GIAO AN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (269.36 KB, 54 trang )

(1)aTUAÀN 1 - BAØI 1. EM LAØ HỌC SINH LỚP 5. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Giuùp HS bieát : 1/ Kiến thức HS lớùp 5 có một vị thế mới so với HS các lớp dưới nên cần cố gắng rèn luyện , cần khắc phục những điểm yếu riêng của mỗi cá nhân trở thành điểm mạnh để xứng đáng là lớp đàn anh trong trường cho các em HS lớp dưới noi theo . 2/ Thái độ -HS cảm thấy vui và tự hào vì mình là HS lớp 5 . -Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 . -Yêu quý và tự hàovề trường lớp . 3/ Haønh vi -Nhận biết đựơc trách nhiệm của mình là phải học tập chăm chỉ , không ngừng rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 . -Có kĩ năng tự nhận thức những mặt mạnh và những mặt yếu cần khắc phục của mình . -Biết đặt mục tiêu và lập kế hoạch phấn đấu trong năm học . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Tranh veõ caùc tình huoáng SGK phoùng to . -Phieáu baøi taäp cho moãi nhoùm . -Mi-cro không dây để chơi trò chơi . -HS chuẩn bị tranh vẽ để chuẩn bị cho chủ đề trường lớp . -HS chuẩn bị bảng kế hoạch . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Vị thế của HS lớp 5 -Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau: 1)Bức ảnh thứ nhất chụp cảnh gì ? -Chụp cảnh các bạn HS lớp 5 trường Tiểu học Hoàng Diệu đón các em HS lớp 1 . 2)Em thaáy neùt maët caùc baïn nhö theá naøo?. -Nét mặt bạn nào cũng vui tươi, náo nức.. 3)Bức tranh thứ hai vẽ gì ?. -Vẽ cô giáo và các bạn HS trong lớp học.. 4)Cô giáo đã nói gì với các bạn ?. -Cô giáo nói: Cô chúc mừng các em đã lên lớp 5 . -Ai cũng rất vui vẻ, hạnh phúc, tự hào .. 5)Em thấy các bạn có thái độ như thế nào? 6)Bức tranh thứ ba vẽ gì ? 7)Bố của bạn HS đã nói gì với bạn ?. -Vẽ bạn HS lớp 5 và bố của bạn . -Bố bạn nói: Con trai bố ngoan quá. Đúng là 8)Theo em , bạn HS đó đã làm gì để đựơc bố HS lớp 5 có khác . khen ? -Bạn HS đó tự giác làm bài, học bà, giúp mẹ.

(2) 9)Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên ? vieäc nhaø . . . -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi -Tuyø HS coù yù khaùc nhau . trong PHT . PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy trả lời các câu hỏi sau : 1)HS lớp 5 có gì khác so với HS lớp dưới ? 2)Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? 3)Em hãy nói cảm nghĩ của nhóm em khi đã là HS lớp 5 ? -HS trình bày ý kiến trước lớp . *Kết luận : Năm nay, các em lên lớp 5, lớp đàn anh đàn chị trong trường.Cô mong rằng các em phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS lớp dưới học tập và noi theo . HOẠT ĐỘNG 2 : Em tự hào là HS lớp 5 -GV hoûi: +Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng vì mình ?. 1)Là HS lớn nhất trường nên phải gương mẫu để cho HS lớp dưới noi theo . 2)Chúng ta cần chăm học, tự giác trong học taäp vaø phaûi reøn luyeän thaät toát . 3)Em thấy mình lớn hơn, trưởng thành hơn . Em rất vui và tự hào vì là HS lớp 5 .. -HS nêu ghi nhớ SGK .. - Cả lớp trả lời : +Học tốt, nghe lời cha mẹ, thầy cô giáo, lễ phép, giữ gìn sách vở sạch sẽ, nghe cô giáo giaûng . . . +Nêu những điểm em thấy còn phải cố gắng +Chăm học hơn, tự tin hơn, tự giác trong học để xứng đáng là HS lớp 5 ? tập, giúp đỡ các bạn học kém trong lớp . . . *Kết luận: Mỗi chúng ta đều có điểm yếu vaø ñieåm maïnh. Chuùng ta caàn bieát phaùt huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu để xứng đáng là HS lớp 5 . HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi “ MC và HS lớp 5” -HS laøm vieäc theo nhoùm . -GV : Trong buổi lễ khai giảng đầu năm, có -HS thực hiện trò chơi dưới sự tổ chức, điều một chương trình dành cho các bạn mới vào khiển của MC . lớp 5 với tên gọi “Gặp gỡ và giao lưu” -Caùch chôi: HS trong nhoùm thay phieân nhau đóng vai MC để giao lưu với các bạn . -GV đưa câu hỏi gợi ý : -HS phaùt bieåu theo caûm nhaän rieâng cuûa 1)Baïn nghó gì veà ngaøy khai giaûng naêm nay ? mình . 2)Bạn hãy cho biết là HS lớp 5 có những điểm gì khác so với HS trong trường ? 3)Bạn hãy nêu cảm nghĩ khi là HS lớp 5 ? 4)Bạn cảm thấy hài lòng về những điểm nào cuûa mình ? 6)Baïn haõy noùi moät vaøi ñieåm maø baïn caàn phaûi khắc phục khi là HS lớp 5 ?.

(3) 7)Bạn có thể hát hay đọc 1 bài thơ chủ đề “ Trường học” để tặng cho mọi người ? *Kết luận: Là HS lớp 5, các em cần cố gắng học thật giỏi, thật ngoan, không ngừng tu dưỡng trao dồi bản thân. Các em cần phát huy những điểm mạnh, những điểm đáng tự hào, đồng thời phải khắc phục những điểm yếu để xứng đáng là HS lớp 5 . HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn thực hành . -Yeâu caàu HS veà nhaø : -HS laéng nghe . +Lập kế hoạch phấn đấu trong năm nay. +Sưu tầm câu chuyện về những HS lớp 5 göông maãu . +Vẽ tranh theo chủ đề “ Trường em” . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TUAÀN 2 BAØI 1 EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM *CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Lập kế hoạch phấn đấu trong naêm hoïc -HS nối tiếp nhau đọc bản kế hoạch trong năm học đã được chuẩn bị ở nhà . -Các bạn khác hỏi về bản kế hoạch mà bạn vừa đọc . -GV nhaän xeùt . *Kết luận: Lớp chúng ta, ai cũng có một bản kế hoạch phấn đấu trong năm học này. Các em hãy quyết tâm thực hiện được các kế hoạch mà mình đã đề ra . HOẠT ĐỘNG 2 : Triển lãm tranh -HS treo tranh vẽ sẵn ở nhà lên hai bên tường lớp . -HS giới thiệu về bức tranh của mình -GV khen những bạn vẽ tranh đẹp, động viên những bạn vẽ chưa đẹp, chưa đúng chủ đề để laàn sau coá gaéng hôn . -GV bắt nhịp, cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” . * Nhaän xeùt , daën doø -GV: Là HS lớp 5, là đàn anh đàn chị trong -HS lắng nghe . trường được tất cả các em trong trường noi.

(4) theo, các em phải gương mẫ, luôn vâng lời thầy cô, đoàn kết với bạn bè, thực hiện tốt kế hoạch năm học, xứng đáng là HS lớp 5 . -GV nhận xetù, tuyên dương những HS tích cực hoạt động, nhắc nhở HS chưa cố gắng. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TUAÀN 3 BAØI 2 COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát : 1/ Kiến thức -Mỗi người cần suy nghĩ kĩ trước khi hành động và có trách nhiệm về việc làm của mình cho duø laø voâ yù . -Cần nói lời xin lỗi, nhận trách nhiệm về mình, không đổ lỗi cho người khác dù đã gây ra lỗi . -Trẻ em có quyền tham gia ý kiến và quyết định những vấn đề của trẻ em . 2/ Thái độ -Dũng cảm nhận lỗi, chụi trách nhiệm về hành vi không đúng của mình . -Đồng tình với những hành vi đúng, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác . 3/ Haønh vi -Phân biệt đựơc đấu là hành vi tốt, đâu là hành vi không tốt gây hậu quả ảnh hưởng xấu đến người khác . -Biết thực hiện những hành vi đúng, chịu trách nhiệm trước những hành vi không đúng của mình, không đổ lỗi cho người khác . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Phieáu baøi taäp . -Baûng phuï III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIEÁT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu chuyện của bạn Đức -Cho HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi: -HS trao đổi theo từng cặp trả lời: 1-Đức đã gây ra chuyện gì ? -Đức đá quả bóng vào một người đang gánh đồ . 2-Đức đã vô tình hay cố ý gây ra chuyện -Đức vô tình gây ra chuyện . đó ? 3-Khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào ? -Khi về đến nhà, Đức cảm thấy ân hận và 5-Theo em , Đức nên làm gì ? xaáu hoå . -Đức nên chạy ra xin lỗi và giúp bà Doan thu dọn đồ. Chúng ta phải có trách nhiệm về *Keát luaän : Khi chuùng ta laøm ñieàu coù loãi, duø vieäc laøm cuûa mình . laø voâ tình chuùng ta cuõng neân duõng caûm nhaän.

(5) lỗi và sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm về việc laøm cuûa mình . -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: Thế nào là người sống có traùch nhieäm -GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm hoàn thaønh vaøo phieáu baøi taäp . -Noäi dung phieáu baøi taäp : *Đánh dấu cộng (+) vào trứơc những biểu hiện của người sống có trách nhiệm và dấu trừ (-) vào trứơc biểu hiện vô trách nhiệm . a-Trước khi làm việc gì cũng phải suy nghĩ caån thaän . b-Đã nhận việc gì thì làm việc đó đến nơi đến chốn . c-Thấy việc dễ thì làm , việc khó thì từ chối . ñ-Khi laøm gì sai saün saøng nhaän loãi vaø chòu traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình . e-Thích thì laøm , khoâng thích thì boû . g-Vieäc toát thì nhaän coâng cuûa mình , vieäc thaát bại thì đổ lỗi cho người khác . h-Laøm vieäc hoûng thì xin laøm laïi cho toát . i-Chæ noùi nhöng khoâng laøm . k-Không làm theo những việc xấu . -GV nhaän xeùt,keát luaän. -GV hoûi: Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu chuùng ta coù những hành động vô trách nhiệm ?. -HS đọc ghi nhớ SGK .. -Các nhóm trao đổi hoàn thành vào phiếu. -Đại diện nho9m1 trình bày.. a-(+) b-(+) c-(-) ñ-(+) e-(-) g-(-) h-(+) i-(-) k-(+) -Chuùng ta seõ gaây haäu quaû tai haïi cho baûn thân, cho gia đình và những người xung quanh. Chúng ta không được mọi người quý trọng, sẽ trở thành người hèn nhát. Chúng ta sẽ không tiến bộ, không làm được việc gì cả .. HOẠT ĐỘNG 3 : Liên hệ bản thân -GV yeâu caàu HS +Kể về một việc làm mà em đã thành công -HS trình bày ý kiến . và nêu ra lí do dẫn đến sự thành công đó với baïn . +Keå veà moät vieäc laøm khoâng thaønh coâng vaø neâu roõ taïi sao khoâng thaønh coâng . Kết luận: Trước khi làm việc gì, chúng ta cần suy nghó thaät kó, ñöa ra quyeát ñònh moät caùch có trách nhiệm. Sau đó, chúng ta phải kiên trì thực hiện quyết định của mình đến cùng . HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn thực hành -Yêu cầu HS về nhà sưu tầm những câu -HS lắng nghe . chuyện, bài báo kể về những bạn có trách.

(6) nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình . -Tìm hiểu xung quanh em những người có trách nhiệm với việc mình làm . ------------------------------------------------------------------------------------------------------TUAÀN 4 BAØI 2 COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH Tieát 2 *Hoạt động dạy -học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Noi theo gương sáng -GV yeâu caàu HS keå veà moät taám göông coù -HS keå trách nhiệm với việc làm của mình mà em -Cả lớp lắng nghe, nhận xét . bieát. -GV khen ngợi những em kể hay . HOẠT ĐỘNG 2 : Em sẽ làm gì ? -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän giaûi quyeát caùc -Caùc nhoùm thaûo luaän giaûi quyeát tình huoáng: tình huoáng sau : -Khi gặp một vấn đề khó khăn, em sẽ hỏi ý 1-Em gặp một vấn đề khó khăn nhưng không kiến của người thân, các bạn cùng lớp , thầy bieát giaûi quyeát theá naøo ? cô… tìm xem cách giải quyết nào phù hợp nhất thì em chọn cách đó. -Em suy nghĩ xem có nên đi chơi với bạn 2-Em đang ở nhà một mình thì bạn Hùng đến không. Nếu đi thì khi bố mẹ về sẽ lo lắng và ruû sang nhaø baïn Lan chôi . khoâng coù ai troâng nhaø. Em seõ heïn baïn Huøng laàn khaùc seõ ñi chôi . -Nhắc bạn cần bỏ rác đúng nơi quy định. 3-Em seõ laøm gì neáu thaáy baïn em boû raùc ra đường . -Em sẽ từ chối không hút và khuyên bạn 4-Em seõ laøm gì neáu baïn em ruû em huùt thuoác khoâng neân huùt thuoác laù. Vì huùt thuoác laø gaây laù ? hại cho sức khoẻ bản thân và những người xung quan, làm ô nhiễm môi trường . HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi sắm vai -GV đưa tình huống, yêu cầu HS sắm vai giải -HS trao đổi tìm ra cách giải quyết tốt nhất . quyeát tình huoáng . -HS nhận xét cách giải quyết vấn đề của bạn +Trong giờ ra chơi, bạn Hùng làm rơi hộp . bút của bạn Lan, nhưng lại đổ cho bạn Tú . +Em sẽ làm gì khi thấy bạn Quỳnh vứt rác ra sân trường. -GV khen những nhóm sắm vai tốt . *Nhaän xeùt , daën doø -GV: Nếu không nghĩ kĩ trước khi làm một -HS lắng nghe . việc gì đó sẽ dễ mắc sai lầm, nhiều khi dẫn đến những hậu quả tai hại cho bản thân, gia đình, nhà trường, xã hội. Không dám chịu trách nhiệm về việc của mình làm là người hèn nhát, không đựơc mọi người quý trọng . -GV nhận xét giờ học, tuyên dương những.

