lop 2 tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng GD & ĐT Thới Bình Trường TH Khánh Thới. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 LỚP 2 Thứ ngày Thứ 2 ngày 22. Thứ 3 ngày 23. Thứ 4 ngày 24. Thứ 5 ngày 25. Tiết. Môn. 1 2 3 4 5 1. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Chính taû Keå chuyeän Tóan Theå duïc Theå duïc Tập đọc Taäp vieát Toán TNXHN. 2. Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa 55-8, 56-7,37-8,68-9 Giữ gìn trường lớp sanh sạch đẹp. 40. Câu chuyện bó đũa. 40. Câu chuyện bó đũa. 35 35. 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. Nhắn tin Chữ viết hoa M Luyện tập Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. Tên bài. 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Haùt nhaïc. 40 40 40 35 35 35. 2. Từ & câu. 40. 3 4 5. Toán Thủ công. 40 35. Tục ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu câu ai làm gì? Dấu chấm, dấu chẩm hỏi Bảng trừ Cắt dán hình tròn. 40. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi, nhắn tin. 34 40 40. Luyện tập Tiếng võng kêu. 1 Thứ 6 ngày 26. Thời lượng 35 35 40 40. 2 3 4 5. Taäp laøm vaên Mó thuaät Toán Chính taû Sinh hoạt. Ngày 19 tháng 11 năm 2010 Người thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoàng Thị Phượng. Thứ hai - TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 Tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5) * GDBVMT (khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. * GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Giải quyết vấn đề. II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. I11. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: Haùt 2 HS đọc và TLCH 2. Kieåm tra baøi cuõ: “Quaø cuûa boá” Nhaän xeùt ghi ñieåm. HS nhaéc laïi 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” - Hoạt động 1: Đọc mẫu HS laéng nghe GV đọc mẫu toàn bài HS nghe. - GV lưu ý giọng đọc : 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp theo giải nghĩa từ * Đọc từng câu: GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. Hướng dẫn luyện đọc từ ngữ khó đọc trong bài: lớn lên, lần lượt, hợp lại, đùm bọc lẫn nhau, buồn phiền, bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, thong thả * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp * Đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn 1, 2 Câu chuyện này có những nhân vật nào? + Thaáy caùc con khoâng yeâu nhau oâng cuï laøm gì?. HS đọc nối tiếp. HS đọc HS neâu chuù giaûi. HS đọc trong nhóm HS thi đọc HS đọc đồng thanh Thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Ông cụ và bốn người con - OÂng raát buoàn phieàn, beøn tìm caùch.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy bó đũa? Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?. daïy baûo caùc con. Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ thì không thể bẻ gãy cả bó đũa - Gọi HS đọc đoạn 3 Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ + Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? gãy từng chiếc + Người cha muốn khuyên các con điều gì? HS đọc đoạn 3  Người cha đã dùng câu chuyện bó đũa để Với từng người con, với sự chia rẽ. khuyên bảo các con: Anh em phải đoàn kết Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau, đùm bọc nhau. Đoàn kết sẽ tạo thương yêu đùm bọc nhau. nên mọi sức mạnh. Chia rẽ sẽ yếu. Hoạt động 4: Luyện đọc lại Tổ chức các nhóm đọc truyện theo các vai Đọc theo vai Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất Nhóm tự phân vai thi đọc GDKNS: Qua bài này em học được điều gì? 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS đặt tên khác để thể hiện ý nghĩa caâu truyeän Liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia HS ñaët ñình. Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.. TOÁN 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9. - Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. - BT caàn laøm : Baøi 1 (coät 1,2,3) ; Baøi 2 (a,b). II. CHUAÅN BÒ : Baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số - Đọc bảng 3 HS lên bảng thực hiện công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 Gthieäu pheùp tính HS neâu caùch laøm GV neâu pheùp tính: 55 - 8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Yêu cầu HS nêu cách thực hiện (đặt tính) GV ghi baûng: 55 - 8 47 GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các phép tính trừ coøn laïi 56 37 68 - 7 - 8 - 9 49 25 59 Thực hành * Baøi 1 (coät 1,2,3): Tính Yeâu caàu HS laøm baûng con. Sửa bài, hỏi lại cách tính Choát: Caùch ñaët tính vaø caùch tính Baøi 2 (a,b): Tìm x Yêu cầu HS làm vở Nêu qui tắc thực hiện Chấm, chữa bài x+ 9 = 27 7 + x = 35 x + 8= 46 x = 27 – 9 x = 35- 7 x=46-8 x = 18 x = 28 x= 38 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - Chuaån bò 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 - Nxeùt tieát hoïc. HS nêu cách thực hiện: 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1 5 trừ 1 bằng 4, viết 4 55 – 8 = 47 HS thảo luận nhóm nêu cách thực hiện. HS đọc yêu cầu HS tự làm bảng con HS nêu 45 75 66 - 9 -6 -7 36 66 59 HS đọc yêu cầu Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laáy toång trừ đi số hạng đã biết - HS làm vở. - HS nghe.. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. * GDBVMT (Toàn phần) : GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT. II. CHUAÅN BÒ: -Tranh và phiếu ghi câu hỏi, tiểu phẩm “Bạn hùng thật đáng khen”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hát bài Em yêu trường em. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) GV yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS trả lời câu hỏi: HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. Nhaän xeùt, tuyeân döông. - HS nxeùt. 3.Bài mới: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 1) Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” Đóng vai * HS biết được 1 việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Bước 1: GV mời 1 số HS diễn lại tiểu phẩm. * Bước 2: Yêu cầu HS quan sát và trả lời 1 số câu hỏi. Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Bước 3: Goïi 1 soá nhoùm leân trình baøy noäi dung thaûo luaän qua phöông phaùp saém vai. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.  Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần vào giữ gìn trường lớp sạch đẹp. *Baøy toû thaùi. * HS bày tỏ thái độ phù hợp trước viêcị làm đúng và không đúng. Bước 1: GV chia lớp thành 3 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 boä tranh. Bước 2: Yêu cầu nhóm quan sát và thảo luận trả lời các caâu hoûi : + Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh khoâng? Vì sao? + Neáu laø baïn trong tranh em seõ laøm theá naøo? Bước 3: GV yêu cầu 1 số nhóm lên trình bày nội dung từng tranh. Bước 4: GV đặt câu hỏi với lớp: + Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? + Trong những việc làm đó, việc gì em đã làm được? Việc làm nào em chưa làm được? Vì sao?  Đểå giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần trực nhaät haèng ngaøy, khoâng boâi baån, veõ baäy leân baøn gheá ; không vứt rác bừa bãi ; đi vệ sinh đúng nơi quy định. Liên hệ thực tế * HS nhận thức được bổn phận của người HS trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. HS xem tieåu phaåm.. - Caùc nhoùm thaûo luaän saém vai.. Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét từng cách ứng xử. HS nhaéc laïi.. Nhoùm nhaän tranh.. HS quan sát và trả lời câu hỏi. HS trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV đưa bảng phụ gia sẵn những tình huống. Yêu cầu HS đọc và nhận xét: nếu tình huống nào đúng thì giơ mặt cười, nếu tình huống nào sai thì giơ mặt khóc vaø giaûi thích lyù do taïi sao? - Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ HS. - Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn. - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS. - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. - Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các cô lao coâng.  