tuan 1 sinh 7 tiet 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.95 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần :1 Ngày soạn: 27/08/2012
Tieát : 2 Ngày dạy: 29/08/2012
<b>Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM</b>
<b>CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT</b>
<b>I/ MUÏC TIEÂU BÀI HỌC:</b>
<b>1.Kiến thức :</b>
- Những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật
- Kể tên các ngành Động vật
<i>2.Kó năng : </i>
- Tư duy phân tích nhằm nêu được các đặc điểm của động vật để nhận biết chúng trong
thiên nhiên .
<i>3.Thái độ : </i>
- Vai trò của động vật trong thiên nhiên và trong đời sống con người .
<b>II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:</b>
<b>1. Giáo viên : </b>Tranh vẽ H2.1, phiếu học tập. Bảng phụ b1, 2 SGK/T9,11
<b>2. Học sinh : </b>- Bảng phụ kẻ sẵn bảng 1,2 SGK/T9,11
<b>III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>
<b>1/ Ổn ñònh tổ chức, kiểm tra sỉ số : </b> 7A1:………
7A2:………
<b>2/ Kiểm tra c bài </b> <b>ũ : </b> Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
<b>3/ Hoạt động dạy - học:</b>
<i>* Mở bài: Động vật và thực vật hai giới khác nhau hồn tồn nếu nhìn từ bên ngồi nhưng </i>
chúng đều được xuất phát từ một nguồn gốc chung. Vậy chắc chúng sẽ có điểm giống
nhau? Và động vật có vai trị như thế nào? Bài học này đề cập những nội dung liên quan
các vấn đề đó .
<b>Hoạt động 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT </b>
+ Động vật giống thực vật ở điểm nào ?
+ Động vật khác thực vật ở điểm nào?
- Yêu cầu HS làm bài tập ở mục II SGK
T10
+ Đặc điểm giống nhau: Cấu tạo từ tế bào,
lớn lên, sinh sản.
+ Đặc điểm khác nhau :di chuyển, dị dưỡng,
thần kinh, giác quan, thành tế bào .
- Hs suy nghĩ trả lời.
<i><b>Tiểu kết :</b></i>
<i><b>- Giống: Cùng cấu tạo từ tế bào , cùng có khả năng sinh trưởng và phát triển.</b></i>
<i><b>- Khác: Cấu tạo tế bàokhơng có thành xenlulo, chỉ sử dụng được chất hữu cơ có sẵn để </b></i>
<i><b>ni cơ thể, có cơ quan di chuyển, hệ thần kinh và giác quan.</b></i>
<i><b>- Đặc điểm chung của ĐV: Có khả năng di chuyển, dị dưỡng, có hệ thần kinh và giác </b></i>
<i><b>quan</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Gv: Giới động vật được chia thành 20
ngành, thể hiện ở H2.2 SGK sinh 7 chỉ học 8
ngành cơ bản
- HS nghe ghi nhớ kiến thức
<i><b>Tiểu kết: - Có 8 ngành động vật: </b></i>
<i><b>Động vật khơng xương sống 7ngành :ĐVNS, ruột khoang, các ngành giun, thân</b></i>
<i><b>mềm, chân khớp, ĐVCXS</b></i>
<i><b>Động vật cóxương sống gồm các lớp: cá, lưỡng cư, bị sát, chim, thú.</b></i>
<b>Hoạt động 3: VAI TRỊ CỦA ĐỘNG VẬT .</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
- GV yêu cầu hoàn thành bảng 2
- Gv treo bảng phụ 2 để học sinh chữa bài
- Các nhóm trao đổi hồn thành bảng 2.
- Đại diện nhóm lên ghi kết quả
STT CÁC MẶT LỢI HẠI TÊN LOAØI ĐỘNG VẬT ĐẠI DIỆN
1 Động vật cung cấp nguyên liệu cho người :
-Thực phẩm
-Loâng
- Da
-Gà, lợn ,bò, trâu, thỏ, vịt……
-Gà ,cừu ,vịt ….
-Trâu , bị……
2 Động vật dùng làm thí ngiệm :
-Học tập nghiên cứu khoa học
-Thử nghiệm thuốc
-Eách, thỏ, chó
-Chuột, chó
3 Động vật hỗ trợ con người : -Lao động
-Giaûi trí
-Thể thao
-Bảo vệ an ninh
-Trâu ,bị ngựa,voi,lạc đà ….
-Voi , gà,khỉ…..
-Ngựa , chó ,voi…….
-Chó
4 Động vật truyền bệnh -Ruồi, muỗi ,rận, rệp …
- Động vật có vai trị gì trong đời sống con
người ?
+ Có lợi ích nhiều mặt và cũng có tác hại đối
với con người
<i><b>Tiểu </b><b> k ết</b><b> : - Động vật mang lại lợi ích nhiều mặt cho con người:</b></i>
<i><b>+Động vật cung cấp nguyên liệu cho người</b></i>
<i><b>+Học tập nghiên cứu khoa học </b></i>
<i><b>+Động vật hỗ trợ con người :</b></i>
<i><b>+Động vật dùng làm thí ngiệm </b></i>
<i><b> - Tuy nhiên một số lồi có hại:Động vật truyền bệnh</b></i>
<b>IV/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ</b>
<b>1/ Củng cố:</b>
- Học sinh đọc kết luận sgk. HS trả lời câu hỏi SGK trang 12.
<b>2/ Daën dò: </b>
- Học bài, Đọc mục :’’Có thể em chưa biết ‘’
</div>
<!--links-->
