MT tu 1 5 tuan 31 chuan k fai chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31 Sáng, thứ 2 ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tiết 1: 5A Kĩ thuật. LẮP R Ô BỐT (Tiết 2) I. Môc tiªu - HS cần phải: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô-bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô - bốt lắp tương đối chắc chắn. - HS khéo tay: Lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô - bốt lắp chắc chắn. Tay rô - bốt có thể nâng lên hạ xuống được. - Rèn luyện tính kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt. II. ChuÈn bÞ - Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Em hãy nêu cách lắp rô - bốt? Cho HS chọn đủ các chi tiết để lắp ráp. - Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Thực hành - Lắp từng bộ phận. - HS lắng nghe - Để lắp được rô-bốt theo em cần mấy bộ phận ? Hãy - HS neâu. kể tên các bộ phận đó ? - GV chốt cách tiến hành lắp các bộ phận của rô bốt. - GV gọi HS nêu lại các bộ phận của rô-bốt sau đó - 4 đến 5 HS nêu. thực hiện lắp rô-bốt. - GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm lắp sai hoặc - HS thực hành lắp rô-bốt theo còn lúng túng. nhóm. HĐ2: Nhận xét, đánh giá. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -Các nhóm trưng bày sản phẩm. theo mục III SGK. - HS tham gia đánh giá. - Cho HS đánh giá sản phẩm. - GV nhận xét, đánh giá bài. Khên ngợi động viên tinh thần, thái độ học tập của HS. - Lắng nghe. Dặn dò - Cho HS nêu lại cách lắp rô-bốt. - HS nêu. - Xem lại bài. Chuẩn bị tiết sau : “Lắp rô-bốt”. - Nghe dặn dò. Tiết 2: 1A Mĩ thuật. VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu - HS biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh. - Biết cách vẽ và tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản. - HS khá, giỏi: Vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích. - Biết cách bảo vệ thiên nhiên, biết làm sạch trường lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. ChuÈn bÞ - Tranh, ¶nh vÒ cảnh thiên nhiên. - Vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy vµ mµu. III. Các hoạt động day - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng học tập. - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của GV HĐ1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu tranh, ảnh cảnh thiên nhiên: Cảnh vườn cây, cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh góc sân nhà, cảnh trường học;… + Cảnh vườn cây có những hình ảnh nào? + Cảnh góc sân nhà có những hình ảnh nào? + Cảnh trường học có những hình ảnh nào? - GVKL, tĩm tắt: Cảnh vật ở xung xung ta gọi là caûnh thieân nhieân. + Các em thấy cảnh vật nơi em ở và trường học nhö theá naøo? HĐ2: Cách vẽ - GV minh họa nhanh trên bảng. - Veõ leân baûng: Veõ caûnh ngoâi nhaø. + Vẽ ngôi nhà trước (hình chính) to vừa phần giấy. + Veõ theâm moät vaøi hình phuï nhö caây xanh, maët trời, mây, … + Vẽ màu có đậm, có nhạt, rõ hình chính. - Giới thiệu bài vẽ của HS năm học trước.. Hoạt động của HS - HS quan sát và nhận xét. + Coù caây xanh, hoa coû, oâng maët trời… + Coù ngoâi nhaø, caây xanh, haøng raøo, ông mặt trời,… + Ngôi trường, cây xanh bóng mát, cột cờ, … + Rất tươi đẹp.. - HS quan sát, ghi nhớ.. + Tìm bài đẹp, vẽ vừa giấy, hình ảnh rõ ràng, màu sắc có đậm, có nhaït maø em thích. HĐ3: Thực hành - HS thực hành vẽ bài. - GV yêu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ. + Vẽ một bức tranh về cảnh thiên + Veõ caûnh thieân nhieân ñôn giaûn maø em yeâu thích. nhiên đơn giản. Vẽ được cảnh - GV quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho HS làm bài. thieân nhieân coù hình aûnh, maøu saéc. