ngu van ca nam lop 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (336.2 KB, 87 trang )

(1)So¹n 19/11/2010 Gi¶ng 8a................... 8b................... Chủ đề IV. RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n I. Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức : Học sinh nắm chắc tính thống nhất về chủ đề của văn bản , là sự liên kết chặt chẽ, gắn bó hoà hợp của các bộ phận của tác phẩm nh nhan đề, lời đề từ, từ ng÷, c©u... 2.Kỹ năng : Có kỹ năng phát hiện chủ đề văn bản qua tìm hiểu các bộ phận của v¨n b¶n. 3.Thái độ -Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp tÝch cùc II .ChuÈn bÞ - SGK, tµi liÖu tham kh¶o, gi¸o ¸n III. C¸c bíc lªn líp 1. KiÓm tra -SÜ sè 8a……………….. 8b…………….. -Bµi cò GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña hs. 2.Bµi míi . Hoạt động của GVvà HS Néi dung ? Em hãy cho biết chủ đề của văn bản là gì I. Tính thống nhất về chủ đề của ? Mỗi tác phẩm có mắy chủ đề v¨n b¶n. Một văn bản có nhiều chủ đề gọi là đa chủ đề 1. Chủ đề của văn bản. -Chủ đề là đối tợng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt . Có thể có một hoặc nhiều chủ đề - §äc bµi th¬. - Th¶o luËn nhãm. - Tr×nh bµy nhËn xÐt. GV lÊy vÝ dô: “NhËt kÝ trong tï” ? Nh÷ng khæ cùc ®o¹ ®Çy cña th©n tï. + ý chÝ kiªn cêng bÊt khuÊt + Lßng yªu TN. + Lßng yªu níc. a. B¸nh tr«i níc. + Lßng th¬ng ngêi. (Hå Xu©n H¬ng) ? Tìm chủ đề của bài thơ “Bánh trôi nớc” – - Lòng tự hào về một loại bánh ngon Hå Xu©n H¬ng. cña d©n téc..

(2) Gv đọc bài thơ (ghi bảng phụ). Gv nhËn xÐt, kÕt luËn. ? Tìm chủ đề của văn bản. - Cảm thông với th©n phËn cña ngêi phô n÷ trong x· héi cò. C¸c phÇn cña v¨n b¶n. Có ý kiến cho rằng bài thơ có một chủ đề: T×nh b¹n ch©n thµnh, thuû chung. Cã ý kiÕn cho rằng có hai chủ đề: H/s đọc bài thơ. - Tình bạn đẹp, chân thành. - Cuộc đời thanh bạch của một nhà nho. ý kiÕn cña em nh thÕ nµo ? H/s tù do ph¸t biÓu. NhËn xÐt Gv. nhËn xÐt chèt ý. Gv. nhËn xÐt chèt ý. ? Văn bản này có mấy chủ đề ? H/s th¶o luËn. - Tr×nh bµy. - Có hai chủ đề. + Sù ®au khæ cña tuæi th¬ tríc bi kÞch gia đình. + T×nh th¬ng yªu cña anh em, b¹n bÌ trong bi kịch đó. H/s nªu. H/s t×m c¸c chi tiÕt. + Thuỷ và Thành đau khổ khóc suốt đêm. + S¸ng sím Thµnh ®au buån ra vên ngåi mét m×nh, em g¸i theo ra. + Hai anh em chia đồ chơi. + Trớc lúc lên xe, Thuỷ đổi lại cho anh hai đồ ch¬i: 2 con bóp Tính thống nhất về chủ đề của văn bản là gì. NhËn xÐt. ? Tính thống nhất về chủ đề trong “cuộc chia tay ...” đợc thể hiện nh thế nào ? qua nhan đề, cèt truyÖn, t×nh tiÕt trong truyÖn ? Bæ sung. 2 anh em vÒ chia tay c« gi¸o, c¸c b¹n .. ->. - Ca ngợi vẻ đẹp của ngời phụ nữ.. - C¶m th«ng víi th©n phËn cña ngêi phô n÷ trong x· héi cò. b. “Bạn đến chơi nhà” (NguyÔn KhuyÕn) c. V¨n b¶n “Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª” (Kh¸nh Hoµi). 2.Tính thống nhất về chủ đề của văn b¶n. - Thể hiện ở nhan đề. - Cèt truyÖn. - Nh©n vËt. - DiÔn biÕn. - Ph¬ng tiÖn ng«n ng÷. => g¾n bã chÆt chÏ, hoµ hîp thµnh mét chØnh thÓ..

(3) chia tay, anh nh×n theo em khãc. => chủ đề.... 3. Cñng cè:3’ Tính thống nhất về chủ đề của văn bản là gì ? 4.Híng dÉn vÒ nhµ: 2’ - N¾m v÷ng lÝ thuyÕt. - Lµm BT – v¨n b¶n “Rõng cä quª t«i” – trang 10,11 Ng÷ v¨n 8. - T×m hiÓu l¹i “T«i ®i häc” – c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong v¨n b¶n. ______________________________________________ So¹n ……….. …… Giang 8a………….. 8b………….. TiÕt 16. RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n I. Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức : Tiếp tục tìm hiểu tính thống nhất về chủ đề của văn bản qua việc tìm ph©n tÝch nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh cô thÓ trong v¨n b¶n. 2.Kỹ năng :Từ đó có kỹ năng triển khai một đề bài thành dàn ý có tính mạch lạc. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản thể hiện ở một số văn bản. 3.Thái độ -Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt II.ChuÈn bÞ - SGK, gi¸o ¸n. III. C¸c bíc lªn líp 1.KiÓm tra -SÜ sè 8a.......................... 8b......................... 2. Bµi míi Hoạt động của GV Ghi b¶ng Yêu cầu HS đọc lại văn bản II Tính thống nhất về chủ đề của ? Ph©n tÝch bè côc v¨n b¶n. v¨n b¶n. Néi dung tõng phÇn. 1 Rõng cä quª t«i Chia lµm 3 phÇn. NguyÔn Th¸i V¨n P1 :§o¹n 1. ( V¨n 8) P2: §o¹n 2,3,4. P3: §o¹n 5. - Th¶o luËn. - Tr×nh bµy..

(4) - NhËn xÐt. H/s Th¶o luËn. - Tr×nh bµy. - NhËn xÐt. H/s t×m. Bæ sung. +Bóp cä – thanh k +L¸ cä -> rõng tay vÉy. - > rõng mÆt trêi. HS.Th¶o luËn -> t×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh. Tr×nh bµy. T«i quªn thÕ nµo ... nh mÊy cµnh hoa t¬i. ý nghÜ Êy ... nh mét lµn m©y lít ngang trªn ngän nói. H/s nªu nhËn xÐt. Tr×nh bµy. Gv nhËn xÐt kÕt luËn. P1: Giới thiệu khẳng định vẻ đẹp của rừng cä. P2:§2: T¶ c©y cä. §3: rõng cä víi tuæi th¬ t¸c gi¶. §4: Lîi Ých cña nã. P3: Khẳng định tình yêu của ngời sống theo rõng cä. ? Chủ đề của văn bản là gì. Gv chèt. ? T×m c¸c tõ c¸c c©u tiªu biÓu thÓ hiÖn chñ đề. Gv .bæ sung. Hớng triển khai nh trên có thể chấp nhận đợc. T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh trong v¨n b¶n và nêu tác dụng của hình ảnh đó đối với chủ đề của văn bản, nó đã hỗ trợ cho tính thống nhất về chủ đề của văn bản nh thế nào ? Theo em cã thÓ kÓ vÒ kØ niÖm ngêi th©n (Ông , bà, bố, mẹ) đa em đến trờng ngày. - Chủ đề: Rừng cọ là vẻ đẹp của vùng sông Thao T×nh yªu mÕn quª nhµ cña ngêi s«ng Thao. + Rõng cä quª t«i. + Rõng cä trËp trïng…. 2. “T«i ®i häc” H×nh ¶nh so s¸nh -> lµm næi bËt t©m tr¹ng, suy nghÜ nh©n vËt “T«i” lµm cho nh÷ng kØ niÖm râ rÖt, s©u s¾c hîn..

(5) ®Çu tiªn ®i häc th× sÏ Ên tîng h¬n Gv. nhËn xÐt. => Làm nổi bật hình ảnh cây cọ -> vẻ đẹp cña rõng cä trong nçi nhí cña ngêi xa quª. ? C©u hái t¬ng tù. NhËn xÐt bæ sung. Gv .®a ra c¸c ý -> kÕt luËn. Gv híng dÉn H/s th¶o luËn t×m h×nh ¶nh so s¸nh vµ nªu t¸c dông. Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. Gv nhËn xÐt bæ sung. ? Có bạn triển khai đề bài theo hớng: a, Chó em cho em mét chiÕc cÆp khi em s¾p vào học lớp 8. Chiếc cặp đã gợi nhớ kỷ niÖm lÇm ®Çu tiªn ®i häc líp 1. b. C¸ch ®©y 8 n¨m, ngµy ®Çu tiªn ®i häc cÊp 1, bµ néi em ®a em ®i v× bè mÑ em ®i c«ng t¸c xa. c, Bà đã già nên không kịp đi phố mua cặp mới cho em, em đựng sách trong một cái túi v¶i rÊt to cña bµ, tr«ng rÊt ngé. d, Hai bà cháu đến trờng, không khi nh ngµy héi.... em kh«ng ch¹y nh¶y n« nghÞch nh những lần khác ... đứng nghiêm chỉnh . e, Ên tîng nhÊt lµ c« gi¸o. ? Theo em hớng triển khai của bạn về đề đã cho có đúng không ? Trình bày hớng triển khai cña em ? => §Ò triÓn khai cã thÓ chÊp nhËn.. 3. Triển khai đề bài.. “KÓ l¹i kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc líp 1 cña em”. C¶m gi¸c, t©m tr¹ng cña em, håi hép, lo l¾ng, bì ngì.. 3.Cñng cè. ? Tính thống nhất về chủ đề của văn bản thể hiện nh thế nào ? 4. Híng dÉn vÒ nhµ - LËp dµn ý cho bµi tËp trªn líp. ____________________________________________________.

(6) RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n I. Mục tiêu cần đạt -Kiến thức: Hiểu rõ tính thống nhất về chủ đề biểu đạt chủ đề đã xác định không xa rời hay lạc sang chủ đề khác. -Kỹ năng: Có kỹ năng lựa chọn điều chỉnh các từ, ý cho sát yêu cầu của đề. * TT: Lµm bµi tËp II .ChuÈn bÞ - SGK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. Iii. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức: 2’ 2. KTBC 5’ - Kiểm tra cách triển khai đề đã cho “Kể lại kỉ niệm ngày dầu tiên đi học lớp 1”. 3. Bµi míi:1’ TG Hoạt động của GV Hoạt động của Ghi b¶ng HS 10’ Gv đọc lại H/s đọc bài tập Bµi 2(SGK- NV 8 tr14) Híng dÉn th¶o luËn. Th¶o luËn nhãm ? Theo em ý nµo lµm cho bµi viÕt C¸c nhãm tr×nh Lo¹i ý b, d. lạc đề ? bµy kÕt qu¶ th¶o Gv kÕt luËn: b, d. luËn. 12’ ? Tìm những ý lạc chủ đề trong bài Bµi 3 (trang 14) tËp ? Th¶o luËn nhanh. Tr×nh bµy, bæ ? Em h·y s¾p xÕp ®iÒu chØnh l¹i ? sung. Gv nhận xét đa ra đáp án, bảng ý lạc chủ đề: (c,g) phô. 1, Cø mïa thu vÒ, mçi lÇn thÊy c¸c em nhá nóp díi nãn mÑ lÇn ®Çu tiên đến trờng, lòng lại nao nức, xèn xang. Cã nhiÒu ý hîp víi S¾p xÕp c¸c ý theo mét 2, Cảm thấy con đờng quen đi học, chủ đề nhng do th tự hợp lí sẽ là: a, b, c, thấy lạ cảnh vật thay đổi. cách diễn đạt cha d, e 3, Muèn thö søc. tèt nªn thiÕu sù 4, C¶m thÊy ng«i trêng cã nhiÒu tËp trung vµo chñ thay đổi. đề nh b, e 5, C¶m thÊy gÇn gòi, th©n th¬ng đối với lớp học, với những ngời H/s sắp xếp lại các b¹n míi. ý. Bµi tËp bæ sung..

(7) 10’ ? §Ó chøng minh cho luËn ®iÓm: “sách có lợi ích rất lớn đối với con ngời” Một bạn đã triển khai các ý sau (Gv sö dông b¶ng phô). a. S¸ch gióp con ngêi kh¸m ph¸ mọi lĩnh vực của đời sống. b. Sách giúp con ngời nhận thức đợc những vấn đề lớn của đời sống, nắm bắt đợc quy luật tự nhiên. c. Sách giúp con ngời hiểu đợc chÝnh b¶n th©n con ngêi. d. S¸ch do con ngêi lµm ra. e. S¸ch d¹y b¶o con ngêi biÕt sèng hay, sống đẹp. g. S¸ch ®em l¹i sù th gi·n tho¶i m¸i cho con ngêi sau nh÷ng giê lao động mệt nhọc. ? Trong nh÷ng ý trªn ý nµo kh«ng đảm bảo tính thống nhất về chủ đề ? Vì sao ? + Kết luận: ý (d) không đảm bảo tính thống nhất về chủ đề – phục vụ cho lao động: Nguồn gốc của s¸ch. ? Góp ý cho cách triển khai đề: “KÓ l¹i kØ niÖm ngµy dÇu tiªn ®i häc líp 1 cña em”. + Chó ý c¸c ý l«gÝc, m¹ch l¹c.. H/s th¶o luËn.. KÕt luËn: ý d không đảm bảo tính Trong các ý trên ý thống nhất về chủ đề d không đảm bảo tÝnh thèng nhÊt vÒ chủ đề vì nó giải thÝch nguån gèc cña s¸ch cßn c¸c ý trªn nãi vÒ lîi Ých cña s¸ch.. Tr×nh bµy: ý d Gi¶i thÝch. NhËn xÐt. Bµi tËp bæ sung.. Tr×nh bµy c¸ch triển khai đề về nhµ. C¶ líp gãp ý, hoµn thiÖn cho bµi c¸ nh©n.. 4. Cñng cè: 3’ ? Nhấn mạnh các yếu tố thể hiện tính thống nhất về chủ đề của văn bản. 5. Hớng dẫn về nhà: 2’ - Viết bài dựa trên các ý đã sửa. - Chú ý kết hợp các phơng thức biểu đạt. Tìm hiểu bố cục văn bản..

(8) TuÇn : 4 TiÕt : 4. Ngµy so¹n : 2/9/2010 Ngµy d¹y : 7/9/2010. RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n I. Mục tiêu cần đạt -KiÕn thøc: Häc sinh n¾m v÷ng bè côc cña v¨n b¶n, cÊu tróc cña bè côc v¨n b¶n, c¸ch x©y dùng ®o¹n trong v¨n b¶n. -Kü n¨ng: Cã kü n¨ng t×m, ph¸t hiÖn bè côc v¨n b¶n, biÕt viÕt ®o¹n v¨n theo c¸c cách khác nhau, xác định đợc chủ đề, câu chủ đề, từ ngữ chủ đề. *TT : C¸ch s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi II. ChuÈn bÞ - SGK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. III.C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức : 2’ 2. KTBC 5’ ? Bè côc cña v¨n b¶n lµ g× ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n. 3. Bµi míi : 1’ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng ? Bè côc v¨n b¶n lµ g× ? Tæ chøc s¾p xÕp c¸c I. LÝ thuyÕt. 10’ phÇn c¸c ®o¹n hîp lÝ 1. Bè côc v¨n b¶n. -> thể hiện chủ đề. ? Mét bµi th¬ tø tuyÖt gåm 4 phÇn. - Khai – chuyÓn. §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? - Thõa – hîp. 2. CÊu tróc cña v¨n 10’ Gv ph©n tÝch bµi “B¸nh tr«i níc”. 4 phần: đề, thực , luận, bản. ? Mét bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có gåm kÕt. mÊy phÇn ? 3 phÇn: MB, TB, KB. ? NhiÖm vô cña tõng phÇn H/s nªu nhËn xÐt. Gv kÕt luËn. V¨n b¶n gåm 3 phÇn. Hớng dẫn phân tích văn bản. “Dê H/s đọc. - MB: nêu chủ đề. ®en vµ Dª tr¾ng cïng qua mét - TB: Tr×nh bµy chñ chiếc cầu hẹp. Dê đen đi đằng này đề. lại. Dê trắng đi đằng kia sang. Con - KB: Tæng kÕt. nµo còng muèn tranh sang tríc, kh«ng con nµo chÞu nhêng con nào. Chúng húc nhau cả hai đều r¬i tâm xuèng suèi ”. ? V¨n b¶n cã thÓ chia thµnh mÊy H/s th¶o luËn..

(9) phÇn chØ râ néi dung cña tõng phÇn ? Gv nhËn xÐt bæ sung. 3 phÇn: giíi thiÖu nh©n vËt, PT truyÖn, kÕt thóc. ? Đặt đầu đề cho văn bản? Gv: Hai con dª trªn mét c¸i cÇu.. Chia lµm ba phÇn MB: Dª ®en ... cÇu hÑp. TB: Dª ®en ... con nµo. KB: Cßn l¹i H/s đặt. Nhận xét.. Theo tr×nh tù thêi gian. ? Nội dung phần TB đợc sắp xếp Theo trình tự không nh thÕ nµo ? gian. 12’ - Chó ý sö dông; 3. C¸ch bè trÝ s¾p + Tõ ng÷ chØ mèc th× gian: tríc xÕp néi dung phÇn hết, sau đó, cuối cùng. th©n bµi. + Chó ý sö dông tõ ng÷ chØ quan + Theo thø tù thêi hÖ nh©n qu¶. Tõ ng÷ chØ tÇm quan gian. träng: ®2 quan träng ®Çu tiªn, sau H/s th¶o luËn tr×nh bµy + Theo t©m lÝ c¶m đó.... nhËn xÐt. xóc. ? Cho đề văn: Hãy giải thích câu + Theo quan hÖ tôc ng÷ “Uèng níc nhí nguån’ Gi¶i thÝch nghÜa c©u tôc kh¸ch quan ®t. Mét b¹n H/s triÓn khai dµn ý phÇn ng÷ nghÜa ®en lµ: Uèng + Theo l«gÝc chñ TB nh sau: níc, nhí nguån. quan cña ngêi viÕt. a. T¹i sao (ph¶i) “uèng níc” ph¶i nghÜa bãng: Khi ta hëng BT: Gi¶i thÝch c©u tôc “nhí nguån” ? LÝ lÏ dÉn chøng. thµnh qu¶ cÇn ph¶i biÕt ng÷ “uèng níc nhí b.Nên hiểu câu tục ngữ nh thế ơn và nhớ đến công lao nguồn” Dàn ý. nµo ? LL – DC. của những ngời đã tạo ra a. Nên hiểu câu tục c. Nhí nguån ta ph¶i lµm g× ? LL thµnh qu¶. ng÷ ntn ? – DC. Nhí nguån lµ ph¶i nhí b. T¹i sao uèng níc ? Em h·y nªu nhËn xÐt vÒ tr×nh tù ¬n tæ tiªn -> nhí nguån. s¾p xÕp cña dµn ý trªn ? Theo em Häc tËp tu dìng, x©y c. Nhí nguån ta ph¶i nªn söa ntn ?. dựng đất nớc ngày càng làm gì. Gv nhận xét, kết luận; sắp xếp: giầu đẹp. b,a,c 4. Cñng cè: 3’ ? ThÕ nµo lµ bè côc v¨n b¶n ? ? C¸ch s¾p xÕp bè trÝ néi dung phÇn th©n bµi nh thÕ nµo ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: 2’ - Häc n¾m ch¾c kiÕn thøc bµi häc. - TËp viÕt ®o¹n v¨n cho dµn ý ë trªn líp. TuÇn : 5 Ngµy so¹n : 20/ 9/2010 TiÕt : 5 Ngµy d¹y : 21/ 9/2010.

(10) RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n I. Mục tiêu cần đạt -KiÕn thøc:Häc sinh n¾m v÷ng bè côc cña v¨n b¶n, cÊu tróc cña bè côc v¨n b¶n, c¸ch x©y dùng ®o¹n trong v¨n b¶n. --Kü n¨ng: Cã kü n¨ng.t×m, ph¸t hiÖn bè côc v¨n b¶n, biÕt viÕt ®o¹n v¨n theo c¸c cách khác nhau, xác định đợc chủ đề, câu chủ đề, từ ngữ chủ đề. * TT : C¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n. II. ChuÈn bÞ - SGK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức :1’ 2. KTBC : 5’ ? Bè côc cña v¨n b¶n lµ g× ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n. 3. Bµi míi 2’ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n. I. C¸ch x©y dùng ®o¹n Gv nhấn mạnh: Là đơn vị trực v¨n trong v¨n b¶n. tiÕp t¹o nªn v¨n b¶n b¾t ®Çu tõ Lµ bé phËn cña v¨n 5’ chç viÕt hoa lïi ®Çu dßng, kÕt b¶n. 1.ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n thóc b»ng dÊu chÊm xuèng dßng Do nhiÒu c©u ( 1 c©u) - Lµ mét bé phËn cña và thờng biểu đạt một ý tơng đối tạo thành. văn bản là đơn vị trực hoµn chØnh. Biểu đạt một ý tơng đối tiếp tạo nên văn bản ... §o¹n v¨n cã thÓ gåm mét c©u. hoµn chØnh. 10’ 2.Từ ngữ chủ đề và Từ ngữ chủ đề là gì ? Các từ ngữ đợc lặp lại câu chủ đề của đoạn Các chỉ từ, đại từ, các từ đồng nhiều lần -> duy trì đối văn. nghÜa. tîng. - Từ ngữ chủ đề: Từ ? Thế nào gọi là câu chủ đề. ngữ đợc lặp đi lặp lại. ( C©u then chèt) H/s nªu - Câu chủ đề: Mang Nhận xét: Câu chủ đề nêu rõ đề nội dung khái quát đủ tài, chủ đề. chủ vị đứng đầu hoặc Thêng ng¾n h¬n c¸c c©u kh¸c cuèi ®o¹n v¨n. Cho vÝ dô trªn b¶ng phô. Th¶o luËn nhãm. TrÇn §¨ng Khoa rÊt biÕt yªu th- Tr×nh bµy ơng. Em thơng bác đẩy xe bò “mồ Câu chủ đề: Trần Đăng h«i ít lng, c¨ng sîi d©y thõng” Khoa rÊt biÕt yªu thchë v«i c¸t vÒ x©y trêng häc vµ ¬ng. mêi b¸c vÒ nhµ m×nh ... Từ ngữ chủ đề: Trần Em th¬ng thÇy gi¸o mét h«m trêi §¨ng Khoa, yªu th¬ng,.

