chu de gia dinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề : THỜI GIAN THỰC HIỆN : 3 TUẦN ( Từ ngày 15/10 đến 2/11/2012 ). GIÁO VIÊN: LÊ KIM TRÚC LỚP : Mầm 1 NĂM HỌC: 2012-2013. NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ TUẦN 1 - Các thành viên trong gia đình : Bé , bố mẹ, anh ,chị ,em….. - Công việc của các thành viên trong gia đình.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MỜI BẠN ĐẾN THĂM GIA ĐÌNH TÔI. NGÔI NHÀ CỦA TÔI TUẦN 2 -. Địa chỉ gia đình ( tên đường phố , xóm , làng ) Nhà : Là nơi gia đình cùng chung sống hạnh phúc bên nhau Trẻ biết dọn dẹp nhà sạch sẽ . Biết phân biệt các kiểu nhà khác nhau ( nhà lầu , tường , lá ..) Biết các chú thợ mộc , các chú xây dựng … là người làm nên ngôi nhà … Biết các nguyên vật liệu làm nên ngôi nhà.. NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH TUẦN 3. - Đồ dùng gia đình , phương tiện đi lại ,. trang phục của gia đình bé. - Các loại thực phẩm cần cho gia đình - Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc : Các hoạt động cùng nhau , các ngày kỉ niệm của gia đình , cách thức đón tiếp khách … - Gia đình cần được ăn , mặc đầy đủ: Ăn uống vệ sinh, hợp lí, các loại thực phẩm cần cho bữa ăn gia đình ; học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ .. MỤC TIÊU * Phát triển thể chất : - Có kỹ năng thực hiện vận động : ném xa , đi trong đường hẹp,bò thấp chui qua cổng…biết phối hợp nhịp nhàng các vận động của cơ thể . - Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động : Làm bếp nhí thực hiện món xiên quả, lột quả quýt,chơi xếp lá, xây hàng rào…..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Có khả nặng tự phục vụ bản thân và sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày , biết tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân và cho gia đình . - Biết ích lợi của các nhóm thực phẩm , và việc ăn uống đủ chất , giữ vệ sinh cá nhân đối với sức khỏe . * Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được các thành viên trong gia đình ,biết tên ba mẹ ,biết công việc của ba mẹ đang làm , biết địa chỉ nhà các kiểu nhà khác nhau, các vật liệu khác nhau để làm nhà , biết một số ngành nghề , và các nhu cầu trong gia đình …. - Trẻ biết tầm qua trọng của gia đình đối với cuộc sống của bé, phân biệt được các thành viên trong giaq đình. - Biết so sánh đặc điểm khác nhau giữa những thành viên trong gia đình. * Phát triển ngôn ngư: - Trẻ sử dụng từ ngữ phù hợp để đọc thơ, kể chuyện về gia đình bé , về ngôi nhà thân yêu và nhu cầu trong gia đình ,biết vị trí và trách nhiệm của ba mẹ trong gia đình - Biết cùng cô sắp xếp lại các góc chơi ngay ngắn, biết tham gia thi biểu diễn những năng khiếu như đọc thơ, kể chuyện ,làm tranh về chủ đề gia đình - Mạnh dạn tự tin tham gia phát biểu bài . Góp phần giáo dục trẻ chăm ngoan lễ phép biết vâng lời cô * Phát triển thẫm mỹ: - Hát tự nhiên, thể hiện xúc cảm và biết cách sử dụng nhạc cụ vận động theo nhạc - Thể hiện cảm xúc , khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình để tặng người thân trong gia đình -Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để trang trí khung ảnh gia đình bé ,làm ra các kiểu nhà , những dụng cụ trong sinh hoạt hằng ngày ,chơi trò chơi “ về đúng nhà ”, chơi “ cây cao người lùn”, biết giữ vệ sinh chung . * Phát triển tình cảm và kỹ năng xã xã hội: - Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm , biết yêu thương mọi người trong gia đình, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói , cử chỉ, hành động - Biết nói lễ phép với người lớn biết tránh xa những nơi nguy hiểm , không ăn uống những thực