GA4tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 16. Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Keùo co I- Muïc tieâu: Tg: 40’ 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn kể về tró chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hoà huøng 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc 3. Biết giữ gìn các trò chơi dân gian Việt Nam II- Đồ dùng Tranh minh hoạ bài tập đọc III- Các hoạt động dạy - học Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra.(2 ‘) - Đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi ngựa 2. Bài mới. Giới thiệu bài -Häc sinh quan s¸t tranh SGK vµ giíi thiÖu bµi. HĐ 1: Luyện đọc: (12 ‘) : - Theo dõi, HS khá đọc - GV hớng dẫn đọc, gọi học sinh khá đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp theo đoạn: * Chia đoạn:3 đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp + §äc nèi tiÕp lÇn 1 + söa sai lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng. + §äc nèi tiÕp lÇn 2 + Gi¶i nghÜa tõ - 3 HS đọc và giaỷi nghúa tửứ trong ủoaùn . + Luyện đọc nhóm 2 + HS luyện đọc theo cặp -Từ khó:Hữu Trấp, ganh đua . - Chú ý câu: Hội làng Hữu trấp/thuộc huyện Quế võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. Có năm/ bên nam thắng, có năm/ bên nữ thắng. + GV nhËn xÐt. - GV đọc mẫu HÑ 2:Tìm hieåu baøi (10 ‘) -YC HS đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi: ? Qua phần đầu bài văn em hiều cách chơi kéo co ntn? ? Troø chôi keùo co theå hieän ñieàu gì? ? Phần đầu bài văn giới thiệu người đọc điều gì? -YC HS đọc thầm đoạn 2,trả lời câu hỏi ? Giới thiệuà cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?. -YC HS đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi ? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? ? Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? ? Ngoài trò chơi kéo co em còn biết trò chơi dân gian nào khaùc? GV: Ngoài trò chơi kéo co, còn rất nhiều tró chơi dân gian. -1 hs đọc cả bài. * HS đọc đoạn 1 và TL câu hỏi. +Kéo co phải có 2 đội, thường thì số người ở hai đội bằng nhau, thành viên của mỗi đội phải ôm chaët… - Cá nhân: Trả lời. - Hs nªu, bæ sung * HS đọc đoạn 2 và TL câu hỏi. -Cá nhân: Thi giới thiệu. + Đó là cuộc giữa nam và nữ, có năm bên nam thaéng... - Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu hay * HS đọc đoạn 3 và TL câu hỏi. -Cá nhân:....giữa trai tráng hai giáp trong laøng,... - Vì người tham gia đông… - Neâu. - HS nêu theo sự hiểu biết của mình.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khaùc,.. - HS phaùt bieåu : Keùo co laø moät troø chôi theå hieän - Trß ch¬i kÐo co thÓ hiÖn tinh thÇn g× cña d©n téc? tinh thần thượng võ của dân tộc . HĐ 3.Đọc diễn cảm.( 12 ‘) *Giọng đọc toàn bài:Sôi nổi, hào hứng. - HS(Khá, giỏi) thi đọc diễn cảm. * HD HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 - Một số HS thực hiện trước lớp. -Từ ngữ nhấn giọng:nam, nữ, rất là vui,sự ganh đua, hò reo khuyeán khích. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay 3. Cuûng coá, daën doø.( 4 ‘) - Nhaän xeùt tieát hoïc, nhaéc HS keå laïi caùch chôi keùo co raát ñaëc biết trong bài cho mọi người nghe. . . Toán Luyeän taäp I-Muïc tieâu : Giuùp HS reøn kó naêng: Tg: 40’ Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. Giải bài toán có lời văn. II- Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: * 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Baøi taäp 1(a) VBT. - Neâu laïi caùch ñaët tính cuûa pheùp tính chia. 2. Bài mới; -Häc sinh thùc hiÖn. * Giới thiệu bài. - NhËn xÐt. *HD Luyeân taäp. (35 phuùt) - HS đọc đề toán Baøi 1:Dßng 1,2 neâu yeâu caàu :Ñaët tính roài tính - HS(yếu)nêu dữ kiện của bài toán - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học để thực - HS (Yếu)Tìm cách giải bài toán. hieän. - Gäi 4 häc sinh lÇn lît lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - Gäi häc sinh nhËn xÐt, ch÷a bµi. :* Lưu ý HS ước lượng thương và số dư . Trong 3 tháng đội đó làm được... Bài 2: * Yêu cầu HS đọc đề bài - Thực hiện phép tính - Gợi ý cho HS yếu: - HS nªu H? Để biết được số mét vuông nền nhà lát được thì ta - Làm bài vào vở, chữa bài. phải thực hiện phép tính gì? Baøi 3: HS kh¸ giái lµm bµi 3,4 * HS đọc - GV híng dÉn riªng cho häc sinh kh¸ giái - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi * Gọi HS nêu yêu cầu đề bài . H? Để biết TB mỗi người làm được số sản phẩm ta phaûi bieát gì? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - YC HS tù lµm bµi - Ch÷a bµi Bài 4. Nêu yêu cầu đề bài. H? muốn biết phép chia sai ở đâu chúng ta phải làm gì? * Lưu ý:Khi thực hiện phép chia cho số có hai hay nhiều chữ số,cần lưu ý thương và số dư ở mỗi lần chia. (soá dö luoân nhoû hôn soá chia)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) - Heä thoáng laïi caùc daïng BT - Nhận xét chung giờ học .. Ñòa lí:. .. Thuû ñoâ Haø Noäi. I. MUÏC TIEÂU. - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. +Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước. + Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. - Các bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam - Bản đồ Hà Nội - Tranh aûnh veà Haø Noäi (GV vaø HS söu taàm) III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Keå teân caùc laøng ngheà thuû coâng -2 học sinh trả lời noåi tieáng maø em bieát. -Nhaän xeùt, boå sung ? Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? 