mỗi bao đựng được 5kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? +Nếu mỗi bao đựng được 10kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? +Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5kg leân 10kg thì soá bao gaïo nhö theá naøo? +5kg gấp lên mấy lần thì được 10kg? +20 bao gạo giảm đi mấy lần thì được 10 bao gaïo? +Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì số bao gạo thay đổi như thế nào? -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän treân. +Nếu mỗi bao đựng được 20kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? +Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5kg leân 20kg thì soá bao gaïo nhö theá naøo? +5kg gấp lên mấy lần thì được 20kg? +20 bao gạo giảm đi mấy lần thì được 5 bao gaïo? +Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 4 lần thì số bao gạo thay đổi như thế nào?. + Nếu mỗi bao đựng được 5kg thì số gạo đó chia hết cho 20 bao. + Nếu mỗi bao đựng được 10kg thì số gạo đó chia hết cho 10 bao. +Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5kg lên 10kg thì số bao gạo giảm từ 20 bao xuống coøn 10 bao. +10:5=2, 5kg gấp lên 2 lần thì được 10kg. +20:10=2, 20 bao gaïo giaûm ñi 2 laàn thì được 10 bao gạo. + Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì soá bao gaïo giaûm ñi 2 laàn. -2 hoïc sinh nhaéc laïi. +Nếu mỗi bao đựng được 20kg thì chia hết số gạo đó cho 5 bao. +Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5kg lên 20kg thì số bao gạo giảm từ 20 xuống còn 5 bao. + 20 : 5 = 4, 5kg gấp lên 4 lần thì được 20kg. +20:5=4, 20 bao gaïo giaûm ñi 4 laàn thì được 5 bao gạo. +Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 4 lần thì soá bao gaïo thì soá bao gaïo giaûm ñi 4 laàn.. -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän treân. +Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên một +Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao số lần thì số bao gạo đó có được thay đổi nhiêu lần thì số bao gạo có được giảm đi.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> nhö theá naøo? baáy nhieâu laàn. -Giaùo vieân nhaän xeùt.  Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được lại giaûm ñi baáy nhieâu laàn. -GV: Chúng ta dựa vào mối quan hệ tỉ lệ này để giải bài toán.  Bài toán -Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán. -1 học sinh đọc đề toán, cả lớp đọc thầm. +Bài toán cho em biết những gì? + Bài toán cho em biết làm xong nền nhà trong 2 ngày thì cần có 12 người. +Bài toán hỏi gì? + Bài toán hỏi biết làm xong nền nhà trong 4 ngày thì cần bao nhiêu người. -Yêu cầu tóm tắt bài toán. -Học sinh tóm tắt:2 ngày : 12 người -Hướng dẫn học sinh giải theo trình tự 4 ngày :…? người sau: * Giaûi baèng caùch ruùt veà ñôn vò +Biết mức làm của mỗi người như nhau, +Biết mức làm của mỗi người như nhau, vậy nếu số người làm tăng thì số ngày sẽ vậy nếu số người làm tăng thì số ngày sẽ thay đổi như thế nào? giaûm. +Bieát ñaép neàn nhaø trong 2 ngaøy thì caàn +Neáu muoán ñaép xong neàn nhaø trong 1 12 người, nếu muốn đắp xong nền nhà ngày thì cần 12  2 = 24 (người). trong 1 ngày thì cần bao nhiêu người? GV viết bảng: 2 ngày : 12 người 1 ngày : …?người -GV: ñaép neàn nhaø trong 2 ngaøy thì caàn -Hoïc sinh nghe giaûng. 12 người, đắp xong nền nhà trong 1 ngày thì cần số người gấp đôi vì số ngày giaûm ñi 2 laàn. + Bieát ñaép neàn nhaø trong 1 ngaøy thì caàn -Muoán ñaép xong neàn nhaø trong 4 ngaøy thì 24 người, hãy tính số người cần để đắp cần 24 : 4 = 6 (người). xong neàn nhaø trong 4 ngaøy ? GV viết bảng: 1 ngày : 24 người 4 ngày : …?người -GV: ñaép neàn nhaø trong 1 ngaøy thì caàn 24 người, đắp nền nhà trong 4 ngày tức là số ngày gấp 4 lần thì cần số người giaûm ñi 4 laàn. -Yêu cầu học sinh trình bày lời giải bài -1 học sinh trình bày lời giải, cả lớp viết toán. vào vở nháp. -Giáo viên nhận xét lời giải. +Em hãy nêu các bước giải bài toán? +Tìm số người cần làmg xong nền nhaøtrong 1 ngaøy. GV:Bước tìm số người làm xong nền nhà + Tìm số người cần làmg xong nền trong 1 ngày gọi là bước rút về đơn vị. nhaøtrong 1 ngaøy..