TUAN 3CO UT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngaøy daïy: Thứ hai, 27 /8/2012 Tuần 3. Tập đọc Baïn cuûa nai nhoû. I. Muïc tieâu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài,biết đọc liền mạch các từ,cụm từ trong câu,ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cừu người, giúp người.( trả lời các câu hỏi trong SGK) II. Chuaån bò - GV: Tranh- Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS đọc đúng. - HS: SGK III. Hoạt động dạy học. Tieát 1 Hoạt động của GV 1.Kieåm tra : Laøm vieäc thaät laø vui. - GV neâu caâu hoûi - Nhaän xeùt pheâ ñieåm. 2.Bài mới : Giới thiệu bài:Bạn của Nai Nhỏ HĐ1:Luyệân đọc -GV đọc mẫu - GV cho học sinh đọc tiếp câu ;tìm từ khó luyệân đọc , GV sửa sai cho học sinh - Từ ngữ: “Rình” có nghĩa là gì? - GV yêu cầu HS đọc một số từ ngữ đã chú giải ở cuối bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, cách đọc diễn cảm.. -. GV hướng dẫn, rèn HS yếu đọc . GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn trong nhoùm: Moãi nhoùm 3 em. Hoạt động của trò - HS đọc bài. - HS laéng nghe. - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài - HS luyện đọc từ khó: :ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng… - Nắp ở chổ kín để theo dõi hoặc để chờ bắt. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc đoạn trước lớp HS khác nhận xét. + Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khỏe/ húc sói ngã ngửa// + Con trai beù boûng cuûa cha,/con coù moät ngöo2i baïn nhö theá/ thì cha khoâng phaûi lo laéng moät chuùt nào nữa// - HS yếu luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -. HS đọc theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh.. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 2 Hoạt động của GV. -. 1. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:. GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 GV gọi HS trả lời câu hỏi: . Nai Nhoû xin pheùp cha ñi ñaâu ? . Cha Nai Nhoû noùi gì ?. -. GV yêu cầu HS đọc thầm tiếp đoạn 2,3,4 - GV yêu cầu HS thuật lại từng hành động của Nai Nhỏ. -. GV choát: => Baïn cuûa Nai Nhoû laø. người vừa dũng cảm vừa tốt bụng. - GV Nêu câu hỏi: Mỗi hành động cuûa baïn Nai Nhoû noùi leân moät ñieåm toát cuûa baïn aáy. Em thích nhaát ñieåm naøo? - GV chia nhoùm thaønh 4 nhoùm thaûo luận+ Theo em bạn tốt là người như thế naøo ? - Giáo dục HS: => cứu người là người bạn tốt , đáng tin cậy, là HS chúng ta phải biết giúp đỡ mọi người. - GV yêu cầu HS yếu đọc lại bài- hỗ. Hoạt động của trò. HS đọc đoạn - HS trả lời HS khác nhận xét - Ñi chôi xa cuøng baïn - Cha khoâng ngaên caûn con . Nhöng con haõy keå veà baïn con cho cha nghe - HS đọc - HS gioûi thuaät laïi: + Hành động 1: - Lấy vai hích đỗ hòn đá to chaën ngang loái ñi + Hành động 2: - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chaïy khoûi laõo Hoå ñang rìn sau buïi caây . + Hành động 3: - Lao vào gã Sói , dùng gạc húc Sói ngã ngữa để cứu Dê Non . -. HS nêu ý kiến cá nhân kèm lời giaûi thích ( Daùm lieàu mình vì người khác) -Caùc nhoùm thaûo luaän trình baøy +Người sẵn lòng giúp người. trợ HS yếu đọc từng đoạn.. 2. Cuûng coá - Daën doø : - Đọc xong câu chuyện , em biết dược vì sao cha Nai Nhoû vui loøng cho con trai beù boûng cuûa mình ñi chôi xa ? ( Vì cha Nai Nhoû bieát con mình seõ ñi cuøng moät người bạn tốt , đáng tin cậy . . . ) - Đọc lại bài nhiều lần và dựa vào tranh SGK tập kể lại câu chuyện . Đọc trước bài : Gọi bạn tìm từ khó đọc.. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán Kieåm tra I Muïc tieâu : - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của hs. Tập trung vào đọc – viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau. Kĩ năng thực thực hiện phép cộng trừ không nhớ trong phaïm vi 100. - Giải toán có lời văn dạng thêm bớt. Đo và viết số đo đoạn thẳng.. II Chuaån bò : GV : Đề bài kiểm tra bảng lớp . HS : Giaáy kieåm tra . III Các hoạt động dạy học . * Đề bài 1 / Vieát caùc soá : a/ Từ 70 dến 80 : . . . . . . . . . . . . b/ Từ 89 đến 95 : . . . . . . . . . . . . 2 / a / Số liền trước của 61 là : . . . - b / Soá lieàn sau cuûa 99 laø:. . . . . 3 / Tính . 42 84 60 66 5 + + + + + 54 31 25 16 23 4 / Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa . Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ? 5 / Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm . A B - Độ dài của đoạn thẳng AB là. . . cm. Hoặc . . .dm. * Thang ñieåm : Bài 1: 3 điểm, mỗi số viết đúng đạt 1/6 số điểm . Bài 2: 1 điểm,mỗi số viết đúng 0,5 điểm. Bài 3: 2,5 điểm, mỗi phép tính đúng 0,5 điểm. Baøi 4: 2,5 ñieåm. Câu lời giải đúng đạt 1 điểm . Phép tính đúng đạt 1 điểm. Đáp số đúng đạt 0,5 điểm. Baøi 5: 1 ñieåm Viết đúng mỗi số đạt 0,5 điểm.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thuû coâng Gấp máy bay phản lực I. Muïc tieâu : - HS biết cách gấp máy bay phản lực. Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng. II. Chuaån bò : - GV : Quy trình gấp máy bay phản lực . - HS : Giaáy thuû coâng . III. Các hoạt động dạy học .. Hoạt động của GV 1 Kieåm tra - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 2 Bài mới * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhaän xeùt, - GV giới thiệu mẫu máy bay phản lực . + Máy bay phản lực gồm mấy phần? + Hình dáng nó giống vật gì đã học? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS gấp - GV cho HS quan saùt maãu. + Gấp phản lực gồm mấy bước?. GV cho HS nêu lại các bước làm máy bay phản lực. - GV cho HS taäp gaáp maùy bay phaûn lực bằng giấy nháp. 3. Cuûng coá - Daën doø : - HS nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực. . - Thực hành gấp máy bay. -. Hoạt động của trò. + Goàm coù hai phaàn : thaân vaø caùnh + giống thân tên lửa - HS quan saùt quy trình laøm maùy bay phản lực. - 2 bước + Bước 1: Gấp tạo mũi, Thân cánh máy bay: Gầp giống như tên lửa phần mũi. Gấp phần mũi xuống giữa đường dấu. Gấp hai đầu mép vào . + Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng: Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa, miết dọc. Cầm hai cánh máy bay phóng như phóng tên lửa. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngaøy daïy: Thứ ba, 28 /8 /2012 Tuần 3. Theå duïc Quay phaûi quay traùi- troø chôi “Nhanh leân baïn ôi!”. I. MUÏC TIEÂU. - Bước đầu biết thực hiện quay phải quay trái.Chơi “Nhanh lên bạn ơi”,biết cách chơi và thực hieän theo yeâu caàu cuûa troø chôi II. CHUAÅN BÒ -GV:còi, cờ, kẻ sẵn sân cho trò chơi -HS :veä sinh nôi taäp III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV. Hoạt động của trò. 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu -HS tập luyện cách chào báo cáo giờ học -Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc treân ñòa hình 2.Phaàn cô baûn. tự nhiên 2 lần, đi vòng tròn và hít thở sâu. -HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số. GV - Chaøo baùo caùo khi giaùo vieân nhaän xeùt vaø xxxx kết thúc giờ học. xxxx * GV hướng dẫn HS quay phải, quay trái: xxxx - GV làm mẫu và giải thích động tác . xxxx - GV hoûi laïi. “Bên phải ( hoặc bên trái) …quay!” + Khaåu leänh: Lấy gót chân phải và nửa trên của bàn chân + Động tác quay phải như thế nào?. trái làm trụ quay người sang phải, sau đó đưa + GV hỏi HS: Em hãy nêu động tác quay bàn chân trái về với bàn chân phải ( thành hình traùi. chữ V, hai gót chạm nhau) và đứng ở tư thế nghieâm - HS nêu tương tự như động tác quay phải nhưng đổi chân và đổi hướng. + Khi quay hai ta nhö theá naøo? -HS thực hiện * Tậïp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng + Áp nhẹ vào đùi. nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - HS tập 2 lần mỗi động tác. điểm số từ 1 đến hết theo tổ. * Troø chôi: “ Nhanh leân baïn ôi!” -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chôi,luaät chôi sau đó cho học sinh chơi 3.Củng cố-Dặn dò: - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát -GV nhận xét giờ học 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chính taû Baïn cuûa nai nhoû I. Muïc tieâu: - Chép lại chính xác trình bày đúng nội dung tóm tắt truyện : “ Bạn của Nai Nhỏ.”Làm đúng BT2;BT3a/b II. Chuaån bò: GV: Baûng phuï vieát saün baøi taäp. HS: Từ khó viết( vở chuẩn bị) + Dự kiến: GV hỗ trợ HS yếu biết cách trình bày và viết được bài chính tả. III. Các hoạt động dạy học: . Hoạt động của GV. Hoạt động của trò. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Kieåm tra. - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2tiếng bắt đầu baèng gh. 2. Bài mới. * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - GV đọc đoạn chép + Vì sao cha Nai Nhoû yeân loøng cho con đi chơi với bạn? + Chữ đầu câu viết thế nào? + Teân nhaân vaät trong baøi vieát hoa theá naøo? Cuoái caâu coù daáu chaám gì?. – HS đọc lại. - Vì biết bạn của con mình vừa khỏe mạnh, thông minh nhanh nhẹn, vừa dám liều mính cứu người khác - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng: Nai Nho-daáu chaám - HS đọc từng câu tìm và tập viết bảng con - GV yêu cầu HS viết bảng con từ khó một số từ dễ viết sai: - HS chép bài vào vở khoûe maïnh, nhanh nheïn, yeân loøng . . – GV theo doõi uoán naén cho HS yeáu *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập . - HS dieàn vaøo baûng con . Ngaøy thaùng, nghæ + Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ng hay ngơi, người bạn, nghề nghiệp ngh. – GV nhaän xeùt choát . - HS thi tiếp sức theo nhóm, mỗi nhóm 4 + Baøi 3b: Ñieàn vaøo choã troáng doã hay HS . đổ (Đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại) - GV nhaän xeùt tuyeân 4 Cuûng coá - Daën doø: - HS viết lại các từ: khỏe mạnh, yên lòng - Viết lại các từ viết sai. Đọc trước 2 khổ thơ bài Gọi bạn và lưu ý một số từ như: hạn hán, quên đường, gọi hoài. . .. Toán Pheùp coäng coù toång baèng 10 I. Muïc Tieâu: - iết cộng 2 số có tổng bằng10-Biết dựa vào bảng cộng để tìm 1 số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10-Biết viết 10thàh tồng 2 số trong đó có 1 số cho truớc-Biết cộng nhẩm 10 cộng với 1 số có 1 chữ số-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12 II. Chuaån bò: - GV: SGK + Baûng caøi + que tính - HS: 10 que tính III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của trò 2. Kieåm tra:. Nhaän xeùt baøi kieåm tra - HS neâu - GV gọi HS đọc tên các thành phần trong phép cộng và phép trừ 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Bài mới  H Đ 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10 - GV yêu cầu HS thực hiện trên vật thật + Coù 6 que tính, laáy theâm 4 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? + Laáy maáy coäng maáy? Baèng maáy? - GV hướng dẫn HS làm tính dọc: + Coù 6 que tính (caøi 6 que tính leân baûng, vieát 6 vaøo coät ñôn vò). + Theâm 4 que tính (caøi 4 que tính leân baûng dưới 6 que tính) + Haõy neâu caùch coäng theo coät doïc.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - GV yeâu caâu HS chia 2 nhoùm leân làm tiếp sức.. + 6 que tính theâm 4 que tính laø 10 que tính Laáy 6 +4 baèng 10. HS vieát pheùp tính doïc vaø tính 6 + 4 10 -HS neâu: 6 coäng 4 baèng 10, vieát 0 vaøo coät ñôn vò, vieát 1 vaøo coät chuïc. - HS thi tiếp sức theo 2 nhóm lên điền số thích hợp vào chỗ chấm. 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 10 = 9 + 1 10 = 8 + 2 10 = 1 + 9 10 = 2 +8 7 5 2 8 9 4 Baøi 2: Tính + + + - GV hướng HS đặt tính sao cho các chữ số + + + 5 8 2 1 6 thẳng cột (0 ở hàng đơn vị, 1 ở hàng 3 10 10 10 10 10 10 chuïc) -HS tự nêu cách tính: 7 + 3 = 16 Baøi 3: Tính nhaåm: - GV löu yù HS ghi ngay keát quaû pheùp tính beân phaûi daáu =, khoâng ghi pheùp tính -HS neâu: trung gian. . Đồng hồ A: chỉ 7 giờ Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ? -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi ghi . Đồng hồ B: chỉ 5 giờ . Đồng hồ C: chỉ 10 giờ giờ ở dưới. 4 Cuûng coá-Dặn dò: - 2 HS leân baûng ñaët tính roài tính 3 + 8; 8 + 6 - Xem trước bài: Phép cộng 26 + 4; 36 + 24. Giải baøi taäp 1,2 SGK. Keå chuyeän Baïn cuûa nai nhoû I Muïc tieâu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh ,nhắc được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình ( BT1); nhắc được lời của cha Nai Nhỏsau mỗi lần nghe con kể về bạn mình( BT3)-Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.. II Chuaån bò: GV: Tranh minh hoïa. HS: Băng giấy đội trên đầu.. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của trò. 1. Kieåm tra: 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Phần thưởng. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tập kể theo tranh. * Nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình. - GV khuyến khích HS kể tự nhiên, đủ ý, diễn đạt bằng lời của mình. - HS dựa vào tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhoû veà baïn. - HS tập kể trước lớp theo nhóm. Từng HS lần lược nhắc lại lời kể theo 1 tranh: Baïn con khoûe laém. Coù laàn, chuùng con đang đi trên đường thì gặp một hòn đá to chặn lối. Bạn con chỉ hích vai một - GV hỗ trợ HS yếu kể lại theo từng tranh. cái, thế là hòn đá lăn ngay sang một beân . - Đại diện nhóm trong bàn thi nói lại * Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần lời của Nai nhỏ. - HS dựa vào tranh, nhắc lại lời å của nghe con keå veà baïn. cha Nai Nhỏ nói với nai Nhỏ - Gv khuyến khích HS kể tự nhiên - Gv gợi ý: + Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha nai + Bạn con khỏe thế cơ à? Nhưng cha vaãn lo laém. Nhoû noùi theá naøo? + Nghe Nai Nhoû keå chuyeän baïn cuûa con húc ngã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói gỉ? * Hoạt động 2: Phân các vai dựng lại câu chuyeän. - GV gợi ý uốn nắn cho HS yếu kể từng ý . 3. Cuûng coá- Daën doø: - HS keå laïi caâu chuyeän . Tập kể lại chuyện cho hay. Đọc trước bài: Bím tóc đuôi sam và dựa vào tranh inh họa kể lại nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện. Ngaøy daïy: Thứ tư, 29 /8 /2012 Tuần 3. I Muïc tieâu:. + Đấy chính là điều cha mong đợi … Cha cho phép con đi chơi xa với bạn. - HS tự phân vai dựng lại câu chuyện( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhoû).. Tập đọc Goïi baïn. - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.-Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuoäc 2 khoå thô cuoái baøi). II Chuaån bò: GV: Chép bài thơ lênbảng lớp. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của trò. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1 Kieåm tra: - GV gọi 2 HS đọc bài 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. -GV đọc mẫu. - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Bạn của Nai Nhỏ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ lưu ý đọc đúng một số từ: thưở nào, hạn haùn, suoái caïn,saâu thaúm... .- HS đọc ngắt nhịp và nhấn giọng theo - GV ù hướng dẫn HS đọc nhấn giọng một số hướng dẫn của GV. từ gợi tả, gợi cảm . Beâ Vaøng ñi tìm coû / Lang thang / quên quên đường về/ Deâ Traéng thöông baïn quaù / Chaïy khaép neûo tìm Beâ/ Đến bây giờ Dê Trắng / Vẫn gọi hoài: “Bê ! Bê ! - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải SGK. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Đôi bạn sống trong rừng xanh sâu + Caâu 1: Ñoâi baïn Beâ Vaøng vaø Deâ Traéng thaúm. sống ở đâu? - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi + Caâu 2: Vì sao Beâ Vaøng phaûi ñi tìm coû? bạn không còn gì để ăn. +Câu 3: Khi Bê Vàng quên đường về, Dê - Dê Trắng thương bạn, chạy khắp noi tìm baïn Traéng laøm gì? . . . +Câu 4: Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn - Vì Dê Trắng vẫn còn thương nhớ bạn. keâu “ Beâ ! Beâ !” ? Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS học thuộc loøng baøi baøi thô -GV xoùa baûng daàn -> GV hỗ trợ HS yếu đọc thuộc lòng khổ thô 1. 3.Cuûng coá- Daën doø: - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ - Học thuộc lòng toàn bài thơ. Đọc trước bài: Bím tóc đuôi sam , tìm từ khó đọc. -HS đọc từng câu,từng đoạn, cả bài .- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, toàn bài thơ.. Toán 26 + 4 ; 36 + 24. I Muïc tieâu:. - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 -Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. II Chuaån bò: GV: 4 bó que tính và 10 que tính rời. HS: Bộ thực hành toán. + Dự kiến: GV hỗ trợ HS yếu cách thực hiện và đặt tính. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của trò 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1 Kieåm tra: - GV goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4. - GV ghi pheùp tính 26 + 4 leân baûng, yeâu cầu HS dùng que tính để tìm kết quả. - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính doïc. - GV nhắc nhở HS đặt tính ngay hàng - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch coäng doïc. * Hoạt động 2:Giới thiệu phép cộng 36 + 24. - GV ghi pheùp tính leân baûng: 36 + 24 =. - GV nhaän xeùt choát laïi. 3 +7 =. - HS thực hành trên que tính và nêu kết quaû. - 30 que tính 26 + 4 30 + 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 + 2 coäng 1 nhô baéng 3 vieát 3. - HS leân baûng neâu caùch ñaët tính roài ñaët tính bảng con và thực hiện. 36 . 6 cộng với 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 +. * Hoạt động 3: Thực hành. + Baøi 1a: Tính: - GV cho làm bảng con từng bài - GV nhận xét sửa chữa. - GV nhaän xeùt uoán naén cho HS yeáu 1b:Tính: - GV cho HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp, 1 HS leân baûng laøm vaøo baûng phuï. - GV sửa chữa , kiểm tra nhận xét phiếu baøi taäp + Bài 2: Bài toán- HS làm vào vở – GV hỗ trợ HS yếu cách tìm lời giải. + Baøi 3: Vieát 5 pheùp coäng coù toång baèng 20 theo maãu. 19 + 1 = 20. Daønh cho HS khaù gioûi - GV nhaän xeùt choát 3. Cuûng coá- Daën doø: - HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính: 34 + 16 ; 55 + 25 - Làm các bài tập vở bài tập. Xem trước baøi Luyeän taäp giaûi caùc baøi taäp 2,4 SGK.. ; 5 + 5 =. . 3 coäng 2 baèng 5 coäng theâm 1 baèng 6 vieát 6. 24 60 - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện. - HS laøm baûng con. - 1 HS làm bảng phụ,cả lớp làm vào phieáu. - HS nhaän xeùt söaû baøi 63 25 21 48 + + + + 27 35 29 42 90 60 50 90 - HS đọc đề bài nêu yêu cầu bài toán Baøi giaûi. Soá con gaø hai nhaø nuoâi laø. 22 +18 = 40 ( con ) Đáp số: 40 con. - HS laøm nhaùp vaø neâu 18 + 2 = 20 10 + 10 = 20 15 + 5 + 20 14 + 6 = 20. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật (danh từ) Caâu kieåu ai laø gì? I. Muïc tieâu - Tìm đúng các từ chỉ sự vậttheo tranh vẽ và bảng từ gợi ý( BT1,2)-Biết đặt câu theo maãu Ai laø gì? II. Chuaån bò - GV: Tranh – baûng phuï: caâu maãu - HS: SGK- HS yếu giáo viên hỗ trợ cách đặt câu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Kieåm tra - Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí maät - Sắp xếp từ để chuyển thành câu mới - GV nhaän xeùt 2. Bài mới Baøi 1: - GV cho HS quan sát từng tranh nêu noäi dung tranh. - GV cho HS laøm baøi taäp mieäng. - GV choát - GV gợi ý HS yếu tìm từ chỉ sự vật - Liên hệ ở gia đình : Nhà em làm ngheà gì? - GV giaùo duïc HS: Ngheà naøo cuõng cao quyù. Bài 2: -GV Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV cho HS làm vào vở - GV chaám baøi- nhaän xeùt. + Baø raát yeâu chaùu  Chaùu raát yeâu baø + Lan học chung lớp với Hà  Hà học chung lớp với Lan. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - HS neâu mieäng- HS khaùc nhaän xeùt 1. Bộ đội, công nhân , ô tô, máy bay, voi , trâu, dừa, mía.. HS đọc yêu cầu HS làm vào vở: + Từ chỉ sự vật: bạn, thước kẻ, cô giáo, thaày giaùo, hoïc troø, vieát, saùch, nai, caù heo, phượng vĩ - HS sửa bài - Lần lượt từng HS đặt câu Ai (caùi gì, con gì?) Laø gì? Bài 3: GV làm mẫu, hướng dẫn HS làm là học sinh lớp 2 . - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu đặt câu Bạn Hồng Laø baïn thaân cuûa em. Caây vieát đơn giản, HS giỏi đặt câu phức tạp. Là con vật đáng Con choù - GV sửa chữa bài, nhận xét.. -. yeâu.. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Tìm từ chỉ người, đồ vật - Taäp ñaët caâu theo maãu. - Chuẩn bị: Tìm từ chỉ cây cối, con vật. Tự nhiên và xã hội Heä cô I. Muïc tieâu - Sau Nêu được tên và chỉ dược vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực,cơ lưng, cơ bung, cô tay, cô chaân. II. Chuaån bò - GV: Mô hình (tranh) hệ, hai bộ tranh hệ cơ và 2 bộ thẻ chữ có ghi tên 1 số cơ - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1. Kieåm tra: 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Keå teân 1 soá xöông tay trong cô theå. Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phát triển toát ta caàn phaûi laøm gì? 3. Bài mới Hệ cơ  Hoạt động 1: Giới thiệu hệ cơ Bước 1: Hoạt động theo cặp - Yeâu caàu HS quan saùt tranh 1. Bước 2: Hoạt động lớp. - GV ñöa moâ hình heä cô. - GV noùi teân 1 soá cô: Cô maët, cô moâng . . . - GV yeâu caàu HS chæ vò trí 1 soá cô treân moâ hình vaø goïi teân cô - Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại cơ khác nhau. Nhờ bám vào xương mà cơ thể cử động được.  Hoạt động 2: Sự co giãn của các cơ. Bước 1: - Yêu cầu HS làm động tác gập cánh tay, quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cơ cánh tay. - Làm động tác duỗi cánh tay và mô tả xem nó thay đổi ntn so với khi co lại? Bước 2: Nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình diễn trước lớp.. -. - Xương sống, xương sườn . . . - Aên đủ chất, tập thể dục thể thao ...  ÑDDH: Moâ hình heä cô. - 1 soá cô cuûa cô theå laø: Cô maët, cô buïng, cô löng . . . - HS chỉ vị trí đó trên mô hình - HS gọi tên cơ đó. - Lớp nhận xét.. - HS thực hiện và trao đổi với bạn beân caïnh.. - Đại diện nhóm vừa làm động tác vừa mô tả sự thay đổi của cơ khi co vaø duoãi. - HS nhaän xeùt - HS nhaéc laïi. - GV boå sung. - Kết luận: Khi co cơ ngắn và chắc hơn. Khi duỗi - HS làm mẫu từng động tác theo yêu cầu của GV: ngửa cổ, cúi gập mình, cô daøi ra vaø meàm hôn. ưỡn ngực . . . Bước 3: Phát triển - Phaàn cô sau gaùy co, phaàn cô phía - GV neâu caâu hoûi: + Khi bạn ngửa cổ phần cơ nào co, phần cơ nào duỗi. trước duỗi. - Cơ lưng co, cơ ngực giãn + Khi ưỡn ngực, cơ nào co, cơ nào giãn.  ÑDDH: 2 tranh heä cô gioáng nhau, 2  Hoạt động 3: Làm thế nào để cơ phát triển tốt, săn bộ thẻ chữ ghi tên các cơ. - Tập thể dục thể thao, làm việc hợp chaéc? lí, ăn đủ chất . . . - Chúng ta phải làm gì để giúp cơ phát triển săn - Nằm ngồi nhiều, chơi các vật sắc, nhọn, ăn không đủ chất . . . chaéc? - Những việc làm nào có hại cho hệ cơ? * Chốt: Nêu lại những việc nên làm và không nên làm để cơ phát triển tốt. 3. Cuûng coá- Daën doø: - Trò chơi tiếp sức - Chia lớp làm 2 nhóm - Cách chơi: HS chọn thẻ chữ và gắn đúng vào vị - Cổ vũ và nhận xét. trí treân tranh. - Về nhà học bài. Chuẩn bị: Làm gì để xương cơ phaùt trieån toát?. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngaøy daïy: Thứ năm, 30 /8 /2012 Tuần 3. Theå duïc Quay phải, quay trái – động tác vươn thở, tay. I Muïc tieâu : Ôn quay phải, quay trái – Biết thực hiện 2 động tác vươn thở và tay. Biết cách chơi trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. II Chuaån bò: GV: Coøi. HS: Veä sinh saân taäp III Các hoạt động dạy học: 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV 1. Phần mở đầu. - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.. 2 Phaàn cô baûn. - GV cho HS quay phaûi quay traùi. -GV hướng dẫn HS tập động tác vươn thở . + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời đưa hai tay sang nganglên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vaøo nhau. Maét nhìn leân cao. Hít vaøo saâu baèng muõi. + Nhòp 2: Ñöa hai tay sang hai beân -…….. + Nhịp 3: Hai tay dang ngang bàn tay ngửa , mặt hướng trước. + Nhịp 4: Trở về TTCB. ( tương tự 5,6,7,8) -GV hướng dẫn HS thực hiện động tác tay + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng baèng vai, hai tay ñöa leân….. + Nhòp 2: Ñöa hai tay leân cao, voã tay + Nhịp 3: Đưa hai tay ra trước bàn tay sấp. + Nhòp 4 : veà TTCB - GV nhận xét, sửa chữa. - Ôn tập lại 2 động tác vừa học 2 x 8 nhịp - GV hô nhịp cho HS thực hiện theo. GV quan saùt uoán naén. - Ôn trò chơi: Đi qua đường lội. 3. Củng cố-Dặn dò: - Đứng vỗ tay hát- cúi người thả lỏng - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. - GV nhận xét giờ học.. I Muïc tieâu:. Hoạt động của trò - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. - HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, cổ, hoâng, vai, goái. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. -. HS thực hiện quay phải, quay trái HS thực hiện theo từng nhịp . HS taäp theo toå, Từng tổ lên thực hiện. Cả lớp thực hiện. x. x x. x. x x. x. -. x. x x. x x. x x. HS thực hiện theo từng nhịp . HS taäp theo toå, Từng tổ lên thực hiện. Cả lớp thực hiện.. - HS nhaéc luaät chôi vaø chôi. Toán Luyeän taäp. - Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4;36+24-Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. II Chuaån bò: GV: Bài tập 1,5 bảng lớp + Dự kiến:GV hỗ trợ Hs yếu cách đặt tính và cách tìm lời giải. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của trò. 1 Kieåm tra: 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - 3 HS lên bảng đặt tính và tính, cả lớp laøm baûng con. 26 + 34 19 + 31 48 + 42 2 Bài mới: + Baøi 1: Tính nhaåm - GV gọi HS đứng tại chỗ nêu kết quaû. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông + Baøi 2: Tính. - GV cho HS laøm baûng con - GV nhận xét, sửa chữa - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS yếu. + Baøi 3: Ñaët tính roài tính. - GV cho HS làm bảng phụ, HS dưới lớp làm nháp. + Bài 4: Bài toán. - GV hỗ trợ HS yếu cách tìm lời giải + Baøi 5: Ñieàn soá. 7cm 3cm ?cm 3. Cuûng coá - Daën doø: : - HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện 43 + 17 58 + 12 - Làm lại các bài tập vở bài tập. I Muïc tieâu:. 9 + 1 + 5 =15 8 + 2 + 6 = 16 7 + 3 + 4 = 14 9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 1 = 11 7 + 3 + 6 = 16 – HS yếu nhắc lại cách thực hiện - HS laøm baûng con 36 7 25 52 19 + + + + + 4 33 45 18 61 40 40 70 70 80 –HS laøm –HS nhaän xeùt baøi baûng phuï. - HS kiểm tra bài làm nháp với bài đã sửa ở bảng phụ. 24 48 3 + + + 4 12 27 28 60 30 – HS làm vào vở – Chấm điểm. Baøi giaûi: Soá HS coù taát caû laø. 14 + 16 = 30 ( HS ) Đáp số : 30 HS. Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1 dm.. Chính taû Goïi baïn ( nghe vieát ). - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn-Làm được BT2; BT3. II Chuaån bò: GV: Bài tập 2,3 bảng lớp. HS: Đọc và tìm các từ dễ viết sai. + Dự kiến: GV hỗ trợ HS yếu viết được bài chính tả. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của trò 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Kieåm tra: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe –viết. - GV đọc 2 Khổ thơ viết. + Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn caûnh khoù khaên nhö theá naøo? + Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng đã làm gì? - GV yêu cầu HS tìm những chữ viết hoa trong baøi + Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì? + GV hướng dẫn HS viết từ khó. * Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết. - GV thu , chaám baøi - GV sửa lỗi cho HS viết sai * Hoạt động 3: Làm bài tập Bài 1: Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vaøo choã troáng - GV hướng dẫn HS yếu cách làm.. Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề, HS làm vào vở bài tập - GV sửa chữa, nhận xét.. 3.Cuûng cố-Dặn dò: - Yêu cầu HS lên bảng viết từ : Trắng tinh, gaây goå. - Về nhà đọc và viết từ khó đã viết sai.. I/ Muïc tieâu :. - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con:nghe ngoùng,caây tre, nghæ ngôi. - 2 HS đọc lại + Trời hạn hán, suối cạn, cỏ héo khô, không có gì để nuôi sống đôi bạn. + Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn - HS tìm: Beâ Vaøng, Deâ Traéng + Sau dấu hai chấm, đặt trong dấu ngoặc keùp, sau moãi tieáng goïi coù daáu chaám than. + HS phaân tích, vieàt baûng con: suoái caïn, lang thang, nuoâi,… - HS viết bài vào vở. - HS soát lỗi -. HS đọc yêu cầu. Cả lớp suy nghĩ, làm bài vào bảng con - HS trình baøy. -HS làm: trò chuyện, che chở, trắng tinh, chaêm chæ.. -HS sửa bài, nhận xét. -HS làm -. Taäp vieát Chữ hoa B. - Viết đúng chữ hoa B( 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng(nt)Bạn bè sum vaày (3 laàn). II/ Chuaån bò : GV : Mẫu chữ Ă, hoa , khung kẻ sẵn trên bảng , HS : bảng con , vở tập viết HS yếu viết được chữ hoa, mỗi cỡ chữ 1 hàng. III/ Các hoạt động dạy học 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của trò. 1. Kieåm tra -Học sinh viết bảng chữ Ă – Â - Ăn – GV nhaän xeùt 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ B hoa: - GV viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nêu cách viết của từng nét điểm đi qua từng nét trên khung chữ – GV nhận xét và hướng dẫn lại cho HS yếu cách viết từng nét *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng: ->GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Bạn bè sum hợp.. *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở.. - GV nhaän xeùt. -HS quan sát chữ mẫu, Nêu cấu tạo chữ B hoa - HS nhắc lại trình tự viết chữ hoa B - HS viết bảng con chữ hoa B. - HS đọc câu ứng dụng: Bạn bè sum hợp ->Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quầnhợp maët ñoâng vui. - HS quan sát nhận xét độ cao,khoảng cách các con chữ - HS viết vào vở, giáo viên theo dõi uoán naén - HS yếu viết mỗi cỡ chữ một hàng. - GV theo doõi uoán naén cho HS. - GV thu baøi chaám – nhaän xeùt 3. Cuûng coá- Daën doø: - GV cho HS lên bảng viết lại con chữ hoa B – Baïn. - Tập viết lại chữ hoa B. Xem trước bài chữ C hoa - Quan sát tìm các nét của con chữ , điểm đặt bút và dừng bút của từng neùt.. Mó thuaät Veõ theo maãu: Veõ laù caây I.Muïc tieâu: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc vàvẻ đẹp của mộtvài loại lá cây. Biết cách vẽ lá cây, vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích. II.Chuaån bò: - GV :maãu laù caây - HS: laù caây thaät. - HS theo doõi uoán naên HS yeáu veõ. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV gợi ý để HS nêu tên một số lá đã söu taàm. + Caùc laù ña soá coù maøu gì? + Caùc laù caây coù hình daùng vaø maøu saéc nhö theá naøo? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cávch vẽ. - GV giới thiệu tranh minh họa - Hướng dẫn HS cách vẽ: Vẽ hình dáng chung veõ caùc neùt chi tieát  Veõ maøu theo yù thích . * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ vào vở, nhắc nhở HS caùch veõ. - GV quan sát, hướng dẫn, uốn nắn thêm cho HS yeáu. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV choïn moät soá baøi trình baøy leân giaù - Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá 3. Cuûng coá-Daën doø:: - HS neâu laïi caùch veõ. - Những HS yếu về nhà hoàn thành bài veõ. - Chuẩn bị: Quan sát vườn cây , tập vẽ lại vườn cây.. Ngaøy daïy: Thứ sáu, 31/8 /2012 Tuần 3. I.. Hoạt động của trò. - HS giới thiệu , trình bày một số lá đã coù. + Xanh, vàng, đỏ, tím.. + caùc laù caây khaùc nhau coù hình daùng, maøu saéc khaùc nhau. -. HS quan saùt tranh HS neâu laïi caùch veõ.. - HS veõ.. - HS trình baøy - HS nhaän xeùt.. Taäp laøm vaên Saép xeáp caâu trong baøi- Laäp danh saùch HS. Muïc Tieâu:. - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh, kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn(BT1)-Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và chime gái(Bt2);Lập được danh sách y\từ 3 đến 5 bạn theo maãu( BT3). II. Chuaån bò: - GV: Baûng phuï vieát yeâu caàu baøi taäp3 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - HS yếu: GV hỗ trợ làm bài tập 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Kieåm tra: 2. Bài mới: Bài tập 1:- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV chia nhoùm, yeâu caàu HS thaûo luaän - GV hướng dẫn HS thảo luận - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - GV sửa chữa , nhận xét. - GV yeâu caàu HS keå chuyeän noái tieáp nhau theo từng tranh. - GV chaám ñieåm. Bài tập 2:- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS thaûo luaän :saép xeáp caùc caâu thaønh caâu chuyeän: Kieán vaø chim gaùy - GV hướng dẫn HS thảo luận - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - GV sửa chữa , nhận xét. - GV yeâu caàu HS keå chuyeän noái tieáp nhau theo từng tranh. - GV chaám ñieåm. Baøi taäp 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu HS thaûo luaän :laäp danh saùch caùc baïn trong toå. - GV hướng dẫn HS thảo luận - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - GV sửa chữa , nhận xét. 3.Cuûng coá-Dặn dò: - Keå laïi chuyeän Goïi baïn - Tập kể lại 2 câu chuyện vừa học - Chuaån bò: Gaáu boâng, bình hoa.. Hoạt động của trò -HS lên bảng đọc bảng tự thuật đã viết. -. -. HS đọc yêu cầu HS quan saùt tranh thaûo luaän, theo cặp, sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự Đại diện nhóm trình bày: Tranh 1,4,3,2 HS caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. HS keå chuyeän HS khaùc nhaän xeùt. HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän, theo caëp, saép xeáp Đại diện nhóm trình bày: b,a,d,c HS caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Hs đọc lại câu chuyện vừa làm HS khaùc nhaän xeùt.. -HS đọc yêu cầu -HS đọc tên các bạn trong tổ và ghi phieáu -HS thảo luận ngày sinh, nơi ở của các baïn trong toå. - HS laøm baøi vaøo phieáu - Đại diện nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt. Toán 9 cộng với một số : 9 + 5. I.Muïc tieâu: - Giúp hs biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 ; từ đó thành lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số ( cộng qua 10 ). Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép tính cộng-Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng II. Chuaån bò: - GV: - HS: que tính III. Các hoạt động dạy học: 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của trò. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi hoïc sinh giaûi baøi taäp - GV nhaän xeùt, pheâ ñieåm. 2. Bài mới: * Giới thiệu phép cộng 9 + 5 - GV nêu bài toán: Có 9 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính? + Em tìm baèng caùch naøo? - GV hướng dẫn học sinh cách đếm trên que tính: Em lấy 9 que thêm 1 que tính được 10 que, 10 que theâm 4 que laø 15 que. - GV hướng dẫn HS cộng theo cột dọc: 9 + 5 bằng 14, viết 4 thẳng cột với 9 và 5, viết 1 vào coät chuïc * Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng 9 cộng với một số m—Yêu cầu HS học thuộc bảng coäng * Thực hành: Baøi 1: Tính nhaåm: - GV gọi học đứng tại chỗ nêu miệng - GV nhaän xeøt choát. Baøi 2: Tính - GV Cho HS làm vào bảng con từng bài - GV sửa chữa bài ở bảng con. - GV hướng dẫn HS yếu thực hiện Baøi 3: Tính: - GV gọi từng HS lên làm bảng phụ, HS dưới lớp làm vào nháp - GV nhận xét sửa chữa. Bài 4: -GV tóm tắt.GV yêu cầu HS làm vào vở - GV goïi 1 HS leân laøm baûng phuï - GV sửa chữa chốt lại bài bảng phụ - Thu baøi chaám ñieåm. 3.Cuûng coá-Dặn dò:: - HS neâu caùch coäng 9 + 5 baèng coät doïc - Chuẩn bị: Làm ở nhà: 29 + 5 = ?. 52 + 18. 3 + 27. HS thao taùc treân que tính. HS trả lời: (14 que tính) + Đếm trên que tính. -. -. HS thực hiện tính theo cột dọc. - HS nhaéc laïi caùch tính - HS thực hiện : 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12 ……….--> Hoïc thuoäc. -. HS neâu mieäng 9 + 3 = 12 …. HS nhận xét bạn vừa nêu. HS nhaän xeùt moät baûng con baát kyø do GV choïn . - HS tự kiểm tra lại bài làm của mình . 9 + 2 = 11; 9 + 8 =17 HS laøm  Trình bày HS nhận xét , sửa chữa. - HS dưới lớp làm vào vở - HS sửa bài bảng phụ - Tự kiểm tra lại bài của mình. ( Đáp số : 15 cây táo). -. Đạo đức. Biết nhận lỗi và sửa lỗi I. Muïc tieâu - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi-thực hiện nhận lỗivà sửa lỗi khi mắc lỗi. II. Chuaån bò - GV: SGK + phieáu thaûo luaän + tranh minh hoïa. 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1.Kiểmtra: Học tập sinh hoạt đúng giờ - Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì? 2. Bài mới Giới thiệu Trong cuộc sống bất cứ ai cũng có thể phạm phải những sai lầm. Tuy nhiên, khi phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì được mọi người quí trọng. Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi”  Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa” GV Keå chuyeän - GV kể “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại. - Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? - GV kể đoạn cuối câu chuyện  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + GV chia nhoùm : 4 nhoùm neâu yeâu caàu thaûo luaän ( 5 phuùt). Hoạt động của trò - Haùt. -HS lắng nghe. -Nhóm 1: Vô – va đã làm gì khi nghe mẹ khuyeân. - Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau khi phaïm loãi? - Nhoùm 3: Qua caâu chuyeän em thaáy caàn - Giáo dục HS: Khi có lỗi em cần nhận và sửa làm gì sau khi phạm lỗi. lỗi. Ai cũng có thể phạm lỗi, nhưng nếu biết - Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi gì? người yêu mến. 3. Cuûng coá-Dặn dò: - HS đọc ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ - Ghi nhớ trang 8 Chuẩn bị: Thực hành- Viết thư xin lỗi cô - Keå heát chuyeän cho meï - Cần nhận và sửa lỗi. AÂm nhaïc OÂn taäïp baøi haùt Thaät laø hay I.Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - II. Chuaån bò: 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GV: baûng phuï ghi noäi dung baøi haùt , nhaïc cuï goõ -HS :thanh phaùch . III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra : 2.Bài mới : *Hoạt động 1:Oân tập bài hát thật là hay -GV haùt maãu cho HS nghe -GV bát giọng cho Hs hát đồng thanh cuøng GV nhaän xeùt - * Hoạt động 2:- GV hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4 :moät phaùch maïnh, moät phaùch nheï. - GV cho HS tập đánh nhịp, sau đó vừa hát vừa đánh nhịp - GV lần lượt gọi một vài emlên điều khiển cho cả lớp hát -*Hoạt động 3 - GV cho từng nhóm 4 HS sử dụng nhaïc goõ :song loan, thanh phaùch moõ … - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Cuûng coá – Dặn dò. - Hoïc sinh thi ñua haùt - Hoïc thuoäc baøi haùt vaø haùt cho gia ñình nghe - Đọc trước bài “Xòe hoa”.. DUYỆT KHỐI TRƯỞNG. Hoạt động của trò -HS haùt laïi baøi thaät laø hay. - HS hát đồng thanh. - Từng tổ hát HS tổ khác nhận xét -Caù nhaân thi ñua haùt - nhaän xeùt tuyeân döông - HS tập đánh nhịp, HS vừa hát vừa đánh nhịp.. -Taát caû HS taäp goõ theo aâm hình tieát taáu -Tập biểu diễn từng nhóm HS nhận xeùt. DUYỆT BAN GIÁM HIỆU. 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>