2. Bài mới: 1. Hà Nội thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng bắc bộ. HĐ1: Làm việc cả lớp (8’) -Học sinh lần lượt chỉ bản đồ Gọi chỉ vị trí Hà Nội trên bản đồ. -Nhaän xeùt, boå sung Hà Nội là thành phố lớn nhất của miền bắc. Trả lời câu hỏi ở mục 1 SGK. ? từ địa phương em đến Hà Nội em có thể đi bằng phương -Học sinh trả lời tieän giao thoâng gì ? -Nhaän xeùt, boå sung 2. Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån. HÑ2: Laøm vieäc theo 6 nhoùm (10’) Yêu cầu đọc mục 2 quan sát tranh ảnh vốn hiểu biết để trả -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày ý kiến bổ sung hoàn lời các câu hỏi ở sgk Các nhóm thảo luận giáo viên giúp học sinh hoàn thiện câu chỉnh câu trả lời. trả lời. 3.Haø noäi - Trung taâm chính trò,vaên hoùa, khoa hoïc vaø kinh teá lớn của cả nước. -Các nhóm thảo luận sau đó cử đại diện nhóm HÑ3: Laøm vieäc theo nhoùm 2 (8’) Yêu cầu các nhóm đọc mục 3 và vốn hiểu biết của bản thân trình bày -Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung để thảo luận các câu hỏi - GV chốt nếu cần thiết 3. Cuûng coá daën doø: (4’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . . . ĐẠO ĐỨC Bài: YÊU LAO ĐỘNG (T1) I.MUÏC TIEÂU: Tg: 35’ 1.Giuùp HS:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bước đầu biết được giá trị của lao động. 2.Kó naêng: - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 3. Thái độ. - Biết phê phán các biểu hiện chây lười lao động. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Giáo viên A-Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) - Nêu những việc làm biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo? -Nhaän xeùt chung. B -Bài mới. *Giới thiệu bài: (3 ’) Nêu MĐ – YC bài học. HÑ 1:Phaân tích truyeän moät ngaøy cuûa Peâ – chi – a ( 8’) * Đọc chuyện. -Chia HS thaønh 6nhoùm. -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi SGK. -Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với những người khaùc trong chuyeän? -Theo em Pê – chi – a thay đổi thế nào khi chuyện sảy ra? -Neáu em laø Peâ – chi – a em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? -Nhận xét câu trả lời của HS. -KL: Lao động mới tạo ra của cải… HÑ 2: Thaûo luaän nhoùm baøi taäp 1: (8 ’) * Chia nhoùm neâu yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm 2 caâu hoûi SGK. - Theo dõi , giúp đỡ . - Gọi đại dịên nhóm trình bày . - Nhaän xeùt , boå sung -Nhận xét kết luận:Cơm ăn , áo mặc , sách vở , ..đều là sản phẩm lao động . LĐ đem lại cho con người niềm vui… HĐ 3: Đóng vai bài tập 2: ( 9 ’) - Chia nhoùm giao nhieäm vuï vaø giaûi thích cho caùc nhoùm thaûo luaän. -Theo dõi giúp đỡ từng nhóm -Cách ứng xử của các bạn ở mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? -Ai có cách ứng xử khác? -Nhận xét cách ứng xử của HS. => KL: Tích cực tham gia việc lớp việc trường và nơi ở phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh của bản thân. HÑ noái tieáp. ( 5 ’) * Thế nào là yêu lao động? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc vaø chuaån bò caùc caâu ca dao noäi dung. Hoạt đông Học sinh -2Hs lên bảng trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét bổ sung.. -1HS đọc lại câu chuyện. -Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu. -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. -Caùc nhoùm # nhaän xeùt, boå sung.. -Nghe. -Hình thaønh nhoùm 4 thaûo luaän theo yeâu caàu.. -Đại diện các nhóm trả lời. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nghe. Nhaéc laïi - 1Hs đọc yêu cầu bài tập 2 SGK. -Các nhóm 4 hs thảo luận đóng vai một tình huoáng -Các nhóm lên thể hiện đóng vai trước lớp. -Nêu theo sự suy nghĩ của HS. Vaø giaûi thích. -Nêu cách ứng xử của mình. - Theo doõi , nhaéc laïi . - 2HS neâu. -Thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhö baøi hoïc. .. .. Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Chính taû: ( Nghe – vieát ) Keùo co I/ Muïc tieâu: Tg: 35’ 1.Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Kéo co. 2.Tìm và viết đúng các từ có âm đầu dễ lẫn ( r/d/gi,) đúng với nghĩa đã cho II/ Đồ dùng . - VBT TV 4 T1 III/ Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ.(3’) - Học sinh khá đọc, cả lớp theo dõi 2. Bài mới. -Cá nhân:..giữa nam và nữ.. *Giới thiệu bài: Nêu nv của bài học. HÑ 1: HD nghe- vieát. (22’) Tìm hiểu ND đoạn văn. -Cá nhân: thực hiện theo YC của GV. - Gọi học sinh đọc bài chính tả. H? Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt? -Caù nhaân: Luyeân vieát vaøo nh¸p. Luyện viết từ khó: -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, tìm và ghi nhớ từ khó vieát. -ViÕt bài vào vở -Từ khó viết:Hữu Trấp, ganh đua. -Chữa lỗi chính tả Ghi lỗi ra lề . * Đọc bài cho các em viết. - Nghe , sửa lỗi . - Chaám 7- 10 baøi, nhaän xeùt chung. - Nhận xét sửa sai . * Moät HS neâu yeâu caàu HÑ 2: Hd laøm baøi taäp .(10’) Bài 2(a). nêu yêu cầu :Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu - Suy nghó laøm baøi . lû, d, gi. Moät HS laøm baøi treân baûng phuï. - Yeâu caàu HS suy nghó laøm baøi . - Cả lớp nhận xét cùng chữa bài - Goïi moät soá em neâu keát quaû - Đọc lại toàn bài tập. -Nhận xét, chốt lời giải đúng: nhaûy daây, muùa roái , giao boùng , 3. Cuûng coá, daën doø.(5 ‘) * Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Nhận xét chung giờ học. - Daën veà vieát laïi caùc loãi sai. . . Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I-Muïc tieâu: Giuùp HS Tg: 40’ -Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương II-Đồ dùng dạy học: -Phieáu baøi taäp bt2. III- Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Kieån tra baøi cuõ: Kieåm tra VBT cuûa hs. (5’) 2. Bài mới. *Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học (1’) HĐ 1: HD thực hiện phép chia. (14’) a) Trường hợp có chữ số 0 ở hàng đơn vị của thương. + 9450 :35 = ? - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện - Gọi HS thực hiện => Ghi các bước tính của HS lên bảng * Lưu ý các em ở lần chia thứ ba ta có 0 : 35 được 0 ; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của thương. b)Trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương.* 2448 : 24 = ? - HD HS thực hiện . - Y/c thực hiện . - Trong lần chia thứ hai ta có 4 : 24 được 0 ta viết 0 ở chỗ naøo? + Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách thực hiện phép tính chia khi thương có chữ số 0 ở hàng chục của thương. HĐ 2: Thực hành. (16’) Bµi 1: * Goïò HS neâu yeâu caàu. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 4 häc sinh lÇn lît lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.. Bài 2: Gọi HS đọc đề toán -GV hướng dẫn giải . Theo dõi, giúp đỡ HS - Goïi Hs trình baøy keát quaû . - GV cùng cả lớp nhận xét . Ghi điểm .. Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán - Hệ thống cho HS các bước giải: - Goïi Hs trìng baøy keát quaû . - Cho HS giải vở bài đã sửa . 3. Cñng cè - dÆn dß: (4’) Neâu laïi ND baøi hoïc ? - Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc - Nhận xét chung giờ học .. * Theo doõi , suy nghó . - 2,3 em nêu:Đặt tính, tính từ trái sang phải. - Một HS thực hiện phép tính 9450 35 245 270 000 - Cả lớp theo dõi , nắm cách chia . - Moät vaøi em chia mieäng laïi . * Theo doõi , Suy nghó . - Nêu cách thực hiện. - 1 HS thực hiện chia. -Viết 0 ở vị trí thứ hai của thương * 2 HS nh¾c l¹i.. - Häc sinh nªu. - HS làm bài 4 HS lên bảng thực hiện 8750 35 23520 56 175 250 112 420 000 000 - Cả lớp cùng chữa bài * Một HS đọc đề toán, xác định dạng bài toán. - Laøm baøi theo yeâu caàu, 3 hs laøm vaøo phieáu . Baøi giaûi 1 giờ 12 phút =72 phút Trung bình mỗi phút bơm được là 97200 : 72 = 1350 (lít) Đáp số: 1350 lít * Một HS đọc đề toán - Nêu dạng bài toán và tìm cách giải - HS thảo luận và giải bài toán theo N4 - GV cùng HS hệ thống lại các cách giải đúng:. Tập đọc TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I/ Muïc tieâu: Tg: 38’ 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.. b) Dieän tích: 21210 m2 ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Biết đọc diễn cảm truyện- giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu –ra – ti –nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ đéïc ác đang tìm mọi cách để bắt chú. II/ Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy - học HÑ cuûa Giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Y/c: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới: * Giới thiệu bài : Sd tranh minh họa. (2’) HĐ 1: Luyện đọc: (10’) - GV hớng dẫn đọc, gọi học sinh khá đọc toàn bài. * Chia đoạn:3 đoạn. + §äc nèi tiÕp lÇn 1 + söa sai lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng. + §äc nèi tiÕp lÇn 2 + Gi¶i nghÜa tõ + HD các em đọc đúng các từ khó trong bài và hiểu nghĩa các từ ngữ sau lượt đọc thứ nhất. - Luyện đọc theo cặp .Theo dõi , sửa sai . -Gọi HS đọc toàn bài . - GV đọc lại toàn bài . HÑ 2: Tìm hieåu baøi: (8’) *Yêu cầu HS đọc phần giới thiệu truyện YC HS đọc thầm và trả lời câu hỏi +Bu – ra – ti –nô cần moi bí mật gì ở lão Ba – ra –ba? * YC HS đọc thầm Đoạn 1 vµ TLCH: + Chú bé gỗ đã làm cách nàođể buộc lão Ba – ra – ba phải noùi ra ñieàu bí maät? *YC HS đọc thầm Đoạn 2 vµ TLCH + Chú bé gỗ đã gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân ntn? - Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän?. HÑ cuûa Hoïc sinh -3 HS lên bảng đọc 3 đoạn trong bài và trả lời caâu hoûi theo noäi dung baøi - QS neâu noäi dung tranh - Theo dõi, HS khá đọc - HS đọc nối tiếp theo đoạn: - 3 HS đọc nối tiếp - 3 hs nối tiếp đọc lần 2 , 1 hs đọc phần chú giaûi trong sgk. + HS luyện đọc theo cặp - Học sinh thi đọc + Laéng nghe. - HS đọc thầm - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :. - Thảo luận nhóm 2, các nhóm đại diện trả lời + Cáo và mèo biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất, đã báo với ba- ra- ba để kiếm tiền - HS nêu: Chú bé người gỗ Bu –ra – ti –nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ đọc ác đang tìm mọi cách để bắt chú. * 4 HS đọc phân vai các nhân vật trong truyện. - Choát yù: HĐ 3: Đọc diễn cảm. (10’) * HD HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 GV hướng dẫn 4 HS đọc phân vai (Người dẫn chuyện ,Ba – ra – ba, - HS thi đọc phân vai trong nhóm Bu-ra – ti –noâ, caùo –xi-xa) - Một số nhóm thực hiện trước lớp. - Thi đọc phân vai trong nhóm 4 - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét , ghi điểm . Khen những HS đọc hay, đúng nhất . Bài TĐ ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? 3. Cuûng coá daën doø. (5’).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhận xét tiết học, nhắc HS kể câu chuyện cho người thân nghe . . Khoa hoïc Không khí có những tính chất gì? I/ Muïc tieâu: Tg: 35’ - Hiểu được một số tính chất của không khí . - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt, không màu,không mùi, không có hình dạng nhất định , không khí có thể bị nén lại và giản ra. Nêu đượcví dụ về ứng dụng một số tính chất của kh khí trong đời sống:bơm xe , - Giữ gìn bảo về không khí, môi trường xung quanh . II. Chuẩn bị : Theo nhóm: 8- 10 quả bóng bay. Chỉ để buộc bóng , bơm xe đạp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ : (5’) Không khí có ở những nơi naøo cho ví duï.? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Nêu nv của tiết học. * HÑ 1: (7’) Phaùt hieän maøu, muøi, vò cuûa khoâng khí. + Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng?Taïi sao? + Dùng mũi ngửi, lởi nếm, em nhận thấy không khí có những mùi gì,vị gì? + Đôi khi ta ngửi thấymột hương thơm hay một mùi khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không? cho ví duï. -Hdaãn HS ruùt ra keát luaän veà khoâng khí * HÑ2: (10’) Thi thoåi boùng , phaùt hieän hình daïng cuûa khoâng khí . - GV phoå bieán luaät chôi. - Y/c đại diện từng nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa đợc thổi . + Cái gì chứa trong quả bóng và làm cho chúng có hình daïng nhö vaäy ? + Qua đó rút ra không khí có hình dạng nhất định khoâng? + Neâu ví duï : Khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh.? * Keât luaän: Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó. *HÑ3: (9’) Tìm hieåu tính chaát bò neùn, giaûn ra cuûa khoâng khí + Mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2a, 2b, 2c và sử dụng các từ nén lại, giản ra để nói vể tính chất của khoâng khí qua thí nghieäm naøy. + Tác động kéo chiếc bơm như thế nào để chứng tỏ: Khoâng khí coù theå neùn laïi vaø giaûn ra.?. -Không khí có ở xung quanh ta. Ví dụ: Quạt- không khí tạt vào ngời.. - Laéng nghe. - HÑ caù nhaân. - Maét ta khoâng nhìn thaáy khoâng khí vì khoâng khí khoâng coù maøu, muøi vaø trong suoát. - Khoâng khí khoâng coù maøu, khoâng muøi, khoâng vò. - … muøi cuûa chaát khaùc coù trong khoâng khí Ví duï: Muøi nước hoa, hoặc mùi của giác thải… + Khoâng khí trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò. - HÑ nhoùm 4 . - Caùc nhoùm coù soá boùng baèng nhau, cuøng nhau thoåi vào một thời điểm. Nhóm nào thổi xong trớc sẽ thaéng. - To, nhoû khaùc nhau… - Khoâng khí. -. Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh.. -. Bơm xe đạp , bơm bóng thổi….. -. HS nhaéc laïi.. -HÑ 6 nhoùm . - Quan saùt trang 65( sgk). - HS thực hiện làm thí nghiệm. + Hình 2bL Duøng tay ùaân thaân bôm tieâm vaøo saâu trong voû. + H 2c: Thả tay ra…. Ban đầu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất - Không khí có thể bị nén lại(2b) giản ra(2c) của không khí trong đời sống. - GV cho HS làm thử , vừa làm vừa nói. + Laøm bôm kim tieâm, bôm xe… 3.Cuûng coá daën doø : (3’) Kết luận: Không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra. - HS ứng dụng một số tính chất của không khí trong -Lắng nghe, thực hiện. đời sống hàng ngày, và chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. . . Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ :Đồ chơi – Trò chơi I/ Muïc tieâu: Tg: 35’ - Biết một số trß ch¬i rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người. - Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chú điểm. biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể II/ Đồ dùng . - VBT TV 4 -T1 III/ Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) ? Câu kể dùng để làm gì? - Cuối câu kể thường có dấu gì? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Neâu nv cuûa tieát hoïc. * Híng dÉn lµm bµi tËp (25’) Bµi 1: * Neâu yeâu caàu BT 1 - VBT -H :Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu Hs suy nghĩ tìm từ thích hợp . Làm vở BT theo nhãm 2 . - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhận xét, chốt lời giải đúng .. - Goïi moät soá em nhaéc laïi. Bµi 2 Neâu yeâu caàu . - Giuùp HS naém yeâu caàu baøi taäp vaø caùch laøm vieäc Yeâu caàu HS laøm baøivµo VBT. - Theo dõi , giúp đỡ . Goïi moät soá em neâu keát quaû . - GV cùng cả lớp nhận xét , sửa sai . Chốt KQ đúng : - Goïi moät vaøi em nhaéc laïi . Bµi 3 : Goïi HS neâu yeâu caàu . Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu mieäng . Nhaän xeùt , boå sung .. Hoïc sinh Häc sinh tr¶ lêi, bæ sung. * 2 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1, - Xếp từ vào ô thích hợp . - Tìm từ thích hợp . - Lµm theo nhãm 2 - Đại diện các nhóm trình bày Kết quả .VD: +Trò chơi rèn luyện sức mạnh :kéo co , đấu vaät . + Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : nhảy dây, lò cò ,đá cầu . + Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan ,cờ tướng , xếp hình . - Caùc nhoùm khaùc boå sung * 2 HS neâu. - HS naém neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi c¸ nh©n vµo VBT . - Moät soá em neâu keát quaû . + Chơi với lửa nghĩa là :Làm một việc nguy hieåm . + Ở chọn nơi , chơi chọn bạn nghĩa là :Phải biết choïn baïn maø chôi . + Chơi diều đứt dây nghĩa là : Mất trắng tay ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Ghi ñieåm . 