(11) 12’. ma đờng trơn bị ngã, cho nên dân làng bèn đắp lại đờng. ? Xác định câu chủ đề và từ ngữ chủ đề trong đoạn văn trên. Gv nhËn xÐt Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy néi dung trong ®o¹n v¨n ? Híng dÉn H/s nh¾c l¹i c¸c kh¸i niÖm. Gv đa ra lợc đồ các cách trình bày ®o¹n v¨n (dïng b¶ng phô). Gv gi¶ng gi¶i (1) (2) (3). em th¬ng.. Cã bèn c¸ch thêng gÆp. H/s nªu H/s vẽ lợc đồ NhËn xÐt. (1) (2) (3). (2). 5’. (3). (1). (1) (2) (3) Cho câu chủ đề ( câu mở đoạn) sau: “Líp 8 A lµ mét tËp thÓ ®oµn kÕt” Gv nhËn xÐt. ChuyÓn ®o¹n v¨n võa viÕt sang ®o¹n quy n¹p. Gv híng dÉn H/s söa viÕt ®o¹n. Xác định từ ngữ chủ đề, câu chủ đề.. 3. C¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n - DiÔn dÞch. - Quy n¹p. - Song hµnh. - Mãc xÝch.. H/s viÕt. §äc tríc líp. NhËn xÐt.. H/s viÕt. Nªu c¸ch chuyÓn.. 4. Bµi tËp . Bµi tËp 1:. D. Cñng cè.(3 phót) ? ThÕ nµo lµ bè côc v¨n b¶n ? ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n ? E. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) - Häc n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - TËp viÕt ®o¹n v¨n . _____________________________________________________ TuÇn : 6 Ngµy so¹n : 27/ 9/2010 TiÕt : 6 Ngµy d¹y : 28 / 9/2010.

(12) RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n I. Mục tiêu cần đạt -KiÕn thøc: Häc sinh cã kü n¨ng x©y dùng ®o¹n v¨n theo c¸c c¸ch, ph¸t hiÖn c¸c c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. -Kỹ năng: Có ý thức xác định câu chủ đề , trình bày đoạn mạch lạc , chặt chẽ, tạo søc thuyÕt phôc. * TT : Lµm bµi tËp II. ChuÈn bÞ - SGK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 1’ 2. KTBC 5’ ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n. ? Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n 3. Bµi míi 1’ Néi dung ghi TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS b¶ng 12’ ? Cho c¸c ®o¹n v¨n sau, h·y x¸c định cách trình bày nội dung trong đoạn văn đó. a, Ch¼ng cã n¬i nµo nh s«ng Thao quª t«i, rõng cä trËp trïng. Th©n cä cao vót. Bóp cä dµi nh thanh kiÕm s¾c. L¸ cä trßn xoÌ ra nhiÒu phiÕn nhän dµi. b, Rõng cña chóng ta cã rÊt nhiÒu lo¹i gç quý.VÝ dô nh P¬mu, ®inh, lim, t¸u ,l¸t...lµnh÷ng lo¹i c©y gç cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu cao. HoÆc tam thÊt quÕ, håi lµ nh÷ng c©y dîc liÖu quý. c ,Lµng xãm ta xa kia lam lò quanh n¨m mµ vÉn quanh n¨m đói rách. Làng xóm ta ngày nay bèn mïa nhén nhÞp c¶nh lµm ¨n tËp thÓ. §©u ®©u còng cã trêng häc, nhµ göi trÎ, nhµ hé sinh, c©u l¹c bé , s©n vµ kho cña HTX, nhµ míi cña x· viªn.. Th¶o luËn nhãm. §o¹n a tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch. Câu chủ đề là câu 1. C¸c c©u 2 ,3, 4 tr×nh bµy râ vÒ : Th©n cä bóp cä ,lá cọ.để làm nổi bật rõng cä trËp trïng. §o¹n b: §o¹n diÔn dÞch. Câu chủ đề câu 1. Bµi tËp 2: §o¹n a tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch. §o¹n v¨n gåm cã 4 c©u.. §o¹n b: §o¹n diÔn dÞch.. §o¹n c: §o¹n quy n¹p. §o¹n c: §o¹n quy §o¹n v¨n gåm 4 c©u n¹p. Câu 1: Làng xóm ta đói Đoạn văn gồm 4 câu r¸ch. Câu 2: Sự đổi mới của lµng xãm. C©u 3: DÉn chøng cô thÓ. C©u 4: Kh¸i qu¸t l¹i vÊn.

(13) §êi sèng vËt chÊt ngµy cµng Êm no , đời sống tinh thàn ngày càng tiÕn bé. d , Còng nh t«i mÊy cËu häc trß mới bỡ ngỡ đứng nép bên ngời th©n, chØ d¸m nh×n mét nöa hay ®i tõng bíc nhÑ. Hä nh con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trêi réng muèn bay, nhng cßn ngËp ngõng e sî. Hä thÌm vông và ớc ao thầm đợc nh những ngời học trò cũ, biết lớp, biết thày để khái ph¶i rôt rÌ trong c¶nh l¹. GV nhËn xÐt c¸c nhãm.. GV kÕt luËn 10’ ViÕt ®o¹n v¨n triÓn khai c©u chñ đề theo 2 cách diẽn dịch và quy n¹p. Gv nhËn xÐt bæ sung vµ ch÷a lçi cho häc sinh. ? Để làm đợc đề văn: Kể lại kỷ 10’ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc líp một của em. Em hãy dự định xấp xÕp dµn ý phÇn th©n bµi nh thÕ nµo. Theo em dµn ý b¹n triÓn khai nh trªn hîp lÝ cha. Lùa chän mét ý viÕt ®o¹n v¨n theo các cách đã học. Gäi H/s tr×nh bÇy. Gv nhËn xÐt.. đề (câu chủ đề) §o¹n d: §o¹n song §o¹n d: §o¹n song hµnh. hµnh. §o¹n v¨n gåm 3 c©u §o¹n v¨n gåm 3 c©u Không có câu chủ đề, néi dung c¸c c©u kh«ng bao hàm nhau, diễn đạt tõng ý song song.. Bµi tËp 3: Cho câu chủ đề: Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n “H×nh ¶nh bµ néi theo hai c¸ch hiÒn hËu kh«ng bao Häc sinh tr×nh bµy giê phai mê trong NhËn xÐt ®o¹n v¨n cña lßng em” b¹n. Bµi tËp 4: a. KØ niÖm khi ë nhµ. b. Khi kÕt thóc buæi S¾p xÕp hîp lÝ. häc. a, c, d, e, b c. Kỉ niệm suốt dọc đờng đến lớp. d. KØ niÖm trong buæi lÔ khai gi¶ng. e. KØ niÖm trong líp buæi häc ®Çu tiªn. H/s chän mét ý tõ dµn bµi trªn viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n. H/s tr×nh bÇy. 4. Cñng cè 3’ ? Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy néi dung trong mét ®o¹n v¨n ? ? Đọc bài văn mẫu(đề BT4 ) .Cuốn sách các dạng bài TLV... T 155. 5. Híng dÉn vÒ nhµ 2’ - Häc bµi. - Tìm câu chủ đề- đoạn văn.

(14) - Lµm hoµn thiÖn bµi tËp 4 _________________________________________________.

(15) TuÇn : 7 TiÕt : 7 Chủ đề 2. Ngµy so¹n :4/10/2010 Ngµy d¹y : 5/10/2010. RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m I. Mục tiêu cần đạt -KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ch¾c kh¸i niÖm v¨n tù sù, nh÷ng yÕu tè cÇn thiÕt trong v¨n tù sù, biÕt x©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ biÓu c¶m -Kü n¨ng: Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù, kÕt hîp t¶ vµ biÓu c¶m. *TT: C¸c yÕu tè trong v¨n tù sù II. ChuÈn bÞ - SGK, SNC Ng÷ V¨n 8. - C¸c tµi liÖu tham kh¶o kh¸c. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 1’ 2. KTBC 5’ ? Nªu c¸c c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n. ? Vẽ sơ đồ và giải thích. 3. Bµi míi 2’ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng I. V¨n tù sù. 5’ ? ThÕ nµo gäi lµ v¨n tù sù. Là loại văn trong đó tác giả 1. Định nghĩa. giíi thiÖu, thuyÕt minh, miªu Gv nhận xét bổ sung kết luận. tả nhân vật, hành động tâm -> viết để ngời đọc ngời nghe t tình cảm của nhân vật, kể hiểu đợc diễn biến ý nghĩa lại diến biến của câu chuyện cña truyÖn. để ngời đọc hiểu diến biến, ý nghÜa c©u chuyÖn. 2. C¸c yÕu tè trong 27’ v¨n tù sù. ? yÕu tè nµo quan träng nhÊt trong v¨n tù sù. Nh©n vËt. a. Nh©n vËt ? Khi xây dựng nhân vật có Nhân vật hành động. nh÷ng kiÓu nh©n vËt nµo. Nh©n vËt t tëng.. - Ngo¹i h×nh. Nhân vật phải có ngoại hình, Cai lệ: hành động ngôn ngữ. - Hành động. hành động ngôn ngữ tâm lí. ChÞ DËu: ng«n ng÷ hµnh - T©m lÝ..

(16) => Để từ đó bộc lộ bản chất động. nh©n vËt. ? T×m nh÷ng nh©n vËt trong các văn bản đã học để chứng tỏ các tác giả đã xây dựng nhân vật dựa trên các đặc ®iÓm võa nªu.. - Ng«n ng÷.. Nh©n vËt t«i trong v¨n b¶n: T«i ®i häc vµ Trong lßng mÑ: T©m lÝ. L·o H¹c: Ng«n ng÷ hµnh động.. b.X©y dùng t×nh tiÕt DiÔn biÕn nh÷ng sù viÖc cña truyÖn. ? ThÕ nµo lµ t×nh tiÕt truyÖn. c©u chuyÖn. Nh×n nhËn vÒ nh÷ng chiÕc - DiÕn biÕn c¸c sù ? LiÖt kª c¸c sù viÖc trong: cèi xay. viÖc. “§¸nh nhau víi cèi xay giã” §¸nh nhau víi chóng. Quan niệm về sự đau đớn. Quan niÖm ¨n ngñ.. ? T×nh huèng truyÖn lµ sù viÖc g©y bÊt ngê. Em h·y t×m t×nh huèng trong c¸c v¨n b¶n đã học. Gv nhËn xÐt kÕt luËn bæ sung VD. Gi«n – xi èm -> tëng sÏ chÕt -> kh«ng chÕt. B¬ - men khoÎ m¹nh -> vÏ chiÕc l¸ -> chÕt.. Th¶o luËn nhãm.. c. T×nh huèng cña truyÖn. - Sù viÖc g©y bÊt ngê.. Tr×nh bµy nhËn xÐt. T«i ®i häc: Ngµy ®Çu tiªn đến trờng dự lễ khai giảng -> khãc. Trong lßng mÑ: Ngµy mÑ vÒ §¸nh nhau víi cèi xay giã: Cèi xay tëng lµ ngêi khæng lå. ChiÕc l¸ cuèi cïng. d. Ng«n ng÷ kÓ. - Ngôn ngữ độc ? Trong tự sự có thể sử dụng Ngôn ngữ độc thoại. tho¹i. ng«n ng÷ nµo. §èi tho¹i. - Ngôn ngữ đối thoại. ThÓ hiÖn t©m t t×nh c¶m tÝnh ? T¸c dông cña chóng. c¸ch néi t©m nh©n vËt. Th¶o luËn nhãm. ? Ph©n tÝch ng«n ng÷ cña cai lÖ, chÞ DËu trong v¨n b¶n: Tr×nh bµy. “ Tøc níc vì bê”. Cai lÖ ng«n ng÷ hèng h¸ch,.

(17) x¸ch mÐ, l¸o xîc, th« lç, cËy quyÒn chøc.. ChÞ DËu ng«n ng÷ nhÑ nhµng, tha thiÕt, lÔ phÐp, cã giäng van nµi cña ngêi yÕu thÕ. ? §Æt mét cuéc tho¹i gi÷a em Häc sinh suy nghÜ. vµ mÑ. ViÕt mét ®o¹n lêi TËp viÕt lêi tho¹i. tho¹i gi÷a em vµ mÑ Gv híng dÉn H/s nhËn xÐt. em Chú ý: dùng dấu ( - ) đặt đầu Trình bày trên bảng. lêi tho¹i, dÊu ( : ) tríc lêi tho¹i 4. Cñng cè : 3’ ? ThÕ nµo lµ v¨n tù sù ? ? Ph©n tÝch c¸c yÕu tè c¬ b¶n trong v¨n tù sù. 5. Híng dÉn vÒ nhµ 2’ - Häc bµi, häc kÜ lÝ thuyÕt. - TËp viÕt ®o¹n tù sù, xen lÉn yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m. _________________________________________________.

(18) TuÇn : 8 TiÕt : 8 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 10/10/2010 Ngµy d¹y : 12/10/2010 RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m.. I. Mục tiêu cần đạt -KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ch¾c kh¸i niÖm v¨n tù sù, nh÷ng yÕu tè cÇn thiÕt trong v¨n tù sù, biÕt x©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ biÓu c¶m -Kü n¨ng: Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù, kÕt hîp t¶ vµ biÓu c¶m. * TT : C¸c yÕu tè trong v¨n tù sù II.ChuÈn bÞ - SGK, C¸c tµi liÖu tham kh¶o kh¸c, b¶ng phô. - H/s xem l¹i bµi. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức: 1’ 2. KTBC: 5’ ? V¨n tù sù lµ g×. ? Trong v¨n tù sù gåm c¸c yÕu tè nµo. 3. Bµi míi: 1’ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng ViÕt mét cuéc tho¹i gi÷a em H/s viÕt. vµ ngêi th©n. Hôm qua đi học về, tôi đạp 2. Các yếu tố trong 12’ Gv híng dÉn H/s viÕt. xe vội về nhà để nấu cơm văn tự sự. ở mỗi đầu lời thoại có dùng giúp mẹ. Vừa đến cổng, tôi dấu gạch ngang, trớc lời thoại đã thấy khói bếp bay lên, tôi d. Ngôn ngữ kể. dïng dÊu (:) mõng rì gäi to: - Ngôn ngữ độc thoại. - Mẹ ơi ! Mẹ về rồi phải - Ngôn ngữ đối thoại. kh«ng. Gäi H/s tr×nh bµy. - MÑ t«i tr¶ lêi: Yªu cÇu H/s nhËn xÐt. - Con g¸i mÑ vÒ råi c¬ µ ! Gv nhận xét chung, chữa lỗi hôm nay làm đồng xong cho H/s. sím mÑ vÒ nÊu c¬m cho con, kẻo đi học về đói lại kh«ng cã c¬m ¨n. - Tôi xúc động ngập ngừng nãi: - MÑ thËt tuyÖt vêi. Con ....

(19) c¶m ¬n mÑ. T¸c dông cña miªu t¶ trong v¨n tù sù. Gv giíi thiÖu nh÷ng c¸ch miªu t¶. Miªu t¶ kh«ng gian thêi gian nghÖ thuËt. Tả ngoại hình, hành động, t©m tr¹ng nh©n vËt. Những yếu tố nào đợc gọi là biÓu c¶m ? KÕt hîp tù sù, miªu t¶ biÓu cảm thích hợp để có một văn b¶n hay. 10’ ChuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau thµnh c©u kÓ xen lÉn miªu t¶ vµ biÓu c¶m. 1) Lµng t«i cã rÊt nhiÒu nhµ đẹp. 2) Chiếc xe đạp của em đi đã đợc 2 năm. 3) Bà tôi năm nay đã già.. 10’ T×m mét sè ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n b¶n “L·o H¹c” cña (Nam Cao). Ph©n tÝch gi¸ trÞ c¸c yÕu tè đó. Gv gi¶ng c¸c yÐu tè miªu t¶ và biểu cảm trên đã khắc sâu vào lòng bạn đọc một Lão H¹c khèn khæ vÒ h×nh d¸ng bên ngoài và đặc biệt là thể hiện đợc rất sinh động sự đau đớn quằn quại về tinh thần cña mét ngêi trong gi©y phót. Giúp nhân vật hiện lên đợc e.Miêu tả trong văn râ rµng. tù sù. Sự việc cụ thể sinh động hơn Làm nổi bật ngoại h×nh. Kh¾c ho¹ néi t©m. g.BiÓu c¶m trong v¨n tù sù. C¶m xóc: Vui buån, giËn th- C¶m xóc. ¬ng, lo l¾ng, mong íc, hi Suy nghÜ väng, nhí nhung. -> Chuyện sinh động C¶m nghÜ c¶m gi¸c... s©u s¾c. Bµi tËp Bµi 1:. Lµng t«i cã nhiÒu ng«i nhµ ngói đỏ tơi trông mới đẹp lµm sao. Chiếc xe đạp của em theo em đã đợc 2 năm rồi. Bà tôi năm nay đã già yếu l¾m råi. Bµi 2: §ã lµ ®o¹n v¨n t¶ l¹i Đoạn văn đó là... ch©n dung ®au khæ Nô cêi nh mÕu, m¾t l·o Çng cña L·o H¹c víi ậng nớc, mặt lão đột nhiên nhiều chi tiết rất độc co rúm lại. Những vết nhăn đáo x« l¹i víi nhau, Ðp cho níc m¾t chÈy ra. C¸i ®Çu l·o ngoÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh con nÝt. L·o hu hu khãc ....

(20) ©n hËn xãt xa. 4. Cñng cè. 3’ ? Nªu quy tr×nh x©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. ? YÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m cã vai trß g× trong v¨n tù sù. 5. Híng dÉn vÒ nhµ 2’ - Viết đoạn văn tự sự xen lẫn yếu tố miêu tả và biểu cảm kể về vẻ đẹp của quê hơng em. _____________________________________________________________.

(21) TuÇn : 9 TiÕt : 9 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 17/10/2010 Ngµy d¹y : 19/10/2010. RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp) I. Mục tiêu cần đạt - HS biÕt c¸ch lËp dµn ý bµi v¨n tù sù, kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m - Cã kü n¨ng dùng ®o¹n. - Cã ý thøc lËp dµn ý tríc khi viÕt bµi. * TT : Dµn ý cña bµi v¨n tù sù II. ChuÈn bÞ - SGK, C¸c tµi liÖu tham kh¶o kh¸c, b¶ng phô. - HS : ¤n l¹i phÇn v¨n tù sù. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức: 1’ 2 .KTBC: 5’ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù. ? Trong v¨n b¶n tù sù gåm cã nh÷ng yÕu tè nµo . 3. Bµi míi:1’ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS ? Mét bµi v¨n tù sù cã bè Ba phÇn. 12’ côc nh thÕ nµo. Më bµi. ? Nªu néi dung nhiÖm vô Th©n bµi. tõng phÇn. KÕt bµi. Gv nhËn xÐt kÕt luËn. Cã khi nªu kÕt qu¶ sù viÖc, số phận nhân vật => kể ngợc từ hiện tai đến quá khứ.. Tr×nh bÇy nhËn xÐt. Tr¶ lêi c©u hái c©u chuyÖn diÔn ra nh thÕ nµo, ë ®©u trong hoµn c¶nh nµo.. Ghi b¶ng II LËp dµn ý cña bµi v¨n tù sù . 1 Bè côc A Më bµi Giíi thiÖu sù viÖc, nh©n vËt vµ t×nh huèng xÈy ra c©u chuyÖn. B Th©n bµi KÓ diÔn biÕn c©u chuyÖn theo mét tr×nh tự nhất định. PhÇn th©n bµi khi kÓ cÇn chó ý g×. Mở đầu nêu vấn đề gì ? C. Kết bài. c©u chuyÖn ph¸t triÓn KÕt côc c¶m nghÜ cña Gv nhËn xÐt kÕt luËn. đến đỉnh điểm ở đâu? ngời trong cuộc. KÕt thóc ë chç nµo ? Điều gì đã tạo lên sự bất.

