Tuần 22: Bé và những ngày lễ hội

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG. Tuần thứ 22. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi khi đến lớp - Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về lễ hội trên quê hương. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ (Thời gian thực hiện 1 tuần: Tên chủ đề nhánh: BÉ TÌM (Thời gian thực hiện: MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng.. CHUẨN BỊ - Giá để đồ chơi.. - Biết tên gọi, đặc điểm nổi -Tranh ảnh về bật về lễ hội trên quê một số hoạt hương. động về lễ hội.. THỂ DỤC BUỔI SÁNG + Hô hấp: Máy bay ù ù + Động tác tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu) + Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên + Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên. + Động tác bật: Bật tại chỗ. ĐIỂM DANH. - Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất. - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng. - Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe.. -Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn. Trang phục gọn gàng. Sức khỏe của trẻ tốt.. - Sạch sẽ trước khi đến lớp. -Sổ điểm Trẻ nhớ tên mình, tên bạn. danh.. A.TỔ CHỨC CÁC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NHỮNG NGÀY LỄ HỘI Từ ngày15/03/2021 đến ngày 19/03/2021 HIỂU VỀ NHỮNG NGÀY LỄ HỘI. Số tuần thực hiện 1. Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 19/03/2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép. Hướng dẫn nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ huynh. - Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ. + Con quan sát xem lớp mình hôm nay như thế nào? + Tranh vẽ về những hoạt động gì ? + Đúng rồi đấy! tranh vẽ về một số hoạt động trong ngày lề hội đó? + Những hoạt động như là: Dâng hương, tổ chức các trò chơi ,tế lễ... - Những di tích lịch sử này không chỉ mang ý nghĩa về mặt lịch sử, văn hóa mà còn là nơi tâm linh tín ngưỡng của người dân trong và ngoài xã. Vậy sau này lớn lên các con phải biết bảo tồn và phát triển những di tích lịch sử văn hóa này nhé. 1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” đi các kiêu chân. Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách đều nhau thực hiện BTPC: 2)Trọng động: Cho trẻ lần lượt tập theo cô từng động tác 2x8 nhịp. + Hô hấp :Máy bay ù ù + Động tác tay : Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu) + Động tác chân : Ngồi xổm, đứng lên + Động tác bụng : Nghiêng người sang 2 bên. + Động tác bật : Bật tại chỗ 3) Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn. Dồn hàng về phía cô. - Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng đúng nơi quy định.. - Quan sát tranh. Trả lời theo gợi mở của cô và theo ý hiểu của trẻ.. - Trả lời cô.. - Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô. -Tập cùng cô.. - Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Góc phân vai: + Cửa hàng bán đồ lưu niệm.. Góc xây dựng + Xây dựng khu di tích của quê hương .. Góc tạo hình: + Nặn người.. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU -Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi. -Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi.. - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để lắp ghép.. - Trẻ biết cách nặn hình người.. Góc sách truyện + Xem tranh ảnh về các hình -Trẻ nhận biết về các hình ảnh của lễ hội. ảnh của lễ hội.. Góc âm nhạc: + Chơi dụng cụ nghe âm thanh hát và vận động đọc. CHUẨN BỊ - Cửa hàng. Một số loại đồ dùng, đồ chơi về chủ đề .. - Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hàng rào, cây xanh.. - Đất nặn bảng, khăn lau…. -Tranh ảnh họa báo.. - Biết dùng dụng cụ âm nhạc. - Dụng cụ âm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đồng dao , ca dao có nội dung về chủ đề. - Trẻ biết đọc các bài đồng nhạc. dao, ca dao có trong chủ đề. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức Trò chuyện: - Cho trẻ hát bài “Mùa xuân về" - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. 2. Hướng dẫn *Thỏa thuận chơi: Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng mình chơi góc nhé: Góc xây dựng, học tập , góc nghệ thuật., góc thiên nhiên ...Trong các góc có rất nhiều đồ chơi. - Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không? - Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn nào?Con sẽ chơi những gì?... - Con chưa được chơi ở góc chơi nào? - Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không? Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào? - Những bạn nào chơi ở góc xây dựng? - Con sẽ vẽ ngôi nhà của mình. - Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc - Ai sẽ là người hướng dẫn cho các bạn hát ? - Con sẽ chơi gì ở góc?.... - Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải chơi đoàn kết. * Quá trình chơi: - Cho trẻ về góc - Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở các góc, cô đến từng góc chơi cùng trẻ. - Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực. Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát cùng cô. -Trả lời cô. - Vâng ạ. - Gia đình tôi.. -Trẻ trả lời. - Vâng ạ. - Quan sát, lắng nghe - Trả lời cô. - Con có - Trẻ trả lời chơi đoàn kết ạ. - Góc âm nhạc - Con ạ. - Thực hiện vai chơi . .- Hứng thú chơi cùng cô và.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Nhận xét : Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi. Khen ngợi kịp thời với những vai chơi tốt. 3. Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ, Gd. bạn - Tích cực tham gia - Trẻ nhận xét góc chơi, bạn chơi... - Lắng nghe. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. - Trò chuyện về các các hoạt động thường tổ chức trong ngày hội , ngày lễ. - Trẻ biết tên các ngày lễ hội ở địa phương. - Ảnh các di tích - Câu hỏi đàm thoại.. - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.. -Biết sử dụng những loại lá cây làm đồ chơi mà trẻ thích.. -Một số loại lá cây, kéo, dây buộc.. Trò chơi vận động: “- “ Kéo co”; “ Bịt mắt bắt dê”; “Mèo đuổi chuột”. -Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ. Trẻ biết cách chơi.. -Bài thơ, sân chơi, luật chơi, cách chơi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chơi với các thiết bị ngoài trời. - Trẻ biết tên trò chơi, biết - Đồ chơi ngoài cách chơi, luật chơi.. trời - Biết chơi cùng bạn, biết đoàn kết trong khi chơi. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Hoạt động có chủ đích *Trò chuyện về các các hoạt động thường tổ chức trong ngày hội , ngày lễ -Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” - Đến địa điểm quan sát. Cô hỏi trẻ: + Cô giới thiệu với trẻ về các di tích ở địa phương và những ngày hội của di tích đó + Chúng mình cùng quan sát xem các hoạt động thường tổ chức trong ngày hội, ngày lễ. + Để có các di tích lịch sử này thì cha ông chúng ta đã phải bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa từ bao đời để lại cho chúng ta. + Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ các di tích lịch sử đó. *Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên: Cô trò chuyện cùng trẻ về những loại lá,vật liệu từ thiên nhiên . - Chúng mình có muốn cùng cô làm một số đồ chơi bằng từ chiếc lá này không? - Cô hướng dẫn trẻ làm cái kèn bằng lá chuối, - Cho trẻ thực hiện cô bao quát trẻ. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường 2. Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê . Mèo đuổi chuột”. - Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi cho trẻ. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát, nhận xét quá trình chơi của trẻ. Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về tên các đồ chơi. - Cô nhắc nhở trẻ chơi phải đoàn kết. - Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, động viên trẻ. 3. Chơi tự do - Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời. Hát cùng cô.. - Trả lời theo ý hiểu của trẻ.. - Trả lời cô. - Chú ý lắng nghe.. -Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.. - Giới thiệu lại cách chơi.. - Hứng thú trong khi chơi. Chơi tự do theo ý thích. TỔ CHỨC CÁC.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG -Vệ sinh: trước khi ăn cơm trưa. HĐ VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA. - Ăn trưa:. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn. - Hình thành kĩ năng rửa tay cho trẻ - Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình. - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn - Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn + Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị. CHUẨN BỊ - Nước - Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc - Chậu. -Bàn ghế. - Bát, thìa - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi. - Khăn lau tay. Ngủ trưa -. Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp khi ngủ - Trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ. - phản ngủ - Chiếu - Quat.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng. Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh. - Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước- Cô hướng dẫn cách rửa mặt- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát.- Cho trẻ lần lượt thực hiện- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền nhà và vào các bạn. Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn” + Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí. - Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn... - Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn? - Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ. - Cô chia ăn - Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn. + Trong khi ăn: - Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn. - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm... - Chú ý đến trẻ ăn chậm. + Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng sạch sẽ * Giờ ngủ: + Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ. Cho trẻ vào chỗ nằm. Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ. + Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói chuyện trong giờ ngủ. - Tạo không khí thoải mái cho trẻ. - Cô đọc truyện cho trẻ nghe. - Chú ý những trẻ khó ngủ:. HĐ CỦA TRẺ -Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô - Không chen lấn xô đẩy. - Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể. -Trẻ chú ý quan sát cô. - Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt -Trẻ ngồi ngay ngắn. - lắng nghe - Trả lời cô. - Nhận bát khi bạn chia - trẻ mời cô, mời bạn + Trẻ ăn. -Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, đi vệ sinh. - Trẻ vào chỗ nằm. - Nằm ngay ngắn, - Trẻ ngủ. - Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng. Nhắc trẻ đi vệ sinh. - Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh. - Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh. - Trẻ dậy chải tóc, đi vs TỔ CHỨC CÁC. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. * Vận động nhẹ, ăn quà chiều... - Cung cấp năng lượng, - Bàn ghế, quà - Cung cấp năng lượng, trẻ Bàn ghế , quà có thói quen vệ sinh sạch sẽ. chiều - Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô. - Sách vở KNS, - Cho trẻ làm quen với sách: - Củng cố lại kiến thức cho sáp màu. KNS. trẻ. - Cho trẻ ôn lại bài thơ “- Cho trẻ -Trẻ nhớ tên thơ và hiểu nội ôn lại bài thơ “Mùa xuân” dung bài thơ.. - Tranh minh họa bài thơ.. - Ôn lại bài hát : Ngày vui 8/3, - Trẻ thuộc bài hát. Mạnh bông hoa mừng cô dạn biểu diễn theo nhịp điệu bài hát - Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp -Trẻ biết cất đồ dùng, đồ đồ chơi gọn gàng . chơi đúng nơi quy định.. - Bài hát, nhạc và lời bài hát “ Ngày vui 8/3” Giá đồ chơi. - Biểu diễn văn nghệ. - Đàn, dụng cụ âm nhac.. - Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả năng.. - Nhận xét nêu gương cuối ngày( - Trẻ biết các tiêu chuẩn bé -Bé ngoan, cờ Cuối tuần ) ngoan. - Biết tự nhận xét bản thân, nhận xét bạn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vệ sinh – trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ. - Nhớ và lấyđồ của mình trong tủ. - Động viên khuyến khích trẻ. -Đồ cùng cá nhân. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN * Vận động nhẹ, ăn quà chiều. - Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất. - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống Cô giới thiệu nội dung hoạt động: - Cho trẻ làm quen với sách: KNS. Cô cho trẻ ngồi vào bàn. - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện. Cô chú ý đến những trẻ còn chậm. - Cho trẻ ôn lại bài thơ “Mùa xuân” - Cô cho trẻ ôn lại hoạt động. Cô chú ý hướng dẫn động viên trẻ học.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quà chiều. - Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện. - Ôn lại bài hát : ngày vui mồng 8/3 Ôn bài hát đã hát về chủ đề. - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện. Cô chú ý đến những trẻ còn chậm. * Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé tuần.Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn ngoan trong lớp nhận xét bạn.- Cô nhận xét trẻ. Tuyên - Tự nhận xét mình.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dương những trẻ ngoan, giỏi, động viên nhắc nhở - Nhận xét bạn trong lớp. những trẻ chưa ngoan cần cố gắng. Cho trẻ lên cắm - Trẻ lên cắm cờ cờ. Phát bé ngoan cuối tuần- Trao đổi với phụ Trẻ chào cô chào bố mẹ, huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày. B. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 15 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4m TCVĐ: Kéo co I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện ném trúng đích nằm ngang đúng tư thế. - Trẻ biết chơi trò chơi khéo léo 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ném xa cho trẻ. - Phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn, chính xác. 3/ Giáo dục thái độ: - Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe - Rèn tính kỷ luật, ý thức thi đua, tinh thần đoàn kết, phối hợp. II – CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập sạch sẽ, an toàn - Sơ đồ tập, túi cát. - Dây thừng. 2. Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Ổn định tổ chức – gây hứng thú. Các con đang thực hiện chủ đề gì ? - Trò chuyện cùng trẻ: + Mỗi buổi sáng thức dậy mọi người trong gia đình các. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Lề hội quê hương. -Trả lời cô..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> con có thường xuyên tập thể dục không? + Tập thể dục để làm gì? + Tập thể dục là thói quen tốt cần được luyện tập và duy trì thường xuyên để có một sức khỏe tốt. + Bây giờ cô và các con cùng nhau tập thể dục để cho khỏe nhé! 2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con thực hiện bài tập: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4 m” 3. Hướng dẫn. * Hoạt động 1:Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “Mùa xuân về” Kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót, đi thường, đi bằng mũi chân, cúi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm. - Cho trẻ điểm số 1-2. - Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dãn cách đều. * Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: + Động tác tay : Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu) + Động tác chân : Ngồi xổm, đứng lên + Động tác bụng : Nghiêng người sang 2 bên. + Động tác bật : Bật tại chỗ. - Để có sức khỏe .. - Vâng ạ.. Lắng nghe. Xếp hàng và thực hiện theo yêu cầu hiệu lệnh của cô.. Tập theo cô.. *Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4 m. - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:Cô giới .- Quan sát. thiệu sơ đồ tập cho trẻ quan sát, cô nêu yêu cầu của hoạt động. - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không giải thích - Chú ý quan sát và lắng - Lần 2 cô thực hiện và phân tích động tác: nghe. + TTCB:Đứng trước vạch chuẩn tay thả xuôi dọc thân. + TH: Khi có hiệu lệnh của cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng chiều với chân sau thực hiện động tác ném xa trúng đích xa 1,2 – 1,4 m. Khi ném, ngả người ra.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> sau, tay cầm túi cát, đưa từ phía trước vòng lại sau đưa lên cao về phía trước , người hơi ngả ra sau trọng tâm dồn vào chân trước, dùng sức của cánh tay và ném mạnh ra xa tới đích. - Cô thực hiện lần 3 - Cho trẻ lên tập mẫu. - Tổ chức cho trẻ thực hiện: + Lần 1: Cho từng trẻ ở 2 hàng thực hiện. + Lần 2: Cho từng cặp trẻ ở 2 hàng thi đua nhau. + Lần 3: Cho tổ thi đua nhau. Sau mỗi lần trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ và sửa tư thế đúng cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực hiện. * Trò chơi: “Kéo co” - Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo co. - Giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. Bao quát khi trẻ chơi. - Nhận xét kết quả chơi của trẻ ,động viên khen trẻ. * Hoạt động 3:Hồi tĩnh: - Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay, cò bay” 4. Củng cố. - Cô cho trẻ nhắc lại bài học. - Giáo dục trẻ thông qua hoạt động.. Trẻ quan sát. -Trẻ xung phong. Thực hiện theo yêu cầu của cô.. Lắng nghe. - Tham gia chơi hứng thú.. Trẻ nhắc lại tên bài vận động: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4 m.. 5. Kết thúc: Chuyển hoạt động. * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVVH: Truyện: Thánh Gióng I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện: Thánh Gióng, hiểu nội dung câu chuyện: Thánh Gióng giúp dân đánh giặc Ân. - Trẻ nhớ được lời thoại của nhân vật. 2/ Kỹ năng: - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô. - Rèn ngôn ngữ mạch lạc, khả năng diễn đạt trôi chảy cho trẻ. 3/ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước, biết ơn những anh hùng của dân tộc. II – CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh minh họa cho câu chuyện. - Nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp. 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Ổn định tổ chức-gây hứng thú: Cô và trẻ cùng hát : Quê hương tươi đẹp 2. Giới thiệu bài: - Có một câu chuyện kể về một cậu bé 3 tuổi chưa biết nói, biết cười khi đất nước có giặc ân thì cậu bé đó đã đứng dậy đánh giặc cứu nước. Cậu bé đó là ai, các con cùng lắng nghe câu chuyện: Thánh Gióng nhé. 3. Hướng dẫn:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát.. - Chú ý lắng nghe cô..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *. Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe. Cô kể chuyện lần 1: Bằng giọng diễn cảm, cử chỉ điệu bộ. - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Câu chuyện nói về ai? - Cô giới thiệu tên, nội dung câu chuyện: + Tên truyện: Truyện có tên gọi là Thánh Gióng. + Nội dung: Câu chuyện kể về1 cậu bé Gióng 3 tuổi mà chưa biết nói, biết cười nhưng khi có giặc ân đến xâm lược đất nước nhà vua sai sứ giả tìm người đánh giặc cứu nước. Thánh gióng vươn vai trở thành chàng trai khỏe mạnh, khôi ngô tuấn tú cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm gậy sắt để đánh thắng giặc. -Cô kể chuyện lần 2 kết tranh minh họa. -Cô kể chuyện lần 3: Hình ảnh minh họa. * Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu chuyện - Câu chuyện có tên gọi là gì? - Lúc bé Gióng là người như thế nào?. -Trả lời cô. Trả lời theo sự gợi ý của cô. - Chú ý lắng nghe cô.. -Lắng nghe.. Trẻ lắng nghe và quan sát. - Sứ giả nói như thế nào?. Thánh gióng. Cậu bé chưa biết nói, chưa biết cười,. Tìm người đánh giặc cứu nước. Loa loa loa…đánh giặc giữ nước.. - Khi nghe sứ giả cậu bé gióng bật dậy nói với mẹ như thế nào?. Mẹ mau ra mời sứ giả vào đây cho con.. - Cậu bé nói với sứ giả thế nào?. Sứ giả về nói với nhà vua ta sẽ giúp nhà vua đánh giặc giữ nước. Ngựa sắt, áo giáp sắt, gươm sắt, nón sắt.. - Vua Hùng thứ sáu sai sứ giả đi đâu?. - Các lò rèn làm những gì để gióng đánh giặc?. - Gióng đánh giặc như thế nào? Khi gươm sắt gẫy Gióng lấy gì để đánh giặc?. Gióng đánh đến đâu giặc thua chạy đến đó. Gióng nhổ bụi tre ngà ạ. Lập đền thờ gióng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhân dân ta làm gì để nhớ ơn gióng? - Đền thờ gióng ở đâu? - Nhà vua phong cho gióng là gì?. Ở Sóc sơn- Hà nội. Phù đổng thiên vương.. *Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn dắt gợi ý cho trẻ giúp trẻ kể lại truyện theo trí nhớ của trẻ. - Cho trẻ kể chuyện theo các hình ảnh minh họa cho nội dung truyện. - Cô cho cá nhân trẻ kể chuyện theo ý tưởng và trí nhớ của trẻ. - Cô cho từng tổ thể hiện lời nói của các nhân vật dưới sự dẫn dắt chuyện của cô. - Cô động viên khuyến khích trẻ.. Cả lớp tập kể chuyện.. 4. Củng cố. Cô cho trẻ nhắc lại tên chuyện, nội dung chuyện, các nhân vật trong truyện. - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn những người có công đánh giặc giữ nước, giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử, truyền thống tốt đẹp của đất nước.. Kể theo hình ảnh minh họa. Cá nhân trẻ xung phong. Các nhóm nhập vai nhân vật: Bà mẹ, nhà vua, sứ giả, cậu bé gióng.. Trẻ nhắc lại.. 5. Kết thúc. Chuyển hoạt động. * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về một số ngày lễ hội ( Ngày tết nguyên đán - ngày mồng 8-3 - Lễ hội truyền thống của địa phương) I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết một số ngày lễ, hội truyền thống quê hương, đất nước, của địa phương nơi trẻ sinh sống. – biết được di tích lịch sử của địa phương, của đất nước. 2/ Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định. - Rèn kỹ năng diễn đạt cho trẻ. 3/ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ biết trân trọng, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất nước. II – CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Một số hình ảnh về quang cảnh ngày tết, hoạt động kỷ niệm ngày hội 8/3. - Hình ảnh về hoạt động lễ hội của đia phương: đền thờ Nữ tướngLê Chân, chùa Ngọc Thanh… 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô và trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? + Khi tết đến mọi người như thế nào? 2. Giới thệu bài: Tết đến xuân về mang bao nhiêu niềm vui cho mọi nhà, mùa xuân đến là mùa của lễ hội trên mọi miền quê hương đất nước. Vậy tết nguyên. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Bài hát: sắp đến tết rồi. - Trẻ lắng nghe cô.. - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đán có gì đáng nhớ? Quê hương thủy An- Đông Triều địa linh nhân kiệt cho ta khám phá những gì? Tháng 3 có ngày hội không quên nhắc ta nhớ đến bà và mẹ. Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về những ngày đáng nhớ này nhé. 3. Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán. - Cô cho trẻ xem các hình ảnh minh hoạt về hoạt - Trẻ quan sát. động chuẩn bị cho tết ( đi chợ tết, gói bánh chưng, bày mâm ngũ quả, chuẩn bị hoa đào, hoa mai…) và đàm thoại cùng trẻ: + Các con thấy những hình ảnh vừa rồi nhắc cho - Trẻ trả lời. ta nhớ đến ngày gì? + Ngày tết gia đình con chuẩn bị những gì? + Không khí ngày Tết như thế nào? + Sắp đến tết các con được bố mẹ mua sắm những gì? + Nét đặc trưng của ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam là gì? + Ngày tết các con được đi đâu? + Vào ngày tết các bạn nhỏ và những người già thường được nhận gì? - Cho trẻ xem các hình ảnh minh họa về các hoạt động trong ngày tết và trò chuyện giúp trẻ hiểu ý nghĩa của các hoạt động đó và trẻ hiểu đó là nét đẹp truyền thống của dân tộc trong dịp tết nguyên đán. - Tết năm Tân Sửu 2021 vừa rồi có điều gì đặc biệt?( Cô cho trẻ nhớ lại tết nguyên đán tân sửu là nhà nhà đều phòng chống dịch covid 19 nên mọi gia đình đều thực hiện giãn cách xã hội nên các hoạt động của ngày tết đều hạn chế để mọi người an toàn, không bị lây nhiễm bệnh). * Hoạt động 2: Trò chuyện về ngày mồng 8 tháng 3: - Trẻ lắng nghe. - Cô hát một câu hát để gợi mở cho trẻ nói về.