Giao an lop 2 tuan 10 chuan day du

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo Giảng Tuaàn 10 Lớp 2A1 Thứ Hai 22/10 Ba 23/10 Tö 24/10. Naêm 25/10. Saùu 26/10. Moân. Teân baøi daïy. Tập đọc Tập đọc. Saùng kieán cuûa beù Haø Saùng kieán cuûa beù Haø. Toán. luyeän taäp. Chính taû Keå chuyeän. Ngaøy leã Saùng kieán cuûa beù Haø. Toán. Số tròn chục trừ đi một số. Taäp vieát Tập đọc Toán. Chữ hoa H Böu thieáp 11 trừ đi một số 11-5. Đạo đức. Chaêm chæ hoïc taäp. Chính taû LTVC Toán. OÂng vaø chaùu MRVT: từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm. dấu chấm hỏi 31-5. TNXH. Ôn tập: con người và sức khỏe. Taäp laøm vaên. Kể về người thân. Toán. 51-15. Thủ công. Gấp thuyền phẳng đấy có mui. SHTT. GVCN: Bùi Thị Dân. Thứ hai ngày 22/10/2012 Tập đọc SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I/ MUÏC TIEÂU : - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật, -Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.( trả lời được các câu hoûi trong SGK) * Các KNS cơ bản được giáo dục: - Xác định giá trị. - Tư duy sáng tạo. -Thể hiện sự cảm thông. -Ra quyết định.. *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : saùch 2. Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh: 2. kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc. -Tiếp theo chủ điểm về nhà trường các em sẽ học chủ ñieåm noùi veà tình caûm gia ñình :Oâng baø, cha meï, anh em, bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có teân goïi :Saùng kieán cuûa beù Haø keå veà moät saùng kieán raát độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà.Em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, baø) . -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi. Đọc từng câu :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt. -Saùng kieán cuûa beù Haø.. -Theo dõi đọc thầm.. -1 em giỏi đọc đoạn 1.Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, …. -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Boá ôi,/ sao khoâng coù ngaøy cuûa oâng baø,/ boá nhæ?// (gioïng thaéc maéc). -Hai boá con baøn nhau/ laáy ngaøy laäp ñoâng haøng naêm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,// -Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chuùc thoï. Đọc từng đoạn : -Chia nhóm đọc trong nhóm. -Nhaän xeùt. -Troø chôi “Baûo thoåi:. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1. Muïc tieâu : Hieåu beù Haø raát kính troïng vaø yeâu quyù ông bà của mình nên đã có sáng kiến là chọn một ngày laøm leã cho oâng baø. -Beù Haø coù saùng kieán gì ? Beù giaûi thích vì sao phaûi coù ngaøy leã cho oâng baø ? -Beù Haø coù saùng kieán laø choïn moät ngaøy leã laøm ngaøy leã cho oâng baø. Vì Haø coù ngaøy 1/6, boá coù ngaøy 1/5, meï coù ngaøy 8/3, oâng baø thì chöa coù. -Hai boá con beù Haø quyeát ñònh choïn ngaøy naøo laøm leã của ông bà? -Ngày lập đông. Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của ông bà. -Vì sao ? -Beù Haø raát kính troïng vaø yeâu quyù oâng baø cuûa mình. -Giáo viên giảng : Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi. -Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà ? 4.Cuûng coá : -Câu chuyện sẽ diễn tiến ra sao nữa chúng ta sẽ cùng tìm hieåu tieáp qua tieát hoïc sau. 5. Dặn dò – Đọc bài. TIEÁT 2.. -HS luyện đọc các từ : -HS ngaét nhòp caùc caâu trong SGK.. -3 em đọc chú giải. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh. -Tham gia troø chôi. -1 em đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thaàm.. -1 em đọc lại đoạn 1. -Đọc đoạn 1.Tìm hiểu đoạn 23..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -4 em đọc và TLCH.. 1.Oån ñònh 2. Bài cũ : Gọi 4 em đọc đoạn 1. -Beù Haø coù saùng kieán gì? -Choïn moät ngaøy leã laøm ngaøy leã cho oâng baø. -Hai boá con Haø quyeát ñònh choïn ngaøy naøo ? Vì sao ? -Ngày lập đông, vì trời rét mọi người quan tâm đến sức khoẻ các cụ. -Sáng kiến của Hà chứng tỏ bé có tình cảm như thế nào với ông bà ? -Bé rất kính trọng, yeâu quyù oâng baø. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. HS nhắc Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 2-3. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 2-3.Biết ngắt hơi đúng ở các câu. Biết phân biệt giọng các nhân vật khi đọc. -Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi -Giáo viên đọc mẫu đoạn 2-3. đọc. Đọc từng câu . -Học sinh nối tiếp đọc từng caâu . -Kết hợp phát âm luyện phát âm ( mục tiêu) -HS phaùt aâm (vaøi em ). -Hướng dẫn ngắt giọng. -HS ngaét nhòp trong SGK/tr 78. -Moùn quaø oâng thích nhaát hoâm nay/ laø chuøm điểm mười của cháu đấy./ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Muïc tieâu : Hoïc sinh hieåu noäi dung baøi . -1 em đọc đọan 2-3. Cả lớp Qua đó các em phải biết kính trọng và yêu quý đọc thầm. oâng baø. -Beù Haø coøn baên khoaên chuyeän gì ? HS trả lời Beù Haø baên khoaên chöa bieát neân chuaån bò quaø gì bieáu oâng baø. HS trả lời -Ai đã gở bí giúp bé ? Bố thì thầm vào tai bé mách nước, Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời bố. -Hà đã tặng ông bà món quà gì ? Hà đã tặng - HS trả lời ông bà chùm điểm mười. -GV : Món quà của Hà có được ông bà thích HS trả lời không ? Chùm điểm mười của Hà làm ông bà thích..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Beù Haø trong truyeän laø moät coâ beù nhö theá naøo ? Ngoan, nhieàu saùng kieán, kính yeâu oâng baø. -Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức”ngày ông baø”? Vì Haø kính troïng vaø yeâu quyù oâng baø. -Muoán cho oâng baø vui loøng em neân laøm gì ? Chăm học, ngoan ngoãn Luyện đọc lại .. - HS trả lời. Nhaän xeùt, cho ñieåm. -HS đọc, đọc diễn cảm theo 4.Cuûng coá : caùc vai Qua bài, em học tập được đức tính gì ? Của ai ? -Nhiều em thi đọc. Kính troïng, yeâu quyù oâng baø cuûa beù Haø. -Giáo dục tư tưởng : Kính trọng, yêu quý ông bà. Nhận xét . -Đọc bài. 5. Dặn dò- đọc bài. ****************************************************** Toán LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a =b; a + x = b ( với a,blà các số có không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có một phép trừ. Baøi taäp caàn laøm 1, 2(coät 1,2),4, 5 II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 1. