giao an tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10. Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012. Tiết:2 TËP §äC : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I(tiết 1) I.Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu -Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng HS đọc trôi chảy những bài tập đọc đã học từ đầu HKI cña líp 4 Hiểu được nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ,nhận biết được một số hình ảnh ,chi tiết có ý nghĩa trong bài ,bước đầu nhận xét trong vă bản tự sự . 2. Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội, nhân vật của các bài tập về truyện kÓthuéc chñ ®iÓm Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. III,Đồ dùng day học:Phiếu ghi tên các bài tập đọc ,bảng phụ. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động GV Hoạt động HS 1, . D¹y bµi míi : a)Giíi thiÖu bµi : * Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS - HS đọc bài-HS trả lời trong lớp)-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.-nx ghi điểm HS đọc yêu cầu của bài.-H/s trả lời. .Bài tập 2- Cho h/s đọc yêu cầu của bài. - GVhái :+Nh÷ng bµi tËp nh thÕ nµo lµ Truyện kể là chuỗi các sự việc liên quan truyÖn kÓ? đến một hay nhiều nhân vật … +Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề “Thơng ngời nh thể thơng -Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu.Người ăn xin. - HS đọc thầm các truyện Dế Mèn bênh vực th©n”(tuÇn 1,2,3).GV ghi b¶ng. kÎ yÕu, Ngêi ¨n xin, suy nghÜ, lµm bµi c¸ GV ph¸t phiÕu riªng cho mét vµi em. - Những HS làm bài trên phiếu dán kết nhân hoặc trao đổi theo cặp. qu¶ lµm bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài tập 3:HS đọc yêu cầu của bài . - HS tìm nhanh trong bài tập đọc nêu trên a) Đọc đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu mÕn: -GV nhËn xÐt, kÕt luËn: + GV mời 3 em thi đọc diễn cảm cùng Là đoạn cuối truyện Ngời ăn xin: b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết đoạn hay mỗi em đồng thời 3 đoạn c) §o¹n v¨n cã giäng m¹nh mÏ, r¨n ®e Tõ 2. Cñng cè, dÆn dß: t«i thÐt: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS thi đọc diễn cảm. Tiết 3:TO¸N. LUYỆN TẬP (T46). I.Mục tiêu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết góc tù, góc nhọn,góc bẹt,góc vuông, đờng cao của hình tam giác. - Vẽ được h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. II .Đồ dùng dạy học:-GV thước kẻ,ê ke-H/s thước kẻ,ê ke, vở,bút... III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động GV 1. KiÓm tra bµi cò: 2Bµi míi: + Bài 1: Yêu cầu HS nêu đợc các góc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt cã trong mçi h×nh -NhËn xÐt + Bµi 2: -Cho h/s n/xét các ĐT có phải là đường cao hay không. -GVKL:-. Hoạt động HS -HS dùng ê ke đo & nhận xét tên góc. -Vài em nêu.. -HS thảo luận vài đại diện nêu kết quả và giải thích. AH không là đờng cao của hình tam giác ABC và AH không vuông góc với cạnh đáy BC. - AB là đờng cao của hính tam giác ABC +Bài 3: Yêu cầu HS vẽ đợc hình vuông vuông góc với đáy BC. ABCD cã c¹nh AB = 3 cm (theo c¸ch vÏ -HS vÏ h×nh h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh AB = 3 cm (theo c¸ch vÏ vu«ng víi c¹nh AB = vu«ng víi c¹nh AB = 3 cm cho tríc). 3 cm cho tríc). +Bµi 4: a)Yêu HS vẽ đợc hình chữ nhật ABCD có chiÒu dµi AB = 6 cm, chiÒu réng AD =4 cm (theo c¸ch vÏ nh trong SGK). b)HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt:ABCD, MNCD, ABNM. c)C¹nh AB song song víi c¹nh MN vµ c¹nh CD. 4. Cñng cè-dÆn dß: - Cho 2 HS vÏ h×nh ch÷ nhËt,h×nh vu«ng. - NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm.. -HS vÏ h×nh -HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt:ABCD, MNCD, ABNM. c)C¹nh AB song song víi c¹nh MN vµ c¹nh CD.. Tiết 3: CHÝNH T¶: ÔN GIỮA HỌC KỲ I(tiết 2) I.Mục tiêu; 1. Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa. 2.HÖ thèng ho¸ c¸c quy t¾c viÕt hoa tªn riªng.Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. D¹y bµi míi : a)Giíi thiÖu bµi * Híng dÉn HS nghe- viÕt - GV đọc bài lời hứa,giải nghĩa từ: “trung -HS theo dõi trong SGK. sÜ” -Yờu cầu HS đọc thầm bài văn, GV nhắc -HS đọc thầm bài văn, c¸c chó ý nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai -H/s viết vào bảng con: bỗng, ngẩng lên, trận viết vào bảng con: bỗng, ngẩng lên, trận giả. giả..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -H/dẫn cách trình bày bài, cách viết các -HS đọc thầm . lêi tho¹i -H /s viết chính tả. -Đọc cho h/.s viết. * Dùa vµo bµi chÝnh t¶ “Lêi høa”, tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Một HS đọc bài tập 2. - Từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu -HS đọc hái a ,b, c, d.. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt -HS ph¸t biÓu luËn: - GV dán bảng tờ phiếu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lý cña c¸ch viÕt Êy: *Híng dÉn HS lËp b¶ng tæng kÕt qui t¾c -HS đọc yêu cầu viÕt tªn riªng. - GV nh¾c nhë HS: + Xem l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong c¸c tiÕt luyÖn tõ vµ c©u tuÇn 7(tr 68,SGK),tuần 8(tr-78, SGK) để làm bài cho đúng. -HS lµm BT vµo vë + PhÇn qui t¾c cÇn ghi v¾n t¾t. -HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS lµm bµi vµo vë hoÆc vë BT. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy -C¶ líp nhËn xÐt. kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa -2 HS đọc chữa,GV dán tờ phiếu đã viết sẵn lời giải đúng. 5. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tiết 5:§¹O §Øc: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ. (Tiết 2) I.Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: 1.Hiểu đợc: -Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. 2. BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm. II.Tài liệu và phương tiện: - SGK Đạo đức 4- Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KiÓm tra bµi cò: 3 D¹y bµi míi: Hoạt động 1:- Cho HS làm bài tập cá -HS làm bài tập cá nhân nh©n. -HS trình bày trao đổi trớc lớp -Gọi HS trình bày trao đổi trớc lớp. -GV kÕt luËn: Hoạt động 2: -Cho HS thảo luận theo -HS thảo luận theo nhóm đôi. nhóm đôi về việc bản thân đã sử dụng thêi giê nh thÕ nµo vµ dù kiÕn` thêi gian biÓu cña m×nh trong thêi gian tíi. - HS tr×nh bµy víi líp - GV mêi mét vµi HS tr×nh bµy víi líp. - Lớp trao đổi,chất vấn,nhận xét. - GV nhËn xÐt khen ngîi . Hoạt động 3 :Trình bày,giới thiệu các tranh vÏ. 1.Cho HS tr×nh bµy,giíi thiÖu c¸c tranh -HS tr×nh bµy,giíi thiÖu c¸c tranh vẽ,các t liệu su tầm đợc về chủ đề tiết vẽ,các t liệu su tầm đợc về chủ đề tiết.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> kiÖm thêi giê. 2. HS cả lớp trao đổi,thảo luận về ý nghĩa cña c¸c tranh vÏ,ca dao, tôc ng÷,truyÖn,tÊm g¬ng…võa tr×nh bµy. 3. GV khen c¸c em chuÈn bÞ tèt vµ giíi thiÖu hay. * KÕt luËn chung : - Thêi giê lµ quý nhÊt, cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm. -TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lÝ,cã hiÖu qu¶. 4. Cñng cè – dÆn dß: Hoạt động tiếp nối Thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê trong sinh ho¹t h»ng ngµy. NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm.. kiÖm thêi giê. -HS cả lớp trao đổi,thảo luận về ý nghÜa cña c¸c tranh vÏ,ca dao, tôc ng÷,truyÖn,tÊm g¬ng…võa tr×nh bµy. -H/s nghe.. -HS tr¶ lêi. Thø tư ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012. Tiết 1:TO¸N: KIỂM TRA GIỮA KÌ I(t48) I.Mục tiêu :Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của h/s II.Ra đề bài- G/v phát đề - Đọc soát đề Phần 1: Trắc nghiệm. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng : 1. Số gồm bảy triệu, sáu trăm nghìn, bốn mươi viết là(0,5) A: 7 060 040. ; B: 7 600 040. C: 7 600 004. ; D: 7 060 400. ơ. 2. Số lớn nhất trong các số: 15 423 ; 15 432 ; 15 342 ; 15 324.(0,5đ). 3.. A: 15423. ; B: 15432. C: 15342. ; D: 15324. 5 tấn 80 kg = . .. . .. ... ...kg(0,5đ). Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:. 4.. A: 580. ;. B: 5850. C: 5080. ;. D: 5008. 6 phút 5 giây = . . .. giây. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: (0,5) A:345 giây C: 200 giây. ; ;. B: 180 giây D: 365 giây.