Giao an dia 8 ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (569.05 KB, 89 trang )

(1)Ngµy so¹n : Ngày giảng : TIẾT 1. Phần1: THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tt) IX. CHÂU Á Bài 1 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN CHÂU Á. I. Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Về kiến thức: - Biết được vị trí địa lí giới hạn của Châu Á trên bản đồ. - Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của Châu Á. - Trình bày được đặc điểm về địa hình và khoáng sản của Châu Á. 2. Về kĩ năng: Củng cố phân tích các kỷ năng đọc, phân tích và so sánh các đối tượng trên lược đồ. 3. Về thái độ: Hình thành các em tình yêu quê hương, đất nước. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Tìm kiếm thông tin và xử lí thông tin (HĐ1, HĐ2) - Đảm nhận trách nhiệm (HĐ2) - Giao tiếp và hợp tác khi làm việc theo nhóm. (HĐ2) - Thể hiện sự tự tin. (HĐ2) III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. Động não ; Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ; Thảo luận nhóm; Giải quyết vấn đề; IV. Phương tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Tranh, ảnh về các hình dạng địa hình. V. Tiến trình dạy học: 1. Khám phá: GV dẫn dắt để vào bài: Châu Á là một châu lục rộng lớn có điều kiện tự nhiên phức tạp và đa dạng. Vậy vị trí địa lý và địa hình, khoáng sản Châu Á như thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu. 2. Kết nối: Hoạt động của Gv -Hs Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí châu Á. * HS làm việc cá nhân - GV: Treo bản đồ tự nhiên Châu Á yêu cầu cả lớp quan sát: +Dựa vào bản đồ em hãy cho biết: Điểm cực Bắc, cực Nam phần đất liền của Châu Á nằm trên những vĩ độ địa lý nào? (Điểm cực Bắc : là mũi Sê-li-u-xkin nằm trên vĩ tuyến 77o44’B. Điểm cực Nam: là mũi Pi-Ai nằm phía nam của bán đảo Ma-Lắc-Ca 1o16’B). +Châu Á tiếp giáp với các đại dương và châu lục nào ? (Tiếp giáp với 2 châu: Âu và Phi, còn Châu Đại Dương, Châu Á chỉ tiếp cận không tiếp giáp). 1/ Vị trí địa lí và kích thước của châu lục: - Ở nửa cầu Bắc, là một bộ phận của lục địa Á-Âu. - Trải rộng vùng xích đạo đến vùng cực Bắc. - Có diện tích lớn nhất thế giới: Phần đất liền: 41,5 Triệu Km2. Nếu tính đảo: 44,4 Triệu Km2..

(2) Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm địa hình và khoáng sản châu Á . * Thảo luận nhóm - Bước 1: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Dựa vào H1.2 và nội dung SGK: + Nhóm 1: Dựa vào bản đồ em hãy: Tìm và đọc tên các dãy núi chính? Phân bố?(Dãy Himalaya, Cơnluân, Cápca, Nam sơn,. 2/ Đặc điểm địa hình và khoáng sản: a/ Đặc điểm địa hình: - Có nhiều dãy núi chạy theo 2 hướng chính: Đ->T và B->N - Sơn nguyên cao đồ sộ tập tung ở trung tâm.. Thiên sơn, An tai, Lablơnơvơi, Đaihungan… Phân bố chủ yếu ở trung tâm lục địa.) +Nhóm 2: Tìm và đọc tên các sơn nguyên chính? Phân bố (Sơn nguyên Tây tạng, Trung xibia, Decan, Iran, Arap… Phân bố chủ yếu ở trung tâm.) + Nhóm 3: Tìm đọc tên các đồng bằng rộng bậc nhất thế giới? Phân bố?(Đồng bằng Ấn - Hằng, Turan, Hoa bắc, Hoa trung, Tây xibia…Phân bố chủ yếu ở rìa lục địa.) - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm.. - Nhiềuđồng bằng rộng lớn phân bố ở rìa lục địa.. Nhìn chung địa hình chia cắt phức tạp.. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. CH:Xác định hướng chính của núi? Nhận xét sự phân bố các núi Sơn nguyên, đồng bằng trên bề mặt lãnh thổ ( Hướng Đ-T và B- N. Sự phân bố các núi, SN, đồng bằng trên bề mặt dày đặc và nằm xen kẻ nhau) * HS làm việc cá nhân - Dựa vào bản đồ tự nhiên Châu Á cho biết: +Châu Á có những loại khoáng sản nào? (Than, dầu mỏ, khí đốt, mangan…) +Dầu mỏ,khí đốt tập trung nhiều nhất ở khu vực nào?(TNÁ,ĐN Á) + Nhận xét của em về khoáng sản Châu Á?. b/ Khoáng sản: Châu Á có nguồn khoáng sản phong phú, có trữ lượng lớn, tiêu biểu là: Dầu mỏ, khí đốt, than, kim loại màu....

(3) 3. Thực hành / luyện tập : CH: Nêu đặc điểm vị trí địa lí, kích thước của lãnh thổ Châu Á và ý nghĩa của chúng đối với khí hậu? (- Vị trí lãnh thổ kéo dài từ chí tuyến Bắc -> xích đạo làm cho lượng bức xạ mặt trời phân bố không đều hình thánh các đới khí hậu thay đổi từ Bắc -> Nam. - Kích thước lãnh thổ rộng lớn làm cho khí hậu phân hoá thành các kiểu khí hậu khác nhau: Khí hậuẩm ở gần biển và khí hậu lục địa khô hạn ở vùng nội địa.) 4. Vận dụng Học bài . Làm bài tập 2 + 3 sgk. ngµy so¹n: ngµy gi¶ng:. tiÕt 2 Bµi 2:KHÝ hËu ch©u ¸ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Về kiến thức: - Trình bày và giải thích được tính chất đa dạng và phức tạp của khí hậu Châu Á . - Trình bày được đặc điểm chính của các kiểu khí hậu chính của Châu Á (khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa) 2. Về kĩ năng: - Vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu. - Đọc lược đồ/ bản đồ khí hậu Châu Á . II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. -Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 4) - Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1) -Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe/phản hồi tích cực,hợp tác và làm việc nhóm(HĐ 1) - Thể hiện sự tự tin ( HĐ 2) - Ra quyết định ( HĐ 3) III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; Trình bày 1 phút; trò chơi. IV. Phương tiện dạy học. - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Bản đồ các đới khí hậu Châu Á. V. Tiến trình dạy học. 1. Khám phá Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ - GV khuyến khích HS dựa vào hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi: Nước ta nằm ở châu lục nào? Khí hậu nước ta có đặc điểm gì? - GV yêu cầu từng HS suy nghĩ, thảo luận với bạn ngồi bên cạnh và sau đó yêu cầu một vài cặp HS chia sẻ ý tưởng của mình với cả lớp. - GV ghi tóm tắt ý kiến của HS lên bảng..

(4) 2. Kết nối - GV dẫn dắt HS tìm hiểu đặc điểm khí hậu châu Á trên cơ sở những hiểu biết đã có của HS về khí hậu Việt Nam.. HĐ 1: Tìm hiểu sự phân hóa của khí hậu châu Á * Thảo luận nhóm (15p) - Bước 1: HS Quan sát bảnđồ các đới khí hậu Châu Á (H2.1) kết hợp đọc đoạn văn ở mục 1, trả lời các câu hỏi sau: + Dọc theo kinh tuyến 800Đ từ vùng cực đến Xích Đạo có những đới khí hậu nào? + Các đới có nhiều kiểu khí hậu? Tên các kiểu khí hậu + Tại sao khí hậu châu Á lại chia thành nhiều kiểu, nhiều đới như vậy? - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. + Các đới có nhiều kiểu khí hậu? Tên các kiểu khí hậu. Hoạt động2: Tìm hiểu các kiểu khí hậu của châu Á * HS làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS: + Xác định trên lược đồ ( hình 2.1) các khu vực thuộc các kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa. + Đọc đoạn văn ở mục 2, tìm đặc điểm chung của các kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa * Trình bày 1 phút GV yêu cầu 1 số HS xác định lại trên bản đồ khí hậu Châu Á các khu vực thuộc kiểu khí hậu gió mùa và các khu vực thuộc kiểu khí hậu lục địa. * GV: Liên hệ Việt Nam nằm trong kiểu khí hậu nào? Sau đó trình bày ngắn gọn đặc điểm chung. 1. Khí hậu châu á phân hóa rất đa dạng a. Khí hậu châu Á phân hóa thành nhiều đới khác nhau: - Châu Á có các đới khí hậu: cực và cận cực, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, xích đạo. b. Các đới khí hậu châu Á phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu khác nhau: + Ôn đới: ôn đới lục địa, ôn đới gió mùa, ôn đới hải dương. + Cận nhiệt: Cận nhiệt Địa trung hải, cận nhiệt gió mùa, cận nhiệt lục địa, kiểu khí hậu núi cao. - Nguyên nhân: +Do lãnh thổ dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo→ Châu Á có nhiều đới khí hậu. + Do lãnh thổ rộng lớn, có các dãy núi và sơn nguyên cao, ngăn ảnh hưởng của biển vào sâu trong nội địa → Châu Á có nhiều kiểu khí hậu. 2. Khí hậu Châu Á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu khí hậu lục địa: - Các khu vực thuộc các kiểu Khí hậu gió mùa : Đông Á , Đông Nam Á và Nam Á. Đặc điểm chung: một năm có hai mùa rõ rệt: mùa đông thời tiết lạnh, ít mưa; mùa hạ thời tiết nóng ẩm, mưa nhiều. - Các khu vực thuộc các kiểu Khí hậu lục địa: vùng nội địa và khu vực Tây Nam Á. Đặc điểm chung: mùa đông khô và lạnh, mùa hạ khô và nóng, lượng mưa trung bình năm thấp..

(5) của các kiểu khí hậu ( một số HS trình bày về đặc điểm chung của các Kiểu khí hậu gió mùa, một số HS khác trình bày về đặc điểm chung của các Kiểu khí hậu lục địa.) 3. Thực hành / luyện tập Trò chơi lắp ghép nội dung :Chọn các mảnh giấy / bìa có các cụm từ cho trước dưới đây và sắp xếp vào các cột cho đúng với các khu vực thuộc các kiểu khí hậu và đặc điểm chung của các kiểu khí hậu: Đông Á, vùng nội địa, Đông Nam Á, Tây Nam Á, Nam Á. Một năm có hai mùa rõ rệt: mùa đông thời tiết lạnh, ít mưa; mùa hạ khô và nóng; mùa hạ thời tiết nóng ẩm, mưa nhiều mùa đông khô và lạnh;lượng mưa trung bình năm thấp. Cột A. Kiểu khí hậu gió mùa. Cột B.Kiểu khí hậu lục địa. Các khu vực Đặc điểm chung Cách tiến hành: Thi giữa các đội, đội nào lắp ghép đúng nội dung và nhanh nhất sẽ là đội thắng cuộc. 4. Vận dụng: Viết báo cáo ngắn: Em có thể vận dụng những điều vừa học, kết hợp đọc lược đồ / bản đồ khí hậu châu Á để viết báo cáo ngắn về vị trí Thượng Hải ( TQ), U-lan-ba-to ( Mông Cổ) ( Nằm trong kiểu khí hậu nào) và đặc điểm khí hậu của từng địa điểm trên.

(6) Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Tiết 3 Bµi 3:S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸ I. Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Về kiến thức: - Trình bày được đặc điểm chung của sông ngòi . - Nêu và giải thích được sự khác nhau về chế độ nước, gía trị kinh tế của các hệ thống sông lớn. - Trình bày được các cảnh quan tự nhiên ở châu Á và giải thích được sự phân bố của 1 số cảnh quan. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng biết sữ dụng bản đồ tìm đặc điểm sông ngòi và cảnh quan của Châu Á. - Xác lập mối quan hệ giữa khí hậu, địa hình với sông ngòi và cảnh quan tự nhiên. 3. Về thái độ: Tham gia tích cực các hoạt động bảo vệ môi trường. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Tìm kiếm thông tin và xử lí thông tin (HĐ1, HĐ2, HĐ3) - Giải quyết vấn đề. (HĐ1) - Đảm nhận trách nhiệm (HĐ2) - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc theo nhóm. (HĐ2) - Thể hiện sự tự tin. (HĐ2,HĐ3) III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. Động não ; Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ; Thảo luận nhóm; Giải quyết vấn đề; Trình bày 1 phút.... IV. Phương tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Lược đồ H3.1 sgk phóng to. V. Tiến trình dạy học: 1. Khám phá: Chúng ta đã biết được địa hình, khí hậu của Châu Á đa dạng, sông ngòi và cảnh quan tự nhiên của Châu Á có chịu ảnh hưởng của địa hình và khí hậu không? Chúng có những đặc điểm gì? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu. 2. Kết nối: GV gắn kết những hiểu biết của HS về những vấn đề đã nêu ở phần khám phá khi trình bày bài Hoạt động của GV+HS Néi dung häc tËp Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi châu 1. Đặc điểm sông ngòi: Á. *Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ : - Châu Á có nhiều hệ thống - Bước 1: Học sinh dựa vào vào bản đồ tự nhiên sông lớn ( I –ê- nit- xây, Hoàng Châu Á : Hà, Trường Giang, MêCông, ấn, +Nêu nhận xét chung về mạng lưới và sự phân bố của sông ngòi Châu Á? (Sông ngòi Hằng...) nhưng phân bố không đều. Châu Á phát triển, có nhiều hệ thống sông lớn, phân bố không đều.) + Cho biết tên các sông lớn ở khu vực Bắc Á? Đông Á? Tây Nam Á? Các sông đó bắt nguồn từ khu vực nào và đổ nước vào đâu? - Chế độ nước khá phức tạp: + Dựa vào bản đồ tự nhiên Việt Nam cho + Bắc Á: Mạng lưới sông dày,.

(7) biết chế độ nước mạng lưới sông ở mỗi khu vực? - Bước 2: HS thảo luận cặp đôi. - Bước 3: GV chỉ định 1 số cặp đôi trình bày các vấn đề. - Bước 4: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. CH: Dựa vào bản đồ tự nhiên Châu Á xác định các hồ lớn nước ngọt, mặn? (Hồ Bai Can, Hồ Chết). ? Nêu giá trị kinh tế của sông và hồ Châu Á? ? Liên hệ giá trị lớn của sông ngòi, hồ Việt Nam?. mùa đông nước đóng băng, mùa xuân có lũ do băng tan. + Khu vực châu Á gió mùa: Nhiều sông lớn, có lượng nước lớn vào mùa mưa. + Tây và Trung Á: Ít sông, nguồn cung cấp nước do tuyêt, băng tan. - Gía trị kinh tế của sông ngòi Châu Á: giao thông, thủy điện, cung cấp nước cho sản xuất, sinh hoạt, du lịch, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản.. * Chuyển ý - Với đặc điểm khí hậu, sông ngòi Châu Á các đới cảnh quan tự nhiên ở Châu Á như thế nào? Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm các cảnh quan tự nhiên châu Á. * Thảo luận nhóm - Bước 1: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Dựa vào H 2.1 và H3.1 sgk: Nhóm 1: + Châu Á có những đới cảnh quan tự nhiên nào? (Dọc kinh tuyến 800Đ từ Bắc xuống Nam có các đới cảnh quan nào?) + Theo vĩ tuyến 400 từ tây sang đông có những đới cảnh quan nào? Nhóm 2: + Tên các cảnh quan phân bố ở khu vực khí hậu gió mùa và cảnh quan ở khu vực khí hậu lục địa khô hạn.? (Khí hậu gió mùa: Rừng nhiệt đới ẩm, rừng cận nhiệt, rừng lá rộng; Khí hậu lục địa: Rừng lá kim.) Nhóm 3: + Nêu tên các cảnh quan thuộc đới khí hậu ôn đới, cận nhiệt đới, nhiệt đới. + Vì sao có sự phân hoá cảnh quan từ Bắc xuống Nam?(Thay đổi theo vĩ độ) + Vì sao có sự phân hoá cảnh quan từ Đông sang Tây?(Ảnh hưởng của biển vào nội địa). - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. * Chuyển ý: - Thiên nhiên Châu Á có những thuận lợi và khó khăn gì?Ảnh hưởng tới tài nguyên, cuộc sống như thế nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu những thuận lợi và khó. 2. Các cảnh quan tự nhiên:. - Cảnh quan phan hóa đa dạng với nhiều loại: - Rừng lá kim ở Bắc Á (Xi bia) nơi có khí hậu ôn đới. - Rừng cận nhiệt ở Đông Á, rừng nhiệt đới ẩm ở Đông Nam Á và Nam Á . + Thảo nguyên, hoang mạc, cảnh quan núi cao. - Nguyên nhân: do sự phân hóa đa dạng về các đới, các kiểu khí hậu.... 3. Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Châu.

(8) khăn của thiên nhiên châu Á. * HS làm việc cá nhân + Nêu những thuận lợi của thiên nhiên Châu Á? + Nêu những khó khăn của thiên nhiên Châu Á? Gợi ý : Tài nguyên, thiên nhiên (địa hình, khí hậu biến động, động đất, núi lửa, thiên tai….). Á a/ Thuận lợi : - Nguồn tài nguyên đa dạng , phong phú , trữ lượng lớn ( dầu khí , than, sắt ,…) -Thiên nhiên đa dạng . b/ Khó khăn : - Địa hình khó khăn hiểm trở - Khí hậu khắc nghiệt . - Thiên tai bất thường…. 3. Thực hành / luyện tập Trình bày 1 phút 1. Em hãy nêu đặc điểm của sông ngòi Châu Á? 2. Em hãy cho biết sự thay đổi các cảnh quan tự nhiên từ tây sang đông, từ bắc xuống nam? * Trắc nghiệm: Đánh dấu x vào câu đúng nhất: 1. Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn nhưng phân bố không đều vì: a/ Lục địa có khí hậu phân hoá đa dạng, phức tạp. b/ Lục địa có kích thước sông lớn núi và cao nguyên cao tập trung ở trung tâm. c/ Phụ thuộc vào chế độ nhiệt và nhiệt ẩm của khí hậu. d/ Lục địa có diện tích lớn, địa hình có nhiều núi cao đồ sộ nhất thế giới. 2. Rừng tự nhiên ở Châu Á hiện nay còn lại ít vì: a/ Thiên tai nhiều. b/ Chiến tranh tàn phá. c/ Con người khai thác quá mức . d/ Hoang mạc phát triển . 4. Vận dụng.

(9) ngµy so¹n Ngµy gi¶ng. TiÕt 4: Bµi 4:Thùc hµnh Ph©n tÝch hoµn lu giã mïa ë ch©u ¸ I. Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Về kiến thức: - Nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa Châu Á. - Làm quen với các loại lược đồ khí hậu đó là: Lược đồ phân bố khí áp và hướng gió. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên lược đồ. 3. Về thái độ: - Có ý thức khắc phục khó khăn do khí hậu mang lại. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2) - Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực (HĐ 1, HĐ 2) - Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2) III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; HS làm việc cá nhân; thực hành; IV. Phương tiện dạy học: - Bản đồ khí hậu châu Á. - Lược đồ phân bố khí áp và hướng gió chính về mùa đông và mùa hạ (H4.1 và 4.2sgk phóng to) V. Tiến trình dạy học: 1. Khám phá: GV dẫn dắt Để hiểu được nguồn gốc gió mùa mùa đông và gió mùa mùa hạ như thế nào ta tìm hiểubài thực hành. 2. Kết nối:. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng. TiÕt 5 Bài5 :đặc điểm dân c xã hội châu á I. Mục tiêu bài học:.

(10) Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Về kiến thức: - So sánh số liệu đế nhâën biết sự gia tăng dân số các châu lục, thấy được Châu Á có số dân đông nhất so với các châu lục khác. Mức độ tăng dân số Châu Á đạt mức trung bình của thế giới. - Sự đa dạng và phân bố của các chủng tộc sống ở Châu Á. - Biết tên và sự phân bố các tôn giáo lớn ở Châu Á. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện và cũng cố kỷ năng so sánh các số liệu về dân số giữa các châu lục thấy rõ sự đa dạng dân số . - Kỷ năng quan sát ảnh và phân tích lược đồ để hiểu được địa bàn sinh sống các chủng tộc trên lãnh thổ và sự phân bố các tôn giáo lớn. 3. Thái độ: - Căm ghét và chống lại sự áp bức đối xử bất công của các thế lực phản động. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. -Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2) - Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3) - Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực, hợp tác và làm việc nhóm (HĐ 1) - Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3) III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; Trình bày 1 phút; IV. Phương tiện dạy học. - Bản đồ về các nước trên thế giới hoặc bản đồ các nước Châu Á. - Tranh, ảnh về các cư dân – các chủng tộc ở châu Á V. Tiến trình dạy học. 1. Khám phá Châu Á là một trong những nơi có người cổ sinh sống và là cái nôi của những nền văn minh lâu đời trên trái đất. Vậy đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á như thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìmhiểu bài 5. 2. Kết nối Hoạt động 1 :Tìm hiểu về châu lục đông dân nhất thế giới. - Đọc bảng 5.1 sgk nhận xét: ? Số dân Châu Á so với các châu lục khác? ? Vì sao Châu Á lại tập trung dân đông? ( - Nhiều đồng bằng lớn, màu mỡ, các đồng bằng thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nên cần nhiều nhân lực.)  Thảo luận nhóm GV: Chia lớp 4 nhóm: Mỗi nhóm tính mức gia tăng tương đối dân số các châu lục từ năm 1950 -> 2000.. 1. Châu lục đông dân nhất thế giới : - Châu Á có số dân đông nhất chiếm khoảng 61% dân số thế giới..

(11) Châu lục Mức tăng dân số 1950-2000 Á 262,7% Âu 133,2% ĐDương 233,8% Mĩ 244,5% Phi 354,7% Toàn thế giới 240,1% CH: Nhận xét mức độ tăng dân số của Châu Á? ( Đứng thứ 2 sau Châu Phi, cao hơn so với thế giới).. CH: Dựa vào bảng 5.1 cho biết tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên của Châu Á so với các châu khác và thế giới? ( Đã ngang mức trung bình của thế giới 1,3% ). CH: Do nguyên nhân nào từ một châu lục đông dân nhất mà hiện nay tỉ lệ gia tăng dân số châu Á đã giảm đáng kể? (Do quá trình công nghiệp hoá, đô thị hoá … ) * Liên hệ với thực tế thực hiện chính sách dân số ở Việt Nam? Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm dân cư ở châu Á. * HS làm việc cá nhân - Bước 1: HS quan sát H 5.1 SGK và kiến thức đã học trả lời các câu hỏi: + Cho biết Châu Á có những chủng tộc nào? + Xác định địa bàn nơi cư trú? + Phần lớn dân cư Châu Á thuộc chủng tộc nào? Nhắc lại đặc điểm ngoại hình của chủng tộc đó? + So sánh các thành phần chủng tộc của châu Á và châu Âu? (… phức tạp, đa dạng hơn châu Âu) - Bước 2: GV chỉ định 1 vài HS trình bày các vấn đề. - Bước 3: GV chuẩn kiến thức. GV: Người Môngôlôit chiếm tỉ lệ. - Do thực hiện chặt chẽ chính sách dân số do sự phát triển công nghiệp hoá và đô thị hoá ở các nước đông dân nên tỷ lệ gia tăng dân số đã giảm. 2. Dân cư thuộc nhiều chủng tộc : - Dân cư châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc: + Môngôlôit (Tây nam Á, Trung Á, Nam Á) +Ơrôpêôit(Bắc Á,Đông Á,Đông Nam Á) +Ôxtralôit.(Nam Á,Đông Nam Á) - Các chủng tộc sống chung bình đẳng với nhau trong hoạt động kinh tế, văn hoá, xã hội.. 3.Sự ra đời của các tôn giáo lớn: - Châu Á là nơi ra đời của nhiều tôn giáo lớn: + Phật giáo. +Hồi giáo. + Ấn độ giáo. + Kitôgiáo..

(12) lớn trong tổng dân châu Á được chia hai tiểu chủng tộc khác nhau: Một nhánh Môngôlôit phương Bắc gồm người: Xi-bia( người Exkimô, Iacút); Mông Cổ; Mãn Châu, Nhật Bản, Trung Quốc, Triều Tiên. Một nhánh Môngôlôit phương nam: Đông nam Á, nam Trung Quốc.( Tiểu chủng này hổn hợp vớiđại chủng Oâxtralôit nênmàu da vàng sẫm, môi dày, mũi rộng…) Hoạt động 3 : Tìm hiểu về sự ra đời của các tôn giáo ở châuÁ. * Có nhiều tôn giáo, Châu Á là cái nôi của 4 tôn giáo có tínngưỡng đông nhất thế giới hiện nay. * Thảo luận nhóm. * Các tôn giáo đều khuyên răn tín đồ làm việc thiện tránh điều ác.. - Bước 1: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảoluận về 1 tôn giáo. với các ý sau: + Nơi ra đời + Thời điểm ra đời + Thần linh được tôn thờ + Khu vực phân bố chủ yếu Gv yêu cầu HS xem tranh hình 5.2 nơi làm lễ của một số tôngiáo+một số bức ảnh sưu tầm và mở rộng về các tôn giáo . - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. CH: Vai trò tích cực ở tôn giáo? (Hướng thiện, tránh ác - tu nhân tích đức) CH: Mặt tiêu cực của tôn giáo? ( Mê tín dị đoan, dễ bị bọn xấu lợi dụng). CH: Liên hệ ở Việt Nam? Địa phương em có tôn giáo nào?. 3. Thực hành / luyện tập Trình bày 1 phút -Vì sao Châu Á đông dân? Năm 2002 dân số Châu Á đứng hàng thứ mấy trong các châu lục? (Điều kiện tự nhiên thuận lợi( Nhiều đồng bằng lớn,màu mỡ,khí hậu đa dạng …àsản xuất nông nghiệp).Châu Á nghề truyền thống trồng cây lúa nước àcần nhiều lao động.Châu Á là châu lục tiến.

(13) hành công nghiệp hóa chậm. Đứng thứ 1). - Nguyên nhân nào làm mức độ gia tăng dân số ở Châu Á đạt mức trung bình của thế giới? ( Thực hiện tốt các chính sách dân số: Hệ quả của quá trình công nghiệp hoá, đô thị hoá … ) - Kể tên 4 tôn giáo chính ở châu Á? 4. Vận dụng: - Làm bài tập 2. - Chuẩn bị lược đồ trống vẽ từ lược đồ trong sách gk. - Hộp màu sáp hoặc bút chì màu..

(14) GIÁO ÁN ĐỊA 8. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 6 Bµi 6:Thùc hµnh đọc phân tích lợc đồ phân bố d©n c vµ c¸c thµnh phè lín cña ch©u ¸. I. Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Về kiến thức: - Đặc điểm về tình hình phân bố dân cư và thành phố lớn của Châu Á. - Ảnh hưởng của các yếu tố tự nhiên đến sự phân bố dân cư và đô thị Châu Á. 2. Về kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng phân tích bản đồ phân bố dân cư và các đô thị Châu Á. Tìm đặc điểm phân bố dân cư và các mối quan hệ giữa yêu tố tự nhiên và dân cư xã hội. - Rèn luyện kỹ năng xác định, nhận biết vị trí các quốc gia, các thành phố lớn ở Châu Á. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2) - Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1, HĐ 2). - Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực, hợp tác và làm việc nhóm (HĐ 1) - Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2) III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; thực hành IV. Phương tiện dạy học. - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Lược đồ mật độ dân số Châu Á. V. Tiến trình dạy học. 1. Khám phá - Cho biết nguyên nhân của sự tập trung dân đông ở Châu Á? - Các yếu tố tự nhiên thường ảnh hưởng tới sự phân bố dân cư và đô thị?. ( GV dẫn dắt Hs vào bài: Châu Á là châu lục lớn nhất và có số dân đông nhất so với các châu lục khác, Châu Á có đặc điểm phân bố dân cư như thế nào? Sự đa dạng và phức tạp của thiên nhiên có ảnh hưởng gì đến sự phân bố dân cư và đô thị ở Châu Á? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.) 2. Kết nối. Hoạt động của GV+HS Hoạt động 1 :Ôn lại sự phân bố dân cư châu Á. * HS làm việc cá nhân - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu của bài thực hành 1 + Nhận biết khu vực có mật độ dân số từ thấp đến cao.. Néi dung häc tËp 1.Ph©n bè d©n c cña ch©u ¸ STT Mật độ Nơi Ghi chó d©n sè ph©n bè 1. Díi 1 B¾c liªn B¾c ¸ ngêi bang /km2 Nga 2. 1-50 ng- M«ng Trung ¸ êi /km2 Cæ ,Trung 1.

