Dai 8 tuan Tiet 16
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.83 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 08 Tiết : 16. §11. CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC. Ngày soạn : 14/10/2012 Ngày dạy :17/10/2012. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS hiểu được điều kiện đủ để đa thức chia hết cho đơn thức. Hiểu quy tắc chia đa thức cho đơn thức . 2. Kỹ Năng: Vận dụng tốt vào việc giải bài tập. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận và chính xác cho HS. II. Chuẩn bị : 1- GV: SGK, phấn màu , giáo án . 2 - HS: SGK , học bài và làm bài tập . III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp :(1 ‘) Kiểm tra sĩ số : 8A1 :..............................................................8A3 :........................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Cho đơn thức 3xy2, hãy viết một đa thức có các hạng tử đều chia hết cho 3xy2. - Chia các hạng tử của đa thức đó cho 3xy2. - Cộng các kết quả lại với nhau. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: 1. Quy tắc (18’) Từ việc kiểm tra bài cũ, HS chú ý theo dõi và nhắc GV giới thiệu quy tắc chia đa lại quy tắc. thức cho đơn thức.. GV làm mẫu VD1.. HS chú ý theo dõi.. GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU 1. Quy tắc: Muốn chia đa thức A cho đơn thức B (trường hợp các hạng tử của đa thức A đều chia hết cho đơn thức B), ta chia mỗi hạng tử của A cho B rồi cộng các kết quả lại với nhau. VD 1: Thực hiện phép chia (15x2y5 + 12x3y2 – 6xy3):3xy2 = 5xy3 + 4x2 – 2y. GV lưu ý cho HS khi tính toán ta bỏ bớt các bước tính toán trung gian.. 3.. VD 2: Thực hiện phép chia GV cho HS làm VD2, Hai HS lên bảng giải, các (30x4y3 – 25x2y3 – 3x4y4):5x2y3 5 em khác làm vào vở, theo = 6x2 – 5 – 3 x2y dõi và nhận xét bài làm của bạn trên bảng. VD 3: Thực hiện phép chia (-2x5 + 3x2 – 4x3):2x2.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3 = -x3 + 2 – 2x. Hoạt động 2: 2. Áp dụng (5’) GV cho HS thảo luận theo nhóm VD4. HS thảo luận .. 2. Áp dụng: VD 4: Thực hiện phép chia (4x4 – 8x2y2 + 12x5y):(-4x2) Giải: 4x4 – 8x2y2 + 12x5y = -4x2(-x2 + 2y2 – 3x3y) Do đó: (4x4 – 8x2y2 + 12x5y):(-4x2) = (-x2 + 2y2 – 3x3y Cách giải trên là hoàn toàn đúng.. 4. Củng Cố: (12’) - GV cho HS thảo luận nhóm làm bài tập 64 “sgk”. Bài tập 64 “sgk”. 3 ( 2x 5 3x 2 4x 3 ) : 2x 2 x 3 2x 2 a. 1 ( x 3 2x 2 y 3xy 2 ) : ( x) 2 x 2 4 xy 6 y 2 2 b. 2. 2. 2. 3. 2. c. (3x y 6x y 12xy ) : 3xy xy 2xy 4 5. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm bài tập 66 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………............................ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………............................ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………............................
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