3. Cuûng coá daën doø. (5’) - Dặn về làm vở bài tập . Nhaän xeùt tieát hoïc .. * 2 HS neâu . * HS neâu - Nghe , thực hiện . .. TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I- Muïc tieâu Tg: 40’ -Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có ba chữ số II - Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - YC häc sinh chia 5689: 56 ; 6656 : 86 ; 2 häc sinh lªn b¶ng. - Ch÷a bµi nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Neâu nv cuûa tieát hoïc. HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện phép tính. (14’) * GV neâu pheùp tính : 1944 :162 =? *Hướng dãn thực hiện . + Ñaët tính + Tính từ trái sang phải: HD - Giúp HS thực hiện bài; tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia ( Trường hợp HS chưa ước lượng được thì GV thực hiện maãu). - Neâu pheùp tính * 8469: 241 =? -Ñaët tính -Tính từ trái sang phải: HD HS thực hiện bài. ?Em haõy nhaän xeùt 2 pheùp tính ? HĐ 2: Thực hành. (16’) Bµi 1a :Ñaët tính roài tính Yêu cầu Hs thực hiện bài vào vë, 2 häc sinh lªn b¶ng . => Lưu ý HS cách ước lượng - Chữa bài cho HS Bµi 2b* Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS laøm vieäc vµo giÊy nh¸p, 1 häc sinh lªn b¶ng. - Theo dõi, giúp đỡ . - Nhận xét , sửa sai . Bµi 3. Neâu yeâu caàu deà baøi.. .. Hoïc sinh - 2 häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp tÝnh vµo nh¸p.. * Theo dõi nắm cách thực hiện .. - 1em leân baûng chia . HS ñaët tính vµo giÊy nh¸p - Thực hiện phép tính theo sự hướng dẫn của GV 1944 162 0324 12 000 - Cả lớp nhận xét - 1 em lên bảng chia cả lớp đặt tính vµo giÊy nh¸p - Thực hiện phép tính theo sự hướng dẫn của GV 8469 241 1239 35 034 VDa/ laø pheùp tính chia heát VDb/ laø pheùp tính coù dö . * HS neâu. - 2 HS lên bảng thực hiện 2120 424 1935 354 000 5 165 5 ………… ……… * Một HS nêu yêu cầu bài toán - HS laøm vieäc theo yeâu caàu . - Cả lớp nhận xét , sửa sai ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Goïi 2 em leân baûng laøm baøi – - Neâu caùch laøm . - Cả lớp làm vở . - Nhaân xeùt ghi ñieåm 3. Cuûng coá daën doø. (5’) -Heä thoáng laïi nd baøi hoïc. - GV heä thoáng laïi baøi hoïc . - Nhận xét chung giờ học .. * - Một HS đọc đề toán, làm bài cn. Pt’: 7128 : 264 =27 ( ngaøy) 7128: 297 = 24 (ngaøy) 27 – 24 = 3 ( ngaøy) Đáp số: 3 ngày - Nhận xét , sửa sai . -Theo doõi. . Keå chuyeän Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Tg: 35’. I. Muïc tieâu 1-Reøn kyõ naêng noùi -HS chọn được một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của bạn xung quanh.Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện -Lời kể tự nhiên,chân thực có kết hợp lời nói với điệu bộ,cử chỉ, điệu bộ 2-Rèn kỹ năng nghe,chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời bạn kể. II. Đồ dùng dạy học. - Dàn ý kc hs chuẩn bị ở nhà. III. Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) * 1 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc. -Nhận xét đánh giá cho điểm HS 2. Bµi míi * Nhaéc laïi * Giới thiệu bài mới: Nêu đề bài. (2’) * Hd hs keå chuyeän. (25’) * 1 HS đọc lớp lắng nghe * Cho HS đọc đề bài trong SGK -GV viết lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan - Theo dõi , nắm yêu cầu đề bài trọng như:Đồ chơi của em,của các bạn -GV löu yù HS:Caâu chuyeän cuûa caùc em phaûi laø caâu chuyeän có thực. Nhận vật trong truyện phải là em hoặc là các bạn của em. Lời kể phải tự nhiên giản dị * Cho HS đọc gợi ý SGK - Naém caùch keå -GV giợi ý: SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện.Các em có thể kể 1 trong 3 hướng.Khi kể các em nhớ dùng từ * 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý vaø maãu xöng hoâ Toâi -Một số HS lần lượt nói hướng xây dựng cốt -Cho HS nói hướng xây dựng cốt truyện cốt truyện truyeän cuûa mình -GV nhận xét khen những HS có sự chuẩn bị tốt ở nhà * Từng cặp HS kể cho nhau nghe * Cho HS keå theo caëp -GV theo doõi caùc nhoùm keå chuyeän goùp yù HD cho caùc em * Cho HS thi keå chuyeän -1 vài HS nối tiếp nhau thi kể chuyện trước lớp+Nói ý nghĩa câu chuyện mình kể -GV nhaän xeùt+Khen HS coù caâu chuyeän hay nhaát+ Keå -Cả lớp nhận xét. Bổ sung . chuyeän hay nhaát. Ghi ñieåm . 3. Cñng cè, dÆn dß: (4’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân * 2 HS neâu . nghe . -Dặn HS về nhà xem trước nôi dung bài kể chuyện tuần 17 . Moân: AÂm nhaïc: OÂn taäp 3 baøi haùt: EM YEÂU HOØA BÌNH BAÏN ÔI LAÉNG NGHE. COØ LAÛ. .. I. MUÏC TIEÂU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát - Taäp bieåu dieãn baøi haùt II. CHUAÅN BÒ: - SGK - Baêng ñóa nhaïc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Gọi HS hát bài: Em hát gọi mặt trời - Nhaän xeùt 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - OÂn taäp 3 baøi haùt Hoạt động 1: Ôn bài hát Em yêu hòa bình - Gọi HS nhắc lại các bài hát đã học - Cho HS nghe giai điệu đoán tên bài hát, tên tác giả - Yêu cầu HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phaùch - Nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Vaøi HS haùt. - HS nhaéc laïi - Nghe giai điệu, đoán tên bài hát, tác giả - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách (lớp, dãy, caù nhaân) (HSY) hát theo giai điệu và đúng lới ca, (HSG) hát đúng giai điệu. Hoạt động 2: Ôn bài hát Bạn ơi lắng nghe - Các em đã học một bài hát dân ca Ba-na là bài nào? Ai dịch lời - Bài Bạn ơi lắng nghe, Tô Ngọc Thanh dịch lời - Yêu cầu HS ôn bài hát kết hợp động tác vận động - Hát kết hợp động tác vận động (nhóm, cá nhân) - Nhaän xeùt (HSY) thuộc lời, (HSG) hát kết hợp vận động Hoạt động 3: Ôn bài hát Cò lả - Cho HS nghe giai ñieäu baøi haùt - Baøi haùt laø baøi daân ca mieàn naøo? - Khi hát bài hát, các em cần hát với sắc thái ntn? - Yêu cầu HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS biểu diễn trước lớp bài Cò lả. - Nghe giai ñieäu - Dân ca đồng bằng Bắc Bộ - Sắc thái phóng khoáng, nhịp vừa phải - (HSY) hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. - Vaøi (HSG) xung phong bieåu dieãn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ôn lại các bài hát đã học .. .. Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I- Muïc tieâu: Tg: 35’ - Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp và Tích Sơn dựa vào bài đọc kéo co. -Biết giới thiệu một tró chgơi hoặc một lễ hội ở quê em – giới thiệu rõ ràng, ai cũng hiểu được II- Đồ dùng - VBT, Tranh SGK III- Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) Goïi 3 em leân baûng - HS1:Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Quan sát đồ vật -HS2:Đọc dàn ý tả đồ chơi tiết trước . -Nhaän xeùt ghi ñieåm . 2. Bµi míi * Giới thiệu bài mới -Neâu y/c cuûa baøi hoïc. * Híng dÉn lµm bµi tËp: (25’) Bµi 1:Gọi HS đọc đề bài . - Yêu cầu Hs dọc lướt bài Kéo co và thùc hiƯn lần lượt töng yeâu caàu baøi taäp . + Bài: Kéo co giới thiệu trò chơi ở địa phương nào ? - Gọi HS thi thuật lại trò chơi.GV hướng dẫn giúp đỡ cách diễn đạt.. -. Nghe nhaän xeùt , boå sung .Ghi ñieåm .. Bµi 2: * Goiï HS neâu yeâu caàu . -Yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK nªu teân troø chôi vaø leã hội được nêu trong tranh ?. H: địa phương em có những trò chơi như vậy không ? - Yêu cầu từng cặp thực hành giới thiệu - Yêu cầu HS thi giới thiệu trò chơi, lễ hội ở quê em (Có thể em đã thấy đã dự đâu đó )? Lưu ý :cần nêu rõ: quê em ở đ©u, có trò chơi lễ hội gì thú vò em muoán keå cho caùc baïn nghe . - Nhận xét ghi điểm , tuyên dương những em giới thiệu. Hoïc sinh * 3 em lên bảng thực hiện . - Cả lớp theo dõi nhận xét . * Nhaéc laïi .. * 2 HS đọc - Đọc lướt và thực hiện bài tập - Ở làng Hữu Trấp , huyện Quế Võ , tỉnh Bắc Ninh ,vaø laøng Tích Sôn,thò xaõ Vónh Yeân , tænh Vónh Phuùc . - Thi thuaät laïi troø chôi .VD: +Về lời giới thiệu : Kéo co là trò chơi dân gian phổ biến . Người Việt Nam không ai không biết . Troø chôi naøy … Tục kéo co ở một vung khác nhau . VD: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ , … - Cả lớp theo dõi nhận xét . Bình chọn bạn thuật laïi hay nhaát * 2 HS neâu . - Quan saùt vaø neâu. VD +Troø chôi thaû chim boà caâu- ñu bay – neùm coøn . +Leã hoäi :hoäi bôi traûi – hoäi coàng chieâng – hoäi haùt quan hoï . - So saùnh vaø neâu. - Thực hành theo cặp - HS nối tiếp nhau thi giới thiệu trò chơi , lễ hội muốn giới thiệu .VD:Quê tôi ở Bắc Ninh , hằng năm sau tết , cả nhà tôi thường về quê dự lễ hát quan họ . Tôi muốn giới thiệu lễ hội này với các.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> toát nhaát . 3. Cñng cè, dÆn dß (5’) * Nx chung tieát hoïc. Dặn về nhà kể về lễ hội cho mọi người nghe . .. baïn ./… - Cả lớp theo dõi nhận xét . .. Toán: I- Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kó naêng:. Luyeän taäp Tg: 40’. Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số Giải toán có lời văn Chia moät soá cho moät tích III- Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn: 2578: 231; 4895 : 365 - Nhaän xeùt chung, ghi ñieåm 2. Bµi míi. Giíi thiÖu bµi. Híng dÉn luyÖn tËp (30’) Bµi 1a: * Goïi HS neâu yeâu caàu . - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính -Muốn chia cho số có 3 chữ số ta làm ntn?. Hoïc sinh * 2 HS thực hiện + Cả lớp cùng chữa bài cho bạn. Bµi 3: Häc sinh lµm xong bµi 1,2 th× lµm: * Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc moät soá chia cho moät tích. - Yeâu caà HS thaûo luaän nhoùm tìm caùch giaûi .. - HS theo dâi * HS neâu - Moät HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính -2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vµo vë 708 354 7552 236 000 2 0472 32 000 …… …… * Một HS đọc đề toán. - Naém caùch laøm - Cả lớp giải vào vở. Baøi giaûi Soá goùi keïo trong 24 hoäp laø 120 x 24 = 2880 ( goùi) Nếu mỗi hộp chữa 160 gói kẹo thì cần số hộp là 2880 : 160 = 18 ( hoäp) Đáp số: 18 hộp kẹo - Trình baøy keát quaû . - Cả lớp nhận xét , sửa sai. * 1 HS neâu baøi taäp -1 HS neâu quy taéc. 3. Cuûng coá daën doø. (5’). - Thaûo luaän nhoùm 2 trình baøy keát quaû. a/ 2205 : ( 35 x 7) Caùch 1: 2205:(35 x 7)= 2205: 245 = 9 Caùch 2:2205:(35x7)=2205:35:7 = 63:7. - Yêu cầu cả lớp làm vµo vë . 2 em lên bảng làm . - Theo dõi HS thực hiện bài tập ; chú ý kèm HS yếu Bµi 2*Yêu cầu một HS đọc đề toán - HD HS tìm hiểu đề toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 1 em lªn b¶ng tóm tắt råi gi¶i . Toùm taét Moãi hoäp 120 goùi: 24 hoäp Moãi hoäp 160 goùi:… hoäp?. - Chấm, chữa bài cho các em.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Heä thoáng laïi noäi dung caùc baøi taäp - Nhận xét chung giờ học .. * 2 HS neâu - Nghe , nhớ lại. =9. Khoa hoïc Không khí gồm những thành phần nào ? Tg: 35’. .. I/ Muïc tieâu: - Hiểu đợc một số thành phần củakhông khí - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí : khí ô xy , khí ni- tơ , khí cácbô- nic. .Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni -tơ và khí ô-xi.Ngoài ra ,còn có khí các-bô-nic, hơi nớc, buïi, vi khuaån,... - Có ý thức bảo vệ không khí, môi trỡng xanh- sạch- đẹp. II. Chuaån bò : - Hình trang:66-67( SGK) .Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng để làm kê lọ( nh hình vẽ) . + Nớc vôi trong . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Baøi cuõ: (4’) - Vài HS trả lời. + Neâu caùc tính chaát cuûa khoâng khí. - Nhaän xeùt, boå sung. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (2’) -HS theo doõi. - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc . b/ Các hoạt động : * HÑ1: (12’) Xaùc ñònh thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí . - GV chia nhóm, giao việc.