<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>TuÇn 7 Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2012</b></i>
<b>Mĩ Thuật 2</b>

<i><b>Bi 7: Vẽ tranh đề tài</b></i>
Em đi học.

<i><b>I/ Mơc tiªu.</b></i>

- HS hiểu đợc nội dung đề tài: Em đi học.

- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.Hs khá giỏi sắp xếp hình
vẽ cân đối ,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp .

- Vẽ đợc tranh đề ti: Em i hc.
<i><b>II/ Chun b. </b></i>

*<i>Giáo viên:</i>

- Hình minh hoạ cách vẽ.

- Mt s tranh nh v ti: <i>Em đi học</i>.
- Su tầm bài vẽ của HS lớp trớc.

*<i>Học sinh: - </i>Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<i><b>III/ Các hoạt động dạy </b></i>–<i><b> học chủ yếu.</b></i>
<i><b>A. Kiểm tra bài cũ.</b></i>

- Có mấy màu cơ bản? Kể tên những
màu đó?

- Nêu cách vẽ màu đẹp?

- Gv cho HS nhËn xÐt và bổ sung ý kiến.

+ Hs: có 3 màu cơ bản( Đỏ, vàng, lam.)
+ Hs trả lời.

B. Bài mới.

<i>* Giới thiƯu bµi míi.</i>

<i><b>*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.</b></i>
- Hàng ngày, em đi học cùng ai?

- Khi ®i học em mặc quần áo ntn? Và
mang theo gì?

- Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào?
Màu sắc ra sao?

- Gv cho HS xem tranh đề tài: Em đi
<i><b>học.</b></i>

+ Hs trả lời: cùng anh, chị hoặc, bạn bè
+ Hs: mặc quần áo đẹp, mang theo cp
sỏch.

+Hs suy nghĩ và trả lời.

<i><b>* Hot ng 2: Cách vẽ. </b></i>
- Gv h/d cách vẽ trên hình gợi ý.

- Gv gợi ý cho HS nêu cách vẽ.
- Gv vẽ minh hoạ trên bảng.

- Gv cho HS nhận xét bạn trả lời và bổ
sung ý kiến.

- Gv chốt lại cách vẽ tranh Em đi học.

+ Hs quan sát và nêu cách vẽ.

- Chn mt hình ảnh cụ thể về đề tài:
<i><b>Em đi học.</b></i>

- Sắp xếp hình vẽ cân đối trong tranh.
- Có thể vẽ hai hoặc nhiều ngời. Mỗi
ng-ời một dáng khác nhau.

- Vẽ thêm một số hình ảnh phụ.
- Vẽ màu tơi sáng, nổi bật.
<i><b>*Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>

- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm
trớc.

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên
khuyến khích HS vẽ bài. Gv gợi ý cụ thể
cho những HS còn lúng túng giúp các
em hoàn thnh bi v.

+ Hs xem tranh và tham khảo cách chọn

hình ảnh, cách sắp xếp bố cục, màu sắc
tranh vẽ.

+ Hs thực hành vẽ đề tanh: Em đi học.
<i><b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b></i>

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.

- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau.

+ Hs quan s¸t.

+ Hs tự nhận ra bi v p v cha p.

<i><b>*Dặn dò: + HS vỊ nhµ chuẩn bị bài 8: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Mĩ Thuật 4</b>

<i><b>Bi 7: Vẽ tranh đề tài: </b></i>
<i><b>phong cảnh quê hơng.</b></i>
<i><b>I/ Mục tiêu.</b></i>

- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng.
Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh quê hơng.

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- HS thờm yờu mn quờ hng.

<i><b>II/ Chuẩn bị. </b></i>
*<i>Giáo viên:</i>

- Một số tranh ảnh về phong cảnh quê hơng.
- Hình gợi ý cách vẽ.

