TUAN 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 ( Từ 23/ 02 / 2009 đến 27 / 02 / 2009 ) Thứ. Buoåi SAÙNG. HAI CHIEÀ U SAÙNG BA CHIEÀ U. TƯ. SAÙNG. CHIEÀ U SAÙNG NĂM CHIEÀ U SAÙNG SAÙU CHIEÀ U. Tieát 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Moân CC SHL T TÑ TD ÑÑ LS CT T KC TD H TH AV TÑ MT LT.C T KH BDT BDT TLV T AV KH TH KT OÂN TLV LT.C TLV T ÑL GDNGL L BD.TV BD.TV. Teân baøi daïy Sinh hoạt dưới cờ SH chuû nhieäm Luyeän taäp Vẽ về cuộc sống an toàn Giữ gìn các công trình công cộng ( t2 ) OÂn Taäp Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân Phép trừ phân số Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Đoàn thuyền đánh cá. ( BP). ( LH ). Caâu keå Ai laø gì ? Phép trừ phân số ( tt) Aùnh sáng cần cho sự sống Luyeän taäp chung Luyeän taäp chung Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Luyeän taäp ( Boû baøi 2d,4) Aùnh sáng cần cho sự sống ( tt ) Trừ sâu bệnh hại cho rau, hoa Luyeän taäp Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Tóm tắt tin tức Luyeän taäp chung Thaønh phoá Caàn Thô Thi đua học tập chào mừng 8/3; 26/3 OÂn luyeän TLV- LT.C OÂân luyeän TLV- LT.C. ( BP ) ( BP) ( Boû baøi 4 a).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn : 21 / 2 Ngaøy daïy :. Thứ hai , ngày 23 tháng 2 năm 2009 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 24 ). I . MUÏC TIEÂU - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần. - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông. - Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi. II . CHUAÅN BÒ - Nhaän xeùt thoâng tin , keát quûa. - Kế hoạch hoạt động tuần sau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần trước - Quy định nội dung đánh giá như sau: + Tổng hợp điểm 10 . -Laéng nghe + Ñieåm yeáu. -Lớp trưởng nhắc lại: -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần + Kiểm tra vở báo bài. đánh giá. + Vở rèn chữ viết. + Truy bài đầu giờ. -Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề -Từng tổ lên báo cáo trước lớp. ra. -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: + Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài. +Lười học bài, nói chuyện nhiều trong - Tuyeân döông HS chaêm hoïc , coù tieán boä. giờ học. - Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của + Nghỉ học thường xuyên, đi học trễ. mình. + Nhận xét tình hình trực nhật. + Chuyên đề VSRM -Đại diện các nhóm lên trình bày. HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ. - HS khaùc coå vuõ cho caùc baïn. -Goïi HS goùp vui caùc tieát muïc vaên ngheä. - Bình choïn nhoùm trình baøy hay. -GV cuøng HS bình choïn nhoùm trình baøy hay. - Laéng nghe -Giáo dục HS tích cực học tập . HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới. - Vaøi HS nhaéc laïi - Tích cực trong học tập . - Chuyên cần, đi học đầy đủ. - Duy trì neà neáp hoïc taäp. -Cả lớp hát tập thể - Lao động vệ sinh trường lớp. - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán (tiết 116) LUYEÄN TAÄP (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Cuûng coá veà pheùp coäng phaân soá . - Rèn kĩ năng cộng phân số , nhận biết tính chất kết hợp của phân số và bước đầu vận dụng . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập (tt) . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 :Thực hành + Cộng số tự nhiên với phân số . Baøi 1 : 4. + Vieát leân baûng : 3+ 5 + Hỏi : Ta thực hiện phép cộng này như theá naøo ? + Hướng dẫn : 4 3 4 15 4 19 3+ = + = + = 5 1 5 5 5 5. Baøi 2 : -Tính chất kết hợp của phép cộng phân soá + Cho HS tính :. ( 38 + 28 )+ 18. vaø. 3 2 1 + + 8 8 8. ( ). Bài 3 : Tính chu vi hình chữ nhật . + Chốt lại lời giải đúng Lời giải Nữa chu vi hình chữ nhật 2 3 29 3 + 10 = 30 ( m ). - Làm tương tự các phần a , b , c .. - Noùi keát quaû , neâu nhaän xeùt . - Phát biểu tính chất kết hợp của phân số - Nhắc lại cách tính chu vi , nửa chu vi hình chữ nhật . - Đọc và tóm tắt bài toán . - Cả lớp làm vào vở . - Neâu caùch laøm , keát quaû .. * Hoạt động 3: Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số ở bảng . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 117 saùch BT ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tập đọc (tiết 47) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN. I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được nội dung chính của bản tin : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng . Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa . - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF . Biết đọc đúng một bản tin với giọng rõ ràng , rành mạch , vui , tốc độ khá nhanh . - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc , về an toàn giao thông . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : (27’) Vẽ về cuộc sống an toàn . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài a. Luyện đọc : - Đọc theo . - Ghi bảng : UNICEF ; đọc : U-ni-xép . - Giaûi thích : UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quyõ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hiệp quốc . - Ghi bảng : 50 000 ; đọc : Năm mươi nghìn . - Đọc theo . - Nói : 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin . Vì vậy , sau khi đọc tên bài , các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vào bản - Vài em đọc 6 dòng mở đầu bài đọc . tin . - Từng nhóm 4 em tiếp nối nhau đọc 4 - Noùi tieáp : Xem moãi laàn xuoáng doøng laø 1 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . đoạn . - Hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi - Luyện đọc theo cặp . vẽ ; giúp HS hiểu các từ khó trong bài . - Vài em đọc cả bài . - Đọc mẫu bản tin . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận b. Tìm hieåu baøi . caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? - Em muốn sống an toàn . - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức . - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về - Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chủ đề cuộc thi ?. kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú . - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá - Phoøng tranh tröng baøy laø phoøng tranh cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em ? đẹp : màu sắc tươi tắn , bố cục rõ ràng , ý tưởng hồn nhiên , trong sáng mà sâu sắc . Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ . - Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì - Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc . ? Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thoâng tin . c. Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bản baûn tin thoâng baùo . tin . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Được phát động từ tháng 4 … Kiên Giang . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Đọc mẫu đoạn văn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . * Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nêu lại ý nghĩa của bài . - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin . CHIEÀU. Đạo đức (tiết 24) GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu : Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội ; mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ , giữ gìn ; những việc cần làm để giữ gìn các công trình công coäng . - Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng . - Có ý thức bảo vệ của công . II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Phieáu ñieàu tra theo BT4 . - Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh , đỏ , trắng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Giữ gìn các công trình công cộng . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Giữ gìn các công trình công cộng (tt) . a) Giới thiệu bài :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Báo cáo về kết quả điều tra qua BT4 . MT : Giuùp HS coù yù kieán qua BT4 . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương . - Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo nhö : + Làm rõ , bổ sung ý kiến về thực trạng caùc coâng trình vaø nguyeân nhaân . + Bàn cách bảo vệ , giữ gìn chúng sao - Kết luận về việc thực hiện giữ gìn những cho thích hợp . công trình công cộng ở địa phương Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến qua BT3 . MT : Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT3 . - Cách tiến hành như hoạt động 3 , tiết 1 , bài 3. - Keát luaän : + Ý kiến a là đúng . + Caùc yù kieán b , c laø sai . * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ của công . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Thực hiện các nội dung ở mục Thực hành SGK . Lịch sử (tiết 20) OÂN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết : Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn : Buổi đầu độc lập , Nước Đại Việt thời Lý , Nước Đại Việt thời Trần , Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê . - Kể được tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình . - Tự hào về lịch sử nước nhà . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng thời gian SGK phóng to . - Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Văn học và khoa học thời Hậu Lê . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Oân tập ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : - Gắn nội dung của từng giai đoạn tương MT : Giúp HS nắm những sự kiện lịch sử tiêu ứng với thời gian . biểu qua 4 giai đoạn . - Moät soá em leân baûng ghi noäi dung caùc - Treo băng thời gian ở bảng . sự kiện nêu ở băng thời gian . Hoạt động 2 : - Moãi nhoùm chuaån bò hai noäi dung ( muïc MT : Giúp HS nắm những sự kiện lịch sử tiêu 2 , 3 SGK ) . biểu qua 4 giai đoạn (tt) . - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Keát luaän . quả làm việc của nhóm trước lớp . * Hoạy động 3 : Củng cố : (3’)- Đại diện các nhóm thi đố nhau về các sự kiện lịch sử với thời gian . - Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Xem lại các bài đã ôn . Ngày soạn : 22 / 02 /2009 Ngaøy daïy : Thứ ba , ngày 24 tháng 2 năm 2009 Chính taû (tieát 24) HOÏA SÓ TOÂ NGOÏC VAÂN I. MUÏC TIEÂU : - Hieåu noäi dung baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân . - Nghe – vieát chính xaùc , trình baøy baøi chính taû Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân . Laøm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn : tr/ch , hỏi/ ngã . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hay b . - Một số tờ giấy trắng phát cho HS làm BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chợ Tết . - 1 em đọc cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ đã được luyện viết ở BT3 tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Họa sĩ Tô Ngọc Vân . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc mẫu bài chính tả .. - Theo doõi , xem aûnh chaân dung Toâ Ngoïc Vaân . - Đọc thầm lại bài , chú ý những chữ cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai , cách.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ?. trình baøy . - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa , đã ngã xuống trong kháng chiến . - Gấp SGK , viết bài vào vở . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .. - Đọc cho HS viết . - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû . - Trao đổi cùng bạn để điền chuyện hay - Bài 1 : ( lựa chọn ) truyeän vaøo choã troáng . + Neâu yeâu caàu BT . - Từng em đọc kết quả . + Dán 3 , 4 tờ phiếu ở bảng ; mời HS lên - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở . baûng thi laøm baøi . - Những em làm bài trên giấy đồng thời + Nhận xét , chốt lại lời giải . dán nhanh kết quả làm bài ở bảng . - Bài 2 : Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã. + Phaùt giaáy cho moät soá em . + Chốt lại lời giải đúng . * Hoạt động :. Củng cố : (3’)- Chấm bài , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS ghi nhớ các từ ngữ vừa luyện tập để không viết sai chính tả ; học thuộc lòng các câu đố ở BT3 , đố lại em nhỏ . Toán (tiết 117) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I. MUÏC TIEÂU : - Nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số . - Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi em chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật dài 12 cm , rộng 4 cm ; thước chia vaïch ; keùo . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Phép trừ phân số . