GA thi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soan: 4/11/2012 Ngày giảng: T3/6/11/2012 Tiết 1: Tập đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I.Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi ; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng. Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường xung quanh. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung HD đọc. Tranh minh hoạ bài. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - KT 1HS đọc trả lời các câu hỏi về bài - 1 HS đọc bài Hành trình của bầy ong. - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. - Lắng nghe b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - 1 HS khá đọc. - Mời 1 HS khá đọc. - HS chia đoạn - Chia đoạn. Phần 1: Từ đầu đến ra bìa rừng chưa? Phần 2: Tiếp cho đến thu gỗ lại Phần 3: gồm 2 đoạn còn lại. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - Đọc đoạn nối tiếp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - HS đọc đoạn trong nhóm. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - 1 - 2 HS đọc toàn bài. - Mời 1 - 2 HS đọc toàn bài. - Đọc thầm theo - GV đọc diễn cảm toàn bài. Tìm hiểu bài: - HS đọc phần 1. - Cho HS đọc phần 1 -Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân - Trả lời câu hỏi do GV nêu người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc - Lớp nhận xét, bổ sung mắc thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> “ Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào” - Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã thấy những gì, nghe thấy những gì? “Hơn chục cây gỗ to bị chặt thành từng khúc dài ; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.” - Rút ý 1: Phát hiện của bạn nhỏ. - Cho HS đọc phần 2: - Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ là người thông minh, dũng cảm? +Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng. Lần theo dấu chân để giải đáp thắc mắc. khi phát hiện ra bọn trộm gỗ, lén chạy lên đường tắt gọi điện thoại báo công an. +Chạy đi gọi điện thoại báo công an về hành động của kẻ xấu. Phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ. - Rút ý 2: Cậu bé thông minh, dũng cảm. - Cho HS đọc phần còn lại và thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi: -Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt trộm gỗ? +Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá. - Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì? +Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung. - Rút ý 3: Việc bắt những kẻ trộm gỗ thành công. - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1 - 2 HS đọc lại. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò:. - Nêu nội dung ý 1 - HS đọc phần 2. - Trả lời câu hỏi do GV nêu - Lớp nhận xét, bổ sung. - Nêu nội dung ý 2 - HS đọc phần còn lại và thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung.. - Nêu nội dung ý 3 - Nêu nội dung bài - 2 HS đọc nội dung của bài - HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - Nhận xét, bình chọn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Em học được điều gì ở bạn nhỏ? - GV nhận xét giờ học. - HD chuẩn bị bài sau.. - HS trả lời câu hỏi. - Nghe, ghi nhớ.. Tiết 2: Lịch sử Bài 13: “THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I. Mục tiêu: Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta. Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta tiến hành cuộc tồn quốckháng chiến. Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành phố khác trong tồn quốc. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. - HS sưu tầm tư liệu về những ngày tồn quốc kháng chiến ở quê hương. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ( 4’) - GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời - 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi – các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét NX. và cho điểm HS. + Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng Tám, nước ta ở trong tình thế”nghìn cân treo sợi tóc”. + … Nói nước ta ở trong tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” – tức tình hình vô cùng bấp bênh, nguy hiểm vì: + Cách mạng vừa thành công nhưng đất nước gặp muôn vàn khó khăn. + Nhân dân ta đã làm gì để chống lại”giặc đói” + Nạn đói năm 1945 làm hơn 2 và “giặc dốt”? triệu người chết, nông nghiệp đình đốn… + Nêu cảm nghĩ của em về Bác Hồ trong những + … nhân dân quyên góp gạo. Học bình dân học vụ. ngày tồn dân diệt “giặc đói” và “giặc dốt”. + … Vì “giặc đói” và “giặc dốt”..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét bài kiểm 2 Bài mới : ( 30’) * Giới thiệu bài mới(1’) - GV giới thiệu bài: Vừa giành độc lập, Việt Nam muốn có hòa bình để xây dựng đất nước, nhưng thực dân Pháp lại tấn công Sài Gòn… *Hoạt động 1:Làm việc cá nhân. Mục tiêu: Giúp HS biết hành động quay lại xâm lược nước ta của thực dân Pháp . Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Ngay sau Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì?. chúng cũng nguy hiểm như giặc ngoại xâm.... - HS lắng nghe.. - HS đọc SGK, tìm câu trả lời:. + Ngay sau khi Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta: -Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam bộ. -Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng. -Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm sốt Hà Nội cho chúng, nếu không chúng sẽ tấn công Hà Nội. Bắt đầu ngày 20-12-1946, quân đội Pháp sẽ đảm nhận thì việc trị an ở thành phố Hà Nội. + Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì? + Chúng muốn xâm lược nước ta một lần nữa. + Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính phủ và +… Nhân dân ta không còn con nhân dân ta phải làm gì? đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ nền - GV kết luận: Ngay sau khi Cách mạng tháng độc lập dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tám thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta với dã tâm xâm lược nước ta một lần nữa. Nhân dân ta không còn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ nền độc lập dân tộc. *Hoạt động 2:Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Giúp HS hiểu về lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc SGK. - GV lần lượt nêu câu hỏi: + Trung ương Đảng và chính phủ quyết định phát động toàn quốc kháng chiến khi nào?. - Cả lớp đọc thầm trong SGK. - HS lần lượt trả lời. + Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946. Đảng và Chính phủ đã họp và phát động toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy ra? + … ngày 20-12-1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát đi lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh - GV yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng lời kêu gọi - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. của Bác Hồ trước lớp - GV hỏi: Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến của - 1 HS nêu: Cho thấy tinh thần Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì? quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhân dân ta. - GV: câu nào trong lời kêu gọi thể hiện rõ - HS: Chúng ta thà hi sinh tất cả, nhất? chứ nhất định không chịu mất nước, - GV mở rộng thêm: Lời kêu gọi tồn quốc không chịu làm nô lệ. kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh được viết tại làng Vạn Phúc Phúc(Hà Đông- Hà Tây). Trong lời kêu gọi ngoài phần chỉ rõ quyết tâm chiến đấu vì độc lập của dân tộc Việt Nam mà chúng ta cùng tìm hiểu, Bác vận động nhân dân: “Bất kì đàn ông , đàn bà, bất kì người già, người.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc. Hễ là người Việt Nam là phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc. Ai có súng thì dùng súng. Ai có gươm thì dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc. Ai cũng ra sức chống thực dân Pháp cứu nước! Dù phải gian lao kháng chiến, nhưng với một lòng kiên quyết hi sinh, thắng lợi nhất định về dân tộc ta”. *Hoat động 3:Làm việc nhóm. Mục tiêu: giúp HS biết ý nghĩa của câu”quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK - HS thảo luận theo nhóm, mỗi và quan sát hình minh hoạ để: nhóm 4 HS, lần lượt từng em thuật trước nhóm, các bạn bổ sung ý kiến. + Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân - 1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng. Hà Nội, 1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Huế, 1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Đà Nẵng. - GV tổ chức cho 3 HS thi thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân các tỉnh, lớp bổ sung ý kiến. - GV tổ chức cho HS cả lớp đàm thoại để trao đổi: + Quan sát hình 1 và cho biết hình chụp cảnh + …hình 1 chụp cảnh: gì? … Nhân dân dựng chiến luỹ để ngăn cản quân Pháp. + Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam + Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào và chân địch gần 2 tháng trời có ý nghĩa như thế chính phủ rời thành phố về căn cứ. nào? + Hình 2 chụp cảnh gì? Cảnh này thể hiện điều + Chiến sĩ ta ôm bom ba càng, sẵn gì? sàng lao vào quân địch..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Cuộc chiến đấu chống quân xâm lược cũng diễn ra quyết liệt. Nhân + Ở các địa phương, nhân dân ta đã chiến đấu dân ta chuẩn bị kháng chiến lâu dài. với tinh thần như thế nào? + … Quyết tử cho Tổ quốc quyết - GV kết luận: Hưởng ứng lời kêu gọi của Bác sinh. Hồ, cả dân tộc Việt Nam đã đứng lên kháng chiến với tinh thần “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ”. 3. Củng cố – Dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình. - 3 HS trả lời. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài cũ - Chuẩn bị bài sau: Thu- đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Pháp”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>