(22) 10’ Lập dàn ý cho đề bài. Gv gîi ý MB: §ã lµ viÖc g× khiÕn bè mÑ vui lßng. TB: Sù viÖc Êy xÈy ra ë ®©u vµo lóc nµo (thêi gian hoµn c¶nh) víi ai. ChuyÖn xÈy ra nh thÕ nµo ? §iÒu g× khiÕn bè mÑ em vui lßng. Niềm vui của bố mẹ đợc thể hiÖn nh thÕ nµo ? Miªu t¶ c¸c biÓu hiÖn cña niÒm vui Êy. KB: Suy nghÜ cña em vÒ việc làm đó. Chon mét ý trong dµn bµi trªn dùng thµnh ®o¹n v¨n. Gv gäi H/s tr×nh bÇy. Gv nhËn xÐt söa lçi. Chó ý kÕt hîp miªu t¶ béc lé t×nh c¶m hîp lÝ. 10’ Triển khai chủ đề sau thành mét ®o¹n v¨n kÓ vÒ ngêi thÇy (C« gi¸o) cña em. Chó ý kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ biÓu c¶m. Theo dâi H/s viÕt híng dÉn. Gv nhËn xÐt më ®o¹n, ph¸t triÓn ®o¹n, kÕt ®o¹n.. ngê. Chó ý kÕt hîp miªu t¶ biểu cảm đợc thể hiện 1. Bài 1 nh thÕ nµo. §Ò bµi: KÓ vÒ mét viÖc Th¶o luËn nhãm. lµm cña em khiÕn bè mÑ vui lßng. Më bµi: Tr×nh bÇy viÖc lµm g× cña em khiÕn bè mÑ vui lßng. Th©n bµi: Sù viÖc Êy xÈy Cã thÓ viÕt vÒ c¸c viÖc ra t¹i nhµ em vµo lóc lµm cña em nh: chiÒu nh©n vËt lµ mét cô giµ ¨n mµy. §îc nhiÒu ®iÓm tèt. Bố mẹ em vui lòng vì em Giúp đỡ ngời khó khăn, có lòng tốt biết giúp đỡ ngời già... ngêi kh¸c khi gÆp khã kh¨n.. KÕt bµi: Em rÊt vui v× mình đã làm đợc việc tèt. H/s tù chän dùng ®o¹n. §äc tríc líp. NhËn xÐt. 2. Bµi 2 Ngêi thÇy (ngêi c«) Êy lµ KÓ vÒ ngêi thÇy (c« ai ? gi¸o) cña em. Bao nhiªu tuæi - MB: Ngêi thÇy gi¸o H×nh d¸ng, tÝnh c¸ch. mµ em yªu quý nhÊt lµ ViÖc lµm cña ngêi Êy víi thÇy Thµnh. em. Thầy là ngời đã dậy em Suy nghÜ c¶m nhËn cña tõ n¨m líp 6. em. ViÕt thµnh ®o¹n v¨n. §äc tríc líp. NhËn xÐt..

(23) 4. Cñng cè 3’ ? Nªu dµn ý cña bµi v¨n tù sù. ? YÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m cã vai trß g× trong v¨n tù sù. 5. Híng dÉn vÒ nhµ 2’ - Học bài, lập dàn ý cho đề văn sau: “Buổi sinh hoạt lớp làm em nhớ mãi” ____________________________________________________.

(24) TuÇn : 10 TiÕt : 10 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 25/10/2010 Ngµy d¹y : 26/10/2010 RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù. kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp) I. Mục tiêu cần đạt -KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m -Kü n¨ng: Cã kü n¨ng dùng ®o¹n v¨n, Cã ý thøc dùng ®o¹n v¨n, v¨n b¶n thèng nhất về chủ đề. * TT : LµM BµI TËP II. ChuÈn bÞ - SGK, C¸c tµi liÖu tham kh¶o kh¸c, b¶ng phô. - HS : ¤n l¹i phÇn v¨n tù sù. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2’ 2 .KTBC 5’ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù. ? Trong v¨n b¶n tù sù gåm cã nh÷ng yÕu tè nµo . 3. Bµi míi 1’ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng 16’. ? ChuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen yªó tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m . 1 T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ ®ang khuÊt dÇn phÝa cuối con đờng. 2 Tôi ngớc nhìn lên,thấy vòm phợng vĩ đã nở hoa từ bao giờ. 3 Nghe tiếng hò của cô lái đò trong bãng chiÒu tµ ,lßng t«i chît buån vµ nhí quª. 4 C« bÐ lÆng lÏ theo dâi c¸nh chim trªn bÇu trêi . Gv híng dÉn c¸ch chuyÓn. - Bæ sung nh÷ng tõ cã søcgîi t¶ h×nh ¶nhmµus¾c,©m thanh,. 1.Bµi 1 Th¶o luËn nhãm. 1 T«i nh×n theo c¸i bãng d¸ng bÐ nhá ... 2 T«i bÊt ngê ngíc nh×n lªn, trêi ¬i vßm phîng vÜ đã nở hoa từ bao giờ , trông mới đẹp làm sao.. VÝ dô c©u 1 T«i thÉn thê nh×n theo c¸i bãng d¸ng bé nhỏ , cô đơn đang khuÊt dÇn phÝa cuèi con đờng dài và 3 Nghe tiÕng hß tha thiÕt hÑp... của cô lái đò trong bóng chiÒu tµ, lßng t«i l¹i thÊy buån man m¸c vµ nhí tíi quª h¬ng..

(25) tr¹ng th¸i ( dïng ph¬ng thøcmiªu t¶) - Bæ sung nh÷ng tõ ng÷,vÕ c©u bộc lộ tâm trạng của chủ thể đợc nãi tíi trong c©u.(biÓu c¶m ) - VÒ h×nh thøc më réng thµnh phÇn c©u, vÕ c©u. - Gv nhËn xÐt, söa lçi cho hs.. 16’. 4 C« bÐ lÆng lÏ dâi theo c¸nh chim lÎ loi trªn bÇu trêi lßng l¹i buån vµ nhí tíi quª h¬ng.. HS tr×nh bµy. ? ViÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã sö NhËn xÐt bµi cña b¹n. dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong 5 đề tài sau. 1 KÓ chuyÖn mét em bÐ ®ang hên HS lùa chän viÕt 2 trong 4 dçi mÑ. đề bài trên. 2 KÓ chuyÖn mét b¹n häc sinh VD : Cã mét lÇn t«i m¾c ph¹m lçi. lỗi với mẹ, đó là lần mắc 3 KÓ chuyÖn con chim con tËp lçi lín nhÊt mµ t«i mµ t«i chuyÒn cµnh theo chim mÑ. gÆp ph¶i. 4 KÓ chuyÖn chó chuét bÞ m¾c mu §ã lµ lÇn ®Çu tiªn vµ mÌo. còng lµ GV híng dÉn hs lÇn cuèi cïng t«i m¾c Xác định cốt truyện nhân vật ? lỗi,mà đến giờ tôi vẫn ghi Sù viÖc ? t×nh tiÕt chÝnh ? s©u trong lßng. * Lùa chän chi tiÕt cÇn bæ trî yÕu tè miªu t¶: HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n - T¶ thiªn nhiªn. võa viÕt. - T¶ nh©n vËt NhËn xÐt. - T¶ c¶nh sinh ho¹t Bæ sung. * Lùa chän chi tiÕt cÇn bæ trî yÕu NhÊn m¹nh yÕu tè miªu tè biÓu c¶m. t¶, biÓu c¶m. - C¶m xóc nh©n vËt VD: Håi Êy bè mÑ t«i ®i - C¶m xóc cña ngêi kÓ. lµm - Gv nhËn xÐt. c¶ , chØ cã t«i vµ bµ ë nhµ. Cần kết hợp phù hợp, đúng chỗ Một hôm nhân lúc bà ra yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m tr¸nh vên ch¨m sãc c©y t«i liÒn lạm dụng dẫn đến sai thể loại văn lôi bóng ra đá. Vì sợ bà b¶n. biÕt th× bÞ m¾ng nªn t«i chØ ch¬i ë trong nhµ.T«i say sa đá bóng từ phòng. 2.Bµi 2 - Më bµi: T«i cßn nhí m·i c¸i lÇn ®Çu tiªn nãi rèi mÑ. §Õn bây giờ tôi đã học hỏi đợc nhiều bài häc cho cuéc sèng. Nhng nh÷ng lêi khuyªn r¨n, dËy b¶o c¶u mÑ vÒ bµi häc ®Çu tiªn Êy cßn in ®Ëm trong kÝ øc cña t«i. - KÕt bµi: §ã lµ bµi häc mµ t«i đã khắc sâu trong lßng. T«i thËt biÕt ¬n mẹ, ngời đã dậy bảo cho t«i bµi häc ®Çu tiªn vµ tù høa sÏ không để mẹ phải phiÒn lßng n÷a..

(26) trong ra phßng ngoµi. Tù nhiªn næi høng, t«i liÒn đá quả bóng lên cao chờ nã r¬i xuèng th× b¾t. Nhng kh«ng ngê.... 4. Cñng cè 3’ ? Nªu t¸c dông cña yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n tù sù. 5. Híng dÉn vÒ nhµ 2’ - Tập tìm đề bài viết đoạn văn. _______________________________________________________.

(27) TuÇn : 11 TiÕt : 11 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 29/10/2010 Ngµy d¹y : 2/11/2010 RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù. kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp) i. Mục tiêu cần đạt -KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m -Kü n¨ng: Cã kü n¨ng dùng ®o¹n v¨n tù sù, chuyÓn thµnh ®o¹n v¨n xen lÉn yÕu tè miêu tả biểu cảm.Có ý thức dựng đoạn văn, văn bản thống nhất về chủ đề. * tt : lµM BµI TËP ii. ChuÈn bÞ - SGK, C¸c tµi liÖu tham kh¶o kh¸c, b¶ng phô. - HS : ¤n l¹i phÇn v¨n tù sù. iii. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 1’ 2 .KTBC 5’ ? KiÓm tra bµi tËp cña häc sinh. 3. Bµi míi 2’ TT Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng 15’ Hoạt động 1: ViÕt ®o¹n v¨n: 1. Bµi 1. Cho chủ đề: Tuổi thơ tôi gắn Hàng ngày khi ánh nắng bó với cánh đồng quê (Dòng mặt trời rải trên đờng cũng Tả cánh đồng: lµ lóc em ®i häc. Trªn ®- Nh÷ng mïa vô nèi s«ng quª). X©y dùng mét ®o¹n v¨n tù sù êng tíi trêng, em ®i qua tiÕp nhau. xen lẫn miêu tả và biểu cảm cánh đồng mầu của hợp Sự gắn bó, tình cảm chó ý thÓ hiÖn râ tÝnh thèng t¸c x· quª em. của mình đối với nhất về chủ đề văn bản. Từ xa trông cánh đồng cánh đồng quê hơng. Gv híng dÉn häc sinh vÒ thÓ nh mét tÊm th¶m xanh mît lo¹i: mµ t¬i tèt. Xa xa thÊp tho¸ng nh÷ng bµ con x· V¨n b¶n tù sù. VÒ néi dung: viªn ®ang b¾t s©u nhæ cá. Kể về tuổi thơ, tình cảm gắn Hai bên đờng là những bó với dòng sông, cánh đồng hàng cà chua thẳng tắp, đquê hơng. îc c¸c b¸c n«ng d©n dùng Miªu t¶ c¶nh, béc lé t×nh c¶m. dµn v÷ng ch¾c. Tõng chïm V¨n viÕt ch©n thµnh, h×nh ¶nh cµ chua trßn c¨ng, thÊp phong phó. tho¸ng cã vµi qu¶ cµ chua Gv gọi H/s đọc. đỏ mọng nổi bật trên nền.

(28) l¸ xanh um. NhËn xÐt, söa lçi tr×nh bÇy, bè Em thÊy yªu biÕt bao c¸nh cục, cách mêu tả xây dựng sự đồng mầu quê mình. Xa xa 2. Bµi 2. viÖc. lµ... 17’ Hoạt động 2: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ l¹i ? KÓ l¹i c¶nh mïa thu vÒ trªn Th¶o luËn nhãm c¶nh thu vÒ trªn quª quª h¬ng em. LËp dµn ý phÇn th©n bµi. Chän Cã thÓ kÓ, t¶ theo tr×nh tù h¬ng em mét ý dùng ®o¹n. Gv híng thêi gian, hoÆc kh«ng dÉn, nhËn xÐt c¸c nhãm, ®a gian. đáp án chuẩn lên bảng phụ. Cảnh bầu trời, đến cánh Ví dụ: đồng, dồi đến cảnh sắc Nếu mùa xuân ẩm ớt, mùa hạ nóng lực, C¶nh bÇu trêi khi thu vÒ: trong vên. mùa đông khô hanh Vßm trêi, m©y trêi ¸nh n¾ng. HoÆc kÓ t¶ theo tr×nh tù vµ l¹nh gi¸ th× mïa thu ®em l¹i cho ngêi Cảnh cánh đồng vào mùa thu: thời gian: Lóa chÝn, mÇu s¾c h¬ng vÞ, giã Mïa thu chím vÒ (giã thu ta c¶m gi¸c m¸t mÎ, thu, cảnh lao động. se l¹nh, n¾ng nh¹t, h¬ng vÞ trong lµnh. qu¶ chÝn, bÇu trêi, c¶nh vËt C¶nh trong vên: MÇu s¾c toµn chuyÓn mïa sang thu -> khu vờn trong nắng thu, không đến thu về). khÝ trong vên, nh÷ng c©y tr¸i chÝn vÒ mïa thu ( MÇu s¾c h- H/s viÕt ®o¹n v¨n ¬ng vÞ), l¸ c©y chuyÓn mÇu, tiÕng chim hãt. Tr×nh bÇy ®o¹n v¨n. Cã thÓ x¾p xÕp ý theo thêi gian: Mïa thu chím vÒ -> VÒ NhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n. Gäi H/s tr×nh bµy ®o¹n v¨n. Gv nhËn xÐt. 4. Cñng cè 2’ ? Nªu t¸c dông cña yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n tù sù. 5. Híng dÉn vÒ nhµ 1’ - Em hãy tập viết một mẩu truyện theo nội dung đã học (Chú ý sự đan xen giữa các yếu tố, có lời đối thoại giữa các nhân vật). _______________________________________________________.

(29) TuÇn : 12 TiÕt : 12 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 7/11/2010 Ngµy d¹y : 9/11/2010 RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). I. Mục tiêu cần đạt -Kiến thức: HS nắm đợc vai trò, tầm quan trọng, tác động qua lại giữa các yếu tố tự sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong mét VB hoµn chØnh -Kü n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong mét VB tù sự. Biết vận dụng những hiểu biết có đợc ở bài học tự chọn này để viết bài văn tự sự cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m II. ChuÈn bÞ - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m III. Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số 1’ 2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 3, Bµi míi 2’ - GV giới thiệu về chủ đề và yêu cầu của chủ đề TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng 19’ Hoạt động 1: I) ¤n tËp c¸c ph¬ng - GV cho HS «n l¹i mét sè - HS kÓ thøc: tù sù, miªu t¶ , VB tù sù cã kÕt hîp víi miªu - Th¶o luËn, «n l¹i vµ ph¸t biÓu c¶m t¶ vµ biÓu c¶m biÓu VB “ Bài học đờng đời ? H·y kÓ ra mét sè VB tù sù ®Çu tiªn” ( trÝch “ DÕ cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ mÌn phiªu lu kÝ “ cña biểu cảm mà em đã đợc học T« Hoµi ë ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 6, VB “ Sèng chÕt mÆc 7 vµ ®Çu n¨m líp 8? bay” cña Ph¹m Duy Tèn VB “ T«i ®i häc “ cña - Hãy nhắc lại đặc điểm và + Tự sự: Trình bày chuỗi sự Thanh Tịnh c¸c thao t¸c chÝnh cña c¸c viÖc cã më ®Çu, diÔn biÕn, ... ph¬ng thøc tù sù, miªu t¶ vµ kÕt thóc, thÓ hiÖn mét ý biÓu c¶m nghÜa  GV bæ sung vµ chèt l¹i Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh + Miªu t¶: T¸i hiÖn l¹i sù 20’ Hoạt động 2:.

(30) viÖc, hiÖn tîng 1- Tù sù 1- Tù sù + §Æc ®iÓm: KÓ ngêi, kÓ Thao t¸c: Quan s¸t, liªn tviÖc ëng, so s¸nh, nhËn xÐt + Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh + BiÓu c¶m: ThÓ hiÖn t×nh cảm, thái độ của mình với 2- Miªu t¶: + T¸i hiÖn sù vËt, hiÖn tîng sù vËt, hiÖn tîng 2- Miªu t¶: + Thao t¸c: Quan s¸t, liªn t- Thao t¸c : Béc lé trùc tiÕp ëng, nhËn xÐt, so s¸nh nh÷ng c¶m xóc cña chÝnh ngêi viÕt hoÆc th«ng qua ý 3- BiÓu c¶m: + §Æc ®iÓm: ThÓ hiÖn t×nh nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n 3- BiÓu c¶m: cảm, thái độ của mình với sự vật vËt, hiÖn tîng... + Thao t¸c: Béc lé trùc tiÕp - Nghe kÕt hîp tù ghi nh÷ng hoÆc th«ng qua ý nghÜ, c¶m ý chÝnh xóc cña nh©n vËt - GV nhÊn m¹nh vµ chuyÓn ý VËy c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã vai trß nh thÕ nµo trong v¨n tù sù, tiÕt sau ta t×m hiÓu tiÕp. 4, Cñng cè: ( 2 phót) ? Các phơng thức tự sự , miêu tả, biểu cảm có đặc điểm gì? Các thao tác chính của các phơng thức đó? Có khi nào em thấy trong một VB chỉ xuất hiện duy nhất một phơng thức biểu đạt không? Tại sao? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Học bài, nắm chắc đặc điểm của các phơng thức tự sự, miêu tả và biểu cảm đã đợc học ____________________________________________________________.

(31) TuÇn : 13 TiÕt : 13 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 12/11/2010 Ngµy d¹y :16/11/2010 RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). I/ Môc tiªu: -Kiến thức: HS nắm đợc vai trò của các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự, thấy đợc yếu tố miêu tả, biểu cảm thờng xuất hiện qua một số dấu hiệu -Kü n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong mét VB tù sù. Biết vận dụng những hiểu biết có đợc ở bài học tự chọn này để viết bài văn tự sự có kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m II/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m III/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( 1 phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 3, Bµi míi ( 37 phót) - GV nhắc lại đặc điểm của các phơng thức miêu tả, biểu cảm từ đó chuyển ý sang néi dung tiÕt thø hai ( 2 phót) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng 18’ Hoạt động 1: II) Vai trß cña c¸c ? T¹i sao trong VB tù sù cÇn - Th¶o luËn, ph¸t biÓu yÕu tè miªu t¶ vµ cã yÕu tè miªu t¶? biÓu c¶m trong v¨n tù sù ? Qua c¸c VB tù sù cã kÕt - Tr¶ lêi 1- YÕu tè miªu t¶ hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m Gióp ngêi kÓ kÓ l¹i mét c¸ch trong v¨n tù sù đã học, em thấy yếu tố miêu sinh động cảnh vật, con ngời Nhờ có yếu tố miêu t¶ cã vai trß g× trong VB tù lµm cho c©u chuyÖn trë nªn t¶ mµ cã thÓ t¸i hiÖn sù? sinh đông, hấp dẫn c¶nh vËt, con ngêi ? Em thêng thÊy nh÷ng yÕu - Tr¶ lêi mét c¸ch cô thÓ, tè miªu t¶ nµo xuÊt hiÖn + Miªu t¶ nh©n vËt sinh động trong trong v¨n tù sù? + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn kh«ng gian, thêi + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t gian - GV yªu cÇu HS lÊy VD cô  HS lÊy VD cô thÓ thể ở các VB đã học + Miªu t¶ nh©n vËt: §o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t trong.

(32) VB “ Bài học đờng đời đầu tiªn” cña T« Hoµi + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §o¹n v¨n ®Çu tiªn cña VB “ T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t: Đoạn văn miêu tả cảnh hộ đê trong VB “Sèng chÕt mÆc bay “ cña Ph¹m Duy Tèn  GV bæ sung thªm vµ chèt - Nghe, kÕt hîp tù ghi l¹i * C¸c lo¹i miªu t¶ a. Miªu t¶ nh©n vËt + Miªu t¶ ngo¹i h×nh: g¬ng mÆt, d¸ng ngêi, trang phôc + Miªu t¶ c¸c tr¹ng th¸i hoạt động: Việc làm, lời nãi... + Miªu t¶ tr¹ng th¸i t×nh c¶m vµ thÕ giíi néi t©m: Vui, buån, khæ ®au, h¹nh phóc... Mục đích: Khắc hoạ thành c«ng ch©n dung nh©n vËt víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch riªng b. Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn c. Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t Mục đích: Cốt truyện hay h¬n, hÊp dÉn h¬n, nh©n vËt hiện lên cụ thể sinh động h¬n ? Yếu tố miêu tả thờng đợc thÓ hiÖn qua nh÷ng dÊu hiÖu nµo ë VB tù sù? - Th¶o luËn, ph¸t biÓu Qua c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ vµ biÓu c¶m nh  GV chèt l¹i tõ l¸y tîng h×nh, tîng thanh, * DÊu hiÖu nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n Miêu tả thờng đợc thể hoá....

