giao an lop 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (747.26 KB, 169 trang )

(1)Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. §¹i sè 6 ------------------. ------------------. TuÇn 1 Ch¬ng I : ¤n tËp vµ bæ tóc vÒ sè tù nhiªn TiÕt 1:. Ngµy so¹n:30/8 Ngµy d¹y:7/9. TËp hîp – phÇn tö cña tËp hîp. I. Môc tiªu. -Hs làm quen với kn tập hợp = cách lấy các vd về tập hợp, nhận biết đợc 1 đối tợng cụ thể, thuộc hay không thuộc 1 tập hợp cho trớc -Hs biết viết 1 tập hợp theo diễn đạt = lời cảu bài toán, biết sử dụng các kn thuéc vµ kh«ng thuéc ( ) -Rèn cho hs t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết 1 tập hîp. II. ChuÈn bÞ:. Gv: b¶ng phô , phÊn mµu III. Lªn líp. Hoạt động của thầy Gv: cho hs quan s¸t h1 ?Trên bảng có những đồ vËt g×? Gv: gt tập hợp các đồ vật đặt trên bàn Gv; gt c¸cvÝ dô cßn l¹i trong sgk ?LÊy vd vÒ tËp hîp c¸c đồ vật trên bàn em H®2: (20´) Gv: gt c¸c kÝ hiÖu tªn cña tËp hîp Gv: viÕt mÉu tËp hîp. Hoạt động của trò Hs quan s¸t h1 Hs : s¸ch bót. Hs lÊy vd nhËn xÐt. Ghi b¶ng 1)C¸c vd Tập hợp các đồ vật (sách bút ) đặt trên bàn TËp hîp hs líp 6A TËp hîp c¸c sè tù nhiªn <4 TËp hîp c¸c ch÷ c¸i a, b, c. 2)C¸ch viÕt c¸c kÝ hiÖu Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho tập hợp Vd1: A = {0, 1,2,3} A c¸c sè N nhá h¬n 4 B ={a,b, c} A = {0, 1, 2, 3 } C = {s¸ch, bót, vë } Gv: gthÝch C¸c sè 0,1,2 ,3 lµ tËp -ViÕt tªn tËp hîp = ch÷ Hs lµm quen víi kÝ hiÖu hîp cña A c¸I in hoa thuéc kh«ng thuéc C¸c ch÷ a, b,c lµ tËp hîp -Viªt dÊu = Hs tËp sö dông 2 KH cña B  th«ng qua vd -ViÕt dÊu { } KÝ kiÖu: thuéc:  -ViÕt c¸c phÇn tö Vd1: 1 thuéc A ; b thuéc B gv: gt2 kÝ hiÖu thuéc, Vd2: 5 kh«ng thuéc A; kh«ng thuéc Hs chia c¶ líp thµnh 2 d kh«ng thuéc B -Không thuộc đọc là nhãm kh«ng thuéc Nhãm 1: lµm ?1 Chó ý :sgk-5 -Thuộc đọc là thuộc Nhãm 2: lµm ?2 *cñng cè?1, ?2 GV; cho hs tập sử dụng Hs cử đại diện trình bày, ?1 B = {1,2,3,4,5,6} kÝ hiÖu tËp viÕt tËp hîp theo 2 2 thuéc B; 10 kh«ng Qua kÝ hiÖu em co chó ý c¸ch thuéc B g×? Hslµm bµI tËp viÕt theo ?2 M = {N, H, A,T,R} Em đặt tên cho tập hợp ë vd1 Hs viÕt tËp hîp Hs nªu l¹i c¸ch viÕt, nhận xét đánh giá. 1.

(2) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Các phần tử của tập hợp 2 cách, kiểm tra đánh -Ta còn viết khác để viết đợc viết ntn? gi¸ tËp hîp D nh sau BµI ?1, bµI ?2 D = {x thuécN/ x<4} Tãm l¹i Gv: gt cách viết đặc trng Sgk/5 Cho hs viÕt theo 2 c¸ch BµI tËp 1 H® 4: cñng cè Gv; cho hs lµm, kiÓm Hs chÐp bµI vÒ nhµ BµI 2 /gk tra , đánh giá H®5; híng dÉn vÒ nhµ -Tù lÊy vd vÒ tËp hîp Lµm bµI tËp 3,4,5/sgk-6 Lµm bµI tËp 3,4,5, 7, 9 /sbt-4 TiÕt 2: TËp hîp c¸c sè tù nhiªn I. Môc tiªu. -Hs biết đợc tập hợp các số tự nhiên, nắm đợc quy tắc, qui ớc về thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số, nắm đợc đIểm biÓu diÔn sè nhá h¬n ë bªn tr¸I ®IÓm biÓu diÔn sè lín h¬n trªn tia sè -Hs phân biệt đợc các tập hợp N vàN* , biết sử dụng các kí hiệu nhỏ hơn or =, lín h¬n or = -BiÕt c¸c sè tù nhiªn liÒn sau liÒn tríc cña 1 sè tù nhiªn -RÌn luyÖn cho hs tÝnh chÝnh x¸c khi sö dông kÝ hiÖu II. ChuÈn bÞ. Gv: b¶ng phô, phÊn mµu, thíc cã chia kho¶ng Hs: thíc cã chia kho¶ng III. Lªn líp. Hoạt động của thầy H®1 : kiÓm tra bµI cò(7 ´) Cho vd vÒ tËp hîp, ch÷a bµI 3 ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn >3vµ <10 b»ng 2 c¸ch Ch÷a bµI 4 §äc kq bµI 5: H®2: tËp hîp N, N* 10´ Gv: gt tËp hîp sè N th«ng qua kiÓm tra đãhọc Sö dông kiÕn thøc vÒ tËp hîp h·y viÕt tËp hîp vÒ sè N Nªu tªn phÇn tö cña tËp hîp. Hoạt động của trò Hs lªn b¶ng Hs1 tr¶ lêi c©u hái 1 Hs2 ……………..2 Hs díi theo dâi nhËn xÐt A = {4,5,6,7,8,9} or A = {x thuéc N/3 < x < 10} Hs ch÷a bµI 4/sgk A= {15; 26} B = {1,a,b,} M = {bót} H = {bót, s¸ch, vë } Hs1 c©u hái 1 Hs2 ………2 Hs díi líp theo dâi nhËn xÐt Hs3 «n l¹i kiÕn thøc cò Hs viÕt tËp hîp N 2. Ghi b¶ng. 1)TËp hîp N vµ tËp hîp N* TËp hîp N c¸c sè tù nhiªn N = {0,1,2,3……} *BiÓu diÔn chó ý: m«Ü 1 sè tù nhiªn đều biểu diễn 1 đIểm trªn tia sè.

(3) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv dïng b¶ng phô ®a ra N = {0,1,2,3,4,…} TËp hîp N* c¸c sè tù kiÕn thøc: ®IÒn vµo chç Hs nªu tªn c¸c phÇn tö nhiªn c¸c sè kh¸c 0 trèng cña tËp hîp N* = {1,2,3…} 12 N Hs lªn ¶ng ®IÒn 2)Thø tù trong tËp hîp Biểu diễn tập hợp N Nhận xét, đánh giá sè N trªn tia sè a)NÕu sè a<b th× a<b or Gv: gt tËp hîp N* b<a §IÒn vµo chç trèng -§IÓm biÓu diÔn sè nhá 5 N* 5 N Hs ®IÒn gv cho hs nhËn h¬n n»m bªn tr¸I 0 N* 0 N xÐt KH : a = b; chØ a< or = Hđ3: thứ tự trong N Hs đọc sgk b Gv: cho hs đọc phần Quan sát trên tia số A<or = b a-sgk Hs lµm nhËn xÐt b) a< b ; b<c th× a<c Gv: dïng tia sè gt ®a c)Mçi sè tù nhiªm th× ra bµI tËp cã 1 sè liÒn sau duy §IÒn kÝ hiÖu ( ;) vµo nhÊt « trèng 2 sè tù nhiªn liªn tiÕp 3 9 15 7 Hs lµm bµI tËp hơn kém nhau 1 đơn vị gv ghi kÝ hiÖu < or Hs hiÓu d) sè 0 lµ sè N nhá nhÊt, = ; > or = kh«ng cã sè N max Gi¶I thÝch Hs lÊy vd minh ho¹ ®)TËp hîp N cã v« sè Gv: cho hs lÊy vd, gt 3 < 4; 4<5 => 3< 5 phÇn tö sè liÒn tríc, liÒn hs lÊy vd 3)Cñng cè sau , vd Hs lµm cñng cè Bt 8/sgk Gv sè 0 lµ sè N ntn? Nhãm 1 lµm bµI ? Bt7/sgk Gv: tËp hîp N cã bao Nhãm 2………. 6 nhiªu phÇn tö Hs tr¶ lêi hs lµm Gv; tãm l¹i Hs lªn b¶ng, nhËn xÐt, H® 4: cñng cè đánh giá Gv cho hs lµm bµI tập, nhận xét đánh gi¸ H®5 :HDVN Bt 9,10 /sgk 13,14 /sbt-5. TiÕt 3 : Ghi sè tù nhiªn I. Môc tiªu. -Hs hiÓu thÕ nµo lµ hÖ thËp ph©n, ph©n biÖt sè vµ ch÷ sè thËp ph©n. HiÓu râ trong hệ thập phân giá trị mỗi chữ số thay đổi theo vị trí -Hs biết đọc và viết các chữ số la mã không quá 30 -Thấy đợc u đIểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán II. ChuÈn bÞ. Gv: bảng phụ ghi sẵn các số la mã từ1 đến 30, bảng 1,2/sgk III. Lªn líp. Hoạt động của thầy H®1 7´ KiÓm tra bµi cò ViÕt tËp hîp N vµ N* Ch÷a bµI sè 7. Hoạt động của trò Hs tr¶ lêi c©u hái Hs1 tr¶ lêi ?1 Hs2………?2 Hs líp lµm c©u ?2 3. Ghi b¶ng.

(4) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ViÕt tËp hîp A c¸c sè Hs tr¶ lêi tù nhiªn < or = 6 b»ng Kh«ng cã sè max cã sè 2 c¸ch min lµ sè 0 Em biÓu diÔn sè tù Hs nhận xét đánh giá nhiªn trªn tia sè cã sè max, min, 0 Lµm bµI 10 1)Sè vµ ch÷ sè H®2 (10´) -Dïng 10 ch÷ Sè vµ ch÷ sè số0,1,2,3,…9 để ghi Em đọc tên số mäi sè tù nhiªn Gv để ghi và viết số ng- Hs dungf 10 chữ số 0, -Một số tự nhiên co thể êi ta dïng nh÷ng ch÷ 1,2, 3…..9 để ghép số cã 1, 2, 3,… ch÷ sè sè nµo? (cã 1,2,3…ch÷ sè) vd 1 sè tù nhiªn cã bao hs; lÊy vd 5 sè cã 1 ch÷ sè nhiªu ch÷ sè 25 sè cã 2 ch÷ sè gv cho hs lÊy vd, lµm ……………. bµI tËp 11b/sgk Chó ý : sgk- 9 H®3 : hÖ thËp ph©n (10 2)HÖ thËp ph©n ´) -C¸ch ghi sè trong Gv: gt hÖ thËp ph©n nh Hs: n/cøu sgk hÖ thËp ph©n sgk -Theo dâi gv tr×nh bµy 222 = 200 + 20 + 2 Gv gt vÞ trÝ P thuéc vµo ab = a.10 + 1 gi¸ trÞ cña sè cña nã abc = a.100 + b.10 trong sè ®¨ cho +c cứ 10 đơn vị của 1 Gv cho hs lµm bµI tËp 1 Hs viÕt hÖ thËp ph©n hàng thành 1đơn vị Sè 999, 987 Sè : 235, ab, abc ¬ hµng liÒn tríc nã Gv cho hs đọc số trên -Mçi ch÷ sè ë 1 sè ë mặt đồng hồ những đơn vị khác n Gv gt ®©y lµ ch÷ sè la Hs lµm bµI tËp 1 cã gt kh¸c n m· NhËn xÐt + ®anh gi¸ Gv gt 3 ch÷ sè 3)Chó ý I, V, IX , Ch÷ I V X §Ó viÕt c¸c ch÷ sè <50 sè b»ng c¸ch nhãm c¸c Gt t- 1 5 10 ch÷ sè I, V,IX Hs đọc ¬ng gv cho hs viÕt øng Gv cho hs tËp viÕt sè la Hs hiÓu ch÷ sè la m· trong m· cho hs nhËn xÐt söa hÖ Cñng cè thËp Gv cho hs lµm 15a,b Mêi hai : XII ph©n BµI tËp 12, 13 27 : XXVII -Dïng c¸ch nhomc H®5: HDVN hs söa ch÷a chữ I, V, X để ghi -Hs häc sgk + vë ghi, hs nhãm 1 lµm bµI tËp c¸c sè la m· đọc có thể em cha biết 12 vd: XII, XV Lµm bµI tËp 11a, 15c Nhãm 2 lµm bt 13 cñng cè – luyÖn /sgk-10 Hs cử đại diện trình tËp bµI 21, 23, 26b, 27, bµy BµI 15 a,b 27/sbt-7 Nhận xét- đánh giá BµI tËp 12 cñng cè – luyÖn tËp BµI tËp 13 Gv: cho ha lµm bµI 12, 13 4.

(5) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ TuÇn 2. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 4 : Sè phÇn tö cña 1 tËp hîp – tËp hîp con I. Môc tiªu. -Hs hiểu đợc 1 tập hợp có thể có 1 phần tử, có nhiều phần tử, có thể có vô số phần tử, cũng có thể khôngcó phần tử nào, hiểu đợc kn về tập hợp con, kn về tËp hîp = nhau -Hs biÕt t×m sè phÇn tö cña 1 tËp hîp, biÕt kiÓm tra 1 tËp hîplµ tËp hîp con cña tËp hîp cho tríc, biÕt sö dông KH: -RÌn cho Hs tÝnh chÝnh x¸c khi sö dông thuéc vµ kh«ng thuéc II. ChuÈn bÞ. - Gv: b¶ng phô, phÊn mµu - Hs học bàI đọc trớc bài III. Lªn líp. Hoạt động của thầy H®1: ktra bµI cò (7´) ?viÕt gtrÞ cña sè abcd trong hÖ, lµm bt 14/sgk ?§äc c¸cch÷ sè la m· sau : XVII, XXIV Hs ch÷a bt 15c/sgk ?ViÕt sè TN max cã 4 ch÷ sè kh¸c? H®2 (8´) --Rót ra nhËn xÐtg× vÒ sè phÇn tö cña 1 tËp hîp? Gv: treo b¶ng phô ghi s½n Cñng cè Lµm ?1 Lµm ?2. Hoạt động của trò Hs lªn b¶ng Hs1: c©u hái 1 Hs2 ; c©u hái 2 Hs; lµm c©u hái gv hái. Hs: t×m sè lîng C¸c phÇn tö rut ra nhËn xÐt Hs: lµm trong Ýt phót Hs: tr¶ lêi nhËn xÐt + đánh giá Hs: chia nhãm th¶o luËn Cử đại diện trả lời. Ghi b¶ng. 1)Sè phÇn tö cña 1 tËp hîp A = {5} cã 1 phÇn tö B = {x,y} cã 2 phÇn tö C = {1,2,3..100} cã 100 phÇn tö *Chó ý: sgk-12 Vd: M = {x thuécN/ x+ 7 = 5} lµ tËp hîp rçng Ta viÕt M = rçng Kl sgk- 12. 2)TËp hîp con a)Vd : cho 2 tËp hîp Hs : đọc chú ý sgk E = {x,y} Hs : kÕt luËn F = {x,y,c,d} Hs: đọc phần kl + đánh Mọi phần tử của tập hợp gi¸ sgk E đều thuộc tập hợp F ta Hs: lµm + tr¶ lêi nãi t.h E lµ t.h con cña Hs: rót ra kl c¸c phÇn tö t.h F của tập hợp E đều thuộc b)Kluận tËp hîp F sgk – 13 Hs: mäi phÇn tö cña A KÝ hiÖu : đều thuộc B AC B Hs đọc B con cña A. H®3(15´) TËp hîp con Gv: ®a ra 2 tËp hîp E, F ? cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÇn tö cña tËp hîp E vµ t.h F Gv: dïng b¶ng phô gt h11? TËp hîp A lµ tËp hîp con cña tËp hîp B khi nµo? Gv: gt KH cách đọc *Cñng cè Gv ®a ra bµI tËp cho t.h M = {a,b,c} Hs: lµm bµI tËp ?ViÕt tËp con cña M cña Hs: t.h con cã 1 phÇn tö 5.

(6) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 1 phÇn tö {a}; {b} ; {c} gv: dùng KH thuộc để hs: {a} C M ph©n biÖt sù kh¸c n {b} C M {a} C M {c} C M a thuéc M ?Lấy vd để t.h AC B *Cñng cè : lµm bt3 Hs lµm bt3 cã thÓ chia BµI ?3/sgk nhãm cho hs lµm Chó ý sgk- 13 Cử đại diện trả lời NÕu A C B Hs :nhận xét+ đánh giá B C A th× A= B H®4 : cñng cè (13´) 3)LuyÖn tËp Hs lµm bt 20- sgk Lµm bt 20/sgk Bt 18- sgk H®5: HDVN -Hs n¾m ch¾c c¸c phÇn tö cña t.h , t.h con -lµm bt 19,26 /sgk -Lµm bt : 33, 34, 35,36/bt. TiÕt 5 :LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Cñng cè l¹i ly thuyÕt, gióp hs hiÓu s©u h¬n n÷a vµ c¸c kh¸I niÖm “tËp con”, tËp rçng, sè phÇn tö cña tËp hîp, 2 tËp hîp = nhau - VÒ thùc hµnh hs biÕt c¸ch viÕt tËp hîp = 2 c¸ch(nÕu cã c¸ch thø 2). ChØ ra đợc số phần tử của tập hợp, biết cách sử dụng các kí hiệu con II. ChuÈn bÞ. Hoạt động của thầy 1)Ktra: gäi hs lªn b¶ng 1)ViÕt c¸c tËp hîp sau = 2 c¸ch (liÖt kª, chØ ra dấu hiệu đặc trng) a)TËp hîp A c¸c sè tù nhiªn kh«ng vît qua ^ b)T.h B c¸c sè TN >5 nhng < 6 2)Cho 3 tËp hîp A1 = {3,5,7} A2 = {1,3,5,7} A3 ={2,3,4,5,6,7,8} Dùng con để chỉ xem. Hoạt động của trò Hs1: lªn b¶ng lµm bt1 Hs2: lµm bt 2 Hs : c¶ líp lµm vµo vë bt. Hs: lªn b¶nglµm Hs: c¶ líp theo c¸ch lµm cña b¹n Hs: ®gi¸+ nhËn xÐt kl 6. Ghi b¶ng. II)BµI tËp luyÖn BµI 19/sgk C1 A = {0,1,2,…,9} C2 A = {x thuéc N/x<10} C1 B = {0,1,2,3,4}.

(7) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ trong bàI tập đã cho t.h Or B = {x thuéc N/ nµo lµ tËp con cña tËp -Hs đọc đầu bàI x<5} kia hs; lµm BµI tËp 21/sgk H®2 A = {8,9,...,10} BµI tËp míi Hs theo dâi Sè phÇn tö: (20-8)+ 1 = Gv cho hs đọc đâu bàI Nxét+ đánh giá + cho 13 Hs lªn b¶ng lµm ®IÓm BµI 22 /sgk Gv; cho hs nhËn xÐt + Hs dùa vµo a)C = {0,2,4,6,8} đánh giá - cho đIểm A1 = {2,3,4} or BµI 21 /sgk (4-2) + 1 = 3 C = { sè ch½n thuéc N / Cho tËp hîp 3 phÇn tö x<10} A = { 8,,9,..,20}  (20- 8) + 1 = 13 b)L = ?Kh«ng ®IÕm tõng phÇn {11,13,,15,17,19 }  hs: tr¶ lêi tö h·y chØ ra sè phÇn tö nh÷ng sè ch½n tËn cïng c)A= {18,20,22} cña tËp hîp d)B = {25,27,29,31} lµ sè 0,2,4,6,8 BµI 22/ sgk -Nh÷ng sè lÎ t©n cïng ?Sè ch½n tËn cïng lµ bµI 23 /sgk-14 lµ 1,3,5,7,9 nh÷ng nh÷ng sè nµo? D ={21,23,25…,99} -H¬n kÐm nhau 2 ®v ?Sè lÎ liªn tiÕp or 2 sè TËp D cã sè phÇn tö lµ Hs lªn b¶ng lµm ch½n liªn tiÕp h¬n kÐm Hs nxÐt söa (99- 21 ): 2 + 1 = 40 nhau? Hs lµm Hs lµm theo CT BµI tËp 23 Tæng qu¸t sgk Gv: cho hs đọc đầu bàI gt c«ng thøc tæng qu¸t t×m c¸c phÇn tö? Hd häc ë nhµ -Em xem l¹i bµI tËp 21,22,23 -Lµm tiÕp c¸c bµI tËp 24,25/sgk-4 Hd lµm bµI 24/sgk TiÕt 6: PhÐp céng vµ phÐp nh©n. I. Môc tiªu. Hs n¾m v÷ng c¸c t/c ghvµ k/h phÐp céng, phÐp nh©n c¸c sè T N, t/s phân phối của phép nhânđối với phép cộng. Biết phát biêu ý kiến và viết dới dạng tổng quát các t/c đó -Hs biÕt vËn dông hîp lÝ c¸c t/c cña phÐp céng vµ phÐp nh©n vµo gi¶I to¸n II. ChuÈn bÞ. Gv: chuÈnbÞ b¶ng t/c phÐp nh©n ,+ vµ ?1 Hs: lµm bt häc bµI III. Lªn líp. Hoạt động của thầy H®1 (7´) Ktra bµI cò ?Ch÷a bt 24,25 ?TÝnh chu vi cña 1 hcn cã CD = 32cm, CR = 25cm H®2 : bµI míi (15´) Gv: tõ bt3 cña kü thuËt bµI cò gt : phÐp + vµ. Hoạt động của trò 2 hs lªn b¶ng ch÷a BµI 24 BµI 25 Hs díi theo dâi Nxét - đánh giá sửa Nghiªn cøu Hs hiÓu Hs suy nghÜ lµm 7. Ghi b¶ng. 1)Tæng vµ tÝch cña 2 sè N a+b=c SH SH Tæng.

(8) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ phÐp nh©n Hs: trinh bµy a.b=c Gv: gt phÐp + cã SH , Hs: nhËn xÐt+ ®gi¸ ts ts tÝch SH, tæng phÐp nh©n cã Cñng cè: ?1, ?2 th¬ng , sè tÝch Cñng cè ?1,?2 Hs: n/cusgk T/c cña phÐp +, nh©n Qs¸t b¶ng phô 2)TÝnh chÊt cña phep Gv: treo b¶ng phô ®¨ Hs: tr¶ lêi céng, phÐp nh©n víi sè ghi s½n t/c cña phÐp +, TN - T/c gh nh©n - T/c k/h ?PhÐp + co t/c g×? sgk – 15,16 - T/c + víi sè 0 gv cho hs nxÐt- ®gi¸ Hs tr¶ lêi -T/c gh Gv cho hs lÊy vd gthÝch - t/c k/h vd. 3)LuyÖn t©p -T/c nh©n víi 1 ?T/c phÐp nh©n TÝnh nhanh Hs: t/c nh©n ph©n phèi a) 46 + 17 + 54 phÐp nh©n víi phÐp + ?PhÐp + vµ phÐp nh©n = (46 + 54) + 17 Hs: lµm bµI tËp cã chung t/c g×? =100 + 17 Hs; vËn dông t/c giao Em vËn dông t/c phÐp = 117 ho¸n để tÝnh nhanh nh©n; + lµm bµI ?3 b)4.37.25= (4.25).37 Hs: vËn dông t/c phÐp +, T¹i sao em tÝnh nhanh =100.37=3700 nhân để làm bàI tập đợc c)87.36+ 87.64 Hs lµm BµI tËp 27 = 87.(36+64) Hs kh¸c nhËn xÐt söa Gv: cho hs lam =87.100= 8700 Hs: lªn b¶ng Hs lµm BµI 27 (sgk- 16) C¶ líp lµm Gv gäi hs lªn b¶ng TÝnh nhanh Bt t¹i chç -Gv thi 1 sè bµI chÊm a) 86 + 357 + 14 -Hs nhËn xÐt söa gv: chèt l¹i phÐp + vµ = (86 +14)+ 357 phÐp nh©n cã t/c nµo? =100 + 357 = 457 b)72 + 69 + 128 c)25.5.4.27.2 =(25.4).(5.2).27= 27000 d)28.64 + 28.36 =28.(64 + 36)= 2800 H®5: híng dÉn dÆn dß -Häc t/cphÐp + vµ nh©n , sè N -Lµm bt 26, 28,29,30/sgk TuÇn 3. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 7: LuyÖn tËp I. Môc tiªu. -Hs ¸p dông c¸c t/c cña phÐp céng sè TN vµo c¸c bµI to¸n tÝnh nhanh 1 c¸ch thµnh th¹o -Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi để làm các bài tập tính toán -RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh to¸n II. ChuÈn bÞ. Gv: 1 m¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô, bót, giÊy Hs: m¸y tÝnh, bót giÊy III. Lªn líp. 8.

(9) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng H®1 : ktra bai cò Hs : tr¶ lêi ?Em ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t c¸c t/c Hs lªn b¶ng ch÷a cña phÐp + sè TN Hs díi líp theo dâi I)Ch÷a bµI tËp ch÷a bµI 28,29 NhËn xÐt bµI häc BµI 30/sgk-17 Gv: söa ch÷a cho ®IÓm §¸nh gi¸ + cho ®IÓm a) (x – 34) .15 = 0 H®2: Ch÷a bµI tËp hs1: ch÷a c©u a x-34 = 0 => x = 34 Gv: cho hs lªn b¶ng thö l¹i: (34-34).15 = 0 ch÷a bµI tËp hs2 : ch÷a c©u b VËy VT = VP Gv: thu 1 sè bµI lµm hs VËy x = 34 chÊm Hs : nxÐt + ®gi¸ b)18.(x-16) = 18 Gv: cho hs nhËn xÐt x-16 = 1=> x = 17 đánh giá HS: tr¶ lêi ?Muèn t×m 1 sè ta lam Hs lªn b¶ng lµm phÇn a Kl : t×m thõa sè tÝch: ntn? thõa sè ®¨ biÕt Gv chèt l¹i III)BµI tËp luyÖn Gv: cho hs lªn b¶ng BµI 31 : TÝnh nhanh lµm tõng phÇn a,b a)135+360+ 65+ 40 Hs lªn b¶ng lµm b = (135+65) + (65+40) =200+100 PhÇn c : gv : em h·y =300 cho biÕt cã bao nhiªu Hs lªn b¶ng lµm c b)463+318+137+22 sè h¹ng =(463+138)+(318+22) 11 sè h¹ng ? lµm ntn? Hs: t×m sè h¹ng =600+340 (30-20) + 1 = 11 sè =940 Gv: hdÉn hs use m¸y h¹ng c)20+21+…+29+30 tÝnh bá tói =(20+30).5+25 =275 hs ; nghe BµI 34: use m¸y tÝnh bñ Gv: cho hs thùc hµnh tói trªn m¸y Hs lµm a)gt m¸y tÝnh bñ tói/sgk b)vd: Gv ktra kÕt qu¶ Hs thùc hiÖn trªn m¸y 13+28=41 214+37+9=260 Hs; t¸ch sao cho céng c)LuyÖn BµI 33 trßn chôc 1364+4578=4942 Gv gt vd /sgk 5421+1469=5890 Hs lµm 6453+1469=7922 Gv nxÐt ch÷a BµI 33 996+45=(996+4)+41 =1041 37+198=(198+2)+35=235 H®4 : hdÉn vÒ nhµ Lµm bt 32,33,34 /sgk 46,50,53,51/sbt-8 §äc b¹n cã thÓ cha biÕt TiÕt 8 : LuyÖn tËp 2 I. Môc tiªu. -HS ¸p dông c¸c t/c cña phÐp nh©n sè TN vµo c¸c bt tÝnh nhanh, 1 c¸ch thµnh th¹o 9.

(10) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ -Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi để làm các bàI tập tính toán -Rèn kĩ năng để thực hành tính toán II. ChuÈn bÞ. Gv: m¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô, giÊy , bót Hs: mtÝnh bá tói, sgk , vë III. Lªn líp. Hoạt động của thầy H®1: ktra bµI cò Gv: dïng b¶ng phô, m¸y tÝnh chiÕu ra c©u hái ? PbiÓu vµ viÕt t/c tæng qu¸t cña phÐp nh©n Ch÷a bµI 29 Gv: gäi hs nhËn xÐt Hs: đánh giá, cho đIểm H®2: ch÷a bµI tËp Gv: hdÉn hs tÝnh chuÈn = c¸ch vËn dông t/c gh vµ kÕt hîp Bµi 36 HS: Lªn b¶ng GV: Söa GV: §¸nh gi¸ cho ®iÓm GV: Cho HS vËn dông tÝnh chÊt ph©n phèi phÐp nh©n víi phÐp cộng để làm tính nhẩm GV: Cho HS nhËn xÐt sửa cho đúng H§3: Bµi tËp luyÖn GV: §a ra tÝnh chÊt a(b – c) = a.b - a.c HS: TÝnh nhÈm. GV: Giíi thiÖu M¸y tÝnh bá tói phÐp nh©n Ên nót GV: Cho HS lµm. Hoạt động của trò Hs 1: lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái 1 Hs2 : lªn b¶ng ch÷a bµI tËp 29 Hs lµm NhËn xÐt söa cho ®IÓm Hs: vËn dông t/c g/h, k/h lµm bt TÝnh nhÈm. HS díi theo dâi NhËn xÐt söa ch÷a. Em vËn dông tÝnh chÊt nh©n ph©n phèi phÐp nhân với phép cộng để lµm tÝnh nhanh. HS: VËn dông tÝnh chÊt lµm. HS: Nghe hiÓu HS: Lµm bµi tËp HS: Ên nót m¸y lµm phÐp nh©n. 1. Ghi b¶ng. I)Ch÷a bµI tËp BµI 35 /sgk-19 C¸c tÝnh sau = nhau 15.26 = 5.3012 =5.3.4.3 =(5.4).(3.3) = 20.9 =180 Bµi 36 a, 15.4 = 3 . 5 . 4 = 3. (4.5) = 3 . 20 = 60 25.12 = 25.4.3 = 100.3 125.16 = 125.8.2 = 1000.2 b, +, 25.12 = 25(10+2) =250+50 = 300 +, 34.11=374 +, 47.101=4747 II, Bµi tËp luyÖn Bµi 37: a, 13.99 = 13(100 - 1) = 1300 – 13 = 1287 b, 16.19 = 16(20 - 1) = 320 – 16 = 304 c, 46.99 = d, 35.98 = Bµi 38: M¸y tÝnh bá tói a, VD: 42.37 = 1554 158.46.7=50876 b, luyÖn: 375.376 2002.2003 Bµi 40/SGK – 20 ab = 14 cd = 14.2=28 N¨m 1428.

(11) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ H§4: Häc ë nhµ Bµi tËp: 36,37,38,39(SGK/20) 56,57,61(SBT/10). TiÕt 9: PhÐp trõ vµ phÐp chia I, Môc tiªu. - HS hiểu đợc khi nào thì kết quả của một phép trừ là số tự nhiên, kết quả cña phÐp chia lµ mét sè tù nhiªn - HS nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép chia cã d - Rèn luyện cho HS vận dụng KT về phép trừ và phép chia để giải một vài biÓu thøc thùc tÕ. II, ChuÈn bÞ. GV: PhÊn mµu, b¶ng phô, giÊy bót HS: GiÊy bót, thíc. III, Lªn líp. H§ cöa thÇy H§1:(7’) KT bµi cò Dïng b¶ng phô(fim) T×m x biÕt a, 23.(42-x)=23 b, 2+x=5 c, 6+x=5 Gäi 3 HS tr×nh bµy Từ đó giáo viên giới thiÖu vµo bµi H§2: PhÐp trõ 2 sè tù nhiªn a, GV dïng b¶ng phô giíi thiÖu c¸ch X§ hiÖu b»ng tia sè - Dïng bót tõ o di chuyển trên tia số 5 đơn vÞ theo chiÒu mòi tªn, råi di chuyÓn theo chiÒu ngợc lại 2 đơn vị khi đó. H§ cña trß. Ghi b¶ng. HS: Suy nghÜ lµm 3 HS: Tr×nh bµy HS: NX + §/G. HS: Theo dâi HS: T×m hiÖu 7-3 b»ng tia sè HS: SBT > ST. 1. 1, PhÐp trõ 2 sè TN a – b = c SBT ST HiÖu * KN: SGK VD: 5–2=3 . . . . . . 0 1 2 3 4 5 3.

(12) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ bót chØ ®iÓm 3 * T×m hiÖu ntn? T×m sè bÞ trõ ntn? HS: Tr¶ lêi T×m sè trõ ntn? Lµm bµi ?1 HS: lµm bµi ?1 NX - §G LuyÖn bµi ?1 a, a – a = 0 b, a – 0 = a c, ĐK để có a –b là a H§3:(22’) HS đọc khái niệm SGK b 2, PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d EM: §äc K/N a, PhÐp chia hÕt * KN SGK – 21 a : b = c sbc sc Th¬ng VÝ dô: 12 : 3 = 4 HS: §øng t¹i chç tr¶ lêi LuyÖn a, 0 : a = 0 b, a : a = 1 c, a : 1 = a PhÐp chia cã d ntn? GV: Cho HS đọc khái niÖm GV: §a ra vÝ dô. HS: Tr¶ lêi. HS lªn b¶ng lµm GV: Chia nhãm lam HS: Tr×nh bµy GV: NX + Söa ch÷a. b, PhÐp chia cã d VD: 14 : 3 = 4 d 2 13 = 3 . 4 + 2 * KN/SGK – 22 a = b.q+r (0<=r<b) sbc = th¬ng . sc + sd luyÖn ?3 3, luyÖn tËp Bµi 44, a,b,c bµi 45 SGK. Hoạt động 5: HDVN Häc vë ghi BT 41 đến 44 SGK BT 62 đến 65 SBT. TuÇn 4. Ngµy so¹n Ngµy d¹y TiÕt 10 : LuyÖn tËp 1. I. Môc tiªu. -áp dụng các kiến thức đã học làm tốt các bàI toán tính nhanh, tính nhẩm 1.

(13) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ -Biết use máy tính bỏ túi để làm các bàI toán trừ II. ChuÈn bÞ. Gv: m¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô. GiÊy, bót Hs: m¸y tÝnh bá tói, bót, sgk… III. Lªn líp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®1: ktra bµI cò Hs lªn b¶ng lµm Gv: dïngb¶ng phô(pim) ra c©u hái Hs tr¶ lêi ?Ph¸t biÓu kn phÐp trõ? Hs lªn b¶ng ch÷a ?Nªu c¸ch t×m sbt, st Hs díiquan s¸t H®2 : ch÷a bµI tËp NhËn xÐt Gv: gäi hs lªn b¶ng ch÷a bt Gv: gäi hs nxÐt ch÷a. H®3: LuyÖn tËp BµI 47/sgk-24 Gv: cho hs lµm c©u a,c Gv: gọi hs nxét đánh gi¸ Gv: kl l¹i ?Muèn t×m sbt ta lµm ntn? BµI 48/sgk-24 Gv: lµm mÉu cho hs Gäi hs lµm Gv nxÐt ,söa ch÷a BµI 49/sgk-24 Gv tr×nh bµy vd BµI 50 Gv hdÉn hs dïng m¸y tÝnh. Néi dung. II)Ch÷a bµI tËp BµI 43/ sgk Gäi x lµ khèi lîng cña quả bí,nhìn vào sơ đồ ta cã X + 100 = 1000 + 500 X + 100 = 1500 X = 1400 VËy kl cña qu¶ bÝ lµ 1,4kg Hs lªn b¶ng lµm II)BµI tËp luyÖn -Hs díi líp theo dâi 1)BµI 47/sgk- 24 a) ( x- 35) – 120 = hs nxÐt söa ch÷a 0 x-35=120 x= 155 b) 156- ( x+ 61) = Hs lªn b¶ng tr×nh bµy 82 Hs kh¸c nxÐt, söa ch÷a (x- 61) = 156- 82 x = 13 Hs xem vd 2)BµI 48/ sgk-24 Ks lµm vd: 57 + 96 = (57-4) Söa ch÷a ( 96 + 4) = 53 + 100 = 153 Hs dïng m¸y tÝnh 3)BµI 49/sgk –24 TÝnh vd: 135- 98=(135 + 2) – (98+2)= 137-100 = 37 a) 321-96=321+4(96+4)=325100=225 4)BµI 50 MTBT a)vd 35-16=19 45-27-12 =43 Bt: 425- 257 91-56. H® 4: HDVN Bt: 47b, 48b,49b,50, 71, 70, 72,74/sbt-11. 1.

(14) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ TiÕt 11 : LuyÖn tËp 2 I. Môc tiªu. -Hs áp dụng phép chia đã học và giảI các bàI toán -Biết use sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành phép chia -Luyện tập bàI tập tính nhẩm toán đó. II. ChuÈn bÞ. Gv: b¶ng phô , MTBT Hs: MTBT III. Lªn líp Hoạt động của thầy H®1; ktra bµI cò a)Gv: b¶ng phô (pim) ra c©u hái ?Ph¸t biÓu kn phÐp chia hÕt, phÐp chia d? S« d cã ®k g×? ?ch÷a bµI tËp 72/sgk ? ch· bµI tËp 46a b)Gv; tãm l¹i h®2: ch÷a bµI tËp Gv cho hs theo dâi Gv: söa ch÷a Tãm l¹i BµI 52 a)Gv hdÉn cho hs ?ta ph¶I nh©n 1 thõa số với 1 số TN để đạt đợc 1 số chẵn 25.? 50.? Gv: gîi ý Ta phai t¸ch sè bÞ chia thµnh 2 sè tù nhiªn chia hÕt cho SC Gv cho hs lµm theo nhãm Hs nxÐt ch÷a BµI 53 Gv dïng b¶ng phô treo ®Çu bµI Hs đọc Gv: cho hs lµm Gv: gîi ý hs Cho hs lªn b¶ng tr×nh bµy. Hoạt động của trò 3 hs lªn b¶ng hs1: ?1 Hs2: bt 72 Hs3 : bt 7-46 -Hs theo dâi hs lªn b¶ng ch÷a Hs nhËn xÐt Hs suy nghÜ tr¶lêi Hs lªn b¶ng tr×nh bµy Hs lµm theo nhãm Lªn b¶ng tr×nh bµy Hs nhËn xÐt, ch÷a Hs đọc đề bàI- tóm tắt -B¹n T©m :21000® Vë lo¹i 1 : 2000® ……….2 : 1500® a)Bn¹ t©m mua nhiÒu nhÊt vë lo¹i 1 b)………….2. Ghi b¶ng. I)BµI tËp ch÷a BµI 46a/sgk-2 V× sè d lu«n> = 0 vµ nhá h¬n sè chia lªn trong phÐp chia cho 3 : r = 1,2,0 4.r= 0,1,2 …5,r= 0,1,2,… II)BµI tËp luyÖn 1)BµI 52/sgk-25 hs suy nghÜ 25.4=100 132 = 120 + 12 96= 80 +16 a)14.50 = (14 :2 ). (50.2) =7.100 =700 b)2100:50=(2100.2): (50.2) =4200:100=42 c)132: 12 =(120 +12):12 = 10+1= 11 BµI 53 /sgk-25 Gi¶I Ta có 21000 : 2000 đợc th¬ng lµ 10 d 1000 Vậy bạn Tâm mua đợc 10 quyÓn vë vµ d 1000 b)Ta có 21000 : 1500 đợc thơng là 14 Vậy bạn Tâm mua đợc nhiÒu nhÊt lµ 14 quyÓn vë lo¹i 2. 1.

