giao an chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG TUẦN 20 Từ ngày 30 / 1 đến ngày 3 / 2) THỨ. Hai 30/1/2012. TIẾT. TÊN BÀI DẠY. CC. Chào cờ + HĐLL. Tập đọc. Thái Sư Trần Thủ Độ. Toán. Luyện tập. Lịch sử Âm nhạc Đạo đức Ba 31/1/2012. Chính tả Toán Luyện từ và câu Khoa học Thể dục. Tư 1/2/2012. Kể chuyện Toán Tập đọc Địa lí Thể dục. Năm 2/2/2012. Tập làm văn Toán Luyện từ và câu Khoa học Mĩ thuật. Sáu 3/2/2012. Tập làm văn Toán Kĩ thuật SHL. SHL.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ --------------------------------------------Tiết 2 TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS làn lượt đọc bài tập đọc tiết trước và trả lời câu hỏi SGK. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ngữ mới trong bài. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 - Sửa cách phát âm theo hướng HS khá giỏi đọc cả bài. dẫn của GV, đọc chú giải SGK. - Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, - Lắng nghe, ghi nhận. yêu cầu HS đọc nối tiếp. - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ mới. - Nêu nhận xét chung về cách đọc của. HTĐB. Sữa lỗi phát âm cho y Quyên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS, đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, Kèm công bằng, không vì tình riêng mà thúy làm sai phép nước. (Trả lời được các - 1 HS đọc các câu hỏi trong trả lời câu hỏi trong SGK). SGK. câu hỏi - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS - Thảo luận theo nhóm. đọc các câu hỏi trong SGK. - Đại diện nhóm phát biểu ý - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. kiến. - Theo dõi HS trình bày. - Các nhóm khác góp ý, bổ - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. sung. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. giỏi đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc đọc mẫu. của GV. - Theo dõi HS thi đọc. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi HS khá giỏi phân vai đọc diễn đọc diễn cảm của HS. cảm vở kịch. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước). - GD thái độ: Ý thức tự nghiêm khắc với bản thân, biết giữ lẽ công bằng, không vì việc riêng tư mà làm điều sai trái Tiết3 TOÁN LUYỆN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A /Bài cũ : a,Tính chu vi hình tròn có r = 3,5 dm. 2HS lên bảng làm bài . 2 b , Tính chu vi hình tròn có d = 3 m .. -Nhận xét , ghi điểm . B /Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện tập : * Bài 1 : a,b. - GV cùng HS nhận xét , chữa bài . * Bài 2 :. -Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài . *Bài 3 :a. - GV cùng HS nhận xét chữa bài .. C / Củng cố , dặn dò : -Xem lại bài+ Chuẩn bị cho bài sau . - Nhận xét giờ học .. HS đọc yêu cầu . HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình tròn . HS làm bài vào vở . HS đổi vở kiểm tra chéo . 3 HS lên bảng làm bài . 1 HS đọc yêu cầu . HS nêu công thức tính đường kính, bán kính khi biết chu vi . d = C : 3,14 r = C : 3,14 : 2 HS dựa vào công thức để làm bài . 2 HS làm vào giấy khổ to , làm xong dán lên bảng . HS nêu yêu cầu . HS tự làm phần a và trao đổi theo cặp làm phần b . 2HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 4 Lịch sử ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”. - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. - Tự hào, ghi nhớ những trang sử oai hùng của dân tộc ta. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A/ Bài cũ : -Chiến dịch ĐBP được chia làm mấy đợt ? Hãy thuật lại đợt tấn công cuối cùng? -Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử ĐBP ? -GV cùng HS nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm . -Nhóm 1 - 2 : Thảo luận câu hỏi 1 và 2 SGK .. Hoạt động học 2HS lên bảng trả lời .. Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập. 3 -4 SGK .. tháng Tám , nước ta ở trong tình thế. Các đội tiến hành chơi .. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C/ Củng cố , dặn dò : -Ghi nhớ những kiến thức đã học . -Chuẩn bị cho bài sau : Nước nhà bị chia cắt . -Nhận xét giờ học. TUẦN 20 Tiết 20. -Theo dõi, thực hiện - Theo dõi, biểu dương.. CHÍNH TẢ Nghe - viết: CÁNH CAM LẠC MẸ Ngày soạn: 05/01/2011 - Ngày dạy: 05/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT2. - Biết che chở, yêu thương bạn bè khi bạn gặp điều không may; ý thức viết đúng chính tả các tiếng có chứa r/d/gi và o/ô. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng viết các từ có chứa vần ong/ông do 1 HS khác đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 5 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu được nội dung bài viết. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại.. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết. - Trả lời câu hỏi của GV..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đặt câu hỏi về nội dung bài viết. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 12 phút. Hoạt động 2: Luyện viết. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó viết do HS nêu. - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết. - Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày đoạn văn xuôi. - Đọc câu ngắn hoặc cụm từ cho HS viết vào vở. - Đọc lại toàn bộ bài viết. - Chấm chữa bài viết của 7 HS. - Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả của HS.. 6 phút. - Cả lớp nhận xét, góp ý.. - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết. - Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp. - Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK. - Nghe - viết bài vào vở. - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh. - 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.. Hoạt động 3: Luyện tập. Mục tiêu: Làm được BT2. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT, chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm, trình bày BT - Theo dõi HS trình bày. trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT. rồi trình bày. - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý.. 4.- Củng cố: (5phút) - GV đọc cho HS thi đua viết các từ có chứa o/ô. - GD thái độ: Biết che chở, yêu thương bạn bè khi bạn gặp điều không may; ý thức viết đúng chính tả các tiếng có chứa r/d/gi và o/ô..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 39. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: CÔNG DÂN Ngày soạn: 04/01/2011 - Ngày dạy: 04/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Hiểu được nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2. - Nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. - Có ý thức về quyền lợi và nghĩa vụ của công dân đối với đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã làm lại hoàn chỉnh của BT2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 12 phút. Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS - 1 HS đọc yêu cầu BT1. đọc yêu cầu BT1. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia - Thảo luận nhóm, làm bài trên giấy A3 nhóm và giao nhiệm vụ học tập. bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng lớp và trình bày.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. Hoạt động 2: Bài tập 3, 4. 13 phút. Mục tiêu: Nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS - 1 HS đọc yêu cầu BT. đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao - Làm việc cá nhân; 3 HS khá (giỏi) nhiệm vụ học tập. làm trên giấy A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày.. - 3 HS khá (giỏi) lần lượt đính bài làm trên bảng và trình bày.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng ghi nhớ và đặt câu ghép. - GD thái độ: Có ý thức về quyền lợi và nghĩa vụ của công dân đối với đất nước. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 20. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 10/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; sưu tầm một số chuyện về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - 3 HS lần lượt kể lại 1, 2 đoạn câu chuyện “Chiếc đồng hồ”; nêu ý nghĩa câu chuyện. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 7 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu: HS biết chọn được một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Viết đề bài lên bảng.. - Lần lượt đọc đề bài trong SGK.. - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch - Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK. chân những từ quan trọng. - Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể. 16 phút. - Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể.. Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Mục tiêu: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành: - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Kể chuyện theo nhóm. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có câu chuyện; bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. - GD thái độ: Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 40. TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2 trong SGK). HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân đối với đất nước. - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ý thức về bổn phận công dân phải có trách nhiệm trước vận mệnh của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Thái sư Trần Thủ Độ”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng qua bài học hôm nay. b) Các hoạt động:. Thời lượng 8 phút. 8 phút. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ngữ mới trong bài. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia bài thành 5 đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp. - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ mới. - Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS, đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2 trong SGK). HS khá, giỏi phát biểu được. Hoạt động của học sinh. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của GV, đọc chú giải SGK. - Lắng nghe, ghi nhận..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân đối với đất nước. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 7 phút. - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu. - Theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc diễn cảm của HS.. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cả lớp nhận xét, góp ý.. 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng). - GD thái độ: Ý thức về bổn phận công dân phải có trách nhiệm trước vận mệnh của đất nước. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………….... TUẦN 20 TẬP LÀM VĂN.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 39. TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) Ngày soạn: 05/01/2011 - Ngày dạy: 12/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức về văn tả người. - Viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, đúng từ, đặt câu đúng. - Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bảng phụ viết sẵn đề bài. - HS: SGK; giấy kiểm tra. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã làm, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 5 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài. Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. Củng cố kiến thức về văn tả người. Cách tiến hành: - 1 HS đọc đề bài trên bảng. - Nêu mục tiêu của hoạt động, treo bảng phụ viết sẵn đề bài, gọi 1 HS đọc đề bài trên bảng. - 1 HS đọc những từ gạch chân. - Gạch chân những từ quan trọng, giúp HS nắm rõ yêu cầu của đề bài, gọi 1 HS đọc những từ gạch chân. - Lần lượt nêu đề bài đã chọn. - Theo dõi HS trình bày. - Cả lớp ghi nhận..