(7) HS tích cực hoạt động, nhắc nhở HS chưa cố gaéng . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TUAÀN 5 BAØI 3 : COÙ CHÍ THÌ NEÂN I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát : 1/ Kiến thức -Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn khác nhau và luôn phải đối mặt với những thử thách . -Cần phải khắc phục, vượt qua những khó khăn bằng ý chí, quyết tâm của chính bản thân mình, biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy . 2/ Thái độ -Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt qua những khó khăn của số phận để trở thành những người có ích cho xã hội . -Có ý thức khắc phục những khó khăn của bản thân mình trong học tập cũng như trong cuộc sống và giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn . 3/ Haønh vi -Xác định được những khó khăn, thuận lợi của mình . -Lập ra kế hoạch vượt khó cho bản thân -Biết giúp đỡ những người gặp khó khăn hơn mình . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Phieáu baøi taäp cho moãi nhoùm . -Baûng phuï . -Phiếu tự điều tra bản thân . -Giấy màu xanh, đỏ cho mỗi HS . -Bảng hướng dẫn thực hành : STT Các mặt của đời sống Thuận lợi Khoù khaên 1 Hoàn cảnh gia đình 2 Baûn thaân 3 Kinh teá gia ñình 4 Điều kiện đến trường và học taäp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Tieát 1. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu thông tin -GV cho HS đọc thông tin SGK và thảo luận nhoùm theo caùc caâu hoûi sau: +Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuoäc soáng vaø trong hoïc taäp ?. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS đọc thông tin trang 9 SGK trao đổi và trả lời: -Cuộc sống gia đình Trần Bảo Đồng rất khó khaên, anh em ñoâng, nhaø ngheøo, meï laïi hay.

(8) đau ốm. Vì thế, ngoài giờ học Trần Bảo Đồng còn phải giúp mẹ bán bánh mì . -Trần Bảo Đồng đã biết cách sử dụng thời + Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để gian một cách hợp lí, có phương pháp học tốt vöôn leân nhö theá naøo ? vì thế suốt 12 năm học, Đồng luôn học giỏi. Năm 2005, Đồng thi đậu vào trường Đại học Khoa học tự nhiên TPHCM và đỗ thủ khoa . -Dù hoàn cảnh khó khăn đến đâu nhưng có niềm tin, ý chí quyết tâm phấn đấu thì sẽ +Em học tập được điều gì từ tấm gương Trần vượt qua đựơc hoàn cảnh . Bảo Đồng ? -HS nêu ghi nhớ SGK . -Keát luaän: Duø raát khoù khaên nhöng Traàn Baûo Đồng đã biết cách sắp xếp thời gian hợp lí, có phương pháp học tốt nên anh đã vừa giúp đỡ gia đình vừa học giỏi . HOẠT ĐỘNG 2 : Thế nào là cố gắng vượt qua khoù khaên -GV chia HS thành 6 nhóm , phát cho mỗi -HS nhận nhiệm vụ và trao đổi. nhóm 1 tờ giấy ghi 1 trong 2 tình huống sau, -Đại diện nhóm trình bày. roài yeâu caàu HS thaûo luaän tìm caùch giaûi quyeát : 1)Năm nay lên lớp 5 nên AHoa và Phan -Hai bạn có thể ngại đường xa mà bỏ học. Răng phải xuống tận trường huyện học. Theo em hai bạn nên cố gắng đến trường dù Đường từ bản đến trường huyện rất xa phải phải trèo đèo lội suối . qua đèo, qua núi. Theo em, hai bạn AHoa và Phan Răng có thể có những cách xử lí như thế nào? Hai bạn làm thế nào mới là biết cố gắng vượt qua khó khăn ? 2)Giữa năm học lớp 4, An phải nghỉ học để -Vì phải học lại lớp 4, không đựơc lên lớp 5 chữa bệnh. Thời gian nghỉ lâu quá nên cuối cùng các bạn An có thể chán nản hoặc học năm An không đựơc lên lớp 5. Theo em bạn hành sa sút. An cần giữ gìn sức khoẻ , vui vẻ An nên có cách xử lí như thế nào? Bạn làm đến trường dù phải học lại lớp 4 . như thế nào là đúng ? *Kết luận: Cho dù khó khăn đến đâu các em cũng phải cố gắng vượt qua để hoàn thaønh nhieäm vuï hoïc taäp cuûa mình, khoâng boû học giữa chừng HOẠT ĐỘNG 3 : Liên hệ thực tế -Hãy kể những khó khăn của em trong học -HS trình bày theo ý kiến của các em . tập và cách giải quyết những khó khăn đó cho caùc baïn nghe . -Neáu khoù khaên chöa bieát khaéc phuïc, coù theå nhờ các bạn trong nhóm cùng suy nghĩ và ñöa ra caùch giaûi quyeát ( neáu coù ). -Trước những khó khăn của bạn bè, chúng ta -Chúng ta nên giúp đỡ bạn, động viên bạn.

(9) neân laøm gì ? vượt qua khó khăn . *Keát luaän: Khi baïn gaëp khoù khaên chuùng ta cần giúp đỡ, động viên bạn. Còn với khó khaên cuûa chính mình, chuùng ta caàn coá gaéng quyết tâm, vững vàng ý chí thì sẽ vượt qua được HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn HS thực hành -Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu những tấm gương vượt khó xung quanh các em, trên -HS lắng nghe . saùch baùo , truyeàn hình . . . -Yêu cầu HS phân tích những thuận lợi và những khó khăn của mình theo bảng ở phần ÑDDH . -----------------------------------------------------------------------------------------------------TUAÀN 6 BAØI 3 COÙ CHÍ THÌ NEÂN *CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Gương sáng noi theo -Yêu cầu HS kể một số tấm gương vượt khó -HS kể cho các bạn nghe . trong cuộc sống và trong học tập ở xung quanh HS hoặc qua báo chí, đài truyền hình . . . -Thế nào là vượt khó trong cuộc sống và học -Là biết khắc phục khó khăn, tiếp tục phấn taäp ? đấu và học tập, không chịu lùi bước để đạt keát quaû toát . -Vượt khó trong cuộc sống và học tập sẽ giúp -Giúp ta tự tin hơn trong cuộc sống, học tập chuùng ta ñieàu gì ? và được mọi người yêu mến, cảm phục. *Kết luận: Các bạn đã biết khắc phục những khó khăn của mình và không ngừng vươn lên. Đó là những tấm gương sáng cho chuùng ta noi theo . HOẠT ĐỘNG 2 : Lá lành đùm lá rách -GV chia lớp 6 nhóm . Mỗi nhóm nêu ra khó khăn và thuận lợi của mình .. -Kết luận: Các em có điều kiện đầy đủ và thuận lợi, đó là một điều hạnh phúc. Các em phaûi bieát quyù troïng vaø coá gaéng hoïc taäp. Neáu có điều kiện, các em cũng nên giúp đỡ những bạn khó khăn hơn mình để cùng nhau ñi leân trong hoïc taäp vaø trong cuoäc soáng .. -Cả nhóm thảo luận xem có thể giúp đựơc baïn khoâng veà vaät chaát vaø tinh thaàn. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả ..

(10) HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi “ Đúng – Sai” -GV phát cho mỗi em 2 miếng giấy xanh đỏ, -HS thực hiện . lần lượt đưa ra tình huống. Nếu tình huống đúng thì đưa giấy xanh, nếu tình huống sai thì đưa giấy đỏ . 1-Mẹ em bị ốm, em ở nhà trông mẹ . -Xanh 2-Trời lạnh và buồn ngủ nhưng em cố làm -Xanh xong bài tập mới đi ngủ . 3-Cô giáo cho bài tập về nhà nhưng khó -Đỏ quá , em chờ chị về nhà giải hộ . 4-Trời mưa rất to và lạnh nhưng em vẫn đến -Xanh trường . 5-Đi học về, em liền sang nhà bạn chơi dù -Đỏ em coù raát nhieàu baøi taäp chöa laøm 6-Hoàn cảnh gia đình bạn Lan rất khó khăn. -Xanh Em và các bạn trong tổ đã lên kế hoạch giúp đỡ bạn . *Nhaän xeùt , daën doø -GV: Trong cuoäc soáng, ai cuõng coù theå gaëp -HS laéng nghe . khó khăn. Khi gặp khó khăn cần vững niềm tin và vượt qua khó khăn. Nhiệm vụ chính cuûa caùc em laø phaûi hoïc thaät toát. Thaày coâ luoân mong các em vượt qua khó khăn để học tập toát hôn . -GV nhận xét, tuyên dương những HS tích cực hoạt động, nhắc nhở HS chưa cố gắng. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TUAÀN 7 BAØI 4 - NHỚ ƠN TỔ TIÊN I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Giuùp HS hieåu 1/ Kiến thức -Phải nhớ ơn tổ tiên vì ai cũng có tổ tiên, ông bà . -Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống văn hóa có từ lâu đời của nhân dân ta . -Mỗi người phải có trách nhiệm với gia đình, dòng họ . 2/ Thái độ -Biết ơn tổ tiên, ông bà tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. -Không đồng tình với những biểu hiện không biết ơn tổ tiên . 3/ Haønh vi -Biết làm những việc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà . -Biết giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ . -Biết phê phán, nhắc nhở những người có biểu hiện không biết ơn tổ tiên, ông bà . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Tranh SGK phoùng to ..

(11) -Phieáu baøi taäp . -Caùc tranh, aûnh, baøi baùo veà ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông -Ca dao, tục ngữ về nhớ ơn tổ tiên . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu truyện “ Thăm moä” -GV treo tranh và cho HS đọc truyện Thăm -HS quan sát tranh,đọc truyện và trao đổi mộ,trao đổi theo các câu hỏi sau: nhóm trả lời câu hỏi. -Boá vaø Vieät ñang laøm gì ? -Họ đang chấp tay khấn trước mộ của tổ tiên, oâng baø . -Nhân dịp đón Tết cổ truyền, bố của Việt đã -Bố của Việt đi thăm mộ của ông nội ngoài làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên ? nghóa trang laøng. Boá coøn mang xeûng ra xaén từng vạt cỏ tươi đem về đắp lên mộ, rồi kính cẩn thắp hương trên mộ ông và những ngôi moä xung quanh . -Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì -Phải biết ơn tổ tiên và giữ gìn truyền thống khi keå veà toå tieân ? cuûa gia ñình . -Qua câu chuyện trên, các em có suy nghĩ gì -Mỗi chúng ta cần có trách nhiệm giữ gìn,tỏ về trách nhiệm của con cháu đối với tổ tiên , lòng biết ơn tổ tiên, ông bà, phát huy những oâng baø ? truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, cuûa daân toäc Vieät Nam . *Kết luận: Mỗi chúng ta đều có tổ tiên, gia ñình, doøng hoï. Chuùng ta caàn bieát ôn toå tieân, ông bà và biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. Đó là truyền thống văn hóa tốt đẹp của người Việt Nam . -Cho HS đọc ghi nhớ. -HS đọc ghi nhớ GSK/14 . HOẠT ĐỘNG 2 : Thế nào là biết ơn tổ tiên? -Cho HS laøm vaøo PHT . PHIEÁU HOÏC TAÄP -HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh. Em hãy cho biết những việc làm sau đây , -HS trình bày ý kiến. việc làm nào biểu hiện lòng thương nhớ tổ -Nhận xét,bổ sung. tieân ? a-Không coi trọng các kỉ vật của gia -Những việc làm thể hiện lòng nhớ ơn tổ ñình,doøng hoï. tieân, oâng baø: b,d,ñ,e. b-Cuøng boá meï ñi thaêm moä toå tieân, oâng baø vaøo ngaøy Teát thanh minh . c-Đốt rất nhiều tiền, vàng mã khi đi thăm mộ toå tieân, oâng baø . d-Cố gắng học tập, nghe lời thầy cô giáo đ-Giữ gìn nền nếp tốt của gia đình. e-Ước mơ trở thành người có ích cho gia đình, cho đất nước ..

(12) *Kết luận: Chúng ta cần nhớ ơn tổ tiên và theå hieän loøng bieát ôn toå tieân, oâng baø baèng những việc làm thiết thực, cụ thể phù hợp với khả năng các em . HOẠT ĐỘNG 3 : Liên hệ bản thân -Cho HS hoạt động cặp đôi, thảo luận đưa ra -HS làm bài . những việc mình đã làm và sẽ làm để biết ơn -HS trình bày trước lớp toå tieân, oâng baø .Theo maãu sau : Việc đã làm Vieäc seõ laøm. -GV khen ngợi những HS có việc làm thiết thực . HĐ4: Hướng dẫn HS thực hành -Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ SGK . -HS laéng nghe . -Tìm hiểu những truyền thống tốt đẹp của gia ñình, doøng hoï mình . -Tìm đọc các câu chuyện: Bánh chưng bánh daøy, Sôn Tinh Thuyû Tinh, Mai An Tieâm . . .. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TUAÀN 8 BAØI 4 - NHỚ ƠN TỔ TIÊN *CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Huøng Vöông -GV cho HS treo tranh ảnh đã sưu tầm đựơc veà ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông . -GV khen ngợi nhóm nào sưu tầm được nhieàu tranh aûnh nhaát . -GV hoûi:Vieäc nhaân daân ta tieán haønh Gioã Toå Huøng Vöông vaøo ngaøy 10-3 ( aâm lòch ) haøng naêm laø theå hieän ñieàu gì ? *Kết luận : Chúng ta phải nhớ đến ngày Giỗ Tổ vì các Vua Hùng đã có công dựng nứơc . HOẠT ĐỘNG 2 : Thi kể chuyện. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Đại diện nhóm giới thiệu tranh ảnh đã sưu tầm được .. -HS trả lời:Thể hiện tình yêu nước nồng nàn, lòng nhớ ơn các Vua Hùng đã có công dựng nứơc. Thể hiện tinh thần “ Uống nước nhớ nguoàn”..