- Su tm thờm mt s tranh về đề tài phong cảnh quê hơng của HS lớp trớc.
*<i>Học sinh:</i>

<i>- </i>Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<i><b>III/ Các hoạt động dạy </b></i>–<i><b> học chủ yếu.</b></i>
<i><b>* Giới thiệu bài mới.</b></i>

<i><b>*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.</b></i>
- Gv dùng tranh giới thiệu.

- Thế nào là tranh phong cảnh?
- Nơi em ở có cảnh nào đẹp khơng?
- Em đợc đi tham quan, nghỉ hè ở đâu?
Phong cảnh ở đó nh thế nào?

- Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em
thớch?

* Gv nhấn mạnh: Vẽ cảnh vật là chính
ngời chỉ là phụ.

+ Hs quan sát nhận biết.

+ Hs tranh vẽ phong cảnh thiên nhiên là
chính.

+ Hs trả lời.

+ Hs nhớ lại và trả lời.

<i><b>* Hot ng 2: Cỏch v.</b></i>

- Gv giới thiệu bằng hình gợi ý.

- Gv a ra 3 hình vẽ có 3 cách sắp xếp
bố cục, hình vẽ, màu sắc khác nhau.<i>(vẽ</i>
<i>bé, vẽ to, vẽ cân đối)</i>

- Gv cho HS quan sát kĩ và HS tự nêu
cách vẽ.

+ Hs nhớ lại hình ảnh định vẽ.
+ Hs nêu cách vẽ tranh phong cảnh.
- Vẽ phác hình ảnh chính trớc, vẽ to.
- Hình ảnh phụ vẽ sau.

- Các hình vẽ không nên giống nhau.
<i><b>*Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>

- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm
trớc.

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên
khuyến khích HS vẽ bài.

+ Hs xem tranh vµ tham khảo cách sắp
xếp bố cục, màu sắc tranh vẽ.

+ Hs thực hành vẽ tranh đề tài phong
cảnh quê hơng.

<i><b>*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b></i>
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.

- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp.

+ HS. quan s¸t.

+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha p.

<i><b>*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 8: </b>Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc.</i>
<i><b>Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012</b></i>

<b>Mĩ Thuật 5</b>

<i><b>Bi 7: Vẽ tranh đề tài</b></i>
An tồn giao thơng.
<i><b>I/ Mục tiêu.</b></i>

- HS hiểu biết về an tồn giao thơng và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội
dung đề tài.

- Hs biết cách vẽ tranh đề tài <i>An tồn giao thơng.</i>

- HS vẽ đợc tranh đề tài an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chấp hành luật giao thụng.

<i><b>II/ Chuẩn bị. </b></i>
*<i>Giáo viên:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Một số tranh ảnh về an toàn giao thông.
- Một số biển báo giao thông.

- Hình gợi ý cách vẽ.

- Bi v của HS lớp trớc về đề tài: <i>An toàn giao thơng.</i>.
*<i>Học sinh:</i>

<i>- </i>Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<i><b>III/ Các hoạt động dạy </b></i>–<i><b> học chủ yếu.</b></i>
A. Kiểm tra bài cũ.

B Bµi míi.

<i><b>* Giíi thiƯu bµi míi.</b></i>

<i><b>*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.</b></i>
- Gv cho HS quan sát tranh, ảnh về an

tồn giao thơng.

- Những hình ảnh đặc trng về đề tài này
là gì?

- Khung c¶nh chung là những hình ảnh
gì?

- Gv đa ra một số biển báo an toàn giao
thông cho HS nhận biết.

- Theo em nội dung này có thể vẽ đợc
những hình ảnh nào?

- Gv gäi HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn.

+Hs quan s¸t tranh, ảnh an toàn giao
th«ng.

+ Hs ngời đi bộ, xe đạp, xe máy, ơtơ, tàu
thuỷ, cột tín hiệu, biển báo,…

+ Hs nhà cửa, cây cối, đờng.

+ Hs nhận biết đợc các loại biển báo
hiệu thông thờng.