phẩm có phẩm màu bán ở lề đường - Biết giữ gìn bảo vệ nhà ở sạch sẽ , sắp xếp ngăn nắp , có khả năng tự phục vụ bản thân , đánh răng rửa mặt , tiêu tiểu đúng nơi qui định .. Mời bạn đến thăm gia đình tôi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Album gia đình: ảnh chân dung , ảnh gia đình , ảnh về các hoạt động khác nhau của gia đình - Album các kiểu nhà và các vật dụng trong gia đình - Anh chụp các kiểu nhà - Đồ chơi xây dựng , các khối hộp khác nhau… - Hột hạt các loại - Búp bê , con rối - Tranh vẽ gia đình , hồ dán , bút sáp … - Tranh số đồ dùng trong gia đình - Ảnh chụp chung với gia đình bé - Các loại sách báo, tạp chí cũ - Các hợp sữa , vải vụn để làm rối - Hỏi tên , nghề nghiệp của ba mẹ , ba mẹ làm việc ở đâu? - Hỏi ba mẹ về ngôi nhà bè đang ở, nhà lầu , nhà sàn , hay nhà lá… - Sưu tầm tranh các kiểu nhà , các đồ dùng trong gia đình. MẠNG CHỦ ĐỀ Phát triển thể chất. . – Qua cổng nhà bé. +Trò Chơi : Bé học làm bà +Cho trẻ thực hiện bò chui qua cổng dưới sân trường +Làm đường đi đến nhà. -Trò chuyện về ích lợi của việc ăn uống đủ chất cho cơ thể khỏe mạnh. Phát triển nhận thức - Ngôi nhà hạnh phúc . + Trò chơi :Bé tự giới thiệu + Trẻ được xem phim ngôi nhà của búp bê, trang trí khun ảnh gia đình - Đếm thành viên trong gia đình + Trò chơi :Thử tài đếm giỏi +CTKM :Nhìn hình đoán xem đó là ai trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ TUẦN 1 Các thành viên trong gia đình :Bé , bố mẹ, anh ,chị ,em… Công việc của các thành viên trong gia đình. Họ hàng ( ông , bà, cô , dì , chú , bác …).Trẻ biết cách yêu thương và quan tâm các thành viên trong gia đình. Biết mình bệnh và gọi người thân đến chăm sóc. Trẻ biết bò thấp chui qua cổng, biết đếm được các thành viên trong gia đình.Hát bai hát cả nhà thương nhau trang trí ảnh gia đình, nghe lời mẹ dạy.Ngoài ra trẻ còn biết đọc thơ ‘lấy tâm cho bà’ và được cô kể chuyện về gia đình. Phát triển thẩm mỹ - Trang trí ảnh gia đình . +Xé dán làm ambum ảnh gia đình hạnh phúc. - Cả nhà thương nhau + Trò chơi :Hát múa lên nào +Nghe hát :Ba mẹ là quê hương +TCAN :Làm sân khấu. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Biết vâng lời mẹ +Xây ngôi nhà búp bê +Chơi Bố mẹ, con , cây cao người lùn , gập chuồn chuồn , ông đi qua bà đi lại… Mèo và chim sẽ, đi cầu đi quán + Biết cách chăm sóc vườn cây ở nhà và ở trường. + Xem tranh ảnh,làm âmbum về gia đình bé - Hình thành kỹ năng tự phục vụ bản thân, giúp mẹ làm nhưng việc vừa sức. Phát triển ngôn ngư - Chuyện : “ Đôi bạn tốt”. + Trò chơi :Xem ai ngoan hơn + Cho các bé đóng vai thành những nhân vật trong câu chuyện - Thơ :Lấy tăm cho bà +Ca dao, tục ngữ :Công cha, chú cuội,thằng bòm….. KẾ HOẠCH TUẦN 1 (Từ ngày 15/10 đến 19 / 10/ 2012) HOẠT ĐỘNG Đón tre. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. - Trao đổi cùng phụ huynh nhắc nhở trẻ lễ phép - Trao đổi với PH về tình hình sức khỏe cháu ở nhà - Nhờ PH hổ trợ họa báo có hình ảnh về gia đình -Trò chuyện cùng PH về công việc ở nhà bé thường làm –Trao đổi với phụ huynh về khả năng đam mê ca hát của trẻ. THỨ 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hô hấp: Thổi hoa - Tay : Hái hoa Thể dục sáng - Chân : Dậm chân - Bụng: Gà mổ thóc - Bật : Tiến về trước Điểm danh - Điểm danh trẻ qua bảng “ Bé đến lớp” Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé , tên bố mẹ, anh chị em, ba mẹ bé làm đầu giờ nghề gì?..Cho trẻ trả lời tự do theo hiểu biết của trẻ , đếm thành viên trong nhà HĐ học có Ngôi nhà Đôi bạn tốt -Biết vâng lời - Trang trí - Cả nhà chủ đích hạnh phúc mẹ khung ảnh thương nhau gia đình - Dạo quanh sân trường tọa đàm về gia đình