(15) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ BµI 55 Gv cho hs thùc hµnh Hs theo dâi thùc hµnh MtBT amý tÝnh bá tói a)VD : 608 : 22 = 600 : 15 = b)Bt vËn tèc cña « t« lµ 288 : 6 = 28 HD häc (5´) hdÉn 78/sbt BTVN : 52,54 , 55 /sgk 69, 76, 77, 78/sbt. TiÕt 12 : Luü thõa víi sè mò N Nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè I. Môc tiªu. -Hs nắm đợc đn luỹ thừa, phân biệt đợc cơ số và số mũ , nắm công thức nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè -Hs biÕt viÕt viÕt gän 1 tÝch cã thõa sè = n luü thõa, biÕt tÝnh gt c¸c bt, biÕt nh©n 2 thõa sè cïng c¬ sè -Hs biết đợc ích lợi khi viết gọn = lũy thừa. II. ChuÈn bÞ. Gv: b¶ng phô , gi©ý trong, bót Hs: giÊy bót III. Lªn líp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®1: ktra bµI cò Hs lªn b¶ng lµm a)GV: ®a ra néi dyng Hs c¶ líp cïng lµm b¶ng phô Hs nxét đánh giá viÕt t«ng sau d¬Ý d¹ng 5+5+ 5 = 5.3 tÝch a+a+ a= a.3 5 + 5+ 5 = hs ghi a + a+ a = Gv: gäi hs tr×nh bµy Hs nghe Hs nxÐt söa HiÓu H®2: (3´) Tõ bµicò nÕu cã Tæng nhiÒu sè h¹ng giống nhau (= nhau) ta Hs đọc đn sgk oc thÓ viÕt gän b»ng phÐp nh©n. VËy nÕu cã tích những thừa số = n Hs đọc 1 số vd th× ta cã thÓ viÕt gän b»ng phÐp to¸n g×? 63; 52 H® 3(20´) 104 ; 75 Luü thõa víi sè mò n Gv gt luü thõa tõ phÐp hs lµm nh©n Tõ vd gv : tãm l¹i sgk Tr×nh bµy Cho hs đọc đn Gv gt c¬ sè sè mò Cách đọc gv cho 1 số Hs nhận xét + đánh 1. Ghi b¶ng. I)Luü thõa víi sè mò n a)Vd; a.a.a.a = a4 2.2.2= 23 Ta gäi a4 , 23 lµ 1 luü thõa A4 đọc a luỹ thừa 4 A mò 4 Luü thõa bËc 4 cña a b)§n /sgk-26 an lµ 1 luü thõa a lµ c¬ sè n lµ sè mò c)LuyÖn C¬ sè gt cña c¸c thõa sè = n Sè mò lµ thõa sè = n d)Chó ý sgk- 27.

(16) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ vd gÝa Hs đọc Gv tõ bµI ?1 gt chó ý Gv dïng b¶ng phô cã Hs đọc chú ý sgk kÎ s½n tõ c¸c sè tù nhiªn ®Çu tiªn Hs theo dâi H®4: (10´) TÝch 2 luý thõa cïng c¬ sè a)Gv ®a ra c¸c vd sgk ?gäi 2 hs tr×nh bµy ?Gọi hs nhận xét đánh gÝa ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a sè mò cña tÝch víi sè mò cña thõa sè gv cho hs nhËn xÐt sè mò Kq ntn? Gv: tæng qu¸t vµ nhÊn m¹nh + Gi÷ nguyªn c¬ sè +Sè mò gv cho hs lµm ?2 söa ch÷a H®5 : LuyÖn tËp Gv cho hs lªn b¶ng lµm Gv cïng hs söa ch÷a đáng giá cho đIểm H®6; HDVN Hs đọc , học vở ghi + sgk Làm bàI tập: 56 đến 60/gk BµI 89, 92, 93,95./sbt. TuÇn 5. 2)Nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè a)Vd: ViÕt tÝch 2 luü thõa sau thµnh 1 luü thõa 23 . 22 = (2.2.2).(2.2). = 2.2.2.2.2 = 25 a4. a3 = a.a.a.a.a.a.a= a7 Hs lµm gt c¸ch lµm Hs : tr¶ lêi C¬ sènh nhau Hs; sè mò = tæng c¸c sè mò Hs: nh¾c l¹i Hs đọc Hs lµm ?2 Hs nxÐt söa ch÷a. Hs lµm bµI tËp BµI 56a,c BµI 57 b BµI 60a Hs lµm nxÐt đánh giá cho đIểm lẫn nhau. b)Tæng qu¸t an. am = am+n c)Chó ý; sgk/27 d)luyÖn ?2 x5. x4 = x5+4= x9 a4. a = a5 3)LuyÖn tËp BµI 56a,c BµI 57 b BµI 60a BµI t×m a biÕt A2 = 25 => a2 = 52 A=5 A3 = 27. TiÕt 13: LuyÖn tËp. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu. -Hs n¾m ch¾c c«ng thøc luü thõa víi sè mò tù nhiªn vµ nh©n luü thõa cùng cơ số áp dụng những công thức để làm bàI tập 1.

(17) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ -RÌn hs lµm bµI tËp nhanh chÝnh x¸c II. ChuÈn bÞ. Gv: so¹n bµI, gi¶I bµI tËp Hs: lµm bµI tËp. iii.Lªn líp. Hoạt động của thầy H®1: kiÓm tra bµI cò (5´) Em lªn b¶ng viÕt c«ng thøc luü thõacña 1 sè vµ nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè An = a.a.a.a…..a Am. .an = a(m+n) H®2: ch÷a bµI tËp (10 ´) Gv: gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµI tËp 56/sgk Gv: theo dâi Gv: cho hs nhËn xÐt đánh giá Gv: cho hs lªn b¶ng ch÷a bµI tËp Gv kiÓm tra bµI tËp cña hs lµm ë nhµ. Hoạt động của trò Hs lªn b¶ng tr¶ lêi ViÕt CT tæng qu¸t. Hs lªn b¶ng lµm Hs theo dâi b¹n Nhận xét + đánh giá Hs lªn b¶ng tr×nh bµy Hs theo dâi bµI lµmcña hs Hs đọc đầu bàI Hs leen b¶ng lµm Hs nxÐt söa ch÷a. BµI 61 Cho hs đọc đầubàI Em lªn b¶ng lµm ?Em cho biÕt sè nµo cã Hs nhËn xÐt söa thể luỹ thừa đợc từ mũ Tại sao ? 2 lªn gv đánh giá BµI 63 Gv: cho hs cho hs lªn b¶ng Gv: cho hs nhËn xÐt, t¹i sao? Gv;cho hs lªn b¶ng lµm. Hs lµm. Hs nhËn xÐt, söa. Hs so s¸nh = c¸ch Hs tr¶ lêi tÝnh ra kq nµo? So s¸nh Gv cho hs lµm Hs lµm H®5 : hdÉn bµI tËp: bµI 66/sgk; bµI 95 /sbt 1. Ghi b¶ng. I)BµI tËp ch÷a BµI 56 : viÕt gän tÝnh a)5.5.5.5.5.5 = 56 b)2.2.2.3.3 = 23.32 c)6.6.6.2.3= 6.6.6.6 = 64 d)100.10.10.10= 105 bµI 57 TÝnh gi¸ trÞ c) 52 = 5.5 = 25 53 = 5.5.5 = 125 b)62= 6.6= 36 63= 6.6.6 = 216 64 = 6.6.6.6. = 1296 II)BµI tËp luyÖn 2 BµI 61 8= 23 = 2.2.2 16=42=24 27= 33 64= 82 = 26 81 = 92 = 34 100= 102 20 =? 60 = ? 90 =? BµI 63 ®IÒn x vµo « thÝch hîp C©u § S 3 2 2 .2 = X 6 2 23.22 §.

(18) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ DÆn dß: häc thuéc c¸c = 25 luü thõa víi sè mò n 54.5 = X Vµ nh©n 2 luü thõa 4 5 cïng c¬ sè. Lµm bµI BµI 64 88 đến 92/sbt ViÕt kq phÐp tÝnh díi d¹ng luü thõa a)23.22.24= 29 b)102.103.105 = 1010 c)x.x5 = x6 d) a3. a2. a5 = a10 bµI 65 : B»ng c¸ch tÝnh em h·y cho biÕt sè nµo lín h¬n a)23 vµ 32 23 = 2.2.2 = 8 32 = 3.3 = 9 9 > 8 => 23 < 32 b)24 vµ 42. TiÕt 14 : Chia 2 luü thõa cïng c¬ sè. I. Môc tiªu - Em nắm đợc quy tắc và công thức tổng quát phép chia 2 luỹ thừa cïng c¬ sè. Quy íc cña sè mò 0 - ao = 1 và tất cả mọi số tự nhiên đều viết đợc dới dạng tổng quát các luü thõa cña 10 - áp dụng các công thức để làm bàI tập 1 cách nhanh chính xác II. ChuÈn bÞ. Gv; so¹n bµi Hs: học bàI cũ , đọc bài mới III. Lªn líp. 1)ổn định tổ chức 2)KiÓm tra 5´ Em viÕt c«ng thøc tæng qu¸t luü thõa sè mò tù nhiªn ¸p dông 53 = 4.4.4 = hs2 : em viÕt CT tæng qu¸t nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè ¸p dông: 53 . 5 = 152. 153 = Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng H®2: bµI míi a)Vd: Gv: cho hs lµm suy ra Hs lµm 1)57: 53 = 54 1.

(19) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ tõ 53. 54 = 57 57: 54 = 57-4 57: 54 = 53 45 9 7 3 Tõ tÝch a . A = a 2)a9 : a5 = a4  5 :5=? Hs lµm a9 : a5 = ? a9: a4= a5 Gv: cho hs suy ra 9 4 9 5 A : a =? Tæng qu¸t A :a =? Em rót ra d¹ng tæng Am : an = am-n (m>= n; A9 : a4 =? a kh¸c 0) Gv: cho hs rót ra tæng qu¸t Em hãy đọc tổng quát Chú ý sgk-29 qu¸t b»ng lêi LuyÖn tËp 15´ =>chú ý hs đọc sgk ?2 a)712: 74 = 78 Gv: gthÝch chó ý sgk b)x6: x3 = x3 Hs lµm bµI tËp c)a4: a4 = a0 VËn dông CT lµm bt 3)Chó ý gv: mçi 1 sè tù nhiªn ta Hs viÕt cã thÓ viÕt díi d¹ng luü Vd: 2475 = - Mäi sè tù nhiªn thõa cu¶ 10 đều viết đợc dới Hs đọc chú ý d¹ng tæng cña Gv: chó ý sgk luü thõa Hs lµm nhËn xÐt söa Vd: 2475 = 2.1000 + 4.100 + 7.10 + 5 = Gv cho hs viÕt sè tù 2.103 + 4.102 + 7.10 + nhiªn díi d¹ng c¬ sè 5.100 Hs vËn dông ct phÐp cña 10 ?3ViÕt c¸c sè 538 , chia luü thõa cïng c¬ abcd = a.1000 + Gv cho hs lªn b¶ng lµm sè lµm bµI tËp b.100 + c.10 + d = Cho hs nhËn xÐt ch÷a a.103 + b.102 + c.10 + đánh giá d.100 Hs: thảo luận cử đại 538 = 5.100 + 3.10 + 8 diªn tr×nh bµy Gv cho hs th¶o luËn = 5.102 + 3.10 + 8.100 theo nhãm, chÐp bµI ra NhËn xÐt söa b¶ng phô (pim) LuyÖn tËp (5´) H®4 : híng dÉn vÒ nhµ BµI 67: viÕt kÕt qu¶ (5´) m«Ü phÐp tÝnh sau díi BµI 68, 71,72 d¹ng 1 luü thõa Btvn : bµI 68,70,71,72 a)38: 34 = 34 b) 108 : 102 = 106 bµI 69). TiÕt 15:Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh I)Môc tiªu. - Hs n¾m ch¾c c¸c nguyªn t¾c thùc hiÖn d·y phÐp tÝnh liªn tiÕp trong 2 trêng hîp: cã dÊu ngo¾c vµ kh«ng cã dÊu ngoÆc - Bớc đầu thực hiện đúng các dãy phép tính với các số nhỏ và chứa không nhiÒu dÊu ngoÆc - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn cho HS II)ChuÈn bÞ:. -Dùng bảng phụ ghi sẵn bài kiểm tra có phần đáp án sẵn che khuất -Có thể dùng đèn chiếu (bảng ghi) ghi sẵn phần chốt lại III)Lªn líp:. 1, ổn định 2, KiÓm tra: (5’) Thùc hiÖn phÐp tÝnh viÕt díi d¹ng luü thõa 1.

(20) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ a, 32.33 = 32+3 = 35 23. 23 = 23+3= 26 4. 23. 24 = b, 212: 28 = 37: 35= 54: 54= BµI 2: VIÕt c¸c sè 2002, 5060 thµnh tæng c¸c luü thõa 10 Hs: söa l¹i sai sãt cho b¹n §¸nh gi¸ cho ®iÓm GV ®g söa l¹i – cho ®iÓm Hoạt động 2: bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung Gv: §a ra VD vÒ biÓu 1)Nh¾c l¹i vª bt thøc 5+ 3- 2 Hs: Em quan sát bt đã 12: 6.2; 42 cho ? {((5+2).2+4)+52} – 15 Cho biết có đặc điểm GV: cho biÕt bt thøc cã g×? đặc điểm gì? Hs: tr¶ lêi (C¸c sè nèi víi nhau bëi Gv:Chèt l¹i : nh÷ng sè phÐp to¸n + - x : , luü nèi víi nhau bëi 1 phÐp thõa) to¸n + - x : luü thõa gäi lµ 1 biÓu thøc Gv: 4 vd trªn cã lµ bt? Hs tr¶ lêi Chó ý: Gv: trong bt kh«ng Hs đọc Sgk/31 nh÷ng cã nh÷ng phÐp to¸n + - x : , luü thõa cßn cã dÊu ngoÆc {}, [ ], ( ) để làm gì?  đó là chú ý sgk Sau khi thùc hiÖn phÐp tính kết quả đợc gọi là 2,Thø tù thùc hiÖn c¸c Hs tr¶ lêi g×? phÐp tÝnh trong bt tÝnh gi¸ trÞ cña bt Hoạt động 3: a, §èi víi bt thøc kh«ng Nõu phÐp to¸n chØ cã + HS: cã dÊu ngoÆc -NÕu chØ cã phÐp + ta - ta lµm ntn? -NÕu chØ cã phÐp + lµm tõ tr¸i qua ph¶i hoÆc chØ cã x : ta lµm tõ HS: Gv:NÕu bt cã phÐp x, tr¸i sang ph¶i Ta lµm n©ng lªn luü + , - : ngêi ta lªn luü - BiÓu thøc cã + - x : thõa, råi lµm x : tríc + - n©ng nªn luü thõa ta thõa ta lµm ntn? sau Gv:Tæng kÕt lam n©ng nªn luü thõa KÕt luËn råi lµm x : tríc + - sau HS lªn b¶ng lµm Gv:Cho HS lªn b¶ng VD: 48 – 32 + 8 = lµm 4.32 - 5.6= Gv: trong bt cã dÊu b, §èi víi bt cã dÊu Hs: Ta lµm trong ( ) [ ]  ngoÆc ngoÆc ( ), [ ], { } th× ta lam ntn? {} -NÕu bt cã dÊu ( ), { }, [ Gv: Cho HS lµm vd ] ta lµm ngoÆc ( )  [ ] { } VD: 100: {2[52- (358)]} = 100 : {2 [ 52 – 27]} Hs lªn b¶ng lµm 2.

(21) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv: Cho hs söa ch÷a Hs díi lµm =100 : {2. 25} =100:50 = 2 Hs nhËn xÐt söa Hoạt động 4: Luyện tập II)LuyÖn tËp Gv ®a ra bµi ?1 tÝnh ? 1 Gv quan s¸t HS yÕu lµm Hs1: lªn b¶ng lµm c©u a, 62 : 43 + 2.52 a, b b, 2.(5.42 – 18) Hs2: lµm c©u c c, {[(5+3).2+4]+52 } -15 Hs nhËn xÐt bµi cña b¹n TÝnh?2 t×m sè TN x Bµi ?2 a, 23 + 3x = 56 : 53 Nªu c¸ch lµm Nªu c¸ch lµm ?2 23+ 3x = 53 Cho hs nhËn xÐt Lªn b¶ng lµm 3x = 125 -23 Gv söa ch÷a chèt l¹i 3x = 102  x = 34 Cho ®Çu bµi Hs söa ch÷a b, (6x – 39) : 3 = 201 6x – 39 = 201.3 ?Muèn t×m sè BC ta lµm 5x = 603 + 39 ntn? Hs: t×m sè BC ta lµm 6x= 642 lÊy sè chia x víi th¬ng x = 642 : 6 HS lµm x = 107 Gv cho hs nhËn xÐt söa Chèt l¹i HD hs lµm bµi tËp ë nhµ Bµi 73d: Nªu thø tù thùc hiÖn Bµi 74 c: 96 – 3(x+1) = 42 3(x+1) lµ sè ntn? ?(sè trõ) Muèn t×m sè trõ ta lµm ntn? Bµi 75, 76 gv lµm mÉu bµi 76 2 – 2= 0 (2+2) - 2 = 2 HS: vÒ nhµ lµm tiÕp BTVN: 73, 74, 75, 76 sgk/ 32. TuÇn 6:. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 16 : LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh cã chøa dÊu ngoÆc - HS biết tính giá trị của các bt trong dấu ngoặc theo đúng thứ tự - Biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện tính biểu thức có các phép + - x : c¸c sè TN - T×m c¸c sè cha biÕt díi d¹ng bµi to¸n t×m x ®iÒn vµo « trèng II)ChuÈn bÞ:. - Gv: M¸y tÝnh bá tói HS: m¸y tÝnh bá tói III)Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ktra: Hoạt động 1(5’) 2. Néi dung.

(22) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv viÕt s½n c©u hái lªn b¶ng phô Hs: đọc câu hỏi ?Em h·y nªu thø tù thùc Hs: lªn b¶ng tr¶ lêi hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc Hs nghe a, §èi víi bt kh«ng cã NhËn xÐt tr¶ lêi cña b¹n dÊu ngoÆc b, §èi víi BT cã dÊu ngoÆc 2, Thùc hiÖn phÐp tÝnh Hs lªn b¶ng lµm d·y a, 5.42 – 18: 32 tÝnh b, 5.{ 4+3[22 – 1] – Hs: NHËn xÐt söa 5} I)Ch÷a bµi tËp cò Hoạt động 2:Bài mới Bµi 73/sgk-32 Ch÷a bµi tËp cò:(5’) Hs: ch÷a c©u b,c b, 32.18 – 32 .12 Gv cho hs lªn b¶ng Hs2: Ch÷a c = 32 (18- 12) ch÷a bt = 9 . 6= 54 Gv: Cho hs theo dâi Hs: söa ch÷a c, 39 . 213 + 87.39 nhËn xÐt = 39 ( 213 + 87) Söa ch÷a = 39. 300 = 11700 d, 80 – (130 – 82) = 80- ( 130 – 64) = 80 – 66 = 14 Hoạt động 3: Bài tập luyÖn Bµi 74/ sgk- 32 Gv: muèn t×m sè h¹ng ta lµm ntn? T×m sè trõ ta lµm ntn? Gv: Chèt l¹i söa Gäi hs lªn b¶ng lµm Gv: Cho hs nªu c¸ch lµm. Gv: gäi HS nªu c¸ch lµm Hs: Sè bÞ trõ lÊy sè bt -hiÖu Hs lªn b¶ng lµm – hs nhËn xÐt Hs nªu : T×m thõa sè lấy tích số chia TS đã biÕt Hs: NhËn xÐt + söa. T¬ng tù c©u c, d Bµi 75 sgk- 32 Gv: tõ 60 cã 1 thõa sè lµ 4 ta có tìm đợc ? Cã kp 15 vµ 1 sè h¹ng 3 T×m sè h¹ng kia ntn? Bµi 77: Thùc hiÖn phÐp tÝnh. Hs: t×m thõa sè lÊy tÝch số : thừa số đã biết ? (60:4)= 15 Hs: 15 – 3= 12  = 12 Hs: nªu c¸ch lµm Hs: lªn b¶ng lµm. Hs nªu c¸ch lµm. Hs: nhËn xÐt söa. Gv: giíi thiÖu c¸ch lµm Cho hs lµm 2. II)Bµi tËp luyÖn Bµi 74/sgk- 32 T×m sè TN x biÕt a, 541+ (218-x) = 735 218 – x = 735 – 541 218 - x = 194 x = 218- 194 = 24 b, 5(x+ 35) = 515 x+ 35 = 515:5 x+ 35= 103 x = 105 – 35 = 68 c, 96 – 3(x+1) = 42 d, 12.x – 33 = 32.32 Bµi 75/sgk-32 ®iÒn sè thÝch hîp vµo a, --> --> bµi 77: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a, 27.75 + 25.27- 150 = 27 (75+25) – 150 = 27.100 – 150 = 2700 – 150 = 2550 b, 12:{390:[500 – (125+35.7)]}.

(23) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Bµi 78: TÝnh gt biÓu Bai 78: TÝnh gi¸ trÞ thøc = 12000 –(1500.2 + 1800.3:3) Hs lªn b¶ng lµm =12000Gv Cho hs lµm (300+5400+3600:3) Hs: nhËn xÐt + söa =12000-(8400+1200) =12000-9600=2400 Gv: Chốt lại ngày hôm nay cần nắm đợc tìm x, tính gt biểu thức DÆn dß: lµm bt 79,80,81/sgk, 104-->108/sbt – 15. TiÕt 17: LuyÖn tËp (tiÕp) I)Môc tiªu:. Nh tiÕt tríc. II)ChuÈn bÞ:. -ThÇy chuÈn bÞ bt - Trß lµm bµi tËp III)Lªn líp. 1,ổn định tổ chức Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Kiểm tra (5’)bµi cò Nªu c¸c bíc thùc hiÖn phÐp tÝnh Hs lµm bt bµi 107/sbt Thùc hiÖn phÐp tÝnh a, 36: 32 + 23.22 b, (39.42 – 37 .42) :42 Hoạt động 2: Bt luyện Tríc khi HS lªn b¶ng lµm Gv hái: Em cho biÕt c¸ch lµm Gv cho hs nhËn xÐt söa – hs lµm. Gv giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói Hd hs thùc hiÖn trªn m¸y Gäi hs lµm Vd. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng I)Ch÷a bµi tËp. HS 1tr¶ lêi HS2: Lµm bt 107. Hs díi nhËn xÐt bµi b¹n Hs díi nhËn xÐt bµi b¹n Hs lªn b¶ng lµm Hs: tr¶ lêi Hs: tr¶ lêi tÝnh luü thõa TÝnh 2 vÕ so s¸nh ®iÒn dÊu. Hs sö dông m¸y tÝnh theo c¸c bíc Ên nót cña gv hd Hs lµm. 2. II)Bµi tËp luyÖn Bµi tËp 80: §iÒn vµo c¸c dÊu thÝch hîp (= < >) 12 1 22 1+3 32 1+3+5 23 32- 12 33 62- 32 43 102 - 62 (1+2)2 11 + 22 Bµi 81:Sö dông m¸y tÝnh bá tói Vd: 15.25 – 15.24 + 35.105 – 35.104 Vµo Mode tÝnh Èn Mode mµn h×nh xuÊt hiÖn DEG Ên tiÕp 15. 25 – 15 x 24+ 35 x.

(24) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hs lµm thªm VD sgk Hs suynghÜ 105 .104 = Lµm KÕt qu¶: 50 Gv: kh«ng dïng m¸y 15(25- 24) + 35(105tÝnh h·y tÝnh nhanh bt 104) nµy kh«ng? = 15.1+35.1 = 15+35 = 50 Gv chốt lại vấn đề Mêy tÝnh C¸io f(x)220 vµ f(x)500A …. Gv: Giíi thiÖu tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã dÊu ngoÆc Gv cho hs lµm trªn m¸y Gv: Gäi hs thùc hiÖn phÐp tÝnh. Gv: cho hs so s¸nh kÕt qu¶ nhËn xÐt. Hs: nghe Lµm theo Hs lµm. Hs: nhËn xÐt. b, TÝnh gi¸ tri biÓu thøc cã dÊu ngoÆc VD: 12:{ 390:[500 – (125 + 35 .7)] Quy tr×nh Ên 12: [C 390 : [C 500 – [C 125+35.7 ] ] ] = kÕt qu¶ = 4 ?Bµi tËp a, 12+ 22 + 32 + 42 +…+ 102 b, 15.12 + 17.14 + 19.16+ 21.18 + 23.20 + 25.22 – 27.4 c, 15 –{ 35: [ 15- (2.14 – 20)]+5}. Hoạt động 5: HD Bt về nhµ Lµm BT 78 b»ng 2 c¸ch tÝnh vµ Ên m¸y Bµi 110/sbt – 15. TiÕt 18: KiÓm tra I. Môc tiªu:. - HS viết đợc các tập hợp dới dạng liệt kê các phần tử, tìm giá trị cha biết cña biÓu thøc, tÝnh gi¸ trÞ cña 1 biÓu thøc - RÌn cho hs lµm nhanh, chÝnh x¸c II. ChuÈn bÞ:. Gv: Chuẩn bị đề Hs: Häc bµi. III. Lªn líp. Bµi 1: ViÕt c¸c tËp hîp sau b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö a, A= {x N/15 <x <25} b, B = {x N*/x < 10} c, C= { x N/27 x 35} d, D = { x N/105<x<100} Bµi 2: T×m x biÕt a, 2x – 158 = 23.32 2.

(25) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ b, 205 – (x – 6) = 125 : 5 c, x3 = 125 Bµi 3: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a, 17.15 + 25. 17 – 250 b, 20 – {[ 40 – (7-1)2 ] + 3} Bµi 4: Một xe ô tô cho đợc nhiều nhất là 52 khách du lịch. Hỏi phải có ít nhất bao nhiêu xe ô tô cùng loại để chở hết 196 khách du lịch cùng 1 lúc Bµi 5: a, H·y cho biÕt xem vµo gi÷a c¸c ch÷ sè cña 1 sè 123456 mét sè dÊu + để đợc tổng = 291 (363) b, TÝnh tæng c¸c sè TN lÎ tõ 1--> 99 S = 1+3+5+7+…+97+99 Bµi 6: Cho tËp hîp H = { a, b, c} Có bao nhiêu tập hợp con của tập hợp H.Em hãy khoanh câu trả lời đúng A- 8 tËp hîp B- 9 tËp hîp C- 10 tËp hîp D- 7 tËp hîp BiÓu ®iÓm:Bµi 1 : 2® mçi c©u 0,5® Bµi 2: 2® a, 2x – 158 – 23 .22 (1®) x = 115 (Mçi bíc 0,15®) b, 205 – (x – 6) = 125 :5 x = 186 (Mçi bíc 0,25®) Bµi 3: 2® a, 17.75 + 25.17 – 250 (1®) = 1450 (Mçi bíc 0,25®) b, 20 – {[40 – (7-1)2 ] + 32} = 7 (Mçi bíc 0,25®) Bµi 4: 2® Chia 196 cho 52 ta đợc 196 52 40 3 VËy 196 = 52.3+ 40 NÕu dïng 3 xe mçi xe chë 52 kh¸ch th× vÉn d 40 kh¸ch ( 0,5®) V©y: Muèn chë hÕt kh¸ch Ýt nhÊt ph¶i cã 4 xe «t« cung lo¹i Bµi 5: 1,5® a, 1 + 234 + 56 = 291 (0,5®) b,Nhận xét: Từ 1--> 100 có đúng 100 số (1đ) Trong đó có 50 số lẻ và 50số chẵn. Vậy 1--> 99 có 50 số lẻ và 49 số chẵn ( vì bít ®i 1 sè ch½n l00) Ta cã : S = 1 + + 5+ 7 + … +97 +99 S = 99 + 97 + …. + 1 2S= 50.100 2S = 5000 ( v× cã 50 cÆp) S= 5000 : 2 = 2500 §S; 2500 Bài 6: Khoanh đúng A là 0,5đ. TuÇn 7. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 19 : TÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng. 2.

(26) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ I)Môc tiªu:. - Học sinh hiểu đợc các tính chất chia hết của 1tổng, 1hiệu - HS biÕt nhËn ra mét tæng cña 2 hay nhiÒu sè. Mét hiÖu cña 2 hay không chia hết cho 1 số mà không cần tính giá trị của tổng của hiệu đó - BiÕt sö dông ký hiÖu - RÌn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi vËn dông c¸c t/c chia hÕt nãi trªn II)ChuÈn bÞ:. GV: bảng phụ ghi các phần đóng khung và BT trang 86 HS: b¶ng, bót viÕt b¶ng. III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động của thầy Hoạt động 1 Ktra bµI cò 5’ Gv gäi HS lªn b¶ng ?Hái khi nµo ta nãi sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b # 0 GV: cho HS nhËn xÐt đánh giá cho đIểm. Gi¸o viªn chèt ®2 GV: Giíi thiÖu bµi: chóng ta ®¨ biÕt quan hÖ chia hÕt gi÷a 2 sè TN khi xÐt xem tæng cã chia hÕt cho 1 sè kh«ng mµ trong TH kh«ng thùc hiÖn t×nh tæng 2sè mµ vÉn biÕt. H«m nay... H®2 Nh¾c l¹i vÒ qhÖ chia hÕt(2’) Gv dùa vµ kiÕn thøc gthiÖu a chia hÕt cho b a ⋮ b A kh«ng chia hÕt cho b A ⋮ b H®3(15’) GV cho HS lµm? 1HS lªn b¶ng lµm GV gäi 3 HS ktra lµm bµI? 1 Gv cho HS nhËn xÐt Qua vd em rót ra tæng qu¸t g×? Gv viÕt b¶ng Gv ®a ra VD Gv cho HS lµm. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng. HS: a= b.q Em lÊy m«ix trêng hîp 1 vÝ dô 6 : 2 6 = 2.3 HS: a = b.q +r VD: 15:4 = 3 d 3 15 = 4.3 +3 HS cho ®IÓm. HS; tr¶ lêi HS: nghe hiÓu. I)Nh¾c l¹i vÒ quan hÖ chia hÕt A chia hÕt cho b KÝ hiÖu a ⋮ b A kh«ng chia hÕt cho b KÝ hiÖu a ⋮ b II)TÝnh chÊt 1 18 ⋮6 24 ⋮ 6. HS lµm. HS lµm ra giÊy nh¸p HS nhËn xÐt. } ⇒ 18+24=42⋮ 6 7 ⋮7 14 ⋮ 7 } ⇒ 7+14=21 ⋮ 7. T/c tæng qu¸t a⋮m b⋮m } ⇒(a+b) ⋮ m. HS lµm vd. 2.

(27) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Qua VD em cã nhËn HS nhËn xÐt VD: xÐt g× 72⋮ 3 Gv söa ch÷a chèt l¹i Ghi vë 15 ⋮3. Gv: Cho HS nghiªn cøu Hs: lªn b¶ng lµm vµ lµm bt Hs: Díi lµm vë Gv: KiÓm tra 1 sè HS lµm HS: NhËn xÐt Hoạt động 4: Tính chất 2(15’) Gv cho HS lµm bµi ?2 Gv cho HS nhËn xÐt Gv cho HS rót ra kÕt luËn Gv: Chèt l¹i trong 1 tæng chØ cã 1 sè kh«ng chia hÕt th× tæng míi kh«ng chia hÕt. Díi líp lµm?2 Hoạt động theo nhóm Nhãm trëng b¸o c¸o Hs nhËn xÐt Em rót ra kÕt luËn. } ⇒ 72 −15 ⋮3 15 ⋮3 36 ⋮3 72⋮ 3 }} ⇒ 15+36+72=123 ⋮3. NhËn xÐt: sgk. a⋮ m b⋮m } ⇒(a −b) ⋮ m a⋮ m b⋮m c⋮m }} ⇒(a+b+ c)⋮ m. LuyÖn tËp -Kh«ng lµm phÐp tÝnh +, h·y tÝnh tæng vµ hiÖu :11 a) 33 + 22 b) 88 - 55 c) 44 + 66 + 77. HS lÊy VD KÕt luËn. TÝnh chÊt 2 NhËn xÐt Sgk Tæng qu¸t a m  a+b m b ⋮ m Chó ý a m, b ⋮ m; c ⋮ m  (a+b+c) m LuyÖn tËp ?3 80 + 16 ?4 5 3 (5+4) ⋮ 3 4 3. Cñng cè híng dÉn vÒ nhµ Bài 86:Em đIền dấu”X” vào ô đúng sai BµI tËp vÒ nhµ Bt VN: 83, 84 trang 35 85, 86 trang 36 2.

(28) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. TiÕt 20: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 cho 5 I. Môc tiªu:. HS hiểu đợc có cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5 - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2 cho 5 để nhanh chóng nhận ra 1 sè hay 1 tæng hay 1 hiÖu cã hay kh«ng chia hÕt cho 2, cho 5 - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c cho HS khi ph¸t biÓu va vËn dông gi¶I c¸c bµI to¸n vÒ t×m sè d, ghÐp sè… II. ChuÈn bÞ:. Gv: §Ìn chiÕu, b¶ng phô, phÊn mµu HS: bót, giÊy trong III. TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) Gv dung b¶ng phô, m¸y chiÕu a) XÐt biÓu thøc 246 + 30. Mçi sè h¹ng cña tæng cã chia hÕt cho 6 hay kh«ng? Kh«ng lµm phÐp tÝnh h·y cho biÕt tæng cã chia hÕt cho 6 hay kh«ng?Ph¸t biÓu tÝnh chÊt t¬ng øng. b) 246+30+15 kh«ng lµm phÐp tÝnh h·y cho biÕt tæng cã chia hÕt cho 6 hay kh«ng? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt Hs c¶ líp lµm HS lªn b¶ng lµm Hs nhận xét cho đIểm. Gv nhận xét sửa chữa đánh giá chốt lại cho ®iÓm Gv thu giấy nháp 3 em dới lớp làm để chấm Đặt vấn đề: Muốn biết số 246 có chia hết cho 6 hay không ta phảI đặt phép chia vµ xÐt sè d. Tuy nhiªn trong trêng hîp cã thÓ kh«ng cÇn lµm phÐp chia mà vẫn nhận biết đợc 1 số có hay không chia hết cho 1 số khác. Có những dấu hiệu để nhận biết đợc đIểm đó. Bµi h«m nay ta häc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Hoạt động1: Nhận xét I)NhËn xÐt më ®Çu Hs nghiªn cøu sgk 20 = 2.10 = 2.2.5 Em cã nghiªn cøu sgk T×m VD: gi¶i thÝch  20 ⋮ 2 vµ ⋮ 5 Cho 1 VD cã ch÷ sè tËn 20 = 2.2.5 210 = 21.10= 21.2.5 cïng = 0 210= 21.2.5 chia hÕt cho 2 vµ cho 5 Xét xem số đó có ⋮ 2 3130= 313.2.5 3130= 313.10= 313.2.5 Chia hÕt cho 2 vµ 5 Chia hÕt cho 2 vµ cho 5 vµ ⋮ 5 kh«ng? Hs: tËn cïng lµ ch÷ sè 0 V× sao? NhËn xÐt: c¸c sè cã ch÷ Em cã nhËn xÐt g× vÒ số tận cùng là 0 đều nh÷ng sè chia hÕt cho 2 chia hÕt cho 2 vµ 5 vµ 5? Gv rót ra nhËn xÐt VËy nh÷ng sè ⋮ 2 th× tËn cïng lµ nh÷ng sè 2)DÊu hiÖu chia hÕt cho nµo? 2 Hoạt động 2: (10’):Dấu Hs: tËn cïng lµ sè ch½n vd: XÐt sè n =43* hiÖu chia hÕt cho 2 0,2, 4, 6,8 n = 430+* Nh÷ng sè nh thÕ nµo Hs: thay *bëi c¸c sè 0, * lµ sè ch½n ⋮ 2 ⋮ 2 2.

(29) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 2, 4,6,8 * lµ sè lÎ 2 Gv ®a ra VD N = 43* ? Thay * bëi nh÷ng sè nµo th× chia hÕt cho 2? ?Thay *bëi nh÷ng sè nµo th× kh«ng ⋮ 2 Gv cho HS th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn tr¶ lêi Gv kÕt luËn chèt l¹i Hs GV: HS lµm ?1. Gv: Chèt l¹i: VËy nh÷ng sè nh thÕ nµo ⋮ 5 ta suy ra Hoạt động 4: Nh÷ng sè nh thÕ nµo:5 Nh÷ng sè nh thÕ nµo 5 Gv: Chèt l¹i  §ã lµ kÕt luËn 1 KÕt luËn 2/sgk. Hs: thay * bëi sè 1, 3, 5,7,9 th× kh«ng ⋮ 2. Hs đọc nội dung kết luËn 1,2 sgk. KÕt luËn 1/sgk. Hs lªn b¶ng lµm 328, 1234 ⋮ 2 v× tËn cïng lµ sè ch½n sè 1437. 895 2 v× tËn cïng lµ sè lÎ. KÕt luËn 2: SGk LuyÖn tËp 2: sgk LuyÖn tËp? Bµi?1 328 ⋮ 2v× tËn cïng lµ sè ch½n 1437 2 v× tËn cïng lµ sè lÎ. Hs; tr¶ lêi Ghi b¶ng. 3)DÊu hiÖu chai hÕt cho 5 n = 43*  * ={0,5} ⋮ 5 *= {1,2,3,4,6, 7,8,9} 5. HS ghi bµi. KL1: Sgk KL2: sgk. Gv ®a ra ®Çu bµi B¶ng phô HS nhËn xÐt söa. HS: Lµm Hs: NhËn xÐt, söa. Hs lªn b¶ng lµm Gv thu 1 sè bµI chÊm Nhận xét đánh giá. Bµi 91, 92 Hs:Lªn b¶ng lµm HS: Cho GV chÊm Bµi 127 HS lµm. LuyÖn tËp Bµi?2/sgk 37* ⋮ 5  * = {0, 5} ⋮ 5 II)LuyÖn tËp Bµi 91; sgk Bµi 92: sgk Bµi 127:sgk a) 650, 560, 506 b) 650, 560, 605. HD dÆn dß: Hs lµm bt 93, 94, 95, 97 /sgk TiÕt 21 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS vËn dông thµnh th¹o c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña 1 tæng vµ 1 hiÖu. - HS nhËn biÕt thµnh th¹o mét tæng cña 2 hay nhiÒu sè, mét hiÖu cã hay không chia hết cho 1 số mà không cần tính giá trị của 1 tổng của hiệu đó , sử dông c¸c kÝ hiÖu. 2.

