ma tran de van 12 Hang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết lập ma trận đề môn văn 12 ( tổng 68 câu ) 1. Ma trận đề và bài tập – câu hỏi trắc nghiệm tiếng việt ( 20 câu ) Mức độ Chủ đề Biện pháp tu từ cú pháp. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng Thấp Cao Khái niệm vận dụng biện pháp tu vào câu cụ từ cú pháp thể -chỉ ra biện pháp tu từ 1 2 Tổng số câu 0,5 0,5 Tổng số điểm sự trong sáng phương diện vận dụng của TV thể hiện sự vào câu văn trong sáng và chỉ ra câu TV lạm dung tiếng nước ngoài 1 2 Tổng số câu 0,5 1 Tổng số điểm Phong cách đặc điểm pc ngôn ngữ khoa nn khoa học học 1 Tổng số câu 0,5 Tổng số điểm hàm ý hàm ý là gì? hiểu thế nào chỉ ra câu là hàm ý mang hàm ý 1 1 1 Tổng số câu 0,5 0,5 0,5 Tổng số điểm nghĩa của từ nghĩa tương chỉ ra được minh và hàm nghĩa trong ẩn câu cụ thể 3 2 Tổng số câu 1 1 Tổng số điểm ngôn ngữ hành phong cách đặc điểm chính ngôn ngữ ngôn ngữ hành chính hành chính 3 2 Tổng số câu 1,5 1 Tổng số điểm Tổng câu Tổng điểm. Cộng. 3 1. 3 1,5. 1 0,5. 3 1. 5 2. 5 2 20 10= 100%. C©u 1: Cho c¸c tõ: “ Tæ chøc, kÕt hîp, gi¸ trÞ riªng, s¾c th¸i ý nghÜa, gãp phÇn , thÈm mÜ, hiÖu qu¶ giao tiÕp”. H·y ®iÒn vµo chç trèng thÝch hîp trong c©u sau:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BiÖn ph¸p tu tõ có ph¸p lµ c¸ch…………….tõ ng÷ trong nh÷ng kiÓu………….cã…………… nhằm tạo ra những……………bổ sung để……………gây hiệu quả……….và………………. C©u 2: Nèi mét vÕ trong tËp hîp 1 víi mét vÕ phï hîp trong tËp hîp 2 sao cho phÐp tu tõ có ph¸p trïng víi vÝ dô minh ho¹. PhÐp tu tõ có ph¸p 1. PhÐp lÆp có ph¸p 2. PhÐp liÖt kª 3. PhÐp chªm xen. VÝ dô a. nµy chång nµy mÑ nµy cha, nµy lµ em ruét nµy lµ em d©u. ( NguyÔn Du) b. Bëi v×…bëi v×…San cói mÆt vµ bá tiÕng ta, dïng tiÕng ph¸p – ngêi ta lõa dèi anh. (NC) c. Còn bạc , còn tiền, còn đệ tử. Hết cơm , hết rîu hÕt «ng t«i. ( NBK ). Câu 3: Sự trong sáng của Tiếng Việt đợc thể hiện qua các phơng diện chủ yếu nào? A. Tính chuẩn mực, đúng qui tắc và phong cách chung của Tiếng Việt: Không lai căng, pha t¹p:tÝnh lÞch sù, v¨n ho¸ trong lêi nãi: sù s¸ng râ, m¹ch l¹c trong viÖc biÓu hiÖn néi dung t tëng t×nh c¶m. B. TÝnh m¹ch l¹c trong viÖc biÓu hiÖn néi dung t tëng t×nh c¶m. C. §óng qui t¾c vµ phong c¸ch chung cña TiÕng ViÖt. C©u 4: §Æc ®iÓm cña phong c¸ch ng«n ng÷ khoa häc lµ? A. Sö dông nhiÒu vµ chÝnh x¸c c¸c thuËt ng÷ khoa häc vµ líp tõ mang mµu s¾c phong c¸ch khoa häc. B. Cã khuyng híng sö dông c¸c tõ ng÷ trõu tîng, trung hoµ vÒ s¾c th¸i tu tõ. C. Sử dụng các từ đa phong cách với nghĩa đen, nghĩa định danh để đảm bảo tính chuẩn xác, khách quan của sự vật đợc nói đến. D. C¶ ba ph¬ng ¸n trªn. Câu 5 .Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sau: “ Tiếng nói là của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quí b¸u cña d©n téc. Chóng ta ph¶i…………………, quÝ träng nã, lµm cho nã ngµy cµng réng kh¾p. (HCM) A. B¶o vÖ nã B Yªu quÝ nã C. Gi÷ g×n nã D.BiÕt ¬n nã C©u 6: Trong c¸c c©u sau c©u nµo qu¸ l¹m dông tiÕng níc ngoµi? A. ChiÒu nay, khi nµo mÆt trêi xuèng anh ®a em ra biÓn nhÐ. B. mẹ ơi! con phải tận dụng hết thể lực mới đa bàn vào đợc đấy! C. Trong lễ tình nhân bạn có nhận đợc sôcôla và hao hồng không? C©u 7.hµm ý lµ; A. Thông báo không đợc diễn đạt trực tiếp bằng các từ ngữ trong câu phảI nhờ suy ý mới nắm bắt đợc. B. Thông báo đợc diễn đạt trực tiếp bằng các từ ngữ trong câu C. Thông báo về những sự vật hiện tợng đã xảy ra C©u 8: Nèi 2 vÕ sao cho phï hîp Tõ NghÜa cña tõ 1. hiÖu nghiÖm a. cã kÕt qu¶ 2. hiÖu qu¶ b. Nãi vÒ t¸c dông cña thuèc 3. c«ng hiÖu c. Cã t¸c dông qu¸ m¹nh. 4. c«ng ph¹t d. Cã t¸c dông râ rµng C©u 9. VÒ tõ ng÷ ng«n ng÷ hµnh chÝnh thêng dïng; A. từ tợng hình đợc dùng với tần số cao. B. Tõ tîng thanh dïng víi tÇn sè cao C. Tõ hµnh chÝnh dïng víi tÇn sè cao Câu 10: Phong cách ngôn ngữ hành chính có những đặc trng nào? A. TÝnh khu«n mÉu, tÝnh khoa häc , tÝnh c«ng vô. B. tÝnh khu«n mÉu , tÝnh minh x¸c, tÝnh c«ng vô. C. tÝnh khu«n mÉu, tÝnh cô thÓ, tÝnh c«ng vô. C©u 11: Ng«n tõ trong v¨n b¶n hµnh chÝnh lµ…………………., nªn kh«ng thÓ tuú tiÖn xo¸ bá, thay đổi, sửa chữa. A. Chøng tÝch ph¸p lÝ C. ChÝnh x¸c râ rµng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B. Mang tÝnh c«ng vô D. LÝ lÏ quan träng Câu 12: Diễn đạt gắn chặt với t duy, phản ánh khả năng và trình độ của……………………. A. T duy B. Ng«n ng÷ C . NhËn thøcD. Häc vÊn C©u 13: nghÜa cña tõ “ Hoµn” trong tõ “ Hoµn Vò” cã nghÜa lµ: A. Réng lín: bao trïm B. Đầy đủ, trọn vẹn C. Vßng trßn D. Trë vÒ C©u 14:C©u v¨n: “ C¶ rõng Xµ Nu hµng v¹n c©y kh«ng cã c©y nµo kh«ng bÞ th¬ng” Sö dông biÖn ph¸p tu tõ nµo? A. Nh©n ho¸ B. Ho¸n dô C. So s¸nh D. Èn dô C©u 15. Trong tõ “ quang” sau, tõ “ quang” nµo cã nghÜa lµ ¸nh s¸ng? A. Quang phæ B. Quang vinh C. Quang minh D. Quang c¶nh C©u 16. h·y kÓ tªn c¸c nh©n tè tham gia vµo Ng÷ c¶nh: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… C©u 17: Trong c¸c nh©n tè tham gia vµo ng÷ c¶nh th× nh©n tè nµo quan trong nhÊt? ……………………………………………………………………………………. Câu 18 : Điền từ: “………………là phần thông báo đợc diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu” A. NghÜa têng minh B. NghÜa hµm Èn C. Hµm ý D. NghÜa cña tõ C©u 19: Sö dông hµm ý cã t¸c dông g×? A. §¶m b¶o lÞch sù , tÕ nhÞ. DÔ chèi bá tr¸ch nhiÖm khi cÇn. B. Lµm cho c©u v¨n tÝnh nhÞp nhµng C. Lµm cho c©u v¨n hÊp dÉn h¬n Câu 20: Anh chị đã học mấy phong cách ngôn ngữ? Phong cách ngôn ngữ nào không đợc sử dụng biÖn ph¸p tu tõ ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (Mçi c©u 0,5 ®). 2. Ma trận đề câu hỏi trắc nghiệm và bài tập phong cách ngôn ngữ khoa học ( 8 câu ) Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chủ đề Thấp Cao phong cách phong cách phân loại và vận dung chỉ ra phong ngôn ngữ khoa ngôn ngữ đặc trưng vào câu văn cách khoa học khoa học học trong câu cụ thể Tổng số câu 1 3 4 1 Tổng số điểm 1 3 4 2 Tổng câu Tổng điểm. Cộng. 4 2 8 10= 100%. I . Phần trắc nghiệm: Đọc lại câu hỏi , sau đó trả lời bằng cách viết thêm vào phần để trống hoặc khoanh tròn vào trớc chữ cái đúng