(15) GIÁO ÁN ĐỊA 8. + Kết hợp lược đồ tự nhiên Châu Á và kiến thức đã học giảithích sự phân bố dân cư. - GV yêu cầu Hs đọc kí hiệu mật độ dân số (MĐDS) ,sử dụngkí hiệu nhận biết nơi thưa dân , đông dân Châu Á: nhận xét loại MĐDS nào chiếm diện tích lớn nhất (GV yêu cầu HS dùng màu sáp tô màu bản đồ của tập bản đồ ) * Thảo luận nhóm - Bước 1: Gv chia nhóm và giao Mỗi nhóm: Nhận biết 1 khu vực có mật độ dân số từ thấp lên cao và điền vàotheo sơ đồ đã vẽ ở nhà và tô màu theo từng khu vực: - Dưới 1 người/Km . - 1 người - 50 người/Km . - 51 người - 100 người/Km . - Trên 1000 người/Km - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự phân bố các thành phố lớn ởchâu Á. * HS làm việc cá nhân - Bước 1: HS Dưạ vào biểu đồ mật độ dân số Châu Á vàbảng 6.1: + Xác định vị trí các nước có tên trong bảng 6.1 trên bản đồ phân bố dân cư châu Á? + Xác định vị trí và điền tên của các thành phố trong bảng 6.1 vào lược đồ tự in. + Các thành phố thường được tập trung ở đâu? Tại sao có sự phân bố ở vị trí đó? - Bước 2: GV chỉ định 1 vài HS trình bày các vấn đề. - Bước 3: GV chuẩn kiến thức.. 51-100 ngêi /km2. Quèc. §«ng ¸ ,Nam ¸ ,§«ng -Gi¶i thÝch :B¾c ¸ vµ Trung ¸ lµ c¸c khu vùc cã khÝ hËu kh¾c nghiÖt nªn d©n c tha thít . 2.C¸c thµnh phè lín cña ch©u ¸ . -C¸c thµnh phè lín tËp chung nhiÒu ë khu vực Đông Nam á ,và Nam á vì nơi đó có khí hậu thuận lợi có nhiều đồng bằng réng lín gÇn biÓn . 3.. 2. 2. 2. 2. Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng. 2. Các thành phố lớn ở Châu Á : Các thành phố tập trung chủ yếu ở ven biển và đại dương: TBD, AĐD nơi các đồng bằng châu thổ màu mỡ rộng lớn. Khí hậu nhiệt đới gió mùa hoạt động thuận lợi cho sinh hoạtđời sống, phát triển giao thông đi lại, điều kiện tốt cho sản xuất nông nghiệp nhất là lúa nước. TiÕt 7: 1.

(16) GIÁO ÁN ĐỊA 8. «n tËp I. Mục tiêu bài học: Sau bài ôn tập này, HS có khả năng: 1.Về kiến thức: - Đặc điểm về tình hình phân bố dân cư và thành phố lớn của Châu Á. - Ảnh hưởng của các yếu tố tự nhiên đến sự phân bố dân cư và đô thị Châu Á. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích bản đồ phân bố dân cư và các đô thị Châu Á. Tìm đặc điểm phân bố dân cư và các mối quan hệ giữa yêu tố tự nhiên và dân cư xã hội. - Rèn luyện kỹ năng xác định, nhận biết vị trí các quốc gia, các thành phố lớn ở Châu Á. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. IV. Phương tiện dạy học. - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Bản đồ phân bố dân cư và đô thị Châu Á. V. Tiến trình dạy học: 1. Khám phá: Để nắm vững lại đặc điểm tự nhiên cũng như dân cư, xã hội Châu Á hôm nay chúng ta sẽ đi vào bài ôn tập. 2. Kết nối:. hoạt động của GV+HS GV:Treo bản đồ tự nhiên châu á . -Em h·y cho biÕt ch©u ¸ cã vÞ trÝ giíi h¹n nh thÕ nµo ? -HS:Dựa vào kiến thức đã học lên bảng chỉ trên bản đồ vị trí của châu á . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Quan sát bản đồ tự nhiên châu á em hãy cho biÕt :§Þa h×nh ch©u ¸ nh thÕ nµo ? HS:Quan sát bản đồ trả lời câu hỏi . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . -Kho¸ng s¶n ch©u ¸ nh thÕ nµo ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . Chuyển ý :Khí hậu và địa hình châu á luôn có ảnh hởng đến khí hậu .Với vị trí đại lí và địa hnhf nh vậy khí hậu ở đây nh thÕ nµo chóng ta chuyÓn sang phÇn 2 GV:treo lợc đồ câm trâu á . Dựa vào kieens thức đã họcem hãy lên b¶ng d¸n c¸c b¨ng giÊy ghi tªn c¸c kiÓu khí hậu của châu á lên bản đồ cho đúng víi vÞ trÝ cña c¸c kiÓu khÝ hËu cña ch©u ¸ . HS:Lên bảng dán băng giấy lên bản đồ GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . Chuyển ý :Khí hậu luôn có ảnh hởng đến s«ng ngßi vµ c¶nh quan víi khÝ hËu nh vËy s«ng ngßi vµ c¶nh quan ë ®©y nh thÕ nµo chóng ta chuyÓn sang phÇn 3. Néi dung häc tËp 1. Vị trí địa hình và khoáng sản a)VÞ trÝ -PhÝa B¾c gi¸p B¾c B¨ng D¬ng -Phía Nam giáp ấn độ dơng -Phía Tây giáp châu âu châu phi và địa Trung H¶i -PhÝa §«ng gi¸p :Th¸i b×nh D¬ng b)Khoáng sản,đại hình -§Þa h×nh phøc t¹p -kho¸ng s¶n phong phó ®a d¹ng 2. KhÝ hËu -KhÝ hËu ch©u ¸ ®a d¹ng -Hai kiÓu khÝ hËu phæ biÕn lµ +KhÝ hËu giã mïa +Khí hậu lục địa 3. S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸ -M¹ng líi s«ng ngßi kh¸ ph¸t triÓn .ChÕ độ nớc phức tạp -Do ảnh hởng của địa hình và khí hậu nên c¶nh quan tù nhiªn ®a d¹ng 4. §Æc ®iÓm d©n c x· héi ch©u ¸ -Có số dân đông nhất trong các châu lục -D©n c thuéc nhiÒu chñng téc. 1.

(17) GIÁO ÁN ĐỊA 8. GV:Dựa vào bản đồ tự nhiên em hãy cho biÕt ch©u ¸ cã m¹ng líi s«ng ngßi nh thÕ nµo? HS:Quan sát lợc đồ trả lời câu hỏi . GV:Chuaanr x¸c kiÕn thøc . chuyÓn ý :Tù nhiªn lu«n cã vai trß rÊt lín trong sự phát triển dân c ,Với đặc điểm tự nhiªn nh vËy d©n c ch©u ¸ nh thÕ nµo ? GV:Dựa vào lợc đồ em hãy cho biết châu ¸ cã nh÷ng chñng téc nµo?Ph©n bè ë ®©u ? HS:Dựa vào lợc đồ và những kiến thức đã häc nª tªn c¸c chñng téc ë ch©u ¸ vµ sù ph©n bè cña c¸c chñng téc GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc .. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 8 KiÓm tra 1 tiÕt I/ Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Về kiến thức: - Kiểm tra ,nhận biết đạc điểm trình dộ của học sinh thông qua baì kiểm tra 1 tiết . Giúp các em hiểu và củng cố vững hơn nội dung, kiến thức đã học, trả lời đúng trọng tâm câu hỏi. - Thông qua bài kiểm tra có phương pháp dạy học phù hợp. - Có hướng bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng học sinh yếu. 2. Về kĩ năng:Rèn luyện kỹ năng tư duy, phân tích của học sinh. 3. Thái độ:Tập thói quen tự giác trong khi làm bài. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. IV. Phương tiện dạy học. V. Tiến trình dạy học: 1. Khám phá: 2. Kết nối: phát bài kiểm tra 3. Thực hành/ luyện tập:thu bài, nhận xét tiết kiểm tra 4. Vận dụng: học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. 1. MỤC TIÊU KIỂM TRA: - Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời. - Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng cơ bản ở 3 mức độ nhận thức: Biết, hiểu và vận. dụng của học sinh sau khi học nội dung của chủ đề châu Á ( Vị trí, địa hình, khoáng sản; Khí hậu, sông ngòi, cảnh quan, đặc điểm dân cư xã hội.) 2. HÌNH THỨC KIỂM TRA:Hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan và tự luận 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:. 1.

(18) GIÁO ÁN ĐỊA 8. a . Đề kiểm tra 1 tiết học kì I, Địa lí 8, chủ đề châu Á và nội dung kiểm tra về chủ đề. này với số. tiết là: 6 tiết (100 %) (trong đó 2 tiết thực hành).. b . Trên cơ sở phân phối số tiết như trên, kết hợp với việc xây dựng chuẩn quan trọng ta xâydựng ma trận đề kiểm tra như sau:. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng. Ti Õt 9 Bµi 7: §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ch©u ¸ I. Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Về kiến thức: - Quá trình phát triển của các nước Châu Á. - Đặc điểm phát triển và sự phân hoá kinh tế - xã hội các nước Châu Á hiện nay. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích các bảng số liệu, biểu đồ kinh tế xã hội. - Kỷ năng thu thập thống kê các thông tin kinh tế - xã hôị mở rộng kiến thức. - Kỷ năng vẽ biểu đồ kinh tế. 3. Thái độ: - Có ý thức xây dựng phát triển kinh tế bảo vệ nguồn tài nguyên. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. -Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2) - Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1, HĐ 2) - Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực, hợp tác và làm việc nhóm (HĐ 1). 1.

(19) GIÁO ÁN ĐỊA 8. - Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2) III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thuyết trình tích cực – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; thực hành; trò chơi. IV. Phương tiện dạy học. - Bản đồ kinh tế châu Á. - Bảng 7.1 và bảng 7.2 sgk phóng to. - Tranh ảnh về các thành phố, các trung tâm kinh tế lớn của một số nước ở Châu Á. V. Tiến trình dạy học. 1. Khám phá.. Châu Á là nơi có nền văn minh cổ xưa đã từng có nhiều mặt hàng nổi tiếng thế giới như thế nào? Ngày nay trình độ phát triển kinh tế của các quốc gia ra sao? Đó là những kiến thức chúng ta cần tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay. 2. Kết nối. Hoạt động của GV +HS GV:Giíi thiÖu khaÝ qu¸t lÞch sö ph¸t triÓn cña ch©u ¸ +Thời cổ đại , thời trung đại +Tõ thÕ kØ XVI -Dùng phơng pháp diễn giảng nêu bật đợc +Sù ph¸t triÓn rÊt sím cña c¸c níc ch©u ¸ thÓ hiÖn ë Trung t©m v¨n minh :V¨n minh Lỡng Hà , ấn độ , Trung Hoa . -Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK +dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt thời cổ đại và trung đại các dân tộc châu á đã đạt đợc những thành tựu nào ? HS:Tr¶ lêi GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . -Tại sao thơng nghiệp tời kì này đã rất ph¸t triÓn ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Dùa vµo b¶ng 7.1 em h·y cho biÕt c¸c níc vµ c¸c khu vùc cña ch©u ¸ næi tiÕng víi nh÷ng s¶n phÈm g× ? HS:Dùa vµo b¶ng 7.1 nªu c¸c mÆt hµng næi tiÕng cña mét sè níc vµ khu vùc cña ch©u ¸ . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . -Giới thiệu về con đờng tơ lụa -Chia líp thµnh 3 nhãm .Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. PhiÕu häc tËp Dùa vµo kiÕn thøc lÞch sö vµ néi dung SGK em h·y tr¶ lêi c¸c c©u hái sau . -Từ thế kỉ XVI và đặc biệt thé kỉ Xĩ các nớc châu á châu á bị các nớc đế quốc nào xâm chiếm làm thuộc địa ?. Néi dung häc tËp 1.Vµi nÐt LÞch sö ph¸t triÓn cña c¸c níc ch©u ¸ a) Thời cổ đại và trung đại -C¸c níc ch©u ¸ cã qu¸ tr×nh ph¸t triÓn rất sớm ,đạt đợc những thành tựu quan träng trong kinh tÕ x· héi b) Thời kì thế kỉ XVI đến chiến tranh thÕ giíi thø hai . -Chề độ thực dân phong kiến đâye nền kinh tÕ c¸c níc ch©u ¸ trËm ph¸t triÓn kÐo dµi . 2. §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi cña c¸c níc vµ x· héi hiÖn nay . -Sau chiÐn tranh thÕ giíi thø hai nÒn kinh tªds ch©u ¸ cã nhiÒu biÕn chuyÓn m¹nh mÏ .xuÊt hiÖn c¬õng quèc kinh tÕ NhÊt B¶n vµ mét sè níc c«ng nghiÖp míi -Sù ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi gi÷a c¸c níc và vùng lãnh thổ của châu á không đều .Cßn nhiÒu níc ®ang ph¸t triÓn cã thu nhËp thÊp. 1.

(20) GIÁO ÁN ĐỊA 8. -ViÖt nam bÞ ®Ð quèc nµo x©m chiÕm ?Tõ n¨m nµo ? -Thêi k× nµy nÒn kinh tÕ c¸c níc ch©u ¸ l©m vµo t×nh tr¹ng nh thÕ nµo ? T¹i sao ? -Trong thêi k× ®en tèi nµy cã mét quèc gia nµo tho¸t khái t×nh tr¹ng yÕu kÐm trªn ? -T¹i sao NhËt b¶n trë thµnh níc ph¸t triÓn sím nhÊt ë ch©u ¸ ? HS:Th¶o luËn nhãm .§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . ChuyÓn ý :Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø II nền kinh tế châu á đã có nhiều thay đổi sự thay đỏi đó nh thế nào chúng ta cùng t×m hiÓu ë phÇn 2 sau ®©y . GV:Yêu cầu HS đọc mục 2 -§Æc ®iÓm kinh tÕ –x· héi cña c¸c níc ch©u ¸ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø II nh thÕ nµo ? HS:Dùa vµo néi dung SGK tr¶ lêi c©u hái. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -NÒn kinh tÕ ch©u ¸ b¾t ®Çu cã sù chuyÓn biÕn khi nµo ? BiÓu hiÖn râ rÖt nhÊt cña sù ph¸t triÓn kinh tÕ ?. IV Cñng cè : - GV hÖ thèng l¹i néi dung chÝnh cña bµi - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi V Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng TiÕt 10 Bµi 8 : T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ë c¸c níc ch©u ¸. I-Môc tiªu . Sau bµi héc HS cÇn -Hiểu đợc tình hình các ngành Kinh tế ,đặc biệt là những thành tựu về nông nghiệp ,công nghiÖp ë c¸c vïng l·nh thæ ch©u ¸ -h¸y xu híng hiÖn nay cña c¸c níc vµ vïng l·nh thæchau ¸ lµ u tiªn ph¸t triÓn c«ng nghiệp ,dịch vụ và không ngừng nâng cao đời sống . -Đọc và phan tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và các hoạt động kinh tế đặc biệt là ph©n bè c©y trång vËt nu«i . II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Lợc đồ phân bố cây trồng vật nuôi ở châu á 2.

(21) GIÁO ÁN ĐỊA 8. -H8.2 phãng to . -T liÖu vÒ xuÊt khÈu g¹o cña Th¸i Lan vµ ViÖt Nam . III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1.ổn định tổ chức lớp . 2.KiÓm tra bµi cò . -Cho biÕt t¹i sao nhËt b¶n l¹i trë thµnh níc sím nhÊt ë ch©u ¸ . -Nêu đặc điểm phát triển kinh tế xã hội của các nớc và vùng lãnh thổ châu á hiện nay. 3.Ba× míi . Më bµi (SGK-Tr) Nội dung đọc tập Ho¹t déng cña GV +HS GV cho hs dùa vµo H8.1, H8.2 Vµ néi 1. N«ng nghiÖp dung SGK Tr¶ lêi c©u hái sau : –Sù ph¸t triÓn n«ng nghiÖpcña c¸c níc - Ch©u ¸ nh÷ng níc nµo cã s¶n lîng lóa châu á không đều g¹o lín ? S¶n lîng lóa g¹o Chau ¸ chiÕm -cã hai khu vùc cã c©y trßng vËt nu«i bao nhiªu % so víi TG ? kh¸c nhau - So sanh lo¹i c©y trång vËt nu«i chñ yÕu +Khu vùc khÝ hËu giã mïa Èm ở khu vực đông á , Đông Nam á, Nam á +Khu vực khí hậu lục địa khô hạn ,và khu nội địa Tây nam á -S¶n xuÊt l¬ng thùc gi÷ vai trß quan träng - NhËn xÐt t×nh h×nh ph¸t triÓn n«ng nhÊt nhgiÖp Ch©u ¸ +Lóa g¹o chiÕm 93% s¶n lîng thÕ giíi +Lóa m× chiÕm 39 % s¶n lîng lóa m× thÕ giíi . -Trung quốc và ấn độ là hai nớc sản xuất lóa g¹o thø nhÊt vµ thø hai trªn thÕ giíi -Thái Lan và Việt Nam đứng thứ nhất và thø hai vÒ xuÊt khÈu lóa g¹o. -VËt nu«i kh¸c nhau gi÷a c¸c khu vùc khÝ hËu . 2. C«ng nghiÖp . -Hầu hết các nớc châu á đều u tiên phát Gv : Chia nhãm triÓn c«ng nghiÖp Nhãm ch½n : HS dùa vµo b¶ng 8.1 SGK -S¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn ®a d¹ng Tr 27 tr¶ lêi c©u hái môc 2 SGK Công nghiệp phát triển cha đều +Ngµnh luyÖn kim c¬ khÝ ®iÖn tö ph¸t Nhóm lẻ : HS dựa vào bản đồ kinh tế triÓn m¹nh ë NhËt b¶n ,Trung Quèc ,Ên Ch©u ¸, nd SGK độ ,Hàn quốc ,Đài Loan - đọc tên các ngành CN chính của châu á +Công nghiệp nhẹ phát triển ở hầu hết - Cho biÕt níc nµo cã CN ph¸t triÓn c¸c níc - Nhận xét về trình độ phát triển CN giữa 3.Dịch vụ c¸c quèc gia -Các nớc có họat động phát triển cao nh Nhật Bản ,Hàn Quốc ,Sinhgapo đó là những nớc có trình độ phát triển cao đời CH : HS dựa vào bảng 7.2 TR22 SGK cho sống nhân dân đợc cải thiện nâng cao rõ biÕt rÖt - Tªn 2 níc cã tØ träng gi¸ trÞ dÞch vô GDP cao nhÊt ? tØ träng lµ bao nhiªu . - NhËn xÐt tØ träng gi¸ trÞ dÞch vô trong c¬ cÊu GDP cña c¸c níc trong b¶ng . IV cñng cè - dÆn dß - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc - HS vÌ nhµ häc bµi - Lµm bµi tËp 3 tr 28 SGK V : Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………………… 2.

(22) GIÁO ÁN ĐỊA 8. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng. TiÕt 11 Bµi 9 : Khu vùc t©y Nam ¸. I-Môc tiªu Sau bµi häc HS cÇn -Xác định đợc vị trí của khu vực và các quốc gia trong khu vực trên bản đồ -Hiểu đợc đặc điểm tự nhiên củ khu vực :Địa hình chủ yếu là núi và cao nguyên ,khí hậu nhiệt đới khô và có nguồn tài nguyên dầu mỏ lớn nhất thế giới . -Hiểu đợc đặc điểm kinh tế của khu vực : Trớc đây đại bộ phận c dân làm nông nghiệp ,hiÖn nay cã c«ng nghiÖp vµ dÞch vô ph¸t triÓn. -Hiểu đợc vị trí chiến lợc của khu vực Tây Nam á II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ tây nam á -Mét sè h×nh ¶nh vÒ tù nhiªn kinh tÕ c¸c quèc gia khu vùc T©y Nam ¸ III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tỏ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò -Những thành tựu trong nông nghiệp của các nớc châu á đợc biểu nh thế nào ? -Dùa vµo nguån tµi nguyªn nµo mµ mét sè níc T©y Nam ¸ trë thµnh níc cã thu nhËp cao ? 3. Bµi míi Më bµi (SGK-Tr) Họat động của GV +HS Néi dung häc tËp H§1 : c¶ líp 1.Vị trí địa lí - HS dựa vào H9.1 xác định vị trí đị lý Tay Nam ¸ theo dµn ý sau : + Nằm giữa vĩ độ bao nhiêu ? + Gi¸p biÓn , vÞnh khu vùc ch©u lôc nµo + T¹i sao nãi T©y Nam ¸ cã vÞ trÝ chiÕn lîc quan träng . GV gîi ý : GV chuÈn x¸c kiÕn thøc :. GV chuyÓn ý :. - N»m ë ng· ba cña ba ch©u lôc ¸,¢u ,Phi -Thuộc đới nóng và cận nhiệt đới . -VÞ trÝ cã ý nghÜa quan träng trong ph¸t triÓn kinh tÕ 2. §Æc ®iÓm tù nhiªn. H§2 nhãm B1 : NHãm lÎ : Quan s¸t H9.1 SGK cho biÕt - Đi từ Tây Bắc đến Đông Nam Khu vực Tây Nam á có mấy khu vực địa hình . ? - D¹ng diÖn tÝch nµo chiÕm lín nhÊt ? - Tªn c¸c con s«ng ? T©y nam ¸ cã nh÷ng kho¸ng s¶n g× ? TËp trung ë ®©u ?. *§Þa h×nh -Cã nhiÒu nói vµ cao nguyªn . +Phía đông bắc và tây nam tập chung nhiều núi cao ,sơn nguyên đồ sộ . 2.

(23) GIÁO ÁN ĐỊA 8. Nhãm ch½n : Quan s¸t H9.1 cho biÕt T©y Nam ¸ n»m trong đới khí hậu nào ? mỗi đới lại có kiÓu khÝ hËu g× ? KiÓu khÝ hËu nµo chiÕm diÖn tÝch lín ? T¹i sao ? GV : §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu - GV huÈn kiÕn thøc :. GV chuyÓn ý :. +Phần giữa là đồng bằng Lỡng Hà màu mì. *KhÝ hËu . -Kh« h¹n ph¸t triÓn c¶nh quan th¶o nguyªn kh« hoang m¹c vµ b¸n hoang m¹c chiÕm phÇn lín diÖn tÝch . *Kho¸ng s¶n -Cã nguån tµi nguyªn dÇu má quan träng nhÊt ,tr÷ lîng rÊt lín .TËp chung ph©n bè ven vịnh Péc xích ,đồng bằng lỡng hà 3. đặc điểm dân c kinh tế chính trị. H§ 3 : C¶ Líp - HS dùa vµo H9.3 , nd SGK : + §äc tªn c¸c quèc gia T©y Nam ¸ + Cho biÕt quèc gia nµo cã diÖn tÝch lín nhÊt vµ nhá nhÊt ? + Dân c Tây Nấm có đặc điểm gì ? sống tËp trung ë ®©u ? T¹i sao ? GV gäi HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc. H§ 4 : C¸ nh©n - HS dựa vàoH9.2 H 9.4 và kiến thức đã häc cho biÕt + Trớc đây kinh tế Tây Nam á có đặc ®iÓm g× ? + Ngµy nay nÒn kinh tÕ nµo ph¸t triÓn m¹nh nhÊt ? + KÓ tªn s¶n phÈm xuÊt khÈu quan träng nhÊt ? xuÊt khÈu sang quèc gia nµo ? T¹i sao t×nh h×nh chÝnh trÞ lu«n bÊt æn ? có ảnh hởng gì đến phát triển kinh tế kh«ng ? B2 : GV chuÈn x¸c kiÕn thøc :. a) §Æc ®iÓm d©n c . -D©n sè kho¶ng 286 triÖu ngêi phÇn lín lµ ngời arập theo đạo Hồi -Mật độ dân c phân bố không đều sống tập trung ở đồng bằng Lỡng Hà ven biển nh÷ng n¬i cã ma cã níc ngät. b.§Æc ®iÓm kinh tÕ chÝnh trÞ -C«ng nghiÖp khai t¸c chÕ biÕn dÇu má rất phát triển đóng vai trò chủ yếu trong nÒn kinh tÕ cña nhiÒu quèc gia -Lµ khu vùc xuÊt khÈu dÇu má lín nhÊt thÕ giíi. c) Những khó khăn ảnh hởng đến kinh tÕ x· héi -Là khu vực rất không ổn định về chính trị luôn xảy ra các xung đột và chiến tranh vì dầu mỏ ảnh hởng rất lớn đến kinh tế và đời sống khu vực. 2.

(24) GIÁO ÁN ĐỊA 8. IV : Cñng cè - DÆn dß : - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh bµi häc - Về nhà làm bài tập 9 Trong Tập bản đồ V : Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. Ti Õt 12 Bµi 10 : §iÒu kiÖn tù nhiªn khu vùc Nam ¸ I-Môc tiªu sau bµi häc HS cÇn -Nhận biết đợc ba miền địa hình của khu vực :Miền núi ở phía Bắc ,sơn nguyên ở phía Nanm và đồng bằng ở giữa ,và vi trí của các nớc khu vực Nam á -Giải thích đợc khu vực nam á có khí hạu gió mùa điển hình ,nhịp điệu hoạt động của gió mùa ảnh hởng rất lớn đến nhịp điệu sản xuất và sinh hoạt của dân c trong khu vực -Phân tích ảnh hởng của địa hình đối với khí hậu nhất là đối với sự phan bố lợng ma trong khu vùc II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Lợc đồ khí hạu nam á -Bản đồ tự nhiên và bản đồ khí hậu nam á . -Mét sè tranh ¶nh ña kh vùc Nam ¸ III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng . 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò -Nam á có mấy miền địa hình ? Nêu rõ đặc điểm củ mỗ miền địa hình ? -Giải thích nguyên nhân s phân bố khong đều của lợng ma trong khu vữ 2.

(25) GIÁO ÁN ĐỊA 8. 3. Bµi míi Vµo bµi : SGK Ho¹t §éng cña GV vµ HS. Néi dung chÝnh. H§1 : c¸ nh©n B1: HS dựa vào H10.1 ,Tập bnr đồ thế giới và châu lục Xác định vị trí Nam á - Nam á nằm giữa vĩ đọ bao nhiêu ? giáp biển và đại Dơng nào ? - Tªn c¸c quèc gia cã trong khu vùc ? - Níc nµo cã diÑn tÝch lín nhÊt ? - Níc nµo n»m trªn d·y Himalaya ? Níc nµo n»m ngoµi BiÓn kh¬i ? - Vị trí đó có ảnh hởng gì đến khí hậu khu vực B2 : HS ph¸t biÓu - Gv chuÈn kiÕn thøc :. 1 Vị trí địa lí. -N»m ¸ n»m trong kho¶ng 90 13- 370 13. H§2: c¸ nh©n / cÆp B1 : HS dựa vào H 10.1 Bản đồ TG và các châu lục , nd SGK nghiên cứu địa hình Nam á. - Đi từ Bắc - Nam , Nam á có mấy miền địa h×nh ? - Nêu đặc điểm từng miền địa hình đó ? B2 : §¹i diÖn HS tr¶ lêi GV chuÈn kiÕn thøc : *Địa hình : có 3 miền địa hình - PhÝa B¾c : D·y Himalaya., hïng vÜ cao và đồ sộ nhất TG - Gi÷a : §ång B»ng Ên H»ng réng lín - PhÝa Nam : SN §ª can vµ 2r×a G¸t §«ng vµ G¸t GV : chuyÓn ý : T©y H§3 : Nhãm / cÆp B1 : HS dùa vµo H2.1,H10.1, H10.2 néi dung SGK cho biÕt : -Nam ¸ n»m trong khu vùc khÝ hËu g× ? §Æc ®iÓm khí hậu đó ? - Nªu nhËn xÐt vÒ sù ph©n bè ma cña khu vùc vµ gi¶i thÝch ? - Khí hậu có ảnh hởng gì đến nhịp điệu sản xuất ? GV : gîi ý : Mùa đông : từ tháng 10 -tháng 3 lạnh khô Móa h¹ : T 4 -T9 Trong T4 - T6 nãng vµ kh« Tõ T6 T9 cã giã T©y Nam thæi tõ ¢n §é D¬ng vµo mang theo ma Giải thích : do sờn đón gió và sờn khuất gió GV : Gäi HS tr¶ lêi - GV chuÈn kiÕn thøc. 2. 3 KhÝ hËu s«ng ngßi vµ c¶nh quan tù nhiªn :. -* KhÝ hËu : - §¹i bé phËn cã khÝ hËu nhiÖt đới gío mùa lµ mét trong nh÷ng n¬i ma nhiÒu nhÊt trªn TG - Trªn vïng nói cao khÝ hËu cã sù ph©n hãa theo độ cao rất phức tạp - §Þa h×nh cã ¶nh hëng rÊt lớn đến sự phân bố ma.