(30) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c khi gi¶i bµi to¸n. II. ChuÈn bÞ:. - Gv: bảng phụ, giấy trong, đền chiếu ghi sẵn đầu bàI 89, 90 trang 36 - Hs: b¶ng nhãm, bót viÕt b¶ng. III. TiÕn tr×nh d¹y häc.. Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ(8’) Gv: Cho HS lªn b¶ng HS1:Ph¸t biÓu tÝnh chÊt 1 vµ tÝnh chÊt chia hÕt cña 1 tæng?ViÕt tæng qu¸t HS2: Ch÷a bµi 85 (a,b) trang 36 sgk. Hoạt động của trò Hs lªn b¶ng tr¶ lêi. HS ch÷a bµi 85 (a,b) a) 35+49+ 210 35 ⋮7 49 ⋮ 7 210 ⋮7. }} ⇒(35+49+210) ⋮7. b) 42 + 50 + 140 42 ⋮ 7 50 140 ⋮7. Hs3: ph¸t biÓu tÝnh chÊt 2, tÝnh chÊt chia hÕt cña 1 tæng ch÷a bµI 114 trang 17 sbt phÇn a, c. 7. }} ⇒(42+50+140). Bµi 114 trang 17 SBT a,c 120 + 48 + 20 6 v× 120 ⋮ 6 28 ⋮ 6 (120 + 28+20) 6 20 6 II)LuyÖn tËp Bµi 87 sgk- 36 Cho tæng: A= 12+14+16 + x víi x N Tìm x để a: 2 12 ⋮ 2 14 ⋮ 2  (12+ 14+16+x) ⋮ 2 16 ⋮ 2  x:2 x ⋮ 2. Hoạt động 2 (30’) Gv cho HS đọc ND bàI 87 trang 36 sgk Muốn x để a:2 ta làm nh thế nào? HS:( XÐt 3 sè h¹ng ®Çu 12, 14, 16 đều: 2). Vậy x phảI là số :2 HS lµm Gv cho HS nhËn xÐt söa ch÷a Gv đánh giá cho đIểm. A 12 14 16 x. - Em đọc kỹ đầu bài GV cho HS nªu híng lµm Gv chèt l¹i c¸ch lµm Hs lªn b¶ng lµm Hs nhËn xÐt Gv söa ch÷a đánh giá Cho ®iÓm. 2. ⋮ 2 ⋮ 2 ⋮ 2.  (12+14+16+x) 2. 2. Bµi 88 trang 36/sgk Hs đọc đầu bài Nªu híng gi¶i Hs lªn b¶ng lµm HS díi líp lµm giÊy nh¸p 3.

(31) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Khi chia sè a ⋮ 12 = b+8 Hái a ⋮ 4 ? a ⋮ 6? Gi¶i Gv ®a b¶ng phô ghi bµI 89 a = q.12 + 8 (q N) Gv gäi 4 Hs ®IÒn dÊu “X”vµo « thÝch  a ⋮ 4 v× p.12 ⋮ 4 hîp 8 ⋮ 4 a 6 v× q.12 ⋮ 6; 8 6 Bµi 89 trang 36 sgk Hs đọc đầu bài Gv: Đa bảng phụ ghi bài 80 trang 36 Hs nhận xét sửa chữa đánh giá Gv: Gäi 3 HS lªn b¶ng a)§óng b)Sai Gv söa ch÷a c)§óng d)§óng Cho ®IÓm bµi 90 Hs lªn b¶ng g¹ch díi mµ em chän - Díi líp lµm bµi HS nhận xét - đánh giá Cñng cè : HDVN a)NÕu a ⋮ 3 vµ b ⋮ 3 th× tæng a+b HS: nh¾c l¹i 2 tÝnh chÊt chia hÕt cho 6, 9, 3 NÕu tæng cã nhiÒu sè h¹ng th× tÝnh b)NÕu a ⋮ 2 vµ b ⋮ 4 th× tæng a+b chÊt chia hÕt nh thÕ nµo? chia hÕt cho 2, 4,6 HD: BµI 119, 120 trang 17/sbt c)NÕu a ⋮ 6; b ⋮ 9 thi a+b chia hÕt §äc tríc dÊu hiÖu ⋮ 2; ⋮ 5 6, 9,3. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 21: LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. - Hs n¾m v÷ng dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ cho 5 - Cã kü n¨ng thµnh th¹o vËn dông c¸c dÊu hiÖu chia hÕt - Rèn tính cẩn then, suy luận chặt chẽ cho HS, đặc biệt các kiến thức trên đợc áp dụngvào các bàI toán mang tính thực tế. II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, b¶ng phô HS: GiÊy trong, bót d¹ III)TiÕn tr×nh trªn líp. 1)KiÓm tra bµi cò(5’) Gv: Gäi 2 HS lªn b¶ng HS1: Ch÷a bµI tËp 94/sgk ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ cho 6 3.

(32) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ - Gi¶i thÝch c¸ch lµm tr¶ lêi miÖng sau khi lµm xong bµI tËp Hs2: Ch÷a bµI 95/sgk (5’) Gv hái thªm: C¸c sè chia hÕt cho 2 vµ 5 lµ sè nh thÕ nµo? (TËn cïng lµ sè 0) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lµm cña b¹n? C¸ch tr×nh bµy lêi gi¶I HS: §¸nh gi¸ cho ®IÓm GV: Ch«t l¹i cho ®IÓm Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Hoạt động của thầy Bµi 96/sgk Gv: ChiÕu ®Çu bµI lªn m¸y Cho HS th¶o luËn nhãm Mçi 1 nhãm cö 1 em tr×nh bµy c¸ch lµm cña nhãm m×nh Cho HS nhËn xÐt chÐo GV: Chèt l¹i vµ sö sai nÕu cã §¸nh gi¸ Bµi 97/sgk Cho HS đọc đề bài C¶ líp cïng lµm Gv: Làm thế nào để ghÐp thµnh c¸c sè TN cã 3 ch÷ sè ⋮ 2 Chia hÕt cho 5 Tõ bµi 97: Gv ®a ra d·y 3 sè 4, 5, 3 h·y gÐp thµnh c¸c sè TN cã 3 ch÷ sè lín nhÊt ⋮ 2 nhá nhÊt ⋮ 5 GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¶ nhãm HS điiền kết quả đúng sai vµo phiÕu häc tËp. Hoạt động của trò. Néi dung Bµi 96/sgk ĐIền số vào dấu * đợc Hs th¶o luËn theo nhãm sè *85 tho¶ m·n ⋮ 2 cử đại diện trinh bày vµ ⋮ 5 trªn giÊy trong b¶ng a)Kh«ng cã sè nµo thay phô vµo * chia hÕt cho 2 v× * Hs tr×nh bµy ë sè ®Çu tiªn cßn 5 l¹i lµ *ë ch÷ sè ®Çu tiªn con ch÷ sè tËn cïng lµ sè lÎ chữ số tận cùng vân flà *= {1,2,…, 9} đều ch÷ sè 5. Nªn kh«ng cã ⋮ 5 v× 5 ë vÞ trÝ sè tËn sè nµo ⋮ 2 cïng *Thay bÊt kú sè nµo ⋮ 5 v× tËn cïng lµ 5 Hs đọc bàI Bµi 97 Lµm bt Hs tr¶ lêi. a)Ch÷ sè tËn cïng lµ (0,4) đó là các số a)TËn cïng ph¶i lµ sè 450, 540, 504 ch½n (0,4) b)Ch÷ sè tËn cïng lµ o b)Tận cùng phải là (0,5) hoặc 5 đó là các số 450, 540, 405 534 ⋮ 2 345 ⋮ 5. Hs lµm. HS: Th¶o luËn lµm Cử đại diện trình bày GV thu bµi chèt l¹i. Gv: Cho HS đọc đầu bài Suy nghÜ c¸ch lµm HS: đọc đầu bài Hs ch÷a HS: lµm Gv söa Lªn b¶ng ch÷a Gv: Híng dÉn lµm bµi 100/sgk. Hs: (Ra đời năm 1885). 3. Bµi 98 a)§óng b)Sai c)§óng d)Sai (cha đủ) Bµi 99 Gäi sè tù nhiªn cã 2 ch÷ sè gièng nhau lµ aa sè đó ⋮ 2 Ch÷ sè tËn cïng cã thÓ lµ 0, 2,4,6,8 nhng chia hÕt cho 5 d 3 Vậy số đó là 88.

(33) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ HDHS lµm bµi tËp vµ Bt vÒ nhµ 124, 130, 131, 132, 128 s Nghiªn cøu tríc s 12 TuÇn 8. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 22: DÊu hiÖu chia hÕt cho 3 vµ 9 I)Môc tiªu:. - HS n¾m v÷ng dÊu hiÖu chia hÕt cho 3 cho 9, so s¸nh víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9 để nhanh chóng nhËn ra mét sè cã hay kh«ng chia hÕt cho 3 cho 9 - RÌn luyÖn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi ph¸t biÓu lý thuyÕt so víi líp 5. VËn dông tÝnh linh ho¹t s¸ng t¹o c¸c d¹ng bµI tËp II)ChuÈn bÞ:. - §Ìn chiÕu, b¶ng phô - PhÊn mµu. III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Kiểm tra (7’) Gäi HS ch÷a bµI 128 Tìm số tự nhiên có 2 chữ số giống nhau, biết rằng số đó chia hết cho 2, còn chia hÕt cho 5 d 4 Gi¶i Gäi sè tù nhiªn cã 2 ch÷ sè vµ c¸c ch÷ sè gièng nhau lµ aa V× aa chia chi 5 d 4  a {4,9} Mµ a ⋮ 2 a{0,2,4 ,6,8} Vậy a = 4 thoả mãn đIều kiện  Số đó là 44 Gv cho HS nhËn xÐt 2 sè a) a = 378 , b = 5124 ? Thực hiện phép chia để kiểm tra xem số nào ⋮ 9 số nào 9 ? T×m tæng c¸c ch÷ sè cña a, b Dựa trên cơ sở nào để biết đợc số ⋮ 9 và số 9 ta học bàI hôm nay Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động 2: Nhận xét më ®Çu Gv: Giíi thiÖu nhËn xÐt Gv: §a ra VD Em lµm t¬ng tù víi 253 Hoạt động 3 Dùa vµo VD vµ nhËn xÐt ta cã tæng 378 ⋮ 9 ? Kh«ng thùc hiÖn phÐp chia h·y gi¶i thÝch v× sao 378 ⋮ 9 ? Em rót ra kÕt luËn g× vÒ sè ⋮ 9? Gv: Gi¶i thÝch kÕt luËn sgk. Hoạt động của trò. N«i dung 1)NhËn xÐt më ®Çu -NhËn xÐt sgk-39 VD: 378 = 300 + 70 +8 HS lµm VD b»ng c¸ch =3.100+7.10+8 ph©n tÝch cÊu t¹o sè =3(99+1)+7(9+1) +8 =3.99+3.1+7.9+7.1+8 Ph©n tÝch =(3.99+7.9) +( 3+7+8) 2)DÊu hiÖu ⋮ 9 HS: a)VD1: 378 =(3+7+8) 378=(3+7+8) +sè ⋮ 9 +1 sè ⋮ 9 378 = 18 + 1 sè ⋮ 9 theo tÝnh chÊt chia hÕt HS: dùa vµo tÝnh chÊt cho 1 tæng chia hÕt 1 tæng 378 ⋮ 9 (tÝnh chÊt 1) b)KÕt luËn: (sgk-40) Hs: Tæng c¸c sè ⋮ 9 c) VD2: 253=(2+5+3)+sè ⋮ 9 3.

(34) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Lµm ph©n tÝch sè 253 253=10+sè ⋮ 9 cã ⋮ 9 kh«ng => 253 9(tÝnh chÊt 2) => KL2 SGK Rót ra kÕt luËn g×? d, KL2: (SGK-40) Qua 2 kÕt luËn em rut ra HS: DÊu hiÖu ⋮ 9 e)DÊu hiÖu (sgk-40) dÊu hiÖu hiÖu g×? *LuyÖn :?1sgk Gv cho HS lµm ?1sgk 621 ⋮ 9 1205 9 Hs: lµm ?1sgk 1327 9 Hoạt động 4: (10’) 6354 ⋮ 9 GV ®a ra 1 sè 3)DÊu hiÖu ⋮ 3 2031, 3415 a)VD Cã chia hÕt cho 3? 2031= ( 2+1+3+1) +1 Em cã kÕt luËn g×? HS :suy nghÜ 2 sè 2013 sè ⋮ 3 2031 ⋮ 3 theo Gv cho HS đọc ⋮ 3, 3415 3 tÝnhchÊt1 KÕt luËn/ sgk KL1: sgk –41 HS: kÕt luËn 3415 = (3+4+1+5) +1 sè ⋮ 3 GV cho HS làm ?2/sgk HS : đọc = 13 +1 sè 3 KÕt luËn: Sgk- 41 §äc dÊu hiÖu b)DÊu hiÖu (sgk-41) c)LuyÖn BµI ?2/sgk Gv cho HS lµm bµI 157* ⋮ 3 ( 1+5+7+*) HS kh¸c nhËn xÐt HS: Lµm ⋮ 3 Söa ch÷a HS díi líp lµm vµo vë (13+*) ⋮ 3 HS: NhËn xÐt bµi b¹n (12+1+*) ⋮ 3 V× 12:3 nªn (1+*) ⋮ 3 VËy *{2,5,8} LuyÖn tËp HD: Häc ë nhµ(5’) Bµi 101: Häc vë ghi + sgk - Sè chia hÕt cho 3 lµ Thuéc dÊu hiÖu ⋮ 2, 1347, 6534, 93258 3, 5, 9 BµI 102/sgk a) a= {3564, 6531, 6570, 1248} b) b = {3564, 6570} c) B A. TiÕt 23: LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS nắm đợc củng cố khắc sâu kiến thức về dấu hiệu :3 và cho 9 - Cã kü n¨ng vËn dông thµnh th¹o c¸c dÊu hiÖu - Rèn tính cẩn then cho HS khi tính toán, đặc biệt HS biết kết quả của phép nh©n II. ChuÈn bÞ:. Gv: B¶ng phô, giÊy, bót 3.

(35) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ HS: GiÊy, bót III. Lªn líp. 1) KiÓm tra (5’) Ph¸t biÓu dÊu hiÖu ⋮ 3 vµ 9 2) Bµi míi Hoạt động của Hoạt động của thÇy trß Gv: Cho HS lµm bµI 103 Hs: Lªn b¶ng lµm bµi 103 Gv: Cho HS HS: Lªn nhËn nhËn xÐt xÐt söa ch÷a Söa ch÷a sai nÕu cã Gv: Cho HS lªn b¶ng lµm bµI Hs lªn b¶ng 105 HS nhËn xÐt Gäi HS nhËn xÐt Söa ch÷a cho đánh giá, cho ®IÓm ®IÓm Hoạt động2(15’) Bt luyÖn GV: Gọi HS đọc bµI ?Sè TN nhá nhÊt cã 5 ch÷ sè lµ sè nµo?Dùa vµo dÊu hiÖu ⋮ 3 vµ cho 9 h·y tr¶ lêi?. HS tr¶ lêi lµ 10000 Sè ⋮ 3 lµ 10002 Sè ⋮ 9 lµ 10008. Bµi 107 HS cho biÕt BµI 107 dÊu hiÖu ⋮ 9 HS nghe c©u hái DÊu hiÖu ⋮ 3 Gv hái v× sao dÊu Tr¶ lêi c©u hái hiÖu ⋮ 3 Gv chèt l¹i söa kh«ng ⋮ 9 v× ch÷a sao? - DÊu hiÖu ⋮ 15 th× ⋮ 3 v× sao? Hoạt động 3: -DÊu hiÖu ⋮ T×m tßi 45 th× ⋮ 3 v× KiÓm tra bµi sao? míi(20’) Hs: Th¶o luËn NÕu c¸ch t×m sè nhãm cña d khi chia mçi sè m×nh d cho 3, cho 9? §¹i diÖn tr×nh ?Sè d cã thÓ lµ bµy nh÷ng sè nµo? HS nhËn xet söa Gv: Cho HS Hs: ¸p dông nhËn xÐt, söa lµm. Ghi b¶ng I)Ch÷a bµi tËp (15’) Bµi 103/ sgk a)(1251+5316) ⋮ 3 v× 1251 ⋮ 3 5316 ⋮ 3 b)(5436 – 1324) 3 vµ 9 v× 1.2.3.4.5.6 ⋮ 3 vµ 9 27 ⋮ 3 vµ 9 Bµi 105/sgk a)C¸c sè ⋮ 9 lµ 450, 540, 405, 504 b)C¸c sè chia hÕt cho 3 lµ 404, 540, 504, 453, 435, 543, 534, 354, 345, 450 II)LuyÖn tËp (25’) 1)Bµi 106 a)Sè TN nhá nhÊt cã 5 ch÷ sè vµ chia hÕt cho 3 lµ 10002 b)Sè tù nhiªn nhá nhÊt cã 5 ch sè chia hÕt cho 9 lµ 10008 2)Bµi 107 C©u § S a)Mét sè X ⋮ 9 th× ⋮ 3 b)Mét sè X ⋮ 9 th× ⋮ 9 c)Mét sè X ⋮ 15 thi ⋮ 3 d)Mét sè X ⋮ 45 th× ⋮ 9 BµI 3: T×m sè d trong phÐp chia 3, 9 - Sè d cña phÐp chia tæng c¸c ch÷ sè cho 3 và cho 9 là số d của số đó cho 3 và cho9 Sè d trong phÐp chia cho 3 cã thÓ lµ 0,1,2 -Sè d trong phÐp chia cho 9 cã thÓ lµ 0,1,2,..8 ¸p dông A. 3. 827. 468. 1564. 1527. 4268.

(36) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV: Treo b¶ng phô cho 2 d·y. Mçi d·y 4 em t×m nhanh sè d xÕp thµnh hµng GV: Träng tµI chÊm ®IÓm. NhËn xÐt. Sè d⋮ 9 M Sè d⋮ 3 N. 8. 0. 7. 6. 2. 2. 0. 1. 0. 2. HS: XÕp hµng t×m sè d th× 4)BµI 110/sgk lµm Em 1 lªn vÒ Em 2 míi lªn đội nào nhanh thì đội đó chiÕn th¾ng Hoạt động 4: HDVN - Häc sgk vµ vë ghi - Lµm bt 108, 109/sgk-42 133, 134, 135, 136/sbt. TiÕt 24:¦íc vµ béi I)Môc tiªu. - HS nắm đợc định nghĩa ớc và bội của 1 số, kí tập hợp các ớc, các bội của 1sè - HS biÕt kiÓm tra xem 1 sè cã hay kh«ng lµ íc hoÆc béi cña 1 sè cho tríc trong các trờng hợp đơn giản - HS biết xác định ớc và bội trong các bàI toán thực tế đơn giản II)ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng phô, giÊy bót HS: GiÊy, bót III)Lªn líp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:Kiểm tra bµI cò HS:Lªn b¶ng Hs ch÷a bµi tËp 136/sgk Ch÷a bµi 136/sgk Gv: Khi nµo th× a ⋮ b ? HS lªn b¶ng tr¶ lêi Cho VD Cho VD. Néi dung Sè nhá nhÊt cã 4 ch÷ sè vµ ⋮ 3 lµ 1002 Sè tù nhiªn nhá nhÊt cã 4 ch÷ sè ⋮ 9 lµ 1008 Sè tù nhiªn q sao cho A = b.q VD:12= 3.4 12 ⋮ 3. Hoạt động 2: Đặt vấn đề NÕu cã sè tù nhiªn q sao cho a= b.q th× ta nãi a ⋮ b vËy ngoµi c¸ch nãi a ⋮ b ta còn có những cách nói nào khác để diễn đạt quan hệ a ⋮ b nữa?Để tr¶ lêi c©u hái nµy ta ®i nghiªn cøu bµi h«m nay. Hoạt động3 (10’) 1)¦íc vµ béi Giíi thiÖu íc vµ béi Hs: Nghe a lµ béi cña b Gv: Dïng c¸c VD cña *1002 ⋮ 3  1002 lµ a ⋮ b  b lµ íc cña a bàI tập 136 để giới thiệu bội của 3 và 3 là ớc của íc vµ béi 1002 *1008 ⋮ 9 1008 lµ béi cña 9 vµ 9 lµ íc cña 1008 GV: a lµ béi cña b ngîc HS: a lµ béi cña b 3.

(37) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ l¹i nh thÕ nµo? Th× b lµ íc cña a *LuyÖn?1sgk/13 a)Sè 18 lµ béi cña 3 v× Gv: Cho HS lµm bµi ?1 HS lµm 18 ⋮ 3, 18 kh«ng lµ béi cña 4 v× 18 4 b)Sè 4 lµ íc cña cña 12 v× 12 ⋮ 3 , 4 kh«ng lµ íc cña 15 v× 15 4 Hoạt động 4: (10’) C¸ch t×m íc vµ béi Đặt vấn đề: 18 là bội 2)C¸ch t×m íc vµ béi cña 3 *KÝ hiÖu: 4 lµ íc cña 12 HS: nghe -TËp hîp c¸c íc cña a lµ C¸ch t×m ¦ vµ B cña 1 HiÓu íc :¦ ¦(a) sè nh thÕ nµo? Béi: B -TËp hîp c¸c béi cña b HS: Nªu kÝ hiÖu lµ B(a) ¦íc vµ béi cho HS *VD: T×m c¸c béi cña 7 HS t×m Béi cña 7 <30 HS t×m béi cña 7<30 mµ <30 nh thÕ nµo? Qua c¸ch t×m B(7) ={0, 7, 14, 21, 28} Nªu c¸ch t×m béi *C¸ch t×m béi cña 1 sè (sgk) HS lµm bµI tËp ?2/sgk *LuyÖn:?2/sgk Gv: §a ra VD2 B(8) ={0,8,16,24,32…} T×m c¸c íc 8 HS lªn b¶ng lµm VD2: T×m trêng gäi íc ?Nªu c¸ch t×m Tr¶ lêi c¸ch t×m cña 8 Gv: KÕt luËn c¸ch t×m ¦(8) = {1, 2,4, 8} ¦(8) *C¸ch t×m íc cña 1 sè ?VËy muèn t×m ¦ cña 1 *LuyÖn?3 sgk sè ta lµm nh thÕ nµo? ¦(12)={1,2,3,4,6,12} *LuyÖn ?4/sgk ¦(1) = {1} B(1) = {0,1, 2, 3,..} 3)LuyÖn tËp Gv : cho HS lµm bµI BµI 111/sgk 111/sgk HS: C¶ líp lµm a)C¸c béi cña 4 lµ 8, HS: Tr¶ lêi 12,.. Gv: chèt l¹i Nhận xét và đánh giá b)B(4)= { 0, 4, 8, 12,..} Cho HS lµm bµI 112 c)D¹ng tæng qu¸t c¸c sè lµ béi cña 4 lµ 4.k, k N BµI 112- sgk HDNV - Häc vë ghi vµ sgk - Lµm bµI tËp 112, 114/sgk - Bt 142, 144, 145/sbt TuÇn 9. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 25: Sè nguyªn tè. Hîp sè b¶ng sè nguyªn tè. 3.

(38) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ I. Môc tiªu:. -HS nắm đợc định nghĩa số nguyên tố, hợp số. -HS biết nhận ra 1 số là nguyên tố hay hợp số trong các trờng hợp đơn giản, thuéc 10 sè nguyªn tè ®Çu tiªn. HiÓu c¸ch lËp b¶ng sè nguyªn tè. -HS biết vận dụng hợp lý các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết 1 hợp sè. II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng phô, giÊy, bót HS: B¶ng nh¸p, giÊy nh¸p III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ (8’) HS1: Ch÷a bµI 114 ?ThÕ nµo lµ íc béi cña 1 sè T×m c¸c íc cña a trong b¶ng sau Sè a 2 3 4 6 ¦(a) 1,2 1,3 1,2,4 1,2,3,6 ?Gv hái thªm ? Em nªu c¸ch t×m íc vµ béi cña 1 sè HS: tr¶ lêi Gv: §¸nh gi¸ - kÕt luËn cho ®IÓm Hoạt động 2: Đặt vấn đề(2’) Gv: Đa vào kết quả bt2 đặt câu hỏi ?C¸c sè 2, 3,5cã bao nhiªu íc?(cã 2 íc) ?C¸c sè 2, 6 cã bao nhiªu íc?(cã nhiÒu h¬n 2 íc) Gv: C¸c sè 2, 3, 5 gäi lµ c¸c sè nguyªn tè C¸c sè 4, 6 gäi lµ c¸c hîp sè VËy sè nµo lµ sè nguyªn tè, hîp sè ta nghiªn cøu bµI h«m nay Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Hoạt động 3: (10’) 1)Sè nguyªn tè- hîp sè Gv: Nh¾c l¹i HS: C¸c sè nguyªn tè a)VD -C¸c sè 2, 3,5 lµ c¸c chØ cã 2 íc lµ 1 vµ a 2 3 4 5 sè nguyªn tè chÝnh nã ¦(a) 1,2 1,3 1,2,4 1,5 -C¸c sè 4, 6 lµ c¸c hîp sè -C¸c sè 2, 3,5 lµ c¸c sè ?ThÕ nµo lµ hîp sè Hs: Sè hîp sè cã nguyªn tè Gv: KÕt luËn:§ã nhiÒu h¬n 2 íc -4, 6 lµ c¸c hîp sè chÝnh lµ c)LuyÖn bµI?1/sgk §N /sgk-46 HS: §äc §N/sgk-46 BµI?1/sgk HS: Lªn b¶ng tr×nh GV cho HS lµm bµy ?Gäi HS tr×nh bµy? BµI 115/sgk BµI 115/sgk HS: Lµm ra giÊy Gv: Cho HS lµm? trong Gäi HS tr×nh bµy HS: Theo dâi nhËn GV: KÕt luËn xÐt BµI 3:a)?Sè 0 vµ 1 lµ HS: Lµm ra giÊy sè nguyªn tè hay hîp trong sè? Hs: theo dâi nhËn xÐt b)T×m c¸c sè nguyªn Hs: Th¶o luËn nhãm tè <10 cử đại diện trả lời Gv: Thu pim –chiếu HS: Nhận xét + đánh 1)Chú ý/sgk – 46 GV: Kết luận và đánh giá 3.

(39) Giáo án đại số 6giá Giíi thiÖu chó ý: sgk Gv: Cho HS më b¶ng nh¸p Gv: treo b¶ng phô 2 100 ?T¹i sao trong b¶ng kh«ng cã sè 0 vµ 1? Gv: B¶ng gåm c¸c sè nguyªn tè vµ hîp sè. Ta sÏ lo¹i c¸c hîp sè vµ göi lo¹i sè nguyªn tè GV: Híng dÉn HS lµm -Gi÷ l¹i sè 2 lo¹i c¸c sè lµ béi cña 2 -Gi÷ l¹i c¸c sè 3 lo¹i c¸c sè lµ béi cña 3 -Gi÷ l¹i c¸c sè 5 lo¹i c¸c sè lµ béi cña 5 -Gi÷ l¹i c¸c sè 7 lo¹i c¸c sè lµ béi cña 7 GV:C¸c sè cßn l¹i trong b¶ng cho  số nguyên tố <10 đó lµ c¸c sè nguyªn tè <100 GV: KiÓm tra bµI cña 1 sè HS ?Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè nguyªn tè <100. Ph¹m ThÞ Thuý - Trêng THCS thÞ TrÊn Cæ LÔ HS: §äc chó ý. HS: Më giÊy nh¸p HS: V× kh«ng lµ sè nguyªn tè , kh«ng lµ hîp sè. 2)LËp b¶ng c¸c sè nguyªn tè kh«ng vît qu¸ 100. HS1: Lªn b¶ng lµm HS lµm trªn giÊy trong So sánh va đI đến nhËn xÐt HS2: Lµm HS3: Lµm Hs4: Lµm. HS: - 2 lµ sè ch½n -Cßn l¹i lµ sè lÎ. Gv: 2 lµ sè nguyªn tèc ch½n duy nhÊt ?C¸c sè nguyªn tè lín HS: 1,3,7,9 h¬n 5 chØ cã thÓ tËn cùng là những số nào? HS: 2 đơn vị ?2nguyªn tè cïng VD: 2 vµ 5 nhau h¬n kÐm nhau mấy đơn vị *Gv: giíi thiÖu b¶ng 3)LuyÖn tËp sè nguyªn tè <1000 ë BµI 117/sgk cuèi Sgk 131, 313. 647 HS: tr¶ lêi Gv: Kết luận + đánh HS: §¸nh gi¸ vµ nhËn gi¸ xÐt 4)BµI häc ë nhµ -Vë ghi + Sgk 3.

(40) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ -Thuộc định nghĩa -Lµm c¸c bt 116 + upload.123doc.net/sgk Bt 148, 150, 151/SBT-21 TiÕt 26: LuyÖn tËp 1. Môc tiªu. -HS đợc củng cố, khắc sâu định nghĩa số nguyên tố, hợp số -HS biết nhận ra 1 số là số nguyên tố hay hợp số dựa vào phép chia hết đã häc -HS vận dụng hợp lý các kiến thức về sô nguyên tố, hợp số để giảI các bàI to¸n thùc tÕ. II.ChuÈn bÞ:. -GV: B¶ng phô, b¶ng sè nguyªn tè <100 -HS: B¶ng sè nguyªn tè, bót, giÊy III.Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ. Gv:§a ra c©u hái ?ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè, hîp sè Ch÷a bµI 116/sgk ?Ch÷a bµI upload.123doc.net/sgk. Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động của Hoạt động của thÇy trß BµI 120: GV cho HS suy nghÜ Lµm HS: Lµm BµI 122 Gv: Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS GV thu pim chiÕu HS: NhËn xÐt + đánh giá Gv: Cho HS lÊy VD minh ho¹. HS1: Lµm 83P, 91P 15N, P  N HS2: a) 3.4 .5 + 6.7 lµ hîp sè v× tæng ⋮ 3 b) 7.9.11.13 – 2.3.4.7 lµ hîp sè v× hiÖu ⋮ 7 c) 3.5.7 + 11.13.17 lµ hîp sè v× tæng ⋮ 2 d) 1635 + 67541 lµ hîp sè v× tæng ⋮ 5 Ghi b¶ng. 1)BµI 120/sgk-47 Dùa vµo b¶ng sè nguyªn tè ta cã + *Nhận các giá trị là 9 và 3 để 5* là số nguyªn tè  53, 59 HS: Nhận xét +*Nhận giá trị là 7 để 9* là số nguyên tố söa 97 2)BµI 122/sgk C©u § S HS: Th¶o luËn a)Cã 2 sè X nhãm lµm vµo TN liªn tiÕp VD:2,3 giÊy trong đều là số HS: NhËn xÐt+ nguyªn tè đánh giá b)Cã 3 sè lÎ X HS: Cho VD liên tiếp đều VD: minh ho¹ lµ sè 3,5,7 C©u a sai Nguyªn tè c)Mäi sè X nguyªn tè VD:2 đều là số lẻ d)Mäi sè X 4.

(41) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ nguyªn tè VD:2 đều có tận cóng lµ BµI 123 1,3,7,9 Gv: Cho HS lµm BµI 123/sgk Gv: Thu pim HS: lµm giÊy a 29 67 49 127 173 chiÕu trong p 2,3,5 2,3,5, 2,3,5, 2,3,5 2,3,5, GV: KÕt luËn HS: nhËn xÐt 7 7 7,11 7,11,13 Gv:Giíi thiÖu lµm bµI BµI 124/sgk môc cã thÓ em Vì a có đúng 1 ớc nên a =1 vì b là hợp số cha biÕt HS: đọc đầu lÓ nhá nhÊt nªn b = 9 v× c # 0 mµ kh«ng Sgk bµI ph¶I lµ sè nguyªn tè còng kh«ng ph¶I lµ BµI 124:SGk Th¶o luËn hîp sè nªn c= 0 Cho HS th¶o nhãm -V× d lµ sè nguyªn tè lÎ nhá nhÊt nªn d= luËn nhãm HS đại diện 3 HS: Tr×nh bµy nhãm tr×nh Vậy máy bay ra đời năm 1903 GV: kÕt luËn bµy c¸ch lµm Máy bay ra đời n¨m 1903 sau 18 n¨m BµI tËp: Thi ph¸t hiÖn nhanh sè nguyªn tè §IÒn dÊu * vµo « thÝch hîp GV: Treo 2 b¶ng phô, giíi thiÖu ch¬I -HS chia làm 2 đội , mỗi đội 5 ngời -Em thứ nhất làm xong truyền phần cho em thứ 2 và lần lợt đội nào xong trớc là đội thắng cuộc Gv: Lµm träng tµI thi – chèt l¹i Sè nguyªn tè Hîp sè 0 2 X 97 x 110 X 125+3255 X 1010 +24 X HDVN: Häc vë ghi Lµm bµI tËp 121/sgk, 155 158/sbt. TiÕt 27: Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè I)Môc tiªu:. -HS hiÓu thÕ nµo lµ ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè -HS biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố. Trong đó các trờng hợp đơn giản, biết dùng luỹ thừa để viế gọn dạng phân tích. -HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa sè nguyªn tè vËn dông ph©n tÝch linh ho¹t khi ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè. II)ChuÈn bÞ:. Gv: B¶ng phô, giÊy, bót. HS: GiÊy, bót, thíc III)Lªn líp:. Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ (5’) pim1 4.

(42) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ?ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè, hîp sè. H·y kÓ tªn c¸c sè nguyªn tè <20? ?Cho sè 300 h·y viÕt sè 300 díi d¹ng tÝch? HS1: §Þnh nghÜa -2, 3,5,7, 11, 13,17,19 HS2: 300 = 3.100= 2.150= 6.50… Gv gọi HS đánh giá Hoạt động 2: Đặt vấn đề (1’)Gv: Sè 300 cã thÓ viÕt díi d¹ng tÝch cña c¸c thõa sè. VËy lµm c¸ch nµo để viết dợc số đó dới dạng tích các số nguyên tố ta nghiên cứu nguyên tố. Ta nghiªn cøu bµi h«m nay (12’)Hoạt động 3: Phân tích ra thừa số nguyên tố là gì? GV: Chiếu đề bài VD2:pim HS:§äc 1)Ph©n tÝch 1 sè ra thõa sè Gv cho HS đọc HS: Th¶o luËn nguyªn tè lµ g×? GV cho HS đại diện nhóm a)VD(sgk-48) tr¶ lêi Nhãm1: 300 = 5.60 +) 300 Gv: Ghi díi d¹ng s¬ Nhãm 2: 300 = 6 50 đồ cây 100.3 2 3 2 25 Gv: Dựa vào sơ đồ Nhóm 3: 300 = 5 5 ph©n tÝch 2.150 +) 300 3 100 ⇒ ViÕt sè 300 d- Hs: Tr×nh bµy 10 10 íi d¹ng ph©n tÝch 2 5 2 5 ?Em cã nhËn xÐt g× 300 = 2.3.1.5.5 vÒ thõa sè 300 = 3.2.5.2.5 Hs: Thừa số đều là Các thừa số nguyên tố 2, 3,5 đều Gv:KÕt luËn, giíi lµ c¸c sè nguyªn tè thiÖu néi dung sgk mét sè nguyªn tè b)Kh¸I niÖm: (sgk-49) T¹i sao sè 6, 50, c)Chó ý: (sgk- 49) 25… l¹i ph©n tÝch đợc? V× 6, 50, 25…lµ hîp (V× sao lµ hîp sè) Gv: Giíi thiÖu chó sè 2)C¸ch ph©n tÝch 1 sè ra thõa sè ý- sgk HS: tr¶ lêi nguyªn tè Hoạt động 4:Cách 300 2 ph©n tÝch mét sè ra 150 2 thõa sè nguyªn tè 75 3 (10’) 25 5 -Gv: Giíi thiÖu c¸c 5 5 bíc lµm HS tiÕn HS: lµm theo híng 1 hµnh theo dÉn 300 = 2.2.3.5.5 *Lu ý: 300 2 = 22.3.52 -XÐt tÝch chia hÕt 150 2 cho c¸c sè nguyªn 75 3 tè tõ nhá tíi lín 25 5 -Th¬ng viÕt bªn 5 5 tr¸I, sè nguyªn tè 1 viÕt bªn ph¶i -§Õn khi nµo th¬ng = 1 th× th«I kh«ng lµm n÷a Gv: Em h·y dïng 4.