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> * Giaûi baèng caùch tìm tæ soá +Nêu lại mối quan hệ tỉ lệ giữa số người +Biết mức làm của mỗi người như nhau, vaø soá ngaøy? vậy nếu gấp số người làm bao nhiêu lần thì soá ngaøy seõ giaûm baáy nhieâu laàn. +So với 2 ngày thì 4 ngày gấp mấy lần 2 +4 ngày gấp 2 ngày số lần là: 4 : 2 = 2 ngaøy? (laàn). +Số ngày tăng 2 lần thì số người như thế +Số ngày tăng 2 lần thì số người sẽ giảm naøo? ñi 2 laàn. +Vậy để làm xong nền nhà trong 4 ngày +Vậy để làm xong nền nhà trong 4 ngày thì cần bao nhiêu người? thì cần 12 : 2 = 6 (người). -Yêu cầu học sinh trình bày lời giải bài -1 học sinh trình bày lời giải, cả lớp viết toán. vào vở nháp. -Giáo viên nhận xét lời giải. +Em hãy nêu các bước giải bài toán? +Tìm soá laàn 4 ngaøy gaáp 2 ngaøy. +Tìm số người làm trong 4 ngày. +Bước tìm xem 4 ngày gấp 2 ngày mấy lần gọi là bước tìm tỉ số c Luyeän taäp Baøi 1 -Gọi học sinh đọc đề bài toán. -1 học sinh đọc đề toán, cả lớp đọc thầm. +Bài toán cho em biết gì? +Bài toán cho em biết 10 người làm xong coâng vieäc trong 7 ngaøy. +Bài toán hỏi gì? +Bài toán hỏi số người cần làm xong công việc đó trong 5 ngày. +Biết mức làm của mỗi người như nhau, +Biết mức làm của mỗi người như nhau, khi gaáp hay giaûm soá ngaøy laøm vieäc moät khi gaáp hay giaûm soá ngaøy laøm vieäc moät số lần thì số người như thế nào? số lần thì số người cũng giảm hoặc gấp -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. leân moät soá laàn. Toùm taét 7 ngày : 10 người 5 ngày : ……? người. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. +Trong bài toán trên bước nào gọi là bước rút về đơn vị? Baøi 3 -Cho học sinh đọc đề bài toán. -Cho học sinh tóm tắt bài toán. -Giaùo vieân: Khi gaáp soá maùy bôm moät soá lần thì thời gian hút nước trong hồ như theá naøo? -Cho hoïc sinh laøm baøi. Baøi giaûi Laøm xong coâng vieäc trong 1 ngaøy caàn 10  7 = 70(người) Laøm xong coâng vieäc trong 5 ngaøy caàn 70 : 5 = 14(người) Đáp số: 14 người. -Học sinh đọc đề bài. +Khi gấp số máy bơm một số lần thì thời gian hút nước trong hồ giảm đi bấy nhiêu laàn. -2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vở,.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Toùm taét 3 máy : 4 giờ 6 máy :…? giờ Caùch 1 Số máy cần bơm hết nước trong 1 giờ là: 3  4 = 12 (maùy) Thời gian 6 máy hút hết nước là: 12 : 6 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờ. Caùch 2 6 maùy gaáp 3 maùy soá laàn laø: 6 : 3 = 2 (laàn) Thời gian 6 máy hút hết nước là: 12 : 6 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờ. 4 Cuûng coá -Cho học sinh nêu nhận xét trong SGK nhắc nhở học sinh làm 1 trong 2 cách. 5 Daën doø -Veà nhaø laøm baøi 2. - Nhận xét giờ học, nhắc nhở, tuyên dương.. THỨ NĂM: NGAØY 28 / 9 / 2006. THEÅ DUÏC. Đội hình đội ngũ – Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” I. MUÏC TIEÂU -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu động tác đúng với kĩ thuật, đúng khẩu lệnh. -Trò chơi ‘’Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu học sinh chơi đúng luật , tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng trong khi chơi. II. CHUAÅN BÒ -Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, keû saân chôi troø chôi. III. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu -HS chú ý nghe giáo viên phổ biến nhiệm cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ trang vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, phuïc taäp luyeän. trang phuïc taäp luyeän. -GV yêu cầu học sinh xoay các khớp cổ -HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. goái, vai, hoâng. -GV yêu cầu giậm chân tại chỗ, đếm to -HS giậm chân tại chỗ và tự đếm to theo theo nhòp. nhòp. -GV cho học sinh chơi trò chơi khởi động. -HS chơi trò chơi khởi động. -GV kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu tổ 1,3 -HS 2 tổ thực hiện lại bài cũ theo yêu cầu. tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, HS2 tổ còn lại chú ý nhận xét sửa chữa. đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> đi đều sai nhịp. -GV nhaän xeùt caùc toå tuyeân döông. 