GA LOP5 TUAN 10 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 10 Từ ngày 22 / 10 / 2012 đến ngày 26 / 10 / 2012 Thứ HAI. BA. TƯ. NĂM. SÁU. Moân Tập đọc Toán Chính tả. Teân baøi daïy Ôn tập giữa HKI – Tiết 1 ( KNS ) Luyeän taäp chung Ôn tập giữa HKI – Tiết 2 ( MT ) Ôn tập giữa HKI – Tiết 3 LT&C Kieåm tra ñònh ky Toán Đạo đức Tình baïn ( tiết 2 ) ( KNS ) Kể chuyện Ôn tập giữa HKI – Tiết 4 Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ Coäng hai soá thaäp phaân Toán Tập đọc Ôn tập giữa HKI – Tiết 5 Kĩ thuật Bày, dọn bữa ăn trong gia đình Ôn tập giữa HKI – Tiết 6 TLV Luyeän taäp Toán Kiểm tra giữa HKI ( phần đọc ) LTVC Địa lí Noâng nghieäp ( MT + TKNL) Khoa học Ôn tập : Con người và sức khỏe Kiểm tra giữa HKI ( phần viết ) TLV Toång nhieàu soá thaäp phaân Toán Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Lịch sử Sinh hoạt cuối tuần SHCN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức .Tiết 10. TÌNH BAÏN ( Đã soạn tuần 9 ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc . Tiết 19. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát 1 ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc. Hiểu và caûm thuï vaên hoïc. 2. Kĩ năng:- Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài. *các kĩ năng đựơc GD trong bài: - Tìm kiếm và xử lí thông tin ( Kĩ năng lập bảng thống kê - Hợp tác( Kĩ năng hợp tác tìm kiếm thong tin để hoàn thành bảng thong kê ) -Thể hiện sự tự tin ( Thuyết trình kết quả tự tin) 3. Thái độ: - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Vieät. II. Phương tiện daïy – hoïc : + HS: Veõ tranh veà naïn phaân bieät chuûng toäc. + GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh. III. Tiến trình daïy – hoïc : 1. Ổn định : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc từng đoạn. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới : A. Khám phá : Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong 9 tuần đầu HKI. . B. Kết nối : ( Khoảng ¼ số HS trong lớp ) .  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại). Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. * Baøi 1: 1/ - Phát giấy cho học sinh ghi theo cột - Học sinh ghi lại những chi tiết mà nhóm thoáng keâ. thích nhất trong mỗi bài văn – Đại diện - Giaùo vieân yeâu caàu nhoùm daùn keát quaû nhoùm trình baøy keát quaû. lên bảng lớp. - Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chi tiết maø em thích. Giaûi thích – 1, 2 hoïc sinh - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung. - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết nhìn bảng phụ đọc kết quả. quaû laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Baøi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - GV hoûi : + Em đã được học những chủ điểm nào ?. 2/. + Vieät Nam toå quoác em . Caùnh chim hoøa bình . Con người với thiên nhiên . + Em hãy đọc tên các bài thơ và tác giả + Sắc màu em yêu – Phạm Đình Aân . Bài ca về trái đất – Định Hải . cuûa baøi thô aáy . Ê-mi-li, con… - Tố Hữu . Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà – Quang Huy . Trước cổng trời – nguyễn Đình Ánh . - HS tự làm bài rồi ghi nội dung chính của từng bài vào vở . - 1 HS báo cáo kết quả làm bài, cả lớp nhaän xeùt boå sung yù kieán . - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng . - GV đính bảng thống kê các bài thơ đã học trong giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. Chuû ñieåm Vieät Nam – Toå quoác em Caùnh chim hoøa bình. Teân baøi Saéc maøu em yeâu Baøi ca veà traùi đất EÂ-mi-li, con…. Con người với thiên nhieân. Tiếng đàn bala-lai-ca trên sông Đà Trước cổng trời. Taùc giaû Phaïm Ñình AÂn Ñònh Haûi Tố Hữu. Quanh Huy Nguyeãn Ñình AÛnh. Noäi dung Em yêu tất cả những màu sắc gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam. Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Việt Nam ở Mĩ. Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.. C. Thực hành:  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài (đàm thoại). Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng). - Cả lớp nhận xét. - Học sinh hai dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn nhau. D. Vaän duïng : - GV nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL, kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Chuẩn bị tiết sau . Toán . Tiết 46. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau . - Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số” 2. Kó naêng: Reøn hoïc sinh caùch tính nhanh, chính xaùc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học : Phaán maøu. Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này chúng ta cùng ôn tập về chuyển các phân số thập phân thành số thập phận, đọc, viết số thập phân, so sánh số đo độ dài và giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số” . B.Luyeän taäp :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo độ dài dưới dạng STP Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. Baøi 1 . 1/ 127 - HS đọc đề bài và tự làm bài . a) = 12,7 : mười hai phẩy bảy . 10 65 b) 100. laêm c). 2005 1000 =2,005:Hai phaåy khoâng khoâng. naêm.. Baøi 2 . - HS tiếp tục thực hiện .. = 0,65 : Khoâng phaåy saùu möôi. 8. d) 1000 =0,008:khoâng phaåy khg khoâng taùm 2/.