(13) -GV yeâu caàu moãi nhoùm choïn moät caâu -Caùc thaønh vieân trong nhoùm keå noái tieáp cho chuyện về truyền thống, phong tục người hết câu chuyện mà nhóm đã chọn . Việt Nam để kể . -GV khen những bạn kể chuyện hay, động viên những bạn còn rụt rè, nhút nhát . HOẠT ĐỘNG 3: Truyền thống tốt đẹp của gia ñình, doøng hoï -GV gọi vài HS kể về truyền thống tốt đẹp -HS kể chuyện . cuûa gia ñình, doøng hoï mình . -GV chúc mừng những HS sống trong gia đình có truyền thống tốt đẹp . -Gv có thể gợi ý : +Em có tự hào về truyền thống đó không ? Vì sao ? +Em làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó ? +Em hãy đọc một câu ca dao nói về chủ đề “ bieát ôn toå tieân, oâng baø” ? *Nhaän xeùt, daën doø -GV: Nhớ ơn tổ tiên, ông bà là một truyền -HS lắng nghe . thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam ta. Nhớ ơn tổ tiên, phát huy những truyền thống tốt đẹp của dòng họ giúp con người sống đẹp hơn, tốt hơn. Thầy cô luôn mong các em tự hào và cố gắng phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình mình . -GV nhận xét, tuyên dương những HS tích cực hoạt động, nhắc nhở HS chưa cố gắng ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(14) TUAÀN 9. BAØI 5. TÌNH BAÏN. I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hieåu : 1/ Kiến thức -Trong cuộc sống ai cũng cần có bạn bè , nhất là những lúc gặp khó khăn -Đã là bạn bè thì phải đoàn kết , quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau . -Trẻ em có quyền được tự do kết bạn . 2/ Thái độ -Biết tôn trọng , đoàn kết , giúp đỡ những người bạn của mình . -Biết đồng tình , noi gương những bạn có hành vi tốt và phê phán những hành vi , cách đối xử không tốt trong tình bạn . 3/ Haønh vi -Cư xử tốt với bạn bè trong lớp , trong trường và trong cuộc sống hàng ngày . -Xây dựng tình bạn đẹp . -Phê phán những hành vi , cách cư xử không tốt trong tình bạn . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Đồ dùng hóa trang để đóng vai truyện “ Đôi bạn”. -Phieáu ghi tình huoáng . -Baûng phuï . -Ngôi sao vàng , đỏ bằng giấy . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu câu chuyện “ Đôi baïn” -HS đọc câu chuyện và hỏi đáp . -Câu chuyện gồm có những nhân vật nào ? -Hai người bạn gặp một con gấu . -Khi đi vào rừng hai người bạn đã gặp chuyeän gì ? -Khi thấy gấu , một người bạn đã bỏ chạy và leo tót lên cây ẩn nấp để mặc người bạn còn -Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của lại dưới mặt đất . nhân vật trong truyện cho ta thấy nhân vật -Nhân vật đó là người bạn không tốt , không đó là người như thế nào ? có tinh thần đoàn kết , không biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn . Đó là người bạn -Khi con gấu bỏ đi , người bạn bị bỏ rơi đã không tốt . nói gì với người bạn kía ? -Khi con gấu bỏ đi , người bạn bị bỏ rơi nói với người bạn kia “ Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kể tồi tệ” . -Em thử đoán xem sau câu chuyện này tình -Hai người bạn sẽ không chơi với nhau nữa . cảm giữa hai người sẽ như thế nào ? Người bạn kia xấu hổ và nhận ra lỗi của mình . -Khi đã là bạn bè cần cư xử với nhau như thế -Khi đã là bạn bè , chúng ta cần yêu thương , naøo ? đùm bọc lẫn nhau , giúp đỡ nhau vượt qua.

(15) khó khăn , hoạn nạn . -HS nêu ghi nhớ SGK . Kết luận : Khi đã là bạn bè , cần biết thương yêu , đoàn kết , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ , cùng vượt mọi khó khăn . HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chơi “ Sắm vai” -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm . Mỗi nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai . Nội dung : Dựa vào câu chuyện trong SGK các em hãy đóng vai các nhân vật trong truyện . -GV nhận xét , khen nhóm giải quyết đúng -1,2 nhóm biểu diễn . tình huoáng . -2,3 HS đọc ghi nhớ trong SGK . HOẠT ĐỘNG 3 : Đàm thoại -Ñieàu gì xaûy ra neáu chuùng ta khoâng coù baïn beø ? -Hãy kể những việc em đã làm và sẽ làm để có tình bạn truyền thống đẹp ? -Hãy kể một tình bạn đẹp mà em thấy ? -Theo em , trẻ em có quyền tự do được kết baïn khoâng ?. -Ta caûm thaáy coâ ñôn , laøm vieäc mau chaùn naûn . -Tuỳ theo từng HS . -HS keå . -Trẻ em có quyền được tự do kết bạn . Em biết được điều đó từ bố mẹ , sách báo , ti vi .. Keát luaän : Trong cuoäc soáng , moãi chuùng ta ai cũng cần có bạn bè , có quyền tự do kết giao baïn . HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn thực hành -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ . -Sưu tầm những tấm gương về chủ đề “ Tình baïn”. -Yêu cầu HS tự làm phiếu tự điều tra bản -HS lắng nghe . thân về những việc mình đã làm và chưa làm để có tình bạn đẹp .. PHIẾU TỰ ĐIỀU TRA Việc đã làm. TUAÀN 10. Vieäc chöa laøm. BAØI 5- TIEÁT 2. Vieäc neân laøm.

(16) TÌNH BAÏN. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu : Trong cuộc sống ai cũng cần có bạn bè , nhất là những lúc gaëp khoù khaên Đã là bạn bè thì phải đoàn kết , quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau . Trẻ em có quyền được tự do kết bạn . 2. Thái độ Biết tôn trọng , đoàn kết , giúp đỡ những người bạn của mình . Biết đồng tình , noi gương những bạn có hành vi tốt và phê phán những hành vi , cách đối xử không tốt trong tình bạn . 3. Haønh vi Cư xử tốt với bạn bè trong lớp , trong trường và trong cuộc sống hàng ngày . Xây dựng tình bạn đẹp . Phê phán những hành vi , cách cư xử không tốt trong tình bạn . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Đồ dùng hóa trang để đóng vai truyện “ Đôi bạn”. - Phieáu ghi tình huoáng . - Baûng phuï . - Ngôi sao vàng , đỏ bằng giấy . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Em sẽ làm gì ? -HS laøm vieäc theo nhoùm . GV phaùt phieáu ghi tình huoáng , yeâu caàu HS thaûo luaän tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng . PHIEÁU BAØI TAÄP Em sẽ làm gì trong mỗi trường hợp sau ? Vì sao em laïi laøm nhö vaäy ? 1-Khi em thaáy baïn em laøm vieäc sai traùi . 2-Khi baïn em gaëp chuyeän vui . 3-Khi baïn em bò baét naït . 4-Khi baïn bò oám phaûi nghæ hoïc . 5-Khi bạn xấu rủ rê em vào những hành vi khoâng toát .. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1-Khuyeân ngaên baïn 2-Chúc mừng bạn . 3-Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh vực . 4-Đến thăm hỏi bạn , chép bài giúp bạn , giaûng baøi neáu baïn chöa hieåu . 5-Khuyeân ngaên baïn , chæ cho baïn thaáy chôi với những người đó là không tốt , khuyên bạn không sa vào những hành vi sai trái làm.

(17) 6-Baïn pheâ bình khi em maéc khuyeát ñieåm . 7-Khi baïn gaëp chuyeän buoàn .. phieàn loøng cha meï , thaày coâ. 6-Không tự ái , cảm ơn bạn đã giúp mình nhaän ra loãi . *Gv khen những HS có hành vi đúng , 7-An ủi , động viên , giúp đỡ bạn . khuyến khích những HS có hành vi không đúng học tập , noi theo . HOẠT ĐỘNG 2 : Cùng nhau học tập gương saùng -GV yêu cầu mỗi nhóm lựa chọn 1 câu chuyeän veà taám göông saùng trong tình baïn maø các em đã chuẩn bị kể cho cả lớp nghe . -GV nhận xét , tuyên dương những nhóm kể -Đại diện trong nhóm kể chuyện . hay , truyeàn caûm . HOẠT ĐỘNG 3 : Liên hệ bảnthân -GV yêu cầu HS sử dụng phiếu tự điều tra đã hoàn thành ở nhà . -Noäi dung : Moãi nhoùm seõ thaûo luaän ñöa ra những việc mà các thành viên trong nhóm đã làm và chưa làm đựơc . Từ đó thống nhất những việc nên làm để có tình bạn đẹp . -GV nhận xét , tuyên dương những nhóm có - Các nhóm báo cáo . việc làm tốt và đúng . Kết luận : Tình bạn không phải tự nhiên mà có . Mỗi chúng ta cần phải vun đắp , giữ gìn mới có đựơc tình bạn . Cuûng coá , daën doø GV : Chuùng ta ai cuõng coù baïn beø . baïn beø laø -HS laéng nghe . người cùng chơi với em hàng ngày , cũng có thể là người ở rất xa mà em chưa biết mặt . . . nhưng đều quý nhau . Chúng ta cần xây dựng tình bạn ngày càng đẹp hơn . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng .. TUAÀN 11. THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I. TUAÀN 12. BAØI 6 KÍNH GIAØ , YEÂU TREÛ. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu :.

(18) Người già là người có nhiều kinh nghiệm sống và có nhiều công lao đóng góp cho xã hội , sức khoẻ giảm sút nên phải tôn trọng , sẵng sàng giúp đỡ người già bất cứ nôi naøo . Trẻ em có quyền được gia đình , xã hội quan tâm . 2. Thái độ Biết thực hiện những hành vi thể hiện sự tôn trọng , lễ phép , giúp đỡ nhường nhịn người già và trẻ nhỏ . Có những hành động phê phán những hành vi , cách đối xử không tốt với người giaø vaø em nhoû . 3. Haønh vi Thực hiện các hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ phép , giúp đỡ mọi người và nhường nhịn em nhỏ . Có những hành động phê phán những hành vi , cách đối xử không tốt với người giaø , em nhoû . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Đồ dùng để sắm vai . Phieáu baøi taäp . Baûng phuï . Giaáy roâ-ki khoå A2 . PHIEÁU BAØI TAÄP ( TIEÁT 1 ) 1-Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước những hành vi thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ và S trước những hành vi chưa thể hiện sự kính già , yêu trẻ dưới đây : Chào hỏi , xưng hô lễ phép với người già . (Đ) Keå chuyeän cho em nhoû nhge . (Ñ) Dùng hai tay khi đưa vật gì đó cho người già . (Đ) Quaùt naït em nhoû . (S) Nhường ghế cho người già và em nhỏ khi đi xe buýt . (Đ) Không đưa cụ già , em nhỏ khi qua đường . (S) PHIEÁU BAØI TAÄP ( TIEÁT 2 ) Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng : 1-Ngaøy daønh rieâng cho thieáu nhi : Ngaøy 1 thaùng 6 . (Ñ) Ngaøy 6 thaùng 5 . 2-Ngày dành riêng cho người cao tuổi : Ngaøy 22 thaùng 12 (Ñ) Ngaøy 1 thaùng 10 . 3-Ghi vào ô trống chữ G trước tên tổ chức dành riêng cho người cao tuổi , chữ T trước teân toå chöa daønh rieâng cho treû em . Hội người cao tuổi (G) Hội cựu chiến binh (G) Đội Thiếu niên Tiền phong HCM (T) Sao nhi đồng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

(19) Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Sắm vai xử lí tình huống -GV đưa tình huống , đã viết sẵn ở bảng phuï : Sau một đêm mưa , đường trơn như bôi mỡ . Tan học , A , B và C phải men theo bờ cỏ , lần từng bươc để khỏi trượt chân ngã . Chợt một cụ già và một em nhỏ từ phía trứơc đi tới . Vất vả lắm , hai bà cháu mới đi được một quaõng ngaén . Em sẽ làm gì nếu ở trong nhóm bạn đó ? -GV nhận xét hoạt động các nhóm . HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu truyện “ Sau ñeâm möa” -HS đọc câu chuyện . 1-Các bạn trong câu chuyện đã làm gì khi gaëp baø cuï vaø em beù ? 2-Vì sao baø cuï caûm ôn caùc baïn ?. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS chia 6 nhoùm , thaûo luaän vaø saém vai tình huoáng treân .. - Thaûo luaän caëp ñoâi 1-Các bạn đã đứng tránh sang một bên để nhường đường cho cụ già và em bé 2-Baø cuï caûm ôn caùc baïn vì caùc baïn bieát giuùp đỡ người già và em nhỏ . 3-Em có suy nghĩ gì về việc làm của các 3-Các bạn đã làm một việc tốt . Các bạn đã baïn ? thực hiện truyền thống truyền thống đẹp của daân toäc ta laø Kính giaø yeâu treû . +Phải biết quan tâm , giúp đỡ người già , em -Em học đựơc điều gì từ các bạn nhỏ trong nhỏ . truyeän ? +Kính giaø , yeâu treû laø bieåu hieän tình caûm toát đẹp giữa con người với con người , là biểu hiện của người văn minh , lịch sự . -HS đọc ghi nhớ SGK . HOẠT ĐỘNG 3 : Thế nào là thể hiện tình caûm kính giaø , yeâu treû -HS laøm baøi phieáu baøi taäp . -3,4 HS trình baøy keát quaû -GV nhaän xeùt boå sung yù kieán . HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn thực hành -Yeâu caàu HS tìm hieåu phong tuïc , taäp quaùn -HS laéng nghe . theå hieän tình caûm kính giaø , yeâu treû cuûa daân toäc ta .. TUAÀN 13. BAØI 6- Tieát 2 - KÍNH GIAØ , YEÂU TREÛ. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Kiến thức Giuùp HS hieåu :.

