toan tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Thø hai ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2006 To¸n TiÕt 6: Trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè (Cã nhí mét lÇn) I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt c¸ch tÝnh trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ë hµng chôc hoÆc hµng tr¨m ). - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ phÐp trõ. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô HS : b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy 1- ổn định 2- KiÓm tra: TÝnh 83 100 - 27 - 94 3- Bµi míi: a- H§1: Giíi thiÖu phÐp trõ 432 - 215 Nªu phÐp tÝnh: 432 - 215. b- H§ 2: Giíi thiÖu phÐp trõ 627 - 143 ( TiÕn hµnh nh trªn ) Lu ý: phÐp trõ nµy cã nhí ë hµng tr¨m. c - H§ 3: Thùc hµnh. Bµi 1, 2: TÝnh Bµi 3: Gi¶i to¸n HD: 128 tem. Lµm vµo b¶ng con Hai HS lªn ch÷a. - §Æt tÝnh råi tÝnh vµo b¶ng con - 1HS lªn b¶ng tÝnh- Líp NX 432 215 217 - 1HS nªu c¸ch tÝnh phÐp trõ 627 143 484. 335 tem. Bµi 4: Gi¶i to¸n: - Đọc đề? - Tãm t¾t. H§ cña trß. ? tem. - ChÊm bµi, nhËn xÐt D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Trß ch¬i: §óng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (§ ) 572 ( S ) 2. DÆn dß: ¤n l¹i bµi. - HS lµm phiÕu HT - Lµm vµo vë- §æi vë KT Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 - 128 = 207( con tem) §¸p sè: 207 con tem Bµi gi¶i §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ: 243 - 27 = 216(cm) § ¸p sè: 216 cm - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS thi ®iÒn vµo b¶ng phô. Thø ba ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2006 To¸n TiÕt 7: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS - RÌn kü n¨ng tÝnh céng, trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn hoÆc kh«ng cã nhí ). - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ phÐpcéng, phÐp trõ. B- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy 1- ổn định 2- KiÓm tra: TÝnh 756 526 - 238 - 143 3- Bµi míi: Bµi 1, 2: TÝnh - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phÐp tÝnh? - Ch÷a bµi Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - Muốn điền đợc số ở cột 2 ta làm ntn? - Muèn t×m SBT ta lµm ntn? Bµi 4: Gi¶i to¸n Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ?. - ChÊm bµi , nhËn xÐt Bµi 5: HD t¬ng tù bµi 4. D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phÐp tÝnh víi sè cã 3 ch÷ sè? 2. DÆn dß: ¤n l¹i bµi. H§ cña trß Lµm vµo b¶ng con Hai HS lªn ch÷a Lµm vµo b¶ng con 542 660 727 318 251 272 224 409 455 - §iÒn sè - T×m sè bÞ trõ - Ta lÊy sè trõ céng hiÖu - VËy sè cÇn ®iÒn lµ: 246 + 125 = 371. - HS lµm phiÕu HT - 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Cả hai ngày bán đợc: 415 + 325 = 740( kg) §¸p sè: 740 kg - Lµm vµo vë- - 1HS lªn b¶ng Bµi gi¶i Sè häc sinh nam lµ: 165 - 84 = 81( häc sinh) §¸p sè: 81 häc sinh - Hs nªu. Thø t ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2006 To¸n TiÕt 8: ¤n tËp c¸c b¶ng nh©n A. Môc tiªu: Gióp HS. - Củng cố các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5). - BiÕt nh©n nhÈm víi sè trßn tr¨m. - Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c vµ gi¶i to¸n. B- §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1- ổn định 2- KiÓm tra: Bốn HS đọc §äc b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 3- Bµi míi: - Lµm miÖng Bµi 1: TÝnh nhÈm + HS1: 2 x 1 = 2 ( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để + HS 2: 2 x 2 = 4 cñng cè c¸c b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 ) .......... Bµi 2: TÝnh( Theo mÉu ) - HS nªu- Lµm phiÕu HT - Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - ChÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 3: Gi¶i to¸n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc đề? Tóm tắt?. - Lµm vë. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: Gi¶i to¸n - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ? - Cã thÓ tÝnh b»ng mÊy c¸ch?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: §äc l¹i b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 2. DÆn dß: ¤n l¹i bµi. Bµi gi¶i Sè ghÕ trong phßng ¨n lµ: 4 x 8 = 32( c¸i ghÕ) §¸p sè: 32 c¸i ghÕ. - HS nªu - Lµm vë- 1 hs ch÷a bµi Bµi gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: 100 + 100 + 100 = 300(cm) ( HoÆc: 100 x 3 = 300(cm)) §¸p sè: 300cm.. To¸n ( T¨ng) ¤n trõ sè cã ba ch÷ sè. A- Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch tÝnh trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ë hµng chôc hoÆc hµng tr¨m ). - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ phÐp trõ. B- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy 1- ổn định 2- KiÓm tra: TÝnh. H§ cña trß 83 - 27. 