(43) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ kiÕn thøc luü thõa NhËn xÐt: sgk- 50 để víêt gọn tích trên ?So s¸nh 2 kÕt qu¶ LuyÖn bµi?1/sgk tÝch trªn 300 = 22.3.52 Em cã nhËn xÐt g×? HS: so s¸nh Nx cñng cè HS: lµm ?1/sgk Cñng cè Gv:Cho HS lµm 420 2 bµi ?1pim 210 2 HS: §äc 105 3 3)LuyÖn tËp Gv: Cho HS lªn 35 5 Bµi 125 b¶ng lµm 7 7 60 2 84 2 1 30 2 42 2 420 = 22. 3.5.7 15 3 21 3 5 5 7 7 1 1 Bµi 125 60 = 22.3.5 HS: lªn b¶ng lµm Gv: Giao bµi HS 84 = 22.3.7 HS: th¶o luËn nhãm HS th¶o luËn Gv: HsviÕt kÕt qu¶ HS lµm Bµi 126 – sgk HS: NhËn xÐt kÕt lªn giÊy trong PT ra § S Söa l¹i qu¶ Gv: Thu kÕt qu¶ thõa sè chiÕu nguyªn tè 120= X 120= 23.3.5 HS: lªn b¶ng lµm Gv: HS lµm 2.3.4.5 306= X 306=2.32.17 2.3.5.1 567=92.7 X 567= 32.7 Hoạt động 65’):HDVN Häc vë ghi + sgk Lµm bt 127, 128/sgk-50, 160/sbt TuÇn 10. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I.Môc tiªu:. TiÕt 28: LuyÖn tËp. HS đợc củng cố các kiến thức và phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố. - Dựa vào việc phân tích ra thừa số nguyên tố. HS tìm đợc tập hợp các ớc số cho tríc. - Giáo dục HS ý thức giảI toán, phát hiện các đặc điểm của việc phân tích ra thừa số nguyên tố để giảI các bài toán liên quan. II.ChuÈn bÞ:. Gv: b¶ng phô, giÊy bót, phiÕu häc tËp HS: GiÊy bót. III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra (15’) + Chữa bài tập Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng thÇy trß *Gv:ChiÕu pim. HS1: Tr¶ lêi 4.

(44) Giáo án đại số ?ThÕ nµo lµ ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè? ?Ch÷a bµi tËp 127/sgk. 6- Ph¹m ThÞ Thuý - Trêng THCS thÞ TrÊn Cæ LÔ KN 225 3 1800 2 75 3 900 2 HS2: lµm BT 25 5 450 2 127 5 5 225 5 1 45 5 9 3 Gv cho HS nhËn HS: nhËn xÐt 3 3 xÐt tõng c©u 1 Söa, cho ®iÓm 1 Söa l¹i nÕu cã 1800 = 23.52.32 1050 = 2.3.52.7 §¸nh gi¸ cho ®iÓm 285 = 3.5.19 Sè 225, 1800, 1035= 32. 5.23 1050. 3060 chia 400 = 24. 52 cho nh÷ng sè nµo? 225 chia hÕt cho c¸c sè nguyªn tè lµ 3 Bµi 128/sgk Hs lªn b¶ng vµ 5 Hs: lªn b¶ng lµm lµm 1800 chia hÕt cho c¸c sè nguyªn tè lµ 3,5,2 HS nhËn xÐt, Bµi 128 söa ch÷a Cho a = 23.52. 11 Sè 4 lµ íc cña a v× 23 = 8 8:8 Sè 11 lµ íc cña a v× 11:11 Hoạt động2:Luyện Sè 20 lµ íc cña a v× a:4 vµ 5 ⇒ a:20 tËp (20’) Sè 16 kh«ng lµ íc cña a ?Các số a, bc, đợc Hs: trả lời II)LuyÖn tËp viÕt díi d¹ng g×? Bµi 129/sgk-50 ?T×m íc vµ nªu a)Cho a = 5.13 c¸ch t×m íc? ¦(a)={1, 5, 13,5.13} Gv:Chèt HS: tr¶ lêi b)Cho b= 25 Chèt l¹i ¦(b)= {1, 2, 22, 23, 24, 25} Bµi 130 c)Cho c=32.7 Bµi 130 ¦(c) = {1, 3, 9, 3.7, 7, 32.7} Gv:Ph¸t phiÕu cho -HS: th¶o luËn Bµi 130/sgk-50 hs th¶o luËn nhãm nhãm – thu- chiÕu Gäi Hs nªu c¸ch lµm Sè Pt sè NT Chia íc sè hÕt Hs nhËn xÐt sè Gv: Chèt l¹i NT 51 51= 3.17 3,17 1,3,17 75 75=3.52 3,5 1,3,5,15,25,75 42 42=2.3.7 2,3,7 1,2,3,…. 30 30=2.3.5 2,3,5 1,2,3,5,…. Hoạt động 3: Cách xác định số ớc của 1 số Đặt vân đề: Trong bài 129, 130/sgk yêu cầu các em XĐ số ớc của 1 số, liệu kết quả đó đã đủ cha?Để trả lời câu hỏi chúng ta nghiên cứu mục có thể em cha biÕt Më réng kiÕn thøc a)Cã thÓ em cha biÕt -NÕu m = ax th× m cã x+1 íc -NÕu m = ax.by th× m cã (x+1) (y+1) íc -NÕu m = ax.by.cz th× m cã ( x+1) (y+1) (c+1) íc ¸p dông: 4.

(45) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 81= 34 cã 4+1= 5 íc 250= 2.53 cã (1+1)(3+1) = 8 íc 126= 2.32.7 cã ?(1+1)(2+1)(1+1)= 12 íc Hoạt động 4: Học ở nhà Vë ghi + sgk Lµm bt 131, 132,133/sgk, 161, 162, 166, 168/sbt TiÕt 29: ¦íc chung vµ béi chung I. Môc tiªu:. HS nắm đợc địng nghĩa ớc chung, bội chung hiểu đợc khái niệm giao của 2 tËp hîp -HS biÕt t×m íc chung, béi chung cña 2 hay nhiÒu sè b»ng c¸ch liÖt kª c¸c íc, c¸c béi, råi t×m c¸c phÇn tö chung cña 2 tËp hîp, biÕt sö dông kÝ hiÖu giao cña 2 tËp hîp -Hs biết tìm ớc chung và bội chung trong 1 số bài toán đơn giản II.ChuÈn bÞ. -Gv:bảng phụ, vẽ sơ đồ ven H26, H27, 28, giấy bút -HS:GiÊy bót. Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(5’) Hoạt động của thầy 1)Nªu c¸ch t×m íc cña 1 sè ?T×m ¦(4); ¦(6), ¦(12) ?Nªu c¸ch t×m béi cña 1 sè ? T×m B(4), B(6), B(12) Gv: Gäi 2 HS lªn b¶ng cho HS lµm giÊy trong Gv: Goi HS nhËn xÐt Thu pim 2 HS chiÕu Gv:KÕt luËn cho HS lµm ë gãc b¶ng phô. Hoạt động của trò HS1:-C¸ch t×m nh sgk ¦(4)={1,2,4} ¦(6)={1,2,3,6} ¦(12)={1,2,3,6,12} HS2:C¸ch t×m nh sgk B(4)={0,4,8,12…} B(6)={0,6,12,18…} B(12)={0,24,36,…} HS díi lµm giÊy trong HS nhận xét + đánh giá. Hoạt động 2: Đặt vấn đề Chóng ta thÊy nh÷ng sè võa lµ íc cña 4 võa lµ íc cña 6 võa lµ béi cña 4 võa lµ béi cña 6 Nh÷ng sè nh thÕ ngêi ta gäi lµ g×?Chóng ta nghiªn cøu bµi TiÕt 29: ¦íc chung + béi chung Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 4. Ghi b¶ng.

(46) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 3: Ước chung 1)¦íc chung ?T×m c¸c sè võa lµ íc a)VD cña 4 võa lµ íc cña 6? ¦(4)={1,2,4} (1,2) HS:T×m íc chung ¦(6)={1,2,6,} Sè 1, 2 võa lµ íc cña 4 Gv: T« l¹i phÊn mµu võa lµ íc cña 6 Gv: Giíi thiÖu 1, 2 lµ íc {1,2} b)Kh¸I niÖm:sgk-51 cña 4 vµ 6 kÝ hiÖu: Gv:Giíi thiÖu kÝ hiÖu ¦(4,6)={1,2} ¦C x ¦(4,6) nÕu a:x vµ ?¦C cña 2 hay nhiÒu sè HS: tr¶ lêi b:x lµ g×? HS: §äc KN c)LuyÖn/1/sgk Gv:Giíi thiÖu kh¸I niÖm *8 Ư(16,40) là đúng Cho HS lµm bµi tËp HS lµm bµi tËp?1/sgk v× 16:8 vµ 40:8 HS th¶o luËn nhãm cö *8 ¦(32,28) lµ sai v× Gv: Thu pim HS chiÕu đại diện nhóm trình bày 32:8 và 28 ∴ 8 Gv:KÕt luËn ?T×m ¦C(2,6,12) GV giíi thiÖu ¦C(a,b,c) HS: ¦(2,6,12)={1,2} Hoạt động 4:Bội chung Gv:ChØ vµo phÇn KT sè 2)Béi chung(10’) nµo võa lµ béi cña 4 sè HS: nghe hiÓu VD: nµo võa lµ béi cña 6 B(4)={0,4,8,…} Gv: 0,12,24,…. B(6)={0,6,12,18,..} Lµ c¸c béi chung cña 4 Sè 0, 12, 24 … lµ c¸c vµ 6 béi chung cña 4 vµ 6 ?ThÕ nµo lµ béi chung b)Kh¸i niÖm sgk-32 cña 2 hay nhiÒu sè HS: tr¶ lêi KÝ hiÖu: GV:Chèt BC(4,6)={0,12,24,..} Giíi thiÖu kÝ hiÖu BC Hs: nhËn xÐt x BC(a,b) nÕu x:a vµ ?12 lµ BC(4,6) khi nµo? x:b Bµi 134/sgk c)LuyÖn:/?2/sgk Gv cho HS th¶o luËn Bµi 134/sgk nhãm Hs: th¶o luËn nhãm a)4 ¦C (12,18) HS tr×nh bµy Cử đại diện trình bày b)6 ¦C(12,18) GV söa ch÷a c)80 BC (20.30) d)60 BC(20,30) Hoạt động 5 Chó ý; Chó ý (10’) *Kh¸i niÖm ¦C(4,6) = GV: Cho hs quan s¸t Hs: Quan s¸t {1,2} ¦(4) ; ¦(6) ; ¦C(4,6) ¦(4) vµ ¦(6) cãPT nµo Gäi lµ giao cña 2tËp hîp ? TËp hîp ¦C(4,6) t¹o chung ¦(4) vµ ¦(6) thµnh bëi ¸c phÇn tö nµo (H.26 – sgk) cña tËp hîp ¦(4) vµ KÝ hiÖu ¦(6) ¦(4) ¦(6) = ¦(4, 6) GV: GT giao cña 2 tËp Hs: Nghe hiÓu ={1,2} hîp ¦(6) vµ ¦(6) *LuyÖn Vẽ minh hoạ = sơ đồ §iÒn tªn 1 tËp hîp thÝch KH giao hîp vµo « vu«ng Cñng cè B(4) B(6) = BC(4,6) GV:Nªu bµi tËp b, A= {3,4,6} Cho hs th¶o luËn Hs: Th¶o luËn B = {4,6} Thu KQ chiÕu Lµm 4.

(47) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV: Söa sai Cử đại diện trình bày A B = {4,6} Hs: NhËn xÐt c,M = {a,b} N= {c} Söa sai M N= 0 d, §iÒn tªn thÝch hîp vµo chç trèng a ⋮ b vµ a ⋮ 5 ⇒ a BC(6,5) 200 ⋮ b vµ 50 ⋮ b ⇒ b ¦C(200,50) Hoạt động 6: c ⋮ 5 vµ c ⋮ 7 vµ c LuyÖn tËp(10’) ⋮ 11 ⇒ c BC( 5,7,11) LuyÖn Bµi 135(sgk). Hoạt động 7: Học ở nhà Häc vë ghi Thuéc lý thuyÕt Lµm BT 136, 137, 138 (sgk). TiÕt 30 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS cñng cè kh¾c s©u c¸o kiÕn thøc vÒ íc chung vµ béi chung vµ béi chung cña 2 hay nhiÒu sè . - RÌn kÜ n¨ng t×m uíc chung vµ béi chung, t×m giao cña 2 tËp hîp. - VËn dông vµo c¸c bµi to¸n thùc tÕ II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng, bót, giÊy, m¸y chiÕu HS: Bót giÊy III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8’) Hoạt động của thầy Gv: §Æt c©u hái – phim ? 1 ¦C cña 2 hay nhiÒu sè lµ g× x ¦C(a,b) khi nµo?. Hoạt động của trò Hs1: C©u hái 1 là ớc của tất cả các số đó x ¦C(a,b) ⇔ a ⋮ x vµ b ⋮ x Bµi 134 c, 2 ¦C (4;6;8) d, 4 ¦C (4;6;8) HS2 : C©u hái 2 là bội của tất cả các số đó. Bµi 134 c,d ? 2 BC cña 2 hay nhiÒu sè lµ g×? x BC(a,b) khi nµo ? Bµi 134 h,u Gv: Gäi 2 hs lªn b¶ng 4.

(48) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gọi hs nhận xét, đánh giá x BC(a,b) ⇔ x ⋮ a vµ x ⋮ b Kết luận + đánh giá 12 BC( 4;6;8) HS: Theo dõi nhận xét, đánh giá Hoạt động 2 : LuyÖn tËp H§ cña thÇy H§ cña trß Néi dung Gv gäi hs lªn b¶ng ch÷a Hs lªn b¶ng lµm díi líp I, Ch÷a bµi tËp KiÓm tra bµ cò theo dâi nhËn xÐt Bµi 136/SGK-53 1 sè hs NX – KL A={0,6,12,24,30,36} B={0,9,27,36} 0 ; 36 a, ¿ M = A ∩ B=¿ b, M ⊂ A ; M ⊂ B Bµi 137/ sgk- 53 Hs lµm ra giÊy trong Bµi 137/SGK – 53 Gv kiÓm tra bµi hs. KT bµi b¹n. KÕt luËn. Nhận xét đánh giá. Bµi 175/sbt – 23 GV:§a bµi phim 2 cã h×nh vÏ ChiÕu bµi 3 hs Hs nhËn xÐt Gv: KÕt luËn Bµi 138/ sgk Gv: Treo b¶ng phô cã kÎ s½n hs th¶o luËn nhãm lªn ®iÒn. T¹i sao c¸ch chia a vµ c thực hiện đợc còn cách chia b kh«ng thùc hiÖn đợc?. Gvc ®a ®Çu bµi to¸n phim 4: Mét líp häc cã 24 nam vµ 18 n÷ . Cã bao nhiªu c¸ch chia tæ sao cho sè nam vµ n÷ trong mçi tæ. a , A ∩B={ Cam ,Chanh } b , A ∩ B=∅ c , A ∩ B=¿ tËp hîp c¸c. sè cã tËn cïng b»ng 0 ( ⋮10 ) ¿ d , A ∩ B=∅ e, N ∩N ∗N ∗ ¿. HS: §äc bµi Lµm bµitrªn giÊy trong II, Bµi luyÖn Nhận xét, đánh giá Bµi 175/SBT-23 a, TËp hîp A cã 5+11=16 phÇn tö TËp hîp P cã 5+7=12 phÇn tö TËp hîp A giao P cã 5 phÇn tö Th¶o luËn nhãm b, Nhóm HS đó có tính Cử đại diện nhóm điền cả 11+5+7=23(HS) vµo b¶ng phô Bµi 138/SGK-54 HS: NX - §G SC SPT SB SV a 4 6 8 b 6 c 8 3 4 C« gi¸o muèn chia sè bót vµ sè vë thµnh mét Hs: 6 kh«ng lµ ¦C cña sè phÇn thëng nh nhau 24 vµ 32 th× sè phÇn thëng ph¶i lµ ¦C(24,32) ¦C(24,32)={1;2;4;8} VËy trong c¸c c¸ch chia trªn th× c¸ch a vµ c thùc hiện đợc còn cách b không thực hiện đợc Bµi tËp HS: §äc ®Çu bµi Giải: Để chia đều cho bµi to¸n yªu cÇu g× nam vµ n÷ vµo c¸c tæ th× Phân tích đề bài sè tæ ph¶i lµ ¦C(24;18) HS: Gi¶i 4.

(49) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ lµm nh nhau. C¸ch chia Lªn b¶ng ch÷a ta cã tæ nµo cã sè hs Ýt nhÊt NhËn xÐt, söa ¦C(24;18)={1;2;3;6} Gv cho hs lµm VËy ta cã 4 c¸ch chia tæ C¸ch chia thµnh 6 tæ th× mçi tæ cã sè HS Ýt nhÊt lµ(24+18):6=7 HS Mçi tæ cã 24 : 6=4 nam 18 : 6=3 n÷ Hoạt động 5: HDVN Häc vë ghi + SGK Lµm bµi tËp: 169,170,171,172/SBT-23 TuÇn 11. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 31: ¦íc chung lín nhÊt I. Môc tiªu:. - HS hiểu đợc thế nào là ớc chung lớn nhất của 2 hay nhiều số nguyên tố cïng nhau 3sè nguyªn tè cïng nhau. - HS biÕt t×m ¦CLN cña 2 hay nhiÒu sè b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè ra thõa sè nguyªn tè. - HS biÕt t×m ¦CLN mét c¸ch hîp lý trong tõng trêng hîp cô thÓ, biÕt t×m ¦C, ¦CLN trong c¸c bµi tËp thùc tÕ. II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng, bót, giÊy, m¸y chiÕu HS: Bót, giÊy trong III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: Nªu c©u hái xña phim 1 Hs: Tr¶ lêi ? ThÕ nµo lµ ¦C cña 2 hay nhiÒu sè - ¦C cña 2hay nhiÒu sè lµ ¦ cña tÊt T×m ¦C(12,30) cả các số đó Gv: Gäi 1 hs lªn b¶ng ¦(12) = { 1,2,3,4,6 ,12 } Hs: c¶ líp lµm trªn giÊy trong ¦(30) = { 1,2,3,5,6 ,10 , 10 , 15 ,30 } Gv: Gäi hs nhËn xÐt ¦(12,30) = { 1,2,3,6 } ChiÕu l¹i bµi cña 1sè hs Hs: Lµm trªn giÊy trong KÕt luËn Nhận xét - đánh giá Hoạt động 2: (2’) Đặt vấn đề Ta đã biết cchs tìm ƯC của 2 hay nhiều số bằng cách liệt kê các ớc của mỗi số rồi tìm ớc chung của các số đó. Vậy có cách nào tìm ƯC mà không cần liÖt kª c¸c íc. Ta nghiªn cøu bµi h«m nay H§ cña thÇy H§ cña trß Ghi b¶ng Hoạt động 3: 1, ¦íc chung lín nhÊt ¦íc chung lín nhÊt a, VÝ dô :T×m ¦C(12,30) Gv nªu VD Hs: §äc VD ¦(12) = { 1,2,3,4,6 ,12 } ? Nªu KQ (sè 6) Sè 6 ¦(30) = T×m sè lín nhÊt trong ¦C Hs: 6 { 1,2,3,5,6 ,10 , 15 , 30 } Gv: GT 6 lµ ¦CLN cña ⇒ ¦C(12,30) = 12 vµ 30 { 1,2,3,6 } Sè lín nhÊt trong tËp hîp ThÕ nµo lµ ¦CLN cña 2 ¦C lµ 6 4.

(50) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ hay nhiÒu sè ? Hs: Ph¸t biÓu ¦LN(12,30) = 6 Gv: KL – GT K/N sgk §äc b, Kh¸i niÖm (sgk – 54) Em cè nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a ¦C vµ c, NhËn xÐt ( sgk – 54) ¦CLN cña 12 vµ 30, Hs: nghe hiÓu gv: GTNX (¦CLN) SGK d, Chó ý: (sgk – 55) H§4: T×m ¦CLN b»ng ¦CLN(a,1)=1 (a N ) c¸ch ph©n tÝch c¸c sè ra ¦CLN(a,b,1)=1 (a,b N thõa sè nguyªn tè ) GV: Nªu vÝ dô HS: §äc vÝ 2, T×m ¦CLN b»ng c¸ch dô ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè HS: :Lµm theo c¸c bíc HS lµm trªn giÊy a,VÝ dô:T×m ¦CLN(36,84,168) trong B1: Ph©n tÝch c¸c sè ra GV: Nªu c¸c bíc thõa sè nguyªn tè B1: Ph©n tÝch ra thøa sè B1: 36 = 22 . 32 36 = 22 . 32 2 nguyªn tè 84 = 2 . 3 . 7 84 = 22 . 3 . 7 3 B2: T×m c¸c thõa sè 168 = 2 . 3 . 7 168 = 23 . 3 . 7 2 nguyªn tè chung B2: 2 . 3 B2: Chän c¸c thõa sè B3: Mçi thõa sè lÊy sè mò nguyªn tè chung lµ 2 vµ 3 nhá nhÊt B3: 4 . 3 = 12 lÊy sè mò nhá nhÊt 2 cã sè mò nhá nhÊt lµ 2 3 cã sè mò nhá nhÊt lµ 1 B3: LËp tÝch c¸c thõa sè Qua bµi lµm trªn em rót ra chung đã chọn, tính tích quy t¾c t×m ¦CLN ntn? HS: Tr¶ lêi ¦CLN(36;84;168) = 22.3 Lµm theo 3 bíc = 12 GV: Chèt l¹i b1,b2,b3 b, Quy t¾c Em vËn dông lµm bµi tËp HS: Lµm bµi tËp c, LuyÖn Bµi ?1 SGK GV: Cho HS nhËn xÐt HS: NhËn xÐt söa ¦CLN(12;30)=2.3=6 söa ch÷a ch÷a Bµi ?2 SGK ¦CLN(8;9)=1 ¦CLN(8;12;15)=1 ¦CLN(24;16;8)=8 Hoạt động 5: Củng cố HDVN Bµi tËp: 140,141 / SGK 176 / SBT. I. Môc tiªu:. TiÕt 32: LuyÖn tËp. - HS đợc củng cốcách tìm ớc chung lớn nhất của 2 hay nhiều số - HS biÕt c¸ch t×m ¦C th«ng qua t×m ¦CLN - Rèn cho HS biết quan sát tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng nhanh, chÝch x¸c II. ChuÈn bÞ:. 5.

(51) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV: B¶ng, bót, giÊy, m¸y chiÕu HS: Bót, giÊy III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? ThÕ nµo lµ ¦CLN cña 2 hay nhiÒu HS1:+ Lµ íc lín nhÊt cña c¸c ¦C sè + 3 bíc Nªu quy t¾c t×m¦CLN cña 2 hay + Ch÷a bµi 140 a nhiÒu sè ¦CLN(16,80,176) = 16 Ch÷a bµi 140 a ? ThÕ nµo lµ 2 sè nguyªn tè cïng HS2: ¦CLN(a,b) =1 => a,b lµ nhau nguyªn tè cïng nhau Ch÷a bµi 140 b + Ch÷a bµi 140 b Gv: Gäi 2 hs lªn b¶ng ¦CLN(18,30,77) =1 Gäi hs nhËn xÐt Hs nhận xét đánh giá Kết luận + đánh giá Hoạt động 2: Cách tìm ƯC thông qua ƯCLN Gv: Nªu l¹i c¸c ¦C vµ 2, C¸ch t×m ¦C qua ¦CLN ¦CLN cña 12 vµ 30 HS: Nªu ? Ngoµi c¸ch lµm trªn cßn * VÝ dô c¸ch nµo kh¸c mµ kh«ng cần liệt kê vẫn tìm đợc ¦C vµ ¦CLN HS: ¦C(12;30) Gv: KÕt luËn = ¦C(cln) KL: SGK/56 Gi¶i thÝch c¸ch t×m (? t×m ¦CLN (12,30) t×m c¸c íc cña ¦CLN?) Cñng cè Cñng cè: ¿ T×m sè TN a biÕt r»ng HS: Th¶o luËn V× 56 ⋮ a ⇒ a ∈ ¦(56) nhãm ghi l¹i kÕt 56 ⋮ a vµ 140 ⋮ a ¿ Gv cho hs th¶o luËn nhãm qu¶ ra giÊy trong ¿ HS:Cử đại diện TB Cho hs tr×nh bµy 140 ⋮ a⇒ a ∈ ¦(140) Gv :Cho hs nhận xét đánh ¿ gi¸ ¿ KÕt luËn ⇒ a ∈ ¦C(56;140) ¿. GV: Nêu đề bài cho HS lµm GV: Thu chiÕu m¸y GV: Cho HS nhËn xÐt KÕt luËn Bµi 145 GV: Cho HS đọc – làm GV: Thu bµi cña HS chiÕu bµi HS GV: Cho b¹n nhËn xÐt söa ch÷a kÕt luËn. ta cã ¦CLN(56;140)=28 HS: Th¶o luËn lµm ¦(28)={1;2;4;7;14;28} a thuéc {.....................} giÊy trong HS: NhËn xÐt HS: §äc ®Çu bµi HS: Lµm HS: NhËn xÐt söa ch÷a. 5. 2, LuyÖn tËp Bµi 142/SGK a, ¦CLN(16;24)=8 ¦C(16;24)={1;2;4;8} b, T¬ng tù c, T¬ng tù Bµi 145/SGK §Ó c¾t tÊm b×a thµnh c¸c h×nh vu«ng nhá b»ng nhau sao cho tấm bìa đợc cắt hết th× c¹nh h×nh vu«ng lµ ¦C(75;105).

(52) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Trß ch¬i: GV treo b¶ng HS: Chia 2 đội xếp Vậy độ dài lớn nhất của phô hµng c¹nh h×nh vu«ng lµ GT: Trò chơi + cách chơi HS1 xong đến ¦CLN(75;105)=15 HS: Chia 2 đội HS2 đến HS3 đến Vậy độ dài lớn nhất của Đội 1 + Đội 2 mỗi đội 5 HS4 đến HS5 c¹nh h×nh vu«ng lµ 15 cm em Thi lµm tÝnh to¸n nhanh GV: Lµm cè vÊn Díi líp §éi 1 ¦CLN(54;42;48) GV: Chấm điểm đội cæ vò 54=2.33 42=2.3.7 nµo th¾ng cuéc HS: ChÊm ®iÓm 48=24.3 §îc thëng mét trµng ph¸o tay ¦CLN(54;42;48)=2.3=6 ¦C(54;42;48)={1;2;3;6} §éi 2: ¦CLN(24;36;72) 24=23.3 36=22.32 72=23.32 ¦CLN(24;36;72)=22.3=12 ¦C(24;36;72) ={1;2;3;4;6;12} Bµi tËp: T×m 2 sè tù nhiªn biÕt tæng cña chóng =84 vµ ¦CLN = 6 GV: HD HS lµm bµi tËp vÒ nhµ H§4: HDVN Häc vë ghi + SGK Lµm bµi 148;144 SGK/56 177;178 SBT. TiÕt 33 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS đợc củng cố các kiến thức về tìm ƯCLN; ƯC thông qua ƯCLN. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè - Vận dụng giải các bài toán đố II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng, bót, giÊy HS: Bót giÊy. III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8’) Hoạt động của thầy GV: Nªu c©u hái – pim(1) ? Nªu quy t¾c t×m ¦CLN b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè ra thõa sè nguyªn tè Ch÷a bµi 178/SBT – 24 ? Nªu c¸ch t×m ¦C th«ng qua ¦CLN? Ch÷a bµi 177/SBT – 24 GV: Gäi 2HS lªn b¶ng Gäi HS nhËn xÐt GV: Thu bµi 2HS chiÕu 5. Hoạt động của trò 2HS lªn b¶ng HS1: Quy t¾c – 3 bíc - 480 ⋮ a vµ 600 ⋮ a nªn a mµ a lín nhÊt nªn a ¦CLN(480;600) Ta cã ¦CLN(480;600)=120 VËy a=120 HS2: Kh¸i niÖm - ¦CLN(90;126)=18. ¦C.

(53) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ KÕt luËn ¦(18)={1;2;3;6;9;18} VËy ¦C(90;126)={1;2;3;6;9;18} HS: Theo dâi + nhËn xÐt Hoạt động 2: Luyện tập H§ cña thÇy H§ cña trß Bµi 146 GV: Đa ra đề bài pim HS: Đọc đề bài 2 HS: Gi¶i bµi tËp GV: Thu pim mét sè HS nhËn xÐt HS: NhËn xÐt GV: Ch÷a + chèt Treo lêi gi¶i mÉu Bµi 147 GV: Cho HS th¶o luËn nhãm ghi KQ trªn giÊy trong thu bµi cña mét sè HS chiÕu. GV: ChiÕu vµ kÕt luËn – c¸ch gi¶i. HS: Th¶o luËn nhãm HS: Cử đại điện tr×nh bµy HS: NhËn xÐt HS: Lªn b¶ng lµm HS: Söa l¹i chç sai cña HS kh¸c KL + đánh giá. Bµi 148/SGK GV: Đa ra đề bài cho HS: Chia nhóm HS thi gi¶i to¸n thi đua để chấm nhanh ®iÓm lµm trªn giÊy trong GV: Thu bµi c¸c nhãm chiÕu GV: Söa l¹i HS nhËn xét đánh giá GV: KÕt luËn + Cho ®iÓm. Néi dung 1, Bµi 146/SGK – 57 V× 112 ⋮ x vµ 140 ⋮ x nªn x ¦C(112;140) Ta ®i t×m ¦C th«ng qua ¦CLN ¦CLN(112;140)=28 ¦(28)={1;2;4;7;14;28} ¦C(112;140)={1;2;4;7;14;28} mµ 10<x<20 nªn x=14 2, Bµi 147 SGK/57 Gäi sè bót trong mçi hép lµ a v× số bút trong mỗi hộp đều bằng nhau nªn sè bót trong mçi hép a lµ ¦(28) mµ a lµ ¦(36) Vµ sè bót trong mçi hép lín h¬n 2 nªn a > 2 b, Theo c©u a suy ra a lµ ¦C(28;36) ta ®i t×m ¦C th«ng qua ¦CLN ¦CLN(28;36) = 4 ¦(4)={1;2;4} mµ a > 2 nªn a = 4 c, Sè hép bót Mai mua lµ 28 : 4 = 7 (hép) Sè hép bót Lan mua lµ 36 : 4 = 9 (hép) §S: 3, Bµi 148 SGK/57 ¦C(48;72) §Ó chia thµnh sè tæ nhiÒu nhÊt th× sè tæ lµ ¦CLN(48;72)=24 Vậy có thể chia đợc nhiều nhất 24 tæ Mçi tæ cã sè HS nam lµ 48 : 24 = 2 (Nam) Mçi tæ cã sè HS n÷ lµ 72 : 24 = 3 (N÷) §S:. Hoạt đông 3: Thuật toán ơclít GV: Giíi thiÖu thuËt to¸n Muèn t×m ¦CLN cña 2 sè chia sè lín nhÊt cho sè nhá 5. a, ThuËt to¸n b, VÝ dô T×m ¦CLN(135;105) 135 : 105 = 1 d 30.

(54) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 105 : 30 = 3 d 15 - NÕu phÐp chia cã d lÊy sè chia chia 30 : 15 = 2 d 0 cho sè d VËy ¦CLN(135;105)=15 - NÕu cßn d lµm tiÕp tôc nh trªn - Đến khi đợc số d = 0 thì số chia cuối cïng lµ ¦CLN GV: Lµm vÝ dô VD1: HS ¸p dông lµm vÝ dô HS lµm VD T×m ¦CLN(48;72) GV: Ra đề bài 72 : 48 = 1 d 24 HS lªn b¶ng lµm 48 : 24 = 2 d 0 GV: QS HS lµm díi líp lµm vµo VËy ¦CLN(48;72) = 24 Cho HS nhËn xÐt vë VD2: Söa ch÷a sai HS: NhËn xÐt söa T×m ¦CLN(112;140) sai bµi b¹n 140 : 112 = 1 d 28 112 : 28 = 4 d 0 VËy ¦CLN(112;140) = 28 Hoạt động 4: HDVN Häc vë ghi + SGK Lµm BT: 180;181;182;186/SBT – 24 TuÇn 12. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 34 : béi chung nhá nhÊt I. Môc tiªu:. - HS hiểu đợc thế nào là bội chung nhỏ nhất của 2 hay nhiều số - HS biết tìm BCNN bằng cách phân tích các số đó ra TSNT từ đó biết cách t×m BCNN - Ph©n biÖt 2 quy t¾c t×m BCNN víi ¦CLN, biÕt t×m BCNN mét c¸ch hîp lÝ trong tõng trêng hîp cô thÓ - Biết vận dụng vào giải các bài tập thực tế đơn giản II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng, bót, giÊy HS: Bót giÊy III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động của thầy GV: Nªu c©u hái pim 1 ? ThÕ nµo lµ BC cña 2 hay nhiÒu sè? x ∈ BC(b , c) khi nµo ? T×m BC(4,6)? GV: Gäi 2 HS lªn b¶ng Cho häc sinh díi líp lµm ?2 Thu bµi cña 2HS NhËn xÐt chèt. Hoạt động của trò HS: Lªn b¶ng HS1: Nªu KN. Hoạt động 2. Đặt vấn đề. HS2: HS díi líp lµm trªn giÊy trong HS: NhËn xÐt §¸nh gi¸. 5. Néi dung. x ∈ BC(a ,b) ⇔ x ⋮ a∧ x ⋮ b. HS2: B(4)={0,4,8...} B(6)={0,6,12,...} BC(4,6)={0,12,24,36,...}.

(55) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV: ChØ ra trong tËp hîp B(4,6) c¸ch sè nhá nhÊt kh¸c 0 HS: 12 GV: Sè 12 gäi lµ VËy BCNN cña 2 hay BCNN(4,6) nhiÒu sè lµ g×? Ta nghiªn cøu bµi h«m nay TiÕt 34: BCNN Hoạt động 3(10’) GV: LÊy phÇn kiÓm tra vµo phÇn vÝ dô GV: Giíi thiÖu 12 lµ BCNN ? BCNN cña 2 hay HS: Tr¶ lêi nhiªu sè lµ g×? GV: KÕt luËn giíi thiÖu HS: §äc KN KN – SGK – pim2 HS: Nghe hiÓu Gv: GT KN BCNN. * §Ó t×m BCNN cña 2 hay nhiÒu sè ta lµm ntn HS: GV: VËy cßn c¸ch nµo khác để tìm BCNN mà kh«ng cÇn liÖt kª nh trªn? Ta nghiªn cøu phÇn 2 Hoạt động 4 (25’) T×m BCNN GV: Nªu vÝ dô B1: Ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè HS: §äc kÕt qu¶ ph©n tÝch ? §Ó chia hÕt cho 8 th× BCNN ph¶i chøa ? Thõa sè nguyªn tè nµo? Sè mò ? §Ó chia hÕt cho 18 th× BCNN ph¶i chøa thªm TSNN nµo? Sè mò. HS: T×m BC T×m sè NN trong tËp hîp BC. HS: §äc kÕt qu¶ ph©n tÝch Thõa sè 2 mò 3 Thõa sè 3 mò 2 Thõa sè 5 mò 1. VËy BCNN = nh÷ng sè ntn? HS: §äc Cñng cè: (10’) GV: Cho HS gi¶i VD1. LuyÖn tËp HS: Th¶o luËn nhãm 5. 1, BCNN a, VÝ dô: T×m BC(4,6) B(4)={0,4,8...} B(6)={0,6,12,...} BC(4,6)={0,12,24,36,...} Sè 12 gäi lµ BCNN kh¸c 0 cña 4 vµ 6 b, Kh¸i niÖm (SGK/57) KÝ hiÖu BCNN BCNN(4,6)=12 c, NhËn xÐt (SGK/57) Chó ý: SGK/58 BCNN(a,1)=a BCNN(a,b,1)=BCNN(a,b). 2, C¸ch t×m BCNN b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè ra TSNT VÝdô:T×mBCNN(8,18,30) - Ph©n tÝch ra TSNT 8 = 23 18 = 2 . 32 30 = 2 . 3 . 5 Chän c¸c TSNT chung 2 vµ riªng lµ 3,5 Chän sè mò lín nhÊt cña 2 lµ 3 cña 3 lµ 2 cña 5 lµ 1 - Lập tích các TSNT đã chän lÊy sè mò lín nhÊt BCNN(8,18,30)=360 b, Quy t¾c SGK/ 158 c, LuyÖn T×m BCNN(4,6) BCNN(4,6)=22 . 3 = 12.

(56) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV: Cho HS lµm ghi kÕt qu¶ giÊy trong T×m BCNN(8,12) BCNN(8,12)=23 . 3=24 d, Chó ý: SGK/58 Hoạt động 5: Củng cố(5’) Nh¾c l¹i quy t¾c t×m ¦CLN, BCNN so s¸nh TiÕt 35 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ t×m BCNN - HS biÕt c¸ch t×m BC th«ng qua BCNN - Biết vận dụng kiến thức BC và BCNN trong bài tập thực tế đơn giản. II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng, bót, giÊy HS: Bót giÊy III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Nªu c©u hái pim 1 2 HS lªn b¶ng ? ThÕ nµo lµ BCNN cña 2 hay nhiÒu HS1: Nªu KN sè - B cña BCNN = BC - Cã NX g× vÒ béi cña BCNN T×m BCNN(60;80)? - BCNN(60;80) = 24.3.5 = 240 ?2 Ph¸t biÓu quy t¾c t×m BCNN cña 2 HS2: Nªu quy t¾c 3 bíc hay nhiÒu sè. T×m BCNN(84;108) BCNN(84;108) = 22.33.7=756 GV: Gäi HS lªn b¶ng Cho HS díi líp lµm HS: C¶ líp lµm ra giÊy trong GV: Thu bµi cña HS GV: KL + §G HS: NX + §G Hoạt động 2: Cách tìm BC thông qua BCNN (10’) GV: Nªu vÝ dô 3 Cho HS th¶o luËn nhãm HS: Th¶o luËn ghi kÕt qu¶ trong giÊy trong GV: Thu pim – chiÕu Gäi HS NX H§ cña thÇy. GV: Đa đề bài pim 3 Cho HS lµm Thu bµi chiÕu KL c¸ch lµm Bµi 154 GV: §a ®Çu bµi. VÝ dô SGK/59 V× x ⋮ 8 ; x ⋮ 18 ; x ⋮ 30 Nªn x thuéc BC(18;8;30) Ta cã BCNN(8;18;30)=360 B(360)={0;360;720;...} VËy A={0;360;720;...}. H§ cña trß HS: §äc. Néi dung b, Kh¸i niÖm SGK/59. HS: Lµm bµi giÊy trong HS: NhËn xÐt Söa ch÷a. c, LuyÖn (20’) Bµi 153 SGK T×m BC th«ng qua BCNN BCNN(30;45)=90 B(90)={0; 90; 180; 270; 360; 450; 540;...} Bµi 154 SGK/59 Gäi sè HS líp 6c lµ a. HS: §äc 5.

