giáo án phụ t31

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.92 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: 1 tuần
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục
sáng

1. Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thoáng
mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Dung dịch nước sát

khuẩn, giấy lau tay...
- Sân tập sạch sẽ, an tồn

Hoạt
động
góc

1. Góc phân vai:

- Đv gia đình, cửa hàng lưu niệm, cửa
hàng đặc sản, nấu ăn...

2. Góc XD, lắp ghép:

- Xếp hình lăng Bác, tháp rùa, xây cơng
viên, ao cá...

3. Góc nghệ thuật:

- Vẽ, tô màu, cắt dán lá cờ, bản đồ đất
nước, những hình ảnh nổi bật về địa
danh của đất nước...

- Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc.
Biểu diễn các BH trong CĐ.

4. Góc TN:

- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá sâu ; Chơi với
cát và nước.

5. Góc sách:

- Xem tranh truyện về CĐ ; Làm truyện
tranh về đất nước VN.

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
ĐC bán hàng, ĐC gia đình
- Bộ lắp ghép xây dựng...
- Giấy A4, bút chì, sáp
màu, tẩy...

- Nhạc cụ

- Cây xanh, bộ chăm sóc
cây; Bộ ĐC cát nước
- Tranh ảnh về chủ đề

Hoạt
động
ngoài
trời

1. HĐCCĐ:

- Dạo chơi, qs thời tiết buổi sáng, qs TC
về cảnh đẹp của đất nước, thủ đô; Nghe
hát, đọc thơ, KC về đất nước Việt Nam
2. TCVĐ:

- Tung bóng, thi ai nhanh nhất. mèo duổi
chuột; Chơi các TC dân gian: rồng rắn
lên mây, bịt mắt bắt dê…

3. Chơi tự do:

- Chơi với ĐC ngoài trời; Chơi với phấn,
vịng vẽ hình đất nước việt nam; Nhặt lá

- Cùng chuẩn bị địa điểm
HĐNT sạch sẽ, an tồn,
que chỉ, sắc xơ…

+ Tranh ảnh về chủ đề
+ Đồ chơi bóng, mũ mèo,
chuột…

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

rụng trên sân

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Từ ngày 26/04/2021 đến ngày 14/05/2021
Đất nước Việt Nam diệu kỳ

Từ ngày 03/05/2021 đến ngày 07/05/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi.

3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 4- 5 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi cịn yếu.
Cơ nhập vai và chơi cùng với trẻ...

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

2. Trị chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
các TC: Tung bóng, thi ai nhanh nhất. mèo duổi chuột; Chơi các TC dân gian
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà
phịng, Vịi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng
ngủ, gối, bài thơ giờ đi
ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat
động
 theo ý

thích

1. Ơn kiến thức buổi sáng.
2. Bé làm quen với KPKH

3. Bổ sung những hoạt động hàng
ngày cho trẻ yếu

4. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý
thích của trẻ

5. Vệ sinh cuối ngày

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
Đồ dùng học tập

- Vở KPKH

- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệ sinh

- Dụng cụ âm nhạc, trang
phục

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

6. Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ 
các bài hát về chủ đề

7. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

phiếu bé ngoan.

Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp
đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.

2. Cho trẻ làm vở KPKH:

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ ơn luyện và thực hành vở KPKH.
3. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu:

- Củng cố cho trẻ một số kỹ năng đã học ở các hoạt động trong ngày.
4. Cho trẻ chơi theo ý thích:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu 
dọn đồ chơi trong các góc. Dọn ĐC sau khi chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ làm vệ sinh, thực hiện các thao tác vệ sinh 
cho đúng, bao quát, nhắc nhở trẻ.

6. Văn nghệ:

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện về 
CĐ. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

7. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. 
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

*Trả trẻ:

- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô...
- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 03 tháng 05 năm 2021

- Thể dục

+ VĐCB: Đi bằng mép
ngoài bàn chân. Chạy
18m trong khoảng thời
gian 5 - 7 giây.

- Phối hợp chuẩn bị:
+ đồ dùng đồ chơi phục vụ
cho tiết học.

+ Sân tập sạch sẽ, an toàn

Thứ 3

Ngày 04 tháng 05 năm 2021 - KPKH: - Trò chuyện về quê
hương, đất nước Việt
Nam

- Phối hợp chuẩn bị:

+ Giáo án điện tử, đĩa nhạc,

que chỉ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ 4

Ngày 05 tháng 05 năm 2020

- Làm quen với văn 
học:

Truyện: “Sự tích hồ
Gươm”

- Phối hợp chuẩn bị:

+ Tranh minh họa nội dung
truyện; Que chỉ

+ Băng nhạc, ti vi, đầu đĩa
+ Tranh rời về nội dung câu
chuyện cho trẻ chơi.

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát: “u Hà Nội”
2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động:

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ
bản: Đi bằng mép ngoài bàn chân . Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài: “Q hương em”
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ qs, giúp trẻ biết được tên gọi của quê hương,
1 số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước. Biết 1 số món ăn
đặc sản, phong tục tập quán của quê hương, qua đó GD trẻ yêu quý quê hương đất
nước, giữ gìn những nét đẹp truyền thống của quê hương, đất nước.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài: “u Hà Nội”
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cơ kể
chuyện.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện diễn cảm cùng cô.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 06 tháng 05 năm 2021

Làm quen với toán: 
- Đo độ dài một vật
bằng các đơn vị đo khác
nhau

- Phối hợp chuẩn bị:
Đồ dùng đồ chơi phục vụ
cho tiết dạy

Thứ 6

Ngày 07 tháng 05 năm 2021

Âm nhạc:

NDTT: Dạy vận động:
Múa với bạn Tây
Nguyên.

NDKH: Nghe hát: Quê
hương

TCÂN: Ai nhanh nhất

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:

+ Dụng cụ âm nhạc, đĩa
nhạc

+ Trang phục Tây
Nguyên

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài hát về chủ đề

2. Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cơ. Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ : Đo độ dài một vật bằng các
đơn vị đo khác nhau

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “ Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác
nhau

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
3. Kết thúc hoạt động:

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ xem 1 đoạn video về 1 số hình ảnh quê hương đất nước, con
người Việt Nam.

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cơ chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát, quan sát cô hát,
vận động theo bài hát và trả lời các câu hỏi của cô.

- Nhắc trẻ hát, vận động cùng với cô.

- Bao quát giúp đỡ những trẻ chậm, chưa mạnh dạn tự tin, những trẻ ngọng, hát
chưa đúng lời, đúng nhạc. Động viên trẻ chú ý hát và vận động theo bài hát cho
phù hợp. Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại.

- Cùng bao quát trẻ chơi trò chơi âm nhạc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>