bé yêu( mối quan hệ của bé với gia Hoạt động đình ),hát múa kể chuyện về gia đình.. ngoài trời -Bò chui qua cổng( trẻ làm cổng từ các cánh tay và những trẻ khác chui qua) - Chơi động : Mèo và chim sẽ, tạo dáng, thấp chui qua cổng nhà, tìm nhà cho bé…… - Chơi dân gian: lộn cầu vồng, gập chuồn chuồn, trồng cây dừa , chơi tự do… * Xây mô hình nhà bé * Làm sách , album sưu tập hình ảnh về gia đình Hoạt động * Làm bếp nhí : món xiên quả góc * Trang trí hình ảnh gia đình bé * Chăm sóc cây kiểng -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể Vệ sinh – -Cho trẻ biết phải ăn đầy đủ chất ,uống nhiều nước cho để cơ thể khỏe mạnh Ăn- Ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ các bài hát dân ca - Cô cháu cùng đính ảnh gia đình bé lên bảng , trò chuyện về gia đình Hoạt động - Cho trẻ kể những việc bé làm được để giúp đỡ ba mẹ … chiều -Cho cả lớp kể về các thành viên trong gia đình và đếm có bao nhiêu người trong gia đình của bé. Vệ sinh trả - Vệ sinh - trả trẻ tre - Trao đổi cùng phụ huynh về về tình hình học tập và ăn ngủ của cháu. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai , 15 tháng 10 năm 2012. BÉ BIẾT GÌ VỀ GIA ĐÌNH I /MỤC TIÊU: - Trẻ biết các thành viên trong gia đình có bé , bố mẹ, anh ,chị ,em, biết có họ hàng ( ông bà ,cô ,dì ,chú bác .. - Biết bé là một thành viên trong gia đình ,biết sử dụng một số nguyên vật liệu để làm khung ảnh cho gia đình , di màu gia đình bé , chơi trò chơi “ đóng vai”, chơi “ đi chợ”, biết giữ vệ sinh chung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trẻ tự hòa về gia đình mình ,tích cực tham gia hoạt động nhóm , góp phần giáo dục trẻ chăm ngoan , lễ phép biết vâng lời người lớn II/ CHUẨN BỊ: - Máy tính, máy csssette, băng nhạc - Tranh gia đình bé - Màu sáp - Nguyên vật liệu cho trẻ làm khung ảnh - Thun, que tính, , nắp bia… - Các loại sách báo - Búp bê, con rối - Xà phòng, giấy vệ sinh, khăn lau III/ TIẾN HÀNH : Hoạt động 1: Đón tre Trao đổi cùng phụ huynh nhắc nhở trẻ lễ phép Hoạt động 2: Thể dục sáng Thực hiện như kế hoạch Thực hiện với bài hát “ Cả nhà thương nhau ” Hoạt động 3: Trò chuyện đầu giờ Cô cho trẻ kể chuyện về gia đình của bé với các thành viên trong gia đình Chào cờ, nêu gương bé ngoan đầu tuần Hoạt động 4: Hoạt động học có chủ đích. NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC 1/ Bé tự giới thiệu : - Trẻ đứng vòng tròn hát bài cả nhà thương nhau kết hợp làm cử điệu dí dỏm dể thương Cô cho trẻ tham gia phát biểu tự giới thiệu về gia đình mình : nói tên ba mẹ, gia đình bé có ai, ba mẹ làm nghề gì?... 2 / Bé so sánh gia đình Búp bê : GV cho trẻ xem hình ảnh gia đình búp bê trên máy vi tính : giới thiệu cho trẻ biết những thành viên trong gia đình búp bê Trẻ tham gia gọi tên cùng cô - Cho trẻ so sánh các thành viên trong nhà búp bê bé vừa quan sát và gọi tên + Cô cho trẻ biết búp bê được ba mẹ đưa đến trường học vì ba mẹ búp bê đi làm việc 3/ Bé giới thiệu hình ảnh gia đình : - GV dẩn trẻ đến góc chủ đề : Trẻ quan sát tham gia giới thiệu về gia đình mình + GV đặt nhiều câu hỏi gợi mở cho trẻ tham gia phát biểu - Ba mẹ bé tên gì? - Hằng ngày bé thấy ba mẹ làm gì? - Ngoài ba mẹ ra bé còn ở chung với ai nữa? * Cô cho trẻ biết ba mẹ làm việc vật vả mới có tiền cho các bé ăn học , ba mẹ rất thương bé Hỏi trẻ vậy bé phải làm gì cho ba mẹ vui lòng ? . Vậy trong gia đình bé ai cao hơn – ai thấp hơn Cho trẻ so sánh cô giáo và bé Bạn với bạn Cô cho trẻ biết gia đình ít con .Gia đình đông con Gia đình lớn .Gia đình mở rộng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4 / Bé tham gia kể tên: - Cho trẻ kể tên về họ hàng gia đình