Giao an tu chon TH 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Ngày soạn:19/08/2010 Ngày giảng:…./…../2010 CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ. Tiết 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiết 1) I. Mục tiêu Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. Có được khái niệm ban đầu về thông tin và máy tính điện tử. Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người vàn nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy vi tính. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin: - GV: Giới thiệu vài nét cơ bản về thông tin hàng ngày mà HS thường hay bắt gặp. - HS: Chú ý lắng nghe. - GV: Hàng ngày các em thường đọc báo, xem tivi, xem phim…những gì mình đọc, xem như: sóng thần, bão, tai nạn…liên quan đến con người đó là thông tin. - HS: suy nghĩ, liên hệ thực tế. - GV: Đưa ra các ví dụ. Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận bằng mắt, mũi, tai… - HS trả lời - GV: nhận xét. Nội dung 1. Thông tin là gi? Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con người. VD: Biển chỉ đường….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Giới thiệu hoạt động thông tin của con người: - GV: Yêu cầu HS quan sát mô hình xử lý thông tin. Cho biết quá trình xử lý thông tin gồm mấy giai đoạn? - HS: Mô hình xử lý thông tin gồm 3 giai đoạn: thông tin vào, xủ lý, thông tin ra. - GV: thông tin trước xử lý là thông tin vào, thông tin sau xử lý là thông tin ra. Lấy ví dụ: - HS: chú ý, liên hệ thực tế. * Hãy xác định thông tin vào, thông tin ra trong câu sau? Khi nghe tiếng trống trường thì học sinh vào lớp. HS: Thông tin vào: nghe tiếng trống trường. Thông tin ra: học sinh vào lớp. - GV: nhận xét. 2. Hoạt động thông tin của con người - Việc tiếp nhận, xử lý, lưư trữ, và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.. (Mô hình quá trình xử lý thông tin). 4. Củng cố Em lấy ví dụ về thông tin? Mô hình xử lý thông tin gồm mấy bước? 5. HDVN Học bài cũ, xem trước mục 3..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần: 1 Ngày soạn:19/08/2010 Ngày giảng:…./…../2010 Tiết 2: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC(Tiết 2) I. Mục tiêu Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. Có được khái niệm ban đâu về thông tin và máy tính điện tử. Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người vàn nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy vi tính. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu về hoạt động thông tin và tin học:. Nội dung 3. Hoạt động thông tin và tin học. Một trong những nhiệm vụ chính của tin Hoạt động thông tin của con người chủ học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt yếu dựa vào các giác quan và bộ não. Tuy động thông tin một cách tự động nhờ sự nhiện hoạt động thông tin của các giác trợ giúp của máy tính điện tử. quan và bộ não là có giới hạn. Chẳng hạn như mắt thường không thử nhìn thấy những vật rất nhỏ như: vi khuẩn, vi trùng… Vậy: Làm thế nào để có thể nhìn thấy những vật rất nhỏ? - HS: Dùng kính hiển vi để quan sát những vật rất nhỏ - GV: nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Củng cố Nêu khái niệm về thông tin và lấy ví dụ? Nhiệm vụ chính của tin học là gì? 5. HDVN Học bài cũ, làm bài tập 5/SGK. Đọc thêm bài đọc thêm số 1. Xem trước bài mới. Duyệt của tổ chuyên môn. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần: 2 Ngày soạn:27/08/2010 Ngày giảng:…./…../2010 Tiết 3: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (Tiết 1) I. Mục tiêu Nắm được các dạng thông tin cơ bản. Nắm được biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin. Hình thành cho học sinh khả năng biểu diễn thông tin bằng các dạng thông tin khác nhau. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu các dạng cơ bản 1. Caùc daïng thoâng tin cô baûn:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> của thông tin * Coù 3 daïng thoâng tin cô baûn: - GV: Ở tiết học trước các em đã được - Daïng vaên baûn tìm hiểu về thông tin .Hãy lấy cho thầy VD: Những bài văn, quyển truyện, tiểu moät soá ví duï veà thoâng tin ? thuyeát… -Trả lời: Các bài báo, tín hiệu đèn giao - Daïng hình aûnh thoâng … VD: Hình veõ, taám aûnh cuûa baïn.. - HS: Những thông tin này em tiếp nhận - Daïng aâm thanh được nhờ những cơ quan cảm giác nào? VD: Tiếng gọi cữa, tiếng chim hót… - HS: Baèng thò giaùc vaø thính giaùc. - GV: Em haõy laáy cho thaày moät ví duï veà thông tin ở dạng văn bản - HS: Những bài văn, quyển truyện, tiểu thuyeát… - GV: Em naøo laáy cho thaày moät soá ví duï về thông tin ở dạng hình ảnh. - HS: Tấm ảnh của người bạn, hình ảnh người bà.. - GV: Em nào lấy ví dụ về thông tin ở daïng aâm thanh. - HS: Tiếng đàn piano, bài hát.. - GV: Nhaän xeùt Hoạt động 2: Giới thiệu cách biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin: - Giới thiệu các cách biểu diễn thông tin. - HS: chú ý lắng nghe - Ngoài cách thể hiện bằng văn bản, hình aûnh, aâm thanh thì thoâng tin coøn được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau như: dùng sỏi để tính, dàng nét maët theå hieän ñieàu muoán noùi.. - Suy nghĩ và liên hệ thực tế cuộc sống. * Vaäy bieåu dieãn thoâng tin laø gì ? - HS: trả lời. Em haõy laáy ví duï veà bieåu dieãn thoâng. 2. Bieåu dieãn thoâng tin: * Bieåu dieãn thoâng tin: Bieåu dieån thoâng tin laø caùch theå hieän thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. VD: Người nguyên thủy dùng sỏi để chỉ số lượng thú săn được. * Vai troø bieåu dieãn thoâng tin: - Bieåu dieãn thoâng tin coù vai troø quyeát định đối với mọi hoạt động thông tin của con người..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tin ? - Nhaän xeùt. 4. Củng cố Hệ thống lại nội dung tiết học. Thông tin có những dạng cơ bản nào? 5.HDVN Học bài cũ, xem trước bài mới ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần: 2 Ngày soạn:27/08/2010 Ngày giảng:…./…../2010 Tiết 4 : THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (Tiết 2) I. Mục tiêu Nắm được biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin. Hình thành cho học sinh khả năng biểu diễn thông tin bằng các dạng thông tin khác nhau. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về thông tin, các dạng cơ bản của thông tin, cách biểu diễn thông tin, để biết được vai trò của biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử thế nào thì tiết học này cá em sẽ được tìm hiểu rõ hơn. Các em vào bài mới “Thông tin và biểu diễn thông tin”. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách biểu diễn 3. Bieåu dieãn thoâng tin trong maùy tính: thông tin trong máy tính điện tử - Thoâng tin bieåu dieãn trong maùy tính - GV: Đối với người khiếm thị em có điện tử dưới dạng bit gồm hai ký tự 0 và.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thể dùng hình ảnh để trao đổi thông tin được không? Vì sao? - HS: Trảlời: Không. Vì người khiếm thị khoâng nhìn thaáy. - GV: Nhaän xeùt. - GV: Để máy tính hiểu và giúp đỡ con người trong hoạt động thông tin, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng phù hợp. Đối với máy tính thông dụng hiện nay, daïng bieåu dieãn aáy laø daõy bit. Daõy bit chỉ gồm hai kí tự 0 và 1. - HS: Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính. - Laáy ví duï: - GV: Nhö vaäy, taïi sao thoâng tin trong máy tính được biểu diễn thành dạng bit ? - HS: Trảlời.. 1.. -Để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bít gồm hai kyù hieäu 0 vaø 1.. 4. Củng cố Hệ thống lại nội dung tiết học. Để máy tính có thể xử lí được dữ liệu thì thông tin cần được biểu diễn như thế nào? 5. HDVN Về nhà học bài cũ, trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK/9. Xem trước bài mới. Duyệt của tổ chuyên môn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần: 3 Ngày soạn:03/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 5: EM CÓ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ (Tiết 1) I. Mục tiêu Giúp các em biêùt được một số khả năng của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. Bước đầu làm quen với máy tính và sử dụng máy tính vào một số công việc trong các lĩnh vực xã hội. Hình thành kỹ năng làm việc với máy tính. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng, tranh ảnh mẫu. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức Sĩ số: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới *Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu được các dạng cơ bản của thông tin,biểu dieãn thoâng tin vaø vai troø cuûa bieåu dieãn thoâng tin, caùch bieåu dieãn thoâng tin trong maùy tính. Tieát hoïc hoâm nay thaày giuùp caùc em hieåu roõ hôn veà maùy tính vaø moät soá khả năng của máy tính, các em sang bài mới “Em có thể làm được những gì nhờ máy tính điện tử”. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu một số khả năng của máy tính: - GV: Khi em thực hiện phép toán nhân coù 10 soá treân maùy tính vaø em tính baèng tay thì caùch naøo nhanh hôn ? - HS: Thực hiện phép tính trên máy tính nhanh hôn. Nội dung 1. Moät soá khaû naêng cuûa maùy tính: - Khả năng tính toán nhanh. VD: máy tính có thể thực hiện hàng tỷ pheùp tính trong moät giaây. - Tính toán với độ chính xác cao. Các máy tính hiện đại đã cho phép tính.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: Máy tính có thể thực hiện hàng tỷ phép toán trên một giây, do đó có thể cho ra keát quaû treân trong giây laùt. - HS: Chú ý lắng nghe - GV: Máy tính thực hiện phép tính nhanh, vaäy keát quaû coù chính xaùc khoâng ? - HS: Độ chính xác cao hơn gấp nhiều lần. - GV: Các máy tính hiện đại đã cho phép không chỉ tính toán nhanh mà có độ chính xaùc cao. Giới thiệu khả năng lưu trữ của máy tính. Máy tính có thể hoạt động cả ngày không caàn nghæ ngôi. - HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính, liên hệ thực tế.. toán không chỉ nhanh hơn mà còn với độ chính xác cao. - Khả năng lưu trữ lớn VD: Bộ nhớ của một máy tính thông dụng có thể cho phép lưu trữ vài chục trieäu trang saùch. - Khaû naêng “laøm vieäc” khoâng meät moûi * Kết luận: Maùy tính laø moät coâng cuï ña dụng và có khả năng rất to lớn.. 4. Củng cố: - Hệ thống lại nội dung tiết học. - Trình bày các khả năng của máy tính. 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài cũ, trả lời câu hỏi và bài tập trang 13 SGK. - Đọc trước mục 2 và 3 trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần: 3 Ngày soạn:03/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 6 : EM CÓ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ (Tiết 2) I. Mục tiêu Giúp các em biết được một số khả năng của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. Bước đầu làm quen với máy tính và sử dụng máy tính vào một số công việc trong các lĩnh vực xã hội. Hình thành kỹ năng làm việc với máy tính. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng, tranh ảnh mẫu. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức Sĩ số: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn những việc mà 2. Có thể dùng máy tính điện tử vào máy tính điện tử có thể làm: vieäc gì: - GV: Giới thiệu lại khả năng của máy - Thực hiện các tính toán. tính điện tử. - Tự động hoá các công việc văn phòng. - HS: Chú ý lắng nghe. - Hổ trợ công tác quản liù. - GV: Hướng dẫn cách vận dụng các khả - Coâng cuï hoïc taäp vaø giaûi trí. năng của máy tính điện tử để thực hiện - Điều khiển tự động và Robot. caùc coâng vieäc cuï theå. - Liên lạc tra cứu và mua bán trực - HS: Ghi nhớ nội dung chính. tuyeán. VD: Nhờ khả năng tính toán nhanh, ta sử dụng máy tính vào công việc giải toán... ? Haõy laáy ví duï veà vieäc vaän duïng khaû naêng laøm vieäc khoâng meät moûi cuûa maùy.