2. Phaàn cô baûn * Ôn đội hình đội ngũ -Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. -GV điều khiển cả lớp tập 2 lần. GV yêu cầu học sinh tập theo tổ do tổ trưởng điều khieån. -GV quan sát, sửa chữa sai sót cho các tổ. ---GV tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình dieãn, GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông caùc toå taäp toát. -GV điều khiển cả lớp tập để cũng cố lại kiến thức bài. * Phaàn troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät” -GV nêu tên trò chơi, giáo viên tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giáo viên phổ bieán caùch chôi vaø quy ñònh chôi. GV cho cả lớp cùng chơi. -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông hoïc sinh hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc -GV cho học sinh chạy thường theo địa hình sân trường, lập thành vòng tròn lớn, sau kheùp daàn thaønh voøng troøn nhoû, chuyển thành đi chậm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại, mặt quay vaøo taâm. -GV yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức baøi. -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học vaø giao baøi veà nhaø.. -HS oân laïi quay phaûi, quay traùi, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -HS cả lớp tập 2 lần do GV điều khiển. -HS các tổ tập do tổ trưởng điều khiển. -HS cả lớp tập hợp các tổ thi đua trình dieãn. -HS cả lớp tập để cũng cố lại kiến thức baøi do giaùo vieân ñieàu khieån.. -HS tập hợp theo đội hình chơi, học sinh chuù yù laéng nghe giaùo vieân phoå bieán caùch chôi vaø quy ñònh chôi.. -HS chạy thường vòng quanh sân trường lập thành vòng tròn lớn, sau khép vòng tròn nhỏ, chuyển thành đi chậm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại, maët quay vaøo taâm. -HS nhắc lại kiến thức bài. -HS lắng nghe giáo viên nhận xét, đánh giaù keát quaû baøi hoïc vaø chuaån bò baøi veà nhaø.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Luyện tập về từ trái nghĩa I. MUÏC TIEÂU - Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 trong số 4 câu), BT3 - Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong soá 4 yù : a, b, c, d ) - Đặt được câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 (BT5) HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài thực.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được. II.CHUAÅN BÒ Bút dạ; một vài tờ phiếu khổ to . HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. OÅn ñònh 2. KTBC -Goïi HS leân baûng ñaët caâu cuûa bt4. -HS lên bảng đặt câu , trả lời câu hỏi. -Thế nào là từ trái nghĩa? VD. -Từ trái nghĩa có tác dụng gì? - Nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu, ghi tựa. -Nhắc tựa bài. b) Giaûng baøi * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài . -Yêu cầu HS làm bài chú ý chỉ gạch chân -1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm các từ trái nghĩa có trong thành ngữ. vở. -GV nhận xét, sửa sai. a) AÊn ít ngon nhieàu . b) Ba chìm baûy noåi . c) Naéng choùng tröa, möa choùng toái. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Em hiểu nghĩa của các câu tục ngữ, -HS trả lời sau đó lắng nghe thầy giáo thành ngữ trên ntn? GV giảng…. giaûng baøi. Baøi taäp 2: - Hướng dẫn học sinh làm tương tự BT1. -Yêu cầu học sinh đọc đề.. -Học sinh đọc đề, sau đó làm bài. a)Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b)Treû giaø c) treân. cùng đi đánh giặc.. dưới đoàn kết một lòng.. Baøi taäp 3: -GV hướng dẫn làm tương tự như BT2. -Hoïc sinh laøm baøi taäp. -Yeâu caàu HS neâu keát quaû baøi laøm -GV sửa sai… Baøi taäp 4: -Đọc yêu cầu của bài. -Đề bài yêu cầu gì? -HS đọc đề bài và HS thảo luận nhóm, -Tổ chức cho HS làm bài nhóm 6 mỗi ghi kết quả vào phiếu. nhóm làm một phần trên tờ phiếu to. GV hướng dẫn cách làm ( tìm không giới hạn số từ) + Maãu: cao- thaáp…..