(33) 19’. nhiÖn qua nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ vµ biÓu c¶m nh tõ l¸y tîng h×nh, tîng thanh; c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸... Hoạt động 2: ? Yếu tố biểu cảm đóng vai trß g× trong v¨n tù sù? - Ph¸t biÓu 2- YÕu tè biÓu c¶m Biểu cảm: Thể hiện thái độ, trong văn tự sự t×nh c¶m cña nhµ v¨n víi ? Trong VB tự sự, em thấy nhân vật, sự việc đợc kể yếu tố biểu cảm thờng đợc - Thảo luận, phát biểu thÓ hiÖn nh thÕ nµo? BiÓu c¶m th«ng qua hai h×nh thøc: trùc tiÕp qua c¶m xóc cña chÝnh nhµ v¨n víi nh©n vËt hoÆc gi¸n tiÕp th«ng qua  GV chèt l¹i c¶m xóc, ý nghÜ cña c¸c + BiÓu c¶m th«ng qua c¶m nh©n vËt xúc của chính nhà văn đối với nhân vật, sự việc đợc đề - Nghe, tự ghi cập đến trong VB + BiÓu c¶m th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - GV bæ sung thªm ë h×nh thøc thø nhÊt : biÓu - Nghe c¶m th«ng qua c¶m xóc cña chính nhà văn đối với nhân vật, sự việc đợc thể hiện cụ thÓ qua tõng ng«i kÓ Ng«i kÓ thø nhÊt: C¶m xóc cña nhµ v¨n thêng lång vµo c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i” VD: VB “ Bài học đờng đời ®Çu tiªn” Ng«i kÓ thø ba: C¶m xóc của nhà văn thờng đợc thể hiÖn th«ng qua lêi dÉn.

(34) truyÖn VD: VB “ Sèng chÕt mÆc bay” ? VÒ h×nh thøc, em thÊy yÕu tè biÓu c¶m thêng xuÊt hiÖn qua nh÷ng dÊu hiÖu - Suy nghÜ, tr¶ lêi nµo trong VB tù sù? Qua nh÷ng c©u c¶m th¸n,  GV chèt l¹i nh÷ng c©u hái tu tõ... + YÕu tè biÓu c¶m thêng xuÊt hiÖn qua nh÷ng c©u c¶m th¸n, nh÷ng c©u hái tu tõ... 4, Cñng cè- LuyÖn tËp: ( 5 phót) - GV cho HS đọc một số đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm trong một số VB đã học. - GV lu ý ViÖc sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m lµ rÊt cÇn thiÕt trong VB tù sù song ph¶i chän läc, kh«ng qua l¹m dông dÉn tíi l¹c thÓ lo¹i. 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - N¾m ch¾c néi dung bµi häc, vËn dông viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m. __________________________________________________________.

(35) TuÇn : 14 TiÕt : 14 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 01/12/2007 Ngµy d¹y : RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). A/ Môc tiªu : Qua tiết học, HS nắm đợc - Thấy đợc cách thức vận dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong một VB tự sự cïng c¸c bíc thùc hiÖn - Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS : Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( 1 phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nhắc lại kĩ năng làm văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm để chuyển néi dung bµi häc ( 2 phót) Hoạt động của GV Hoạt động của HS III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m 1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× ? Để viết đợc đoạn văn tự sự kết hợp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k×, ta thùc - Th¶o luËn nhãm, ph¸t biÓu hiÖn theo mÊy bíc? Lµ nh÷ng bíc nµo? Thùc hiÖn theo 5 bíc + Xác định nhân vật, sự việc + Lùa chän ng«i kÓ + Xác định thứ tự kể + Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm sÏ viÕt  GV chèt l¹i c¸c ý chÝnh cña mçi bíc + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè : KÓ, t¶, cho HS nắm đợc biÓu c¶m Thùc hiÖn theo 5 bíc - Nghe, tù ghi nh÷ng th«ng tin chÝnh + Xác định nhân vật, sự việc định kể + Lùa chän ng«i kÓ: Thø nhÊt hay thø.

(36) ba + Xác định thứ tự kể: Bắt đầu từ đâu, diÔn ra nh thÕ nµo vµ kÕt thóc ra sao? + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè: kÓ, miªu t¶, biÓu c¶m * CÇn ph¶i n¾m v÷ng 5 bíc thùc hiÖn khi viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong bè côc mét bµi v¨n ? Bè côc mét bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? - Tr¶ lêi VËy c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù kÕt Gåm 3 phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong bè côc mét bµi v¨n nh thÕ nµo gêi sau ta häc tiÕp. 4, Cñng cè ( 2 phót) - GV cho HS nh¾c l¹i nh÷ng bíc cÇn thùc hiÖn khi viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu tả và biểu cảm bất kì và xác định trong những bớc đó bớc nào là quan trọng nhất? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Nắm chắc nội dung 5 bớc trên để vận dụng vào việc viết các đoạn văn tự sự bất kì. __________________________________________________________ TuÇn : 15 TiÕt : 15 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 09/12/2007 Ngµy d¹y : RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). A/ Môc tiªu: Qua tiết học, HS nắm đợc - Nắm đợc cách viết cụ thể để viết các đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm trong bè côc mét bµi v¨n B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS : Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( 1 phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi míi 3, Bµi míi ( 41 phót).

(37) - GV nh¾c l¹i kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt kì để chuyển nội dung bài học ( 2 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m( tiÕp) 2- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong bè côc mét bµi v¨n a. §o¹n më bµi - GV cho HS hoạt động nhóm tìm ra - Thảo luận nhóm kết hợp tham khảo các c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi VB tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm đã học để nêu các cách viết đoạn mở bài - §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lît ph¸t biÓu vµ bæ sung cho nhau  GV bæ sung vµ chèt l¹i mçi c¸ch cho HS - Nghe, kÕt hîp tù ghi nh÷ng kiÕn thøc c¬ * C¸ch 1: Dïng ph¬ng thøc tù sù kÕt b¶n hợp với miêu tả để giới thiệu sự việc, nh©n vËt vµ t×nh huèng x¶y ra c©u chuyÖn VD: S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ bµi tËp n©ng cao - Ng÷ v¨n 8” * C¸ch 2: Dïng ph¬ngthøc tù sù lµ chính có kết hợp với biểu cảm để nêu kÕt qu¶ cña sù viÖc hoÆc kÕt côc sè phận của nhân vật lên trớc; sau đó dùng một vài câu dẫn dắt để quay về từ đầu diÔn biÕn cèt truyÖn VD: S¸ch “ Mét sè.....” * C¸ch 3: Dïng h×nh thøc miªu t¶ lµ chính để dẫn dắt vào truyện VD * C¸ch 4: Dïng ph¬ng thøc biÓu c¶m là chính để dẫn dắt vào truyện ( thờng dµnh cho nh÷ng c©u chuyÖn cã tÝnh chÊt håi tëng, hoµi niÖm) VD: VB “ T«i ®i häc”.

(38) - Suy nghÜ, ph¸t biÓu b. Th©n bµi ? Cách viết các đoạn thân bài nh thế Yếu tố tự sự đóng vai trò chủ đạo ( sự nào? Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo? việc, nhân vật); miêu tả và biểu cảm chỉ vËn dông khi cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dẫn và sinh động cho truyện  GV chèt ViÕt c¸c ®o¹n th©n bµi: YÕu tè tù sù đóng vai trò chủ đạo ( có sự việc, nhân vật); miêu tả và biểu cảm chỉ đợc vận dông khi cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn - Th¶o luËn nhãm, nªu c¸ch viÕt ®o¹n kÕt c. KÕt bµi - Cho HS th¶o luËn nhãm, t×m ra c¸c bµi c¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi - Nghe kÕt hîp tù ghi bæ sung nh÷ng kiÕn  GV bæ sung, chèt l¹i thøc c¬ b¶n C¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi * C¸ch 1: Dïng ph¬ng thøc tù sù kÕt hợp với biểu cảm để nêu kết cục và cảm nghÜ cña ngêi trong cuéc ( Ngêi kÓ chuyện hay một nhân vật nào đó) * C¸ch 2: Dïng ph¬ng thøc biÓu c¶m là chính để bày tỏ thái độ, tình cảm của ngêi trong cuéc * C¸ch 3: Dïng ph¬ng thøc miªu t¶ lµ chính đan xen biểu cảm để kết thúc câu chuyÖn  ở mỗi cách, GV lấy VD cụ thể để HS häc tËp 4, Cñng cè ( 2 phót) ? C¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m ? Trong bè côc nµy cã nhÊt thiÕt ®o¹n v¨n nµo cÇn ®a yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo kh«ng? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n - Vận dụng viết 1 đoạn mở bài bất kì cho 1 đề TLV do em tự đặt _____________________________________________________ TuÇn : 16. Ngµy so¹n : 16/12/2007.

(39) TiÕt : 16 Chủ đề 2. Ngµy d¹y : RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). A/ Môc tiªu: Qua tiết học, HS nắm đợc - Cñng cè vµ bæ sung kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù vµ bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Vận dụng các kĩ năng để thực hành viết các đoạn cụ thể thông qua bài tập - Biết phát hiện và xác định đợc các đoạn văn tự sự có xen yếu tố miêu tả và biểu c¶m B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS : Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( 1 phút) 2, KT bµi cò: ( 5 phót) - Nªu c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi. 3, Bµi míi ( 36 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trớc để chuyển tếp nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV) VËn dông luyÖn tËp 1- Phát hiện, xác định đợc các yếu tố trong ®o¹n v¨n - GV cho ®o¹n v¨n ng¾n ( ghi trªn b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu), yªu cÇu HS - §äc c¸c ®o¹n v¨n đọc và trả lời các câu hỏi ở cuối đoạn v¨n - GV ph©n líp thµnh 2 nhãm, mçi nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña mét ®o¹n - Suy nghÜ c©u hái ë cuèi ®o¹n v¨n cña a. Đoạn văn 1: Bài tập 1 ( Sách “ Một nhóm mình đợcgiao sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp n¨ng cao - Th¶o luËn nhãm, t×m ra híng tr¶ lêi vµ Ng÷ v¨n 8” ) cử đại diện phát biểu C©u hái: Bµi tËp 1: §o¹n v¨n 1 ? §äc ®o¹n v¨n, theo em cã nh÷ng ph- CÇn chØ râ sù thÓ hiÖn cña c¸c yÕu tè trong ơng thức biểu đạt nào? Phơng thức nào đoạn văn là phơng thức biểu đạt chính? Phơng Bài tập 2: Đoạn văn 2 thức nào chỉ đóng vai trò bổ trợ? Yêu cầu tìm dẫn chứng cụ thể để minh.

(40) b. Đoạn văn 2: Bài tập 2- Sách đã nêu C©u hái: ? Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm trong ®o¹n v¨n tù sù trªn - GV tæng kÕt chung vµ nªu yªu cÇu cần đạt ở mỗi bài tập Bµi tËp 1: §o¹n v¨n 1 + §o¹n v¨n sö dông c¶ 3 ph¬ng thøc biểu đạt là tự sự, miêu tả và biểu cảm Tù sù: KÓ l¹i nh÷ng suy nghÜ, t©m tr¹ng cña ngêi con khi mÑ ®i lµm vÒ muén Miªu t¶: Kh«ng gian, thêi gian cña buæi tra hÌ vµ d¸ng vÎ cña ngêi mÑ BiÓu c¶m: Nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m cña ngêi con víi mÑ ( béc lé trùc tiÕp) + Ph¬ng thøc tù sù lµ ph¬ng thøc biÓu đạt chính + Phơng thức miêu tả chỉ đóng vai trò bæ trî Bµi tËp 2: §o¹n v¨n 2 + YÕu tè miªu t¶: C¸c tõ ng÷ cã søc gợi hình ảnh, màu sắc để làm nổi bật c¶nh c©y cèi, nhµ cöa, biÓn c¶,.... ë vùng Hòn. Ngoài ra còn phải kể đến các biÖn ph¸p nghÖ thuËt nh so s¸nh, nh©n hoá, đảo ngữ, liệt kê... + YÕu tè biÓu c¶m: ThÓ hiÖn ë nh÷ng câu có ý nghĩa nhận xét, đánh giá, bộc lộ thái độ, tình cảm với cảnh vật thiên nhiªn còng nh con ngêi ë vïng Hßn. ho¹ cho c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - C¸c nhãm cã thÓ bæ sung, söa ch÷a cho nhau nếu sai hoặc cha đầy đủ. - Nghe kÕt hîp tù bæ sung, söa ch÷a vµo vë. 4, Cñng cè ( 2 phót) ? Làm thế nào để xác định đợc trong một đoạn văn sử dụng những phơng thức biểu đạt nào? Phơng thức biểu đạt nào là chính? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Nắm chắc kĩ năng phát hiện và xác định các phơng thức đợc sử dụng trong một ®o¹n v¨n.

(41) - VËn dông viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m, chØ ra nh÷ng yÕu tè cụ thể đợc sử dụng trong đoạn văn đó ___________________________________________________________ TuÇn : 17 TiÕt : 17 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 24/12/2007 Ngµy d¹y : RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). A/ Môc tiªu: Qua tiết học, HS nắm đợc - KÜ n¨ng thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù sao cho ®o¹n v¨n sinh động, hấp dẫn B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS : Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( 1 phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trớc để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 1- Phát hiện, xác định đợc các yếu tố trong ®o¹n v¨n 2- Thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù - GV cho hai ®o¹n v¨n tù sù, yªu cÇu - §äc, quan s¸t 2 ®o¹n v¨n trªn b¶ng phô HS bæ sung thªm ph¬ng thøc miªu t¶ vµ hoÆc m¸y chiÕu biểu cảm để viết lại - Thực hành theo nhóm đợc phân công: - GV chia lớp thành 2 nhóm- mỗi nghe gợi ý, hớng dẫn của GV để làm cho nhãm mét ®o¹n đúng và hay a. §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43 - Đại diện một số HS đọc đoạn văn mình b. §o¹n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 viÕt. C¸c HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp n©ng cao Ng÷ v¨n 8” * GV gîi ý cho HS a. §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43.

(42) + Bæ sung yÕu tè miªu t¶: cã thÓ lµ khung c¶nh thiªn nhiªn ( n¾ng, giã, dòng sông, tiếng cá đớp mồi); tả hình ¶nh ngêi b¹n míi ( g¬ng mÆt, níc da, m¸i tãc, trang phôc...) YÕu tè miªu t¶ nµy cã thÓ t¸ch ra thµnh các câu văn độc lập; có thể xen kẽ vào më réng thµnh phÇn cho nh÷ng c©u trÇn thuật đã có sẵn. Chú ý dùng các từ ngữ, h×nh ¶nh cã søc gîi t¶ cao + Bổ sung yếu tố biểu cảm: thái độ ng¹c nhiªn khi nh×n thÊy cËu bÐ; sù tß mò về cậu bé lạ; nỗi bực mình khi đánh r¬i hép måi...Cã thÓ dïng c©u c¶m, c©u hỏi để biểu cảm b. §o¹n v¨n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 + VÒ h×nh thøc: viÕt l¹i ®o¹n v¨n cã nghĩa là phải thay đổi cách diễn đạt ( thêm bớt câu chữ, đổi kiểu câu, sắp xÕp l¹i trËt tù c¸c c©u, c¸c ý...) lµm thÕ nào để đoạn văn có cách viết thật phong phó: tù sù ®an xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m + Về nội dung: bám sát đề tài của đoạn văn gốc, không tuỳ tiện thay đổi đề tài - Nghe nhận xét của GV trên cơ sở đó phát - GV nhận xét chung kết quả đạt đợc huy hoặc bổ sung, sửa chữa cña tõng nhãm trªn c¬ së phÇn tr×nh bµy cña HS vµ bæ sung, söa ch÷a nÕu HS làm cha đạt 4, Cñng cè ( 2 phót) ? Khi thªm c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù cÇn lu ý nh÷ng g× ? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Xem l¹i c¸ch viÕt c¸c ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - Vận dụng viết 1 đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm với đề tài sau: kể chuyÖn mét b¹n häc sinh ph¹m lçi. ___________________________________________________________ TuÇn : 18 TiÕt : 18. Ngµy so¹n : 5/01/2008 Ngµy d¹y :.

(43) Chủ đề 2. RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS cã thÓ - Xây dựng đợc các đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm. Chuyển những c©u kÓ thµnh nh÷ng c©u kÓ cã xen miªu t¶ hoÆc biÓu c¶m - Rèn luyện kĩ năng, thao tác vận dụng lí thuyết để thực hành B/ ChuÈn bÞ: - GV : Sự kiện và nhân vật để cho HS luyện viết; một số câu kể để cho HS chuyển đổi - HS : Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( 1 phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp khi häc bµi 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trớc để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 3- X©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m theo sù viÖc vµ nhân vật đã cho - GV ra các dữ kiện để HS luyện viết - HS đọc kĩ yêu cầu và nội dung từng câu theo 5 bíc Yªu cÇu: H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m a, T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ đang khuất dần phía cuối con đờng. b, T«i ngíc nh×n lªn, thÊy vßm phîng vĩ đã nở hoa tự bao giờ. c, Nghe tiếng hò của cô lái đò trong bãng chiÒu tµ, lßng t«i chît buån nhí quª d, C« bÐ lÆng lÏ theo dâi c¸nh chim nhá trªn bÇu trêi - Nghe gîi ý, híng dÉn cña GV - GV gîi ý cho HS vÒ c¸ch chuyÓn + Bæ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gîi t¶ h×nh ¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i.

(44) ((dïng ph¬ng thøc miªu t¶ ); hoÆc bæ sung nh÷ng tõ ng÷, nh÷ng vÕ c©u béc lé tâm trạng của chủ thể đợc nói tới trong c©u ( dïng ph¬ng thøc biÓu c¶m ) + VÒ h×nh thøc: më réng thµnh phÇn c©u, bæ sung thªm vÕ c©u... - GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi nhãm thùc hiÖn mét c©u theo yªu cÇu - GV gọi đại diện các nhóm trình bày bµi lµm cña nhãm m×nh. - Tiến hành làm theo nhóm đã đợc phân c«ng - Các nhóm cử đại diện trình bày bài làm cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt - Nghe, tù söa ch÷a vµo bµi lµm cña m×nh. - GV nhận xét chung kết quả đạt đợc cña tõng nhãm vµ bæ sung cho hoµn chØnh 4, Cñng cè ( 2 phót) - GV đọc cho HS nghe một số đoạn văn tự sự có xen yếu tố miêu tả và biểu cảm hay do GV su tầm để HS học tập cách viết 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - ChuyÓn c©u kÓ sau ®©y thµnh ®o¹n v¨n cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m: Hôm nay trong giờ học môn Ngữ văn, khi cô giáo kiểm tra bài cũ tôi đã không thuéc bµi. ________________________________________________________ TuÇn : 19 TiÕt : 19 Chủ đề 2. Ngµy so¹n : 20/01/2008 Ngµy d¹y : RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. (TiÕp). A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS cã thÓ - Xây dựng đợc các đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm. Chuyển những c©u kÓ thµnh nh÷ng c©u kÓ cã xen miªu t¶ hoÆc biÓu c¶m - Rèn luyện kĩ năng, thao tác vận dụng lí thuyết để thực hành B/ ChuÈn bÞ: - GV : Sự kiện và nhân vật để cho HS luyện viết; một số câu kể để cho HS chuyển đổi.

(45) - HS : Nắm chắc kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( 1 phút) 2, KT bµi cò: ( 3 phót ) - Em h·y cho biÕt c¸ch viÕt ®o¹n më bµi trong bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trớc để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 4- ViÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong mét dÒ bµi cô thÓ - GV ra đề bài cho HS luyện tập - HS ghi đề bài để luyện tập và đọc kĩ yêu §Ò bµi: cÇu mµ gi¸o viªn giao cho KÓ chuyÖn mét b¹n häc sinh ph¹m lçi Yªu cÇu: ViÕt phÇn më bµi vµ kÕt bµi cho đề bài trên ( mỗi phần ít nhất theo hai cách ); nói rõ những phơng thức đã sử dụng trong từng phần đã viết - GV híng dÉn, gîi ý cho HS Tríc hÕt, c¸c em h·y h×nh dung cèt truyÖn víi nh©n vËt, sù viÖc vµ c¸c t×nh tiết chính. Sau đó lựa chọn những chi tiÕt cÇn cã sù bæ trî cña yÕu tè miªu t¶ ( t¶ nh©n vËt, t¶ c¶nh thiªn nhiªn, c¶nh sinh ho¹t ) vµ yÕu tè biÓu c¶m ( c¶m xóc cña nh©n vËt, cña ngêi kÓ ) + Lùa chän ng«i kÓ cho thÝch hîp: ng«i thø ba - GV gọi một số HS đọc đoạn văn đã viÕt: TËp trung vµo nh÷ng HS cã kÜ n¨ng viÕt cßn yÕu - GV nhËn xÐt, söa ch÷a vµ ra yªu cÇu vÒ nhµ: + ViÕt c¸c ®o¹n phÇn th©n bµi ( chó ý xác định chuyện sẽ kể và chú ý phần đã híng dÉn ë trªn). - Nghe gợi ý, hớng dẫn của GV để làm phÇn luyÖn tËp theo yªu cÇu. - Mét sè HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n cña m×nh; c¸c HS kh¸c nghe, nhËn xÐt ( bæ sung, söa ch÷a ) - Söa ch÷a vµo bµi lµm cña m×nh ( nÕu sai ) vµ nghe yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn tiÕp.