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5,Từ bốn chữ số 5,7,4,8 viết được số lớn nhất có bốn chữ số (bốn chữ số khác nhau )là a,4578. b,5784. c,8754. d,7458 (0,5đ). 6,Nếu a=4321 và b=4567 thì a+b=(0,5) A,8998. b,8888. c,9998. 7,Trung bình cộng của hai số 23456 và 3456 là :(1đ) A,13456. b,6543. c,6789.. Phần 2: Tự luận: Bài 1: Đặt tính và tính (1đ) a) 514625 + 82398. ; b) 148692 - 65385. Bài 2 :Lớp 4A có tất cả 35 học sinh. Số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 7 học sinh. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nam và bao nhiêu học sinh nữ. Bài 3 , Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 6cm , chiều rộng 4cm. a,Nêu tên các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD b,Nêu tên các cặp cạnh vuông góc có trong hình chữ nhật ABCD. c ,Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD. Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất. A, 954 + 547 + 53 + 1046. B,191 + 37 + 209 + 163. III.H/s làm bài. IV.Thu bài: -Nhận xét tiết học. ĐÁP ÁN Phần 1: Trắc nghiệm. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng : 1. Số gồm bảy triệu, sáu trăm nghìn, bốn chục viết là: B: 7 600 040 (0,5đ) 2. Số lớn nhất trong các số: 15 423 ; 15 432 ; 15 342 ; 15 324. B: 15432 (0,5đ) 3.. 5 tấn 80 kg = . .. . .. ... ...kg(0,5đ). Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: C: 5080 (0,5đ) 4.. 6phút 5 giây = . . .. giây. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: D: 365 giây(0,5đ) 5,Từ bốn chữ số 5,7,4,8 viết được số lớn nhất có bốn chữ số (bốn chữ số khác nhau ) là. c,8754 (0,5đ). 6,Nếu a=4321 và b=4567 thì a+b=. b,8888. (0,5đ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7,Trung bình cộng của hai số 23456 và 3456 là :A,13456 (1đ). .. Phần 2: Tự luận: Bài 1: Đặt tính và tính a) 597023 (0,5đ) ; Bài 2 : (2Đ). b) 83307(0,5đ). Giải Lớp 4a có số học sinh nam là: (35+7):2=21(H/s) Lớp 4A có số học sinh nữ là 21-7=14(h/s) Đáp số: Nam:21 h/s; nữ: 14 h/s. Bài 3(2Đ), Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 6cm , chiều rộng 4cm. a, Các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD cạnh AB song song với cạnh DC. 6cm A. B. cạnh AD song song với cạnh BC b,Các cặp cạnh vuông góc có trong hình chữ nhật ABCD. Cạnh AB vuông góc với cạnh AD. 4cm. Cạnh AB vuông góc với cạnh BC Cạnh AD vuông góc với cạnh DC. D. Cạnh CD vuông góc với cạnh CB Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6+4)x2=20(cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 4 x 6 =24 ( Cm2) Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất.(1Đ) A, 954 + 547 + 53 + 1046 =(954+1046)+(547+53). =2000 +600 =2600. B,191 + 37 + 209 + 163 =(191+209)+(37+163) =400 +200 =600. Tiết 2:TËP §äC ÔN TẬP GIỮA KÌ I(tiết 5). C.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Mục tiêu: 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu nh tiết 1). 2.Nhận biết được các thể loại vă xuôi thơ ,kịch ;bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong các bài là chuyện kể đã học. II .Đồ dùng -Phiếu ghi tên bài tập đọc,HTL, trong 9 tuần đầu - Mét số tê giÊy khæ to viÕt s½n bài tập 2 và 3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC cần HS đọc yêu cầu của bài đạt của tiết học. *D¹y bµi míi: Bài 1: KiÓm tra T§ vµ HTL (sè HS cßn l¹i): Thùc hiÖn nh tiÕt 1. Bài 2: thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm -GV nh¾c c¸c em nh÷ng viÖc cÇn lµm -§äc đôi cánh ớc mơ (tuần 7,8,9); Ghi những để thực hiện bài tập( Đọc thầm các bài Trên ®iÒu cÇn nhí vµo b¶ng). tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh - HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc íc m¬ (tuÇn 7,8,9); Ghi nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vµo b¶ng). - HS thùc hiÖn nhãm - Gọi HS nãi tªn, sè trang cña 6 bµi tập đọc trong chủ điểm . +Nhóm trởng phân công đọc lớt 2 bài tập - GV chia lớp thành các nhóm .HS đọc (trong 1 tuần học), ghi ra nháp tên bài, c¸c nhãm lµm viÖc theo c¸ch sau: thể loại, nội dung chính ,giọng đọc. -Nghe hiÖu lÖnh cña GV, c¸c nhãm +Tõng HS tr×nh bµy nhanh phÇn chuÈn bÞ d¸n s¶n phÈm lªn b¶ng líp. cña m×nh tríc nhãm .C¶ nhãm nhËn xÐt,bæ - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy kÕt sung. Th kÝ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu qu¶ lµm bµi . - GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chèt l¹i 1-2 HS đọc lại bảng kết quả. -Gọi 1-2 HS đọc lại bảng kết quả. -HS viÕt vµo vë hoÆc vë BT Bài 3: - Cho HS viÕt vµo vë hoÆc vë BT theo lời giải đúng: -GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại 1-2HS đọc lại bảng kết quả. 5. Cñng cè, dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Tiết 3 :LỊCH SỬ:CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XAÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981). I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với loøng daân. -Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế (nhà Tiền Lê). Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi. II.CHUẨN BỊ: Lược đồ minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Thầy 1;Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quaân 2,Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp + Hoàn cảnh nước ta trước khi nhà Tống sang xâm lược?. Hoạt động của Trò -HS trả lời HS nhaän xeùt. -Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn bị giết hại. Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước. Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta + Trước tình hình đó, nhân dân ta đã - Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê laøm gì? Hoàn & giao ngôi vua cho ông. HS trao đổi & nêu ý kiến GV nêu vấn đề: + Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn -vì: Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhoû; nhaø Toáng ñem quaân sang xaâm caûnh naøo? + Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được có được nhân dân ủng hộ không? quaân só tung hoâ “Vaïn tueá” - GV keát luaän: - GV giaûng Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Quân Tống sang xâm lược nước ta HS dựa vào phần chữ SGKõ & lược đồ vaøo naêm naøo? trong SGK để thảo luận + Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào? + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu & dieãn ra nhö theá naøo? + Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không? - Gv nhaän xeùt, keát luaän.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 3: Làm việc cả lớp- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân -Giữ vững nền độc lập dân tộc, đưa lại Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân niềm tự hào & niềm tin sâu sắc ở sức mạnh & tiền đồ của dân tộc. daân ta? 3,Cuûng coá - Daën doø:. Thø năm ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012.. Tiết 1:TO¸N:. NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(T49). I. Mục tiêu:Gióp HS: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - Thùc hµnh tÝnh nhÈm. II . Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KiÓm tra bµi cò: +Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt , h×nh vu«ng ta lµm nh thÕ nµo? . 2.D¹y bµi míi: * Nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) - GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n: 241324 x 2 -H/s đọc lại & n/xet số các chữ số. =? - GV gäi 1HS nêu cách tÝnh vµ tÝnh . -1HS nêu cách tÝnh vµ tÝnh:Từ trái sang -Y/c h/s thực hiện phải. -Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ cña mçi lÇn nh©n với 10 để rút ra đặc điểm của phép nhân này -H/s thực hiện-vài em nhắc lại. lµ: phÐp nh©n kh«ng nhí. * Nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - GV ghi lªn b¶ng phÐp nh©n :136204 x 4=? -1HS nêu cách tÝnh vµ tÝnh:Từ trái sang -Y/c h/s thực hiện (tt) phải. KÕt qu¶ : 136204 x 4 = 544816. -G/v chốt lại 2 ví dụ -H/s thực hiện-vài em nhắc lại. * Thùc hµnh: Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi, GV vµ c¶ líp kiÓm tra,nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. -HS tù lµm bµi vào bảng con-4 em lần lượt lên bảng. 321231 x 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 3: GV gäi HS nãi c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña 642462 ... mçi biÓu thøc : -HS nãi c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña mçi biÓu thøc -Cho HS tÝnh hai trong bèn biÓu thøc: kiÓm (nh©n tríc,céng (trõ) sau). :231475 + 423507 x 2 tra vµ nhËn xÐt kÕt qu¶… =231475 + 847014 = 1078489 -2HS lªn b¶ng lµm Bài 4: Gọi HS đọc bài toán,cho HS khác nêu -HS vừa thực hiện vừa nêu 2HS thùc hiÖn. tãm t¾t bµi to¸n. -Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Có bao nhiêu xã vùng thấp, mỗi xã đợc -HS tr¶ lêi. cÊp bao nhiªu quyÓn truyÖn ? - Có bao nhiêu xã vùng cao, mỗi xã đợc -HS tự làm bài vào vở. cÊp bao nhiªu quyÓn truyÖn ? -1 HS gi¶i bµi trên bảng. - Huyện đó đợc cấp tất cả bao nhiêu quyÓn truyÖn ? 