mình ,và gia đình bạn - GV gợi ý cho trẻ kể các hoạt động khác về gia đình 5 / Thử tài của bé : Cho trẻ nhắc lại gia đình của bé + Trẻ tảng ra nhận nguyên vật liệu để tranh trí khung ảnh cho gia đình Chơi hợp tác nhóm làm album cho lớp - Cho trẻ đem khung ảnh và album tranng trí ra phía trước chiều khoe với ba mẹ Nhận xét tuyên dương Hoạt động 5 : Hoạt động ngoài trời - Cho trẻ dạo quanh trường và đàm thoại về gia đình của bé và kể lại các thành viên trong gia đình. - Chơi làm cây cao người lùn - Cho trẻ chơi “ Bò chui qua cổng”chia lớp thành 2 đội bé trai và bé gái( bé gái làm cổng cho bé trai chui qua và ngược lại ) - Chơi dân gian : Chơi lộn cầu vồng, gập chuồn chuồn , đi cầu đi quán … Hoạt động 6: Hoạt động góc * Xây mô hình nhà bé * Làm sách , album sưu tập hình ảnh về gia đình * Làm bếp nhí : món xiên quả * Trang trí hình ảnh gia đình bé * Chăm sóc cây kiểng Hoạt động 7: Vệ sinh – Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ - GV dạy trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay rửa mặt trước khi ăn , có mũi phải biết tự lấy giấy lau mũi - Cho trẻ biết trong thực đơn có đủ 4 nhóm thức ăn để đảm bảo sức khỏe , nhắc trẻ ăn hết suất - Quan sát trẻ ngủ , nhắc trẻ không nói chuyện , không đùa giỡn , trong giờ ngủ Hoạt động 8: Hoạt động chiều Trò chuyện về nghề của ba mẹ bé Cho trẻ cắm hoa cuối ngày Hoạt động 9: Vệ sinh – Trả tre GV nhắc nhở trẻ vệ sinh đúng nơi qui định- rửa tay sau khi đi vệ sinh Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của bé trong ngày Hoạt động 10: Nhận xét cuối ngày. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba , 16 tháng 10 năm 2012. BÉ HỌC ĐIỀU HAY I /MỤC TIÊU: - Trẻ biết thể hiện giọng nhân vật trong câu chuyện kể, biết con người cần có nhà để ở , biết được mối quan hệ những người thân trong gia đình cần được giúp đỡ lẫn nhau - Làm được những công việc vừa sức với mình , sắp xếp các góc chơi ngăn nắp , tự tin khi tham gia năng khiếu kể chuyện , làm tranh…..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Mạnh dạn tham gia phát biểu bài . Góp phần giáo dục trẻ biết kính trọng người lớn , yêu thương giúp đỡ bạn bè và người thân II/ CHUẨN BỊ - Phim ảnh chú gà nói chuyện - Bộ tranh album về hình ảnh gia đình - Chuyện kể “ đôi bạn tốt” trên máy vi tính Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động ngoài trời III/ TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Đón tre Trò chuyện cùng PH về công việc ở nhà bé thường làm Nhờ PH hổ trợ họa báo có hình ảnh về gia đình Hoạt động 2: Thể dục sáng Thực hiện như kế hoạch tuần Thực hiện các động tác với bài hát “ Cả nhà thương nhau ” Hoạt động 3: Trò chuyện đầu giờ Cô cho trẻ kể chuyện về những công việc ở nhà bé hay làm phụ giúp ba mẹ Hoạt động 4: Hoạt động học có chủ đích. ĐÔI BẠN TỐT 1/ Bé xem nhé : - Cho trẻ chơi làm chim bay, cò bay Con gà không bay Cho trẻ xem đoạn video bạn gà xuất hiện nói chuyện với các bạn lớp Mầm 5 2 / Trò chuyện cùng cô : + GV cho trẻ biết gà con cũng có mẹ, gà được mẹ sinh ra và lớn lên , gà có ổ để ấp trứng - GV hỏi trẻ các bé có gì để ở? - Bé có biết nhà là gì hôn? - Nhà bé có những ai? - Hằng ngày khi ở nhà bé thường làm gì? - Bé có biết ba mẹ bé thương bé như thế nào không? 3 / Đôi bạn tốt : - GV kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Đôi bạn tốt” kết hợp trình chiếu hình ảnh trên máy vi tính * Chơi gà gáy , vịt kêu GV hỏi trẻ : - Trong chuyện có những nhân vật nào ? - Thím vịt gởi con đến nhà ai? - Ai đã cứu sống gà con ? - Bé có yêu thích gà con không? + Vậy bé bắt chước ai ? Hỏi trẻ vào lớp phải như thế nào? Về nhà với gia đình bé phải biết làm sao? Muốn trở thành người tốt được mọi người khen và thương yêu bé phải làm gì? GV gút ý giáo dục trẻ phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau , khi chơi rủ bạn cùng chơi chung 4/ Xem ai ngoan hơn: - GV cho trẻ tham gia phần thi năng khiếu của mình xem ai thể hiện nhân vật hay nhất.