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - HS neâu yù kieán nhaän xeùt baøi veõ - Nêu tiêu chí cùng HS nhận xét, xếp loại các bài của bạn, xếp loại. đã hoàn thành: - Tìm bài đẹp theo ý thích, nêu lý + Hình ảnh rõ ràng có to, có nhỏ vừa phần giấy. do. + Màu sắc có đậm, nhạt. +Làm vệ sinh, không bỏ rác bừa - Nhận xét bổ sung, xếp loại, biểu dương HS vẽ tốt. baõi, chaêm soùc caây xanh, … + Để cảnh vật xung quanh trường học, nhà ở của.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mình luôn sạch đẹp các em phải thường xuyên làm gì? - GV nhận xét giờ học. Khen ngợi động viên HS có tinh thần, thái độ học tập tốt. Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: + Vẽ đường diềm trên áo váy. + Quan sát đường diềm trên áo váy của bạn nữ.. - Lắng nghe. - Lắng nghe dặn dò. Tiết 4: 2A Mĩ thuật. Vẽ trang trí. TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu - HS hiÓu cách trang trí hình vuông. - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản - Tập trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. - Bước đầu cảm nhận về vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông. II. Chuẩn bị - SGV, Su tầm một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông, một số bài trang trí hình vu«ng GV vµ HS, h×nh gîi ý c¸ch vÏ… - Vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu, thước, compa. III. Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài? - Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - Quan s¸t 4 bµi trang trÝ vµ tr¶ lêi c©u hái:. + Hình vuông đợc trang trí bằng những họa tiết g×? + Các họa tiết đợc sắp xếp nh thế nào? + Häa tiÕt chÝnh vµ häa tiÕt phô n»m ë ®©u? + So s¸nh h×nh häa tiÕt chÝnh vµ häa tiÕt phô? + Nh÷ng h×nh gièng nhau trong trang trÝ h×nh vuông đợc vẽ màu nh thế nào? - KL: Cã nhiÒu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng kh¸c nhau vÒ c¸ch sö dông häa tiÕt, c¸ch s¾p xÕp häa tiÕt, c¸ch vÏ mµu còng rÊt phong phó… Trang trÝ hình vuông có đặc điểm các họa tiết đợc sắp xếp đối xứng (bằng nhau, giống nhau) qua các trục ngang, dọc và các đờng chéo. Các họa tiết giống. + Häa tiÕt lµ hoa, l¸, c¸c con vËt, h×nh vu«ng, tam gi¸c, ... + Sắp xếp đối xứng. + Họa tiết chính ở giữa, phụ ở xung quanh. + Häa tiÕt gièng nhau vÏ cïng mét mµu. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhau đợc vẽ cùng một màu, cùng đậm nhạt. HĐ2: Cách vẽ - Quan s¸t minh häa cho c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng cña GV trªn b¶ng theo c¸c bíc: + B1: Vẽ hình vuông, kẻ các trục đối xứng. + B2: VÏ ph¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô. + B3: Chỉnh sửa và vẽ màu. + §äc l¹i c¸c bíc nèi tiÕp? HĐ3: Thực hành + Bµi yªu cÇu g×? - Cho HS xem mét sè bµi cña HS n¨m tríc. Em thÝch nhÊt bµi nµo? V× sao? - GV quan sát, hướng dẫn HS tìm các họa tiết trang trí cho phù hợp. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Thu bµi cña HS yêu cầu HS cùng quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: + C¸ch s¾p xÕp h×nh m¶ng + C¸ch vÏ häa tiÕt vµo h×nh vu«ng? + C¸ch vÏ mµu + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? + H·y xÕp lo¹i cho c¸c bµi vÏ trªn? - NhËn xÐt chung tiÕt häc vµ xÕp lo¹i. Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. Dặn dò - Su tÇm vÒ c¸c lo¹i tîng chuẩn bị bài sau.. - HS quan s¸t. + Chän häa tiÕt trang trÝ thÝch hîp (d¹ng h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn, ...) + Chia h×nh vu«ng thµnh c¸c phÇn b»ng nhau. + VÏ häa tiÕt chÝnh vµo gi÷a h×nh vu«ng. + VÏ häa tiÕt phô ë bèn gãc. + Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. - HS thực hành vẽ bài và trang trí theo ý thích. - HS quan sát, nhận xét theo cảm nhận riêng.. - Lắng nghe. - Nghe dặn dò.. Tiết 5: 2B Mĩ thuật. Vẽ trang trí. TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - Tương tự các bước như 2A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: + Bài mới: Quan s¸t 1 sè đồ vật có trang trí hình