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ghi nhận đề bài của từng HS. 18 phút. Hoạt động 2: Học sinh làm bài. Mục tiêu: Viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, đúng từ, đặt câu đúng. Cách tiến hành: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Làm bài vào nháp. - Nhắc nhở HS cách trình bày, cách diễn đạt, … bài văn và giao nhiệm vụ học tập. - Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh rồi viết vào giấy kiểm tra. - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài, thông báo thời gian viết bài vào giấy kiểm tra. - Cả lớp nộp bài đã làm cho GV.. - Thu bài HS đã làm.. 4.- Củng cố: (5phút) - GV nhận xét sơ bộ về tình hình bài làm của HS; cho HS sửa chữa lại bài làm nếu cần. - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với quen biết. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 20 Tiết 40. LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ). - Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3). Hs khá, giỏi giải thích được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2. - Có ý thức sử dụng câu ghép và nối câu ghép bằng quan hệ từ phù hợp khi nói, khi viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS làm lại BT1, 2, 4 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 8 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Phần nhận xét. Mục tiêu: Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ). Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS - 1 HS đọc yêu cầu BT1. đọc yêu cầu BT1. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia - Làm việc theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý kiến.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 6 phút. Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. Mục tiêu: Nhớ được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tại lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc.. 9 phút. - 1 HS đọc nhắc lại yêu cầu của hoạt động. - Lần lượt đọc phần ghi nhớ. - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. - Cả lớp cổ vũ, động viên.. Hoạt động 3: Phần luyện tập. Mục tiêu: Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3). Hs khá, giỏi giải thích được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc cá nhân; 3 HS khá (giỏi) làm trên giấy A3 bằng bút dạ. - 3 HS khá (giỏi) lần lượt đính bài làm trên bảng và trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng ghi nhớ và đặt câu ghép có sử dụng từ nối. - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép bằng quan hệ từ phù hợp khi nói, khi viết. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 40. TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 07/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể. - Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20 – 11 (theo nhóm). - Rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm ở BT2, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 10 phút. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Bước đầu biết cách lập. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể. Cách tiến hành: - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc theo nhóm. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập.. 13 phút. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý kiến.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20 – 11 (theo nhóm). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS - 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK. đọc yêu cầu BT2 trong SGK. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập.. -Làm việc theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm lần lượt đính bài làm lên bảng và trình bày.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn nhóm lập chương trình hay nhất. - GD thái độ: Rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Biết giải các bài toán liên quan đến chu vi hình tròn. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> b) Các hoạt động:. Thời lượng 13 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Hoạt động 2: Bài tập 3.. 10 phút. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm bài 1bc và bài 2; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. Mục tiêu: Biết giải các bài toán liên quan đến chu vi hình tròn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm bài 3a; HS khá, giỏi làm cả bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 97. TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN Ngày soạn: 04/01/2011 - Ngày dạy: 11/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. - Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích hình tròn. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 13 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn. Mục tiêu: Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.. - Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình - Theo dõi, ghi nhận, đọc quy tắc SGK. tròn như SGK, gọi HS đọc lại. - Gọi HS lần lượt đọc ví dụ 1, 2 SGK, - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. yêu cầu HS thực hiện. - Theo dõi HS trình bày. - 1 HS lên bảng làm bài. - Xác nhận kết quả. Hoạt động 2: Thực hành. 10 phút. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa.. Mục tiêu: Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về diện tích hình tròn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm bài 1ab, 2ab và bài 3; HS khá, giỏi làm cả 3 bài. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua phát biểu qui tắc tính diện tích hình tròn. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 98. TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 05/01/2011 - Ngày dạy: 12/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tròn. - Biết tính diện tích hình tròn khi biết bán kính hoặc chu vi của hình tròn. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 10 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tròn. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập.. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở.. - Theo dõi HS trình bày.. - Lên bảng chữa bài.. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. Hoạt động 2: Bài tập 2. 11 phút. Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tròn khi biết bán kính hoặc chu vi của hình tròn. Cách tiến hành: - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Giao nhiệm vụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Lên bảng chữa bài. - Theo dõi HS trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 99. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi và diện tích hình tròn. - Vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi và diện tích hình tròn..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 13 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết tính chu vi và diện tích hình tròn. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Theo dõi HS trình bày.. - Lên bảng chữa bài.. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. Hoạt động 2: Bài tập 3. 10 phút. Mục tiêu: Vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi và diện tích hình tròn..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Cách tiến hành: - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Giao nhiệm vụ học tập. - Lên bảng chữa bài. - Theo dõi HS trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 100. TOÁN GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được biểu đồ hình quạt. - Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK, phóng to biểu đồ trong SGK trên bảng phụ. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 11 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Giới thiệu về biểu đồ hình quạt. Mục tiêu: Nhận biết được biểu đồ hình quạt. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.. - Treo bảng phụ lên bảng lớp; đặt hệ - Làm việc cả lớp. thống câu hỏi để HS trả lời theo ví dụ 1, 2. - Trả lời câu hỏi của GV. - Theo dõi HS trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 12 phút. Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. Cách tiến hành: - 1 HS đọc yêu cầu BT1 trong SGK. - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT1 trong SGK. - Làm việc cá nhân. - Giao nhiệm vụ học tập. - Lên bảng chữa bài. - Theo dõi HS trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học. toán. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TUẦN 20 Tiết 39. KHOA HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Biết thế nào là sự biến đổi hóa học. - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học do tác dụng của ánh sáng. - Thực hiện sự biến đổi hóa học trong cuộc sống khi cần. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: Hình trang 80, 81 SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 1 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1:Thí nghiệm. Mục tiêu: Biết thế nào là sự biến đổi hóa học. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm, sử dụng đồ dùng đã chuẩn bị để thực hành, ghi kết quả.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Theo dõi HS trình bày.. trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính kết quả lên bảng rồi trình bày.. - Kết luận: Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là sự biến đổi - Cả lớp góp ý, bổ sung. hóa học. 10 phút. Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK. Mục tiêu: Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học do tác dụng của ánh sáng. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, phổ biến - Làm việc theo nhóm, làm việc trên luật chơi, giao nhiệm vụ học tập. giấy A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm đính kết quả lên bảng lớp cà trình bày.. - Kết luận: Sự biến đổi hóa học có thể - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Thực hiện sự biến đổi hóa học trong cuộc sống khi cần. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TUẦN 20 Tiết 40. KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số ví dụ về năng lượng. - Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. - Sử dụng năng lượng hợp lí trong đời sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: Hình trang 82, 83 SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 1 phút. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1:Thí nghiệm. Mục tiêu: Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng.. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Nêu được một số ví dụ về năng lượng. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Kết luận: Cần cung cấp năng lượng để các vật biến đổi, hoạt động. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 10 phút. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Nêu được một số ví dụ về năng lượng. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao động. nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm, ghi kết quả trên - Theo dõi HS trình bày. giấy A3 bằng bút dạ. - Kết luận: Như SGK.. - Đại diện nhóm đính kết quả lên bảng và trình bày. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Sử dụng năng lượng hợp lí trong đời sống. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 20. LỊCH SỬ ÔN TẬP Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 03/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”. - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. - Tự hào, ghi nhớ những trang sử oai hùng của dân tộc ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả kiểm tra cuối học kì I. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 10 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Kết luận: Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. 10 phút. Mục tiêu: Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động: chơi trò chơi “Truy tìm địa chỉ đỏ”. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Phổ bến luật chơi, giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cả lớp. - Theo dõi HS thực hiện trò chơi. - Lần lượt thực hiện trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Kết luận: Tổng kết nội dung bài học. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nhắc lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. - GD thái độ: Tự hào, ghi nhớ những trang sử oai hùng của dân tộc ta. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………..... TUẦN 20 Tiết 20. ĐỊA LÍ CHÂU Á (tiếp theo) Ngày soạn: 06/01/2011 - Ngày dạy: 13/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư châu Á; một số đặc điểm về sản xuất của dân cư châu Á. HS khá, giỏi giải thích được vì sao dân cư châu Á tập trung đông đúc tại đồng bằng châu thổ; vì sao Đông Nam Á sản xuất được nhiều lúa gạo. - Nêu được một số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á; sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu Á. HS khá, giỏi xác định được vị trí của khu vực Đông Nam Á trên bản đồ. - Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa của các dân tộc châu Á. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - GV: SGK; bản đồ Tự nhiên châu Á. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 13 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm về dân cư châu Á; một số đặc điểm về sản xuất của dân cư châu Á. HS khá, giỏi giải thích được vì sao dân cư châu Á tập trung đông đúc tại đồng bằng châu thổ; vì sao Đông Nam Á sản xuất được nhiều lúa gạo. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.. - Thảo luận theo nhóm.. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp.. - Kết luận: Người dân châu Á phần lớn - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. làm nông nghiệp, một số nước phát triển ngành công nghiệp,… 10 phút. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á; sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> một số đặc điểm của cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu Á. HS khá, giỏi xác định được vị trí của khu vực Đông Nam Á trên bản đồ. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm lần lượt trình bày. - Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm; người dân trồng - Cả lớp góp ý, bổ sung. nhiều lúa gạo,… 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọa thuộc lòng tóm tắt bài học; HS khá giỏi giải thích được vì sao dân cư châu Á tập trung đông đúc tại đồng bằng châu thổ; vì sao Đông Nam Á sản xuất được nhiều lúa gạo. - GD thái độ: Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa của các dân tộc châu Á. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………….... TUẦN 20 Tiết 20. ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2) Ngày soạn: 03/01/2011 - Ngày dạy: 10/01/2011. I. MỤC TIÊU: - Biết thể hiện tình cảm đối với quê hương..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Biết bày tỏ thái độ phù hợp với một số ý kiến liên quan đến tình quê hương. Biết xử lí tình huống liên quan đến tình quê hương. - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; vẽ sẵn một bức tranh nói về quê hương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại róm tắt bài học tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 13 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ. Mục tiêu: Biết thể hiện tình cảm đối với quê hương. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS đọc yêu cầu BT4.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi, giao - Trưng bày tranh theo nhóm. nhiệm vụ học tập. - Tham quan triển lãm tranh của HS. - Cả lớp tham quan tranh lẫn nhau. - Kết luận: Nhận xét, tuyên dương tranh - Cả lớp nhận xét, góp ý. của HS. 10 phút. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK). Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ phù hợp với một số ý kiến liên quan đến tình quê.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> hương. Cách tiến hành:. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Làm việc cá nhân. - Giao nhiệm vụ học tập. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Theo dõi HS trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT3 SGK). Mục tiêu: Biết xử lí tình huống liên quan đến tình quê hương. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giao nhiệm vụ học tập.. - Làm việc theo nhóm.. - Theo dõi HS trình bày.. - Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý kiến.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua hát, đọc thơ nói về quê hương. - GD thái độ: Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(43)</span> ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………….... TUẦN 20 KĨ THUẬT Tiết 20 CHĂM SÓC GÀ Ngày soạn: 07/01/2011 - Ngày dạy: 14/01/2011 I. MỤC TIÊU: - Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Biết cách chăm sóc gà. Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt trình bày kiến thức về nuôi dưỡng gà, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động:. Thời lượng 10 phút. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. Mục tiêu: Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao - Thảo luận theo nhóm. nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Kết luận: Chăm sóc gà nhằm tạo điều - Cả lớp góp ý, bổ sung. kiện về nhiệt độ, ánh sang, không khí thích hợp cho gà sinh trưởng và phát triển. 13 phút. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. Mục tiêu: Biết cách chăm sóc gà. Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.. - Giao nhiệm vụ học tập.. - Làm việc cả lớp.. - Theo dõi HS trình bày.. - Lần lượt phát biểu ý kiến.. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu lại cách chăm sóc gà. - GD thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(45)</span>

<span class='text_page_counter'>(46)</span>