(46) + Chän mét trong c¸c ®o¹n më bµi vµ kết bài đã viết ở lớp để ghép lại cho hoµn chØnh mét bµi v¨n 4, Cñng cè ( 2 phót) - GV đa ra một đoạn văn mở bài và kết bài đã viết của đề bài mà HS vừa luyện tập ( ở bảng phụ ) để HS học tập 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n trong tõng phÇn cña bµi v¨n tù sù - Lµm bµi tËp vÒ nhµ theo yªu cÇu - Xem lại phần lí thuyết để giờ sau luyện tập tiếp.. TuÇn : 12 TiÕt : 12 Chủ đề 3. Ngµy so¹n : 24/ 11/2009 Ngµy d¹y :27,28/11/2009. V¨n b¶n thuyÕt minh. i. Mục tiêu cần đạt : - HS hiểu rõ văn thuyết minh là gì ? Nắm đợc đặc điểm chung của văn bản thuyết minh. - Có kỹ năng phát hiện ra văn thuyết minh, đặc điểm của văn thuyết minh qua văn b¶n cô thÓ. *tt : đặC ĐIểM CủA VĂN BảN THUYếT MINH ii. ChuÈn bÞ - SGK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. iii. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2 .KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng ? ThuyÕt minh lµ g×. Gv lÊy vÝ dô. - Hép b¸nh: Ghi n¬i, ngµy s¶n xuÊt, h¹n sö dông, träng lîng, thµnh phÇn c¸c chÊt lµm nªn. NghÜa lµ nãi râ, gi¶i thÝch, I. T×m hiÓu chung vÒ giíi thiÖu, híng dÉn c¸ch v¨n b¶n thuyÕt minh. dùng cho ngời đọc, ngời nghe hiÓu râ. 1. V¨n b¶n thuyÕt minh lµ g× ?.

(47) b¸nh. - §Õn mét danh nam th¾ng c¶nh -> cã mét l¬i ghi lêi gi¶i thÝch lai lÞch cña nã. - QuyÓn s¸ch: b×a sau cã lêi gi¶i thÝch tãm t¾t néi dung s¸ch. - Tivi: Híng dÉn c¸ch dïng. - §iÖn tho¹i: ..... ? Trong m«n Ng÷ v¨n, khi häc v¨n b¶n phÇn nµo gióp em hiÓu râ vÒ t¸c gi¶ cña t¸c phÈm. Trong mọi lĩnh vực đều sử dông VBTM ? V¨n b¶n thuyÕt minh lµ g×. - Gv híng dÉn häc sinh t×m kh¸i niÖm. VBTM lµ v¨n b¶n tr×nh bµy c¸ch dïng, tÝnh chÊt cÊu t¹o, lÝ do ph¸t minh, quy luËt ph¸t triÓn, biÕn ho¸ cña sù vËt -> cung cÊp tri thøc, híng dÉn con ngêi n¾m b¸t ù vËt hiÖn tîng -> Cµng phæ biÕn ? Em h·y lÊy mét sè vÝ dô vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh trong LÞch sö, §Þa lÝ, C«ng nghÖ... Sinh häc. Gv treo b¶ng phô ghi mét sè VD. VD: 2,3,8 – S¸ch n©ng cao NV8. ? Nªu néi dung cña mçi v¨n bản vừa đọc. Gv nhËn xÐt. KÕt luËn. ? Từ khái niệm đã nêu, em hãy. - PhÇn chó thÝch (*): tr×nh - Lµ kiÓu v¨n b¶n bµy tiÓu sö nhµ v¨n, gi¶i th«ng dông trong mäi thích tác phẩm đợc trích... lĩnh vực đời sống nh»m cung cÊp tri thøc vÒ c¸c hiÖn tîng (tù - H/s nªu nhËn xÐt. nhiªn) sù vËt tù nhiªn vµ x· héi = ph¬ng thøc tr×nh bÇy, giíi thiÖu, g¶i thÝch.. VÝ dô:. - Giíi thiÖu mét nh©n vËt lÞch sö. - Giới thiệu một vùng địa lí. - Giíi thiÖu mét mãn ¨n. - Giới thiệu một loài động vËt. - H/s đọc. - H/s nªu. 2. §Æc ®iÓm chung 1, Giíi thiÖu c¸ch gi÷ s¸ch. cña v¨n b¶n thuyÕt 2, Giíi thiÖu c¸ch lµm s¹ch minh. tãc..

(48) cho biÕt v¨n b¶n thuyÕt minh có đặc điểm gì. Gv nhËn xÐt kÕt luËn. ? Đọc lại VD đã học ở tiết trớc h·y cho biÕt trong VD cã sö dụng yếu tố tởng tợng để tạo dùng h×nh ¶nh... kh«ng . ? T×m c¸c yÕu tè biÓu c¶m rong c¸c VD. Gv chèt: Kh«ng h cÊu, kh«ng béc lé c¶m xóc trong qu¸ tr×nh cung cÊp tri thøc -> ph¶i cung cấp đúng nh đặc trng bản chất của nó: đúng nh hiện trạng vốn có nh trình tự đã đang diến ra, ph¶i t«n träng sù thËt kh¸ch quan, kh«ng v× yªu ghÐt mµ thuyÕt minh sai sù thËt, kh«ng đợc thay đổi không tin vè đối tợng sự việc đợc thuyết minh. ? C¨n cø vµo kh¸i niÖm em thấy VBTM có đặc điểm gì. Với mục đích cung cấp tri thøc, híng dÉn con ngêi tiÕp cËn, n¾m b¾t sù vËt hiÖn tîng -> cµng phæ biÕn. - VD: Gi¶i thÝch s¶n phÈm: TÝnh n¨ng, cÊu t¹o, c¸ch sö dông, b¶o qu¶n... - Gi¶i thÝch di tÝch danh lam. ? §äc VD, em thÊy VBTM cã c¸ch d® nh thÕ nµo. Gv nhËn xÐt kÕt luËn. Kh«ng chó träng x©y dùng ng«n ng÷ giÇu h×nh ¶nh, giÇu søc gîi nh v¨n miªu t¶, biÓu c¶m. - Chñ yÕu c¸c thuËt ng÷, nh÷ng kh¸i niÖm cã tÝnh chÊt. - H/s th¶o luËn nhãm (5p) - Tr×nh bµy. - C¸c nhãm nhËn xÐt.. a.Cung cÊp tri thøc kh¸ch quan.. - Kh«ng sö dông yÕu tè tëng tîng. - Kh«ng cã yÕu tè c¶m xóc.. - Ph¹m vi sö dông réng r·i. - Cung cÊp tri thøc x¸c thùc vµ h÷u Ých cho con ngêi -> tõ đó có hành động, thái độ, c¸ch sö dông hay b¶o qu¶n đúng đắn với sự vật, hiện tợng quanh mình.. - NhËn xÐt bæ sung.. - T×m vÝ dô chøng minh. VD: Mét mi-li-met l¸ lµ chøa 40 v¹n lôc l¹p. Trong c¸c lôc l¹p nµy cã chøa mét chÊt gäi lµ diÖp. b. Tính thực dụng: đợc dïng ph¸t biÓu trong nhiÒu lÜnh vùc, ngµnh nghÒ.. c. Về cách diến đạt. - Tr×nh bÇy râ rµng. - Ng«n ng÷ chÝnh x¸c, cô đọng chặt chẽ, sinh động..

(49) chuyªn ngµnh, th«ng tin sè lôc, tøc lµ chÊt xanh cña l¸. liÖu ph¶i chÝnh x¸c ng¾n gän. ? Trong v¨n b¶n, cã sö dông phơng thức miêu tả không ? - H/s đọc một đoạn văn bản. T×m c¸c chi tiÕt miªu t¶. “HuÕ” Ng÷ v¨n 8 tËp 1. ->T¸c dông: thu hót sù chó ý - Cã. H/s t×m. ngời đọc. -> Cã thÓ kÕt hîp nÕu cÇn. 4. Cñng cè. Theo em cã thÓ sö dông ph¬ng thøc biÓu c¶m vµ tù sù trong VBTM kh«ng ? T¸c dông ? Có thể sử dụng -> thu hút, gây xúc động, tăng sự tin tởng. 5. Híng dÉn vÒ nhµ Häc bµi. T×m c¸c v¨n b¶n thuyÕt minh trong c¸c m«n häc. _________________________________________________. TuÇn : 13 TiÕt : 13 Chủ đề 3. Ngµy so¹n : 24/11/2009 Ngµy d¹y :27,28/11/2009. V¨n b¶n thuyÕt minh (tiÕp). i. Mục tiêu cần đạt : - HS nắm đợc cách làm bài văn thuyết minh, cách dựng đoạn văn thuyết minh. - Cã kü n¨ng lËp ý , x©y dùng bè côc, viÕt ®o¹n v¨n. * TT : C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh ii. ChuÈn bÞ GV : §äc TLTK, b¶ng phô. HS : xem l¹i lý thuyÕt phÇn VBTM. III . C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2 .KiÓm tra bµi cò ? Văn bản thuyết minh là gì, nêu đặc điểm của văn bản thuyết minh. Cho các đề tài sau , đề tài nào cần sử dụng văn bản thuyết minh. A. Ch¬i ®u. B. Lµng m¹c ngµy mïa. C. Thủ đô Hà Nội. D. §Êu vËt cæ truyÒn trong lÔ héi cña ngêi ViÖt. 3. Bµi míi.

(50) Hoạt động của GV ? Cã mÊy d¹ng vÒ v¨n thuyÕt minh ? VÝ dô: - Ng«i nhµ t×nh nghÜa ë lµng em. - Giíi thiÖu vÒ phong tôc tËp quán ở địa phơng em ? ? Tập ra một số đề văn thuyÕt minh ? - NhËn xÐt ? Nªu c¸c thao t¸c lµm mét bµi v¨n thuyÕt minh ? - Gv nhËn xÐt kÕt luËn. V¨n b¶n TM = MB, TB, KB ( theo nội dung đã học) ? Nªu néi dung phÇn më bµi ? ? Em sÏ dung ph¬ng ph¸p nµo trong phÇn nµy ?. Hoạt động của HS Ghi b¶ng - 2 dạng đề. I. §Ò v¨n thuyÕt minh. + Có cấu chúc đầy đủ (yêu - Có hai dạng. cầu thể loại, đối tợng cần thuyÕt minh) + Không có cấu chúc đầy đủ ( chỉ đề cập đến đối tợng TM) H/s ra đề. NhËn xÐt. II. C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh. H/s th¶o luËn 3phót - Tr×nh bÇy. - Xác định yêu cầu đề. - NhËn xÐt. - Xác định ý, bố cục. * MB: Giới thiệu đối tợng thuyết minh. - Giới thiệu đối tợng cần đợc - Dàn ý phần thân bài. TM - §Þnh nghÜa, gi¶i thÝch. - So s¸nh. - Tranh luËn. 1. ThuyÕt minh vÒ mét ngời nào đó. Có nhiều ý xác định bằng ? Néi dung phÇn th©n bµi ®o¹n + lk. - Th©n thÓ gồm có những vấn đề gì ? Sö dông nhiÒu ph¬ng ph¸p. - Sù nghiÖp. ? Giíi thiÖu vÒ mét ngêi nµo Theo tr×nh tù. đó em sẽ thuyết minh theo 1. thân thế: tuổi, quê quán. tr×nh tù nµo ? 2. Sự nghiệp: đóng góp, cống Gv bæ sung: Theo tr×nh tù: hiÕn. Ngo¹i h×nh -> tÝnh c¸ch -> së thÝch. - H/s đọc chú thích. (*) ? Tìm đọc chú thích (*) trong các văn bản đã học để thấy rõ điều đó ? - H/s viÕt 15 phót ? ViÕt mét ®o¹n v¨n thuyÕt - Theo hai tr×nh tù. minh vÒ mét thÇy – c« gi¸o - §äc tríc líp. ë trêng em ? - NhËn xÐt. Vµ giíi thiÖu mét b¹n ë líp em ?.

(51) Gv nhËn xÐt; cñng cè. - Nội dung: -> diễn đạt. - H×nh thøc: - ChÝnh t¶. - DÊu c©u. - ViÕt ®o¹n. - Tr×nh bÇy. H/s söa lçi. 2. Thuyết minh một đồ vËt. - Tr×nh bÇy: + Lai lÞch. + CÇu t¹o (c¸c bé phËn) CÊu t¹o: MÆt ph¼ng, 4 ch©n + TÝnh n¨ng. + Công dụng của đồ ChÊt liÖu lµm b»ng gç H×nh d¸ng, h×nh ch÷ nhËt, cã vËt. + C¸ch sö dông vµ b¶o ng¨n ë díi Công dụng; dùng để viết, quản đựng sách vở, đồ dùng học tËp... Bảo quản; không để nơi nắng to, không bị ẩm ớt, để vật qu¸ nÆng.... Th¶o luËn nhãm 5 phót. ? Giới thiệu về đồ vật, em sẽ thuyªt minh nh thÕ nµo ?. ? H·y giíi thiÖu vÒ c¸i bµn häc cña em ? ? Cã b¹n chuÈn bÞ th©n bµi gåm hai ý: (5 phót) - Giíi thiÖu cÊu t¹o cña bµn häc (chÊt liÖu, h×nh d¸ng...) - Giíi thiÖu c«ng dông cña c¸i bµn häc. (t¸c dông cña c¸c bé phËn chÝnh ) Cã b¹n chuÈn bÞ 3 ý: - Giíi thiÖu lai lÞch c¶u c¸i bµn (h·ng s¶n xuÊt) - Giíi thiÖu xuÊt xø cña c¸i bµn ( ngêi mua, hoµn c¶nh mua...) - Giíi thiÖu cÊu t¹o, t¸c dông cña c¸i bµn häc. ? H·y cho biÕt phÇn chuÈn bị của các bạn đã phù hợp cha ? NÕu cÇn chØnh söa, em sÏ lµm nh thÕ nµo?. - XuÊt xø. - Học sinh trao đổi bàn bạc - Cấu tạo. - c«ng dông, b¶o qu¶n. (5phót) - Cã thÓ: 1. XuÊt xø ( h·ng s¶n xuÊt) 2. CÊu t¹o (chÊt liÖu, kiÓu d¸ng, cÊu t¹o tõng bé phËn ) H×nh d¸ng, NhËn xÐt. 3. C«ng dông vµ b¶o qu¶n. Gv kÕt luËn. - H/s chän mét ý viÕt Nguyªn liÖu (v¶i, lôa) Mầu sắc (mầu đỏ) ? ChuyÓn dµn bµi trªn b»ng (20phót) mét bµi v¨n ? - 3 H/s lÇn lît tr×nh b©y 3 ý C«ng dông C¸ch b¶o qu¶n. - Chú ý: diễn đạt cụ thể, chí trên..

(52) tiết sịnh động, số liệu chính x¸c, sö dông yÕu tè miªu t¶ (kh«ng sa vµo v¨n miªu t¶) - Gv kÕt luËn vÒ bµi v¨n cña H/s. ? ThuyÕt minh vÒ chiÕc kh¨n quàng của (học sinh) đội viªn? Gv nhËn xÐt bæ sung.. - NhËn xÐt.. H/s lËp dµn ý th©n bµi. - ý nghÜa H/s viÕt 10 phót - §äc tríc líp - NhËn xÐt. ? ViÕt mét bµi v¨n giíi thiÖu kh¨n quµng? Gv nhËn xÐt kÕt luËn. 4. Cñng cè.(3 phót) §Ò v¨n thuyÕt minh cã mÊy d¹ng. Nêu các cách làm bài văn thuyết minh đã học. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(1 phót) ¤n l¹i lý thuyÕt phÇn v¨n b¶n thuyÕt minh Viết văn bản cho dàn ý đã lập ở trên lớp ___________________________________________________________. TuÇn : 14. Ngµy so¹n : 24/11/2009.

(53) TiÕt : 14 Chủ đề 3. Ngµy d¹y :27,28/11/2009. V¨n b¶n thuyÕt minh (tiÕp). I. Mục tiêu cần đạt : - HS nắm đợc cách làm bài văn thuyết minh, cách dựng đoạn văn thuyết minh. - Cã kü n¨ng lËp ý , x©y dùng bè côc, viÕt ®o¹n v¨n. *TT : Thuyết minh về một di tích, địa danh II. ChuÈn bÞ GV : §äc TLTK, b¶ng phô. HS : xem l¹i lý thuyÕt phÇn VBTM. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2 .KiÓm tra bµi cò ? Nªu c¸c c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh. Khi thuyết minh một đồ vật em sẽ giới thiệu nh thế nào ? 3. Bµi míi Hoạt động của GV V¨n b¶n “HuÕ” em nhËn thấy khi giới thiệu một địa danh, em sÏ lµm nh thÕ nµo vÒ mÆt néi dung ? NhËn xÐt.. Hoạt động của HS T×m hiÓu v¨n b¶n “HuÕ”. Ghi b¶ng 3. ThuyÕt minh vÒ mét di tích lịch sử, địa danh.. Giới thiệu vẻ đẹp của địa danh. a. Néi dung Giíi thiÖu sù kiÖn lÞch sö, nhân vật lịch sử gắn với địa Giới thiệu vẻ đẹp gắn danh. víi sù kiÖn lÞch sö, nh©n ? §Ó cã tri thøc thuyÕt minh Quan s¸t vËt lÞch sö. cÇn ph¶i sö dông nh÷ng thao Häc tËp tÝch luü t¸c nµo. Gv kÕt luËn. Để có tri thức đáng tin cậy => t¹o ®iÒu kiÖn ngêi tiÕp b. Tr×nh bµy. nhËn h×nh dung râ rµng vÒ đối tợng. Theo tr×nh tù thêi gian. ? Cách diễn đạt có gì cần lu Theo trình tự thời gian, các ý. thêi k× lÞch sö, c¸c mèc lÞch.

(54) sö. Gv : Theo tr×nh tù sù kiÖn g¾n víi danh lam: h×nh thøc tồn tại, thay đổi. CÇn sö dông nh÷ng ph¬ng thøc nµo.. ViÕt mét v¨n b¶n ng¾n giíi thiÖu vÒ trêng THCS Th¸i Hoµ. LËp dµn ý phÇn th©n bµi. Gv nhËn xÐt kÕt luËn. 1. VÞ trÝ cña trêng 2. DiÖn tÝch, sè phßng häc 3. Sè gi¸o viªn häc sinh 4. Thµnh tÝch næi bËt - XÕp lo¹i trêng - Các hoạt động đoàn đội - Sè gi¸o viªn, H/s giái.. Theo tr×nh tù kh«ng gian. Không gian: bao quát đến cụ thể, từ gần đến xa, từ ngoài vµo trong. Miªu t¶: t¸i hiÖn h×nh ¶nh Tù sù Biểu cảm: Tỏ thái độ -> đối tîng. Th¶o luËn nhãm Trêng n»m ë vÞ trÝ trung t©m cña x·. DiÖn tÝch 4000m2, cã 8 phßng häc Cã 26 Gv, 376 H/s Trêng xÕp lo¹i tiªn tiÕn, c¸c hoạt động khác xếp vững m¹nh.... Lâp dàn ý cho đề văn : “Giới thiÖu chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam” Më bµi nªu néi dung g× ? Giíi thiÖu chung vÒ chiÕc H·y nªu c¸c c¸ch viÕt phÇn nãn l¸ ViÖt Nam më bµi Nªu nguån gèc. CÇn triÓn khai phÇn th©n bµi Nguyªn liÖu mÇu s¾c nh thÕ nµo. Tr×nh bÇy cÊu t¹o Chän mét ý trong phÇn th©n Nªu c¸ch lµm nãn. bµi dùng ®o¹n, liªn kÕt ®o¹n. Gi¸ thµnh, t¸c dông C¸ch sö dông b¶o qu¶n H/s chän ý, viÕt ®o¹n. §äc tríc líp. Nêu thái độ. KÕt bµi cÇn lµm râ yªu cÇu ViÕt phÇn kÕt bµi. 4. Bµi tËp Dµn ý: “Giíi thiÖu chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam” Më bµi: §Þnh nghÜa vÒ chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam Th©n bµi: Giíi thiÖu cÊu t¹o, c«ng dông, c¸ch b¶o qu¶n. KÕt bµi: C¶m nghÜ vÒ chiÕc nãn l¸.

(55) g× ? ? Muèn lµm tèt bµi nµy em cÇn lµm g×. Häc tËp tÝch luü Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, Quan sát kĩ. Tìm hiểu tính đảm bảo yêu cầu. năng, cấu tạo của đồ dùng ViÕt c©u râ rµng. 4. Cñng cè LËp dµn ý cã vai trß nh thÕ nµo trong bµi v¨n thuyÕt minh. GV kh¸i qu¸t bµi 5. Híng dÉn vÒ nhµ Häc bµi n¾m ch¾c néi dung bµi häc Hoàn thiện bài tập trên lớp: Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho đề bài “Giới thiệu vÒ chiÕc nãn l¸ VN” _________________________________________________. 15 TiÕt : 15 Chủ đề 3. Ngµy so¹n : 6/12/2009 Ngµy d¹y :9,12/12/2009. V¨n b¶n thuyÕt minh (tiÕp). I. Mục tiêu cần đạt : - HS nắm biết dựng đoạn văn thuyết minh về đồ dùng, cách thuyết minh một thể lo¹i v¨n häc. - Có kỹ phân tích đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú, đờng luật. *TT : C¸ch thuyÕt minh vÒ thÓ lo¹i th¬ TNBC §êng luËt. II. ChuÈn bÞ GV : §äc TLTK, b¶ng phô. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2 .KiÓm tra bµi cò) Giíi thiÖu chiÕc thíc kÎ thêng dïng cña H/s ? 3. Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng Chép bài “Đập đá ở - H/s ghi vở 3. ThuyÕt minh mét C«n L«n” – Phan - H/s lªn b¶ng ghi bµi th¬. thÓ lo¹i v¨n häc th¬ 7 Ch©u Chinh 56 ch÷. ch÷. Gv nhận xét, sửa nỗi 1 H/s lên bảng xác định..