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ngày của bà của mẹ: Em làm được một cái hoa… + Lời ca cô vừa hát nói về ngày gì? + Ngày 8/3 là ngày của những ai? + Ngày mồng 8/3 có ý nghĩa như thế nào?. Của bà, mẹ ạ. Tôn vinh những người phụ nữ ạ. Ngày quốc tế phụ nữ ạ.. + Ngày mồng 8/3 có tên gọi là gì? + Các hoạt động gì diễn ra để kỷ niệm ngày này? Cô cho trẻ xem một số hình ảnh minh họa về các hoạt động kỷ niệm ngày quốc tế phụ nữ. + Con sẽ làm gì để chúc mừng bà và mẹ của Trẻ trả lời. con? - Ngày này cũng là ngày dành cho cô và các bạn nữ lớp mình đấy, chúng mình cùng hát vang một bài ca dành tặng cô và các bạn gái lớp mình nào. Cô và trẻ cùng hát múa: Bông hoa mừng cô. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về 1 số di tích lịch sử Quê hương Thủy An a. Đền thờ nữ tướng Lê Chân Gắn với mùa xuân là mùa của lễ hội,hằng năm trên quê hương Thủy an thường diễn ra các hoạt động lễ hội truyền thống để ôn lại khí khí phách hào hùng của quê hương. Một trong những lễ hội đầu tiên phải kể đến là ngày mồng 8/2 âm lịch để nhớ về người nữ tướng anh hung của quê hương an biên. Vậy bà là ai? - Cô cho trẻ xem hình ảnh Đền thờ Nữ Tướng Trẻ quan sát. Lê Chân và thảo luận với trẻ: Đền thờ nữ tướng lê Chân + Đây là đền thờ ai? ạ. Tại an biên thủy ạn ạ. + Ngôi đền này được xây dựng ở đâu? - Cho trẻ quan sát tượng bà Lê Chân - Cô giới thiệu về bà Lê Chân cho trẻ nghe: Bà Lê Chân quê ở làng Vẻn nay là làng An Biên xã Thủy An, thị xã Đông Triều Bà là người con gái xinh đẹp giỏi văn giỏi võ, năm ấy đất nước ta bị giặc Hán xâm lược, bà đã cùng 2 bà trưng đứng lên lãnh đạo nghĩa quân đánh giặc giữ. -Trẻ chú y quan sát lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> nước. Thế giặc quá mạnh không thể chống cự nổi bà đã hi sinh,để tưởng nhớ công ơn bà dân làng đã lập đền thờ bà ở nơi bà sinh ra đó là núi An Biên – làng An Biên xã Thủy An – Đông Triều. -Hàng năm cứ ngày 8|2 âm lịch lại diễn ra các hoạt động dâng hương tưởng nhớ bà. - Các con đã đi thăm đền thờ bà lê chân bao giờ chưa? ( Năm nay do dịch bệnh covid 19 nên địa phương không tổ chức dâng hương tưởng nhớ bà để phòng dịch an toàn, mọi người dân cũng nên nghiêm túc thực hiện qiu định này). - Và cho đến ngày nay đền Thờ bà Tướng Lê Chân đã là một di tích lịch sử quốc gia. * Chùa Ngọc Thanh: Ngoài đền thờ nữ tướng Lê Chân xã Thủy an còn có chùa Ngọc Thanh cũng là một di tích lịch sử cấp quốc gia. Chùa Ngọc Thanh được xây dựng dưới chân núi Ngọc thanh thuộc làng đạm Thủy, chùa có gắn với di tích một vị vua đời nhà trần có tên gọi Trần Nhân Tông đã xuất gia tu hành theo đạo giáo. - Chùa Ngọc Thanh mở hội vào ngày nào? - Các con đã đi chùa Ngọc Thanh bao giờ chưa? - Khi được tham gia lễ hội các con nên chú ý điều gì? ( Chú ý giữ gìn bảo vệ môi trường, không vứt rác thải bừa bãi nơi lễ hội và những nơi công cộng). Vào ngày chính hội 19/2 chùa ngọc thanh thường tổ chức cơm chay để cho khách địa phương và khách thập phương về dâng lễ và thụ lộc .tục dùng cơm chay này được rất nhiều du khách hưởng ứng và đó cũng trở thành nét đẹp của địa phương. *. Khu di tích Miếu Hậu - Cho trẻ quan sát di tích lịch sử Miếu Hậu. - Các con được đi Miếu Hậu bao giờ chưa? Cô kể cho trẻ nghe về di tích Miếu Hậu. Miếu hậu thờ bà Đinh Thị Huệ là vợ của Vua bà là. - Trẻ kể theo ý hiểu của mình. - Trẻ trả lời theo hiểu biết. Trẻ trả lời. Không vứt rác nơi công cộng..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> người con gái đẹp sinh ra ở làng Đạm Thủy xã Thủy An Đông Triều và sau khi bà chết dân làng đã lập đền thờ bà cứ vào ngày 27 tháng 2 hàng năm là dân làng lại tổ chức dâng hương tưởng nhớ bà. Vào ngày hội miếu dân làng ăn mặc rất đẹp với những bộ áo dài đầu đội những mâm lễ lớn dâng lên cầu mong an lành và hạnh phúc. * Cô giới thiệu : - Ngoài những di tích lịch sử cô con mình vừa tìm hiểu các con còn biết địa phương chúng ta có những Di tích nào nữa? - Cô gợi ý: Gần trường học chúng mình có chùa gì? - Chùa Báo Ân ở thôn nào? -Lễ hội chùa báo ân vào ngày nào? - Con đã tham dự lễ hội chùa báo ân chưa? Chùa báo ân được xây dựng tại thôn an biên của các con đấy, chùa báo ân được xây dựng ngày càng khang trang hơn. Lễ hội chùa Báo ân được tổ chức vào ngày 21/2 âm lịch. Ngoài ra trên địa bàn xã thủy an còn có các chùa như chùa Tráng ở Làng Vị Thủy, Miếu Bẩy Ông ở làng Đạm Thủy cũng tổ chức lễ hội vào mùa xuân hằng năm. - Những di tích lịch sử này không chỉ mang ý nghĩa về mặt lịch sử, văn hóa mà còn là nơi tâm linh tín ngưỡng của người dân trong và ngoài xã. Vậy sau này lớn lên các con phải biết bảo tồn và phát triển những di tích lịch sử văn hóa này nhé. Năm nay do dịch covid 19 nên địa phương ta không tổ chức lễ hội truyền thống của