GDSDNLTK&HQ (Liên hệ): Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần giữ gìn MT của trường, của lớp, MT xung quanh trong lành, giảm thiểu các chi phí về năng lượng cho các hđ BVMT, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. GDKNS: Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? 4. Cuûng coá - Daën doø: Thực hiện việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT. - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (tiết 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Động não. Lớp tự liên hệ và trả lời. 3 HS nhaéc laïi HS quan saùt tình huoáng vaø giô hoa.. - HS theo doõi.. Thứ ba CHÍNH TAÛ (nghe – vieát) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. - Làm được BT(2) a/b/c, hoặc BT(3) a/b/c, hoặc BT do GV soạn. - Giaùo duïc tính caån thaän II. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi nội dung bài Vở, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Quaø cuûa boá” HS sửa lỗi GV yêu cầu HS sửa các từ sai GV lưu ý các lỗi HS thường mắc GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hướng dẫn viết chính tả . * GV đọc đoạn viết Yêu cầu HS nêu từ khó viết: liền bảo, biết, chia lẻ, đoàn kết GV löu yù HS aâm vaàn deã laãn: ieâ/ i, l/n Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc đoạn viết lần 2 GV hướng dẫn chép bài vào vở Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài Hướng dẫn cách trình bày bài viết * GV đọc từng, cụm từ cho HS viết bài * Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Chaám, nhaän xeùt Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2 a, c: GV tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức. Nhoùm naøo tìm nhanh thì gaén leân baûng GV sửa, nhận xét * Baøi 3 a, c - GV hỏi, HS trả lời Toång keát, nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs. Về nhà sửa lỗi Chuaån bò: “Tieáng voõng keâu ”. 1 HS đọc lại HS neâu. HS vieát baûng con - HS nghe. HS viết bài vào vở. HS doø loãi Đổi vở kiểm tra. HS đọc yêu cầu bài 2 dãy thi đua tiếp sức, mỗi bạn điền 1 từ ăt/ ăc: chuột nhắt, nhắc nhở ñaët teân, thaéc maéc l/ n: lên bảng, nên người aám no, lo laéng HS trả lời a/ OÂng baø noäi, laïnh, laï c/ Daét, baéc, caét. - HS nxét, sửa - HS nghe.. KEÅ CHUYEÄN CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới moõi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện (BT2). * GDBVMT (khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. II. CHUAÅN BÒ: 5 tranh minh hoïa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Boâng hoa nieàm vui” 2 HS kể nối tiếp nhau cho hoàn chỉnh GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” a/ Gtb: GVgt, ghi tựa bài b/ HD keå chuyeän: * Câu 1 Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh GV löu yù HS: khoâng phaûi moãi tranh minh hoïa 1 đoạn truyện. Y/ c HS nêu nội dung từng tranh - GV mời mỗi HS kể 1 tranh - GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình + Keå theo nhoùm + Kể trước lớp (nhóm bốc thăm “có” kể ) Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hieän – tuyeân döông * Câu 2: Phân vai, dựng lại câu chuyện Tổ chức HS trong nhóm tự phân vai, kể Cho caùc nhoùm thi keå Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm hay nhaát 4. Cuûng coá, daën doø * GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia ñình. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Hai anh em ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. caâu chuyeän HS nhaéc laïi. 1 HS đọc yêu cầu bài - HS neâu HS kể mẫu từng tranh 1 đến tranh 5 Lớp lắng nghe HS keå trong nhoùm (moãi 1 HS keå 1 tranh) Nhóm kể, lớp lắng nghe - HS nxeùt, bình choïn. 