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh 2.Baøi cuõ : Neâu caùch tìm soá haïng trong moät -1 em neâu. -3 em lên bảng làm. Lớp bảng toång ? con. -Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. HS nhaéc laïi 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Luyện tập. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Muïc tieâu : Cuûng coá tìm soá haïng trong moät tổng. Phép trừ rong phạm vi 10.Giải toán có lời -HS làm bài.3 em lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> văn.Bài toán trắc nghiệm lựa chon. Baøi 1. -Nhaåm vaø ghi ngay keát quaû. -Laøm baøi.. -Vì sao x = 10 – 8. -x laø soá haïng caàn tìm, 10 laø toång, 8 laø soá haïng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt , cho ñieåm. Baøi 4 : -Bài toán cho biết gì ? Cam & Quyùt : 45 quaû. Cam : 25 quaû. -Bài toán hỏi gì ? Quýt : ? quả -Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ? -Thực hiện : 45 – 25 . -Vì sao ? -45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã bieát. giaûi Soá quyùt coù : 45 – 25 = 20 (quaû quyùt) Đáp số : 20 quả quýt.. Baøi 5 : 3.Cuûng coá : Trò chơi : Hoa đua nở (STK/ tr 122) -Nhaän xeùt troø chôi. Giaùo duïc: Tính caån thaän khi laøm baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.: Dặn dò- Xem lại cách giải toán có lời văn.. -1 em đọc đề. HS trả lời . -.Giải vở.. -Tự làm -Chia 2 đội. -Xem laïi baøi.. *************** Thứ ba , ngày 23/10/2012 CHÍNH TAÛ: NGAØY LEÃ. PHAÂN BIEÄT C/ K, L/ N, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ. I/ MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác, trình bài đúng CT ngày lễ. - Làm đúng BT2; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Ngày lễ. 2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh 2. Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở -Viết bảng con. tiết học trước. Giáo viên đọc . 3 em lên bảng viết 2 từ có vần ao, 2 từ có vần au, cụm từ : Bàn tay dịu dàng. -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính tả – tập HS nhắc lại cheùp : Ngaøy leã. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng -Theo doõi. một đoạn trong bài : Ngày lễ. a/ Nội dung đoạn chép. HS trả lời -Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. -Đoạn văn nói về điều gì? -Nói về những ngày leã. -Keå teân ngaøy leã theo noäi dung baøi. -Đó là những ngày lễ nào ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Học sinh nêu các chữ viết hoa. -Trong bài những chữ nào viết hoa? -Gạch chân các chữ. -Cả lớp viết bảng con. -Giáo viên đọc tên các ngày lễ trong bài. -1 em đọc. -Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn. -Nhìn bảng chép bài vào vở. c/ Cheùp baøi. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät c/ k, l/ n, thanh HS trả lời hoûi/ thanh ngaõ. -Làm bảng con. Chữa bài. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -2-3 em đọc lại bài theo lời giải Ñieàn c/ k vaøo choã troáng. Bài 3 : Yêu cầu gì ? Điền l/n thích hợp vào chỗ đúng. -Làm vở, 2 em lên bảng sau làm. chaám -1 em đọc lại bài giải đúng. -Nhaän xeùt. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tập chép và làm bài tập đúng. 5 : Dặn dò – Sửa lỗi.. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. **************************************************** Keå chuyeän SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ. I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện sáng kiến cuûa beù Haø: - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT2) II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Tranh : Saùng kieán cuûa beù Haø.Baûng phuï ghi saün yù chính của từng đoạn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh: 2.Bài cũ : Gọi 4 em dựng lại câu chuyện : Người mẹ -4 em kể lại câu chuyện theo vai hieàn theo vai. -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Sáng kiến của bé Hà. HS nhắc lại Hoạt động 1 : Kể từng đoạn. Mục tiêu : Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật. biết nhận xét đánh giá bạn kể. -Bài yêu cầu gì? Kể từng đoạn câu chuyện :Sáng kiến cuûa beù Haø. Đoạn 1.-Hướng dẫn học sinh kể mẫu đoạn 1. Gợi ý : -Beù Haø voán laø moät coâ beù nhö theá naøo ? Bé Hà được coi là một cây sáng kiến và bé luôn đưa ra nhieàu saùng kieán -Beù Haø coù saùng kieán gì ? Beù muoán choïn moät ngaøy laøm leã cuûa oâng baø. -Beù giaûi thích vì sao phaûi coù ngaøy leã cuûa oâng baø? -Bé thấy mọi người trong nhà ai cũng có ngày lễ của mình, boẫ coù ngaøy 1/5, mé coù ngaøy 8/3, beù coù ngaøy 1/6. Coøn oâng baø thì chöa coù ngaøy naøo caû -Hai boá con choïn ngaøy naøo laøm leã cuûa oâng baø? Vì. -1 em kể đoạn 1 làm mẫu -. HS trả lời. HS trả lời HS trả lời. -. . HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> sao ? -Chọn ngày lập đông, vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ các cụ già. -Keå trong nhoùm. -Đoạn 2 : -Khi ngày lập đông đến gần, Bé Hà đã chọn được quà taëng oâng baø chöa ? Beù suy nghó maõi vaø chöa choïn được quà tặng ông bà -Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ? Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà. -Đoạn 3 : -Đến ngày lập đông những ai về thăm ông bà?-Bé Hà tặng ông bà cái gì ? Thái độ của ông bà ra sao ? Đến ngày lập đông các cô, chú đều về thăm ông bà và taëng oâng baø nhieàu quaø. -Bé tặng ông bà chùm điểm mười, ông bà rất vui Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại được toàn bộ chuyện. -Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể : + Keå noái tieáp. + Keå theo vai. -Gọi 2-3 em kể toàn bộ chuyện. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4. Cuûng coá : Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì ? -Kính trọng, yêu quý và lễ phép với ông bà. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 : Daën doø - Veà ø keå laïi chuyeän cho gia ñình nghe.. -HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm HS trả lời. -. HS trả lời. - HS trả lời. -. -Moãi nhoùm 3 em noái tieáp nhau kể theo đoạn. -Nhaän xeùt baïn keå. -3 em đại diện cho 3 nhóm thi kể, mổi em kể 1 đoạn, em khaùc noái tieáp. 2-3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyeän. Nhaän xeùt. HS trả lời. -Keå laïi chuyeän cho gia ñình nghe.. Toán. SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. - Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số). Baøi taäp caàn laøm: 1,3 II/ CHUAÅN BÒ :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Giaùo vieân : 4 boù, moãi boù coù 10 que tính. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh -3 em leân baûng ñaët tính vaø 2. Bài cũ : Ôn các phép cộng trừ. tính. Lớp bảng con. -Ghi : 57 + 1 6 43 + 9 35 + 18 -Laøm nhaùp. -Giải bài toán theo tóm tắt : Mai : 26 keïp toùc Đào ít hơn Mai : 5 kẹp tóc. Đào : ? caùi keïp toùc -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Số tròn chục trừ đi HS nhaéc laïi moät soá. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 40 - 8 Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai -Nghe và phân tích đề toán. chữ số (có nhớ). a/ Nêu vấn đề : -Nêu bài toán : Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 40 - 8 Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -HS thao taùc treân que tính, lấy 4 bó que tính bớt 8 que . -2 em ngoài caïnh nhau thaûo -Giaùo vieân vieát baûng : 40 - 8 luận tìm cách bớt. b/ Tìm keát quaû. -Coøn laïi bao nhieâu que tính ? Coøn laïi 32 que tính. -Em làm như thế nào ? Tháo hết 4 bó, bớt 8 que, -Trả lời : đếm lại còn 32 que, hoặc tháo 1 bó lấy đi 8 que, còn laïi 3 boù vaø 2 que laø 32 que tính. -Hướng dẫn cho HS cách bớt. Vậy 40 – 8 = ? 40 – 8 = 32. * HS trả lời -Vieát baûng : 40 – 8 = 32. c/ Ñaët tính vaø tính. 1 em leân baûng ñaët tính. Vieát 40 roài vieát 8 xuoáng dưới thẳng cột với 0, viết dấu – và kẻ gạch ngang -. HS trả lời 40 -8 32.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Em tính nhö theá naøo ? Tính từ phải sang trái, bắt đầu từ 0 trừ 8. Tháo rời 1 bó thành 10 que rồi bớt. -Hướng dẫn cách trừ. 0 không trừ được 8, lấy 10 – 8 = 2 viết 2 nhớ 1, 4 trừ 1 baèng 3 vieát 3. d / Aùp duïng Baøi 1: 60 50 90 -9 -5 -2 51 45 88 Hoạt động 2 : Phép trừ 40 - 18 Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số (có nhớ) -Tiến hành tương tự như 40 – 8. 0 không trừ được 8, lấy 10 – 8 = 2 viết 2 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2 viết 2. -Nhaän xeùt. Hoạt động 3 : Luyện tập. Muïc tieâu : Cuûng coá caùch tìm moät soá haïng chöa bieát khi bieát toång vaø soá haïng kia Baøi 3 : -2 chuïc baèng bao nhieâu ? 20 que tính -Để biết còn lại bao nhiêu ta làm như thế nào ? Thực hiện : 20 – 5 Giaûi. Soá que tính coøn laïi: 20 – 5 = 15 (que tính ) Đáp số : 15 que tính -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4. Cuûng coá : Neâu caùch tính : 80 – 7, 70 – 18, 60 - 16 -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø- Hoïc baøi.. HS trả lời. -HS neâu :. -Nhieàu em nhaéc laïi. -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. -Neâu caùch ñaët tính vaø tính.. -HS rút ra cách trừ.. -Nhieàu em nhaéc laïi. -3 em lên bảng làm. Lớp : baûng con -1 em đọc đề.-1 em tóm tắt -. - HS trả lời. -.. -2 em neâu -Laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ********************************** Thứ tư ngày 24/10/2012 Taäp Vieát. CHỮ HOA: H. I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ hoa H ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ H hoa. Bảng phụ : Hai, Hai sương một nắng. 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Oån ñònh Haùt -Nộp vở theo yêu cầu. 2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ G, Góp vào bảng con’ -2 HS viết bảng lớp. Cả -Nhaän xeùt. lớp viết bảng con. 3.Dạy bài mới : -Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu -HS nhaéc laïi bài học. Chữ H hoa, Hai sương một nắng Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ H hoa. Mục tiêu : Biết viết chữ H hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. -Mẫu chữ H hoa. HS trả lời A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ H hoa cao mấy li ? -Cao 5 li. -Chữ H hoa gồm có những nét cơ bản nào ? HS trả lời -Là kết hợp của 3 nét cơ bản : Nét 1 :Kết hợp 2 nét cong trái, lượn ngang. Nét 2 : Kết hợp 3 nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải. Nét 3 : nét thẳng đứng nằm giữa đoạn nối của 2 nét khuyết. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ H hoa được viết bởi 3 nét cơ bản : Nét 1 :Kết hợp 2 nét cong trái, lượn 3- 5 em nhaéc laïi. ngang. Nét 2 : Kết hợp 3 nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải. Nét 3 : nét thẳng đứng nằm giữa đoạn nối cuûa 2 neùt khuyeát..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB trên ĐK 6. Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi. Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, DB ở ĐK 2. Lia bút lên quá ĐK 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trước ĐK2 Chữ H hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Hãy viết chữ H vào trong không trung.. -2-3 em nhaéc laïi. -Hoïc sinh vieát. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con. -Đọc : H. -Lớp tham gia trò chơi trúc xanh lật thẻ, đoán -Troø chôi “Truùc xanh”. hình neàn. -2-3 em đoán hình nền : Hoạt động 2 : Viết cụm từ ứng dụng . Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa Hai sương một nắng. các chữ, tiếng trong cụm từ ứng dụng “Hai sương một -1 em nêu : -1 em nhaéc laïi. naéng”. -Yêu cầu học sinh chia 2 đội lật thẻ hình cho đúng, đoán hình neàn. - HS trả lời D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Hai söông moät naéng theo em hieåu nhö theá naøo ? Nêu : Cụm từ này có ý nói về sự vất vả, đức tính chịu khó, chăm chỉ của người lao động. Sự cực khổ vất vả ở ngoài ruộng, người lao động phải đội nắng đội sương. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào? 4 HS trả lời tieáng : Hai, söông, moät, naéng. -Độ cao của các chữ trong cụm từ Hai sương một nắng như thế nào ? Chữ H, g cao 2,5 li. chữ s cao 1,25 li, chữ t cao - HS trả lời 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Khi viết chữ Hai ta nối chữ H với chữ a như thế nào? Nét - HS trả lời cong trái của chữ a chạm vào nét móc phải của chữ H. -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Đủ để viết một con chữ o. -Baûng con Vieát baûng. Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết H- Hai theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 1 dòng H cỡ vừa 1 dòng H cỡ nhỏ. 1 dòng Hai cỡ vừa. 1 dòng Hai cỡ nhỏ. 2 doøng “Hai söông moät naéng” 4.Cuûng coá : GV hỏi học sinh: “hôm nay tập viế chữ gì” Goïi 1 soá em mang baøi cho GV kieåm tra Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. 5. Nhaän xeùt - daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoàn thành bài viết trong vở tập viết.. -Viết vở.. HS trả lời -Vieát baøi nhaø/ tr 16. Tập đọc:. BÖU THIEÁP. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hieåu taùc duïng cuûa böu thieáp, caùch vieát moät böu thieáp, phong bì thö. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 1 phong bì thö. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh -3-5 em đọc và trả lời 2. Baøi cuõ : caâu hoûi Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Sáng kiến của bé Hà. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. bưu thiếp HS nhaéc laïi Hoạt động 1 : Luyện đọc. Muïc tieâu : Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng. -Theo dõi đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> roõ raøng raønh maïch. -1 em đọc lần 2. -Giáo viên đọc mẫu từng bưu thiếp (tình cảm, nhẹ -2-3 em đọc. nhaøng) -Hướng dẫn luyện đọc. -HS nối tiếp nhau đọc Đọc từng câu ( Đọc từng bưu thiếp) từng câu -Chúc mừng năm mới!/ -Nhân dịp năm mới,/ cháu kính chúc ông bà maïnh khoeû/ vaø nhieàu nieàm vui.// -Giảng từ : Nhân dịp. -Chú ý từ : Năm mới. -Đọc bưu thiếp 2. -Đọc phong bì thư -Người gửi :// Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục -HS luyện đọc bưu thiếp và Đào tạo Bình Thuận// 2 và đọc phong bì. Người nhận :/ Trần Hoàng Ngân// 18/ đường Võ Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long// tỉnh Vónh Long// - Phát âm đúng : Bưu thiếp, năm mới, nhiều nieàm vui, Phan Thieát, Bình Thuaän, Vónh Long. -Giáo viên hướng dẫn đọc một số câu : -Cháu gửi cho ông bà. Chúc mừng năm mới. -Của ông bà gửi cháu, để báo tin đã nhận bưu thiếp cuûa chaùu vaø chuùc teát chaùu. -Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức. -Đọc chú giải. -Giới thiệu một số bưu thiếp. -1 em đọc chú giải -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Đọc trong nhóm . Chia nhóm đọc. -Troø chôi “Möa rôi” -Thi đọc giữa các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Muïc tieâu : -Tham gia troø chôi. Hiểu được ý nghĩa của bưu thiếp trong thông tin liên laïc. -Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì? -Đọc thầm. -Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm HS trả lời gì? HS trả lời -Bưu thiếp dùng để làm gì? HS trả lời -Em hãy viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhaät cuûa oâng baø, chuù yù chuùc thoï khi oâng baø treân 70, vaø vieát böu thieáp ngaén goïn. Truyền đạt : Khi viết phong bì thư phải ghi rõ địa -1 em đọc.Nhận xét. chỉ người nhận,và ghi rõ địa chỉ người gửi, -Nhieàu em noái tieáp nhau -GV nhaän xeùt. đọc 4.Cuûng coá : Bưu thiếp dùng để làm gì ? HS trả lời -Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức. -Thực hành viết bưu -Nhaän xeùt tieát hoïc. thieáp khi caàn 5: Dặn dòHỏi bố mẹ người trong gia đình, họ hàng nội ngoại. ******************************************** Toán:. 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11 – 5.. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 – 5. Baøi taäp caàn laøm: 1(a),2, 4 II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh 2.Baøi cuõ : -Ghi : 80 – 6. 60 – 27. 70 – 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -3 em leân baûng laøm. -caùc em coøn laøm baûng con. HS neâu. -Neâu caùch ñaët tính vaø tính -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. 11 trừ đi một số : 11 - 5 HS nhắc lại Hoạt động 1 : Phép trừ 11 - 5 Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ : 11 – 5.Lập và thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số. a/ Nêu vấn đề : -Bài toán : Có 11 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại -Nghe và phân tích. bao nhieâu que tính?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Có bao nhiêu que tính ? bớt đi bao nhiêu que ? -11 que tính, bớt 5 que -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải gì ? -Thực hieän 11 – 5 -Vieát baûng : 11 – 5. b / Tìm keát quaû . -Em thực hiện bớt như thế nào ? Lấy 11 que tính, bớt 5 que, coøn 6 que tính. -Hướng dẫn cách bớt hợp lý. -Coù bao nhieâu que tính taát caû ? -Coù 11 que tính (1 boù vaø 1 que rời) -Đầu tiên bớt 1 que rời trước. -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que nữa ? Vì sao? -Bớt 4 que nữa. Vì 1 + 4 = 5 -Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que rời, bớt 4 que còn lại 6 que. -Vậy 11 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính ? -Còn 6 que tính -Vaäy 11 – 5 = ? -11 – 5 = 6. -Vieát baûng : 11 – 5 = 6 c/ Đặt tính và thực hiện . Trừ từ phải sang trái, 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6 nhớ 1,1 trừ 1 bằng 0.. d/ Bảng công thức : 11 trừ đi một số. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : luyện tập. Mục tiêu : Aùp dụng bảng trừ đã học để giải bài toán có lieân quan. Cuûng coá teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa phép trừ. Baøi 1 : -Khi bieát 2 + 9 = 11, coù caàn tính 9 + 2 khoâng Vì sao ? -Không cần vì khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. -Khi bieát 9 + 2 = 11 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 11 – 9 vaø 11 – 2 khoâng ?Vì sao? -Coù theå ghi ngay vì 2 vaø 9 laø caùc soá haïng trong pheùp. HS trả lời HS trả lời. . HS trả lời -Thao taùc treân que tính. -1 em trả lời.. HS trả lời. . HS trả lời -Vài em đọc : 11 – 5 = 6. -1 em leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch laøm : -Nheàu em nhaéc laïi. -Thao taùc treân que tính tìm keát quaû. HS noái tieáp nhau nêu kết quả. Ghi vở. -HTL bảng công thức. . -3 em lên bảng làm.Lớp laøm baûng con.. HS trả lời HS trả lời. -Làm phần b và đọc kết.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cộng 9 + 2 = 11, khi lấy tổng trừ số hạng này sẽ được số quả. haïng kia. -Em haõy laøm tieáp phaàn b. -Laøm baøi vaø TLCH. Baøi 2: Nêu cách thực hiện 11 – 7, 11 – 2. -Nhaän xeùt. -Đọc đề, tóm tắt và giải. Baøi 4 : HS trả lời -Cho nghĩa là thế nào ? -Bớt đi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.Cuûng coá : Đọc bảng công thức 11 trừ đi một số. 5 Nhaän xeùt - daën doø-Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về HTL bảng trừ.. -1 em đọc.. HTL bảng trừ.. ************************************. Đạo đức.. CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP I/ MUÏC TIEÂU :. TIEÁT 2.. - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập từng ngày.. HS khá giỏi: - Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày * Các KNS cơ bản đượcgiáo dục: - Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân. - * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Động não. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Đồ dùng trò chơi sắm vai. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh 2.Baøi cuõ :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Ở lớp, em đã chăm chỉ học tập như thế nào ? Hãy kể ra ? -Em luoân chaêm chuù nghe coâ giaûng, hoïc vaø laøm baøi đủ cô yêu cầu. -Chăm chỉ học tập có lợi ích gì? -Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi người yêu mến. -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . -Chăm chỉ học tập/ tieát 2. Hoạt động 1 : Đóng vai. Mục tiêu : Giúp học sinh có kĩ năng ứng xử trong caùc tình huoáng cuûa cuoäc soáng. -Giaùo vieân phaùt phieáu thaûo luaän. -Yeâu caàu thaûo luaän : -Tình huoáng : Hoâm nay khi Haø chuaån bò ñi hoïc cuøng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không bieát neân laøm theá naøo. -Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù : Haø neân ñi hoïc. Sau buoåi hoïc seõ veà chôi vaø noùi chuyeän với bà. -Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. -Chia nhoùm phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu, moãi phieáu neâu noäi dung sau : a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ. b/Caàn chaêm hoïc haøng ngaøy vaø chuaån bò kieåm tra. c/Chaêm chæ hoïc taäp laø goùp phaàn vaøo thaønh tích cuûa toå, của lớp. d/Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya. -Giaùo vieân keát luaän. a/Khoâng taùn thaønh, vì HS ai cuõng chaêm chæ hoïc taäp. b/Taùn thaønh. c/Taùn thaønh. d/Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ. Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm. Mục tiêu : Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm. HS trả lời. HS trả lời. HS nhaéc laïi. -Thaûo luaän nhoùm baøn caùch ứng xử, phân vai cho nhau trong nhoùm. -Nhoùm khaùc goùp yù boå sung. -Đại diện nhóm trình bày . -4-5 em nhaéc laïi.. -Thaûo luaän nhoùm baøy toû thaùi độ : Tán thành – không tàn thaønh.. -Từng nhóm thảo luận. -Trình baøy keát quaû, boå sung -Vaøi em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chæ hoïc taäp vaø giaûi thích. -Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm. -Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập. Bạn Bình thaáy vaäy lieàn baûo :”Sao caäu khoâng ra chôi maø làm việc gì vậy?” An trả lời:”Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho thoûa thích”. -Bình (dang hai tay) nói với cả lớp:”Các bạn ơi đây có phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp khoâng nhæ!” 1.Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ họctập không ? Vì sao ? Khoâng phaûi hoïc nhö vaäy laø chaêm hoïc vì caùc em cuõng phải có thời gian giải trí. 2.Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo ? Baïn neân aùp dụng lời cô dạy : Giờ nào việc nấy. -GV keát luaän :(SGV/tr 42) Bài học : Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình. - Keát luaän (SGV/ tr 42). Hoạt động 4 : Luyện tập. Mục tiêu : Aùp dụng những điều đã học để làm đúng bài tập. 4.Cuûng coá : - Chaêm chæ hoïc taäp mang laïi hieäu quaû gì ? Vieäc hoïc đạt kết quả tốt -Nhaän xeùt 5. Nhaän xeùt - daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hoïc hoïc sinh hoïc thuoäc baøi, vaø chaêm chæ trong hoïc taäp. -Moät soá em dieãn tieåu phaåm :. HS trả lời. - HS trả lời. HS đọc lại. -Làm vở BT.. HS trả lời. -. ***********************************. Thứ năm ngày 25/10/2012 CHÍNH TAÛ:. I/ MUÏC TIEÂU :. OÂNG VAØ CHAÙU..