nhất cho mỗi câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Điền từ còn thiéu vào chỗ trống trong câu sau: .....................khoa học là ngôn ngữ đợc dùng trong các văn bản khoa học, trong các phạm vi giao tiếp về vấn đề khoa học. A- Phong c¸ch B - §Ò tµi C - Ng«n ng÷ D - LuËn v¨n 2. Văn bản khoa học đợc phân chia thành mấy loại chính? A - Hai lo¹i B - Ba lo¹i C - Bèn lo¹i D - Kh«ng ph©n lo¹i 3. Nh÷ng lo¹i v¨n b¶n khoa häc thêng lµ : A- V¨n b¶n khoa häc chuyªn s©u. B- Văn bản dùng để giảng dạy. C- Văn bản dùng để phổ biến khoa học. D- C¶ ba ph¬ng ¸n trªn 4. §Æc trng cña phong c¸ch ng«n ng÷ khoa häc la : A- Tinh trõu tîng kh¸i qu¸t. B- TÝnh lÝ trÝ l«gÝc. C - TÝnh phi c¸ thÓ. D- C¶ ba ph¬ng ¸n trªn 5. Trong c¸c c©u sau c©u nµo kh«ng m¾c lçi vÒ phong c¸ch? A- Nghĩa quân đợc trang bị nhiều vũ khí , nên kẻ địch càng sợ hơn trớc. B- Nghĩa quân đợc vũ tranh đến tận chân răng , nên kẻ địch càng sợ hơn trớc. C- T×nh c¶m cña nhµ th¬ bång bét khi nãi vÒ s«ng níc quª h¬ng. D- NguyÔn §×nh ChiÓu lang thang tõ tØnh nay sang tØnh kh¸c. 6. Trong c¸c c©u sau c©u nµo m¾c lçi vÒ phong c¸ch? A- Quả đất là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. B- Béi chung nhá nhÊt cña hai hay nhiÒu sè la sè ngá nhÊt kh¸c 0 trong tËp hîp c¸c béi chung của các số đó. C- §êng th¼ng nèi hai ®iÓm gi÷a hai c¹nh bªn cña h×nh thang la trung ®o¹n. D- Trong ba ®iÓm th¼ng hµng , cã mét ®iÓm vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. 7. Cho các từ : Ngôn ngữ khoa học , ngôn ngữ , đặc trng thứ ba , ngôn ngữ sinh hoạt , phong c¸ch ng«n ng÷, ngêi sö dông , hay ®iÒn vµo chç trèng thÝch hîp trong c©u sau : Tinh phi c¸ thÓ trong sö dông ...............la ............. cña..........., tr¸i víi phong c¸ch.........................va phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt, nh÷ng................. mang ®Ëm dÊu Ên cña................ 8. Nèi mét vÕ trong tËp hîp 1 víi mét vÕ phï hîp trong tËp hîp 2 sao cho trïng víi nghÜa cña tõ. TËp hîp 1 TËp hîp 2 1. Danh tõ a. lµ nh÷ng tõ chØ sè lîng vµ thø tù cña sù vËt. Khi biÓu thÞ số lợng sự vật , số từ thờng đợc đứng trớc danh từ. Khi biểu thị số thứ tự số từ thờng đứng sau danh từ. 2. Sè tõ b. la nh÷ng tõ chØ lîng Ýt hay nhiÒu cña sù vËt. 3. Lîng tõ c. la những từ dùng để chỉ trỏ vào sự vật, nhằm xác định vị trÝ cña sù vËt trong kh«ng gian hoÆc thêi gian. 4. ChØ tõ d. la nh÷ng tõ chØ ngêi , vËt , hiÖn tîng , kh¸i niÖm.. 3.Ma trận đề à bài tập về tác giả Tố Hữu (8 câu) Mức độ Chủ đề Tác giả và tác phẩm Tố Hữu. Tổng số câu Tổng số điểm. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng Thấp Cao cuộc đời và chỉ ra nội sụ nghiệp dung thơ và thơ Tố Hữu phong cách nghệ thuật trong thơ 6 2 6 4. Cộng. 8 10= 100%.