(26) GIÁO ÁN ĐỊA 8. H§ 4 : c¸ nh©n : B! : HS dựa vào H 10.1 H10.3 H10.4 và kiến thức đã häc - §äc tªn c¸c s«ng lín ë Nam ¸ - Nam ¸ cã nh÷ng c¶nh quan g× ? - Tìm vị trí của H10.3 H10.4 trên lợc đồ H10.1 B2 : HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc. Cã nhiÒu s«ng lín : S . ¢n , S . H»ng S > Brama-pót  C¶nh quan tù nhiªn ®a d¹ng . IV §¸nh gi¸ : Khoanh tròn chữ cái đầu em cho là đúng a. §¹i bé phËn khu vùc Nam ¸ cã khÝ hËu A NHiệt đới B Nhiệt đới gió mùa C CËn nhiÖt giã mïa D Phân hóa theo độ cao b Hoang m¹c Tha cã ma Ýt nhÊt Nam ¸ lµ do A N»m n¬i khuÊt giã B N»m ë thung lòng C ChÞu ¶nh hëng cña giã T©y vµ T©y B¾c tõ SN I Ran thæi tíi V : DÆn Dß : * VÒ nhµ häc bµi * Lµm bµi tËp 3 SGK Tr 36 VI : Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. 2.

(27) GIÁO ÁN ĐỊA 8. TiÕt 13 Bài 11 : Dân c và đặc điểm kinh tế khu vực Nam ¸ I-Môc tiªu Sau bµi häc HS cÇn -Phân tích lợc đồ phân bố dân c khu vực Nam á và bảng số liệu thống kê và trình bày đợc :Đây là khu vực tập chung đông dân c với mật độ dân số cao nhất thế giới -Thấy đợc dân c khu vực Nam á chủ yếu theo ấn độ giáo ,hồi giáo .Tôn giáo có ảnh hởng lớn đến phát triển kinh tế xã hội ở Nam á -Thấy đợc các nớc trong khu vực có nền kinh tế đang phát triển trong đó ấn Độ là nớc có nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt . II-ThiÕt bÞ d¹y häc . -Lợc đồ dân c xã hội Nam á -B¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch ,d©n sè cña mét sè khu vùc Nam ¸ -Bản đồ phân bố dân c châu á -Mét sè h×nh ¶nh vÒ tù nhiªn kinh tÕ cña c¸c níc khu vùc Nam ¸ III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng . 1. ổn định tổ chức lớp 2. KØªm tra bµi cò -Nam á có mấy miền địa hình ? Nêu đặc điểm của mỗi miền địa hình ? -Giải thích nguyên nhân của sự phân bố không đều của lợng ma của khu vực Nam á . 3. Bµi míi . Më bµi (SGK-Tr) Hoạt động của GV+HS Néi dung häc tËp GV:Dùa vµo b¶ng 11.1 em h·y kÓ tªn hai 1. D©n c khu vùc ®ong d©n cña ch©u ¸. HS:Dùa vµo b¶ng 11.1 nªu tªn hai khu vực đông dân của châu á GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Trong hai khu vực đó khu vực nào có mật độ dân số cao hơn ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÐn thøc -Dân c khu vực nam á tập trung chủ yếu ở -Là một trong những khu vực đông dân khu vùc nµo ?T¹o sao ? cña ch©u ¸ . -Là khu vực có mật độ dân số cao 302 ngời /Km2 (2001) -Dân c phân bố không đều tập chung đông ở các vùng đòng bằng và các vùng cã ma. - Dân c chủ yếu theo ấn độ giáo , Hồi gi¸o GV : chuyÓn ý : 2. §Æc ®iÓm kinh tÕ x· héi HĐ 2 : HS dựa vào H 8.1 kiến thức đã häc cho biÕt - Những thuận lợi và khó khăn đối víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ ë Nam ¸ ? khã kh¨n lín nhÊt ? - Ngµnh kinh tÕ chñ yÕu cña Nam ¸ ? Tªn c¸c s¶n phÈm ? GV : ThuËn lîi : §ång b»ng Ên H»ng réng lín vµ 2 hÖ thèng s«ng lín SN §ª 2.

(28) GIÁO ÁN ĐỊA 8. can khá bằng phẳng ,khí hậu nhiệt đới gí mùa Đông dân và nguồn lao đông rồi dào … Khó khăn : Mùa khô sâu sắc bị đô hộ .. H§ 3 : C¸ Nh©n / cÆp - HS dùa vµo b¶ng 11.2 H 8.1 KiÕn thức đã học NhËn xÐt sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu ngµnh kinh tế của Ân độ từ năm 1995 -2001 - Cho biết sự chuỷen dịch đó cho biÕt xu híng ph¸t triÓn kinh tÕ nh thÕ nµo ? T¹i sao ? - KÓ tªn ngµnh CN vµ Trung t©m CN - Tại sao Ân Độ đảm bảo lơng thực -T×nh h×nh chÝnh trÞ x· häi cña khu vùc cho h¬n 1 tØ d©n luôn không ổn định . B2 HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc -C¸c níc trong khu vùc cã nÒn kinh tÕ ®ang ph¸t triÓn chñ yÕu lµ s¶n xuÊt n«ng nghiÖp -ấn độ là nớc có nền kinh tế phát triển nhÊt khu vùc - Cã nhiÒu ngµnh CN c«ng nghÖ cao - N«ng nghiÖp : Lóa m× , ng« b«ng ,bß cõu - DÞch vô kh¸ ph¸t triÓn IV Cñng cè - DÆn Dß GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ häc bµi - Lµm bµi tËp 1 tr40 SGK Tiết 14 Bµi 12 : ĐẶC ĐIỂM tù nhiªn khu vùc §«ng ¸ I-Môc tiªu: 1. Kiến thức: -HS nắm đợc vị trí địa lí ,các quốc gia ,các vùng lãnh thổ thuộc Đông á. -Nắm đợc đặc điểm địa hình ,khí hậu sông ngòi và cảnh quan của khu vực Đông á 2. Kỹ năng: -Củng cố phát triển kĩ năng đọc ,phân tích bản đồ ,tranh nảh tự nhiên châu á -RÌn luyÖn kÜ kÜ n¨ng x©y dùng mèi quan hÖ nh©n qu¶ gi÷a c¸c thµnh phµn tù nhiªn khu vùc . 3. Thái độ: Ý thức nghiêm túc, hợp tác nhóm II-ThiÕt bÞ d¹y häc . -Bản đồ tự nhiên khu vực đông á . -Mét sè tranh ¶nh ,tµi liÖu ®iÓn h×nh vÒ c¶nh quan tù nhiªn khu vùc §«ng ¸ -Bản đồ câm khu vực Đông á III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng . 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò . -Cho biết đặc điểm phân bố dân c của khu vực đông á ? Giải thích nguyên nhân của sự phân bố dân c không đều của khu vực đông á ? 3. Bµi míi. Më bµi (SGK-Tr). Họat động của GV+HS GV:Dùa vµo H12.1 em h·y cho biÕt -Khuvùc §«g ¸ bao gåm nh÷ng quèc gia nµo ? -C¸c quèc gia vµ vïng l·nh thæ §«ng ¸ tiÕp gi¸p víi c¸c biÓn nµo ?. Néi dung häc tËp 1.Vị trí địa lí và phạm vi khu vực Đông Á -Gåm c¸c quèc gia vµ vïng l·nh thæ :Trung Quèc ,TriÒu Tiªn ,Hµn Quèc ,NhËt b¶n ,§µi Loan. 2.

(29) GIÁO ÁN ĐỊA 8 HS:Dựa vào H20.1 nêu tên các quốc ia và vùng -Khu vực gồm hai bộ phận Đất liền và hải đảo. l·nh thæ thuéc khu vùc §«ng ¸ . 2.§Æc ®iÓm tù nhiªn . GV:Treo lợc đồ tự nhiên khu vực đông á chuẩn a)Địa hình và sông ngòi x¸c kiÕn thøc . -Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt khu vùc đông á bao gồm những bộ phận nào ? HS:Quan sát bản đồ trả lời câu hỏi GV:Chu¶n x¸c kiÕn thøc . chuyÓn ý :§«ng ¸ gåm hai bé phËn ,hai bé phËn này có đặ điểm tự nhiên khác nhau nh thế nào ? chóng ta t×m hiÓu sang phÇn 2 sau ®©y GV:Chia líp thµnh 2 nhãm .Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm PhiÕu häc tËp 12.1 Dùa vµo n«i dung SGK h·y ®iÒn tiÕp vµo c¸c chç chấm trong bảng sau thể hiện đặc điểm địa hình vµ khÝ hËu cña khu vùc §«ng ¸ Đặc điểm địa Sông ngòi Bé phËn h×nh PhÝa ................... .................... T©y ................... .................... ................... .................... §Êt liÒn PhÝa ................... .................... §«ng ................... .................... ................... .................... ................... ..................... Hải đảo ................... ..................... ................... ..................... HS:Th¶o luËn nhãm .§¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng phô GV kÎ s½n.Nhãm kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ .. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . Bé phËn. Đặc điểm địa hình S«ng ngßi Nói cao hiÓm trë :Thiªn S¬n -Cã 3 hÖ thèng s«ng lín ,C«n Lu©n .... +S«ng Amua,Hoµng Hµ ,Trêng -Cao nguyªn đồ sé:T©y Giang PhÝa T©y t¹ng ,Hoµng Thæ +Trêng giang lµ s«ng lín th÷ 3 -Bồn đại rộng :Duy ngô Nhĩ trên thế giới .Tarim... +Các sông lớn bồi đắp lợng phù §Êt liÒn -Vùng đồi núi thấp xen đồng sa màu mỡ tạo lên các đồng b»ng mµu mì b»ng . PhÝa §«ng -§ßng b»ng mµu mì réng ph¼ng :Tïng Hoa ,Hoa B¾c ,Hoa trung Vầng núi lửa núi trẻ động đất Hải đảo hoạt động manh b)KhÝ hËu vµ c¶nh quan . *PhÝa T©y GV:Do ảnh hởng của vị trí địa lí và địa hình nên -Khí hậu cận nhiệt lục địa quanh năm khô hạn khí hậu của phần phía đông và phía tây khác -Cảnh quan thảo nguyên hoang mạc nhau nh thÕ nµo ? *Phía đông và hải đảo HS:Dùa vµo néi dung SGK tr¶ lêi c©u -KhÝ hËu giã mïa Èm +Mïa §«ng :Giã mïa T©y B¾c rÊt kh« vµ l¹nh . hái .GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc +Mïa hÌ giã mïa §«ng Nam ma nhiÒu -C¶nh quan rõng lµ chñ yÕu IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: Bài tập SGK 2. Cñng cè híng dÉn häc ë nhµ. 2.

(30) GIÁO ÁN ĐỊA 8 -GVTreo bản đồ câm ,phát các phiếu học tập nhỏ bhi tên các bồn địa và tên các sơn nguyên ,đồng bằng yêu cầu HS lên bảng dán đúng vị trí của các sơn nguyên và bồn địa . -VÒ nhµ c¸c em häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp TB§ bµi sè 12. TiÕt15 Bµi 13 : T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ –X· héi khu vùc §«ng ¸ I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Nắm vững về đặc điểm chung về dân c và sự ppát triển kinh tế xã hội khu vực Đông á -Hiểu rõ đặc điểm cơ bản phát triển kinh tế của Nhật Bản và Trung Quốc 2. Kỹ năng: -Cñng cè n©ng cao kÜ n¨ng ph©n tÝch c¸c b¶ng sè liÖu . 3. Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác hoạt động nhóm II-Thiªt bÞ d¹y häc. -Bản đồ kinh tế Đông á -Tranh ảnh tài liệu số liệu,về nông nghiệp công nghiệp hoạt động sản xuất của các nớc trong khu vực III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò -Cho biết đặc điểm khác nhau về địa hình , khí hậu cảnh quan của khu vực Đông á -Nêu các đặc điểm giống nhau của hai sông Hoàng Ha và Trờng Giang 3. Bµi míi. Më bµi :SGK-Tr. Hoạt động của GV+HS H§ 1 : c¸ nh©n. Néi dung häc tËp 1 Khái quát về dân c và đặc điểm phát triển kinh tế khu vực đông á. B1: HS dùa vµo b¶ng sè liÖu 13.1 , H6.1 vèn hiểu biết và kiến thức đã học : - So s¸nh sè d©n cña §«ng ¸ víi Ch©u ¢u. Ch©u Phi vµ Ch©u MÜ ? - D©n c §«ng ¸ tËp trung ë ®©u ? B2 : HS ph¸t biÓu -GV chuÈn kiÕn thøc. . H§ 2 : Nhãm B1 : HS dùa vµo H13.2 néi dung SGK vµ vèn hiÓu biÕt cho biÕt - T×nh h×nh nhËp khÈu ,xuÊt khÈu ë mét sè níc §«ng ¸ ? - Níc nµo cã gi¸ trÞ nhËp khÈu cao vµ xuÊt khÈu nhiÒu ? - §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ khu vùc §«ng ¸ ? B2 : Hs tr×nh bµy - GV chuÈn kiÕn thøc GV : chuyÓn ý H§ 3 : c¸ nh©n / cÆp B1 : Dựa vào bảng 7.2 bản đồ Đông á nội dung sgk cho biÕt : - C¬ cÊu gi¸ trÞ c¸c ngµnh kinh tÕ trong GDP cña NhËt B¶n .. Khu vực Đông á rất đông dân . Dân c tập trung chñ yÕu ë phÝa §«ng. - Ngµy nay kinh tÕ §«ng ¸ ph¸t triÓn nhanh vµ duy trì tốc độ tăng trởng cao 2 §Æc ®iÓm ph¸t triÓn cña mét sè quèc gia §«ng ¸: a . NhËt B¶n. 3.

(31) GIÁO ÁN ĐỊA 8 -. Trình độ phát triển kinh tế của Nhật B¶n ? - Tªn c¸c ngµnh CN hµng ®Çu TG cña NhËt B¶n B2 : HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc. -. Cêng quèc kinh tÕ thø 2 TG Nhiều ngành CN dứng đầu TG. đặc biệt lµ ngµnh c«ng nghÖ cao. b.Trung Quèc : H§ 4 : c¸ nh©n HS dựa vào bảng 13.3 bản đồ Đông á nội dung SGK - NhËn xÐt s¶n lîng l¬ng thùc mét sè s¶n phÈm CN cña Trung Quèc n¨m 2001 - Nªu tªn c¸c s¶n phÈm N«ng nghiÖp vµ ngµnh CN chÝnhd cña trung Quèc . - Nªu c¸c thµnh tùu ph¸t triÓn kinh tÕ cña Trung Quèc vµ nguyªn nh©n cña nã B2 : HS ph¸t biÓu - Gv chuÈn kiÕn thøc. T¨ng trëng kinh tÐ nhanh 7% hµng n¨m - Nông nghiệp : sản xuất lơng thực đứng ®Çu TG , gi¶i quyÕt l¬ng thùc cho 1.2 tû d©n - C«ng nghiÖp : Ph¸t triÓn nhiÒu ngµnh , đặc biệt là ngành CN hiện đại IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: Bài tập SGK 2. Cñng cè -DÆn Dß : GV : Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi GV cho HS tr¶ lêi c©u hái 1 SGK VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 3 SGK. 3.

(32) GIÁO ÁN ĐỊA 8. TiÕt 19 Bµi 14: ĐÔNG NAM Á – ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO I.Mục tiêu: Sau bài học ,hs cần đạt: 1. Kiến thức: -Làm việc với lợc đồ ,ảnh để nhận biết lãnh thổ ,vị trí địa lí khu vực Đông Nam á trong châu á.gồm phần bán đảo ,hải đảo ở Đông Nam á vị trí trên toàn cầu :trong vành đai xích đạo và nhiệt đới nơi tiếp giáp của thái bình Dơng và ấn Độ Dơng và là cầu nói giữa chau á vá châu đại dơng _một số đặc điểm tự nhiên của khu vực :dịa hình đồi núi là chính ,đồng bằng châu thổ màu mỡ ;khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm ;đa số sông lớn có chế độ nớc theo mùa ;rừng rậm thờng xanh chiếm phần lớn diện tÝch 2. Kỹ năng: -Liên hệ với các kiến thức đã học để giải thích một sô dặc điểm tự nhiênvề khí hậu nhiệt đới ,nhiệt đới gió mùa ;chế độ nhiệt đới gió mùa ;chế đọ nớc sông và rừng rậm nhiệt đới của khu vực . 3. Thái độ: giáo dục lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ tự nhiên châu á -Tranh ¶nh c¶nh quan cña tù nhiªn §«ng Nam ¸ III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng . 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3 Bµi míi. Vµo bµi : SGK. Ho¹t §éng cña GV vµ HS H§ 1 : B1 : HS dựa vào H1.2 H14.1 bản đồ tự nhiên Châu á, kiến thức dã học xác định giới hạn khu vực Đông nam á theo dàn ý sau : - §ong Nam ¸ gåm nh÷ng bé phËn nµo ? T¹i sao cã tªn gäi nh vËy ? - xác định cực Bắc cực Nam - Xác định cực Đông cực Tây - §«ng Nam ¸ lµ cÇu nèi gi÷a 2 §¹i d¬ng lín vµ Ch©u lôc nµo . ? B2 : Hs ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc. Néi Dung ChÝnh 1 VÞ trÝ vµ giíi h¹n cña khu vùc §«ng Nam ¸. - §«ng Nam ¸ gåm 2 phÇn : + Đất liền : Bán đảo trung ấn + Hải đảo : Quần đảo Mã lai - CÇu nèi gi÷a 2 §¹i d¬ng ¢n §é D¬ng vµ Th¸i B×nh D¬ng Nèi Ch©u ¸ víi Ch©u §¹i D¬ng. * GV chuyÓn ý : H§ 2 : B`1: Nhãm lÎ : Dùa vµo H1.2 H14.1 néi dung SGK , nghiªn cứu địa hình ,sông ngòi của bán đảo trung ấn - Có mấy dạng địa hình ? Dạng địa hình nào chiếm nhiÒu diÖn tÝch ? Tªn c¸c d·y nói vµ s¬n nguyªn , cao nguyên ,đồng bằng lớn ? - Ph©n bè ë ®©u ? Híng nói chÝnh ? - Tên 5 dòng sông lớn ? nơi bắt nguồn ? hớng chảy - đổ ra ®©u ?. 3.

(33) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Nhãm ch½n : - Dựa vào H1.2 H14.1 kiến đã học nghiên cứu địa hình sông ngòi Quần đảo Mã Lai : + Đặc Điểm sông ngòi , địa hình ? + Tại sao thờng xuyên sẩy ra động đất núi lửa ? *Bán đảo Trung Ân - Chñ yÕu lµ nói vµ cao nguyªn , híng nói phøc t¹p - §ång b»ng phï sa ë h¹ lu c¸c con s«ng lín vµ vªn biÓn - NhiÒu s«ng lín : S Mª k«ng , Xalu-en , S Hång … * Quần đảo Mã Lai : - Thờng xuyên có động đất , núi lửa - S«ng ng¾n vµ nhá - NhiÒu kho¸ng s¶n quan träng nh : thiếc ,kẽm ,than đá dầu mỏ ….. B2 : đại diện HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức :. b KhÝ hËu vµ c¶nh quan tù nhiªn : H§ 3: c¸ nh©n / cÆp B1 : HS dựa vào H14.1 H14.2 nội dung SGK và kiến thức đã häc cho biÕt : - Nhận biết biểu đồ nhiệt độ và lợng ma 2 địa điểm : Pađăng và Y- an -gun cho biết mỗi biểu đồ thuộc kiểu khí hậu g× ? - Tìm vị trí các địa điểm đó trên bản đồ ? - M« t¶ c¸c lo¹i giã thæi vµo mïa h¹ vµ giã thæi vµo mïa §«ng ? N¬i xuÊt ph¸t vµ tÝnh chÊt , híng ? - §Æc ®iÓm khÝ hËu §«ng Nam ¸ ? khÝ hËu cã ¶nh hëng g× đến lợng nớc sông ngòi ? -Tơng ứng với các kiểu khí hậu đó là kiểu rừng gì B2 HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc : ..  . §«ng Nam ¸ cã kiÓu khÝ hËu xích đạo và nhiệt đới gió mïa C¶nh quan chñ yÕu rõng nhiệt đới ẩm xanh quanh n¨m. IV Hoạt động tiếp nối 1. Kiểm tra, đ¸nh Gi¸ : Khoanh tròn chữ cái ở đầu câu em cho là đúng : a)§Æc ®iÓm cña giã mïa h¹ lµ A Thæi vµo mïa h¹ B XuÊt ph¸t tõ vïng ¸p cao A§D vÒ ¸p thÊp I ran C Híng T©y Nam D TÝnh chÊt l¹nh kh« b)Đặc điểm gió mùa đông : A Xuất phát từ áp cao Xi bia thổi về vùng áp thấp xích đạo B Híng T©y Nam - §«ng B¾c C TÝnh chÊt l¹nh vµ kh« D Thổi vào mùa đông 2. DÆn Dß : - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp. TiÕt 17 ¤n tËp I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Củng cố lại kiến thức địa lí châu á 2. Kỹ năng: -Rèn kuyện kĩ năng đọc và phân tích lợc đồ ,biểu đồ . -NhËn biÐt c¸c m«i trêng qua ¶nh . 3. Thái độ: ý thức tự học chuẩn bị kiểm tra II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ tự nhiên châu á. 3.

(34) GIÁO ÁN ĐỊA 8 -Bản đồ trống châu á -Biểu đồ các môi trờng tự nhiên châu á III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò (TiÕn hµnh cïng bµi gi¶ng ) 3. Bµi míi Më bµi :ChuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra 1 tiÕt h«m nay chóng ta tiÕn hµnh «n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc Hoạtđộng của GV+HS Néi dung häc tËp GV:Dựa vào liến thức đã học và dựa vào bảng 1. Đặc điểm kinh tế xã hội các nớc 5.1 em h·y cho biÕt ch©u ¸ cã d©n sè nh thÕ nµo? -Lµ ch©u lôc cã sè d©n ®ong nhÊt trong c¸c ch©u HS:Dựa vào kiến thức đã học vf dựa vào bảng lục 5.1 tr¶ lêi c©u hái . -D©n c thuäc nhiÒu chñng téc GV:chuÈn x¸c kiÕn thøc . +Chñng téc M«ng«l«Ýt ë phÝa §«ng -d©n c ch©u ¸ thuéc c¸c chñng téc nµo ph©n bè ë +Chñng téc ¥r«pª«Ýt ë phÝa t©y nh÷ng ®©u ? +Chñng téc «xtral«Ýt ë phÝa Nam HS Tr¶ lêi c©u hái 2. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . Chuyển ý :Với đặc điểm dân c nh vậykinh tế các níc ch©u ¸ ph¸t triÓn nh thÕ nµo? GV:Sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña c¸c níc ch©u ¸ nh thÕ nµo ? HS:tr¶ lêi. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc Sù kh¸c nhau trong ngµnh n«ng nghiÖp cña c¸c khu vù khÝ hËu ch©u ¸ nh thÕ nµo? HS:Nªu sù kh¸c nhau trong n«ng nghiªpk cña c¸c khu vùc khÝ hËu ch©u ¸ . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Em h·y cho biÕt tªn cña hai quèc gia s¶n xuÊt lóa g¹o nhiÒu nhÊt thÕ giíi .Hao quèc gia xu¸t khÈu ló g¹o nhiÒu nhÊt ë ch©u ¸ . HS:Nªu tªn hai quãc gia s¶n xuÊt vµ hai quèc gia xuÊt khÈu lóa g¹o nhiÒu nhÊt thÕ giíi. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Em h·y cho biÕt t¹i sao hai quèc gia s¶n xuÊt nhiÒu nhÊt nhng l¹i kh«ng ph¶i lµ hai quèc gia xuÊt khÈu nhiÒu nhÊt ? HS:Tr¶ lêi GVChuÈn x¸c kiÕn thøc . -Trong c¸c ngµnh kinh tÐ hiÖn nay c¸c níc ch©u ¸ chó träng ph¸t triÓn ngµnh nµo ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . ChuyÓn ý :Tuy nhiªn kinh tÕ cña c¸c níc ch©u ¸ phát triển không đều nhau .Sự phát triển không đều của các khu vực châu á thể hiện nh thế nào chóng ta chuyÓn sang phÇn 3 GV:Chia líp thµnh hai nhãm ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm . PhiÕu häc tËp Dựa vào kiến thức đã học em hãy nêu sự khác nhau về đặc điểm tự nhiên dân c kinh tế của khu vùc T©y nam ¸ vµ Nam ¸ HS:Thảo luận nhóm .đại diện nhóm lên bảng ®iÒn kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng (GV kÎ s½n ) IV Hoạt động tiếp nối: - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra. 3.

(35) GIÁO ÁN ĐỊA 8. TiÕt 18 KiÓm tra häc k× I I.Mục tiêu bài kiểm tra: 1) Về kiến thức: Kiểm tra lại những kiến thức về tình hình phát triển kinh tế của châu Á và các khu vực Châu Á -Rèn luyện khả năng tư duy lô gíc 2/ Về kĩ năng: Rốn luyện kỹ năng về vẽ biểu đồ, kĩ năng nhân biết câu hỏi và trả lời câu hỏi 3/ Về thái độ: - Giáo dục đức tính chăm chỉ học tập. Rèn luyện tính cPhuyên cần trung thực trong giờ kiểm tra. điểm. II.Nội dung đề: (Kèm đề kiểm tra HKI ) III. Hoạt động tiếp nối: 1. Củng cố: Thu bài Kiểm tra 2. Dặn dò: Xem lại kiến thức. 3.

(36) GIÁO ÁN ĐỊA 8. Häc k× I I TiÕt19 Bµi 15 §Æc ®iÓm d©n c,x· héi §«ng Nam ¸ I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Sử dụng các t liệu có trong bài ,phân tích so sánh số liệu để biết đợc Đông Nam á có số dân đông ,dân số tăng khá nhanh dân c tậpp chung đông đúc tại các đồng bằng ven biển đặc điểm dân c gắn liền với với đặc điểm nên kinh tế nông nghiệp với nền nông nghiệp giữ vai trò chủ đạo trong đó trång lóa g¹o gi÷ vai trß quan träng -C¸c níc võa cã nh÷ng nÐt v¨n hãa chung ,võa cã nh÷ng phong tôc tËp qu¸n riªngtrong s¶n xuÊt sinh ho¹t tÝn ngưỡng t¹o nªn sù ®a d¹ng trong v¨n hãa cña khu vùc 2. Kỹ năng: Đọc bản đồ 3. Thái độ: Nghiêm túc học tập và hợp tác trao đổi nhóm II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ phân bố dân c châu á -Bản đồ phân bố dân c đông nam á III . Tiến trình d¹y häc 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Trình bày đặc điểm vị trí , địa hình và sông ngòi của Đông Nam á ? 3. Bµi gi¶ng :. Vµo Bµi : SGK. Ho¹t §éng cña GV vµ HS. Néi dung. H§ 1 : Nhãm B1 : Nhóm lẻ : HS dựa vào H 15.1 bảng 15.1 bản đò tự nhiên đông Nam á : - so s¸nh sè d©n , MDDS trung b×nh ,tØ lÖ t¨ng d©n sè hµng n¨m cña khu vùc §«ng Nam ¸ so vÝ Ch©u ¸ vµ TG - NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch sù ph©n bè d©n c c¸c níc §«ng Nam ¸ Nhãm ch½n : - HS dùa vµo b¶ng 15.2 vµ H 15.1 cho biÕt - §«ng Nam ¸ cã bao nhiªu níc ? kÓ tªn níc vµ tªn thủ đô các nớc ? Những nớc nào nằm trên bán đảo trung ấn , những nớc nào nằm trên quần đảo Mã Lai ? Nớc nào vừa nằm trên bán đảo trung ấn vừa nằm trên quần đảo Mã Lai ? - So s¸nh diÖn tÝch vµ d©n sè cña níc ta so víi c¸c níc trong khu vùc ? - Những ngôn ngữ nào đợc dùng phổ biến ở các quốc gia Đông nam á ? điều này có ảnh hởng gì đến giao lu gi÷a c¸c níc trong khu vùc ? B2 : §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc .. 1 . §Æc ®iÓm d©n c :. 4. Dân số đông : Năm 2002 có. 3.