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV gợi ý cho trẻ chọn nhóm biểu diễn phần năng khiếu của mình . Nhóm đóng vai làm gà con . Nhóm đóng vai làm vịt . Nhóm làm thiếm vịt . Nhóm làm gà mái mẹ - Tham gia kể theo nhân vật * Các nhóm tảng ra chọn nguyên vật liệu làm tranh theo câu chuyện kể GV cho trẻ mang tranh ra phía trước để chiều khoe với ba mẹ về sản phẩm của bé làm ra Hát bài “ cả nhà thương nhau” Khen và động viên trẻ Hoạt động 5 : Hoạt động ngoài trời - Dẫn trẻ dạo chơi kết hợp đọc bài thơ “ Con ngoan” - GV giới thiệu túi cát : hỏi trẻ thích chơi gì với túi cát + GV gợi ý cho trẻ chọn trò chơi , thống nhất chơi ném xa + Trẻ thi đua nhóm bé trai nhóm bé gái ném xem nhóm nào ném xa hơn - Chơi nhảy dây, cò chập , xếp lá làm đường đi về nhà Hoạt động 6: Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần - Hỏi trẻ khi chơi với bạn có đuổi bạn chỗ khác không ? - GV gợi ý cho trẻ xem tranh ảnh về những người bạn tốt biết giúp đỡ lẫn nhau Hoạt động 7: Vệ sinh – Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ - Cho trẻ đi vệ sinh , quan sát trẻ đánh răng , rửa tay bằng xà phòng - Giúp cô bày dĩa khăn lau tay - Nhắc trẻ nhặt cơm khi có cơm rơi và lau tay Hoạt động 8: Hoạt động chiều - Cho trẻ xung phong lên kể về gia đình của trẻ - GV giao lưu hỏi trẻ về nghề nghiệp ba mẹ xem trẻ có mạnh dạn khi đứng trước đám đông không Hoạt động 9: Vệ sinh – Trả tre - Chuẩn bị tóc mặt mũi cho trẻ sạch sẽ khi trả trẻ ra về - Trao đổi cùng PH về sự tiến bộ của bé trong ngày , mạnh dạn , biết giúp đỡ bạn , phụ giúp cô Hoạt động 10: Nhận xét cuối ngày. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư , ngày 17 tháng 10 năm 2012. Ở NHÀ BÉ THẾ NÀO I – MỤC TIÊU :. - Trẻ biết được công việc vất vã của mẹ , biết quét nhà là như thế nào. - Có kỹ năng bó chổi và làm động tác quét nhà đúng tư thế , hát đúng bài hát . - Từ đó trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh nhà cửa , biết cất đồ chơi khi chơi xong , và giúp mẹ những công việc nhẹ để mẹ bớt mệt ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II- CHUẨN BỊ :. - Nhạc , đĩa trên máy vi tính - Đồ chơi để ở các góc lớp . - Những sợi rơm vàng , thun III – TIẾN HÀNH :. Hoạt động 1: Đón tre - Trẻ giúp cô để đồ dùng ngăn nắp . - Hỏi phụ huynh về các công việc của trẻ ở nhà . Hoạt độ ng 2: Thể dục sang. -. Thực hiện như kế hoạch tuần .. -. Trò chuyện các bé xem ở nhà bé đã giúp ba mẹ những việc gì .. Tập với bài nhạc “ Bé quét nhà “ . Hoạt động 3: Trò chuyện đầu giờ Hoạt động 4: Hoạt động học có chủ đích. CON NGOAN CỦA MẸ 1/ Một ngày của mẹ : - Gv mở nhạc cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan “ - Gv hỏi khi nào bé mới được hoa bé ngoan ?( khi bé ngoan ) - Bé ngoan là bé như thế nào ? - Vậy với mẹ bé phải làm gì ? - Ở nhà bé làm gì để phụ giúp mẹ ? - Cô gút ý của trẻ và kể cho trẻ nghe công việc một ngày của mẹ ờ nhà . 