lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai Ngày soạn: 16/1 Ngaøy daïy: 18/1. Tiết 1+2: Tập đọc Bài : CHUYEÄN BOÁN MUØA. I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . - Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (Trả lời được câu hỏi 1,2,4) - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3. - Giaùo duïc HS bieát yeâu thieân nhieân II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng. Bút dạ+ 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để HS trả lời câu hỏi III. Các hoạt động Tiết 1 Hỗ trợ Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu - Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Boán muøa. GV yeâu caàu HS quan saùt tranh minh họa trong sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm - Tranh veõ moät baø cuï beùo toát, veû maët gì tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh - Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, đẹp, mỗi người có cách ăn mặc riêng) họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy đọc chuyện bốn mùa. Hoạt động2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài:Chú ý phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật  Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. mỗi đoạn. + Phát hiện hướng dẫn HS luyện đọc các -HS luyện đọc các từ khĩ : Vườn bưởi, từ khó tựu trường, trái ngọt, rước, bếp lửa. - Cho HS nêu nghĩa một số từ mới - HS đọc mục chú giải - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. +Treo bảng phụ GV hướng dẫn HS - HS đọc theo hướng dẫn của GV. ngaét hôi vaø nhaán gioïng trong caùc caâu. GV theo dõi hướng daãn HS đọc đúng.. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sau: - Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà saøn,/ coù giaáy nguû aám trong chaên.// - Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuaân veà/ caây coái ñaâm choài naûy loäc.// - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý. -Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng - Thi đua đọc giữa các nhóm. đoạn, cả bài) - Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) Tieát 2 Hoạt động dạy  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu là đọc thầm) từng đoạn, cả bài và trao đổi về noäi dung baøi vaên theo caùc caâu hoûi cuoái baøi. -GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến đúng của HS. Caâu hoûi 1: -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh, tìm caùc naøng tieân Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng vaø nói rõ đặc điểm của mỗi người.. - Em haõy cho bieát muøa xuaân coù gì hay theo lời nàng Đông? - GV hoûi theâm caùc em coù bieát vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi naûy loäc khoâng? - Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời naøng Ñoâng noùi veà muøa xuaân coù khaùc nhau khoâng?. Hoạt động học. Hỗ trợ. - Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận theo bàn, nhóm. Đại diện nhóm trình bày, cả lớp thảo luận.. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Bốn nàng tiên trong truyện tượng tröng cho 4 muøa trong naêm: xuaân, haï, thu, ñoâng. - HS quan saùt tranh - Nàng Xuân cài trên đầu 1 vòng hoa. Gợi ý HS Nàng Hạ cầm trên tay 1 chiếc quạt mở trả lời roäng. Naøng Thu naâng treân tay maâm hoa quả. Nàng Đông đội mũ, quàng 1 chiếc khăn dài để chống rét. - Xuân về, vườn cây nào cũng đâm choài naûy loäc. - Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát trieån, ñaâm choài naûy loäc. - Xuaân laøm cho caây laù töôi toát. - Không khác nhau, vì cả đều nói điều hay cuûa muøa xuaân: Xuaân veà caây laù toát töôi, ñaâm choài naûy loäc. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì bảng tổng hợp. hay? Muøa haï Muøa thu Muøa ñoâng - Có nắng - Có vườn - Có bập làm cho bưởi tím buøng beáp traùi ngoït, vaøng. lửa nhaø hoa thôm. - Coù ñeâm saøn, giaác Coù traêng raèm nguû aám những rước đèn, trong ngaøy nghæ phaù coã. chaên. heø của - Trời xanh - Aáp ủ hoïc troø cao, HS maàm soáng nhớ ngày để xuân tựu trường. về, caây coái ñaâm choài naûy loäc. - Em thích nhaát muøa naøo? Vì sao?. - GV hoûi HS veà yù nghóa baøi vaên..  Hoạt động 2: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS -Thi đọc truyện theo vai. - GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật như đã hướng dẫn. - GV cho HS nhaän xeùt, bình choïn caù nhân và nhóm đọc hay. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Thư Trung thu. - Em thích muøa xuaân vì muøa xuaân coù ngaøy Teát. - Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho ñi taém bieån. - Em thích nhất mùa thu vì đó là mùa maùt meû nhaát trong naêm. - Em thích mùa đông vì được mặc quần áo đẹp. - Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. - Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người daãn chuyeän, 4 naøng tieân Xuaân, Haï, Thu, Đông và bà Đất. - Caùc nhoùm thi ñua.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ************************************ Tiết 2: Toán Bài : TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ I. Muïc tieâu - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá - Bieát caùch tính toång cuûa nhieàu soá. - HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập -Yêu thích học môn Toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hỗ trợ. 1. Bài mới vHoạt động 1: Giới thiệu - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên baûng. vHoạt động2: Giới thiệu tổng của nhiều soá vaø caùch tính - GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới - HS thực hiện tính tổng 2 + 3 + 4 theo thieäu ñaây laø toång cuûa caùc soá 2, 3 vaø 4. - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc cột dọc của 2 + 3 + 4 rồi hướng dẫn HS nêu cách -HS thực hiện tính tính vaø tính - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS neâu caùch tính vaø tính. - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS neâu caùch tính vaø tính - GV yeâu caàu HS ñaët tính nhöng trong quá trình dạy học bài mới, nếu có ñieàu kieän thì GV neân khuyeán khích HS tự đặt tính (viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu + và cộng từ phải 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sang traùi) vHoạt động3: Thực hành tính tổng của nhieàu soá. Bài 1 Baøi 1 - GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết - HS làm bài trong vở. HS tính nhẩm. HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có -Theo quaû tính. dõi giúp các số hạng đều bằng nhau. Baøi 2 đỡ HS - Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở Bài 2 - HS neâu caùch tính vaø nhaän ra caùc toång (Tương tự bài 1) coù caùc soá haïng baèng nhau (trong baøi - GV nhaän xeùt. 2) đó laø: 15+15+15+15 vaø 24+24+24+24 Baøi 3 Bài 3 -Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết -HS quan sát hình vẽ ,HS đọc từng tổng tổng và các số thiếu vào chỗ chấm (ở “5 lít coäng 5 lít coäng 5 lít coäng 5 lít trong vở). baèng 20 lít” Nhaän ra toång nay coù caùc soá haïng baèng nhau “Toång 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l” - HS thi đua giữa 2 dãy. -Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. - HS làm bài, sửa bài, bạn nhận xét. 2. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Pheùp nhaân. ************************************ Tieát 4: Mó thuaät ************************************** Thứ ba Ngày soạn: 16/1. Tiết 1: Chính taû (tập chép ). Ngaøy daïy: 19/1. Bài : CHUYEÄN BOÁN MUØA. I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2b, bài 3b - Viết sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Baûng phuï. - HS: Baûng con, III. Các hoạt động Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hỗ trợ. 1. Baøi cuõ 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Kiểm tra đồ dùng học tập. 2. Bài mới  Hoạt động1: Giới thiệu: Chuyện bốn muøa.  Hoạt động2: Hướng dẫn tập chép. - HS đọc thầm theo và trả lời câu hỏi - GV đọc đoạn chép. - Đoạn chép này ghi lời của ai trong - Lời bà Đất. Chuyeän boán muøa? - Bà Đất nói gì? - Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng - Đoạn chép có những tên riêng nào? - Những tên riêng ấy phải viết thế nào? yêu. - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Xuân, Hạ, Thu, Đông. - Viết hoa chữ cái đầu. con. - HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp - Hướng dẫn HS chép bài vào vở. uû,… -GV - Chấm, sửa bài. - HS cheùp baøi. doõi, - GV nhaän xeùt. naén.  Hoạt động3: Hướng dẫn làm bài tập - Sửa bài. chính taû. Baøi taäp 2 - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu. Bài tập 2 - Choïn 2 daõy HS thi ñua. - Đọc yêu cầu bài 2. - HS 2 daõy thi ñua. - Kiến cánh vỡ tổ bay ra Bão táp mưa sa gần tới. - Muoán cho luùa naûy boâng to - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông. Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều. Baøi taäp 3 - Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn Bài 3 mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài - HS 2 daõy thi ñua taäp 3. - Chữ có dấu hỏi: - bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, - Chữ có dấu ngã: lửa, ngủ, mải, vẻ. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông. - cỗ, đã, mỗi. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Thö Trung thu.. theo uoán. ******************************************** 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 2: Toán Bài : Pheùp nhaân I. Muïc tieâu - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau. - Bieát chuyeån toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau thaønh pheùp nhaân. - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. - Bieát tính keát quaû cuûa pheùp nhaân duïa vaøo pheùp coäng. - HS khaù, gioûi laøm theâm baøi 3 - Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK . III. Các hoạt động Hoạt động dạy 1. Baøi cu:õ Toång cuûa nhieàu soá. 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu - Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài leân baûng. Hoạt động2: Hướng dẫn HS nhận biết veà pheùp nhaân .- GV cho HS laáy taám bìa coù 2 chaám troøn hoûi : + Taám bìa coù maáy chaám troøn ? - Cho HS laáy 5 taám bìa nhö theá vaø neâu caâu hoûi - GV gợi ý - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta phaûi laøm sao ?. Hoạt động học. Hỗ trợ. - Học sinh thực hiện các phép tính.. - 2 chaám troøn - HS trả lời - HS trả lời - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta tính nhaåm toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chaám troøn ) - HS nhaän xeùt. - GV hướng dẫn GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng đều baèng 2 , ta chuyeån thaønh pheùp nhaân , vieát nhö sau : 2 x 5 = 10 ( vieát 2 x 5 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số - HS thực hành đọc ,viết phép nhân 10 dưới số 10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 - Học sinh đọc. = 10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhaân GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ toång : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 thaønh pheùp nhaân 2 x 5 = 10 thì 2 laø moät soá haïng cuûa toång , 5 laø soá các số hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân  Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 Baøi 1 - GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhaän ra : HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ” a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 vaø chuyeån thaønh pheùp nhaân sau : 4 x 2 b) 5 + 5 + 5 + 5 =15 =8 5x3 = 15 b) , c) làm tương tự như phần a c) 3 + 3 + 3 + 3 = 12 - GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết 3x4 = 12 quaû cuûa pheùp nhaân : Muoán tính 4 x 2 = 8 ta tính toång 4 + 4 = 8 , vaäy 4 x 2 = Bài 2 2 HS lên bảng làm ,lớp làm bài vào vở 8 Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x3 = 27 pheùp nhaân c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 = 50. Gợi ý HS làm bài. Baøi 3 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp: Baøi taäp yêu cầu các em dựa vào hình vẽ để - HS quan sát tranh và nêu: Có 2 đội viết phép tính nhân tương ứng. bóng. Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ - Yêu cầu hS quan sát tranh minh họa - HS suy nghĩ và trả lời: Có tất cả 10 c ầu để nêu số đội bóng và các cầu thủ thủ trong mỗi đội bóng. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nêu bài toán: Có hai đội bóng, - Phép nhân: 5 x 2 = 10 mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi có tất cả bao nhieâu caàu thuû? - Vì 5 + 5 = 10 - Yeâu caàu HS neâu pheùp tính nhaân b) 4 x 3 = 12 tương ứng với bài toán. - Vì sao 5 x 2 = 10? - Tương tự cho HS làm bài phần b 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thừa số- Tích. ********************************** Tiết 4: Keå chuyeän Bài : Chuyeän boán muøa I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (bài tập 1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi thực hiện được bài tập 3. - Ham thích môn học. Kể lại được cho người thân nghe. II. Đồ dùng dạy học: - GV: 4 tranh minh họa đoạn 1. Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện. III. Các hoạt động Hỗ trợ Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu - GV giới thiệu và ghi tên bài  Hoạt động2: Hướng dẫn kể chuyện.  Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh. - GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng qua y phuïc vaø cảnh làm nền trong từng tranh.. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp. Bạn nhận xét. - Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm - Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong -Theo dõi giúp đỡ nhoùm. HS.  Kể lại toàn bộ câu chuyện - GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn - Đại diện các nhóm thi kể lại câu boä caâu chuyeän. chuyeän. - GV nhaän xeùt.. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Hoạt động3: Dựng lại câu chuyện theo vai. - GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể dựng lại câu chuyện theo vai. lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. VD: - Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, - GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà dung 4 dòng đầu. Đất. Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình -GV nhập vai người kể. - 1 em laø Ñoâng, em kia laø Xuaân - Từng nhóm HS phân vai thi kể - GV công bố số điểm của các giám chuyện trước lớp khảo trước lớp cùng với điểm của mình, keát luaän nhoùm keå hay nhaát. 2 . Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. ************************************ Tiết 4: Đạo đức Bài : TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI I. Muïc tieâu - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cáh trả lại của rơi cho cho người mất. - Biết: trả lại của rơi cho người mất là ngươiø thật thà. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1. Phiếu học tập ( Hoạt động 2 – Tiết 1). Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì”. Phần thưởng. III. Các hoạt động Hỗ trợ Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên baûng. Hoạt động2: Diễn tiểu phẩm. - GV yeâu caàu moät nhoùm HS chuaån bò - Moät nhoùm HS trình baøy tieåu phaåm. trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp. Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo. Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền. Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chẳng ai để ý đến hai bạn cả. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra -Neâu caâu hoûi: Hai baïn HS phaûi laøm gì caùch giaûi quyeát tình huoáng vaø chuaån bây giờ? bò saém vai. - Moät vaøi nhoùm HS leân saém vai. Gợi ý HS - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ cách sắm vai - Nhaän xeùt caùch giaûi quyeát tình huoáng sung. cuûa caùc nhoùm. - Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huoáng naøy, hai baïn HS neân traû laïi ví cho người phụ nữ. Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ. * Keát luaän: - Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất. - Caùc nhoùm HS nhaän phieáu, thaûo  Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động. luaän cuøng laøm phieáu. - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS. PHIEÁU HOÏC TAÄP Đánh dấu x vaøo oâ trước ý kiến em cho là đúng ( giải thích).. - GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. * Keát luaän: - Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất. Làm như thế sẽ không chỉ. Traû laïi cuûa rôi laø thaät thaø, toát buïng. Traû laïi cuûa rôi laø ngoác ngheách. Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó coù giaù trò. Traû laïi cuûa rôi seõ mang laïi nieàm vui cho người mất và cho chính bản thaân mình. Khoâng caàn traû laïi cuûa rôi. - Caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû vaø coù keøm giaûi thích. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> mang lại niềm vui cho người khác mà coøn mang laïi nieàm vui cho chính baûn thaân mình.  Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… Thì” - GV phoå bieán luaät chôi: + Hai dãy chia làm 2 đội. Dãy bìa làm Ban giám khảo. + GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng. Daõy 1 Daõy 2 1). 2). Nếu em nhặt được ví tiền. a). Nếu em nhặt được hộp maøu baïn boû queân trong ngaên baøn. b). 3) Nếu em nhặt được tiền ở sân trường 4) Nếu em nhặt được một cái bút rất đẹp. c). d). Thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh (chò) Thì em sẽ giữ cẩn thận và ñem traû laïi baïn. Thì em seõ ñem noäp cho coâ toång phuï traùch Thì em seõ noäp cho chuù coâng an. Đáp án: 1 – d, 2 – b, 3 – d, 4 – c, 5 – a. 2.. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. *************************************** Thứ tư Ngày soạn: 17/1 Ngaøy daïy: 20/1. Tiết 1: Tập đọc Bài : THÖ TRUNG THU. I. Muïc tieâu .. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời caù caâu hoûi vaø hoïc thuoäc baøi thô trong baøi) - Giáo dục HS biết chăm chỉ học tập, làm theo năm điều Bác Hồ dạy xứng cháu ngoan Baùc Hoà. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. III. Các hoạt động 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Baøi cuõ :Thư Trung thu - GV kiểm tra 2 HS đọc bài trả lời - HS đọc và trả lời câu hỏi caâu hoûi 2, 3 trong SGK. - GV nhaän xeùt. 2.. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài  Hoạt động2: Luyện đọc. - GV đọc diễn cảm bài văn: Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu.  Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài. Những từ ngữ cần chú ý làm việc , yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhoû - Đọc từng đoạn trước lớp. - GV có thể chia bài làm 2 đoạn (phần - HS đọc từng đoạn. lời thư và lời bài thơ); hướng dẫn HS ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ. - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ - HS đọc lại từ môi trong baøi (Trung thu, thi ñua, haønh, khaùng chieán, hoøa bình); giaûi nghĩa thêm: nhi đồng (trẻ em từ 4, 5  9 tuổi), phân biệt thư với thơ (lá thư, bức thö/ doøng thô, baøi thô). - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; - HS thi đua đọc giữa các nhóm. từng đoạn, cả bài)  Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng. - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ raát yeâu thieáu nhi? -“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hoà Chí Minh?/ Tính caùc chaùu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh - GV hoûi theâm: Caâu thô cuûa Baùc laø xinh” một câu hỏi (Ai yêu các nhi đồng/ - Không ai yêu nhi đồng bằng Bác bằng Bác Hồ Chí Minh?) - câu hỏi đó Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi noùi leân ñieàu gì? đồng nhất, không ai yêu bằng, . . .. Hỗ trợ. Chỉnh sửa lỗi phát âm sai của HS. Gợi ý HS yếu trả lời. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để HS thấy được tình cảm âu - HS quan sát tranh và lắng nghe. yeám, yeâu thöông quaán quyùt ñaëc bieät của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi với Bác Hồ. - Bác khuyên các em làm những điều gì? - Baùc khuyeân thieáu nhi coá gaéng thi ñua hoïc haønh, tuoåi nhoû laøm vieäc nhỏ tùy theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa - Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các bình, để xứng đáng là cháu của chaùu như thế nào ? Baùc - GV bình luaän: Baùc Hoà raát yeâu thieáu - “Hoân caùc chaùu/ Hoà Chí Minh” nhi. Baøi thô naøo, laù thö naøo Baùc vieát cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm yeâu thöông, aâu yeám nhö tình caûm cuûa cha với con, của ông với cháu.  Hoạt động 3: Học thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS cả lớp học thuộc lòng lời thơ theo các phương pháp đã nêu trong học kì I. VD: xoá dần chữ trên từng dòng thơ. - HS hoïc thuoäc loøng - HS thi học thuộc lòng phần lời thơ. - HS thi ñua caù nhaân. 3. Cuûng coá – Daën doø - 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu. - HS cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh cuûa nhaïc só Phong Nhaõ. - GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời khuyên của Bác, về nhà tiếp tục học thuộc lòng đoạn thơ trong thư của Baùc. - Chuaån bò: OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. ***************************************** Tiết 2: Toán Bài : THỪA SỐ – TÍCH I. Muïc tieâu - Biết thừa số, tích. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - HS khaù, gioûi laøm theâm baøi 2a,c - Giáo dục HS: Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Vieát saün moät soá toång ,tích trong caùc baøi taäp 1 ,2 leân baûng . Caùc taám bìa ghi saün Thừa số. , III. Các hoạt động. Tích. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hỗ trợ. 1. Baøi cuõ: Pheùp nhaân - 4+4= 4x2= 6 + 6 = - Học sinh thực hiện. Bạn nhận xét. 6x2= - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới :  Hoạt động 1: Giới thiệu -Thừa số – Tích. Hoạt động2: Nhận biết tên gọi thành phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp nhaân. - GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS - Học sinh quan sát. Học sinh đọc. đọc ( hai nhân năm bằng mười ) - GV neâu : Trong pheùp nhaân hai nhaân năm bằng mười , ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số ( gắn tấm bìa “ thừa số ” ngay dưới hoặc viết thừa số ngay dưới , 5 cũng gọi là thừa số ( làm ương tự như với 2 ) , 10 goïi laø tích ( gaén taám bìa “ tích ” ngay dưới 10 hoặc viết như SGK ) . Chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên của từng - Học sinh nêu thành phần ( thừa số ) và kết quả ( tích ) cuûa pheùp tính Löu yù : 2 x 5 = 10 , 10 laø tích 2 x 5 cuõng goïi laø tích , nhö vaäy ta seõ coù : Thừa số thừa số. 2. x. 5. Tích  Hoạt động3: Thực hành. Baøi 1. =. 10 Tích Bài 1 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng - HS tự tính tích 3 x 5 . Muốn tính tích 3 x 5 ta laáy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vaäy 3 tương ứng . - GV vieát leân baûng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , x 5 = 15 cho HS đọc rồi viết thành tích ( 3 được Theo dõi, laáy 5 laàn neân vieát 3 x 5 sau daáu = ) . giúp đỡ GV vieát baûng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x HS - HS làm bài . Sửa bài 5 ; 3 x 5 = 15 b) 2 + 2 + 2 + 2 =2 x4 Phần a , b , c làm tương tự c) 10 + 10 + 10 = 10 x 3 Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau roài tính tích đó theo mẫu 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vaäy 6 x 2 = 12 Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc phép nhân và nêu tên gọi từng thành phần ( thừa số ) và kết quả ( tích ) cuûa pheùp nhaân Baøi 3: - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. - GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài . - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 3.. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng nhaân 2.. Bài 2 HS làm bài a) 5 x2 = 5 + 5 = 10 .Vậy 5 x2 = 10 b) 3 x4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Vậy 3 x 4 = 12 c) 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 .Vây 4 x 3 = 12. Bài 3 - HS tính nhẩm các tổng tương ứng - Chia 2 daõy thi ñua.. **************************************** Tiết 3: Tự nhiên xã hội Bài : ĐƯỜNG GIAO THÔNG I. Muïc tieâu - Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. - Nhận biết được một số biển báo giao thông. - Giáo dục HS biết tuân thủ theo điều luật giao thông khi đi trên đường. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41. Năm bức tranh khổ A3 vẽ cảnh: Bầu trời trong xanh, sông, biển, đường sắt, một ngã tư đường phố, trong 5 bức tranh này chưa vẽ các phương tiện giao thông. Năm tấm bìa: 1 tấm ghi chữ đường bộ, 1 tấm ghi đường sắt, 2 tấm ghi đường thuỷ, 1 tấm ghi đường hàng không. Sưu tầm tranh ảnh các phương tiện giao thông. - HS: SGK, xem trước bài. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hỗ trợ. 1. Bài cũ: Giữ gìn trường học sạch đẹp. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. - Trường học sạch đẹp có tác dụng gì? - Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? - GV nhaän xeùt. baøi hocï 2.. Bài mới v Hoạt động 1: Giới thiệu bài v Hoạt động 2: Nhận biết các loại đường giao thông Bước 1: - Quan sát kĩ 5 bức tranh. Trả lời Dán 5 bức tranh khổ A3 lên bảng. caâu hoûi: - Cảnh bầu trời trong xanh. - Bức tranh thứ nhất vẽ gì? - Veõ 1 con soâng. - Bức tranh thứ 2 vẽ gì? - Veõ bieån. - Bức tranh thứ 3 vẽ gì? - Vẽ đường ray. - Bức tranh thứ 4 vẽ gì? - Một ngã tư đường phố. - Bức tranh thứ 5 vẽ gì? Bước 2: - Goïi 5 HS leân baûng, phaùt cho moãi HS 1 - Gaén taám bìa vaøo tranh cho phuø hợp. tấm bìa (1 tấm ghi đường bộ, 1 tấm ghi đường sắt, 2 tấm ghi đường thủy, 1 tấm ghi đường hàng không). Yêu cầu: Gắn - Nhận xét kết quả làm việc của baïn. tấm bìa vào tranh cho phù hợp. Bước 3: - Kết luận: Trên đây là 4 loại đường giao thông. Đó là đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không. Trong đường thủy có đường sông và đường bieån. v Hoạt động3: Nhận biết các phương tieän giao thoâng Laøm vieäc theo caëp. Bước 1: - Treo aûnh trang 40 H1, H2 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và trả lời - Quan sát ảnh. Trả lời câu hỏi. caâu hoûi: -OÂ toâ. Gợi ý ,nếu - Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì? HS chưa Ô tô là phương tiện dành - Đường bộ. nhận ra các cho loại đường nào? 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Bức ảnh 2: Hình gì? - Phương tiện nào đi trên đường sắt? Mở rộng: - Kể tên những phương tiện đi trên đường bộ. - Phương tiện đi trên đường không?. phương - Hình đường sắt. tiện - Taøu hoûa. - Trao đổi theo cặp. - Oâ tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, đi boä, xích loâ, … - Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu vuõ truï. - Kể tên các loại tàu thuyền đi trên sông - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, hay bieån maø con bieát? thuyeàn coù mui, thuyeàn khoâng mui, … Làm việc theo lớp - Ngoài các phương tiện giao thông đã được nói con còn biết phương tiện giao thông nào khác? Nó dành cho loại đường gì? - Kể tên các loại đường giao thông có ở ñòa phöông. - Kết luận: Đường bộ là đường dành cho người đi bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, … Đường sắt dành cho tàu hỏa. Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho maùy bay. v Hoạt động4: Nhận biết các biển báo giao thoâng. Bước 1: - Hướng dẫn HS quan sát 5 loại biển báo được giới thiệu trong SGK. - Yêu cầu HS chỉ và nói tên từng loại biển báo. Hướng dẫn các em cách đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo Bước 2: Liên hệ thực tế: - Trên đường đi học em có nhìn thấy biển báo không? Nói tên những biển báo mà em đã nhìn thấy. - Theo em, taïi sao chuùng ta caàn phaûi nhận biết một số biển báo trên đường giao thoâng? - Keát luaän: - Các biển báo được dựng lên ở các loại đường giao thông nhằm mục đích bảo. - HS neâu.. -. HS neâu.. - Laøm vieäc theo caëp. -. Trả lời câu hỏi. Nhận xét câu trả lời.. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đảm an toàn cho người tham gia giao thông. Có rất nhiều loại biển báo trên các loại đường giao thông khác nhau. Trong bài học chúng ta chỉ làm quen với một số biển báo thông thường. v Hoạt động5: Trò chơi: Đối đáp nhanh - GV goïi 2 toå leân baûng, xeáp thaønh haøng, quay maët vaøo nhau (soá HS phaûi baèng nhau). -HS chơi như vậy lần lượt đến hết haøng. - Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ - HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên phương đó thắng. tiện giao thông. HS thứ nhất ở tổ 2 - GV nhaän xeùt. Tuyeân döông. nói tên đường giao thông và ngược lại. HS đứng thứ 2 ở tổ 2 nói trước và HS ở tổ 1 nói sau cho phù hợp. GV cuõng coù theå cho HS giô hình veõ caùc loại biển báo giới thiệu trong SGK và yêu cầu HS nói tên các loại biển báo 3. Cuûng coá – Daën doø - Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK. đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: ********************************* Tiết 4: Taäp vieát Baøi: P – PHONG CAÛNH HAÁP DAÃN I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Phong (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), phong cảnh hấp dẫn (3 lần) - HS khá, giỏi viết được cả bài. - Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II. Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu P . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hỗ trợ. 1. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu.Naém được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.  Hoạt động2: Hướng dẫn viết chữ caùi hoa  Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. * Gắn mẫu chữ P - Chữ P Â cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ P và miêu tả: + Goàm 2 neùt – neùt 1 gioáng neùt 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét móc ngược trái. Dừng bút trên đường kẽ 2. + Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đường kẽ 5, viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong , dừng bút ở giữa đường kẽ 4 và đường kẽ 5. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại caùch vieát. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.  Hoạt động3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï - Giới thiệu câu: Phong cảnh hấp daãn. - Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - HS quan saùt - 5 li; 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. GV nhaän xeùt uoán naén.. - HS đọc câu -P: 5 li ; g, h : 2,5 li ; p, d : 2 li ;o, n, c, a : 1 li - Daáu hoûi (?) treân a. - Daáu saéc (/) treân aâ - Daáu ngaõ (~) treân aâ - Khoảng chữ cái o. - Các chữ viết cách nhau khoảng 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý - HS vieát baûng con noái neùt Ph vaø ong. - Yêu cầu HS vieát baûng con GV theo * Vieát: : Phong - HS viết vở doõi, giuùp  Hoạt động4: Viết vở đỡ HS - GV neâu yeâu caàu vieát. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên 3. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ bảng lớp. đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa Q – Quê hương tươi đẹp. ******************************** Tiết 4:Thủ công Bài: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - HS biết cách cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. .II. Đồ dùng dạy học: Một số mẫu thiếp chúc mừng. - Quy trình cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho từng bước. Giấy trắng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới. v Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Tiết thủ công hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng  Ghi. v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Quan sát. -GV giới thiệu hình mẫu. - Hình chữ nhật. -Thiếp chúc mừng có hình gì? - Mặt thiếp có trang trí và ghi chúc mừng -Những bông hoa, ngày NGVN 20-11. HS kể. ngày gì? - Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà - Hs keå . em biết? - Quan sát. -GV đưa nhiều loại ra. -Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận được 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> đặt trong phong bì. v Hoạt động3: Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng. Cắt tờ giấy trắng hình chữ nhật có chiều Quan sát. dài 20 ô, chiều rộng 15 ô. Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chức mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô. - Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau. Hướng dẫn HS trang trí. - Tổ chức cho HS tập cắt, gấp và trang trí -Thực hành theo nhóm. thiếp chúc mừng. 3. Củng cố-Dặn dò. - Muốn cắt, gấp được thiếp chúc mừng ta Hình chữ nhật. phải cắt hình gì? - Về nhà tập cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng-Nhận xét. ********************************** Thứ năm Ngày soạn: 18/1 Ngaøy daïy: 21/1. Hướng dẫn chậm. -Theo dõi, uốn nắn HS. Tiết 1: Luyện từ và câu Bài : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CAÂU HOÛI KHI NAØO?. I. Muïc tieâu - Biết gọi tên các tháng trong năm (bài 1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (bài 2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? (bài 3) - HS haù, gioûi laøm heát caùc baøi taäp. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động Hoạt động dạy 1. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc.  Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài taäp. Bài 1. Hoạt động học. Hỗ trợ. Bài 1 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1. - HS đọc yêu cầu của bài. - Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng -HS trao đổi trong nhóm, thực hiện yêu dẫn cả lớp nhận xét. GV ghi tên caàu cuûa baøi taäp. tháng trên bảng lớp theo 4 cột dọc. - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên ba Thaùng gieâng Thaùng tö tháng liên tiếp nhau theo thứ tự trong Theo dõi, Thaùng hai Thaùng naêm naêm. giúp đỡ Thaùng ba Thaùng saùu các nhóm Thaùng baûy Tháng mười Thaùngtaùm Tháng mười một Thaùng chín Tháng mười hai - Chuù yù: Khoâng goïi thaùng gieâng laø thaùng 1 vì thaùng 1 laø thaùng 11 aâm lòch. Khoâng goïi thaùng tö laø thaùng boán. Khoâng goïi thaùng baûy laø thaùng baåy. Thaùng 12 coøn goïi laø thaùng chaïp. - GV ghi tên mùa lên phía trên từng coät teân thaùng. - GV che bảng HS sẽ đọc lại. - Caùch chia muøa nhö treân chæ laø cách chia theo lịch. Trên thực tế, thời tiết mỗi vùng 1 khác. VD: ở miền Nam nước ta chỉ có 2 mùa là mùa mưa (từ tháng 5  tháng 10) và mùa khô (từ tháng 11  tháng 4 năm sau). Bài 2 - GV nhaéc HS: Moãi yù a, b, c, d, e noùi veà ñieàu hay cuûa moãi muøa. Caùc em hãy xếp mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất. - GV phát bút dạ và giấy khổ to đã vieát noäi dung baøi taäp cho 3, 4 HS laøm baøi. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3 - GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp: 1 em nêu câu hỏi – em kia trả lời. - GV khuyến khích HS trả lời chính. - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ 4 mùa xuân, hạ, thu, ñoâng. - 1, 2 HS nhìn baûng noùi teân caùc thaùng vaø tháng bắt đầu, kết thúc từng mùa. - HS xung phong noùi laïi.. Bài 2 - 1 HS đọc thành tiếng bài tập 2. Cả lớp đọc thầm lại.. - 3, 4 HS làm bài. Cả lớp làm bài vào Vở baøi taäp. - Những HS làm bài trên giấy khổ to dán kết qủa lên bảng lớp Bài 3 -1 HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi - HS 1: Khi nào HS được nghỉ hè? - HS 2: Đầu tháng sáu, HS được nghỉ hè. - HS 1: Khi nào HS tựu trường 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> xaùc, theo nhieàu caùch khaùc nhau.. - GV nhaän xeùt. 2. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi naøo? Daáu chaám, daáu chaám than. - HS 2: Cuối tháng tám HS tựu trường - HS 1: Mẹ thường khen em khi nào? - HS 2:Mẹ thường khen em khi em chăm hoïc. - HS 1: Ở trường em vui nhất khi nào? - HS 2: Ở trường em vui nhất khi được ñieåm 10.. ********************************* Tiết 2: Toán Bài : BAÛNG NHAÂN 2 I. Muïc tieâu - Lập được bảng nhân 2. - Nhớ được bảng nhân 2. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm 2. - Giáo dục HS ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Đồ dùng dạy học - GV: Caùc taám bìa , moãi taám coù 2 chaám troøn ( nhö SGK ) . III. Các hoạt động Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hỗ trợ. 1. Bài cũ : Thừa số – Tích. - Chuyển tổng thành tích rồi tính tích - HS thực hiện. Bạn nhận xét. đó: - 6+6 8+8 3+3 4+4 - 3 x 5: Nêu tên gọi từng thành - HS neâu. phaàn cuûa pheùp nhaân? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu - Pheùp nhaân.  