+hớng dẫn HS làm thí nghiệm. -Hoạt động nhóm 4(5’). + Có đúng là không khí gồm 2 thành phần chính là khí Ô + HS đọc mục thực hành trong trang 66 sgk để xy duy trì sự cháy và khí Ni tơ không duy trì sự cháy biết cách làm. + HS làm thí nghiệm nh gợi ý của sgk. khoâng? + Đại diện báo cáo kết quả, thảo luận, lớp nhận + Tại sao khi nến tắt, nớc lại dâng vào trong cốc? -Hd để HS suy luận phần không khí mât đi chính là ô xy xét, thống nhất kết qủa. duy trì sự cháy. + Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không? tại - Điều đó chứng tỏ sự cháy đã làm mất đi một phần không khí trong cốc và nớc tràn vào cốc sao em bieát?. chieám choã phaàn khoâng khí bò maát ñi. - HS tự phát hiện. - Khoâng, vì neán taêt, phaàn coøn laïi laø Ni tô. + GV hướng dẫn HS kết luận. *.HÑ2: (12’) Tìm hieåu moät soá thaønh khaùc cuûa khoâng khí. - Muïc baïn caàn bieát ( Trang 66sgk). - Cho HS quan sát nớc vôi trong ngay tiết học . Cuối tiết - Các nhóm làm thí nghiệm tiếp . học quan sát lại xem nớc vôi có còn trong nữa không? ?Dùng một ống nhỏ thổi vào nước vôi trong thì có hiện tượng gì xảy ra? ?Nêu các ví dụ chứng tỏ trong không khí có chứa hơi nước? ?Làm thí nghiệm để kể thêm trong không khí gồm - HS trả lời và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> những chất nào khác nữa? - GV nhËn xÐt, choát yù. -Gọi một số HS trả lời câu hỏi: Không khí gồm những thaønh phaàn naøo? 3/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Y/c HS nhaéc laïi caùc thaønh phaàn cuûa khoâng khí. - HS trả lời: Ô xy, Ni tơ, bụi, hơi nớc, vi khuẩn… - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu dong . . . Moân: Kó thuaät Bài: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (Tieát 2) (Đã soạn vào thứ 5, tuần 15) . . Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu:. Caâu keå. I- Muïc tieâu: HS hieåu: Tg: 35’ 1.Theá naøo laø caâu keå, taùc duïng cuûa caâu keå 2.Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt một số câu kể để kẻ, tả, trình bày ý kiến II- Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Yc học sinh đặt câu hỏi với ngời trên cho phù hợp. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới: Giíi thiÖu bµi: Neâu YC tieát hoïc HÑ 1: Phaàn nhaän xeùt (12’) Bµi 1 : * Gọi HS đọc toàn bộ yêu cầu BT1 Bài tập yêu cầu chúng ta phải đọc đoạn văn, cho biết các từ in đậm dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4 Giúp HS hoàn thiện các câu trả lời theo từng ý. - Nhaän xeùt choát yù . Bµi 2 * Goïi HS neâu yeâu caàu . -Yêu cầu Hs đọc thầm từng câu xem câu đó được dùng laøm gì? - Nhận xét chốt lời giải đúng : Câu 1: dùng để giới thiệu Câu 2: miêu tả hoặc kể về 1 sự việc ( câu 3). Caùc caâu treân coù daáu chaám => Đó là các câu kể . - Vậy câu kể dùng để làm gì?. Hoïc sinh 2 học sinh đặt. - Cả lớp theo dõi nhận xét .. * 2 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Thực hiện bài tập theo N4 . Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû . + Laø caâu hoûi veà ñieàu chöa bieát . cuoái caâu coù daáu chaám hoûi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Nghe * 2 HS neâu. - Đọc thầm . Suy nghĩ phát biểu ý kiến . - Cả lớp nhận xét , bổ sung . -Dùng để kể , tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự vieäc ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Goïi HS nhaéc laïi ? Bµi 3 . Goïi Hs neâu baøi taäp 3 - Yeâu caàu HS suy nghó , phaùt bieåu yù kieán . -Nhận xét chốt kết quả đúng :. => Caâu keå coøn neâu yù kieán,taâm tö, tình caûm . PhÇn ghi nhí: Yêu cầu 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK HÑ 2: luyÖn tËp (14’) Bµi 1. Goïi HS neâu yeâu caàu -GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp lµm vµo VBT . - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả .. - Nhaän xeùt baøi cuûa caùc em => Chốt ý bài tập 1: Câu kể dùng để kể sự việc , tả, nêu tình caûm . Bµi 2. Goïi HS neâu yeâu caàu . - Goïi 1 em laøm maãu 1 ý c .. - Yêu cầu HS làm vở mỗi en viết 3 , 5 câu kể theo 1 trong 4 đề đã cho. - Goïi moät soá em neâu keát quaû . GV cùng cả lớp nhận xét ghi điểm . 3. Cñng cè dÆn dß: (4’) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ ? - Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Nhận xét chung giờ học, tập đặt câu với các hoạt động ở nhà .. - 4,5 HS nhaéc laïi * HS đọc - Đọc , suy nghĩ , phát biểu ý kiến. + Caâu 1:Keå veà Ba-ra-ba. + Caâu 2: Keå veà Ba-ra-ba. +Caâu3:Neâu suy nghó cuûa Ba-ra-ba Cả lớp theo dõi , nhận xét . - 3,4 em nhaéc laïi . - 3 Moät HS neâu * 2 HS neâu. - Thực hiện vµo V BT theo N2 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả: + Câu 1:Kể sự việc + Caâu 2:Taû caùnh dieàu + Câu 3:Kể sự việc và nói lên tình cảm . + Caâu 4:Taû tieáng saøo dieàu + Caâu 5:Neâu yù kieán nhaän ñònh . - Nghe , hieåu. * 2 HS neâu. - 1em neâu VD: Em nghó raèng tình baïn raát caàn thieát với mỗi người . Nhờ cò bạn em thấy cuộc sống vui hôn . Baïn cuøng em chôi , hoïc haønh. Baïn giuùp em khi gaëp khoù khaên. - HS viết bài vào vở theo yêu cầu . - Moät soá em neâu . - Cả lớp nhận xét , bổ sung ( nếu cần ). - 2 ,3 em đọc . - Nghe , nhớ hệ thống lại .. Toán Chia cho số có ba chữ số(tt) I- Muïc tieâu Tg: 40’ -Giúp HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số. - Nhớ cách và chia II- Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’). .. Hoïc sinh 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo nh¸p..