+ Hs nêu các hình ảnh có thể vẽ.
- <i>Vẽ đờng phố.</i>

<i>- Vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa hè, HS sang</i>
<i>đờng.</i>

<i>- Cảnh ngời qua lại ở ngã ba, ngã t.</i>
<i>- Thuyền bè đi lại trên sông, biển,...</i>
<i><b>* Hoạt động 2: Cách vẽ.</b></i>

- Gv cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ
để HS tự tìm ra các bớc vẽ tranh an tồn
giao thụng.

- Gv hớng dẫn HS cách sắp xếp các hình
ảnh.

- Hình ảnh chính là ngời, phơng tiện
giao thông, cảnh vật cần vẽ to thể hiện
rõ nội dung… hình ảnh phụ vẽ sau.
- Theo em vẽ màu nh th no l p?

+ Hs nêu cách vẽ tranh.

- Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ
sau.

- iu chnh hình vẽ và vẽ thêm các chi
tiết cho tranh sinh động.

- VÏ mµu theo ý thÝch.

+ Hs: Màu sắc phải có độ đậm nhạt,

hình ảnh chính màu nổi bật.

<i><b>*Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>

- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm
trớc.

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên
khuyến khích HS vẽ bài. Gv gợi ý cụ thể
cho những HS còn lúng túng giúp các
em hồn thành bài vẽ.

+ Hs xem tranh vµ tham khảo cách sắp
xếp bố cục, màu sắc tranh vẽ.

+ Hs thực hành vẽ đề tài an tồn giao
thơng, màu sắc đẹp.

<i><b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b></i>
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.

- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động
viên những HS còn chậm.

+ HS. quan s¸t.

+ HS tự nhận ra bài vẽ p v cha p.

<i><b>*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 8: </b>Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ và hình</i>
<i>cầu.</i>

<i><b>Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012</b></i>
<b>Mĩ Thuật 1</b>

<b>Bài 7: Vẽ màu vào hình quả ( trái ) cây.</b>
<i><b>I/ Mục tiêu.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Bit dùng màu để vẽ vào hình quả.Vẽ màu đều mịn khơng chờm ra
ngồi

+ Hs biết tác dụng của quả, chăm sóc cây tạo quả.
<i><b>II/ Chuẩn bị. </b></i>

*<i>Giáo viên:</i>

- Một số quả thực có màu sắc khác nhau.
- Một số tranh ảnh về các loại quả.

- Bài vẽ của HS lớp trớc.
*<i>Học sinh:</i>

<i>- </i>Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<i><b>III/ Các hoạt động dạy </b></i>–<i><b> học chủ yếu.</b></i>
<i><b>A. Kiểm tra bài cũ.</b></i>

- Giờ trớc các em học bài gì?
- Em hÃy nêu cách vẽ quả?

- Cỏch v mu nh th no l đẹp?
- Gv nhận xét HS trả lời.

+ Hs: vÏ qu¶ dạng tròn.
+ Hs trả lời

B. Bài mới.
* Giới thiệu bµi.

<i><b>*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.</b></i>
- Gv giới thiệu một số loại quả?

- Gv cho HS nêu tên và đặc điểm hình
dáng, màu sắc 1 số quả trái cõy?

- Em hÃy nêu tên 1 số quả mà em biÕt?

+Hs quan sát nhận biết đợc quả sồi, quả
cà tím.

+ Hs trả lời.
<i><b>* Hoạt động 2: Cách vẽ.</b></i>

<i>a. VÏ mµu vào hình quả ( trái ) cây có</i>
<i>sẵn ( quả soµi, cµ tÝm).</i>

- Quả sồi có đặc điểm gì? Mu sc nh
th no?

- Cuống và lá quả soài màu gì?

- Quả cà tím có cuống, núm và quả có
màu nh thÕ nµo?

- Em hãy nêu cách vẽ màu đẹp vo hỡnh
qu?

<i>b. Cách vẽ quảvà vẽ màu vào phần BT</i>
<i>thực hành.</i>

- Gv y/c HS nêu cách vẽ quả?