1 HS đọc yêu cầu HS tự phân vai, kể trong nhóm (HSKG) HS keå theo vai Bạn nhận xét (nội dung, cách diễn đạt) - HS nghe.. TOÁN 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. - BT caàn laøm : Baøi1 (coät 1,2,3) ; Baøi 2 (coät 1); Baøi 3. II. CHUẨN BỊ: -SGK, Bộ đồ dùng học toán, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “55 – 8, 58 – 7, 37 – 8, 68 – 9 ” 2 HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài * Baøi 2: Tìm x 2 HS sửa bài Neâu qui taét tìm soá haïng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 7 + x = 35 x + 9 = 27 x = 35 – 7 x = 27 – 9 x = 28 x =18  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: “65 –38, 46 -17, 57 –28, 78 – 29” Hướng dẫn thực hiện các phép tính trừ GV tổ chức các nhóm thảo luận để tìm kết quả caùc pheùp tính 65 46 57 78 -38 - 17 - 28 - 29 27 29 29 49 - GV nxét, sửa Luyeän taäp * Baøi 1(coät 1,2,3): Tính - Y/ c HS laøm baûng con.. GV nhận xét, sửa bài * Baøi 2: ND ÑC coät 2 - Y/ c HS laøm nhoùm GV nhận xét, sửa bài * Baøi 3: Gọi HS đọc bài toán Yêu cầu HS làm vở. GV sửa bài và nhận xét 4.Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs. - Sửa lại các bài toán sai - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS thảo luận nhóm, rồi mỗi HS thực hieän ñaët tính vaø tính keát quaû moät pheùp tính Đại diện nhóm trình bày nêu cách đặt tính vaø tính Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS nhaéc caùch tính. - HS đọc yêu cầu - HS laøm baûng con. 85 96 98 - 27 - 48 - 19 58 48 79 … HS sửa bài - HS laøm nhoùm - HS nxeùt. 2, 3 HS đọc HS làm vào vở,1 HS giải bảng phụ Giaûi Tuoåi cuûa meï naêm nay laø: 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số: 38 tuổi - HS nghe.. Thứ tư - TẬP ĐỌC NHAÉN TIN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rành mạch 2 mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. CHUAÅN BÒ: - SGK, một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp tập viết nhắn tin III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa ” Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: “Nhắn tin ” Luyện đọc GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình caûm Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: nhắn tin, loàng baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, quyeån. * Yêu cầu HS đọc từng mẩu nhắn tin Hướng dẫn đọc câu dài * Yêu cầu HS đọc từng mẫu nhắn tin trong nhoùm * Cho HS thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm Tìm hieåu noäi dung Yêu cầu HS đọc 2 mẫu nhắn tin thực hành viết nhắn tin Tổ chức HS thực hành viết nhắn tin GV đọc mẫu 1 mẫu nhắn tin VD: Chò ôi. Em phaûi ñi hoïc ñaây. Em cho cô Phượng mượn xe đạp vì cô có việc gấp. Em cuûa chò Thaûo GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs - Chuaån bò “Tieáng voõng keâu ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của Học sinh Haùt 3HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp lắng nghe 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo HS đọc nối tiếp HS nêu, phân tích, đọc. HS đọc từng mẩu tin nối tiếp HS đọc Lưu ý nhấn giọng một số từ. HS đọc trong nhóm,mỗi HS đọc 1 mẫu nhaén tin Đại diện nhóm thi đọc Baïn nhaän xeùt HS đọc thầm HS viết vào những mảnh giấy nhỏ HS đọc mẫu nhắn tin nối tiếp Baïn nhaän xeùt - HS nghe.. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: M I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần). -Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ M hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ. Câu Miệng nói tay làm cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Chữ hoa: L Gọi 2 HS lên bảng viết chữ L 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng hoa, Laù. con. Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Chữ hoa: M Hướng dẫn viết chữ M - GV treo mẫu chữ M. HS quan saùt. Cao 5 li Chữ M cao mấy li? Có 6 đường kẻ ngang. Có mấy đường kẻ ngang? Có 4 nét: nét móc ngược trái, thẳng Coù maáy neùt? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. HS theo doõi Hướng dẫn HS viết vào bảng con: 2 chữ M cỡ vừa, 2 chữ M cỡ nhỏ. GV theo doõi, uoán naén. Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng:. HS viết bảng con chữ M (cỡ vừa và nhoû). Mieäng noùi tay laøm - HS nêu nghĩa cụm từ.. Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: Giúp HS hiểu nghĩa từ: nói đi đôi với làm. * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : Cao 2, 5 li: M, g, l, y. Nêu độ cao của các chữ cái? Cao 1, 5 li: t. - Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiêu? Cao 1 li: các chữ còn lại. Chữ với chữ bằng khoảng cách viết 1 Cách nối nét trong chữ Miệng? chữ cái o. GV viết mẫu chữ Miệng: Nét móc chữ M nối với nét hất của chữ i. - HS theo doõi.. * Hướng dẫn HS viết chữ Miệng cỡ vừa và nhỏ vào baûng con. HS vieát baûng con.  Nhaän xeùt, uoán naén, tuyeân döông. Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Neâu yeâu caàu khi vieát. Chấm vở, nhận xét. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Thi viết 3 chữ bắt đầu bằng chữ M Chuẩn bị: Chữ hoa : N Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS vieát.. - HS thi.. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải bài toán về ít hơn. - BT caàn laøm : Baøi 1 ; Baøi 2 (coät 1,2) ; Baøi 3 ; Baøi 4. II. CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï, caùc maãu bìa hình tam giaùcmaãu bìa hình tam giaùc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “65- 38, 46- 17, 57 - 28, 78 – 29 HS laøm Yeâu caàu HS laøm baûng con 75 – 28 57 – 26 46 – 38 98 - 59 HS neâu Neâu caùch ñaët tính vaø tính HS nxét, sửa GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: “Luyện tập “ Tính nhaåm Baøi 1: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu HS laøm mieäng - Y/ c HS laøm mieäng. 15-6=9 14-8=6 HS thi ñua neâu keát quaû 16-7=9… 15-7=8… Baïn nhaän xeùt GV sửa bài, nhận xét - Tính nhaåm Baøi 2(coät 1,2): HS laøm mieäng Goïi 1 HS neâu yeâu caàu 15 – 5 – 1 = 9 - Y/ c HS laøm mieäng 15 – 6 = 9 - HS nxeùt - GV sửa bài, nhận xét Ñaët tính roài tính Bài 3: Y/ c HS làm vở HS làm vở - Neâu caùch ñaët tính vaø tính? HS neâu GV sửa bài và nhận xét 35 72 -7 28 Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán. -36 36. HS nxeùt HS đọc đề HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi giaûi Số lít sữa chị vắt được là: 50 – 18 = 32(l) Đáp số: 32 l sữa bò GV chấm, chữa bài. 4.Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs Về nhà chuẩn bị bài: Bảng trừ. HS nghe.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được 1 số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc. * Nêu được 1 số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như : thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều quaû xanh, uoáng nhaàm thuoác, … - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngộ độc cho bản thân và người thân. NX 3 (CC 3) TTCC: CẢ LỚP *GDKNS: KN Ra quyết định ; KN Tự bảo vệ. II. CHUAÅN BÒ: Caùc hình veõ trong SGK. .IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở Vài HS nêu - HS nxeùt. GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà” 1Quan saùt vaø thaûo luaän. * Biết được 1 số thứ sử dụng trong nhà có thể gây ngộ độc. Phát hiện được 1 số lí dokhiến có thể bị ngộ độc.  Bước1: Làm việc theo Thảo luận nhoùm nhoùm HS thực hiện theo yêu cầu GV chia nhoùm vaø giao vieäc -Yêu cầu: quan sát hình 1 đến hình 3, thảo luận o Em hãy nêu tên những thứ dùng trong gia Nhóm cử đại diện lên trình bày đình có thể gây ngộ độc? Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt o Nguyên nhân nào có thể gây đến ngộ độc? . Bước 2: Hoạt động cả lớp GV treo tranh leân baûng Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày. GV nhaän xeùt  Một số thứ trong gia đình có thể gây ngộ độc là: - HS nghe, nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thuốc trừ sâu, thuốc tẩy, dầu hôi, thức ăn ôi thiêu hay bị ruồi nhặng đậu vào. Nguyên nhân gây ra ngộ độc là: do ăn uống nhầm thuốc trừ sâu, dầu hôi, thuốc tẩy… để nhầm lẫn vào thức ăn hằng ngày. Ăn những thức ăn ôi thiêu hay có gián, ruồi, chuột bám vào. Ăn hoặc uống thuốc quá liều lượng. 2* Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. GV yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6 và trả lời caùc caâu hoûi GV nhận xét, chốt ý + GDKNS: Để phòng tránh ngộ độc tại gia đình chúng ta caàn: Sắp xếp gọn gàng ngăn nắp các thứ thường dùng trong gia đình như thuốc men, thuốc trừ saâu… Không để lẫn thức ăn với các chất tẩy rửa, hoá chất khác.. Không ăn các thức ăn ôi thiu hay không được che đậy kĩ Khi có người bị ngộ độc cần báo ngay cho người lớn biết hay gọi cấp cứu 4.Cuûng coá, daën doø - Chuẩn bị bài: “Trường học ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Trình bày ý kiến cá nhân. - HS quan saùt tranh. HS tự trả lời theo sự hiểu biết riêng. - HS nhaéc laïi. THỨ NĂM - LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GĐ. CÂU KIỂU AI LAØM GÌ? DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI. I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình.(BT1) - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) ; điền đúng dáu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3). -Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết th Bồi dưỡng tình cảm về gia đình II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp 2, 3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: từ ngữ về công việc gia đình. Câu HS neâu kieåu Ai laøm gì?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kể các từ chỉ hoạt động về công việc gia đình? Đặt câu có từ chỉ hoạt động về công việc gia ñình? Nhaän xeùt 3. Bài mới: Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kieåu Ai laøm gì ? Daáu chaám, daáu chaám hoûi. * Baøi 1: Yêu cầu HS nêu những từ ngữ về tình cảm gia ñình GV ghi baûng Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng *Baøi 2: Gọi HS đọc câu mẫu Với 3 nhóm từ trên có thể tạo thành nhiều caâu khaùc nhau theo maãu Ai laøm gì o Nhóm từ 1 trả lời câu hỏi Ai? o Nhóm từ 2, 3 trả lời câu hỏi Làm gì? VD: Anh khuyeân baûo em. GV nhaän xeùt * Baøi 3: Tổ chức thi đua 2 dãy o Con xin mẹ tờ giấy để con viết thư cho bạn Haø  o Nhưng con đã viết đâu  o Khoâng sao meï aï! Baïn Haø cuõng chöa bieát đọc  Khi naøo thì ta ñaët daáu chaám? Khi naøo ta ñaët daáu chaám hoûi? Truyện này buồn cười chỗ nào? Khi đọc có dấu chấm ta phải nghỉ hơi, có dấu hỏi ta phảo nâng cao giọng ở cuối câu GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá, daën doø - Chuẩn bị Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng. - HS nxeùt.. HS đọc yêu cầu. HS nêu: giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý meán … HS đọc 3 HS đọc mỗi HS đọc 1 nhóm từ HS lần lượt làm tiếp các câu còn lại HS thi đua làm bảng lớp + Chò chaêm soùc em. + Anh em giúp đỡ nhau. Baïn nhaän xeùt, boå sung HS đọc yêu cầu. HS thảo luận, đại diện 2 dãy Daáu chaám cuoái caâu keå. Dấu chấm hỏi ở cuối câu hỏi. Cô bé chưa biết mà lại xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái cũng chưa biết đọc HS đọc lại đoạn. TOÁN - BẢNG TRỪ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - BT caàn laøm : Baøi 1 ; Baøi 2 (coät 1). II.CHUẨN BỊ: Hệ thống bảng trừ (đã ghi sẵn), hình vẽ.bút chì màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - 3 HS lên thực hiện theo yêu cầu - Y/ c HS đọc lại các bảng trừ đã học Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: Bảng trừ Hình thành bảng trừ. HS đọc từng bảng trừ theo thứ tự. * Baøi 1: Tính nhaåm Tổ chức cho HS tính nhẩm trên cơ sở các Đại diện 2 dãy thi đua nối tiếp nhau nêu từng phép trừ. bảng trừ đã học 12 – 3 = 9 Yeâu caàu HS thi ñua neâu keát quaû tính nhaåm. 11 – 2 = 9 11 – 3 = 8 12 – 4 = 8 … … - GV nxeùt. 14 – 5 = 9 15 – 6 = 9 Tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng trừ. 14 – 6 = 8 15 – 7 = 8 … … 17 – 8 = 9 18 – 9 = 9 17 – 9 = 8 HS đọc bảng trừ * Baøi 2(coät 1): Tính. - HS đọc yêu cầu. Yeâu caàu neâu caùch laøm. HS sửa bài tiếp sức. - Y/c HS làm vở. 5+6–8=3 … Nhaän xeùt. 8+4–5=7 4.Cuûng coá - Daën doø: 9+8–9=8 - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. THUÛ COÂNG GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN (Tieát 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn hình troøn. -Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô. * Với HS khéo tay : + Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phaúng. + Có thể gấp, cắt, dàn thêm hình tròn có kích thước khác..