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a) 11,20km > 11,02km . b) 11,02km = 11,020km 20. c) 11km20m = 11 1000 km = 11,02km 20. d) 11020m = 11 1000 km = 11,02km .  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải toán. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Baøi 3 . 3/ - HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài . a) 4m85cm = 4,85m - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS . b) 72ha = 0,72km² Baøi 4 . 4/ Baøi giaûi - HS đọc đề toán . Giá tiền của 1 hộp đồ dùng là . - 2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào 180 000 : 12 = 15 000 ( đồng ) vở bài tập . Mua 36 hộp đồ dùng như thế phải trả số tieàn laø : 15 000 36 = 540 000 ( đồng ) Đáp số : 540 000 đồng. 4. Cuûng coá :  Hoạt động 3: Củng cố - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung. 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “Kieåm tra”..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện . Tiết 10. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I. ( Tieát 4 ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:.-Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học từ tuần 1- 9 - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, gắn với các chủ điểm . 2. Kĩ năng: - Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm đã học. II. Đồ dùng dạy – học : - Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. - Kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1.Bút dạ, 5, 6 phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1, BT2 III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 . - Giaùo vieân nhaän xeùt . 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Hôm nay các em ôn tập hệ thống hóa vốn từ ngữ theo 3 chủ điểm bằng cách lập bảng, tìm danh từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ, từ đồng nghĩa, trái nghóa  Tieát 4. B. OÂn taäp : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (thảo luận nhoùm, luyeän taäp, cuûng coá,oân taäp). Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. * Baøi 1: - Nêu các chủ điểm đã học? - Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo các chủ điểm đã học. • Bảng từ ngữ được phân loại theo yêu cầu nào? - Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo 3 chủ điểm. • Giaùo vieân choát laïi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào các chủ điểm ôn tập (thảo luận nhóm, đàm thoại). Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, thảo luận. * Baøi 2 : - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với từ đã cho. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Hoạt động cá nhân. - Hoïc sinh laøm baøi. - Cả lớp đọc thầm. - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào). - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ.  Hoïc sinh neâu  Giaùo vieân laäp thaønh baûng. 4. Cuûng coá : c. Hoạt động 3: Trò chơi, động não. Phương pháp: Trò chơi, động não. - Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên”. - Đặt câu với từ tìm được.  Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø: - Hoàn chỉnh bảng bài tập 2 vào vởû. - Chuaån bò: “OÂn taäp tieát 6”..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chính taû . Tieát 10. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tiết 2 ) ( Tích hợp GDBVMT ) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nghe và viết đúng chính tả bài “Nổi niềm giữ nước giữ rừng”. 2. Kĩ năng: - Biết ghi chép trong sổ tay chính tả những từ ngữ trong bài chính tả chúa những tiếng các em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng, t/ c hoặc thanh điệu. Trình bày đúng sạch. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. *Giáo dục cho HS ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước . II. Đồ dùng dạy – học : + GV: SGK, baûng phuï. + HS: Vở, SGK, sổ tay chính tả. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra soå tay chính taû. 3. OÂn taäp : A. Giới thiệu baøi : OÂn taäp veà B. OÂn taäp :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - GV cho HS đọc một lần bài thơ. - GV đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”. - Nêu tên các con sông cần phải viết hoa - Sông Hồng, sông Đà. 2 câu dài trong bài và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu dài “Ngồi trong lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm trong baøi. lũ to”… giữ rừng”..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nêu đại ý bài?. - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất.. -GV giáo dục: Ta cần phải lên án những hành vi của những người phá hoại môi trường thiên nhiên và nguyên đất nước . - GV đọc cho HS viết. - GV chấm một số vở.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập sổ tay chính tả. Phương pháp: Thực hành, bút đàm. - GV yêu cầu HS quan sát cách đánh dấu + Lẫn âm cuối. thanh trong caùc tieáng coù öô/ öa. Ñuoâi eùn. - HS chép vào sổ tay những từ ngữ em Cheùn baùt – chuù baùc. hay nhaàm laãn. + Laãn aâm ö – aâ. - GV nhận xét và lưu ý HS cách viết đúng Ngaân daøi. chính taû. Ngưng lại – ngừng lại. - HS đọc các từ đã ghi vào sổ tay chính Tưng bừng – bần cùng. taû. + Laãn aâm ñieäu. Boät goã – gaây goå 4. Cuûng coá :  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua. - Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chép thêm vào sổ tay các từ ngữ đã viết sai ở các bài trước. - Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường”..