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Phần trắc nghiệm: Đọc lại câu hỏi , sau đó trả lời bằng cách viết thêm vào phần để trống hoặc khoanh tròn vào trớc chữ cái đúng nhất cho mỗi câu hỏi. 1. Tè H÷u sinh n¨m nµo ? A- Sinh n¨m 1920 mÊt n¨m 2002. B- Sinh n¨m 1921 mÊt n¨m 2002 C- Sinh n¨m 1922 mÊt n¨m 2002 D- Sinh n¨m 1920 mÊt n¨m 2003 2. Tªn khai sinh cña Tè h÷u lµ ? A- NguyÔn Tè H÷u B- NguyÔn Kim Thµnh C- NguyÔn H÷u Tè D- NguyÔn Thµnh Kim 3. Năm 1933, Tố Hữu đợc kết nạp vào tổ chức nào? A- Việt Nam cách mạng đồng chí hội B- ViÖt Nam tuyªn truyÒn gi¶i phãng qu©n C- §¶ng céng s¶n §«ng D¬ng D- §¶ng céng s¶n ViÖt Nam 4. Năm 1996, Tố Hữu đợc nhà nớc trao tặng danh hiệu gì ? A- Gi¶i thëng Nhµ níc vÒ v¨n häc nghÖ thuËt. B- Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt. C- Gi¶i thëng cèng hiÕn. D- Gi¶i thëng sao Khuª. 5. Nội dung cơ bản của tập thơ từ ấy là vấn đề gì? A- Sự cảm thông sâu sắc của nhà thơ với những kiếp ngời nghèo khổ trong xã hội, đồng thời khơi dậy ý trí đấu tranh và niềm tin vào tơng lai. B- Tâm t của ngời trẻ tuổi tha thiết yêu đời và khao khát tự do, là y trí kiên cờng của ngời chiến sĩ quyêt tâm tiếp tục chiên đấu ngay trong nhà tù. C- Nồng nhiệt ca ngợi thắng lợi của cách mạng, nền độc lập – tự do của Tổ quốc, khẳng định niềm tin vào chế độ mới. D- C¶ ba ph¬ng ¸n trªn. 6. Hai tËp “Ra trËn” vµ “M¸u vµ hoa” thÓ hiÖn ®iÒu g×? A- ¢m vang cña khÝ thÓ quyªt liÖt cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc vµ niÒm vui toµn th¾ng. B- §¸nh dÊu bíc chuyÓn biÕn míi trong th¬ Tè H÷u. C- Dạt dào bao nguồn cảm hứng lớn lao. Hớng về quá khứ để thấm thía những nỗi đau khổ của cha ông, công lao to lớn của những thế hệ đi trớc mở đờng , từ đó đi sâu ân tình cách mạng. D- C¶ ba ph¬ng ¸n trªn. 7. Cho các từ : dân tộc, Việt Nam, Tố Hữu, đờng cách mạng , giàu chất chữ tình, nhà thơ, dân tộc , hãy điền vào chỗ trống thích hợp trong các câu sau : Đờng đời , đờng thơ ...................luôn song hành cùng con đờng.................của cả..............Với những tác phẩm ...............và đậm đà tính...................., Tố Hữulà một trong những.......................xuất sắc của thơ ca.................hiện đại. 8. Nèi mét vÕ trong tËp hîp 1 víi mét vÕ phï hîp trong tËp hîp 2 sao cho tªn c¸c tËp th¬ cña Tè H÷u trïng víi thêi gian s¸ng t¸c. Tªn tËp th¬ Thêi gian s¸ng t¸c 1. Tõ Êy a. 1947 -1954 2. ViÖt B¾c b. 1962- 1971 3. Ra trËn c. 1972- 1977 4. M¸u vµ hoa d. 1973- 1946. 4.Ma trận đề à bài tập về tác giả Quang Dũng (9 câu) Mức độ Chủ đề Tác giả và tác phẩm Tố Hữu. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng Thấp Cao cuộc đời và chỉ ra nội sụ nghiệp dung thơ và thơ Quang phong cách. Cộng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tổng số câu Tổng số điểm tác phẩm Tây Tiến. Tổng số câu Tổng số điểm Tổng số câu Tổng số điểm. Dũng, các nghệ thuật tác phẩm trong thơ 4 4 1 1 phân tích tác phẩm làm sáng tỏ ngọn but tài hoa của Quang Dũng 1 8. 8 2. 