2/ Ai đúng ai sai : - Cô cháu cùng đến rạp chiếu phim trên máy vi tính . - Gv kể cho trẻ nghe câu chuyện “Ai đúng ai sai “ - Cho trẻ nhận xét về 2 cậu bé trong câu chuyện , ai đúng ai sai . - Cậu bé thứ nhất thế nào ?, cậu bé thứ hai ra sao? - Vậy cậu bé nào giỏi hơn?, ai đã giúp mẹ dọn dẹp ? , ai ham chơi với bạn ? - Theo các con nên học theo bạn nào ? - Muốn cho nhà mình luôn sạch sẽ và ngăn nắp thì phải biết làm gì ? - Gv gút ý trẻ là phài biết giúp mẹ làm những công việc vừa sức như : Quét nhà, biết dẹp dồ chơi đúng chỗ , … 3 /Thi đua làm chổi : - Cô cháu cùng hát bài “Sợi rơm vàng “ (Một sợi rơm vàng là hai sợi vàng rơm ,mẹ bệnh chổi to mẹ làm chổi nhỏ, chổi to mẹ quét sân kho , ấy còn chổi nhỏ để bé chăm lo quét nhà ) - Gợi hỏi trẻ muốn quét nhà giúp mẹ thì phải cần gì ? - Cho trẻ tiến hành làm chổi để giúp mẹ quét nhà .( Cô cho trẻ bó những cộng rơm lại thành bó chổi ) - Mỗi trẻ cầm bó chổi trên tay . 4/ Bé giúp mẹ quét nhà :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cả lớp cùng cầm bó chổi và xuống dưới sân quét nhà giúp mẹ. - Kết thúc bài cho trẻ uống nước chanh và nhận xét tuyê dương lớp . Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - Cô cháu cùng hát các bài hát nói về công việc trẻ đã giúp gia đình . - Chơi động : Đón việc qua hành động “ - Vi dụ : cô sẽ làm mô phỏng động tác quét nhà cho trẻ đón công việc cô làm . - Chơi tự do : nhặt lá cây dùm mẹ ,chải đầu cho em , chơi với đồ chơi có sẵn Hoạt động 6: Hoạt động góc -Thực hiện như kế hoạch tuần . -Làm chỏi , trang trí nhà bằng các hoa trẻ làm . Hoạt động 7: Vệ sinh –ăn trưa- giờ ngủ - Trẻ tự nhắc nhở nhau rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn . - Các bé tự dọn dồ chơi và sắp xếp bàn ăn giúp cô . - Cô cho các bé vào ngủ và hát cho trẻ ngủ ngon . Hoạt động 8 :Hoạt động chiều - Cho trẻ tự do kể những công việc mà mình đã giúp ba mẹ. - Trẻ dọn dẹp lại các góc chơi giúp cô . - Các bé giỏi được cấm hoa . Hoạt động 9 : Vệ sinh tre tre -Cho trẻ làm vệ sinh chải tóc gọn gàng trước khi trẻ trẻ. -Trò chuyện cùng phụ huynh về việc các bé đã giúp cô khi ở lớp . Hoạt động 10 : Nhận xét cuối ngày. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Thứ năm, 18 tháng 10 năm 2012. BỨC ẢNH GIA ĐÌNH I /MỤC TIÊU: - Trẻ được xem hình ảnh về gia đình bé , tham gia tô màu những người thân trong gia đình , trò chuyện về gia đình bé - Dùng kỹ năng đã học để tô màu gia đình với các màu sắc phù hợp trên tranh , vận động tốt bài hát “ cả nhà thương nhau”.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tô màu , tích cực tham gia các hoạt động nhóm, thể hiện cảm xúc vui mừng khi tô được bức ảnh gia đình của bé , góp phần giáo dục trẻ biết thương yêu mọi người trong gia đình II/ CHUẨN BỊ: Máy tính, máy csssette, băng nhạc Tranh vẽ gia đình bé Màu sáp Xà phòng, giấy vệ sinh, khăn lau Đổ chơi các góc III/ TIẾN HÀNH : Hoạt động 1: Đón tre Đón trẻ vào lớp – Quan sát trẻ cất đồ dùng cá nhân Trao đổi cùng phụ huynh nhắc nhở trẻ lễ phép Hoạt động 2: Thể dục sáng Thực hiện như kế hoạch Thực hiện với bài hát “ cả nhà thương nhau” Hoạt động 3: Trò chuyện đầu giờ Cô gợi mở cho trẻ tham gia kể chuyện về những người thân trong gia đình Hoạt động 4: Hoạt động học có chủ đích. TRANG TRÍ KHUNG ẢNH GIA ĐÌNH 1/ Nào ta cùng chơi - Cho trẻ chơi oẳn tù tì - Cô cho cả lớp xem lần lượt từng cây màu sáp Hỏi trẻ bút sáp này bé sẽ làm gì ? Cho trẻ kể tự do 2/Cùng xem nhé - Cô trình chiếu hình ảnh gia đình Tọa đàm cùng trẻ về bức tranh - Bé có nhận xét gì về các hình này - Giống nhau ở điểm nào ? - Có gì khác nhau ? * Cô cho trẻ xem bức tranh cô vừa tô xong Trẻ tham gia nhận xét qua tranh .3 / xem ai khéo nhé - Hỏi trẻ bức tranh này cô tô những ai ? + Cho trẻ kể tên và nghề nghiệp của ba mẹ bé . Cô đưa ra tranh gia đình chưa tô hỏi trẻ muốn tranh này đẹp bé phải làm sao ? - Trẻ nói theo suy nghĩ của trẻ Cô cho trẻ thực hiện tô màu gợi ý nhắc cách ngồi cầm ,bút , tô màu sắc cho phù hợp - Bao quát nhắc nhở trẻ ngồi chưa đúng tư thế tô lem ra ngoài 4 / Bé khoe tranh - Cho trẻ đem tranh lên trưng bày Mời trẻ nhận xét tranh GV nhận xét chung Hát bài “cả nhà thương nhau” Hoạt động 5 : Hoạt động ngoài trời.