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa hoïc . Tieát 19. PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - HS nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông. 2. Kĩ năng: - HS có kỹ năngthực hiện một số biện pháp để đảm bảo an toàn giao thông. 3. Thái độ: - Giáo dục HS ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thoâng. II. Đồ dùng dạy – học : + GV: Söu taàm caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà moät soá tai naïn giao thoâng. Hình veõ trong SGK trang 40, 41 . + HSø: SGK, sưu tầm các thông tin về an toàn giao thông. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : Giáo viên bốc thăm số hiệu, chọn học sinh trả lời. - Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân? - Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại? Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : “Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ” B. Giaûng baøi :  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại. * Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. - Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thoâng? • Tại sao có vi phạm đó? • Điều gì có thể xảy ra đối với người tham gia giao thoâng? - Một trong những nguyên nhân gây ra tai - Giaùo vieân keát luaän : nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bị lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…).  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, trực quan, giảng giải. + H 5 : Thể hiện việc HS được học về * Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau cùng Luật Giao thông đường bộ quan sát các hình 3, 4, 5 trang 37 SGK và + H 6: Một bạn đi xe đạp sát lề đường phát hiện những việc cầm làm đối với bên phải và có đội mũ bảo hiểm người tham gia giao thông được thể hiện + H 7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường quy định qua hình. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Moät soá HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc biện pháp an toàn giao thông.  Giaùo vieân choát. 4. Cuûng coá : c. Hoạt động3 : Củng cố . - Thi ñua (2 daõy) Tröng baøy tranh aûnh taøi lieäu söu taàm vaø thuyeát trình veà tình hình giao thoâng hieän nay. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luyện từ và câu . Tiết 19. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát 3 ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc. Hiểu và caûm thuï vaên hoïc. - Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch “Lòng dân”; thể hiện đúng tính caùch nhaânvaät 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài. 3. Thái độ: - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Vieät. II. Đồ dùng dạy – học : + GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh. + HS: Veõ tranh veà naïn phaân bieät chuûng toäc. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Ôn tập và kiểm tra B. OÂn taäp : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại). Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Baøi 1: - Phát giấy cho học sinh ghi theo cột thống kê. Học sinh ghi lại những chi tiết mà nhoùm thích nhaát trong moãi baøi vaên . - Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết quả lên bảng lớp. Đại diện nhóm trình bày kết quả. Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chi tiết mà em thích. - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung. - Giaùo vieân treo baûng phuï ghi saün keát quaû laøm baøi. 1, 2 hoïc sinh nhìn baûng phuï đọc kết quả. * Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm vở kịch “Lòng dân”. - Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật trong vở kịch - Mỗi nhóm chọn diễn mọt đoạn kịch - Cả lớp nhận xét và bình chọn b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài (đàm thoại). Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. - Thảo luận cách đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm trình bày có minh họa cách đọc diễn cảm. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. 4. Cuûng coá : c. Hoạt động 3: Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm hơn (2 dãy) - Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc diễn cảm một đoạn mình thất nhất. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: “Chuyện một khu vườn nhỏ”. ____________________________________. Toán . Tiết 47. KIỂM TRA GIỮA HKI ____________________________________.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán . Tiết 48. COÄNG HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. - Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học : + GV: Phaán maøu. + HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh sửa bài nhà (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Cộng hai số thập phân B. Giaûng baøi :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Giáo viên nêu bài toán dưới dạng ví dụ. Ví dụ 1 : 1,84 m = 184 cm - Học+ sinh thực hiện. 2,45 m = 245 cm - Giáo viên theo dõi ở bảng con, nêu những trường hợp xếp sai vị trí số thập 429 cm phân và những trường hợp xếp đúng. = 4,29 m - Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó 1,84 + neâu caùch coäng hai soá thaäp phaân..