(20) Người già là người có nhiều kinh nghiệm sống và có nhiều công lao đóng góp cho xã hội , sức khoẻ giảm sút nên phải tôn trọng , sẵng sàng giúp đỡ người già bất cứ nôi naøo . Trẻ em có quyền được gia đình , xã hội quan tâm . Thái độ Biết thực hiện những hành vi thể hiện sự tôn trọng , lễ phép , giúp đỡ nhường nhịn người già và trẻ nhỏ . Có những hành động phê phán những hành vi , cách đối xử không tốt với người giaø vaø em nhoû . Haønh vi Thực hiện các hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ phép , giúp đỡ mọi người và nhường nhịn em nhỏ . Có những hành động phê phán những hành vi , cách đối xử không tốt với người giaø , em nhoû . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Đồ dùng để sắm vai . Phieáu baøi taäp . Baûng phuï . Giaáy roâ-ki khoå A2 . PHIEÁU BAØI TAÄP ( TIEÁT 1 ) 1-Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước những hành vi thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ và S trước những hành vi chưa thể hiện sự kính già , yêu trẻ dưới đây : Chào hỏi , xưng hô lễ phép với người già . (Đ) Keå chuyeän cho em nhoû nhge . (Ñ) Dùng hai tay khi đưa vật gì đó cho người già . (Đ) Quaùt naït em nhoû . (S) Nhường ghế cho người già và em nhỏ khi đi xe buýt . (Đ) Không đưa cụ già , em nhỏ khi qua đường . (S) PHIEÁU BAØI TAÄP ( TIEÁT 2 ) Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng : 1-Ngaøy daønh rieâng cho thieáu nhi : Ngaøy 1 thaùng 6 . (Ñ) Ngaøy 6 thaùng 5 . 2-Ngày dành riêng cho người cao tuổi : Ngaøy 22 thaùng 12 (Ñ) Ngaøy 1 thaùng 10 . 3-Ghi vào ô trống chữ G trước tên tổ chức dành riêng cho người cao tuổi , chữ T trước teân toå chöa daønh rieâng cho treû em . Hội người cao tuổi (G) Hội cựu chiến binh (G) Đội Thiếu niên Tiền phong HCM (T) Sao nhi đồng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

(21) Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Sắm vai -GV chia lớp thành 6 nhóm , thảo luận để tìm caùch giaûi quyeát caùc tình huoáng sau : 1-Trên đường đi học , thấy một em bé đi lạc , ñang khoùc tìm meï , em seõ laøm gì ? 1-Em dừng lại dỗ em bé và hỏi tên , địa chỉ . Sau đó em có thể dẫn em bé đến đồn công an gần nhất để nhờ tìm gia đình em . Nếu nhà em ở gần em sẽ dẫn em bé về nhà và 2-Em sẽ làm gì khi thấy hai em nhỏ đáng nhờ ba mẹ giúp đỡ . nhau để tranh giành một quả bóng. 2-Em sẽ can để hai em không đánh nhau nữa . Sau đó em sẽ hứơng đẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau 3-Lan ñang chôi nhaøy daây cuøng baïn thì moät chôi . cụ già đến hỏi thăm đường . Nếu là Lan em 3-Nếu biết đường em sẽ hướng dẫn đường đi seõ noùi gì ? rõ ràng cho bà cụ . Nếu không biết đừơng , em seõ leã pheùp noùi “ Baø ôi , chaùu khoâng bieát . Bà hãy thử hỏi những người lờn đằng kia -Các nhóm lên xử lí tình huống . xem .” Kết luận : Khi gặp người già , các em cần noùi naêng , chaøo hoûi leã pheùp , khi gaëp em nhoû chúng ta cần nhường nhịn , giúp đỡ . HOẠT ĐỘNG 2 : Làm việc với phiếu bài tập -GV yêu cầu HS thực hiện vào phiếu bài taäp . -Caùc nhoùm trình baøy . Keát luaän : Ngaøy leã daønh cho thieáu nhi laø ngày Quc tế thiếu nhi 1-6 . Tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi là Hội người cao tuổi . Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em là Đội Thiếu niên Tiền phong HCM , Sao nhi đồng . HOẠT ĐỘNG 3 : Truyền thống tốt đẹp – Kính giaø , yeâu treû -GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp . -HS tiến hành làm việc cả lớp . Thaûo luaän theo nội dung : Em haõy keå với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình caûm kính giaø , yeâu treû cuûa daân toäc Vieät Nam . -GV khen những HS nêu được nhiều phong tuïc taäp quaùn toát , khuyeán khích HS coøn keùm . Kết luận : Một số tập tục đẹp mà lúc nào chúng ta cũng nhớ như : +Người già luôn đựơc chào hỏi , được mời ngồi những chỗ trân trọng ..

(22) +Con chaùu luoân quan taâm , chaêm soùc cho oâng baø , ba meï . +Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà , ba mẹ . +Trẻ em được mừng tuổi , được nhận quà vaøo dòp leã , Teát . Cuûng coá , daën doø GV : Người già và trẻ em là những người cần -HS lắng nghe . đựơc quan tâm và giúp đỡ mọi nơi , mọi lúc . Kính giaø , yeâu treû laø moät truyeàn thoáng quyù báo của dân tộc ta . Các em đã đựơc tìm hiểu veà truyeàn thoáng naøy . Thaày , coâ mong caùc em hãy luôn cố gắng thực hiện bài học . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng .. TUAÀN 14. BAØI 7- TÔN TRỌNG PHỤ NỮ. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu : Phụ nữ giữ một vai trò quan trọng grong gia đình và xã hội . Cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ . Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt trai hay gái . 2. Thái độ Biết đánh giá , bày tỏ thái độ , tán thành hoặc không tán thành về những ý kiến, hành vi , tôn trọng hoặc không tôn trọng phụ nữ . 3. Haønh vi HS có hành động , giúp đỡ , quan tâm , chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hàng ngaøy . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï . - Phieáu baøi taäp . - Giaáy khoå to , buùt daï . - Các câu chuyện , bài hát ca ngợi phụ nữ . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Vai trò của phụ nữ -GV chia lớp thành 4 nhóm . -HS hoạt động theo nhóm .. HOẠT ĐỘNG HỌC.

(23) -GV giao phieáu baøi taäp cho HS PHIEÁU BAØI TAÄP 1-Em hãy kể tên những công việc mà phụ nữ -Trong gia đình , phụ nữ đảm đương nhiều thường làm trong gia đình ? công việc như nấu nướng , dọn dẹp nhà cửa , chaêm soùc con . . . 2-Em hãy kể tên các công việc mà phụ nữ đã -Ngoài xã hội nữ cũng đảm đang nhiều công làm ngoài xã hội . vieäc nhö baùc só , giaùo vieân , kó sö , coâng nhân . . . và có người giữ cương vị lãnh đạo . -Những người phụ nữ nổi tiếng như Phó Chủ 3-Em hãy kể tên một số người phụ nữ Việt tịch nước Trương Mỹ Hoa . . . Nam “ đảm việc nước , giỏi việc nhà” mà em bieát ? -Đại diện nhóm phát biểu ý kiến . -GV nhận xét hoạt động các nhóm .. -HS nêu ghi nhớ SGK .. Kết luận : Cũng như nam giới , phụ nữ không chỉ làm những công việc trong gia đình mà cả ngoài xã hội . Trong SGK đã cho ta biết một số phụ nữ tiêu biểu như Nguyễn Thị Ñònh , Nguyeãn Thò Traâm , Ñaëng Thuùy Hieàn . . . HOẠT ĐỘNG 2 : Bình đẳng , tôn trọng phụ nữ -GV cho HS laøm vieäc caù nhaân vaøo phieáu baøi taäp . PHIEÁU BAØI TAÄP 1-Em hãy viết Đ vào ô trống những ý kiến thể hiện sự đối xử bình đẳng với phụ nữ : Trẻ em trai và gái có quyền được đối xử bình ñaúng . (Ñ) Con trai bao giờ cũng giỏi hơn con gái Làm vieäc nhaø khoâng chæ laø traùch nhieäm cuûa meï , chò vaø em gaùi Chæ neân cho con trai ñi hoïc . (Ñ) Mọi chức vụ trong xã hội chỉ đàn ông mới nắm giữ . 2-Em hãy viết K vào trứơc các ý kiến mà em cho laø sai ? Vì sao ? Tặng quà cho mẹ , em gái và các bạn nữ nhaân ngaøy 8-3 . Không thích làm chung với các bạn gái công vieäc taäp theå . Khi lên xe buýt , luôn nhường các bạn gái (K) lên xe trước Trong lớp các bạn trai chơi với nhau , không.

(24) chơi với các bạn nữ .. (K) -Vài HS trình bày trước lớp .. HOẠT ĐỘNG 3 : Tôn trọng phụ nữ bằng hành động -GV yêu cầu : nhóm nam nêu 3 việc làm của -HS làm việc nhóm theo giới tính . bản thân thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ; nhóm nữ nêu 3 việc làm mà em biết thể hiện sự tôn trọng phụ nữ . Theo baûng sau : Việc là đúng. Vieäc laøm sai. -Đại diện nhóm trình bày kết quả . -Caùc nhoùm khaùc boå sung . Kết luận : Phụ nữ là một thành viên không theå thieáu trong xaõ hoäi cuõng nhö trong moãi gia ñình . Chuùng ta caàn bieát yeáu thöông , toân trọng và đối xử tốt , bình đẳng với phụ nữ . HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn thực hành -Yêu cầu HS lập kế hoạch tổ chức mừng -HS lắng nghe . ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 . -Söu taàm caùc caâu chuyeän , baøi haùt noùi veà phuï nữ .. TUAÀN 15. BAØI 7- TÔN TRỌNG PHỤ NỮ. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Kiến thức Giuùp HS hieåu : Phụ nữ giữ một vai trò quan trọng grong gia đình và xã hội . Cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ . Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt trai hay gái . Thái độ Biết đánh giá , bày tỏ thái độ , tán thành hoặc không tán thành về những ý kiến, hành vi , tôn trọng hoặc không tôn trọng phụ nữ . Haønh vi HS có hành động , giúp đỡ , quan tâm , chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hàng ngaøy . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï . - Phieáu baøi taäp ..

(25) - Giaáy khoå to , buùt daï . - Các câu chuyện , bài hát ca ngợi phụ nữ . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Xử lí tình huống -GV ñöa 2 tình huoáng BT3 SGK leân baûng phuï . +1-Chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc . Nếu Tieán coù khaû naêng thì coù theå choïn baïn aáy , khoâng neân choïn Tieán vì lí do baïn aáy laø trai . +2-Em seõ gaëp rieâng Tuaán vaø phaân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đều có quyền bình ñaúng nhö nhau . Vieäc laøm cuûa baïn laø theå hiện sự không tôn trọng phụ nữ . Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của riêng mình . Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ . HOẠT ĐỘNG 2 : Làm việc với phiếu bài tập -GV phaùt phieáu baøi taäp . PHIEÁU BAØI TAÄP Em hãy đánh dấu + vào trước ý đúng : 1-Ngày dành riêng cho phụ nữ : Ngaøy 20-10 Ngaøy 2-9 Ngaøy 8-3 2-Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ: Câu lạc bộ nữ doanh nhân Hội phụ nữ Hoäi sinh vieân. HOẠT ĐỘNG HỌC -Yêu cầu các nhóm thảo luận và xử lí các tình huoáng .. -HS nhaän phieáu baøi taäp vaø laøm vieäc caù nhaân .. (+) (+) (+) (+) -Caùc nhoùm nhaän xeùt , boå sung keát quaû .. Keát luaän : +Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ . +Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam +Hội phụ nữ , câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ . HOẠT ĐỘNG 3 : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam -GV yêu cầu các nhóm trình bày : 1 bài hát , -Đại diện nhóm trình bày . 1 bài thơ . . . ca ngợi phụ nữ Việt Nam . -GV khen caùc nhoùm coù phong caùch trình baøy hay . -Em hãy nêu suy nghĩ của em về người phụ.

(26) nữ Việt Nam ?. -Kiên cường , gan dạ , giàu nghị lực , giỏi việc nứơc , đảm việc nhà . . .. Cuûng coá , daën doø GV : Người phụ nữ có thể làm đựơc nhiều -HS lắng nghe . công việc , đảm đương dược nhiều trách nhiệm và ngày càng giữa vai trò quan trọng trong gia đình , xã hội . Họ xứng đáng là người được tôn trọng . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng .. TUAÀN 16. BAØI 8 . HỢP TÁC VỚI NGƯỜI XUNG QUANH. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu : Trong cuộc sống và trong công việc , chúng ta cần phải hợp tác với nhau . Việc hợp tác sẽ giúp công việc diễn ra thuận lợi , đạt kết quả tốt , mọi người phát huy đựơc khả năng của mình . Nếu không hợp tác , công việc có thể gặp nhiều khó khăn , không đạt kết quả tốt . Hợp tác với người xung quanh là biết chia sẻ công việc với người khác . 1. Thái độ Sãn sàng hợp tác , chia sẻ công việc với người khác . Chan hòa , vui vẻ , đoàn kết , phối hợp với những người xung quanh . Đồng tình ủng hộ những biểu hiện hợp tác , không đồng tình nhắc nhở các bạn không hợp tác trong công việc . 2. Haønh vi Biết cách chia sẻ , phối hợp , hợp tác với những người xung quanh . Nhắc nhở , động viên các bạn cùng hợp tác để công việc đạt kết quả tốt . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh nhö SGK phoùng to . - Baûng phuï . - Phieáu baøi taäp . - Bìa xanh đỏ , bút dạ , giấy viết . - Baûng phuï ( Tieát 1 ) Đồng ý A B C. Nếu không biết hợp tác thì công việc chung seõ luoân gaëp nhieàu khoù khaên . Chỉ hợp tác với người khác khi mình cần họ giúp đỡ . Chỉ những người kém cỏi mới cần hợp tác.. Phaân vaân. Không đồng ý.

(27) D I G H E. Hợp tác khiến con người trở nên ỷ lại , dựa dẫm vào người khác . Hợp tác với mọi người là hứơng dẫn mọi người , mọi công việc . Chỉ làm việc hợp tác với người giỏi hơn mình . Làm việc hợp tác sẽ chia sẻ được khó khăn. Hợp tác trong công việc giúp học hỏi điều hay từ người khác .. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG -GV : Các bạn trong lớp chúng ta luôn biết đoàn kết , giúp đỡ nhau . Nhưng để tập thể lớp ngày càng vững mạnh , chúng ta còn phải biết hợp tác làm việc với những người xung quanh . Baøi hoïc hoâm nay , chuùng ta seõ tìm hiểu thế nào là hợp tác với những người xung quanh . HOẠT ĐỘNG 1 : Hỏi đáp -GV nêu tình huống của 2 bức tranh : Lớp 5A đựơc giao nhiệm vụ trồng cây ở vườn trường . Cô giáo yêu cầu các bạn cây trồng xong phaûi thaúng haøng , ngay ngaén . Hỏi đáp : 1-Quan saùt tranh vaø cho bieát keát quaû quan sát trồng cây ở tổ 1 và tổ 2 như thế nào ? 2-Nhận xét về cách trồng cây ở mỗi tổ ? -GV : Tổ 2 trồng đẹp hơn vì các bạn hợp tác làm việc với nhau . Tổ 1 việc ai nấy làm nên kết quả công việc không đựơc tốt . -Theo em , trong công việc chung , để đạt keát quaû toát , chuùng ta neân laøm nhö theá naøo ?. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS Quan saùt tranh SGK treân baûng .. -Tổ 1 cây trồng không thẳng hàng , đổ , xiên xẹo. Tổ 2 trồng đựơc cây đứng ngay ngaén , thaúng haøng . -Toå 1 moãi baïn troàng 1 caây . Toå 2 caùc baïn giuùp nhau troàng caây .. -Chuùng ta phaûi laøm vieäc cuøng nhau , cuøng hợp tác với mọi người xung quanh. -HS đọc ghi nhớ SGK . HOẠT ĐỘNG 2 : Thảo luận làm bài tập 1 -HS thaûo luaän caëp ñoâi , laøm BT1/20 . Việc làm thể hiện sự hợp tác. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả ..