3. Cñng cè –dÆn dß: - GV cho HS nªu c¸ch tÝnh nh©n cho sè cã 6 chò sè víi sè cã mét ch÷ sè. - NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm.. Tiết 2:TẬP LÀM VĂN:. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I(tiết 6). I. Mục tiêu: 1- Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học. 2- Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, DT,ĐT. II.Đồ dùng - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết. - Ba, bèn phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp - Mét sè tê viÕt néi dung BT3,4. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giíi thiÖu bµi b) Giảng bài: +Bài tập 1,2: - Nhắc HS đọc đoạn v¨n( BT1) vµ yªu cÇu BT2. -Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú - HS đọc đoạn văn chuån chuån, t×m tiÕng øng víi m« h×nh -HS lµm bµi vµo vë: đã cho ở BT2. GV nhắc các em lu ý: +a) Tiếng chỉ cú vần và thanh: ao øng víi m« h×nh,chØ cÇn t×m mét tiÕng +b) Tiếng có đủ âm đầu,vần và -HS lµm vµo vë hoÆc VBT.GV ph¸t thanh:rào,đàn... phiếu riªng cho mét vµi HS. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶.V¶ líp vµ GV nhËn xÐt,chèt - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh lại lời giải đúng: + Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài -HS đọc yêu cầu tËp. GV đặt câu hỏi: -HS tr¶ lêi +Thế nào là từ đơn? +Từ chỉ gồm 1 tiểng. +ThÕ nµo lµ tõ l¸y? +Từ được tạo ra băng cách phối hợp những.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +ThÕ nµo lµ tõ ghÐp - GV ph¸t biÓu cho tõng cÆp HS trao đổi,tìm trong đoạn văn 3 từ đơn,ba từ l¸y, 3 tõ ghÐp. - Nh÷ng HS lµm xong bµi d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng líp,tr×nh bµy. - GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng. - Cho HS viÕt bµi vµo vë theo lêi gi¶i đúng với mỗi loại 3 từ 4. Bài tập 4- HS đọc yêu cầu của bài. - GV đặt câu hỏi : + ThÕ nµo lµ danh tõ + Thế nào là động từ ?. tiếng có âm hay vần giống nhau. +Từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau. -từ đơn :dưới ,tầm ,cánh … -từ ghép :khoai nước ,xanh trong , ngược xuôi… -tư láy :rào rào ,rung rinh ,thung thăng. +Danh từ là những từ chi sự vật ... -GV ph¸t biÓu cho tõng cÆp HS trao +ĐT là những từ chỉ hoạt động trạng thái của đổi, tìm trong đoạn văn 3 DT, 3 ĐT. sự vật. - Nh÷ng HS lµm xong bµi tr×nh bµy kÕt quả. GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng. -HS viết bài vào vở theo lời giải đúng: DT:tầm cỏnh,chỳ chuồn chuồn,tre,giú bờ,ao... 3- 5 tõ ĐT:rì rào ,rung rinh,hiện ra,gặm ngược xuôi, c. Cñng cè, dÆn dß : bay. GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Tiết 3: KHOA HäC NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ ?(T20) I. Mục tiêu: Nêu được một số tính chất của nước -Quan sát để phát hiện ra một số tớnh chất của nước - Làm thí nghiệm chứng minh nớc không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phÝa,thÊm qua mét sè vËt cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt. Nêu được ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống :làm mái nhà dốc cho nước chảy xuống ,làm áo mưa để mặc không bị ướt. II.§å dïng Chuẩn bị các vật dụng , tranh như SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 2. KiÓm tra bµi cò: 2.D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Phát hiện màu,mùi,vị của nớc * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc, híng dÉn. - GV yêu cầu HS đem cốc đựng nớc và -HS đem cốc đựng nớc và cốc đựng sữa đã cốc đựng sữa đã chuẩn ra quan sát và làm chuẩn ra quan sát và làm theo yêu cầu nh theo yêu cầu nh đã ghi ở trang 42 SGK đã ghi ở trang 42 SGK Bíc 2: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t vµ lÇn lît tr¶ lêi c©u hái: - Cốc nào đựng nớc,cốc nào đựng sữa? - HS nhãm,quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. - Làm thế nào để bạn biết điều đó? -H/s nêu t/c của nước: níc trong - GV gäi mét sè HS nãi vÒ nh÷ng tÝnh suèt,kh«ng mµu,kh«ng mïi, kh«ng vÞ. chất của nớc đợc phát hiện trong hoạt động nµy. KÕt luËn: qua quan s¸t ta cã thÓ nhËn thÊy níc trong suèt,kh«ng mµu,kh«ng mïi, kh«ng vÞ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 2: Phát triển hình dạng của nớc. *C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: GV yªu cÇu c¸c nhãm ®em: - Chai lä, cèc h×nh d¹ng kh¸c nhau b»ng thuỷ tinh hoặc nhựa trong đã chuẩn bị đặt trªn bµn. - GV yªu mçi nhãm tËp trung quan s¸t mét c¸i chai hoÆc mét c¸i cèc. Tiếp theo, GV đề nghị HS đặt chai hoặc cốc đó ở các vị trí khác nhau. - GV nêu câu hỏi: Khi ta thấy đổi vị trí cña chai hoÆc cèc, h×nh d¹ng chøng tá cã thay đổi không? - GV nêu vấn đề: Vậy nớc có hình dạng nhất định không? - GV gọi đại diện nhóm nói về cách tiến hµnh thÝ nghiÖm cña nhãm m×nh vµ nªu kÕt luËn vÒ d¹ng cña níc. Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nớc chảy nh thÕ nµo? - Gọi HS đại diện một vài nhóm về cách tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nhãm cña m×nh vµ nªu nhËn xÐt. - GV ghi nhanh lªn b¶ng b¸o c¸o cña nhãm. KÕt luËn Hoạt động 4: Phát hiện tính chất thấm hoặc không thấm của nớc đối với một số vËt. *Cách tiến hành: - §æ níc vµo tói ni l«ng, nhËn xÐt xem níc ch¶y qua kh«ng?. Rót ra kÕt luËn. Hoạt động 5: Phát hiện nớc có thể hoặc kh«ng cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt. - Cho một ít đờng, muối, cát vào 3 cốc nớc khác nhau,khuấy đều lên.Nhận xét rút ra kÕt luËn. §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót ra kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt cña níc. KÕt luËn níc cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt. 3.Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt u,khuyÕt ®iÓm. -H/s đem chai lä, cèc h×nh d¹ng kh¸c nhau bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong đã chuẩn bị đặt trên bàn. -Các nhóm quan sát. -H/s đặt chai lọ đó ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau. -HS nhận thấy bất kỳ đặt chai,cốc ở vị trí nµo th× h×nh d¹ng chóng còng kh«ng thay đổi. -Nước k có hình dạng nhất định.. - Lµm viÖc c¶ líp.. -H/s nªu kÕt luËn vÒ d¹ng cña níc.. -HS thảo luận nhãm -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiệm. - Nhóng c¸c vËt nh: v¶i, giÊy b¸o, bọt biển….vào nớc hoặc đổ nớc vào chúng. kÕt luËn:Níc thÊm qua mét sè vËt. -HS lµm thÝ nghiÖm. -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. -HS th¶o luËn nhãm -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót ra kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt cña níc.. Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012. Tiết 1:TO¸N. :TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN (50). I.Mục tiêu: Gióp HS: - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Bước đầu biết vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán. II.