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. -Gọi HS đọc lại các từ trái nghĩa. Baøi taäp 5: -Yêu cầu HS làm bài vào vở . Giaó viên lưu ý HS chọn từ phù hợp với câu văn. -GV nhận xét, sửa sai. 4. Cuûng coá Gvnhaéc vaø neâu nhaän xeùt veà caùc loãi maø các em thường mắc phải khi dùng từ đặt caâu. 5. Daën doø -Về đặt câu thêm ở BT5. Chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xeùt, boå sung.. -HS ñaët caâu caù nhaân vaø tieáp noái phaùt bieåu.. -HS lắng nghe để rút kinh nghiệm.. KHOA HOÏC. Thực hành : Nói “Không !” đối với các chất gây nghieän I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Thu thập và trình bày thông tin về tác hại của các chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc laù, ma tuyù. -Có kĩ năng từ chối khi bị rủ rê, lôi kéo sử dung các chất gây nghiện. -Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng nói: “Không!”với các chất gaây nghieän. II. CHUAÅN BÒ -HS sưu tầm tranh, ảnh , sách báo về tác hại của rượu , bia , thuốc lá, ma tuý. -Hình minh hoạ trang 22,23 SGK. -Giaáy khoå to, buùt daï. -Phieáu ghi caùc tình huoáng. -Phieáu ghi caùc caâu hoûi veà taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghieän. -Cây cảnh to, phần thưởng(nếu có), cốc, chai, bao thuốc lá, gói giấy nhỏ… III. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ +GV gọi 3HS lên bảng trả lời câu hỏi về -3 HS lên bảng lần lượt tra lời các câu noäi dung baøi 8. hoûi..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> +Nhận xét, cho điểm từng HS. -Kieåm tra vieäc söu taàm tranh, aûnh, saùch báo về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuyù 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Ngày nay, khi xã hội phát triển, mức sống của người dân ngày càng cao, nhiều gia đình mải mê với việc làm ăn nên con cái của họ dễ bị lôi léo vào những tệ nạn xã hội, trong đó có việc sử dụng các chất gaây nghieän. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em hieåu bieát veà taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. *Hoạt động1: Trình baøy caùc thoâng tin söu taàm -GV nêu:Các em đã sưu tầm được những tranh, aûnh, saùch baùo veà taùc haïi cuûa caùc chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.Các em hãy cùng chia sẻ với mọi người thông tin đó. -Nhận xét, khen ngợi những HS đã chuẩn bò baøi toát. -Nêu: Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý không chỉ cá tác hại đối với bản thân người sử dụng, gia đình mà còn ảnh hưởng đến mọi người xung quanh, đến trật tự xã hội. Để hieåu roõ veà taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghieän, caùc em cuøng tìm hieåu caùc thoâng tin trong SGK. *Hoạt động2: Taùc haïi cuûa caùc chaát gaây nghieän -GV chia HS thaønh 6 nhoùm, phaùt giaáy khoå to, bút dạ cho HS và nêu yêu cầu hoạt động: +Đọc thông tin trong SGK. +Kẻ bảng và hoàn thành bảng về tác hại của thuốc lá hoặc rượu hoặc bia hoặc ma tuyù. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Gợi ý:HS có thể viết vắn tắt các ý trong SGK, sử dụng gạch đầu dòng, viết tắt, có thể viết thêm tác hại mà thực tế các em đã gặp.. +Để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì, em neân laøm gì? +Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì? +(Nữ) khi có kinh nguyệt, em cần lưu ý ñieàu gì? -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của caùc thaønh vieân. -Laéng nghe.. *Hoạt động1: -5 đến 7 HS nối tiếp nhau đứng dậy giới thiệu thông tin mình đã sưu tầm được. Ví duï:  Đây là bức ảnh một người nghiện thuoác laù. Anh ta bò maéc beänh phoåi, vieâm cuoáng hoïng phaûi phaãu thuaät maø vaãn tieáp tuïc huùt thuoác.  Bức ảnh này là những chị mới 15,16 tuoåi boû nhaø ñi lang thang, bò kẻ xấu lôi kéo dụ dỗ sử dụng ma tuý, để có tiền hút hít đã đi ăn troäm vaø bò baét.  Đây là hình ảnh đám ma một anh 19 tuoåi. Anh chích ma tuyù quaù lieàu đã bị sốc thuốc chết… -Laéng nghe. *Hoạt động2: -HS hoạt động theo nhóm. Nhóm1,2 hoàn thaønh phieáu veà taùc haïi cuûa thuoác laù; Nhóm 3,4 làm phiếu về tác hại của rượu , bia; nhoùm 5,6 laøm phieáu veà taùc haïi cuûa ma tuyù. -Caùc nhoùm 1,3,5 trình baøy keát quaû thaûo luận trước lớp, các nhóm khác theo dõi và boå sung yù kieán. -3 SH nối tiếp nhau đọc. TAÙC HAÏI CUÛA THUOÁC LAÙ Đối với người sử Đối với người duïng xung quanh -Maéc beänh ung -Hít phaûi khoùi.