vuông trả lời câu hỏi: + Những đồ vật trên sử dung trang trí là những hỡnh gì? Ngoài ra em còn biết những đồ vËt nµo kh¸c cã sö dông trang trÝ h×nh vu«ng? - GVKL giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi. Chiều, thứ 2 ngày 9 tháng 4 năm 2012 Thủ công. CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2). Tiết 1: 1B I. Mục tiêu - HS biết cách kẻ, cắt các nan giấy. - HS cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối. - HS khéo tay: + Kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo kiên trì cho HS. II. Chuẩn bị - Chuẩn bị hình hàng rào bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô. Mẫu các nan giấy. - Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở HS có kẻ ô..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Nhắc lại cách kẻ, cắt dán hàng rào đơn giản? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.. Hoạt động của GV HĐ1: Cách dán hàng rào - GV hướng dẫn HS cách dán hàng rào theo các bước sau: + Bớc 1: Kẻ 1 đờng chuẩn. + Bớc 2: Xếp các nan đứng. + Bíc 3: XÕp c¸c nan ngang. - GV võa HD võa lµm thao t¸c từng bước thật cậm cho HS quan sát, ghi nhớ. HĐ2: Thực hành + Nªu l¹i c¸c bíc d¸n hµng rµo? - Cho HS thùc hµnh tõng bíc, sau mçi bíc kiÓm tra, söa ch÷a råi míi chuyÓn sang bíc kh¸c. - GV theo dâi vµ chØnh söa cho HS. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét về tinh thần học tập sự chuẩn bị về đồ dùng häc tËp, kü n¨ng kÎ c¾t cña HS. Dặn dò - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động của HS - HS quan sát, ghi nhớ các bước.. - 4 đến 5 HS nêu. - HS thùc hµnh vµ d¸n hµng rµo theo HD cña GV.. - Nghe dặn dò. Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM. Tiết 2: 5A I. Môc tiªu - HS HS hiểu đợc nội dung của đề tài. - Biết cách chọn hoạt động và tập vẽ tranh đề tài ước mơ của em. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh. II. ChuÈn bÞ - SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và HS về đề tài ớc mơ của em, hình gợi ý cách vÏ, bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - SGK, vë thùc hµnh, ch×, tÈy, mµu. III. Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Nhắc lại các bước vẽ trang trí? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - HS quan sát trả lời. - Ph¸t cho mçi tæ 1 bøc tranh: + T1: Cìi hæ ®i häc. + T2: C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi. + T3: Nói chuyện vui đùa cùng cá..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: + Tranh vÏ néi dung g×? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Mµu s¾c trong tranh ? + Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát? + H·y kÓ l¹i nh÷ng íc m¬ cña m×nh cho c¸c b¹n cïng nghe? HĐ2: Cách vẽ + Nªu c¸c bíc cña bµi vÏ tranh? - Quan s¸t GV minh häa nhanh c¸c bíc trªn b¶ng. - Quan s¸t 2 bµi vÏ cña HS. H·y nhËn xÐt vÒ: + C¸ch chän h×nh ¶nh + C¸ch sắp xếp bè côc. C¸ch vÏ h×nh + C¸ch vÏ mµu + NÕu cho vÏ bµi h«m nay em sÏ vÏ néi dung g×? vÏ nh thÕ nµo? HĐ3: Thực hành - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Quan s¸t bµi cña HS n¨m tríc vµ tr¶ lêi c©u hái: + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? - GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - Thu bµi cña HS yêu cầu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: + C¸ch chän h×nh ¶nh + C¸ch sắp xếp bè côc. C¸ch vÏ h×nh + C¸ch vÏ mµu + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? + Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? - Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS. Khen ngợi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bài,khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò - Quan s¸t lä hoa, qu¶ vµ chuÈn bÞ mÉu cho bµi häc sau.. - HS quan sát, thảo luận nhóm. - C¸c nhãm ®a ra phÇn tr¶ lêi cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ xung . + HS suy nghĩ trả lời theo cảm nhận. - 4 đến 5 HS nêu. - HS quan sát, ghi nhớ. - HS nhận xét theo cảm nhận.. - 2 - 3 HS nêu. - HS nêu suy nghĩ của mình. - HS thực hành.. - Nhận xét bài cho bạn theo cảm nhận riêng.. - Lắng nghe. - Nghe dặn dò.. Tiết 3: 1B Mĩ thuật. VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN - Tương tự các bước như 1A nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở phần quan sát, nhận xét: Bài mới: Cho HS hát 1 bài. + HĐ1: GV cho HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm đôi. Sáng, thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2012 Tiết 1: 2A I. Mục tiêu. Mĩ thuật. HĐGDTC. Vẽ trang trí ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính sáng tạo cho HS. - HS hiÓu cách trang trí hình vuông. Biết cách trang trí hình vuông đơn giản - Tập trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. - HS yêu thích, thấy được vẻ đẹp của trang trí và vận dụng vào thực tiễn. II. Chuẩn bị - SGV, Su tầm một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông, một số bài trang trí hình vu«ng GV vµ HS, h×nh gîi ý c¸ch vÏ… - Vë tËp vÏ, giấy A4, ch×, tÈy, mµu, thước, compa. III. Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Nhắc lại các bước vẽ trang trí? - Bài mới: GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem thêm 1 số đồ vật có trang trí hình - HS quan sát và trả lời câu hỏi. vuông và đặt câu hỏi: + Thảm, gạch hoa, khăn,... + Kể tên 1 số đồ vật có trang trí hình vuông ? + Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp + Trang trí có tác dụng gì ? hơn. HĐ2: Cách vẽ - HS trả lời: - GV yêu cầu HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí + Kẻ hình vuông, trục và đường hình vuông? chéo. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. + Tìm và vẽ các hình mảng chính, phụ. + Vẽ hoạ tiết đơn giản, đẹp, dễ vẽ. + Vẽ màu họa tiết, màu nền . HĐ3: Thực hành - HS vẽ bài. - GV yêu cầu HS hoàn thành bài tiếp vào vở vẽ. Nếu + Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu ban nào xong có thể vẽ vào giấy A4. theo ý thích, đậm nhạt rõ trọng - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ các hình mảng, hoạ tâm. tiết, màu sắc,... theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G hoàn thành bài tập. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét. - HS đưa bài lên để nhận xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - HS nhận xét về họa tiết, màu - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. sắc,... Dặn dò - Nhớ mang vở, bút chì, tẩy, màu, để học bài sau. - HS lắng nghe dặn dò. Tiết 2: 3A I. Mục tiêu. Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật và tập vẽ tranh con vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II. ChuÈn bÞ - SGV, chuÈn bÞ tranh ảnh 1 số con vật. Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ con vật của HS lớp trước. - Vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu. III. Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Nhắc lại các bước vẽ theo mẫu? - Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Tìm chọn nội dung - HS quan sát tranh trả lời. - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: - HS quan sát và lắng nghe. + Con mèo, con gà, con chó,... + Tên con vật ? + HS trả lời thao cảm nhận riêng. + Hình dáng, màu sắc con vật ? + Đầu, thân, chân,... + Các bộ phận chính của con vật ? + Con thỏ, con vịt, con lợn, con + Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ? trâu. + Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ? HĐ2: Cách vẽ - Quan s¸t GV híng dÉn c¸c bíc trªn bảng. - GV yêu cầu nêu cách vẽ tranh con vật?. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. HĐ3: Thực hành - GV nêu yêu cầu vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật yêu thích để vẽ. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G. Gợi ý HS cách sắp xếp bố cục, màu sắc cho phù hợp. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét. + §Æc ®iÓm cña h×nh vÏ. Bè côc. + C¸ch vÏ mµu, ®Ëm nh¹t + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - Quan sát, ghi nhớ các bước. + Tìm chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Chỉnh sửa và vẽ màu. + Sắp xếp theo bố cục và dán. + Chọn màu. - HS quan sát và lắng nghe. + 4 đến 5 HS trả lời. - HS vẽ con vật yêu thích.. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về cách sắp xếp hình vẽ, hình dáng con vật, hình ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? - Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS. Khen ngợi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bài, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. - HS lắng nghe dặn dò. Dặn dò - Quan sát hình dáng của người thân, bạn bè. + Đưa vở, đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,... Tiết 3: 2B. Mĩ thuật. HĐGDTC. Vẽ trang trí ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - Tương tự các bước như 2A nhưng có bổ sung, điều chỉnh sau: - Nhận xét đánh giá bài cho HS xong: + GV tổ chức trò chơi: Chia HS làm 3 nhóm lên bảng sắp xếp các họa tiết đã được cắt sẵn bằng giấy vào các hình vuông. Đội nào nhanh hơn là thắng cuộc. Tiết 4: 1B Thủ công. HĐGDTC. ÔN, LUYỆN CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kĩ năng cho HS. - HS biết cách kẻ, cắt các nan giấy. HS cắt được các nan giấy. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo kiên trì cho HS. II. Chuẩn bị - Chuẩn bị hình hàng rào bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô. Mẫu các nan giấy. - Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở HS có kẻ ô. III. Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Nhắc lại cách kẻ, cắt dán hàng rảo đơn giản? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.. Hoạt động của GV HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu hàng rào có trang trí và hướng dẫn cho HS nhớ lại kiến thức ở tiết học trước, để HS hiểu như thế nào là hàng rào đơn giản và hàng rào sẽ đẹp hơn khi chúng ta trang trí thêm cho nó thêm sinh động và phong phú. HĐ2: Cách kÎ - Nhắc lại các bước kẻ, cắt hàng rào đơn giản. + Muốn cho hàng rào đẹp và sinh động hơn chúng ta có thể làm gì? HĐ3: Thực hành - Yêu cầu HS kẻ, cắt và trang trí hàng rào bằng giấy màu. Sau đó dán lên giấy A4. + GV gợi ý cho HS: Có thể vẽ hình ngôi nhà sau đó dán. Hoạt động của HS - HS quan s¸t mÉu.. - HS nối tiếp nêu. + Trang trí. - HS thùc hµnh kÎ, cắt và trang trí theo ý thích. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hàng rào xung quanh, thêm các hình ảnh cây cối, mặt trời… cho sinh động. - GV quan sát hướng dẫn giúp đỡ HS hoàn thành bài. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét về tinh thần học tập sự chuẩn bị về đồ dùng häc tËp, kü n¨ng kÎ c¾t cña HS. Dặn dò - DÆn HS chuÈn bÞ bài sau.. - Lắng nghe. - Nghe dặn dò.. Tiết 5: 3B Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT - Tương tự các bước như 3A nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở bài mới như sau: Bài mới: Cho HS hát bài hát gà trống, mèo con và cún con. + Kết bài: Cho HS chơi trò chơi: Bắt chước tiếng kêu con vật. Chiều, thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2012 Tiết 3: Lớp ghép 2C + 3C. Mĩ thuật .. Hoạt động của GV 2C Mĩ thuật. Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - Tương tự các bước như 2A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: + HĐ1. Quan sát, nhận xét - GV đặt câu hỏi để HS trả lời: + Khi trang trÝ h×nh vu«ng em sÏ chän häa tiÕt g× ? + Khi đã có họa tiết, cần phải sắp xếp vào hỡnh vu«ng như thế nào? - GV cã thÓ dïng c¸c họa tiÕt rêi, s¾p xÕp vµo hình vu«ng. - GV vÏ lªn b¶ng minh häa c¸ch s¾p xÕp häa tiÕt. - GV tãm t¾t: Trang trÝ h×nh vu«ng cÇn lu ý: + Mµu häa tiÕt chÝnh cÇn ph¶i næi râ, c¸c häa tiÕt gièng nhau t« cïng mét mµu. + VÏ mµu häa tiÕt tríc råi vÏ mµu nÒn sau. - Trong bµi trang trÝ ph¶i cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t. - Tr¸nh vÏ nhiÒu mµu.. Hoạt động của HS 3C Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT - Tương tự các bước như 3A nhưng có điều chỉnh, bổ sung như sau: + HĐ1: Tìm chọn nội dung. + GV cho HS thảo luận câu hỏi theo cặp đôi. + Các biện pháp bảo vệ vật nuôi và giữ gìn môi trường xung quanh? + Cho gà ăn uống, vệ sinh chuồng trại, tắm rửa, bảo vệ môi trường. + Em định vẽ con vật gì? Nó đang làm gì? + Ngoài con vật ra em còn vẽ hình ảnh nào khác cho sinh động hơn?. Tiết 5: 1C Mĩ thuật. Vẽ tranh. VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN - Tương tự các bước như 1A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: - HĐ1: GV cho HS quan sát và trả lời theo hình thức nhóm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Thực hành: GV cho 3 đến 4 HS lên bảng vẽ bài. Tiết 2: 3B HĐGDTC: Mĩ thuật. Sáng, thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2012 VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu - HS nhận biết đợc tranh phong cảnh. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên. - HS biÕt c¸ch vÏ tranh phong c¶nh. - Nhớ lại và vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích. II. ChuÈn bÞ - SGV, su tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh có đề tài khác, hình gợi ý cách vẽ, bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Giấy A4, ch×, tÈy, mµu. III. Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS. + Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - Ph¸t cho mçi tæ 1 bøc tranh - HS quan sát. + T1: Lµng quª + T2: Phè + T3: Chïa. - Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: + Tranh vÏ néi dung g×? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? + Mµu s¾c trong tranh ? + Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác - HS quan sỏt thảo luận nhúm. với tranh đã quan sát? - C¸c nhãm ®a ra phÇn tr¶ lêi cña - GVKL: Tranh phong c¶nh lµ tranh vÏ vÒ c¶nh vËt lµ chÝnh cßn ngêi vµ con vËt lµ h×nh ¶nh phô lµm cho bøc nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ sung . tranh trở lên sinh động hơn. - Nghe. HĐ2: Cách vẽ - Nh¾c l¹i c¸c bíc nèi tiÕp? + B1: Tìm chọn nội dung đề tài. + HS nối tiếp nêu. + B2: Vẽ hình ảnh chính, phụ. - Quan sát, ghi nhớ các bước. + B3: Chỉnh sửa, vẽ màu. - Quan s¸t GV híng dÉn c¸c bíc trªn gi¸o cô trùc quan vµ minh häa nhanh trªn b¶ng. - Quan sát 2 bµi vÏ cña HS. H·y nhËn xÐt vÒ: - Quan sát, nhận xét theo cảm + C¸ch chän h×nh ¶nh. C¸ch sắp xếp bè côc. nhận. + C¸ch vÏ h×nh. C¸ch vÏ mµu. - NÕu cho vÏ bµi h«m nay em sÏ vÏ néi dung g×? vÏ nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐ3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành bài trên khổ giấy A4. - GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài. Gợi ý HS cách sắp xếp bố cục, cách trang trí và màu sắc cho phù hợp. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Thu bµi cña HS yêu cầu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n. + C¸ch chän h×nh ¶nh C¸ch sắp xếp bè côc. + C¸ch vÏ h×nh. C¸ch vÏ mµu. + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? + Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? - Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS. Khen ngợi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bài, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau.. - HS thực hành vẽ bài.. - HS quan sát, nhận xét bài cho bạn theo cảm nhận riêng. - Lắng nghe. - Nghe dặn dò.. Tiết 