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bài đúng hai khổ thơ. - Làm được BT2; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Heä thoáng caâu hoûi.Baûng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Oån ñònh Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới + Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập. Giới thiệu bài oân. -OÂn luyeän vieát chính taû baøi : Oâng vaø chaùu. -1 em đọc lại. a/ Giáo viên đọc mẫu lần 1 . Hỏi đáp : Bài thơ có tên gì ? -Oâng và cháu HS trả lời -Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai thắng . HS trả lời cuoäc ? -Chaùu thaéng cuoäc -Khi đó ông đã nói gì ? -Cháu khoẻ hơn ông . HS trả lời -Bài có mấy khổ thơ ? Mỗi câu thơ có mấy chữ ? -Hai khổ thơ, có 5 chữ . -Trong đoạn này có những dấu câu nào? -Dấu . HS trả lời hai chấm, dấu ngoặc kép -Ñaây laø vaên xuoâi hay thô ? -Thô . HS trả lời -Em trình baøy nhö theá naøo ? -Vieát moãi caâu xuoáng doøng . b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc. -Baûng con :. xeá chieàu, raïng saùng c/ Viết vở : Giáo viên đọc bài cho học sinh viết (đọc từng câu, từng từ ). -Nghe và viết vở. -Đọc lại. Chấm bài. Nhận xét. -Soát lại bài. Sửa lỗi. 4 . Toång keát-Daën doø : -Sửa mỗi chữ sai 1 dòng. Tập đọc bài. Sửa lỗi. ********************************* LUYỆN TỪ & CÂU:. MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG. DAÁU CHAÁM – DAÁU CHAÁM HOÛI .. I/ MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3). - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa SGK. vieát saün baøi taäp 2. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh . 2. Bài cũ : -Gọi 2 em trả lời câu hỏi : . HS trả lời -Ai là người sinh ra cha mẹ ? -Oâng bà -Oâng baø sinh ra ai ? -Cha meï -Anh chò em ruoät cuûa boá em goïi laø gì ? -Baùc, chuù , coâ, thieám . HS trả lời -Anh chị em ruột của mẹ, em gọi là gì ? -Cậu, dì, mợ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Mở rộng vốn từ. Từ HS nhaéc laïi ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi . Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Rèn kĩ năng sử duïng daáu chaám vaø daáu chaám hoûi. Bài 1 :Yêu cầu gì ? Tìm những từ chỉ người trong gia -1 em đọc : đình, họ hàng trong bài : Sáng kiến của bé Hà. -Gạch -SGK/ tr 78 đọc thầm bài. chân các từ chỉ người trong gia đình. -Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ? boá, con, oâng, baø, cha, meï, coâ, chuù, cuï giaø, con, chaùu. -Kể thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em bieát -GV ghi baûng. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Xếp vào mỗi nhóm sau một từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết. -Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố. Họ ngoại là những người có quan hệ ruột thịt Với mẹ -Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung : cuï, oâng, baø, cha, meï, chú, bác, cô, dì, thiếm, cậu, mợ, con dâu, con rể, cháu, chaét, chuùt, chít.. -HS nêu các từ : -Vài em đọc các từ . -2 em leân baûng sau laøm. Lớp làm vở. -1-2 em đọc lại kết quả.. -Chia 3 nhóm thi tiếp sức, moãi HS trong nhoùm vieát.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Baøi 3 : Em neâu yeâu caàu baøi 3. -Choïn daáu chaám hay daáu chaám hoûi ñieàn vaøo choã troáng. -Cuoái caâu hoûi -Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ ? -Họ ngoại là những người có quan hệ ruột thịt với ai .. nhanh lên bảng 1 từ chỉ người thuộc họ nội hay họ ngoại rồi chuyền bút cho baïn.. -Giaùo vieân keû baûng laøm 3 phaàn. Moãi phaàn baûng chia 2 cột (họ nội, họ ngoại).. Hoï noäi Họ ngoại + Oâng noäi, baø noäi, + Oâng ngoại, bà -1 em đọc câu chuyện. baùc, chuù, thieám, ngoại, bác, cậu, mợ, . coâ…… dì, ….. -Nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc. -3 em laøm treân giaáy khoå Baøi 4 : Yeâu caàu gì ? to. -Nam xin lỗi ông bà, vì chữ xấu sai chính tả, nhưng là - Lớp làm vở. chữ của chị Nam, vì Nam chưa biết viết. -3 em daùn keát quaû leân -Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu ? -Cuối câu hỏi. bảng. Theo dõi sửa bài. -GV nhận xét , chốt lời giải đúng. -2-3 em đọc lại. -Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? 4.Cuûng coá : -Hoàn chỉnh bài tập, học Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ? baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 : Daën doø- Hoïc baøi, laøm baøi. HS trả lời Toán.. 31 - 5. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 31 – 5 - Biết giải bài toán có mộtphép trừ dạng 31 – 5 - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. Baøi taäp caàn laøm:1(doøng 1), 2(a,b), 3, 4. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 3 bó 1 chục que tính và 1 que rời, bảng gài. 2.Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1 Oån ñònh: -2 em leân baûng tính vaø neâu 2.Baøi cuõ : Ghi : 11 – 7 11 – 9.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 11 – 5 11 – 4. -Kiểm tra bảng trừ 11 trừ đi một số. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -31 - 5 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 31 - 5 Mục tiêu : Biết đặt tính và thực hiện phép trừ dạng 31 – 5. A/ Nêu bài toán : Có 31 que tính bớt đi 5 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì ? Phép trừ 31 – 5 -Vieát baûng : 31 – 5. B/ Tìm keát quaû ? -31 que tính bớt đi 5 que tính còn bao nhiêu que ? -31 que tính bớt đi 5 que còn 26 que. -Em laøm nhö theá naøo ? Bớt 1 que tính rời. Lấy bó 1 chục que tính tháo ra bớt tiếp 4 que tính, còn lại 2 bó que và 6 que laø 26 que tính. -Goïi 1 em leân baûng ñaët tính. -Vaäy 31 – 5 = ? . Vaäy 31 – 5 = 26. Giaùo vieän ghi baûng : 31 – 5 = 26. -Hướng dẫn :Em lấy ra 3 bó chục và 1 que rời. -Muốn bớt 5 que tính ta bớt 1 que tính rời. -Còn phải bớt mấy que nữa ? -Bớt 4 que nữa -Để bớt được 4 que tính ta phải tháo 1 bó thành 10 que rồi bớt thì còn lại 6 que. -2 bó rời và 6 que là bao nhiêu ? -Là 26 que C/ Đặt tính và thực hiện : -Em nêu cách đặt tính và thực hiện cách tính ? Viết 31 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 1, vieát daáu vaø keû gaïch ngang. -GV : Tính từ phải sang trái :Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 1 là 11, 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, 3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 laø 2, vieát 2. -Troø chôi Hoạt động 2 : Luyện tập.. cách tính. -Lớp làm bảng con. -1 em HTL. HS nhaéc laïi. -Nghe vaø phaân tích -. HS trả lời. -Thao taùc treân que tính. HS trả lời -1 em neâu : HS trả lời. HS trả lời HS trả lời HS trả lời -. -Ñaët tính : HS trả lời -HS neâu caùch tính -Nghe vaø nhaéc laïi.. -Lớp tham gia trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Mục tiêu : Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – 5 để giải các bài toán có liên quan. Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau. Bài 1 : thực hiện dòng 1 Baøi 2 : ( laøm coät a,b) -Muoán tìm hieäu ta laøm thế nào ? -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? Toùm taét Có : 51 quả trứng. Lấy đi : 6 quả trứng. Còn lại : ? quả trứng. Giaûi. Số quả trứng còn lại là : 51 – 6 = 45 (quả trứng) Đáp số : 45 quả trứng -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 4 : -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm naøo ? -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O.. - HS laøm baøi HS trả lời HS trả lời. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Laøm baøi. .. -1 em đọc câu hỏi. -1 em neâu.. -Nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá : Nêu cách đặt tính và thực hiện : 31 – 5 ? -Giáo dục : tính cẩn thận, đọc kỉ đề . 5. Nhaän xeùt - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà oân baøi kæ hôn. HS trả lời. -Hoïc baøi.. ***********************************. Tự nhiên và xã hội. ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I/ MUÏC TIEÂU - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa. - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch. * HS khaù, gioûi: Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn. II/ CHUAÅN BÒ :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 24. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oãn ñònh 2. Baøi cuõ : -Giun thường sống ở đâu trong cơ thể ? Ởnhiều nơi :daï daøy, gan, phoåi, maïch maùu, ….. -Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người? Giun hút các chất bổ dưỡng có trong cơ thể người để soáng.. -Neâu taùc haïi do giun gaây ra ? Treû em gaày goø xanh xao,neáu giun quaù nhieàu coù theå gaây taéc ruoät, oáng maät cheát. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Ôn tập : Con người và sức khoẻ. Hoạt động 1 : Trò chơi “Xem cử dđộng, nói tên các cơ, xương và khớp xương.” Mục tiêu : HS nhớ và khắc sâu kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động. A/ Hoạt động nhóm : -Khi làm các động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động ? -Quan sát 2 đội chơi. Hoạt động 2 : Thi tìm hiểu về “Con người và sức khoeû” Mục tiêu : Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen :Aên sạch, uống sạch, ở sạch. -Giaùo vieân chuaån bò caâu hoûi (STK/ tr 44) Caâu 1®12. -Đại diện nhóm và GV làm giám khảo. -Caù nhaân naøo coù soá ñieåm cao laø thaéng cuoäc. -Giáo viên phát thưởng cá nhân đạt giải. Kết luận : Trong cơ thể cơ quan vận động và tiêu hóa rất quan trọng vì vậy để giữ sức khoẻ tốt, tránh được bệnh giun sán ta nên ăn ,uống, ở sạch Hoạt động 3 : Làm bài tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt - HS trả lời HS trả lời. - HS trả lời HS nhaéc laïi -Troø chôi”Con voi” -HS haùt vaø laøm theo baøi haùt. -Đại diện nhóm trả lời. -Trả lời đúng với động tác đưa ra thì được ghi điểm.. -Mỗi nhóm cử 3 em tham gia thi. -Mỗi em tự bốc thăm 1 câu hỏi và trả lời sau 1 phút suy nghó. -Vaøi em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập. 1/ Đánh dấu X vào ô trống trước các câu em cho là đúng : (Câu a ® câu h / STK tr 45) 2/ Hãy xếp các từ sau sao cho đúng thứ tự đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa : Thực quản, hậu môn, dạ dày, ruột non, miệng, Miệng® Thực quản® Dạ daøy® Ruoät non® Ruoät giaø. ruoät giaø. 3/ Hãy nêu 3 cách đề phòng bệnh giun ? /- Giữ vệ sinh ăn chín, uống sôi, uống chín, không để ruồi đậu vào thức ăn. -Giữ vệ sinh cá nhân. Rửa tay trước khi ăn sau khi đi đại tiện, cắt ngắn móng tay. -Xử dụng hố xí hợp vệ sinh, không bón phân tươi cho hoa maøu ….. -Học sinh làm vở Bài tập. Nhaän xeùt. 4.Củng cố : Để đề phòng bệnh giun em đã thực hiện được điều gì? -Ở trường em đã thực hiện được điều gì ? Nhaän xeùt tieát hoïc 5 : Daën doø – Hoïc baøi.. -HS laøm phieáu baøi taäp. 1/Đánh dấu X vào ô trống HS trả lời HS trả lời. -HS trả lời/ 2 em giỏi.. -Hoïc baøi.. ********************************** Thứ sáu ngày 26/10/2012 Taäp laøm vaên:. KỂ VỀ NGƯỜI THÂN. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1). - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân ( BT2). * Các KNS cơ bản được giáo dục: - Xác định giá trị. - Tự nhận thức bản thân. - Lắng nghe tích cực. - Thể hiện sự cảm thông.. *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Trải nghiệm. - Đóng vai. - Trình bày 1 phút.. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa Baøi 1 trong SGK. 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh 2.Baøi cuõ : -Theo doõi. -Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Kể về người HS nhắc lại thaân Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách chân thật, tự nhiên về ông bà hoặc người thân. Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu. -1 em đọc yêu cầu. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Một số HS trả lời. -Gọi 1 em làm mẫu, hỏi từng câu. -GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc. -GV nhận xét chọn người kể tự nhiên hay nhất. -Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn -1 em giỏi kể mẫu trước lớp. còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở -HS kể trong nhóm trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu -Đại diện các nhóm lên thi kể. thöông hoïc sinh. Em raát yeâu baø vì baø hieàn haäu . vaø raát chieàu chuoäng em. Coù gì ngon baø cuõng -Nhaän xeùt baïn keå. phaàn cho em. Em laøm ñieàu gì sai, baø khoâng maéng maø baûo ban raát nheï nhaøng Baøi 2 :Yeâu caàu gì ? -Laøm baøivieát. -Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa -Cả lớp làm bài viết. sai.