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> -Goïi nhoùm 1,3,5 daùn phieáu leân baûng, GVghi nhanh vào để có những thông tin hoàn chỉnh về tác hại của rượu, bia, thuốc laù, ma tuyù. TÁC HẠI CỦA RƯỢU ,BIA Đối với người sử Đối với người duïng xung quanh -Deå maéc caùc -Deã bò gaây loän beänh vieâm vaø -Deã maéc tai naïn chảy máu thực giao thoâng khi va quaûn, daï chạm với người dày, ruột, ung thư say rượu luỡi, r ối loạn tim -Toán tieàn. maïch, vieâm gan, ung thö gan… -Suy giảm trí nhớ. -…. -Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh.. -Gọi HS đọc lại thông tin trong SGK. -Keát luaän:. *Hoạt động3: Thực hành kĩ năng từ chối bị lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện -GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 22,23 SGK và hỏi:Hình minh hoạ caùc tình huoáng gì? -GV neâu:Trong cuoäc soáng haèng ngaøy moãi chúng ta đều có thể bị rủ rê sử dụng các chất gây nghiện. Để bảo vệ mình các em phải biết cách từ chối. Sau đây chúng ta sẽ cùng thực hành cách từ chối khi bị rủ rê sử dụng các chất gây nghiện.. thö phoåi, caùc beänh về đường hô hấp, tim maïch… -Hơi thở hôi, răng vaøng, da xæn, moâi thaâm. -Mất thời gian, tốn tieàn.. thuoác laù cuõng daãn đến bị các bệnh như người hút thuoác laù. -Trẻ em bắt chước và dễ trở thành nghieän thuoác laù.. TAÙC HAÏI CUÛA MA TUYÙ Đối với người sử Đối với người duïng xung quanh -Sử dụng ma tuý -Tốn tiền, kinh tế deã maéc nghieän, gia ñình suy suïp. khoù cai. -Con cái, người -Sức khoẻ giảm thân không được suùt chaêm soùc. -Thaân theå gay -Toäi phaïm gia guoäc, maát khaû taêng. năng lao động. -Traät tö xaõ hoäi bò -Tốn tiền, mất ảnh hưởng. thời gian -Luoân soáng trong -Không làm chủ lo âu, sợ hãi. được bản thân, dễ ăn cắp, giết người -Chích quaù lieàu seõ bò cheát. -Nguy cô laây nhieãm HIV cao. -Maét tö caùch, bò mọi người khinh thường.. -3 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. -Laéng nghe. *Hoạt động3: -HS cùng quan sát hình minh hoạ và nêu: Hình veõ caùc tình huoáng caùc baïn HS bò loâi kéo sử dụng các chất gây nghiện: rượu , bia, thuoác laù, ma tuyù. -HS làm việc theo nhóm để xây dựng và đóng kịch theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -GV chia HS thaønh 3 nhoùm yeâu caàu moãi nhóm cùng thảo luận tìm cách từ chối cho mỗi tình huống trên, sau đó xây dựng thành 1 đoạn kịch để đóng vai và biểu diễn trước lớp. *Hoạt động 4: Troø chôi : haùi hoa daân chuû Cách tiến hành:Nghe GV hướng dẫn. -GV viết các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý vào từng mảnh giấy treo leân caây. +Chia lớp theo tổ. +Mỗi tổ cử một đại diện làm ban giám khảo. +Lần lượt từng thành viên của tổ bốc thăm các câu hỏi, có sự hội ý. Sau đó trả lời. Mỗi câu trả lời đúng được cộng 4 điểm, sai trừ 2 điểm. -Tổ chức cho HS chơi. -Toång keát cuoäc thi. -Nhận xét, khen ngợi HS đã nắm vững những tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu , bia. Các câu hỏi gợi ý; 1/ Người nghiện thuốc lá có nguy cơ mắc những bệnh ung thư nào? 2/Hút thuốc lá có ảnh hưởng đến những người xung quanh như thế nào? 3Hãy lấy ví dụ về sự tiêu tốn tiền vào việc hút thuốc lá? 4/Nêu tác hại của thuốc lá đối với các cơ quan hô hấp? 5/Hãy lấy ví dụ về sự tiêu tốn tiền vào bia, rượu? 6/Uống rượu, bia có ảnh hưởng đến người xung quanh như thế nào? 7/Nêu tác hai của bia, rượu đối với các cơ quan tiêu hoá? 8/Người nghiện bia, rượu có nguy cơ mắc những bệnh ung thư nào? 9/Người nghiện bia, rượu có thể gây ra những vấn đề gì cho xã hội? 10/Ma tuyù laø gì? 11/Ma tuý gây hại cho cá nhân người sử dụng như thế nào? 12/Nêu tác hại của ma tuý đối với cộng đồng, xã hội? 13/Ma tuý gây hại cho những người trong gia đình có người nghiện như thế nào? 14/Hãy lấy ví dụ chứng tỏ ma tuý làm cho kinh tế sa sút? 15/Người nghiện ma tuý có thể gây ra những tệ nạn xã hội nào? *Hoạt động 5: Troø chôi:chieác gheá nguy hieåm -Hoûi:Nghe teân troø chôi, em hình dung ra ñieàu gì? -Laáy gheá ngoài cuûa GV, phuû moät caùi khaên maøu traéng leân gheá. -GV giới thiệu:Đây là chiêc ghế rất nguy hiểm vì nó đã bị nhiễm điện cao thế. Nếu ai đụng vào ghế sẽ bị chết. Ai tiếp xúc với người chạm vào ghế cũng bị điện giật chết. Bây giờ các em hãy xếp hàng từ. *Hoạt động 5: +Đây là một cái ghế rất nguy hiểm, đụng vaøo seõ bò cheát. -Quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn. -5HS đứng quan sát, HS cả lớp xếp hàng đi từ hành lang vào trong lớp, vào chỗ ngoài cuûa mình. -HS nói những gì mình quan sát thấy. Ví duï: +Caùc baïn ñi raát thaän troïng..