1 8 9 10= 100%. I . Phần trắc nghiệm: (2 đ):Đọc lại câu hỏi , sau đó trả lời bằng cách viết thêm vào phần để trống hoặc khoanh tròn vào trớc chữ cái đúng nhất cho mỗi câu hỏi 1. N¨m sinh vµ n¨m mÊt cña nhµ th¬ Quang Dòng lµ: A- 1921-1988 B- 1921-1989 C- 1922-1988 D- 1923-1988 2. Tõ sau n¨m 1954, nhµ th¬ Quang Dòng lµm c«ng viÖc g×? A- Lµm biªn tËp viªn cña b¸o v¨n nghÖ. B - Lµm biªn tËp viªn ë Nhµ xuÊt b¶nV¨n häc. C- Lµm biªn tËp viªn ë T¹p chÝ V¨n häc. D- Làm biên tập viên ở Tạp chí Quân đội nhân dân. 3. T¸c phÈm chÝnh cña nhµ th¬ Quang Dòng lµ : A- T©y TiÕn B- XiÒng xÝch C- M©y ®Çu « D- §Êt ngo¹i « 4. Bài thơ Tây Tiến lúc đầu có tiêu đề la : A- Nhí T©y TiÕn B- T©y TiÕn ¬i! C- §oµn qu©n T©y TiÕn D- T©y TiÕn anh hïng 5. Néi dung c¬ b¶n cña bµi th¬ T©y TiÕn lµ: A- Hồi tởng lại những chặng đờng đã trải qua. B- Nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c. C- Nhí l¹i nh÷ng ngêi b¹n th©n thiÕt. D- C¶ ba ph¬ng ¸n trªn. 6. Trong đoạn thơ thứ nhất của bài Tây Tiến, tác giả đã nhớ lại những địa danh nào? A- Sµi Khao, Mêng L¸t, Pha Lu«ng, Mêng HÞch. B- Sµi Khao, Mêng L¸t, Pha Lu«ng, Mêng HÞch, Mai Ch©u. C- Sµi Khao, Mêng L¸t, Pha Lu«ng, Mai Ch©u. D- Sµi Khao, Pha Lu«ng, Mêng HÞch, Mai Ch©u. 7. Hình ảnh ngời lính Tây Tiến đợc tác giả tập trung khắc họa ở đoạn thơ nào của bài Tây TiÕn? A- §o¹n 1 B- §o¹n 2 C- §o¹n 3 D- Bèn c©u cuèi 8. Nối một vế trong tập hợp 1 với một vế phù hợp trong tập hợp 2 sao cho tên địa danh trùng víi c©u th¬ trong bµi T©y TiÕn. §Þa danh 1. Sµi Khao 2.Mêng L¸t. Câu thơ có địa danh a. hoa về trong đêm hơi b. cäp chªu ngêi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Đêm đêm Mờng Hịch c. mïa em th¬m nÕp x«i 4. Mai Ch©u d. s¬ng lÊp ®oµn qu©n mái II : PhÇn tù luËn :( 8® ) §Ò bµi : NhËn xÐt vÒ Quang Dòng va bµi th¬ T©y TiÕn cã ý kiÕn : Mét ngßi bót tµi hoa võa kh¾c họa đợc cái dữ dội, hào hùng, lại vừa diễn tả đợc cái tơi mát, sâu lắng ; đau thơng mà không hÒ bi lôy. H·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn b»ng viÖc ph©n tÝch bµi th¬ T©y TiÕn 5. Ma trận đề Câu hỏi trắc nghiệm – bài ập tổng hợp Mức độ Chủ đề Tác giả và tác phẩm. Tổng số câu Tổng số điểm Tiếng việt. Tổng số câu Tổng số điểm Tổng câu Tổng điểm. Nhận biết. Thông hiểu. về nội dung và nghệ thuật các tác phẩm của NAQ, QD, NĐT, TH 1 6 1 4,8 -các biện Phong cách pháp tu từ khoa học, giữ gìn sư trong sáng TV, biện pháp tu từ 1 3 0,8 2,4. Vận dụng Thấp Cao. Cộng. Các tác giả. 7 5,8 Vận dụng vốn hiểu biết để hoàn thành kiến thức về tiếng 1 1. 5 4,2 12 10= 100%. I : Phần trắc nghiệm: Đọc lại câu hỏi , sau đó trả lời bằng cách viết thêm vào phần để trống hoặc khoanh tròn vào trớc chữ cái đúng nhất cho mỗi câu hỏi. 1. NÐt næi bËt trong phong c¸ch v¨n xu«i cña NguyÔn ¸i Quèc- Hå ChÝ Minh lµ . A- Gi¶i dÞ , trong s¸ng, ng¾n gän , sóc tÝch. B- Quan s¸t tinh têng c¸c hiÖn tîng t©m lÝ, c¸c biÓu hiÖn t©m lÝ, t tëng nhiÒu khi rÊt tinh vi. C- Giọng văn từng trải , lịch lãm. Viết nh trò chuyện khiến độc giả rất tin cậy. D- KÓ chuyÖn gän gµng mét c¸ch cæ ®iÓn, l¹i cã giäng v¨n ngang tµng dÝ dám. 2. Bản Tuyên ngôn độc lập của chủ tịch Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào? A- V¨n biÓu c¶m B- V¨n thuyÕt minh C- V¨n chÝnh luËn D- V¨n tù sù 3. Câu thơ “ Nhà ai Pha Luông ma xa khơi” trong bài “ Tây Tiến” của Quang Dũng có sự độc đáo nµo? A- Sö dông toµn thanh tr¾c. B- Sö dông toµn thanh b»ng C- Sö dông 3 thanh b»ng, 4 thanh tr¾c D- Sö dông 4 thanh b»ng, 3 thanh tr¾c.