Đå dïng d¹y- häc : B¶ng phô kÎ trong phÇn b) SGK, bá trèng 2,3,4 ë cét 3 vµ cét 4. III Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: * So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc. -GV gọi HS đứng tại chỗ tính và so s¸nh kÕt qu¶ phÐp tÝnh: 3 x4 vµ 4 x 3; 2 x6 vµ 6 x 2; 7 x 5 vµ 5 x7 -GV gäi HS nhËn xÐt c¸c tÝch trªn ViÕt kÕt qu¶ vµo « trèng . GV treo b¶ng phô cã c¸c cét ghi gi¸ trÞ cña: GV gäi 3 HS tÝnh kÕt qu¶ cña a xb vµ b x a mçi gi¸ trÞ cho tríc cña a, b. -GV ghi kÕt qu¶ vµo « trèng trong b¶ng phô. -Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ a xb vµ b x a nh»m rót ra nhËn xÐt vÒ vÝ trÝ cña c¸c thõa sè a vµ b trong phÐp nh©n nhng kÕt quả không thay đổi, rồi khái quát bằng lêi: *LuyÖn tËp: Bµi 1:Cho h/s nêu y/c. -Gäi HS nh¾c l¹i nhËn xÐt: Bµi 2: GV cho HS nªu yªu cÇu bµi to¸n.. 2Hs lên bảng làm bài 1,2 VBT. -HS so s¸nh kÕt qu¶ phÐp tÝnh. -HS nhËn xÐt c¸c tÝch trªn b b xa a a xb 4 8 4x8=32 8x4=32 6 7 6x7=42 7x6=42 -HS so s¸nh kÕt qu¶ -HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí. -1 em nêu. -HS nh¾c l¹i quy t¾c -HS tù lµm bµi a) 4 x 6 = 6 x 4 207 x 7 = 7 x 207 b) 3 x 5 = 5 x 3 2138 x 8= 9 x 2138 -HS nh¾c l¹i nhËn xÐt: +Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích hai thừa số thì không thay đổi. -HS đọc yêu bài toán HS tính -H/s tự làm bài -2 HS thùc hiÖn. +Hai BT cố g/trị bằng nhau là: a và d,c và g,e và d. Bµi 3: GV nãi HS biÕt trong 6 biÓu thøc nµy cã c¸c biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau.Cã hai c¸ch lµm. Yªu cÇu HS lµm bµi. .GV phân tích để HS thấy làm cách thứ hai thuËn tiÖn h¬n. Bµi 4: -HS thùc hiÖn nhãm. -G/v giải thích:NÕu chØ xÐt a x =x a th× -HS tr¶ lêi :a x 1 = 1 x a = a a x o = o x a =0 cã thÓ viÕt vµo « trèng mét sè bÊt k×, ch¼ng h¹n: a x 5 = 5 x a, a x 2 = 2 x a, a x 1 = 1 x a…. Nhng a x = x a = a nªn chØ cã 1 sè lµ hîp lÝ v×: a x 1 = 1 x a = a(cã thÓ xÐt x a = a để tính ra = 1 trớc). T¬ng tù : a x o = o x a =0 4.Cñng cè – dÆn dß: +NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiêt 3+4: TLV+LTVC:. KIỂM TRA GIỮA KÌ I. I.Mục tiêu:Kiểm tra các kỹ năng II.Ra đề bài. đọc hiểu ,luyện từ và câu,tập làm văn của hs. - G/v phát đề - Đọc soát đề A/ Đọc: I/ Đọc thành tiếng.(5đ) Học sinh đọc một đoạn hoặc cả bài tập đọc - học thuộc lòng đã học từ tuần 1 đến tuần 9 rồi trả lời một câu hỏi về nội dung bài đọc. ( Giáo viên làm thăm, ghi rõ tên bài tập đọc - học thuộc lòng học sinh bốc và đọc). II/ Đọc hiểu - luyện từ và câu. Đọc thầm bài tập đọc: “ Nỗi dằn vặt của An –đrây -ca” ( sách Tiếng việt 4 trang 55) dựa vào nội dung để chọn câu trả lời đúng Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: 1,An –đrây –ca đẫ làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? a,Gặp một em bé lạc đường ,đưa em về nhà . b,chơi bóng đá cùng các bạn. c,Không làm gì chạy một mạch đến hiệu thuốc . 2, chuyện gì xảy ra khi An –đrây –ca mang thuốc về nhà ? a,Ông đã đỡ không cần uống thuốc nữa . b,Mẹ đang khóc vì ông đã mất . c, Mẹ và ông đã vào viện,không có ai ở nhà nữa . 3,Vì sao An-đây –ca tự dằn vặt mình ? a,Vì em bị mẹ trách mắng . b,Vì em không nghĩ ra việc đề nghị bác sĩ luôn có mặt bên cạnh ông. c,Vì em nghĩ rằng ông mất do mình mải chơi nên mua thuốc về chậm. 4,Câu chuyện ca ngợi điều gì ở An –đrây –ca? a,Biết nghe lời mẹ . b, Biết thương ông trung thực và biết hối hận về lỗi lầm của mình . c,Chăm chỉ giúp mẹ việc nhà . 5, Tìm trong bài “ Nỗi dằn vặt của An –đrây -ca” 3 từ láy có hai tiếng giống nhau ở âm đầu.……………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 6,Tiếng yếu gồm những bộ phận nào? . a,Vần b,Vần và thanh. c,Âm đầu ,vần và thanh . 7,Dòng nào dưới đây đều là danh từ : a,buổi chiều ,ông ,cậu bé , cây táo ,cửa hàng . b,buổi chiều ,nằm ,mẹ ,cây ráo ,chạy ,cửa hàng . c,đêm ,ngồi ,hoảng hốt ,cửa hàng,cây táo . 8, Từ “trung thực ’’ không cùng nghĩa với những từ nào ? a,trung thu. b, trung nghĩa. c,trung kiên. B/ Kiểm tra viết I/ Chính tả: ( nghe - viết) Bài : “ Chiều trên quê hương ” ( STV tập 1trang 102)(4đ) Bài tập :Tìm tiếng có vần iên(yên) hoặc iêng vào chỗ chấm:(1đ) A,…..tĩnh. b,bỗng ………. C,ngạc…….. d,biểu………. e,………vác. Cách cho điểm:chính tả: -Bài viết không mắc lỗi chính tả ,chữ viết rõ ràng ,đúng mẫu ,trình bày đúng đoạn văn(5đ) -Mỗi lỗi chính tả trong bài viết(sai lẫn phụ âm đầu ,vần hoặc thanh ,viết hoa không đúng qui định) 2 lỗi trừ 0,5đ -Nếu toàn bài chữ viết không rõ ràng ,sai về độ cao-khoảng cách –kiểu chữ hoặc trình bày bẩn …trừ 1đ II/ Tập làm văn:. Em hãykề lại câu chuyện Ba lưỡi rìu (5đ). Cách cho điểm: -Đảm bảo yêu cầu sau được 5đ -Viết bài văn kể tóm tăts câu chuyên Ba lưỡi rìu đủ các phần mở đầu, diễn biến, kết thúc. -Độ dài bài viết từ 12 câu trở lên. -Viết câu dúng ngữ pháp ,dùng từ đúng ,không mắc lỗi chính tả. -Chữ viết rõ ràng ,trình bày bài viết sạch sẽ . -Tùy theo mức độ sai sót về ý,về diễn đạt và về chữ viết…có thể cho điểm ở các mức độ 4,5;4;3,5;3;2,5;2;1,5;1;0,5 III.H/s làm bài. IV.Thu bài. Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I.Đánh giá nhận xét tuần 10 *Ưu điểm - Đi học đều đầy đủ đúng giờ giấc. -Có học bài và làm BT trước khi đến lớp.- Ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.. - Sinh hoạt 15 p đầu giờ đúng quy định. * Tồn tại: -Một số em hay quên sách vở -Một số em viết chữ còn xấu: II. Kế hoạch tuần 11 -Đi học đều đầy đủ,đúng giờ. -Học bài và làm bài tập đầy đủ. -Vệ sinh trường lớp cá nhân sạch sẽ. Đóng nộp các loại quĩ -Tập Văn nghệ. Tiết 5: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Bài:Truyền thống nhà trường(tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I.Mục tiêu: -Giúp h/s hiểu được truyền thống nhà trường. -Giúp h/s biết yêu trường yêu lớp,kính yêu thầy cô bạn bè. -Hiểu được nhà trường như ngôi nhà thứ hai của mình,nơi dạy dỗ đưa các em trở thành con ngoan trò giỏi, trở thành người tốt. -Hình thành các kỹ năng hoạt động tập thể. II.Nội dung chuẩn bị: -G/v chuẩn bị câu hỏi. -H/s tìm các bài hát, múa thơ… III.Các hoạt động chính: Hoạt động 1:GV cùng HS tổ chúc cuộc thi: -Bầu BGK cuộc thi. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Thi múa hát ,đọc thơ về chủ đề trên *Đại diện nhóm lên trình bày. -Nhóm khác nhận xét. -G/v nhận xét . *Hoạt động 2:Tổng kết hoạt động -Khen những tổ hát hay đúng chủ đề, biểu diễn đẹp. -Dặn dò :Chuẩn bị tiết sau.. Họ và tên:……………… LỚP :4A………... Thø tư ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010. :TO¸N Kiểm tra giữa kỳ 1(t48) Phần 1: Trắc nghiệm. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng : 1. Số gồm bảy triệu, sáu trăm nghìn, bốn mươi viết là: A: 7 060 040. ; B: 7 600 040. C: 7 600 004. ; D: 7 060 400. ơ. 2. Số lớn nhất trong các số: 15 423 ; 15 432 ; 15 342 ; 15 324.. 3.. A: 15423. ; B: 15432. C: 15342. ; D: 15324. 5 tấn 80 kg = . .. . .. ... ...kg. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4.. A: 580. ;. B: 5850. C: 5080. ;. D: 5008. 6phút 5 giây = . . .. giây. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A: 345 giây C: 200 giây. ;. B: 180 giây. ;. D: 365 giây. 5,Từ bốn chữ số 5,7,4,8 viết được số lớn nhất có bốn chữ số (bốn chữ số khác nhau ) là. a,4578. b,5784. c,8754. d,7458. 6,Nếu a=4321 và b=4567 thì a+b= A,8998. b,8888. c,9998. 7,Trung bình cộng của hai số 23456 và 3456 là : A,13456. b,6543. c,6789.. Phần 2: Tự luận: Bài 1: Đặt tính và tính a) 514625 + 82398. ; b) 148692 - 65385. …………. ……………... …………. ……………. …………. ……………. …………. ……………. Bài 2 : Một cửa hàng hai ngày bán được 360kg gạo .Ngày thứ nhất bán ít hơn ngày thứ hai 40kg .Hỏi mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Bài 3 , Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 7cm , chiều rộng 5cm. a,Nêu tên các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD b,Nêu tên các cặp cạnh vuông góc có trong hình chữ nhật ABCD..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C ,Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD.. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................... Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất. A, 454 + 567 + 33 + 1046. B,25 x 8x 4 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HỌ TÊN :……………. KIỂM TRA GIỮA KÌ I LỚP:4…... MÔN : TIẾNG VIỆT. A/ Kiểm tra đọc: I/ Đọc thành tiếng.(5đ) II/ Đọc hiểu - luyện từ và câu.(5đ) Đọc thầm bài tập đọc: “ Nỗi dằn vặt của An –đrây -ca” ( sách Tiếng việt 4 trang 55) dựa vào nội dung để chọn câu trả lời đúng Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: 1,An –đrây –ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? a,Gặp một em bé lạc đường ,đưa em về nhà . b,chơi bóng đá cùng các bạn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c,Không làm gì chạy một mạch đến hiệu thuốc . 2, Chuyện gì xảy ra khi An –đrây –ca mang thuốc về nhà ? a,Ông đẫ đỡ không cần uống thuốc nữa . b,Mẹ đang khóc vì ông đã mất . c, Mẹ và ông dẫ vào viện ,không có ai ở nhà nữa . 