giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 09. LÒCH BAÙO GIAÛNG. (Bắt đầu dạy từ ngày 29.10 đến ngày 02.11.2012) Thứ Ngaøy. Thứ hai 29.10.2012. Thứ ba 30.10.2012. Thứ tư 31.10.2012. Thứ năm 01.11.2012. Thứ sáu 02.11.2012. Tieát. Moân. Đề bài giảng. 17. Tập đọc. Thưa chuyện với mẹ. 17. Thể dục. Chuyeân. 41. Toán. Hai đường thẳng song song. 9. Lịch sử. Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân.. 9. Chào cờ. 9. Đạo đức. Tiết kiệm thời giờ. 42. Toán. Vẽ hai đường thẳng vuông góc. 9. Chính tả. Nghe – viết: Thợ rèn. 17. LTVC. Mở rộng vốn từ: Ước mơ. 17. Khoa học. Phòng tránh tai nạn đuối nước. 18. Tập đọc. Điều ước của vua Mi - đát. 43. Toán. Vẽ hai đường thẳng song song. 17. Tập làm văn. Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän. 9. Mĩ thuật. Vẽ trang trí. Vẽ đơn giản hoa, lá. 18. Thể dục. Chuyeân. 44. Toán. Thực hành vẽ hình chữ nhật.. 18. LTVC. Động từ. 9. Địa lý. Hoạt động sản xuất của người dân…. 9. Kể chuyện. Kể chuyện được chứng kiến hoặc…. 9. Kỉ thuật. Khâu đột thưa (tiết 2). 18. Tập làm văn. Luyện tập trao đổi ý kiến với người... 45. Toán. Thực hành vẽ hình vuông.. 18. Khoa hoïc. Ơân tập: Con người và sức khoẻ.. 9. Âm nhac. Chuyeân. 9. HĐNG. Tuần 9. Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. Tiết 17 : Thưa chuyện với mẹ I.Muïc tieâu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn một đoạn ngắn của bài. HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài. Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc phân biệt lời nhân vật. - Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. Trả lời được các câu hỏi. - Giáo dục HS biết giúp đỡ gia đình. * GDKNS : Lắng nghe tích cực, giao tiếp, thương lượng. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III.Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1 Baøi cuõ.:. Giaùo vieân - Gọi HS lên bảng đọc bài. - Nhaän xeùt cho ñieåm - Giới thiệu, ghi tên bài. 2 Bài mới: - Cho HS đọc theo đoạn kết hợp Luyện đọc luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai. - Cho HS luyện đọc lần 2, kết hợp giải nghĩa từ sgk. - Giải nghĩa thêm tư ø:Thợ rèn. - Cho HS đọc theo cặp. * Giúp đỡ HS yếu luyện đọc. - Yêu cầu các nhóm lên thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương. - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hieåu baøi - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1. Cương xin mẹ học nghề rèn để laøm gì ? 2. Meï Cöông neâu lyù do phản đối nhö theá naøo? 3. Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? 4. Em haõy neâu nhaän xeùt caùch troø chuyeän cuûa 2 meï con ? a) Caùch xöng hoâ. b) Cử chỉ trong lúc trò chuyện. - GV nhaän xeùt choát laïi. - Toång keát neâu noäi dung baøi. - Giáo dục HS biết giúp đỡ gia … - Đọc lại bài. Đọc diễn cảm - Hướng dẫn cách đọc. Đọc lại bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông.. Hoïc sinh - 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV - Nhắc lại tên bài. - 2-3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp. - 2 -3 HS đọc lần 2. - HS lắng nghe. - Từng cặp HS đọc mỗi em đọc - Em : Mác, Phước, Tý... - 2- 3 nhóm lên thi đọc. - Nghe. - HS đọc thầm đoạn - 1 HS : Để kiếm sống đỡ đần cho meï. - 2 HS : Meï cöông cho laø ai xui Cöông meï baûo nhaø Cöông … - 1 HS : Nắm tay mẹ nói với mẹ những lời thiết tha ngề nào.... - HS phaùt bieåu ý kiến. - Xưng hô đúng thứ bậc trên … - Cử chỉ lúc trò chuyện thân … - 2 HS đọc lại nội dung bài. - Laéng nghe. - Chia nhoùm : moãi nhoùm 3 HS saém vai 3 nhaân vaät. - 2 -3 nhóm lên thi đọc. - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán. Tiết 42: Hai đường thẳng song song I.Muïc tieâu: 1. Biết đặc điểm của hai đường thẳng song song. 2. Nhận biết được 2 đường thẳng song song trong các hình. II.Hoạt động sư phạm: - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra góc vuông trong hình chữ nhật. Nêu tên các cặp cạnh vuông góc với nhau trong hình. Nhận xét, ghi điểm. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Veõ HCN ABCD vaø yeâu caàu HS - Quan saùt. Hoạt động 1: neâu teân veõ hình. - 1 - 2 HS đọc tên hình. - Đaït MT soá 1. -HĐLC : Quan sát. - Yêu cầu HS kéo dài 2 cạnh AB - 1 HS lên bảng, lớp làm và DC của hình chữ nhật ABCD. nhaùp. - HTTC : Cả lớp. - Yêu cầu HS nhận xét 2 đường - 2 - 3 HS nêu nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thaúng AB vaø DC? - GV choát yù. - GV yêu cầu tìm 2 đường thẳng song song có trong thực tế ? - HD vẽ hai đường thẳng song song. - Vẽ hình lên bảng, giới thiệu cặp caïnh song song AB vaø DC. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Yeâu caàu HS laøm caëp ñoâi theo yeâu caàu. - Gọi HS các nhóm nêu. - Nhaän xeùt, choát yù. Bài 2: Gọi HS đọc đề . - Veõ hình, neâu yeâu caàu.. - 2 – 3 hs nêu ý kiến. - Lớp nhận xét bổ sung. - HS veõ nhaùp. - Laéng nghe.. - 1 hs nêu yêu cầu. - Quan saùt hình vaø laøm nhoùm ñoâi trong 3 phuùt. - 2 - 3 nhóm báo cáo, lớp nhaän xeùt, boå sung. - 1 hs nêu yêu cầu. Hoạt động 3: - HS laøm caù nhaân trong 3 -Đaït MT soá 2: phuùt. -HĐLC: Thực hành - 2 - 3 HS nêu đáp án, lớp -HTTC: Caù nhaân. - Gọi HS nêu đáp án. - Nhận xét, chốt ý đúng. nhaän xeùt, boå sung. Hoạt động 4: Bài3a: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc, lớp theo dõi -Đaït MT soá 2 - Yeâu caàu HS quan saùt kyõ caùc - Thaûo luaän 4 phuùt, báo cáo -HĐLC: T.haønh. hình trong baøi laøm trong 4 phuùt. kết quả. -HTTC: Nhoùm 4. - Nhận xét, chốt ý đúng. -Lớp nhận xét Hoạt động 2: -Đạt MT soá 2. -HĐLC: T.haønh. -HTTC: Caëp ñoâi.. IV.Hoạt động nối tiếp: Hai đường thẳng song song như thế nào với nhau ? V. Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ, êke. Lịch sử. Tiết 9: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân I.Muïc tieâu: - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. - Dựa vào tranh ảnh tìm được kiến thức. - Yêu quê hương, đất nước. II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trong 1.Baøi cuõ: hoàn cảnh nào? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1: Làm - Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời:. Hoïc sinh - 1-2 HS.. - Nhaéc laïi tên bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vieäc caû lớp.. + Nêu tình hình đất nước ta sau khi Ngô Quyeàn maát? + Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh? + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?. + Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? HÑ2: Laøm - Yeâu caàu HS thaûo luaän . - Gọi các nhóm trả lời. vieäc - Giaùo vieân choát yù. nhoùm . - Neâu laïi noäi dung baøi.. 3.Củng cố- - GDHS: Yêu quê hương, đất nước. - Nhaän xeùt tieát học. Daën doø: - Daën doøvề nhà học bài... - Đất nước lục đục, tranh nhau ngai vaøng… - Ñinh Boä Lónh… - Tập hợp lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quaân... - Leân ngoâi vua laáy hieäu laø Đinh TiênHoàng… Tg Trước Sau khi khi cm thoáng thoáng nhaát nhaát. …. .. … - Lắng nghe.. Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Đạo đức. Tiết 5: Tiết kiệm thời giờ (tiết 1) I.Muïc tieâu: - Biết vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ. Nêu đuợc thí dụ về tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lí. * GDKNS : Kĩ năng xác định giá trị của thời gian là vô giá. Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dung thời gian hiệu quả. Kĩ năng quan lí thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày. Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian. II.Đồ dùng dạy học: Mỗi HS 3 tấm bìa. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Hãy kể những việc làm tiết kiệm - 1 - 2 HS. 1.Baøi cuõ: tieàn cuûa cuûa em?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giới thiệu bài, ghi đề. 2.Bài mới: - GV kể chuyện : Một phút. - Tổ chức cho HS đọc phân vai. HÑ1: Keå chuyeän. - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo 3 caâu hoûi trong sgk. - Giáo viên KL : Mỗi phút đều đáng … - GV chia nhoùm. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo HÑ2: Thaûo luaän caâu hoûi tình huoáng. - Goïi caùc nhoùm baùo caùo. nhoùm 4. - KL : HS đến muộn … (Baøi 2) - GV phoå bieán caùch HS baøy toû yù kieán thoâng qua các taám bìa : HÑ3: + Màu đỏ : tánthành. Baøy toû + Màu xanh : phản đối. tháiđộ. + Maøu traéng : phaân vaân. (Baøi 3) - GV gọi HS lần lượt nêu ý kiến. - GV KL : Các ý kiến, d là đúng … - Tổng kết bài, rút ghi nhớ. ? Vì sao phải tiết kiệm thời giờ? ? Em đã sử dụng thời giờ như thế nào? * GDKNS ?em làm gì để tiết kiệm 3.Củng cố thời giờ? - Nhận xét, dặn dò: Lập thời gian biểu -Daën doø: Toán. - Nhaéc lại tên bài. - Laéng nghe. - HS đọc phân vai 1-2 lần. - Thaûo luaän caëp ñoâi trong 2 phuùt. - Các nhóm báo cáo, lớp bổ sung. - Thaûo luaän 3 - 4 phuùt. - Báo cáo. Lớp nhận xét, bổ sung. - Laéng nghe.. - HS giô taám bìa baøy toû yù kieán vaø giaûi thích lí do. - HS lắng nghe. - 3 HS đọc. - 2 HS nêu. - Lớp nhận xét bổ sung. - 2 – 3 hs nêu, lớp bổ sung. - Lắng nghe.. Tiết 43: Vẽ 2 đường thẳng vuông góc. I. Muïc tieâu: 1. Biết sử dụng thước kẻ và e ke để vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước. 2. Biết vẽ đường cao của một hình tam giác. Dùng êke kiểm tra góc vuông. II.Hoạt động sư phạm: - Gọi 2 HS dùng êke kiểm tra và nêu tên các đường thẳng vuông góc? - Nhận xét, ghi điểm. III Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Neâu yeâu caàu. - Nhaéc laïi. Hoạt động 1: - HD cách vẽ dường thẳng vuông - Theo dõi thao tác của GV - Nhằm đạt MT số 1, 2. goùc. - HĐLC : Quan sát - GV tổ chức cho HS thực hành vẽ - 1-2 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HTTC : Cả lớp.. Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số 2 - HĐLC : T. hành - HTTC : Cá nhân. Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số 2 - HĐLC : T. hành - HTTC : Cá nhân.. - Nhận xét giúp đỡ HS chưa vẽ được. - GV veõ leân baûng tam giaùc ABC - HD cách vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC cuûa tam giaùc ABC - Chốt ý: Đường cao ... là đoạn thaúng ñi qua 1 ñænh vaø vuoâng goùc với cạnh đối diện của đỉnh đó. - Yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ ñænh B, ñænh C cuûa 1 hình tam giác Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và veõ hình. - Gọi HS lên vẽ hình. - Nhận xét, chốt ý đúng.. vaøo nhaùp. - 1 HS đọc.. A. B. C H. - 2 HS leân baûng veõ. - 1 hs nêu yêu cầu. - 3 HS leân baûng veõ hình - Lớp nhận xét, bổ sung.. - 2 HS đọc đề. - HS laøm caù nhaân vaøo phieáu. - 3 HS leân laøm baûng. - Em: Maùc, Tyù, Ñrim... - Lớp nhận xét, bổ sung. IV.Hoạt động nối tiếp: Nêu cách vẽ hai đường thẳng vuông góc? V.Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ,ê ke. Bài 2: Gọi HS đọc đề. - HD cách vẽ đường cao trong mỗi hình. - Yeâu caàu HS veõ hình. * Yêu cầu HS yếu làm lại bài 1. - Nhận xét, chốt cách vẽ đúng.. Chính taû (Nghe – vieát). Tiết 18: Thợ rèn I.Muïc tieâu: - Nghe viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng bài tập có tiếng có âm, vần dễ lẫn L/N; uôn/uông. - Tính chăm chỉ luyện viết đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Baøi cuõ:. 2 Bài mới: Vieát chính taû.. - Gọi HS lên bảng viết các từ: con dao, giao haøng, ñaét reû. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Giới thiệu bài, ghi tên bài - GV đọc bài thơ thợ rèn. - Cho HS đọc thầm lại bài thơ. - 3 HS leân baûng. - Nghe - HS theo doõi SGK - Cả lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Luyeän taäp.. 3.Cuûng coáDaën doø:. - Cho HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai: thợ rèn , quệt... - GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc cụm từ * HS yeáu nhìn saùch cheùp. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt - Chấm chữa bài - GV chaám 5-7 baøi - Neâu nhaän xeùt chung. Bài 2: Điền vào chỗ trống: a) Choïn l/n ñieàn vaøo oâ troáng? - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Giao việc : các em chọn l/n để điền vào chỗ trống sao cho đúng. - Cho HS làm bài: GV phát 3 tờ giấy to đã viết sẵn khổ thơ trên * HS yếu chép lại bài 2a vào vở. - Cho HS trình baøy - Nhận xét chốt lại lời giải đúng b) Caùch tieán haønh nhö caâu a. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Nhaéc laïi noäi dung baøi. *GDHS viết cẩn thận kết hợp … - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. - 2-3 HS lên bảng, lớp viết baûng con. - HS vieát chính taû - Em: Linh, Giới... - HS soát lại bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau và ghi loãi ra beân leà trang - 1 HS đọc to lớp lắng nghe. - HS còn lại làm vào vở BT - 3 HS leân baûng laøm baøi - Em: Khăn, Vương… - 3 HS leân baûng trình baøy. - Lớp nhận xét - HS chéo lại lời giải đúng vào vở. - 2 hs nhắc lại nội dung bài. - Lắng nghe.. Luyện từ và câu. Tiết 17: Mở rộng vốn từ: Ước Mơ I.Muïctieâu: - Củng cố mở rộng thêm vốn từ thuộc chủ điểm : Ước Mơ - Bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng từ ước, bằng từ mơ; ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá của từ ngữ đó. Nêu ví dụ về một loại ước mơ. Hiểu ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm. II. Chuẩn bị: 1 tờ giấy to đã viết nội dung BT1,3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ. - 3 HS leân baûng laøm theo yeâu 1.Baøi cuõ: - Nhận xét đánh giá cho điểm. caàu GV. - Nhắc lại tên bài. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài và ghi tên bài. - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm Hướng dẫn Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. Trung thu độc lập. - GV nhaéc laïi yeâu caàu . HS laøm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> baøi taäp.. 3.Cuûng coá - Daën doø:. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Từ cùng nghĩa với ước mơ: Mơ tưởng, mong ước... Baøi 2: GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi. - GV nhaän xeùt choát laïi. +.Từ bắt đầu bằng tiếng ước: ước mơ,… +.Từ bắt đầu bằng tiếng mơ: mơ ước,… Baøi 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - GV phaùt giaáy cho HS laøm bài. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước … + Đánh giá không cao: ước mơ nho … + Đánh giá thấp: ước mơ viển vông… Bài 4: Gọi HS đọc bài. - Cho HS laøm baøi - Nhận xét chốt lại những ước mơ mà đúng các em đã tìm được. Baøi 5a,c: Gọi HS đọc đề bài. - GV nêu nghĩa của các câu tục ngữ. - Gọi HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhaéc noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát học. Dặn dò.. - 3 HS làm giấy, lớp làm vở. - 1 vaøi HS phaùt bieåu - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - HS laøm baøi theo nhoùm 4 trong 3 phuùt. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - HS laøm baøi theo nhoùm 3. - HS yeáu laøm laïi baøi 2. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Theo dõi. - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - HS laøm baøi theo caëp - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - 2-3 HS trình bày lời giải. - Lắng nghe.. Khoa hoïc. Tiết 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước I.Muïc tieâu: - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện. * GDKNS: Kĩ năng phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước. Kĩ năng cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi đi bơi, tập bơi. II.