(37) GIÁO ÁN ĐỊA 8. H§2 : Nhãm B1 : Nhãm ch½n : Dùa vµo nd SGK vµ vèn hiÓu biÕt : - T×m nh÷ng nÕt chung trong s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n §«ng Nam ¸ - Tại sao lại có những nét tơng đồng trong sinh hoạt GV gîi ý :. 536 triÖu ngêi 5. tØ lÖ t¨ng d©n sè nhanh 1.5 % 6. Dân c tập trung đôngđúc ở đồng bằng châu thổ và ven biÓn 2 §Æc diÓm x· héi. -. NÐt chung : Cïng trång lóa níc , sö dông tr©u bß lµm søc kÐo , g¹o lµ l¬ng thùc chÝnh , Ýt dïng thÞt s÷a …. - NÐt riªng : TÝnh c¸ch tËp qu¸n v¨n hãa cña tõng d©n téc kh«ng trén lÉn - Gi¶i thÝch : §«ng Nam ¸ cã c¸c biÓn vÞnh ¨n s©u vµo đất liền tạo ra sự di dân giữa đất liền và hải đảo … Nhãm lÎ : Dùa vµo n«ij dung SGK b¶ng 15.2 cho biÕt : - tình hình chính trị của Đông Nam á có gì thay đổi từ tríc tíi nay? - Đặc điểm dân số và phân bố đân c , sự tơng đồng và ®a d¹ng trong x· héi c¸c níc §«ng Nam ¸ t¹o thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho sù hîp t¸c gi÷a c¸c níc ? GV gîi ý : ThuËn lîi : §«ng d©n , kÕt cÊu d©n sè trÎ , nguån lao đông và tiêu thụ lớn Trång nhiÒu lóa g¹o §a d¹ng v¨n hãa thu hót kh¸ch du lÞch Khã kh¨n : Ng«n ng÷ , sù kh¸c biÖt gi÷a miÒn nói vµ cao nguyªn … B2 : §¹i diÖn HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc. * C¸c níc trong khu vùc cã nh÷ng nét tơng đòng trong lịch sử đấu tranh giµnh gi¶i phãng d©n téc , trong s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t , võa cã tÝnh ®a d¹ng trong v¨n hãa d©n téc - thuËn lîi cho sù hîp t¸c toµn diÖn gi÷a c¸c níc IV Hoạt động nối tiếp 1. Kiểm tra, đ¸nh Gi¸ a . Chứng minh các nớc Đông Nam á có những nét tơng đồng b . Sắp xếp các nớc Đông Nam ávề diện tích số dân từ bé đến lớn 2. DÆn Dß - Về nhà học bài và làm bài tập 15 trong tập bản đồ. TiÕt 20 Bµi 16 :§Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ c¸c níc §«ng Nam ¸ I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Phân tích số liệu, lợc đồ , t liệu để nhận biết mức tăng trởng đạt ká cao trong thời gian tơng đối dài .Nông nghiệp với chủ đạo là nghành trồng trọt vẫn giữ vị trí quan trọng trong nền kinh tế nhiều nớc .Công nghiệp míi trë thµnh nghµnh quan träng cña mét sè níc nÒ kinh tÕ ph¸t triÓn cha v÷ng ch¾c. 3.

(38) GIÁO ÁN ĐỊA 8 2. Kỹ năng: -Giải thích đợc những đặc điểm trên của kinh tế các nớc khu vực Đông Nam á :Do có sự thay đổi trong định hớng và chính sách phát triển kinh tế ;do ngành nông nghiệp vẫn đóng góp tỉ lệ đáng kể trong tổng sả phẩm trong nớc ;do nền kinh tế rễ bị tác động từ bên ngoai và phát triển kinh tế cha chú trọng đến bảo vệ m«i trêng 3. Thái độ: Hoạt động nhóm nghiêm túc II-ThiÕt bÞ d¹y häc --Bản đồ các nớc châu á -Lợc đồ kinh tế các nớc Đông Nam á -Tranh ảnh về họat động kinh tế của các quốc gia trong khu vực III Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Trình bày đặc điểm dân c Đông Nam á và đánh giá những thuận lợi và khó khăn của nó đối với sự ph¸t triÓn kinh tÕ ? 3. Bµi gi¶ng. Vµo bµi :SGK Hoạt động của GV và HS. Néi dung. H§1 : Nhãm 1. NÒn kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ B1 :Nhãm lÎ : HS dùa vµo b¶ng 16.1 , nd SGK ph¸t triÓn kh¸ nhanh , song cha v÷ng - Cho biÕt t×nh h×nh t¨ng trëng kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ ch¾c . giai ®o¹n 1990- 1996 - Gi¶i thÝch nguyen nh©n GV gîi ý : - So s¸nh víi møc t¨ng trëng b×nh qu©n thÕ giíi Nhãm ch½n : HS dùa vµo H16.1 , nd SGK vµ vèn hiÓu biÕt : - NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch t×nh h×nh t¨ng trëng kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ giai ®o¹n 1996- 2000 GV gợi ý : Khủng hoảng tài chính 1997 ở Thái Lan đồng bạt bị mất giá kinh tế sa sút tăng trởng âm làm ảnh hởng đến nớc kh¸c - VN bÞ ¶nh hëng do kinh tÕ cha quan hÖ réng víi c¸c níc bªn ngoµi . B2 : §¹i diÖn häc sinh ph¸t biÓu GV chuÈn kiÕn thøc 1. N¨m 1990- 1996 kinh tÕ ph¸t triÓn nhanh do : - TËn dông nguån nh©n c«ng rÎ do dân số đông - Tµi nguyªn phong phó - Có nhiều nông phẩm nhiệt đới - Tranh thñ vèn ®Çu t cña níc ngoµi cã hiÖu qu¶ - N¨m 1998 t¨ng trëng ©m H§ 2 : C¶ líp do khñng ho¶ng tµi chÝnh B! : Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ ? Gi¶i thÝch . B2 : đại diện HS phát biểu HS khác nhận xét bổ sung - GV chuÈn kiÕn thøc . KÐt luËn : Thêi gian qua kinh tÕ §«ng Nam ¸ cã møc t¨ng trëng kinh tÕ cao , cha v÷ng ch¾c GV : ChuyÓn ý : - Việc bảo vệ môi trờng cha đợc quan tâm đúng mức H§ 3 : c¸ nh©n Bíc 1 GV yêu cầu học HS nhắc lại kiến thức đã học: 2 C¬ cÊu kinh tÕ ®ang cã nh÷ng thay - Đặc điểm của nền kinh tế các nớc thuộc địa? đổi . - Hậu quả của nó đối với kinh tế đông nam á? - Để khắc phục hậu quả của chế độ thực dân,các nớc đông nam á đã tiến hành công nghiệp hóa và đạt đợc thành tựu gì? Bíc 2 : §¹i diÖn häc sinh ph¸t biÓu,GV chuÈn bÞ l¹i kiÕn thøc. H§ 4 c¸ nh©n/cÆp HS dùa vµo b¶ng 16.2 cho biÕt:. 3.

(39) GIÁO ÁN ĐỊA 8 - tØ träng cña c¸c ngµnh trong tæng s¶n phÈm trong níc GDP cña tõng quèc gia t¨ng gi¶m nh thÕ nµo? - nhận xét sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế các quốc gia đông nam ¸. Bíc 2 đại diịen hs phát biểu,gv chuẩn kiến thức. H§ 5 -các nớc đông nam á đang có sự chuyển Bíc1: dÞch c¬ cÊu kinh tÕ theo híng ®Èy m¹nh * Nhóm số lẻ:HS dựa vào hình 16.1,kết hợp bản đồ kinh tế qu¸ tr×nh c«ng nghiÖp hãa. đông nam á và kiến thức đẫ học: - kể tên các vật nuôi cây trồng của đông nam á. - nhËn xÐt sù ph©n bè c©y trång ,vËt nu«i. -N«ng nghiÖp trång nhiÒu c©y lóa *Nhóm số chẵn : HS dựa vào hình 16.1, kết hợp bản đồ kinh tế gao,cây công nghiệp nhiệt đới đông nam á và kiến thức đã học cho biết: - c«ng nghiÖp khai th¸c kho¸ng - tªn c¸c nghµnh c«ng nghiÖp vµ s ph©n bè cña chóng .nh÷ng s¶n,luyÖn kim chÕ tao m¸y,hãa nghành công nghiệp nào phat triển nhiều ở đông nam á? chÊt,thùc phÈm - kể tên các trung tâm công nghiệp đa nghành của đông nam á. các nghành kinh tế tập trung chủ yếu tại Bíc 2 các nghành đồng bằng và ven biển. đại diện nhóm hs phát biểu,hs nhóm khác bổ sung,gv chuẩn kiÕn thøc. IVHoạt động tiếp nối 1. Kiểm tra, đ¸nh gi¸ a. trình bày tình hiònh tăng trởng kinh tế của các nớc đông nam á và giải thích nguyên nhân. b. 2. đông nam á có những cây công nghiệp,lơng thực chủ yếu nào?phân bố ở đâu? c. cơ cấu kinh tế của các nớc đông nam á đang có sự thay đổi theo chiều hớng nào? d. c©u 3 trong SGK 2. Dặn dò: 1 HS lµm bµi tËp 2 trang 57 SGK 2 HS làm bài tập của bài 16 -tập bản đồ bài tập và bài thực hành địa lí 8.. TiÕt 21. Bài17 : Hiệp hội các nớc đông Nam á I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Phân tích t liệu ,số liệu ảnh để biết đợc :sự ra đời và phát triển về số lợng các thàn viên của hiệp hội các nớc Đông Nam á,mục tiêu ht động của hiệp hội -Các nớc đạt đợc những thành tích đáng kể trong kinh tế một phần do có sự hợp tác -Thuận lợi và một số thách thức đối với Việt Nam khi gia nhập hiệp hội. II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ các nớc Đông Nam á -Tranh ¶nh c¸c níc trong khu vùc (NÕu cã ) III-Tiªn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm ta bµi cò * V× sao c¸c níc §«ng Nam ¸ tiÕn hµnh CN hãa nhng kinh tÕ vÉn chËm ph¸t triÓn ? 3.bµi míi Vµo bµi : SGK Hoạt đông cua GV và HS H§ 1 :C¸ Nh©n Bíc 1 HS dùa vµo h×nh 17.1 kÕt hîp néi dung SGK vµ vèn hiÓu biÕt,hoµn thµnh bµi tËp sau: - Thời gian ra nhập hiệp hội các nớc đông nam á. - Môc tªu lóc ®Çu cña hiÖp héi. - Sau này có thay đổi mục tiêu không?Năm nào?Tại sao lại thay đổi mục tiêu? Bíc 2: Sau khi HS hoµn thµnh bµi tËp vao vë ,GV kiÓm tra vµ cã sù ph¶n håi th«ng tin. Chuyển ý: tai sao hiệp hội các nớc đông nam á ngày càng lớn mạnh ? các nớc trong hiệp hội cùng hợp tác để phát triển kinh tế-xã hội nh thÕ nµo? H§2 c¶ líp. 3. Néi dung chÝnh 1 hiệp hội các nớc đông nam á. -. Năm 1967 ASEAN ra đời N¨m 1999 ASEAN cã 10 nøoc thµnh viªn Nguyªn t¾c:tù nguyÖn t«n träng chñ quyÒn cña nhau. Môc tiªu hiÖn nay:®oµn kÕt hîp t¸c v× mét ASEAN hßa.

(40) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Bíc 1 bình ,ổn định phát triển đồng HS dùa vµo h×nh 17.2 kÕt hîp näi dung SGK,vèn hiÓu biÕt vµ kiÕn đèu. thức đã học cho biết: - Các nứoc đông nam á có những điều kiện thuận lợi gì để 2. hợp tác để phát triển kinh tế - xã hîp t¸c ph¸t triÓn kinh tÕ? héi - vÝ dô minh häa vÒ thµnh tùu cña sù hîp t¸c ph¸t triÓn kinh tÕ -x· héi - nh÷ng khã kh¨n mµ hiÖp héi cÇn kh¾c phôc. Bíc 2 GV để HS tự do trao đổi,tọa đàm,ghi những ý hay lên bảng phụ sau đó chốt lại. Hîp t¸c nhiÒu lÜnh vùc: + X©y dùng tam gi¸c t¨ng trëng. - sù hîp t¸c thÓ hiÖn trªn + nớc phát triển hơn giúp đỡ nớc chậm phát triển đào tạo nghề nhiÒu lÜnh vùc,®em l¹i nhiÒu chuyªn giao c«ng nghÖ hiÖu qu¶ trong - tăng cờng trao đổi hành hóa - kinh tÕ - x· héi mçi níc. + xây dựng các tuyến đớngắt,bộ nối các nớc + phèi hîp khai th¸c vµ b¶o vÖ lu vùc s«ng mª c«ng… chuyển ý: năm 1995 việt nam ra nhạp hiệp hội các nớc đông nam ¸.khi trë thµnh thµnh viªn chÝnh thøc cña ASEAN,chóng ta cã nh÷ng thuËn lîi,khã kh¨n g× trong phts triÓn kinh tÕ,v¨n hãa,x· héi ? H§ 3 c¸ nh©n/ cÆp Bíc 1 HS dùa vµo néi dung SGK,kÕt hîp vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n,h·y nªu: - Nh÷ng thuËn lîi khã kh¨n khi viÖt nam ra nhËp ASEAN. - Nh÷ng thµnh tùu kinh tÕ ,v¨n hãa,x· héi cña viÖt nam trong ASEAN. Gîi ý c¸c thµnh tùu - Quan hÖ mËu dÞch + Tốc độ tăng trởng trong buôn bán với các nớc asean đạt khá cao:1990 đến nay tăng 26,8% + tØ träng gi¸ trÞ hµnh hãa bu«n b¸n víi c¸c níc ASEAN chiÕm 1/3 t«ng kim ngh¹ch bu«n b¸n quèc tÕ cña viÖt nam. + c¸c mÆt hµng xuÊt nhËp chÝnh . - VÒ hîp t¸c ph¸t triÓn kinh tÕ - VÒ lÜnh vùc v¨n hãa,thÓ thao,du lÞch Bứơc 2 HS phát biểu GV ghi bảng phụ sau đó chốt kiến thức. - tham gia vµo ASEAN viÖt nam cã nhièu cơ hội để phát triển kinh tÕ,v¨n hãa,x· héi nhng còng cã nhiÒu th¸ch thøc cÇn vît qua. IV. Hoạt động tiếp nối 1. Kiểm tra, đ¸nh GÝa 1.1.ý nào không thuộc những điều kiện thuận lợi của các nớc đông nam á để hợp tác phát triển kinh tế? a. vÞ trÝ gÇn nhau,giao th«ng c¬ b¶n thuËn lîi b. cã nhiÒu nÐt chung vÒ v¨n hãa,s¶n xuÊt c.có những điểm giống nhau trong lịch sử đấu tranh xây dựng đất nớc con ngời rễ hợp tác với nhau d. ngôn ngữ trình độ lao động khác nhau 1.2. ý nào thể hiện đúng nhất biểu hiện của sự hợp tác để pơhát triển kinh tế-xã hội của các nớc ASEAN? a. nứoc phát triển đào tạo nghề ,chuyển giao công nghệ ,đa công nghệ mới vào sản xuất giúp các nớc chậm ph¸t triÓn. b. tăng cờng trao đổi hàng hóa giữa các nớc c.phèi hîp khai th¸c b¶o vÖ lu vùc s«ng mª c«ng d. xây dựng tuyến đờng sắt,đờng bộ xuyên khu vực. e. x©y dùng c¸c khu c«ng nghiÖp míi . g. tÊt c¶ c¸c ý trªn 2. Dặn dò HS lµm bµi tËp 3 trang 16 SGK. 4.

(41) GIÁO ÁN ĐỊA 8. TiÕt 22 Bµi 18 : Thùc hµnh T×m hI Óu Lµo vµ C¨m –pu ChI a I-Môc tiªu -Tập hợp các t liệu , sử dụng chúng để tìm hiểu một quốc gia . -Tr×nh bµy l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc b»ng v¨n b¶n (kªnh ch÷ kªnh h×nh ) II-ThiÕt bÞ d¹y häc . -Bản đồ các nớc Lào Căm phu chia -Tranh ¶nh vÒ Lµo vµ c¨m pu chia nÕu cã . III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò . 3. Bµi míi. 1. Vị trí địa lí: Tên nước Diện tích Vị trí địa lí. CAM-PU-CHIA 181.000 km2 - Thuộc khu vực ĐNÁ Phía Đông và đông Nam giáp Việt Nam. Đông bắc giáp Lào. Tây bắc và Bắc giáp Thái Lan. Tây nam giáp vịnh Thái Lan Khả năng - Có khả năng liên hệ với nước liên hệ với ngoài bằng tất cả các loại hình nước ngoài giao thông vận tải. LÀO 2. 236.800 km - Thuộc bán đảo Đông Dương. Phía đông giáp Việt Nam. Bắc giáp Trung Quốc, Mi-an-ma. Tây giáp Thái Lan.Nam giáp Cam-pu-chia. - Bằng đường bộ, đường sông, đường sắt, và đường hàng không (do nằm sâu trong nội địa). 2. Điều kiện tự nhiên: Các yếu tố tự CAM-PU-CHIA nhiên Địa hình - 75% diện tích lãnh thổ là đồng bằng phân bố ở trung tâm, các dãy núi cao nằn ven biên giới với, Thái Lan như dãy Các-đa-môn, Đăng Rếch, các cao nguyên nằm ở phía đông bắc và phía đông giáp với biên giới Lào và Việt Nam. Khí hậu. LÀO. - 90% Diện tích lãnh thổ là núi và cao nguyên, các dãy núi cao phân bố ở hướng bắc giáp biên giới Trung Quốc và Việt nam, các cao nguyên phân bố ở phía tây giáp biên giới Việt Nam. Đồng bằng nhỏ hẹp nằm ở hướng đông nam giáp biên giới Thái Lan, Cam-pu-chia - Mang tính chất nhiệt đới gió - Mang tính chất nhiệt đới gió mùa và cận xích đạo (Nóng mùa, mùa hạ chịu ảnh hưởng 4.

(42) GIÁO ÁN ĐỊA 8. quanh năm). + Mùa mưa: T4 – T10 có gió tây nam hoạt động. + Mùa khô: T11 – T3 chịu ảnh hưởng của gió mùa đông bắc Sông - Sông Mê Công, Tôn-nê-sáp, ngòi biển hồ Thuận lợi - Cây cối phát triển quanh năm. - Sông ngòi, biển hồ cung cầp thuỷ sản và nước ngọt - Đồng bằng chiếm diện tích lớn đất đai mầu mỡ Khó - Mùa khô thường thiếu nước, khăn mùa mưa gây lũ lụt 3. Điều kiện dân cư - xã hội. Đặc điểm CAM-PU-CHIA Dân cư - Số dân 12,3 tr người, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao 1,7% năm 2000 - Mật độ dân số trung bình 67 ng/km2 (Thế giới là 46 ng/km2) - Thành phần dân tộc chủ yếu là người Kme chiếm 90%, người Việt 5%, Hoa 1%, Các dân tộc khác 4%. - Ngôn ngữ phổ biến Kme - 80% dân số sống ở nông thôn 95% dân cư theo đạo phật 35% dân cư biết chữ GDP - 280 USD/ ng/năm. Mức sống năm thấp 2000 Trình độ - Thếu đội ngũ lao động có lao động trình độ cao Các - Thủ đô: Pnông Pênh. thành - Các thành phố lớn: Bát Đam phố lớn Boong, Công Pông Thoong, Xiêng Riệp. 4. Kinh tế: Kinh tế Cơ cấu %. của gió tây nam, mùa đông chịu ảnh hưởng của gió mùa đông bắc - Sông lớn nhất là sông Mê Công - Ấm áp quanh năm trừ miền bắc. - Sông Mê Công cung cấp nguồn nước dồi dào - Đông bằng đất đai màu mỡ - Diện tích đất nông nghiệp ít, mùa khô thường thiếu nước. LÀO - Số dân 5,5tr người, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao 2,3% năm 2000 - Mật độ dân số thấp 22ng/km2 - Người Lào chiếm 50%, Thái chiếm 13%, Mông chiếm13% Còn lại là các dân tộc khác chiếm 24% - Ngôn ngữ phổ biến là tiếng Lào - 78% Dân cư sống ở nông thôn, 60% theo đạo phật, 56% dân cư biết chữ 317 USD/ng/năm. Mức sống thấp. - Dân số ít thiếu cả lao động về ssố lượng và chất lượng - Thủ đô: Viêng Chăn - Các thành phố lớn: Xa Va Na Khẹt, Luông Pha Băng.. CAM-PU-CHIA Năm 2000. LÀO Năm 2000 4.

(43) GIÁO ÁN ĐỊA 8. - Nông nghiệp: 37,1% - Công nghiệp: 20% - Dịch vụ: 42,2% Điều kiện - Biển hồ rộng, khí hậu nóng phát triển - Đồng bằng rộng lớn, đất đai mầu mỡ - Khoáng sản: Quạng sắt,Man gan, Vàng, Đá vôi. Các ngành - Trồng lúa gạo, cây công nghiệp. sản xuất - Phát triển đánh cá nước ngọt.. - Nông nghiệp: 52,9% - Công nghiệp: 22,8% - Dịch vụ: 24,3% - Nguồn nướcdồi dào có tiềm năng lớn về thuỷ điện đặc biệt là trên sông Mê Công. - Diện tích rừng rộng lớn - Khoáng sản đa dạng - Công nghiệp chưa phát triển, chủ yếu dựa và khai thác chế biến gỗ. - Nông nghiệp phát triển trồng cây công nghiệp. IV Củng cố, luyện tập: Chỉ vị trí của Lào, Căm pu chia trên bản đồ nêu rõ đặc điểm địa hình Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - GV: Nhận xét giờ thực hành. - Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành.. TiÕt 23 XI I -tổng kết địa lí tự nhI ên và địa lí các châu lục Bài 19 : Địa hình vớI tác động của nộI lực và ngo¹I lùc I-Môc tiªu 1. Qua nhận xét hình,phân tích ,giải thích các hiện tợng địa lí ,HS hệ thống hóa lại cá kiến thức về :. 4.

(44) GIÁO ÁN ĐỊA 8 -Bề mặt trái đất có hình dạng vô cùng phong phú với các dãy núi cao và sơn nguyên đồ sộ ,xen nhiều đồng bằng ,bồn dịa rộng lớn -Những tác động đồng thời hoặc xen kẽ của nội lực và ngoại lực đã tạo nên sự đa dạng và phong phú đó . 2. Kỹ năng: xác định bản đồ 3. Thái độ: Nghiêm túc hoạt động nhóm II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ tự nhiên thế giới có kí hiệu các khu vực động đất ,núi lửa -Bản đồ các địa mảng trên thế giới III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. kiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Më bµi : *Ph¬ng ¸n 1: GV yêu cầu hs chỉ trên bản đồ tự nhiên thế giới các dãy núi cao,sơn nguyên đồ sộ,đồng bằng và bồn địa rộng lớn trên bề mặt trái đất.Sau đó GV hỏi:tại sao địa hình bề mặt trái đất lại phong phú,đa dạng nh vậy? HS trả lời ,GV khẳng đinh nội lực và ngoại lực tác động đồng thời ,xen kẽ trên bề mặt trái đất đã làm cho địa hình bề mặt trái đất phong phú và đa dạng. Ph¬ng ¸n 2 phÇn in nghiªng më ®Çu cña bµi häc trong SGK. Ph¬ng ¸n 3. GV yªu cÇu 2 HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm néi lùc vµ ngo¹i lùc cã vai trß g× trong viÖc h×nh thµnh bề mặt trái đất? Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh H§1:Nhèm 1. tác động của nnọi Bíc 1: lùc lªn bÒ mÆt tr¸i *nhóm số lẻ:HS dựa vào hình 19.1 19.2 ,19.4 kết hợp kiến thức đã học ,thực đất hiÖn c«ng viÖc sau: - xác định trên bản đồ tự nhiên + VÞ trÝ nh÷ng d·y nói cao trªn thÕ giíi(tªn,vÞ trÝ ë khu vùc nµo) + Vµnh ®ai löa th¸i b×nh d¬ng. - gi¶i thÝch vÒ sù ph©n bè cña c¸c nói löa gợi ý:kết hợp 19.1, 19.2 xem những nơi có núi lửa thì các địa mảng chờm lªn nhau h©ytchs xa nhau? *nhãm sè ch½n HS dùa vµo h×nh 19.1, 19.2, 19.3 ,19.4, 19.5 kÕt hîp kiÕn thức đã học cho biết: - Những nơi có núi lửa thòng có động đất không?tại sao? - tác hại của động đất ,núi lửa? Gợi ý:Nơi xảy ra núi lửa thờng có động đất:khi các địa mảng chờm lên nhau hay tách xa nhau,các lớp cấu tạo bên trong trái đất không ổn định,có sự đứt gãy đột ngột -> hiện tợng động đất ,có dung nham phun trào lên bề mặt trái đất. Bớc 2 :đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn bị kiến - Nội lực là nguyên nhân thøc. chñ yÕu t¹o lªn c¸c nói cao,vùc s©u,hiÖn tîng nói lửa,động đất. - Núi lửa động đất thờng x¶y ra ë nh÷ng n¬i tiÕp Chuyển ý:địa hình bề mặt trái đất ngày nay có phải chỉ do yếu tố nội lục tạo xúc giữa cá địa mảng. nên không?hay còn có sự tác động xen kẽ của yếu tố ngoại lực? H§2 :nhãm Bíc 1 4. nhãm sè LÎ :HS dùa vµo c¸c h×nh a,b trang 68 SGK kÕt hîp kiÕn thøc t¸c dông cña ngo¹i lùc lªn đã học : bề mặt trái đất - M« t¶ h×nh a,b - Nêu nguyên nhân gây ra hiện tợng đó. 5. nhãm sè ch½n :dùa vµo c¸c h×nh c,d trang 69 SGK kÕt hîp kiÕn thøc ®É häc: - M« t¶ h×nh c,d - Nêu nguyên nhân gay ra hiên tợng đó Bíc 2 - mçi n¬i trªn bÒ GV ghi bảng phụ,sau đó yêu cầu hs giải thích một số ảnh ở hình 30, 37, mặt trái đất đều 38 SGK địa lí 6 GV hỏi cả lớp :tại sao địa hình bề mặt trái đất lại phong chịu sự tác động phú,đa dạng nh ngày nay?bề mặt trái đất còn có sự thay đổi không?tại thêng xuyªn liªn sao?cho HS cả lớp tranh luận ,GV ghi bảng sau đó chuẩn bị kiến thức tôc cña néi lùc vµ. 4.

(45) GIÁO ÁN ĐỊA 8. -. ngo¹i lùc ngµy nay bÒ mÆt trái đất vẫn đang tiếp tục thay đổi. IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đ¸nh gi¸ : - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh bµi häc - Tr¶ lêi c©u hái 2 SGK 2. DÆn dß - VÒ nhµ häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 3 SGK. TiÕt 24 Bµi 20 : KhÝ hËu vµ c¶nh quan trªn Tr¸I §Êt. I-Môc tiªu 1. Kiến thức -Nhận xét phân tích ảnh ,lợc đồ ) và nhận biết ,mô tả lại cảnh quan trên trái đất ,các sông và vị tria của chúng trên trái đất ,Ccá thành phần của vỏ trái đất. -Phân tích mối quan hệ mang tính qui luật giữa các thành tố để giải thích một số hiện tợng địa lí tự nhiên . 2. Kỹ năng: Vẽ sơ đồ, tập diễn đạt 3. Thái độ: Nghiêm túc hợp tác hoạt động theo nhóm II-ThiÕt bÞ d¹y häc -H20.3.Các vành đai gió trong SGK đợc phóng to . Bản đồ khí hậu thế giới -Bản đồ tự nhiên thế giới III-Tiªn tr×nh bµi gi¶ng . 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Më bµi :( SGK ) Hoạt động của giáo viên và HS NéÞ dung chÝnh H§1 :c¶ líp Bíc1 GV gäi HS lªn b¶ng,c¸c HS kh¸c lµm vµo giÊy nh¸p theo yªu cÇu sau: - Vẽ sơ đồ các đới khí hậu trên trái đất .Nêu đặc điểm chính của các đới khÝ hËu(nhiÖt,lîng ma,giã thÞnh hµnh). - Tại sao trên bề mặt trái đất lại phân chia thành các đới khí hậu khác nhau? Bíc 2: GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña nhau(bµi nµo lµm tèt cho ®iÓm sau khi chuÈn kiÕn thøc) H§ 2 c¸ nh©n/ cÆp Bíc 1. 4. 1 khí hậu trên trái đất. do vị trí địa lí,kích thớc l·nh thæ,mçi ch©u lôc cã các đới,kiểu khí hậu khác nhau.