Hoạt động2: Lập bảng nhân 2 - GV giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm veõ 2 chaám troøn roài laáy 1 taám gaén leân bảng và nêu : Mỗi tấm bìa đều có 2 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> chấm tròn , ta lấy 1 tấm bìa , tức là 2 (chấm tròn ) được lấy 1 lần , ta viết : 2 x 1 = 2 ( đọc là : Hai nhân một bằng hai ) - Vieát 2 x 1 = 2 vaøo choã ñònh saün treân bảng để sau sẽ viết tiếp 2 x 2 = 4 ; 2 x 3 = 6 .. thaønh baûng nhaân 2 . - GV gaén 2 taám bìa , moãi taám coù 2 chaám troøn leân baûng roài hoûi vaø goïi HS trả lời để nêu được 2 được lấy 2 lần - Hãy lập phép tính tương ứng với 2 được lấy 2 lần. - 2 nhaân 2 baèng maáy? Vì sao em coù keát quaû nhö vaäy? - Vieát leân baûng pheùp nhaân vaø yeâu cầu HS đọc. - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần laäp pheùp tính GV ghi pheùp tính leân bảng để có bảng nhân 2. - Chæ vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân 2. Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 2, thừa số còn lại lần lượt là các số: 1, 2, 3, 4,…., 10. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 2 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân này. - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc loøng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng  Hoạt động3: Thực hành Baøi 1 - Gọi HSđọc đề bài và sau đó cho HS làm bài ,chữa bài. - HS theo dõi và thực hiện lấy các tấm bìa Theo dõi giúp theo yêu cầu của GV đỡ HS. -Đọc: hai nhân một bằng hai -Thực hiện lấy 2 tấm bìa và trả lời câu hỏi của GV: Hai tấm bìa được lấy 2 lần - Pheùp tính: 2 x 2 2 x 2= 4 bởi vì 2 x 2 = 2 + 2 = 4. -. Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân. - ĐoÏc thuộc lòng bảng nhân.. Baøi 1 - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Làm bài và sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả từng phép tính. Bài 2 Baøi 2: - Lưu ý : viết phép tính giải bài toán - HS đọc đề, làm bài, sửa bài. Toùm taét nhö sau : 2 x6 = 12 ( chaân ) 1 con: 2 chaân 6 con: ...chaân? Baøi giaûi 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Baøi 3: - GV cho HS điền số thích hợp vào ô trống để có 2 , 4 , 6 ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20 .. Saùu con gaø coù soá chaân laø: 2 x 6 = 12 (chaân) Đáp số: 12 chân Bài 3 - HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa daõy soá naøy . Mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2 - HS đọc dãy số từ 2 đến 20 và từ 20 đến 2 ( Khi đọc từ 2 đến 20 thì gọi là “ đếm thêm 2 ” khi đọc từ 20 đến 2 thì gọi là “ đếm bớt 2 ”. 3. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. ***************************************** Tiết 3:Thể dục ****************************************** Tiết 4: Taäp laøm vaên Bài : ĐÁP LỜI CHAØO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I. Muïc tieâu. - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giaûn (Baøi 1, baøi 2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (bài 3) - Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK. Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung baøi taäp 3. III. Các hoạt động Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hỗ trợ. 1. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: Ở học kì I, các em đã học cách chào và tự giới thieäu. Baøi hoâm nay seõ daïy caùc em cách đáp lại lời chào, hoặc tự giới thiệu của người khác ntn cho lịch sự, văn hoá.  Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi taäp 1 (mieäng) - 1 HS đọc yêu cầu . cả lớp đọc thầm Bài 1 lại, quan sát từng tranh, đọc lời của - 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> chò phuï traùch trong 2 tranh. - GV cho từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh. Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ lịch sự , vui vẻ. Sau mỗi nhóm làm bài thực hành, cả lớp và GV nhận xét.. (trong tranh 1); lời tự giới thiệu của chị (trong tranh 2). - Mỗi nhóm làm bài thực hành, bạn nhận xeùt. VD: - Chò phuï traùch : Chaøo caùc em - Caùc em nhoû : Chuùng em chaøo chò aï/ chaøo chò aï - Chò phuï traùch : Chò teân laø Höông. Chò được cử phụ trách sao của các em. - Cuoái cuøng bình choïn nhoùm bieát - Caùc baïn nhoû : Oâi, thích quaù! Chuùng em đáp lời chào, lời tự giới thiệu đúng mời chị vào lớp ạ. /Thế thì hay quá! Mời nhaát. chị vào lớp của chúng em. Bài 2 Baøi taäp 2 (mieäng) -HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm lại. - GV nhắc HS suy nghĩ về tình huống - 3, 4 cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp bài tập nêu ra: 1 người lạ mà em chưa lời tự giới thiệu theo 2 tình huống. bao giờ gặp đến nhà em, gõ cửa và tự - VD: Nếu có bạn niềm nở mời người lạ giới thiệu là bạn bố em thăm bố mẹ vào nhà khi bố mẹ đi vắng. em. Em sẽ nói thế nào, xử sự thế nào - VD: (trường hợp bố mẹ em có nhà và a) Nếu có bố em ở nhà, có thế nói: Cháu chào chú, chú chờ bố mẹ cháu một chút trường hợp bố mẹ em đi vắng)? - Sau khi mỗi cặp HS, cả lớp và GV ạ./ Cháu chào chú. (Báo với bố mẹ) có nhận xét, thảo luận xem bạn HS đã khách ạ. đáp lời tự giới thiệu và xử sự đúng b) nếu bố mẹ em đi vắng, có thể nói: Cháu chào chú. Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa hay sai. đi. Lát nữa mời chú quay lại có được - GV gợi ý để các em hiểu: làm như không ạ?/ bố mẹ cháu lên thăm ông bà vậy là thiếu thận trọng vì người lạ đó cháu. Chú có nhắn gì lại không ạ? …. GV khuyeán khích HS có những lời đáp đa daïng. có thể là 1 người xấu giả vờ là bạn của bố lợi dụng sự ngây thơ, cả tin của trẻ em, vào nhà để trộn cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có ở nhà tốt nhất là mời bố mẹ ra gặp người lạ xem có đúng là bạn của bố mẹ không, …) - Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và hay – vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có văn hoá vừa thông minh, thaän troïng. 2.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Baøi taäp 3 (vieát) - GV nêu yêu cầu (viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại); cho 1 HS cùng mình thực hành đối đáp; gợi ý cho HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ.. Bài 3 - HS điền lời đáp của Nam vào vở hoặc Vở bài tập. - Nhiều HS đọc bài viết. - VD: + Chaøo chaùu. + Chaùu chaøo coâ aï! Thöa coâ, coâ hoûi ai aï? + Chaùu cho coâ hoûi ñaây coù phaûi laø nhaø baïn Nam khoâng? + Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ./ Vâng, chaùu laø Nam ñaây aï. + Toát quaù. Coâ laø meï baïn Sôn ñaây. + Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ./ A, cô laø meï baïn Sôn aï? Thöa coâ, coâ coù vieäc gì baûo chaùu aï. - GV nhận xét, chọn những lời đáp + Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuyển giúp cô ñôn xin pheùp cho Sôn nghæ hoïc. đúng và hay. 2. Cuûng coá – Daën doø - GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách, gặp người quen để thể hieän mình laø moät hoïc troø ngoan, lòch sự. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Taû ngaén veà boán muøa. **************************************** Thứ sáu Ngày soạn: 19/1. Tiết 1: Chính taû (nghe - vieát). Ngaøy daïy: 22/1. Bài : THÖ TRUNG THU. I. Muïc tieâu - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ - Làm được bài tập 2, 3 - Giáo dục HS viết cẩn thận, đúng tư thế. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng con, bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động:. 2.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động học 1. Baøi cuõ - GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào bảng con hoặc giấy nháp các chữ: vỡ tổ, bão táp, nảy boâng - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: Thư Trung thu.  Hoạt động2: Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc 12 dòng thơ của Bác. 2, 3 HS đọc lại. - GV hoûi: Noäi dung baøi thô noùi ñieàu gì?. - Hướng dẫn HS nhận xét. + Bài thơ của Bác Hồ có những từ xöng hoâ naøo? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?. Hoạt động dạy. Hỗ trợ. - HS thực hành.. - Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi. Baùc mong thieáu nhi coá gaéng hoïc haønh, tuoåi nhoû laøm việc nhỏ tùy theo sức của mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ. - Baùc, caùc chaùu. - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo qui định chính tả. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa là vì là tên riêng chỉ người. -Uốn nắn lỗi viết sai - ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn, . . . cho HS - HS viết vào bảng con những tiếng dễ - HS vieát baøi. vieát sai - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết – - HS sửa bài. mỗi dòng đọc hai lần. - Chấm, chữa bài. - HS tự chữa lỗi. - GV chấm 5, 7 bài. HS đổi chéo bài, soát lỗi cho nhau.  Hoạt động3: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 chính taû. - 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát âm Baøi taäp 2 b đúng tên các vật trong tranh. - GV choïn cho HS laøm baøi taäp 2b. - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, - HS đọc. ;8 quan sát tranh; viết vào Vở bài tập tên b) 5 cái tủ ; 6 khúc gỗ ; 7 cửa sổ các vật theo số thứ tự hình vẽ trong con muỗi SGK; thầm phát âm các tiếng đó cho 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> đúng. - GV mời 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên các vật trong tranh. Sau đó từng em đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng: Baøi taäp 3 Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. - GV chọn cho lớp làm bài tập 3b. - Cả lớp làm bài vào vở hoặc Vở bài taäp. - GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu khổ to đã vieát noäi dung baøi taäp (3), phaùt buùt daï, mời 3, 4 HS thi làm bài đúng, nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3. Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi taäp 2 vaø baøi taäp 3. - Chuaån bò: Gioù.. Baøi 3 - 3, 4 HS thi làm bài đúng, nhanh. b) – thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gaïo.. ********************************** Tiết 2: Toán Bài : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Thuoäc baûng nhaân 2. - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một soá - Biết giải bài toán có một phép tính nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích. - HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 4. - Giáo dục HS yêu thích môn Toán , tính chính xác III. Các hoạt động Hoạt động dạy 1. Baøi cuõ :Baûng nhaân 2. Tính nhaåm: - 2x3 - 2x6 Giaûi baøi 3. Hoạt động học. 2x8 2 x 10. Hỗ trợ. - HS nhẩm rồi đọc kết quả. Bạn nhận xeùt. - 2 HS leân giaûi baøi 3. 3.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -GV nhaän xeùt. 2. Bài mới v Hoạt động 1: Giới thiệu: - Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài leân baûng. v Hoạt động2: GV hướng dẫn HS làm baøi Baøi 1 : HS neâu caùch laøm : 2 x3 - HS neâu : Vieát 6 vaøo oâ troáng vì 2 x 3 = 6 , ta coù :2 x 3 6 - GV nhaän xeùt . - HS làm bài trong vở Bài 2 Baøi 2 - HS đọc. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS viết vào vở rồi tính theo mẫu - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: 2cm x 5=10 cm 2 kg x 4 = 8 kg 2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 6 = 12 kg - GV nhaän xeùt 2 kg x 9= 18 kg Bài 3 Baøi 3 -HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt - Đề bài cho gì? bằng lời rồi giải bài toán - Đề bài hỏi gì? Baøi giaûi Số bánh xe của 8 xe đạp là : 2 x 8 = 16 ( baùnh xe ) - Gọi HS lên bảng làm , GV cho lớp nhaän Đáp số : 16 bánh xe xeùt. Baøi 4 Baøi 4 - Viết số thích hợp vòa ô trống - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn: Thực hiện phép nhân 2 - Nghe giảng với các số ở dòng đầu tiên trong bảng. Ví duï soá daàu tieân cuûa doøng treân laø 4, ta lấy 2 x 4 = 8, viết 8 ở dòng dưới thẳng cột với 4 - Yêu cầu HS làm tiếp các ô còn lại. Sau - Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm đó cho HS sửa bài. - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh - HS đọc từng phép nhân của bài tập này Bài 5 Baøi 5 : Ñieàn soá ( tích ) vaøo oâ troáng - HS thi đua thực hiện theo mẫu: - GV cho 2 daõy thi ñua 2 x 7 = 14 2 x 5 = 10 2 x 9 = 18 2x2=4. -Lưu ý HS viết tên đơn vị sau kết quả. 3.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng nhaân 3. Tiết 3: Âm nhaïc ***************************************** Tiết 4:Theå duïc ********************************* Tiết 5: Sinh hoạt lớp ********************************** DUYEÄT BGH ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………….. 3.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>