Hoa 8Tuan 9Tiet 17
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.88 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 9 Ngày soạn: 19/10/2012</b>
<b>Tiết 17 Ngày dạy: 22/10/2012</b>
<b>CHƯƠNG 2 PHẢN ỨNG HOÁ HỌC</b>
<b>Bài 12: SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>
<i><b>1. Kiến thức</b>:<b> </b></i> Qua bài học HS biết được:
- Hiện tượng vật lí là hiện tượng trong đó khơng có sự biến đổi chất này thành chất
khác.
- Hiện tượng hoá học là hiện tượng trong đó có sự biến đổi chất này thành chất
khác.
<i><b>2. Kĩ năng</b>:</i>
- Quan sát được một số hiện tượng cụ thể, rút ra nhận xét về hiện tượng vật lí và
hiện tượng hố học.
- Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hố học.
<i><b>3. Thái độ</b>:<b> </b></i>
- Có thái độ đúng đắn về chân lí khoa học và lịng ham thích học tập bộ môn.
<i><b>4. Trọng tâm </b>:<b> </b></i>
- Khái niệm về hiện tượng vật lí và hiện tượng hóa học
- Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<i><b>1.Đồ dùng dạy học</b>:<b> </b></i>
<i><b>a.Giáo viên</b>:<b> </b></i>
- Dụng cụ: Nam châm, thìa nhựa, đũa thuỷ tinh, ống nghiệm, giá đựng ống nghiệm,
kẹp ống nghiệm, đèn cồn, kẹp sắt, cốc thuỷ tinh.
- Hoá chất: Bột sắt, bột lưu huỳnh, đường, muối, sắt .
<i><b>b.Học sinh</b></i>: Nghiên cứu trước nội dung bài học.
<i><b>2.Phương pháp</b></i>: Vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm.
<b>III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC</b>
<i><b>1.Ổn định lớp học (1’)</b>:<b> </b></i> 9A1……/…… 9A2……/……
9A3……/…… 9A4……/……
<i><b>2.Kiểm tra bài cũ:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu về hiện tượng vật lí (13’).</b>
- GV: u cầu HS quan sát
hình vẽ 2.1 (SGK 45 )
- GV hỏi: Hình vẽ đó nói
lên điều gì ?
- GV hỏi: Trong các q
trình trên, chất có bị thay
đổi khơng?
- HS: Quan sát
- HS: Hình vẽ đó thể hiện
q trình biến đổi :
Nước <sub></sub> Nước <sub></sub> Nước
(rắn ) (lỏng )
(hơi)
- HS: Không thay đổi.
<b>I- Hiện tượng vật lí : </b>
<i>Hiện tượng vật lí là</i>
<i>hiện tượng trong đó</i>
<i>khơng có sự biến đổi</i>
<i>chất này thành chất</i>
<i>khác.</i>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b> Nội dung ghi bảng</b>
- GV: Hướng dẫn TN hoà
tan muối ăn vào nước và
cô cạn dung dịch nước
muối.
- HS: Theo dõi và rút ra kết
luận.
- HS: Có sự thay đổi về
Ví dụ :
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>4.Củng cố</b><b> </b>:</i>
- GV yêu cầu Hs nhắc lại:
Hiện tượng vật lí là gì?
Hiện tượng hố học là gì?
Dấu hiệu để nhận biết.
<b>Bài tập: Trong các quá trình sau, hiện tượng nào là hiện tượng vật lý, hiện tượng nào</b>
là hiện tượng hóa học? Giải thích?
a. Cắt nhỏ dây sắt thành từng đoạn, tán thành đinh.
b. Hòa tan Axit axetic vào nước thu được dung dịch axit loãng làm giấm ăn.
c. Cuốc, xẻng làm bằng sắt để lâu ngồi khơng khí bị gỉ.
d. Đốt cháy gỗ, củi tạo thành than.
<i><b>5. Nhận xét và dặn dò</b>:</i>
<i>- </i>Làm lại các bài tập SGK trang 47
- Chuẩn bị bài 13: Phản ứng hoá học.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM:</b>
</div>
<!--links-->