(46) GIÁO ÁN ĐỊA 8 HS dùa vµo h×nh 20.1 kÕt hîp bµi lµm võa råi,h·y cho biÕt: - Mỗi châu lục có những đới khí hậu nào? - Tại sao thủ đô Oen-lin-tơn (41độ N, 175 độ Đ)của NIU DI - LÂN lại đón năm mới vào mùa hạ? - Gîi ý:+ GV híng dÉn HS kÎ b¶ng vµ ®iÒn vµo b¶ng. Bíc 2 HS tr¶ lêi GV chuÈn kiÕn thøc H§3 Nhãm Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 20.2, 20.1 thùc hiÖn c«ng viÖc sau: - Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lợng ma. - Cho biết mỗi biểu đồ thuộc dới và kiểu khí hậu gì?,ở châu lục nào? Ph©n viÖc Nhóm lẻ :biểu đồ a,b Nhóm chẵn biểu đồ c,d B¬cs 2: §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,HS nhãm kh¸c kiÓm tra,chuÈn kiÕn thøc H§ 4 nhãm Bíc 1: Nhãm sè lÎ lµm bµi tËp 4 trang 71 SGK Nhãm sè ch½n lµm bµi tËp 5 trang 71 SGK Gîi ý bµi tËp 4: + HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm giã lµ g×? +sự hình thành các khu áp cao, thấp trên trái đất. Gîi ý bµi tËp 5: + vị trí :giáp đại lục á- Âu + độ lớn của lục địa +dßng biÓn l¹nh ca-na-ri + gió mậu dịch đông bắc thổi từ đại lục á -âu(tây nam á)sang mang theo sự kh« nãng  xuÊt hiÖn sa m¹c xa ha ra bíc 2 đại diện nhóm triònh bày,nhóm khác bổ sung ,GV chuẩn kiến thức chuyển ý:khí hậu trên bề mặt trái đất rất đa dạng- các cảnh quan cũng rất phong phó. H§ 5 c¸ nh©n -nhãm Bíc 1 HS quan s¸t h×nh 20.4 Kết hợp kiến thức đã học : M« t¶ c¸c c¶nh quan trong ¶nh?c¸c c¶nh quan thuéc khÝ hËu g×?t¹i sao em l¹i xếp thuộc khí hậu đó? Bíc2 HS từng nhóm trao đổi,thảo luận-đại diện nhóm trình bày-HS nhóm khác bổ sung,GV chuÈn kiÕn thøc. H§6 c¸ nh©n Bíc 1 HS dựa vào kiến thức đã học hoàn thành bài tập 2,3 của mục 2 trang 73 SGK Bíc 2 HS b¸o cao -GV chuÈn kiÕn thøc. 2C¸c c¶nh quan trªn tr¸i đất -T¬ng øng víi mçi kiÓu khÝ hËu cña tõng ch©u lôc lµ 1 c¶nh quan t¬ng øng. - gi÷a c¸c thµnh phÇn cña c¶nh quan tù nhiªn cã mèi quan hÖ mËt thiÕt t¸c động qua lại lẫn nhau.khi 1 yếu tố thay đổi sẽ kéo theo sự thay đổi các yếu tè kh¸c,dÉn ®Ðn sù thay đổi của cảnh quan.. IV.Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: 1.1HS chọn ý đúng trong câu sau: Cảnh quan chính của khu vực đông nam á là: A Rừng nhiệt đới ẩm thờng xanh B Rõng rông l¸ theo mïa C Rõng tha xa van vµ c©y bôi D Rõng l¸ kim 1. 2 HS làm câu 1,2 của bài 20-tập bản đồ và thực hành bài tập của địa lí 8 2. Dặn dò: HS làm bài tập 2 SGK câu 3 của bài 20- tập bản đồ và thực hành bài tập của địa lí 8. 4.

(47) GIÁO ÁN ĐỊA 8. TiÕt 25 Bài21 : Con ngờI và các môI trờng địa lí I-Môc tiªu bµi häc 1. Kiến thức: -Nhận xét phân tích ảnh ,lợc đồ bản đồ để nhận biết sự đa dạng của họat động nông nghiệp ,công nghiệp -Nắm đợc các hoạt động sản xuất của con ngời đã tác động làm thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ. 2. Kỹ năng: Quan sát bản đồ, đọc bản đồ và tranh ảnh 3. Thái độ: Tình yêu thiên nhiên II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ tự nhiên thế giới -Bản đồ các nớc trên thế giới -Tranh ảnh cảnh quan liên quan đến ht động sản xuất III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. æn ®iÞnh tæ chøc líp 2. KiÓm tra bµi cò * Nêu đặc điểm khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất ? 3. Bµi míi ( SGK) Vµo bµi : SGK Hoạt động của GV và HS H§ 1 ;nhãm Bøoc 1: HS dựa vào hình 21.1 ,bản đồ tự nhiên thế giới,kết hợp kiến thức đã học cho biÕt: - Những khu vực nào trên các châu lục có các hoạt động trồng trät,ch¨n nu«i t¬ng tù nh ë c¸c ¶nh? - Hoạt động nông nghiệp đã làm cảnh quan tự nhiên thay đổi nh thế nµo? Gîi ý: + tìm điều kiện tự nhiên cần thiết ( khí hậu) để phát triển các loại vật nu«i ,c©y trång cã trong ¶nh. Ph©n viÖc: Nhãm sè lÎ:¶nh a,b Nhãm sè ch¼n ;¶nh c,d,e Bíc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc. chuyển ý:hoạt đông sản xuất nông nghiệp của loài ngời ngày càng phong phú,đa dạng đã làm thay đổi cảnh quan tự nhiên,còn hoạt đông sản xuất c«ng nghiÖp th× sao? H§2 NHãM Bíc 1: * nhóm số chẵn dựa vào hình 21.2, 21.3 kết hợp kiến thức đã học: - M« t¶ c¸c h×nh 21.2, 21.3 - Nhận xét và nêu những tác động của hoạt động đó đói với môi trờng tự nhiên.Hớng giải quyết? * nhãm sè lÎ: HS dùa vµo h×nh 21.4: - cho biÕt n¬i xuÊt khÈu vµ nhËp khÈu dÇu chÝnh cña thÕ giíi? - Nhận xét về tác động của hoạt động này tới môi trờng tự nhiên. - híng gi¶i quyÕt? Gợi ý :phạm vi hoạt động của nghành khai thác,chế biến đầu mỏ rộng klhắp thế giới,ảnh hởng đến môi trờng tự nhiên mang tính chất toàn cầu. Bíc 2: §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc H§ 3 C¶ líp Bíc 1:. 4. Néi dung chÝnh 1 Hoạt đông nông nghiệp với môi trờng địa lí. Hoạt đọng nông nghiệp của con ngêi ë c¸c ch©u lôc rÊt ®a dạng,làm thay đổi cảnh quan tù nhiªn. 2 hoạt động công nghiệp với môi trờng địa lí. - hoạt động công nghiệp diễn ra amnhj mẽ,lan rộng đã gây nhiều ảnh hởng xấu đến môi trêng tù nhiªn..

(48) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Mỗi HS lấy 1 ví dụ về hoạt động sản xuất nông nghiệp,công nghiệp ở việt nam,nhân xét và nêu tác động của hoạt động đó đối với môi trờng tự nhiên(tác động tích cực và tiêu cực),hớng giải quyết? Bíc 2: HS tự do trao đổi,thảo luận. GV cã thÓ cho 1 HS giái ë líp ®iÒu khiÓn,khi nµo c¸c enm cÇn träng tµi th× GV míi lªn tiÕn. Cuối cùng GV yêu cầu HS cho nhận xét về hoạt động sản xuất của con ngời tren trái đất.ảnh hởng của các hạot động sản xuất đến môi trờng tự nhiªn. Híng gi¶i quyÕt.. -. -. Con ngêi víi nh÷ng hoạt động sản xuất đẫ vµ ®ang tham gia vµo quía trình làm biến đổi tù nhiªn. BiÖn ph¸p:lùa chon chách hành động phù hîp víi sù phï hîp víi sù ph¸t triÓn bÒn v÷ng cña m«i trßng.. IV. Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đ¸nh gi¸ - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc - Cho HS lµm bµi tËp 1 SGK 2. DÆn dß : - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 2 SGK. PhÇn I I địa lí vI ệt Nam TiÕt 26 Bài 22 : VI ệt Nam-đất nớc con ngờI I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Nắm đợc vị thế của Việt Nam trong khu vực Đông Nam á và toàn thế giới -Hiểu đợc một cách khái quát ,hoàn cảnh kinh tế –chnhs trị hiện nay của nớc ta . 2. Kỹ năng: Biết đợc nội dung phơng pháp chung học tập địa lí II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ các nớc trên thế giới -Bản đồ khu vực Đông Nam á III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò * Nêu đặc điểm của hoạt đông CN ? 3. Bµi míi. 4.

(49) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Më bµi : (SGK ) Ho¹t §éng cña GV vµ HS H§1: c¸ nh©n Bíc1: Ph¬ng ¸n 1 HS dựa vào hình17.1 bản đồ thế giới,trả lòi các câu hỏi sau: - Việt nam gắn với châu lục đại dơng nào? - ViÖt nam cã nh÷ng biªn giíi chung trªn bé,trªn biÓn vãi c¸c quèc gia nµo? Phơng án 2 : làm câu 1 bài 22 - tập bản đồ bài tập và thực hành địa lí8 Bớc 2 HS phát biểu,chỉ bản đồ GV chuẩn kiến thức.. H§2: Nhãm Bíc 1: - HS dùa vµo c¸c bµi 14 , 15, 16, 17 kÕt hîp vèn hiÓu biÕt h·y chøng minh nhận định: việt nam là bộ phận trung tâm tiêu biểu cho khu vực đông nam á về tự nhiên,lịch sử,văn hóa. - ViÖt nam ra nhËp ASEAN vµo thêi gian nµo? Ph©n viÖc: + nhãm sè lÎ: t×m dÉn chøng vÒ tù nhiªn, v¨n hãa + nhãm sè ch½n t×m dÊn chøng vÒ tù nhiªn ,lÞch sö vµ tr¶ lêi ý 2 bớc 2:đại diện nhóm phát biểu,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thức. Chuyển ý:chiến tranh xâm lợc và chế độ thực dân kéo dài đã tàn phá đất nớc,hủy hoại môi trờng sống,để lại nhiều hậu quả nặng nề,nhng dới sự lãnh đạo của đảng cộng sản việt nam,cộng với truyền thống lao động cần cù,sáng tạo của nhân dân,đất nớc việt nam đang từng ngày thay da đổi thịt. H§3 nhãm Bíc 1: HS dùa vµo b¶ng 22.1 kÕt hîp néi dung SGK ,vèn hiÓu biÕt tr¶ lêi c©u hái: - Những khó khăn trong công cuộỡcây dựng đổi mới đất nớc. - đờng nối chính sách phát triển của đảng trong phát triển kinh tế. - Tõ 1990-2000 c¬ cÊu kinh tÕ cã sù chuyÓn dÞch nh thÕ nµo? - Mét sè thµnh tùu næi bËt cña nÒn kinh tÕ -x· héi trong thêi gian qua - Quê hơng em có những đổi mới tiến bộ nh thế nào? - Mục tiêu chiến lợc 10 năm của nớc ta( 2001 đến 2010 ) là gì? Ph©n viÖc: 6. nhãm sè lÎ tr¶ lêi 3 ý ®Çu 7. nhãm sè ch½n tr¶ lêi 2 ý sau bíc 2 đại diện các nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thức. Néi dung chÝnh 1. viÖt nam trªn b¶n đồ thế giới -. -. -. chuyển ý:HS chúng ta là một nguồn lực quan trọng nhất quyết định sự phát triển của đất bớc.để xây dựng dợc đất nớc không có lí gì chúng ta không am hiểu về đất nớc ,con ngời việt nam.Vậy rõ ràng chúng ta phải tìm hiểu nghiên cứu địa lí việt nam.Vậy học địa lí việt nam nh thế nào? H§4 c¶ líp Bíc 1 HS nghiên cứu mục 3 SGK ,kết hợp kinh nghiệm đã học địa lí những năm qua cho biÕt: - Địa lí việt nam nghiên cứu những vấn đề gì - để học tôt địa lí việt nam ,chúng ta cần có những phơng pháp gì? - bíc 2: - §¹i diÖn HS ph¸t biÓu,HS nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc.. -. ViÖt nam n»m trong khu vùc đông nam á. ViÖt nam lµ 1 quèc gia cã chñ quyÒn,thèng nhÊt vµ toµn vÑn l·nh thổ bao gồm đất liền,hải đảo,vùng biÓn vµ vïng trêi. ViÖt nam ra nhËp ASEAN ngµy 22/7/1995. ViÖt nam lµ bé phËn trung t©m,tiªu biÓu cho khu vực đông nam ¸ vÒ tù nhiªn ,v¨n hãa vµ lÞch sö. Khã kh¨n:chiÕn tranh tµn ph¸ ,nÒ nÕp s¶n xuÊt cò kÐm hiÖu qu¶. Dêng nèi:x©y dùng nÒn kinh tÕ -x· héi theo con đờngkinh tế thị trờng theo con dờng kinh tÕ XHCN. Kinh tÕ x· héi cã nhiÒu thµnh tùu næi bËt. Môc tiªu:n¨m 2020 níc ta c¬ b¶n trë thµnh níc n«ng nghiÖp. 3. học địa lí việt nam nh thÕ nµo?. 4.

(50) GIÁO ÁN ĐỊA 8 IV.Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đ¸nh gi¸: HS thực hiện bài tập SGK 2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. §Þa lÝ tù nhiªn TiÕt 27 Bµi 23 : VÞ trÝ gI íI h¹n h×nh d¹ng cña l·nh thæ ViÖt Nam I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Hiểu đợc tính toàn vẹn của lãnh thổ Việt Nam .Xác định đợc vị trí giới hạn ,diện tích ,hình dạng vùng đất liÒn ,vïng biÓn ViÖt Nam -Hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn và các giá trị cơ bản của vị trí địa lí ,hình dạng lãnh thổ đối với môi trờng tự nhiên và các ht động kinh tế xã hội của nớc ta 2. Kỹ năng: Quan sát, chỉ bản đồ, phân tích 3. Thái độ: Lòng yêu thiên nhiên II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ tự nhiên Việt Nam -Bản đồ Việt Nam trong Đông Nam á -Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới . III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng . 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. bµi míi ( SGK ) Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh H§1 c¸ nh©n vÞ trÝ vµ gi¬Ý h¹n l·nh thæ Bíc 1; HS dùa vµo h×nh 23.2 c¸c b¶ng 23.1, 23.2 , tr¶ lêi c¸c c©u hái cña môc 1 trong SGK vµ c¸c c©u hái sau: - Diện tích phần đất liền? - Diện tích phần biển?tên 2 quân đảo lớn nhất của việt Nam? thuéc tØnh nµo? Bíc 2: - Phần đất liền : HS lên bảng trình bày và xác định vị trí giới hạn giới hạn phần đất - diÖn tÝch :329,247 km2 vÞ trÝ liền và biển dựa vào bản đồ tự nhiên viêtn nam ,GV chuẩn kiến thức. 8 8độ 34’ B- 23 độ 23’ B 102độ 10’ Đ - 109 độ 24’ Đ - PhÇn biÓn:diÖn tÝch:tren 1 H§2:Nhãm triệu km2,có 2 quần đảo Bíc 1: hoµng sa vµ trêng sa. HS dựa vào kết quả của HĐ 1, kết hợp với kiến thức đã học và vốn hiÓu biÕt: - Nêu dặc điểm của vị trí việt nam về đặc điểm tự nhiên. - Phân tích ảnh hởng của vị trí địa lí tới môi trờng tự nhiên cña níc ta. cho vÝ dô Bíc 2: - Níc ta n»m hoµn toµn trong §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c bæ sung, GV chuÈn kiÕn thøc. vßng ®ai néi chÝ tuyÕn. 5.

(51) GIÁO ÁN ĐỊA 8 BCB . ChuyÓn ý:víi vÞ trÝ tr¶i dµi trªn 15 vÜ tuyÕn ,më réng cã 7 kinh - Trung t©m khu vùc giã mïa tuyến,theo em hình dạng lãnh thổ của nớc ta có đặc điểm gì?có ảnh đông nam á. hởng gì đến tự nhiên và hoạt động kinh tế =xã hội. - Cầu nối giửa đất liền và hải H§3 nhãm đảo Bíc 1: HS dựa vào hình 23.3,kết hợp kiến thức đã học và vốn hiểu biết,cho biÕt: §Æc ®iÓm l·nh thæ a/ Lãnh thổ phần đất liền của nớc ta có đặc diểm gì? có ảnh hởng gì tới các điều kiện tự nhiên và hoạt độnh giao thông vận tải nớc ta? b/ tên đảo lớn nhất? thuộc tỉnh nào? c/ tên vịnh đẹp nhât?vịnh đó đợc UNESCO công nhận là di sản thiên nhiªn thÕ giíi n¨m nµo? d/ tên 2 quần đảo xa nhất nớc ta?chúng thuộc tỉnh thành phố nào? 8. ph©n viÖc: - Nhãm lÎ lµm ý a - Nhãm ch½n lµm ý b, c,d Bíc 2: §¹i diÖn nhãm phat biÓu,HS nhãm kh¸c bæ sung ,GV chuÈn kiÕn thøc. Chuyển ý: GV yêu cầu 1 HS nhắc lại đặc điểm vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ việt nam sau đó hỏi:vị trí lãnh thổ có ý nghĩa gì về mặt tự nhiên,hoạt động kinh tế-xã hôi của bớc ta. H§4 C¶ líp Bíc 1: HS dựa vào kiến thức đã học kết hợp vốn hiểu biết hãy cho biết vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ có ý nghĩa gì đối với: - Tù nhiªn - Hoạt động kinh tế- xã hội Bíc 2: HS phát biểu, trao đổi.GV củ 1 HS ghi lên bảng phụ rồi cùng HS tìm ý đúng nhất.. Nứơc ta có hình dạng rất đặc biệt cong h×nh ch÷ S. 3. ý nghĩa của vị trí địa lí và hình d¹ng l·nh thæ. A, đối với tự nhiên - Nớc ta có thiên nhiên nhiệt đới gió mïa rÊt ®a d¹ng ,phong phó nhng cã nhiÒu thiªn tai. B , Đối với hoạt động kinh tế - xã héi + Giao th«ng vËn t¶i + N«ng nghiÖp + c«ng nghiÖp. IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập SGK 2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. TiÕt 28 Bµi 24 : Vïng bIÓn VIÖt Nam 5.

(52) GIÁO ÁN ĐỊA 8. I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Nắm đợc đặc điểm tự nhiên biển đông -HiÓu biÕt vÒ tµi nguyªn vµ m«i trêng vïng biÓn ViÖt Nam -Cñng cè nhËn thøc vÒ vïng biÓn chñ quyÒn cña ViÖt Nam 2. Kỹ năng: Quan sát bản đồ, hoạt động nhóm 3. Thái độ: -Xây dựng lòng yêu biển và ý thức bảo vệ, xay dựng vùng biển quê hơng giàu đẹp II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ biển đông hoặc khu vực Đông Nam á -Tranh ảnh về tài nguyên và cảnh đẹp vùng biển Việt Nam -C¶nh biÓn bÞ « nhiÔm (nÕu cã ) III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò . 3. Bµi míi ( SGK ) Hoạt động cua GV và HS Néi dung chÝnh H§1 c¸ nh©n 1. đặc điểm chung của vùng biển Bíc 1: nam HS dùa vµo h×nh 24.1 kÕt hîp néi dung SGK a/ diÖn tÝch ,giíi h¹n - Nêu diện tích của biển đông? - Xác định trên bản đồ vị trí eo biển Malacca,vịnh bắc bộ và vịnh thái lan. - Cho biết phần biển việt nam nằm trong biển đông có diện tích là bao - Vïng biÓn viÖt nam lµ 1 bé ph nhiªu km2,tiÕp gi¸p vïng biÓn cña nh÷ng quèc gia nµo? của biển đông. Bíc 2: - Biển đông có diện HS ph¸t biÓu GV,chuÈn kiÕn thøc. tÝch:3.447.000km2, lµ biÓn lí ơng đối kín. H§2:NHãM b/ đặc điểm khí hậu và hải văn của bi Bíc1: đông 9. nhãm sè ch½n:HS dùa vµo h×nh 24.2,kÕt hîp néi dung SGK nghiªn cøu vÒ khÝ hËu cña biÓn theo dµn ý: - chế độ nhiệt + nhiệt độ trung bình năm của nớc biển tầng mặt? + nhiệt độ nớc biển tầng mặt thay đổi nh thế nào theo vĩ độ? - chế độ gió:các loại gió,hơng gió ,so sánh gió thổi trên biển và trên đất liền? - Chế độ ma. 10. nhãm sè lÎ: HS dùa vµ h×nh 24.3 cho biÕt: - hớng chảy của các dòng biển trên biển đông ở 2 mùa - chế độ thủy chiều - BiÓn nãng quanh n¨m,thiªn ta - độ muối trung bình của nớc biển? déi. Bíc 2: - Chế độ hải văn theo mùa. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,c¸c nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn - Thủy triều phức tạp và độc đá thøc. Chuyển ý:GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của biển đông,sau đó khẳng định biển đông vừa có nét chung của biển và đại dơng thế giới nhng lại có nét riêng ,độc đáo. vùng việt nam là 1 bộ phận của biển đông,có diện tích trªn 1 triÖu km2 ,cã tµi nguyªn g×?viÖc b¶o vÖ m«i trêng biÓn khi khai th¸c kinh tÕ. H§3 NHãm. Bíc 1: HS dựa vào vốn hiểu và kiến thức đã học,cho biết: - vùng biển nớc ta có những tài ngyên gì?chúng là cở để phát triển các nghµnh kinh tÕ nµo? - khi ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn,níc ta thêng gÆp khã kh¨n g×? do t nhiªn g©y nªn? - muèn khai th¸c l©u bÒn vµ b¶o vÑ m«i trêng biÓn viÖt nam chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? - bớc 2: đại diện nhóm phát biểu,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thøc. 5. 2. tµi nguyªn vµ b¶o vÖ m«i trên biÓn cña viÖt nam. -. vïng biÓn viÖt nam réng gÊp 3 lần phần đất liền ,có gia trị nhiÒu mÆt,lµ c¬ së ph¸t triÓn nghành kinh tế đặc biệt đánh.

(53) GIÁO ÁN ĐỊA 8. -. b¾t,chÕ biÕn h¶i s¶n,khai th¸c dÇu khÝ. Khai th¸c nguån lîi biÓn ph¶i có kế hoạch,đi đôi với bảo vệ m«i trêng biÓn.. IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập SGK 2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. TiÕt 29 Bµi 25:LÞch sö ph¸t trØÓn cña tù nhiªn ViÖt Nam I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -L·nh thæ ViÑt Nm cã mét qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi vµ phøc t¹p tõ TiÒn Cambri tíi ngµy nay . -Hệ quả của tự nhiên lâu dài có ảnh hởng đến cảnh quan tự nhiên va tài nguyên thiên nhiên nớc ta -Các khái niệm địa chất đơn giản ,niên đại địa chất và sơ đồ địa chất . 2. Kỹ năng: Quan sát bản đồ, phân tích II-ThiÕt bÞ d¹y häc . -Sơ đồ các vùng địa chất –kiến tạo (vẽ to hình 25.1 trong SGK) -Bảng niên biểu địa chất (Vẽ to để treo tờng ) -Bản đồ địa chất Việt Nam treo tờng . III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp . 2. KiÓm tra bµi cò . 3. Bµi míi Hoạt động của GV+HS Néi dung häc tËp H§1 C¶ líp LÞch sö ph¸t triÓn cña tù Bíc 1: nhiªn viÖt nam chia lµm 3 giai HS dựa vào hình 25.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK cho biết: ®o¹n lín: - thời kì tiền cambri cách thời đại chúng ta bao nhiêu triệu năm? 1. giai ®o¹n tiÌn cambri. - vào thời tiền cambri,lãnh thổ việt anm chủ yếu là biển hay đất liền?đọc - c¸ch ®©y 570 triÖu n¨m tªn nh÷ng m¶ng nÒn cæ theo thø tù tõ b¾c vµo nam cña thêi k× nµy - đại bộ phận bị nớc biển bớc 2 HS phát biểu ,GV chuẩn kiến thức và vẽ vào bản đồ trống các mảng nền bao phñ cổ của việt nam(hoặc tô màu,đánh số tự nhiên vào các mảng nền đã vẽ sẵn ở - cã 1 sè m¶ng nÒn cæ.. 5.

(54) GIÁO ÁN ĐỊA 8 bản đồ trống),chỉ trên bản đồ việt nam nơi có mảng nền cổ tiền cambri chuyển ý: giai đoạn tiền cambri lãnh thổ nớc ta phần đất liền chỉ là những mảng nền cổ nhô lên trên mặt biển nguyên thủy,sinh vật có rất ít và qua giản đơn,sang giai đoạn sau có đặc điểm gì? H§2 nhãm Bíc 1 HS dựa vào bảng 25.1 hình 25.1 atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK cho biÕt: - Giai ®o¹n cæ kiÕn t¹o kÐo dµi bao nhiªu triÖu n¨m? - Tªn c¸c m¶ng nÒn h×nh thµnh vµo giai ®o¹n cæ sinh vµ trung sinh. - C¸c lµo sinh vËt chñ yÕu? - Cuối đại trung sinh ,địa hình lãnh thổ nớc ta có đặc điểm gì?lịch sử địa chất,địa hình,khí hậu,sinh vật có mói quan hệ với nhau nh thé nàoằôgị ý: - + lãnh thổ là đất liền -> vận động tạo núi diễn ra mạnh ->núi-rừng ,cây phát triển dới tac động của thiên nhiên nhiệt dới gió mùa. - Bíc 2: - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu- GV chuÈn kiÕn thøc vµ ®iÒn tiÕp néi dung vµo bản đồ trống:chỉ trên bản đồ tự nhiên việt namnnơi có các nền móng cổ sinh ,trung sinh.. - Sinh vật rất ít và đơn gi¶n - ®iÓm næi bËt:lËp nÒn mãng s¬ khai cña l·nh thæ.. 2.Giai ®o¹n cæ kiÕn t¹o. Chuyển ý:Nếu nh giai đoạn cổ kiến tao phần lớn lãnh thổ việt nam là đất liền ,núi dợc hình thành rồi lại bị san bằng ,thì tại sao địa hình ngày nay lại phøc t¹p ,®a d¹ng nh vËy.Giai ®o¹n nµo cã ý nghÜa quan träng trong sù ph¸t triÓn l·nh thæ níc ta hiÖn nay. H§ 3 c¸ nh©n /cÆp Bớc 1: HS dựa vào hình 25.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK cho biÕt: a/ giai đoạn tân kiến tạo diễn ra trong thời đại nào,trong thời gian nào? b/ diÓm næi bËt cña giai ®o¹n? c/ giai đoan này có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của lãnh thổ của nức ta hiện nay?cho vÝ dô cô thÓ? Ph©n viÖc: 11. nhãm sè lÎ nghiªn cøu môc a,b 12. nhãm sè ch½n nghien cøu môc c gîi ý: * ®iÓm næi bËt cña giai ®o¹n t©n kiÕn t¹o + Nâng cao địa hình -> sông ngòi trẻ lại và hoạt động mạnh,đồi núi cổ đợc nâng cao më réng. + Hình thành cao nguyên + đồng bằng + mở rộng biển đông tạo các bể dầu khí +giíi sinh vËt tiÕn hãa loµi ngêi xuÊt hiÖn. * ý nghÜa: + tù nhiªn cã bé mÆt nh ngµy nay phong phó vµ ®a d¹ng. + Vận động tân kiến tạo vẫn còn tiếp diễn bíc 2: HS phát biểu ,GV chuẩn kiến thức và điền tiếp nội dung vào bản đồ trống:chỉ trªn b¶n då tù nhiªn viiÖt nam n¬i cã c¸c d¬n vÞ nÒn mãng t©n sinh IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập SGK 2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. 5. -. Thêi gian ;c¸ch ®©y Ýt nhÊt 65 triÖu n¨m ,kÐo dµi 500 triÖu n¨m.ph©nf lín l·nh thổ là đất liền,vận động tạo núi diễn ra liªn tiÕp. Sinh vËt chñ yÕu:bß s¸t khñng long vµ c©y h¹t trÇn Cuèi trung sinh,ngo¹i lực chiếm u thế -> địa h×nh bÞ san b»ng. ®iÓm næi bËt ;ph¸t triÓn vµ më réng vµ ổn định lãnh thổ.. 3. Giai ®o¹n t©n kiÕn t¹o. -. c¸ch ®©y 6510 n¨m vận động tạo núi himal©y diÔn ra rÊt m·nh liÖt,nay vÉn cßn ®iÓm næi bËt:n©ng cao địa hình,hoàn thiện giíi sinh vËt..