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2,45 - Giáo viên giới thiệu ví dụ 2.. 3,26 Ví duï 2 :. +. 15,9 8,75. - Hoïc sinh laøm baøi, nhaän xeùt . - Học sinh sửa bài – Nêu từng bước làm. - Học sinh rút ra ghi nhớ.. 24,65. - Muoán coäng hai soá thaäp phaân ta laøm nhö sau + Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau . + Cộng như cộng các số tự nhiên . + Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với caùc daáu phaåy cuûa caùc soá haïng .  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, động não. Baøi 1 . 1/ a) 58,2 b) + 19,36 - Học sinh đọc đề. + 24,3 4,08 - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. 82,5 23,44 c). +. 75,8 249,19. 324,99 Baøi 2 . - 3 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 1 con 2/ a) tính + 7,8 - HS cả lớp làm vào vở bài tập . 9,6 Baøi 3 . - HS đọc đề và tự thực hiện .. 17,4 3/. d). +. 0,995 0,868 1,863. b) 34,82 + 9,75. c) + 57,648 35,37. 44,57 Baøi giaûi Tieán caân naëng laø : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số : 37,4 kg. 93,018.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Cuûng coá :  Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø : - Dặn dò: Làm bài nhà, chuẩn bị bài ở nhà. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Tập đọc. Tiết 20. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát 5 ). I. Muïc tieâu : - Kiểm tra đọc lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1 ) . - Xác định được tính cách của từng nhân vật trong vở kịch Lòng dân, phân vai diễn lại vở kịch . II. Đồ dùng dạy – học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 . - Trang phục để diễn kịch . III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : Tiến hành tương tự tiết 1 . 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học . B. Hướng dẫn làm bài tập . Baøi 2 . - Gọi HS đọc yêu cầu . - Dì Naêm : bình tónh, nhanh trí, khoân kheùo, - Yêu cầu HS đọc lại vở kịch. Cả lớp theo dũng cảm bảo vệ cán bộ . An : thoâng minh, nhanh trí, bieát laøm cho dõi, xác định tính cách của từng nhân kẻ thù không nghi ngờ . vaät . Chú cán bộ : bình tĩnh, tin tưởng vào - Goïi HS phaùt bieåu . loøng daân . - Nhận xét, kết luận lời giải đúng . Lính : hoáng haùch ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Cai : xaûo quyeät, voøi vónh . - Nhoùm kòch dieãn gioûi nhaát . Diễn viên đóng kịch giỏi nhất .. - Yeâu caàu HS dieãn kòch trong nhoùm . - Tổ chức cho HS thi diễn kịch . - GV cùng cả lớp tham gia bình chọn . - Khen ngợi, trao phần thửơng (nếu có) cho HS vừa đoạt giải . 4. Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khen ngợi những HS diễn kịch hay, khuyến khích các nhóm diễn kịch luyện tập theâm . 5. Daën doø : Chuẩn bị tiết sau. Lịch sử . Tiết 10. BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết: Ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”. - Đây là sự kiện lịch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Ngày 2/ 9 là ngày Quốc Khánh của nước ta. 2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để rút ra ý nghĩa. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy – học : + GV: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. + HS: Söu taàm theâm tö lieäu, aûnh tö lieäu. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : HS trả lời câu hỏi . - Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945? - Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa năm 1945? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Giờ học này chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại này của dân tộc ta qua bài Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập . B. Giaûng baøi :  Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Đọc lập”.  GV gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.  GV nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”. - HS đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.  Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Trình baøy noäi dung chính cuûa baûn - Goàm 2 noäi dung chính. “Tuyên ngôn độc lập”? + Khẳng định quyền độc lập, tự do thieâng lieâng cuûa daân toäc VN. + Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. - Thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ - Đoạn đầu. tuyên bố độc lập. + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”. + Buoåi leã keát thuùc trong khoâng khí vui sướng và quyết tâm của nhân dân: đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập dân tộc. - Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ - Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng thay maët nhaân daân VN khaúng ñònh ñieàu lieâng cuûa daân toäc Vieät Nam . gì? 4. Cuûng coá :  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Giáo viên tổ chức cho học sinh phát bieåu yù kieán veà: + Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập. + Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập. + Neâu caûm nghó, kæ nieäm cuûa mình veà ngaøy 2/ 9. - Hoïc sinh neâu + tröng baøy tranh aûnh söu tầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại quảng trường Ba Đình 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “OÂn taäp.”.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Taäp laøm vaên . Tieát 19. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát 6 ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm: Việt Nam – Tổ Quốc em: Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên. 2. Kĩ năng: - Rèn HS biết cách lập dàn ý (Mở bài – Thân bài – Kết luận).Xác định đúng trọng tâm và miêu tả có thứ tự. Xác định cách viết bài văn, đoạn văn. 3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước và say mê sáng tạo. II. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh đọc bài 3a. - Cả lớp nhận xét. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học . B. OÂn taäp :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả đã học. Phương pháp: Bút đàm. - Giáo viên cho học sinh đọc nội dung trong SGK. - Yêu cầu học sinh đọc lại các bài tập đọc. + Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Kì diệu rừng xanh. + Đất Cà Mau - 1 học sinh đọc nội dung bài 1. - Laäp daøn yù. - Học sinh sửa bài (Phần thân bài có mấy đoạn). - 1 học sinh đọc nội dung bài 2. - Laäp daøn yù. - Học sinh sửa bài (Phần thân bài có mấy đoạn, ý từng đoạn). - 1 học sinh đọc nội dung bài 3. - Laäp daøn yù. - Học sinh sửa bài (Phần thân bái có mấy đoạn).  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết cách lập dàn ý (Mở bài – Thân bài – Kết luận), xác định đúng trọng tâm và miêu tả có thứ tự, xác định cách viết bài văn, đoạn vaên. Phương pháp: Bút đàm. - Yêu cầu học sinh lập dàn ý tả cảnh đẹp quê hương em. - Viết 1 đoạn văn mà em chọn dựa vào dàn ý. - Yêu cầu học sinh viết cả bài dựa vào dàn ý vừa lập. 4. Cuûng coá :  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua. - Đọc đoạn văn hay. - Phaân tích yù saùng taïo. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : - Làm hoàn chỉnh yêu cầu 3. - Chuaån bò: “Kieåm tra”..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Toán . Tiết 49. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng cộng số thập phân. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh. Nắm vững tính chất giao hoán của phép cộng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế. II. Đồ dùng dạy – học : + GV: Phaán maøu. + HS: Vở bài tập, bài soạn. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : - Học sinh sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này chúng ta cùng luyện tập về phép cộng các số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân, giải các bài toán có nội dung hình học và bài toán liên quan đến số trung bình cộng . B. Luyeän taäp :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ năng cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, động não..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bài 1 .- GV yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu . - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở . a 5,7 14,9 b 6,24 4,36 a+b 5,7 +6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 b+a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26. 0,53 3,09 0,53 + 3,09 = 3,62 3,09 + 0,53 = 3,62. Baøi 2 . 2/ a) b) c) - HS đọc đề , 3 HS lên bảng làm bài, cả 9,46 45,08 0,07 + + + lớp làm vào vở bài tập . 3,8 24,97 0,09 13,26 70,05 0,16  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất cộng một số với 0 của phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Daõy A tìm hieåu baøi 3. - Daõy B tìm hieåu baøi 4. *Bước 1: Đọc đề, tóm tắt đề. *Bước 2: Nêu cách giải. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - GV chốt ý: nêu cách giải phù hợp nhất. - GV tổ chức sửa bài thi đua cá nhân. Baøi giaûi Bài 3 .HS đọc đề toán và tự làm bài . 3/ Chiều dài của hình chữ nhật là . 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là (16,34 + 24,66) x 2 = 82 (m) Bài 4 .HS đọc đề bài, tìm hiểu đề và Đáp số : 82 m 4/ Baøi giaûi tự thực hiện . Tổng số mét vải bán được trong cả hai tuaàn leã laø : 314,78 + 525,22 = 840 (m) Toång soá ngaøy baùn haøng trong hai tuaàn leã laø : 7 x 2 = 14 (ngaøy ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được soá meùt vaûi laø . 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60 m 4. Cuûng coá :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>  Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa học. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 8 2 = x 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø : - Dặn dò : Học sinh về nhà ôn lại kiến thức vừa học. - Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân. ___________________________________________. Luyện từ và câu . Tiết 20. KIỂM TRA GIỮA HKI ( đọc ) ___________________________________________. Khoa hoïc. Tieát 20. ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ ( Tiết 1 ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Xác định được giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh . - Vẽ hoặc viết được sơ đồ cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, vieâm gan A, nhieãm HIV/ AIDS. 2. Kĩ năng: - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông. 3. Thái độ:- Giáo dục HS bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người II. Đồ dùng dạy – học : + Giáo viên: - Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng. + Hoïc sinh : - SGK. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời về phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ . - Học sinh nêu ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. OÂn taäp : A. Giới thiệu bài : Ôn tập con người và sức khỏe. B. OÂn taäp :  Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. * Bước 1: Làm việc cá nhân. - Giaùo vieân yeâu caàu quan hoïc sinh laøm vieäc 20tuoåi caù nhaân theo yeâu caàu baøi taäp 1, 2 , 3 trang 42/ SGK. trưởng thành - Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy Mới sinh thì ở con gái và con trai, nêu đặc điểm giai đoạn đó. * Bước 2: Làm việc theo nhóm 20 tuoåi - Cá nhân trình bày với các bạn trong Ví dụ: nhóm sơ đồ của mình, nêu đặc điểm giai Mới sinh 10 daäy thì15 trưởng đoạn đó. thaønh Sơ đồ đối với nữ. - Caùc baïn boå sung. - Mỗi nhóm cử một bạn đem sơ đồ dán lên bảng và trình bày trước lớp. - GV keát luaän .  Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng “ Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. - Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách - Nhoùm 1: Beänh soát reùt. phòng bệng viêm gan A ở trang 43/ SGK. - Phân công các nhóm: chọn một bệnh để - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết. - Nhoùm 3: Beänh vieâm naõo. vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó. - Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển - Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm của nhóm trưởng. Nhóm nào xong trước và HIV/ AIDS đúng là thắng cuộc . * Bước 2: - Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ. - Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng? (viết hoặc vẽ dưới dạng sơ đồ). * Bước 3: Làm việc cả lớp. - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt goùp yù vaø coù theå nếu ý tưởng mới.  Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay nhất. 4. Củng cố :.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nêu giai đoạn tuổi dậy thì và đặc điểm tuổi dậy thì? - Neâu caùch phoøng choáng caùc beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A, phoøng nhieãm HIV/ AIDS? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - Yêu cầu HS chọn vị trí thích hợp trong lớp đính sơ đồ cách phòng tránh các bệnh.  Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động . HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( xâm hại trẻ em, hoặc HIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông ). HS làm việc theo nhóm, GV quan sát và gợi ý : Quan sát hình 2, 3 trang 44 SGK, thảo luận về nội dung của từng hình. Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phaân coâng nhau cuøng veõ . Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp . - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Dặn dò : - Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt). Ñòa lyù . Tieát 10. NOÂNG NGHIEÄP ( Tích hợp GDMT + GDSDNLTK&HQ ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nắm vai trò của trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp, các loại cây troàng chuû yeáu vaø vuøng phaân boá. 2. Kĩ năng: - Quan sát, phân tích biểu đồ, bảng thống kê, lược đồ để tìm kiến thức. - Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của 1 số loại cây trồng chính ở nước ta. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tự hào về nông nghiệp (nhất là trồng trọt) đang lớn mạnh của đất nước. * Một số đặc điểm về môi trương , tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên của nước ta. * - Biiết nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng ở nước ta, nguyên nhân của sự thay đổi đó. - Sơ lược một số nét về tình hình khai thác rừng( gỗ) ở nước ta. - Các biện pháp nhà nước thực hiện để bảo vệ rừng. II. Đồ dùng dạy – học : + GV: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam. + HS: Sưu tầm tranh ảnh về các vùng trồng lúa,cây công nghiệp,cây ăn quả ởnước ta..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : HS trả lời.-Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Vùng sinh sống? - Mật độ dân số nước ta là bao nhiêu? Cao hay thấp? - Dân cư nước ta phân bố thế nào? (chỉ lược đồ).Giáo viên đánh giá. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Trong bài học địa lý hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về đặc điểm và vai trò của ngành nông nghiệp nước ta . B. Giaûng baøi : 1. Ngaønh troàng troït  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Quan sát , động não. - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ/ SGK vaø neâu caâu hoûi : + Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết 1/ Troàng troït laø ngaønh saûn xuaát chính ngaønh troàng troïi coù vai troø nhö theá naøo trong noâng nghieäp. trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta ? 2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh - HS trả lời, Giáo viên kết luận : hôn chaên nuoâi  Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) Phương pháp: Trả lời nhóm, phân tích bảng thống kê. * Bước 1 : - HS quan sát H a2 và chuẩn bị trả lời câu hoûi 1/ SGK. - Trình baøy keát quaû. * Bước 2 :  Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời . trong đó, cây lúa gạo là nhiều nhất, các - GV keát luaän. cây công nghiệp và cây ăn quả được trồng - GV neâu caâu hoûi : - Hãy kể một số loại cây trồng ở nước ta. ngày càng nhiều . Loại nào được trồng nhiều nhất ? - Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây - Đủ ăn, dư gạo để xuất khẩu - VN trở thành một trong những nước xuất xứ nóng ? - Nước ta đã đạt thành tích gì trong việc khẩu gạo hàng đầu thế giới (sauThái Lan) - Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó, troàng luùa gaïo? caây luùa gaïo laø nhieàu nhaát, caùc caây coâng - GV toùm taét . nghiệp và cây ăn quả được trồng ngày caøng nhieàu . - Phù hợp khí hậu nhiệt đới.  