100 - 94. Lµm vµo b¶ng con Hai HS lªn ch÷a. 3- LuyÖn tËp- Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - Lµm phiÕu HT - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép 627 754 tÝnh? 443 251 184 503. -. 516 342 174. -. - ChÊm , ch÷a bµi Bµi 3: Gi¶i to¸n 335 tÈy. HD: 128 tÈy. Bµi 4: Gi¶i to¸n: - Đọc đề? - Tãm t¾t - ChÊm bµi, nhËn xÐt. ? tÈy. - Lµm vµo vë- §æi vë KT Bµi gi¶i Bạn Hoa su tầm đợc số tẩy là: 335 - 128 = 207( tÈy) §¸p sè: 207tÈy - Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ: 543 - 27 = 516(cm) § ¸p sè: 216 cm. 935 551 384.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Trß ch¬i: §óng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (§ ) 572 ( S ). - HS thi ®iÒn vµo b¶ng phô. 2. DÆn dß: ¤n l¹i bµi. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2006 To¸n TiÕt 9: ¤n tËp c¸c b¶ng chia A. Môc tiªu: Gióp HS - Ôn tập các bảng chia đã học ( Bảng chia 2, 3, 4, 5 ) - BiÕt tÝnh nhÈm th¬ng cña c¸c sè trßn tr¨m khi chia cho 2, 3, 4 ( PhÐp chia hÕt ) B- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña trß H§ cña thÇy 1- ổn định 2- KiÓm tra: Bốn HS đọc - NX §äc b¶ng chia 2, 3, 4, 5 3- Bµi míi: - Lµm miÖng Bµi 1: TÝnh nhÈm 3 x 4 = 12 - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 - NhËn xÐt quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ - Từ 1 phép nhân ta đợc 2 phép chia tơng phÐp chia? øng. Bµi 2: TÝnh nhÈm ( t¬ng tù bµi 1) Bµi 3: Gi¶i to¸n - Lµm vë- 1 HS ch÷a trªn b¶ng - §äc dÒ? Tãm t¾t? Bµi gi¶i Sè cèc trong mçi hép lµ: 24 : 6 = 4( cèc) §¸p sè: 6 c¸i cèc - ChÊm , ch÷a bµi D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Trß ch¬i: Thi nèi nhanh ( ND: Nối KQ với phép tính đúng). - Hai đội thi nối trên bảng phụ 24 : 3. 4x7. 32 : 4 28. 21 16 : 2. 8 24 + 4. - Đọc phép tính và KQ vừa nối đợc? 2. DÆn dß: ¤n l¹i bµi. 3x7. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2006 To¸n TiÕt 10: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Rèn kỹ năng xếp, ghép hình đơn giản B- §å dïng d¹y häc: Bèn h×nh tam gi¸c b»ng nhau C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1- ổn định H¸t 2- KiÓm tra: - §äc c¸c b¶ng nh©n vµ b¶ng chia? - HS đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm - NhËn xÐt 3- Bµi míi: Bµi 1: TÝnh - Lµm phiÕu HT- 3 HS lªn b¶ng - Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147 32 : 4 + 106 = 8 + 106 - ChÊm bµi, nhËn xÐt = 114 Bµi 2: - Lµm miÖng - §· khoanh vµo mét phÇn mÊy sè con vÞt ë - §· khanh vµo 1/4 sè con vÞt ë h×nh a. Ta h×nh a? TÝnh b»ng c¸ch nµo? lÊy 12 : 4 - §· khoanh vµo mét phÇn mÊy sè con vÞt ë - §· khanh vµo 1/3 sè con vÞt ë h×nh a. Ta h×nh b? TÝnh b»ng c¸ch nµo? lÊy 12 : 3 Bµi 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Lµm vë Bµi gi¶i Sè häc sinh ë 4 bµn lµ: 2 x 4 = 8( häc sinh) §¸p sè: 4 häc sinh - ChÊm , ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS tù xÕp h×nh c¸i mò Bµi 4 : XÕp, ghÐp h×nh. D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: Nªu l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ë bµi 1 2. DÆn dß: ¤n l¹i bµi. To¸n ( T¨ng) ¤n tËp c¸c b¶ng nh©n, chia A. Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh b¶ng nh©n, chia 2,3,4,5. - Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến phép nhân hoặc phép chia B- §å dïng d¹y häc: Vë to¸n C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: Bµi 1: ¤n c¸c b¶ng nh©n - HS đọc nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hái thªm: VD: 3 x 6 = 18. VËy 6 x 3 =? - Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. Bµi 2: ¤n c¸c b¶ng chia. - Nªu mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia? Bµi 3:TÝnh - Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt 4/ Các hoạt động nối tiếp: + Cñng cè: Trß ch¬i" Ai nhanh h¬n". + DÆn dß: ¤n l¹i b¶ng nh©n vµ b¶ng chia. ( §äc c¸ nh©n, bµn, d·y) - 3 x 6 = 18 VËy 6 x 3 = 18=> 3x6=6x3 - HS đọc đồng thanh - Thi đọc nối tiếp - §äc theo nhãm - PhÐp chia lµ phÐp tÝnh ngîc cña phÐp nh©n - Lµm vë 21 : 3 + 124 = 7 + 124 = 131 5 x 9 + 322 = 45 + 322 = 367 40 : 2 + 0 = 20 + 0 = 20. + HS 1: Nªu phÐp tÝnh cña phÐp nh©n ( hoÆc phÐp chia) + HS 2: Nªu KQ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>