(57) Giáo án đại số 6HD cách giải ? a cã quan hÖ ntn víi 2;3;4;8 a cã tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×?. Ph¹m ThÞ Thuý - Trêng THCS thÞ TrÊn Cæ LÔ Nªu c¸ch gi¶i HS líp 6c xÕp hµng2; 3; 4; 8 Gäi sè HS lµ a đều vừa đủ nên a ⋮ 2;3; 4;8 a ⋮ 2 ; a ⋮ 3 => a thuéc BC(2;3;4;8) vµ 35 < a < 60 a ⋮ 4 ; a ⋮ 8 Ta cã BCNN(2;3;4;8)=24 => a thuéc B(24)={0;24;48;72;...} BC(2;3;4;8) BC(2;3;4;8)={0;24;48;72;...} VËy a = 48 VËy líp 6c cã 48 HS. Hoạt động 3: Luyện tập (10’) H§ cña thÇy GV: Nêu đề bài Cho HS th¶o luËn nhãm Gäi HS tr×nh bµy Cho HS nhËn xÐt Söa sai. H§ cña trß. Néi dung 4, LuyÖn tËp HS: Th¶o luËn Bµi 152 SGK/59 nhóm, cử đại diện v× a ⋮ 15 vµ a ⋮ 18 tr×nh bµy Nªn a thuéc BC(15;18) GV: Thu bµi chiÕu V× a lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt Gäi HS nhËn xÐt söa Nªn a thuéc BCNN(15;18) BCNN(15;18)=90 VËy a=90 HS thi ®ua nhãm Bµi 155 SGK/60 a 6 150 28 50 nµo lµm nhanh b 4 20 15 50 a, §iÒn vµo « trèng ¦CLN 2 10 1 50 GV: Thu phiÕu häc tËp b, So s¸nh tÝch cña BCNN 12 300 420 50 cña häc sinh ¦CLN vµ BCNN ¦ x B 24 3000 420 2500 GV: Söa sai víi a.b a . b 24 3000 420 2500 ChÊm ®iÓm cho nhãm nhanh và đúng Hoạt động 4: HDVN Häc vë ghi + SGK BT: 189;190;191;192 SBT/25. TiÕt 36 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS hiểu đợc củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm BCNN và BC thông qua BCNN - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n biÕt t×m BCNN mét c¸ch hîp lÝ trong tõng trêng hîp cô thÓ - HS biết vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng, bót, giÊy HS: Bót giÊy III. Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) H§ cña thÇy H§ cña trß Néi dung GV:Nªu c©u hái pim 1 2HS lªn b¶ng Ch÷a bµi 189 GV gäi 2 hs lªn b¶ng , HS1:Nªu quy t¾c 3 b- v× a ⋮ 126 vµ a ⋮ 198 5.

(58) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ch÷a ba×u dpÝ líp lµm íc nªn a BC(126;198) giÊy trong HS: lªn b¶ng lµm ë d- mµ a lµ sè TN nhá nhÊt GV cho hs nhËn xÐt íi líp lµm giÊy trong kh¸c 0 Sửa chữa, đánh giá, HS : Sửa Nªn a BCNN(126;198) cho ®iÓm NhËn xÐt BCNN(126;198)=2.32.7.11 Ch÷a =1386 HS2: So s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau Ch÷a bµi 130 /SBT Gäi 1 hs lªn b¶ng ch÷a HS: Theo dâi bµi lµm Ta t×m béi chung th«ng qua GV quan s¸t b¹n th«ng qua BCNN KiÓm tra bµi 1 sè hs dNhËn xÐt, söa BCNN(154,28)=3.52=75 íi líp B(75)={0;75;150;225;...} NhËn xÐt, söa HS: Nhận xét, đánh Mà đề bài yêu cầu gi¸ BC(25,15)<400 nªn BC(25,15)={0;75;150;225; Hoạt động 2 (25’) 300;375} GV: §a pim LuyÖn tËp Vậy x ⋮12 12. Vậy x HS đọc Bµi 156/sgk x ⋮12 lµ sè g× .B cña 12 V× x ⋮12 x ⋮ 21 lµ g× ? x ⋮ 21 x ⋮ 21 x ⋮ 28 lµ g× ? x ⋮ 28 x ⋮ 28 =>x lµ BC(12,21,28) Nªn x BC(12,21,28) T×m Bc th«ng qua t×m Vµ 150 < x < 300 Muèn t×m BCNN Ta t×m BC th«ng qua t×m BC(12,21,28) ta lµm BCNN nh lµm thÕ nµo ? BCNN(12,21,28) = 84 BC(84) = {0,84,168,152,...} => x {186,252} HS: Đọc đầu đề bài Bµi 157/sgk Gv: §a pim bµi 157 An cø 10 ngµy trùc nhËt 1 Gv h¬ng dÉn hs ph©n lÇn, B¸ch cø 12 ngµy trùc tÝch nhËt 1 lÇn nªn sè ngµy cña ? Cø 10 ngµy An trùc 2 b¹n trùc nhËt cïng nh©u Cứ 12 ngày bách trực HS: Số đó chính là là BC(12,10) 2 b¹n trùc vµo 1 ngµy BCNN(10,12) LÇn ®Çu 2 b¹n cïng trùc VËy muèn trùc lÇn 2 HS: Lµm nhËt 1 ngµy nªn lÇn thø 2 thì số đó NN với 10 trùc nhËt c¸ch lÇn 1 sè ngµy víi 12 lµ BCNN(12,10) VËy em t×m BCNN VËy BCNN(10,12) = 60 cña 12 vµ 10 VËy sau Ýt nhÊt 60 ngµy th× 2 b¹n cïng trùc nhËt Bµi 158(sgk) Gv: nêu đề bài Vì 2 đội CN phải trồng số HS: §äc Hs: Thảo luận cử đại cây cùng nh nhau và mỗi Gv: §Çu bµi cho biÕt diÖn tr×nh bµy công nhân đội 1 trồng 8 ®iÒu g×, b¾t tÝnh g× ? cây, đội 2 trồng 9 cây nên Gv cho hs th¶o luËn số cây của mỗi đội phải là NhËn xÐt, söa sai BC(9,8) N»m trong kho¶ng tõ HS: Söa sai 100 → 200 Ghi vµo vë Ta t×m BC th«ng qua BCNN 5.

(59) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ BCNN(8,9) = 23 . 32 =72 B(72) = {0,72,144,216 ...} Nên số cây mỗi đội phải trång lµ 114 c©y §/S : 144 c©y Hoạt động 3 (10’) Em cã thÓ cha biÕt Gv: Giíi thiÖu lÞch can chi : sgk Vậy theo em sau bao nhiêu năm giáp thân lại đợc lặp lại 1 lần HS : BCNN(10 ;12) = 60 VËy sau 60 n¨m n÷a víi lÆp l¹i 1 lÇn Hoạt động 4 : HĐVN - Lµm bµi tËp : 194,195,196/SBT – T – 26 - Tr¶ lêi c©u hái. TuÇn 13. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 37: ¤n tËp ch¬ng I)Môc tiªu. Ôn cho hs các kiến thức đã học về các phép tính cộng trừn nhân chia, nâng lªn luü thõa - HS biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc trªn vµo c¸c bµI tËp thùc hiÖn vÒ phÐp tÝnh t×m sè cha biÕt - Rèn kỹ năng tính toán cẩn thận đúng và nhanh, trình bày khoa học II)ChuÈn bÞ. GV: giÊy bót, b¶ng phô HS: chuÈn bÞ c©u hái, giÊy bót III)Lªn líp. Hoạt động 1:Ôn tập lý thuyết Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV Treo b¶ng phô 1 Gọi hs đọc HS đọc Gv: nªu c©u hái. Hs tr¶ lêi. C©u 1: GV cho 2 hs lªn b¶ng. HS1:T/c cña phÐp céng HS2: T/c cña phÐp nh©n HS: lµm giÊy tr¾ng. GV häi hs nhËn xÐt GV: kÕt luËn GV gäi HS: HS lªn viÕt CT luü thõa víi sè mò N. HS: lªn b¶ng. Gv đa đề bàI pim 2 5. Néi dung I)Lý thuyÕt 1)TÝnh chÊt cña phÐp céng -Giao ho¸n: a+b= b+a -KÕt hîp: (a+b)+ c= a+(b+c) -T/c ph¬ng ph¸p phÐp céng víi phÐp nh©n (a+b)*c= a*c+b*c 2)TÝnh chÊt cña phÐp nh©n Giao ho¸n KÕt hîp TÝnh chÊt nh©n víi 1 T/c phÐp nh©n víi céng 3)Luü thõa víi sè mò N an = a.a.a….a n sè a am. an = am+n am : an = am-n.

(60) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ HS đọc C©u 4 GV: ph¸t biÓu häc tËp A: b khi a = b- q (qN) Cho HS chiếu pim trên Hoạt động 2: LuyÖn tËp (20’) m¸y Hs đọc II)BµI 159/sgk HS: ®IÒn vµo phiÕu häc a) n- n= 0 GV: thu bµI cña HS tËp b) n:n = 1 ChiÕu gäi HS nhËn xÐt 1)HS ®IÒn vµo phiÕu c) n+ 0 = n BµI 160: häc tËp d) n- 0 = n GV: Đa ra đề 2)HS ®IÒn vµo phiÕu e) n*1= n trªn m¸y f) n :1=n ? Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh GV: gäi HS lªn b¶ng 2)BµI 160/sgk C¶ líp lµm ra giÊy tr¾ng HS lªn b¶ng a) 204 –84:12 GV:Thu pim chiÕu HS: díi lµm giÊy tr¾ng =204 - 4 = 200 b)15 * 23 + 4* 32 – 5*7 = 15 *8 + 4 * 9 – 35 HS nhËn xÐt – söa = 120 + 36 –35 ch÷a = 121 c)56 : 53 + 23 * 22 = 56-3 + 23+2 = 53 + 25 d)164* 53 + 47*164 BµI 163/ sgk §IÒn : GV nêu đề bàI pim Lóc 18 giê ngêi ta th¾p 1 GV gîi ý ngän nÕn cã chiÒu cao ?Trong ngày muộn nhất HS đọc 33cm đến 22giờ cùng lµ bao giê? ngµy ngêi ta they ngän VËy ta ph¶I ®IÒn ntn? HS : 12giờ đêm nÕn chØ cßn cao 25cm Gv cho HS th¶o luËn = 24 giê Trong 1giê chiÒu cao cña nhãm- ghi b¶ng ngän nÕn gi¶m bao nhiªu GV chiÕu bµI c¸c nhãm HS th¶o luËn nhãm cm? GV KÕt luËn l¹i HS nhËn xÐt Gi¶I: Söa ch÷a cña c¸c nhãm Sè giê th¾p cña ngän nÕn lµ 22- 18 = 4 (giê) ChiÒu cao cña ngän nÕn gi¶m lµ 33 – 25 = 8 (cm) Trong 1giê chiÒu cao cña ngän nÕn gi¶m lµ Hoạt động 4: Hdvề nhà 8 : 4 = 2 (cm) Tr¶ lêi c©u hái tõ 5  §S : 2cm 10 Lµm bµI tËp 161, 162, 163/sgk-163 Gîi ý bµI 162 Nếu nhân x với 3 ta đợc kÕt qu¶… Nếu lấy tích đó nhân 8 ta đợc kết quả… Nếu lấy hiệu đó chia 6.

(61) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ cho 4 ta đợc kết quả là 7 Ta có đẳng thức nào? TiÕt 38: ¤n tËp ch¬ng I (tiÕp) I)Môc tiªu: -. Ôn tập cho HS các kiến thức đã học về tính chất chia hết của 1 tổng, c¸c dÊu hiÖu chia hÕt sè nguyªn tè, hîp sè, ¦C, BC, ¦CLN, BCNN. HS vận dụng các kiến thức vào các BT thực tế đơn giản RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n lËp luËn cho HS. II)ChuÈn bÞ:. Gv: b¶ng phô, b¶ng 2 +3 / sgk, giÊy bót Hs: giÊy bót III)Lªn líp. Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết. Hoạt động của trò Hoạt động của thầy C©u 5: GV nªu c©u hái Gv gäi HS lªn b¶ng HS:lªn b¶ng ViÕt díi d¹ng tæng qu¸t. C©u 6 GV treo b¶ng phô HS: tr¶ lêi GV kh¾c s©u nhÊn m¹nh. HS tr¶ lêi HS: nhËn xÐt Söa ch÷a. C©u 7 Gv nªu c©u hái cho HS HS: tr¶ lêi HS: nhËn xÐt. C©u 8 Gv nªu c©u hái Gv söa nÕu sai. HS; tr¶ lêi. C©u 9, c©u 10 6. Néi dung I)Lý thuyÕt C©u 5(20’) *T/c 1: a: m (a+b):m b:m *T/c 2: a: m (a+b):m b:m C©u 6 a)Ch÷ sè tËn cïng lµ sè ch½n th× chia hÕt cho 2 b)Ch÷ sè tËn cïng = 0 hoÆc 5 th× chia hÕt cho 5 c)Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9 d)Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3 th× chia hÕt cho 3 C©u 7 : Sè nguyªn tè >1 th× cã íc lµ 1 vµ chÝnh nã Hîp sè >1 cã nhiÒu h¬n 2 íc VD:3, 11, 19, 23 lµ sè nguyªn tè 4, 6, 9, 15, 21 lµ hîp sè C©u 8 : ¦CLN(a,b) = 1  a, b lµ sè nguyªn tè cïng nhau VD: ¦CLN(8,9) = 1 8,9 lµ 2 sè nguyªn tè cïng nhau C©u 9: ¦CLN lµ sè lín nhÊt trong tËp ¦C 3 bíc t×m ¦CLC B1:Ph©n tÝch.

(62) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ B2:Chän c¸c tËp sè HS1 t×m ¦CLN nguyªn tè chung GV cho HS ph¸t biÓu B3: LËp tÝch sè mò nhá Lªn b¶ng viÕt c¸c bíc nhÊt t×m BCNN vµ ¦CLN HS2 t×m BCNN C©u 10 Hs so s¸nh BCNN lµ sè NN trong trêng Sù gièng nhau vµ kh¸c hîp BC nhau HS3: so s¸nh 3 b¬c t×m BCNN VÒ ¦CLN vµ BCNN d- Hs: lµm vµo vë B1:ph©n tÝch íi líp Gv cho HS lµm HS nhËn xÐt B2: chän thõa sè nguyªn vë tè chung riªng B3:LËp tÝch, sè mò LN *So s¸nh Hs nhËn xÐt I)BµI 155/sgk a) 747  p 97 p 235 p Hoạt động 2 LuyÖn tËp b) a = 835*123 + 318 BµI 165/ sgk HS: ®IÒn vµo phiÕu häc ta they a : 3 v× mçi sè Gv: ph¸t phiÕu häc tËp tËp h¹ng :3 cho hs Hs: lµm trong phiÕu ap Gv thu phiÕu häc tËp c) b= 5*7*11 + 13*17 ChiÕu ta they b:2 v× mçi sè h¹ng NxÐt kÕt qu¶ vµ söa Nép đều lẻ  b  p ch÷a d) c= 25*6- 2*29 ta thÊy c: 2 v× mçi sè h¹ng : 2 mµ c = 2  cp bµI 166/sgk V× 84: x mµ 180 :x nªn x lµ ¦C( 84, 180) Ta ®I t×m ¦C th«ng qua BµI 166/ sgk ¦CLN Gv nêu đề bàI HS đọc ¦CLN( 84, 180)= 12 GV cho HS th¶o luËn ¦(12) = {1,2, 3,4,6,12} nhãm HS th¶o luËn nhãm mµ x>6 nªn x {12} HS Nhãm 1: a  A = {12} Nhãm 2: b b)……… BµI 169 Gv thu bµI cña nhãm 2 HS: ghi kÕt qu¶ vµo Gäi sè vÞt lµ a con, ta cã a Nhãm chiÕu giÊy tr¾ng kh«ng chia hÕt cho 2 Gv : gäi HS nhËn xÐt  a cã tËn cïng lµ 1 sè lÎ(1) ta cã a : 5 thiÕu 1  a cã tËn cïng b»ng 4 hoÆc 9 (2) Tõ (1) vµ (2)  sè tËn cïng BµI 169 =9 Gv: nêu đề bàI và gợi ý HS đọc Ta cã a: 7 nªn a lµ B(7)< 200 T¬ng tù néi dung ? a:2  a = ? B(7) = {0,7,14,21,28,35, 42, Nghe: Gv gîi ý ? a = ? (4,9) 49, mµ a: 7  a ? 56,63,70,77,84,91,98,..,196} Gv: a (7) tËn cïng Do đó a  {49, 119, 189} =9 Vì a:3 đủ 1 lên 119,189 bj  t×m a? lo¹i HS lµm bµI giÊy tr¾ng VËy a = 49 Mµ a : 3 d 1 6.

(63) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ T×m {…….}: 3 d 1 ChiÕu, nhËn xÐt mµ tËn cïng = 9. Hoạt động 4 : HD về nhà(5’) -. Thuéc lý thuyÕt Xem các bàI tập đã chữa trên Lµm bµI tËp 167/sgk-63. sbt – 27. TiÕt 39 : KiÓm tra I)Môc tiªu: -. Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức đã học trong chơng I của HS KiÓm tra kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh, kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh,ký n¨ng ¸p dông kiÕn thøc vµo gi¶I c¸c bµI to¸n thùc tÕ RÌn kü n¨ng thùc hµnh tÝnh to¸n: lËp luËn l« gÝc. II)ChuÈn bÞ:. Gv: Đề bàI, đáp án biểu đIúm HS: ¤n tËp III)§Ò kiÓm tra. Bµi 1: a)Sè nguyªn tè lµ g×? Hîp sè lµ g×? ViÕt 3 sè nguyªn tè lín h¬n 10? b)HiÖu sau lµ sè nguyªn tè hay hîp sè?V× sao? 7*9*11 – 2*3*7 Bµi 2 : Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh a) 4*52 – 3*23 b) 28*76 + 24*28 Bµi 3: §iÒn dÊu “x” thÝch hîp vµo « trèng C©u đúng Sai Söa l¹i a)128 : 124= 122 b)280 = 23*35 c)2 lµ sè nguyªn tè d)16 ¦C(4,6) Bµi 4: Mét trêng tæ chøc cho kho¶ng tõ 700 800 HS ®I tham quan b»ng « t«. TÝnh sè HS ®i tham quan biÕt r»ng nÕu xÕp 40 ngêi hay 45 ngêi vµo 1 xe thì đền không d( vừa đủ) IV)BiÓu ®IÓm Bµi 1 : 3® C©u a : 1,5® mçi ý 0,5® C©u b: 1,5® mçi ý 0,75® Bµi 2: 2® mçi c©u 1® Bµi 3: 3® mçi c©u 0,5® Bµi 4: 3®, lËp luËn : sè häc sinh (BC(40,45)) 1® T×m BCNN: 1® T×m BC vµ KL 1® 6.

(64) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ TuÇn 14. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 40: Ch¬ng II: Sè nguyªn Lµm quen víi sè nguyªn ©m I)Môc tiªu:. HS biết đợc nhu cầu cần thiết phảI mở rộng tổ hợp N thành lập tập hợp số nguyªn Z -HS nhận biết đợc đúng tập hợp số nguyên qua các VD thực tiễn -HS biÕt c¸ch biÓu diÔn c¸c sè nguyªn ©m sè tù nhiªn trªn trôc sè RÌn luyÖn kü n¨ng liªn hÖ gi÷a thùc tiÔn vµ bµI tËp cho HS II)ChuÈn bÞ:. GV: b¶ng phô, c©uhái, H35 Thớc thẳng, có chia khoảng, phấn màu, trục số, nhiệt kế có độ âm HS:thíc, giÊy bót III)Lªn líp. Hoạt động của thầy GV nªu c©u hái 4+6=? 4*6 = ? 4 – 6 =? Gv: §Ó thùc hiªnj phÐp trõ 4- 6 (sè TN) bao giờ cũng thực hiện đợc ngêi ta ph¶I ®a vµo lo¹i sè míi “Sè nguyªn ©m” C¸c sè nguyªn ©m lµm cïng tËp hîp N t¹o thµnh tËp hîp sè nguyªn VËy tËp hîp sè nguyªn bao gåm nh÷ng sè nh thÕ nµo? vµ c¸c phÐp to¸n trong trêng hîp nh thÕ nµo? BµI míi Gv s¬ lîc ch¬ng GV Sè nguyªn ©m lµ g×? Trong thùc tÕ ngêi ta vÉn nãi trong phßng íp lạnh –2oC, nhiệt độ c¸c níc –3oC nghÜa lµ g×? Hoạt động 2: VD(10’) GV: Giíi thiÖu c¸c sè nguyªn ©m Cách đọc GV: giíi thiÖu nhiÖt kÕ. Hoạt động của trò. Néi dung. HS tr¶ lêi 4 + 6 = 10 4 * 6 = 24 4 – 6 = không tìm đợc c©u tr¶ lêi trong kho¶ng N. Sè nguyªn. HS nghe, hiÓu 6. 1)VÝ dô a)VÝ dô 1 Nhiệt độ nớc đá đang tan lµ 0oC đọc : không độ C.

(65) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ các độ trên nhiệt độ §äc mét sè VD -Nhiệt độ của nớc đang trªn 0 díi 0 s«I lµ 100oC ?Gv cho HS đọc Hs đọc nhiệt độ trên -Nhiệt độ dới 0oC đợc nhiÖt kÕ viết dấu “ – “đằng trớc VD: - 3oC đọc : âm 3 độ C Cñng cè: HS:Thµnh phè HCM *LuyÖn Gv: Nªu bµI?1sgk nãng nhÊt BµI ?1sgk GV: gọi HS đọc TP Matsc¬va lµ l¹nh ?Thµnh phè nµo nãng nhÊt nhÊt? Thµnh phè nµo l¹nh nhÊt? BµI 1 sgk/68 +GV nªu bµI 1 sgk- 68 ?Đọc và viết nhiệt độ ở c¸I nhiÖt kÕ GV gọi HS đọc HS: Ghi kÕt qña giÊy ?Câu a, b nhiệt độ nào trắng cao hơn( nhiệt độ câu b cao hơn nhiệt độ câu b)VÝ dô 2 a) *Quy ớc: độ cao của mực Gv ®ua VD 2 níc biÓn lµ 0m GV:Giíi thiÖu quy íc *VD độ cao TB của cao b»ng h×nh vÏ HS tr¶ lêi nguyªn §¾c L¾c lµ 600m ?Cao nguyªn §¾c L¾c ViÕt vµo vë -§é cao TB cña thÒm lôc có độ cao trung bình địa VD là - 65m cao h¬n mùc níc biÓn *LuyÖn: BµI ?2sgk lµ 600m ta nãi nh thÕ nµo? Hs tr¶ lêi c)VD3: ?Thềm lục địa thấp ViÕt vµo vë ¤ng A cã 10000®ta nãi h¬n mùc níc biÓn 65m «ng A cã + 10000® ta nãi nh thÕ nµo? ¤ng A nî 10000® ta nãi Gv giíi thiÖu vµ nhÊn «ng A – 10000® m¹nh: cã lµ “+” HS lÊy vÝ dô *LuyÖn: BµI ?3sgk Nî lµ “-“ Gv cho HS lµm Hs lµm ?3sgk 2)Trôc sè ? VÏ tia sè N Hs lªn b¶ng vÏ trôc sè a)Trôc sè N §Ióm 0 lµ ®Ióm gèc Vẽ tia đối của trục số Gv giíi thiÖu N ChiÒu tõ 0 sang ph¶I lµ + Hs ghi ChiÒu tõ 0 sang tr¸I lµ BµI ?4/ sgk b)LuyÖn bµI?Sgk A = -6 , B = -2 C:1, D: 5 Qua bµI em cã chó ý Chó ý : sgk g×? HS đọc đầu bàI làm Cñng cè Hs tr¶ lêi 3)LuyÖn tËp Gv ®a b¶ng phô Ghi BµI 2/sgk Hs th¶o luËn nhãm GV thu chiÕu kÕt qu¶ Ghi kÕt qña giÊy tr¾ng BµI 2/ sgk HS nhËn xÐt söa Hoạt động 5(5’): Hớng dẫn về nhà Häc vë ghi – sgk 6.

(66) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ TËp vÏ thµnh th¹o trôc sè Lµm bµI tËp 5/sgk-68 1- 5 /sbt -. TiÕt 41 :TËp hîp c¸c sè nguyªn I)Môc tiªu. -HS biết đợc tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dơng, số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm đơcj số đối của của số nguyên để nói về các đại lợng có 2 hớng ngợc nhau -Bíc ®Çu cã ý thøc liªn hÖ bµI häc víi thùc tiÔn. II)ChuÈn bÞ:. Gv:Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, phÊn mµu. -Bảng phụ vẽ trục số, thẳng đứng, nằm ngang H39 Hs:Thíc cã chia kho¶ng, giÊy, bót III)Lªn líp. Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Gv: nªu c©u hái ?Lấy 2 VD thực tế trong đó có số nguyªn ©m gi¶I thÝch ý nghÜa cña c¸c sè nguyªn ©m ?Ch÷a BT 5/Sgk-68. 2 Hs lªn b¶ng HS1 HS2 a)-3 vµ 3 b)-1 vµ 1. -2 vµ 2 -3 vµ 3. Hoạt động 2:Đặt vấn đề. GV:đối với các đại lợng có 2 hớng ngợc nhau ta có thể dùng số nguyên để biÓu thÞ chóng Hoạt động 3: số nguyên Hoạt động của thầy :Dùa vµo trôc sè giíi thiÖu sè nguyªn ©m, nguyªn d¬ng ?Sè nµo lµ sè nguyªn d¬ng sè nµo lµ sè nguyªn ©m 1,-3, 12,-100, 25, 0. –5 ?Sè 0 lµ sè nh thÕ nµo? Gọi HS đọc N vµ Z cã quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo?. Hoạt động của trò. Nh÷ng sè N lµ sè nguyªn d¬ng Nh÷ng sè <0 lµ sè nguyªn ©m Hs:kh«ng lµ sè nguyªn ©m,kh«ng lµ sè nguyªn d¬ng. HS tr¶ lêi Gv:Biểu thi sơ đồ ven HS: N Z Gv:Giíi thiÖu chó ý ở tiết trớc : số nguyên đợc biểu thị gì? HS: nhiệt độ trên, dới 00C HS: độ cao, độ sâu, nợ, 6. Néi dung 1)Sè nguyªn -C¸c sè tù nhiªn #0 gäi lµ sè nguyªn d¬ng VD:1,2,,3,4………… HoÆc +1, +2, +3, +4… -C¸c sè-1, -2, -3, -4… gäi lµ c¸c sè nguyªn ©m -TËp hîp c¸c sè nguyªn ký hiÖu lµ Z Z = {…-3,-2, -1, 0, 1,2,3….} Cñng cè :6/70 Chó ý: Sgk.

(67) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ cã? BµI? 1 sgk Thêi gian tríc CN, Sau *NhËn xÐt Hs lµm CN *LuyÖn Gv cho HS nhËn xÐt BµI ?1/sgk đánh giá -§Ióm C: +4 -§Ióm D: -1 - §Ióm E :- 4 HS lµm bµI BµI ?2/sgk vµ ?3/sgk Nhận xét đánh giá, cho a)Cách A 1m về phía ®Ióm trªn lµ +1m Hoạt động 4 b)C¸ch A 1m vÒ phÝa dGv vÏ 1 trôc sè n»m íi lµ -1m ngang Số đối ?§IÒn c¸c cÆp sè 1 vµ Hs :-1 vµ 1 1 và -1 là 2 số đối nhau -1; 2 vµ -2 2 số nằm ở vị trí đối hay +1 là số đối của –1 Em rót ra nhËn xÐt nhau so víi ®Ióm 0 và -1 là số đối của +1 t¬ng tù (2,-2) BµI ?4/sgk Gv: giới thiệu 2 số đối HS lµm Số đối của 7 là -7 nhau -3 lµ +3 BµI ?4sgk 0 lµ o Gv cho HS lµm cñng cè : cã 2 híng ngîc nhau Hoạt động 5: củng cố (5’) Z+, 0, ZNZ. Bµi 8/sgk. HS th¶o luËn- ®IÒn HS nhËn xÐt Söa ch÷a KÕt luËn Hoạt động 6 HDVN -Häc vë ghi + sgk -Thuéc lý thuyÕt -Lµm BT7, 9, 10 sgk/70,71 BµI 9 16/sbt. VD: -5 vµ 5 Cách đều gốc 0 về 2 phÝa BµI 8/sgk. TiÕt 42: Thø tù trong tËp hîp c¸c sè nguyªn I)Môc tiªu:. HS so sánh 2 số nguyên và tìm đợc 2 giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên -BiÕt t×m sè lion tríc vµ lion sau cña 1 sè nguyªn -RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c cña HS khi ¸p dông quy t¾c II)ChuÈn bÞ:. GV:M« h×nh trôc sè n»m ngang M¸y chiÕu, pim, b¶ng phô HS: H×nh vÏ, trôc sè n»m ngang 6.

(68) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ III)TiÕn tr×nh d¹y häc. H§1(5’): KiÓm ra bµi cò Gv: Nªu c©u hái pim1 TËp hîp Z gåm c¸c sè nµo? ViÕt ký hiÖu? ?Ch÷a bµI tËp 9/sgk-71. HS1: Z+, 0, ZZ = {…-3, -2, -1, 0, 1, 2..} HS2:số đối của 2 là -2 Cña 5 lµ -5 Cña –6 lµ 6 ?Ch÷a bµI tËp 10/sgk Cña –1 lµ 1 ?So s¸nh gi¸ trÞ sè 2 vµ 4? HS3: ®IÓm B +2km So s¸nh vÞ trÝ ®Ióm 2 vµ ®Ióm 4 trªn §IÓm C lµ :1km trôc sè Z? 2<4 Trªn trôc sè 2 ®IÓm n»m ë bªn tr¸I ®IÓm 4 GV giíi thiÖu l¹i thø tù trong N VËy thø tù trong Z nh thÕ nµo? Cã gièng thø tù trong N hay kh«ng? TiÕt 43: Thø tù trong tËp hîp c¸c sè nguyªn. Hoạt động 2: So sánh 2 số nguyên Gv: giíi thiÖu viÖc so s¸nh sè Z t¬ng tù so s¸nh sè N ?Cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña 2 sè nguyªn a vµ b trªn trôc sè Gv giíi thiÖu nhËn xÐt BµI?2/sgk Gv chiếu đề bàI HS ®IÒn Gv giíi thiÖu sè liÒn tríc vµ sè liÒn sau Nªu VD HS lµm Gv kÕt luËn Víi mäi sè Z+ so víi 0 nh thÕ nµo? Víi mäi sè Z- so víi 0 nh thÕ nµo? BµI 12 Gv cho HS th¶o luËn Nhãm ghi kÕt qña trªn giÊy tr¾ng Gv: thu pim chiÕu- ghi nhËn xÐt Gv kÕt luËn Gv : Trªn trôc sè 2 sè đối nhau có đặc đIểm g×?. A nhá h¬n b khi a bªn tr¸I b. 1)So s¸nh 2 sè nguyªn Víi a, b Z th× a nhá h¬n b : aa *NhËn xÐt(sgk- 71). HS : đọc 3HS lªn b¶ng ®IÒn. *luyÖn: ? 2/sgk. HS: lÊy VD HS lµm HS tr¶ lêi. *NhËn xÐt sgk- 72 a)-17, -2, 0, 1, 2, 5. HS: hoạt động nhóm. Hoạt động 3. b)2001, 15, 7, 0, -8, -10. 2)Giá trị tuyệt đối VD: HS :( Cách đều đIểm 0 -3 và 3 cùng cách đIểm vÒ 2 phÝa) 0 mộ khoảng là 3 đơn HS: 3 đơn vị vÞ 6.

(69) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ §IÓm 3 vµ -3 c¸ch ®IÓm 0 mét kho¶ng = ? đơn vị BµI ?3/sgk Gv cho HS lµm ?3sgk *Kh¸I niÖm( sgk-72) Gv cho HS lµm Ký hiÖu /a/ HS tr¶ lêi VD: /3/ = 3, /-5/ = 5 Gv : giíi thiÖu kh¸I HS: t×m kÕt qu¶ /5/ = 5, /-3/ = 3 nÞªm VD: Giá trị tuyệt đối và ký hiÖu *NhËn xÐt sgk/72 KÕt luËn Hoạt động 4: Củng cố LuyÖn tËp Gv cho HS lµm bµI 15 BµI 15/ sgk- 73 sgk /3/ < 5 Gv cho HS th¶o luËn HS ®IÒn /-1/ > 0 Gv: HS nhËn xÐt kÕt /-3/ < /-5/ Gäi HS ®IÒn luËn /2/ = /-2/ Hoạt động 5: HDVN Häc vë ghi + sgk Thuéc lý thuyÕt Lµm bµI tËp 11, 13, 14, sgk- 73 Bµi 17 22/ sbt. TuÇn 15. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 43: LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. -Cñng cè kh¸i niÖm vÒ tËp hîp Z, tËp hîp N. Cñng cè c¸c so s¸nh 2 sè nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối, cách tìm số đối, số liền trớc, số liền sau cña 1 sè nguyªn. -Rèn kỹ năng tìm số đối, gía trị tuyệt đối, tính giá trị bình thờng đơn giản có chứa giá trị tuyệt đối. -RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c cña to¸n häc th«ng qua viÖc ¸p dông c¸c quy t¾c. II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, pim, bót HS: GiÊy bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: (10’)Chữa bài tập Hoạt động của thầy Gv: Nªu pim 1 ?Ch÷a bµI tËp 18/sgk. Hoạt động của trò 6. Néi dung I)Ch÷a bµI tËp 1)BµI 18/sbt-57.

(70) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ -GV giíi thiÖu c¸ch lµm HS lªn b¶ng lµm a)S¾p xÕp theo thø tù Ch÷a bt 16/sgk-73 t¨ng dÇn Gv gäi 2HS lªn b¶ng Gv: §Æt c©u hái -15, -1, 0, 3, 5, 8 ?TËp hîp sè nguyªn b)S¾p xÕp theo thø tù gåm nh÷ng lo¹i sè nµo? gi¶m dÇn ?Ch÷a bµI 17/sgk HS lªn b¶ng lµm 2000, 10, 4, 0, -9, -97 TËp hîp sè Z gåm 2)Bµi 16/sgk-73 2 bé phËn sè nguyªn ©m 7  N 7  Z và số N đúng hay sai -9  Z -9 N 0 N 11,2Z GV kÕt luËn: HS: sai 0 Z  Cßn thiÕu sè 0 BµI 18/ sgk- 73 Gv nêu đề bàI a) a>2 a lµ sè Hoạt động 2 : Luyện tập nguyªn d¬ng HS đọc b) b<3  b cã thÓ lµ Gv vÏ trôc sè -pim 3 HS suy nghÜ th¶o luËn sè nguyªn d¬ng Gv chØ vµo trôc sè vµ tr¶ lêi hoÆc nguyªn ©m kÕt luËn c) c>-1  c cã thÓ lµ sè nguyªn d¬ng hoÆc 0 d) d<-5 d lµ sè nguyªn ©m BµI 19: 2)BµI 19/sgk-73 Cho HS đọc đầu bàI HS đọc đầu bàI a) 0<-2 Gv gäi HS lªn ®IÒn HS lªn b¶ng ®IÒn b) –15<0 Gv cho nhËn xÐt HS nhËn xÐt söa c) –10< -6 d) +3< +9 BµI 21 3)BµI 21 /sgk-73 Gv cho HS lµm giÊy -4 có số đối là 4 tr¾ng HS lµm bµI trong giÊy 6 có số đối là -6 Thu bµI HS ch÷a tr¾ng /-5/= 5 có số đối là -5 HS nhËn xÐt söa /3/ = 3 có số đối là -3 4 có số đối là -4 BµI 20 4)BµI 20/sgk-73 Gv nêu đề bàI a)/-8/ - /-4/ = 8 – 4= 4 HS đọc b)/-7/*/-3/ = 7*3= 21 Gäi HS lªn b¶ng ch÷a Hs lµm bµI c)/18/: /-6/= 18:6= 3 Gäi HS lªn b¶ng d)/153/ +/ -53/= 153Gv gäi HS söa HS: NhËn xÐt – söa +53= 206 5)BµI 22/sgk Nhãm I: c©u a a)Sè liÒn sau cña 2 lµ 3 Nhãm II: c©u b HS th¶o luËn nhãm cña –8 lµ -7 0 lµ 1 Gv söa Hs tr×nh bµy -1 lµ 0 Chèt l¹i b)Sè liÒn tríc cña 4 lµ 5 0 lµ -1 Hoạt động 5(5’) HDVN Häc vë ghi thuéc lý thuyÕt Lµm BT 25 32/sbt 7.

(71) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. TiÕt 44: Céng hai sè nguyªn cïng dÊu I)Môc tiªu:. -HS biÕt céng 2 sè nguyªn cïng dÊu, träng t©m lµ céng 2 sè nguyªn ©m -Bớc đầu hiểu đợc có thể ding số nguyên hiển thị sự thay đổi theo 2 hớng ngợc của 1 đại lợng -HS có ý thức liên hệ những đIều đã học với thực tiễn II)ChuÈn bÞ:. GV: trục số, đèn chiếu, pim, giấy bút HS: GiÊy bót, trôc sè vÏ trªn giÊy III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(7’) Hoạt động của thầy Gv nªu c©u hái- pim1 1)?NÕu c¸c sè 2 sè nguyªn ©m a vµ b trªn trôc sè? ?Nªu c¸c nhËn xÐt vÒ so s¸nh 2 sè nguyªn? 2)Giá trị tuyệt đối của 1 sè nguyªn a lµ g×? ?Nªu c¸ch t×m gi¸ trÞ tuyệt đối của 1 số nguyªn d¬ng, sè 0, sè nguyªn ©m Gv nhËn xÐt söa ch÷a cho ®IÓm. Gv: Nªu VD Gv: Cã thÓ gîi ý ?PhÐp céng 2 sè nguyªn d¬ng lµ phÐp toán nào mà ta đã học? Gv: nhËn xÐt Gv:Minh ho¹ trªn trôc sè. Hoạt động của trò. Néi dung HS1. HS đọc Hs tr¶ lêi. -. HS theo dâi NhËn xÐt söa ch÷a. Hoạt động 2 HS suy nghÜ lµm Hs ¸p dông t×m (+435)+ (150) = ?. 7. a<b a ë bªn tr¸I b Sè nguyªn ©m <0 Sè nguyªn d¬ng >0 Sè nguyªn ©m < sè nguyªn d¬ng. HS2: Lµ kho¶ng c¸ch tõ a đến đIểm 0 +/Sè nguyªn d¬ng/ = chÝnh nã +/Sè nguyªn ©m/ = sè đối +/Sè 0/ = 0 Céng 2 sè nguyªn d¬ng(5’) 1)Céng 2 sè nguyªn d¬ng a)VÝ dô (+4) + (+2) = 4 + 2 = 6 VËy (+4) + (+2) = +6 b)NhËn xÐt: -Céng 2 sè nguyªn d¬ng lµ phÐp céng 2 sè TN.

