luyen tu va cau Dau ngoac kep

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n thao gi¶ng M«n : luyÖn tõ vµ c©u líp 4. Bµi : DÊu ngoÆc kÐp Gi¸o viªn thùc hiÖn. NguyÔn ThÞ Hêng. Trưêng TiÓu häc Hång Quang huyÖn ¢n Thi – tØnh Hưng Yªn. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Luyện từ và câu. Kiểm tra bài cũ ??? Em hãy viết lại các tên riêng sau sao cho đúng quy tắc:. anbe anhxtanh lu – i paxtơ. tôkiô himalaya 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Luyện từ và câu Tên người. anbe anhxtanh lu – i paxtơ. An – be Anh - xtanh Lu – i Paxtơ. Tên địa lí:. tôkiô himalaya. Tô – ki - ô Hi – ma – lay - a 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu. Dấu ngoặc kép. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu I. Nhận xét:. Dấu ngoặc kép. Bài 1: Những từ ngữ và câu đặt trong ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép: Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.” Theo Trường Chinh 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tìm những từ ngữ và câu được đặt trong dấu ngoặc kép? người lính Bác tự cho mình là “người lính vâng vâng lệnh lệnh quốc quốc dân dân ra ra mặt mặt trận trận”, tớ tớ trung thành củacủa nhân dândân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân làđầy “đầy trung thành nhân Tôi “Tôi chỉ cóchỉmột dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: có sự một ham muốn, hamham muốn tột tột bậc,bậc, là làm saosao chocho nước ta hoàn toàntoàn độc sự ham muốn, muốn là làm nước ta hoàn lập, được hoànhoàn toàn toàn tự do, bào ai cũng có cơm ăn, áo độc dân lập, ta dân ta được tựđồng do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, mặc, ai cũng được họchọc hành. áo mặc, ai cũng được hành.” - Những từ ngữ và những câu đó là lời nói Những từ ngữ và những câu đó làlà lời nói của Bác Hồ của ai? Những từ ngữ và những câu đó lời nói của Bác -Dấu ngoặc Em hãy nêu cho cô tác dụng của dấu ngoặc kép? kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực Em hãy nêu cho cô tác dụng của dấu ngoặc kép? Hồtiếp của nhân vật. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật. Đó có thể là: - Một từ hay cụm từ: “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, “đầy tớ trung thành của nhân dân” - Một câu trọn vẹn hay đoạn văn: “Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu. Dấu ngoặc kép Bài 2: Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.” Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm? 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu. Dấu ngoặc kép Bài 2:. -Dấu -Dấungoặc ngoặckép képđược đượcdùng dùngđộc độclập lậpkhi khilời lờidẫn dẫntrực trựctiếp tiếpchỉ chỉlàlà một mộttừ từhoặc hoặcmột mộtcụm cụmtừ. từ. --Dấu Dấungoặc ngoặckép képđược đượcdùng dùngphối phốihợp hợpvới vớidấu dấuhai haichấm chấmkhi khilời lời dẫn dẫntrực trựctiếp tiếplàlàmột mộtcâu câutrọn trọnvẹn vẹnhay haymột mộtđoạn đoạnvăn. văn.. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 3: Trong khổ thơ sau, từ “lầu” được dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm để làm gì? Có bạn tắc kè hoa Xây “lầu” trên cây đa Rét, chơi trò đi trốn Đợi ấm trời mới ra. Từtrong “lầu”khổ chỉ cái Từ lầu thơgì? dùng với nghĩa gì? - Dùng để đánh dấu từ “lầu”dùng với nghĩa đặc biệt. - TừDấu “lầu”trong khổ thơ dùng gọihợp cái này tổ ngoặc trong trường Dấu ngoặckép kép trong trường hợp này nhỏ bé của tắc kè nhằm đề dùng để gì? dùng đểlàm làmcao gì?giá trị của nó. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ghi nhớ:. Dấu ngoặc kép. 1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. - Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm. 2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Dấu ngoặc kép Bài 1: Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau: Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa”.. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Dấu ngoặc kép Bài 1: Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau: Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.” Vì đó là những lời nói được đặt trong dấu ngoặc kép. Tại sao em nhận ra được đó là những lời nói trực tiếp? 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Dấu ngoặc kép Bài 2: Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao?. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Dấu ngoặc kép Bài 2: Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? Gợi ý: Đề bài của cô giáo và các câu văn của học sinh có Đề là bàilời của giáo trực và các câu vănhai củangười học sinh phải đốicôthoại tiếp giữa không? không phải là lời đối thoại trực tiếp, do đó không thể viết xuống dòng, đặt sau đầu gạch đầu dòng. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dấu ngoặc kép Bài 3: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau: a, Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa. b, Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu: -Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ thì mới ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào. -Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Dấu ngoặc kép. a. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”.. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Dấu ngoặc kép. Trạng TrạngQuỳnh Quỳnhthấy thấycó cóngười ngườidâng dângvua vuamột mộtmâm mâmđào đàogọi gọilàlàđào đào “trường “trườngthọ” thọ”thì thìthản thảnnhiên nhiênlấy lấymột mộtquả quảmà màăn.Vua ăn.Vuagiận, giận,raralệnh lệnh chém chémđầu đầuQuỳnh. Quỳnh.Quỳnh Quỳnhbèn bèntâu: tâu: --Tâu Tâubệ bệhạ, hạ,thần thầnthấy thấyquả quảđào đàogọi gọilàlà“trường “trườngthọ” thọ”thì thìmới mớiăn, ăn,tưởng tưởng ăn ănvào vàothì thìđược đượcsống sống lâu lâuthờ thờvua.Không vua.Khôngngờ ngờnuốt nuốtchưa chưakhỏi khỏimiệng miệng mà màchết chếtđã đãđến đếncổ. cổ.Vậy Vậynên nênxin xinđức đứcvua vuađổi đổitên tênquả quảấy ấylàlà“đoản “đoảnthọ” thọ” và vàtrị trịtội tộikẻ kẻxu xunịnh nịnhdâng dângđào. đào. Vua Vuanghe nghevậy vậybật bậtcười,tha cười,thatội tộicho choTrạng TrạngQuỳnh Quỳnh 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Dấu ngoặc kép Bạn hãy nêu lại tác dụng của dấu ngoặc kép?. 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>