3,Vì sao An-đây –ca tự dằn vặt mình ? a,Vì em bị mẹ trách mắng . b,Vì em không nghĩ ra việc đề nghị bác sĩ luôn có mặt bên cạnh ông. c,Vì em nghĩ rằng ông mất do mình mải chơi nên mua thuốc về chậm. 4,Câu chuyện ca ngợi điều gì ở An –đrây –ca? a,Biết nghe lời mẹ . b, Biết thương ông trung thực và biết hối hận về lỗi lầm của mình . c,Chăm chỉ giúp mẹ việc nhà . 5, Trong bài đọc này có mấy từ láy : a, một từ láy .Đó là từ………………. b,hai từ láy .Đó là những từ ……………………. c, ba từ láy .Đó là những từ ……………………………………. 6,Tiếng yếu gồm những bộ phận nào? . a,Vần b,Vần và thanh. c,Âm đầu ,vần và thanh . 7,Dòng nào dưới đây đều làcác danh từ : a,buổi chiều ,ông ,cậu bé , cây táo ,cửa hàng . b,buổi chiều ,nằm ,mẹ ,cây ráo ,chạy ,cửa hàng . c,đêm ,ngồi ,hoảng hốt ,cửa hàng,cây táo . 8, Từ “trung thực ’’ không cùng nghĩa với từ nào ? a,trung thu. b, trung nghĩa. c,trung kiên. B/ Kiểm tra viết(có thể viết vào giấy ô li) I/ Chính tả: ( nghe - viết) Bài : “ Chiều trên quê hương ” ( STV tập 1trang 102) (4đ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………… II/ Tập làm văn:. Em hãykề lại câu chuyện Ba lưỡi rìu (6đ). ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LÞCH Sö CHIÕN TH¾NG B¹CH §»NG DO NG¤ QUYÒN L·NH §¹O (N¨m 938 ) I- MôC TI£U Häc sinh bµi nµy,HS biÕt: - V× sao cã trËn B¹ch §»ng. - KÓ l¹i diÔn biÕn chÝnh cña trËn B¹ch §»ng. - Trình bày đợc ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc. II- §å DïNG D¹Y HäC - H×nh trong SGK phãng to(nÕu cã ®iÒu kiÖn). - Bé tranh vÏ diÔn biÕn trËn B¹ch §»ng (nÕu cã). - PhiÕu häc tËp cña HS. III- C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV cho HS đọc SGK, đoạn: “Năm 979………sö cò gäi lµ nhµ TiÒn Lª”. - GV đặt vấn đề: +Lª Hoµn lªn ng«i trong hoµn c¶nh nµo? +Việc Lê Hoàn đợc tôn lên làm vua có đợc nh©n d©n ñng hé kh«ng? HS th¶o luËn. *Hoạt động 2: - GV yªu cÇu nhãm th¶o luËn theo c©u hái sau: +Qu©n Tèng x©m lîc níc ta vµo n¨m nµo? +Quân Tống tiến vào nớc ta theo những đờng nµo? +Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu? +Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm lợc HS thảo luận. cña chóng kh«ng? - HS dựa vào phần chữ kết hợp với lợc đồ trong SGK để thảo luận. Sau đó, GV gọi một HS thay mÆt c¶ nhãm lªn b¶ng thuËt l¹i diÔn biÕn cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng cña nhân dân ta trên lợc đồ phóng to. *Hoạt động 3: - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn: “Th¾ng HS th¶o luËn. lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã ®em l¹i kÕt qu¶ g× cho nh©n d©n ta ?” - GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thèng nhÊt 4.Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm. Thø t, ngµy. th¸ng n¨m §ÞA LÝ THµNH PHè §µ L¹T. I-MôC TI£U Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt. -Dựa vào lợc đồ(bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức. -Xác lập mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuÊt cña con ngêi. II- §å DïNG D¹Y HäC -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Tranh ¶nh vÒ thµnh phè §µ L¹t(HS,GV su tÇm). III- HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU 1. Khởi động : Hát vui 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: 1.Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc. *Hoạt động 1: Bíc 1: HS dùa vµo hÝ×nh 1 ë bµi 5, tranh, HS tr¶ lêi c©u hái ¶nh ,môc 1 trong SGK vµ kiÕn thøc bµi tríc, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +§µ L¹t n»m trªn cao nguþªn nµo ? +Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét ? +Với độ cao đó,Đà Lạt có khí hậu nh HS quan s¸t tranh thÕ nµo? +Quan s¸t h×nh 1 vµ h×nh 2 råi chØ vÞ trí các địa điểm đó trên hình 3. +M« t¶ mét c¶nh cña §µ L¹t. HS chỉ vị trí bản đồ Bíc 2: - Mét vµi HS tr¶ lêi tríc líp. - GV söa ch÷a,gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV gi¶i thÝch thªm cho HS: 2.§µ L¹t – thµnh phè du lÞch nghØ m¸t. *Hoạt động 2: Bíc 1: Dùa vµo vèn hiÓu biÕt, vµo h×nh 3 vµ môc 2 trong SGK, c¸c th¶o luËn theo gîi ý sau: -Tại sao Dà Lạt đợc chọn làm nơi du lÞch, nghØ m¸t ? - §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc HS th¶o luËn nhãm vô cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch ? - KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t. Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt lµm viÖc nhãm tríc líp. - HS tr×nh bµy tranh,¶nh vÒ §µ L¹t do nhãm su tÇm( nÕu cã). - GV söa ch÷a, gióp nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. HS tr×nh bµy 3. Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t *Hoạt động 3: Bíc 1: - Dùa vµo vèn hiÓu biÕt cña HS vµ quan s¸t h×nh 4, c¸c nhãm th¶o luËn theo nh÷ng gîi ý sau: +Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố cña hoa qu¶ (tr¸i) vµ rau xanh ? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy +KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t. +T¹i sao ë §µ L¹t trång nhiÒu lo¹i hoa, qu¶,xø l¹nh ? kÕt qu¶ . +Hoa vµ rau ë §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo ? - GV söa ch÷a vµ gióp c¸c nhãm hoµn.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> thiÖn phÇn tr×nh bµy. Tæng kÕt bµi: GV và HS hoàn thiện sơ đồ sau trên bảng: (Lu ý: sơ đồ trên bảng không có phÇn ch÷ in nghiªng vµ mòi tªn).. KhÝ hËu Quanh n¨m M¸t mÎ. §µ L¹t. HS l¾ng nghe.. Thiªn nhiªn Vên hoa,rõng th«ng,th¸c níc. C¸c c«ng tr×nhphôc vô NghØ ng¬i,du LÞch,biÖt thù Kh¸ch s¹n. Thµnh phè nghØ m¸t,du lÞch,cã nhiÒu lo¹i rau,hoa qu¶ 4.Cñng cè –dÆn dß -NhËn xÐt u,khuyÕt ®iÓm. LUYÖN Tõ Vµ C¢U. §äC HIÓU LUYÖN Tõ Vµ C¢U (KiÓm tra) ( Thêi gian lµm bµi kho¶ng 30 phót) +GV phát đề kiểm tra cho từng HS +GV hớng dẫn HS yêu cầu của đề bài, cách làm bài +HS đọc kĩ bài văn, th trong khoảng 15 phút +Khoanh tròn chữ cái trớc ý trả lời đúng (hoặc đánh dấu x vào ô trống). Pho tô để phát cho từng HS, HS chỉ cần ghi giấy kiểm tra số thứ tự câu hỏi và kí hiệu a,b,c để trả lời. Đề bài luyện tập tiết 7 (SGK): §¸p ¸n: C©u 1: ý b (Hßn §Êt) C©u 2: ý c (Vïng biÓn) C©u 3: ý c( Sãn biÓn,cöa biÓn, xãm líi, lµng biÓn, líi) C©u 4: ý b (Vßi väi) C©u 5: ý b (ChØ cã vÇn vµ thanh) C©u 6: ý a ( Oa oa, da dÎ,vßi väi,nghiªng nghiªng,chen chóc,phÊt ph¬,tròi,trßn trÞa) C©u 7: ý c (ThÇn tiªn). C©u 8: ý c (Ba tõ, lµ c¸c tõ:( chÞ) Sø –Hßn §Êt –(nói) Ba thª). TËP LµM V¡N KIÓM TRA GI÷A HäC Kú I KÜ THUËT. TH£U L¦íT VÆN (TIÕT 2) I-MôC TI£U -HS biÕt c¸ch thuª lít vÆn vµ øng dông thuª lít vÆn. -Thuê đợc các mũi thêu lớt vặn theo đờng vạch dấu..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> II-§å DïNG D¹Y HäC -Tranh qui tr×nh thªu lít vÆn. -Mẫu thêu lớt vặn đợc thêu bằng sợi len trên vải khác mẫu(mũi dài khoảng 2 cm); mẫu khâu đột mau của bài 6 và một số sản phẩm may mặc đợc thêu trang trí bằng mũi thêu lớt vÆn. -VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt : +Mét m¶nh v¶i sîi b«ng tr¾ng hoÆc mÉu cã khÝch thíc 20 cm x30 cm. +Len, chØ thªu kh¸c mµu v¶i. +Kim kh©u len vµ kim thªu. +PhÊn,v¹ch,thíc,kÐo. III-C¸C HO¹T §éNG D¹Y-HäC CHñ YÕU 1 . Khởi động: Hát vui 2 . KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra dụng cụ thêu may để thực hành. 3. D¹y bµi míi : Hoạt động 3: -GV gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn thao t¸c thªu lít vÆn ( thùc hiÖn thao HS thùc hiÖn thªu lít vÆn t¸c thªu 3-4 mòi thªu lít vÆn). - GV treo tranh qui tr×nh vµ hÖ thèng l¹i c¸ch thªu lít vÆn theo c¸c bíc: +Bớc 1: Vạch đờng dấu thêu. +Bớc 2: Têu các mũi thêu lớt vặn theo đờng vạch dấu. GV nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn nhanh nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý khi thªu,nhÊt lµ chiÒu thªu (tõ tr¸i sang ph¶i ) vµ c¸ch ®a sîi chØ vÒ cùng một phía của đờng vạch dấu trớc khi xuèng kim thªu mòi tiÕp theo. Mòi kim lu«n n»m ë phÝa trªn sîi chØ vÒ cïng mét phía ở đờng vạch dấu trớc khi xuống kim thªu mòi tiÕp theo. Mòi kim lu«n lu«n n»m ë phÝa trªn sîi chØ. -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vµ nªu yªu cÇu, thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm. -HS thùc hµnh thªu lít vÆn trªn v¶i. GV quan s¸t, chØ dÉn thªm cho nh÷ng em cßn HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. lúng túng hoặc cha thực hiện đúng kĩ thuật thªu. Hoạt động 4: GV đánh giá kết quả học tập cña HS . -GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: +Thêu đúng kĩ thuật : Các mũi thêu gối đều lên nhau giống nh đờng vặn thừng. +Các mũi thêu thẳng theo đờng vạch dÊu,kh«ng bÞ dóm. +Nút chỉ cuối đờng thêu đúng cách, kh«ng bÞ tuét. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định. -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập cña HS. IV- NHËN XÐT- DÆN Dß.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ häc tËp vµ kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS. - Hớng dẫn HS đọc trớc bái mới và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu lớt vặn hình hàng rào đơn gi¶n”. KÜ THUËT TH£U L¦íT VÆN H×NH HµNG RµO §¥N GI¶N IMôC TI£U - HS biết vận kĩ thuật thêu lớt vặn để thêu những hàng rào đơn giản. - Thêu đợc hình hàng rào đơn giản bằng mũi thêu lớt vặn. -HS yêu thích sản phẩm do mình làm đợc. II- §å DïNG D¹Y HäC - Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản đợc thêu bàng len(hoặc sợi)trên vải khác màu có kÝch thíc 50 cm x 50 cm víi mòi thªu dµi 1,5 cm. - VËt liÖu vµ dôg cô cÇn thiÕt: +Mét m¶nh v¶i sîi b«ng tr¾ng (hoÆc mµu) cã kÝch thíc 30 cm x 30 cm. +Len (hoÆc sîi ) chØ thªu kh¸c mµu v¶i. +Kim kh©u len vµ kim thªu. +Khung thêu cầm tay có đờng kính 20 cm. +PhÊn, v¹ch thíc. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU Giíi thiÖu bµi GV giới thiệu bài và mục đích của bài học. Hoạt động 1: -GV giới thiệu mẫu thêu hình hàng rào đơn gi¶n, híng dÉn HS quan s¸t mÉu kÕt hîp víi quan sát hình 1(SGK)để trả lời câu hỏi nhận xÐt mÉu thªu. - Nhận xét và tóm tắt đặc điểm hình hàng rào đơn giản:Hình hàng rào đôn giản đợc thêu b»ng mòi thªu lít vÆn.Trong mÉu thªu cã hai đờng hàng rào ngang dài 10 cm, các đờng hàng rào dài 5 cm và cách đều nhau 3 cm. Hoạt động 2: 1. GV híng dÉn c¸ch sö dông khung thªu b»ng tay -Yªu cÇu cho HS nh¾c l¹i tªn c¸c dông cô khâu thêu đã đợc học ở bài 1,trong đó có khung thªu b»ng tay vµ gîi ý HS nªu t¸c dông cña khung thªu cÇm tay. -NhËn xÐt vµ nªu t¸c dông cña khung thªu: làm cho mặt vải căng đều để đờng thêu, mũi thªu kh«ng bÞ dóm. -Giíi thiÖu khung thªu cÇm tay vµ híng dÉn HS quan sát hình dạng, cấu tạo khung thêu để nêu các nhận xét và đặc điểm của khung thêu cÇm tay. -GV nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS vµ tãm t¾t đặc điểm hình dạng, cấu tạo của khung thêu theo SGK. -Híng dÉn HS quan s¸t h×nh 6 ë bµi 1vµ h×nh 2 (SGK) để trả lời các câu hỏi về các bớc căng. HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. HS quan s¸t kÜ thuËt thªu.. HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> v¶i lªn khung thªu cÇm tay. -GV nhËn xÐt bæ sung vµ híng dÉn c¸ch sö dông khung thªu b»ng tay theo SGK. 2. GV híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt -Yªu HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c 4 -5 HS thùc hiÖn thao t¸c mòi lít vÆn tríc khi GV híng dÉn cô thÓ biÕt đợc mức độọ hiểu biết đợc mức độ hiểu bài và kĩ năng thêu của HS ở bài trớc. Từ đó có sự ®iÒu chØnh cho phï hîp khi híng dÉn. -Hớng dẫn HS quan sát hình 1(SGK) để nêu và thực hiện thao tác kẻ các đờng hàng rào lên HS quan sát mảnh vải đính trên bảng. ( hµng rµo ph¶i n»m gi÷a khung thªu) -HS đọc nội dung SGK và quan sát hình 3,4(SGK) để nêu cách thêu hình hàng rào đơn HS đọc nội dung SGK gi¶n. Hoạt động 3: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vµ nªu yªu cÇu,thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm. HS thực hành thêu đờng hàng -HS kẻ đờng hàng rào lên vải và căng vải lên rào khung thêu để thêu theo mẫu. GV quan sát, uèn n¾n hoÆc chØ dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lúng túng, thực hiện cha đúng kĩ thuật. 4.Cñng cè – dÆn dß: -GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ vµ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. -Hớng dẫn HS đọc trớc phần chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học thêu.. DuyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu Tiết 4:KĨ THUẬT KHÂU VIỀNĐƯỜNGMÉP VẢI pBẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (t1) . I Mục tiêu: - HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau . - Gấp đợc mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kĩ thuật . II.Đå dïng d¹y- häc :Bộ khâu thêu lớp 4 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1,Kiểm tra : dụng cụ học tập của HS 2 . D¹y bµi míi : GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài häc. *Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu . GV giíi thiÖu mÉu, híng dÉn HS quan - HS quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi c©u hái . s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Em hãy nhận xét đờng gấp mép vải và đờng khâu viền trên mẫu ? GV nhân xét và túm tắt đặc điểm đờng kh©u viÒn gÊp mÐp v¶i. * Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt . Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1,2,3,4 vµ yªu cÇu HS nªu c¸c bíc thùc hiÖn. Gọi HS đọc nội dung mục 1 , quan sát h×nh 2 vµ tr¶ lêi c©u hái : +Em h·y nªu c¸ch gÊp mÐp v¶i? -Gọi HS thực hiện thao tác vạch hai đờng dấu lên mảnh vải đợc đính trên bảng . GV híng dÉn c¸c thao t¸c theo néi dung SGK . - Quan s¸t h×nh 3 , em h·y nªu c¸ch khâu lợc đờng gấp mép vải ? - GV nhËn xÐt chung vµ híng dÉn thao tác khâu lợc, khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột . 3 . Cñng cè , dÆn dò : - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh v¹ch dÊu , gấp mép vải theo đờng vạch dấu. -NhËn xÐt tiÕt häc . Chuẩn bị vật liệu để giờ sau thực hành. -Mép vải đợc gấp hai lần. Đờng gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và đơc khâu bằng mũi khâu đột tha . Đờng kh©u thùc hiÖn ë mÆt ph¶i m¶nh v¶i. -HS quan s¸t h×nh 1,2,3,4 nªu c¸c bíc thùc hiÖn. -HS đọc nội dung mục 1 , quan sát h×nh 2 vµ tr¶ lêi c©u hái : -HS thực hiện thao tác vạch hai đờng dấu lên mảnh vải đợc đính trên .-HS nªu c¸ch kh©u. -HS quan s¸t thao t¸c mÉu.. -HS thùc hµnh v¹ch dÊu, gÊp mÐp v¶i theo đờng vạch dấu.. Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009. Tiết 1:THỂ DỤC: Bài:Học động tác phối hợp -TC:”Con cóc là cậu ông trời” I.Mục tiêu: -Ôn 4 ĐT đã học.Y/c nhắc tên tập đúng,thứ tự 4 ĐT -Học ĐT: phối hợp của bàiTD phát triển chung.Y/c thực hiên động tác cơ bản đúng. -Trò chơi :” Con cóc là cậu ông trời.”Y/c tham gia TC tương đối chủ động , nhiệt tình. II.Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu.(6-8p) x -GV tập hợp lớp phổ biến y/c ND giờ học. x x -Chỉnh đốn trang phục x A x -Khởi động: khớp cổ chân, đầu gối, hông. x x -TC:”Kết bạn” x -KTBC: 4 h/s tập 4 ĐT đã học. 2. Phần cơ bản(18-22p) a.Bài TDPT chung:. x. x. x. x. x. x.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * Ôn 4 động tác TD đã học -G/v hô mẫu cho h/s tập. -Lần 2:Thi đua giữa các tổ. -Lần 3 :CL tập g/v quan sát. -Nhận xét chung * Học ĐT phối hợp. -Lần 1: G/v nêu tên ĐT, làm mẫu. -Lân 2:Hô nhịp h/s cùng tập. -Lần 3: Hô cho h/s tập-G/v sửa sai. -Lần 4:Lớp trưởng hô cho h/s tập. -G/v nhận xét sửa sai. b. TC:” Con cóc là cậu ông trời..” -Tập hợp lớp phổ biến tên TC, nhắc lại cách chơi &luật chơi. -Cả lớp cùng chơi. -Nhận xét chung. 3. Phần kết thúc.(5-7p) -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Hệ thống bài . -Nhận xét dặn dò.. A. x x x x x x x x x x x x. A x x x x x x. x x x x x x x x x x x x. x x x. x x x. x x x. TiÕt 2: ÂM NHẠC: Häc h¸t bµi: Kh¨n quµng th¾m m·i vai em. Nh¹c vµ lêi : Ng« Ngäc B¸u I. Môc tiªu : - BiÕt bµi h¸t lµ do nh¹c sÜ Ng« Ngäc B¸u s¸ng t¸c. -Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. - Hát kết hợp gõ đệm. - Giáo dục HS biết vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tơng lai của đất nớc. II .§å dïng : - GV:B¶ng phô, tranh ¶nh minh ho¹… - HS: Nh¹c cô gâ, SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Gi¸o viªn 1. H§1. KiÓm tra bµi cò. - Hái HS giê tríc häc «n bµi h¸t g× ? t¸c gi¶ ? - Bắt nhịp cho HS biÓu diÔn tríc líp. - Nhận xét, đánh giá 2. H§2. Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng. 3. H§3. D¹y bµi h¸t Kh¨n quµng th¾m m·i vai em. a. Häc h¸t: - Treo tranh ¶nh minh ho¹ vµ thuyÕt tr×nh cho HS biÕt. - Giíi thiÖu bµi h¸t. -H¸t mÉu cho HS nghe. + Cho HS nªu c¶m nhËn ban ®Çu vÒ bµi h¸t.. Häc sinh - C¸ nh©n nªu. - HS kh¸ tr×nh bµy. - Mở đồ dùng.. - Quan s¸t. - L¾ng nghe. - Nghe bµi h¸t. - HS kh¸ nªu..