(72) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. Hoạt động 3 : Cộng 2 số nguyên âm Gv: Đặt vấn đề: có thể đặt câu hỏi Tiết trớc:Số nguyên để biểu thị các đại lợng có 2 đại lợng ngợc nhau -H«m nay: sè nguyªn đề biểu thị các đại lợng 2 híng ngîc nhau, t¨ng gi¶m, lªn cai, xuèng thÊp Gv:Nªu VD –pim 2 ?nhiệt độ giảm 20C so víi buæi tra ta cã thÓ nãi nh thÕ nµo? ?Muốn tìm nhiệt độ buæi chiÒu Maxcova ta lµm nh thÕ nµo? Gv cho HS lµm ?1. 2)Céng 2 sè nguyªn ©m HS: nghe VD:Nhiệt độ giảm 30C ta cã thÓ nãi t¨ng – 30C Sè tiÒn gi¶m 10000® Ta cã thÓ nãi t¨ng – 10000®. HS: tr¶ lêi HS lµm trªn trôc sè §äc kÕt qña. KÕt qu¶ 2 sè nguyªn ©m lµ 2 sè nh thÕ nµo? Quy t¾c. Gv cho HS lµm. So s¸nh HS đọc quy tắc. Gv: Thu bµI chiÕu. Hoạt động 4;Củng cố Hs ghi kÕt qu¶ vµo giÊy tr¾ng. Em so s¸nh 2 sè nguyªn ©m vµ nguyªn d¬ng. HS nhËn xÐt S¶ Hs tr¶ lêi. a)VD Ta coi nhiệt độ giảm 20C so víi buæi tra lµ t¨ng –2oC so víi buæi tra Vậy nhiệt độ buổi chiÒu ë Maxcova lµ (-3) + (-2) = -5 b)¸p dông ? 1sgk (-4) + (-5) =-9 /-4/ + /-5/ = 4 + 5 = 9. Quy t¾c: (sgk- 75) d)LuyÖn (-17) + (-54) = = -(/-17/ + /-54/ ) = -(17 + 54 ) = - 71 3)LuyÖn tËp BµI ?2sgk a)(37) + (+81) = 37 + 81= upload.123doc.net b)(-23) + (-17)= =-(23 +1 7) = -40 bµI 23/sgk a)2763 + 152= 2915 b)-7 + (-14) = -(7+14) = 21 c)(-35) + (-9) =-( 35+9) = -44. Hoạt động 5: HDVN -Thuéc lý thuyÕt -Lµm bµI tËp24, 25/sgk-75 BT 35 41/sbt-58,59. TiÕt 45 : Céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu. 7.

(73) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ I)Môc tiªu:. HS nắm đợc quy tắc 1 cách vững vàng cộng 2 số nguyên khác dấu, phân biÖt víi céng 2 sè nguyªn cïng dÊu -HS hiểu đợc việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng giảm của 1 đại lợng -Có ý thức liên hệ những đIền đã học với thực tiễn và bớc đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học II)ChuÈn bÞ:. Gv: Trôc sè, pim, giÊy, bót HS: GiÊy bót, trôc sè III)TÝªn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ(7’). Hoạt động của thầy GV:nªu c©u hái?Pim 1 ?Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu ch÷a bµI tËp 26/sgk. Hoạt động của trò HS1:Quy t¾c -Nhiệt độ phòng ớp lạnh là (-5o) + (-70) = -120 HS2: /+12/ = 12 /0/ = 0 /-6/ = 6. Gv cho HS nhận xét đánh giá. Hoạt động 2:Đặt vấn đề Gv: Quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu. VËy céng 2 sè nguyªn kh¸c dÊu lµm thÕ nµo? Hoạt động 3:VD(11’) Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv:Nªu VD pim 2 1)VÝ dô ?nhiệt độ giảm50C có Nhiệt độ phòng ớp thÓ coi lµ t¨ng bao Hs: tr¶ lêi l¹nh buæi chiÒu h«m nhiªu? đó ?Muốn tính nhiệt độ +3 + (-5) = -2 buæi chiÒu ta lµm nh HS lµm thÕ nµo? 3 + (-5) = -2 ?GV: sö dông trôc sè để tìm kết quả và giới thiÖu c¸ch lµm? Hs tÝnh /+3/; /-5/ GV:ChiÕu h×nh 46 vµ /-2/so s¸nh /-5/- /+3/ giíi thiÖu c¸ch lµm? vµ /-2/ Hs nhËn xÐt GV: Nªu bµI tËp ?1 HS céng trªn trôc sè Gv kiÓm tra BµI?2 sgk. HS :dïng thíc lµm. Gv nêu đề bàI HS làm. HS lµm t¬ng tù nh bµI ?1sgk. BµI ?1sgk (-3) + (+3) = 0 (+3 ) + (-3) = 0 BµI ?2sgk a)3+ (-6 ) = -3 /-6/ - /3/ = 3 b)(-2) + /4/ = 4- 2 = 2. Hoạt động 4:Quy tắc(13’) Néi dung Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò ?Muèn céng 2 sè 7.

(74) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ nguyên đối nhau? HS = 0 Quy t¾c Muèn céng 2 sè HS đọc quy tắc sgk Sgk/ 76 nguyªn # dÊu ta lµm b)VD nh thÕ nµo? HS: hiÖu 2 gi¸ trÞ tuyÖt Gv chiÕu quy t¾c HS đối, số lớn trừ số nhỏ, (-273) + 55 = = -( /-273/ - /55/) đọc dÊu mang dÊu sè lín = -128 c)LuyÖn ?3sgk HS vËn dông quy t¾c *(-38) + 27 lµm = -( 38-27 ) GV cho HS lªn b¶ng = -11 lµm * 273 + (-123) = = + (273 – 123) =+ 150 Hoạt động 5: Củng Gv:Nªu quy t¾c + 2 sè cè(11’) luyÖn tËp nguyªn cïng vµ kh¸c BàI 1:ĐIền đúng sai dÊu HS tr¶ lêi vµo « trèng ?HS so s¸nh chèt l¹i Hs so s¸nh (7) + (-3) = (+4) Nªu BT- HS lµm HS lµm bµI tËp (-2) + (+2) = 0 HS nhËn xÐt §IÒn §, S vµo (-4 ) + (+7) = -3 (-5) + (+5) = 10 BµI 28: TÝnh. Hoạt động 6:HDVN -Häc vë ghi + sgk -Thuéc quy t¾c BT: 27, 29, 30sgk-78 31, 32sgk-77. TuÇn 16. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 46: LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. Cñng cè c¸c quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu vµ 2 sè nguyªn kh¸c dÊu -RÌn luyÖn kü n¨ng ¸p dông quy t¾c céng 2 sè nguyªn qua kÕt qu¶ phÐp tÝnh rót ra nhËn xÐt -Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng giảm của 1 đại lợng thực tế II)ChuÈn bÞ:. Gv:B¶ng phô,pim, giÊy bót HS: GiÊy bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ+ chữa bài tập Hoạt động của thầy *Gv: nêu đề bàI- pim ?Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu ch÷a bµI tËp 31sgk. Hoạt động của trò 2Hs lªn b¶ng HS1: quy t¾c Ch÷a bµI tËp 31 7.

(75) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ?Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 sè nguyªn a)(-30) + (-5) = -( 30 + 5) = -35 kh¸c dÊu b)(-7) + (-13) = -( 7+ 13) = -20 Ch÷a bµI tËp 32sgk c)(-15) - (235) =- ( 15+ 235) = -150 ?So s¸nh 2 quy t¾c? HS2:Quy t¾c ch÷a, söa +Gv gäi 2 HS lªn b¶ng Ch÷a bµI 32 gäi 2 HS so s¸nh 2 quy t¾c a)16+ (-6) = (16- 6) = 10 Gv cho HS nhËn xÐt b)14+ (-6) = +(14 – 6) = 8 Gv:Kết luận + đánh giá c)-8 + 12 = +( 12- 8) = +4 Hs: theo dõi nhận xét và đánh giá Hoạt động 2:Luyện tập Hoạt động của thÇy Gv: Cho HS ch÷a BT Gv: Ktra vë viÕt HS Cho HS söa ch÷a đánh gía cho ®IÓm BµI 33: Gv: Nêu đề bàI – B¶ng phô Cho HS th¶o luËn Hs nhËn xÐt Gv: kÕt luËn BµI 34 Gv:Cho HS lµm trªn giÊy tr¾ng GV: Thu bµI 1 sè HS ChiÕu gäi HS nhËn xÐt Söa sai nÕu cã BµI 3 Gv Cho HS chia lµm 2 nhãm HS:th¶o luËn nhãm Nhãm1:C©u a, b Nhãm 2: C©u c Cử đại diện trình bµy Gv:Thu bµI – chiÕu Gv:Söa sai nÕu cã Gv: chèt l¹i vµ kÕt luËn BµI 4. Hoạt động cña trß HS sai chÐp vµo vë. Ghi b¶ng BµI 30/ sgk BµI 31/sgk II)LuyÖn tËp(30’). Hs th¶o luËn §IÒn vµo chç trèng söa vµ cho ®IÓm. BµI 33( sgk) A -2 B 3 A+b 1. -18 -18 0. 12 -12 0. -2 6 4. -5 -5 -10. BµI 34/sgk a)x + (-16) víi x = -4 Ta cã (-4) + (-16)= - (4+ 16) = -20 b)(-102) + 2 = - (102 – 2) = -100 Hs: lµm giÊy tr¾ng nép 3)bµI 3: So s¸nh vµ rót ra nhËn xÐt HS: NhËn xÐt, söa a)123 + (-3) vµ 123 123 + (-3) = 120 b)(-55) + (-15) vµ -55 (-55) + (-15) = -70 HS: lµm tõng nhãm. c)- 97 + 7 vµ -97 = -90 ta thÊy 120 < 123 vµ -70 <-55. Đại diện trình Cộng với 1 số nguyên âm ta đợc kết bµy qu¶ nhá h¬n sè ban ®Çu C¸c nhãm Ta thÊy – 90>- 97  1 sè céng víi 1 sè khác nhận xét dơng đợc kết quả lớn hơn số ban đầu vµ söa sai BµI 4: Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña x vµ kiÓm tra l¹i a) x+ (-3) = -11 x = -8 ta cã – 8 + (-3) = -11 b)-5 + x = 15 7.

(76) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv cho HS lµm x= 20 ta cã (-5) + 20 = 15 trªn giÊy tr¾ng HS lµm b) x + (-12) = 2 Gv kÕt luËn, söa HS : NhËn xÐt x = 14 ta cã 14 – 12 = 2 sai bµI b¹n c) /-3/ + x = -10 BµI 35: Gv nªu d) x= -13 ta cã /-3/ + (-13) = -10 đề bàI Hs đọc đầu 5)BµI 35/sgk GV- HS ph©n tÝch bµI a)Tăng 5 triệu đồng  x = 5 đề HS suy nghÜ b)Giảm 2 triệu đồng x = -2 GV kÕt luËn tr¶ lêi. -Häc vë ghi vµ sgk -Lµm BT 51, 52,…, 56 sbt/60 -Híng dÉn lµm bµI tËp 54, 56. Hoạt động 4:HDVN. TiÕt 47: TÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè nguyªn I)Môc tiªu. -HS nắm đợc bốn tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên giao hoán, kết hợp, cộng với 0, cộng với số đối. -Bớc đầu hiểu và có ý thức vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng để tÝnh nhanh vµ tÝnh to¸n hîp lý. -Biết và tính đúng tổng nhiều số nguyên. II)ChuÈn bÞ:. Gv: Trôc sè, thíc, pim, giÊy, bót. HS: ¤n tËp tÝnh chÊt céng sè nguyªn, giÊy tr¾ng bót. III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động của thÇy Gv:Nªu c©u hái -pim1 ?Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu ?Ch÷a Bt 51/sgk ?Ph¸t biÓu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng sè tù nhiªn?. Gv: PhÐp céng sè nguyªn cã 3. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Néi dung trß HS1:Ph¸t biÓu Ch÷a bµI tËp Ch÷a bµI 51/sbt(10’) 51/sbt A -1 95 63 -5 HS2:Ph¸t biÓu 3 B 9 -95 -63 7 tÝnh chÊt. TÝnh A+b 8 0 0 2 HS 2 : TÝnh Díi ph¸t biÓu l¹i a)(-2) + (-3) = -( 2+ 3 ) = -5 tÝnh chÊt VËy (-2 ) + (-3) = -5 b)(-8) + (+4) = -( 8- 4)= -4 VËy (-8) + (+4) = -4 HS. HS nhËn xÐt, đánh giá Hoạt động 2: Đặt vấn đề Giao ho¸n, kÕt hợp đúng trong Z hay kh«ng?. -14 0 -14. Céng víi 0 vµ c¸c phÐp céng c¸c sè nguyªn. 7.

(77) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ tÝnh chÊt. VËy Ta nghiªn cøu tÝnh chÊt nµy bµI h«m nay cßn cã nh÷ng 1)TÝnh chÊt giao ho¸n(5’) tÝnh chÊt nµo? Hoạt động 3 a + b= b+ a *VD: Gv: qua Bt tÝnh HS: TÝnh chÊt (-5) + (+7) = +(7-5)= +2 em thÊy phÐp giao ho¸n (+7) + (-5) = +( 7 – 5) = +2 céng c¸c sè VD VËy (-5) + (+7) = (+7 +(-5)) nguyªn còng cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? LÊy VD minh ho¹ 2)TÝnh chÊt kÕt hîp(5’) *Gv cho HS Hoạt động 4: BµI ?2/sgk lµm ?2 sgk HS lªn b¶ng lµm [ (-3) + 4] +2 = [+(4-3)]+ 2 díi líp tÝnh vµ =1+2=3 so s¸nh *(-3) + ( 4 + 2) = (-3) + 6 ?Em nªu thø tù = (6 –3 ) = 3 thùc hiÖn c¸c *[(-3) + 2 ] + 4 = [- (3 –2)] + 4 em cã kªt luËn phÐp tÝnh? = (-1) + 4 = 4 – 1= 3 g×? HS lµm vËy [(-3) + 4]+ 2 = [(-3) + 2]+4 NhËn xÐt söa b)TÝnh chÊt Gv :Gt tÝnh (a+b)+ c= a+ (b+ c)= a + b + c chÊt c)Chó ý : (sgk- 78) ?Nªu c«ng thøc d)LuyÖn (10’) biÓu thÞ tÝnh BµI 36 chÊt kÕt hîp a)126 + (-20) + 2004 + (-106) Cñng cè bµI 36 = 126+ [(-20) + (-106) ] +2004 HS đọc = 126 + (-126) + 2004 Hs: th¶o luËn = 0 +2004 = 2004 nhãm b)(-199) + (-200) + (- 201) 3)Céng víi sè 0 Hoạt động 5 a+0=a TÊt c¶ mäi sè HS: b»ng chÝnh Vd: (-10 ) + 0 = -10 céng víi 0 số đó 12+ 0 = 12 b»ng bao 4)Cộng với số đối nhiªu? Hoạt động 6: Số đối của a kí hiệu : - a HS lµm Tính chất cộng Số đối của –a là a Gv ra bt tÝnh với số đối Ta cã : /-a/ = a (-12) + (12) = ? a + (-a) = 0 25 + (-25) = ? HS : -12 vµ 12 NÕu a + b = 0 th× b = -a Em có nhận xét là 2 số đối nhau Và a = -b g× vÒ 12 vµ -12 *BµI ?3/sgk 25 vµ -25 V× - 3<a<3 vµ a Z Nªn a {-2, -1, 0 , 1, 2} BµI?3 TÝnh tæng Muèn t×m tæng (-2) + (-1) + 0 +1 +2 c¸c sè nguyªn Hs lµm = [(-2) + 2] + [(-1) +1] +0 a ta lµm nh thÕ = 0 +0 +0 = 0 nµo? Hoạt động 7: BµI 38 Gv thu bµI Cñng cè Chiếc diều sau 2 lần thay đổi độ cao là chiÕu 15 + 2 + (-3) = 14(mÐt) Gv kÕt luËn 7.

(78) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 8: HDVN -Häc thuéc vë ghi + sgk -Thuéc lý thuyªt -Lµm Bt 37, 39, 40, 41, 42 sgk-70. TiÕt 48: LuyÖn tËp I)Môc tiªu -. HS biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng, rút gọn biểu thức Tiếp tục củng cố kỹ năng tìm số đối, tìm giá trị tuyệt đối của 1 số nguyªn ¸p dông phÐp céng sè nguyªn vµo bµI tËp thùc tÕ RÌn luyÖn tÝnh s¸ng t¹o cña HS. II)ChuÈn bÞ:. Gv:B¶ng phô, giÊy bót, MTBTrÝ HS: giÊy tr¾ng, bót d¹, MTBTrÝ III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động của thầy Gv: nªu c©u hái pim1 ?Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè nguyªn, viÕt c«ng thøc? ?Ch÷a bµI 37a ?Ch÷a bµI 40?. Hoạt động 1 : Ktra chữa BT Hoạt động của trò HS lªn b¶ng HS lµm nhËn xÐt, söa. Hs lªn b¶ng ch÷a. Hoạt động 2: BµI 41: Gv cho HS lµm Gäi 1 HS lµm Gäi 1 HS ch÷a Gv thu bµI cña 1 sè HS lµm c¸ch kh¸c ChiÕu Gv: kÕt luËn. Hs lªn b¶ng ch÷a Hs theo dâi NhËn xÐt, söa. 7. Néi dung I)Ch÷a bµI tËp BµI 37a/sgk V× -4 < x < 3 nªn x {3, -2, -1, 0 , 1, 2} Ta cã: (-3) + (-2) + (-1) + 0 +1+ 2 = (-3) + [(-2) + 2] + [(1) + 1] + 0 =-3+0+0+0 =-3 BµI 40/sgk a 3 -2 -a 3 15 0 /a/ 3 II)Luyªn tËp BµI 41/sgk a)(-38) + 28 = - (38 – 28) = -10 b)273 + (-123) = 150 c) 99 + (-100) + 101 = (99 + 101) + (100) = 200+ (-100) = 100 BµI 42/sgk.

(79) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ BµI 42/ sgk a) 217 + [43 + (Nêu đề bàI 217) + (-23)] Cho HS th¶o luËn = 260 + (- 240) = 20 HS th¶o luËn b)C¸c sè nguyªn cã gi¸ Hs: Ghi kÕt qña giÊy trị tuyệt đối nhỏ hơn 10 tr¾ng lµ: -9, -8, -7, -6, -5, -4, Nhãm 1 + 2 c©u a -3, -2, -1 , 0, 1, 2, 3, 4, Nhãm 3 + 4 c©u b 5, ,6, 7, 8 ,9 Gv thu bµI chiÕu Hs nhËn xÐt söa XÐt tæng GV kÕt luËn: HS1 vËn (-9) + (-8) + (-7) + (-6) dông tÝnh chÊt kÕt hîp + ……+ 8+ 9 = 0 HS2: ¸p dông tÝnh chÊt vì chúng đều là số đối giao ho¸n kÕt hîp tæng cña nhau 2 số đối = 0 bµI 43/sgk BµI 43/sgk BµI 43/sgk Bt thùc tÕ GV: bµI tËp cho biÕt g×? yªu cÇu g×? a)BT cho v1= 10km/h a)V× v1= 10km/h ?BµI tËp cho biÕt can« v2= 7km/h v2 = 7km/h chuyển động về phía Nªn c¶ 2 can« cïng nµo? hai canô cùng về phía B chyển động về phía B b)Bt cho biÕt tiÕp ®IÒu Sau 1h can« c¸ch nhau g×? v1= 10km/h lµ v2 = 7km/h (10 – 7)*1= 3km cho biÕt 2can« cïng b)V× v1= 10km/h nªn chuyển động về 2 phía can« ®I vÒ phÝa B. A vµ B v2 = 7km/h nªn can« 2 ®I vÒ phÝa A Sau 1giê 2can« c¸ch nhau lµ (7+10)*1= 17km BµI 46 MTBT Gv híng dÉn c¸ch HS lµm trªn m¸y Cñng cè dÆn dß: 45 sgk/80 BµI tËp 67, 68, 70, 71 sbt-62. TiÕt 49: PhÐp trõ 2 sè nguyªn I)Môc tiªu:. -HS hiểu đợc quy tắc trừ trong Z -Biết tính đúng hiệu của 2 số nguyên -Bớc đầu hình thành, dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi của 1 lo¹t hiÖn tîng (to¸n häc) liªn tiÕp vµ phÐp t¬ng tù II)ChuÈn bÞ:. Gv: b¶ng phô, giÊy, bót,pim 7.

(80) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ HS: GiÊy tr¾ng, bót d¹ III)Lªn líp. Hoạt động1: kiểm tra bài cũ. Hoạt động cuả thầy GV: Nªu c©u hái- pim1 ?Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu vµ céng 2 sè nguyªn kh¸c dÊu. Ch÷a bµI tËp 65/sbt ?Ch÷a bµI 71/sbt Ph¸t biÓu c¸c tÝnhchÊt cña phÐp céng c¸c sè nguyªn. Gv:Gäi 2 HS lªn b¶ng Gäi HS nhËn xÐt HS2: Nªu râ quy luËt cña d·y sè Gv: KÕt luËn §¸nh gi¸. Hoạt động của trò Hs đọc HS1: ph¸t biÓu *Ch÷a bt 65/sbt (-57) + (+ 47) = -(57-47) =10 469 + (-219) = +(469-219) = 250 195 +205+(-200) = (195+205-200) = 400 + (-200)= 200 hs2: Ch÷a bt 71/sbt a) 6, 1, -4, -9 , -14 Tæng: 6 + 1 + (-4) + (-9) + (-14) = -20 b)-13, -6, 1, 8, 15 Tæng: (-13) + (-6) + 1+ 8 + 15 =5 HS: theo dõi nhận xét và đánh giá. Hoạt động2: ?PhÐp trõ sè TN thùc hiÖn khi nµo? (Sè bÞ trõ >= sè trõ) ?Trong Z phép trừ đợc thực hiện nh thế nào? có cần đIều kiện SBT>= số trừ n÷a kh«ng?Ta nghiªn cøa bµi. Hoạt động 3: Hiệu của 2 số nguyên Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Em rót ra kÕt luËn g×? Sè nguyªn a trõ sè nguyªn b ta lµm nh thÕ nµo?. HS: ph¸t biÓu. Néi dung 1)HiÖu 2 sè nguyªn a)BµI?1/sgk 1)3 – 1 = 3+ (-1) 3 – 2= 3 + (-2) 3 – 3 = 3 + (-3) 3 – 4 = 3 + (-4) 3 – 5 = 3 + (-5) 2) 2 – 2 = 2 + (-2) 2 – 1 = 2 + (-1) 2–0=2+0 2 – (-1) = 2 + 1 2 – (-2) = 2 + 2 b)Quy t¾c (sgk- 81). Gv nªu bµI? 1sgk ?a)TÝnh vµ so s¸nh rót ra nhËn xÐt?. HS: 3 – 1 vµ 3+ (-1) 3 – 2 vµ 3+ (-2) 3 – 3 vµ 3 + (-3) HS: 3 – 4 =? 3- 5 = A–b=? a – b = a + (-b). Gv cho VD1. HS lµm. c)VD: 3 – 8 = 3 + (-8)= -5 (-3) – (-8)= (-3) + 8. Gv cho HS tÝnh Cho HS lµm t¬ng tù. 8.

(81) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ =5 GV chèt: gi÷ nguyªn d)NhËn xÐt (sgk- 81) HS nghe 2)VD- sgk Sbt chuyÓn (-)  (+) a)Nhiệt độ của Sapa Sè trõ thµnh céng víi sè HiÓu h«m nay lµ: đối của số trừ 3 – 4 = 3 + (-4)= -1 Gv: Nhiệt độ giảm 30C Đọc VD HS t¨ng- 3oC §¸p sè: -10C ta cã thÓ nãi t¨ng? 0 b)NhËn xÐt (sgk-81) Gv: chèt –3 C o Hay +(-3 C) HS đọc 3)LuyÖn tËp HS: đọc nhận xét- sgk bµI 47/sgk BµI 47 :GV cho HS lµm a) 2 – 7 = 2 + (-7) HS: lµm vµo giÊy tr¾ng Hs lµm giÊy = -5 GV: Thu bµI – chiÕu HS nhËn xÐt b) 1- (-2) = 1 + 2 Gv söa sai =3 KÕt luËn – quy t¾c c)(-3) – 4 = -7 GV chèt - tæng kÕt bµi BµI 48/sgk T¬ng tù bµI 47 BµI 48/sgk HS: đọc quy tắc a) 0 – 7 = 0 + (-7) = -7 b) 7 – 0 = 7 c) a – 0 = a d) 0- a = 0 + (-a) = -a. Hoạt động 6: HDVN -Häc thuéc lý thuyÕt -Lµm BT 49, 50/sgk 73, 74, 76/SBT. TuÇn 17. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 50 : LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. -Cñng cè c¸c quy t¾c trõ c¸c sè nguyªn -RÌn luyÖn kü n¨ng trõ sè nguyªn, biÕn trõ thµnh céng, thùc hiÖn phÐp céng, kü n¨ng t×m sè h¹ng cha biÕt cña 1 tæng, thu gän biÓu thøc -Sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép trừ II)ChuÈn bÞ:. -GV: b¶ng phô, bót,m¸y tÝnh bá tói -HS: giÊy tr¾ng, bót d¹, m¸y tÝnh bá tói III)TiÕn tr×nh d¹y häc. 8.

(82) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 1:Kiểm tra + chữa bài tập Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung I)Ch÷a bµI tËp GV: Nªu c©u hái pim1 HS đọc BµI 51/sgk ?Ph¸t biÓu quy t¾c trõ 2 2HS lªn b¶ng a)5 – ( 7- 9 ) sè nguyªn? HS1: C©u hái 1 = 5 – [7 + (-9)] ViÕt CT? HS2: - 5 = 5 – (-2) ?Em lªn b¶ng =7 Ch÷a bµI 51 sgk c) –3 + (4- 6) Ch÷a bµI 52 sgk =-3 + (-2) =-5 BµI 52/sgk Tuæi thä cña nhµ b¸c häc ACSIMETS (-212)- (-287) = 75(tuæi) Hoạt động 2: Luyện tập II)Luyện tập BµI 82: Em nªu thø tù 1)BµI 82/sbt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh a)8 – (3-7)= 8 – (-4) HS lµm HS: ta lµm trong ngoÆc = 8 + 4 = 12 tríc ngoµI ngoÆc sau b)-5- (9-12)= -5- (-3) HS nhận xét và đánh giá =-5 + 3 BµI 53 =-2 Gv treo b¶ng phô Hs đọc 2)BµI 53/sgk Gv cho HS lµm HS lµm ®IÒn kÕt qu¶ Gv nhËn xÐt söa HS: nhËn xÐt X -2 -9 3 0 Y 7 -1 8 15 X -9 -8 -5 +y 15 BµI 54 3)BµI 54/sgk GV: Nêu đề bàI a) 2 + x = 3 ?Cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ x=3–2=1 cña x trong c¸c phÐp TL: ta thay x = 1 vµo to¸n VT ta cãVT = 2 +1= 3 ?T×m sè h¹ng ta lµm nh Vậy x = 1 là đúng thÕ nµo? HS : x lµ sè h¹ng ta lÊy b) x+ 6 = 0 tổng trừ đI số hạng đã x = 0 – 6= -6 biÕt TL: ta thay x= -6 vµo Em thö l¹i VT ta cã VT= -6 +6=0 KÕt qu¶ cña x Vậy x= -6 là đúng § hay S c) x+ 7 = 1 b»ng c¸ch nµo? 4)BµI 55/sbt BµI 55/sgk Hồng nói: có thể tìm đGv: cho HS đọc bàI HS đọc îc 2 sè nguyªn mµ hiÖu Gv: ph¸t ph¸t phiÕu häc HS th¶o luËn cña chóng lín h¬n sè bÞ tËp C©u nãi cña b¹n nµo trõ Cho HS th¶o luËn đúng VD: (-2) – (-3) = 1 Lan nói đúng VD: (-2) – (-5) = 3 Ta thÊy 3 > (-2) 3>(-5) 8.

(83) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoa sai. Hoạt động 3: HDVN Thuéc lý thuyÕt Lµm BT 83, 84, 85/sbt 56 sgk, 87/sbt Híng dÉn bµI tËp 56: Gi«ng nh trong phÐp céng. TiÕt 51: Quy t¾c dÊu ngoÆc I)Môc tiªu:. -Hs hiểu và vận dụng đợc quy tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc và cho số hạng vµo trong ngoÆc) -HS nắm đợc kháI niệm tổng đại số, viết gọn các phép biến đổi trong tổng đại số II)ChuÈn bÞ:. -Gv: giÊy, pim , bót -HS: giÊy tr¾ng, bót d¹ III)Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Gv: nªu c©u hái Pim1 ?Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu, céng 2 sè nguyªn kh¸c dÊu Ch÷a bµI tËp 86 c, d SBT. Gv: ph¸t biÓu quy t¾c trõ 2 sè nguyªn. Hoạt động của trò. Néi dung. HS1 ph¸t biÓu HS: nhËn xÐt, söa đánh giá, cho đIểm Hs2: ch÷a bµI tËp 86/sbt BµI tËp 86/sbt a) a – m + 7 – 8 +m =61 – (-25) + 7 – Hs nhËn xÐt söa 8+(-25) =61 +25 + 7+ (-8) + (-25) =60 b) m- 24 – x +24 +x =(-25) – 25 –(98)+24 + (-98) Hs: ph¸t biÓu =-25 8.

(84) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Ch÷a bµI tËp 84 bµI 84 SBT Hs díi quan s¸t c) 9 + x = 7 Gv gäi 1 HS lªn b¶ng NhËn xÐt, söa ch÷a x=7–9 x = -2 Gv: Từ bàI 84 bàI mới Hoạt động 4: Quy tắc dÊu ngoÆc Cho HS lµm Hs đọc Gv chiÕu. Hs lµm ghi kÕt qña vµo giÊy tr¾ng HS nhËn xÐt, söa BµI? 2 sgk. Gv nêu đề bàI Gv cho HS th¶o luËn nhãm. Hs th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy kÕt qu¶ NhËn xÐt. ?Khi bỏ dấu ngoặc đằng tríc dÊu “ +” ta lµm nh thÕ nµo? Hs ph¸t biÓu quy t¾c. Hs lµm VD Gv cho HS lµm trªn giÊy tr¾ng Gv; thu chiÕu 1 sè HS nhËn xÐt söa sai nÕu cã. Hs : lµm Cho HS th¶o luËn nhãm Nép giÊy tr¾ng Hs: nhËn xÐt söa. Hs thảo luận nhóm để ®a ra kÕt qu¶. Hoạt động 4 Gv: giới thiệu tổng đại sè nh sgk Gv: nªu VD. Hs lµm theo sù híng dÉn cña thÇy 8. 1)Quy t¾c dÊu ngoÆc a)BµI ? 1/sgk số đối của 2 là -2 Số đối của 5 là -5 2 + (-5)= -3 lµ 3 Tæng c¸c sè cña 2 vµ (5) lµ (-2) + 5 = 3 Số đối của tổng 2 + (5) = tổng các số đối của 2 vµ (-5) -[2+ (-5)] = (-2) + [-(5)] b)BµI ?2/sgk 7+ (5- 13) = = 7 + [5 + (-13)] = 7 + (-8) = -1 VËy 7+ (5- 13) = -1 12- ( 4- 6) = 12 – 4 +6 = 8 + 6 = 14 = 14 VËy 12- ( 4- 6) = 12 – 4 +6 Quy t¾c: (Sgk – 84) d)VD 324 + [112 – (112 + 324)] =324 +[112-112- 324] = 324 + 112 –112 – 324 =0 b) (-257) – [(257+ 156) – 56] = -257 + 257 –156 +56 = 0 – 100 = -100 bµI?3/sgk a)(768-39 ) – 768 = -39 b)(-1597) – (-12 – 1597) = -12.

(85) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv: híng dÉn HS viÕt 2)Tổng đại số HS: lµm a)Kh¸I niÖm: (sgk- 84) b)VD: Gv: giíi thiÖu 1 sè phÐp 5+ (-3) – (-6) + (-7) biến đổi của dãy tổng Hs nghe = 5 + (-3) + 6 + (-7) đại số Ghi, hiÓu =5–3+6–7 =8–7=1 c)Các phép biến đổi (sgk) a – b- c= -b + a- c Hoạt động 5: Luyện tập = -c – b + a Gv: nªu bt HS lªn b¶ng lµm BT thu = - ( c+ b) + a Cho HS lªn b¶ng lµm 1 sè bµI cña HS chiÕu = a – ( c+ b) Söa sai nÕu cã. d)Ghi chó : sgk NhËn xÐt, söa BµI 57/sgk a)(-17) + 5 + 8+ 17 b)30+ 12 + (-12) +(-20) BµI 2: §¼ng thøc sau đúng hay sai Hoạt động 6: HDVN a)15 – (25 + 12) = 15 -Thuộc quy tắc biến đổi – 25 + 12 -Lµm bt 58, 60.sgk b)43 – 8- 25 = 43 – (89, 90, 91/sbt-65 8 –25). TiÕt 52 : LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. -HS nắm đợc quy tắc chuyển vế để làm 1 số bàI tập tìm x và vận dụng các bớc biến đổi của tổng đại số để làm bàI tập một cách thành thạo chính xác. -RÌn cho HS tÝnh cÈn then trong khi tÝnh to¸n. II)ChuÈn bÞ: -. ThÇy lµm BT, so¹n bµI TRß häc lý thuyÕt vµ lµm bµI tËp. III)Hoạt động dạy học. 1)KiÓm tra: Em h·y ph¸t biÓu quy t¸c chuyÓn vÕ HS vËn dông quy t¾c ch÷a bµI tËp 66 sgk/87 BµI 66: T×m sè nguyªn x biÕt 4 – (27 – 3) = x – ( 13 – 4) 4 – 24 = x - 9 -20 + 9 = x -11 = x Gv cho HS nhËn xÐt söa cho ®IÓm Hoạt động 2: Bài mới. GV cho HS lªn b¶ng lµm. Hs lªn b¶ng lµm Hs díi quan s¸t 8. I)Ch÷a bµI tËp BµI 57- sgk: TÝnh a) (-37) + (-112) = -( 37 + 112) = - 149 b) 14 – 24- 12.

(86) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ = - 10 – 12 = -22 NhËn xÐt chç sai HS c)(-42) + 52 = 10 d)– 25 +30 – 15 = 5 –15 = -10 e) 13 – 31 = 18 Gv cho Hs lªn b¶ng lµm BµI 57/sgk: TÝnh tæng HS lªn b¶ng lµm a) (-17) + 5 + 8 + 17 = ((-17)+ 17)+5 + 8 Muốn làm đợc bàI này HS nhận xét, sửa sai nếu = 0 + 13 = 13 tríc tiªn ta ph¶I lµm g×? cã b) 30 + 12 – (-20)+ (-12) = 42 + (-32) = 10 c)(-4) + (-440) + (-6) + 440 =(-440 + 440) + (-4 + (-6)) = 0 + (-10) = -10 d)(-5) + (-10) + 16+ (-1) Hoạt động 2: II)BµI luyÖn tËp 1)BµI 58: §¬n gi¶n biÓu Muốn rút gọn đợc biểu thøc thøc ta lµm nh thÕ nµo? HS: a) x+ 22 +(-14) +52 Ta céng, trõ c¸c sè nµo = x + 8 +52 víi nhau =x +60 GV cho HS lªn b¶ng NÕu biÓu thøc nµo cã b)(-90)– lµm dÊu ngoÆc ta ph¶I ph¸ (p+10)+100 ngoÆc råi rót gän =-90 –p – 10 + 100 BµI 60: = -90 – 10 + 100 – Muốn giảI quyết đợc p bµI nµy ta lµm nh thÕ Hs: ph¸ ngoÆc nhãm =p nµo? những số đối với nhau 2)BµI 60: Bá dÊu ngoÆc Céng, trõ cho nhau råi tÝnh a)( 27 +65 )+(346-2765) = 27 +65+346-27-65 =(27-27)+ (65-65) +346 Gv: giíi thiÖu c¸ch lµm =346 TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu b)(42-69+17)-(42+17) thøc: =42-69+17-42-17 Thay nh÷ng gi¸ trÞ b»ng HS nghe hiÓu =(42-42) +(17-17)-69 số vào biểu thức chữ để Làm BT = -69 tÝnh BµI 93: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (SBT-65) a)x= -3, b = -4, c= 2 HDVN x+ b + c = -3 – 4 BµI 89, 90, 91/sgk-65 +2 BµI tËp to¸n = -7 + 2 = -5 b) x = 0, b =7, c=-8 x+ b + c = 0 7 – 8 8.

(87) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ = -1. I)Môc tiªu:. TiÕt 53- 54: KiÓm tra häc kú. -HS nắm đợc kiến thức học trong kỳđể làm bàI tập cả hình lẫn đại -D¹ng bµI tËp céng 2 sè nguyªn kh¸c dÊu, cïng dÊu, hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 9, 3 ¦CLN, t×m x, mét sè bµI tËp trong ch¬ng -RÌn cho HS tÝnh cÈn then II)ChuÈn bÞ:. Thầy: đề bàI HS: häc bµI III)Lªn líp. Gv chép đề kiểm tra lên bảng BµI 1: (1,5®) 1)Ph¸t biÓu c¸c quy t¾c céng 2 sè nguyªn kh¸c dÊu ¸p dông tÝnh: a) (-12) + 12 b) (+420)+ (-308) 2)Khi nµo AM + MB = AB VÏ h×nh minh ho¹ BµI 2:(1,5®) 1)§IÒn dÊu “X” vµo « thÝch hîp C©u § A Sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 3 B Sè chia hÕt cho 3 th× chia hÕt cho 9 C Sè chia hÕt cho 5 th× ch÷ sè tËn cïng lµ 5 D NÕu mçi sè h¹ng cña tæng kh«ng chia hÕt cho 6 th× tæng kh«ng chia hÕt cho 6 2)ĐIền chữ số vào dấu “*” để a) 5*8 chia hÕt cho 3 b) *26* chia hÕt cho c¶ 5 vµ 9. S. BµI 3:(1,5®) T×m ¦CLN råi t×m ¦C cña 180 vµ 234. BµI 4 (2®) 1)Thùc hiÖn phÐp tÝnh a) 75 – ( 3.52 – 4.23) b) 465 + [(-38) + (-465)] – [12-(-42)] 2)T×m sè nguyªn x biÕt a) 100 – x = 42 – ( 15- 7) b) 35 – 3/x/ = 5.(23 – 4) BµI 5: (2®) Biết số học sinh của một trờng khoảng từ 700 đến 800 HS. Khi xếp hàng 30, 36, 40 đều thừa 10 học sinh. Tính số HS của trờng đó. BµI 6 (1,5®) a)VÏ ®o¹n th¼ng MN = 6cm. Trªn ®o¹n th¼ng MN lÊy ®IÓm I sao cho MI = 4cm. TÝnh NI. b)Trên tia đối của tia NM lấy đIểm H sao cho MH = 2NI. Tính HI II)§¸p ¸n: BµI 1: 1)Ph¸t biÓu: 0,25® 8.

