Tuan 6 20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010. Tập đọc Sự sụp đỗ của chế độ a-pác-thai I-Môc tiªu : - Đọc đúng phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đáu tranh đòi bình đẳngcủa những ngời da màu. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II-§å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh minh häa SGK. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : -GV gọi 1 HS đọc HTL Ê-mi-li,con... + nội dung . -GV gọi 1 HS đọc HTL Ê-mê-li,con... + câu hỏi do các bạn nêu. B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc : - Hai HS khá , giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. Chia làm 4 đoạn nh sau: Đoạn 1:Từ đầu đến a-pác-thai Đoạn 2: Tiếp đến dân chủ nào §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai: ( a-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la, giành, xấu xa...), ngắt nghĩ hơi cha đúng . - Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó : HS đọc thầm chú giải và các từ mới ở cuối bài đọc (chế độ phân biệt chủng tộc, công lí,sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc...) - Giải nghĩa các từ ngữ đó - §Æt c©u víi tõ c«ng lÝ, s¾c lÖnh. -HS luyện đọc theo cặp. -1, 2 HS đọc lại bài . -GV đọc mẫu b)T×m hiÓu bµi: -HS đọc thầm đoạn1, trả lời câu hỏi, Câu 1: Dới chế độ a-pác-thai, ngới da đen bị đối xử nh thế nào ? (Ngời da đen phải làm nh÷ng c«ng viÖc nÆng nhäc, bÈn thØu ; bÞ tr¶ l¬ng thÊp ; ph¶i sèng, ch÷a bÖnh ë c¸c khu riªng ; không đợc hởng một chút tự do, dân chủ nào). - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: Câu 2: Ngời dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? (...đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng cũng giành đợc thắng lợi). Câu 3: vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ ? (...vì những ngời yêu chuộng hòa bình và công lí không thể chấp nhận một chế độ phân biệt chủng tộc dã man tàn bạo nh chế độ a-pác-thai....). C©u 4: h·y giíi thiÖu vÒ vÞ tæng thèng ®Çu tiªn cña níc Nam Phi míi ? (...HS tr¶ lêi) . c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: -GV hớng dẫn HS đọc đoạn 2 với các số liệu thống kê. -3 HS đọc nối tiếp đoạn văn . -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -Thi đọc hay. -HS nªu néi dung bµi - Vµi HS nh¾c l¹i. Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Qua bµi häc em cã suy nghÜ g× -§äc tríc bµi T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn Ph¸t xÝt -NhËn xÐt giê häc. ………………………………………….. To¸n LuyÖn tËp. I-Môc tiªu :Gióp HS. - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Biết chuyển đổi các dơn vị đo diện tích, so sánh các dơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liªn quan. -Lµm c¸c bµi tËp 1a, 1b, 2, 3(cét1), 4. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng nhãm. III-Các hoạt động dạy - học: A - Bµi cò : -C¶ líp viÕt sè thÝch hîp vµo chæ chÊm: 12 km2 = ...hm2 ; 70 000 m2 = ...hm2 ; 20 m235 cm 2 = ...cm2 B - Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: HS làm bài. Bài tập 1: HS làm bài vào vở, sau đó gọi 1HS lên làm ở bảng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bài tập 2: HS làm vào vở GV nhắc HS: trớc hết phải đổi 3cm2 5mm2 = 305mm2 Nh vậy phơng án B là đúng Bài tập 3: GV hớng dẫn HS , trớc hết phải đổi đơn vị rồi so sánh Bµi tËp 4 : HS lµm vµo vµo vë, GV gäi HS nªu kÕt qu¶ . Gi¶i DiÖn tÝch mçi viªn g¹ch l¸t nÒn lµ 40 40 = 1600(cm2). DiÖn tÝch c¨n phßng lµ 1600 150 =240000( cm2) = 24m2 §¸p sè:24m2 Hoạt động 3: GV chấm chữa bài. -GV chÊm mét sè bµi cña HS vµ ch÷a bµi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài -VÒ nhµ lµm BT 1,2,3,4 tr.35 -NhËn xÐt giê häc. …………………………………………….. đạo đức cã chÝ th× nªn (tiÕt 2) I-Môc tiªu : - Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - Biết đợc : Ngời có ý chícó thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vơn lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội. II-§å dïng d¹y häc: -Phiếu bài tập cho hoạt động 1,2. -B¶ng nhãm. III-Các hoạt động dạy- học: A-Bµi cò : -Em häc tÊm g¬ng TrÇn B¶o §ång nh÷ng g× ? -1 HS đọc phần ghi nhớ B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: HS làm bài tập 3 SGK. * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc một tấm gơng tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * C¸ch tiÕn hµnh: 1.GV chia nhãm 2.HS thảo luận theo nhóm về các tấm gơng đã su tầm đợc 3.