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . - Lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị , dùng Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm thước chia mỗi băng thành 6 phần bằng -Thực hành trên băng giấy nhau . Lấy 1 băng , cắt lấy 5 phần . Trả lời 5. coù bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? ( 6 baêng giaáy ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5. - Coù 6 2. coøn 6. 3. baêng giaáy , caét ñi 6. baêng giaáy ,. baêng giaáy . 5. 3. - Ghi baûng : 6 − 6 - Gợi ý từ cách làm với băng giấy , hãy thực. 3. 5. - Cắt lấy 6 từ 6 băng giấy , đặt phaàn coøn laïi leân baêng giaáy nguyeân . Nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn 2. baêng giaáy ? ( 6. baêng giaáy ). 2. hiện phép trừ để được kết quả 6 . - Muốn thử lại phép trừ , ta làm thế nào ?. - Nêu : Có 5 – 3 = 2 , lấy 2 là tử số , 6 là 2. .. 5 −3. 2. mẫu số , được phân số 6 5. 3. - Ghi baûng : 6 − 6 = 6 = 6 2 3. 5. - Ta laøm pheùp coäng : 6 + 6 = 6 - Nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu soá . Hoạt động 3 : Thực hành . Bài 1 : Chốt lại KQ đúng 8 a. 16. 4 1 b. 4. Baøi 2 :. 2. 6 c. 5. 5 d. 49. 3. + Ghi phép trừ 3 − 9 rồi hỏi : Có thể đưa hai phaân soá treân veà 2 phaân soá coù cuøng maãu số được không , bằng cách nào ? + Ghi tieáp :. - Phát biểu cách trừ hai phân số cùng mẫu soá . - Tự làm vào vở , một số em làm ở bảng . - Nhận xét kết quả bài làm ở bảng .. 2 3 2 1 1 − = − = 3 9 3 3 3. Baøi 3 : + Nêu câu hỏi : Trong các lần thi đấu thể thao , thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên ? -Ghi lời giải lên bảng . Số huy chương bạc và đồng. - Baèng caùch ruùt goïn - Tự làm các phần b , c , d vào vở . - Tự trả lời . - Đọc và nêu tóm tắt bài toán . - Tự làm vào vở . - Neâu caùch laøm vaø keát quaû . - Nhận xét kết quả ở bảng .. 5 14 1 - 19 = 19 ( huy chöông ). * Hoạt động 4. Củng cố : (3’)- Nêu lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số . - Các nhóm cử đại diện thi đua trừ hai phân số cùng mẫu số ở bảng . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát upload.123doc.net saùch BT . Keå chuyeän (tieát 24) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hieåu truyeän mình keå . - Kể được một truyện về hoạt động mình đã tham gia góp phần giữ xóm làng , đường phố xanh , sạch , đẹp . Các sự việc được sắp xếp hợp lí . Trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Giáo dục HS biết tham gia làm đẹp môi trường . * GDBVMT : - Biết tham gia góp phần giữ xóm làng , đường phố xanh , sạch , đẹp . - Yêu thích lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh , sạch , đẹp . - Bảng lớp viết đề bài , bảng phụ viết dàn ý bài kể . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - 1 em kể một truyện đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện – Tìm hiểu yêu cầu của đề bài . - Gạch dưới những chữ sau trong đề bài : Em – đã làm gì – xanh , sạch , đẹp . - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyeän : Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn , Cây tre trăm đốt trong SGK . - Löu yù HS : + Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1 , có thể kể về buổi em làm trực nhật , tham gia trang trí lớp học , cùng bố mẹ dọn dẹp , trang trí nhà cửa đón năm mới , giúp đỡ các cô chú công nhân khi họ làm cống thoát nước bẩn của thaønh phoá … + Cần kể những việc chính em hoặc những người xung quanh đã làm , thể hiện ý thức làm đẹp môi trường . Trong trường hợp em có ấn tượng hơn với một truyện em không tham gia mà chỉ là người chứng kiến , có thể kể theo hướng đó . + Cần kể chuyện người thực , việc thực . & Thực hành kể chuyện . - Mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC , nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu – diễn bieán – keát thuùc .. - 1 em đọc đề bài . - 3 em tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 , 2 , 3. - Keå theo caëp ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , - Thi kể trước lớp : Vài em nối tiếp nhau goùp yù . thi kể . Kể xong , đối thoại cùng các bạn - Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội veà noäi dung , yù nghóa truyeän . dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu … - Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động nhất * GDBVMT : - Giáo dục BVMT qua đề bài: Em ( hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó. * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Khen những em kể chuyện tốt , những em chăm chú nghe baïn keå , nhaän xeùt chính xaùc . - Giáo dục HS biết tham gia làm đẹp môi trường . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung truyện vừa kể ở lớp . Chuẩn bị trước cho bài KC tuần sau bằng cách xem trước tranh minh họa , đọc gợi ý dưới tranh Ngày soạn : 23 / 02 / 2009 Ngaøy daïy : Thứ tư , ngày 25 tháng 2 năm 2009 Tập đọc (tiết 48) ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp của lao động . - Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện được nhịp điệu khẩn trương , tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển . Học thuộc loøng baøi thô . - Giáo dục HS biết yêu lao động . * GDBVMT : Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa trong SGK phóng to , thêm ảnh minh họa cảnh mặt trời đang lặn xuống biển , cảnh những đoàn thuyền đánh cá đang trở về hay ra khơi . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vẽ về cuộc sống an toàn . - Kiểm tra 2 em đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc . 3. Bài mới : (27’) Đoàn thuyền đánh cá . * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : * Hoạt động 2 : Luyện đọc - Tìm hiểu bài . a. luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cuoái baøi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hieåu baøi . - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? - Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển ? - Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào ?. - Lúc hoàng hôn . Câu thơ Mặt trời … hòn lửa cho biết điều đó . - Vào lúc bình minh . Những câu thơ Sao mờ … màu mới … nhô lên cho biết điều đó - Các câu thơ : Mặt trời … ; Sóng đã … ; Mặt trời … ; Mắt cá … nói lên điều đó . - Đoàn thuyền ra khơi , tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng caùnh buoàm . - Lời ca của họ thật hay , thật vui vẻ , hào hứng . - Công việc kéo lưới , những mẻ cá nặng được miêu tả thật đẹp . - Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về - 5 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ .. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm cho baøi thô . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Mặt trời - Thi đọc diễn cảm trước lớp . … buoåi naøo . - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . - Đọc mẫu đoạn thơ . - Thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài . - Nhận xét , sửa chữa . * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: (3’)- Nêu ý chính của bài . - Giáo dục HS biết yêu lao động . * GDBVMT : Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô .. Luyện từ và câu (tiết 47) CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ?. I. MUÏC TIEÂU : - Hieåu taùc duïng , caáu taïo cuûa caâu keå Ai laø gì ? - Biết tìm câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn . Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người , một vật . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 2 tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn phần Nhận xét . - 3 tờ phiếu , mỗi tờ ghi 1 đoạn văn , thơ ở BT1 phần Luyện tập ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Moãi em mang theo moät taám aûnh gia ñình . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Cái đẹp . - 1 em đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ ở BT1 tiết trước . Nêu một trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ . - 1 em laøm laïi BT3 . 3. Bài mới : (27’) Câu kể Ai là gì ? * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm Nhận - 3 , 4 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu các xeùt . BT1,2,3,4 . - 1 em đọc 3 câu văn in nghiêng trong đoạn văn . - Cả lớp đọc thầm 3 câu văn in nghiêng , tìm câu dùng để giới thiệu , câu nêu nhận ñònh veà baïn Dieäu Chi . - Chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã viết lời - Phát biểu ý kiến . giải ở bảng . - Hướng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời các - Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi caâu hoûi Ai ? Laø gì ? Ai ? ; hai gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi - Dán lên bảng 2 tờ phiếu đã viết 3 câu văn , Là gì ? trong mỗi câu . mời 2 em lên bảng làm bài . - Suy nghĩ , so sánh . xác định sự khác - Chốt lại lời giải đúng . nhau giữa kiểu câu kể Ai là gì ? với các kiểu câu kể đã học . ( Khác nhau ở VN ) - 4 , 5 em đọc nội dung phần Ghi nhớ . Hoạt động 3 : Ghi nhớ . - Cả lớp đọc thầm lại . - Gợi ý HS trả lời Hoạt động 4 : Luyện tập . - Đọc yêu cầu BT . Baøi 1 : - Suy nghĩ , trao đổi cùng bạn . + Nhắc HS : Trước hết , các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì ? trong các câu đã cho . - Phát biểu ý kiến . - Cả lớp nhận xét . Sau đó nêu tác dụng của câu vừa tìm được . + Dán 2 tờ phiếu , mỗi tờ ghi một đoạn văn , thơ ; mời 2 em có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới những câu kể trong mỗi đoạn văn , thơ . Sau đó , mỗi em nêu tác dụng của từng câu keå . Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT . + Nhaéc HS chuù yù : - Suy nghĩ , viết nhanh vào nháp lời giới @ Chọn tình huống giới thiệu . thieäu , kieåm tra caùc caâu keå Ai laø gì ? coù @ Nhớ dùng câu kể Ai là gì ? trong bài giới trong đoạn văn . thieäu . - Từng cặp thực hành giới thiệu . - Thi giới thiệu trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài , tự nhiên , sinh động , hấp dẫn . * Hoạt động 5: Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu , viết lại vào vở . Toán (tiết upload.123doc.net) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số . - Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm , chiều roäng 10 cm ; buùt maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Phép trừ phân số . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Phép trừ phân số (tt) . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Hình thành phép trừ hai phân soá khaùc maãu soá . - Nêu ví dụ SGK dưới dạng bài toán : Muốn 4 2 tính số đường còn lại , ta làm thế nào ? - Trả lời : 5 − 3 - Hỏi : Muốn thực hiện được phép trừ , ta phaûi laøm theá naøo ? - Đưa về phép trừ hai phân số cùng mẫu số . - Quy đồng mẫu số rồi thực hiện : 4 2 12 10 2 − = − = 5 3 15 15 15. - Phát biểu cách trừ hai phân số khác mẫu soá . - Nêu quy tắc trừ rồi nhắc lại . Hoạt động 3 : Thực hành . Bài 1 : Chốt lại KQ đúng. - 2 em lên bảng làm bài . Cả lớp cùng làm . - Noùi caùch laøm vaø keát quaû . - Cả lớp nhận xét .. 4 1 12 5 7     5 3 15 15 15. Baøi 2 :. 20. 20. 3. + Ghi baûng pheùp tính : 16 − 4. 3. 20. 12. 8. 1. - Thực hiện : 16 − 4 =16 − 16 =16 = 2 - Tự làm vào vở các phần b , c , d . - Neâu caùch laøm vaø keát quaû ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Baøi 3 : + Ghi bài giải ở bảng . Dieän tích troàng caây xanh 6 2 30 14 16     7 5 35 35 35 ( Dieän tích ). - Nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû . - Đọc và tóm tắt bài toán . - Tự làm vào vở . - Neâu caùch laøm vaø keát quaû . - Nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû .. * Hoạt động 4 : Củng cố : (3’)- Nêu lại cách trừ hai phân số khác mẫu số . - Các nhóm cử đại diện thi đua trừ hai phân số khác mẫu số ở bảng . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 119 saùch BT . Khoa hoïc ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG. I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và được ví dụ để chứng tỏ điều đó. - Hiểu được nhờ ứng dụng các kiến thức về nhu cầu ánh sáng của thực vật trong trồng trọt đã mang lại hiệu quả kinh tế cao. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. KTBC : Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ – cho điểm 2. Bài mới : * Hoạt động 1 : Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm - Thaûo luaän nhoùm – Trình baøy keát quaû + Em có nhận xét gì về cách mọc cây đậu? + Khi mọc hướng về phía có ánh sáng. + Cây có đủ ánh sáng thì phát triển như thế + Phát triển bình thường, lá xanh tốt. naøo? + Caây soáng nôi thieáu aùnh saùng thì sao ? + Heùo laù, vaøng vaø cheát. + Điều gì sẽ xãy ra với thực vật nếu thiếu + Cây không quang hợp được và sẽ chết. aùnh saùng? - Nhận xét – chốt lại ý đúng. - Nhaän xeùt – boå sung * Hoạt động 2 : Nhu cầu về ánh sáng của thực vật. - Giới thiệu hoạt động - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm - Thaûo luaän – trình baøy - Nhận xét câu trả lời của HS - Nhaän xeùt – boå sung Keát luaän * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Cho HS lieân heä vaø neâu - Khi trồng cây ăn qủa cần được chiếu sáng, người ta chú ý đến khpảng cách. - Troàng cao su laãn caø pheâ. - Đậu phộng và ngô. - Nhận xét – sửa sai - Khoai môn dưới bóng cây chuối.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Cuûng coá : Aùnh saùng coù vai troø nhö theá naøo đối với đời sống thực vật? - Daën doø : Veà hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. BỒI DƯỠNG TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : - Cuûng coá veà pheùp coäng phaân soá . - Rèn kĩ năng cộng phân số , trình bày lời giải bài toán . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2.Bài mới : BD Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Baøi 1 : - Nhóm 1 :Thực hiện vào vở 1 3 + Tính : - Đại diện nhóm lên sửa bài. 4 + 5 =. - Nhận xét – Chốt lại KQ đúng . Baøi 2 : Tính roài ruùt goïn. 5  12 17 20 = 20 3 2 9  4 13 b. 2 + 3 = 6 = 6 5 7 45  14 59 c. 2 + 9 = 18 = 18. - Nhóm 2 : - Đại diện nhóm lên trình baøy baøi laøm . + Ruùt goïn roài tính :. - Nhận xét – Chốt lại KQ đúng. Bài 3 : Hướng dẫn HS làm bài chung - Đọc đề – Tóm tắt 9 Ban ngaøy : 10 m 2 Ban ñeâm : 5 m. 1 ngaøy ñeâm : ... m ?... cm ? - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm * Hoạt động 2 : Củng cố – Dặn dò :. 4 3 12 3 15 a. 5 + 15 = 15 + 15 = 15 = 1 2 32 16 32 48 b. 3 + 24 = 24 + 24 = 24 5 15 15 15 30 c. 6 + 18 = 18 + 18 = 18. - Hoạt động nhóm - Dựa vào tóm tắt giải bài toán vào baûng phuï . - Các nhóm sửa bài – Nhóm kja1c nhận xeùt . Giaûi Sau một ngày đêm ốc sên leo được.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho HS nhaéc laïi caùch tính coäng PS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ôn bài và tập làm các bài tập trong vở bài taäp.. 9 2 13 10 + 5 = 10 ( m ). Ngày soạn : 23/ 02/ 2009 Ngaøy daïy : Thứ năm , ngày 25 tháng 2 năm 2009 Taäp laøm vaên (tieát 47) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I. MUÏC TIEÂU : * SAÙNG : - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối , luyện viết một số đoạn văn hoàn chỉnh . - Viết được một đoạn văn miêu tả cây cối . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . * CHIEÀU : - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học viết một số đoạn văn hoàn chỉnh . - Viết được một đoạn văn miêu tả cây cối . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : * SAÙNG : - Bút dạ và 2 tờ phiếu khổ to . Mỗi tờ đều viết 1 đoạn chưa hoàn chỉnh của bài văn tả cây chuối tiêu BT2 . Tương tự , cần 6 tờ cho 3 đoạn 2 , 3 , 4 . Tranh , ảnh cây chuối tiêu cỡ to . * CHIEÀU : - Vở bài tập - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * SAÙNG : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối . - 1 em đọc đoạn văn tả lá , thân hay gốc của cái cây em thích . - 1 em nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối . * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Tiết học trước đã giúp các em có những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối . Dựa trên hiểu biết đó , trong tiết học này , các em sẽ giúp một bạn hoàn chỉnh các đoạn văn tả cây cối . * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài - 1 em đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối taäp tiêu . Cả lớp theo dõi trong SGK ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hỏi : Từng ý trong dàn ý trên thuộc phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái ?. - Phaùt bieåu yù kieán : + Đoạn 1 : Giới thiệu cây chuối tiêu thuộc phần Mở bài . + Đoạn 2 : Tả bao quát , tả từng bộ phận của caây chuoái tieâu thuoäc phaàn Thaân baøi . + Đoạn 3 : Lợi ích của cây chuối tiêu thuộc phaàn Keát luaän .. - Neâu yeâu caàu BT , löu yù HS : + Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chưa được hoàn chỉnh . Các em giúp chỉnh , suy nghĩ , làm bài cá nhân vào vở bạn hoàn chỉnh từng đoạn bằng cách - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . vieát theâm yù vaøo choã coù daáu ba chaám . - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở + Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn bảng . - Phaùt rieâng buùt daï vaø giaáy cho 8 em . - Cả lớp nhận xét . Mỗi em hoàn chỉnh 1 đoạn trên phiếu . - Khen đoạn viết hay . - Chọn 2 , 3 bài đã viết hoàn chỉnh đọc mẫu trước lớp , chấm điểm . * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Chấm bài , nhận xét . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết vào vở hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * CHIEÀU :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN  Hoạt động 1 : Thực hành Bài 1 : Cho HS trả lời lại câu hỏi: Từng ý trong daøn yù treân thuoäc phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái ?. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 1 em đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu . Cả lớp theo dõi trong SGK . - Phaùt bieåu yù kieán : + Đoạn 1 : Giới thiệu cây chuối tiêu thuộc phần Mở bài . + Đoạn 2 : Tả bao quát , tả từng bộ phận của caây chuoái tieâu thuoäc phaàn Thaân baøi . + Đoạn 3 : Lợi ích của cây chuối tiêu thuộc phaàn Keát luaän . - Viết hoàn chỉnh mỗi đoạn văn của bạn Hoàng Nhung. - Viết vào vở BT. Bài 2 : Yêu cầu HS đọc nội dung vàyêu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT. - Cho HS đọc đoạn văn của mình. - Vài HS đọc bài - Hướng dẫn HS nhận xét cho bạn. - Nhận xét sữa sai câu – ý – chính tả + Đoạn 1 : (……).Em thích nhất một cây chuối tiêu sai quả trong bụi chuối ở góc vườn. cho HS - Ghi ñieåm + Đoạn 2 : Nhìn từ xa , cây chuối như một chiếc ô xanh mát rượi . Thân cây cao hơn đầu người, mọc thẳng ,không cócành , chung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Hoạt động 2 :Củng cố – Dặn do:ø Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn mà giáo viên đã sửa.. quanh là mấy cây con đứng sát lại thành bụi . (…… ) + Đoạn 3 : Cây chuối có nhiều tàu lá, có … (….) + Đoạn 4 : ( ….) . Chuối có ích như thế nên bà em thường xuyên chăm bón cho chuối tốt tươi .. Toán (tiết 119) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố phép trừ hai phân số . - Biết cách trừ hai , ba phân số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Phép trừ phân số (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Thực hành - 2 em lên bảng nhắc lại cách trừ hai - Củng cố về phép trừ phân số . 