(88) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ áp dụng đúng mỗi phép 0,15đ 2)Khi nµo AM + MB = AB : 0,25® VÏ h×nh minh ho¹ : 0,5® BàI 2: Mỗi câu đIền Đ, S đIền đúng đợc 0,25đ ĐIền * đúng a, b đợc 0,5đ BµI 3: B1: phân tích đúng: 0,5đ B2: T×m ¦CLN : 0,5® B3: T×m ¦C(180, 234) : 0,5® BµI 4: Thực hiện đúng mỗi phép toán 0,5đ BµI 5: Lý luËn: Gäi HS : a, a – 10 lµ sè HS khi xÐp hµng 30, 36, 40 a – 10 lµ BC(30, 36,40) trong kho¶ng 700  800: (1®) TÝnh to¸n : 1® BµI 6: Vẽ hình đúng, chính xác 0,5đ Làm đúng 1đ a) MI = 4cm  MI< MN  I n»m gi÷a MN MN = 6cm MI + IN = MN 4 + IN = 6 IN = 6 – 4 = 2cm M n»m gi÷a HI  HM + MI = HI 2IN + MI = HI 2.2 + 4 = HI 8 = HI BµI 3: 180 = 32.22.5 234 = 2. 32 . 13 ¦CLN(180, 234) = 2 . 32 = 18 ¦C( 180, 234) = ¦(18)= {1,2, 3, 6, 9, 18} BµI 5: 30 = 2.3.5 36 = 32. 22 40 = 23.5 BCNN(30, 36, 40)= 23. 32 . 5= 360 BC = B(360)={0, 360, 720…} A – 10 = 720 A = 720+10 A= 730 BµI 2: a)*{2,5,8} b) *{0} vµ *{1} Hs làm đúng trình bày sạch đẹp mỗi em đợc 10đ. 8.

(89) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. TuÇn 18. Ngµy soan: Ngµy d¹y: TiÕt 55: ¤n tËp häc kú I)Môc tiªu:. -¤n tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tËp hîp, mèi quan hÖ gi÷a c¸c tËp N, N*, Z, sè liÒn trøc vµ liÒn sau, biÓu diÔn 1 sè trªn trôc sè -RÌn lü n¨ng so s¸nh c¸c sè nguyªn, biÓu diÔn c¸c sè trªn trôc sè -RÌn luyÖn kh¶ n¨ng hÖ thèng ho¸ cho HS II)ChuÈn bÞ:. GV: hÖ thèngkiÕn thøc HS:Häc bµI III)Lªn líp. 1)ổn định tổ chức 2)KiÓm tra: kÕt hîp trong bµi 3)Bµi míi Hoạt động của thầy §Ó viÕt 1 tËp hîp ngêi ta cã nh÷ng c¸ch nµo? GV: cho VD. ?TÝch 1 sè víi 0 ?. Hoạt động của trò Hoạt động 1(15’). Néi dung I)¤n tËp chung vÒ tËp hîp Em viÕt tËp hîp gåm 2 a)ViÕt c¸c tËp hîp, ký c¸ch hiÖu C1: liÖt kª -LiÖt kª c¸c phÇn tö tËp C2: chỉ tính chất đặc hîp chñng -ChØ ra c¸c tÝnh chÊt đặc chủng cho các phần tử của tập hợp đó. A = {0 , 1, 2, 3} HoÆc A = {x N/ x<4} BµI 1: §IÒn vµo chç chèng HS : = 0 a)TÝch cña 1 sè víi 0 th×… b)NÕu tÝch cña 2 thõa sè mµ b»ng 0 th×… Hoạt động 2:Luyện tập bàI 2: Tìm số Tn x biết a) 5x = 0 x= 0:5 HS lµm x=0 T×m thõa sè b)(x- 3).7 =0 Lấy tích số: thừa số đã x – 3= 0 biÕt x= 0 + 3 x=3 BµI 3: §IÒn dÊu “x” vµo « thÝch hîp §¹i diÖn nhãm C©u § S trả lời câu đúng sai a)32.33=35 x Hs nhËn xÐt b)22. 24= 46 x c)53: 5 = 53 x 8.

(90) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ BµI 4: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 100 : {31- [24: (18-72)] HS: nªu c¸c bíc lµm = 100 : 31- [24:18-14] =100 : 31 – 24 :4 Hs lµm = 100 : 25 HS kh¸c nhËn xÐt, söa =4 bµI 5: T×m c¸c sè TN x sao cho HS: T×m x trong a)x B(12) vµ 20 kho¶ng 20<= x <=50 <=x<=50 Sau đó tìm B(12)  x {20, 21,… 50} Hs lµm t¬ng tù phÇn b, Mµ xB(12) x {24, c, d 36, 48} b) x :15 vµ 0 < x<=40 c) x ¦?(20) vµ x>8 d) 16: x. Hoạt động 4: Củng cố HS: nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn d·y tÝnh: quy t¨c c«ng thøc tæng qu¸t nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè. TiÕt 56: ¤n tËp häc kú (tiÕp) I)Môc tiªu:. -HS: Nắm đợc dấu hiệu chia hết của 1 số, dâuc hiệu tính chất chia hết của 1 tæng, m«tj hiÖu, c¸c bíc t×m BCNN, ¦CLN cña 1 sè. -Giáo dục HS làm tốt các bàI toán, kiến thức cơ bản trình bày sạch đẹp. II)ChuÈn bÞ:. -Thầy chuẩn bị đề bàI. -Trß häc bµI vµ lµm bµI tËp. III)Lªn líp:. 1)ổn định tổ chức: 2)KiÓm tra: Nªu c¸c bíc t×m BCNN. ¦CLN vµ so s¸nh BCNN, ¦CLN. Hs nhận xét đánh giá cho đIểm Gv chèt cho ®IÓm 3)Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung Em h·y nªu tÝnh chÊt BµI tËp1: 9.

(91) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ cña 1 tæng, 1 hiÖu, Gv Hs: Nªu tr¶ lêi ¸p dông tÝnh chÊt chia cho HS nhËn xÐt Trong 1 tæng c¸c sè hÕt xÐt xem mçi tæng hạng đều chia hết cho sau hoặc hiệu sau có Gv söa sai 1 số đó thì tổng đó chia hÕt cho 8 kh«ng. NÕu cã chia hết cho số đó a) 48 + 64 -NÕu trong trong tæng 48 :8 cã 1 sè h¹ng kh«ng (48+64):8 chia hÕt cho sè luîng 64: 8 thì tổng đó không chia b) 32 +81 hÕt cho sè h¹ng 32 :8 HS lµm (32+81):8 81:8 c) 56 – 16 d) 72 –22 BµI 2: Nh÷ng sè nh thÕ Hs: tËn cïng lµ 0, 2, bµI 2: Trong c¸c s« sau nµo chia hÕt cho 2, …., 8 a)Sè nµo chia hÕt cho 2, chia hÕt cho 5 Hs: Nh÷ng sè tËn cïng sè nµo chia hÕt cho 5: lµ O, 5 650, 12, 312, 375, 319 C¸c sè nh thÕ nµo chia HS vËn dông lµm Gi¶I hÕt cho 3 Sè chia hÕt cho 2 lµ: C¸c sè nh thÕ nµo chia Hs nhËn xÐt söa sai 650, 12, 312 hÕt cho 9 nÕu cã Sè chia hÕt cho 5 lµ: Gv chèt l¹i 650, 375 Hs lµm b)Trong c¸c sè sau ®©y sè nµo chia hÕt cho 3, Gv gäi HS nhËn xÐt, chia hÕt cho 9: 363, söa l¹i nÕu cã 126, 375, 218, Sè chia hÕt cho 3 lµ 363, 126, 375 Sè chia hÕt cho 9 lµ 126 BàI 3: Gv nêu đề bàI BµI 3: Muèn chia 48 a)Cã 48 phong kÑo vµ Hs nªu c¸ch lµm chia phong kÑo vµ 72 chiÕc 72 chiÕc b¸nh cã thÓ nhiÒu nhÊt b¸nh thµnh sè suÊt chia chia nhiÒu nhÊt thµnh Bao nhiªu suÊt nghÜa nhiÒu nh©t lµ: bao nhiªu suÊt sao cho lµ t×m ¦CLN ¦CLN(48, 72) mỗi suất đều có số 48 = 24 . 3 phong kÑo vµ sè b¸nh 3 2 nh nhau. Muèn t×m tÊt c¶ c¸c íc 72 = 2 . 3 ¦CLN(48,72)=23.3= 24 b)T×m tÊt c¶ c¸c íc ta lµm th«ng qua VËy sè suÊt chia nhiÒu chung tù nhiªn cña 48 ¦CLN t×m ¦ cña nhÊt lµ 24 vµ 72 ¦CLN TÊt c¶ íc chungtù nhiªn cña 48, 72 chÝnh lµ ¦(24) ¦C(48, 72) = ¦(24) ={1, 3, 4,..,24} BµI 4: T×m BCNN tù nhiªn cña HS: t×m BCNN ta lµm BµI 4: a)T×m BCNN(6,7)= 42 a) 6 vµ 7 nh thÕ nµo? b)T×m BCNN( 10, 15) b) 10 vµ 15 Ph©n tÝch ra thõa sè 10 = 2.5 ; 15 = 3.5 c) 280 vµ 70 nguyªn tè. BCNN(10, 15) = 2.5.3 = 30 9.

(92) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ C) 280, 70 Ta cã 280 :70  BCNN(280, 70) = 280 BµI 5 BµI 5 T×m tÊt c¶ c¸c béi HS; BC cña 8, 12 lµm 8 = 23 chung tù nhiªn nhá th«ng qua BCNN 12 = 22. 3 h¬n 40 cña 8 vµ 12 -T×m BC< 40 BCNN(8,12) = 23. 3 = 24 BC(8, 12) = B(24) = {0, 24, ..48} B(24) = {0, 24}< 40. Hoạt động 4: Củng cố -Em nªu l¹i c¸ch t×m BCNN, t×m ¦CLN C¸ch t×m HB, ¦C BTVN: 166, 167/sgk-63 TiÕt 57 + 58: Tr¶ bµI kiÓm tra häc kú I)Yªu cÇu:. -Gv söa ch÷a cho HS nh÷ng g× mµ HS hay bÞ sai vµ m¾c ph¶I -Uèn n¾n tõng HS mét sai c¸c lçi trong khi HS lµm to¸n -Nh¾c nhë HS cÈn then trong khi lµm bµI kiÓm tra II)ChuÈn bÞ:. -GV: ChÐp nh÷ng lçi sai cña HS -Ghi tªn nh÷ng lçi sai gi«ng nhau III)Lªn líp:. 1)ổn định tổ chức 2)KiÓm tra sÜ sè 3)BµI míi -Gv tr¶ bµI kiÓm tra -Gv ch÷a cho HS tõng bµI 1 Bài1: Hỗu hết HS phát biểu đúng Làm đúng Nhng có em Toàn, Cờng khi lấy số lớn trừ số nhỏ không chú ý đến dấu cña sè lín cho nªn sai dÊu. VD: (+420) +(-308) = (-upload.123doc.net) Sai b)Em §¹o, em H¹nh, Th¶o Vẽ hình minh hoạ cha đánh dấu đIểm còn để đờng thẳng AB Ta ph¶I vÏ l¹i BàI 2: HS đIền đúng sai Chỉ có em Duy, Hờng, Huế Số tận cùng = 5 thì chia hết cho 5 là đúng. Em Nhµn thiÕu trêng hîp sè tËn cïng = 0 th× chia hÕt cho 5 Vậy tận cùng là 0, 5 thì chia hết cho 5 mới là đúng. BµI 4: Tìm x HS hay bỏ hết dấu / x/ không chú ý đến. Tìm x chỉ có giá trị dơng, còn gi¸ trÞ ©m kh«ng cã 35 – 3./x/ = 5(23 – 4) 9.

(93) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 3/x/ = 35 – 5(23 – 4) 3/ x/ = 35 – 5( 8 –4 ) 3/x/ = 35 - 20 3/x/ = 15 /x/ = 15: 3 = 5  x = +5, -5 BàI 5: HS làm đúng nhng lý luận cha đợc chặt chẽ. Gv chữa lại bàI TuÇn 19. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 59: Quy t¾c chuyÓn vÕ I)Môc tiªu:. -HS hiểu và vận dụng đợc các tính chất của đẳng thức nếu a = b thì a + c = b + c vµ ngîc l¹i. -HS hiÓu va vËn dông thµnh th¹o quy t¾c chuyÓn vÕ. -RÌn luyÖn kü n¨ng chuyÓn vÕ, vËn dông vµo biÓu thøc t×m x. II)ChuÈn bÞ:. Gv: Cân bàn, 2 quả cân, các nhóm đồ vật có khối lợng = n HS: GiÊy tr¾ng, bót III)Lªn líp:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. Gv: nªu c©u hái ?ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t cña tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng Gv gäi HS lªn b¶ng Gv: giới thiệu ngời ta dùng dấu = để chØ 2 biÓu thøc a + b vµ b + a b»ng nhau Ta viết a+ b = b+ a ta có đẳng thức Mỗi đẳng thức có 2 vế ; vế phảI là phÇn bªn ph¶I dÊu =, vÕ tr¸I lµ phÇn bªn tr¸I dÊu = .. Hs A + b = b+ a (a, b Z) Hs díi líp cïng lµm NhËn xÐt Hs nghe hiÓu. Hoạt động 2: Đặt vấn đề Gv: Từ bàI cũ. Vậy đẳng thức có những tính chất gì và khi chuyển vế các số hạng của đẳng thức ta phảI tuân theo quy tắc nào? VËy h«m nay chóng ta nghiªn cøu bµi. TiÕt 59: Quy t¾c chuyÓn vÕ. Hoạt động 3: Tính chất của đẳng thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: §Æt c©n lªn bµn vµ giíi thiÖu nh h×nh vÏ 50 Gv:Cho HS tr¶ lêi ?1sgk HS quan s¸t Gv: Tãm t¾t Hs: Th¶o luËn vµ tr×nh C©n th¨ng b»ng khèi l- bµy kÕt qu¶ îng = n Thêm vào 2 đĩa c©n 2 vËt b»ng nhau th× c©n vÉn 9. Néi dung 1)Tính chất của đẳng thøc a)BµI? 1sgk -C©n th¨ng b»ng  khèi lợng các vật trên 2 đĩa c©n b»ng nhau. -Thêm vào đĩa cân 2 vật cã khèi luîng bao nhiªu th× c©n vÉn th¨ng b»ng. -Bít ®I ë 2 ®Çu c©n 2 vËt.

(94) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ c©n b»ng cã khèi lîng bao nhiªu th× c©n vÉn th¨ng b»ng. Nếu biết ở 2 đĩa c©n 2 vËt bao nhiªu th× c©n vÉn c) TÝnh chÊt th¨ng b»ng. NÕu a = b th× a +c = b+c Gv: Tơng tự nh đĩa cân NÕu a+c= b+c a = b đẳng thức cũng có NÕu a = b th× b= a những tính chất đó. Hoạt động 4: Ví dụ VD: GV gîi ý theo tÝnh chÊt nÕu ta thªm vµo 2 vÕ của đẳng thức với cùng 1 số thì đẳng thức vẫn không thay đổi VËy bµI t×m x ta lµm nh thÕ nµo?. HS: lµm VD Hs lªn b¶ng lµm bµI?2 Díi líp lµm. 2)VD a)VD: T×m x x – 2 = -3 x – 2 + 2 = -3 +2 x =-1 b)bµI ?2/sgk x+ 4 = -2 x+ 4 + (-4) = -2 + (-4) x = -6. Hoạt động 5: Quy tắc chuyển vế VD: Gv: Cho HS lµm Gäi HS nhËn xÐt KÕt luËn Tõ x – 2= 3  x = 3 +2 Qua bµI tËp nµy em rót ra kÕt luËn g×? BµI?3 GV cho HS lµm Gv: thu pim chiÕu Gv: kÕt luËn. 2 HS lªn b¶ng Hs d·y tr¸I lµm c©u a D·y ph¶I lµm c©u b HS: ChuyÓn tõ vÕ tr¸I sang vÕ ph¶I dÊu “- “ thµnh dÊu “+”. HS : lµm giÊy tr¾ng HS: nhËn xÐt. LuyÖn tËp Hs: th¶o luËn ghi kÕt qña giÊy tr¾ng HS: nhËn xÐt. C¸c nhãm th¶o luËn thu bµI c¸c nhãm Gv gäi HS nhËn xÐt Gv ch«t quy t¾c Hoạt động 7: HDVN Vë ghi vµ s¸ch gi¸o khoa Thuéc tÝnh chÊt, quy t¾c Lµm BT: 61, 62, 63, 65/sgk, 87/sbt. TiÕt 59: LuyÖn tËp. 9. 3)Quy t¾c chuyÓn vÕ a)VD: 1) x – 2 = -6 x = -6 +2 x = -4 2) x- (-4)= 1 x = 1 + (-4) x= 1- 4 = -3 b)Quy t¾c: (sgk-86) c)BµI ?3/sgk x+ 8 = (-5) + 4 x + 8 = -1 x = -1 – 8 x = -9 d)nhËn xÐt 4)LuyÖn tËp BµI 64/sgk-87 a) a+ x =5 x=5–a b)a – x = 2 x = a +2.

(95) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ I)Môc tiªu:. Cñng cè cho HS nh÷ng kh¶ n¨ng c¬ b¶n vÒ tæng hiÖu c¸c sè nguyªn ¸p dông quy t¾c dÊu ngoÆc vµ chuyÓn vÕ vµo gi¶I c¸c bµI to¸n. -RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸ychiÕu pim, bótd¹, b¶ng phô Hs: GiÊy, bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc:. Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ. Gv: Nªu c©u hái – pim1. 2 HS lªn b¶ng lµm HS1: +C¸c tÝnh chÊt +BµI 62 a)/a/ = 2  a = 2 hoÆc a = -2 / a+ 2/ = 0  a+ 2 = 0 a = -2 HS2: Quy t¾c BµI 64 a + x = 5  x = 5+a a–x=2x=a+2. ?Phát biểu tính chất của đẳng thức ch÷a BT 62 ?Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ Ch÷a bt 64 Gv gọi 2 HS nhận xét và đánh giá Gv: chèt §¸nh gi¸. Hoạt động 2 : Luyện tập. Hoạt động của thầy Gv: BµI 66 Gv; Nêu đề bàI Cho HS suy nghÜ Ýt phót Gv: Gäi 1 HS tr×nh bµy Gv: thu bµI 1 sè HS ChiÕu gäi HS nhËn xÐt BµI 69/sgk Gv: Nêu đề bàI (bảng phô) Gv: Cho HS th¶o luËn Gv: Gọi đại diện lên ®IÒn BµI 70 Gv: Nêu đề bàI Cho HS suy nghÜ lµm gäi tr×nh bµy Gv thu bµI. Gv nêu đề bàI Gv: Giao bµI cho cÊc nhãm thi xem c¸c nhãm nµo võa gi¶I nhanh võa. Hoạt động của trò Hs đọc Hs: nªu c¸ch lµm HS: lªn b¶ng Tr×nh bµy Hs nhËn xÐt Hs đọc HS: th¶o luËn nhãm ®IÒn Cử đại diện trình bày , nhËn xÐt Hs đọc HS: lµm giÊy tr¾ng HS: lªn b¶ng tr×nh bµy HS:nhËn xÐt. BµI 71: Hs th¶o luËn Ghi kÕt qu¶ PhiÕu häc tËp Hs nhËn xÐt, söa 9. Ghi b¶ng BµI 66/sgk 4 – (27 –3) = x-(13-4) 4 – 24 = x – 9 -20 = x – 9 x = -20 + 9 x = -11 BµI 69/sgk. BµI 70/sgk a) 3784 +23 –3785 – 15 =(3784-3785)+(23-15) =(-1) + 8 =7 b)21+22+23+24-11-1213-14 = (21- 11)+(22-12)+(2313)+(24-14) =10+10+10+20 =40 bµI 71/sgk: TÝnh nhanh a)–2001+ (1999+2001) =[-2001+2001]+1999 =1999.

(96) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ chÝnh x¸c kÕy qu¶ b)(43-863)-(137-57) BµI 102 Gv: Nêu đề bàI HS đọc BµI 102 sgk Gv; Nªu c¸c tÝnh chÊt Hs: suy nghÜ Cho x, yZ chøng tá của bất đẳng thức HS: céng 2 vÕ víi y r»ng Gv: Híng dÉn cho HS HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy a)NÕu x – y >0 th× x>y chøng minh HS: NhËn xÐt v× x- y>0 Ta cã x – y >0 ( x – y)+y> 0+y Muèn chøng minh x > y x+(-y+y) >y thì ta phảI biến đổi để x+0 >y VT chỉ còn x ta biến đổi x>y c¸ch nµo? b)NÕu x>y th× x- y >0 v× x>y nªn x – y> y- y x – y>0 VËy nÕu x>y th× x-y>0. Hoạt động 3: HDVN -Häc vë ghi céng s¸ch gi¸o khoa -Lµm Bt 68, 72/sgk-88 TiÕt 60: Nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu I)Môc tiªu:. Biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật, thay đổi của một loạt các hiện tợng liªn tiÕp -HiÓu c¸c quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu -biết tính đúng tích của 2 số nguyên khác dấu II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, pim, bót d¹ HS: GiÊy, bót III)Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài Hs: §äc Gv: Nªu c©u hái-pim1. cò. 2 HS lªn b¶ng HS1: quy t¾c chuyÓn vÕ +BµI 96 a) 2 – x = 17 – (-5) 2- x = 17 + 5 2 – x = 22 x = 2- 22 x = -20 b) x – 12 = (-9) – 15 x – 12 = (-9) + (-15) Hs2: VD: 3.5 = 15 2.5 = 10. ?Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ? Ch÷a bt96 ?Cho 1 sè VD vÒ phÐp nh©n 2 sè tù nhiªn? PhÐp nh©n vµ phÐp céng cã quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo? Gv: Gäi 2 HS lªn b¶ng. Hoạt động 2: đặt vấn đề (từ bàI cũ) Hoạt động 3: Nhận xét mở đầu. 1, NhËn xÐt më ®Çu Gv: Đặt vấn đề Em đã biết phép nhân là phÐp céng c¸c sè h¹ng bn. BµI?1 /sgk (-3).4 = (-3)+(-3)+(-3)+ (-3) =(-6)+(-6)= -12 9.

(97) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hay thay phÐp nh©n = Hs lµm BµI?2/sgk phép cộng để tìm kết -5.3 = (-5)+(-5)+(-5) qu¶ = (-10) + (-5) Gv: cho HS lµm c¸c bµI = -15 tËp 2.(-6)= (-6)+(-6)= -12 bµI?3/sgk NhËn xÐt Em cã nhËn xÐt g× vÒ . = + quan hÖ gi÷a / / cña c¸c HS: + . = thõa sè víi nhau cña /TS1/+ / TS2/ = /tÝch/ . + = tÝch 2 thõa sè tr¸I dÊu th× Gv: kÕt luËn tÝch mang dÊu “-“ ?Muèn nh©n 2 sè nguyªn # dÊu ta lµm nh thÕ nµo? gv: KL nªu quy t¾c hoạt động 4: Quy tắc 2)Quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu a)Quy t¾c(sgk-89) Gv: Nªu VD – pim Hs: §äc b)VD (sgk-89). Gv gäi HS lµm bµI ?4 KÕt luËn NhËn xÐt. Hs lµm Lªn b¶ng tr×nh bµy Hs: NhËn xÐt. c)LuyÖn BµI ?4/sgk a) 5. (-14) =-(5.14)= -70 b)(-25).12 = (-12.25) =-300 c)-7.0= -(0.7) = 0. Hoạt động 5; Luyện tập + củng cố Ph¸t biÓu quy t¨c nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu GV: KÕt luËn Cho HS lµm BT. Em h·y cho ngay kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh. Gv: cho Hs th¶o luËn gäi Hs nhËn xÐt KÕt luËn. BµI 73/sgk a)(-5).6 = -(5.6) = -30 b)9 .(-3) = -(9.3) = -27 c)–10.11=-(10.11)=110 d)150.(-4)= -(150.4) =-600 Dùa vµo kÕt qu¶ BµI 74/sgk Hs theo dâi Ta cã : 125.4 = 500 NhËn xÐt söa sai nÕu cã a)(-125).4= =-500 b)(-4).125=-500 Hs th¶o luËn nhãm ®IÒn c)4.(-125)==500 vµo BµI 76/sgk Hs; nhËn xÐt X 5 18 180 25 Y -7 10 - 4 10 X.y 35 9 Hs lªn b¶ng lµm Hs theo dâi NhËn xÐt söa sai nÕu cã.

(98) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. Hoạt động 6:HDVN. -Thuéc quy t¾c -Lµm BT 75, 77, sgk-89 114 117/sbt-68. TuÇn 20. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 61: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu I)Môc tiªu:. -Hs hiểu quy tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu, đặc biệt là dấu của 2 tích âm, biết vận dụng quy tắc để tính tích 2 số nguyên, biết cách đổi dấu của tích. -BiÕt dù ®o¸n kÕt qu¶ trªn c¬ së t×m ra quy luËt thay cña c¸c hiÖn tîng cña c¸c sè. II)ChuÈn bÞ:. GV: GiÊy, pim HS: GiÊy, bót III)Lªn líp. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của thầy Gv: Nªu c©u hái- pim1 ?Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu Ch÷a bµI 77 sgk? Ch÷a bµI 115/sbt? -TÝch cña 2 sè nguyªn kh¸c dÊu cã dÊu nh thÕ nµo? -NÕu tÝch cña 2 sè nguyªn mang dÊu “-“ thì 2 tích đó có dấu nh thế nào? Gv: Gäi HS lªn b¶ng GV; Gäi Hs nhËn xÐt Gv kết luận + đánh giá. Hoạt động của trò 2 HS lªn b¶ng HS1: Quy t¾c BµI 77/sgk ChiÒu dµI cña mçi ngµy t¨ng sè m a) 250. 3=750 (dm) b) 250.(-2) =-500(dm) Cã nghÜa gi¶m 500dm HS2: BµI 115/sbt M 4 -13 -5 N -6 20 -20 m-n -260 -100. Hoạt động 2: Đặt vấn đề Hoạt động 3: Nhân 2 số nguyên dơng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung GV: phÐp nh©n 2 sè Hs: lµm phÐp nh©n 2 sè 1)Nh©n 2 sè nguyªn nguyªn d¬ng lµ phÐp TN # 0 a)BµI?1/sgk nhân nào mà ta đã học? 12.3 = 36 ?Lµm bµI ?1.sgk HS : lµm 5. 120 = 600 ?Cho VD råi tÝnh HS: VD ?TÝch cña 2 sè nguyªn d¬ng lµ sè nh thÕ nµo? b)PhÐp nh©n 2 sè nguyªn d¬ng lµ phÐp nh©n 2 sè tù nhiªn kh¸c 0 -TÝch 2 sè nguyªn d¬ng lµ 1 sè nguyªn d¬ng 9.

(99) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 4: Nhân số nguyªn ©m GV: cho HS lµm BT ? HS: TS1 giảm đI 1 đơn 2)Nhân 2 số nguyên âm 2sgk vị  tách tăng 4 đơn vị a)BàI?2/sgk H·y quan s¸t dÊu cña 4 Hs: dù ®o¸n 3.(-4) = -12 tÝch trªn vµ cho nhËn 2.(-4) = -8 xÐt? 1.(-4) = -4 Hs : nhËn xÐt ?Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña 2 0.(-4)= 0 tÝch cuèi? (-2).(-4) = +8 Gv: Cho HS nhËn xÐt (söa sai nÕu cã)- chèt ?Cã nhËn xÐt g× vÒ mèi HS: /TS1/./TS2/ = tÝch quan hÖ gi÷a c¸c thõa dÊu d¬ng sè vµ tÝch? Muèn nh©n 2 sè nguyªn Hs tr¶ lêi b)Quy t¾c (sgk-90) ©m ta lµm nh thÕ nµo? Gv: KÕt luËn, nªu c)VD nguyªn t¾c (-4).(-25)= 4.25 = 100 Gv: Nªu c¸c VD sgk Hs tÝnh (-4).(-25) = 4 . 25 TÝch 2 sè nguyªn ©m lµ =100 sè nh thÕ nµo? d)NhËn xÐt(sgk-90) e)LuyÖn BµI?3 a) 5.17= 85 Cho HS lµm ?3 b) (-15).(-6) Gv: thu pim chiÕu =+(15.6) HS: lµm vµo giÊy tr¾ng Gv: KÕt luËn = 90 Hs nép Em h·y so s¸nh quy t¨c nh©n 2 sè nguyªn cïng dÊu víi quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu Gv: Cho 2 sè nguyªn a,b ?Nªu quy t¾c nh©n a vµ b Gv: KÕt luËn. HS: cïng dÊu Mang dÊu “ +” Kh¸c dÊu mang dÊu “-“ Hoạt động 5: Kết luận HS lµm (th¶oluËn) Nªu quy t¾c Hs đọc Hs: lµm Hs : nhËn xÐt. Khi đổi dấu 1 thừa số th× dÊu cña tÝch nh thÕ nµo? HS th¶o luËn bµI ?4. HS tr¶ lêi. Hoạt động 6: HDVN -Thuéc quy t¾c, kÕt luËn -Lµm bt 80, 81, 82, 83/sgk- 91- 92 9. 3)KÕt luËn: a) sgk-90 b)LuyÖn BµI 78/ sgk a) 3. 9= 27 b) –3. 9 = -27 c) 13.(-5) d) Chó ý: Sgk – 91 BµI ?4/sgk.

(100) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. TiÕt 62:LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. Củng cố quy tắc nhân 2 số nguyên, chú ý đặc biệt là quy tắc dấu. Rèn luyện kü n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n 2 sè nguyªn b×nh ph¬ng cña 1 sè nguyªn, sö dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép nhân. -ThÊy râ tÝnh thùc tÕ cña phÐp nh©n 2 sè nguyªn th«ng qua bµI tËp cñng cè. II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, pim, giÊy, bót, b¶ng phô, MTBT HS: giÊy, bót, MTBT III)TiÕn tr×nh d¹y häc:. Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ. Hoạt động của thầy Gv: Nªu c©u hái pim(1) ?Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn cïng dÊu, kh¸c dÊu, nh©n víi 0 Ch÷a bµI 120/SBT ?So s¸nh quy t¾c dÊu cña phÐp nh©n vµ phÐp céng c¸c sè nguyªn Ch÷a bµI 83/sgk Gv: Gäi 2 HS lªn b¶ng Gäi HS nhËn xÐt Kết luận và đánh giá. Hoạt động của trò HS: §äc 2HS lªn b¶ng HS1: C¸c quy t¾c BµI 120/sbt a) 5.11= 55 b) (-6).9= -(6.9) = -54 c) 23.(-7)= -(23.7)= -161 d) (-250).(-8)= 250.8= 2000 e) 4.(-3) = -(4.3)= -12 HS2: So s¸nh BµI 83/sgk Thay x = -1vµo bµI tËp ta cã [(-1)-2] . [(-1) +4] =(-3).3= -9 Gi¸ trÞ cña BT B(-9). Hoạt động 2: Luyện tập số (30’) Hoạt động của thầy Gv: Cho HS th¶o luËn nhãm Lµm bµI 84 ?§IÒn dÊu vµo cét ab §IÒn ab2 c¨n cø vµo ®©u? BµI 86 Gv: Nªu bµI 86 Dùa vµo ®©u Em ®IÒn vµo chç trèng Gv nªu ®Çu bµI Em suy nghÜ Khi biÕt 32 = 9 (-3)2 = ? gv: KÕt luËn. Hoạt động của trò HS: Suy nghÜ Th¶o luËn §IÒn vµo b¶ng HS: NhËn xÐt, söa HS: Dùa vµo quy t¾c dÊu nh©n. 32 = 3.3 (-3)2 = (-3).(-3) = 9 Dùa vµo tÝch 2 sè 1. Néi dung BµI 84-sgk DÊua DÊub DÊuab DÊu ab2 + + + + + + + + BµI 86/sgk A 13 -4 9 1 15 B 6 -3 -7 4 -8 a.b 90 36 -8 39 28 BµI 87/sgk BiÕt r»ng 32 = 9.

(101) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Cho tiÕp (-6)2 = ? nguyªn ©m’ (-7)2 = ? HS; 62 = (-6)2 VËy 62 vµ (-6)2 72 = (-7)2 2 2 (-7) vµ 7 0 = 02 BµI 88/sgk-99 V× x Z nªn x cã thÓ nhËn Gv nªu ®Çu bµI Hs : đọc c¸c gi¸ trÞ Z-, Z+, 0 HS: +Sè nguyªn ©m X Z vËy x nhËn NÕu xZ th× (-5).x >0 +Sè nguyªn d¬ng mÊy gi¸ trÞ? NÕu x Z+ th× (-5).x<0 Em h·y nhËn xÐt c¸c + xZ+  NÕu x – 0 th× (-5).x = 0 trêng hîp BµI 89/sgk x Z-  Vd: (-3).7 = -21 BµI 89/sgk 8.(-5)= -40 Gv: Híng dÉn HS Hs; nghe (-17).(-15) = 225 ấn nút +, - để đổi dấu Hiểu *Thùc hµnh và ấn nút x để thực Suy nghÜ lµm trªn a)(-1356).7= hiÖn phÐp nh©n m¸y b) 39.(-152)= Hs thùc hµnh trªn c) (-1909).(-75)= m¸y BµI 6 a)(-3).(-5)= -15 S b)62 = (-6)2 § Gv: NhËn xÐt §, S v× Em cã nhËn xÐt kÕt c)(-12).(+7) = -(12.7) § sao qu¶ tr×nh bµy Hoạt động 3: HDVN. -Thuéc c¸c quy t¾c nh©n -¤n l¹i c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n trong N -Lµm BT 85/sgk-93 126 131/sbt-170. TiÕt 63: TÝnh chÊt cña phÐp nh©n I)Môc tiªu:. -HS hiểu đợc các tính chất cơ bản của phép nhân, giao hoán, kết hợp, nhân với1, phơng pháp của phép nhân đối với phép cộng, biết tìm dấu của tích nhiÒu thõa sè. -Bớc đầu có ý thức vận dụng các tính chất của phép nhân để tính nhanh giá trÞ cña biÓu thøc. II)ChuÈn bÞ:. Gv; §Ìn chiÕu, pim, b¶ng phô HS: GiÊy, bót, b¶ng cm III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ Hoạt động của thầy Gv: nªu c©u ?pim1 ?Nªu quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn Ch÷a bµI 128/sbt ?PhÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn cã nh÷ng tÝch chÊt nµo? Nªu d¹ng tæng qu¸t Gv; gäi 2HS lªn b¶ng Gv: Gäi 2 HS nhËn xÐt Gv; Kết luận + đánh giá. Hoạt động của trò HS: §äc 2 HS lªn b¶ng HS1; Nªu quy t¾c Ch÷a bµI 128/sbt a)(-16).2 = -(16.2)= -32 b)22.(-5)=- (22.5)= -110 c)(-2500).(-100)= 2500.100= 250000 d)(-11)2 = 11.11 = 121 1.

(102) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ C¸c tÝnh chÊt cho HS ghi vµo gãc HS2: TÝnh chÊt nh©n c¸c sè tù nhiªn b¶ng nh¸p cã 4 tÝnh chÊt +Giao ho¸n: a.b = b.a +KÕt hîp; a.(b.c) = (a.b).c +Nh©n víi 1: a.1 = 1.a = a +TÝnh chÊt ph©n phèi a.(b+c) = a.b+ a.c Hoạt động 2: Đặt vấn đề Hoạt động 3: Tính chất giao hoán Hoạt động của thầy GV:Nªu VD TÝnh so s¸nh vµ rót ra nhËn xÐt Gv: Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. Hoạt động của trò Hs lµm. Qua 2 VD trªn em cã kÕt luËn g×?. HS kÕt luËn §äc tæng qu¸t sgk. HS kh¸c nhËn xÐt. Néi dung a)VD:TÝnh 2.(-3)= -3.2= -6 VËy 2.(-3) = (-3).2= -6 -7.(-4)= 28 -4.(-7)= 28 VËy (-7).(-4)= (-4).(-7)= 28 b)Tæng qu¸t a.b= b.a. Hoạt động 4: Tính chất kết hợp 2)TÝnh chÊt kÕt hîp a)VD: TÝnh so ss¸nh Gv: cho VD [9.(-5)].2= -45.2 Hs tÝnh vµ so s¸nh Hs lªn b¶ng tÝnh = -90 Hs: lªn b¶ng tÝnh So s¸nh 9.[(-5).2] = 9 .(-10) = -90 Qua VD trªn em cã VËy [9.(-5)].2 = 9.[(nhËn xÐt g×? HS: Tæng qu¸t 5).2] Gv: kÕt luËn vµ tæng b)Tæng qu¸t (a.b).c = a. qu¸t (bc.) c)LuyÖn tËp 90/sgk Cho HS lµm BT a)15.(-2).(-5).(-6) b)4.7.(-11).(-2) d)Chó ý (Sgk – 94) Gv: giíi thiÖu Hs: đọc NhËn xÐt : Sgk – 94 Chó ý 3(pim) 3)Nh©n víi 1 Hoạt động 5: Nhân với1 a.1 = 1.a = a a.(-1) = (-1) .a = -a Gv: a.1=? Hs: tr¶ lêi LuyÖn bµI?4sgk a.(-1) = Bạn Bình nói đúng Em h·y cho VD minh LÊy VD VD: (-5)2 = 52 ho¹ (-73).1 = -73 4)TÝnh chÊt ph©n phèi 105.(-1)= -105 Hoạt động 6: Tính chất của phép nhân đối với phÐp céng ph©n phèi a)Tæng qu¸t Muèn nh©n 1 sè víi 1 Hs: a.( b+c) = a.b + a.c a.(b+c)= a.b + a.c tæng ta lµm nh thÕ nµo? Hs: a.(b-c) = a.b – a.c b)Chó ý a.(b-c) = a.b –a.c Gv: Giíi thiÖu tæng qu¸t 1.