(28) a-Bieát phaân bieät nhieäm vuï cho nhau . đ-Khi thực hiện công việc chung luôn bàn bạc với mọi người . d-Hỗ trợ , phối hợp nhau trong công việc chung .. Làm việc không hợp tác b-Vieäc ai naáy bieát . c-Làm thay công việc cho người khác . e-Để người khác làm , còn mình thì đi chơi .. -Kể thêm một số biểu hiện của việc làm +Hoàn thành nhiệm vụ của mình và biết hợp tác ? giúp đỡ người khác khi công việc chung gặp khoù khaên . +Trao đổi kinh nghiệm , hiểu biết của mình để làm việc . *Làm việc không hợp tác là : +Khoâng thích chia seû coâng vieäc chung . +Không trao đổi kinh nghiệm , giúp đỡ bạn beø trong coâng vieäc chung . +Việc của mình được giao thì làm tốt , việc của người khác thì mặc kệ . HOẠT ĐỘNG 3 : Bày tỏ thái độ đối với caùc vieäc laøm -GV treo bảng phụ ( ĐDDH) . Hãy cho biết -HS trả lời : ý kiến của em đối với nhận định dưới đây + Ý a,b,h là đồng ý . bằng cách đánh dấu x vào ô phù hợp . +Ý b, c, d, g, i là không đồng ý hoặc phân -GV noùi theâm : vaân . +Ý b không đồng ý vì không phải khi cần giúp đỡ mới hợp tác . Trong công việc chung , hợp tác là để chia sẻ với mọi người về công việc và giúp công việc đạt kết quả toát . +Ý c và g : Chúng ta cần hợp tác với cả người giỏi và người kém để học hỏi điều hay lẫn nhau , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ . +Ý d và I : Hợp tác là chủ động làm việc của mình nhưng cùng quan tâm đến kết quả công việc chung và giúp đỡ người khác khi họ cần . Hãy để mọi người làm việc theo khaû naêng . Khi hoï khoù khaên , ta cuøng chia sẻ , giúp đỡ , bàn bạc công việc chung . Kết luận : Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt kết quả tốt nhất , để học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau . HOẠT ĐỘNG 4 : Kể tên những việc trong lớp cần hợp tác -Kể tên những công việc trong lớp cần sự -Trực nhật lớp , chuẩn bị văn nghệ tập thể , hợp tác ? lao động vườn trường . . . -HS trả lời . Kết luận : Trong lớp chúng ta có nhiều.

(29) công việc chung . Do đó các em cần biết hợp tác với nhau để cả lớp cùng tiến bộ. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Nhắc ghi nhớ bài . -Nhắc lại những biểu hiện của việc làm hợp tác trong bài tập 1 . -Yêu cầu HS về nhà thực hiện hợp tác trong coâng vieäc .. TUAÀN 17. BAØI 8 . HỢP TÁC VỚI NGƯỜI XUNG QUANH. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Kiến thức Giuùp HS hieåu : Trong cuộc sống và trong công việc , chúng ta cần phải hợp tác với nhau . Việc hợp tác sẽ giúp công việc diễn ra thuận lợi , đạt kết quả tốt , mọi người phát huy đựơc khả năng của mình . Nếu không hợp tác , công việc có thể gặp nhiều khó khăn , không đạt kết quả tốt . Hợp tác với người xung quanh là biết chia sẻ công việc với người khác . Thái độ Sãn sàng hợp tác , chia sẻ công việc với người khác . Chan hòa , vui vẻ , đoàn kết , phối hợp với những người xung quanh . Đồng tình ủng hộ những biểu hiện hợp tác , không đồng tình nhắc nhở các bạn không hợp tác trong công việc . Haønh vi Biết cách chia sẻ , phối hợp , hợp tác với những người xung quanh . Nhắc nhở , động viên các bạn cùng hợp tác để công việc đạt kết quả tốt . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh nhö SGK phoùng to . - Baûng phuï . - Phieáu baøi taäp . - Bìa xanh đỏ , bút dạ , giấy viết . - Baûng phuï ( Tieát 1 ) Đồng ý Phaân vaân Không đồng ý A Nếu không biết hợp tác thì công việc chung seõ luoân gaëp nhieàu khoù khaên . B Chỉ hợp tác với người khác khi mình cần họ giúp đỡ . C Chỉ những người kém cỏi mới cần hợp tác. D Hợp tác khiến con người trở nên ỷ lại , dựa dẫm vào người khác . I Hợp tác với mọi người là hứơng dẫn mọi người , mọi công việc . G Chỉ làm việc hợp tác với người giỏi hơn.

(30) H E. mình . Làm việc hợp tác sẽ chia sẻ được khó khăn. Hợp tác trong công việc giúp học hỏi điều hay từ người khác .. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Đánh giá việc làm -HS thaûo luaän caëp ñoâi . a-Tình huoáng a baøi 3/26 SGK . b-Tình huoáng b baøi 3/27 SGK . c-A,B,C đựơc giao nhiệm vụ sưu tầm tranh ảnh chủ đề Việt Nam . B bị ốm phải nghỉ . Khi B hỏi lại A việc phải làm thì A trả lời qua loa roài boû ñi . d-Tổ 1 hôm nay làm việc nhóm để chuẩn bị trang phuïc cho buoåi bieåu dieãn vaên ngheä . Caû toå ñang baøn baïc thì Minh coù veû khoâng thích ngoài baøn , khoâng cho yù kieán cuøng caùc baïn . e-Mai được cử sang tổ 2 để giúp các bạn giải toán khó , Mai vui vẻ trả lời các câu hoûi cuûa baïn , laéng nghe yù kieán cuûa caùc baïn . Keát luaän : Trong moïi coâng vieäc , chuùng ta cần phải hợp tác với nhau để đạt kết quả tốt nhaát . HOẠT ĐỘNG 2 : Thảo luận , xử lí tình huoáng -GV yêu cầu HS thảo luận để xử lí tình huoáng trong BT4/27 .. HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành kĩ năng làm việc hợp tác -Trong khi làm việc hợp tác nhóm , chúng ta nên nói với nhau như thế nào ? -Nếu khi hợp tác , em không đồng ý với ý kieán cuûa baïn , em neân noùi nhö theá naøo ? -Trứơc khi trình bày ý kiến , em nên nói gì ? -Khi baïn trình baøy yù kieán , em neân laøm gì ?. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Tình huống a , e thể hiện sự hợp tác với nhau trong coâng vieäc . Vieäc laøm trong tình huoáng b , c , d theå hieän sự chưa hợp tác .. -Tình huoáng a : Em vaø caùc baïn cuøng gaëp nhau bàn bạc những việc cần làm và phân coâng nhau laøm vieäc . Neáu ai coù khoù khaên thì mọi người cùng giải quyết . -Tình huống b : Hà sẽ hỏi bố mẹ về những đồ dùng cần chuẩn bị và giúp mẹ chuẩn bị . -Đại diện nhóm trình bày .. -Nói lịch sự , nhẹ nhàng , tôn trọng bạn . -Nói nhẹ nhàng , dùng từ ngữ như : theo mình , bạn nên , mình chưa đồng ý lắm , mình thaáy choã naøy neân . . . -Em neân noùi : YÙ kieán cuûa mình laø . . . , theo mình laø . . ..

(31) -Em phải lắng nghe , sau đó cùng trao đổi , Kết luận : Các em cần hợp tác với các bạn không ngắt ngang lời bạn , không nhận xét và mọi người xung quanh . Chú ý rèn luyện ý kiến của bạn . các kĩ năng làm việc hợp tác vi các bạn trong nhoùm . Cuûng coá , daën doø GV : Trong cuoäc soáng vaø trong hoïc taäp coù -HS laéng nghe . raát nhieàu coâng vieäc , raát nhieàu nhieäm vuï , khi làm một mình sẽ khó đạt đựơc kết quả nhö mong nuoán . Chính vì vaäy , chuùng ta cần hợp tác với mọi người xung quanh . Hợp tác đúng cách , tôn trọng người hợp tác seõ giuùp caùc em giaûi quyeát coâng vieäc nhanh hơn , đồng thời làm mọi người gắn bó với nhau hôn . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng .. TUAÀN 18 TUAÀN 19 I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Giuùp HS hieåu :. THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I BAØI 9 . EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG. Kiến thức. Queâ höông laø nôi oâng baø , cha meï vaø chuùng ta sinh ra , là nơi nuôi dưỡng mọi người khôn lớn . Vì thế chúng ta phải biết yêu quê höông . Yêu quê hương là luôn nhớ đến quê hương , có hành động bảo vệ và xây dựng quê hương , trân trọng con người và truyền thống quê höông . 2. Thái độ Gắn bó với quê hương . Tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương . 3. Haønh vi Giữ gìn , bảo vệ những truyền thống tốt đẹp của quê hương , cùng tham gia vào các hoạt động chung một cách phù hợp tại quê hương . Phê phán , nhắc nhở những biểu hiện , việc làm gây hại tới quê hương và truyền thoáng queâ höông . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh aûnh veà queâ höông - Giaáy roâ-ki , buùt daï . - Giất xanh , đỏ , vàng phát cho HS ..

(32) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu truyện “ Cây đa laøng em” -Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa ? -Vì cây đa là biểtu tượng của quê hương , cây đa đem lại nhiều lợi ích cho con người . -Mỗi lần về quê , Hà đều cùng các bạn đến -Hà gắn bó với cây đa như thế nào ? chơi dưới gốc đa . -Để chữa cho cây sau trận lụt . -Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì ? -Baïn raát quyù queâ höông . -Việc làm của Hà thể hiện tình cảm gì đối với quê hương ? -Đối với quê hương , chúng ta cần yêu quý , -Đối với quê hương , chúng ta nên như thế gắn bó và bảo vệ quê hương . naøo ? Kết luận : Gv đọc 4 câu thơ trong SGK HOẠT ĐỘNG 2 : Giới thiệu về quê hương em -Em hãy nghĩ về nơi mình sinh ra và lớn lên , -HS làm việc cá nhân . hãy viết ra những điều khiến em luôn nhớ về +Quê hương có ba mẹ em sinh sống . nơi đó . +Nơi đó có ngôi nhà em đang sống . +Nơi đó có ông bà em . +Nơi đó có ngôi trường em đang học . +Nơi đó có dòng sông em hay đi chơi với bạn beø . . . Kết luận : Quê hương là những gì gần gũi , gắn bó lâu dài với chúng ta . Nơi đó chúng ta đựơc nuôi nấng và lớn lên . Nơi đó gắn bó với chúng ta bằng những điều giản dị : dòng sông , bến nước , đồng cỏ , sân chơi . . . +Queâ höông raát thieâng lieâng . Neáu ai soáng mà không nhớ quê hương thì sẽ trở nên người không hoàn thiện , không có lễ nghĩa trứơc sau . HOẠT ĐỘNG 3 : Các hành động thể hiện tình yeâu queâ höông -GV phaùt giaáy roâ-ki , buùt daï . -HS làm việc theo nhóm , thực hiện yêu cầu : * Hãy kể ra những hành động thể hiện tình yeâu queâ höông cuûa em ? +Giữ đường phố xóm ngõ luôn đựơc sạch đẹp hơn . +Luôn nhớ về quê hương . +Góp công sức , tiền để xây dựng quê hương . Kết luận : Chúng ta bày tỏ tình yêu quê +Lưu giữ truyền thống quê hương . . ..

(33) hương bằng những việc làm , hành động cụ thể . Đó là những hành động việc làm để xây dựng và bảo vệ quê hương được đẹp hơn . HOẠT ĐỘNG 4 : Thảo luận , xử lí tình huoáng -HS thảo luận nhóm , xử lí các tình huống a-Em sẽ gợi ý cho Tuấn đóng góp những trong BT3/30 SGK . saùch tham khaûo taïp chí coøn nguyeân veïn , chöa raùch naùt . Tuaán neân gaëp caùc baïn trong thôn bàn bạc về việc góp sách gì để tủ sách phong phú , động viên các bạn cùng góp sách và giữ gìn sách . b-Haèng neân gaùc laïi chuyeän xem ti vi vaø tham gia vào hoạt động tập thể vì như vậy là việc làm có ích cho đường làng , ngõ xóm . -Đại diện nhóm trình bày .. Kết luận : Đối với nhữngc ông việc chung có liên quan đến quê hương , chúng ta nên bớt ra thời gian của cải , công sức để cùng tham gia thực hiện . Như thế là góp phần xây dựng queâ höông , laø coù tình yeâu queâ höông . HOẠT ĐỘNG THỰC HAØNH -HS về nhà thực hiện một trong những nhiệm vuï sau : +Vẽ tranh về quê hương hoặc sưu tầm tranh aûnh veà queâ höông . +Sưu tầm bài hát ca ngợi quê hương . TUAÀN 20 BAØI 9 I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Giuùp HS hieåu :. 2.. 3.. EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG Kiến thức. Queâ höông laø nôi oâng baø , cha meï vaø chuùng ta sinh ra , là nơi nuôi dưỡng mọi người khôn lớn . Vì thế chúng ta phải biết yêu quê höông . Yêu quê hương là luôn nhớ đến quê hương , có hành động bảo vệ và xây dựng quê hương , trân trọng con người và truyền thống quê höông . Thái độ Gắn bó với quê hương . Tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương . Haønh vi.

(34) Giữ gìn , bảo vệ những truyền thống tốt đẹp của quê hương , cùng tham gia vào các hoạt động chung một cách phù hợp tại quê hương . Phê phán , nhắc nhở những biểu hiện , việc làm gây hại tới quê hương và truyền thoáng queâ höông . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh aûnh veà queâ höông - Giaáy roâ-ki , buùt daï . - Giất xanh , đỏ , vàng phát cho HS . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Thế nào là yêu quê hương -GV yêu cầu HS thực hiện BT1/29,30 SGK . -GV nêu lần lượt từng ý , nếu HS đồng ý thì giơ tay lên , nếu không đồng ý hoặc còn phaân vaân thì khoâng giô tay . Keát luaän : Chuùng ta yeâu queâ höông baèng cách làm cho quê hương tốt đẹp hơn . Do đó cần tham ủng hộ các hoạt động xây dựng quê höông . HOẠT ĐỘNG 2 : Nhận xét hành vi -GV neâu yù kieán leân , HS coù nhieäm vuï baøn bạc , trao đổi , sắp xếp các ý đó vào nhóm : taùn thaønh , khoâng taùn thaønh , phaân vaân . 1-Tham gia xây dựng tình yêu quê hương là bieåu hieän cuûa tình yeâu queâ höông . 2-Đóng góp nhiều tiền là rất yêu quê höông . 3-Giới thiệu quê hương mình với bạn bè. 4-Chỉ khi sống xa quê hương mới yêu quê höông . 5-Yeâu queâ höông laø baûo veä quan caûnh queâ hương , bảo vệ các di tích lịch sử . 6-Chỉ cần xây dựng quê hương tại nơi mình ñang sinh soáng . 7-Người nghèo yêu quê hương bằng cách nhớ quê hương , đóng góp tiền của là trách nhiệm của người giàu . 8-Cần giữ gìn , phát huy những truyền thống ñaëc tröng cuûa queâ höông . 9-Phấn đấu học tập tốt , sau đó trở về làm vieäc giuùp queâ höông phaùt trieån cuõng laø yeâu queâ höông . 10-Yeâu queâ höông cuõng laø yeâu gia ñình , boá meï , yeâu gioïng noùi queâ höông , caûnh vaät queâ. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS nhắc lại những việc làm thể hiện tình yeâu queâ höông . Caùc yù : a , b , d , e .. -HS laøm vieäc caëp ñoâi . -Ý kiến được tán thành : 1,3,5,8,9,10 . -Ý kiến không tán thành hoặc còn phân vân : 2,4,6,7. -HS giaûi thích lí do taïi sao khoâng taùn thaønh hay coøn phaân vaân ..