-Nhaän xeùt , chaám ñieåm. -1 em giỏi đọc lại bài viết của. mình 4.Cuûng coá : Hoâm nay hoïc caâu chuyeän gì ? -Keå chuyeän người thân. -Nhaän xeùt tieát hoïc. HS trả lời 5. Nhaän xeùt - daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS khaù gioûi veà taäp keå vaø vieát laïi caâu chuyeän. ******************************** Toán.. 51 - 15. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ, trong phạm vi 100, dạng 51-15. - Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô li) Baøi taäp caàn laøm: 1(coät 1,2,3), 2(a,b), 4 II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Oån ñònh Haùt 2.Baøi cuõ : Ghi : -3 em leân baûng ñaët tính 76 -9 vaø tính. 47 - 8 -Baûng con. 54 - 8 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một -2 em HTL. soá. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : HS nhaéc lai6 Hoạt động 1 :Giới thiệu bài. 51 - 15 Mục tiêu : Biết đặt tính và thực hiện phép trừ có nhớ daïng 51 – 15. A/ Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi -Nghe và phân tích. coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo . ? -Thực hiện phép trừ 51 – 15 B/ Tìm keát quaû. -Thao taùc treân que tính. -Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả. Gợi ý : HS trả lời -51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ? -Em làm như thế nào ? Chúng ta phải bớt mấy que ?.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Lấy que tính và nói có 51 que tính, bớt 15 que tính, còn 36 que tính. -15 que goàm maáy chuïc vaø maáy que tính ? -Goàm 1 chuïc và 5 que tính rời. -Để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt đi 1 que tính rời (của 51 que tính), rồi lấy 1 bó 1 chục tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa, còn 6 que tính (lúc này còn 4 bó 1 chục và 6 que tính rời). Để bớt tiếp 1 chục que tính, ta lấy tiếp 1 bó 1 chục que tính nữa. Như thế đã lấy đi 1 bó 1 chục rồi lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa, tức là đã lấy đi “1 thêm 1 bằng 2 bó 1 chục” 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn 3 bó 1 chục tức là còn 3 chuïc que tính. Cuoái cuøng coøn laïi 3 chuïc que tính vaø 6 que tính rời tức là còn 36 que tính. Vậy 51 – 15 = 36 -Em ñaët tính nhö theá naøo ? 51 Vieát 51 roài vieát 15 xuoáng -1 5 sao cho 5 thẳng cột với 1. 36 daáu –vaø keû gaïch ngang -Em thực hiện phép tính như thế nào? Thực hiện phép tính từ phải sang trái :1 không trừ được 5, lấy 11 –5 = 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 baèng 3 vieát 3. Vaäy 51 – 15 = 36 Hoạt động 2 : Làm bài tập. Muïc tieâu : Cuûng coá veà tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ). Tập vẽ hình tam giaùc khi bieát 3 ñænh. Baøi 1: 81 – 46 51 – 19 61 – 25 . Bài 2 : Xác định đề toán : đặt tính rồi tính. -Muốn tìm hiệu em làm thế nào ? -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. -Giaùo vieân chính xaùc laïi keát quaû. Nhaän xeùt. Baøi 4: Giaùo vieân veõ hình.. HS trả lời. -1 em leân baûng ñaët tính và nói. Lớp đặt tính vào nhaùp. . -. -Nhieàu em nhaéc laïi.. -HS tự làm bài. -3 em leân baûng laøm ( neâu cách đặt tính và thực hiện ). Baûng con. HS trả lời -3 em lên bảng làm. Lớp laøm nhaùp. -Làm vở.. -Maãu veõ hình gì ? hình tam giaùc -Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Nối 3 điểm với nhau Nhaän xeùt cho ñieåm. * HS Khaù Gioûi -1 em neâu :. Bài 3:Tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế -. HS trả lời nào ? Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -Cả lớp vẽ hình trên giấy -Nhaän xeùt. oâli 4.Cuûng coá : Nêu cách đặt tính và thực hiện 51 - 15 -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tuyên dương, nhắc nhở. 5. Nhaän xeùt- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc HS nêu cách thực hiện. -Daën HS veà hoïc thuoäc daïng 51 - 15 ******************************** Thuû coâng. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI TIEÁT 2.. I/ MUÏC TIEÂU : Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh 2. KTBC 3. Bài mới -Giới thiệu bài. Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát caùch gaáp thuyeàn phẳng đáy có mui. Mẫu : thuyền phẳng đáy.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T2 Quan saùt.. -Quan saùt, nhaän xeùt. -1-2 em thao tác gấp. Cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui. -Giáo viên hệ thống lại các bước gấp : -Bước 1 : Dùng 1 tờ giấy hình chữ nhật gấp các nếp gấp cách đều. Gấp tạo mui thuyền. -Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền -Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui. -Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần một : chaäm, laàn hai : nhanh. -Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng. -Đánh giá kết quả. 4. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Làm bài dán vở.. theo doõi. -Nhaän xeùt. -Theo doõi. Laøm theo thao taùc cuûa giaùo vieân.. 1-2 em leân baûng thao taùc laïi. -Thực hành gấp theo nhóm. -HS trang trí, tröng baøy saûn phaåm. -Đại diện các nhóm thực hành caùc thao taùc. -Hoàn thành và dán vở.. ****************************** SINH HOẠT Lên kế hoạch thi đua cho lớp. MUÏC TIEÂU - Giúp học sinh có thái dộ tự phấn đấu trong học tập TIEÁN HAØNH Giáo viên nêu một số chỉ tiêu cần đạt cho lớp: - veà hoïc taäp: + Cho hoïc sinh thi ñua keøm baïn yeáu trong toå + Giữ gìn , bảo quản sách vở và đồ dùng học tập + Kiểm tra cách trình bày vở của học sinh - về an toàn giao thông: + Cho học sinh kiểm tra chéo nhau về việc giữ an toàn giao thông trên đường đến trường. + Tuyên dương đối với những em có hành vi tốt - về đạo đức tác phong: + Học sinh biết kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi +Biết hòa đồng cùng bè bạn, biết thương yêu và giúp đỡ những bạn học yếu, có hoàn cảnh khó khăn. Các chỉ tiêu trên cho học sinh thực hiện hàng tuầnvà tổng kết ở ngày cuối tuần./..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>