(56) chÝnh t¶. ? NhËn xÐt vÒ sè c©u, ch÷ trong bµi ? ? LuËt b»ng tr¾c trong bài đợc thể hiÖn nh thÕ nµo ? - Thanh :K0, - = b»ng - Thanh: s¾c, ?, ng·,. =T Gv nhËn xÐt. TiÕng 2 c©u 1 lµg b»ng -> bµi viÕt theo luËt b»ng. - TiÕng 2 c©u 1 lµ tr¾c -> viÕt theo lô©t tr¾c.. ? Qua ph©n tÝch x¸c định vị trí tiếng bằng tr¾c trong bµi th¬, em cã nhËn xÐt g× ? - TiÕng 2,4,6 theo quy t¾c lu©n phiªn B – T –B Vµ T–B –T ? Em hiểu đối là gì. - Câu trên đối với câu dới -> bình đối. - Trong c©u cã 2 vÕ -> tiểu đối. ? Phải đối nh thế nào. XÈy ra ë c¸c cÆp c©u 1 -2 3 -4, 5 -6, 7 -8, Gv ph©n tÝch VD.. Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn B B T T T B B Lõng lÉy lµm cho në nói non B T B B T T B Xách búa đánh tan năm bẩt đống T T T B B T T Ra tay ®Ëp bÓ mÊy tr¨m hßn B B B T T B T Th¸ng ngµy b¶o qu¶n th©n r¸ch rêi T B T T B T B Ma n¾ng cµng bÒn d¹ s¾t son B T B B T T B Nh÷ng l¸ v¸ trêi khi lì bíc T T T B B T T Gian nan chi kÓ viÖc con con B B B T T B B. a.Quan s¸t.. - Theo luËt. + NhÊt, tam, ngò bÊt luËn + NhÞ, tø, lôc ph©n minh.. - LuËt th¬.. - Đặt hai câu sóng đôi nhau.. - §èi c¸c cÆp th¬ 1-2, 3-4, 5-6,7-8.. - §èi ý: C©u trªn – c©u díi 2 ý sãng nhau, đối nhau -> 1 ý.. - Đối chữ: đối từ loại. - §èi thanh: B-T, T-B. Nh÷ng ch÷, nh÷ng tiÕng cã thanh ©m hoà hiệp đặt vào hai hoặc nhiều câu th¬. - Gieo tiÕng cuèi c©u 1,2,4,6,8.. Sè c©u, ch÷. 58 ch÷ = 8 c©u. - LuËt b»ng, tr¾c -> luËt b»ng..

(57) ? VÇn th¬ lµ g×. ? Cách gieo vần đợc - Vần: Lôn, non, hòn, son, con. thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? Xác định vần trong bài thơ “Đập đá ở C«n L«n”. - VÇn.. 4. Cñng cè.(4 phót) - §äc thuéc mét bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có. - §Ó thuyÕt minh mét thÓ lo¹i v¨n häc, ®Çu tiªn em ph¶i lµm g×. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(1 phót) - TËp quan s¸t c¸c thÓ th¬ kh¸c. _________________________________________________ TuÇn : 16 TiÕt : 16 Chủ đề 3. Ngµy so¹n : 6 /12/200 Ngµy d¹y :9,12/2009. V¨n b¶n thuyÕt minh (tiÕp). I. Mục tiêu cần đạt : - HS nắm biết dựng đoạn văn thuyết minh về đồ dùng, cách thuyết minh một thể lo¹i v¨n häc. - Có kỹ phân tích đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú, đờng luật. * TT : Dµn ý bµi v¨n thuyÕt minh II. ChuÈn bÞ GV : §äc TLTK, M¸y chiÕu. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2 .KiÓm tra bµi cò ? Đọc thuộc bài thơ thất ngôn tứ tuyệt mà em đã học. 3. Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS ? Dòng nào nói đúng nhất tr×nh tù c¸c bíc tiÕn hµnh khi thuyết minh đặc điểm cña mét thÓ lo¹i v¨n häc ? Gv dïng B¶ng phô - H/s đọc kĩ bài tập. Ghi b¶ng.

(58) A, Quan sát nhận xét sau - Chọn đáp án A. đó khái quát thành những đặc điểm. B, NhËn xÐt, quan s¸t vµ NhËn xÐt kh¸i qu¸t. C, Kh¸i qu¸t b»ng nh÷ng đặc điểm -> quan sát nhận xÐt. D, Quan s¸t, kh¸i qu¸t vµ nhËn xÐt. Gv nhËn xÐt. Khi thuyết minh đặc điểm c¶u mét thÓ lo¹i VH cÇn chó ý ®iÒu g×. ? LËp dµn ý cho bµi thuyÕt minh vÒ thÓ th¬ TNBC qua phân tích bài “Đập đấ ...” Gv nhận xét đa ra đáp án. ? Viết mở bài cho dàn ý đó ? Gv gîi dÉn: lµ thÓ th¬ do các thi sĩ đời Đờng (618907) tài hoa sáng tạo -> du nhËp vµo níc ta sím. Gv nhËn xÐt. ? ViÕt ®o¹n cho c¸c ý trong dµn bµi ?. Chọn đặc điểm tiêu biểu nhất và Dàn ý: đa ra những Vd làm sáng tỏ đặc I, Mở bài: ®iÓm Êy. Giíi thiÖu nguån gèc thÓ th¬. - H/s th¶o luËn. II. Th©n bµi: §¹i diÖn tr×nh bµy. Nêu các đặc điểm của thÓ th¬ 1. Sè c©u, ch÷. 2. LuËt th¬. 3. §èi. 4. C¸ch gieo vÇn. III. Kªt bµi. Vể đẹp sức sống của thÓ th¬. *H/s viÕt 5 phót. Gv nhËn xÐt söa lçi. §äc tríc líp Chú ý đa dẫn chứng bài đã Nhận xét. cho. Tæ 1 - ý 1 Tæ 2 - ý 2 Tæ 3 - ý 3 Tæ 4 - ý 4 Viết độc lập. ? ViÕt phÇn kÕt luËn bµi? 4 tổ cử đại diện trình bày lần lợt Chú ý: nêu cảm nghĩ gián 4 đặc điểm..

(59) tiÕp vÒ thÓ th¬. Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng bµi viÕt tèt. Cã thÓ viÕt xen lÉn nªu mÆt h¹n chÕ vµ u nhîc ®iÓm cña thÓ th¬. Là thể thơ đòi hỏi tài năng, sù s¸ng t¹o cña thi sÜ “Muèn lµm...”. Nhận xét nội dung, diễn đạt. H/s viÕt kÕt bµi. §äc lµm bµi. NhËn xÐt.. 4. Cñng cè §äc thuéc mét bµi th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ Tập quan sát, nhận xét, rút ra các đặc điểm thể thơ TNTT . ______________________________________________________. TuÇn : 17 TiÕt : 17 Chủ đề 3. Ngµy so¹n : 6/ 11/2009 Ngµy d¹y :9,12 /2009. V¨n b¶n thuyÕt minh (tiÕp). I. Mục tiêu cần đạt : - HS nắm biết dựng đoạn văn thuyết minh về đồ dùng, cách thuyết minh một thể lo¹i v¨n häc. - Có kỹ phân tích đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú, đờng luật. * TT : Quan sát, nhận xét rút ra đặc điểm về thuyết minh một thể loại văn bản II. ChuÈn bÞ GV : §äc TLTK,. III. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2 .KiÓm tra bµi cò ? Đọc thuộc bài thơ thất ngôn tứ tuyệt mà em đã học. 3. Bµi míi.

(60) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng I. Quan s¸t nhËn xÐt rút ra đặc điểm.. ? §Ó cã thÓ t¹o lËp v¨n H/s nªu, quan s¸t. b¶n thuyÕt minh vÒ thÓ H/s chÐp bµi. th¬ TNTT thao t¸c ®Çu Tøc c¶nh P¸c Bã 1. Sè c©u ch÷: 28 tiªn em ph¶i lµm g× ? ( 4 c©u) ? ChÐp mét bµi th¬ S¸ng ra bê suèi tèi vµo hang T B B T T B B Ch¸o bÑ rau m¨ng còng s½n sµng T T B B T T B Bàn đá chông chênh dịch sử §¶ng B T B B T T T Cuộc đời cách mạng thật là sang T B T T T B B ? Xác định số câu chữ. H/s xác định ? T×m hiÓu luËt th¬ cña NhËn xÐt. bµi. Gv nhËn xÐt.. 2. LuËt th¬. Tiếng 2 câu 1 là B -> theo luật Theo quy định chung ? Bµi th¬ viÕt theo luËt B b»ng. cña th¬ §êng. hay T. Gieo vÇn ë tiÕng cuèi c©u 1,2,4. ? Trong th¬ TNTT gieo Trong bµi gieo vÇn ë c¶ 4 c©u 3.VÇn: vÇn nh thÕ nµo. Gieo C 1,2,4. 2 cÆp 1-2, 3-4. Trong thơ có mấy cặp Đối thanh, đối ý. 4.§èi đối ? Phân tích cách đối trong bµi th¬? §©y lµ bµi th¬ kh«ng cã đối ý chữ Dẫn bài “Ngắm trăng” đối C3, 4 Bµi “Con cãc” Lª Th¸nh T«ng “B¸c mÑ sinh ra vèn ¸o.

(61) råi Chèn nghiªm th¨m th¼m 1 m×nh ngåi TÐp miÖng n¨m ba con kiÕn giã Nghiến răng chuyển động 4 ph¬ng trêi” Viết văn bản cho đề bài trªn ?. II. T¹o lËp v¨n b¶n.. 4 tæ viÕt T1 – Më bµi §Æc ®iÓm 1. T2 – Më bµi §Æc ®iÓm 2. T3 – Më bµi §Æc ®iÓm 3. T4 – Më bµi §Æc ®iÓm 4.. 4. Cñng cè. ? §äc thuéc mét bµi th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Hoµn chØnh v¨n b¶n . _________________________________________________. TuÇn : 26 TiÕt : 26 Chủ đề 4. Ngµy so¹n : 16/03/2008 Ngµy d¹y :. Lµm th¬ b¶y ch÷. A. Mục tiêu cần đạt : - HS n¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ thÓ th¬ b¶y ch÷ - Có kỹ năng phát hiện các bài thơ đã học, nhng câu thơ bảy chữ. - Cã ý thøc tÝch luü tri thøc, høng thó häc v¨n th¬. B. ChuÈn bÞ GV : §äc TLTK. - T×m hiÓu luËt th¬ b¶y ch÷. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (4 phót) - §äc mét bµi th¬ cã b¶y ch÷ trong trong mét c©u th¬ thÊt ng«n ? 3. Bµi míi ( 35 phót).

(62) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng I. Luật thơ đờng.. ? Tại sao lại gọi là thơ Đ- Là thể thơ do các thi sĩ đời nhà Đờng êng ? đề ra 1.Nguån gèc. ? KÓ tªn c¸c thi sÜ thiªn - LÝ B¹ch, §ç Phñ ... Do các thi sĩ đời đờng tµi víi thÓ th¬ nµy. Hå Xu©n H¬ng... Hå ChÝ Minh, (618 - 907) s¸ng t¹o - Th¬ §êng cßn kho¶ng NguyÔn Tr·i, Tó X¬ng... 48.000 bµi > 2.300 thi sÜ. 2. Ph©n lo¹i. ? Căn cứ vào đâu để ph©n lo¹i th¬. C¨n cø vµo sè c©u trong bµi Th¬ b¸t có. ? Cã mÊy lo¹i th¬ §êng - NhiÒu lo¹i Th¬ tø tuyÖt. b¶y ch÷. - Hai lo¹i Gv nhËn xÐt. H/s th¶o luËn nhãm 3 phót ? KÓ tªn c¸c bµi th¬ viÕt - H/s lªn tr×nh bµy theo thể thất ngôn, theo * TNBC: Bạn đến chơi nhà, Qua đèo thÓ b¸t có vµ thÊt ng«n tø Ngang, TÜnh d¹ tø, C¶nh khuya tuyÖt? Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng nhóm tìm đợc nhiều bài. ? §äc 1 bµi th¬ thÊt ng«n ? - NhËn xÐt. - ? C¨n cø vµo sè ch÷ th¬ §êng cßn cã nh÷ng kiÓu nµo. ? KÓ tªn c¸c bµi th¬ ngò ng«n. ? Muốn làm đợc bài thơ thÊt ng«n b¸t có cÇn chó ý ®iÒu g× ? ? Em hiÓu g× vÒ luËt B-T trong th¬ TNBC. ? TiÕng thø 2 trong c©u më ®Çu lµ thanh b»ng th× bµi th¬ viÕt theo luËt. - H/s đọc. - NhËn xÐt - Ngò ng«n - ThÊt ng«n - TÜnh d¹ tø. - N¾m v÷ng luËt th¬. - NhÊt, tam, ngò, bÊt luËn - NhÞ, tø, lôc ph©n minh.. 3. LuËt th¬. 3.1: LuËt th¬ thÊt ng«n b¸t có. a. LuËt b»ng - tr¾c. - NhÊt, tam, ng÷, bÊt luËn. - NhÞ, tø, lôc ph©n minh..

(63) b»ng. ? Em h·y t×m nh÷ng bµi th¬ TNBC viÕt theo luËt b»ng. Gv nhËn xÐt. ? Em h·y t×m nh÷ng v¨n b¶n viÕt theo luËt tr¾c.. - Th¶o luËn 3 phót. - Tr×nh bµy: 1. Thu ®iÕu. 2. Thu VÞnh. 3. Thu Èm. 4. Th¬ng vî. 5. Muèn lµm... - H/s tù t×m. 1. Qua đèo ngang. ? Quan hÖ b»ng tr¾c gi÷a 2. Tõ Êy. c¸c c©u nh thÕ nµo. 3. C¶nh khuya. - §èi B-T, T-B, gi÷a c¸c cÆp 1-2, 3-4, - Thơ bảy chữ hiện đại 5-6, 7-8. không cần đảm bảo niêm Niêm: B – B, T –T giữa các câu 2luật. 3, 4-5, 6-7, 8-1. 4. Cñng cè.(3 phót) - Đọc 2 câu thơ trong một bài thơ TNBC mà em biết. Hai câu thơ đó có đối nhau kh«ng. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) - T×m nh÷ng bµi th¬ TNBC §êng luËt. - Xác định luật bằng trắc trong các bài đó. ________________________________________________________. TuÇn : 27 TiÕt : 27 Chủ đề 4. Ngµy so¹n : 25/03/2008 Ngµy d¹y :. Lµm th¬ b¶y ch÷. A. Mục tiêu cần đạt : - HS n¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ thÓ th¬ b¶y ch÷ - Có kỹ năng phát hiện các bài thơ đã học, nhng câu thơ bảy chữ..

(64) - Cã ý thøc tÝch luü tri thøc, høng thó häc v¨n th¬. B. ChuÈn bÞ GV : §äc TLTK. - T×m hiÓu luËt th¬ b¶y ch÷. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (4 phót) - §äc mét bµi th¬ TNBC mµ em thuéc. 3. Bµi míi ( 35 phót) Hoạt động của GV ? VÇn lµ g×. ? Cho VD mét sè vÇn. ? VÇn trong th¬ b¶y ch÷ lµ vÇn ch©n n»m ë tiÕng nµo ? trong c¸c c©u nµo ? - Chó ý: NÕu bµi th¬ gieo vÇn b»ng c¸c ch÷ cuèi c©u 3,5,7 ph¶i lµ thanh tr¾c. ? ChÐp theo trÝ nhí mét bµi th¬ TNBC đã học. - NhËn xÐt.. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng b. VÇn th¬. Lµ bé phËn cña tiÕng kh«ng kÓ - Gieo tiÕng (2,4,6,8 thanh ®iÖu vµ phô ©m ®Çu. ) cña c©u cuèi. a, u, a, eo,... N»m tiÕng 7. C¸c c©u 1, 2, 4, 6, 8.. 1 H/s lªn b¶ng viÕt. “Bạn đến chơi nhà” - NhËn xÐt.. ? Em h·y g¹ch ch©n nh÷ng vÇn th¬ ? H/s nªu, nhËn xÐt, bæ sung Bµi th¬ viÕt theo luËt g× ? cã đúng luật không.. Gv nhËn xÐt.. ? NhËn diÖn thÓ th¬ trong bµi. VÇn: nhµ, xa, c¸, gµ, hoa, ta. LuËt tr¾c vÇn b»ng. đúng luật thơ. Ch÷ 2 4 6 C©u 1 T B T 2 B T B 4 T B T 6 B T B. * Bµi tËp: 1. VÇn th¬. LuËt tr¾c. VÇn b»ng..

(65) th¬ sau: Mét nÐt ch©n quª. VÒ l¹i lµng quª tuæi Êu th¬ N¬i mµ nçi nhí c¶ trong m¬ Con sông uốn khúc đò qua lại Ngâ tróc quanh co l¸ phÊt ph¬ TrÇm bæng tiÕng ru tõ thña Êy Véo von tiếng sáo đến bây giờ CÇu ao v¸n ghÐp ai ngåi giÆt Mét nÐt ch©n quª khã nh¹t mê. Gv híng dÉn H/s th¶o luËn. - Xác định số câu chữ - Luật bằng trắc, đối niệm ? - Gieo vÇn ?. 8. T. B. T. H/s th¶o luËn nhãm 5phót. Tr×nh bµy.. 2. - LuËt tr¾c. - VÇn b»ng. - Bµi th¬ viÕt vÒ quª h¬ng.. Gåm 7 ch÷ x 8 c©u. VÇn: th¬, m¬, ph¬, giê, mê.. Bµi th¬ viÕt luËt tr¾c. §èi: l¹i – mµ. ? Trong bài nói đến hình ảnh quª- nhí nµo ? Êu – trong... - Dòng sông, con đò, ngõ trúc, ? ViÕt mét ®o¹n v¨n c¶m nhËn c©y l¸ vên quª. bµi th¬ trªn. Cã tiÕn ru mÑ hiÒn vµ tiÕng s¸o - Néi dung: T×nh yªu, nçi nhí diÒu, ch÷ ai b©ng khu©ng. - ViÕt ®o¹n c¶m quª h¬ng. nhËn. H/s viÕt - NghÖ thuËt: - Néi dung: T×nh + Lêi th¬ nhÑ, hån hËu. yªu, nçi nhí quª hTr×nh bµy. + Niêm, đối chặt chẽ. ¬ng. NhËn xÐt. + Thi liÖu b×nh dÞ, chän läc. - NghÖ thuËt: - NhËn xÐt: + Lêi th¬ nhÑ, hån + §o¹n v¨n. hËu. + ChÝnh t¶. + Niêm, đối chặt + C©u. chÏ. + Thi liÖu b×nh dÞ, chän läc.. 4. Cñng cè.(4 phót) ? Muốn làm đợc bài thơ thất ngôn bát cú em cần chú ý đến yêu cầu nào. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(1 phót).

(66) - N¾m v÷ng luËt th¬ - T×m nh÷ng bµi th¬ TNBC §êng luËt. - Xác địn luật bằng trắc trong các bài đó. ______________________________________________________ TuÇn : 28 TiÕt : 28 Chủ đề 4. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. Lµm th¬ b¶y ch÷. A. Mục tiêu cần đạt : - HS n¾m bè côc c¶u bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có. TiÕp tôc nhËn diÖn luËt th¬. - Cã kü n¨ng thùc hµnhc¶m thô th¬ b¶y ch÷. - Cã ý thøc tÝch luü tri thøc, cã lßng yªu thÝch v¨n häc. B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (4 phót) ? Nªu luËt c¬ b¶n cña thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có. 3. Bµi míi ( 35 phót) Hoạt động của GV Hoạt động của HS ? Bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có cã bè côc mÊy phÇn ? Néi - PhÇn : dung tõng phÇn ? §Ò Gv gi¶ng. Thùc Trong mét sè trêng hîp, LuËn phÇn thùc vµ lu¹n cã chung KÕt nhiÖm vô võa t¶ thùc, võa luËn. VD: 4 c©u thùc luËn trong “Qua đèo ngang” vừa miêu t¶ c¶nh §Ìo NGang trong buæi chiÒu tµ, võa göi g¾m t©m sù t×nh c¶m c¶u t¸c gi¶ yªu thiªn nhiªn, hoµi cæ... Gv cung cÊp bµi th¬ “C¶nh - H/s ghi vµo vë. rõng ViÖt B¾c” – Hå ChÝ H/s th¶o luËn nhãm 5 phót. Minh (1947) Tr×nh bµy.. Ghi b¶ng c. Bè côc: 4 phÇn. - Hai câu đề: nhiệm vô giíi thiÖu (kh«ng gian thêi gian, sù viÖc, sù vËt) - Hai c©u thùc: Tr×nh bµy, miªu t¶ sù vËt. - Hai c©u luËn: DiÔn tả, suy nghĩ, thái độ, lêi bµn vÒ sù vËt, sù viÖc. - Hai c©u kÕt: Kh¸i qu¸t néi dung toµn bµi. d. Ng¾t nhÞp. 4/3, 3/4..

