Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

giao an tuan 23 24

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.21 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>phòng giáo dục & đào tạo quận hoàng mai. Trêng tiÓu häc T©n Mai GV: NguyÔn ThÞ Mai Líp : 3A5. kÕ ho¹ch d¹y häc M«n: Thñ c«ng TuÇn: 20 Ngµy d¹y:. Đan nong đôi I. Môc tiªu : - HS biết cách đan nong đôi . - Đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật. - HS yªu thÝch ®an nan. II. §å dïng d¹y häc : GV- Mẫu tấm đan nong đôi.- Mẫu tấm đan nong mốt.- Giấy thủ công và giấy nháp , kÐo, bót ch× , thíc kÎ, hå d¸n.- C¸c nan ®an giÊy ba mµu kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy học :. Thêi gian 1. 36’. Hoạt động của thầy 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh. 3. Bài mới: Hoạt động 1. Giáo viên hớng dẫn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt : - GV cho HS quan s¸t c¸c tÊm nan ®an nong đôi đợc cắt , dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi định hớng cho HS quan sát : + So s¸nh tÊm ®an nong mèt cña bµi tríc với tấm đan nong đôi. + Nêu tác dụng của tấm đan nong đôi trong thùc tÕ. Hoạt động 2.Giáo viên hớng dẫn mẫu : Bíc 1. KÎ , c¾t c¸c nan ®an. Bớc 2. Đan nong đôi. Bíc 3. D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an. Hoạt động 3 . Thực hành : - GV gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn l¹i c¸c bớc kẻ , cắt , đan nong đôi. - Cho c¶ líp thùc hµnh tËp kÎ, c¾t , ®an nong đôi. - GV quan sát , giúp đỡ HS yếu. Hoạt động 4. Nhận xét , dặn dò :. Hoạt động của trò. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gîi ý cña GV .. - HS quan sát nắm đợc các bớc kẻ, cắt, đan nong đôi.. - 1 HS lªn b¶ng thùc hµnh . - C¶ líp quan s¸t ,nhËn xÐt . - C¶ líp thùc hµnh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi thùc hµnh. IV. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………. phòng giáo dục & đào tạo quận hoàng mai. Trêng tiÓu häc T©n Mai GV: NguyÔn ThÞ Mai Líp : 3A5. kÕ ho¹ch d¹y häc M«n: Thñ c«ng TuÇn: 20 Ngµy d¹y:. ĐAN NONG ĐÔI (T2) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách đan nong đôi. - Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật.Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. - Rèn khéo tay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Như tiết trước ( hình mẫu). - Tranh quy trình. - Kéo. Hồ, giấy bìa (thủ công). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Thêi gian 1’. 36’. Hoạt động của thầy 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh. 3. Bài mới:. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động 3. Thực hành. Mục tiêu: HS đan được đúng quy trình và trình bày sản phẩm đẹp. Cách tiến hành: + Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi. + Giáo viên nhận xét và lưu ý một số thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôi. Sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi. Bước 1. Kẻ, cắt các nan đan. Bước 2. Nguyên tắc đan. Bước 3. Dán nẹp xung quanh tấm đan. + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. + Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.. 3. + Học sinh thực hành đan nong đôi. + Nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc (cùng chiều) giữa 2 hàng nan ngang liền kề.. + Lưu ý: Khi dán các nan nẹp xung quanh tấm đan cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan. + Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng + Học sinh trưng bày kết hợp sáng tạo. bày. + Học sinh đánh giá sản phẩm, lựa chọn + Học sinh nhận xét. một số tấm đan đẹp chắc chắn để làm mẫu. Khen ngợi học sinh có sản phẩm làm đúng quy trình, kĩ thuật đẹp. 4. Củng cố & dặn dò: + Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh. + Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tường” IV. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×