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Hai c©u th¬” Nhí «i T©y TiÕn c¬m lªn khãi- Mai Ch©u mïa em th¬m nÕp x«i” trong bµi T©y Tiến có từ ngữ nào là một sáng tạo nghệ thuật đột xuất, thật bạo lạ, thật đa tình và thật .......Quang Dòng. A- Nhí «i B- Mai Ch©u C- Mïa em D- Th¬m nÕp x«i 5. Phong c¸ch th¬ cña NguyÔn §×nh Thi lµ: A- Kh«ng ån µo ma thiÕt tha , s©u l¾ng vµ tµi hoa. Th¬ «ng giµu chÊt häa, chÊt nh¹c, ¤ng cã tµi t¹o dùng nh÷ng h×nh ¶nh tîng trng, nh÷ng c¶m xóc vui, buån xen nhau, kh«ng mét chiÒu. B- Giäng ®iÖu ªm ¸i , ngät ngµo cña ca dao, cña c©u th¬ KiÒu, dÔ ®i vµo lßng ngêi, Th¬ «ng ®Ëm đà bản sắc dân tộc. C- Lµ tiÕng th¬ giµu chÊt suy tëng , nhiÒu h×nh ¶nh míi l¹. Lµ nhµ th¬ sö dông thÓ lo¹i nhÊt, tõ tø tuyệt đến thơ tự do, thơ văn xuôi, thơ trờng thiên đối thoại, thơ đánh giặc. D- Súc tích , cô đọng, giàu tính kêu gọi, nhng cũng giàu triết lý, suy ngẫm sâu lắng từ thực tế đời sèng. 6. Phong c¸ch th¬ Tè H÷u lµ: Kh«ng ån µo mµ s©u l¾ng thiÕt tha, tµi hoa. Th¬ «ng giµu chÊt häa, chÊt nh¹c . ¤ng cã tµi t¹o dùng nh÷ngn h×nh ¶nh tîng trng, nh÷ng c¶m xóc vui, buån xen nhau , kh«ng cã mét chiÒu. B- Cố khả năng đúc kết các vấn đề chính trị của thời đại thành những câu thơ có sức mạnh. Ông thiªn vÒ sö dông ©m vËn chuyÒn thèng, nhiÒu ®iÖp thanh, ®iÖp vÇn t¹o thµnh nh÷ng c©u th¬ ©m vang. Giäng ®iÖu ªm ¸i, ngät ngµo cña ca dao, cña c©u th¬ KiÒu, dÔ ®i vµo lßng ngêi. Th¬ «ng ®Ëm đà bản sắc dân tộc. C- Lµ tiÕng th¬ giµu chÊt suy tëng, nhiÒu h×nh ¶nh míi l¹. Lµ nhµ th¬ sö dông thÓ lo¹i nhÊt, tõ tø tuyệt đến thơ tự do, thơ văn xuôi, thơ trờng thiên đối thoại, thơ đánh giặc. D- Súc tích , cô đọng, giàu tính kêu gọi, nhng cũng giàu triết lý, suy ngẫm sâu lắng từ thực tế đời sèng. 7. C©u “ nã rèng lªn nh tiÕng mét ngµn con tr©u méng ®ang lång lén gi÷a rõng vÇu, rõng tre...” trong “ Ngời lái đò sông đà của Nguyễn Tuân sử dụng biện pháp tu từ chính nào? A- Nh©n hãa B- Èn dô C- So s¸nh D- Ho¸n dô 8. Nội dung của đề làm văn Tinh thần tự học là vấn đề gì? A- Bàn luận về một vấn đề t tởng trong nhà trờng, trong học sinh hiện nay: t tởng tự học. Nội dung cña bµi cã thÓ gåm hai phÇn: ThÒ nµo lµ tù häc ? CÇn cã tinh thÇn tù häc nh thÕ nµo? B- Nội dung của bài có thể gồm ba phần: Phần 1 : Học là hoạt động thu nhận kiến thức của con ngời. Phần 2 : Hoạt động này đòi hỏi phải tự vận động. Phần 3: Tự học có thể phát huy đợc tiềm n¨ng, néi lùc cña b¶n th©n. C- Néi dung cña bµi cã thÓ gåm hai phÇn: CÇn cã tinh thÇn tù häc nh thÕ nµo? Ph¶i kÕt hîp nhuÇn nhÞ gi÷a tù häc víi häc thÇy häc b¹n. D- Néi dung cña bµi cã thÓ gåm hai phÇn: CÇn cã tinh thÇn tù häc nh thÕ nµo? Ph¶i cã kÕ ho¹c tù học, kiển trì vợt qua khó khăn để vơn lên đạt kết quả cao trong học tập . 