ÂM NHẠC
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.68 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Thứ 6 ngày 30 tháng 4 năm 2021</b></i>
<b>TÊN HO T Đ NG: Ạ</b> <b>Ộ</b> <b>ÂM NH C- Hat: Ạ</b> Quê hương tươ ẹi đ p
Nghe hát “Vi t Nam quê hệ ương tôi”
Ho t đ ng b tr : Xem tranh nh tro chuy n ch đa ô ô ơ a ệ u ê
<b> I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>
<i><b> 1. Kiến thức: </b></i>
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung, hát đúng nhạc bài hát.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát, thích nghe hát và chơi trị chơi.
<i><b> 2. Kỹ năng:</b></i>
- Phát triển kĩ năng chú ý ,ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển kỹ năng hát và biểu diễn cho trẻ.
<i><b> 3. Giáo dục : </b></i>
- Giáo dục trẻ u thích mơn học, u q q hương của mình.
<b>II. CHUẨN BỊ </b>
<i> 1. Đồ dùng của cô và trẻ:</i>
- Phách tre, đài các hình vẽ.
- Bài hát “Quê hương tươ ẹi đ p” “Việt Nam quê hương tôi”
- Tranh ảnh về chủ đề.
<i><b> 2. Địa điểm tổ chức: </b></i>
<i>-</i> Tổ chức hoạt động trong lớp.
<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về làng quê, cùng
trò chuyện về nội dung tranh ….
- Hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật về quê
hương của trẻ.
* Giáo dục trẻ yêu quê hương mình, cố gắng
chăm ngoan và học thật giỏi để sau này cống
hiến, làm đẹp cho quê hương.
- Trẻ xem tranh
- Trò chhuyện cùng cô
- Lắng nghe
<b>2. Tổ chức hoạt động</b>
<i><b>2.1. Hoạt động 1: Dạy hát:"</b></i> Quê hương tươi
đ pẹ <i><b> "</b></i>
- Hôm nay cô và các con cùng học bài hát về
quê hương của chúng ta: Quê hương tươ ẹi đ p.
Dân ca Nùng, đặt lời Anh Hồng.
Cơ hát lần 1: Giọng điệu nhẹ nhàng thể hiện
tình cảm tha thiết.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Cơ hát lần 2:
- Cơ tóm tắt trẻ nghe nội dung bài hát: Bài hát
nói về quê hương của bạn nhỏ rất là tươi đẹp vì
có nhiều cây xanh. Có đờng lúa xanh, núi rừng
có rất nhiều cây. Vào mùa xuân thì muôn cây
thắm tươi một màu các bạn vui múa hát bên
nhau.
- Cô hát lại trẻ nghe.
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô vừa hát bài hát gì?Của dân tộc nào?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Quê của bạn nhỏ là ở khu vực đồng bằng,
thành phố hay miền núi?
- Cô dạy trẻ hát,
+ Dạy trẻ hát nối tiếp theo cô từng câu của cả
bài.
+ Dạy trẻ hát cùng cô (hát theo tổ, nhóm, cá
nhân) Trong khi hát nếu câu hát nào trẻ hát chưa
đúng, cô hát mẫu lại cho trẻ hát theo.
*) Dạy trẻ vỗ tay theo nhịp, phách.
- Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cô cho tổ hát tổ vỗ tay.
- Mời 2-3 trẻ lên biểu diễn.
- Cô động viên khen trẻ.
- Cô hỏi lại tên bài hát vừa hát và vận động.
<i><b>2.2.Hoạt động 2: Nghe hát: “Việt Nam quê</b></i>
<i><b>hương tôi "</b></i>
- Cơ hát cho trẻ nghe, sau đó cơ giới thiệu đó là
bài hát “ Việt Nam quê hương tôi”
- Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe (2 lần)
- Cô giới thiệu nội dung bài hát.
- Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe, khuyến khích
trẻ hát theo cô; hưởng ứng theo giai điệu bài
hát.
- Hỏi trẻ tên bài hát vừa nghe.
2.3 Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc- Ai nhanh
hơn
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn trẻ cách chơi: Tất cả lớp vừa đi
quanh vòng tròn và hát bài hát về chủ đề khi có
- Lắng nghe
- Quê hương tươ ẹi đ p
- Trẻ hát nối tiếp cô
- Trẻ hát cùng cô
- Dân tộc Nùng
- Về vẻ đẹp của quê hương ạ!
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát cùng cô
- Tổ, nhóm, cá nhân hát.
- Hát kết hợp dụng cụ
- Trẻ lên biểu diễn bài hát
- Lắng nghe
- Nghe hưởng ứng cùng cô
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
hiệu lệnh phải thật nhanh nhảy vào vịng. Nếu
bạn nào khơng kịp nhảy vào vịng, hết chỗ phải
ở ngồi là người bị loại khỏi trị chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khích lệ trẻ chơi.
- Nhận xét hoạt động chơi.
- Trẻ chơi trị chơi
<b>3. Kết thúc</b>
<b> Củng cớ - giáo dục</b>
<b>- Hôm nay các con đã hát bài hát nói về đâu?</b>
- Bài hát được nghe hát là gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
<b>- Quê hương ạ!</b>
</div>
<!--links-->