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trò chuyện cùng trẻ về những người thân yêu của bé - Trẻ chơi đi chạy theo bóng , bắt bóng bằng 2 tay Chơi úp lá khoai, trống cây dừa, lộn cầu vồng … Hoạt động 6: Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần Làm khung ảnh về gia đình , dán hình gia đình lên bảng Hoạt động 7: Vệ sinh – Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ - GV dạy trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn , có mũi phải biết tự lấy giấy lau mũi Giới thiệu thực đơn do các cô cấp dưỡng nấu cho trẻ biết - Quan sát trẻ ngủ , nhắc trẻ không nói chuyện đùa giỡn , hát cho trẻ ngủ bài gió mùa thu Hoạt động 8: Hoạt động chiều GV gợi ý cho trẻ đến góc nghệ thuật làm khung ảnh cho hoàn chỉnh bức tranh gia đình bé , tô màu những người thân trong gia đình Cho trẻ cắm hoa cuối ngày Hoạt động 9: Vệ sinh – Trả tre GV nhắc nhở trẻ vệ sinh đúng nơi qui định- rửa tay bằng xà phòng Trao đổi với phụ huynh về tình hình học và sức khỏe bé trong ngày Hoạt động 10: Nhận xét cuối ngày. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….... Thứ sáu, 27 tháng 11 năm 2009 .. Thứ sáu , 19 tháng 10 năm 2012. GIA ĐÌNH BÉ I /MỤC TIÊU: - Trẻ biết trong gia đình có các thành viên ,có ba, mẹ và bé , biết ba mẹ rất yêu thương bé , hiểu được tình cảm của gia đình , thuộc bài hát “ cả nhà thương nhau” - Trẻ trang trí khung ảnh gia đình , thể hiện sự vui tươi bài hát “ cả nhà thương nhau”, kết hợp sử dụng các nhạc cụ , biết tô màu gia đình để tặng ba mẹ ,chơi đúng luật trò chơi “ tạo dáng” II/ CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Máy tính – hình ảnh PP Sân khấu rối Máy csssette, băng nhạc Nguyên vật liệu làm khung ảnh gia đình Thun, que tính, hoa vải… Xà phòng, giấy vệ sinh, khăn lau Đổ chơi các góc Sân sạch, thoáng , phách lắc III/ TIẾN HÀNH : Hoạt động 1: Đón tre Đón trẻ vào lớp –Trao đổi với phụ huynh về khả năng đam mê ca hát của trẻ. Hoạt động 2: Thể dục sáng Thực hiện như kế hoạch Thực hiện với bài hát “ Cả nhà thương nhau ” Hoạt động 3: Trò chuyện đầu giờ Cô gợi ý cho trẻ tham gia kể chuyện về gia đình của bé Hoạt động 4: Hoạt động học có chủ đích. CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU 1 / Bé xem rối - GV mở nhạc cho trẻ hát bài “ mừng sinh nhật” Cô dẫn trẻ đến sân khấu rối . Hỏi trẻ về vở rối : Bé Mai tổ chức sinh nhật ở đâu? . Gia đình bé Mai có những ai? * GV cho trẻ biết ba mẹ rất thương yêu bé nên tổ chức sinh nhật cho bé Mai , bé hứa với ba mẹ như thế nào ? 2 / Hãy hát lên nào - GV giới thiệu bài hát “ Cả nhà thương nhau” Mở nhạc cho cả lớp tham gia hát - Bé trai – bé gái hát nối tiếp nhau theo tín hiệu của cô - GV gợi ý cho trẻ lựa chọn cách vận động cho bài hát thêm vui - Trẻ thực hiện vỗ tay theo nhạc cụ: thanh tre , lục lạc, phách lắc , gáo dừa … Cả lớp – bé trai… 3/ Hát múa lên nào - Cho trẻ tìm nguyên vật liệu tạo cảnh tham giua biểu diễn văn nghệ : treo màng , trang trí hoa lá, dán ảnh gia đình , trang trí cổng sân khấu … - GV giới thiệu chương trình từng nhóm lên biểu diễn văn nghệ kết hợp nhạc cụ trẻ chọn . Đầu tiên là toàn ban biểu diễn . Nhóm nhiều bé . Nhóm ít bé . Song ca- Tam ca - Đơn ca 4/ Bé nghe cô hát - GV hát bài “ Ba mẹ là quê hương” - Lần 2 : GV mở nhạc Trẻ tham gia múa hát cùng cô Nhận xét tuyên dương trẻ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 5 : Hoạt động ngoài trời - Trò chuyện cùng trẻ về những người thân yêu của bé - Trẻ chơi đi chạy theo bóng , bắt bóng bằng 2 tay Chơi