(67) ? Nªu vµi nÐt vÒ thi ph¸p ? ThÓ th¬ ? LuËt th¬ ? Bè côc ?. ThÊt ng«n b¸t có. VÇn b»ng: hay, ngµy, quay, say, nµy. Phần thực, luận đối nhau chặt chÏ.. Đối: Khách đến – rău về Thi mêi – thêng chÐn Ng« nÕp níng – thÞt rõng quay. -> đối chữ, ý => sự phong phó vÒ l©m s¶n thæ s¶n cña VIÖt B¾c. Gv nhËn xÐt bè côc bæ sung:. * §èi: Non xanh níc biÕc – Rîu ngät trÌ t¬i, tha hå d¹o – mÆc søc say. -> đối ý từ loại, thanh => cảnh đẹp, tự do, hiếu khách. * Bè cuc: §Ò, thùc, luËn, kÕt.. NhËn xÐt. §Ò ca ngîi c¶nh rõng ViÖt B¾c. Thùc: gîi t¶ ViÖt B¾c cã nhiÒu l©m thæ s¶n quý, ngon. LuËn: ca ngîi thiªn nhiªn ViÖt B¾c. KÕt: niÒm tin cña t¸c gi¶ vµo cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, hÑn íc vÒ sèng gi÷a thiªn nhiªn, cuéc sèng thanh cao. ? Bµi th¬ ng¾t nhÞp nh thÕ nµo. ? Để làm đợc bài thơ TNBC em cần xác định những yếu tè nµo? Gv nhËn xÐt c¸c nhãm.. 4/3, 3/4 vµ 2/ 2/ 3 H/s th¶o luËn. Tr×nh bµy 1.Phải xác định số tiếng số dßng. Chốt: luận cơ bản: nhất, 2. Xác định bằng trắc cho từng tam ngò, bÊt luËn, nhÞ , tø, tiÕng. lôc ph©n minh. 3. Xác định đối, niêm. 4. Xác định vần..

(68) 5. Xác định cách ngắt nhịp. 4. Cñng cè.(3 phót). Trong thơ hiện đại có cần đảm bảo đúng luật thơ Đờng không ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) Tập làm thơ theo đề bài - Mïa xu©n - Tình cảm gia đình. - T×nh yªu quª h¬ng - T×nh c¶m víi thÇy c«, b¹n bÌ. _______________________________________________________ TuÇn : 29 TiÕt : 29 Chủ đề 4. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. Lµm th¬ b¶y ch÷. A. Mục tiêu cần đạt : - HS n¾m v÷ng thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt vÒ luËt th¬. - Cã kü n¨ng ph©n tÝch luËt th¬ §êng qua bµi th¬ tø tuyÖt. - Cã lßng ham mª, yªu thÝch v¨n häc. B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS: đồ dùng học tập. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (4 phót) ? §äc bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt cña em lµm . 3. Bµi míi ( 36 phót) Hoạt động của GV ? §äc mét bµi th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt mµ em thuộc, đã học. GV ghi b¶ng phô mét bµi th¬. ? Hãy xác định số câu chữ trong bµi.. Hoạt động của HS HS đọc B¸nh tr«i níc. Tøc c¶nh P¸c Bã. Gåm 4 c©u,7 ch÷ trªn mét c©u. B¾t buéc .. Ghi b¶ng 1 L uËt th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt. - Sè c©u ch÷ : 4 c©u ,7 ch÷..

(69) ? Quy định đó cần đợc Thảo luận nhóm (5 phút) đảm bảo không. LuËt b»ng. ? Dựa vào kiến thức đã Luật bằng trắc. học, xác định luật thơ của thÓ th¬ TNTT đợc thể hiện trong bài. Th©n em võa tr¾ng l¹i võa trßn. B B B T T B B B¶y næi ba ch×m víi níc non. T T B B T T B GV nhËn xÐt vÒ luËt b»ng R¾n n¸t mÆc dÇu tay kÎ nÆn. tr¾c. T T T B B T T Mµ em vÉn gi÷ tÊm lßng son. B B T T T B B ? Qua đó em rút ra nhận Nhận xét. xÐt g× vÒ luËt b»ng tr¾c, Bæ sung đối ,niêm của bài. VÇn on. Gåm 4 phÇn : khai ,thõa, chuyÓn, GV chèt. hîp. Mçi phÇn øng víi mét c©u. ? Xác định vần thơ của 2 câu đầu có nhiệm vụ giới thiệu bµi. miªu t¶ sù vËt sù viÖc. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ C©u 3 cã nhiÖm vô chuyÓn m¹ch, ý. c¸ch gieo vÇn. C©u 4 (h¬p) cã nhiÖm vô biÓu thÞ t tëng. ? Bµi th¬ cã bè côc nh thÕ R»m th¸ng giªng nµo R»m xu©n lång léng tr¨ng soi ... ... ? Nªu néi dung cña tõng Khuya vÒ b¸t ng¸t tr¨ng ng©n ®Çy phÇn. thuyÒn H/s nhËn xÐt. GV nhËn xÐt. Không đúng luật. ? Chép lại một bài thơ đã häc cña Hå ChÝ Minh (ë líp 7,8) th¬ TNTT. ? ChØ râ luËt th¬, vÇn th¬. C¶nh khuya.. LuËt b»ng tr¾c : theo quy định chung.. §èi c©u 1 – c©u 2, c©u 3- c©u 4. Niªm c©u c©u4-1.. 2-3,. - VÇn : gieo vÇn ë cuèi c©u 1,2,4.. Bè côc : gåm 4 phÇn.. 2 Bµi tËp. -Bµi th¬ viÕt theo luËt tr¾c. - Luật đối ,niêm đảm bảo..

(70) TiÕng suèi trong nh tiÕng h¸t xa Kh«ng d¶m b¶o yªu cÇu T T B B T T B sè c©u , ch÷. Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa B B T T T B B GV nhËn xÐt. C¶nh khuya nh vÏ ngêi cha ngñ ? VÇn th¬ lµ g×. T B B T B B T ? T×m hiÓu luËt b»ng tr¾c. Cha ngñ v× lo nçi níc nhµ B T B B T T B ? Luật đối niêm có đảm Bỏ phụ âm thanh điệu b¶o kh«ng. VÇn A, oa ? Nêu chủ đề của bài thơ. Luật trắc Lßng yªu thiªn nhiªn , lòng yêu đất nớc của Ngời.. -- Chủ đề ca ngợi thiªn nhiªnViÖt B¾c vµ nãi lªn t©m tr¹ng cña B¸c. -. 4. Cñng cè.(3 phót). ? Nªu ng¾n gän luËt th¬ TNTT. GV kh¸i qu¸t néi dung cña bµi. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) - Häc thuéc luËt th¬. - Tập xác định luật thơ các bài thơ TNTT đã học. - Tập làm một bài thơ TNTT theo chủ đề tự chọn. ______________________________________________________ TuÇn : 30 TiÕt : 30 Chủ đề 4. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. Lµm th¬ b¶y ch÷. A. Mục tiêu cần đạt : - HS n¾m v÷ng luËt th¬,biÕt söa l¹i mét bµi th¬, c©u th¬ hoµn chØnh khi cã sù sai luËt, lén xén, thiÕu ch÷. - Cã kü n¨ng lµm th¬ . - Cã lßng yªu thÝch th¬ v¨n . B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS : đồ dùng học tập. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (4 phót).

(71) ? Nªu luËt th¬ cña thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt. LÊy vÝ dô minh ho¹ 3.Bµi míi ( 36 phót) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. ? Em h·y x¾p xÕp c©u ch÷ trong nh÷ng bµi th¬ dới đây để cho đúng với H/s viết bài thơ bµi th¬ nguyªn b¶n cña t¸c gi¶. GhÐ m¾t tr«ng ngang thÊy b¶ng 1. GhÐ m¾t ngang tr«ng treo thÊy treo b¶ng. Kìa đền thái thú đứng cheo leo . Kìa đền thái thú cheo leo Ví đây đổi phận làm trai đợc đứng. Th× sù anh hïng h¸ bÊy nhiªu Ví đây đổi phận làm trai đợc Th× sù anh hïng h¸ bÊy VÇn eo. nhiªu. ë cuèi c©u 1,2. ? Xác định vần thơ. ? Bµi th¬ lµm theo luËt Bµi th¬ viÕt theo luËt b»ng nhan g×. đề: Đề đền Sầm Nghi Đống. H/s viÕt bµi th¬ ? Giíi thiÖu tªn bµi th¬, nêu xuất xứ và chủ đề Chiều trời bảng lảng bóng hoàng cña bµi. h«n TiÕng èc xa ®a v¼ng trèng dån. 2. B¶ng l¶ng chiÒu trêi G¸c m¸i ng «ng vÒ viÔn phè. bãng hoµng h«n Gâ sõng môc tö l¹i c« th«n. Xa ®a v¼ng trèng dån Ngµn mai giã cuån chim bay mái. tiÕng èc. DÆm liÔu s¬ng sa kh¸ch bíc dån. Ng «ng g¸c m¸i vÒ viÔn KÎ chèn Ch¬ng §µi ngêi l÷ thø. phè. LÊy ai mµ kÓ nçi hµn «n. L¹i c« th«n gâ sõng môc VÇn gieo ë cuèi c¸c c©u 1,2,4,6,8 tö. (vÇn «n) Giã cuån ngµn mai chim H/s chÐp. bay mái. S¬ng sa dÆm liÔu kh¸ch TËp lµm th¬ bíc dån. VÇn «ng.. Ghi b¶ng 1. Bµi tËp 1. Nhan đề bài thơ: Đề đền Sầm Nghi Đống. T¸c gi¶: Hå Xu©n H¬ng.. Bµi th¬: ChiÒu h«n nhí nhµ. T¸c gi¶: Bµ HuyÖn Thanh Quan. VÇn th¬: VÇn «n NhÞp th¬: 4/3. 2. Bµi tËp 2 áo đỏ em đi giữa phố đông. M¾t anh nh còng ¸nh theo hång..

(72) Ngời lữ th kẻ chốn Ch- Nói về cô gái có chiếc áo đỏ vẻ ¬ng §µi. đẹp từ chiếc áo đã cuốn hút ngời Nçi hµn «n lÊy ai mµ kÓ. con trai vµ bao ngêi kh¸c. H/s lµm tiÕp.. Em ®i löa ch¸y trong bao m¾t. Anh đứng thành tro em biÕt kh«ng.. ? ChÐp 2 c©u th¬ sau vµ Em ®i löa ch¸y trong bao m¾t. làm tiếp 2 câu còn lại đẻ Anh đứng thành tro em biết không. thµnh mét bµi th¬ tø tuyÖt hoµn chØnh. H/s nªu ý kiÕn. ? Xác định vần thơ. ? Néi dung 2 c©u th¬. H/s lµm th¬. 3. Bµi tËp 3 Gv nhËn xÐt, söa vÇn, Chó ý: VÒ luËt b»ng tr¾c. TËp lµm th¬ theo chñ c©u ch÷. VÇn th¬ đề. §äc tiÕp 2 c©u cßn l¹i. NhÞp th¬ - T×nh yªu quª h¬ng Đây là bài thơ của Vũ Cách diễn đạt đất nớc. QuÇn Ph¬ng. Néi dung ý nghÜa bµi th¬. ? Thử đặt nhan đề cho Trình bầy bài thơ của mình. bµi th¬. H/s nhËn xÐt bµi cña b¹n. Gv chèt. Tên bài thơ “áo đỏ” ? Em h·y tËp lµm 1 bµi th¬ (8 c©u 7 ch÷ hoÆc 4 c©u 7 ch÷) Với đề tài: Tình yêu quê hơng đất nớc. Gv: híng dÉn H/s lµm. Gäi H/s tr×nh bÇy. Söa lçi cho H/s. Gv nhËn xÐt chung. Nh÷ng bµi tèt cho ®iÓm. 4. Cñng cè.(2 phót). ? N¾m ch¾c luËt th¬ 4 c©u 7 ch÷, 8 c©u 7 ch÷. ? Muèn lµm 1 bµi th¬ hay cÇn cã yªu cÇu g×. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) - Su tÇm c¸c bµi th¬ tø tuyÖt hay. - Tập làm thơ vịnh vật, về các đề tài tự chọn, tập viết đoạn bình thơ. - Chuẩn bị học chủ đề 5: Các dạng câu theo mục đích nói. __________________________________________________________.

(73) TuÇn : 31 Ngµy so¹n : TiÕt : 31 Ngµy d¹y : Chủ đề 5 Các dạng câu theo mục đích nói (Câu nghi vấn) A. Mục tiêu cần đạt : - HS hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu nghi vấn, cảm thán, cầu khiến, trần thuËt... BiÕt ph©n biÖt c©u nghi vÊn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c. -- Nắm vững chức năng của câu nghi vấn: dùng để hỏi, cầu khiến, khảng định ,phủ định, đe doạ ,bộc lộ tình cảm ,cảm xúc. B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS : đồ dùng học tập. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (4 phót) ? Muèn lµm mét bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có hay cÇn chó ý nh÷ng ®iÓm g×. ? Đọc bài thơ em đã làm và chuẩn bị ở nhà. 3.Bµi míi ( 36 phót) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn. H/s nh¾c l¹i ? Kể tên các hình thức nghi vắn th- Câu nghi vấn có đại từ êng gÆp. nghi vÊn: Ai, g×, sao ®©u... §Æt c©u. T×nh thÝa tõ nghi vÊn. Gv gîi ý c©u nghi vÊn kh«ng lùa µ, , h¶, chø. chän, cã lùa chän. Quan hÖ tõ. Hay, hay lµ, hoÆc. H/s đặt câu. ? H·y nªu nh÷ng chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn. Th¶o luËn nhãm. LÊy vÝ dô. Chức năng chính để Gv nhËn xÐt. hái. B¹n cã biÕt vÏ tranh kh«ng. Dùng để cầu khiến, ? Điền dấu chấm hoặc dấu chấm khẳng định phủ định,. Ghi b¶ng I Lý thuyÕt. 1 Kh¸i niÖm. 2 C¸c h×nh thøc nghi vÊn thêng gÆp. - C©u nghi vÊn kh«ng lùa chän - C©u nghi vÊn cã lùa chän. 3 Chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn. - §Ó hái, cÇu khiÕn, khảng định ,phủ định,đe doạ... II. Bµi tËp..

(74) hái thÝch hîp vµo nh÷ng chç cã dÊu () a Anh kh«ng biÐt t«i cè g¾ng nh thÕ nµo ®©u() b Tim håi hép, vÝ sao () Ai hÑn íc. Ai đang về () Dáng đó thấp hay cao () M¾t s¸ng ngêi nh löa hay nh sao () c, Tiếng việt của chúng ta rất đẹp ; đẹp nh thế nào đó là điều rất khó nói () d , Phải đâu các vua thời Tam đại... chuyÓn dêi(). ®e do¹, béc lé t×nh c¶m , c¶m xóc. U nhất định bán con đấy ?. 1. Bµi 1: a. DÊu chÊm (.) b. DÊu (?),(.)(.)(?) (?) c. DÊu (.) d. DÊu (.). H/s viÕt vµo vë. H/s ®iÒn a. DÊu chÊm (.) b. DÊu (?),(.)(.)(?) (?) 2. Bµi 2. c. DÊu (.) ChØ cã c©u d lµ c©u d. DÊu (.) nghi vÊn. C¸c c©u a,b,c kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn. C©u a: Lêi khuyªn ? Các câu sau đây có phải là câu không lên bỏ phí đất nghi vÊn kh«ng.V× sao. ®ai. a, Ai ¬i chí bá ruéng hoang. C©ub: Nçi nhí cña ngêi Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy ra đi. nhiªu. Câu c: Khẳng định kết 3, Bài 3. b , Nhí ai d·i n¾ng.... t¸t níc bªn ®- qu¶ cña viÖc ch¨m häc. êng h«m nao. c , Ngời nào chăm chỉ học tập ngời H/s đặt câu. Êy sÏ tiÕn bé. Ngµy mai líp m×nh lµm d ,Sao không để chuồng nuôi lợn bài kiểm tra ngữ văn. kh¸c. Ngµy mai cã ph¶i líp m×nh lµm bµi kiÓm tra 4. Bµi 4. ? Viết 5 câu trần thuật, sau đó sử ngữ văn không ? TÊt c¶ c¸c trêng hîp dụng các hình thức nghi vấn để biến đều sử dụng câu nghi đổi thành những câu nghi vấn. H/s lµm. vÊn. a, b, .®©u cã, ®©u, chøc ? Xét các trờng hợp sau đây và trả năng phủ định. lêi cau hái. a H«m qua cËu vÒ quª th¨m bµ ngo¹i ph¶i kh«ng? §©u cã? b. B¹n cÊt giïm m×nh quyÓn vë BT c. Chøc n¨ng c¶m th¸n. to¸n råi µ ? §©u ? d. Chøc n¨ng cÇu c. Bác đã đi rồi soa Bác ơi! khiÕn. Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời..

(75) d. Nam ¬i ! B¹n cã thÓ trao cho mình quyển sách đợc không. Trong c¸c trêng hîp trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn ? 5. Bµi 5. ? Cho biÕt chøc n¨ng cô thÓ cña C©u nghi vÊn biÓu thÞ tõng c©u. a. CÇu khiÕn những mục đích : Cầu b. Rñ rª. khiÕn, rñ rª, t×nh c¶m, c. T×nh c¶m c¶m xóc. cÇu khiÕn, tr×nh bÇy. C¸c c©u nghi vÉn sau ®©y biÓu thÞ d. CÇu kiÕn. những mục đích gì. e. Tr×nh bµy. a. Bác ngồi đợi cháu một lúc có đợc kh«ng ? b. CËu cã ®i ch¬i biÓn víi bän m×nh kh«ng ? c. CËu mµ m¸ch bè th× cã chÕt tí kh«ng ? d. Sao mµ c¸c ch¸u ån µo thÕ ? e. Bµi v¨n nµy xem ra khã qu¸ cËu nhØ. 4. Cñng cè.(2 phót). - Nắm chắc đặc điểm hình thức của câu nghi vấn. ? Nh÷ng chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) Häc xem l¹i bµi. Hoµn thiÖn bµi tËp 5. Lµm bµi tËp sau: ViÕt 1 ®o¹n héi tho¹i cã sö dông kiÓu c©u nghi vÊn. _____________________________________________________ TuÇn : 32 Ngµy so¹n : TiÕt : 32 Ngµy d¹y : Chủ đề 5 Các dạng câu theo mục đích nói (Câu cầu khiến) A. Mục tiêu cần đạt : - Học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu cầu khiến. Phân biệt câu cầu khiến víi c¸c kiÓu c©u kh¸c. - N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn. - BiÕt sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK, gi¸o ¸n, b¶ng phô..

(76) - HS : chuÈn bÞ xem l¹i bµi. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (4 phót) - GV kiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh. 3.Bµi míi ( 36 phót) Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Ghi b¶ng I. Lý thuyÕt. 1. Kh¸i niÖm. - S¸ch gi¸o khoa.. H/s nh¾c l¹i ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn ? C¸c tõ ng÷ cÇu khiÕn: H·y, Gv bæ sung. đừng, chớ, đi, nào,. LÊy VD. VD: §õng cho giã thæi n÷a. 2.§Æc ®iÓm vµ chøc n¨ng cña c©u cÇu Bạn đừng nói chuyện nữa. khiÕn. ? Hãy trình bầy đặc điểm Thờng đợc cấu tạo bằng các từ cña c©u cÇu khiÕn. ngữ chỉ mệnh lệnh: Hãy đừng, a. Đặc điểm. chí, th«i, nµo... Gv bæ sung. Còn đợc thể hiện bằng ngữ ®iÖu, kÕt thóc dïng dÊu (!). ? C©u cÇu khiÕn cã nh÷ng chøc n¨ng g×. H·y lÊy VD.. b. Chøc n¨ng. Dùng để ra lệnh yêu cầu, đề nghị, khuyên b¶o.... Ra lÖnh: Xung phong. Gv gọi H/s nhận xét cách Yêu cầu: Xin đừng đổ rác. đặt câu của bạn. §Ò nghÞ: §Ò nghÞ mäi ngêi gi÷ trËt tù. ? Hãy xác định sắc thái ý Khuyên bảo: Cậu đừng hút nghÜa trong c¸c c©u cÇu thuèc n÷a nhÐ. II. Bµi tËp. khiªn sau. 1. Bµi 1: Hìi anh chÞ em nhµ n«ng tiÕn lªn ! S¾c th¸i c¸c c©u. §i ®i, con ! Anh cø tr¶ lêi thÕ ®i ! Con, ®i ®i. §i ®i con ! Tha thiÕt. S¾c th¸i nhÑ nhµng, Con, ®i ®i ! dÞu dµng. Mµy ®i ®i ! Th©n thiÕt. Đi đi đồ khỉ. DÞu dµng. §i ®i nh¸! NhÑ nhµng..