13 7 3 2 phân số , thực hiện phép trừ , cả lớp - Ghi baûng : 5 − 4 vaø 2 − 3 làm vào vở . - Cả lớp làm bài , sau đó đổi vở để tự kieåm tra .. Baøi 1 :. 3 2 21 8 13     4 7 28 28 28. Baøi 2 :. 3. Bài 3 : + Ghi phép tính ở bảng : 2− 4 + Hỏi : Có thể thực hiện phép trừ trên như thế naøo ? 3. 2. 3. 8. 3. - Làm bài rồi chữa bài . - Tự làm vào vở các phần a , b , c .. 5. + Trình baøy : 2− 4 = 1 − 4 = 4 − 4 = 4 Bài 5 : Cho HS tự làm bài. - Đọc và nêu tóm tắt bài toán rồi tự làm vào vở :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIAÛI Thời gian ngủ của Nam trong 1 ngày : 5 1 3 − = 8 4 8. (ngaøy) Đáp số :. 3 8. ngaøy. - Trao đổi để tính số giờ Nam ngủ trong moät ngaøy : 1 ngày = 24 giờ 3 8. ngày = 9 giờ. Vậy : Thời gian ngủ của Nam trong một ngày là 9 giờ . * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Chấm bài , nhận xét . - Các nhóm cử đại diện thi đua trừ phân số ở bảng . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 120 saùch BT . Khoa hoïc (tieát 48) ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Biết về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người , động vật . - Nêu được ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người , động vật . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 96 , 97 SGK . - Khaên tay saïch . - Các tấm phiếu bằng bìa kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4 . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Aùnh sáng cần cho sự sống . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Aùnh sáng cần cho sự sống (tt) . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống con người . MT : Giúp HS nêu được ví dụ về vai trò của - Moãi em tìm moät ví duï veà vai troø cuûa aùnh ánh sáng đối với sự sống của con người . sáng đối với sự sống con người . - Vieát yù kieán cuûa mình vaøo moät taám bìa hoặc vào một nửa tờ giấy A4 . Khi viết.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK .. xong duøng baêng keo daùn leân baûng . - Vài em lên đọc , sắp xếp các ý kiến vào caùc nhoùm : + Nhóm ý kiến về vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn , nhận biết thế giới hình ảnh , maøu saéc . + Nhoùm yù kieán noùi veà vai troø cuûa aùnh saùng đối với sức khỏe con người .. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật . MT : Giúp HS kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật . Nêu được ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong chăn nuôi . - Phaùt phieáu ghi caùc caâu hoûi thaûo luaän cho caùc nhoùm .. - Thaûo luaän caùc caâu hoûi treân phieáu : + Kể tên một số động vật mà bạn biết . Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì ? + Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban ñeâm , ban ngaøy . + Baïn coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh saùng của các động vật đó . + Trong chăn nuôi , người ta đã làm gì để kích thích cho gaø aên nhieàu , choùng taêng cân , đẻ nhiều trứng ? - Thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 caâu . - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . - Caùc nhoùm khaùc boå sung . * Hoạt động 3: Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . CHIEÀU :. Kó thuaät (tieát 24) TRỪ SÂU , BỆNH HẠI CÂY RAU , HOA. I. MUÏC TIEÂU : - Biết được tác hại của sâu bệnh và cách diệt trừ chúng . - Trình bày được các nội dung của bài học . - Có ý thức bảo vệ cây rau , hoa và môi trường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sưu tầm tranh , ảnh một số loại sâu , bệnh cây rau , hoa . - Một số loại sâu hịa rau , hoa hoặc các bộ phận cây bị sâu bệnh phá hại ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Boùn phaân cho rau , hoa . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Trừ sâu , bệnh hại cây rau , hoa . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích của việc trừ sâu , bệnh hại . MT : Giúp HS nắm mục đích của việc trừ sâu - Quan sát hình 1 SGK để mô tả những , beänh haïi caây rau , hoa . bieåu hieän caây bò saâu beänh phaù haïi ; neâu - Đặt câu hỏi liên hệ thực tế để HS nêu tên taùc haïi cuûa saâu beänh . những loại sâu , bệnh hại rau , hoa . - Hướng dẫn HS quan sát một số loại sâu , beänh vaø boä phaän caây bò saâu , beänh phaù haïi baèng vaät maãu , tranh . - Keát luaän : Saâu , beänh haïi laøm caây phaùt trieån kém , năng suất thấp , chất lượng giảm sút . Vì vậy , phải thường xuyên theo dõi , phát hiện sâu , bệnh và diệt trừ chúng kịp thời . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu các - Quan sát hình 2 SGK và nêu những biện biện pháp trừ sâu , bệnh hại . pháp trừ sâu , bệnh đang được thực hiện MT : Giúp HS nắm các biện pháp trừ sâu , trong saûn xuaát . beänh haïi . - Nêu những ưu , nhược điểm của các cách trừ sâu , bệnh : + Baét saâu , ngaét laù , nhoå caây bò beänh toán nhiều công sức và chỉ có hiệu quả khi saâu , beänh coøn ít . - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trong SGK : + Bẫy đèn đỡ tốn công nhưng chỉ áp dụng + Đảm bảo khoảng thời gian ngừng phun thuốc trước khi thu hoạch để giữ cho rau sạch với sâu hại thích ánh sáng . + Phun thuốc trừ sâu , bệnh có hiệu quả , người sử dụng không bị ngộ độc . nhanh nhưng độc với con người , động + Người lao động phải mang găng tay , kính vật , gây ô nhiễm môi trường . Vì vậy , ñeo maét , khaâu trang , ñi uûng , maëc quaàn aùo phải thực hiện đúng kĩ thuật , đúng hướng bảo hộ lao động để tránh bị nhiễm độc . dẫn , bảo đảm an toàn lao động . + Thả các loại ong kí sinh , bọ rùa , kiến diệt sâu hại có kết quả mà không gây độc và ô nhiễm môi trường . 4. Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục có ý thức bảo vệ cây rau , hoa và môi trường . 