Đồ dùng dạy học: Hình 36, 37 sgk . III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Kể tên các loại thức ăn cho người - 1 - 2 HS lên trả lời. 1.Baøi cuõ: mắc các bệnh thông thường? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Nhaéc laïi. - Giới thiệu bài, ghi đề. 2.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bước 1: Làm việc nhóm. - Neâu yeâu caàu thaûo luaän : Neân vaø không nên làm việc gì để phòng tránh tai nạn đuối nước? Bước 2: Làm việc cả lớp - KL: Không chơi đùa…. - Nguyeân taéc taäp bôi. Bước 1: Làm việc nhóm. HÑ2: Moät soá nguyeân taéc taäp - Neâu yeâu caàu thaûo luaän:Neân taäp bơi hoặc đi bơi. bơi hoặc tập bơi ở đâu? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV giaûng: Khoâng bôi loäi khi ñang ra moà hoâi… - KL : Chỉ tập bơi ở … Bước 1: - Tổ chức và hướng dẫn. - Chia lớp 3 nhóm , giao việc. HÑ3: Thaûo Bước 2: Làm việc nhóm . luaän . Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gọi các nhóm đưa ra cách xử lí. - KL:.. - Nêu các việc nên làm để phòng… 3.Cuûng coá daën * GDKNS: e caàn laøm gì phoøng tránh đuối nước? doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. HÑ1: Caùc bieän phaùp phoøng traùnh tai naïn đuối nước.. - Thaûo luaän 3 phuùt theo nhoùm 4. - Các nhóm báo cáo, lớp bổ sung. - Laéng nghe.. - Thaûo luaän caëp ñoâi trong 2 phuùt. - 2-3 nhóm báo cáo, lớp bổ sung. - Laéng nghe.. - Hình thaønh nhoùm 3, nhaän vieäc. - Nói với bạn là không … - Ngaên em beù laïi vaø … - Khoâng ñi qua suoái moät mình - 2 hs nêu, lớp bổ sung. - 2 – 3 hs neâu yù kieán caù nhaân.. Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Tập đọc. Tiết 18: Điều ước của vua Mi-Đát I.Muïctieâu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn một đoạn ngắn của bài. Giúp HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài. - Đọc đúng các từ và câu. Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ ngữ. Hiểu ý nghĩa của bài: Những ước mơ tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. Trả lời được các câu hỏi trong bài. - Giaùo duïc HS khoâng tham lam. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài. Bảng phụ HD luyện đọc. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi HS lên bảng đọc bài Thưa - 2 HS lên bảng đọc bài. 1. Baøi cuõ:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá cho điểm - Giới thiệu, ghi tên bài. 2. Bài mới: - Luyện đọc theo đoạn, kết hợp Luyện đọc luyện đọc từ khĩ : Mi-đát,đi-ô… - GV giải nghĩa từ:khủng khiếp: - Luyện đọc theo cặp. - Gọi HS thi đọc. * Giúp đỡ HS yếu luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài - Cho HS đoc thầm trả lời câu hỏi: 1.Vua Mi-ñat xin thaàn ñi-oâ-ni-doât Tìm hieåu baøi ñieàu gì? 2.Thoát đầu điều ước thực hiện tốt đẹp như thế nào? 3. Tại sao vua Mi-đát lại xin thần lấy lại điều ước? 4. Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì? - Nhận xét, tuyên dương. - Hướng dẫn HS nêu nội dung bài. - GV chốt nội dung bài. *GDHS không tham lam… - Gọi HS đọc lại. Đọc diễn cảm. - Hướng dẫn giọng đọc. - HD HS theo caùch phaân vai. Đọc lại bài.. 3. Cuûng coá daën doø. - Cho HS thi đọc. - Nhận xét khen những nhóm đọc hay. - Qua caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Hệ thống lại bài. - Dặn HS về nhà luyện đọc chuẩn bò baøi sau.. - Nhắc lại tên bài. - HS luyện đọc 2-3 lần. - Rất hoảng sợ,sợ đến cao độ. - Đọc 2 phút,báo cáo. - 2-3 HS thi đọc. - Em: Mác, Đrim, Tý, Phước… - Lắng nghe. - 1- 2 HS: Laøm cho moïi vaät mình chaïm … - 2- 3 HS: Vua chạm vào thứ gì thứ đó đều biến thành vàng… - 1 - 2 HS: Vì nhà vua đã nhận ra ñieàu khuûng khieáp cuûa ñieàu …. - 2-3 HS : Raèng ; haïnh phuùc không thể xây dựng được từ … - 1- 2 HS nêu. - Lắng nghe. - 2-3 HS đọc. - Lớp theo dõi. - HS đọc phân vai, mỗi nhóm sắm 3 vai nhân vật để đọc. - 3 nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét - 2-3 HS trả lời. - Lắng nghe.. Toán. Tiết 44: Vẽ hai đường thẳng song song I. Muïc tieâu: 1. Biết sử dụng thước kẻ và e ke để vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và song song với một đường thẳng cho trước. 2. Neâu teân caùc caëp caïnh song song có trong hình..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II Hoạt động sư phạm: - Nêu đặc điểm hai đường thẳng song song?(2 HS) - Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - GV thực hiện các bước và - Theo dõi thao tác của GV Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số 1. nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan saùt - 1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp - HĐLC : Q.S, T.H. - Chốt lại trình tự các bước vẽ vẽ vào nháp - HTTC : Cả lớp. đường thẳng CD đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB - 1 HS lên bảng vẽ... nhö phaàn baøi hoïc SGK Bài 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng - Nêu yêu cầu. Hoạt động 2: - HS vẽ cá nhân vào vở. - Nhằm đạt MT số 2. ta làm gì? - 1 HS leân baûng veõ. - Yeâu caàu HS veõ hình - HĐLC : T.hành - HTTC :C.nhân, N.4 - Nhận xét, chốt cách vẽù đúng. - Lớp nhận xét, bổ sung. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HD caùch laøm. Y/C làm - Nhoùm laøm vieäc trong 4 phuùt. - Daùn baøi leân baûng. nhóm4 - Theo doõi, HD caùc nhoùm. - Em: Phước, Đrim, Tý... - HS yếu làm lại bài 1 - Lớp nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, chốt ý đúng. IV.Hoạt động nối tiếp: Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song? V.Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ, êke. Taäp laøm vaên. Tieát 17: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I.Muïc tieâu: - Giuùp HS bieát luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän. - Dựa vào trích đoạn Yết Kiêu và gợi ý SGK để kể 1 câu chuyện theo trình tự không gian. Biết chuyển lới thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện. - Vaän duïng vaøo hoïc taäp. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trích đoạn b của vở kịch Yết Kiêu, bảng phụ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi - 3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu 1. Baøi cuõ: cuõ. GV. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Giới thiệu bài. Ghi tên bài. - Nghe 2. Bài mới: - Một số HS đọc to cả lớp lắng Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu Laøm baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Cuûng coá daën dò:. - GV giao vieäc caùc em laøm nhiệm vụ đọc kỹ 2 đoạn trích ? Cảnh 1 có những nhân vật …? ? Cảnh 2 có những nhân vật …? ? Yết kiêu là người như thế nào? ? Cha yết kiêu là người như thế naøo? ? Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch được diễn ra theo …? Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu. - Giao việc: các em dựa vào trích đoạn kịch này hãy kể lại chuyện yết kiêu theo gợi ý. - Cho HS laøm baøi GV vieát tieâu đề 3 đoạn lên bảng ? Caâu chuyeän Yeát Kieâu keå nhö gợi ý của BT2 SGk lời kêt theo trình tự nào? - Cho HS laøm maãu - Cho HS tập kể, thi kể. -GV giúp đỡ hs yếu kể 1 – 2 câ - Nhaän xeùt, tuyên dương. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø tập kể lại bài.. nghe - Một số HS đọc chú giải - Cha vaø yeát kieâu - Nhaø vua vaø yeát kieâu - Là người có lòng căm thù … - Là người yêu nước tuổi già cô đơn vẫn động viên con đi đánh … - Diễn ra theo trình tự thời gian - 1 HS đọc to lớp lắng nghe. - 1 HS đọc lại tiêu đề nêu trên - Kể lại trình tự không gian. - 1 HS làm mẫu lớp theo dõi - Cả lớp làm bài kể theo cặp - 4 em leân thi keå - Lớp nhận xét - Lắng nghe.. Mó thuaät. Tieát 9: Veõ trang trí: Veõ ñôn giaûn hoa laù. I.Muïc tieâu: - Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa lá đơn giản - Bieát caùch veõ vaø veõ ñôn giaûn moät soá boâng hoa, chieác laù. ** GDBVMT: Biết vẻ đẹp của thiên nhiên, mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người, một số biện pháp bảo vệ môi trường thiên nhiên. Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ… - Yeâu thích moân hoïc. II.Chuaån bò ÑDDH: Hoa laù thaät, aûnh hoa laù, baøi veõ cuûa HS. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Cho HS hát bài: Lớp chúng mình. - Cả lớp hát. 1. Oån ñònh: - GV kiểm tra đồ dùng học tập. - Lắng nghe. - Nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Bài mới: HÑ1: Quan saùt nhaän xeùt.. HĐ2: HD thực haønh. HÑ3: Nhaän xeùt đánh giá.. 3. Cuûng coá daën doø:. - Giới thiệu bài, ghi tên bài. - Yeâu caàu học sinh quan sát hình 1, trả lời: - Teân hoa laù trong hình? - Hình daùng, saéc cuûa hoa laù? - So saùnh maøu saéc , hình daùng caùc loại hoa lá với nhau? - Giaùo vieân choát laïi. - Hướng dẫn cách vẽ như sgk. - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ. - Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước - Theo dõi hướng dẫn HS vẽ. - Giúp đỡ HS yếu vẽ. - Choïn moät soá baøi tröng baøy leân baûng. - Hướng dẫn HS nhận xét, xếp loại caùc baøi. - GV nhận xét, tuyên dương. **GDBVMT: ?Chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường sạch đẹp? - GD hs yêu quý cảnh đẹp… - Nhận xét tiết học. Dặn dò.. - Nhắc lại tên bài. - Quan saùt. - HS neâu.. - Laéng nghe. - Theo doõi GV laøm. - 2- 3 HS nhắc lại. - Quan saùt. - HS thực hành vẽ cá nhân. - Em: Phước, Krang… - HS nhận xét, xếp loại các baøi. - Lắng nghe. - Theo dõi nêu ý kiến. - Lắng nghe.. Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 Toán. Tiết 44: Thực hành vẽ hình chữ nhật I.Muïc tieâu: 1. Giúp hs biết cách sử dụng thước kẻ và êke để vẽ hình chữa nhật vớiù số đo cho trước. 2. Vẽ đuợc hình chữa nhật với số đo cho trước. II.Hoạt động sư phạm: Nêu đặc điểm hình chữa nhật? 2 hs nêu, lớp theo dõi. Nhận xét ghi điểm. III.hoạt động dạy học : Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: -Hình chữ nhật coù caùc caïnh nhö -2 hs nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nhằm đạt MT số 1. -HĐLC: Qs,T.haønh. -Ht tổ chức:Cả lớp.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2. -Hđ lựa chọn:T.hành. -Ht tổ chức:Cá nhân. thế nào với nhau? -Góc ở đỉnh của hình chữa nhật là goùc gì? -Neâu yeâu caàu:Veõ hình chữa nhật. -Hướng dẫn vẽ như sgk. -Giáo viên chốt lại các bước vẽ. Bài 1a: Gọi hs nêu yêu cầu.. -HD yeâu caàu hs vẽ hình chữ nhật với số đo đã cho. -Theo dõi giúp đỡ hs yếu vẽ. -Nhận xét, chốt lại cách vẽ đúng. -Tuyên dương hs có tiến bộ. Bài 2: Không làm CV 5842 IV.Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật? V.Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ, ê ke.. -Lớp theo dõi bổ sung. -Goùc vuoâng. -Theo doõi Gv veõ. -2-3 hs lên thực hành vẽ. -1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi. -1 hs lên bảng vẽ. Lớp vẽ vào vở.. Luyện từ và câu. Tiết 18: Động từ I.Muïc tieâu: - Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: người, vật, hiện tượng) - Nhận biết được động từ trong câu hoặc qua tranh vẽ.. - Vaän duïng vaøo trong hoïc taäp. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, 1 số tờ giấy khổ to III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 1. Baøi cuõ:. 2. Bài mới:. Giaùo vieân - Ghi lên bảng câu: Vua Mi-đát bẻ một cành , cành đó biến thành vàng. - Gọi HS phân tích cấu tạo từ và cho biết những từ loại nào đã học? - Giới thiệu bàighi tên bài: Động từ - Treo bảng phụ ghi đoạn văn.. Hoïc sinh - 3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV. - Nghe - 1 HS đọc to lớp lắng nghe. Ñòa lí. Tiết 9: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tt) I.Muïc tieâu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên. Nêu được vai trò của rừngđối với đời sống và sản xuất. Biết sự cần thiết phải bảo vệ rừng. - Chỉ trên bản đồ, lược đồ và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên. - Tôn trọng bảo vệ các thành quả lao động của con người..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ** GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên: rừng, khoáng sản đất đỏ ba dan, sức nước. - Sự thích nghi và cải tạo môi trường: Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp, thú dữ; trồng trọt trên đất dốc; khai thác rừng, sức nước; trồng cây công nghiệp trên đất ba dan. II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ, tranh ảnh về TN. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Kể tên những cây trồng chính ở TN? - 1-2 HS. 1.Baøi cuõ: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giới thiệu bài, ghi đề. - Nhaéc laïi. 2.Bài mới: HĐ1: Làm 3. Khai thác sức nước: vieäc nhoùm 4. - Yeâu caàu HS QS hình 4,ø TL theo caâu hoûi: - QS, thaûo luaän N.4 trong 3’ - Sông Ba ,sông Đồng … + Kể tên các con sông ở TN ? - Chaûy qua nhieàu vuøng coù… + Tại sao sông ở TN lắm thác ghềnh ? + Người dân khai thác sức nước để làm..? - Chạy tua bin sản xuất … - Giữ nước, hạn chế lũ. + Hồ chứa nước có tác dụng gì? - Laéng nghe. - Giáo viên chốt ý đúng:… - Goïi HS chæ vò trí cuûa nhaø maùy thuyû ñieän - 2-3 HS. Y-a li trên lược đồ và cho biết nó ….? - HS trao đổi nhóm đôi. HĐ2: Làm 4.Rừng và khai thác rừng ở TN: - Rừng rậm,rừng thưa,… việc cả lớp. - Yêu cầu HS trao đổi theo gợi ý: - Cho nhieàu saûn vaät. + TN có những loại rừng nào? Vì sao? - Bàn, ghế, giường, tủ,… + Rừng ở TN có giá trị gì ? - Laéng nghe. + Gỗ được dùng làm gì? Kể tên các …? - GV giaûng theâm veà nguyeân nhaân vaø haäu - 2-3 HS đọc bài. quả của việc mất rừng. - HS neâu. - Toång keát baøi. 3.Cuûng coá - **GDBVMT: Moät soá ñaëc ñieåm chính…. Để góp phần bảo vệ rừng em cần làm gì - Lắng nghe. Daën doø: - Nhaän xeùt tuyeân döông. Daën doø. Keå chuyeän. Tiết 9: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I.Muïctieâu: - Chọn được câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè người thân. - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý. Biết trao đổ về ý nghĩa câu chuyeän - Giáo dục HS biết ước mơ những điều tốt đẹp. * GDKNS : Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, đặt mục tiêu, kiên định. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài, bảng phu.ï.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ 1.Baøi cuõ: - Nhận xét đánh giá cho điểm HS - Giới thiệu bài và ghi tên bài. 2. Baøi môí: Tìm hiểu yêu - Cho HS đọc đề bài và gợi ý 1 - Gạch chân dưới những từ quan trọng cầu của đề cụ thể gạch chân dưới những từ sau: baøi. Ước mơ đẹp của em, bạn bè, người thân - GV: Caùc em chuù yù caâu chuyeän caùc em kể phải có thực.. * Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt Gợi ý kể truyeän. chuyeän - Cho HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 2. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy ghi 3 HD xây dựng cốt truyện. - Cho HS đọc - Cho HS nối tiếp nhau nói đề tài KC và HD xây dựng cốt truyện của mình b)Ñaët teân cho caâu chuyeän - Cho HS đọc gợi ý 3, Y/C HS làm bài. - Cho HS trình baøy Thực hành kể - Cho HS kể chuyện theo cặp - GV theo doõi HD HS goùp yù chuyeän - Cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV nhận xét khen những HS kể hay. -Giáo dục HS biết ước mơ những … 3. Cuûng coá * GDKNS : Thể hiện sự tự tin … daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø kể cho người thân nghe.. Hoïc sinh - 2 HS leân baûgn laøm theo yeâu caàu GV - Nhắc lại tên bài. - 1 HS đọc cả lớp lắng nghe - HS chuù yù theo doõi laéng nghe - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc to lớp lắng nghe - HS noái tieáp trình baøy yù kieán.. - 2-3 HS nêu. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bài cá nhân tự đặt teân cho caâu chuîeân - 2- 3 HS teân caâu chuyeän … - Từng cặp HS kể chuyện. - 1 soá HS thi keå. - Theo dõi. - Lắng nghe.. Kó thuaät. Tiết 9: Khâu đột thưa (Tiết 2) I Muïc tieâu: - Reøn kó naêng caàm vaûi caàm kim, leân kim, xuoáng kim khi khaâu vaø ñaëc ñieåm cuûa muõi khâu, đường đột thưa. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâuđột thưa theo đừng vạch dấu. - Rèn luyện kĩ năng kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II Chuaån bò: - Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Một số sản phẩm của HS năm trước. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa 1.Baøi cuõ: HS. - Nhaän xeùt chung. - Giới thiệu bài. 2.Bài mới: - Gọi HS lên thực hành khâu HÑ1: OÂn laïi đột thưa. kiến thức đã hoïc. - Yeâu caàu quan saùt caùc thao taùc caàm vaûi, caàm kim, vaïch dấu đường kim khâu và các muõi khaâu cuûa HS. - Nhắc lại quy trình thực hiện.. HĐ2: Thực haønh. HÑ3:Nhaän xeùt, đánh giá.. 3.Cuûng coá daën doø:. Hoïc sinh - HS tröng baøy duïng cuï.. - Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - 2 HS lên bảng thực hành khâu một vài mũi khâu đột thưa. - Lớp nhận xét bạn khâu. - HS quan saùt nhaän xeùt. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - 2 HS nhaéc laïi quy trình. Bước 1: Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu các mũi theo đường - Nhắc lại cách kết thúc đường dấu. khaâu. - Yêu cầu HS thực hành khâu. - Thực hành cá nhân. - Theo dõi và giúp đỡ. - Yeâu caàu HS tröng baøy saûn - Tröng baøy saûn phaåm theo baøn phaåm. - Nhận xét bình chọn bài khâu đúng, - Nhaän xeùt baøi HS khaâu. đẹp. *GDHS tính caån thaän… - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaéc HS chuaån bò tieát sau.. Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 Taäp laøm vaên. Tiết 18: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Muïc tieâu: - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi, lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích.. - Lập được dàn ý nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin thân ái, cử chỉ thích hợp lời lẽ có sức thuyết phục đạt mục đích đặt ra. - Rèn luyện khả năng trao đổi, giao tiếp trong cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * GDKNS: Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, thương lượng, đặt mục tiêu, kiên ñònh. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Goïi HS leân baûng keå laïi caâu chuyeän - 2 HS leân baûng . 1. Baøi cuõ: Yeát Kieâu? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Nghe - Nhắc lại tên bài. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên bài - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Phân tích - Cho HS đọc đề bài - Theo em ta cần chú ý những từ…? - HS phaùt bieåu đề - Gạch chân dưới những từ ngữ …. - Cho HS đọc gợi ý - 2 HS đọc gợi ý - Nội dung trao đổi là gì? - 1- 2 HS: Trao đổi về nguyện.. - Đối tượng trao đổi là ai - 2-3 HS:Anh hoặc chị của em - Mục đích trao đổi làm gì? - 1-2 HS: Hieåu roõ nguyeän … Xaùc ñònh mục đích - Hình thức thực hiện cuộc trao đổi.. - 1-2 HS: Em và bạn trao đổi… - Em seõ hoïc theâm moân naêng khieáu.. - HS tự trả lời. - HS đọc gợi ý 2 . Thực hành - Cho HS đọc thầm gợi ý 2 - Cho HS trao đổi theo cặp - Từng cặp trao đổi ghi ra dấy trao đổi - Cho HS theo doõi goùp yù cho caùc caëp noäi dung chính cuûa cuoäc trao … - Cho HS thi - 2-3 cặp thi trước lớp - Nhaän xeùt theo 3 tieâu chí - Lớp nhận xét + Nội dung trao đổi có đúng đề …? + Lời lẽ cử chỉ có phù hợp với …? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích….? - 1 HS nhaéc laïi. 3 .Củng cố - Cho HS nhắc lại điều cần ghi nhớ - Lắng nghe. * GDKNS: Biết trao đổi ý kiến… daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. Toán. Tiết 45: Thực hành vẽ hình vuông. I.Muïc tieâu: 1. Giúp hs biết cách sử dụng thước kẻ và êke để vẽ hình vuông vớiù số đo cho trước. 2. Vẽ đuợc hình vuông với số đo cho trước. II.Hoạt động sư phạm: Nêu đặc điểm hình vuông? 2 hs nêu, lớp theo dõi. Nhận xét ghi điểm. III.hoạt động dạy học : Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1. -HĐLC: Qs,T.haønh. -Ht tổ chức:Cả lớp.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2. -Hđ lựa chọn:T.hành. -Ht tổ chức:Cá nhân. -Hình vuoâng coù caùc caïnh nhö theá nào với nhau? -Góc ở đỉnh của hình vuông là goùc gì? -Neâu yeâu caàu:Veõ hình vuoâng caïnh 3cm? -Hướng dẫn vẽ như sgk. -Giáo viên chốt lại các bước vẽ. Bài 1a: Gọi hs nêu yêu cầu.. -HD yeâu caàu hs vẽ hình vuông với số đo đã cho. -Theo dõi giúp đỡ hs yếu vẽ. -Nhận xét, chốt lại cách vẽ đúng. -Tuyên dương hs có tiến bộ. Bài 2: Không làm CV 5842 IV.Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại cách vẽ hình vuông? V.Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ, ê ke.. -2 hs nhaéc laïi: Caùc caïnh baèng nhau. -Goùc vuoâng. -Theo doõi Gv veõ. -2-3 hs lên thực hành vẽ. -1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi. -1 hs lên bảng vẽ. Lớp vẽ vào vở.. Khoa hoïc. Tiết 9: Oân tập con người và sức khoẻ I.Muïc tieâu: - Củng cố hệ thống lại các kiến thức về sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng; cách phòng tránh một số bệnh; dinh dưỡng hợp lí; phòng tránh đuối nước. - Ghi lại được tên thức ăn, đồ uống hằng ngày và nhận xét chế độ ăn uống của mình. - Vận dụng những hiểu biết đã học để theo dõi và bổ sung những chất cẩn thiết vào chế độ ăn uống của mình..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân - Keå teân moät soá vieäc neân, 1.Baøi cuõ: khoâng neân laøm phoøng traùnh tai nạn đuối nước? - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Giới thiệu bài, ghi đề. 2.Bài mới: HĐ1: Trò chơi: - Chia nhóm. Từng cặp HS gaép thaêm caâu hoûi vaø thaûo luaän Ai nhanh , ai trong 5 phuùt. đúng. - Giáo viên chốt ý đúng. - Yêu cầu HS hoàn thành phiếu và tự dánh giá chế độ... + Đã ăn phối hợp nhiều .....? + Đã ăn phối hợp chất đạm ,chất béo động vật và chất...? + Đã ăn các loại thức ăn chứa nhieàu vi-ta-min vaø chaát ...? - Goïi HS trình baøy - Giaùo vieân keát luaän. HÑ3: Troø chôi: - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp đôi để chọn thức ăn cho 3 bữa Chọn thức ăn. chính cuûa mình? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaéc laïi caùch aên uoáng... 3.Cuûng coá,daën - GDHS: Phải biết ăn uống ... - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. doø: HĐ2: Tự đánh giaù.. Hoïc sinh - 1-2 HS.. - Nhaéc laïi. - Nhoùm thaûo luaän 3 phuùt, baùo caùo.. - Laéng nghe. Thời gian. Tên thức ăn đồ uống T2 T3 T T T 4 5 6. Saùng Tröa Chieà u. -2 hs trình bày, lớp bổ sung. - Lắng nghe. - 2 - 3 HS neâu yù kieán caù nhaân. - HS neâu. - HS lắng nghe.. Hoạt động ngoài giờ. Tiết 9: Sinh hoạt tuần 9 I. Muïc tieâu: - Nhận xét đánh giá việc thực hiện nội quy lớp học tuần 9. - Kế hoạch tuần 10. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Cho cả lớp hát bài: Đội ca. - Lớp đồng thanh hát. 1.OÅn ñònh: - Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm - Từng tổ kiểm tra. 2.Nhaän xeùt tuaàn. T7 Cn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> qua:. 3.Kế hoạch tuần 10:. 4. Toång keát – SHTT:. theo tổ về việc: đi học đúng giờ xếp hàng, hát đầu giờ. - Nề nếp học trong lớp, học ở nhaø, ñieåm, ... - GV đánh giá chung. - Khoâng nghæ hoïc khoâng lí do - Xeáp haøng ngay ngaén ra vaøo lớp. - Trong lớp ngồi học nguyên tuùc. - Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp. - Vệ sinh cá nhân, lớp sạch . - Luyện viết bài ở nhà. - Nêu lại nội quy trường lớp - Baét nhòp – haùt maãu. - Động viện khuyến khích hoïc sinh . - Nhận xét, đánh giá chung. - Cho HS tham gia các trò chơi dân gian.. Toán. - Đại diện của bàn báo cáo. - Lớp trưởng nhận xét – bổ sung. - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Nghe, thực hiện. - Lớp nhắc lại nội quy. - Lớp hát đồng thanh, cá nhân.. - Lắng nghe. - Chơi các trò chơi.. Tiết 45: Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. Muïc tieâu. 1. Dùng thước kẻ và êke vẽ được hình chữ nhật 2. Dùng thước kẻ và êke vẽ được hình vuông. II.hoạt động sư phạm: - Goïi 2 HS laøm baøi 3/54. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Giaùo vieân * Neâu yeâu caàu: Veõ HCN ABC coù Hoạt động 1: chieàu daøi 4 cm, roäng 2cm. - Nhằm đạt MT số 1 - HD cách vẽ hình chữ nhật. - HÑLC : T.haønh. - Yêu cầu HS vẽ từng bước như - HTTC : Caù nhaân. SGK giới thiệu. * Hình vuoâng coù caùc caïnh nhö theá nào với nhau? - Góc ở đỉnh của hình vuông là góc gì? - Neâu yeâu caàu: Veõ hình vuoâng caïnh 3 cm? - Hướng dẫn vẽ như SGK. - Giáo viên chốt lại các bước vẽ. Bài 1a/54: - Yeâu caàu HS veõ hình Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số 2. - Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhaät? - HÑLC : T.haønh. - Tính chu vi cuûa HCN - HTTC : Caù nhaân. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Bài 1a/55: - Yeâu caàu HS quan saùt hình, hướng dẫn cách vẽ. - Nhận xét cách vẽ đúng. Bài 2a/54: - Yeâu caàu laøm theo caëp ñoâi theo yeâu caàu baøi. -Theo doõi, HD caùc nhoùm. -Nhaän xeùt baøi caùc nhoùm. Bài 2a/55: - Yeâu caàu HS veõ hình vuoâng. - Nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng? - Cho HS laøm baøi - GV nhận xét, chốt ý đúng.. Hoïc sinh - Nhaéc laïi. - Theo doõi. - 1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nhaùp. - Caùc caïnh baèng nhau. - Goùc vuoâng. - Theo doõi GV veõ. - 2-3 HS leân veõ. - HS vẽ cá nhân vào vở. - 1 HS leân baûng veõ vaø tính chu vi. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - Nêu yêu cầu. - HS vẽ cá nhân vào vở. - 1 HS lên bảng vẽ - 2 HS lên vẽ phiếu lớn dán treân baûng. - 1 HS neâu yeâu caàu. - Laøm nhoùm ñoâi trong 4 phuùt - Trình baøy baøi. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS vẽ cá nhân vào vở. - 1 HS leân baûng veõ vaø tính chu vi. - Lớp nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> IV.Hoạt động nối tiếp: Củng cố lại bài. V.Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ, êke..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>