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tính? - GV: Nhaän xeùt. Hoạt động 2: Giới thiệu về những điều 3. Maùy tính vaø ñieàu chöa theå: máy tính không thể làm: - Không phân biệt được mùi vị. - Máy tính có khả năng làm được rất - Máy tính không tự làm việc được nếu nhiều công việc, tuy nhiên máy tính có không có con người điều khiển thể phân biệt được mùi vị không ? --> Sức mạnh của máy tính phụ thuộc - Maùy tính khoâng theå phaân bieät muøi vò vào con người và do những hiểu biết - Nếu ta không điều khiển thì máy tính của con người quyết định. có làm được gì không các em ? - Máy tính sẽ không làm được việc gì nếu như không có con người điều khiển. - Máy tính tự làm việc không theo hướng dẫn của con người được không ? - Khoâng. Maùy tính chæ laøm vieäc theo chæ dẫn của con người. - Như vậy máy tính có khả năng rất lớn tuy nhiên máy tính không thể tự làm việc nếu không có con người điều khieån. 4. Củng cố Hệ thống lại nội dung tiết học Em đã làm gì trên máy tính ? Hạn chế của máy tính là gì? 5. HDVN Học bài cũ, đọc bài đọc thêm số 2. Duyệt tổ chuyên môn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần: 4 Ngày soạn:09/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 7: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (Tiết 1) I. Mục tiêu Biết được sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phaàn quan troïng nhaát cuûa maùy tính caù nhaân. Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học và chuẩn xác. Hình thành cho học sinh sở thích và niềm đam mê vào máy tính điện tử, kích thích tinh thần học tập, sáng tạo của học sinh. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng, tranh ảnh mẫu. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu mơ hình 3 bước: 1. Mô hình quá trình ba buớc - GV: Nhắc lại các giai đoạn quá trình xử lí thông tin. Nhập Xử lí Xuất - HS: Mô hình quá trình xử lí thông tin (INPUT (OUTUT) gồm: thông tin vào, xử lí, thông tin ra. ) - GV: Mô hình quá trình xử lí thông tin VD: Pha trà mời khách có phải là mô hình ba bước không ? - HS: Mô hình quá trình xử lí thông tin + Trà, nứơc sôi: INPUT + Cho nước sôi vào ấm có sẵn trà đợi là mô hình ba bước - GV: Trong thực tế, nhiều quá trình có cho nguội rót ra cốc: XỬ LÍ thể được mô hình hoá thành một quá + Cốc trà : OUTPUT trình ba bước như : Giải toán: ?Lấy ví dụ về mô hình ba bước? - GV: Em naøo ñöa ra cho thaày ví duï.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> khác về mô hình ba bước ? VD: Naáu côm Gạo, nước : INPUT Vo gạo, cho nứơc vào vừa đủ, bắt lên bếp nấu chín cơm : XỬ LÍ Noài côm : OUTPUT * Như vậy để máy tính có thể giúp đỡ con người trong quá trình xử lí thông tin, máy tính phải có bộ phận thu, xử lí, và xuất thông tin đã xử lí. Hoạt động 2: Giới thiệu cấu trúc máy tính và chương trình: - GV: Theo caùc em thì maùy tính coù những gì ? - HS: Maùy tính goàm: chuoät, baøn phím, maøn hình, CPU. - GV: Các em làm việc với máy tính, thì nhập thông tin vào đâu, thấy thông tin ở ñaâu ? - HS: Em nhập thông tin vào từ bàn phím, nhìn thaáy treân maøn hình. - GV: Tất cả các máy tính đều được xây dựng trên cơ sở một cấu trúc chung cơ bản: bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào ra, và để lưu dữ liệu thì máy tính có bộ nhớ. - GV: Giới thiệu về: Bộ xử lí trung tâm (CPU);Bộ nhớ; Thiết bị vào ra. - HS: Chú ý ghi nhớ nội dung chính. - GV: Trong ba khối chức năng của máy tính, boä phaän naøo quan troïng nhaát ? - HS: Bộ xử lí trung tâm ? Vậy bộ xử lí trung tâm hoạt động được là nhờ vào đâu ? - HS: Bộ điều khiển trung tâm hoạt động dưới sự điều khiển của chương trình.. 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử Caáu truùc chung cuûa maùy tính goàm ba khối chức năng chủ yếu: bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ, các thiết bị vào ra.. -Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh, hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Củng cố - Hệ thống lại kiến thức - Trình bày mô hình ba bước. - Xác định thông tin vào, thông tin, xử lí thông tin trong hoạt động sau: Giải toán 5. HDVN Veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ, laøm baøi taäp. Xem trước bài mới. Tuần: 4 Ngày soạn:09/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 8: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (Tiết 2) I. Mục tiêu Biết được sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phaàn quan troïng nhaát cuûa maùy tính caù nhaân. Bieát khaùi nieäm phaàn meàm maùy tính và vai trò của phần mềm máy tính. Biết được máy tính hoạt động theo chương trình. Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học và chuẩn xác. Hình thành cho học sinh sở thích và niềm đam mê vào máy tính điện tử, kích thích tinh thần học tập, sáng tạo của học sinh. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng, tranh ảnh mẫu. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 3: Quá trình xử lí thông tin 3. Máy tính và một số công cụ xử lí cuûa maùy tính. thoâng tin - GV: Nhờ có các khối chức năng: bộ xử.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> lý trung tâm mà máy tính là một công - Quá trình xử lí thông tin trong máy tính cụ xử lí thông tin hữu hiệu. được tiến hành một cách tự động theo sự - GV: Hãy quan sát mô hình hoạt động chỉ dẫn của chương trình. cuûa maùy tính vaø cho thaày bieát goàm maáy bước ? - HS: Quá trình hoạt động xử lí thông tin của máy tính gồm 3 bước. - GV: Cho bieát ñaâu laø thieát bò vaøo? ñaâu laø thieát bò ra ? - HS: Thieát bò vaøo: baøn phím, chuoät. Thieát bò ra laø: maùy in, loa, maøn hình. Hoạt động 4: Giới thiệu phần mềm máy tính - GV: Giới thiệu về phần cứng và phần meàm. - HS: Chuù yù laéng nghe - GV: Máy tính hoạt động là nhớ vào ñaâu ? - HS: Sự điều khiển của con người thông qua chöông trình. - GV: Khi khoâng coù chöông trình thì máy tính có hoạt động không ? - HS: Khi khoâng coù chöông trình thì maùy tính sẽ không hoạt động được vì không coù chöông trình ñieàu khieån. - GV: Nhaän xeùt, nhaán maïnh taàm quan troïng phaàn meàm. Người ta chia phần mền thành 2 loại: Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng duïng. + Phần mềm hệ thống điều khiển hoạt động phần cứng là chính máy. + Phần mềm ứng dụng các phần mềm giuùp ta hoïc taäp giaûi trí . - GV: Hãy lấy ví dụ về phần mềm ứng. 4. Phần mềm và phân loại phần mềm a) Phaàn meàm laø gì ? Để phân biệt với phần cứng là chính maùy tính cuøng taát caû caùc thieát bò vaät lí kèm theo, người ta gọi các chương trình maùy laø phaàn meàm maùy tính hay ngaén goïn laø phaàn meàm. b) Phân loại phần mềm - Phần mềm được chia làm hai loại: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng - Phaàn meàm heä thoáng: DOS, WINDOWS 98.. - Phần mềm ứng dụng: Chương trình đồ hoạ, tính toán, tra từ điển Anh Việt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> duïng. VD: Phần mềm ứng dụng như: games, MS Word. - Nhaän xeùt 4.Củng cố - Hệ thống lại kiến thức. 1. Quá trình xử lí thông tin của máy tính gồm mấy bước? - Ba bước: INPUT, xử lí và lưu trữ, OUTPUT 2. Bộ phận nào được gọi là bộ não của máy tính ? - Bộ xử lí trung tâm 3. Máy tính hoạt động được là nhờ vào đâu ?. - Nhờ sự điều khiển của chương trình 5.HDVN - Học bài cũ, trả lời câu hỏi và bài tập trang 19/SGK. - Đọc bài đọc thêm số 3. - Xem trước nội dung bài mới. Duyệt của tổ chuyên môn. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần: 5 Ngày soạn:10/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 9: C ÁC THIẾT BỊ MÁY TÍNH (Tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần: 6 Ngày soạn:10/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 11 - THỰC HÀNH: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH (Tiết 1) I. Mục tiêu Nhận biết được một số thành phần cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thoâng duïng nhaát hieân nay). Biết cách khởi động máy tính, cách tắt máy tính. Biết được các thao tác cơ bản của chuột, bàn phím. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy thực hành. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu các bộ phận cuûa maùy tính caù nhaân - GV: Em hãy làm quen với hai thiết bị nhập dữ liệu thông dụng: bàn phím, chuoät. - HS: Quan saùt hai thieát bò baøn phím vaø chuoät - GV: Giới thiệu bàn phím và chuột. Bàn phím là thiết bị nhập dữ liệu chính cuûa maùy tính tính. Chuột là thiết bị điều khiển và nhập dữ lieäu. - GV: Tóm lại chức năng của hai thiết bị. Nội dung * Phaân bieät caùc boä phaän cuûa maùy tính caù nhaân. - Các thiết bị nhập dữ liệu cơ bản. - Thaân maùy tính.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> baøn phím vaø chuoät laø gì ? - HS: Chức năng của bàn phím và chuột là nhập dữ liệu. - GV: Caùc em tìm hieåu boä phaän tieáp theo cuõng khoâng keùm phaàn quan troïng trong máy tính đó là: thân máy tính. Giới thiệu thân máy tính Thân máy tính chứa nhiều thiết bị như: bộ vi xử lí, bộ nhớ, nguồn điện.. - HS: Quan saùt khoái CPU, laéng nghe, ghi nhô noäi dung chính. - GV: Thân máy tính có chức năng gì ? - HS: Chứa các thiết bị - GV: Để con người giao tiếp được với máy tính cần có các thiết bị đưa dữ liệu ra ngoài như màn hình, máy in, loa, ổ ñóa ghi… - GV: Giới thiệu thiết bị vào ra. Màn hình: hiển thị kết quả hoạt động cuûa maùy tính. Máy in là thiết bị dùng đưa dữ liệu ra giaáy. - GV: Chức năng các thiết bị này là gì ? - HS: Chức năng màn hình, máy in, loa là xuất thông tin ra ngoài. - GV: Máy tính có khả năng lưu trữ rất lớn nhờ các thiết bị lưu trữ như: đĩa cứng, đĩa mềm, CD, DVD, USB… ? Chức năng của thiết bị này là gì ? - HS: Lưu trữ dữ liệu lâu dài. - GV: Tuy nhiên để có một bộ máy vi tính hoàn chỉnh thì cần phải có nhiều yếu tố khác như: ổn áp để ổn định điện áp đầu vào để bảo vệ máy tính tránh tình trạng tắt máy đột ngột, khi điện áp tăng hoặc giảm.. - Các thiết bị xuất dữ liệu. - Thiết bị lưu trữ dữ liệu.. - Caùc boä phaän caáu thaønh moät maùy tính hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn cách khởi động maùy vaø baät maøn hình Baät CPU vaø coâng taét treân maøn hình - GV: Hướng dẫn khởi động máy tính. Baät coâng taét maøn hình vaø coâng taét treân thân máy tính. Quan sát các đèn tín hiệu treân maøn hình, baøn phím trong khi maùy đang khởi động và đợi cho đến khi máy tính kết thúc quá trình khởi động và đang ở tư thế sẵn sàng. - HS: Thực hiện thao tác khởi động máy tính theo hướng dẫn của giáo viên. Tiến hành ngồi vào máy thực hành Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm quen với bàn phím và chuột - GV: Giới thiệu về bàn phím Bàn phím gồm có các hàng phím như: - Làm quen với bàn phím haøng phím soá, haøng phím treân, haøng phím cơ sở, hàng phím điều khiển và nhóm phím chức năng. + Các em hãy sử dụng chuột mở chương trình Notepad theo höông daãn: Start All programsAccessoriesNotepad - HS: Thao tác trên máy tính. - GV: Các em thử gõ vài phím trên bàn phím vaø xem keát quaû treân maøn hình. - HS: Thực hành và trả lời kết quả. - GV: Haõy so saùnh keát quaû cuûa vieäc goõ phím f không giữ Shift và gõ F nhấn giữ Shift. - HS: Khi gõ phím f không giữ Shift thì nó ra chữ thường và gõ F nhấn giữ Shift thì nó ra chữ hoa. - GV: Giới thiệu chuột - Làm quen với chuột. Chuoät maùy tính goàm 1 bi laêng, nuùt traùi, nuùt phaûi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Haõy di chuyeån chuoät treân maët phaúng vaø quan sát sự thay đổi của con trỏ chuột. - HS: Quan sát, chú ý lắng nghe và thực hành thao tác trên máy. Hoạt động 4: Hướng dẫn tắt máy - GV: Các em cần đóng tất cả các chương trình đang hoạt động trước khi - Tắt máy tính StartTurn off computer  Turn off thực hiện thao tác tắt máy. Sau khi laøm vieäc xong ta tieán haønh taét maùy nhö sau: StartTurn off computerTurn off Taét coâng taét maøn hình neáu caàn. 4.Củng cố Chức năng của bàn phím, chuột là gì? - Nhập dữ liệu Thực hiện thao taùc taét maùy? - StartTurn off computerTurn off 5.HDVN Học bài cũ, xem trước bài mới. Duyệt của tổ chuyên môn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>