9. Câu “ Hàng nét rất có thể trở thành cạm bẫy nguy hiểm đối với tuổi teen” đã vi phạm phơng diÖn nµo trong viÖc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña tiÕng ViÖt? A- TÝnh chuÈn mùc cña tiÕng ViÖt. B- TÝnh m¹ch l¹c s¸ng râ theo nh÷ng quy t¾cchung cña tiÕng ViÖt. C- TÝnh lÞch sù , v¨n hãa trong lêi nãi. D- Lai c¨ng, pha t¹p, l¹m dông tiÕng níc ngoµi. 10. §iÒn tõ cßn thiÕu vµo chç trèng trong c©u sau: Điều quan trọng là trong văn bản khoa học có một số lợng nhất định các .................................. A- Tõ ng÷ tîng h×nh B- Tõ ng÷ tîng thanh C- ThuËt ng÷ khoa häc D- Tõ ®a nghÜa 11. Cho các từ: tự nhiên, cơ bản , âm tiết , đơn vị , đặc điểm, yếu tố, thể thơ . hãy điền vào chỗ trèng thÝch hîp trong c¸c c©u sau: Tiếng.............là..............cơ bản và............của tiếng Việt, đồng thời là đơn vị.............của luật th¬. Nh÷ng.................cña tiÕng ViÖt vµ cña c¸c .................nh vÊn, thanh ®iÖu...............lµ c¬ së cÊu thµnh c¸c..................truyÒn thèng. 12. Nèi mét vÕ trong tËp hîp 1 víi mét vÕ trong tËp hîp 2 sao cho tªn khai sinh cña t¸c gi¶ trïng víi bót danh cña t¸c gi¶. Tªn khai sinh Bót danh 1. Bïi §×nh DiÖm a. Tè H÷u.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. NguyÔn Kim Thµnh 3. Phan Ngäc Hoan 4. Hå Thµnh C«ng. b. ChÕ Lan Viªn c. Thanh Th¶o d. Quang Dòng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 6.Ma trận đề trăc nghiệm – bài tập tổng hợp(11 câu ) Mức độ Chủ đề Tác phẩm văn học Tổng số câu Tổng số điểm Làm văn Tổng số câu Tổng số điểm Tiếng việt. Tổng số câu Tổng số điểm Tổng câu Tổng điểm. Nhận biết. Thông hiểu. về tác phẩm Tuyên ngôn độc lập, Tây tiến 3 2,7 Thao tác lập luận phân tích 1 0,9 quan điểm về tiếng trong tiếng việt 1 0,9. Tác phẩm Việt Bắc -Người lái đò Sông Đà 5 4,5. Vận dụng Thấp Cao Hoàn thành ý kiến bàn về văn học 1 1. Cộng. 9 8,2. 1 0,9. 1 0,9 11 10= 100%. I : Phần trắc nghiệm: Đọc lại câu hỏi , sau đó trả lời bằng cách viết thêm vào phần để trống hoặc khoanh tròn vào trớc chữ cái đúng nhất cho mỗi câu hỏi 1. Trong bản Tuyên Ngôn Độc Lập của Chủ Tịch Hồ Chí Minh, câu “ Tât cả mọi ngời sinh ra đều có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm đợc ; trong những quyền ấy , có quyền đợc sống, quyền tự do và quyền mu cầu hạnh phúc” đợc trích từ bản Tuyên ng«n nµo? A- Bản Tuyên ngôn độc lập của nớc Mĩ năm 1776. B- Bản Tuyên ngôn độc lập của nớc Mĩ năm 1876. C- Bản Tuyên ngôn độc lập của nớc Mĩ năm 1777. D- B¶n Tuyªn ng«n Nh©n quyÒn vµ D©n quyÒn cña c¸ch m¹ng Ph¸p n¨m 1791. 2. NhËn xÐt cña nhµ v¨n Anh Ngäc: Cã thÓ nãi : ..........................chÝnh lµ bøc tranh ®Çy Ên tîng về một thực tế đầy ác liệt, dữ dội đợc vẽ bởi bút pháp lãng mạng truyền thống còn trinh trắng đến ng©y th¬...nãi vÒ t¸c phÈm nµo? A- §ång chÝ B- T©y TiÕn C- ViÖt B¾c D- Dän vÒ lµng 3. Bút pháp lãng mạng trong bài thơ Tây Tiến đã để lại nét độc đáo gì cho bài thơ? A- Có đợc hơi thở nóng hổi của cuộc sống thực tế- một thực tế khó khăn, gian khổ, hi sinh , mất m¸t. B- T¹o thÕ trêng tån , v÷ng ch¾c cho nh÷ng chi tiÕt tëng khã cã thÓ trÇn trôi h¬n. C- Giúp tác giả tái hiện lại đợc trung thành hào khí của một thời cách mạng đồng thời soi tỏ đợc những nét đặc trng trong tính cách ngời lính Tây Tiến. D- KÕt hîp c¶ ba ph¬ng ¸n trªn. 4. §iÒn tªn t¸c phÈm vµo nhËn xÐt sau: ........................