(77) G¾t gáng. ? So s¸nh c¸c c©u sau ®©y Kh«ng hµi lßng. vµ tr¶ lêi c©u hái. Th©n mËt th©n thiÕt. a. Chång t«i ®au èm, «ng không đợc phép hành hạ. Th¶o luËn nhãm. b. Chång t«i ®au èm, «ng đừng hành hạ ! a. S¾c th¸i kiªn quyÕt. c. Chång t«i ®au èm, xin b. CÇu khÈn mong muèn. «ng chí hµnh h¹ ! c. Van xin. Xác định sắc thái mệnh lÖnh trong nh÷ng c©u trªn. C©u a cã t¸c dông nhÊt v× ®©y C©u nµo cã t¸c dông nhÊt v× lµ mÖnh lÖnh tõ tr¸i tim, tõ lÏ sao. ph¶i, ChÞ DËu kiªn quyÕt hµnh ? Đặt 6 câu trần thuật sau động để bảo vệ chồng. đó dùng những hình thức cần thiết để chuyển thành H/s đặt câu. c©u cÇu khiÕn. H/s đọc. ? Xác định sắc thái ý nghĩa cña c¸c c©u cÇu khiÕn sau ®©y trong truyÖn «ng l·o đánh cá và con cá vàng. a. Gióp t«i víi c¸ ¬i ! Mô vî t«i nã m¸ng nhiÒu hơn ...đẹp. b. «ng l·o ¬i ! §õng b¨n kho¨n qu¸. Th«i h·y vÒ ®i. T«i kªu ... c. Mµy h·y ®i t×m con c¸, b¶o nã tao kh«ng muèn lµm n÷ hoµng, tao muèn lµm Long V¬ng.... Th¶o luËn nhãm.. 2. Bµi tËp 2. a.Kiªn quyÕt. b. CÇu khÈn mong muèn. c. Van xin.. 3.Bµi tËp 3.. 4.Bµi tËp 4. a. CÇu xin. b. Khuyªn b¶o. c. S¾c th¸i ý nghÜa ra lÖnh.. a. S¾c th¸i cÇu xin, mong c¸ vàng giúp đỡ. b. S¾c th¸i ý nghÜa khuyªn b¶o. c. Ra lÖnh (Mô vî ra lÖnh b¾t «ng l·o ®i t×m c¸ vµng...). 5. Bµi tËp 5. Trong c¸c trêng hîp sau ®©y: C¸c c©u cÇu khiÕn lµ: - §èt nÐn h¬ng th¬m m¸t C¸c c©u cÇu khiÕn lµ: a. H·y vÒ vui chót, d¹ ngêi. H·y vÒ vui chót, a. H·y vÒ vui chót, mÑ T¬m mÑ T¬m ¬i ! mÑ t¬m ¬i ! ¬i ! b. Em đừng mó vào.

(78) - Hãy còn nóng nắm đấy nhÐ! Em đừng mó vào mà bỏng th× khèn. a. C©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn. b. Phn biÖt sù kh¸c nhau gi÷a tõ h·y trong 2 c©u trªn. Gv bổ sung, chốt ý đúng.. b. Em đừng mó vào mà bỏng mà bỏng thì khốn. th× khèn. Ph©n biÖt sù kh¸c nhau Tõ h·y trong c©u a cã ý nghÜa cÇu khiÕn. C©u b. Tõ h·y m¹ng ý nghÜa tồn tại, nó đồng nghĩa với từ ®ang.. 4. Cñng cè.(2 phót). - N¾m ch¾c kh¸i niÖm c©u cÇu khiÕn. - Nắm đợc chức năng của câu cầu khiến. - Với mỗi loại chức năng đặt đợc câu. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) - Häc bµi, «n l¹i phÇn lÝ thuyÕt. - Bµi tËp vÒ nhµ: ViÕt mét ®o¹n v¨n héi tho¹i cã sö dông c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn. _________________________________________________________ TuÇn : 33 Ngµy so¹n : TiÕt : 33 Ngµy d¹y : Chủ đề 5 Các dạng câu theo mục đích nói (Câu cảm thán) A. Mục tiêu cần đạt : - Học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu cảm thán. Phân biệt câu cảm thán víi c¸c kiÓu c©u kh¸c. - N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u c¶m th¸n. - BiÕt sö dông c©u c¶m th¸n phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS : chuÈn bÞ xem l¹i bµi. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (5 phót) ? ThÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn. LÊy vÝ dô. - GV kiÓm tra bµi tËp 5, bµi vÒ nhµ cña HS. 3.Bµi míi ( 35 phót).

(79) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng I. Lý thuyÕt. 1. Kh¸i niÖm.. Gv cho H/s «n l¹i lý thuyÕt. H/s nhí l¹i. ? Theo em thÕ nµo lµ c©u c¶m th¸n. H/s tr¶ lêi. LÊy VD. VD: L·o H¹c ¬i! L·o h·y yªn lßng mµ nh¾m m¾t! 2.§Æc ®iÓm h×nh thøc ? Nêu đặc điểm của câu vµ chøc n¨ng cña c©u c¶m th¸n. Nh÷ng tõ ng÷ c¶m th¸n nh: ¤i, c¶m th¸n. Gv bæ sung: Th¸n tõ cã thÓ than «i, chao ¬i, trêi ¬i, biÕt đứng tách riêng. Thán từ có bao... a. §Æc ®iÓm. thÓ kÕt hîp víi thùc tõ. Có thể đợc cấu tạo bằng từ thay Từ ngữ cảm thán. VD: MÖt ¬i lµ mÖt. hoÆc b»ng tõ nhØ b. Chøc n¨ng. Chøc n¨ng cña c©u c¶m thán đợc dùng làm gì? Gv bæ sung. Yªu cÇu H/s lÊy VD. Dùng để biểu thị cảm xúc trực II. Bài tập. ? T×m c¸c c©u c¶m th¸n cã tiÕp cña ngêi nãi. 1. Bµi 1: trong truyện ngắn “Lão VD: Hơi ơi lão Hạc! thì ra đến H¹c” cña Nam Cao. lóc cïng l·o còng cã thÓ lµm liÒu nh ai hÕt. 2. Bµi tËp 2. ? C¸c c©u sau ®©y cã ph¶i lµ c©u c¶m th¸n kh«ng. V× C©u a kh«ng ph¶i lµ sao. H/s t×m. c©u c¶m th¸n. a. Lan ¬i! vÒ mµ ®i häc! H/s tr¶ lêi. C©u b lµ c©u c¶m b. Th«i råi, Lîm ¬i! th¸n. 3.Bµi tËp 3. a. Trời ơi, anh đến C©u a kh«ng ph¶i. §ã chØ lµ lêi muén qu¸. ? Em hãy thêm các từ ngữ gọi đáp => câu trần thuật. b. cảm thán và dấu (!) để Câu b là câu cảm thán vì diến c. Ôi, những đêm chuyển đổi các câu sau tả sự thơng xót của nhà thơ đối trăng lên ! thµnh c©u c¶m th¸n. víi Lîm. a. Anh đến muộn quá..

(80) b. Buæi chiÒu th¬ méng. c. Những đêm trăng lên. H/s suy nghÜ lµm. d. Ông ấy mất sáng hôm a. Trời ơi, anh đến muộn quá. qua råi. b. Buæi chiÒu th¬ méng biÕt bao. ? Tại sao 2 kiểu câu sau đây c. Ôi, những đêm trăng lên ! l¹i kh¸c nhau. d. Trêi ¬i, «ng Êy mÊt s¸ng h«m a. Biết bao ngời lính đã xả qua rồi. th©n cho tæ quèc! b. Vinh quang biÕt bao ngêi lính đã xả thân cho tổ quốc! Câu a từ biết bao là từ chỉ số l? Đặt các câu cảm thán có ợng (số ngời) => đó là câu trần c¸c tõ. thuËt. Trêi ¬i. C©u b tõ biÕt bao béc lé c¶m Hìi «i. xúc ca ngợi sự hi sinh ... đó là Chao «i. c©u c¶m th¸n. BiÕt bao, thay. Than «i. H/s đặt câu BiÕt chõng nµo. Trêi ¬i sao t«i khæ qóa! Gv gọi H/s đặt câu. Hỡi ôi cuộc đời lão Hạc thật khæ. Chao «i con chuån chuån níc mới đẹp làm sao. ? Em hãy viết một đoạn văn Thơng thay cũng một kiếp ngngắn trong đó có sử dụng ời. c©u c¶m th¸n, cÇu khiÕn, Cuéc sèng cña chÞ DËu khæ cùc nghi vÊn. biÕt chõng nµo. Gọi H/s đọc, nhận xét. Gv nhËn xÐt bæ sung. H/s viết đảm bảo yêu cầu có sử dông 3 kiÓu c©u: cÇu khiÕn, nghi vÊn, c¶m th¸n. Nội dung thống nhất 1 chủ đề. Cã sù liªn kÕt c©u liªn kÕt ®o¹n. 4. Cñng cè.(2 phót). - N¾m ch¾c kh¸i niÖm c©u c¶m th¸n. - Nắm đợc chức năng của câu cảm thán.. 4.Bµi tËp 4. C©u a c©u trÇn thuËt. C©u b c©u c¶m th¸n.. 5.Bµi tËp 5. Trêi ¬i sao t«i khæ qóa! Chao «i con chuån chuồn nớc mới đẹp lµm sao.. 6.Bµi tËp 6. ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dụng 3 kiểu câu đã häc..

(81) 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) - Häc bµi, «n l¹i phÇn lÝ thuyÕt. - Hoµn thiÖn BT6 trªn líp. - Xem l¹i, chuÈn bÞ giê sau häc (C©u trÇn thuËt). __________________________________________________________. TuÇn : 34 Ngµy so¹n : TiÕt : 34 Ngµy d¹y : Chủ đề 5 Các dạng câu theo mục đích nói (Câu Trần thuật) A. Mục tiêu cần đạt : - Học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu trần thuật. Phân biệt câu trần thuật víi c¸c kiÓu c©u kh¸c. - N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u trÇn thuËt. - BiÕt sö dông c©u trÇn thuËt phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK, gi¸o ¸n. - HS: chuÈn bÞ xem l¹i bµi. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (3 phót) ? GV kiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña HS. 3.Bµi míi ( 38 phót) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi b¶ng I. Lý thuyÕt. 1. Kh¸i niÖm. Gv cho H/s «n l¹i lý thuyÕt. H/s nhí l¹i. SGK ? Theo em thÕ nµo lµ c©u trÇn thuËt. H/s tr¶ lêi. LÊy VD. VD: TiÕng chã sña vang kh¾p xãm. Con mÌo nhµ t«i cã c¸i ®u«i rÊt 2.§Æc ®iÓm h×nh ? Nêu đặc điểm của câu trần dài. thøc vµ chøc n¨ng thuËt. cña c©u trÇn thuËt. Gv bæ sung: Kh«ng cã dÊu hiÖu h×nh thøc VD: Ngµy mai líp t«i ®i lao cña c¸c kiÓu c©u kh¸c (kh«ng a. §Æc ®iÓm..

(82) động.. cã tõ nghi vÊn, cÇu khiÕn c¶m th¸n) KÕt thóc b»ng dÊu (.) chÊm löng. VD: Em đi đến trờng bằng xe đạp.. Kh«ng cã dÊu hiÖu h×nh thøc cña c¸c kiÓu c©u kh¸c.. b. Chøc n¨ng. C©u trÇn thuËt cã nh÷ng chøc - Chøc n¨ng chÝnh n¨ng g×? Chức năng dùng để kể, xác dùng để kể, xác nhËn miªu t¶ th«ng b¸o, nhËn nhËn, miªu t¶ th«ng VD: Tr×nh bÇy. định... b¸o, ... Trẫm muốn dựa vào sự thuận Còn dùng để yêu cầu, đề nghị VD: Con mèo nhà lợi của đất ấy để định chỗ ở. hay biÓu lé, t×nh c¶m c¶m xóc. t«i cã bé l«ng rÊt VD: Con ®i ¹ (T/c) đẹp. CËu nµy kh¸ (c¶m xóc khen) H/s đặt câu. KÓ: MÑ t«i thøc theo Dùng để kể Gv nhËn xÐt bæ sung. Dùng để tả, xác nhận. Dùng để yêu cầu, đề nghị. Dùng để bộc lộ tình cảm cảm ? Xác định kiểu câu cho xúc. nh÷ng c©u sau ®Ëy a. Con ®i ®©y (¹) II. Bµi tËp. b. Con ®i µ ? TrÇn thuËt c. Con ®i ®i ! 1. Bµi 1: d. ¤i con ®i ! Nghi vÊn CÇu khiÕn ? Cho biÕt chøc n¨ng cña c¸c C¶m th¸n c©u trÇn thuËt sau. 2. Bµi tËp 2. a. R¾n lµ loµi bß s¸t kh«ng H/s viÕt ch©n. Chøc n¨ng Chøc n¨ng b. Mét ngêi võa cëi ¸o ma a.T¶, th«ng b¸o. a.T¶, th«ng b¸o. võa cêi lµm quen víi chóng t«i. b.T¶, kÓ. b.T¶, kÓ. c. Chóng ta ph¶i thÊm nhuÇn đạo lí Uống nớc nhớ nguồn. d. Buæi chia tay cuèi n¨m häc c.Yªu cÇu. c.Yªu cÇu. cø b©ng khu©ng mét nçi buån Gv gäi H/s tr¶ lêi d.Béc lé, t×nh c¶m, c¶m xóc. d.Béc lé, t×nh c¶m, Gäi H/s nhËn xÐt. c¶m xóc. H/s tr¶ lêi..

(83) ? Đặt câu trần thuật dùng đẻ Høa hÑn Xin lçi C¶m ¬n Chóc mõng Cam ®oan. 3.Bµi tËp 3. VD: Xin lçi. Em xin lỗi vì đã đến muén.. Tôi xin hứa sẽ đến đúng giờ Em xin lỗi vì đã lỡ hẹn Em xin c¶m ¬n c« M×nh xin chóc mõng ngµy sinh nhËt cña b¹n KÓ x¸c nhËn T«i xin cam ®oan nh÷ng lêi Nhµ t«i míi mua Miªu t¶, th«ng b¸o khai trên là đúng sự thật. mét c¸i TV míi. Gv nhËn xÐt bæ sung. (Th«ng b¸o) H/s đặt câu H/s đọc ? C¸c c©u sau ®©y cã ph¶i lµ 4.Bµi tËp 4. c©u trÇn thuËt kh«ng ? V× sao. a. ë quª t«i d¹o nµy cÊm H/s H/s viÕt. Lµ c©u trÇn thuËt. hót thuèc l¸. Lµ c©u trÇn thuËt. b. ThÇy gi¸o b¶o h«n nay a. Th«ng b¸o yªu thÇy vÒ sím. a. Th«ng b¸o yªu cÇu. cÇu. c. Cảnh nhà đã thế mẹ đành døt t×nh víi con. b.Th«ng b¸o. b.Th«ng b¸o. d. Chø «ng lÝ t«i th× kh«ng cã quyÒn d¸m cho chÞ khÊt 1 giê c. Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc. c. Béc lé t×nh c¶m, nµo n÷a ! c¶m xóc. e. Cậu Vàng đi đời rồi, ông d. Trình bầy. gi¸o ¹ ! d. Tr×nh bÇy. e. Th«ng b¸o Gv híng dÉn H/s lµm bµi tËp. e. Th«ng b¸o. Xác định kĩ xem các câu thuéc kiÓu c©u g×. Gäi H/s tr¶ lêi. ViÕt mét ®o¹n héi tho¹i cã sö C¸c c©u trªn lµ c©u trÇn thuËt v× dụng cả 4 kiểu câu đã học. nó đều có dấu hiệu chức năng cña c©u trÇn thuËt. 5.Bµi tËp 5. ViÕt mét ®o¹n héi tho¹i cã sö dông c¶ 4 kiểu câu đã học. VD: Hôm qua tớ đợc đi xem phim “X¸c íp Ai CËp” phÇn II..

(84) CËu ®i víi ai ? Víi bè mÑ tí, c¶nh trong phim lµ m×nh sî qu¸. KÓ cho tí nghe víi. 4. Cñng cè.(2 phót). - N¾m ch¾c kh¸i niÖm c©u trÇn thuËt. - Nắm đợc đặc điểm , chức năng của câu trần thuật. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(1 phót) - Häc bµi, «n l¹i phÇn lÝ thuyÕt. - BiÕt vËn dông lµm BT. - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông 4 kiÓu c©u. ____________________________________________________________ TuÇn : 35 Ngµy so¹n : TiÕt : 35 Ngµy d¹y : Chủ đề 5 Các dạng câu theo mục đích nói (Câu phủ định) A. Mục tiêu cần đạt : - Học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu phủ định. Phân biệt câu phủ định víi c¸c kiÓu c©u kh¸c. - Nắm vững chức năng của câu phủ định. - Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp. B. ChuÈn bÞ - GV : §äc TLTK, gi¸o ¸n, m¸y chiÕu. - HS: chuÈn bÞ xem l¹i bµi. C. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức ( 1 phút) 2 .KiÓm tra bµi cò (3 phót) ? Gv kiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña HS. 3.Bµi míi ( 37 phót) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Ghi b¶ng I. Lý thuyÕt. 1. Kh¸i niÖm. Gv cho H/s ôn lại lý thuyết. Câu phủ định là câu có những SGK từ ngữ phủ định nh: không, cha, ? Theo em thÕ nµo lµ c©u ch¼ng, ®©u, g×, ch¶..

(85) phủ định. Yªu cÇu H/s lÊy VD.. VD: Kh«ng ph¶i ch¸u lµm vì ®©u bµ ¹. 2.§Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng cña c©u phủ định.. ? Nêu đặc điểm của câu phủ định. Gv bæ sung: Gv gọi H/s đặt câu. Gv: Từ ngữ có thể phủ định toµn c©u. Phủ định vị ngữ Phủ định phụ ngữ.. Có những từ ngữ phủ định kh«ng, cha ch¼ng, kh«ng ph¶i, ch¼ng ph¶i... VD: Kh«ng ph¶i (lµ) anh Êy giái nhÊt ë ®©y. C¸i bót nµy ch¼ng ph¶i cña t«i. T«i ¨n c¬m kh«ng ph¶i b»ng th×a.. a. §Æc ®iÓm. Cã nh÷ng tõ ng÷ phñ định : không, cha, ch¼ng.. b. Chøc n¨ng. - Phủ định miêu tả. Phủ định miêu tả Nêu chức năng của câu phủ Mấy hôm nay trời không ma - Phủ định bác bỏ định? mµ còng kh«ng giã . Mçi lo¹i lÊy 1 VD Phủ định bác bỏ Con chã nhµ t«i cã c¾t chÕt gµ Gv nhËn xÐt bæ sung. ®©u. II. Bµi tËp. 1. Bµi 1: Th¶o luËn nhãm. ? C¸c c©u sau ®©y c©u nµo là câu phủ định. Các câu phủ định là a. Nã th× cã mµ h¸t. Các câu phủ định là a,, c,g b. Kh«ng ph¶i lµ t«i kh«ng a, c,g C©u b,d,e kh«ng ph¶i thích đọc truyện. là câu phủ định (là c. Làm sao mà nó có thể đ- Câu b,d,e không phải là câu câu khẳng định) îc ®iÓm 10 phủ định (là câu khẳng định) d. Kh«ng ph¶i ai còng nãi đợc tiếng Pháp đâu. e. CËu Êy cha bao giêi kh«ng lµm BT ë nhµ. g. U kh«ng ¨n con còng kh«ng muèn ¨n. Gv gọi đại diện nhóm trình Các nhóm trình bầy các câu bÇy. phủ định. Gv nhËn xÐt bæ sung. a,c,g Cßn l¹i kh«ng ph¶i..

(86) ? C¸c c©u sau ®©y cã h×nh thức phủ định khác nhau nh thÕ nµo. ViÕt.. 2. Bµi tËp 2.. a. B¹n Lan ®©u cã bÞ ®iÓm kÐm. b. T«i ch¼ng t×m thÊy ë t«i cã mét chót n¨ng khiÕu g×. c. U nó không đợc thế. d. Ch¼ng ph¶i b¹n Lan bÞ ®iÓm kÐm. e. Kh«ng ph¶i b¹n Lan kh«ng bÞ ®iÓm kÐm.. b. Phủ định VN. a. Phủ định VN. a. Phủ định VN c. Phủ định VN b. Phủ định VN d. Phủ định cả câu c. Phủ định VN e. 2 lần phủ định d. Phủ định cả câu e. 2 lần phủ định. 3.Bµi tËp 3. ? Trong 2 c©u sau ®©y, c©u nào có ý nghĩa phủ định m¹nh h¬n. T¹i sao. a. Lậy chị, em nói gì đâu ! Câu b mang ý nghĩa phủ định b. LËy chÞ, em kh«ng nãi g× nhiÒu h¬n do cã tõ kh«ng. V× ®©u ! trong trêng hîp nµy, DÕ Cho¾t chèi tõ chø kh«ng ph¶i c·i. ? Đặt câu phủ định có những từ ngữ phủ định: Kh«ng, cha, ch¼ng. §©u cã. H/s suy nghĩ đặt câu. Lµm g× cã. Kh«ng ph¶i. T«i kh«ng ®i häc T«i cha ®i HuÕ bao giê. T«i ch¼ng ®i c¾m tr¹i n÷a. Gv gọi H/s đọc Em ®au cã nhiÒu tiÒn nh vËy. Gv nhËn xÐt ch÷a c©u sai. Cô ấy làm gì có mái tóc đẹp nh vËy. Kh«ng ph¶i con mÌo nhµ t«i ¨n vông ®©u. 4. Cñng cè.(2 phót).. Câu b phủ định mạnh h¬n (cã tõ kh«ng). 4.Bµi tËp 4. VD: T«i kh«ng ®i häc Em chẳng làm đợc việc đó đâu.

(87) - Nắm chắc khái niệm câu phủ định. - Nắm đợc đặc điểm , chức năng của câu phủ định. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.(2 phót) - Häc bµi, «n l¹i phÇn lÝ thuyÕt. - Biết đặt câu phủ định đúng mục đích. - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu phủ định. ___________________________________________________________.

(88)

ngu van ca nam lop 8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về