CHU DE GIA DINH TUAN 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.4 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Đề tài: TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG KẾT HỢP CHUI

QUA CỔNG ( T. 2)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết trườn thành thạo kết hợp tay này chân kia. Chui qua cổng
khéo léo không đụng vào cổng.

- Trẻ biết thi đua cùng nhau giữa 2 nhóm để đạt kết quả tốt nhất.

- Rèn luyện trẻ tính khéo léo và tự tin khi thực hiện các động tác trườn
thẳng và chui qua cổng.

- Giáo dục trẻ tính cộng tác trong trị chơi vận động.

- Giúp trẻ có tính tự tin mạnh dạn khi tham gia vào các hoạt động tập
thể.

II. CHUẨN BỊ:

- Phòng tập rộng rãi, sạch sẽ để trẻ hoạt động.

- Cổng chui, vẽ vạch thẳng để định hướng cho trẻ.

- Nhạc khởi động
III. TIẾN HÀNH:

 Khởi động : cho trẻ nghe nhạc và đi theo cô các kiểu, đi thường,
nhón gót, gót, khom lưng, chạy nhanh, chậm dần ….về 2 hàng ngang

- Động tác tay: đưa ra trước – lên cao (2l x 8N)

- Động tác chân: chân nhón gót – khụy gối (2l x 8N)

- Động tác bụng: tay đưa lên cao- cúi gập người tay chạm mũi chân (2l
x 8N )

- Động tác bật: chân trước chân sau (2l x 8N)

 VĐCB : Trườn theo hướng thẳng kết hợp chui qua cổng.
 Cho trẻ thực hiện lại động tác

- Cho 2 nhóm lần lượt thực hiện lại động tác trườn theo hướng thẳng và
bò chui qua cổng.

- Cơ tổ chức cho 2 nhóm thi đua cùng nhau.( trườn và bò chui qua
cổng để lấy những loại thức ăn có lợi cho sức khỏe.)

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần. đếm kết quả của cả 2 đội chơi.
 TCVĐ : nhanh tay chọn thức ăn

+ Cách chơi: Cô chia trẻ ra làm 2 đội đứng 2 hàng ngang đối diện
nhau. Cô để 1 rổ trái cây ở giữa 2 đội. cô cho mỗi hàng điểm danh số
thứ tự của mình. Khi cơ kêu số 1 lấy quả thơm thì 2 bạn có số thứ tự
là 1 sẽ chạy thật nhanh lên lấy quả thơm mà cơ u cầu( mỗi loại trái
cây chỉ có 1 quả). Kết thúc trò chơi đội nào giành được nhiều quả sẽ
là đội chiến thắng.

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐỀ TÀI: SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ biết so sánh chiều dài của 3 đối tượng. làm quen ngơn ngữ tốn
học dài hơn, ngắn hơn, ngắn nhất, dài nhất.

-Có kỹ năng xếp cạnh nhau 3 đối tượng có chiều dài khơng bằng
nhau.dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất để so sánh.

-Phát triển khả năng tư duy

-Có khả năng kết hợp trong nhóm chơi cùng bạn
II. CHUẨN BỊ:

-Mỗi 3 chiếc ống hút có độ dài khác nhau.

--Nhạc.

III. TIẾN HÀNH:
* HĐ1:

-Cơ cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”

- Cho trẻ lên thị tay vào túi và đốn tên đồ dùng

-Cơ cho trẻ lấy ra và nhận xét: độ dài 3 chiếc muỗng, độ dài 3 bút vẽ, độ dài
3 dải nơ, độ dài 3 chiếc vớ

-Hỏi trẻ làm cách nào nhận ra cái nào dài nhất, ngắn nhất, ngắn hơn.

*HĐ2: Tách nhóm

-Cơ cho mối trẻ 3 chiếc ống hút 3 màu và có độ dài khác nhau
-Cô cho trẻ nhận xét độ dài của 3 chiếc ống hút.

-Cho trẻ kiểm tra kết quả bằng cách xếp 3 chiếc ống hút sát cạnh nhau
Và kết luận: Chiếc đỏ dài nhất, chiếc xanh ngắn hơn,chiếc vàng ngắn nhất.
-Cơ cung cấp ngơn ngữ tốn học

-Cơ nói tên ống hút, trẻ nói độ dài và ngược lại cơ nói độ dài trẻ nói tên ống
hút.

HĐ3: Bé cùng chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ĐỀ TÀI: THƠ “EM YÊU NHÀ EM”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-

Trẻ hiểu nội dung của bài thơ.

- Thông qua bài thơ trẻ biết yêu mến ngơi nhà mình ở,biết phải làm gì
cho ngơi nhà mình thên sạch đẹp

II. CHUẨN BỊ:

+ Bài hát “ Nhà Của Tôi “
+Tranh về bài thơ

+ Các mảnh ghép của ngôi nhà.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1:

- Cô và trẻ hát theo nhạc bài “Nhà của tôi”.

- Cơ và trẻ trị chuyện về ngơi nhà của trẻ:Nhà mấy tầng?Có sân hay
khơng?Có trồng cây gì trước nhà hay không?

- Cho trẻ xem POWERPOINT về ngôi nhà của các bạn.

- Cô đọc cho con nghe về một bài thơ kể về ngôi nhà của một bạn
nhỏ,và những tình cảm mà bạn ấy dành cho ngơi nhà của mình nha!
Hoạt động 2:

- Cơ đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1.