(55) GIÁO ÁN ĐỊA 8. TiÕt 30 Bµi 26 : §Æc ®iÓm tµi nguyªn kho¸ng s¶n ViÖt Nam I-Môc tiªu 1. Kiến thức: -Việt nam là một nớc giàu tài nguyên khoáng sản .Đó là nguồn lực quan trọng để công nghiệp hóa đất nớc . -Mối quan hệ giữa khoáng sản với lích sử phát triển .Giai thíc đợc vì sao nớc ta giàu tài nguyên khoáng sản -C¸c giai ®o¹n t¹o má vµ sù ph©n bè c¸c má,c¸c lo¹i kho¸ng s¶n chñ yÕu cña níc ta 2. Thái độ: - Ý thức B¶o vÖ vµ khai th¸c cã hiÑu qu¶ vµ tiÕt kiÖm nguån kho¸ng s¶n quÝ gi¸ cña níc ta . II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam treo tờng hoặc lợc đồ khoáng sản trong SGK đợc phóng to -Mét sè mÉu kho¸ng s¶n hoÆc tranh ¶nh c¸c mÉu kho¸ng s¶n tiªu biÓu -Bảng 26.1.Các khoáng sản chính ( SGK-Tr.99 ) đã đợc phóng to -¶nh khai th¸c kho¸ng s¶n nh than .dÇu ,ApatÝt III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi. Hoạt đông của GV và HS Néi dung chÝnh H§1 :C¸ nh©n/cÆp 1. ViÖt Nam lµ níc giµu kho¸ng Bíc1: s¶n 13. phơng án 1: HS dựa vào hình 26.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK và kiến thức đã học: - xác định vị trí các mỏ khoáng sản ở nớc ta? - Nªu nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n cña viÖt nam. Phơng án 2: HS dựa vào hình 26.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK và kiến thức đã học: - dán tên các mỏ khoáng sản vào đúng các vị trí trên bản đồ trèng. - Chøng minh sù giµu cã vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n ë níc ta. - Gi¶i thÝch t¹i sao viÖt nam giµu kho¸ng s¶n? Gîi ý phÇn gi¶i thÝch: + việt nam là nớc có lịch sử địa chất kiến tạo rất lâu dài,phức tạp,mỗi chu kì kiến tạo sản sinh một hệ khoáng sản đặc trng. + vị trí tiếp giáp 2 vành đai sinh khoáng lớn của thế giới(địa trung - níc ta cã nguån kho¸ng s¶n h¶i,th¸i b×nh d¬ng). phong phó,®a d¹ng. + hiệu quả của việc thăm dò,tìm kiếm khoáng sản của nghành địa - phÇn lín c¸c má cã tr÷ lîng võa chÊt ngµy cµng cao. vµ nhá. Bíc 2: - Mét sè má cã tr÷ lîng lín HS ph¸t biÓu,GV chuÈn kiÕn thøc :than,dÇu,má,khÝ đốt,sắt,bôxit,âptit,crôm, thiếc,đất hiếm và đá vôi. ChuyÓn ý:GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nguyªn nh©n t¹i sao níc ta giµu tài nguyên khoáng sản.sau đó khẳng định sự hình thành các mỏ kho¸ng s¶n g¾n liÒn víi lÞch s ph¸t triÎn l·nh thæ. H§2 c¸ nhan /cÆp B¬c1: HS nghiªn cøu néi dung SGK ,kÕt hîp h×nh 26.1,b¶ng 26.1 Atl¸t. 5.

(56) GIÁO ÁN ĐỊA 8 địa lí việt nam và kién thức đã jhọc cho biết: - §Æc ®iÓm n«Ø bËt cña tõng giai ®o¹n lÞch sö ph¸t triÓn l·n thæ viÖt nam. - Tên các klhoáng sản đợc hình thành trong từng giai đoạn - Nhân xét mối quan hệ giữa địa chất và khoáng sản Bíc 2: 1 HS phát biểu 1 HS chỉ bản đồ,GV chuẩn kiến thức chuyÓn ý: Do lÞch sö ph¸t triÓn l·nh thæ l©u dµi,phøc t¹p víi vÞ trÝ tiÕp gi¸p 2 vµnh ®ai sinh kho¸ng lín cña thÕ giíi,tµi nguyen kho¸ng s¶n níc ta phong phó,®a dang j,lµ nguån lùc quan träng giúp chúng ta thực hiện việc công nghiệp hóa.Việt nam đã khai th¸c vµ b¶o vÖ nguån tµi nguyªn quý gi¸ nµy nh the nµo? H§ 3: Nhãm Bíc 1: HS quan s¸t tranh ¶nh,kÕt hîp néi dung SGK ,vèn hiÓu biÕt: - Cho 1 ví dụ về vấn đề khai thác khoáng sản ở nớc ta(tên khoáng sản ,hình thức khai thác,trình độ sản xuất). - Gi¶i thÝch t¹i sao mét sè má kho¸ng s¶n cã nguy c¬ bÞ c¹n kiÖt? - T¹i sao chóng ta ph¶i thùc hiÖn tèt luËt kho¸ng s¶n? Gîi ý: + h×nh thøc qu¶n lÝ + kÜ thuËt khai th¸c + ¤ nhiÔm m«i trêng sinh th¸i + th¨m dß thiÕu chÝng x¸c bíc 2: §¹i diÖn nhãm phat biÓu,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc.. -. mçi giai ®o¹n kiÕn t¹o h×nh thµnh nªn c¸c hÖ khoang s¶n đặc trng.. 3 . Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyªn kho¸ng s¶n. -. Khai th¸c vµ sö dông nhiÒu má kho¸ng s¶n. CÇn thùc hiÖn tèt luËt kho¸ng sản để khai thác hợp lí,sử dông tiÕt kiÖm vµ cã hiÖu qu¶ nguån tµi nguyªn kho¸ng s¶n.. IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập SGK 2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Ti Õt 31 Bµi 27 : Thùc hµnh Đọc bản đồ Việt Nam( Phần hành chính và Kho¸ng s¶n I-Môc tiªu Bµi häc gÝup cho HS -Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ ,nắm vững các kí hiệu và chú giải của bản đồ hành chính , bản đò khoáng s¶n ViÖt Nam. -Củng cố các kiến thức về vị trí địa lí , phạm vi lãnh thổ tổ chức hành chính của nớc ta -Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n ViÖt Nam nhËn xÐt sù ph©n bè kho¸ng s¶n ë ViÖt Nam II-ThiÕt bÞ d¹y häc -Bản đồ hành chính Việt Nam -Bản đồ khoáng sản Việt Nam III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1. ổn định tổ chức lớp. 5.

(57) GIÁO ÁN ĐỊA 8 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi. Më bµi : Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh H§1 : Bíc 1: HS dựa vào hình 23.2,bảng 23.2,Atlát địa lí việt nam làm ý a và b cña bµi tËp 1trang 100 SGK Bíc 2: GV gọi HS chỉ bản đồ,GV uốn nắn những sai sót. H§ 2 nhãm Bíc 1 - chia líp häc thµnh 5 nhãm,mçi nhãm t×m hiÓu 13 tØnh( thµnh phè) theo mÉu sè 1 ( phÇn phô lôc) - ViÖt nam gÇn chÝ tuyÕn b¾c bíc 2: hơn xích đạo. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 1,2 tØnh thµnh lµm mÉu.Cßn l¹i vÒ - Nớc ta ở trung tâm đông nam nhµ HS tù hoµn thiÖn. ¸,n¬i giao tiÕp cña nhiÒu hÖ - C¸c nhãm b¸o c¸o tiÕp kÕt qu¶(khu vùc nghiªn cøu cã bao thèng tù nhiªn,v¨n hãa,x· nhiªu tØnh thµnh ë ven biÓn),GV cñng cè kiÕn thøc b»ng héi,d©n téc,ng«n ng÷ -> cã cách kiểm tra 1 HS chỉ bản đồ. nhiều nét tơng đồng với các nớc đông nam á. H§ 3: C¸ Nh©n/ nhãm 2. bµi tËp Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 26.1 ,Atlát địa lí việt nam,hoàn thành bài tập số 2 trang 100 SGK. B¦Íc 2: Từng cặp hoặc nhóm trao đổi,kiểm tra kết quả ,tự đáng giá. Bíc 3: GV gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ sự phân bố của 10 khoáng sản chÝnh ë níc ta. H§ 4: C¸ nh©n /cÆp Bíc 1: HS dựa vao9f hình 26.1 bảng 26.1,ATlát địa lí việt nam,kết hợp kiến thức đã học,nêu nhận xét sự phân bố khoáng sản ở việt nam. Gîi ý: - Mối quan hệ giữa lchj sử phát triển lãnh thổ-địa chất và kho¸ng s¶n. - Mỗi loại khoáng sản đợc hình thành vào giai đoạn địa chất Mçi lo¹i khoang s¶n cã quy luËt nµo?ë®©u? ph©n bè riªng phï hîp vãi tõng giai Bíc 2: ®o¹n thµnh t¹o má. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,GV chuÈn kiÕn thøc. IV Hoạt động tiếp nối: 1. Kiểm tra, đánh giá: GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập SGK 2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới, chuẩn bị tiết ôn tập kiểm tra. 5.

(58) GIÁO ÁN ĐỊA 8. Tiết 32.. ÔN TẬP. I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh cần: 1) Về kiến thức: - Nhằm củng cố những kiến thức đã học của học sinh từ bài 25 đến bài 27. (Phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á. Tổng kết địa lí tự nhiên các châu lục. Phần địa lí tự nhiên Việt Nam) 2) Về kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện cho học sinh các kĩ năng đọc phân tích bản đồ, lược đồ, tranh ảnh địa lí, bảng số liệu, sơ đồ để học sinh nắm vững được những kiến thức đã học. 3) Về thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bộ môn. II. Chuẩn bị của Gv và HS: a) Chuẩn bị của GV: - Bản đồ kinh tế xã hội khu vực Đông Nam Á. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về hoạt động kinh tế, điều kiện tự nhiên của khu vực Đông Nam Á, Việt Nam. b) Chuẩn bị của HS: - Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài III. Tiến trình bài dạy: 1*. Ổn định tổ chức: a)Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong quá trình ôn tập. *. Đặt vấn đề vào bài mới: - Trong nội dung tiết ôn tập hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau củng cố lại những kiến thức đã học trong phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á. Tổng kết địa lí tự nhiên các châu lục. Phần địa lí tự nhiên Việt Nam. b) Dạy nội dung bài mới: 1. Đặc điểm dân cư xã hội Đông Nam Á.3’ a. Dân cư: ? Trình bày đặc điểm dân cư khu vực Đông Nam Á? - HS:. 5.

(59) GIÁO ÁN ĐỊA 8 + Đông Nam Á có số dân đông 536 tr người (2002). Mật độ dân số trung bình 119 ng/ km2 tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên rất cao 1,5% + Đông Nam Á gồm 11 quốc gia, ngôn ngữ phổ biến là tiếng Anh, Hoa và Mã lai.... + Dân cư thuộc chung tộc Môn-gô-lô-ít và Ôxtralôít. Phân bố dân cư không đồng đều, tập trung chủ yếu ở ven biển và trong các đồng bằng châu thổ. b. Đặc điểm xã hội. ? Nêu những nét khái quát về xã hội của khu vực? - HS: + Các nước Đông Nam Á có những nét tương đồng trong sinh hoạt, sản xuất, song cũng có những phong tục tập quán tôn giáo riêng. + Các nước Đông Nam Á có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc. 2. Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á.3’ ? Trình bày những nét khái quát về tình hình phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á? - HS: * Nền kinh tế các nước Đông Nam Á phát triển khá nhanh song chưa vững chắc. + Nửa đầu thế kỉ XX các nước Đong Nam Á có nền kinh tế lạc hậu chủ yếu dựa vào nông nghiệp. + Đông Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi giúp nền kinh tế phát triển khá nhanh, song chưa vững chắc vì nợ nước ngoài khá nhiều. + Ở Đông Nam Á vấn đề môi trường chưa đươc chú ý bảo vệ trong quá trình phát triển kinh tế. * Cơ cấu kinh tế đang có những thay đổi. + Cơ cấu kinh tế của các nước trong khu vực Đông Nam Á đang có sự chuyển dịch theo hướng tích cực từ chú trọng sản xuất nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ. + Các vùng sản xuất tập trung ở đồng bằng ven biển. 3. Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN).2’ ? Hiệp hội các nước Đông Nam Á được thành lập như thế nào nhằm mục đích gì? - HS: + Hiệp hội các nước Đông Nam Á được thành lập năm 1967 gồm năm thành viên đầu tiên + Trong 25 năm đầu hợp tác về quân sự, mục tiêu giữ vững hoà bình an ninh ổn định của khu vực. + Ngày nay mở rộng hợp tác trong mọi lĩnh vực nhằm thúc đẩy nền kinh tế khu vực phát triển đi lên. + Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội. + Các nước Đông Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế - xã hội. Sự hợp tác đã đem lại hiệu quả to lớn trong mội lĩnh vực với các nước thành viên. + Tham gia vào ASEAN Việt Nam có nhiều cơ hội để phát. 5.

(60) GIÁO ÁN ĐỊA 8 triển kinh tế - xã hội nhưng cũng có nhiều thách thức cần vượt qua 4. Địa hình với sự tác động của nội lực và ngoại lực.3’ ? Nội lực và ngoại lực tác động như thế nào đến sự hình thành bề mặt Trái Đất? - HS: * Tác động của nội lực và ngoại lực lên bề mặt trái đất. + Nội lực là những lực sinh ra bên trong lòng Trái Đất khi nội lực tác động bề mặt Trái Đất sẽ trở nên gồ gề. + Các núi cao trên thế giới và núi lửa được hình thành ở vị trí hai mảng sô vào nhau. + Nội lực còn sinh ra hiện tượng động đất và núi lửa gây hậu quả xấu với đời sống của con người. * Tác động của ngoại lực lên bề mặt trái đất. + Ngoại lực là những lực sinh ra bên ngoài, bên trên bề mặt trái đất. Khi ngoại lực tác động bề mặt trái đất dần trở nên bằng phẳng. 5. Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất.3’ ? Trả lời các câu hỏi trong bài 20 SGK? - HS: * Khí hậu trên trái đất. + Khí hậu nhiệt đới: Nhiệt độ cao quanh năm trung bình trên 20oC. Lượng mưa lớn từ 1500mm – 2000mm. + Khí hậu ôn đới: Nhiệt độ trung bình, lượng mưa trung bình. + Khí hậu hàn đới: nhiệt độ thấp, lượng mưa ít. + Biểu đồ a: Thuộc môi trường nhiệt đới gió mùa. + Biểu đồ b: Thuộc môi trường xích đạo ẩm. + Biểu đồ c: Thuộc môi trường ôn đới lục địa. + Biểu đồ d: Thuộc môi trường địa trung hải. + Trên thế giới có các loại gió tín phong, tây ôn đới, đông cực hoạt động thường xuyên. * Các cảnh quan trên trái đất. + Ảnh a: Thuộc môi trường đới lạnh. + Ảnh b: Thuộc môi trường ôn đới. + Ảnh c,d,đ thuộc môi trường đới nóng. 6. Con người và môi trường địa lí.3’ ? Hoạt động kinh tế của con người có tác động như thế nào đến môi trường địa lí trên Trái Đất? - HS: * Hoạt động nông nghiệp với môi trường địa lí. + Hoạt động nông nghiệp trên trái đất diễn ra rất đa dạng. + Điều kiện tự nhiên là yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp tới sự phân bố và phát triển của sản xuất nông nghiệp. + Hoạt động nông nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp và làm biến đổi môi trường tự nhiên. * Hoạt động công nghiệp với môi trường địa lí. + Hoạt động công nghiệp ngày càng tác động mạnh mẽ và làm biến đổi môi trường tự nhiên theo hướng tiêu cực.. 6.

(61) GIÁO ÁN ĐỊA 8 + Để bảo vệ môi trường con người cần có những phương hướng phát triển bền vững để bảo vệ môi trường. 7. Việt Nam - Đất nước con người.3’ ? Trình bày vị trí giới hạn lãnh thổ của Việt Nam trên bản đồ thế giới và co đường xây dựng và phát triển của Việt Nam? - HS: * Việt Nam trên bản đồ thế giới. + Nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là nước độc lập có chủ quyền thống nhất toàn vẹn lãnh thổ gồm đất liền, hải đảo, vùng biển và vùng trời. + Việt Nam là một trong những quốc gia có đầy đủ các đặc điểm của khu vực Đông Nam Á. + Việt Nam trên con đường xây dựng và phát triển. + Học phần ghi trang 80 SGK “ Dưới sự lãnh đạo sáng suốt của đảng ... trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại” 8. Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam.4’ ? Hãy trình bày vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam trên bản đồ? - HS: Thực hiện trên bản đồ .... 1. Vị trí giới hạn lãnh thổ. a. Phần đất liền. - Vị trí bảng số liệu 23.2 SGK. - Diện tích Việt Nam: 329.247 km2 gồm 64 tỉnh và thành phố. b. Phần biển. - Diện tích khoảng 1tr km2 nằm trong Biển Đông. c. Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam về mặt tự nhiên. 2. Đặc điểm lãnh thổ. a. Phần đất liền. - Phần đất liền kéo dài theo chiều bắc nam khoảng 15 vĩ độ dài khoảng 1650 km, hẹp chiều ngang, có hình dạng chữ S. b. Phần biển. 9. Vùng biển Việt Nam.3’ ? Trình bày đặc điểm chung của vùng biển Việt Nam? - HS: 1. Đặc điểm chung của vùng biển Việt Nam. a. Diện tích giới hạn. - Biển Việt Nam diện tích khoảng 1 tr km 2, nằm trong Biển Đông. - Biển Đông: Diện tích 3.447.000 km2, nằm trong vùng nhiệt đới gió mùa Đông Nam Á. b. Đặc điểm khí hậu hải văn. * Tính chất nhiệt đới. - Nhiệt độ trung bình của tầng nước trên mặt trong năm là 23oC (Cao). - Nhiệt độ nước biển thay đổi theo độ gần và xa bờ, thay. 6.

(62) GIÁO ÁN ĐỊA 8 đổi theo vĩ độ. * Tính chất gió mùa - Nhiệt độ nước biển thay đổi theo mùa gió. - Các dòng biiển hoạt động theo mùa gió và hướng gió. - Lượng mưa trên biển thường ít hơn trên đất liền * Chế độ triều. - Chế độ nước triều của nước ta rất đặc sắc và đều đặn. * Độ muối. - Độ muối trung bình của Biển Đông là 30‰ - 33‰. 10. Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam.4’. ? Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua mấy giai đoạn, đặc điểm của từng giai đoạn? - HS: - Là giai đoạn đầu tiên hình thành lãnh thổ nước ta (Cách đây khoảng 570 tr năm). Đại bộ phận nước ta còn chìm dưới mực nước biển, chỉ có một số mảng nền cổ nhô lên khỏi mực nước biển. 2. Giai đoạn cổ kiến tạo. - Thời kì 1: Vận động tạo núi diễn ra mạnh mẽ, phần lớn lãnh thổ nước ta trở thành đất liền, sinh vật phát triển mạnh mẽ. - Thời kì 2: Cuối giai đoạn cổ kiến tạo địa hình bị ngoại lực bào mòn mạnh mẽ, địa hình đần trở nên bằng phẳng. 3. Giai đoạn tân kiến tạo. - Là giai đoạn tương đối ngắn trong đại ân sinh cách ngày nay khoảng 25 tr năm. - Vận động tạo núi (Hy-ma-laya) diễn ra mạnh mẽ làm núi non sông ngòi trẻ lại. - Gới sinh vật phát triển phong phú. Đặc biệt có sự xuất hiện của loài người. 11. Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam.3’ ? Chứng minh Việt Nam là quốc gia giàu tài nguyên khoáng sản, sự hình thành các mỏ khoáng sản ở Việt Nam? - HS: - Việt Nam có khoảng hơn 5000 điểm quặng và hơn 60 loại khoáng sản khác nhau. - Phần lớn các mỏ khoáng sản ở nước có trữ lượng vừa và nhỏ. (Trong đó có một số loại khoáng sản có trữ lượng lớn). - Các vùng mỏ chính ở nước ta hình thành theo lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam. IV Hoạt động tiếp nối 1.Củng cố, luyện tập: Học sinh lên xác định vị trí của Việt Nam và các dạng địa hình Việt Nam 2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học và trả lời câu hỏi theo nội dung đã ôn tập. - Bổ xung kiến thức trong nội dung các bài thực hành.. 6.

(63) GIÁO ÁN ĐỊA 8 - Giờ sau kiểm tra viết 45’.. Tiết 33.. ****************************** KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT. I. Mục tiêu bài kiểm tra: - Sau bài học, học sinh cần: 1) Về kiến thức: - Kiểm tra đáng giá quá trình học tập của học sinh trong nội dung đã học từ bài 25 đến bài 27. (Phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á. Tổng kết địa lí tự nhiên các châu lục. Phần địa lí tự nhiên Việt Nam) - Thông qua bài kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu bài của học sinh, nhằm điều chỉnh quá trình giảng dạy, học tập của học sinh và giáo viên. 2) Về kĩ năng: - Rèn kĩ năng xác định và trả lời đúng câu hỏi. - Rèn đức tính trung thực thật thà của học sinh trong quá trình làm bài kiểm tra. - Rèn kĩ năng trình bày một vấn đề địa lí. 3) Về thái độ: Học sinh có ý thức làm bài nghiêm túc. II.Nội dung đề: *. Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số lớp. - Nhắc nhở học sinh trước khi làm bài. Đề bài: (Kèm đề kiểm tra ) III/ Hoạt động tiếp nối: 1. Củng cố: Thu bài 2. Dặn dò: xem bài tiếp theo. Tiết 34 Đặc điểm địa hình Việt Nam I. Môc tiªu. Sau bµi häc, häc sinh cÇn: - Nắm đợc các đặc điểm cơ bản của địa hình Việt Nam. - Phân tích đợc mối quan hệ giữa sự hình thành địa hình với lịch sử phát triển lãnh thổ và các yếu tố tù nhiªn kh¸c, kÓ c¶ con ngêi. - Có kỹ năng đọc bản đồ địa hình, phân tích các mối liên hệ địa lý. II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Atlát địa lý Việt Nam. - Tranh ảnh: núi Phanxipăng, địa hình Caxtơ, các cao nguyên Mộc Châu, Plâycu, đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long, đê sông, đê biển, hồ chứa nớc. III. Hoạt động trên lớp. 1. KiÓm tra: TiÕt tríc kiÓm tra viÕt.. 2. Bµi gi¶ng:. Hoạt động của GV – HS. Néi dung bµi d¹y. 6.

(64) GIÁO ÁN ĐỊA 8 C¸ nh©n: * Dựa H.28.1 + nội dung SGK + kiến thức đã häc: - Đọc tên các dãy núi, sơn nguyên, đồng bằng lín ë níc ta. - Cho biết nớc ta có mấy dạng địa hình? Dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn? - Nêu đặc điểm từng dạng địa hình? VD? - §Þa h×nh cã thuËn lîi – khã kh¨n g× cho ph¸t triÓn kinh tÕ – x· héi. * HS ph¸t biÓu, GV chuÈn. §Þa h×nh ®a d¹ng, phong phó – nguyªn nh©n chủ yếu nào tạo nên sự đa dạng của địa hình? C¶ líp: - Nhắc lại ý nghĩa của vận động Tân kiến tạo đối với sự hình thành bề mặt địa hình ngày nay. - HS ph¸t biÓu. - GV chuÈn. C¸ nh©n: * GV: dựa H.28.1 + lát cắt AB tr9 Atlat địa lý VN + kiến thức đã học -> làm rõ nhận định: địa hình nớc ta đợc Tân k.tạo nâng lên và tạo thành nhiÒu bËc kÕ tiÕp nhau. + Nâng lên với biên độ lớn -> núi trẻ có độ cao lớn. + Sù c¾t xÎ s©u cña dßng níc -> t¹o ra thung lòng hẹp, vách dựng đứng (thung lũng sông Đà). + Núi lửa -> tạo cao nguyên Ba dan với các đứt g·y s©u ë NT.Bé. + Sụt lún sâu -> tạo đồng bằng và Vịnh Hạ Long. + Phân bậc địa hình (hớng dẫn h/s đọc lát cắt). Cô thÓ: - 1 nhãm h/s: + Tìm một số núi cao, cao nguyên bazan, đồng b»ng lín, gi¶i thÝch sù h×nh thµnh. + Gi¶i thÝch sù h×nh thµnh. - 1 nhãm: + Xác định tuyến cắt. + Híng. + Các dạng địa hình * §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu. GV chuÈn kiÕn thøc C¸ nh©n + cÆp * Dùa h.28.1 + tranh ¶nh + néi dung SGK + vèn hiÓu biÕt. - Kể tên một số hang động nổi tiếng ở nớc ta, gi¶i thÝch sù h×nh thµnh cña chóng. - Cho biết khi con ngời chặt phá rừng thì địa hình sẽ thay đổi nh thế nào? Tại sao? Hớng giải quyÕt? - Kể tên các dạng địa hình nhân tạo trên đất nớc ta? Nãi râ nguån gèc h×nh thµnh. * H/s ph¸t biÓu, GV chuÈn k.thøc.. I. §Æc ®iÓm chung. 1. §åi nói lµ bé phËn quan träng nhÊt: a. §åi nói - §Þa h×nh níc ta ®a d¹ng. - §åi nói chiÕm 3/4 diÖn tÝch l·nh thæ–chñ yếu đồi núi thấp 85% (1% > 2000m2; 85% < 1000m). - Híng chñ yÕu: + TB-§N: HL.S¬n, TS.B¾c... D·y Trêng S¬n B¾c + Trêng S¬n Nam. + V.cung: * Hc.cung phÝa B. * TS.Nam. b. §ång b»ng - Đồng bằng lớn: 1/4 diện tích lãnh thổ, đồng b»ng s«ng Hång, s«ng Cöu Long. c. Các đảo, quần đảo. 2. Địa hình nớc ta đợc trẻ lại do Tân kiến tạo n©ng lªn vµ t¹o thµnh nhiÒu bËc kÕ tiÕp nhau (phân bậc của địa hình). - §Þa h×nh níc ta do Cæ kiÕn t¹o vµ T©n kiÕn t¹o dùng lªn. VD: đồi núi, đồng bằng, thềm lục địa. - Cao phÝa TB, thÊp dÇn phÝa §N (do n©ng lªn không đều). - Híng: + TB - §N. + V.cung. 3. Nguyªn nh©n ngo¹i lùc lµ chñ yÕu: con ngêi vµ t/chÊt N§GM. - §Þa h×nh níc ta: mang t/ch N§G.mïa vµ chÞu tác động mạnh mẽ của con ngời (tr.102 SGK). - Đ/h luôn biến đổi do tác động mạnh mẽ của m«i trêng N§G.mïa vµ do khai ph¸ cña con ngêi. VD: Sù ph¸t triÓn kinh tÕ c¸c trung t©m c«ng nghiệp, giao thông, đô thị... II. ThuËn lîi – khã kh¨n cho ph¸t triÓn KTXH. - ThuËn lîi: + §åi nói: nhiÒu kho¸ng s¶n, x©y dùng hå thñy ®iÖn, trång c©y CN dµi ngµy, ch¨n nu«i gia sóc lín, du lÞch sinh th¸i. + Khó khăn: Kinh tế lạc hậu, đời sống nghèo, ®Çu t nhiÒu khã kh¨n, giao th«ng.... 1. Chọn ý đúng nhất trong câu sau: Địa hình nớc ta có đặc điểm cơ bản sau đây:. 6.

(65) GIÁO ÁN ĐỊA 8 a. §åi nói chiÕm diÖn tÝch lín nhÊt, quan träng nhÊt. b. Địa hình đợc trẻ lại và phân thành nhiều bậc. c. Mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tác động mạnh mẽ của con ngời. d. TÊt c¶ c¸c ý trªn. (§A: d) 2. Địa hình nớc ta hình thành và biến đổi do những nhân tố chủ yếu nào? (Đ/A: Nội lực và ngoại lực) 3. Nhận định sau đúng hay sai? Tại sao? Ngoại lực là nhân tố chủ yếu và trực tiếp hình thành địa hình hiện đại của nớc ta (đúng). V. Hoạt động nối tiếp. - C©u 3 tr 103 SGK - Làm BT của bài 28 tập bản đồ và thực hành địa lý lớp 8. **************************** ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH. Tiết 35. I.Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh cần. 1) Về kiến thức: - Nắm được sự phân hoá đa dạng của địa hình nước ta. - Đặc điểm về cấu trúc, phân bố của các khu vực địa hình đồi núi bờ biển đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa Việt Nam. 2) Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ địa hình Việt Nam. 3) Về thái độ: - Sau bài học học sinh cần có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bộ môn. II. Chuẩn bị của GV và HS: a) Chuẩn bị của GV: - Bản đồ địa hình hoặc tự nhiên Việt Nam. - Át lát địa lí Việt Nam. - Ảnh chụp các khu vực: Núi, đồng bằng, bờ biển, ở Việt Nam. - Ảnh vệ tinh toàn cảnh Việt Nam hoặc từng khu vực địa hình hoặc từng khu vực địa hình ở Việt Nam. b) Chuẩn bị của HS: - Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài. III. Tiến trình bài dạy: 1 Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày những nét khái quát về đặc điểm địa hình Việt Nam? * Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của cấu trúc địa hình Việt Nam.5đ’ - Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ (phần đất liền). - Địa hình thấp dưới 1000m chiếm 85% núi cao trên 2000m chỉ chiếm 1%. - Đồi núi nước ta tạo thành cánh cung lớn hướng ra biển đông, kéo dài từ Tây Bắc đến Đông Nam Bộ dài 1400km. - Đồng bằng chiếm 1/4 diện tích lãnh thỏ đất liền. * Địa hình nước ta được tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau.5đ’ - Địa hình của nước ta nghiêng theo hướng tây bắc - đông nam thấp dần từ nội địa ra biển tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau. - Địa hình nước ta có hai hướng chính TB - ĐN và hướng vòng cung. - Sông ngòi nước ta chủ yếu chảy theo hướng TB - ĐN. *. Đặt vấn đề vào bài mới: - Địa hình nước ta đa dạng và chia thành các khu vực địa hình khác nhau: Đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa. Mỗi khu vực nét nổi bật về cấu trúc và kiến tạo địa hình như hướng, độ cao, độ dốc, tính chất của đất đá ... do đó việc phát triển kinh tế - xã hội trên mỗi khu vực địa hình cũng có những thuận lợi và khó khăn riêng.Cụ thể ntn ta tìm hiểu ở bài hôm nay.. 6.