Hoạt động 3: Sự phân bố cây trồng ở nước ta ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Phương pháp: Sử dụng lược đồ, động não, thực hành. - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, chuẩn bị trả lời câu hỏi 2. chuẩn bị trả lời câu hỏi 2. - Trình bày kết quả (kết hợp chỉ bản đồ - Trình bày kết quả (kết hợp chỉ bản đồ vuøng phaân boá caây troàng) vuøng phaân boá caây troàng). 2. Ngaønh chaên nuoâi :  Hoạt động 4: Ngành chăn nuôi ở nước ta . Phöông phaùp: Thi ñua, thaûo luaän nhoùm. - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp để giải quyết các câu hỏi : + Nước ta nuôi nhiều trâu, bò, lợn, gà, vịt + Kể tên một số vật nuôi ở nước ta ? + Trâu, bò, lợn, gà, vịt, … được nuôi nhiều + Trâu, bò, lợn được nuôi chủ yếu ở ở các vùng đồng bằng . vuøng naøo ? + Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu + Những điều kiện nào giúp cho ngành của người dân về thịt, trứng, sữa, … ngày chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc càng cao; công tác phòng dịch được chú ý - GV gọi HS trình bày kết quả làm việc  ngành chăn sẽ phát triển bền vững . trước lớp . 4. Củng cố : -HS kể một số loại cây trồng ở nước ta. Loại nào được trồng nhiều nhất -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Chuaån bò: “Laâm nghieäp vaø thuûy saûn” Kó thuaät . Tieát 10. BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH. I. Muïc tieâu : HS caàn phaûi : - Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình. - Có ý thức giúp gia đình bày dọn trước và sau bữa ăn. II. Đồ dùng dạy - học : - Tranh ảnh một số kiểu bài món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thaønh phoá vaø noâng thoân. - Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : Bày dọn bữa ăn trong gia đình. B. Giaûng baøi :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu các trình bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa aên. - Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung muïc 1a (SGK) vaø yeâu caàu HS neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn aên, duïng cuï aên uoáng trước bữa ăn. - GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích minh hoïa muïc ñích, taùc duïng cuûa vieäc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. - HS neâu caùch saép xeáp caùc moùn aên, duïng cuï ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em. - Nhaän xeùt vaø toùm taét moät soá caùch baøy aên phổ biến ở nông thôn, thành phố. GV giới thieäu tranh, aûnh moät soá caùch baøy moùn aên, dụng cụ ăn uống để minh họa.. - Nhiều gia đình sắp xếp món ăn, bát, đũa vaøo maâm vaø ñaët maâm leân baøn aên, phaûn goã, chõng tre hoặc chiếu trải dưới đất. Cũng có nhiều gia đình sắp xếp món ăn, bát, đũa, thìa, trực tiếp lên bàn ăn. - Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa - Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn aên. phải khô ráo, vệ sinh. Các món ăn được sắp xếp hợp lí, thuận tiện cho mọi người ăn uoáng. - HS nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo các yêu cầu trên. - Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1. - Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn một cách hợp lí giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh. Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho moïi thaønh vieân trong gia ñình; duïng cuï aên uoáng phaûi khoâ raùo, saïch seõ. b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn . - HS trình bày cách thu dọn sau bữa ăn ở gia ñình caùc em. - HS nêu mục đích cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình. - HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong gia đình. - Nhận xét và tóm tắt những ý HS vừa trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn theo noäi dung SGK. - Löu yù HS. - Công việc thu dọn sau bữa ăn được thực hiện ngay sau khi mọi người trong gia đình đã ăn xong. Không thu dọn khi có người còn đang ăn hoặc cũng không để qua bữa lâu quá mới dọn. - GV boå sung theâm cho HS. - Trước khi cất thức ăn vào tủ lạnh, thức ăn phải được nay kín hoặc cho vào hộp có nắp đậy. c. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập : - HS làm bài tập ở phiếu học tập do GV giao. - GV nêu đáp án của bài tập. HS đối chiếu kết quả làm bài tập với đáp án để tự đánh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa mình. - HS báo cáo kết quả tự đánh giá. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 4.Củng cố : - GV nhận xét ý thức học tập của HS . 5. Daën doø : - HS về nhà biết giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. - Chuaån bò baøi sau.. Taäp laøm vaên . Tieát 20. KIỂM TRA GIỮA HKI ( Viết ) ___________________________________________ Toán . Tiết 50. TOÅNG NHIEÀU SOÁ THAÄP PHAÂN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết tính tổng của nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thaäp phaân). - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng và biết vận dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất . 2. Kĩ năng:- Rèn học sinh tính nhanh, chính xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính nhanh. 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> II. Đồ dùng dạy – học :+ GV: Phấn màu, bảng phụ, VBT. + HS: Bảng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : Học sinh lần lượt sửa bài (SGK) - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới : A. Giới thiệu bài : tổng của nhiều số thập phân B. Giaûng baøi : a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tính tổng nhiều số thập phân . - GV nêu bài toán ví dụ . a) Ví dụ : Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ nhất có 27,5l, thùng thứ hai có 36,75l, thùng thứ ba có 14,5l. Hỏi cả ba thùng có bao nhieâu lít daàu ? - GV hỏi : Làm thế nào để tính số lít dầu - Tính tổng 27,5 + 36,75 + 14,5 . trong caû 3 thuøng ? - Dựa vào cách tính tổng hai số thập - GV neâu . phaân, em haõy suy nghó vaø tìm caùch tính - HS trao đổi nhau và cùng tính . toång ba soá 27,5 + 36,75 + 14,5 . 27,5 + 36,75 + 14,5 = 78,75 - GV gọi 1 HS thực hiện cộng đúng lên - Đặt tính sao cho các dấu phẩy thẳng cột, bảng làm bài và yêu cầu HS cả lớp theo dõi các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với . nhau . Cộng như cộng các số tự nhiên . - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách Viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với đặt tính và thực hiện tính của mình . caùc daáu phaåy cuûa caùc soá haïng . - Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm - GV nhaän xeùt vaø neâu laïi . tương tự như tính tổng hai số thập phân . b) Bài toán : Người ta uốn sợi dây thép - GV nêu bài toán . thành hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm. Tính chu vi hình tam giác đó . - Em haõy neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc - Muoán tính chu vi hình tam giaùc ta tính - GV yêu cầu HS giải bài toán trên . tổng độ dài các cạnh . Baøi giaûi - GV sửa bài HS trên bảng lớp, sau đó hỏi: Chu vi cuûa hình tam giaùc laø : Em haõy neâu caùch tính toång 8,7 + 6,25 + 10 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số : 24,95dm b. Hoạt động 2 : Luyện tập , thực hành .. Baøi 1 .. 1/.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - 4 HS leân baûng a) 5,27 ñaët tính vaø tính toång caùc soá thaäp +14,35 9,25 phân. HS cả lớp 28,87 theo doõi vaø nhaän xeùt .. b). c) 6,4 20,08 +18,36 + 32,91 52 7,15 76,76. 60,14. d) 0,75 +0,08 0,8 1,63. Baøi 2 . - HS đọc thầm đề bài và thực hieän . - HS đọc thầm đề bài và thực hieän . a 2,5. b 6,8. c 1,2. 1,34. 0,52. 4. - HS neâu nhaän xeùt : Pheùp coäng caùc soá thaäp phaân coù tính chất kết hợp * Baøi 3. - 1 HS đọc đề bài, sau đó 4 HS leân baûng laøm bài, HS cả lớp làm bài vào vở baøi taäp. (a + b) + c (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 (1,34 + 0,52) + 4 = 5,86. a + (b + c) 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86. Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với toång cuûa hai soá coøn laïi . 3/ a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 10 = 20 d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,05 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,05) = 10 + 0,5 = 10,5. 4. Cuûng coá : HS nhắc cách toång cuûa nhieàu soá thaäp phaân - Nhận xét tiết học 5. Daën doø : Hoïc thuoäc tính chaát cuûa pheùp coäng. Chuaån bò: Luyeän taäp.. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 10.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> I. Mục tiêu :- Ổn định nề nếp học tập của HS . - Đi học đều, giữ vệ sinh thân thể và trường lớp . - Thực hiện tốt nội qui trường lớp . II. Các hoạt động sinh hoạt : 1. Ổn định tổ chức lớp .- Tiếp tục củng cố ban cán sự lớp . - Tiếp tục duy trì sỉ số . - Nhắc nhở HS về nội quy và giữ gìn lớp học sạch, đẹp. 2. Đánh giá tình hình tuần qua : -. -. a) Baùo caùo vaø nhaän baùo caùo : Các tổ trưởng báo cáo tình hình chung của từng tổ . Ñi treã :………………………………………………………………………………… Nghæ hoïc : ……………………………………………………………………………. Khoâng thuoäc baøi :…………………………………………………………………….. Khoâng laøm baøi :……………………………………………………………………….. Nói chuyện trong giờ học: ……………………………………………………………. Các bạn khác trong lớp nhận xét và bổ sung phần ghi nhận theo dõi về tình hình hoạt động của từng tổ trong tuần qua . Các tổ trưởng ghi nhận và giải đáp thắc mắc của các bạn về sự ghi nhận của mình đối với các thành viên trong tổ trong tuần qua . b) Tuyên dương và nhắc nhở : GV nhận xét chung về tình hình học tập và hoạt động của lớp trong tuần qua . GV tuyên dương những HS có thành tích tốt, có nỗ lực phấn đấu trong các hoạt động học tập và hoạt động phong trào . Đối với các HS chưa tốt, GV có hình thức phê bình để các em có hướng sửa chữa để tuần sau thực hiện tốt hơn . Tuyeân döông:………………………………………………………………………… Nhắc nhở : ……………………………………………………………………………. 3. Nhiệm vụ cho tuần sau : - Thi đua học tốt đạt bông hoa điểm 10 chào mừng 20 - 11 . - Đi học đều, sinh hoạt Đội đều hơn, tham gia thi đấu bóng đá và thi tìm hiểu về ngày kỉ niệm Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 . - Chăm sóc cây xanh trong lớp và giữ vệ sinh lớp sạch sẽ . 4. Dặn dò : Chuẩn bị bài tốt cho tuần học sau . Khối duyệt GVCN. Võ Văn Bình.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>