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS hứng thú với giờ học thủ công. NX 3, TTCC 1, 2, 3: Những HS chưa đạt. II. CHUẨN BỊ: Mẫu hình tròn được cắt dán trên nền hình vuông Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. -Giaáy thuû coâng, keùo, buùt chì. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.OÅn ñònh: Haùt 3 bước: 2.KT baøi cuõ: “Gaáp, caét, daùn hình troøn (T 1)” Bước 1: Gấp hình Cho HS nhắc lại các bước gấp Bước 2: Cắt hình tròn GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bước 3: Dán hình tròn 3.Bài mới: “Gấp, cắt, dán hình tròn” (T 2) Thực hành gấp HS nhaéc laïi - Cho HS lên thực hiện lại các thao tác - Cho lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, sửa chữa 2 HS thực hiện GV tổ chức cho HS thực hành Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình vuông Lớp nhận xét HS thực hành cắt. Hướng dẫn trang trí GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: như làm bông hoa hay chuøm bong boùng bay. Cho HS thực hành trang trí GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn giúp - HS trang trí sản phẩm. đỡ những HS còn yếu, lúng túng. Trưng bày, đánh giá sản phẩm GV cho HS xem vaøi maãu GV cho HS thi đua trình bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhóm. GV chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân, nhóm để HS quan sát 6 nhoùm thi ñua tröng baøy saûn phaåm tuyên dương trước lớp. leân baøn Đánh giá sản phẩm của HS 4.Cuûng coá – Daën doø - HS quan saùt, nxeùt saûn phaåm cuûa caùc Veà nhaø: Taäp laøm laïi cho thaønh thaïo baïn. Chuẩn bị bài mới - HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIEÁT NHAÉN TIN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1)..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Viết được 1 mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2). -Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài tập 1. Bảng phụ ghi các câu hỏi BT1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Gọi điện Gọi 3 HS lần lượt lên bảng 2 – 3 HS thực hiện. kể hoặc đọc đoạn văn đã viết về gia đình mình. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Vieát nhaén tin * Baøi 1: (mieäng) Veõ 1 baïn nhoû, buùp beâ, meøo con. Treo tranh vaø hoûi HS: Baïn nhoû ñang cho buùp beâ aên (Baïn nhoû + Tranh vẽ những gì? ñang ñaët buùp beâ vaøo loøng, boùn boät cho + Baïn nhoû ñang laøm gì? buùp beâ aên…) Maét baïn nhì buùp beâ thaät aâu yeám Tóc bạn nhỏ buộc 2 chiếc nơ rất đẹp. + Maét baïn nhìn buùp beâ nhö theá naøo? Bạn nhỏ mặc bộ quần áo rất đẹp. + Toùc baïn nhoû nhö theá naøo? - 2HS ngoài caïnh nhau noùi cho nhau + Baïn nhoû maëc gì? GV yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói về nghe, sau đó 1 số em trình bày trước hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh lớp. Nhaän xeùt. theo nhoùm ñoâi. GV nhaän xeùt. * Baøi 2: Đọc đề bài. GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: - Vì bà đến nhà đón em đi chơi nhưng + Vì sao em caàn vieát tin nhaén? GV hướng dẫn: Nội dung tin nhắn cần viết rõ bố mẹ không có nhà, em cần viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ không lo em đi chơi với bà. laéng. Yeâu caàu HS vieát tin nhaén. - Cả lớp viết vào vở. 3 bạn đọc trước Lưu ý HS: Tin nhắn phải gọn, đầy đủ lớp. Cả lớp nhận xét và sửa chữa tin  Nhaän xeùt. nhắn của 3 bạn trên bạn. Chọn người vieát tin nhaén hay nhaát. 5 giờ chiều 2-12 Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em Phượng Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hoà sẽ đưa con về. Con : Tường Linh. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhớ thực hành viết nhắn tin khi cần thiết. - HS nghe. - Chuaån bò: Tieát 15. - Nxeùt tieát hoïc TOÁN LUYEÄN TAÄP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toàn về ít hơn. - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. - BT caàn laøm : Baøi 1 ; Baøi 2 (coät 1,3) ; Baøi 3 (b) ; Baøi 4. -Trình bày vở sạch đẹp, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ kẻ đoạn thẳng.thước kẻ, bút chì. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Bảng trừ Đọc cá nhân. Yêu cầu HS đọc bảng trừ đã học Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập. HS neâu yeâu caàu. * Baøi 1: Tính nhaåm. Dựa vào bảng trừ đã học. HS nêu kết - GV nxeùt. quả các phép tính ở bài 1. 18 – 9 = 9 16 – 8 = 8 Mỗi em đọc 1 cột của bài. 17 – 8 = 9… 15 – 7 = 8 … * Baøi 2(coät 1,3): Ñaët tính vaø tính. Haõy neâu caùch ñaët tính? GV nhaän xeùt, kieåm tra keát quaû (Löu yù caùch ñaët tính). GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS. * Baøi 3(b): Tìm x Cho HS neâu yeâu caàu. Hoûi laïi teân goïi cuûa x trong pheùp tính. GV nhận xét, sửa: x + 7 = 21 x = 21 – 7 x = 14 … * Baøi 4: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV chấm, chữa bài: Baøi giaûi Số kg dường thùng bé: 45 – 6 = 39(kg) Đáp số: 39 kg 4. Cuûng coá - Daën doø: - Veà laøm VBT. Viết số đơn vị thẳng cột với đơn vị, số chục thẳng cột với chục. 35 57 72 81 -8 - 9 -34 - 45 27 48… 38 36… HS neâu. 1 HS neâu. HS làm vở HS nxét, sửa bài HS đọc lại đề. Thùng to có 45 kg đường, thùng bé có ít hôn thuøng to 6 kg + Thùng bé có bao nhiêu kg đường? Làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chuẩn bị: 100 trừ đi 1 số. Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ(taäp cheùp) TIEÁNG VOÕNG KEÂU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng võng kêu - Làm được BT(2) a / b / c, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. -Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc, oùc thaåm myõ. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết khổ thơ 2.bảng con, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Câu chuyện bó đũa HS vieát baûng con. - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: đùm bọc, đoàn keát… - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 3. Bài mới: Tiếng võng kêu. Hướng dẫn nghe viết 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. * GV đọc đoạn viết. Tìm hiểu nội dung đoạn viết: Mơ gặp con cò và con bướm. + Trong khi nguû beù Giang mô thaáy ñieàu gì? Keõo keït, vaán vöông, laën loäi, phaát phô. Yêu cầu HS gạch dưới những từ khó viết. Vieát hoa. + Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? HS vieát baûng con. Đọc từ khó viết. HS đọc tư thế ngồi. * GV đọc bài viết. Hướng dẫn cách trình bày vở. HS vieát baøi. * Y/ c HS nhìn baûng cheùp baøi Sửa lỗi chéo vở. Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. Luyeän taäp HS nêu đề bài. * Baøi 2 a, b: HS laøm baøi. Yeâu caàu HS laøm nhoùm a) lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng - Y/ c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän naûy. Nhaän xeùt, tuyeân döông. b) tin caäy, tìm toøi, khieâm toán, mieät 4. Củng cố - Dặn dò: - Sửa lỗi sai. maøi. - Chuaån bò: Taäp cheùp: Hai anh em. HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. SINH HOẠT CUỐI TUẦN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 14..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. - Nề nếp lớp tương đối ổn định. - Chưa thật trật tự trong giờ học. * Hoïc taäp: - Một số em chưa chịu khó học ở nhà. * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát. * Hoạt động khác: - Dự lễ kỉ niệm Ngày NGVN khá tốt. III. Kế hoạch tuần 15 : * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Chuẩn bị bài vở chu đáo trước khi đến lớp. * Hoïc taäp: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn. - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Tiếp tục thực hiện giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp ; tiết kiệm điện nước và các loại chất đốt.. Ngày. tháng. năm 2010.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>