(66) GIÁO ÁN ĐỊA 8. 3) Dạy nội dung bài mới: 1. Khu vực đồi núi. - GV: Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của địa hình Việt Nam, đồi núi lại được phân thành nhiều khu vực khác nhau ..... vậy đó là những khu vực nào.... GV treo bản đồ tự nhiên và hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục 1 SGK. ? Xác định vị trí các khu vực đồi núi ở Việt Nam? - HS: Xác định trên bản đồ gồm: + Vùng núi đông bắc. + Vùng núi tây bắc. + Vung núi trường sơn bắc. + Vùng núi và cao nguyên trường sơn nam. + Địa hình bán bình nguyên. HĐ 1: NHÓM ? Hãy điền vào phiếu thảo luận đặc điểm của các khu vực địa hình đồi núi nước ta? - HS: Thảo luận và báo cáo kết quả điền vào phiếu thảo luận. PHIẾU THẢO LUẬN Khu vực Vị trí và đặc điểm địa hình Vùng núi Nằm ở tả ngạn sông Hồng, địa hình thấp, nổi bật Đông Bắc với những cánh cung núi, vùng đồi trung du, địa hình cacxtơ. Vùng núi Nằm giữa sông Hồng và sông Cả, là những dải Tây Bắc núi và cao nguyên đá vôi hiểm trở, kéo dài theo hướng TB - ĐN Vùng núi Kéo dài từ phía nam sông Cả tới dãy Bạch Mã, Trường dài khoảng 600km, là vùng núi thấp, chạy theo Sơn Bắc hướng TB - ĐN, có hai sườn không cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan ra sát biển chia cắt vùng đồng bằng ven biển. Vùng núi Năm ở khu vực Tây Nguyên, là vùng đồi núi cao và cao nguyên hùng vĩ, xếp tầng trên các độ cao khác nguyên nhau, trường sơn nam Địa hình Là vùng địa hình mang tính chất chuyển tiếp từ bán bình vùng đồng bằng lên miền núi. nguyên Đông Nam Bộ và trung du Bắc Bộ - HS: Báo cáo kết quả thảo luận nhóm và trình bày trên bản đồ .từng khu vực địa hình. - GV: Chuẩn hoá kiến thức và cho ghi. ? Quan sát trên lược đồ nhận xét về hướng của các cánh cung núi? Mở rộng về hướng Bắc Đb qui tụ về hướng tam đảo như dạng nan quạt hoặc dạng một bàn tay xòe mở rộng về phía b và đb các ngón tay là những nếp núi cánh cung ( cánh cung sông gâm, cánh cung a. Vùng núi Đông Bắc. ngân sơn, Bắc Sơn. Đông triều, Móng cái) - Nằm ở tả ngạn sông Hồng, địa. 6.

(67) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Giữa chúng là các thung lũng sông( Sông Gâm, Thương, Cầu, Lục hình thấp, nổi bật với những cánh Nam) cung núi, vùng đồi trung du, địa ? Địa hình ảnh hưởng dến khí hậu như thế nào? hình cacxtơ. Tạo điều kiện cho gió mùa thâm nhập nhanh chóng vào vùng đồng bằng trở thành vùng có mùa đông lạnh nhất. ? Với đặc điểm địa hình như vậy khí hậu có đặc điểm gì Địa hình chắn gió và gần như vuông góc với hướng gói mùa đb và gói mùa tây nam nên gây ra mưa lớn ở sườn đón gió. Hiệu ứng gió phơn nóng khô khi vượt núi làm cho vùng tây bắc về mùa đông ấm và khô hơn vùng đb xuất hiện vành đai ôn đới trên núi ? Vì sao Hoàng Liên Sơn được coi là nóc nhà của Việt Nam Là dãy núi cao đồ sộ có đỉnh Phan xi phăng cao 3143m. ? Xác định một số núi của vùng?. ? Xác định các cao nguyên, thích hợp trồng những loại cây nào?. - GV: Yêu cầu hs xác định vị trí các đồng bằng Châu Thổ - HS: Xác định trên bản đồ gồm châu thổ Sông Hồng và Châu Thổ Sông cửu Long. ?Tb- Nêu diện tích của hai Châu thổ này? - HS: Châu thổ sông Hồng diện tích 15000km2, Châu thổ Sông Cửu Long diện tích 40000km2 - GV: Hướng dẫn hs quan sát H29.4 và H29.5 SGK. ?Tb- Em có nhận xét gì về địa hình của các đồng bằng này? - HS: Thấp và bằng phẳng - GV: Hướng dẫn hs quan sát H.29.2 và H29.3 ?kh- Con người đã tác động đến hai đồng bằng này như thế nào? - HS: Đồng bằng sông Hồng bị con ngươi tác động mạnh mẽ bởi những tuyến đê nên không được bồi đắp hàng năm. Đồng bằng sông Cửu Long không có đê nên được bồi đắp hàng năm. ?kh- Xác định trên bản đồ đồng bằng duyên hải? - HS: Xác định trên bản đồ.. 6. b. Vùng núi Tây bắc. - Nằm giữa sông Hồng và sông Cả, là những dải núi và cao nguyên đá vôi hiểm trở, kéo dài theo hướng TB - ĐN. c. Vùng núi Trường Sơn Bắc. - Kéo dài từ phía nam sông Cả tới dãy Bạch Mã, dài khoảng 600km, là vùng núi thấp, chạy theo hướng TB - ĐN, có hai sườn không cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan ra sát biển chia cắt vùng đồng bằng ven biển. c. Vùng trường sơn bắc: Kéo dài từ phía nam sông Cả tới dãy Bạch Mã, dài khoảng 600km, là vùng núi thấp, chạy theo hướng TB - ĐN, có hai sườn không cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan ra sát biển chia cắt vùng đồng bằng ven biển. d. Vùng núi và cao nguyên trường sơn nam. - Nằm ở khu vực Tây Nguyên, là vùng đồi núi cao nguyên hùng vĩ, xếp tầng trên các độ cao khác nhau. đ. Địa hình bán bình nguyên Đông Nam Bộ và trung du Bắc Bộ. - Là vùng địa hình mang tính chất chuyển tiếp từ vùng đồng bằng lên miền núi. 2. Khu vực Đồng Bằng.10’ a. Đồng Bằng châu thổ..

(68) GIÁO ÁN ĐỊA 8 ?tb- Nêu diện tích và đặc điểm của đồng bằng này? - Diện tích: Đồng bằng Sông Hồng ?tb- Hãy xác định đường bờ biển nước ta? 15000km2, Đồng bằng sông cửu - HS: Xác định trên bản đồ kéo dài từ Móng Cái đến Hà Tiên dài Long 40000km2. 3260km ?tb- Bờ biển nước ta được chia thành mấy dạng và phân bố như thế nào? - Địa hình thấp và bằng phẳng. - HS: Bờ biển nước ta được phân thành hai dạng, Bờ biển bồi tụ và bờ biển bào mòn.. ?kh- Thềm lục địa nước ta được xác định như thế nào có đặc điểm gì? - HS: Được mở rộng ở Bắc Bộ và Nam Bộ. b. Các đồng bằng duyên hải.. - Diện tích: 15000km2, bị chia cắt thành những ô nhỏ. 3. Địa hình bờ biển và thềm lục địa. 5’ - Bờ biển nước ta kéo dài từ Móng Cái đến Hà Tiên dài 3260km.. - Bờ biển nước ta được phân thành hai dạng, Bờ biển bồi tụ và bờ biển bào mòn.. - Thềm lục địa nước ta được mở rộng ở Bắc Bộ và Nam Bộ với độ sâu không quá 100m IV Hoạt động tiếp nối 1. Củng cố, luyện tập: ? Trình bày đặc điểm bộ phận địa hình quan trọng nhất ở nước ta? - HS: Trình bày trên bản đồ bộ phận đồi núi. 2 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK. - Làm bài tập 1, 2 SGK. - Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành. - Chuẩn bị trước bài mới, bài 30 “ Thực hành: Đọc bản đồ địa hình Việt Nam”. 6.

(69) GIÁO ÁN ĐỊA 8. 6.

(70) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Tiết 36.. THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM. I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh cần: 1) Về kiến thức: - Nhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ. 2) Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ địa hình Việt Nam. - Liên hệ địa hình tự nhiên và địa hình nhân tạo (Đường quốc lộ, các tỉnh thành phố) trên bản đồ. 3) Về thái độ: - Có thái độ học tập đúng đắn, yêu thích bộ môn. II. Chuẩn bị của GV và HS: 1) Chuẩn bị của GV: - Bản đồ địa hình hoặc bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam treo tường - Át lát địa lí Việt Nam. - Tập bản đồ thực hành của hs. 2) Chuẩn bị của HS: - Sgk, tập bản đồ, chuẩn bài cũ III. tiến trình bài dạy: 1 Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong quá trình thực hành. *. Đặt vấn đề vào bài mới: - Trong nội dung bài thực hành ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đọc một số tuyến cắt trên bản đồ địa hình Việt Nam để thấy được hướng và cấu trúc của địa hình nước ta. 3) Dạy nội dung bài mới: 1. Đọc cấu trúc địa hình dọc vĩ tuyến 20oB từ biên giới Việt Lào đến biên giới Việt – Trung ta phải đi qua:12’ o - GV: Hướng dẫn học sinh xác định vị trí vĩ độ 22 B trên bản đồ từ đó giúp hs xác định được vị trí vĩ tuyến 22 oB trên Át Lát địa lí Việt Nam. - HS: Xác định vị trí trên Át Lát địa lí Việt Nam. HĐ: 1 NHÓM ? Dọc theo vĩ tuyến 22oB từ tây sang đông ta phải vượt qua các dãy núi và các dòng sông nào? - HS: Thảo luận và báo cáo kết quả trên bản đồ tự nhiên treo tường (Một nhóm thực hiện các dãy núi, một nhóm thực hiện các dòng sông). * Từ tây sang đông dọc theo vĩ Các nhóm còn lại nhận xét phần trình bày của bạn. tuyến 22oB ta phải vượt qua dãy - GV: Chuẩn hoá kiến thức. núi Pu-đen-đinh, dãy Hoàng Liên * Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22 oB ta phải vượt qua Sơn, dãy Con Voi, cánh cung dãy núi Pu-đen-đinh, dãy Hoàng Liên Sơn, dãy Con Voi, cánh Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn. cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn. * Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua các dòng sông lớn sau sông Đà, sông Hồng, sông Chảy, sông lô, * Từ tây sang đông dọc theo vĩ sông Cầu, sông Gâm, sông Kì Cùng. tuyến 22oB ta phải vượt qua các dòng sông lớn sau sông Đà, sông Hồng, sông Chảy, sông lô, sông. 7.

(71) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Gâm, sông Cầu, sông Kì Cùng. HĐ 2: Cá nhân ? Vậy quan sát trên bản đồ em có nhận xét gì về hướng nghiêng của địa hình dọc theo lát cắt? - HS: Dọc lát cắt địa hình nghiêng theo hướng từ tây sang đông. ? Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua các cao nguyên nào? Nhận xét về địa hình và nham thạch của các cao nguyên nào? - HS: Thảo luận và báo cáo kết quả trên bản đồ. Các nhóm còn lại nhận xét. - GV: Chuẩn hoá kiến thức. * Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua các cao nguyên Kon Tum, cao nguyên Đắc Lắc, cao nguyên Mơ Nông, Cao nguyên Di Linh. * Địa hình chủ yếu là các cao nguyên xếp tầng địa hình nghiêng theo hướng từ bắc xuống nam. * Nham thạch của các cao nguyên này chủ yếu là đá Ba dan.. 2. Đọc lát cắt địa hình dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết.14’. - Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua các cao nguyên Kon Tum, cao nguyên Đắc Lắc, cao nguyên Mơ Nông, Cao nguyên Di Linh. - Địa hình chủ yếu là các cao nguyên xếp tầng địa hình nghiêng theo hướng từ bắc xuống nam. - Nham thạch của các cao nguyên này chủ yếu là đá Ba dan.. 3. Quốc lộ một A ( Từ lạng Sơn tới cà mau) Phải vượt qua các - GV: Hướng dẫn học sinh xác định tuyến quốc lộ 1A trên bản đèo: đồ. - HS: Xác định tuyến quốc lộ 1A. Kéo dài từ Lạng Sơn đến Cà Mau. + Sài Hồ (Lạng Sơn) ? Hãy xác định để đi từ bắc vào nam trên tuyến quốc lộ 1A + Tam Điệp (Ninh Bình) phải vượt qua những con đèo nào? (Hãy xác định trên bản đồ) + Đèo Ngang (Hà Tĩnh) - HS: Xác định trên bản đồ + Hải Vân (Thừa Thiên - Huế + Sài Hồ (Lạng Sơn) Đà Nẵng) + Tam Điệp (Ninh Bình) + Cù Mông (Bình Định - Phú + Đèo Ngang (Hà Tĩnh) Yên) + Hải Vân (Thừa Thiên - Huế - Đà Nẵng) + Đèo Cả (Phú Yên - Khánh Hoà) + Cù Mông (Bình Định - Phú Yên) + Đèo Cả (Phú Yên - Khánh Hoà) ? Các đèo này có ảnh hưởng thế nào đến giao thông vận tải từ bắc vào nam? - HS: Các đèo này gây cản trở rất lớn đối với giao thông từ bắc vào nam. IV Hoạt động tiếp nối 1 củng cố, luyện tập: - GV: Nhận xét giờ thực hành. Nhắc nhở những học sinh chưa tích cực hoạt động. 2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành. - Chuẩn bị trước bài mới, bài 31 “Đặc điểm khí hậu Việt Nam”. 7.

(72) GIÁO ÁN ĐỊA 8. Tiết 37.. ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM. I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh cần. 1) về kiến thức: - Nắm được hai đặc điểm cơ bản của khí hậu Việt Nam: + Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm. + Tính chất đa dạng và thất thường. - Chỉ ra ba nhân tố hình thành khí hậu ở nước ta: + Vị trí địa lí. + Hoàn lưu gió mùa. + Địa hình. 2) Về kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ khí hậu. - trình bày được mối quan hệ giữa các yếu tố tựư nhiên với nhau. 3) Về thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc II. Chuẩn bị của GV và HS: 1) Chuẩn bị của GV: - Bản đồ khí hậu Việt Nam treo tường. - Bảng số liệu về khí hậu (Bảng 33.1) - Các lược đồ SGK. - Một số tranh ảnh như mưa tuyết ở Sa Pa. 2) Chuẩn bị của HS: - Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài III. Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong quá trình giảng bài mới. *. Đặt vấn đề vào bài mới; - Khí hậu nước ta là khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng và thất thường. So với các nước khác trên cùng vĩ độ khí hậu Việt Nam có nhiều nét khác biệt. Việt Nam không bị khô hạn như khu vực Bắc Phi và Tây Nam Á, nhưng cũng không nóng ẩm như những quốc đảo ở Đông Nam Á. 3 Dạy nội dung bài mới: 1. Tính chất nhiệt đới gió mùa. 7.

(73) GIÁO ÁN ĐỊA 8 HĐ 1: Cá nhân ẩm.20’ ?tb- Với vị trí của Việt Nam đã học em hãy nhận xét về góc chiếu sáng, thời gian chiếu sáng của Mặt Trời đối với lãnh thổ nước ta? - HS: Bình quân 1m2 lãnh thổ nhận được trên 1tr klôcalo, số giờ nắng đạt 1400 - 3000 giờ trong một năm. ?kh- Với thời gian chiếu sáng và góc chiếu sáng như vậy nhiệt độ trung bình của không khí nước ta như thế nào? - HS: Nhiệt độ không khí cao trung bình trên 21oC - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bảng 31.1 SGK. (Chú ý đến yếu tố nhiệt độ) ?tb- NHận xét sự thay đổi nhiệt độ từ bắc vào nam? - HS: Từ bắc vào nam nhiệt độ tăng dần ?G- Vì sao như vậy? - HS: Vì vào nam là những vùng có vĩ độ thấp, không chịu ảnh hưởng của gió màu đông bắc. - Nhiệt độ trung bình năm của - GV: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu bảng 31.1 SGK không khí đều vượt trên 21oC tăng (Chú ý cả hai yếu tố nhiệt độ và lượng mưa) dần từ bắc vào nam. ?tb- Khí hậu nước ta có sự thay đổi như thế nào theo các tháng trong năm? - HS: Khí hậu nước ta được chia thành hai mùa rõ rệt mùa đông lạnh khô, mùa hạ nóng ẩm. - Khí hậu nước ta được chia thành hai mùa rõ rệt mùa đông lạnh khô, mùa hạ nóng ẩm. ?Kh- Vì sao khí hậu nước ta lại có đặc điểm đó? - HS: Do ảnh hưởng của chế độ gió mùa (Gió mùa đông bắc, gió mùa tây nam) ?tb- Ngoài ra gió mùa còn ảnh hưởng như thế nào đến lượng mưa ở nước ta? - Gió mùa mang lại cho nước ta - HS: Gió mùa mang lại cho nước ta lượng mưa lớn 1500 - lượng mưa lớn 1500 2000mm/năm, độ ẩm không khí cao trên 80%. 2000mm/năm, độ ẩm không khí cao trên 80%. - GV: Ở một số nơi có lượng mưa rất cao trên 3000mm/năm. ? Tại sao như vậy? - HS: Nhưng vị trí có lượng mưa lớn nằm trên sườn đón gió ẩm. - GV: Khí hậu nước ta không thuần nhất trên cả nước mà có sự phân hoá rất đa dạng. - GV: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu nội dung SGK từ “ 2. Tính chất đa dạng và thất Đầu mục a đến có cả bốn mùa trong một ngày” thường. HĐ 2: NHÓM ? Xác định vị trí và nêu đặc điểm các miền khí hậu ở nước ta? - HS: Báo cáo trên bản đồ + Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở ra có mùa đông lạnh ít mưa, cuối đông ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều. + Miền khí hậu đông Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18 oB -. 7.

(74) GIÁO ÁN ĐỊA 8 11oB có mùa mưa lệch về thu đông. + Miền khí hậu phía nam: Gồm nam bộ và Tây Nguyên có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có một mùa mưa và một mùa khô. + Miền khí hậu biến đông: mang tính chất nhiệt đới gió màu hải dương. - Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở ra có mùa đông lạnh ít mưa, cuối đông ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều. - Miền khí hậu đông Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18oB - 11oB có mùa mưa lệch về thu đông. - Miền khí hậu phía nam: Gồm nam bộ và Tây Nguyên có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có một mùa mưa và một mùa khô. - Miền khí hậu biển đông: mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương.. ?G- Nguyên nhân nào làm cho khí hậu nước ta đa dạng như vậy? - HS: Do sự đa dạng của địa hình và lãnh thổ trải dài trên nhiều vĩ độ. ?tb- Ngoài tính đa dạng kể trên tính chất thất thường của khí hậu nước ta còn được thể hiện ở những đặc điểm nào? - Ngoài tính đa dạng khí hậu nước ta - HS: Có năm rét sớm có năm rét muộn, có năm mưa còn rất thất thường và biến động nhiều có năm mưa ít, có nhiều hiện tượng thời tiết đặc biệt mạnh. như bão ... - GV: Trong những năm gần đây các hiện tượng nhiễu loạn khí hậu toàn cầu đã tác động mạnh đến khí hậu nước ta. IV Hoạt động tiếp nối 1) Củng cố, luyện tập: ? Trình bày vị trí và đặc điểm các miền khí hậu ở nước ta? - HS: Trình bày trên bản đồ. 2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK. - Làm bài tập 3 SGK, Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành. - Chuẩn bị trước bài mới, bài 32 “ Các mùa thời tiết và khí hậu ở nước ta”. Tiết 38.. ***************************** CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA. I. Mục tiêu bài học: - Sau bài học, học sinh cần nắm được. 1. Kiến thức: - Những nét đặc trưng của khí hậu và thời tiết của hai mùa: Mùa gió đông bắc và mùa gió tây nam.. 7.

(75) GIÁO ÁN ĐỊA 8 - Sự khác biệt về khí hậu - thòi tiết của ba miền: Bắc Bộ, Trung Bộ và Nam Bộ với ba trạm tiêu biểu là Hà Nội, Huế và Thành Phố Hồ Chí Minh. - Những thuận lợi khó khăn do khí hậu mang lại đối với sinh hoạt sản xuất và đời sống của người dân. 2. Kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ lược đồ,biểu đồ khí hậu. - Hình thành mối quan hệ giữa khí hậu với đời sống sản xuất và đời sống của dân cư ở nước ta. II. Các thiết bị dạy học cần thiết: - Bản đồ khí hậu Việt Nam. - Bảng số liệu khí hậu (Bảng 31.1) - Biểu đồ khí hậu về theo số liệu bảng 33.1 - Tranh ảnh về một số hiện tượng thời tiết đặc biệt như bão .... ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp, giao thông vận tải và đời sống con người ở Việt Nam. III. Tiến trình thực hiện bài học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Hãy trình bày tính chất đa dạng của khí hậu nước ta? - Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18 oB trở ra có mùa đông lạnh ít mưa, cuối đông ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều. - Miền khí hậu đông Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18oB - 11oB có mùa mưa lệch về thu đông. - Miền khí hậu phía nam: Gồm nam bộ và Tây Nguyên có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có một mùa mưa và một mùa khô. - Miền khí hậu biển đông: mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương. 2. Bài mới: - Không thể hiểu đúng và sát với thực tế khí hậu nước ta nếu chỉ thông qua các đặc điểm chung và các số liệu trung bình về nhiệt độ lượng mưa .... trên cả nước. Do vậy chúng ta phải xét tới diễn biến thời tiết, khí hậu trong từng mùa và trên các vùng của lãnh thổ Việt Nam. Theo chế độ gió mùa, Việt Nam có hai mùa khí hậu, gió mùa đông bắc và gió mùa tây nam. 1. Gió mùa đông bắc từ tháng 11 đến tháng 4 (Mùa đông). - GV: Hướng dẫn hs quan sát trên bản đồ tự nhiên. ? Hãy xác định hướng gió mùa đông bắc vào Việt Nam? - HS: Thực hiện trên bản đồ. ? Trong mùa này khí hậu ở các miền nước ta như thế nào? - HS: Khí hậu của các miền ở nước ta khác nhau rất rõ rõ rệt. THẢO LUẬN NHÓM ? Dựa vào sự chuẩn bị bài ở nhà và bảng số liệu 31.1 SGK. Em hãy chứng minh nhận định trên? (Yêu cầu học sinh xác định trên bản đồ từng khu vực khí hậu của nước ta trong thời gian hoạt động của gió mùa đông bắc). - HS: Báo cáo kết quả thảo luận trên bản đồ. + Miền bắc: Có mùa đông không thuần nhất. Đầu mùa se lạnh khô hanh, cuối mùa mưa phùn ẩm ướt, nhiệt độ trung bình tháng nhiều nơi xuống dưới 15oC (Miền núi có thể xuất hiện sương muối, sương giá, mưa tuyết). + Tây Nguyên và Nam Bộ thời tiết nóng khô, ổn định suốt mùa. + Riêng duyên hải Nam Trung Bộ có mưa lớn vào các tháng cuối năm.. 7.

(76) GIÁO ÁN ĐỊA 8 - Miền bắc: Có mùa đông không thuần nhất. Đầu mùa se lạnh khô hanh, cuối mùa mưa phùn ẩm ướt, nhiệt độ trung bình tháng nhiều nơi xuống dưới 15oC - Tây Nguyên và Nam Bộ thời tiết nóng khô, ổn định suốt mùa. ? Hãy xác định hướng gió mùa tây nam trên bản đồ? - Duyên hải Nam Trung Bộ có mưa - HS: Xác định trên bản đồ. lớn vào các tháng cuối năm. - GV: Hướng dẫn học sinh xác định nhiệt độ tháng cao nhất ở 2. Mùa gió tây nam từ tháng 5 đến ba trạm khí tượng (bảng 31.1). tháng 10 (Mùa hạ). ? Cho biết đặc điểm khí hậu trong mùa này? - HS: Nhiệt độ cao đều trong cả nước, đạt trên 25 oC, lượng mưa lớn đạt trên 80% lượng mưa cả năm, Duyên hải Nam Trung Bộ mùa này mưa ít.. - Nhiệt độ cao đều trong cả nước, đạt ? Trong mùa này thời tiết có những dặc điểm gì nổi bật? trên 25oC, lượng mưa lớn đạt trên - HS: Trong mùa này trời nhiều mây, có mưa rào và dông, gió 80% lượng mưa cả năm, Duyên hải tây khô nóng gây hạn hán cho miền trung và tây bắc, mưa ngâu Nam Trung Bộ mùa này mưa ít. trong tháng 8 đối với đồng bằng Bắc Bộ. Đặc biệt với những cơn bão nhiệt đới. - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bảng 32.1 SGK. ? Em hãy cho biết mùa bão của nước ta diễn biến như thế nào? - HS: Mùa bão dọc bờ biển nước ta chậm dần từ bắc vào nam. - GV: Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục 3 SGK. THẢO LUẬN NHÓM ? Dựa vào kiến thức đã đọc và thực tế hiểu biết em hãy nêu những thuận lợi và khó khăn do khí hậu mang lại đối với nền 3. Những thuận lợi và khó khăn do kinh tế nước ta? khí hậu mang lại. - HS: Báo cáo kết quả thảo luận. * Thuận lợi: Sinh vật phát triển quanh năm, là cơ sở để phát triển nền nông nghiệp theo hướng chuyên canh và đa canh. * Khó khăn: Khí hậu nước ta có nhều thiên tai, bất trắc, thời tiết diễn biến phức tạp.. ? Hãy nêu một số câu ca dao, tục ngữ phản ánh về thời tiết khí hậu nươc ta?. 7. - Thuận lợi: Sinh vật phát triển quanh năm, là cơ sở để phát triển nền nông nghiệp theo hướng chuyên canh và đa canh. - Khó khăn: Khí hậu nước ta có nhều thiên tai, bất trắc, thời tiết diễn biến.

(77) GIÁO ÁN ĐỊA 8 phức tạp. IV. Đánh giá: ? Nước ta có mấy mùa khí hậu? Nêu đặc trưng khí hậu từng mùa ở nước ta? ? Trong mùa gió đông bắc, thời tiết và khí hậu Băc Bộ, Trung bộ, Nam Bộ có giống nhau không vì sao? V. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: - Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK. - Làm bài tập 3 SGK. - Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành. - Chuẩn bị trước bài 33 “Đặc điểm sông ngòi Việt Nam” ************************* TiÕt 39 - Bµi 33 §Æc ®iÓm s«ng ngßi ViÖt Nam I. Môc tiªu. Sau bµi häc, häc sinh cÇn: 1. Kiến thức: - Nắm đợc những đặc điểm cơ bản của sông ngòi nớc ta. - Phân tích đợc mối quan hệ giữa sông ngòi nớc ta với cácông tyếu tố tự nhiên, kinh tế – xã hội. - Biết đợc những nguồn lợi to lớn do sông ngòi mang lại cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất n ớc. 2. Thỏi độ: - Thấy đợc trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ môi trờng nớc và các dòng sông để phát triển kinh tế lâu dài. II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Bản đồ sông ngòi VN hoặc bản đồ TN Việt Nam. - Atlat địa lý Việt Nam. - B¶ng 33.1 SGK tr.119 phãng to. - Tranh ảnh minh họa: thủy điện, đánh cá, du lịch, thủy lợi. III. Hoạt động trên lớp. 1. Ổn định 2. KiÓm tra: 1. Nớc ta có mấy mùa khí hậu? Nêu đặc trng khí hậu từng mùa ở nớc ta? 2. Trong mïa giã §.B¾c, thêi tiÕt vµ k/hËu BB Trung Bé vµ Nam Bé cã gièng nhau kh«ng? V× sao? (không giống nhau – do vị trí, địa hình, cờng độ gió, cờng độ gió khác nhau...). C/độ nhiệt... -> ma đ/h, ma do nhiÖt hoÆc ®iÖn khÝ...). 3. Bµi gi¶ng: Hoạt động của GV – HS C¸ nh©n – nhãm * Dựa H33.1 tr.upload.123doc.net SGK + Atlat địa lý VN + nội dung và kiến thức đã học, hoàn thành: - Tên sông lớn, nhận xét – giải thích mật độ sông ngòi, híng ch¶y? (do ®/h, ma...). - Nhận xét, giải thích về cờng độ nớc, hàm lợng phù sa cña s«ng ngßi níc ta (ph©n chia mçi nhãm 1 c©u hái). * Thống nhất nhóm - đại diện phát biểu. - Bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc.. * Gi¶i thÝch v× sao mïa lò trªn c¸c lu vùc s«ng cã sù kh¸c biÖt. - Nhân dân ta đã tiến hành những biện pháp nào để. 7. Néi dung bµi d¹y 1. §Æc ®iÓm chung. - M¹ng líi dµy, ph©n bè réng, chñ yÕu s«ng ngắn dốc (do ma nhiều + nhiều đồi núi + bề ngang réng). - Híng: + TB - §N + VC => Do 2 híng nói chÝnh. - C/độ nớc theo mùa: + lò (do mïa ma) + c¹n (do mïa kh«). - Hµm lîng phï sa + Do 3/4 S đồi núi. + Ma theo mïa, tËp trung. + ChÆt ph¸ rõng..

