Tuan 15CKTGDMTPhuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15 Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Sinh ho¹t díi cê -----------------------------------------Tập đọc. BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO. I- Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, lưu loát. Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. -Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II- Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 +4 để luyện đọc III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ -Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời -Đọc bài và trả lời câu hỏi. caâu hoûi: + Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì ? + Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 3) Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: - Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài - 1 HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn : 4 đoạn *Đoạn1: từ đầu … khách quy.ù *Đoạn 2: Y-Hoa … nhát dao. *Đoạn 3: Già Rok … cái chữ nào ! *Đoạn 4 : còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn. - Luyện đọc những từ ngữ : Y Hoa, già -Luyện đọc từ khó. Rok - 1 HS đọc chú giải – 2 HS giải nghĩa từ -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Laéng nghe. - Đọc diễn cảm toàn bài. c) Tìm hieåu baøi *Đoạn1 : - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để laøm gì ? daïy hoïc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Đoạn2 + Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón + Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải tieáp coâ giaùo trang troïng nhö theá naøo ? lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào *Đoạn 3-4 coät. + Những chi tiết nào cho thấy dân làng + Mọi người im phăng phắt rất háo hức chờ đợi và yêu quí “cái chữ” + Mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong ? chữ. + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô + Người Tây Nguyên rất ham học, ham giáo, với cái chữ nói lên điều gì hiểu biết. Họ muốn trẻ em biết chữ. d) Đọc diễn cảm: ( 8 phút) -GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ đoạn - Luyện đọc diễn cảm. 3 + 4. - Cho HS thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm. 4) Cuûng coá : + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô + Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho giáo với cái chữ nói lên điều gì ? con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc. –Xem trước bài: Về ngôi nhà đang xây LÞch sö. CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950. I– Muïc tieâu : -Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ: +Ta më chiÕn dÞch Biªn giíi nh»m gi¶I phãng mét phÇn biªn giíi, cñng cè vµ mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế. +Më ®Çu ta tÊn c«ng cø ®iÓm §«ng Khª. +Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên để chiếm lại Đông Khê. +Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên Đờng số 4 phảI rút ch¹y. +Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng. -Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cỗu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu II– Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ biên giới Việt – Trung ) - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1– OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 – Kieåm tra baøi cuõ +Tại sao căn cứ Việt Bắc trởû thành muïc tieâu taán coâng cuûa Phaùp ? + YÙ nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta ? Nhaän xeùt 3– Bài mới Giới thiệu bài * HĐ 1 : Làm việc cả lớp . - GV kể kết hợp giải nghĩa từ mới. - Cho HS xem bản đồ để thâùy biên giới Vieät - Trung. - Goïi 1 HS khaù keå laïi * HÑ 2 : Laøm vieäc theo nhoùm . N.1 : + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 ? N.2 : +Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê làm điểm tấn công để mở maøng chieán dòch ? N.3 : +Nếu không khai thông biên giới thì cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta seõ ra sao ? * HĐ 3 : Làm việc cả lớp . + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 diễn ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy ? +Neâu ñieåm khaùc chuû yeáu nhaát cuûa chieán dịch Việt Bắc thu-đông 1947 với chiến dịch biên giới thu-đông 1950 . +Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh LaVaên Caàu theå hieän tinh thaàn gì ? + Hình aûnh Baùc Hoà trong chieán dòch Biên giới gợi cho em suy nghĩ gì ? 4– Cuûng coá + Hãy tìm vị trí Đông Khê (trên lược đồ) & cho bieát vì sao ta choïn vò trí naøy laø muïc tiêu tấn công trong chiến dịch Biên giới ? + Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thuđông 1950. - 2 HS trả lời .. -Theo doõi SGK vaø laéng nghe. - 1 HS keå laïi . - N.1:+ Nhằm phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch , khai thông biên giới. - N.2:+Vì mất Đông Khê quân Pháp ở Cao Baèng bò coâ laäp. - N.3:+ Cuoäc khaùng chieán cuûa chuùng ta seõ bị cô lập dẫn đến thất bại .. + Thu-đông 1950 ở Biên giới Việt Trung , tập trung tại đường số 4. -HS tường thuật lại trận đánh. +Thu-đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch . + Thể hiện tinh thần yêu nước, chiến đấu duõng caûm . + Bác Hồ ung dung, với tư thế của một vị Toång tö leänh toái cao taïi maët traän, tö theá của người chiến thắng . - HS xác định vị trí Đông Khê trên lược đồ … + Ta chủ động đánh địch & giành thắng lợi, phá thế bao vây của địch, nối liền quan hệ quốc tế giữa ta với các nước bạn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuẩn bị bài sau “ Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới “ To¸n. LUYEÄN TAÄP. I– Muïc tieâu : Biết: -Chia một số thập phân cho một số thập phân. -Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. -Bài tập cần làm: 1 (a,b,c), 2 (a), 3 II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Haùt 1– OÅn ñònh 2– Kieåm tra baøi cuõ -Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá - 1HS neâu mieäng. thaäp phaân ? -Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính roài tính -1 HS leân baûng tính . 