Dia 9 On tap HK I
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (46.35 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tiết PPCT: </b>
<b>Ngày dạy:</b>
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
*Sau bài học HS cần:
-Hiểu và trình bày được:
+Tiềm năng phát triển kinh tế của Trung Du và Miền Núi Bắc Bộ, Đồng Bằng Sông
Hồng, Bắc Trung Bộ, Duyên Hải Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.
+Thế mạnh kinh tế của mỗi vùng, những tồn tại và giải pháp khắc phục khó khăn.
2.Kỹ năng:
-Biết hệ tống hóa kiến thức, kĩ năng đọc.
-Có kỹ năng so sánh, vẽ biểu đồ đường, đọc biểu đồ.
3.Thái độ:
-Có ý thức, trách nhiệm trong vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên –môi trường – tình
địan kết của các dân tộc.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
-Bản đồ kinh tế – tự nhiên - hành chính Việt Nam.
-Các phiếu học tập.
2. Hoïc sinh:
-Tập bản đồ Địa lí 9 – bài soạn
III. Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan -vấn đáp –diễn giảng
-Hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm
IV.Tiến trình:
1.<i>n định lớp</i>: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập
2.<i>Kiểm tra bài cũ</i>:
3. <i>Giảngbài mới</i>:
<i>Khởi động</i>: GV kiểm tra đề cương ôn tập của học sinh. Nêu nhiệm vụ giờ ơn tập, hệ
thống hóa kiến thức từ bài 17 đến bài 30.
Hoạt động thầy và trò
Nội dung
<i>Hoạt động 1</i>: Cá nhân
? Gọi HS xác định lại vị trí giới hạn 5 vùng kinh tế
đã học, nêu rõ ý nghĩa vị trí của từng vùng.
? Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi sắp xếp các
tỉnh theo từng vùng.
<i>Hoạt động2</i>: Nhóm
GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho
các nhóm:
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
? HS so sánh thế mạnh trong sản xuất nông
nghiệp của Trung Du và Miền Núi Bắc Bộ với Tây
Nguyên. Giải thích sự khác nhau đó.
? Xác định trên bản đồ các trung tâm công nghiệp
của 2 vùng. Tại sao công nghiệp Tây Ngun cịn hãn
chế?
? So sánh tiềm năng du lịch của 2 vùng
<i>Nhóm 2</i>: Phiếu học tập số 2
? Xác định trên bản đồ các trung tâm công nghiệp
vùng Đồng Bằng Sông Hồng. Chức năng chuyên ngành
của từng trung tâm.
?Tại sao vùng Đồng Bằng Sông Hồng đưa vụ
đơng thành vụ sản xuất chính trong nơng nghiệp.
?Vai trị của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ đối
với vùng Đồng Bằng Sông Hồng và Trung Du và Miền
Núi Bắc Bộ.
<i>Nhóm 3:</i> Phiếu học tập số 3
? Tại sao Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung
Bộ trồng cây lương thực bị hạn chế, trong khi trồng cây
công nghiệp và chăn nuôi gia súc lớn lại phát triển.
? Tại sao ngành khai thác, nuôi trồng thủy sản là
thế mạnh của Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung
Bộ.
? Chỉ trên bản đồ các trung tâm cơng nghiệp của 2
vùng và nói rõ tại sao cơng nghiệp cịn bị hạn chế.
? Trình bày tiềm năng du lịch cũa 2 vùng.
<i>Nhóm 4:</i> Phiếu học tập số 4
? Vẽ 2 biểu đồ bài 1 trang 80, bài 3 SGK/105.
? Hoàn thành sơ đồ hệ thống hóa kiến thức từ bài
17 đến bài 30.
* Đại diện các nhóm trình bày kết
quả – chỉ bản đồ, các nhóm khác
bổ sung. GV chuẩn xác kiến thức.
4. Củng cố và luyện tập:
GV đánh gía kết quả làm việc của mỗi nhóm.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-HS học tất cả các nội dung
đã ôn tập để tiết sau thi học kì I
V.Rút kinh nghiệm
<b>1/Nội dung:</b>
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:
………..
CHướng khắc phục……….
<b>2/Phương pháp:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
+Tồn tại:………
CHướng khắc phục………
<b>3/Hình thức tổ chức</b>
</div>
<!--links-->