+ Hs quan sát.

+ Hs: quả soài phần gần cuống to hơn
phần dới. Khi chÝn cã mµu vµng.

+ Hs cuống màu xanh hoặc màu nâu.
+ Hs: cà tím cuống, núm màu xanh.
+ Hs: vẽ màu đều khơng vẽ màu chờm ra
ngồi hình vẽ.

+ Hs trả lời
<i><b>*Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>

- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm
trớc.

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên

khuyến khích HS vẽ bài.

+ Hs xem tranh và tham khảo cách sắp
xếp bố cục, hình quả, màu sắc của quả.
+ Hs thực hành vẽ màu vào hình quả có
sẵn và thực hành vẽ hình quả rồi tơ màu.
<i><b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b></i>

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.

- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp.

+ HS. quan s¸t.

+ HS tự nhận ra bi v p v cha p.

<i><b>*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 8:</b></i>

<i><b>Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012</b></i>
<b>Mĩ Thuật 3</b>

<i><b>Bài 7: Vẽ theo mẫu</b></i>
Vẽ cái chai
<i><b> I. Mục tiêu:</b></i>

- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung
quanh. Nhận biết đặc điểm, hình dáng tỉ lệ của một vài loại chai.

- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chai gần giống mẫu.
<i><b>II/Chuẩn bị:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Chọn vài cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và
so sánh.

- Một số bài vẽ của Hs các lớp trớc.
- Hình gợi ý cách vẽ.

*<i>Học sinh:</i>

<i>- </i>V tp v, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ..
<i><b>III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:</b></i>
A. Kiểm tra bài cũ.

B. Bµi míi.
<i><b>* Giíi thiƯu bµi.</b></i>

<i><b>*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.</b></i>

- Gv giới thiệu một vài cái chai và đặt
mẫu.

- Chai gồm những bộ phận nào ?
- Chai thờng đợc làm từ chất liệu gì ?
- Quan sát, chai nằm trong khung hình
gì ?

- Em hãy tả đặc điểm cái chai ?

<i><b>* Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai.</b></i>

- Gv híng dÉn tõng bíc vÏ cái chai và vẽ
mẫu trên bảng

- Gv cho Hs nhận xét và bổ xung ý kiến.
trớc.

- Gv đi quan sát gợi ý cho những Hs còn
lúng túng

- Gv ng viờn khuyến khích Hs vẽ bài.

-Hs: Quan s¸t kü vËt mÉu.

- Hs: Gồm ( miệng, cổ, vai, thân và đáy)
- Hs: lm bng thu tinh, nha

- Hs: Khung hình chữ nhật.
- Hs quan sát và trả lời.

- Hs xem hỡnh vẽ gợi ý tự tìm ra cách vẽ.
- Vẽ phác khung hình chai cân đối, kẻ
trục.

- So s¸nh tû lƯ các bộ phận
- Vẽ phác mờ hình dáng chai.

- Sa những chi tiết cho hình cân đối
- Hs thực hành vẽ theo mẫu cái chai.

- Hs vẽ đợc cái chai gần giống hoặc
giống mẫu.

<i><b>*Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>

- Gv cho HS xem tranh vÏ của HS năm
trớc.

- Gv i từng bàn gợi ý, động viên
khuyến khích HS vẽ bài. Gv gợi ý cụ thể
cho những HS còn lúng túng giúp các
em hoàn thành bài v.

+ Hs xem tranh và tham khảo cách sắp
xếp bố cục, màu sắc tranh vẽ.

+ Hs thùc hµnh vÏ theo mÉu: VÏ c¸i
chai.

<i><b>*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b></i>

- Gv thu bµi vÏ cđa HS và gợi ý cho HS
nhận xét.

- Gv chấm điểm.

- Gv tuyên dơng những HS vẽ đẹp.
* <i>Dặn dò:</i>

</div>


<!--links-->