địa phương để phòng chống dịch an toàn nên mọi người dân nên tuyệt đối chấp hành nghiêm túc. Bản thân các con cũng thực hiện nghiêm túc phòng dịch nhé. 4.Củng cố. Chùa Báo Ân ạ. Thôn an biện ạ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Cho trẻ nhắc lại bài học. - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn nét đẹp truyền thống quê hương, giữ gìn bảo vệ môi trường khi tham gia lễ hội. 5. Nhận xét, tuyên dương - Cô nhận xét chung - Tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động. -Những lễ hội quê hương. - Chú ý lắng nghe. * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. .............................................................................................................................. Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQ với Toán : Sắp. xếp theo tương ứng 1 - 1. I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1/ Kiến thức: - Trẻ biết sắp xếp tương ứng 1.1 và nhận ra được qui tắc sắp xếp đó. - Trẻ nhận biết được cách “sắp xếp theo tương ứng 1.1.”, nhận biết được các đối tượng sắp xếp. 2.Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng nhận biết , ghi nhớ cho trẻ. - Phát triển khả năng nhanh nhẹn, chính xác. 3. Giáo dục - Trẻ yêu thích môn học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng, đồ chơi - Mỗi trẻ 6 lô tô (các bông hoa có màu đỏ, vàng); Các tấm bìa (2 màu) - Đồ dùng của cô giống đồ dung của trẻ. - Một số đồ dung xung quanh lớp xếp tương ứng 1-1. 2. Địa điểm: - Trong lớp III/ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HOẠT ĐỘNG CUẢ TRẺ. 1. Ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài hát: Ngày vui mồng 8/3.. - Trẻ hát cùng cô bài hát. Cô hỏi trẻ bài hát này nói về điều gì?. Nói về ngày mồng 8/3 của bà và mẹ. 2. Giới thiệu bài: Cô giới thiệu ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày hội của bà, mẹ, cô, các bạn nữ.Để ngày hội của bà và mẹ, cô và các bạn sôi nổi hơn chúng ta cùng đên với giờ học toán, bài học: sắp xếp theo tương ứng 1- 1.. 3.Hướng dẫn * Hoạt động 1: Ôn sắp xếp, nhận ra qui tắc sắp xếp 1-1 - Trẻ hát Bông hoa mừng cô và cô yêu cầu trẻ đứng cạnh bên cô xen kẽ bạn trai, bạn gái. Chúng mình sẽ làm thành hàng thật là dài phải không nào. Cứ một bạn nam lại 1có bạn nữ đứng cạnh nhé. - Các con có nhận xét gì về cách sắp xếp này? ( Cô gợi ý cứ 1 bạn nam lại là 1 bạn nữ vậy đây là sắp xếp theo qui tắc 1-1) - Nào chúng ta cùng hát vang bài hát chúc mừng ngày hội của các bà các mẹ nào. - Cho trẻ vừa đi vùa hát. *Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo qui tắc 1.1. - Cô tặng chúng mình một món quà đấy, nào các con đi lấy rổ .... Trẻ lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Trong rổ có những gì?. Có những bông hoa ạ.. - Hãy đếm số lượng những bông hoa.. Trẻ đếm.. -Những bông hoa có màu gì?. Màu đỏ và vàng ạ.. - Các con cùng quan sát xem cô xếp những bông hoa này như thế nào nhé? - Cho trẻ nhận xét cách xếp những bông hoa của cô bằng gợi ý: + Con thấy cô xếp những bông hoa như thế nào?. - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ.. + Con có nhận xét gì về cách sắp xếp này? + Cô xếp những bông hoa theo hàng dọc hay hàng ngang? + Chúng có trật tự như thế nào? ( Cô chỉ cho trẻ thấy sự sắp xếp trên các bông hoa). -. -. Cô thống nhất lại với trẻ; cô xếp những bông hoa theo hàng ngang và theo một quy tắc đó là sắp xếp theo tương ứng 1 – 1. + Vậy tương ứng 1 -1 là như thế nào? Cụ thể trên cách xếp những bông hoa có màu vàng và đỏ cô đã xếp tương ứng 1 -1 là: Xếp 1 bông hoa màu đỏ thì lại đến 1 bông hoa màu vàng , sau đó lại bông hoa đỏ và đến bông hoa vàng. Và cứ như vậy lần lượt cho đến hết số lượng hoa ta có, kết thúc bông hoa cuối cùng là màu vàng. Cách xếp như vậy gọi là xếp tương ứng 1 – 1. Cho trẻ gọi tên cách xếp. Cô cho trẻ lên thực hiện mẫu. Cô cho trẻ xếp những bông hoa của trẻ.. - Cô bao quát trẻ thực hiện và kiểm tra kết quả sắp xếp của trẻ.. -. Trẻ gọi tên: Xếp tương ứng 1 -1.. Trẻ xung phong. Trẻ sắp xếp. - Trẻ tìm xung quanh lớp.. *Hoạt động 3:Luyện tập - Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ chơi sắp xếp theo tương ứng 1 – 1.. - Trò chơi:Hãy xếp đúng + Cô có các hình hình học cô yêu cầu trẻ lên xếp theo yêu cầu của cô. Trẻ thực hiện chơi.. - Cô quan sát hướng dẫn trẻ - Trò chơi” Ai thông minh hơn” -Cô cho trẻ sắp xếp một số lô tô theo qui tắc trẻ tự chọn. Thi đua xem tổ nào xếp được nhiều và nhiều cách khác nhau. - Nhận xét tuyên dương trẻ 4. Củng cố - Hỏi trẻ về bài đã học. - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 5. Kết thúc Cho trẻ mang những bông hoa tặng cho các bạn gái của lớp.. * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 19 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: "Sắp đến tết rồi ” - Nghe hát: Mùa xuân ơi -TCÂN: Hát theo hình vẽ I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát bài hát “Sắp đến tết rồi” của tác giả Hoàng Vân. - Trẻ hiểu được nội dung bài hát, cảm nhận được giai điệu của bài hát cô hát cho trẻ nghe và biết hưởng ứng cùng cô, biết tên tác giả bài hát mùa xuân. - Trẻ biết chơi trò chơi: Hát theo hình vẽ. 2 / Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ca hát, biểu diễn, phát triển khả năng chú ý nghe hát, ghi nhớ cho trẻ. Phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn, hồn nhiên, tự tin của trẻ. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu ca hát, ý thức tham gia hoạt động nghiêm túc tự giác, trẻ biết được phong tục truyền thống của dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II.Chuẩn bị: 1. Đồ dùng- đồ chơi: - Phách tre, sắc xô. Băng đài đĩa nhạc bài hát : Sắp đến tết rồi, mùa xuân III. Địa điểm: - Trong lớp III. Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ổn định tổ chức * Cho trẻ chơi trò chơi :4 mùa Cô nói : - Mùa hè, Mùa hè. * Trẻ trả lời :. - Mùa Thu , mùa thu. - Nóng bức, nóng bức. - Mùa đông, mùa đông. - Mát mẻ, mát mẻ,. - Mùa xuân, mùa xuân. - Lạnh lẽo, lạnh lẽo - Mùa xuân tươi đẹp.. * Cô hỏi : Các con thích mùa nào ? Vì sao?. * Trẻ đáp: Chúng con thích mùa xuân ạ ! - Vì mùa xuân có nhiều hoa nở, thời tiết ấm áp , có tết nguyên đán, lại được đi chúc tết vui vẻ, được mẹ mua cho quần áo mới. 2.Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ cùng xem một số hình ảnh về mùa xuân. Các con thấy không khí mùa xuân như thế nào? - Cô giới thiệu: Mùa xuân đến là Tết về, nhà nhà náo nức. Trẻ quan sát. Không khí rộn ràng, náo nhiệt ạ. - Trẻ lắng nghe.. chuẩn bị mua sắm tết. Cha mẹ thường mua những bộ quần áo mới cho các con để diện vào năm mới đi chúc tết.Nhạc sỹ Hoàng Vân đã đưa không khí đó vào bài hát rất hay, bài hát có tên: Sắp đến Tết rồi. Các con cùng cô đến với bài hát này nhé.. Vâng ạ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 3.Hướng dẫn : * Hoạt động 1 : Dạy hát : Sắp đến tết rồi. - Cô hát 1-2 lần bài hát : Sắp đến tết rồi. - Cô hỏi trẻ bài hát có giai điệu như thế nào ?( Cô giới thiệu. - Trẻ trả lời cô. với trẻ : Bài hát có giai điệu sôi nổi, tươi vui, phấn khởi).. - Nội dung bài hát như thế nào ?( Cô giới thiệu nội dung và tác giả của bài hát cho trẻ nghe). - Tác giả nhạc sỹ Hoàng Vân sáng tác bài hát nói đến Không khí ngày tết nhộn nhịp tươi vui,náo nhiệt, mẹ mua quần áo mới Cô cùng trẻ hát bài hát bằng các hình thức :. để diện tết.. + Cô và trẻ cả lớp hát 2-3 lần. + Cô cho từng tổ thi đua nhau hát.. - Trẻ hát cùng cô.. +Cho nhóm trẻ trai, gái cùng thi đua nhau hát - Cô cùng trẻ hát và vỗ tay bằng nhạc cụ theo phách, nhịp bài hát. - Cho trẻ hát to, nhỏ theo hiệu lệnh của cô. - Cô chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ. + GD trẻ biết yêu thể hiện tình cảm của mình với người thân trong gia đình vào dịp tết đến xuân về. * Hoạt đông 2: Nghe hát: Mùa xuân ơi. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1, - Giới thiệu về bài hát : + Tên hát bài: Mùa xuân ơi. + Tên tác giả: Tác giả Nguyễn Ngọc Thiện. + Nội dung bài hát :Tác giả nói đến mùa xuân về trên khắp mọi miền đất nước, không khí của mùa xuân tươi vui, rộn rã,. Trẻ thực hiện cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> trăm hoa khoe sắc. Tết về trong mọi nhà, đem niềm vui, niềm. - Trẻ nghe. hạnh phúc tràn ngập nơi nơi. - Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa.. - Mùa xuân ạ. - Mở băng cho trẻ nghe 1,2 lần. - Cô và trẻ cùng phụ họa cho nội dung bài hát.. * Hoạt động 3: Trò chơi: “Hát theo hình vẽ” - Giới thiệu tên trò chơi: “Hát theo hình vẽ” - Cách chơi: Khi cô đưa hình vẽ minh họa cho nội dung bài hát, trẻ đoán tên bài hát đó là gì. Các trẻ sẽ biểu diễn bài hát đó.. - Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. + Luật chơi: Trẻ nào hoặc nhóm nào đoán không đúng thì phải nhảy lò cò môtj vòng xung quanh lớp.. Trẻ thực hiện chơi.. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Nhận xét đánh giá kết quả chơi của trẻ. 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại bài học.. - Sắp đến tết rồi, do nhạc sỹ Hoàng Vân sáng tác. - Giáo dục trẻ thông qua bài hát. 5. Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương. * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): …………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ …………………………………………………..................................................... ............................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thủy An., Ngày.........tháng............năm 2021 Người kiểm tra ( Kí, ghi rõ họ tên). Bùi Thị Minh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>