- Trò chuyện về nội dung bài thơ :Bạn nhỏ trong bài thơ đã yêu ngơi
nhà của mình như thế nào? Khung cảnh tươi đẹp đầm ấm trong ngôi
nhà bé được thể hiện qua câu thơ nào? Bé muốn mình giống ai trong
chuyện cổ tích để đợi Bống lên?Bé tự hào về ngơi nhà của mình như
thế nào?

- Giảng thích 2 câu thơ “Có bà chuối mật lưng ong-Có ơng ngô bắp râu
hồng như tơ”

- Giáo dục trẻ ngôi nhà là nơi trẻ ở là nơi có ơng bà cha mẹ đã dạy dỗ
yêu thương quan tâm chăm sóc trẻ và ni trẻ lớn khơn.

Hoạt động 3:
Dạy trẻ đọc thơ:

-Cô đọc lại cho trẻ nghe (2 lần)
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ (3 lần)
-Cô cho trẻ tự đọc (2 lần)

- Cô cho bé trai cùng nhau đọc
- Các bé gái cùng nhau đọc.
- Cho cả lớp đọc lại.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Đề tài: NẶN THEO MẪU “NẶN VỊNG TAY”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết nặn chiếc vòng tay xinh xắn

- Có kỹ năng lăn dọc viên đất, bẻ cong thành chiếc vịng

- Luyện khả năng vận động của đơi tay, sự khéo léo

- Kiên trì hồn thành sản phẩm.

II. CHUẨN BỊ:

- Những chiếc vòng nhiều màu

- Những chiếc vòng nặn bằng đất mẫu

- Đất nặn cho trẻ,

- Nhạc

III. TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Đôi bàn tay xinh

-Cô và trẻ hát bài hát “Đôi bàn tay xinh”

-Cô hỏi đôi bàn tay xinh của bé biết làm những việc gì?
-Trẻ cùng trị chuyện trao đổi cùng cơ và các bạn trong lớp.

-Cơ gọi một bé gái có đeo vịng ở tay lên, cô hỏi trẻ đôi bàn tay xinh xắn
của bạn đeo cái gì?

-Trẻ nhận xét chiếc vịng, cơ cho trẻ xem một số vòng của các bé khác
trong lớp.

-Cô tặng cho trẻ một hộ q trong có nhiều chiếc vịng nặn bằng đất nặn.

* Hoạt động 2: Bé nặn chiếc vòng xinh
- Cơ giới thiệu món q và tặng cho trẻ.

- Ttrẻ chuyền tay nhau xem những chiếc vòng, trẻ nhận xét

- Cơ hỏi trẻ ý tưởng sẽ nặn chiếc vịng như thế nào

- Cô nặn mẫu và hướng dẫn cách nặn:Cô chọn một phần đất đặt xuống
mặt bảng, tay trái giữ bảng, tay phải lăn dọc viên đất lăn đi lăn lại cho
viên đất dài ra, sau đó cô cầm 2 đầu uốn cong viên đất nối 2 đầu với
nhau sẽ được chiếc vòng. Để chiếc vòng thêm đẹp cơ dùng những viên
đất nhỏ khác màu đính trang trí lên chiếc vịng

- Cho trẻ hát và vận dộng các ngón tay theo bài hát ngón tay nhúc

nhích.

- Cho trẻ về nhóm và cùng nặn

- Cơ quan sát và hướng dẫn cho trẻ.( mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe trong
lúc thực hiện)

* Hoạt động 3:Sản phẩm đẹp của bé

- Trưng bày sản phẩm, đếm những chiếc vịng đẹp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐỀ TÀI: MẸ U KHƠNG NÀO

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ thuộc bài hát “ Mẹ yêu không nào”

-Trẻ thể hiện bài hát vui tươi, biết bắt nhịp vào đúng bài hát
-Thích nghe cơ hát và hưởng ứng theo cơ.

-Trẻ hiểu luật chơi và thích thú khi tham gia trò chơi Ai nhanh nhất
-Giáo dục trẻ lễ phép biết chào hỏi người lớn khi đi và khi trở về nhà
 II. CHUẨN BỊ:

- Phòng âm nhạc

- Nhạc giai điệu bài “ Mẹ yêu không nào” “Trống cơm”.
- Hình một em bé đang chào mẹ.

III. TIẾN HÀNH:

 HĐ1: Ai đốn giỏi?

-Trẻ xem một góc tranh và đốn xem có gì ở trong tranh? Trị chuyện với
trẻ về con vật trong tranh.

-Cô giới thiệu bài hát “Mẹ yêu không nào”
-Cô mở nhạc và hát cho trẻ nghe.

- Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát.
-Cho cả lớp cùng hát 2-3 lần không mở nhạc.

-Cô mở nhạc cho trẻ nghe hướng dẫn trẻ vào đúng nhạc.
-Giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi người lớn.

- Cơ cho cả lớp hát.

-Cho tổ, nhóm lớp hát bài hát “ Mẹ yêu không nào”
- HĐ2: Nghe cô hát nào!

-Cô giới thiệu bài hát: “ Trống cơm”

-Cô hát lần 1: trẻ lắng nghe cô hát và cảm nhận giai điệu của bài hát.
-Cô hát lần 2: khuyến khích trẻ vận động cùng với cơ.

 HĐ3: Ai nhanh nhất

-Cơ giới thiệu TC: cơ để vịng xuống đất(chuẩn bị số vịng ít hơn số của
trẻ) cơ mở nhạc lên cho trẻ vừa đi vừa vận động, khi hết nhạc trẻ sẽ phải
nhảy thật nhanh vào vòng. Bạn nào khơng có vịng phải ra ngồi lượt
chơi.

-Lần 2: cơ cất bớt số vịng và cho trẻ chơi tiếp, cho đến khi chỉ còn 2 bạn
nhanh nhất.

</div>