(1947 – 1954) lµ tiÕng ca hïng tr¸ng, thiÕt tha vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ nh÷ng con ngêi kh¸ng chiÕn . Hä lµ nh÷ng con ngêi lao động bình thờng và cũng rất anh hùng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A- Tõ Êy B- ViÖt B¾c C- Giã léng D- M¸u vµ hoa 5. Hoài niệm trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu đợc thể hiện bằng hình thức nào? A- Hình thức độc thoại nội tâm B- Hình thức đối thoại trực tiếp C- H×nh thøc kÓ chuyÖn D- Hình thức đối đáp giũă kẻ ở ngời đi 6. Nh÷ng c©u th¬: M×nh vÒ m×nh cã nhí ta – Mêi l¨m n¨m Êy thiÕt tha mÆn nång... lµ cña ai? A- Cña ngêi ë l¹i B- Cña ngêi ra ®i C- Của anh bộ đội D- Của Trung ơng Đảng và Chính Phủ khi rời căn cứ địa Việt Bắc trở về Hà Nội 7. Nh÷ng tõ l¸y b©ng khu©ng, bån chån trong c©u B©ng khu©ng trong d¹ , bån chån bíc ®i trong bµi ViÖt B¾c cña Tè H÷u cã dông ý g×? A- T¹o ra nh÷ng vßng sãng c¶m xóc lan táa nhiÒu cung bËc, chÊt chøa bÒ s©u c¶m xóc. B- Sô lu luyÕn cña kÎ ë ngêi ®i C- NhÊn m¹nh nh÷ng lu luyÕn, nhí th¬ng khi ph¶i chia tay nhau cña kÎ ë ngêi ®i. D- T¹o ©m hëng d¹t dµo tha thiÕt cho c©u th¬. 8. Trong văn bản Ngời lái đò Sông Đà, Nguyễn Tuân đã sử dụng bao nhiêu động từ? A-gót 10 động từ B- Ngót 200 động từ C- Ngót 300 động từ D- Ngót 350 động từ 9. Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch lµ: A- chia tách sự vật hiện tợng thành nhiều yếu tố nhỏ để đi sâu vào xem xét kĩ lỡng nội dung và các mối quan hệ bên trong của các sự vật hiện tợng đó. B- Là bàn bạc đánh giá về sự đúng sai , thật giả, hay dở, lợi hại của các hiện tơng đời sống nh ý kiÕn chñ tr¬ng, sù viÖc , con ngêi, t¸c phÈm v¨n häc. C- Là thao tác lập luận nhằm đối chiếu hai sự vật, hoặc là các mặt trong cùng một sự vật. D- Là dùng lý lẽ, trứng cứ khác quan để laọi bỏ những ý kiến, quan điểm sai trái hoặc thiếu chính xác; bảo vệ những quan điểm, ý kiến đúng đắn, để thuyết phục ngời đọc , ngời nghe. 10. TiÕng trong TiÕng viÖt cã ng÷ng ®iÓm quan träng nµo? A- Cã cÊu tróc chÆt chÏ khi dïng trong c©u th× kh«ng biÕn h×nh theo c¸c quy t¾c ng÷ ph¸p. Khi dùng trong câu , các tiếng đợc tách bạch khỏi nhau, nhng vãn tổ hợp thành từng cụm từ, từng cú ®o¹n. B- TiÕng cã thÓ chia thµnh hai phÇn: Phô ©m ®Çu vµ vÇn C- Mçi tiÕng thêng cã mét trong s¸u thanh ®iÖu: kh«ng, sÊc , huyÒn, hái , ng·, nÆng. D- C¶ ba ph¬ng ¸n trªn. 11. Cho các từ: văn học sử, thời điểm, văn học, luận bàn, mục đích, đa dạng, tác phẩm , văn học, h·y ®iÒn vµo chç trèng thÝch hîp c¸c c©u sau : ý kiÕn vÒ..............cã thÓ ®a ra.................rÊt..............., cã ý kiÕn vÒ................( vÒ t¸c giả.................., giai đoạn.......................) . Cần nắm đợc.................., hoàn cảnh và.............lời phat biÓu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>