(78) GIÁO ÁN ĐỊA 8 k/th¸c c¸c nguån lîi vµ h¹n chÕ t¸c h¹i cña lò lôt? (trång rõng, x©y hå chøa níc, thñy ®iÖn...) C¸ nh©n + cÆp * Quan s¸t tranh ¶nh + vèn hiÓu biÕt: - Nªu gi¸ trÞ kinh tÕ cña s«ng ngßi níc ta? (phï sa, thñy ®iÖn, GT...) (ThuËn lîi – khã kh¨n) lò, lôt... * HS ph¸t biÓu. * GV ghi b¶ng. - M« t¶ níc cña 1 con s«ng (mµu, mïi...) - Nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho níc s«ng bÞ « nhiÔm? Liªn hÖ. - Híng gi¶i quyÕt. * HS tr×nh bµy. * GV chuÈn. 2. Khai th¸c kinh tÕ vµ b¶o vÖ sù trong s¹ch cña c¸c dßng s«ng. a. Gi¸ trÞ. + Thñy ®iÖn. + Thñy lîi. + Thñy s¶n. + GT, du lÞch. + Bồi đắp đồng bằng. b. S«ng ngßi níc ta ®ang bÞ « nhiÔm bëi chÊt độc hại từ khu dân c, đô thị, khu CN. c. BiÖn ph¸p. + TÝch cùc phßng chèng lò lôt. + B¶o vÖ – khai th¸c hîp lý c¸c nguån lîi tõ s«ng ngßi. + Kh«ng th¶i c¸c chÊt bÈn xuèng s«ng hå. + Xử lý ô nhiễm trớc khi đổ ra sông.. IV. Hoạt động tiếp nối 1. §¸nh gi¸. 1. V× sao s«ng ngßi níc ta l¹i cã 2 mïa lò níc kh¸c nhau râ rÖt? 2. Có những nguyên nhân nào làm cho nớc sông bị ô nhiễm? Liên hệ địa phơng. 3. Khoanh tròn chỉ 1 chữ cái ở đầu ý em cho là đúng. a. Dòng chảy của sông Cầu nằm ở phía B Việt Nam chịu tác động của hớng núi. B–N T-§  TB - §N  VC b. Tæng lîng níc trong mïa lò so víi tæng lîng níc c¶ n¨m cña s«ng ngßi níc ta lµ.  60 – 70%  70 – 80%  80 – 90%  90% V. Luyện tập 1. Vẽ biểu đồ dòng chảy trong năm tại trạm Sơn Tây (sông Hồng) theo bảng số liệu tr.120 SGK.. 2. Nối ý A với B sao cho đúng: A. Khí hậu - địa hình 1. K/h ma nhiÒu 2. Ma theo mïa 3. Đ/h nớc ta chủ yếu đồi núi. 4. Híng TB - §N vµ V.cung. B. §Æc ®iÓm s«ng ngßi a. Mạng lới sông ngòi dày đặc b. Híng TB§N vµ VC c. C/độ nớc chia 2 mùa: lũ – cạn. d. Hµm lîng phï sa lín. 7.

(79) GIÁO ÁN ĐỊA 8. Tiết 40 : C¸c hÖ thèng s«ng lín ë níc ta I. Môc tiªu. - Nắm đợc vị trí tên gọi 9 hệ thống sông lớn ở nớc ta. - Hiểu đợc 3 vùng thủy văn: BB, Trung Bộ, Nam Bộ, giải thích sự khác nhau. - Cã mét sè hiÓu biÕt vÒ k/th¸c c¸c nguån lîi s«ng ngßi vµ nh÷ng gi¶i ph¸p phßng chèng lò lôt ë níc ta. II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Bản đồ sông ngòi Việt Nam hoặc bản đồ TNVN. - Atlát địa lý Việt Nam. - Phãng to b¶ng 34.4: hÖ thèng c¸c s«ng lín ë níc ta. - H×nh ¶nh chèng lò lôt, k/th¸c nguån lîi cña s«ng ngßi ë níc ta. III. Hoạt động trên lớp. 1. Ổn định 2. KiÓm tra: - V× sao s«ng ngßi níc ta l¹i cã 2 mïa níc kh¸c nhau râ rÖt? - Nh÷ng nguyªn nh©n lµm níc s«ng « nhiÔm?. 3. Bµi gi¶ng: Hoạt động của GV – HS Néi dung bµi d¹y + ThÕ nµo lµ hÖ thèng s«ng lín (DT l.vùc > 1. S«ng ngßi níc ta ph©n hãa ®a d¹ng. 10.000km2) + Xđ 9 hệ thống sông lớn b.đồ sông? + Hµ Néi cã s«ng lín nµo? thuéc hÖ thèng? Chia 3 nhãm. * Tªn c¸c hÖ s«ng lín cña tõng vïng. - §Æc ®iÓm: + Dµi, h×nh d¹ng ? + C/độ nớc (lũ, lụt ntn?). + Gi¶i thÝch c/® níc s«ng. Chia c¸c nhãm nghiªn cøu 3 hÖ thèng ë BB, TB, NB? B¾c Bé Trung Bé Nam Bé HÖ thèng SH: T.B×nh, B.Giang, Kú S.C¶, Thu Bån, §µ R»ng §.Nai, S.Cöu Long Cïng, S.M· (Ba) §Æc ®iÓm - D¹ng nan qu¹t (híng ®/h - Ng¾n, dèc. - TB -> §N. -> dßng ch¶y) - Lũ lên nhanh và đột ngột. - Lợng nớc lớn, lòng sông + Híng TB - §N. - Lò tËp trung 9 – 12. réng, s©u, ¶nh hëng thñy + VC. (do ma – §B trµn -> g©y triÒu m¹nh. - Dốc TB -> ĐN (độ dốc TS -> ma đi h. - C/độ nớc điều hòa hơn. l·nh thæ). - B·o T.B×nh 4 – 5 c¬n - Lò vµo 7 – 11 (lò lªn s©u - C/độ nớc t/thờng. bão, áp thấp nhiệt đới. 4 – 10 >> 9, 10 rót dÇn + Lò kÐo dµi 5 th¸ng. - §iÖn khÝ l¹nh phÝa B trµn dÇn do l.vùc réng, phô lu + Mïa cã lò (4 – 10), (6 vÒ dõng l¹i M.Trung. đổ nhiều chỗ, Biển Hồ điều – 10) >> T8. Cạn hè: do phía TN khô hòa lợng nớc, độ dốc < + Lò lªn nhanh vµ kÐo dµi nãng kh«ng ma. h¬n). (do lũ lên nhiều lần, đột - Đ/h: TS ăn lan ra biển, s- - Ma nhiệt động do bức xạ ngét do: ờn dốc -> lũ nhanh, đột + hơi nớc bốc lên. * Các phụ lu cùng đổ 1 chỗ ngột. - 2 lần ........ lên thiên đỉnh VT. §µ, ch¶y L«, Hång. 4 vµ 10.. 7.

(80) GIÁO ÁN ĐỊA 8 * Ma tËp trung theo mïa. * §é dèc lín. * ChÆt rõng. -> Đắp đê chống lũ. MÆc dï hå H.B×nh d diÒu chết nhng không cản đợc lũ ->? đê là quan trọng. Phụ thuộc: c/độ ma (quyết định c/độ nớc dòng chảy do đ/hình q.định. - S.Hồng lũ đột ngột -> rất ảnh hởng sản xuất, sinh hoạt. 2. Vấn đề sống chung với lũ. * S.Hång: 1) Đắp đê lớn chống lũ. 2) Tiªu lò theo s«ng nhanh vµo « tròng. + Bơm nớc từ đồng ruộng ra sông. + Xd hå chøa níc dïng TL, T.§iÖn (Hå HB). * Cöu Long: 1) Đắp đê bao hạn chế. 2) Tiªu lò ra vïng biÓn phÝa T©y. - Lµm nhµ næi, lµng næi. - Xd các vùng đất cao để hạn chế t/hại của lò. - Phèi hîp c¸c níc trong V.ban s«ng Mª Công để dự báo chính xác và sử dụng hợp lý nguån lîi s«ng Mª C«ng. Do lò lªn tõ tõ – rót tõ tõ -> Chủ động sản xuất: - Gieo mïa + gÆt (lò 4 – 10) nªn trång lóa hè thu ngắn, thu hoạch: 5 – 9 vì sau đó nớc ngËp. - C«n trïng chÕt, th/h¹i gia sóc, nhµ cöa, mïa mµng. - Bồi đắp phù sa mới. - C¸ vµo ®/b»ng. -> có lợi lớn -> không cần đê – mà đón lũ + lóa s¹ + t«m só. - ¶nh hëng: ngËp mÆn t/triÒu do ...... s«ng thÊp. IV. Hoạt động tiếp nối 1. §¸nh gi¸. 1. Chỉ bản đồ và mô tả 2 hệ thống sông Hồng, C.Long.. 2. Nèi ý. HÖ thèng s«ng BB TB NB. §Æc ®iÓm a. Lũ lên nhanh đột ngột. b. Lợng nớc lớn, c/độ nớc đ/hòa c. Lò lªn nhanh vµ kÐo dµi d. Lũ vào thu đông. 2. Dặn dò: - Bài tập bản đồ. - T/h địa lý 8.. 8.

(81) GIÁO ÁN ĐỊA 8 ********************* Tiết 41: Thùc hµnh vÒ: khÝ hËu, thñy v¨n ViÖt Nam I. Môc tiªu. Sau bµi häc, häc sinh cÇn: - Có kỹ năng về biểu đồ ma, biểu đồ lu lợng dòng chảy, kỹ năng phân tích và xử lý sốliệu khí hậu, thñy v¨n. - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ k/hËu, thñy v¨n ViÖt Nam. - Ph©n tÝch mèi quan hÖ nh©n qu¶ gi÷a mïa ma vµ mïa lò cña s«ng ngßi. II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Bản đồ sông ngòi Việt Nam. - Biểu đồ k/hậu thủy văn của 3 vùng tiêu biểu do GV chuẩn bị trớc (S.Hồng, S.Giang, C.Long...). - HS chuÈn bÞ dông cô vÏ. III. Hoạt động trên lớp. 1. Ổn định 2. KiÓm tra: 1. Xác định 9 lu vực sông lớn ở nớc ta? 2. Hµ Néi, TP.HCM, §µ N½ng, CÇn Th¬ n»m trªn bê nh÷ng dßng s«ng nµo? 3. Nêu cách phòng chống lũ lụt ở đồng bằng sông Hồng và đồng bằng S.C.Long. 3. Bµi gi¶ng: Hoạt động của GV – HS Néi dung bµi d¹y 1. Vẽ biểu đồ a. VÏ tiªu biÓu tr¹m S.Hång.. 8.

(82) GIÁO ÁN ĐỊA 8. b. TÝnh gi¸ trÞ TB lîng ma vµ lîng ch¶y. * S«ng Hång:. a. Lîng ma: Lîng ma=. 19,5 + 25,6 + 34,5 + 104,2 + 222 + 262,8 + 318,7 + 335,2 + 271,9 + 170,1 + 59,9 + 17,8 12. 1839, 2 12. = 153,26mm. 43.59 1 12. =. 3632,58. b. Lîng ch¶y: Lîng ch¶y =. 1318 + 1100 + 914 + 1071 + 1893 + 4692 + 7986 + 9246 + 6690 + 4122 + 2813 + 1746 12. * S«ng Gianh: Ma =. 50,7 + 34,9 + 47,2 + 66 + 104,7 + 170 + 136,1 + 209,5 + 530,1 + 582 + 231 + 67,9 12. 2236, 1 12. =. 185,84. Ch¶y =. 27,7 + 19,3 + 17,5 + 10,7 + 28,7 + 36,7 + 40,6 + 58,4 + 185 + 178 + 94,1 + 43,7 12. 740,4 12. =. 61,7. * Mïa ma: S.Hång: th¸ng 5, 6 7, 8, 9, 10 S.Gianh: th¸ng 8, 9, 10, 11 * Lîng ch¶y (lò) S.Hång: 6, 7, 8, 9, 10 S.Gianh: 9, 10, 11 2. NhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a mïa ma vµ mïa lò cña tõng lu vùc s«ng. Mùa lũ hoàn toàn không trùng khớp với mùa ma do: ngoài ma còn có độ che phủ rừng, hệ số thấm của đất đá, hình dạng mạng lới sông, đặc biệt hồ chứa nớc. IV. Hoạt động tiếp nối: 1. §¸nh gi¸. 1. Chọn ý đúng: những tháng đợc xếp vào mùa ma là tháng: a. Cã lîng ma < lîng ma TB th¸ng. (b). Cã lîng ma > hoÆc b»ng lîng ma TB th¸ng. 2. Chọn ý sai: nh vậy tháng đợc xếp vào mùa lũ của 1 con sông là: (a). Cã lu lîng dßng ch¶y b»ng hoÆc lín h¬n lu lîng dßng ch¶y TB th¸ng. b. Cã lu lîng dßng ch¶y < lu lîng dßng ch¶y TB th¸ng.. 8.

(83) GIÁO ÁN ĐỊA 8 2. Dặn dò:. HS hoµn thµnh tiÕp phÇn vÏ s«ng Gianh.. 8.

(84) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Tiết 42: Đặc điểm đất Việt Nam I. Môc tiªu. Sau bµi häc, häc sinh cÇn: - Biết đợc sự đa dạng của đất Việt Nam, nguồn gốc của tính đa dạng phức tạp. - Hiểu và trình bày đặc điểm, sự phân bố các nhóm đất chính ở nớc ta. - Thấy đợc đất là một tài nguyên có hạn, cần phải sử dụng hợp lý và bảo vệ tài nguyên của nớc ta. II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Các bản đồ tự nhiên, đất Việt Nam. - Atlát địa lý Việt Nam. - ảnh phấu diện đất hoặc mẫu đất tại địa phơng hoặc bộ mẫu đất (nếu có). - Tranh ảnh về việc sử dụng đất ở Việt Nam. III. Hoạt động trên lớp. 1. Ổn định 2. . KiÓm tra: PhÇn hoµn thµnh tiÕp theo cña bµi thùc hµnh.. 3. . Bµi gi¶ng: Hoạt động của GV – HS C¸ nh©n: * Dựa vào H.36.1 tr.126 + nội dung SGK + k.thức đã học: - Cho biết đi từ bờ biển lên núi cao có những loại đất nào? - Nêu nhận xét về số lợng các loại đất của Việt Nam (nhiều hay ít). Giải thích vì sao? (đk h/thành của đất là: đá mẹ, k/hËu, ®/h×nh, s.vËt, con ngêi). * HS ph¸t biÓu. * GV chuÈn kiÕn thøc.. Néi dung bµi d¹y 1. Đặc điểm chung của đất Việt Nam. - §Êt ë ViÖt Nam rÊt phøc t¹p vµ ®a d¹ng. - Ba nhóm đất chính: * Đất Feralit đồi núi thấp 65% đất TN. + PT trªn ®a v«i vµ bazan. + §é ph× cao. + Trång c©y CN.. C¸ nh©n + nhãm * Dựa H36.2 tr.127 SGK + bản đồ đất VN + Atlat địa lý VN + N.Dung SGK + Tranh ảnh + mẫu đất (nghiên cứu nhóm đất Feralit và đất mùn núi cao) theo dàn ý: + Hình thành trên địa hình nào? Chiếm bao nhiêu % diện tÝch l·nh thæ? + T¹i sao cã tªn gäi nh vËy? + T/chất của đất. + Gi¸ trÞ sö dông? + Nguyên nhân hình thành đá ong? T/hại? B/pháp? * Dựa H36.2 SGK tr.127 + bản đồ đất Việt Nam + Atlát địa lý VN + Nội dung SGK n.cứu về đất phù sa: - Hình thành trên địa hình nào? Chiếm bao nhiêu % diện tÝch l·nh thæ. - Mµu s¾c? - T/chất của đất? - Gi¸ trÞ sö dông? * Trao đổi nhóm với nhau. * §¹i diÖn ph¸t biÓu.. * §Êt mïn nói cao. + 11% chủ yếu đất rừng đầu nguồn. + Ph©n hñy chËm.. * §Êt phï sa: 24% - Trong đê: nhiều sét. - Ngoài đê: màu mỡ.. * GV chuÈn kiÕn thøc vµ ghi néi dung vµo b¶ng hÖ thống hóa về các loại đất. Nhóm đất. §Æc ®iÓm. Ph©n bè. Gi¸ trÞ sö dông. Fe Mïn Phï sa C¸ nh©n + cÆp * Dùa N.dung SGK + tranh ¶nh + vèn hiÓu biÕt. Tr¶ lêi:. 8. 2. Vấn đề sử dụng và cải tạo đất ở ViÖt Nam..

(85) GIÁO ÁN ĐỊA 8 - Nêu các câu ca dao nói lên kinh nghiệm sử dụng đất của «ng cha ta “mét c«ng lµm cá b»ng mét giá ph©n...” - Ngày nay chúng ta đã sử dụng đất ntn? - Tại sao ở nớc ta diện tích đất xấu tăng lên? Hớng giải quyÕt? * HS trao đổi thảo luận. * GV chuÈn kiÕn thøc.. - §Êt lµ tµi nguyªn quý gi¸. - Phải sử dụng đất hợp lý: + Miền đồi núi: chống xói mòn, rửa trôi, b¹c mµu. + Miền đồng bằng ven biển: cải tạo các loại đất mặn, phèn (thau chua, rửa mÆn...). IV. Hoạt động tiếp nối 1. §¸nh gi¸. 1. So sánh 3 nhóm đất chính ở nớc ta về đặc tính, sự phân bố, giá trị sử dụng. 2. Nèi ý sao cho hîp lý.. 1. §Êt feralÝt. A. Nhóm đất. 2. §Êt phï sa båi tô. B. §Æc ®iÓm a. Trung tÝnh, Ýt chua hoÆc chua mÆn, giµu mïn vµ d.dìng b. DÔ bÞ ngËp óng, mÆn, phÌn c. Chua, nghÌo mïn, dÔ bÞ kÕt vãn. d. DÔ bÞ xãi mßn, röa tr«i. 3. Tại sao phải sử dụng hợp lý và bảo vệ tài nguyên đất? Trình bày các biện pháp bảo vệ các loại đất cña níc ta? 2. Dặn dò 1. Bài tập 2 tr.129 (vẽ biểu đồ cơ cấu đất). 2. Bài tập b.đồ.. 8.

(86) GIÁO ÁN ĐỊA 8 Tiất 43: §Æc ®iÓm sinh vËt ViÖt Nam I. Môc tiªu. Sau bµi häc, häc sinh cÇn: - Nắm đợc sự phong phú đa dạng của SV nớc ta, tìm hiểu nguyên nhân cơ bản của sự đa dạng sinh học đó. - Thấy đợc sự suy giảm, biến dạng của các loài và hệ sinh thái TN, sự phát triển của hệ sinh thái nh©n t¹o. - Có KN đọc bản đồ, phân tích ảnh địa lý và các mối liên hệ địa lý. - Cã ý thøc vµ hµnh vi b¶o vÖ tµi nguyªn sinh vËt ViÖt Nam. II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Các b.đồ TN, thực động vật Việt Nam, HCVN. - Atlat địa lý Việt Nam. - Tranh ¶nh. - Các hệ sinh thái điển hình: rừng, ven biển, hải đảo, đồng ruộng, núi đồi. - Một số loài SV quý hiếm và SV của địa phơng (nếu có). III. Hoạt động trên lớp. 1. Ổn định 2. KiÓm tra: - Nêu đặc điểm 2 nhóm đất chính: Feralits, phù sa. - Tại sao phải sử dụng hợp lý và bảo vệ tài nguyên đất? Trình bày các biện pháp đó?. 3. Bµi gi¶ng: Hoạt động của GV – HS H§1: C¶ líp: * Dựa b.đồ thực vật và động vật + Atlát + SGK + kiến thøc: - Tìm trên b.đồ các kiểu rừng, các loài TV, ĐV. - Nªu nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch (dùa vÞ trÝ, ®/h, ®.®ai, k/h). * HS ph¸t biÓu. * GV chuÈn. M«i trêng sèng. Kinh tÕ. * Nớc ta có ? loài SV, đặc biệt các loài quý hiếm? * T¹i sao níc ta giµu cã vÒ thµnh phÇn loµi SV? H§2: C¸ nh©n. * Dùa SGK + kiÕn thøc: - Nªu dÉn chøng chøng tá níc ta giµu cã vÒ thµnh phÇn loµi SV. - Cho biÕt nguyªn nh©n t¹o nªn sù phong phó vÒ thµnh phÇn loµi cña SV níc ta. * HS ph¸t biÓu. * GV chuÈn Di c: - T.Hoa: 10% ĐB, BT.Bộ: cận nhiệt đới. - Himalaya: 10%: TB, TSB: ôn đới núi cao (di c: 49%: §B, BTB). - Mã lai: 15%: T.Nguyên, N.Bộ: NĐ, á, nh.đới, XĐ. - Mi©nm: 14%: TB, Trung du, c©y rông l¸ a kh«. H§3: C¸ nh©n + nhãm. * Dựa b.đồ TV - ĐV + Atlat + tranh ảnh + SGK, cho biÕt: - C¸c hÖ sinh th¸i TN ..... cña níc ta. - HST n.t¹o. - NhËn xÐt, gi¶i thÝch.. 8. Néi dung bµi d¹y I. §Æc ®iÓm chung. - SV phong phó vµ ®a d¹ng. + Đa dạng về thành phần loai và gen (đặc h÷u).. + §a d¹ng vÒ kiÓu hÖ sinh th¸i (tæng hîp thÓ c©y con). + §a d¹ng vÒ c«ng dông vµ s¶n phÈm (lÊy dÇu, gç, nhùa, dîc liÖu). 2. Sù giµu cã vÒ thµnh phÇn loµi SV. - Nớc ta xấp xỉ 36.000 loài SV, bản địa 50% (do môi trờng sống, ás dồi dào, nhiệt độ cao, nớc, mùn dày >>; tầng đất sâu dày. + TV: 14.600 loµi. + §V: 11.200 loµi. - Loµi quý hiÕm: + TV: 350. + §V: 365. 3. Sù ®a d¹ng vÒ hÖ sinh th¸i: 2 hÖ tiªu biÓu. * HST cöa s«ng, ven biÓn: Rõng ngËp mÆn (§íc trµm MN, só vÑt MB) -> giá trị: phát triển ven biển -> phù sa lắng đọng, b¶o vÖ biÓn, sãng biÓn => l·nh thæ ph¸t triÓn.

(87) GIÁO ÁN ĐỊA 8 * HS trao đổi nhóm. nhanh ra phÝa biÓn (VD: rõng U Minh, 2 TG sau * Đại diện phát biểu – GV chuẩn, chỉ bản đồ về một số Amazon hÖ sinh th¸i. T/d: - §/h×nh, MT s.th¸i ven biÓn. - C tró nhiÒu loµi chim thó). * HST núi cao phân hóa độ cao -> tạo nhiều Đa b.đồ h.chính – khoanh và chỉ rõng: - Thung lòng: ....... xanh, Ba bÓ. - Cao: th.đổi L¸ kim. * HST: NN ngµy cµng më réng vµ lÊn ¸t HST tù nhiªn. H§4: C¶ líp * Dùa tµi liÖu + hiÓu biÕt: - Kể tên một số VQG của nớc ta, chỉ b.đồ HC. - VQG gi¸ trÞ ntn? VD (b¶o tån thiªn nhiªn...). IV. Hoạt động tiếp nối 1. §¸nh gi¸. - CM SV níc ta cã sù phong phó vµ ®a d¹ng, gi¶i thÝch nguyªn nh©n. 2. Dặn dò - Bµi tËp 3 SGK. - Bài tập b.đồ. ****************************. TiÕt 44 : B¶o vÖ tµi nguyªn sinh vËt ViÖt Nam I. Môc tiªu. Sau bµi häc, häc sinh cÇn: - Thấy đợc vai trò của tài nguyên sinh vật đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của nớc ta. - Hiểu đợc thực tế về số lợng và chất lợng nguồn tài nguyên sinh vật nớc ta. - ý thức đợc sự cần thiết phải bảo vệ, giữ gìn và phát huy nguồn tài nguyên sinh vật. Không đồng t×nh víi nh÷ng hµnh vi ph¸ ho¹i tµi nguyªn sinh vËt. II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc. - Bản đồ hiện trạng tài nguyên rừng Việt Nam. - Tranh ¶nh vÒ c¸c sinh vËt quý hiÕm. - Tranh ¶nh (b¨ng h×nh nÕu cã) vÒ n¹n ch¸y rõng, ph¸ rõng bõa b·i ë ViÖt Nam. III. Hoạt động trên lớp. 1. Ổn định 2. KiÓm tra: - Nêu đặc điểm chung của SV Việt Nam? - Nªu tªn vµ sù ph©n bè c¸c kiÓu hÖ sinh th¸i rõng ë níc ta. 3. Bµi gi¶ng: Hoạt động của GV – HS Néi dung bµi d¹y * Nhãm: Dùa vµo tranh ¶nh, ND SGK, hiÓu biÕt: 1. Gi¸ trÞ cña tµi nguyªn SV: - Gi¸ trÞ cña tµi nguyªn TV ViÖt Nam? Phong phó, ®a d¹ng, gi¸ trÞ kinh tÕ lín. - Gi¸ trÞ cña tµi nguyªn §V (tõng + biÓn) ViÖt Nam? VD:. 8.

(88) GIÁO ÁN ĐỊA 8 - §V (rõng, biÓn): + Thøc ¨n: thÞt, c¸, t«m, trøng. + Lµm thuèc: mËt ong, näc r¾n, phÊn hãa. + VH – du lÞch: SV c¶nh, T.quan - an dìng, NCKH. - TV: s¸ch vë, g¸o (sîi), nhµ cöa (gç), thùc phÈm (rau, cñ, qu¶). Kh«ng ph¶i v« tËn. * Tµi nguyªn níc ta giµu cã nhng thùc tr¹ng hiÖn nay 2. B¶o vÖ tµi nguyªn rõng: ntn? Híng gi¶i quyÕt? Nguyªn nh©n? - Suy gi¶m nhanh chãng: DT đất trống đồi núi trọc > 10tr ha xấp xỉ diện tích rừng + Chiến tranh. hiện có (33% S đất liền). + Ch¸y. VD: U Minh ch¸y. + ChÆt ph¸, khai th¸c qu¸ søc t¸i sinh cña Ch¸y: rõng. + ChÆt ph¸ rõng ë T©y Nguyªn. - CÇn nghiªm tóc thùc hiÖn chÝnh s¸ch vµ + Rõng san h« k/th¸c b»ng m×n... luËt b¶o vÖ, ph¸t triÓn tµi nguyªn rõng. - BP: Rõng tµn ph¸, MT níc « nhiÔm -> t¸c h¹i? (§V kh«ng + Trång c©y. cßn n¬i tró ngô...). + Giao đất, giao rừng. 3. B¶o vÖ tµi nguyªn §V vµ nguån h¶i s¶n. - Khai thác, đi đôi bảo vệ. - Khai th¸c hîp lý -> nu«i trång. V×: + §V quý. + T.S¶n -> TuyÖt chñng, gi¶m sót nhanh. - CÊm s¨n b¾n bõa b·i (-> t.phÈm). IV. Hoạt động tiếp nối 1. §¸nh gi¸. 1. CM tµi nguyªn SV níc ta cã gi¸ trÞ to lín vÒ c¸c mÆt. - Phát triển kinh tế – xã hội, nâng cao đời sống. - B¶o vÖ m«i trêng sinh th¸i. 2. Nh÷ng nguyªn nh©n nµo sau ®©y lµm gi¶m tµi nguyªn SV níc lµ: - C.tranh. - K.th¸c qu¸ møc phôc håi. - §èt rõng lµm n¬ng rÉy. - Qu¶n lý b¶o vÖ kÐm. - 4 nguyªn nh©n trªn. 2. Dặn dò - TÝnh tØ lÖ % (tr.135). - Tập bản đồ.. 8.

(89) GIÁO ÁN ĐỊA 8. 8.

(90)

Giao an dia 8 ca nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về