(35) höông . HOẠT ĐỘNG 3 : Cuộc thi “ Tôi là hướng daãn vieân du lòch ñòa phöông” -GV chia nhoùm 4 . -HS trình bày những sản phẩm , kết quả tranh aûnh , baøi haùt , baøi vieát . . . veà queâ höông . -Quê hương em rất giàu , đẹp . -Em coù nhaän xeùt suy nghó gì veà queâ höông mình ? -Em phaûi coá gaéng hoïc taäp toát , nghe thaày yeâu -Để quê hương ngày càng phát triển , em bạn . phaûi laøm gì ? Cuûng coá , daën doø GV : Ai cũng có quê hương . Đó là nơi ta -HS lắng nghe . gắn bó từ thưở ấu thơ , nơi nuôi dưỡng con người lớn lên . Vì vậy ta phải yêu quý quê höông , laøm cho queâ höông ngaøy caøng phaùt trieån . -Cho HS nghe bài hát “ Quê hương “ , lời thơ Đỗ Trung Quân , nhạc Giáp Văn Thạch . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng .. TUAÀN 21. BAØI 10- Tiết 1 . ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu : UBND phường , xã ( nơi em ở là UBND Thị trấn ) là cơ quan hành chính nhà nứơc luôn chăm sóc và bảo vệ quyền lợi của người dân , đặc biệt laø treû em . Vì vậy mọi người cần giúp đỡ UBND làm việc . 2. Thái độ HS tôn trọng UBND phường , xã , đồng tình với những hành động , việc làm biết tôn trọng UBND phường , xã và không đồng tình với những hành động không lịch sự , thiếu trách nhiệm đối với UBND Thị trấn . 3. Haønh vi Thực hiện nghiêm túc các quy định của UBND phường , xã . Tham gia tích cực các hoạt động do UBND phường , xã tổ chức . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh aûnh veà UBND Thò traán . - Mặt cười , mặt mếu . - Baûng phuï caùc baêng giaáy . - Baûng phuï ghi tình huoáng . - Giaáy , buùt daï . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

(36) Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu truyện “Đến UBND phường” -HS đọc truyện trang 31 SGK . -Hỏi đáp . 1-Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì ? 2-Ngoài việc cấp giấy khai sinh , UBND phường còn làm những việc gì ?. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh . -Ngoài việc cấp giấy khai sinh , UBND phường , xã còn làm nhiều việc : xác nhận chỗ ở , quản lí trường học . . . 3-Theo em , công việc của UBND phường có -UBND phường , xã có vai trò vô cùng quan vai troø nhö theá naøo ? trọng vì là cơ quan hành chính đại diện cho nhà nứơc và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương. 4-Mọi người cần có thái độ như thế nào đối -Mọi người cần tôn trọng và có trách nhiệm với UBND phường ? tạo điều kiện , giúp đỡ để UBND phường , xã hoàn thành nhiệm vụ . Kết luận : UBND phường , xã là một cơ quan chính quyền , người đứng đầu là Chủ tịch và nhiều ban ngành cấp dưới . UBND là nơi thực hiện việc chăm sóc và bảo vệ lợi ích của người dân , đặc biệt là trẻ em . Mọi người dân phải tôn trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành nhiệm vụ . -HS nêu ghi nhớ SGK . HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu về hoạt động của UBND -GV yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi . -Các em hãy đọc BT1/32,33 , sau đó đánh dấu Đ vào trước các ý nêu các việc cần đến UBND để giải quyết . -HS nhận thẻ mặt cười , mặt mếu . HS giơ mặt cười là đồng ý đó là việc cần đến UBND phường , xã để giải quyết ; đưa mặt mếu nếu là việc không cần đến UBND giải quyết . +Mặt cười : b,c,d,đ,e . +Maët meáu : a,g . a : là việc của công an khu vực . g : đây là việc của Hội người cao tuổi . Kết luận : Khi đến làm việc tại UBND phường , xã chúng ta phải tôn trọng hoạt động và con người ở đây . HOẠT ĐỘNG 3 : Thế nào là tôn trọng UBND phường , xã ?.

(37) -GV treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó ghi các hành động , việc làm có thể có của người dân khi đến UBND phường , xã . -HS laøm vieäc caëp ñoâi , saép xeáp caùc haønh động thành 2 nhóm : hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp . 1-Noùi chuyeän to trong phoøng laøm vieäc . 2-Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã . 3-Đòi hỏi phải được giải quyết công việc ngay lập tức . 4-Biết đợi đến lượt của mình để trình bày yeâu caàu . 5-Mang đầy đủ giấy tờ khi đựơc yêu cầu. 6-Không muốn đến UBND phường giải quyết vì sợ rắc rối , tốn thời gian . 7-Tuân theo hứơng dẫn trình tự thực hiện coâng vieäc . 8-Chào hỏi , xin phép bảo vệ khi đựơc yêu caàu . 9-Xếp hàng theo thứ tự khi đựơc giải quyết coâng vieäc . Kết luận : Cần tôn trọng UBND phường , xã . HOẠT ĐỘNG THỰC HAØNH -Yeâu caàu hs tìm hieåu vaø ghi laïi keát quaû laøm vieäc sau : 1-Gia đình em đã từng đến UBND Thị trấn để làm gì ? -Liệt kê các hoạt động mà UBND Thị trấn đã làm cho trẻ em .. TUAÀN 22. BAØI 10- Tieát 2 ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu : UBND phường , xã ( nơi em ở là UBND Thị trấn ) là cơ quan hành chính nhà nứơc luôn chăm sóc và bảo vệ quyền lợi của người dân , đặc biệt laø treû em . Vì vậy mọi người cần giúp đỡ UBND làm việc . 2. Thái độ HS tôn trọng UBND phường , xã , đồng tình với những hành động , việc làm biết tôn trọng UBND phường , xã và không đồng tình với những hành động không lịch sự , thiếu trách nhiệm đối với UBND Thị trấn ..

(38) 3.. Haønh vi Thực hiện nghiêm túc các quy định của UBND phường , xã . Tham gia tích cực các hoạt động do UBND phường , xã tổ chức . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh aûnh veà UBND Thò traán . - Mặt cười , mặt mếu . - Baûng phuï caùc baêng giaáy . - Baûng phuï ghi tình huoáng . - Giaáy , buùt daï . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Những việc làm ở UBND phường , xã -HS báo cáo kết quả tìm hiểu ở nhà . -Ba mẹ em đến UBND Thị trấn để : làm giấy khai sinh , giaáy keát hoân , xaùc nhaän di chuùc của bà , đăng kí quyền sử dụng đất . . . -Tổ chức văn nghệ , phát quà cho thiếu nhi nhaân ngaøy Trung thu , ngaøy 8-3 . . . HOẠT ĐỘNG 2 : Xử lí tình huống -GV ghi 3 tình huoáng trong BT2/33 SGK a-Em tích cực tham gia và động viên , nhắc nhở các bạn em cùng tham gia . b-Em ghi laïi lí lòch , ñaêng kí tham gia vaø tham gia đầy đủ . c-Em tích cực tham gia : hỏi ý kiến bố mẹ để quyên góp những thứ phù hợp . -Với những công việc chung đem lại lợi ích -Em cần tích cực tham gia các hoạt động và cho cộng đồng do UBND Thị trấn tổ chức , động viên các bạn cùng tham gia . em có thái độ như thế nào ? Kết luận : Em phải tích cực tham gia và ủng hộ các hoạt động chung của UBND để hoạt động đạt kết quả tốt nhất . HOẠT ĐỘNG 3 : Bày tỏ mong muốn với UBND phường , xã -GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm , phaùt giaáy , -VD : bút dạ cho HS , thực hiện yêu cầu : Nêu ra +Xây dựng khu vui chơi . những mong muốn , đề nghị mà UBND Thị +Có nhiều đồ chơi trong khu vui chơi . trấn thực hiện cho trẻ em để trẻ em đựơc học +Xây dựng sân đá bóng . taäp , vui chôi , ñi laïi toát hôn . +Tổ chức ngày Rằm trung thu . +Khen thưởng HS giỏi . +Sửa lại đường dây điện dẫn vào trường hoïc . . . . Cuûng coá , daën doø GV : UBND phường , xã là cơ quan lãnh đạo -HS lắng nghe ..

(39) cao nhất ở địa phương . UBND phải giải quyết rất nhiều công việc để đảm bảo quyền lợi của mọi người dân , chăm sóc và giúp đỡ cho họ có cuộc sống tốt nhất . Trẻ em là đối tượng được quan tâm chăm sóc đặc biệt . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng .. TUAÀN 23. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Giuùp HS hieåu :. BAØI 11- Tieát 1 EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM. Kiến thức. Tổ quốc em là Việt Nam là một đất nước xinh đẹp , hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời . Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày . Em cần hiểu biết về lịch sử dân tộc Việt Nam . Em cần học tập tốt để sau này góp phần xây dựng Tổ quốc Việt Nam . Cần giữ gìn truyền thống , văn hoá của đất nước mình , trân trọng , yêu quý mọi người , sản vật của quê hương Việt Nam . 2. Thái độ Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam . Có thái độ học tập tốt , có ý thức xây dựng Tổ quốc . Quan tâm đến sự phát triển của đất nước . Có ý thức bảo vệ, giữ gìn nền văn hoá , lịch sử của dân tộc . 3. Haønh vi Học tập tốt , lao động tích cực để đóng góp cho quê hương . Nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nước . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bản đồ Việt Nam , tranh ảnh về danh lam thắng cảnh ở Việt Nam . - Giaáy roâ-ki, buùt daï . - Bảng phụ , bảng kẻ ô chữ . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiều về Tổ quốc Việt Nam. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS đọc thông tin SGK . -Từ những thông tin trên , em có suy nghĩ gì +Đất nước Việt Nam đang phát triển ..

(40) vế đất nước và con người Việt Nam ? -Haõy noùi veà vò trí ñòa lí , dieän tích Vieät Nam ? -Keå teân caùc danh lam thaéng caûnh ?. -Keå moät soá phong tuïc truyeàn thoáng trongcaùch aên maëc , aên uoáng , giao tieáp .. -Kể thêm về truyền thống dựng nứơc và giữ nứơc ?. +Có những truyền thống văn hoá quý báu . +Là một nứơc hiếu khách . -Diện tích 33 000 km2 , nằm ở bán đảo Đông Nam AÙ , giaùp Bieån Ñoâng . -Coù raát nhieàu : Haø Noäi coù Chuøa Moät Coät , Hoà Gươm , Quốc tử giám ; Quảng Ninh có vịnh Haï Long ; Hueá coù kinh ñoâ Hueá ; TPHCM coù Beán Caûng Nhaø Roàng ; Tænh ta noåi tieáng laø thaønh phoá du lòch . . . -Về ăn mặc : người miền Nam mặc áo bà ba , người Tây Nguyên đóng khố , các cô gái Việt Nam thường mặc áo dài. Veà aên uoáng : moãi vuøng coù ñaëc saûn rieâng : Haø Nội có phở ; Huế có kẹo mè xửng . . . Về giao tiếp : coi trọng sự chào hỏi , tôn troïng nhau trong giao tieáp . -Các cuộc khởi nghĩa Bà Trưng , Bà Triệu , ba lần đánh tan quân Nguyên Mông , đánh tan thực dân Pháp , đế quốc Mĩ . . . -Sản xuất đựơc nhiều phần mềm điện tử , sản xuất đựơc nhiều lúa gạo , cà phê , bông , mía ... -HS nêu ghi nhớ SGK .. -Kể thêm thành tựu khoa học kĩ thuật , chăn nuoâi , troàng troït ? HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng -GV treo baûng phuï ghi caùc thoâng tin lieân quan đến lịch sử dân tộc , HS thảo luận cặp đôi , lần lượt giới thiệu với nhau về các sự kieän , ñòa danh neâu sau ñaây . Em và một HS nước ngoài gặp một bảng hieän coù ghi caùc thoâng tin sau , em seõ noùi gì với bạn ? 1-Ngaøy 02-09-1945 -Ngaøy 02-09-1945 laø ngaøy Quoác khaùnh cuûa nước Việt Nam . 2-Ngaøy 07-05-1954 -Laø ngaøy chieán thắng Ñieän Bieân Phuû , daân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp . -Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất 3-Ngaøy 30/04/1675 nước . -Nôi Ngoâ Quyeàn chieán thaéng quaân Nam 4-Soâng Baïch Ñaèng Haùn , nhaø Traàn chieán thaéng quaân Nguyeân Moâng . -Nơi Bác Hồ ra đi tìm đừơng cứu nứơc . 5-Beán Nhaø Roàng -Thành lập ngày 3/2/1930 , đã đưa cách 6-Đảng Cộng sản Việt Nam mạng Việt Nam đi đến thành công này đến thaønh coâng khaùc . -Người đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên.