úp lá khoai, trống cây dừa, lộn cầu vồng Hoạt động 6: Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần Làm khung ảnh gia đình để tặng ba mẹ và người thân Hoạt động 7: Vệ sinh – Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ - Quan sát trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn , nhắc trẻ có mũi phải biết tự lấy giấy lau mũi - Quan sát trẻ ngủ , nhắc trẻ không nói chuyện đùa giỡn , hát cho trẻ ngủ bài “ gió mùa thu” Hoạt động 8: Hoạt động chiều GV gợi ý cho trẻ chỉnh sửa các khung ảnh chưa hoàn thành để chiều về tặng ba mẹ Cho trẻ cắm hoa cuối ngày Hoạt động 9: Vệ sinh – Trả tre GV nhắc nhở trẻ vệ sinh đúng nơi qui định- rửa tay bằng xà phòng Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ Hoạt động 10: Nhận xét cuối ngày. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………................................ ............................................................................ * Phát triển thể chất : - Có kỹ năng thực hiện vận động : ném xa , đi trong đường hẹp,bò thấp chui qua cổng…biết phối hợp nhịp nhàng các vận động của cơ thể . - Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động : Làm bếp nhí thực hiện món xiên quả, lột quả quýt,chơi xếp lá, xây hàng rào…. - Có khả nặng tự phục vụ bản thân và sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày , biết tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân và cho gia đình . - Biết ích lợi của các nhóm thực phẩm , và việc ăn uống đủ chất , giữ vệ sinh cá nhân đối với sức khỏe - Bài dạy :BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được các thành viên trong gia đình ,biết tên ba mẹ ,biết công việc của ba mẹ đang làm , biết địa chỉ nhà các kiểu nhà khác nhau, các vật liệu khác nhau để làm nhà , biết một số ngành nghề , và các nhu cầu trong gia đình …. - Trẻ biết tầm qua trọng của gia đình đối với cuộc sống của bé, phân biệt được các thành viên trong giaq đình. - Biết so sánh đặc điểm khác nhau giữa những thành viên trong gia đình. Bài dạy :GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Phát triển thẫm mỹ: - Hát tự nhiên, thể hiện xúc cảm và biết cách sử dụng nhạc cụ vận động theo nhạc - Thể hiện cảm xúc , khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình để tặng người thân trong gia đình -Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để trang trí khung ảnh gia đình bé ,làm ra các kiểu nhà , những dụng cụ trong sinh hoạt hằng ngày ,chơi trò chơi “ về đúng nhà ”, chơi “ cây cao người lùn”, biết giữ vệ sinh chung . - Bài hát : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU. * Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: * Phát triển ngôn ngư: - Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của - Trẻkhác sử dụng từ ngữ phùcảm hợp, để người và biểu lộ tình biếtđọc yêuthơ, kể chuyện vềngười gia đình bé gia , vềđình, ngôisự nhà thân yêu thương mọi trong quan nhungười cầu trong đình và trách tâmvàđến khácgia bằng lời,biết nói ,vịcửtríchỉ, nhiệm ba mẹ giavới đìnhngười lớn hành độngcủa - Biết nóitrong lễ phép cô sắpnơi xếpnguy lại các góc, không chơi ngay biết- Biết tránhcùng xa những hiểm ăn ngắn, biết thực thamphẩm gia thicóbiểu diễn những uống những phẩm màu bán ởnăng lề khiếu- Biết như đọc thơ,bảo kể chuyện đường giữ gìn vệ nhà ở,làm sạchtranh sẽ ,về gia đình sắpchủ xếpđềngăn nắp , có khả năng tự phục vụ dạn tựrăng tin rửa tham gia, tiêu pháttiểu biểuđúng bài . bản- Mạnh thân , đánh mặt nơiGóp qui phần định .giáo dục trẻ chăm ngoan lễ phép biếtdạy vâng lời cô VÂNG LỜI MẸ - Bài : BIẾT - Câu chuyện :ĐÔI BẠN TỐT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>