§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy , GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng Hoµn c¶nh Nh÷ng tÊm g¬ng Khã kh¨n cña b¶n th©n Khó khăn của gia đình Khã kh¨n kh¸c 4.C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung, gîi ý HS ph¸t nh÷ng b¹n cã khã kh¨n ë ngay trong líp . Hoạt động 3: Tự liên hệ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Môc tiªu: HS biÕt liªn hÖ b¶n th©n. * C¸ch tiÕn hµnh: 1.HS tù ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n m×nh theo b¶ng ë BT 4 SGK. STT 1 2 3. Khã kh¨n. Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc. 2.HS th¶o luËn víi b¹n 3.Mét ,hai b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n tr×nh bµy tríc líp 4.Cả lớp và giáo viên thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều hoàn cảnh khó kh¨n ë trong líp . 5.GV kÕt luËn. Hoạt động 4: củng cố, dặn dò -1 HS đọc phần ghi nhớ -HS biết giúp đỡ nhau trong cuộc sống -NhËn xÐt giê häc. ……………………………………………... Chiều. Thø hai, ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010. TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Củng cố về giải toán, đo diện tích. -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn, chuyển đổi số đo diện tích. II- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Thực hành: Bài tập 1: (BT3 trang 34 vở BT toán 5) -1 HS nêu yêu cầu BT. -2 HS làm trên bảng lớp -Cả lớp làm BT vào vở. -Chữa bài. Bài tập 2: (BT3 trang 35 vở BT toán 5) -1 HS nêu yêu cầu BT. -HS làm làm bài vào vở. -Chữa bài (Thi khoanh tròn nhanh). Bài tập 3: (BT4 trang 35 vở BT toán 1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở. -Chữa bài. Bài tập 4: (BT2 trang 36 vở BT toán 5) -1 HS nêu yêu cầu BT. -HS làm vở. -Chữa bài (Thi điền nhanh). Bài tập 5: (BT4 trang 36 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở. -Chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét giờ học. …………………………………………….. TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Giúp HS nắm vững kiến thức về bảng đôn vị đo diện tích. - Vận dụng kiến thức giải được bài tập II-Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: HS thực hành -GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập sau Bài tập 1: Viết các số sau: a, Tám trăm chín mươi mi-li-mét vuông b, Chín trăm linh tám mi-li-mét vuông c, Tám trăm linh chín mi-li-mét vuông d, Chín trăm tám mươi mi-li-mét vuông Bài tập 2: Chọn câu trả lời đúng 8 cm2 24 mm2 = .............mm2 A, 824 mm2 C, 842 mm 2 2 B, 8240 mm D, 8024 mm2 Bài tập 3 : Chọn câu trả lời đúng 6 km2 42 hm2 = .............km2 A, 642 km2 C, 462 km2 42 100 1 Bài tập 4 : Một hình chữ nhật có chiều dài 18 cm, chiều rộng bằng 3. B, 42. 6 100. km2. D, 6. km2 chiều dài. Hỏi diện. tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu mi-li-mét vuông ? Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà làm lại bài tập …………………………………………….. TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I-Mục tiêu: -Nhận biết được từ đồng âm. -Tìm được từ đồng âm với từ đã cho. II-Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Làm bài tập: Bài ôn: -Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ. Bài tập 1: Gạch dưới những từ cùng âm khác nghĩa ở từng câu rồi ghi vào khung tr ống, sau đó ghi l ại nghĩa của mỗi từ đó ở bên cạnh:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ………………………………………….......... ……………………………………………….. ……………………………………………….. Bà ta đang la con la. ……………………………………………….. ……………………………………………….. Tôi tôi vôi. ……………………………………………….. Mẹ tôi trút giá vào rổ rồi để lên giá bếp. ……………………………………………….. ………………………………………………. Bác bác trứng.. Bài tập 2:Tìm 3 cặp từ đồng âm khác nghĩa & đặt câu với mỗi từ đó. VD: -Bạn Hà xỉa răng bị chảy máu lợi. -Bạn ấy chỉ làm những việc có lợi cho bọn mình. Bài tập 3: Đố vui: a) Câu dưới đây viết đúng hay sai ngữ pháp? Em hãy giải thích vì sao đúng, vì sao sai: “Con ngựa đá con ngựa đá.” b) Hai cây cùng có một tên Cây xoè mặt nước, cây lên chiến trường. Cây này bảo vệ quê hương Cây kia hoa nở ngát thơm mặt hồ. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: -Thế nào là từ trái nghĩa? -GV nhận xét tiết học. Thø ba, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 ChÝnh t¶ (nhí - viÕt) ª-mi-li, con... I-Môc tiªu: - Nhớ- viết đúng bài chính tả ; trình bày bài đúng hình thức tthể thơ tự do. - Nhận biết đợc các tiếng chứa a, ơ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu bài tập 2 ; tìm đợc tiếng chøa a, ¬ thÝch hîp trong 2, 3 c©u thµnh ng÷, tôc ng÷. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng nhãm ghi néi dung bµi tËp 3. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : -HS viết vần của các tiếng có nguên âm đôi uô, ua : ruộng, suối, chuối, đua, lúa, múa B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh viết chính tả. -Một HS đọc HTL khổ thơ 2, 3 trớc lớp bài thơ . Cả lớp đọc thầm lại . -HS nhí 2 khæ th¬, tù viÕt vµo vë -GV chấm 7-10 em . HS còn lại từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau . -GV nhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bµi tËp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -HS t×m vµ viÕt vµo vë BT c¸c tiÕng cã chøa a, ¬ . -HS nhËn xÐt c¸ch ghi dÊu thanh -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi tËp 3: -HS nªu c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ võa ®iÒn -GV gióp HS t×m hiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -HS thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, thành ngữ Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi a, ơ . -VÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c tôc ng÷, thµnh ng÷ . -NhËn xÐt giê häc. ………………………………………………. To¸n HÐc-ta I-Môc tiªu : - Biết gọi tên kí hiệu độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta. - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a hÐc ta vµ mÐt vu«ng. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc- ta). - Lµm c¸c bµi tËp 1a (2 dßng ®Çu), 1b(cét ®Çu), 2. II-§å dïng d¹y häc: -Bộ đồ dùng học toán. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: GV chÊm vë BT ë nhµ mét sè em - nhËn xÐt B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. -GV giới thiệu: "Thông thờng khi đo diện tích một thửa ruộng, một mảnh đất, một khu rừng, ...ngời ta dùng đơn vị héc-ta ". -GV giíi thiÖu : "1 hÐc-ta b»ng mét hÐc-t« mÐt vu«ng vµ hÐc ta viÕt t¾t lµ : ha ". -GV nªu : 1ha = 1hm2 vËy 1ha b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng ? (10 000 m2). -GV ghi b¶ng : 1 ha = 10 000 m2. Hoạt động 3: Thực hành. HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 tr.29,30 SGK. Bài tập 1: HS làm vở sau đó GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài theo từng cột Bµi tËp 2: HS tù lµm bµi råi nªu kÕt qu¶. Bµi tËp 3: HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi ,ch÷a bµi. Bµi tËp 4: GV híng dÉn HS : råi cho vÒ nhµ lµm nÕu kh«ng kÞp thêi gian. Bµi gi¶i 12ha = 120000 m2. Diện tích mãnh dất dùng để xây tòa nhà chính của trờng là. 120000 : 40 =3000(m2). §¸p sè:3000m2 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Nhớ đơn vị đo diện tích mới : héc –ta. -VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 ë vë BT tr.36, 37. -NhËn xÐt g׬ häc. …………………………………………. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : h÷u nghÞ - hîp t¸c. I-Môc tiªu : - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết sắp xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của bài tập 1, 2. Biết đặt câu với một từ, một thành ngữi theo yêu cầu của bài tập 3, 4. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng nhãm. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: -1 HS lên bảng nêu định nghĩa của từ đồng âm -HS đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm : ngọt, dẻo B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS học sinh làm bài tập. Bµi tËp1: -Một HS đọc yêu cầu của BT1. -HS lµm viÖc theo cÆp -§¹i diÖn nhãm nªu -Cả lớp và GV nhận xét lời giải đúng Bµi tËp 2: -Một HS đọc yêu cầu của BT2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -HS lµm viÖc theo cÆp -§¹i diÖn nhãm nªu -Cả lớp và GV nhận xét đa ra lời giải đúng Bµi tËp 3: -Một HS đọc yêu cầu của bài tập -HS tự làm bài vào vở, GV hớng dẫn, giúp đỡ thêm -2,3 HS đọc trớc lớp -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng b¹n viÕt cã hµnh v¨n tr«i ch¶y . Bµi t©p 4: -GV gióp HS hiÓu néi dung 3 thµnh ng÷: + Bốn biển một nhà : ngời ở khắp nơi đoàn kết nh ngời trong một gia đình + Kề vai sát cánh: sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan . + Chung lng đấu sức: tơng tự kề vai sát cánh . -HS đạt câu. -GV gäi HS nªu. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò. -VÒ nhµ ghi nhí nh÷ng tõ míi häc ; HTL 3 thµnh ng÷ -NhËn xÐt giê häc. ………………………………………… Khoa häc Dïng thuèc an toµn I-Môc tiªu : Sau bµi häc HS . * Nhận thức đợc phải dùng thuốc an toàn. - Xác định khi nào cần uống thuốc. - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi sö dông thuèc vµ mua thuèc. II-§å dïng d¹y häc: -H×nh trang 24,25SGK. -Su tÇm mét sè vÜ thuèc vµ b¶n híng dÉn sö dông. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: - Nªu t¸c h¹i cña ma tóy -Gi¶i quyÕt t×nh huèng : trong mét buæi sinh nhËt b¹n, cã mét anh thanh niªn mêi Ðp em uèng rîu, em sÏ xö lÝ nh thÕ nµo ? B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. * Môc tiªu: - HS hiÓu biÕt vÒ tªn mét sè thuèc vµ trêng hîp cÇn sö dông thuèc * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1 : -HS làm theo cặp trả lời câu hỏi sau: bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nµo? Bíc 2: -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt GV giảng giải : Khi bị bệnh chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị . tuy nhiên nếu sử dụng thuốc không đúng sẽ làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết ngời . Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập trong SGK. * Mục tiêu: - HS xác định khi nào nên dùng thuốc, những điều chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc, biết đợc tác hại của việc dùng thuốc không đúng . * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n : lµm BT tr. 24 SGK Bíc 2: -HS nªu kÕt qu¶ lµm bµi -Cả lớp và GV nhận đa ra đáp án đúng : 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-b ***GV kết luận: chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết, đúng thuốc, đúng cách và đúng liều lợng . Khi mua cần đọc thông tin trên vỏ thuốc và bản hớng dẫn sử dụng thuốc . Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng". * Mục tiêu: - HS không chỉ biết dùng thuốc an toàn mà còn biết cách tận dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để phòng tránh bệnh tật ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: -GV giao nhiÖm vô vµ híng dÉn. -HS chuÈn bÞ thÎ theo nhãm. -1 HS làm quản trò để đọc từng câu hỏi . -GV đóng vai trò cố vấn, nhận xét, đánh giá . Bíc 2: TiÕn hµnh ch¬i. -Quản trò đọc từng câu hỏi trong mục trò chơi tr, 25 SGK , nhóm thảo luận nhanh và viết thứ tự lùa chän cña nhãm m×nh vµo thÎ råi gi¬ lªn . -Trọng tài quan sát, xem nhóm nào giơ nhanh và đúng . C©u 1: c, a , b . C©u 2: c , b , a . Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. -HS tr¶ lêi c©u hái 4 tr.24 -GV chốt lại ý chính trong bài . Về nhà nói với bố mẹ những điều đã đợc học. -NhËn xÐt giê häc. Thø t, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010 Tập đọc T¸c phÈm cña si-le vµ tªn ph¸t xÝt I-Môc tiªu : - Đọc đúng các tên ngời nớc ngoài trong bài ; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn. - Hiểu ý nghĩa : Cụ gica ngời Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) II-§å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: -2 HS đọc nối tiếp nhau diễn cảm đoạn 2,3 bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai + nội dung bài + c©u hái. B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc : -2 HS khá, giỏi đọc toàn bài. -GV giới thiệu tranh minh hoạ bài tập đọc ; ghi lên bảng các tên phiên âm để HS luyện đọc -2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến chào ngài. + §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i. -Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, thể hiện giọng đọc với từng nhân vật . -Đọc lần 2; GV kết giải nghĩa từ : si-le, sĩ quan,hít-le . HS đặt câu với từ : sĩ quan -HS luyện đọc theo cặp. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: C©u 1: - c©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u, bao giê? Tªn ph¸t xÝt nãi g× khi gÆp nh÷ng ng êi trªn tàu ?(...trên một chuyến tàu ở Pa-ri,thủ đô nớc Pháp, trong thời gian Pháp bị phát -xít Đức chiếm đóng. Tên sĩ quan Đức bớc vào toa tàu, giơ thẳng tay hô to: Hít-le muôn năm! ) - HS đọc thầm đoạn 2 trả lời Câu 2: Vì sao tên sĩ quan lại có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp?(...vì cụ đáp lại lời h¾n mét c¸ch l¹nh lïng...) Câu 3: Nhà văn Đức si-le đợc ông cụ đáng giá nh thế nào ?(...si-le là nhà văn quốc tế c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm : -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 -HS luyện đọc nối tiếp toàn bài. -Thi đọc diễn cảm. -HS nªu néi dung bµi - Vµi HS nh¾c l¹i. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò -1 HS nh¾c l¹i ND bµi. -§äc tríc bµi Nh÷ng ngêi b¹n tèt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -NhËn xÐt giê häc. ……………………………………….. To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu : - Biết tên gọi, kí hiệu và các mối quan nhệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích. - Biết chuyển đổi các dơn vị đo diện tích và vận dụng giải các bài toán liên quan. - Lµm c¸c bµi tËp 1(a,b), 2, 3. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: - HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4 tiÕt tríc - NhËn xÐt B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: HS làm bài. -GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2 tr.30 SGK. -HS lµm bµi GV quan s¸t , híng dÉn cho mét sè em yÕu. Bµi tËp 3:C¸c bíc gi¶i. -TÝnh diªn tÝch c¨n phßng. -Tính số tiền mua gỗ để lát phòng đó. Gi¶i DiÖn tÝch c¨n phßng. 6 4=24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát căn phòng là. 280000 24 =6720000(đồng) Đáp số:6720000 đồng. Bµi tËp 4:Häc sinh tù lµm bµi. Bµi gi¶i. Chiều rộng của khu đất đó là. 200. 3 = 150(m). 4. Diện tích của khu đất đó là. 200 150 = 30000(m2) 30000 m2 = 3 ha §¸p sè:30000 m2 ;3ha. Hoạt động 3 : Chấm chữa bài. -GV chÊm mét sè bµi vµ ch÷a bµi nµo HS cßn cha n¾m ch¾c. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 ë VBT tr. 37, 38. ………………………………………. TËp lµm v¨n LuYện tập làm đơn I-Môc tiªu: -Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đúng nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyÖn väng râ rµng . II-§å dïng d¹y häc: -Mẫu đơn. -Một số tranh ảnh về thảm họa mà chất độc màu da cam gây ra. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bài cũ: GV kiểm tra vở của các HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà. B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập. Bµi tËp 1: -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS cả lớp đọc thầm bài : Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng , trả lời lần lợt 2 câu hỏi -C¶ líp vµ GV bæ sung cho hoµn chØnh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì đối với con ngời ?(Cùng với bom đạn và các chất độc khác, chất độc màu da cam đã hủy hơn 2 triệu héc ta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất....) + Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ? (Chúng ta cần thăm hỏi động viên, giúp đỡ nhữnh gia đình có chất độc màu da cam.....) Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu và những điểm cần chú ý về thể thức đơn . -HS viết đơn .HS tiếp nối nhau đọc đơn . -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . -GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kỉ năng viết đơn . Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Những HS viết cha đạt về nhà hoàn thiện lá đơn -VÒ nhµ tiÕp tôc quan s¸t c¶nh s«ng níc vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t -NhËn xÐt g׬ häc Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 9n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Dùng Từ đồng âm để chơi chữ I-Môc tiªu : - Bớc đầu biết đợc hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ. - Nhận biết đợc dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể (BT1, mụcIII) ; đăt câu với 1 cặp từ đồng âm theo yêu cầu của bài tập 2. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô ghi 2 c¸ch hiÓu cña phÇn nhËn xÐt. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : - GV chÊm vë bµi tËp mét sè HS . B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Phần nhận xét. *GV ghi b¶ng: Hæ mang bß lªn nói. -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời 2 câu hỏi trong SGK -HS tr¶ lêi c©u hái 1, rråi c©u tr¶ lêi 2 -HS vµ GV nhËn xÐt ®a ra lêi gi¶i c©u 2: c©u v¨n trªn cã thÓ hiÓu theo 2 c¸ch: +Các tiếng hổ, mang trong từ hổ mang (tên một loài rắn) đồng âm với danh từ hổ (con hổ )và động từ mang + Động từ bò (trờn) đồng âm với danh từ bò (con bò) Hoạt động 3: Phần ghi nhớ. -Cả lớp đọc thầm nội dung phần ghi nhớ. Hoạt động 4: Phần luyện tập. Bµi tËp 1 : -Một HS đọc yêu cầu của BT1 -HS lµm viÖc theo cÆp -GV mêi HS tr×nh bµy -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận đa ra lời giải đúng . Bµi tËp 2: -HS lµm viÖc c¸ nh©n -HS lµm viÖc c¸ nh©n . -GV gäi mét sè HS nªu -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt s÷a ch÷a Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò -HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí -VÒ nhµ lµm bµi ë VBT -NhËn xÐt giê häc. ………………………………………… To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu : - Biết tính diện tích các hình đã học. - Giải các bài toán liên quan đến diện tích. - Lµm c¸c bµi tËp 1, 2. II-§å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -B¶ng nhãm. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: GV chÊm VBT mét sè em - nhËn xÐt B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Học sinh làm bài. Bµi tËp 1: -GV yêu cầu HS làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên trình bày bảng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: -GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. -GV theo dâi, híng dÉn thªm cho mét sè HS cßn yÕu, cha n¾m ch¾c kiÕn thøc. Bài tập 3:Củng cố cho học sinh tỉ lệ bản đồ. *Híng dÉn häc sinh gi¶i theo c¸c bíc sau. -Tìm chiều dài chiều rộng của mảnh đất. -Tính diện tích của mảnh đất. Gi¶i Chiều dài của mảnh đất đó là. 5 1000 =5000(cm) =50 m. Chiều rộng mảnh đất đó là. 3 1000 = 3000(cm) = 30 m. Diện tích mãnh đất đó là. 50 30 = 1500(m2). §¸p sè:1500 m2 Bài tập 4:Hớng dẫn học sinhtinhs diện tích tấm bìa.Sau đố chọn phơng án đúng. Đáp án đúng là khoanh vào C. Hoạt động 3: GV chấm chữa bài. -GV chÊm mét sè em, ch÷a bµi ; bµi 4 cã thÓ lµm 3 c¸ch Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. -HS nhớ cách giải các bài toán có liên quan đến diện tích -Lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë BT tr.38, 39, 40 -NhËn xÐt giê häc. ………………………………………… KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I-Môc tiªu - Kể đợc một câu chuyện ( đợc chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) về tình hữu nghi giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc hoăc nói về một nớc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh. II-§å dïng d¹y häc: -Bảng lớp viết đề bài. -Tranh ¶nh nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ nh©n d©n ta víi c¸c níc trªn thÕ giíi. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bài cũ: 2 HS kể chuyện em đã đợc nghe hoặc đẫ đợc đọc ca ngợi hòa bình, chống chiÕn tranh B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. -Một HS đọc đề bài , cả lớp theo dõi trong SGK . -GV gạch chân dới các từ ngữ quan trọng trong hai đề lựa chọn : + Kể một câu chuyện em đã chứng kiến,hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¸c níc. + Nói về một nớc mà em đợc biết qua truyền hình, phim ảnh -Mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ . -HS lập dàn ý câu chuỵen mình định kể . Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện. -HS kể chuyện theo cặp . GV hớng dẫn, giúp đỡ -HS thi kÓ chuyÖn tríc líp -C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn thó vÞ nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. -VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. -ChuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -NhËn xÐt giê häc. Thø s¸u, ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I-Môc tiªu : - Nhận biết đợc cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích BT1). - BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ mét c¶nh s«ng níc (BT2). II-§å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh minh häa c¶nh s«ng níc. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : -KT sù chuÈn bÞ cña HS -2 HS đọc đơn xin gia nhập đội tình nguyện B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 1: -HS lµm viÖc theo nhãm cÆp -§äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái ë SGK tr.62. + Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển? (...sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc của mây trêi) . + Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào những thời điểm nào ?(...bầu trời mÆt biÓnvµo nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c nhau...). + Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tởng thú vị nh thế nào ? (biển nh con ngời,cũng biết vui, biÕt buån, lóc tÎ nh¹t, lóc s«i næi, h¶ hª, lóc ®¨m chiªu, g¾t gáng.) *Bµi "Con kªnh "t¬ng tù Bµi tËp 2: -HS làm bài,GV giúp đỡ ,hớng dẫn thêm. -Vµi HS nªu tríc líp. -GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt. -Hớng dẫn học sinh chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt: -HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa lại cho đúng. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò -Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh lai dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc. -ChuÈn bÞ bµi sau. -NhËn xÐt g׬ häc. ……………………………………………. TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-Mục tiêu : -Biết lập dàn ý & viết thành 1 đoạn văn tả cảnh trường của em. II-Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tranh, ảnh quang cảnh trường học. Học sinh: -Những ghi chép kết quả quan sát trường học. III-Các hoạt động dạy học: A-Bài cũ: -1 HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh. B-Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Dựa vào những gì quan sát được, em hãy lập dàn ý cho đoạn văn tả cảnh trường em..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -HS làm việc cá nhân, GV theo dõi nhắc nhở thêm. -GV gọi 1 HS đọc dàn ý, nhận xét, góp ý. Bài tập 2: Từ dàn ý của BT1, em hãy viết thành đoạn văn tả cảnh trường em. -HS làm việc cá nhân, GV theo dõi nhắc nhở thêm. -GV gọi 1 HS đọc bài làm, nhận xét, góp ý. -GV chấm điểm 1 số bài. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Chuaqản bị bài sau. ……………………………………………. TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TỪ ĐỒNG ÂM I-Mục tiêu: - Giúp HS nắm kiến thức về từ đồng âm. - HS biết vận dụng kiến thức để làm được bài tập. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS lần lượt các bài tập sau Bài tập 1:Em tìm và gạch dưới những từ đồng âm trong những câu sau và cho biết nghiã của mỗi từ. a, Bông hoa này đẹp quá ! b, Trẻ em là nụ là hoa. c, Nắng quá, tôi bị hoa cả mắt *Nghĩa từ a, hoa câu này nói về bông hoa. b, hoa của câu này nói trẻ em dễ thương c, hoa câu này ý nói không thấy gì. - HS nêu yêu cầu bài tập, làm việc cá nhân -Vài HS trình bày cả lớp và GV nhận xét chữa bài Bài tập 2: Em tìm từ đồng âm khác nghĩa của các từ : gấu, vồ, trèo, cây - HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm bài vào vở, GV chấm -GVnhận xét bài làm của HS và chữa bài bài trên bảng. ( Gấu ) : con gấu, gấu áo quần ( Vồ ) : cái vồ, mèo vồ chuột, vồ vập ( Trèo): trèo leo, trèo trẹo ( Cây) : cây cối, cây súng, cây số, cây vàng, cây toán, giỏi một cây........ Hoạt động 2:Cũng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Về nhà làm lại bài tập ……………………………………………... Chiều. Thø s¸u, ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp chung. I-Môc tiªu - So s¸nh c¸c ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi c¸c ph©n sè. - Giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Lµm c¸c bµi tËp 1, 2 (a, d), 4 II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4 ë VBT. B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Học sinh làm bài. Bµi tËp 1: -HS làm bài vào vở sau đó gọi 2 HS lên bảng viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè. Bài tập 1: HS tự làm bài rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra chéo và chữa bài. Bµi tËp 2: HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. a). 