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> ngoài hành lang đi vào. -Cử 5 HS đứng quan sát, ghi lại những gì em nhìn thaáy. -GV yêu cầu HS đọc kết quả quan sát. -Nhận xét, khen ngợi HS quan sát tốt. -Yêu cầu HS thảo luận trả lời các câu hỏi.. +Baïn A lay maïnh baïn B ngaõ vaøo gheá. Bạn C đứng sau bạn B chạm vào tay bạn B. Những bạn đi sau cố gắng không chạm vaøo C +Bạn D, E sờ tay nhẹ vào ghế +Bạn M rất sợ không dám bước vào. -2HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, 1/Em caûm thaáy theá naøo khi ñi qua chieác trả lời câu hỏi. gheá? 1/Em cảm thấy rất sợ hãi. +Em không cảm thấy sợ vì em nghĩ mình sẽ cẩn thận để không chạm vào ghế. +Em thấy tò mò, hồi hộp muốn xem thử 2/Taïi sao khi ñi qua chieác gheá em ñi xem chieác gheá coù nguy hieåm thaät khoâng. chaäm laïi vaø raát thaän troïng? 2/Vì em rất sợ chạm vào ghế.Nó thực sự 3/Taïi sao em lay maïnh laøm baïn ngaõ chaïm nguy hieåm.Em khoâng muoán cheát. vaøo gheá? 3/Em vô tình bước nhanh làm bạn ngã thoâi aï. +Em thử xem chiếc ghế có nguy hiểmthật khoâng. Neáu nguy hieåm thì baïn seõ cheát 4/Taïi sao khi bò xoâ vaøo gheá, em coá gaéng trước. để không ngã vào ghế? 4/Vì em biềt chắc chiếc ghế đó rất nguy 5/Tại sao em lại thử chạm vào ghế? hieåm.Em khoâng muoán cheát. 5/Em muoán bieát chieác gheá naøy coù nguy 6/Sau khi chôi troø chôi: “Chieác gheá nguy hieåm khoâng. hieåm”, em coù nhaän xeùt gì? 6/Khi đã biết những gì là nguy hiểm. Chuùng ta haõy traùnh xa. Chúng ta phải thận trọng, tránh xa những -Keát luaän: nôi nguy hieåm. -Laéng nghe. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC hái tham gia xây dựng bài. -Lắng nghe, ghi nhớ. -Dặn HS về nhà học thuộc và ghi lại mục -Chuẩn bị cho bài mới. Bạn cần biết vào vở, sưu tầm vỏ bao, lọ các loại thuốc.. MÔN TOÁN. Luyeän taäp I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: -Mối quan hệ giữa các đại lượng tỉ lệ (nghịch). - Giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ (nghịch). II LÊN LỚP.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 1 OÅn ñònh Kiểm tra sĩ số-lớp hát bài hát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp - 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh veà nhaø. dưới lớp theo dõi và nhận xét. Toùm taét 120 người : 20 ngày 150 người : …? ngày Baøi giaûi Để ăn hết gạo trong 1 ngày cần số người Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 120  20 = 2400 (người) -Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ. Số ngày 150 người ăn hết số gạo đó là 3. Bài mới 2400 : 150 = 16 (ngaøy) a Giới thiệu bài Đáp số : 16 ngày Tieát hoïc naøy caùc em seõ cuøng laøm caùc baøi toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã hoïc qua baøi “Luyeän taäp” b) Giaûng baøi * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -Gọi học sinh đọc đề bài toán. -1 học sinh đọc đề toán, cả lớp đọc thầm. +Bài toán cho em biết gì? +Bài toán cho em biết mua 25 quyển giá 3000 đồng một quyển. +Bài toán hỏi gì? +Bài toán hỏi mua 1500 đồng một quyển thì mua được bao nhiêu quyển. +Cùng số tiền đó, khi giá tiền của một + Cùng số tiền đó, khi giá tiền của một quyển vở giảm đi một số lần thì số quyển vở giảm đi một số lần thì số quyển quyển vở mua được thay đổi như thế vở mua được tăng thêm bấy nhiêu lần. naøo?. Toùm taét 3000 đồng : 25 quyển 1500 đồng :…? quyển Caùch 1 Người đó có số tiền là: 3000  25 = 75000 (đồng) Số vở cần mua là: 75000 : 15 = 50 (quyeån) Đáp số : 50 quyển -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. +Trong bài toán trên bước nào gọi là bước tìm tỉ số. Caùch 2 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 6 : 3 = 2 (laàn) Số vở cần mua là: 25  2 = 50 (quyeån) Đáp số : 50 quyển +Bước tìm tỉ số là bước 1 trong cách làm 2.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Baøi 3 -Cho học sinh đọc đề bài toán. -Giáo viên: Biết mức đào của mỗi người như nhau, nếu số người gấp lên một số lần thì số mét mương đào được thay đổi nhö theá naøo? -Cho học sinh tóm tắt bài toán. -Cho hoïc sinh laøm baøi. -Học sinh đọc đề bài. + Biết mức đào của mỗi người như nhau, nếu số người gấp lên một số lần thì số mét mương đào được cũng gấp lên bấy nhieâu laàn. -Hoïc sinh toùm taét baøi. -2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vở, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Toùm taét 10 người : 35m Tăng 20 người :…? m Caùch 1 Số người sau khi tăng thêm là: 10 + 20 = 30 (người) 30 người gấp 10 số lần là: 30 : 10 = 3 (laàn) Một ngày 30 người đào số m là: 35  3 = 105(m) Đáp số : 105m. Caùch 2 20 người gấp 10 người số lần là: 20 : 10 = 2 (laàn) Một ngày 20 người đào số m là: 35  2 = 70 (m) Tăng thêm 20 người thì 1 ngày đào số m 35 + 70 = 105(m) Đáp số : 105m. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi 3 -Cho học sinh đọc đề bài toán. +Bài toán cho em biết gì?. -Học sinh đọc đề bài. + Bài toán cho em biết xe chở 300 bao gaïo, moãi bao naëng 50kg. + Bài toán hỏi nếu mỗi bao nặng 75kg thì xe đó chở bao nhiêu bao gạo. +Bài toán hỏi gì? +Khi gấp hoặc giảm số kg ở mỗi bao một +Khi gấp số kg ở mỗi bao một số lần thì số lần thì số bao gạo giảm đi bấy nhiêu soá bao gaïo nhö theá naøo? laàn. -Cho hoïc sinh laøm baøi -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vở nhaùp , nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Toùm taét Moãi bao 50 kg : 300 bao Moãi bao 75 kg :…? bao. Baøi giaûi Số kg xe chở được nhiều nhất là: 50  300 = 15000(kg) Số bao chở được là: 15000 : 75 = 200(bao) Đáp số : 200 bao. 4 Cuûng coá -Cho học sinh nêu nhận xét trong SGK nhắc nhở học sinh làm 1 trong 2 cách. 5 Daën doø -Veà nhaø laøm baøi 2. - Nhận xét giờ học, nhắc nhở, tuyên dương..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> THỨ SÁU : 29 / 9 / 2006. TAÄP LAØM VAÊN. Luyeän taäp taû caûnh I. Muïc tieâu - Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần - Thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn II Lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh 2. KTBC -Neâu caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh.. 2HS neâu……vaø chuaån bò giaáy, buùt. -Kieåm tra giaáy , buùt cuûa HS. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa. HS đọc đề gợi ý SGK b) Giaûng baøi HS lựa chọn một trong 3 đề để tả * Thực hành viết bài văn -GV gọi HS đọc đề gợi ý SGK. -HD học sinh chọn một trong 3 đề để tả, Viét bài văn… chú ý khi làm bài phải dựa vào cấu tạo của bài văn tả cảnh để tả. * Yeâu caàu HS vieát baøi -Nhắc nhở HS soát lỗi khi làm xong bài. HS lắng nghe để rút kinh nghiệm khi làm -Thu chaám moät soá baøi. baøi. 4. Cuûng coá - Neâu nhaän xeùt chung. 5. Daën doø -Veà oân laïi vaên taû caûnh. Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc. KÓ THUAÄT. Thêu chữ V (tiết 2 & 3).

<span class='text_page_counter'>(43)</span> * HS thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V. - Nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhắc lại và nêu thời gian thực hành. - GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn luùng tuùng. * Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS các nhóm trưng bày sản phaåm. - Cử 2 – 3 HS lên đánh giá sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. * Nhaän xeùt, daën doø - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành thêu chữ V cuûa HS. - Daën HS chuaån bò 1 maûnh vaûi, kim, chæ, kéo, bút chì để học bài thêu “Dấu nhân”.. - HS lên bảng thực hiện thao tác thêu 2 – 3 mũi thêu chữ V. -1 –2 HS nêu yêu cầu của sản phẩm ở mục III SGK.. - HS tröng baøy saûn phaåm. - 2 – 3 HS lên đánh giá sản phẩm.. MÔN TOÁN. Luyeän taäp chung I. MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó. -Các mối quan hệ tỉ lệ đã học. -Giải các bài toán có liên quan đến các mối quan hệ tỉ lệ đã học. II. LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh 2. KTBC -2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp 4/21 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 3.Bài mới a) Giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta ôn lại những kiến thức đã học về các quan hệ tỉ lệ, tìm hai số và giải quyết một số bài toán liên quan. b) Giaûng baøi * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : -Hs đọc và phân tích đề bài..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> -Xác định dạng bài toán ? -Hs vẽ sơ đồ .. Baøi 2 : -Hs laøm baøi. -Xác định dạng toán ? ( hiệu - tỉ ). Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề. -Đại lượng thứ nhất và đại lượng thứ hai như thế nào với nhau?. -Tìm 2 soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa 2 soá đó. ?hs Nam: Nữ : 28hs ?hs Giaûi Toång soá phaàn baèng nhau 2 + 5 = 7 (phaàn) Soá hoïc sinh nam coù laø 28 : 7 x 2 = 8 (em) Số học sinh nữ có là 28 – 8 = 20 (em) Đáp số : Nam : 8 em . Nữ : 20 em Nam: Nữ : 15m ?m Giaûi Hieäu soá phaàn baèng nhau 2 – 1 = 1 (phaàn) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật 15 : 1 = 15 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật 15 +15 = 30 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật (15 + 30) x 2 = 90 (m) Đáp số : 90 m Giaûi Soá laàn 100m gaáp 50 km 100 : 50 = 2 (laàn) Ñi 50 km thì tieâu thuï heát : 12 : 2 = 6 (lít) Đáp số : 6 lít. Baøi 4 : -Học sinh đọc đề, phân tích đề và làm Số bộ bàn ghế xưởng phải đóng 30 ngày baøi. 12 x 30 = 360 ( boä) --Đại lượng thứ nhất và đại lượng thứ hai Nếu mỗi ngày đóng18 bộ thì hoàn thành như thế nào với nhau? kế hoạch trong số ngày 360 : 18 = 20 (ngaøy 4. Cuûng coá, daën doø Đáp số : 20 ngày -Giaùo vieân toång keát tieát hoïc . -Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> AN TOAØN GIAO THÔNG. OÂn taäp: Baøi 1, baøi 2 & baøi 3 I. YEÂU CAÀU -Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 3. -Khắc sâu các kiến thức để vận dụng vào cuộc sống, đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người. II. LÊN LỚP 1. OÅn ñònh 2. KTBC -Gọi học sinh kiểm tra kiến thức bài 3. -Cho ñieåm, nhaän xeùt kieåm tra. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu b) Giaûng baøi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cho hoïc sinh chia nhoùm. Chia nhoùm thaûo luaän. -Hãy đọc tên và nói nội dung của biển? -Goàm bieån baùo caám, bieån baùo nguy hieåm, bieån hieäu leänh, bieån chæ daãn. -Để rẽ trái người đi xe đạp phải đi như -Đi sát lề đường không đến tận đường theá naøo? giao nhau mới rẽ, giơ tay trái xin đường. -Nên đi như thế nào khi đến ngã tư -Phải đi chậm quan sát xe đi từ phía không có đèn tín hiệu? đường chính không có xe mới vượt nhanh qua. -Người đi xe đạp muốn rẽ trái cần phải -Xe đạp nên đi chậm lại nhường đường laøm gì? cho các xe đi ngược chiều hay là người đi bộ qua đường. -Khi rẽ ở một đường giao nhau ai được -Nhường đường cho các xe đi đến từ bên quyền ưu tiên trước? traùi vaø ñi saùt vaøo beân phaûi. -Em đến trường bằng những phương tiện -Học sinh nhớ lại và kể. gì? -Hãy kể các con đường mà em phải đi -Học sinh tự đánh giá con đường đi. qua theo em con đường đó có an toàn hay khoâng? -Cho học sinh thực hành đạp xe đạp trên -Thực hiện chọn đường đi an toàn. sân trường có kẽ mô hình. -Từ đó các em biết chọn con đường có đủ điều kiện an toàn để đi. 4. Cuûng coá -Nhắc nhở học sinh thực hiện an toàn giao thoâng. 5. Daën doø.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> -Học lại bài, nhận xét giờ học.. SINH HOẠT LỚP. Tuaàn 4. I. MUÏC TIEÂU -Tổng kết sinh hoạt tuần 4. -Rút ra những ưu khuyết điểm của học sinh, lên kế hoạch tuần tới. II. LÊN LỚP * Đánh giá hoạt động chung của từng tổ -Từng tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ +Nề nếp: Đánh giá nề nếp ra vào lớp, tập thể dục, đi học đúng giờ, trễ giờ, nói chuyện trong giờ học, khăn quàng áo quần…… +Học tập: Học bài, làm bài, xây dựng bài, không học bài, không làm bài, điểm tốt, ñieåm xaáu…… +Đạo đức: Đánh lộn chửi thề, trêu ghẹo, khong vâng lời, chào hỏi chăm ngoan, đoàn keát, hay giuùp baïn…… +Lao động: Lao động vệ sinh lớp học, sân trường, vệ sinh lớp học, học sinh tích cực, chưa tích cực…… * Giáo viên đánh giá ưu khuyết điểm +Öu : -Chuẩn bị bài chăm học, sôi nổi xây dựng bài: Trân, Hùng , Huệ, Phương, Uy, Lành , Huy Hoàng, Vân, Ngọc Hoàng, Mao Thúy, Nhơn. -Giữ gìn vở sạch, chữ viết đẹp: Trân, Lực, Thúy, Huệ, Phương, Huy Hoàng, Mao Thuùy, Thuùy Vaân, Laønh, Nhôn +Khuyeát: -Chưa có ý thức học: Quý, Lợi, Trí, Hiếu, Lực, Kiên, -Cần rèn chữ: Quý, Hiếu, Lợi, Nhi, Tài, Trí, Thanh, Minh Trí, Lực, Kiên, Xuân, Yến Nhi, Vy, Thu Vaân. -Đa số trong tuần các em tương đối ngoan, chăm học, chuẩn bị đồ học tập đầy đủ, một số em không vâng lời thầy chưa làm bài tập ở nhà:Lực,Quý, Lợi, Thúy, Trí, Hiếu, còn quên kiến thức cũ, cần rèn chữ viết, rèn đọc. * Kế hoạch tuần tới -Học và làm bài đầy đủ, thực hiện nội quy lớp, sửa sai các khuyết điểm..

<span class='text_page_counter'>(47)</span>