82,12 : 5,2 = ? - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài * Baøi 1: a, b, c -Vieát 2 pheùp tính leân baûng vaø goïi 2 HS -Hs laøm baøi . b)0,60,3 0,09 lên bảng thực hiện phép chia, cả lớp làm a)17,5,5 3,9 1 9 5 4,5 63 6,7 vào vở . 00 0 -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . -Nhận xét , sửa chữa . *Baøi 2 a -Gọi 3 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào -HS làm bài . a)X x 1,8 = 72 vở. X =72:1,8 X =40 -Nhận xét , sửa chữa . *Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề . -HS đọc đề . -Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết -HS laøm baøi . quaû . Keát quaû : 7 lít daàu . -Nhận xét , sửa chữa 4– Cuûng coá : +Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá thaäp phaân ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp chung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Aâm nhaïc. OÂN: TÑN SOÁ 3, SOÁ 4. KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC (Do giáo viên chuyên trách giảng dạy) ----------------------------------------------Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 TËp lµm v¨n. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI. I - Muïc tieâu : -Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). -Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2). II - Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 1. III - Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 2HS đọc lại biên bản của tiết trước. - 2 HS đọc biên bản . 3-Bài mới a-Giới thiệu bài : b-Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp 1 : -GV cho HS đọc toàn văn bài tập 1. -1 HS đọc , cả lớp đọc thầm . - Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp: -HS laéng nghe. +Bài văn có mấy đoạn ? Mỗi đoạn từ đâu đến đâu ? +Tìm câu mở đầu đoạn của mỗi đoạn. + Nêu ý chính của mỗi đoạn . +Ghi lại những chi tiết tả Bác Tâm trong baøi vaên . -Cho HS làm bài và trả lời các câu hỏi -HS làm bài cá nhân vào vở bài tập và theo yeâu caàu . phaùt bieåu yù kieán . -Nhận xét chung và chốt lại kết quả đúng * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc đề bài và gợi ý SGK . -Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS . -Cho HS giới thiệu người các em sẽ chọn tả hoạt động . -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû . -Cho lớp nhận xét.. -Lớp nhận xét . -1HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK . -Mở phần chuẩn bị để lên bàn. -HS lần lượt giới thiệu . -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV nhận xét và ghi điểm cho những HS laøm baøi toát. 4 - Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn tả hoạt động . -Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới: Tả hoạt động của 1 bạn nhỏ hoặc 1 em bé ở tuoåi taäp ñi, taäp noùi. Khoa häc. THUYÛ TINH. (Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng). I – Muïc tieâu : -Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh. -Nêu được công dụng của thuỷ tinh. -Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh. II – Đồ dùng dạy học : -Hình & thoâng tin tr.60, 61 SGK . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 – OÅn ñònh 2 – Kieåm tra baøi cuõ + Xi măng được làm từ những vật liệu -HS trả lời. naøo? + Neâu tính chaát, coâng duïng cuûa ximaêng? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3 – Bài mới a – Giới thiệu bài HÑ 1 : - Quan saùt & thaûo luaän . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo caëp . -Thaûo luaän theo caëp. - Yêu cầu HS quan sát các hình Tr. 60 -HS quan sát các hình Tr. 60 SGK & dựa SGK & dựa vào câu hỏi SGK trả lời. vào câu hỏi SGK để hỏi & trả lời nhau theo caëp * Làm việc cả lớp . -Một số học sinh trình bày trước lớp kết quaû laøm vieäc theo caëp : +Một số đồ vật được làm bằng thuỷ -Trả lời câu hỏi vừa thảo luận tinh: Ly, cốc, bóng đèn… +Tính chất của thuỷ tinh thông thường Gv choát laïi kq như: trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh vaøo vaät raén hay rôi xuoáng saøn nhaø..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhưng giòn , dễ vỡ . Chúng thường được dùng để sản xuất chai , lọ , li , cốc , bóng đèn , kính đeo mắt , kính xây dựng ,… HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin . -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo @Caùch tieán haønh: luaän caùc caâu hoûi Tr. 61 SGK. * Laøm vieäc theo nhoùm -Cho caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi -Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong trang 61 SGK caùc caâu hoûi. Caùc nhoùm khaùc boå sung. GV theo dõi giúp đỡ HS. -HS laéng nghe. * Làm việc cả lớp . Kết luận: Thuỷ tinh được chế tạo từ cát trắng & một số khác . Loại thuỷ tinh chất lượng cao (rất trong; chịu được nóng, lạnh; bền ; khó vỡ) được dùng để làm các đồ dùng & dụng cụ dùng trong y tế, phoøng thí nghieäm, duïng cuï quang hoïc chất lượng cao. *GDBVMT: Moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa môi trường và tài nguyên thiên nhiên 4– Cuûng coá : +Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuaát ra thuyû tinh ? +Neâu tính chaát vaø coâng duïng cuûa thuyû tinh có chất lượng cao ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Xem baøi sau: “Cao su” To¸n. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I– Muïc tieâu : Biết: -Thực hiện các phép tính với số thập phân. -So sánh các số thập phân. -Vận dụng để tìm x. -Bài tập cần làm: 1 (a,b,c), 2 (cột 1), 4 (a,c) II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV - Haùt 1– OÅn ñònh 2– Kieåm tra baøi cuõ + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 - Hs neâu số tự nhiên ? + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> soá thaäp phaân ? - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới a– Giới thiệu bài *Baøi 1 a, b, c -Gọi 2 HS lên bảng làm câu a, b, cả lớp -HS làm bài . làm vào vở. a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 +0,04 = 30,54 -Nhận xét , sửa chữa . -HS theo doõi . -Cho HS laøm tieáp caâu c +Để thực hiện được 2 phép tính này ta +Ta phải chuyển phân số thập phân thành phaûi laøm gì ? số thập phân để tính . -Gọi HS lên bảng tính, cả lớp làm vào c)100+7+ 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 100 vở. -Nhận xét , sửa chữa . *Baøi 2: coät 1 -Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Goïi HS neâu y/c baøi taäp . +Ta chuyeån caùc hoãn soá thaønh soá thaäp + Muốn so sánh được 2 số trước hết ta phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân phaûi laøm gì ? -Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng . -Chia lớp làm 4 nhóm thi đua điền nhanh daáu vaøo choã chaám . -Nhaän xeùt , tuyeân döông nhoùm laøm toát . *Baøi 4: a, c -Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở . -HS làm bài -Nhận xét , sửa chữa . 4– Cuûng coá + Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1số thaäp phaân ? + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 số tự nhiên ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp chung. ChÝnh t¶. BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO. I - Muïc tieâu : -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. không mắc quá 5 lỗi trong bài -Làm được BT (2) a / b, hoặc BT (3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II - Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3b. III- Hoạt động dạy và học :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của GV 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 3b. 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài : b-Hướng dẫn HS nghe – viết -Cho HS đọc đoạn cần viết trong bài ”Buôn Chư Lênh đón cô giáo” -Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai : phaûng phaát, Y Hoa, traûi. -GV đọc rõ từng câu cho HS viết. -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . - Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát loãi . -Chấm chữa bài : + GV choïn chaám baøi +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm c-Hướng dẫn HS làm bài tập : * Baøi taäp 2b : -Goïi1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b. -Nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp. -Cho HS làm bài tập 2 vào vở. -Chấm và chữa bài. * Baøi taäp 3b : -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. -Cho HS laøm vieäc caù nhaân. -Treo baûng phuï cho HS trình baøy keát quaû. -Cho HS đọc lại “Lịch sử bấy giờ ngắn hôn “. +Em tưởng tượng xem ông sẽ trả lời như thế nào sau lời bào chữa của cháu ? 4- Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuaån bò tieát sau nghe vieát :“Veà ngoâi nhaø ñang xaây “. Hoạt động của HS. -1 HS tìm các từ có chứa tiếng: báo / báu , cao / cau. -1 HS tìm các từ có chứa tiếng: lao / lau , maøo / maøu.. -1 HS đọc, HS khác theo dõi SGK và lắng nghe. -1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nhaùp . -HS vieát baøi chính taû. - HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chaám.. -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b. - HS làm bài tập vào vở. -HS laéng nghe. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. -HS laøm vieäc caù nhaân . -HS trình baøy keát quaû treân baûng phuï. -2 HS đọc. +Thaèng beù naøy leùm laém, vaäy sao caùc baïn cháu vẫn được điểm cao ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Theå duïc. BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG (Do giáo viên chuyên trách giảng dạy) ----------------------------------------------Thứ tư, ngày 01 tháng 12 năm 2010 Đạo đức. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2). I-Muïc tieâu: -Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. -Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II-Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Thẻ màu để phục vụ cho hoạt động 3 của tiết 1. -Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói về người phụ nữ Việt Nam. III- Các hoạt đông dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định: B.kiÓm tra bµi cò C.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HĐ1: Xử lý tình huống (bài tập 3) *Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành 4 nhóm cho các nhóm thaûo luaän. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình baøy. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Cho caùc nhoùm khaùc boå sung. -Đại diện từng nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung. *Kết luận: Chọn nhóm trưởng phụ trácáiao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với các baïn khaùc trong coâng vieäc. Neáu Tieán coù khaû naêng thì coù theå choïn baïn. Khoâng neân choïn baïn vì lí do baïn laø con trai.Moãi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình.Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phaùt bieåu. HÑ2: Laøm baøi taäp 4 SGK *Caùch tieán haønh: - Giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. -Laéng nghe. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. -Caùc nhoùm thaûo luaän..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Các nhóm cử đại diện lên trình bày, cả - Đại diện các nhóm trình bày. lớp nhận xét bổ sung. -Nhaän xeùt. * Keát luaän: - Ngaøy 8 thaùng 3 laø ngaøy Quoác teá phuï nữ. -Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ Việt Nam. - Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. HĐ 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (baøi taäp 5, SGK) (10 phuùt) *Caùch tieán haønh : -Cho HS hát ,đọc thơ hoặc kể chuyện về - Các nhóm thi HS hát ,đọc thơ hoặc kể một người phụ nữ mà em yêu mến, kính chuyện về một người phụ nữ mà em yêu trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phoûng vaán caùc baïn. baïn. D.Cñng cè- dÆn dß -Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc. VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY. I- Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, lưu loát. Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách gk - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) OÅn ñònh: 2)Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -2 HS (đọc bài và trả lời câu hỏi): + Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón coâ giaùo trang troïng nhö theá naøo ? + Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì ? - GV nhaän xeùt 3) Bài mới a) Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b) Luyện đọc: - Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài. - Cho HS đọc khổ nối tiếp - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: giàn giaùo, huô huô, saãm bieác... - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Đọc diễn cảm toàn bài 1 lần c) Tìm hieåu baøi: -Gọi 1 HS đọc lại bài thơ + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngoâi nhaø ñang xaây? + Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?. + Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần guõi? + Hình ảnh những ngôi nhà đang xây dở nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta? d) Đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn HS đọc cả bài thơ. -GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -Cho HS HTL 2 khổ thơ đầu và thi đọc. -GV nhaän xeùt . 4) Cuûng coá + Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi điều gì?. -Cả lớp đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ ( 2 lần) -HS luyện đọc từ khó. -1HS đọc chú giải, 2 HS giải nghĩa từ -HS laéng nghe -1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. +Những chi tiết: giàn giáo, trụ bê tông, mùi vôi vữa, tường chưa trát… +Hình aûnh so saùnh laø: Giàn giáo tựa cái lồng; ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong; ngôi nhà như bức tranh; ngôi nhà như đứa trẻ, +Hình ảnh nhân hoá là: Ngôi nhà tựa vào; nắng đứng ngủ quên; làn gió mang hương ủ đầy; ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên cùng trời xanh. +Cuoäc soáng naùo nhieät, khaån tröông treân đất nước ta; đất nước ta là một công trường xây dựng to lớn; bộ mặt đất nước đang hàng ngày, hàng giờ thay đổi. - HS luyện đọc từng khổ + cả bài. -HS luyện đọc sau khi nghe hướng dẫn. -4 HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc thuộc lòng. - Lớp nhận xét. +Tác giả ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta.. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL 2 khoå thơ đầu. -Đọc trước bài Thầy thuốc như mẹ hiền To¸n. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I– Muïc tieâu : -Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Bài tập cần làm: 1 (a,b,c), 2 (a), 3 II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1– OÅn ñònh 2– Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 4 c - 1 HS lên bảng chữa bài . - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới a– Giới thiệu bài : *Baøi 1: a, b, c -Gọi 4 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào -HS làm bài . a) 266,22 34 b)483 35 vở . 28 2 7,83 133 13,8 10 2 280 00 00 -Nhận xét , sửa chữa . *Keát quaû: c) 25,3 *Baøi 2: a -Chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 -HS laøm baøi . câu, đại diện nhóm trình bày kết quả. a)(128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2:2,4 -18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 +Nêu thứ tự thực hiện các phép tính ? -HS neâu . -Nhận xét , sửa chữa . *Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài, tóm tắt vào vở. -HS đọc đề , tóm tắt . -Cho HS làm vào vở, thu vở chấm 10 em. -HS giải . Số giờ mà động cơ đó chạy được là : 120 : 0,5 = 240 (giờ) -Nhận xét , sửa chữa ĐS: 240 giờ . 