3 4. 3. +. 2 3. + 5. 5 = 12. 5. 9+5+8 = 12. 3× 5 ×5. 22 11. = 15. 11 6. . 5. c) 5 7 6 = 5 × 7× 6 = 42 = 14 -C¸c phÇn kh¸c thùc hiÖn t¬ng tù Bµi tËp 3:Häc sinh lµm bµi gi¶i vµo vë. Bµi gi¶i 5ha = 50000 m2 DiÖn tÝch hå níc lµ. 50000. 3 4. = 15000 (m2 ).. §¸p sè :15000 m2 Bài tập 4 : Yêu cầu HS đọc đề GV tóm tắt lên bảng, 2 HS đọc lại đề. -GV hỏi bài toán thuộc dạng nào ? (tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó) . *Tríc hÕt ta t×m g× ? (hiÖu sè phÇn b»ng nhau 4 - 1 = 3). -BiÕt hiÖu sè phÇn lµ 3 vµ bè h¬n con 30 tuæi ta t×m tuæi con b»ng c¸ch nµo? (30 : 3= 10) *Ta tÝnh tuæi bè thÕ nµo ? (10 x 4 = 40) . -HS lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Sè phÇn b»ng nhau lµ. 4 - 1 = 3 (phÇn) Tuæi con lµ: 30 :3 =10(tuæi) Tuæi bè lµ: 30 + 10 = 40(tuæi). §¸p sè: Con 10 tuæi ,Bè 40 tuæi. Hoạt động 3: GV chấm chữa bài. - GV chÊm mét sè em, ch÷a bµi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 ë vë BT tr.40, 41 - NhËn xÐt giê häc. ………………………………………….. TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Củng cố về giải toán, đo diện tích. -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn, chuyển đổi số đo diện tích. II-Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Thực hành: Bài tập 1: (BT2 trang 37 vở BT toán 5).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -1 HS nêu yêu cầu BT. -Cả lớp làm BT vào vở. -Chữa bài (Thi điền nhanh). Bài tập 2: (BT3 trang 37 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở. -Chữa bài. Bài tập 3: (BT4 trang 35 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở. -Chữa bài. Bài tập 4: (BT2 trang 36 vở BT toán 5) -1 HS nêu yêu cầu BT. -HS làm vở. -Chữa bài (Thi khoanh tròn nhanh). Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét giờ học. …………………………………………... Khoa häc Phßng bÖnh sèt rÐt I-Môc tiªu : Sau bµi häc HS. -Biết đợc nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét. -Nêu tác nhân đờng lây truyền. -Tự bảo vệ bản thân và giua đình. -Lµm cho n¬i ë kh«ng cã muçi. II-§å dïng d¹y häc: -H×nh trong SGKtrang 26,27. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : -Nªu nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý khi dïng thuèc vµ mua thuèc . -Nêu tác hại của việc dùng thuốc không đúng . B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: làm việc với SGK. * Môc tiªu: - HS nhận biết đợc một số dấu hiệu chính của bệnh số rét và tác nhân đờng lây truyền sốt rét *C¸ch tiÕn hµnh: B¬c 1: tæ chøc vµ híng dÉn -GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô : -Quan sát và đọc lời thoại của các nhân vật trong hình1,2 tr.26 SGK .Trả lời câu hỏi : + Nªu dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt + BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh thÕ nµo ? + T¸c nh©n g©y ra ra bÖnh sèt rÐt lµ g× ? + BÖnh sèt rÐt l©y truyÒn nh thÕ nµo ? Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. Bíc 3: Lµm viÖc líp. -§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,bæ sung. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. * Môc tiªu: HS biÕt lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngò kh«ng cã muçi . * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - Th¶o luËn nhãm theo phiÕu bµi tËp : + Muỗi a-nô-phen thờng ẩn náu và đẻ trứng ở những chổ nào trong nhà và xung quanh nhà ? + Khi nào thì muỗi bay ra và đốt ngời ? + Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trởng thành ? + Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Bạn có thể làm gì không cho muỗi đốt ngời ? Bíc 2: Lµm viÖc líp -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái, mçi nhãm 1 c©u . -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò -HS đọc phần bóng đèn tỏa sáng SGK -Thực hiện tốt điều đợc học -NhËn xÐt giê häc. …………………………………………... SINH HO¹T §éi (Nội dung đã có ở biên bản sinh hoạt đội ) ************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>