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Treo bảng phụ và hớng dẫn HS đọc lời ca - Cá nhân đọc. theo tiÕt tÊu bµi h¸t. - §¸nh dÊu nh÷ng tiÕng luyÕn vµ nh÷ng chç lÊy h¬i. - Cho HS khởi động giọng. - Đọc cao độ. - Chia bµi h¸t thµnh 2 lêi ( 10 c©u ) . Sau - TËp h¸t tõng c©u. đó dạy hát theo lối móc xích. Lu ý: + Hát chính xác những tiếng đợc luyÕn trong bµi. + BiÕt lÊy h¬i tríc mçi c©u h¸t. - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n. lêi ca nhiÒu lÇn. Chú ý: Hát với tốc độ hơi nhanh. Thể hiện tÝnh chÊt nhÞp nhµng,vui t¬i. H¸t râ lêi, ph¸t ©m chuÈn. -NhËn xÐt. b. Hát kết hợp gõ đệm. - Hớng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo - Thùc hiÖn. ph¸ch vµ tiÕt tÊu lêi ca nh sau: Hát: Khi trông phơng đông vừa hÐ… Gâ ph¸ch: < < Gâ nhÞp: x x x x x x - Chia líp thµnh 2 d·y: - Tõng d·y thùc hiÖn. D·y 1: H¸t vµ gâ ph¸ch. - Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn. D·y 2: H¸t vµ gâ nhÞp. -HS kh¸ nhËn xÐt -Sau đó đổi ngợc lại - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác h¬n. - NhËn xÐt. - Híng dÉn HS võa h¸t võa nhón ch©n nhÞp - Thùc hiÖn. nhµng theo nhÞp 2. - NhËn xÐt. - Cho HS lªn tËp biÓu diÔn tríc líp. - Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. * HS kh¸, giái h¸t diÔn c¶m vµ phô ho¹. - HS kh¸ nhËn xÐt * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. - Nhận xét, đánh giá 4. H§4. Cñng cè, dÆn dß. -Cho h¸t «n l¹i bµi h¸t mét vµi lÇn. - H¸t «n. - Cho HS nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - C¸ nh©n nªu. - NhËn xÐt: Khen HS - nh¾c nhë HS cßn - Ghi nhí. lúng túng. Tiết 2:THỂ DỤC: Bài:Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung -TC :”Nhảy ô tiếp sức” I.Mục tiêu: -Ôn 5 ĐT đã học.Y/c nhắc tên tập đúng,thứ tự 5 ĐT -Học ĐT: phối hợp của bàiTD phát triển chung.Y/c thực hiên động tác cơ bản đúng. -Trò chơi :” Nhảy ô tiếp sức.”Y/c tham gia TC tương đối chủ động , nhiệt tình. II.Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu.(6-8p) x -GV tập hợp lớp phổ biến y/c ND giờ học. x x.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -Chỉnh đốn trang phục -Khởi động: khớp cổ chân, đầu gối, hông. -TC:”Bịt măt bắt dê”. x A x x. x x A. 2. Phần cơ bản(18-22p) a.Bài TDPT chung: * Ôn động tác vươn thở,tay... -G/v hô uốn nắn cho h/s -G/v hô cho cả lớp tập 5 ĐT -Cán sự hô cho cả lớp tập, gv nhận xét sửa sai -Nhận xét chung *Ôn theo tổ nhóm(tổ trưởng điều khiển) -Trình diễn thi đua. -G/v nhận xét sửa sai. * ÔN 3 động tác tay (tương tự) b. TC:” Nhảy ô tiếp sức.” -Tập hợp lớp phổ biến tên TC, nhắc lại cách chơi &luật chơi. -Cả lớp cùng chơi. -Nhận xét chung. 3. Phần kết thúc.(5-7p) -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Hệ thống bài . -Nhận xét dặn dò.. x x x. x x x T2 x. x x x. x x x. x x x. x. x T3 x x x. T1. A x 2. x x x. x x x. 5. 1 3. 4. 6. Vẽ đồ vật có dạng hình trụ I/ Môc tiªu: - HS nhận biết các đồ vật dạng hình trụ và hình dáng, đặc điểm của chúng . - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn đồ vật. II/ ChuÈn bÞ: - GV:- Một số đồ vật dạng hình trụ. - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ vµ mÉu vÏ. - HS :- Vë tËp vÏ, bót, tÈy, mÇu. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung bµi: a.H§ 1;Quan s¸t nhËn xÐt - GV bµy mÉu (c¸i ca). -HS quan s¸t . - C¸i ca cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - Cã chiÒu cao cao h¬n chiÒu ngang, cã quai ë bªn c¹nh. - C¸i ca gåm cã nh÷ng bé phËn nµo?.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Hình 1 trang 25 có những đồ vật nào?. - Thân ca, miệng ca, đáy ca. - C¸i ca, c¸i chai, c¸i cÆp lång, c¸i - T×m sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸i cèc, c¸i chÐn. chÐn vµ c¸i chai? ( h×nh 1 trang 25 SGK). - C¸i chai to cao vµ cã mµu ®Ëm h¬n cái chén đồng thời cái chén có thêm b.H§ 2 : C¸ch vÏ : - GV cho Hs quan s¸t h×nh híng dÉn c¸ch phÇn quai ë bªn c¹nh. vÏ + gi¶ng gi¶i: - HS quan s¸t-l¾ng nghe. + Bíc 1: - ¦íc lîng vµ so s¸nh tû lÖ chiÒu cao, chiÒu ngang cña vËt mÉu kÓ c¶ tay cÇm để phác khung hình chung cho cân đối với khổ giấy sau đố phác đờng trục của đồ vật. + Bíc 2: - Tìm tỷ lệ các bộ phận: Thân, miệng, đáy của đồ vật. - VÏ ph¸c nÐt chÝnh b»ng nÐt th¼ng mê. + Bíc 3: - Hoàn thiện bài vẽ, vẽ nét chi tiết của đồ vËt sao cho gièng mÉu vµ tÈy bít c¸c nÐt kh«ng cÇn thiÕt. + Bíc 4: - VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch. c.H§ 3: Thùc hµnh. - HS nhìn mẫu để vẽ . - GV lu ý HS: quan s¸t kÜ mÉu tríc khi - VÏ theo tr×nh tù c¸c bíc nh híng vẽ, sắp xếp hình sao cho cân đối với tờ dÉn. giấy, đồng thời chỉ ra những chỗ cha đạt của HS để các em tự sửa. d.HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - C¸ch s¾p xÕp h×nh. - GV + HS chọn ra một số bài để đa ra - Hình dáng, đặc điểm so với mẫu. nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt, xÕp lo¹i tõng bµi. 4. DÆn dß: - Su tÇm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ. Tiết 2:TO¸N: LUYỆN TẬP(T46) I.Mục tiêu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết góc tù, góc nhọn,góc bẹt,góc vuông, đờng cao của hình tam giác. - C¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. II .Đồ dùng dạy học:-GV thước kẻ,ê ke-H/s thước kẻ,ê ke, vở,bút... III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KiÓm tra bµi cò: Gọi 1 hs lên vẽ hình Học sinh lên làm vuông có cạnh 7dm .tính chu vi 2.Bµi míi: + Bài 1: Yêu cầu HS nêu đợc các góc -HS dựng ờ ke đo & nhận xột tờn vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt cã trong góc. mçi h×nh-NhËn xÐt -Vài em nêu. + Bµi 2: -Cho h/s n/xét các ĐT có phải là -HS thảo luận vài đại diện nêu kết đường cao hay không. quả và giải thích..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> AH không là đờng cao của hình -GVKL tam gi¸c ABC vµ AH kh«ng vu«ng gãc víi cạnh đáy BC. - AB là đờng cao của hính tam giác ABC vuông góc với đáy BC. +Bài 3: Yêu cầu HS vẽ đợc hình vuông HS vẽ hình ABCD cã c¹nh AB = 3 cm (theo c¸ch vÏ vu«ng víi c¹nh AB = 3 cm cho tríc). +Bµi 4: a)Yêu HS vẽ đợc hình chữ nhật ABCD có -HS vẽ hình chiÒu dµi AB = 6 cm, chiÒu réng AD =4 cm (theo c¸ch vÏ nh trong SGK). b)HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt -HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt:ABCD, MNCD, ABNM. c)C¹nh AB song song víi c¹nh MN c)C¹nh AB song song víi c¹nh nào? vµ c¹nh CD. .. Cñng cè-dÆn dß: - Cho 2 HS vÏ h×nh ch÷ nhËt,h×nh vu«ng. - NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1:TO¸N: LUYỆN TẬP CHUNG(47). I.Mục tiêu: Gióp HS cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã s¸u ch÷ sè; ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. -Vẽ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt ; Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hs l à m b à i 2,3 VBT 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a -HS võa lµm võa nªu c¸ch thùc hiÖn. bµi.Khi HS ch÷a bµi.GV cã thÓ yªu cÇu HS tù lµm bµi HS nªu c¸c bíc thùc hiÖn phÐp céng,phÐp trõ. Bµi 2: Cho HS lµm bµi vµ tù ch÷a bµi 2, tính bằng cách thuận tiện nhất -6257+989+743+(6257+743)+989= 7000+989=7989 -5789+322+4678=5789+(322+4678)= +Bµi 3: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi . 5789+5000=10789 GV nªn cho HS vÏ h×nh theo mÉu trong 3) Trong h×nh vu«ng ABCD, c¹nh CD vu«ng gãc víi c¹nh AD vµ BC.Trong SGK). h×nh vu«ng BIHC c¹nh CH vu«ng gãc víi c¹nh BC vµ c¹nh IH. Mµ DC vµ CH lµ mét bé phËn cña DH (trong h×nh ch÷ nhËt AIHD).VËy c¹nh DH vu«ng gãc víi c¹nh AD, BC, IH. c) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: 3+ 3= 6 (cm) +Chi vi h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> (6 +3) x 2 = 18 (cm) §¸p sè: 18 cm. Bài 4: Cho HS tóm tắt( bằng sơ đồ) nội -H/s làm vào vở. dung liên quan đến chiều dài và chiều +Chiều rộng hcn là:(16-4):2=6(em) réng cña h×nh ch÷ nhËt, råi gi¶i vµ ch÷a +Chiều dài hcn là:6+4=10(em) bµi. +S hcn là;6x10=60(em2) Đấp số:60 em2 4. Cñng cè- dÆn dß-nhận xét Tiết2:LUYÖN Tõ Vµ C¢U ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I(tiết 3) I.Mục tiêu: 1. Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ,các thành ngữ,tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân,Măng mọc thẳng,Trên đôi cánh ớc mơ. 2. Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT1, 2 +Một phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm bµi tËp 1 - Một phiếu kẻ bảng tổng kết để HS các nhóm làm BT3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1. Giíi thiÖu bµi: Bµi tËp 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài 1, 2. Cả lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm để giải đúng bài tập. - GV viÕt tªn bµi,sè trang cña 5 tiÕt MRVT lên bảng để HS tìm nhanh trong SGK - GV phát phiếu cho các nhóm, qui định thêi gian lµm bµi kho¶ng 10 phót. HS c¸c nhãm lµm viÖc sau:. Hoạt động HS -HS tr¶ lêi c©u hái. -HS đọc yêu cầu bài - HS më SGK, xem lít l¹i 6 bµi MRVT (tiÕt luyÖn tõ vµ c©u) thuéc 3 chñ ®iÓm trªn +Nhãm trëng ph©n c«ng mçi b¹n đọc bài MRVT thuộc 1 chủ đề,ghi ra nháp các từ ngữ đã học theo chủ ®iÓm +Tõng HS tr×nh nhanh phÇn chuÈn bÞ cña m×nh tríc nhãm. -C¶ nhãm nhËn xÐt , bæ sung, Th kÝ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu. -H/s lên chấm chéo bài của bạn. - Nghe hiÖu lÖnh GV, c¸c nhãm d¸n s¶n phÈm lªn b¶ng líp. Mçi nhãm cø 1HS lªn b¶ng chÊm chÐo bµi lµm cña nhãm b¹n, Bµi tËp 2 -Cả lớp đọc yêu cầu của bài tập. - Cho cả lớp đọc yêu cầu của bài tập. - Cho HS tìm các thành ngữ,tục ngữ đã học - HS tìm các thành ngữ,tục ngữ đã g¾n 3 chñ ®iÓm, ph¸t biÓu. GV d¸n tê häc g¾n 3 chñ ®iÓm, ph¸t biÓu.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> phiếu đã liệt kê sẵn những thành ngữ, tục ng÷: - Một, hai HS nhìn bảng đọc lại các - Gọi một, hai HS nhìn bảng đọc lại các thành ngữ, tục ngữ. -HS suy nghÜ,chän mét thµnh ng÷ thµnh ng÷, tôc ng÷. hoặc tục ngữ,đặt câu hoặc nêu hoàn c¶nh sö dông thµnh ng÷ hoÆc tôc ngữ đó. Phát biểu. Cả lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu của bài tìm Bµi tËp 3 -ViÕt c©u tr¶ lêi vµo VBT. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tìm Mục lục -Một số em làm vào phiếu. các bài Dấu hai chấm (tr,22 SGK),Dấu -HS đọc nối tiếp nhau . ngoÆc kÐp (tr,82 SGK). ViÕt c©u tr¶ lêi vµo -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ ë phiÕu VBT. GV ph¸t phiÕu riªng cho mét sè em ,nh¾c HS khi nãi t¸c dông dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp, cÇn viÕt ra vÝ dô. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc: Tiết 3:KÓ CHUYÖN ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I(tiết4) I.Mục tiêu: 1. Hệ thống hoá một số điểm cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật,giọng đọc của các bài tập đọc là kể truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng. 2,Hiểu tác dụng cách dùng dâu 2 chấm ,dấu ngoặc kép. II. Đồ dùng dạy học: - - GiÊy khæ to ghi s½n lêi gi¶i cña bµi tËp 1 + Mét sè tê phiÕu khæ to kÎ s½n b¶ng ë BT 2 để HS điền nội dung. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mục đích,yêu cầu cần đạt của giờ học. Bµi tËp 1 -Y/c HS đọc yêu cầu của bài .cho hs làm theo nhóm ,các nhóm TB kết quả -nx Bài 2:tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng(tuần 4,5,6). GV gîi ý c¸c em cã thÓ t×m tªn bµi ë môc lôc. -Gọi HS đọc tên bài. GV viết tên bài lên b¶ng líp: - Y/c HS đọc thầm các truyện trên,suy nghĩ,trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm nhá, lµm bµi trªn phiÕu c« ®a. -Những HS làm bài trên phiếu,cử đại diện tr×nh bµy kÕt qu¶.C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,tÝnh ®iÓm thi ®ua + - GV chốt lại lời giải đúng,dán phiếu đã ghi lêi gi¶i - Mời 1,2 HS đọc bảng kết quả. Cả lớp sửa. -HS đọc yêu cầu đề bài-làm theo nhóm -HS đọc tên bài kể -HS đọc tên bài. +TuÇn 4: Mét ngêi chÝnh trùc tr-36 (SGK) +TuÇn5: Nh÷ng h¹t thãc gièngtr46(SGK). +TuÇn 6: Nçi d»n vËt cña An-®r©yca tr-55(SGK). +ChÞ em t«i tr-59(SGK). -HS đọc thầm các truyện trên,suy nghĩ,trao đổi theo cặp hoặc theo nhãm nhá, lµm bµi trªn phiÕu. -HS lµm phiÕu häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> bài theo lời giải đúng: -HS d¸n phiÕu kÕt qu¶ - GV mời một số HS thi đọc diễn cảm mỗi -HS đọc bảng kết quả. đoạn văn, minh hoạ giọng đọc phù hợp với - HS thi đọc diễn cảm. néi dung cña bµi mµ c¸c em võa t×m hiÓu. Dấu câu Tác dụng Bài 3:cho hs thảo luận nhóm 2 và làm vào Dấu 2 chấm vở -1hs làm vào phiếu lớn –TB-nx Dấu ngoặc kép 4. Cñng cè- dÆn dß: - Nhắc nhở HS đọc trớc,chuẩn bị nội dung cho tiÕt «n tËp sau.. Tiết 4:KHOA HäC ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(TT). I. Mục tiêu: - Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng kiÕn thøcvÒ: +Sự trao đổi chất của ngời với môi trờng. +C¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cña chóng. +Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất đạm đờng và các bệnh lây qua đờng tiêu hoá. -Dinh dưỡng hợp lí -Phòng tránh đuối nước. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập ,tranh ảnh mô hình. III. .Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: («n tËp) *Hoạt động 1: Trò chơi ai chọn thức ăn hîp lÝ ? + C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn. Các em sử dụng thực phẩm mang đến, -HS làm việc theo nhóm những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã su tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bæ. Bíc 2: C¸c nhãm HS lµm viÖc theo gîi ý trªn. NÕu cã nhiÒu thùc phÈm, HS cã thÓ -Lµm viÖc theo nhãm lµm thªm c¸c b÷a ¨n kh¸c. Bíc 3:- Cho c¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n -C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cña nhãm m×nh,HS kh¸c nhËn xÐt. cña nhãm m×nh,HS kh¸c nhËn xÐt. - GV cho cả lớp nhận định xem làm thế -HS làm việc cả lớp nào có bữa ăn có đủ chất dinh dỡng. *Hoạt động 2: Thực hành: ghi lại những tr×nh bµy 10 lêi khuyªn dinh dìng hîp lÝ. - C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: -Y/c HS làm cá nhân nh đã hớng dẫn ở -HS lµm viÖc c¸ nh©n môc thùc hµnh trang 10 SGK..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Bíc 2: - Mét sè HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh víi c¶ líp. -Mét sè HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh víi - GV dÆn HS vÒ nhµ nãi víi bè mÑ nh÷ng c¶ líp. điều đã học và treo trên bảng này ở chỗ -HS khác nhận xét. thuËn tiÖn, dÔ häc. 4.Cñng cè- dÆn dß:. Tiết 4:ĐỊA LÍ : THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I.Mục tiêu: - nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt: + Vị trí: nằm trên cao nguyên Lâm Viên. +TP có k..hậu trong lành, mát mẻ có nhiều ph.cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước.. + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch . + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loài hoa. - Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam- Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của Thầy A Kiểm tra: - Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên - Tây Nguyên có những loại rừng nào? - So sánh 2 loại rừng : RRNĐ và rừng khộp ? HĐ1 Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước( Làm việc cá nhân ) - Đà Lạt nằm trên caonguyên nào? - Đà Lạt có độ cao bao nhiêu mét? + Với độ cao đó, Đà Lạt có khi hâu ntn? + Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt? GV:Càng lên cao thì nh.độ kh.khí càng giảm.. HĐ2: Đà Lạt – Thành phố du lịch và nghỉ ngơi ( Theo nhóm ) - Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? - Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch ? - Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt? HĐ3: Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt (Theo nhóm )- Rừng Tây Nguyên có những giá trị nào? +Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh? + Kể tên 1số loại hoa, quả, rau xanh Đà Lạt? +Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, rau xứ lạnh? + Hoa và rau của đà lạt có giá trị ntn? Tổng kết bài: GV vẽ sơ đồ trên bảng C. Củng cố -Dặn dò:. Hoạt động của Trò - 3 h/s trả lời - H/S quan sát lược đồ H4, - Đại diện các nhóm trình bày. - HS dựa vào H1 ở bài 5, tranh ảnh, mục I SGK và kiến thức, TLCH - Quan sát H1,2 chỉ vị trí các địa điểm hồ Xuân Hương và thác Cam Li trên H3. - Dựa vào H3 và mục ÍIGK, các nhóm thảo luận theo các gợi ý:. -HS quan sát hình 4- H/S trả lời. - Đại diện các nhóm trình bày. - H/S đọc mục cần biết..

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

<span class='text_page_counter'>(40)</span>