(41) 7-Anh Kim Đồng 8-Hoà Göôm. Tieàn phong HCM . -Một di tích lịch sử , danh lam thắng cảnh ở thuû ñoâ Haø Noäi .. HOẠT ĐỘNG 3 : Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước Việt Nam -HS thảo luận với nhau chọn ra trong số các hình ảnh ở SGK về những hình ảnh tiêu biểu -Nhóm trao đổi để viết lời giới thiệu về các của đất nước Việt Nam . bức tranh đó . +Cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nứơc Việt Nam . +Bác Hồ : vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam , danh nhân văn hoá thế giới , người có công đưa đất nước ta thoát khỏi ách đô hộ của thực dân Pháp và đế quốc Mĩ . +Bản đồ Việt Nam : có hình dạng chữ S , nằm sát biển Đông , có diện tích phần đất lieàn laø 330 000km2 . +AÙo daøi Vieät Nam : trang phuïc truyeàn thoáng của phụ nữ Việt Nam . +Văn Miếu – Quốc tử giám : nằm ở thủ đô Hà Nội là trường Đại học đầu tiên của cả nước . -Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng -Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử chống giặc ngoại xâm , giữ gìn độc lập dân cuûa daân toäc Vieät Nam ? tộc . Dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu tú đóng góp sức mình để xây dựng và bảo vệ đất nước . HOẠT ĐỘNG 4 : Những khó khăn của đất nước ta -GV hỏi đáp . -Dân tộc Việt Nam đang trên đà đổi mới và +Nạn phá rừng còn nhiều . Phải bảo vệ phát triển do đó chúng ta gặp rất nhiều khó rừng , trồng cây gây rừng , không bẻ cây . khăn trở ngại . Em hãy nêu những khó khăn +Ô nhiễm môi trường do rác sinh hoạt thải ra núơc ta còn gặp phải ? Có cách gì để góp , chất thải từ các nhà máy . Phải bỏ rác đúng phaàn khaéc phuïc ? nôi quy ñònh , tham gia laøm veä sinh moâi trường . +Lãng phí nước , điện . Phải sử dụng tiết kiệm điện , nứơc . +Tham ô , tham nhũng .Phải trung thực , ngay thaúng . . . Kết luận : Xây dựng đất nước bằng cách nghe thầy , yêu bạn , học tập tốt để trở thành người tài giỏi , có khả năng lao động , đóng góp cho đất nước ..

(42) HOẠT ĐỘNG THỰC HAØNH -GV dặn HS về nhà sưu tầm những thông tin -HS lắng nghe . sau : +Ca dao , tục ngữ nói về đất nước , con người Vieät Nam . +Bài hát , thơ ca ngợi đất nước , con người Vieät Nam . +Tranh ảnh về đất nước , con người Việt Nam . +Thông tin về sự phát triển kinh tế văn hoá , xã hội , thể thao , học tập . . . của đất nước Việt Nam thời gian gần đây . Mỗi HS trình bày vào một tờ giấy riêng .. TUAÀN 24. BAØI 11- Tieát 2. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 4. Giuùp HS hieåu :. EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM. Kiến thức. Tổ quốc em là Việt Nam là một đất nước xinh đẹp , hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời . Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày . Em cần hiểu biết về lịch sử dân tộc Việt Nam . Em cần học tập tốt để sau này góp phần xây dựng Tổ quốc Việt Nam . Cần giữ gìn truyền thống , văn hoá của đất nước mình , trân trọng , yêu quý mọi người , sản vật của quê hương Việt Nam . 5. Thái độ Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam . Có thái độ học tập tốt , có ý thức xây dựng Tổ quốc . Quan tâm đến sự phát triển của đất nước . Có ý thức bảo vệ, giữ gìn nền văn hoá , lịch sử của dân tộc . 6. Haønh vi Học tập tốt , lao động tích cực để đóng góp cho quê hương . Nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nước . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bản đồ Việt Nam , tranh ảnh về danh lam thắng cảnh ở Việt Nam . - Giaáy roâ-ki, buùt daï . - Bảng phụ , bảng kẻ ô chữ . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2.

(43) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Trò chơi “Đố bạn” -Lớp chia thành 2 dãy A và B , dãy A hỏi thì dãy B đáp và ngược lại . Mỗi lần đáp đúng được 10 điểm . Dãy nào nhiều điểm thì chieán thaéng . VD : 1-Ñöa tranh Vònh Haï Long : Haõy neâu teân cảnh quan nổi tiếng thế giới ? 2-Hồ nước này là biểu tượng của thủ đô Hà Noäi ? 3-Công trình thủy điện có tầm cỡ ở Đông Nam AÙ ? 4-Nơi đây rừng được công nhận là khu dự trữ sinh quyển thế giới ? 5-Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình được công nhận là di sản văn hoá thế giới ? 6-Nơi đây có rất nhiều Tháp Chàm đẹp được công nhận là di sản văn hoá thế giới ? 7-Ñöa aûnh baõi bieån Vuõng Taøu: Ñaây laø baõi bieån naøo cuûa ñòa phöông ta ? Kết luận : Tổ quốc Việt Nam đang thay đổi từng ngày . Với nhiều danh thắng cảnh nổi tieáng , Toå quoác ta coù nhieàu cô hoäi phaùt trieån , mở rộng giao lưu kinh tế với nước ngoài . Tổ quốc Việt Nam có hình chữa S , quốc kì là cờ đỏ sao vàng , có Bác Hồ kính yêu đã lãnh đạo nhân dân ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác . Chúng ta cần giữ gìn những truyền thống văn hoá tốt đẹp của daân toäc . HOẠT ĐỘNG 2 : Triểm lãm : Em yêu Tổ quoác Vieät Nam -HS trình bày các sản phẩm đã sưu tầm trong tiết trứơc . -Lớp chia thành 4 nhóm : +1-Nhóm tục ngữ ca dao . +2-Nhoùm baøi haùt , thô . +3-Nhoùm tranh aûnh . +4-Nhoùm thoâng tin .. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS có thể dựa vào bộ tranh ảnh mình đã chuẩn bị sẵn để hỏi các bạn .. -Vònh haï Long . -Hồ Hoàn Kiếm . -Thuûy ñieän Sôn La . -Caùt Baø . -Động Phong Nha .. -Thaùnh ñòa Myõ Sôn .. -Baõi bieån Vuõng Taøu. -HS thực hiện. -Đại diện các nhóm giới thiệu về sản phẩm cuûa mình . -GV nhận xét , khen ngợi những nhóm có -Cả lớp nhận xét . sản phẩm đẹp , trình bày hay . Cuûng coá , daën doø GV : Yeâu Toå quoác Vieät Nam , caùc em haõy -HS laéng nghe ..

(44) cố gắng học tập tốt , thực hiện tốt các yêu cầu để sau này có thể lao động góp sức xây dựng , phát triển đất nước Việt Nam mến yeâu . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng . TUAÀN 25 THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I TUAÀN 26 BAØI 12- Tiết 1, EM YÊU HOAØ BÌNH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu : Giá trị của hoà bình , trẻ em được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình . Sự cần thiết phải yêu chuộng hoà bình . 2. Thái độ HS ngày càng thêm yêu hoà bình . HS biết quý trọng và ủng hộ các hoạt động đấu tranh cho hoà bình , ghét chiến tranh phi nghĩa . 3. Haønh vi HS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường , địa phương tổ chức , lên án những kể phá hoại hoà bình , gây chiến tranh . Tích hợp giáo dục rèn kĩ năng sống cho học sinh qua bài học . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh ( Irắc , Ápga-nix-tan ) - Tranh ảnh về những tổn thất và hậu quả do chiến tranh để lại . - Mô hình cây hoà bình . - Thẻ xanh , đỏ cho HS . - Baûng phuï . - PHIEÁU BAØI TAÄP Hãy đánh dấu x trước ý em chọn : Trong các hành động , việc làm dưới đây , hành động , việc làm nào thể hiện lòng yêu hoà bình ? a-Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực . b-Biết thương lượng và đối thoại để giải quyết mâu thuẫn . c-Đoàn kết , hữu nghị với các dân tộc . d-Thích trở thành người chiến thắng dù có phải sử dụng bạo lực . e-Biết phê phán các hành động vũ lực . g-Thích dùng bạo lực với người khác . h-Hay đe dọa , dọa dẫm người khác . i-Biết kiềm chế , trao đổi hoà nhã với mọi người . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1.

(45) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG -Loài chim nào biểu tượng cho hoà bình? -Cả lớp hát bài “Cánh chim hoà bình” -Baøi haùt muoán noùi leân ñieàu gì ?. HOẠT ĐỘNG HỌC -Chim boà caâu -Cả lớp hát . -Bài hát thể hiện ứơc mơ của các bạn nhỏ : ước mơ hoà bình và niềm khát khao được sống trong vùng trời bình yên của Trái Đất .. HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu thông tin -GV treo tranh ảnh về cuộc sống của nhân -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi . daân vaø treû em caùc vuøng coù chieán tranh . -Em thấy những gì qua các tranh ảnh đó? -Cuộc sống người dân vùng chiến tranh rất -Để biết rõ hơn về những hậu quả của khổ cực , nhiểu trẻ em không đựơc đi học , chiến tranh , các em hãy đọc thông tin SGK sống thiếu thốn , mất người thân . . -GV treo câu hỏi , chia lớp 6 nhóm , HS thaûo luaän caâu hoûi : 1-Em coù nhaän xeùt gì veà cuoäc soáng cuûa người dân ? -Cuộc sống của người dân ở vùng chiến tranh rất khổ cực . Đặc biệt có những tổn thất lớn mà trẻ em phải gánh chịu như : mồ coâi cha meï , bò thöông tích , taøn pheá , soáng bơ vơ , mất nhà cửa . Nhiều trẻ em độ tuổi 2-Những hậu quả mà chiến tranh để lại ? thiếu niên phải đi lính , cầm súng giết người . -Chiến tranh đã để lại hậu quả lớn về người vaø cuûa caûi : +Cướp đi nhiều sinh mạng . 3-Để thế giới không còn chiến tranh , để +Thành phố , làng mạc , đường sá . . . bị mọi người đựơc sống hoà bình , ấm no , phá hủy . hạnh phúc , trẻ em được tới trường , theo -Để thế giới không còn chiến tranh , chúng em , chuùng ta caàn laøm gì ? ta phaûi : +Cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình , choáng chieán tranh . Kết luận : Chiến tranh đã gây ra nhiều đau +Lên án , phê phán cuộc chiến tranh phi thương , mất tmát . Đã có biết bao người vô nghĩa . . . toäi bò cheát , treû em baát haïnh , thaát hoïc , người dân sống khổ cực , đói nghèo . . . Chieán tranh laø moät toäi aùc . Chính vì vaäy chuùng ta caàn naém tay nhau , cuøng baûo veä hoà bình , chống chiến tranh để cho cuộc sống của chúng ta ngày càng tươi đẹp hơn . HOẠT ĐỘNG 2 : Bày tỏ thái độ -GV treo baûng phuï ghi saün caâu hoûi BT1 ,.

(46) hướng dẫn HS làm bài . GV lần lượt nêu ý kiến , HS giơ thể quy ước : tán thành giơ màu xanh , không tán thành giơ màu đỏ . a-Chieán tranh khoâng mang laïi cuoäc soáng hạnh phúc cho con người . -Tán thành vì cuộc sống người dân nghèo khổ , đói kém , trẻ em thất học nhiều . . . b-Chỉ có trẻ em các nứơc giàu có mới có -Không tán thành vì trẻ em các nứơc bình quyền đựơc sống hoà bình . ñaúng , khoâng phaân bieät chuûng toäc , giaøu nghèo , đều có quyền sống trong hoà bình . -Không tán thành . Nhân dân các nước có c-Chỉ có nhà nứơc và quân đội mới có trách trách nghiệm bảo vệ hoà bình nước mình và nhiệm bảo vệ hoà bình . tham gia bảo vệ hoà bình thế giới . -Taùn thaønh . d-Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hoà bình . HOẠT ĐỘNG 3 : Hành động nào đúng -GV phaùt phieáu baøi taäp . -HS laøm baøi . -Đáp án đúng : các hành động thể hiện lòng yêu hoà bình : b,c,e,i . Kết luận : Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống , các em cần biết giữ thái độ hòa nhã , đoàn kết . Đó là đức tính tốt . Như thế các em mới xây dựng được tình yêu hoà bình HOẠT ĐỘNG 4 : -GV treo baûng phuï ghi noäi dung BT3/39 -GV phaùt phieáu baøi taäp . SGK : Khoanh tròn vào số ghi trước hoạt -Hs nối tiếp trình bày , cả lớp bổ sung ý động vì hoà bình mà em biết và giới thiệu kiến . với bạn bè về hoạt động đó . -Các em có thể tham gia vào hoạt động nào -HS tự trả lời . ? HOẠT ĐỘNG THỰC HAØNH -Yeâu caàu HS veà nhaø söu taàm tranh aûnh , baøi -HS laéng nghe . baùo , baøi haùt veà cuoäc soáng cuûa treû em , nhân dân những vùng có chiến tranh , các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới . -Vẽ tranh chủ đề “ Em yêu hoà bình”. TUAÀN 27. BAØI 12- Tiết 2 . EM YÊU HOAØ BÌNH. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 4.. Kiến thức.

(47) Giuùp HS hieåu :. Giá trị của hoà bình , trẻ em được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình . Sự cần thiết phải yêu chuộng hoà bình . 5. Thái độ HS ngày càng thêm yêu hoà bình . HS biết quý trọng và ủng hộ các hoạt động đấu tranh cho hoà bình , ghét chiến tranh phi nghĩa . 6. Haønh vi HS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường , địa phương tổ chức , lên án những kể phá hoại hoà bình , gây chiến tranh II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh ( Irắc , Ápga-nix-tan ) - Tranh ảnh về những tổn thất và hậu quả do chiến tranh để lại . - Mô hình cây hoà bình . - Thẻ xanh , đỏ cho HS . - Baûng phuï . - PHIEÁU BAØI TAÄP Hãy đánh dấu x trước ý em chọn : Trong các hành động , việc làm dưới đây , hành động , việc làm nào thể hiện lòng yêu hoà bình ? a-Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực . b-Biết thương lượng và đối thoại để giải quyết mâu thuẫn . c-Đoàn kết , hữu nghị với các dân tộc . d-Thích trở thành người chiến thắng dù có phải sử dụng bạo lực . e-Biết phê phán các hành động vũ lực . g-Thích dùng bạo lực với người khác . h-Hay đe dọa , dọa dẫm người khác . i-Biết kiềm chế , trao đổi hoà nhã với mọi người . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Triểm lãm tranh. Tieát 2 HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS trưng bày kết quả đã thực hiện được ở -GV căn cứ vào kết quả của HS mà phân nhà . loại sản phẩm : -Đại diện nhóm giới thiệu các sản phẩm +Tranh vẽ chủ đề hoà bình cuûa mình . +Goùc hình aûnh . +Goùc baùo chí . +Goùc aâm nhaïc . HOẠT ĐỘNG 2 : Vẽ cây hoà bình -HS laøm vieäc theo nhoùm . -Các nhóm quan sát hình vẽ ( GV treo sẵn -HS thực hiện ..