3: 1B HĐGDTC. Mĩ thuật. ÔN LUYỆN VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu - Củng cố, rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo cho HS. - HS biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh. - Biết cách vẽ và tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản. - HS khá, giỏi: Vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích. - Biết cách bảo vệ thiên nhiên, biết làm sạch trường lớp. II. ChuÈn bÞ - Tranh, ¶nh vÒ cảnh thiên nhiên. - Vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy vµ mµu. III. Các hoạt động day - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Nhắc lại các bước vẽ tranh? - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu thêm 1 số tranh ảnh thiên nhiên - HS quan sát, lắng nghe. khác cho HS quan sát, nhận biết được vẻ đẹp phong phú, sinh động tươi đẹp ở xung quanh cuộc sống của chúng ta. HĐ2: Cách vẽ + Nhắc lại các bước vẽ nối tiếp? - HS nối tiếp nêu. - GV minh họa nhanh trên bảng. - HS quan sát, ghi nhớ. HĐ3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành bài vào giấy A4. - HS thực hành bài vào giấy A4. - GV quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chọn các hình ảnh tươi vui, đẹp để vẽ bài cho sinh động, phong phú hơn. + Những HS nào chưa xong trong vở vẽ tiếp tục hoàn thành. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn 1 số bài đạt và chưa đạt cho HS quan - HS nhận xét bài theo cảm nhận. sát, nhận xét. - Giáo viên nhận xét giờ học. Khen ngợi động - Lắng nghe. viên HS có tinh thần, thái độ học tập tốt. Dặn dò - Chuẩn bị baøi sau: - Lắng nghe dặn dò + Vẽ đường diềm trên áo váy. Tiết 4: 1A HĐGDTC. Mĩ thuật. ÔN LUYỆN VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN - Tương tự như 1A nhưng có điều chỉnh ở phần thực hành: - Cho 3 hoặc 4 em lên bảng vẽ bài - Cho HS chơi trò chơi: Ghép các bước vẽ lại cho đúng. Chiều, thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2012 Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH. Tiết 1: 4A CẦU I. Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo, hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu. Vẽ được hình gần với mẫu. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh. II. Chuẩn bị - Sưu tầm một số mẫu khác nhau để vẽ theo nhóm. Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS các lớp trước. - Vở tập vẽ, bút chì, màu và tẩy. III. Các hoạt động day - học - Ổn định lớp. - Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS. Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài? - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.. Hoạt động của GV HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét: + Vật mẫu mà các em quan sát có dạng hình gì? + Em có nhận xét gì về hai vật mẫu này? + Vị trí đồ vật ở trước, ở sau như thế nào? + Em có nhận xét gì về tỉ lệ cao, thấp, to, nhỏ của hai đồ vật này? + Độ đậm nhạt của chúng như thế nào?. Hoạt động của HS - Quan sát và trả lời. + Hình trụ, hình cầu. + Hình trụ đứng sau, hình cầu đứng trước. + cái phích to cao. Quả bóng nhỏ, thấp. + Qủa bóng màu vàng nhạt, cái.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV bổ sung: Ở mỗi hướng nhìn khác nhau thì mẫu phích màu xanh, đậm màu hơn. sẽ khác nhau về khoảng cách hoặc phần che khuất của các vật mẫu. Hình dáng và các chi tiết của mẫu. Chính vì vậy các em phải quan sát mẫu để vẽ theo hướng - HS lắng nghe. nhìn của mình. HĐ2: Cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ theo hình 2, trang 75 SGK và vẽ - HS quan sát, ghi nhớ. lên bảng để HS theo dõi. + B1: Vẽ khung hình chung và riêng. + B2: Kẻ trục, đánh dấu, phác hình. + B3: Chỉnh sửa lên đậm nhạt.. + Nhắc lại các bước nối tiếp? - Yêu cầu HS khi vẽ phải quan sát mẫu để vẽ. HĐ3: Thực hành - Cho các em xem bài vẽ của các bạn lớp trước để các em tham khảo. - GV bày mẫu theo nhóm, yêu cầu HS nhìn mẫu rõ nhất để vẽ. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình. - Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng, đồng thời yêu cầu HS quan sát mẫu, tự phát hiện ra những chỗ chưa đạt để điều chỉnh. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn thành. + Bố cục cân đối với tờ giấy. + Hình vẽ rõ đặc điểm của vật mẫu. + Màu sắc rõ đậm, nhạt. - GV nhận xét chung và tuyên dương các em vẽ đẹp trước lớp. Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. Tiết 2: 3A. - HS nối tiếp nêu. - HS quan sát, rút kinh nghiệm khi làm bài. - HS thực hành vẽ bài theo nhóm.. - Cùng nhau nhận xét bài. - Lắng nghe.. - Nghe dặn dò.. HĐGDTC. Mĩ thuật. VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG - Tương tự các bước như 3B nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: HĐ1: - GV cho HS quan sát nhận xét theo hình thức các nhân. + Thực hành: Cho 3 đến 4 HS lên bảng vẽ tranh phong cảnh theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 3: 4B Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU - Tương tự các bước như 4A nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở phần sau: + HĐ1: GV bày mẫu và cho HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm. + Thực hành: Cho HS vẽ mẫu theo nhóm. Sáng, thứ 5 ngày 12 tháng 4 năm 2012 Tiết 4: 4C Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU - Tương tự các bước như 4A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: GV bày 1 số đồ vật như: Phích nước, lọ hoa, cây bút, quả cam, quả bóng… và đặt câu hỏi: Em hãy gọi tên các đồ vật trên? Hãy cho biết các đồ vật đó có hình dạng gì? - Cách vẽ: Có các bước vẽ xếp chưa đúng, em hãy sắp xếp lại cho đúng. Tiết 5: 5C Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM - Tương tự các bước như 5A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Ước mơ là những mong muốn tốt đẹp của con người.Nó có thể xảy ra ở hiện tại hoặc trong tương lai. + Ước mơ thực hiện được như: Học thật giỏi để tương lai trở thành kĩ sư, bác sĩ, hoạ sĩ , phi công, nhà khoa học… + Ước mơ khó thực hiện được: Ước mơ được sống trên cung trăng, dưới đáy đại dương, trái đất không còn chiến tranh, trở thành người phi thường… - Kết luận: Vẽ về đề tài ước mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của con người về hiện tại hoặc tương lai theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và màu sắc trong tranh. Bởi vậy khi vẽ cần chọn được nội dung đúng với đề tài, lựa chọn hình ảnh phù hợp và màu sắc thích hợp. Hôm nay chúng ta sẽ cùng vào bài mới. Chiều, thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2012 Tiết 1: 5B Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM - Tương tự các bước như 5A nhưng có điều chỉnh, bổ sung như sau: Bài mới: Cho HS hát bài hoa lá mùa xuân. - HĐ1: GV treo tranh cho HS quan sát trả lời theo hình thức cá nhân. Tiết 2: 1A Thủ công. CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1) - Tương tự các bước như 1B nhưng có điều chỉnh bổ sung sau: - Thực hành: GV cho 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng làm mẫu giới thiệu lại cho cả lớp cách kẻ, cắt dán hàng rào đơn giản theo các bước. Tiết 3: 1A. Thủ công. HĐGDTC. ÔN LUYỆN KẺ , CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN - Tương tự các bước như 1A nhưng có điều chỉnh bổ sung sau: Thực hành: + GV tiếp tục cho HS thực hành bài hoàn thành trong vở. Khuyến khích động viên HS có thể sử dụng bút màu vẽ trang trí thêm cảnh vật trong vườn sau hàng rào..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Kết bài: Cho HS chơi trò chơi: Từ các nan đã cắt sẵn nhóm nào có thể dán và trang trí được nhanh, đẹp hơn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>