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn: 4578 : 421 9785 : 205 6713 : 546 - NhËn xÐt, ch÷a bµi, nªu l¹i c¸ch lµm. 2. Bài mới. * Giới thiệu bài.: Nêu nv của tiết học. HĐ 1: Hd thực hiện phép chia. (14’) -Neâu pt’: * 14535 : 195 =? -Ñaët tính -Tính từ trái sang phải - Giúp HS ước lượng + 415: 195 =? Coù theå laáy 400: 200 được 2 +253 : 195 =? Coù theå laáy 300: 200 được 1 +585 : 195 =? Coù theå laáy 600 : 200 được 2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi * 80120 :245 =? - HD HS thực hiện tương tự như trên. - Yêu cầu HS đọc lại kết quả chia HĐ 2: Thực hành. (16’) Bµi 1:Ñaët tính, roài tính - Löu yù HS keøm HS - HD HS cách ược lượng => Yêu cầu HS nêu cách thực hiện và nêu kết quả - Nhaän xeùt , ghi ñieåm . Bµi 2b :Tìm x H:- Muốn tìm thừa số, số chia ta làm như thế nào? - YC HS làm vở . 2 häc sinh lªn b¶ng. - Nhaän xeùt , ghi ñieåm . Bµi 3: NÕu cßn thêi gian th× lµm * Yêu cầu HS đọc đề toán - Giúp HS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS nêu dạng bài toán. NhËn xÐt. * HS thực hiện bài vào vë nh¸p. Một HS thực hiện trên bảng lớp. 41533 195 0253 213 0585 000. * HS thực hiện vµo nh¸p - Một HS thực hiện trên lớp 80102 245 0662 325 1720 025 80120 : 245 = 325 ( dö 5). * HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Thực hiện bài vào vë. 2 em lên bảng làm . a/ 62321 307 b/ 81350 187 00921 203 0655 43 000 940 5 - Cả lớp cùng nhận xét . -Häc sinh tr¶ lêi - Làm bài vào vở. 2 em lªn b¶ng a/ X x 405 = 86265 X = 86265 : 405 X = 213 b/ 89658 : X =293 X = 86958 : 293 X =306 - Cả lớp nhận xét , chốt kết quả đúng . * HS đọc đề toán - Neâu: Tìm trung bìng coäng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chuù yù keøm HS yeáu - Chấm bài, chữa bì cho các em 3. Cuûng coá daën doø. (5’) * Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Nhận xét giờ học. .. HS tự giải bài toán Baøi giaûi Trung bình moãi ngaøy nhaø maùy saûn xuaát laø: 49410 : 305 = 162 ( saûn phaåm) Đáp số: 162 sản phẩm * Nghe , nhớ hệ thống lại . .. Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên I. MUÏC TIEÂU. Tg: 35’ Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch Tướng sĩ, việc chiến sĩ thích hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. + Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta duøng keá caém coïc goã tieâu dieät ñòch treân soâng Baïch Ñaèng). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. - Hình trong SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động day Hoạt dộng học 1. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) ? Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc -Học sinh trả lời. -Nhaän xeùt, boå sung. ñaép ñeâ ? 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: (2’) GV nêu một số nét về 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên HÑ1: Laøm vieäc caù nhaân. (8’) -Hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT. -Hoïc sinh trình baøy, nhaän xeùt.. -Yêu cầu đọc SGK để làm bài tập 1, 2,3,4 -Yêu cầu trình bày lần lượt từng bài -GV chốt ý đúng . HĐ2: Làm việc cả lớp (9’) - GV gọi 1 học sinh đọc SGK đoạn “cả 3 lần ... xâm lược nước ta nữa “ ? Việc quân dân nhà Trần 3 lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ?. -Cả lớp nghe và thảo luận các câu hỏi. -Là đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương: vũ khí, lương thực của chuùng seõ ngaøy caøng thieáu -Học sinh kể GV giúp đỡ thêm HĐ3: Làm việc cả lớp (8’) -Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản. -Học sinh kể , Giáo viên nhận xét, bổ sung. 3. Cuûng coá daën doø (4’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau .. -Laéng nghe.. Taäp laøm vaên. ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Luyện tập miªu tả đồ vật I- Muïc tieâu: Tg: 37’ -Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn Tuần 15, Hs viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : Mở bài - thân bài - kết bài . - Rèn kĩ năng viết văn miêu tả , diễn đạt tốt . II- Đồ dùng . - Vở Tập làm văn III- Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) * Gọi 2 em lên giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê em ( Đã viết vở ) - Nhaän xeùt ghi ñieåm . 2. Bài mới. Giíi thiÖu bµi: Neâu MÑ – YC tieát hoïc (2’) Hd laøm baøi taäp. (26’) * Giúp HS nắm YC đề bài - Gọi Hs nêu YC và 4 gợi ý . -YC học sinh nêu lại dàn ý đã làm tuần trước - Goïi 2 em khaù –gioûi neâu daøn yù cuûa mình. * Hướng dẫn xây dựng kết cấu 3 phần của 1 bài . -YC HS nêu cách mở bài của mình ( trực tiếp hay gián tieáp )? - Viết từng đoạn thân bài ( mở đoạn , thân đoạn , kết đoạn ) - Choïn caùch keát baøi + Gọi HS nêu cách mỏ bài không mở rộng . + Gọi HS nêu cách mỏ bài mở rộng . - Nhaän xeùt tuyeân döông . * Ycầu HS viết bài vào vở - Theo doõi taïo khoâng khí yeân tónh cho HS vieát baøi + HS viết hết thời gian GV thu vở về ghi điểm . -Những em chưa xong về viếttiếp 3. Cuûng coá daën doø. (4’) Goïi 1 , 2em neâu laïi daøn yù baøi vaên mieâu taû ? - Dặn về tập làm thêm ở VBT .. Hoïc sinh * 2 Hs lên thực hiện . -Cả lớp theo dõi , nhận xét .. * 2 em neâu - 4 hs nối tiÕp đọc 4 gội ý SGK. Cả lớp theo dõi . - 2 Hs neâu -1 hs nêu . Cả lớp theo dõi . - Một số em nêu cách mở bài của mình. Cả lớp nhận xét , nắm cách mở bài . - Một hs đọc phần mẫu . 1 em giỏi nói thân bài cuûa mình . - HS neâu. * Viết bài vào vở - Nộp vở * 2 HS neâu. - 2 ,3 em neâu laïi daøn yù . - Về thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>