4– Cuûng coá + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 số tự nhiên ? + Qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá thaäp phaân ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Tæ soá phaàn traêm LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ: HẠNH PHÚC. I- Muïc tieâu: -Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4). II- Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của GV 1) OÅn ñònh: 2)Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 2 HS đọc bài tập 3. -GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: * Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1. + Bài tập cho 3 ý trả lời a, b, c. cả 3 đều đúng. Hãy chọn ra ý đúng nhất trong 3 ý đó. -Cho HS laøm baøi - Trình baøy keát quaû. -GV nhận xét: Ý b là đúng nhất. * Hướng dẫn HS làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu BT2. +Tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc. +Tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc. -Cho HS laøm baøi theo nhoùm vaø trình baøy keát quaû. -Chốt lại ý đúng: *Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn… *Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, khổ cực, cơ cực… * Hướng dẫn HS làm BT3 (cách làm tương tự như ở BT2) GV chốt lại ý đúng: Những từ tìm thêm là: *Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên để lại) *Phúc đức (điều tốt lành để lại cho con chaùu). *Phuùc haäu (coù loøng nhaân haäu, hay laøm điều tốt cho người khác…) * Hướng dẫn HS làm BT4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT4 + Đọc lại và chọn 1 trong 4 ý: a, b, c, d. -Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû.. Hoạt động của HS. -2HS đọc BT3 của tiết Oân tập về từ loại tieáng Vieät.. -1HS đọc to, cả lớp lắng nghe.. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét. -1HS đọc to, lớp đọc thầm.. -Caùc nhoùm laøm baøi. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Lớp nhận xét.. -HS thực hiện như bài tập 2. *Baøi taäp 4 -1HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -1 vaøi em phaùt bieåu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Ý c 4) Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø - Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ. -Lớp nhận xét.. Mó thuaät. VT: ĐỀ TAØI QUÂN ĐỘI (Do giáo viên chuyên trách giảng dạy) ----------------------------------------------Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010 LuyÖn tõ vµ c©u. TỔNG KẾT VỐN TỪ. I- Muïc tieâu: -Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, BT2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3 (chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d, e). -Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) OÅn ñònh: 2)Kieåm tra baøi cuõ 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyeän taäp: * Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV nhaéc laïi yeâu caàu. - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû. -HS laøm baøi ra giaáy nhaùp. -Moät vaøi em phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét. - GV nhận xét những từ HS tìm đúng: -1HS nhắc lại những từ ngữ đúng GV vừa choát. -HS làm bài vào vở theo kết quả đúng treân baûng. a- Từ ngữ chỉ người thân trong gia đình: oâng, baø, cha meï, coâ, chuù, caäu, dì, anh, em… b- Từ ngữ chỉ người gần gũi trong trường hoïc: thaày giaùo, coâ giaùo, baïn beø, baùc baûo veä, coâ thö vieän, ….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c- Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác nhau: công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, bộ đội công an… d- Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên đất nước ta: Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường, Ba-na, Eâñeâ, Gia-rai… * Hướng dẫn HS làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa BT. -Cho HS laøm baøi theo nhoùm. -Các nhóm ghi vào giấy những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia -Cho HS trình baøy keát quaû. ñình, thaày troø, beø baïn. -Đại diện các nhóm dán giấy ghi bài làm leân baûng. -Lớp nhận xét. -Nhaän xeùt. *Những câu nói về quan hệ thầy trò: +Không thầy đố mày làm nên. *Những câu nói về quan hệ gia đình: +Kính thaày yeâu baïn. +Chò ngaõ, em naâng. +Tôn sư trọng đạo. +Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn. Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. +Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. +Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. *Những câu nói về quan hệ bạn bè: +Maùu chaûy ruoät meàm. +Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn. +Baùn anh em xa, mua laùng gieàng gaàn. +Baïn beø con chaáy caén ñoâi… * Hướng dẫn HS làm BT3 (caùch tieán haønh nhö BT1 -HS trình baøy keát quaû. -Nhận xét và chốt lại kết quả đúng: -Lớp nhận xét. * Hướng dẫn HS làm BT4: + Cho HS đọc yêu cầu BT4 -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa BT. -Cho HS laøm vieäc + trình baøy keát quaû. -HS làm việc cá nhân, viết một đoạn văn có dùng một số từ ngữ ở BT3. -Nhận xét và ghi điểm cho những HS có -Một số HS đọc đoạn văn. đoạn văn hay. -Lớp nhận xét. 4) Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ (tt) Khoa häc CAO SU (Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I – Muïc tieâu -Nhận biết một số tính chất của cao su. -Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. II– Đồ dùng dạy học : -Hình Tr. 62, 63 SGK. -Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng , dây chun … III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1 – OÅn ñònh 2 – Kieåm tra baøi cuõ + Kể tên các vật liệu được dùng để -HS trả lời. saûn xuaát ra thuûytinh ? +Neâu tính chaát vaø coâng duïng cuûa thủy tinh chất lượng cao ? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3 – Bài mới : a – Giới thiệu bài : * HĐ 1 : Thực hành. @Caùch tieán haønh: *Laøm vieäc theo nhoùm 4. - Cho các nhóm đọc các thông tin trong -Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn Tr. SGK và làm thực hành. 63 SGK. * Làm việc cả lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình -Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả baøy keát quaû. làm thực hành của nhóm mình: +Neùm quaû boùng cao su xuoáng saøn nhaø, ta thaáy quaû boùng naûy leân. +Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây giãn ra. Khi buôn tay, sợi dây cao su lại trở về vò trí cuõ. . Kết luận: Cao su có tính đàn hồi * HÑ 2 : Thaûo luaän. @Caùch tieán haønh: *Laøm vieäc caù nhaân. -Yêu cầu HS đọc các thông tin trong -HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết Tr.63 SGK để trả lời câu hỏi cuối bài. SGk và trảlời câu hỏi ở cuối bài. * Làm việc cả lớp. +Có mấy loại cao su ? Đó là những +Có 2 loại cao su: Tự nhiên & nhân tạo. loại nào? +Ngoài tính đàn hồi tốt , cao su còn +Ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh, cách điện, không tan trong nước, tan trong một có những tính chất gì ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> soá chaát loûng khaùc. +Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao +Không nên để các đồ dùng bằng cao su su ? ở nơi có nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp. Không để các hoá chất dính vào cao su. -HS nghe . Keát luaän: (Nhö muïc baïn caàn bieát SGK ). *GDBVMT: Moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa môi trường và tài nguyên thiên nhiên 4 – Cuûng coá -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Xem baøi sau “Chaát deûo”. To¸n. TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM. I– Muïc tieâu : -Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm. -Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. -Bài tập cần làm: Bài 1, 2 II- Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï veõ saün hình SGK . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1– OÅn ñònh 2– Kieåm tra baøi cuõ - 2 HS neâu. +Tæ soá cuûa 2 soá laø gì ? - Nhaän xeùt . 3 – Bài mới Giới thiệu bài * Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm. -Gọi 1 HS đọc ví dụ 1 SGK . -1HS đọc , cả lớp đọc thầm . -Treo baûng phuï keû saün hình SGK . -HS quan saùt hình veõ . +Tæ soá cuûa dieän tích troàng hoa hoàng vaø + Baèng 25:100 hay 25 100 diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu ? -HS theo doõi . 25 -Ta vieát 100 = 25% ; 25% laø tæ soá phaàn traêm . Đọc là :Hai mươi lăm phần trăm . -Gọi vài HS đọc lại . -Vài HS đọc . -Cho HS taäp vieát kí hieäu phaàn traêm (%) -HS taäp vieát vaøo giaáy nhaùp . -Ta noùi :Tæ soá phaàn traêm cuûa dieän tích - HS nghe . trồng hoa hồng vàdiện tích vườn hoa là 25% hoặc : Diện tích trồng hoa hồng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chiếm 25% diện tích vườn hoa . * Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. -Gọi 1HS đọc ví dụ 2 . +Tìm tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn trường ? + Đổi tỉ số thành phân số thập phân có maãu laø 100 ? +Vieát phaân soá. 20 100. 1HS đọc ,cả lớp nghe . +Tỉ số giữa số HS giỏi và số HS toàn 80. trường là 80 : 400 hay 400 +. thaønh tæ soá phaàn +. traêm +Vaäy soá HS gioûi chieám bao nhieâu phaàn trăm số HS toàn trường ? Hay tæ soá phaàn traêm cuûa soá HS gioûi và HS toàn trường là 20% . - Cho HS thaûo luaän theo caëp +Tæ soá 20% cho ta bieát gì ? * Thực hành : *Baøi 1: -Cho HS thaûo luaän theo caëp . -Gọi đại diện 1 số cặp trình bày kết quả . -Nhận xét , sửa chữa . *Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc đề . +Bài toán hỏi gì ?. 80 20 = 100 100 20 100 = 20%. +Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường .. -Thaûo luaän theo caëp. + Cho biết cứ 100 HS toàn trường có 20 HS gioûi .. -Từng cặp thảo luận . Keát quaû : 15% ; 12% ; 32% .. -HS đọc đề . + Hỏi số sản phẩm đạt chuẩn chiếm bao nhieâu phaàn traêm toång soá saûn phaåm cuûa nhaø maùy . +Muốn biết số sản phẩm đạt chuẩn +Lập tỉ số của số SP đạt chuẩn và tổng số chieám bao nhieâu phaàn traêm toång soá saûn SP cuûa nhaø maùy . phaåm cuûa nhaø maùy ta laøm theá naøo ? + Viết tỉ số vừa lập thành tỉ số phần trăm -Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào - HS làm bài . ÑS : 95% vở . -Nhận xét , sửa chữa . 4– Cuûng coá : -Neâu caùch tìm tæ soá phaàn traêm - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị bài sau :Giải toán về tỉ số phaàn traêm KÜ thuËt. LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ. I.Muïc tieâu: -Nêu đợc lợi ích của việc nuôI gà. -Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôI gà ở gia đình hoặc địa phơng (nếu có).