(48) trên bảng ) và giới thiệu : Chúng ta sẽ xây dựng gốc rễ cho cây hoà bình bằng cách gắn các việc làm , hoạt động để giữ gìn , bảo vệ hoà bình . -Phát cho HS băng giấy nhỏ để ghi ý kiến vào đó . -Các nhóm thảo luận kể tên những hoạt động , việc làm cần để giữ gìn và bảo vệ hoà bình . VD : -Đấu tranh chống chiến tranh . -Phản đối chiến tranh . -Đoàn kết , hữu nghị với bạn bè . -Giao lưu với bạn bè thế giới . -Kí tên phản đối chiến tranh . -Gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vuøng coù chieán tranh . . . -Lần lượt các nhóm lên gắn vào băng giấy . -HS nhìn vào cây hoà bình để phát biểu.. -Để giữ gìn và bảo vệ hoà bình , chúng ta caàn laøm gì ? HOẠT ĐỘNG 3 : Vẽ cây hoà bình (tiếp) -Cách thực hiện tương tự hoạt động 2 . -Yêu cầu : Hãy thêm hoa quả cho cây hoà VD : bình bằng cách kể ra các kết quả có được -Trẻ em được đi học . khi cuộc sống hoà bình . - Trẻ em có cuộc sống đầy đủ . - Treû em khoâng bò moà coâi , taøn taät . -Mọi gia đình có cuộc sống no đủ . -Thế giới được sống êm ấm . -Đất nước phát triển . -Khoâng coù chieán tranh . -Không có người bị thương . . . -Nêu những kết quả sẽ có trong cuộc sống -HS nhìn vào cây hoà bình phát biểu . hoà bình ? Cuûng coá , daën doø GV : Trẻ em có quyền đựơc sống trong hoà -HS lắng nghe . bình vaø coù traùch nhieäm tham gia vaøo caùc hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả naêng cuûa mình . -GV nhận xét , tuyên dương những HS tích cực hoạt động , nhắc nhở HS chưa cố gắng .. TUAÀN 28. BAØI 14- Tieát 1 BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN.

(49) I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Giuùp HS hieåu :. Kiến thức. Taøi nguyeân thieân nhieân laø nguoàn soáng cuûa con người . Tài nguyên thiên nhiên do thiên nhiên ban tặng nhưng không phải là vô tận , có thể bị cạn kiệt hoặc biến mất . Do đó chúng ta phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . Baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân laø baûo veä cuộc sống của con người hôm nay và mai sau . Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là sử dụng tiết kiệm hợp lí , giữ gìn các tài nguyên . 2. Thái độ Quyù troïng taøi nguyeân thieân nhieân . Có tinh thần ủng hộ các hoạt động bảo vệ thiên nhiên , phản đối những hành vi phá hoại , lãng phí tài nguyên thiên nhiên . 3. Haønh vi Có hành vi sử dụng tiết kiệm , phù hợp các tài nguyên thiên nhiên . Khuyến khích mọi người cùng thực hiện bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Giaáy , buùt daï . - Baûng phuï . - Phieát baøi taäp . - Phiếu thực hành . - BAØI TAÄP 1 ( tieát 1 ) Các từ ngữ chỉ tên tài nguyeân thieân nhieân Đất trồng Rừng. Đất ven biển Caùt Moû than Moû daàu Gioù Ánh sáng Mặt Trời Hồ nưoc tự nhiên. Thác nứơc. Ích lợi của tài nguyên thiên nhiên đó Troàng troït caùc caây traùi , hoa maøu . Nơi sinh sống của nhiều độn thực vật .. Bieän phaùp baûo veä. Baûo veä , khoâng laøm oâ nhieãm đất . Chăm bón thường xuyên . Không phá rừng làm nương raãy, khoâng chaët caây trong rừng , không đốt rừng . Troàng caây chaên gioù , soùng bieån Choáng oâ nhieãm , xoùi moøn . . Sử dụng để xây nhà , các công Khai thác hợp lí . trình xây dựng . Cung cấp than làm chất đốt . Khai thác hợp lí . Cung cấp dầu làm chất đốt . Khai thác hợp lí . Điều hoà không khí . Chiếu sáng cho Trái Đất , cung Bảo vệ tầng khí quyển . cấp nhiệt cho Trái Đất . Nơi sinh sống của nhiều động Bảo vệ nguồn nước , chống ô thực vất dưới nứơc . nhiễm ( không vứt rác bừa bãi , đổ nứơc thải vào hồ ) Cảnh đẹp cho con người ..

(50) Túi nứơc ngầm. Nguồn nước dự trữ của con Không làm ô nhiễm nguồn người . nước .. PHIEÁU BAØI TAÄP ( tieát 2 ) Haõy cho bieát vieäc laøm naøo laø baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân , vieäc laøm naøo laø khoâng baûo veä tài nguyên thiên nhiên bằng cách đánh dấu x vào ô phù hợp .. Caùc vieäc laøm. Baûo veä taøi nguyeân. 1-Không khai thác nứơc ngầm bừa bãi . 2-Đốt rẫy làm cháy rừng . 3-Vứt rác thải , xác động vật chết vào nước ao hoà . 4-Phun nhiều thuốc trừ sâu vào đất trồng . 5-Xaû nhieàu khoùi vaøo khoâng khí . 6-Săn bắt , giết các động vật quý hiếm . 7-Trồng cây gây rừng . 8-Sử dụng điện hợp lí . 9-Phá rừng đầu nguồn . 10-Sử dụng nước tiết kiệm . 11-Xây dựng , bảo vệ các khu bảo tồn quốc gia , vườn quốc gia thiên nhiên .. X. Khoâng baûo veä taøi nguyeân X X X X X. X X X X X. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu thông tin trong SGK -HS nêu ghi nhớ SGK . -HS đọc thông tin trong SGK . -GV hỏi đạp HS . 1-Neâu teân moät soá taøi nguyeân thieân nhieân. -Teân moät soá taøi nguyeân thieân nhieân : moû quặng , nguồn nước ngầm , không khí , đất 2-Ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong trồng , động thực vật quý hiếm . . . cuộc sống con người ? -Con người sử dụng tài nguyên thiên nhiên trong saûn xuaát , trong phaùt trieån kinh teá : chaïy maùy phaùt ñieän , cung caáp ñieän sinh 3-Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên hoạt , nuôi sống con người . . . nhiên ở nước ta đã hợp lí chưa ? Vì sao ? -Chưa hợp lí vì rừng đang được chặt phá 4-Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên bừa bãi , cạn kiệt , nhiều động thực vật quý thieân nhieân ? hieám ñang coù nguy cô tieät chuûng . -Một số biện pháp bảo vệ : sử dụng tiết -Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng kiệm hợp lí , bảo vệ nguồn nước , không khí trong cuoäc soáng hay khoâng ? ..

(51) -Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì ?. -Taøi nguyeân thieân nhieân raát quan troïng trong cuoäc soáng . -Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy trì cuộc sống con người . +HS đọc ghi nhớ SGK .. HOẠT ĐỘNG 2 : Làm BT1 SGK -GV phaùt giaáy , buùt daï cho HS . -HS laøm vieäc theo nhoùm . -Các nhóm thảo luận và hoàn thành BT1 SGK/45 . -Lời giải : phần ĐDDH . Keát luaän : Taøi nguyeân thieân nhieân coù raát nhiều ích lợi trong cuộc sống con người nên chuùng ta phaûi baûo veä . Bieän phaùp baûo veä toát nhất là sử dụng hợp lí , tiết kiệm , tránh laõng phí vaø choáng oâ nhieãm. HOẠT ĐỘNG 3 : Bày tỏ thái độ của em -GV đưa bảng phụ có ghi các ý kiến về sử duïng vaø baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân , phát cho các nhóm bốn thẻ xanh , đỏ , vàng . -HS thaûo luaän caëp ñoâi cho bieát yù kieán : taùn thành , không tán thành , phân vân trước caùc yù kieán sau . 1-Taøi nguyeân thieân nhieân raát phong phuù -Taùn thaønh : yù 3,5 . khoâng theå caïn kieät . -Khoâng taùn thaønh : yù 1,2 4 . 2-Tài nguyên thiên nhiên là để phục vụ con người nên chúng ta đựơc sử dụng thoải maùi , khoâng caàn tieát kieäm . 3-Nếu không bảo vệ nước , con người sẽ không có nước sạch để sống . 4-Neáu taøi nguyeân caïn kieät , cuoäc soáng con người vẫn không ảnh hưởng nhiều . 5-Baûo veä taøi nguyeân laø baûo veä vaø duy trì cuộc sống của con người . Keát luaän : Taøi nguyeân thieân nhieân phong phuù nhöng khoâng phaûi laø voâ taän . Neáu chúng ta không sử dụng tiết kiệm và hợp lí , nó sẽ cạn kiệt và ảnh hưởng đến cuộc sống con người . HOẠT ĐỘNG THỰC HAØNH -Yêu cầu HS về nhà hoàn thành phiếu có -HS lắng nghe . noäi dung sau :. Tài nguyên thiên nhiên ở ñòa phöông em ñang soáng. TNTN được sử dụng Coù tieát kieäm Khoâng tieát kieäm. Bieän phaùp baûo veä đang thực hiện.

(52) TUAÀN 29. BAØI 14- Tieát 1 BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 4. Giuùp HS hieåu :. Kiến thức. Taøi nguyeân thieân nhieân laø nguoàn soáng cuûa con người . Tài nguyên thiên nhiên do thiên nhiên ban tặng nhưng không phải là vô tận , có thể bị cạn kiệt hoặc biến mất . Do đó chúng ta phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . Baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân laø baûo veä cuộc sống của con người hôm nay và mai sau . Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là sử dụng tiết kiệm hợp lí , giữ gìn các tài nguyên . 5. Thái độ Quyù troïng taøi nguyeân thieân nhieân . Có tinh thần ủng hộ các hoạt động bảo vệ thiên nhiên , phản đối những hành vi phá hoại , lãng phí tài nguyên thiên nhiên . 6. Haønh vi Có hành vi sử dụng tiết kiệm , phù hợp các tài nguyên thiên nhiên . Khuyến khích mọi người cùng thực hiện bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Giaáy , buùt daï . - Baûng phuï . - Phieát baøi taäp . - Phiếu thực hành .. PHIEÁU BAØI TAÄP ( tieát 2 ) Haõy cho bieát vieäc laøm naøo laø baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân , vieäc laøm naøo laø khoâng baûo veä tài nguyên thiên nhiên bằng cách đánh dấu x vào ô phù hợp .. Caùc vieäc laøm. Baûo veä taøi nguyeân. 1-Không khai thác nứơc ngầm bừa bãi . 2-Đốt rẫy làm cháy rừng . 3-Vứt rác thải , xác động vật chết vào nước ao hoà . 4-Phun nhiều thuốc trừ sâu vào đất trồng . 5-Xaû nhieàu khoùi vaøo khoâng khí . 6-Săn bắt , giết các động vật quý hiếm . 7-Trồng cây gây rừng . 8-Sử dụng điện hợp lí .. X. Khoâng baûo veä taøi nguyeân X X X X X. X X.

(53) 9-Phá rừng đầu nguồn . 10-Sử dụng nước tiết kiệm . 11-Xây dựng , bảo vệ các khu bảo tồn quốc gia , vườn quốc gia thiên nhiên .. X X X. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG 1 : Việc làm nào góp phần baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân -HS laøm vieäc caù nhaân theo phieáu baøi taäp GV phaùt . -Yêu cầu : Đánh dấu x vào ý em chọn . -Lời giải : phần ĐDDH . Keát luaän : Taøi nguyeân thieân nhieân khoâng phải là vô tận . Cần khai thác hợp lí và bảo veä taøi nguyeân thieân nhieân . HOẠT ĐỘNG 2 : Xử lí tình huống -HS thảo luận nhóm để xử lí tình huống ghi trong baûng phuï . 1-Lớp em đựơc đến tham quan rừng quốc gia A .Trước khi về các bạn rủ em hai những bông hoa quý trong rừng mang về làm kỉ nieäm . Em seõ laøm gì ? 2-Nhóm bạn B đi picnic ở biển , vì mang nhiều đồ nặng quá , B đề nghị các bạn vứt rác xuống biển cho đỡ phải tìm thùng rác . Neáu coù maët trong nhoùm baïn B em seõ laøm gì ?. HOẠT ĐỘNG HỌC -. -HS thực hiện -Em sẽ khuyên các bạn không hái hoa để bảo vệ rừng . Chọn và nhặt một vài chiếc là rụng để làm kỉ niệm cũng được , hoặc chụp ảnh bông hoa đó . -Em seõ khuyeân caùc baïn sau khi aên uoáng phaûi thu gom rác lại rồi tìm thùng rác để vứt . Động viên nhau cùng cố gắng đi tiếp . Làm nhö theá seõ baûo veä bieån khoâng bò oâ nhieãm , seõ giữ được cảnh biển sạch sẽ . -Cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên , sử dụng hợp lí , tiết kiệm . -Hành động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên : cần ủng hộ và thực hiện theo . Hành động phá hoại tài nguyên thiên nhiên : nhắc nhở mọi người ; nếu cần thì báo công an .. -Chúng ta cần làm gì với tài nguyên thiên nhiên để sử dụng được lâu dài ? -Chúng ta cần có thái độ như thế nào với hành động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên , với hành động phá hoại tài nguyên thiên nhieân ? HOẠT ĐỘNG 3 : Báo cáo tình hình bảo vệ taøi nguyeân thieân nhieân ñòa phöông -Yêu cầu HS thảo luận , liệt kê những tài -HS trình bày ý kiến , nếu có . nguyên thiên nhiên ở địa phương và các bieän phaùp caàn baûo veä caùc taøi nguyeân tình huống đó . Keát luaän : Ñòa phöông ta coù taøi nguyeân thieân nhiên cần đựơc bảo vệ , các em hãy gương mẫu thực hiện giúp tài nguyên ở quê hương duy trì laâu daøi , giuùp ích nhieàu cho con.

(54) người . Cuûng coá , daën doø -Tổng kết môn học : Trong môn học vừa qua, -HS lắng nghe . chúng ta đã tìm hiểu những bài đạo đức hay vaø boå ích . Thaày coâ mong raèng caùc em luoân nhớ những bài học đó . Dù ở đâu , bất cứ khi nào , các em luôn nhớ mình là những người góp phần xây dựng đất nước tương lai . Các em cần thể hiện tình yêu quê hương , đất nước , yêu hoà bình của mình . Các em hãy cố gắng vượt qua những khó khăn để học tập , vươn lên xứng đáng với lòng mong mỏi , với công lao dạy dỗ của cha mẹ , của thầy coâ.. TUAÀN 30-34: ÔN TẬP , THỰC HÀNH CÁC KỸ NĂNG & DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG TUẦN 35 THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VAØ CUỐI NĂM.

(55)

Trích đoạn

BÀI 8 . HỢP TÁC VỚI NGƯỜI XUNG QUANH

GIAO AN

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về