5. Dặn dò : (1’)- Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS . - Dặn HS về nhà đọc trước bài học sau ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Ngày soạn : 25/ 2 Ngaøy daïy :. Thứ sáu , ngày 27 tháng 2 năm 2009 Luyện từ và câu (tiết 48) VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ?. I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được vị ngữ trong kiểu câu kể Ai là gì ? , các từ ngữ làm VN trong kiểu caâu naøy . - Xác định được VN của câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , đoạn thơ ; đặt được câu kể Ai là gì ? từ những VN đã cho . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . * GDBVMT : GD HS thấy được vẻ đẹp của quê hương, từ đó yêu quý, tự hào quê höông mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 3 tờ phiếu viết 4 câu văn phần Nhận xét – viết riêng rẽ từng câu . - Bảng lớp viết các VN ở cột B – BT2 phần Luyện tập ; 4 mảnh bìa màu in hình và viết tên các con vật ở cột A . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Caâu keå Ai laø gì ? - 2 em làm lại BTIII.2 tiết trước : dùng câu kể Ai là gì ? giới thiệu các bạn trong lớp hoặc từng người trong ảnh chụp gia đình em . 3. Bài mới : (27’) Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : *Hoạt động 2 :Hình thành khái niệm + Nhaän xeùt . - 1 em đọc yêu cầu BT trong SGK . - Hỏi : Để tìm VN trong câu , phải xem bộ - Đọc thầm các câu văn , trao đổi với bạn , phận nào trả lời câu hỏi Là gì ? lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK : + Đoạn văn này có mấy câu ? ( 4 câu ) + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì ? ( Em laø chaùu bác Tự ) + Xác định VN trong câu vừa tìm được . + Những từ ngữ nào có thể làm VN trong câu kể Ai là gì ? ( Danh từ hoặc cụm danh từ ) - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . * Hoạt động 3 : Ghi nhớ . - 1 em nêu ví dụ minh họa cho ghi nhớ . - HD HS rút ra ghi nhớ * Hoạt động 4 : Luyện tập . Bài 1 : + Nhắc HS thực hiện tuần tự các bước - 1 em đọc yêu cầu BT . : Tìm caùc caâu keå Ai laø gì ? trong caùc caâu thô . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Sau đó xác định VN của các câu vừa tìm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> được . + Queâ höông laø chuøm kheá ngoït + Quê hương là đường đi học * GDBVMT : Hai câu thơ trên nói về vẻ đẹp của quê hương từ đó HS yêu quý, tự hào quê höông mình. Baøi 2 : + Nói : Để làm đúng BT , các em cần thử ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra được những câu kể Ai là gì ? thích hợp về nội dung .. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Phaùt bieåu yù kieán . - 1 em lên bảng gắn những mảnh bìa màu in hình và viết tên con vật ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo thành câu hoàn chỉnh . - 2 em đọc lại kết quả làm bài . - Đọc yêu cầu BT . - Tieáp noái nhau ñaët caâu cho VN laø moät thành phố lớn . - Tiếp tục như thế với các VN còn lại .. Baøi 3 : + Gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận VN của câu kể Ai là gì ? . Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN trong câu . Cần đặt câu hỏi : Cái gì ? , Ai ? ở trước để tìm CN của câu . * Hoạt động 5: Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ . Taäp laøm vaên (tieát 48) TÓM TẮT TIN TỨC. I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tăét tin tức . - Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức . - Yeâu thích vieát vaên . * GDBVMT : Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Qua đó, thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 1 tờ giấy viết lời giải BT1 phần Nhận xét . - Bút dạ và 4 , 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1,2 phần Luyện tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối . - 2 em đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh trong tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Tóm tắt tin tức . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2 :Hình thành khái niệm + + Nhaän xeùt ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Baøi 1 :. + Dán tờ giấy đã ghi phương án trả lời ở baûng . + Dán tờ giấy đã ghi 1 phương án tóm tắt 3 câu ở bảng . Bài 2 : + Hướng dẫn trao đổi , đi đến kết luận nêu trong phần ghi nhớ . Hoạt động 3: Ghi nhớ . - HD HS rút ra ghi nhớ. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm yêu cầu a , xác định đoạn của bản tin . - Trao đổi với bạn về yêu cầu b , viết vào vở BT . - Đọc kết quả trao đổi trước lớp . - Thực hiện tiếp yêu cầu c : Viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin . - Phaùt bieåu yù kieán . - Đọc yêu cầu BT .. - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . - 1 em đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để nhớ cách tóm tắt thứ hai .. Hoạt động 4 : Luyện tập . Baøi 1 : + Phaùt giaáy khoå roäng cho vaøi em khaù gioûi * GDBVMT : Baûn toùm taét tin Vònh Haï Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Qua đó, thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta.. - 1 em đọc nội dung BT . - Cả lớp đọc thầm bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới , trao đổi cùng bạn để tóm tắt bản tin . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn , đủ ý nhất . - Đọc yêu cầu BT . - Đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn , cùng bạn trao đổi , ñöa ra phöông aùn toùm taét cho baûn tin Vònh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . Baøi 2 : - Moät soá em laøm baøi treân giaáy khoå roäng . + Löu yù : Caàn toùm taét baûn tin theo caùch thứ hai – trình bày bằng số liệu , những từ - Phát biểu ý kiến . - Những em làm bài trên giấy trình bày ngữ nổi bật , gây ấn tượng . caùch toùm taêét cuûa mình . - Cả lớp nhận xét , bình chọn phương án toùm taét hay nhaát . + Phaùt giaáy khoå roäng cho moät soá em .. * Hoạt động 5 : Củng cố : (3’)- 1 em nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt tin , cách toùm taét tin . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . + Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long … ; đọc trước nội dung tiết học sau : Tìm hiểu để viết được một tin về hoạt động của Chi Đội , Liên Đội … Toán (tiết 120) LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố về phép cộng , phép trừ phân số . - Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số . Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Thực hành - Phát biểu cách cộng , trừ hai phân số + Củng cố kĩ năng cộng , trừ phân số khaùc maãu soá . - Tự làm bài vào vở , 2 em làm ở bảng Bài 1 : Chốt lại KQ đúng 23 69 13 13 - Cả lớp kiểm tra kết quả . 12 ; 40 ; 28 ; 15 - Tự làm vào vở , 2 em làm ở bảng . Baøi 2 : - Cả lớp nhận xét . + Hỏi : Muốn thực hiện các phép tính trên , 4 17 20  17 37 ta phaûi laøm nhö theá naøo ? a. 5 + 25 = 25 = 25 7 5 14 5 9     b. 3 6 6 6 6. Baøi 3 : Cuûng coá tìm thaønh phaàn chöa bieát 3 11 b. x - 2 = 4 11 3 x = 4 +2 17 x = 4. - 3 em phaùt bieåu caùch tìm : soá haïng , soá bò trừ , số trừ chưa biết . - Tự làm bài vào vở , 3 em lên bảng làm baøi . - Nhaän xeùt caùc keát quaû . - Tự làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm bài , sau đó chữa bài . 4 3 a. x + 5 = 2 3 4 x = 2 -5.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Baøi 5 : + Hướng dẫn HS làm bài .. 7 = 10. x - Tự làm bài . - Ghi bài giải vào vở . Soá HS hoïc Tieáng Anh van tin hoïc : 2 3 29 5 + 7 = 35 (HS). * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Chấm bài , nhận xét . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện cộng , trừ phân số ở bảng . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 121 saùch BT . Ñòa lí (tieát 24) THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ. I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Cần Thơ . Vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế . - Chỉ được vị trí của thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN . Nêu được những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế ,văn hóa , khoa học của đồng bằng Nam Boä . - Tự hào đất nước ta giàu đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bản đồ : hành chính , giao thông VN . - Bản đồ Cần Thơ . - Tranh , aûnh veà Caàn Thô . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Thaønh phoá Hoà Chí Minh . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Thành phố Cần Thơ . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Trung tâm ở đồng bằng sông - Dựa vào bản đồ , trả lời câu hỏi mục I Cửu Long . SGK . MT : Giúp HS xác định được vị trí Cần Thơ - Lên chỉ bản đồ và nói về vị trí của trên bản đồ VN . Caàn Thô . - Treo bản đồ VN ở bảng . Hoạt động 2 : Trung tâm kinh tế , văn hóa , - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , bản đồ khoa học của đồng bằng sông Cửu Long . MT : Giúp HS nắm các đặc điểm về kinh tế , , SGK , thảo luận theo gợi ý : + Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần vaên hoùa , khoa hoïc cuûa Caàn Thô . Thô laø trung taâm kinh teá , vaên hoùa , khoa hoïc , du lòch ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Giaûi thích vì sao Caàn Thô laø thaønh phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung taâm kinh teá , vaên hoùa , khoa hoïc của đồng bằng sông Cửu Long . - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp . - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời . - Phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí cuûa Cần Thơ , điều kiên thuận lợi cho Cần Thơ phaùt trieån kinh teá . * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tự hào về đất nước ta giàu đẹp . + Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . CHIEÀU :. GDNGLL THI ĐUA HỌC TẬP CHAØO MỪNG 8/3 – 26/3. I. MUÏC TIEÂU : - Hieåu noäi dung, yù nghóa ngaøy 8/3 ; 26/3. - Tích cực thi đua học tập chào mừng hai ngày trên. - Rèn luyện phong cách đội viên. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Tìnm hiểu ý nghĩa ngày 8/3 ; 26/3 - Cho HS thaûo luaän nhoùm - Nhaän xeùt – keát luaän + Ngày Quốc tế Phụ nữ họp tại Cô- pen – ha- ghen( thủ đô nước Đan Mạch), đã quyết định lấy ngày 8/3 làm ngày QTPN với khẩu hiệu : “ ngày làm 8 giờ ; việc làm ngang nhau, bảo vệ người mẹ và trẻ em” + Đoàn TNCSHCM là tổ chức chính trị, xã hội của thanh niên Việt Nam do Đảng CSVN và chủ tịch HCM sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện . Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, tự nguyện phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng đất nước VN dân chủ, giàu maïnh, coâng baèng vaø vaên minh theo ñònh hướng XHCN. * Hoạt động 2 : Lập kế hoạch thi đua lập thành tích chào mừng. - Giáo viên cho HS thảo luận lên kế hoạch - Nhận xét – chốt lại các việc cần thực hiện + Kết luận : Thi đua giữa các tổ, cá nhân :. - HS thaûo luaän nhoùm tìm hieåu yù nghóa 8/3 ; 26/3 - Trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt – boå sung. - Thaûo luaän hoùm - Baùo caùo keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Lập thành tích đạt nhiều điểm mười. * Hoạt động 3 : Kết thúc - Cho HS haùt moät baøi haùt veà meï, coâ,…. - Nhaän xeùt – boå sung. BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT OÂN LUYEÄN TLV – LT.C I. MUÏC TIEÂU : - Viết được một đoạn văn miêu tả cây cối . - Xác định được VN của câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , đoạn thơ ; - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành Bài 1 : Gạch dưới vị ngữ của từng câu kể Ai là gì? Trong các đoạn văn sau Vị ngữ do danh từ hay cụm danh từ tạo thành? a)Cửa sổ là mắt của nhà Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài Cửa sổ là bạn của người Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa. b) Coác, coác, coác! - Ai gọi đó? - Toâi laø gioù. - Xin mời vào. + Nhận xét – chốt lại ý đúng Bài 2 : Mùa xuân đem đến cho ta bao sắc màu của những loài hoa đẹp. Hãy miêu tả một cây hoa thường nở vào dịp Tết trên quê höông em. - Nhận xét – sửa sai - Thu baøi cho ñieåm . * Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS thaûo luaän nhoùm laøm baøi treân baûng nhoùm. - Baùo caùo keát quaû Cửa sổ / là mắt của nhà( cụm danh từ) Cửa sổ/ là bạn của người( cụm danh từ). - Tôi/ là gió.( danh từ ). - Làm bài vào vở - Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình - Nhaän xeùt - Choïn baøi vaên hay. Chuyeân moân duyeät.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>