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II.Chuaån bò: -Giaáy khoå to cho nhoùm ghi keát quaû thaûo luaän. -Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định: B.Bµi cò; C.Bµi míi: 1/Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài -HS laéng nghe, nhaéc laïi yeâu caàu GV. hoïc. *Hoạt động 1: Tìm hiểu ích lợi của việc -Nhaän phieáu giao vieäc, thaûo luaän. nuoâi gaø -GV nêu yêu cầu: Thảo luận về lợi ích -Đại diện các nhóm trình bày: cuûa vieäc nuoâi gaø. -Chia nhóm, giao việc: thảo luận vấn đề +Sản phẩm của gà: thịt, trứng, lông, phân gaø. trên trong thời gian 10 phút. +Lợi ích của việc nuôi gà: gà chóng lớn, -Nhaän xeùt, keát luaän. co nhiều thịt trứng; tận dụng thức ăn sẳn coù; cung caáp phaân boùn; goùp phaàn taêng thu *Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập nhập gia đình. -Neâu noäi dung caâu hoûi 2 SGK -HS trả lời cá nhân, lớp nhận xét, bổ sung. -Vaøi HS nhaéc laïi. -Nhaän xeùt, keát luaän: Gà cung cấp thực phẩm, nguyên liệu cho coâng nghieäp, phaân boùn cho troàng troït; tăng thu nhập của người chăn nuôi. -GV liên hệ thực tế về tình hình dịch cúm gia cầm ở nước ta hiện nay và cách -HS lắng nghe, nêu câu hỏi cần được giải đáp. phoøng traùnh. D/Toång keát – Daën doø: -Yêu cầu HS nêu cách chăm sóc gà ở nhaø. -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS -Daën HS chuaån bò cho baøi tieáp theo “Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta”. Theå duïc. BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG (Do giáo viên chuyên trách giảng dạy) -----------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thø s¸u ngµy 03 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ). I - Muïc tieâu : -Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1). -Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2). II - Đồ dùng dạy học : - 2 tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý làm mẫu . III - Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra baøi cuõ -Chấm đoạn văn tả hoạt động của 1 người đã được viết lại . -Nhaän xeùt. 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài : b-Hướng dẫn HS luyện tập * Baøi taäp 1 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. -2 HS đọc , cả lớp đọc thầm . -Nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả -HS lắng nghe. hành động là trọng tâm, các em có thể tả thêm về ngoại hình. -Cho HS chuẩn bị dàn ý vào vở. - HS chuẩn bị dàn ý vào vở (2 HS trình baøy vaøo giaáy khoå to ). -Cho HS trình bày dàn ý trước lớp. -HS trình bày trước lớp . -Lớp nhận xét . -Nhận xét, bổ sung hoàn thiện dàn ý. -2 HS trình bày trên giấy khổ to đọc to cho cả lớp cùng nghe. * Baøi taäp 2 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -1HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK . -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû . -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -Cho HS đọc đoạn văn đã viết. -HS lần lượt đọc đoạn văn. -Lớp nhận xét . -Nhaän xeùt , khen hoïc sinh vieát toát . -HS laéng nghe. -Đọc cho HS nghe bài Em Trunng của tôi -HS lắng nghe. để HS. Nhắc HS chú ý đặc biệt đoạn tả hoạt động của em bé Trung trong bài văn 4- Cuûng coá- daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Về nhà viết lại đoạn văn . -Chuaån bò tieát sau kieåm tra vieát: (Taû người ) §Þa lý. THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH. I- Muïc tieâu -Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về thơng mại và du lịch của nớc ta: +XuÊt khÈu: kho¸ng s¶n, hµng dÖt may, n«ng s¶n, thñy s¶n, l©m s¶n; nhËp khÈu: m¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vµ nhiªn liÖu,… +Ngµnh du lÞch níc ta ngµy cµng ph¸t triÓn. -Nhí tªn mét sè ®iÓm du lÞch Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, vÞnh H¹ Long, HuÕ, §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu,… II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính Việt Nam . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra baøi cuõ + Nước ta có những loại hình giao thông -HS trả lời naøo ? + Chæ treân hình 2 trong SGK caùc saân bay quốc tế, các cảng biển lớn của nước ta ? - Nhaän xeùt. 3- Bài mới a - Giới thiệu bài *Hoạt động thương mại . - Cho HS laøm vieäc caù nhaân -Yêu cầu HS dựa vào SGK, trả lời các caâu hoûi sau : - Đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Thương mại gồm những hoạt động + Thương mại gồm những hoạt động mua naøo ? bán hàng hoá ở trong nước và với nước ngoài . + Những địa phương nào có hoạt động + Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là thương mại phát triển nhất cả nước ? những nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước . + Neâu vai troø cuûa ngaønh thöông maïi ? + Nhờ có hoạt động thương mại mà sản phẩm của ngành sản xuất đến được tay người tiêu dùng. Người tiêu dùng có sản phẩm để sử dụng. Các nhà máy, xí nghiệp, … bán được hàng có điều kiện thúc đẩy sản xuất phát triển + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu + Nước ta xuất khẩu các khoáng sản (than chủ yếu của nước ta ? đá, dầu mỏ,…) ; hàng công nghiệp nhẹ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> (giaày da, quaàn aùo, baùnh keïo) ; caùc maët hàng thủ công (bàn ghế, đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, hàng mây tre đan, tranh thêu, -Giúp HS hoàn thiện câu trả lời. …; caùc noâng saûn (gaïo, saûn phaåm caây coâng nghieäp, hoa quaû,…) ; haøng thuyû saûn (caù, -Cho HS chỉ trên bản đồ các trung tâm tôm đông lạnh, cá hộp,…) thương mại lớn nhất cả nước . - 2 HS leân baûng chæ . Keát luaän : * Ngaønh du lòch . -Cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - HS làm việc theo nhóm cùng trao đổi -Yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh ảnh và các điều kiện mà nhóm mình tìm được . vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi sau : + Em hãy nêu một số điều kiện để phát + Nhiều lễ hội truyền thống ; nhiều danh triển du lịch ở nước ta ? lam thắng cảnh lịch sử , di tích lịch sử ; có các di sản thế giới + Cho biết vì sao những năm gần đây, + Nhu cầu du lịch của nhân dân tăng; có lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng các vườn quốc gia ; các loại dịch vụ du leân ? lịch được cải thiện . + Kể tên các trung tâm du lịch lớn của + Các trung tâm du lịch lớn của nước ta là nước ta ? Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, Haï Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Taøu, … Keát luaän : 4 - Cuûng coá : + Thương mại gồm những hoạt động nào . Thöông maïi coù vai troø gì ? + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ở nước ta . - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Xem baøi sau : “ OÂn taäp “ To¸n. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM. I– Muïc tieâu : -Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. -Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. -Bài tập cần làm: Bài 1, 2 (a,b), 3 II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1– OÅn ñònh 2– Kieåm tra baøi cuõ - 2 HS neâu. + Neâu caùch tìm tæ soá phaàn traêm ?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới a– Giới thiệu bài * HD HS giải toán về tỉ số phần trăm . -Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 soá 315 vaø 600 . - Gọi 1 HS đọc ví dụ SGK , GV ghi tóm taét leân baûng : Số HS toàn trường : 600 em Số HS nữ :315 em +Viết tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS toàn trường. +Tìm thöông cuûa tæ soá naøy. +Nhân thương với 100 và chia cho 100 +Thông thường ta viết gọn cách tính như sau : 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % +Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá 315 vaø 600 ta laøm theá naøo ? -Ghi baûng qui taéc . -Goïi vaøi HS nhaéc laïi. * Aùp dụng vào giải bài toán có nội dung tỉ soá phaàn traêm - Gọi 1 HS đọc bài toán SGK . +Giải thích: Khi 80 kg nước biển bốc hơi hết thì thì thu được 2,8 kg muối .Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước bieån. -HD hs áp dụng vào qui tắc trên để giải bài toán . - Gọi 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào giấy nhaùp .. Hs theo doõi -1HS đọc , cả lớp nghe theo dõi.. * 315 : 600 . * 315 : 600 = 0,525 * 0,525 x 100 : 100 = 52,5 :100 = 52,5%. +Tìm thöông cuûa 315 vaø 600 . +Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được . - HS theo doõi vaø vaøi HS nhaéc laïi .. +1HS đọc , cả lớp đọc thầm . + HS nghe .. - HS đọc thầm qui tắc . - HS giaûi . Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là : 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5 % ÑS : 3,5 % - HS nghe .. - GV keát luaän . * Thực hành : *Baøi 1: - Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết HS làm . Keát quaû :0,3 =30% ; 0,234 = 23,4% quaû . 1,35 = 135% - Nhận xét , sửa chữa . -HS theo doõi ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> *Baøi 2 *Baøi 2: a, b -Phân tích mẫu :Tính 19:30 dừng lại ở 4 chữ số ở phần thập phân của thương, 0,6333…= 63,33% -Chia lớp làm 4 nhóm , hai nhóm làm 1 bài , đại diện nhóm trình bày kết quả. -Nhận xét ,sửa chữa . *Baøi 3: -Gọi 1 Hs đọc đề . -Cho HS thaûo luaän theo caëp . -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng . -Gọi đại diện 1 cặp lên trình bày kết quả.. -Đại diện nhóm trình bày kết quả . Nhoùm 1 + 3 : 45 :61 = 0,7377…= 73,77% Nhoùm 2 +4: 1,2 :26 = 0,0461… =4,61%. -HS đọc đề . -Từng cặp thảo luận . -HS laøm baøi. Tỉ số phần trăm cuả số HS nữ và số HS cả lớp là : 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52 % ÑS : 52%. -Nhận xét , sửa chữa . 4– Cuûng coá : + Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá ta laøm theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp KÓ chuyÖn. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC. I - Muïc tieâu : -Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II - Đồ dùng dạy học: -GV và HS: Một số sách, truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu . III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra baøi cuõ -Goïi 2 HS noái tieáp nhau keå chuyeän Pa- - HS keå chuyeän vaø neâu yù nghóa cuûa xtô vaø em beù vaø neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. chuyeän. 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài: b-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Cho 1 Hs đọc đề bài . + Nêu yêu cầu của đề bài . -Gạch dưới những chữ quan trọng : đã nghe, đã đọc , chống lại đói nghèo, l;ạc haäu , vì haïnh phuùc -Cho HS đọc gợi ý 1. -Cho HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå . -Cho HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể . -GV kiểm tra giúp đỡ . c-HS thực hành kể chuyện và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän : -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chi tieát, yù nghóa chuyeän . -GV quan saùt caùch keå chuyeän cuûa HS, uốn nắn, giúp đỡ HS. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt , tuyeân döông. 4- Cuûng coá- daën doø: -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyeän tuaàn sau: keå chuyeän veà 1 buoåi sum họp đầm ấm trong gia đình .. - Hs đọc đề bài . - HS nêu yêu cầu của đề bài . -HS theo doõi treân baûng .. - HS đọc gợi ý 1. - HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå - HS lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình seõ keå .. - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tieát, yù nghóa chuyeän .. - HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cuøng caùc baïn veà noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. -Lớp nhận xét , bình chọn .. SINH HOẠT TẬP THỂ NỘI DUNG : .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span> .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(28)</span>