giáo án phụ tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ: 27. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Chơi Thể dục sáng. NỘI DUNG. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: số tuần: 1 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CHUẨN BỊ. - Đón trẻ, cho trẻ về các góc - Phối hợp cùng cô chính chơi. chuẩn bị lớp học sạch sẽ - Trò chuyện. thoáng mát. - Thể dục sáng. - Đồ chơi các góc. - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ. -Sắc xô, nhạc bài thể dục sáng.. - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn, uống, tắm giặt. - Góc xây dựng: Xây ao cá, bể bơi, tháp nước. Hoạt động góc -Góc nghệ thuật:Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc. -Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa ở lớp, lau lá, thí nghiệm gieo hạt có nước và không có nước. - Góc khoa học- TN: Xem sách, tranh truyện, trò chuyện về các nguồn nước, cách giữ gìn và tiết kiệm nước sạch.. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề nước. Bàn ghế. + Đồ chơi các góc, đồ chơi xây dựng, lắp ghép, bài hát, múa về chủ đề, dụng cụ âm nhạc. + Đồ dùng chăm sóc cây: xô, khăn lau…. -HĐ có mục đích: Quan sát, chăm sóc cây, tưới cây. Chơi thả thuyền, quan sát bể cá, chơi với cát và nước. Quan sát chăm sóc con vật nuôi cho ăn, uống. -TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa”, “mưa to mưa nhỏ”. -Chơi tự do: Chơivới đồ chơi, thiết bị ngoài trời, vẽ tự do trên sân.. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm quan sát, sạch sẽ, thoáng mát, cát, nước, thuyền giấy… - Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ, phấn.. Hoạt động ngoài trời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN. Từ ngày 05/04/2021 đến ngày 23/04/2021 Nước. Từ ngày 05/04/2021 đến ngày 09/04/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Đón trẻ: - Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng. - Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong. 2. Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng.Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. - Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác. 1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính. 2. Quá trình chơi: - Phối hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi. - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu. - Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết. 3. Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.. 1. Hoạt động có mục đích: - Phối kết hợp cùng cô chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng. - Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức. 2. Trò chơi vận động. - Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết. - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi trò chơi: trời nắng trời mưa, mưa to mưa nhỏcùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích. - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG - Vệ sinh: Rửa tay - Kê bàn cho trẻ ăn cơm. - Chia cơm cho trẻ ăn.. Hoạt động Ăn. Tổ chức cho trẻ ngủ.. Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị - Nước rửa tay, khăn mặt, xà bông. - Bàn, ghế. - Cơm, canh, thức ăn.. - Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị - Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ. - Vạc giường, chiếu, gối. Hoạt động ngủ. - Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.. 1. Ôn kiến thức buổi sáng bàì: “làm quen chữ cái s, x”,…làm Hoạtđộngtheo quen với ATGT. ý thích 2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ. 3. Biểu diến văn nghệ cuối ngày. 4. Vệ sinh các nhân 5. Nêu gương.. Trảtrẻ. CHUẨN BỊ. - Dọn dẹp đồ chơi.Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về, sử dụng các từ như:” chào cô” “Chào các bạn”. - Tuyên truyền với phụ huynh về cách phòng chống dịch covit19…. - Quà chiều, bát, thìa, đĩa đựng đồ rơi vãi…. Cùng cô chính chuẩn bị: - Đồ dùng học tập. - Đồ chơi ở các góc. - Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề. - Dụng cụ vệ sinh. - Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan. - Đồ dùng cá nhân của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Vệ sinh cá nhân: - Phối hợp: + Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. 2. Ăn trưa: + Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ. + Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ.Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định. + Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. 1. Tố chức cho trẻ ngủ: - Phối hợp: - Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ - Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng.Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’ tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ. Đối với những cháu khó ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ. 2. Vận động nhẹ, ăn quà chiều -Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân,chải đầu buộc tóc cho trẻ gái. - Cho trẻ vận động cho tỉnh táo - Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ,động viên trẻ ăn hết xuất 1. Ôn kiến thức đã học. - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học buổi sáng và làm quen với ATGT. 2.Cho trẻ chơi theo ý thích. - Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. 3. Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Các bài hát về chủ đề: một số loại rau, củ, quả. 4. Vệ sinh cá nhân. - Kết hợp cùng cô chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả trẻ. 5. Nêu gương. - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần. - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần. Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng ra về. - Tuyên truyền với phụ huynh về cách phòng chống dịch covit- 19… B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THỜI GIAN. NỘI DUNG Thể dục: VĐCB: - Bật qua suối nhỏ - Chạy chậm 10m. CHUẨN BỊ - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Vạch chuẩn.. Thứ 2 Ngày 05 tháng 04 năm 2021. KNS: - Phối hợp chuẩn bị tranh - Bé sử dụng nước tiết ảnh về chủ đề kiệm Thứ 3 Ngày 06 tháng 04 năm 2021. Làm quen văn học: - Phối hợp chuẩn bị thẻ LQCC: làm quen chữ chữ cái p, q que chỉ, bàn cái p, q ghế, trò chơi. Thứ 4 Ngày 07 tháng 04 năm 2021. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức: - Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, trò chuyện vào bài. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “Bật qua suối nhỏ - chạy chậm 10m” - Kết hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được bài vận động. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Cùng cô chính nhận xét – tuyên dương trẻ. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. 1. Ổn định tổ chức: - Kết hợp cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung bài học. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện thực hành và trải nghiệm về cách sử dụng tiết kiệm nước. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Phối hợp cùng tham gia vào các hoạt động do cô chính tổ chức. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp. 1. Ổn định tổ chức: - Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: làm quen chữ cái p, q, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô chính. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Phối hợp cùng tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động. Làm quen với toán.. - Phối hợp chuẩn bị cho.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> So sánh dung tích của mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 3 đối tượng. các đồ dùng cùng với cô chính, chiếu ngồi. Thứ 5 Ngày 08 tháng 04 năm 2021. Thứ 6 Ngày 09 tháng 04 năm 2021. Âm nhạc: - Phối hợp cùng chuẩn bị - NDTT: Dạy hát “cho nhạc bài hát: “cho tôi đi tôi đi làm mưa với”. làm mưa với”, “mưa rơi”. - NDKH: Nghe hát: “ mưa rơi”. - TCAN: Trốn mưa..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Ổn định tổ chức: - Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi. 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô. - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành về so sánh dung tích của 3 đối tượng. - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi do cô chính tổ chức. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động.. 1. Ổn định tổ chức: - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động. 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát phụ trách trẻ thực hiện. + Nhắc trẻ cùng quan sát, lắng nghe và trò chuyện về bài hát: “cho tối đi làm mưa với” với cô chính. + Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại. - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hưởng ứng theo bài nghe hát: “mưa rơi”. + Giúp đỡ trẻ chơi trò chơi cùng cô chính. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động.. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span>