(103) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Lµm bt c)LuyÖn bµI Bµi 5/sgk Hoạt động 7: HDVN -Häc lý thuyÕt -Lµm bt 91,92, 93, 94/sgk -134 141/sbt- 72. TiÕt 64: LuyÖn tËp I)Môc tiªu:. Cñng cè c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n v× phÐp nh©n nhiÒu sè, phÐp nh©n n©ng lªn luü thõa. -Biết áp dụng các tính chất cơ bản của phép nhân đêt tính đúng, tính nhanh các biểu thức. Giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức. Xác định dấu tích nhiều sè. II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, pim HS: GiÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ.. Hoạt động của thầy Gv: Nªu c©u hái pim1 ?Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n sè nguyªn ViÕt d¹ng tæng qu¸t? Ch÷a bµI 92a HS: lªn b¶ng lµm HS: nhËn xÐt Söa ch÷a NhËn xÐt đánh giá cho đIểm. Hoạt động của trò I)Ch÷a bµI tËp BµI 92a: TÝnh (37 – 17).(-5)+ 23.(-12-17) =20.(-5) + 23.(-29) = -100 + (-690) =-790 BµI 94:Sgk ViÕt c¸c tÝch sau díi d¹ng luü thõa a)(-5).(-5).(-5).(-5).(-5) = (-5)5 b)(-2).(-2).(-2).(-3).(-3).(-3) =(-2)3.(-3)3 = [(-2).(-3)]3 = 63. Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động của thầy Gv: Nªu bµI 96 pim Gv: Cho HS suy nghÜ Gäi 2 HS lªn b¶ng. BµI98/ sgk Làm thế nào để tính giá trÞ biÓu thøc. Hoạt động của trò. Néi dung BµI 96/sgk HS: đọc a)2237.(-26) + 26.137 =26.(-237+137) 2HS lªn b¶ng =26.(-100)= -2600 HS díi líp lµm vµo vë b)63.(-25)+25.(-23) nh¸p =25.[(-63) +(-23)] HS: NhËn xÐt vµ söa =25.(-86) = -2150 HS: thay a vµo biÓu thøc BµI 98/sgk: TÝnh gi¸ trÞ HS: lµm trªn giÊy tr¾ng biÓu thøc HS: nhËn xÐt a)(-125).(-13).(-a) víi a HS: xác định dấu =8 1.

(104) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Thay a = 8 vµo biÓu Thùc hiÖn phÐp nh©n Thay a = 8 vµo biÓu thøc råi tÝnh thøc ta cã (-125).(-13).(-8) =[-125.(-8)].(-13) =1000.(-13)= -13000 BµI 100/sgk 3)BµI 100/sgk ?Muèn biÕt gi¸ trÞ biÓu HS: thay m = 2, n = -3 Thay m = 2, n=-3 vµo thøclµ sè nµo trong 4 vµo biÓu thøc råi tÝnh biÓu thøc ta cã đáp án thì ta làm nh thế HS: làm M.n2 = 2.(-3)2= 2.9 = 18 nµo? 1HS: tr×nh bµy Gi¸ trÞ cña biÓu thøc lµ B = 18 BµI 97/sgk : So s¸nh bµI 97/sgk a)(-16).1253.(-8).(-4). Gv: Nªu bµI 97 (-3) víi 0 Gv: Cho HS th¶o luËn HS th¶o luËn tÝch trªn cã 4 thõa sè – nhãm Cử đại diện trình bày Nªn tÝch mang dÊu d¬ng Hs nhËn xÐt -16.1253.(-8).(-4).(3)>0 c) 13.(-24).(-15)(8).4 víi 0 TÝch trªn cã 3 thõa sè ©m lªn <0 BµI 99/sgk BµI 99/sgk (-7).(-13) = 8.(-13) = (-7+8).(-13) Em dùa vµo quy t¾c HS lµm =-13 phÐp nh©n phÐp céng (-5).[(-4)-(-14)] Lµm Bt =(-5).(-4) – (-5).(-14) Gv cho HS lµm HS nhËn xÐt = 20 – 70 Söa ch÷a = -50 BµI 147.sbt T×m 2 sè tiÕp theo cña BµI 147/sbt d·y sè sau. Muèn viÕt tiÕp d·y sè ta HS: t×m hiÓu xem d·y a) –2, 4, -8, 16, ph¶I lµm g×? sè viÕt theo quy luËt g×? -32, 64… BµI h«m nay hái sè sau b) 5, -25, 125, -625, HS tr¶ lêi gÊp 2 lÇn sè tríc nhng 1 3125, -15625… Gv; chèt söa số âm đêbs 1 số dơng. Hoạt động 3: HDVN -. Häc vë ghi vµ sgk Lµm bt 143148/sbt-73 ¤n l¹i béi sè vµ íc cña sè TN §äc tríc bµI béi vµ íc. TiÕt 65: Béi vµ íc cña mét sè nguyªn I)Môc tiªu:. -HS biÕt c¸c kh¸I niÖm béi vµ íc cña 1 sè nguyªn, kh¸I niªm “chia hÕt cho” 1.

(105) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ -HS hiểu đợc 3 tính chất liên quan vớikháI niệm chia hết -BiÕt t×m béi vµ íc cña 1 sè nguyªn II)ChuÈn bÞ:. Gv: §Ìn chiÕu, pim, c¸c b¶ng phô HS: GiÊy bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của thầy Gv: Nªu c©u hái pim1 ?Ch÷a bµI 143/sbt DÊu cña tÝch phô thuéc vµo c¸c thõa sè nguyªn ©m nh thÕ nµo? ?Cho a, b N khi nµo a lµ béi cña b vµ b lµ íc cña a? Trong N vµ t×m ¦(6), B(6) Gv: gäi 2 HS lªn b¶ng Gv: khi tãm t¾t kh¸I niÖm béi vµ íc trong N lªn gãc b¶ng Hs tr¶ lêi Yªu cÇu: Nªu c¸ch t×m ¦, B Gv: Gäi HS nhËn xÐt Gv: Kết luận và đánh giá. Hoạt động của trò HS: đọc HS1: Ch÷a bµI 143: So s¸nh a)(-3).1574.(-7).(-11).(-10) víi 0 TÝch trªn cã 4 thõa sè nguyªn ©m nªn tÝch mang dÊu d¬ng. VËy (-3).1574.(-7).(-11).(-10) >0 b)TÝch trªn cã 3 thõa sè nguyªn ©m nªn tÝch mang dÊu “-“.VËy 25 trõ ®I tÝch ©m 25 – (-37).(-29).(-154).2>0 HS2: a lµ béi cña b NÕu a : b th× a lµ íc cña a +¦(6)={1,2,3, 6} B(6)= {0, 6, 12, 18…} Hs nhận xét + đánh giá. Hoạt động 2 : Đặt vấn đề Tõ béi íc trong N Z Hoạt động 3: Bội và ớc của 1 số Z (17’) Hoạt động của trò Néi dung Hoạt động của thầy Gv: Cho HS lµm c¸c bµI 1)Béi vµ íc cña 1 sè tËp ?1/sgk nguyªn ?Yªu cÇu HS t×m hÕt BµI ?1/sgk c¸c c¸ch HS lµm 6 = 1.6= 2.3 = (-1).(-6) HS: Tr¶ lêi = (-2).(-3) Hs: tr¶ lêi -6 = 1.(-6)= (-1).6= 2.(3) = 3.(-2) BµI?2/sgk bµI?2/sgk ?Khi nµo a: b (a,bN) Cho a, bN, b# 0 ?T¬ng tù khi nµo a:b NÕu cã qN; a= b.q Th× a:b vµ a lµ béi cña b (a,bZ) GV: Giíi thiÖu kh¸I Vµ b lµ íc cña a niÖm chia hÕt VD: -9 = 3.(-3) ChiÕu pim -9 lµ béi cña 3 BµI?3/sgk 3 lµ íc cña –9 Gv: thu bµI chiÕu BµI?3/sgk ? b lµ béi cña nh÷ng sè HS: lµm giÊy tr¾ng ¦(6)={1,2,3,-1, -2, -3} HS: 1, 2, 3, -1, -2, -3 ,6, B(6)= {0,6,-6,…} nµo? -6 -6 lµ béi cña nh÷ng sè nµo? Gv: 6 vµ -6 cïng lµ béi HS; chia số nguyên đó cña +-1, +-2, +-3, +,6 cho +-1, +-2… ?Muèn t×m ¦ cña 1 sè 1.

(106) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Z ta lµm nh thÕ nµo? ?T×m béi cña 1 sè Hs: nh©n 2 sè nguyªn nguyªn Z? đó với 0, +-1, +-2,… ?Sè 0 lµ íc sè nµo? ?Sè 0 lµ béi sè nµo? *Chó ý: sgk- 96 Hoạt động 4:Tính chất Em nhí l¹i tÝnh chÊt béi (8’) 2)TÝnh chÊt vµ íc c¸c sè N 1)NÕu a:b vµ b:c th× a:c H·y nªu tÝnh chÊt béi vµ HS; nªu 2)NÕu a:b th× a.m:b m íc cña c¸c sè nguyªn NhËn xÐt söa Z Gv: kÕt luËn 3)NÕu a:c (a+b):c  b:c (a-b):c VD: *BµI?4/sgk a)B(-5)= {0, -5,5,..} Gv: Nªu c¸ch t×m béi. - HS: lµm b)¦(-10)= {1,-1, 2, -2, íc HS: nhËn xÐt 5, -5, 10, -10} Hoạt động 5:Luyện tập 3)LuyÖn tËp BµI 101/sgk T×m béi B(3)= {0, 3, -3, 6, -6, Em nªu c¸ch lµm t×m Nhân số đó với 0, 1, 2, …} béi vµ nªu c¸ch t×m ¦ 3… B(-3)= {0, -3, 3, …} cña c¸c sè Tìm Ư ta lấy số đó : 1, BàI 102/sgk 2, … tới số đó ¦(3)= {1, -1, 3, -3} ¦(6)= ¦(11) = BµI 105/sgk Hoạt động 6: HDVN. -Häc vë ghi + sgk -Thuéc lý thuyÕt -Lµm bµI tËp 103, 104, 106 sgk-97 154, 157/ sbt-73 Lµm c©u hái «n tËp ch¬ng II. TiÕt 66: ¤n tËp ch¬ng II I)Môc tiªu:. 1.

(107) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Ôn tập cho HS kháI niệm về tập hợp Z các số nguyên giá trị tuyệt đối của 1 sè nguyªn, quy t¾c céng trõ, nh©n 2 sè nguyªn vµ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, phÐp nh©n sè Z -HS vËn dông c¸c kiÕn thøc trªn vµo bµI tËp vÒ sè nguyªn thùc hiÖn phÐp tính, bàI tập về giá trị tuyệt đối, số đối của số Z II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, pim, b¶ng phô HS: GiÊy bót c©u hái «n tËp III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Ôn tập về kháI niệm thứ tự trong Z. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Nªu c©u hái pim I)Tr¶ lêi c©u hái «n tËp TËp hîp c¸c sè Z 1)Z= {…-3,-2, -1 , 0 , 1, 2, 3..} tËp TËp hîp c¸c sè Z gåm nh÷ng sè nµo? hîp Z gåm sè nguyªn ©m sè nguyªn d¬ng, sè 0 2)a)Số đối của a là -a a)Viết số đối của a? b)Số đối của a có thể là số âm , số 0, b)Số đối của a có thể là số nào Z-, sè nguyªn d¬ng Z+, 0 c)Số đối của 0 là 0 ?Số nguyên nào bằng số đối của nó? VD: Sô đối của 5 là -5 ?Cho VD? -3 lµ 3 3)GTT§ cña 1 sè nguyªn lµ g×? 3)a)Giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên b)GTT§ cña a cã thÓ lµ Z+, Z- , 0? a là khoảng cách từ đIểm A đến đIểm Gv: ChiÕu quy t¾c lÊy gi¸ trÞ tuyÖt 0 trªn trôc sè đối lên màn hình b)Giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên a ?Cho VD lµ sè Z+ vµ sè 0 VD: /7/= 7 /-5/ = 5 /0/= 0 II)BµI tËp BµI 107/sgk Gv: chiếu đề bàI pim Gv: Gäi HS tr×nh bµy c)a<0, b>0 Gv: Gäi Hs nhËn xÐt -a>0, -b<0 Söa sai nÕu cã /a/ >0 , /-a/>0 /b/>0, /-b/ >0 Gv: Nªu ®Çu bµI (pim) Gv: Cho HS th¶o luËn GS: lµm NhËn xÐt söa ch÷a. -. -. Hs: §äc Hs: th¶o luËn Cử đại diện trình bày kÕt qu¶. Hoạt động 2: Các phép Em nªu quy t¾c + to¸n trong Z 2 sè nguyªn, trõ -HS; Tr¶ lêi nhËn xÐt söa sai nÕu cã 2 sè nguyªn Quy t¾c nh©n 2 HS: Nªu tÝnh chÊt cña 1. BµI 109/sgk S¾p xÕp –624: TalÐt -570:Pitago -287: Acsimet 1441 1596 1777 1850 4)Tr¶ lêi c©u hái +Quy t¾c céng +Quy t¾c tõ +Quy t¾c nh©n 5)TÝnh chÊt PhÐp +, phÐp x.

(108) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ sè nguyªn phÐp + , tÝnh chÊt cña 1)Giao ho¸n : a+b = Em nªu tÝnh chÊt cña phÐp x b+a; a.b = b.a phÐp to¸n + Hs nhËn xÐt söa ch÷a 2)TÝnh chÊt kÕt hîp Nªu tÝnh chÊt cña phÐp nÕu cã 3)TÝnh chÊt ph©n phèi to¸n nh©n trong Z phép x đối với phép + a.(b+c) = a.b+ a.c a(b-c) = a.b – a.c II)BµI tËp BµI 110/sgk HS đọc a)§óng , b)§óng Gv : nªu ®Çu bµI Th¶o luËn c)Sai, d)§óng Cho HS th¶o luËn lµm Cử đại diện trả lời BµI 116/sgk HS lµm bt 116, 117 /sgk BµI 117/sgk. -. Hoạt động 3: HDVN Häc vë ghi + sgk Tr¶ lêi c©u hái bæ xung Lµm bt 111 upload.123doc.net/sgk-99. TuÇn 22. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I)Môc tiªu:. TiÕt 67: ¤n tËp ch¬ng II (tiÕp). TiÕp tôc cñng cè c¸c kiÕn thøc trong Z. Quy t¾c dÊu ngoÆc quy t¾c chuyÓn vÕ, béi vµ íc cña 1 sè nguyªn. -RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, tÝnh nhanh, gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m béi vµ íc cña 1 sè nguyªn. -RÌn kü n¨ng tÝnh chÝnh x¸c, tæng hîp cho HS II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, pim giÊy, b¶ng phô HS: GiÊy, bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1; Kiểm tra bàI cũ Hoạt động của thầy Gv: Nªu c©u hái pim ?Ph¸t biÓu c¸c quy t¾c céng 2 sè nguyªn? Ch÷a bµI 162a, 162c/sbt ?Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn? Ch÷a bµI tËp 168a, 168c/sbt. Hoạt động của trò 2 HS lªn b¶ng HS1: Ch÷a bµI tËp 162 a)[(-8) + (-7)] + (-10) = (-15) + (-10) = -25 c)-(-229) +(-219) – 401 +12 = 229 +(-219) – 401 + 12 = 10 + (-401) + 12 1.

(109) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV: Gäi 2 HS lªn b¶ng = -319 + 12 = - 379 Hs: Lªn b¶ng lµm HS2: Ph¸t biÓu HS: Nhận xét và đánh giá Ch÷a bµI 168/sbt a) 18.17 – 18.7= 18(17 – 7 ) = 18.10 = 180 b) 33.17 – 33.5 – 17.3.3 + 17.5 Hoạt động 2: Bài tập Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: Nêu đề bàI pim Gv cho HS lên bảng làm HS: đọc làm HS: NhËn xÐt söa ch÷a tõng c©u 1. BàI 2: Nêu đề bàI Pim 3 HS đọc làm lên giấy tr¾ng Gv thu pim chiÕu Hs nhËn xÐt Gv söa ch÷a NÕu cã. T×m x Gv: Giíi thiÖu ph¬ng ph¸p t×m x a) b) Em thùc hiÖn bµI t×m x. VËn dông kiÕn thøc nµo? Gv: nêu đề bàI. Hs đọc HS: liÖt kª c¸c sè trong kho¶ng Hs: tÝnh tæng Hs: Lµm. Qua bµI nµy em vËn dông kiÕn thøc chuyÓn vÕ. Hs chuyển vế đổi dấu. Hs đọc Th¶o luËn lµm HS tr¶ lêi 1. Néi dung BµI 1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a)215 +(-38) – (-58)15 = (215-15) + [-38-(-58)] =200 + 20 = 220 b)231+26-(209+26) = 231 – 26 – 209 + 26 = 231 – 209 = 22 c)5.(-3)2 – 14(-8) +(40) = 5.9 – (-112) + (-40) = 45 + 112 – 40 = 117 BµI 2(114/ sgk) a) –8<x <8 x {-7, -6, -5, …., 5, 6, 7} TÝnh tæng (-7 + 7) + (-6+6) + …+ (-1+1) +0 =0 b) –6<x <4 c) x {-5, -4, …, 1,2, 3} TÝnh tæng (-5)+ (-4) + (-3+3)+(2+2)+(-1+1) +0 = -9 II)T×m x BµI upload.123doc.net.sgk a) 2x – 35 = 15 2x = 15 + 35 x= 50:2 x = 25 b)3x + 17= 2 c)/ x – 1/ = 0 x –1 = 0 x=1 BµI 115/sgk: T×m a a)/a/ = 5  a = 5 hoÆc.

(110) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Cho HS th¶o luËn tr¶ lêi Hs: NhËn xÐt söa a= -5 c©u hái cña bµI b)/a/= 0  a= 0 c)/a/= -3 kh«ng cã gi¸ trÞ nµo cña a d)/a/=/-5/ = +5a =+5, a =-5 e)-11/a/= -22 /a/= 2 a = +-2 Ư: Lấy số đó chia lần l- III)Bội và ớc của 1 số Em nªu c¸ch t×m ¦ cña ît cho 1, 2,… nguyªn 1 sè B: Lấy số đó nhân lần l- Bài1 Nªu c¸ch t×m béi cña 1 ît víi 1, 2,3,.. a)¦(12)={+-1, +-2, +sè lµ 3,+-4,+-6,+-12} b)B(4)={0, +-4, +-8,…} HS suy nghÜ BµI 120/sgk Gv cho HS suy nghÜ, ĐIền đúng sai BµI 3: lµm bµi HS kh¸c nhËn xÐt vµ söa a) a = -(-a) § b) /a/=/-a/ § c) /a/= 5 a=5 S d) /a/= -5 a = -5 S e) aZ th× -a<0 S. Hoạt động 3: HDVN. -Häc vë ghi = sgk -¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ch¬ng II. TiÕt 68 : KiÓm tra I)Môc tiªu. -KiÓm tra c¸c kiÕn thøc träng t©m c¬ b¶n cña ch¬ng II -Kiểm tra trình độ nắm kiến thức, kĩ năng tính toán của HS -Thông qua đó đIều chỉnh phơng pháp dạy II)§Ò bµI. Bài1: Câu nào đúng, câu nào sai, Đánh dấu X vào ô lực chọn (2đ) C©u § S a)TÝch cña 2 sè nguyªn ©m lµ 1 sè nguyªn ©m b)Sè 0 kh«ng ph¶I lµ sè nguyªn c)TÝch sè nguyªn a víi sè 0 lµ =0 d)Tổng 2 số đối nhau là 0 BµI 2: 2® Thùc hiÖn phÐp tÝnh a) –25-(-17) + 24 –12 b) 4.(15-18) –(3-5).32 BµI 3(2®) T×m sè nguyªn x biÕt a) 5 –(-17-3) = x –(2-15) b) /x/=/-2/ BµI 4(2®): TÝnh nhanh a)-125 –[(-125)+125 +75] 1.

(111) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ b)2003 – 4006 + 6009 BµI 5(2®) Cho a lµ sè nguyªn ©m. Hái sè nguyªn b ph¶I cã ®IÒu kiÖn g×? a)TÝch a,b lµ 1 sè nguyªn d¬ng b)Tæng a+ b lµ 1 sè nguyªn d¬ng §¸p ¸n BàI 1: Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5đ Bµi2: Mçi c©u 1® BµI 3:2® a) 5-(17-3) = x-( 2-15) 5- 17 +3 = x –2+ 15 0,5® - 9= x+ 13 x= -9 –13 0,5® x = -22 0,25® b)/x/ = /-2/ 0,25® /x/ = 2 x = +-2 1® BàI 4: Mỗi câu đúng 1đ a)-300 b)4006 BµI5 a)TÝch ab lµ 1 sè >0 do a<0 b<0 (1®) b)a+b >0 vµ a<0  b>0 vµ /b/>/a/ (1®) Hs lµm bµI nghiªm tóc GV thu bµI vÒ chÊm. Ch¬ng III: Ph©n sè TiÕt 69: Më réng kh¸I niÖm ph©n sè I)Môc tiªu;. -Hs thấy đợc sự giống nhau và khác nhau giữa kháI niệm phân số đã học ở líp 6 -Viết đợc các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên -Thấy đợc số nguyên cũng đợc coi là phân số với mẫu là 1 -Biết dùng phân số để biểu diễn một nội dung thực tế. II)ChuÈn bÞ:. Gv: M¸y chiÕu, pim, b¶ng phô Hs: Giấy , bút, ôn tập kháI niêm phân số đã học III)TiÕn tr×nh d¹y häc. Hoạt động 1: Giới thiệu chơng III: Đặt vấn đề Hoạt động của thầy ? Nêu kn phân số mà em đã häc ? Gv: nÕu tö vµ mÉu lµ c¸c sè nguyªn VD: − 3 cã ph¶i lµ p/sè ko? 4 GV: gt tãm t¾t ch¬ng III gt ba× h«m nay T70 Hoạt động 2: Khái niệm phân số(12’) 1. Hoạt động của trò häc ë tiÓu Hs: KÝ hiÖu a ; a, bN lµ p/sè b≠0 VD:. 1 ; 2. b 3 ; 4. 5 …… 7.

(112) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng ? Em h·y lÊy VD thùc tÕ Hs chia 1 c¸i thµnh 4 phÇn1) Kh¸i niÖm p/s trong đó có dùng p/s để =n lấy đi 3 phần vậy đã lấy a) vÝ dô 3:4= 3 biÓu thÞ 3 4 4. (-3):4= − 3 4. 3 4. ? p/sè đợc coi là th¬ng cña phÕp chia nµo. Hs:3/4= 3 4 −2 2 Hs = −3 3. ? VËy thÕ nµo lµ 1 p/sè Hs: tr¶ lêi b) Tæng qu¸t (sgk-4) Gv: Kl a a, b z b#0 ChiÕu phÇn – pim Hs đọc b ? So sánh k/n p/số đã học ở Hs cïng cã d¹ng a , b#0 tiÓu häc víi kn b Psố đã đợc mở rộng - TiÓu häc a, bN ? V× sao cã ®k b#0 - Më réng a, b z Gv: KluËn vµ k/s©u c¸c ®k Hs p/sè lµ th¬ng cña phÐp a, b z b#0 Chia nªn sè chia b#0. Hoạt động 3: Ví dụ (10’) Bµi ?1 Gv cho hs lµm?1 Gv thu bµi cña 1 sè hs - Chiªó Gv söa sai(nÕu cã) Gv nêu đè bài? 2 – pim 3 Gv gäi hs tr×nh bµy- hs nhËn xÐt Gv nêu đề bài? pim 4 ? y/c suy nghÜ + tr¶ lêi cã thÓ gîi ý. Hs đọc Hs tù lµm. Bµi ?1sgk 1 −1 ; ; 2 0 −2. Hs nhËn xÐt. 2. −3 ; −4. Bµi? 2 sgk a) 4 c) − 2 7 5 => lµ p/sè Bµi? 3 sgk Mäi sè nguyªn cã thÓ viÕt díi d¹ng p/sè vÝ dô : 4= 4. Hs lµm. Hs đọc. 1. -5= − 5 1 * NhËn xÐt (sgk -5) Hoạt động 4: Luyện tập củng cố (17’) Gv nêu đề bài 1 bảng Hs : suy nghĩ phô Hs lªn b¶ng g¹ch ch©n Hs : đọc y/c Gv gäi hs lªn b¶ng Hs suy nghÜ + lµm Gv kl chó ý chia phÇn = Hs nhËn xÐt nhau Hs lµm Gv cho hs lµm gäi hs tr¶ lêi 1. Bµi 1 a) 2 hcn 3. b). 7 h×nh vu«ng 16.

(113) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv nêu đề bài Bµi a) 2 9 b) 3 4. c) 1. 4 d) 1 12. Hoạt động 5: HDVN - Häc vë ghi +sgk - Thuéc kh¸i niªm - Lµm bµi tËp 4, 5/sgk-6 1-> 8 sbt-3, 4. TuÇn 23 TiÕt 70: Ph©n sè b»ng nhau I) Môc tiªu - hs nhận biết đợc thế nào là 2p/số bằng nhau - Hs nhận dạng đợc các p/số = nhau và ko = nhau - Lập đợc các p/số = nhau từ 1 đẳng thức tính II) ChuÈn bÞ Gv M¸y chiÕu – pim – phiÕu häc tËp Hs giÊy trong, bót d¹ III) TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Gv:Nªu c©u hái – pim ?ThÕ nµo lµ ph©n sè Ch÷a bt 5/sgk- 6 Gv: gäi hs lªn b¶ng Gäi hs nhËn xÐt Gv: kl - đánh giá. Hoạt động của trò - Hs lªn b¶ng +K/n a a, b z b#0 b Bµi 5 a) Víi sè 5 vµ 7 ta cã p/sè sau 5 vµ 7 b) Víi sè 0 vµ -2 ta cã p/sè sau 0 −2. Hs nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Đặt vấn đề (từ bài cũ) -> bài mới Hoạt động 3: Định nghĩa Gv: chiÕu pim(h5) 1 LÇn 1: Chia c¸i b¸nh Hs: 3 c¸i b¸nh thµnh 3 phÇn = nhau, Hs: 2 c¸i b¸nh lấy 1 phần ta đợc 6 LÇn 2: Chia c¸i b¸nh thµnh 6 phÇn = nhau lÊy Hs: 1 = 2 3 6 2 phần ta đợc? 1. 1)§Þnh nghÜa a)VD 1 = 2 3 6 ta cã: 1.6 = 2.3 = 6.

(114) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Cã nhËn xÐt g× vÒ 2 BiÓu diÔn sè phÇn b¸nh 3 = 6 ph©n sè trªn v× sao? = nhau 10 12 Gv: gt 2 ph©n sè = nhau Hs: 1.6 = 2.3 Ta cã: 5.12 = 6.10 = 60 ?2 ph©n sè cã tÝch nµo = Hs: (-3).(-8)= 4.6= 24 nhau? Hs: a.d = b.c b)§Þnh nghÜa Hs: đọc đ/n Hoạt động 4: VD (10’) Hs:gi¶i thÝch – kÕt luËn 2, VD: a) VD1: Gv: ®a ra 1 sè VD xÐt −3 = − 6 v× (-3).(xem c¸c ph©n sè cßn = 4 8 nhau? 8) = 4.6 GV: cho hs nhËn xÐt 3 # − 4 vì 3.7 = 5.(GV: nêu đề bài pim 4 5 7 4) 21# (-20) ?Bµi ?1/sgk Gv:nêu đề bài pim4 Hs: đọc 1 3 b) 2 # Hs:suy nghÜ lµm giÊy a) 4 = 12 3 trong 6 8. c) − 3 = 5 − 12 # 9. Gv: nªu vd – pim6. 9 − 15. d) 4 3. Hs: tr×nh bµy giÊy trong Bµi?2/sgk . C¸c cÆp sè kh«ng = nhau v× tÝch chÐo a.d vµ b.c lu«n tr¸i dÊu nhau Gv: nªu vd Hs: đọc b)VD 2: 2 ph©n sè = nhau cho ta Hs: tÝch a.d = b.c v× x = 21 biÕt ®iÒu g×? x.28 = 4.21 4 28 Gv: ta cã bt t×m x Z Hs: suy nghÜ lµm  x.28 = 4.21 Hs; theo dâi + nhËn xÐt biÕt  x = 4 . 21 = 3 x.28 = 4.21 28 ?Em h·y gi¶i bt Ta cã: 3 = 21 4 28 Hoạt động 5: Luyện tập + củng cố (10’) Gv: nêu đề bài – pim7 3)LuyÖn tËp ?Tìm các cặp phân số = Hs: đọc bµi1 nhau trong c¸c ph©n sè − 5 C¸c cÆp ph©n sè = nhau ; 8 sau lµ 10 16 6 4 6 ; −3 ; ; Hs: cö ngêi tham gia = −1 Hs: tham gia ch¬i vµ − 18 − 18 4 10 3 ghi kÕt qu¶ −1 1 4 −2 ; = Hs: nhËn xÐt 3 2 10 −5 Gv: ®a ra luËt ch¬i 1 = −5 Mỗi em chỉ đợc viết 1 Hs: thảo luận điền kq −2 10 Hs: nhËn xÐt cÆp = nhau Bµi 7/ sgk – 8 1.

(115) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV; KÕt luËn ❑ a) 1 = 12 c) ❑ 8 2 GV: Ph¸t phiÕu häc tËp = − 28 Hs: ®iÒn vµo « trèng 32 Gäi nhãm trëng tr×nh bµy b) 3 = 15 d) 3 4 12 − 24. Gv: nêu đề bài(pim7) ?Nêu nhận xét để cm 2 ph©n sè = nhau ta cm ®iÒu g×? Gv: cho hs lµm thu bµi chiÕu. ❑. ❑. = Bµi9/sgk – 19 a)V× (-a).b = -(a.b) a.(-b) = -a.b Nªn (-a).b= a.(-b) => − a = a −b b Nhận xét: Nếu ta đổi dÊu c¶ tö vµ mÉu cña 1 phân số thì ta đợc 1 ph©n sè míi = ph©n sè đã cho. Hs: đọc 2 tÝch chÐo nhau Hs: lµm giÊy trong Hs; nhËn xÐt + söa. Hoạt động 6: HDVN - Häc vë ghi +sgk - Thuéc ®/n - Lµm bt 6, 9, 10/sgk 8+9 9 --> 14/ sbt = 4+5. TiÕt 71: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I)Môc tiªu: - Hs n¾m v÷ng t/c c¬ b¶n cña ph©n sè - Vận dụng t/c cơ bản của phân số để giải 1 số bt đơn giản. Viết đợc 1 phân sè cã mÉu ©m thµnh 1 ph©n sè cã mÉu d¬ng - Bíc ®Çu cã kn vÒ sè h÷u tØ II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu pim, b¶ng phô Hs: giÊy bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: nªu c©u hái: pim1 Hs: đọc ?ThÕ nµo lµ 2 ph©n sè = nhau? Hs1: Ph¸t biÓu ViÕt díi d¹ng tæng qu¸t? a = c NÕu a.d = b.c Ch÷a bµi tËp b d −1 −4 ❑ 3 Ch÷a bµi tËp = ; = 6 2 − 12 ❑ −1 3 = ; −4 = 2 ?Ch÷a bµi tËp 12/sbt 2 −6 − 12 6 Gv: gäi hs lªn b¶ng Hs2: bµi 12/ sbt Gv: cho hs nhận xét + đánh giá Từ đẳng thức 2.36 = 8.9 ta có Gv: kl và đánh giá 2 = 9 ; 2 = 8 ; 36 = 8. 1. 36. 9. 36. 9.

(116) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 9 2. Hs; nhận xét +đánh giá Hoạt động 2: Đặt vấn đề Gv: ta cã thÓ viÕt 2 ph©n sè = 1 ph©n sè cã tö vµ mẫu của phân số đã cho VËy c¸ch lµm ntn? Gv: ta cã − 1 = 3 2 −6 ?Ta ph¶i nh©n c¶ tö vµ mÉu cña ph©n sè − 1 2 với bn để đợc phân số 3 ? −6 Gv: gt. Hs: nghe HiÓu? VËn dông lµm bµi ?1 Qua 2 vd đã làm Cã nhËn xÐt g×?. a)NhËn xÐt Bµi?1/sgk −1 = 3. ; −4 =. *Bµi?2/sgk −1 = 3. ;. 2 −6 1 −2 5 = −1 − 10 2. 2 = −1 2. −6. 8. 5 − 10. *NhËn xÐt Hoạt động 4: Tính chất Gv: tãm l¹i nhËn xÐt Gt t/c pim3 ®iÒu kiÖn (≠0, ¦C(a,b)) GV: trë l¹i bt pim1 ?Gi¶i thÝch t¹i sao viÕt p/s cã mÉu ©m  P/s cã mÉu d¬ng? ¸p dông lµm bµi ?3/sgk Gv: thu bµi chiÕu Gv: kÕt luËn. 2)TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè a)TÝnh chÊt (sgk –10). Hs: đọc t/c Hs: nh©n c¼ tö vµ mÉu víi -1 Hs: lµm Hs: nhËn xÐt. b)Bµi ?3/sgk 5 − 17 −5 17 −4 − 11 4 11 a = b. =. 5 . 9(−1) = (−17) .(−1). =. (− 4).(−1) = (−11) .(−1). a. (−1) = b (−1) −6 Z, b<0) 12. −a −b. (a,b *Bµi tËp  2 3 = 4 = −6. Hoạt động 5: Luyện tập + củng cố Hs: th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy kªt qu¶ Hs: nhËn xÐt 1. 2  3=. −4 6 =. −6 = 6 12 − 12. LuyÖn tËp Bài 1.Điền “đúng, sai” vµo « trèng.

(117) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv: nªu bt pim4 a) − 13 = 2 Gv: gäi hs nhËn xÐt − 39 9 Gv: kÕt luËn b) − 8 = 10 4 c) 9 = 16. −6 3 4. d)15 phót =. 15 giê= 60. 1 Gv: nêu đề bài Hs: đọc giê ?§Ò bµi y/c g× §iÒn vµo « trèng 4 Gv: cho các nhóm đọc - Điền chữ t/ vào ô Bài 14/sgk kÕt qu¶ trống: đọc kết quả ¤ng khuyªn ch¸u : “ Cã c«ng mµi s¾c cã ngµy lªn kim” Hoạt động 6: HDVN - Häc vë ghi + sgk - Thuéc t/c - Lµm bt 11, 12, 13/sgk – 11 20, 21, 23 , 2 /sbt – 6+7. TiÕt 72: Rót gän ph©n sè I)Môc tiªu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ rót gän ph©n sè vµ biÕt c¸ch rót gän ph©n sè - HiÓu thÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n vµ biÕt c¸ch ®a ph©n sè vÒ d¹ng tèi gi¶n - Bíc ®Çu cã kÜ n¨ng rót gän ph©n sè cã ý thøc viÕt ph©n sè ë d¹ng tèi gi¶n II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu pim, b¶ng phô Hs: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: nªu c©u hái pim 1 Hs: đọc ?Ph¸t biÓu t/c c¬ b¶n cña ph/sè viÕt Hs1: tÝnh chÊt d¹ng tæng qu¸t? a = . a . m (m Z, m≠ 0) Ch÷a bµi tËp 12/sgk b .b.m 1 sè nguyªn viÕt díi d¹ng ph©n sè a = a: n (n ¦C (a,b), n≠0) ntn? b b: n - Khi nào 1 phân số có thể viết đợc d- Bài 12/sgk íi d¹ng 1 sè nguyªn? −3 Gv; gäi 2 hs lªn b¶ng = ❑ ; 2 = 8 ; ❑ 6 7 28 Gäi hs nhËn xÐt 15 − 3 4 28 Gv: kết luận + đánh giá = ; = 25. 1. 5. 9. 63.

(118) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ hs2: + Sè nguyªn a = a víi mäi a 1 Z + a = m (m Z) khi a, b b Hoạt động 2: Đặt vấn đề (nh sgk) Hoạt động 3: Cách rút gọn phân số (10’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung Gv gt VD1 Hs: tr¶ lêi 1)C¸ch rót gän ph©n sè Lµm VD a, VD1: 28 ?ViÕt p/s thµnh 1 Chia c¶ tö vµ mÉu sè 28 42 = 28 :2 = 14 ph©n sè = chÝnh nã vµ ¦C (tö, mÉu ≠1) 42 42 :2 21 cã tö vµ mÉu cña ph©n 14 14 : 7 = = 2 số đã cho? 21 21:7 3 Gv: giãi thiÖu c¸ch lµm 28 14 VËy = = 2 trên là ta đã rút gọn Hs làm tơng tự 42 21 3 Hs đọc đề ph©n sè C¸ch lµm trªn gäi lµ rót ?Rót gän ph©n sè ta gän ph©n sè) ph¶i lµm g×? b) vÝ dô 2 GV ®a ra VD2 −4 Gv đa đề bài?1 hs làm = (− 4): 4 = Hs suy nghÜ + tho¶ luËn 8 8: 4 Gv thu bµi chiÕu vµ lµm − 1 Gv kÕt luËn Hs nhËn xÐt 2 c)LuyÖn Bµi ?1/sgk −5 = (−5): 5 = 10 10 :5 −1 2 18 = 18 :3 = − 33 − 33 :3 6 − 11 19 = 19 :19 = 1 57 57 :19 3. Hoạt động 4: Thế nào là phân số tối giản Gv đặt vế đề ở câu b trªn t¹i sao c¸c em dõng Hs:v× c¸c ph©n sè nµy −1 l¹i kÕt qu¶ ; không rút gọn đợc nữa 2 Hs: ¦C = 1 −6 1 ; ¦C = -1 11 3 Gv gt c¸c p/sè Này đợc gọi là các p/số tèi gi¶n ? Thế nào là p/số tối Hs: đọc đề gi¶n Hs: thảo luận đại diện Gv gt-®/n-sgk tr×nh bµy 1. 2)ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n a, VD −1 6 , , 1 lµ 2 − 11 3 c¸c ph©n sè tèi gi¶n b, §Þnh nghÜa(sgk -14) c, LuyÖn Bµi ?2/ sgk - C¸c ph©n sè tèi −1 gi¶n lµ ; 4.

(119) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv nªu bµi ?2 Hs: rót gän ph©n sè 5 Gv làm thế nào để đa Hs: lên làm bảng chia 16 c¸c p/sè tèi gi¶n cho ¦CLN Rút gọn các phân số đến Gv cho hs rót gän (t×m ¦CLN cña tö sè vµ tèi gi¶n mÉu sè) 3 = 3 :3 = 1 6. 6 :3. 2. - 4 = 12 Hoạt động 5: Luyện 14 tËp(10’) = 63 HS: lµm giÊy trong. GV: thu bµi chiÕu, nhËn d, NhËn xÐt sgk xÐt + söa e, Chó ý Ph©n sè tèi gi¶n lµ ph©n Sgk -14 sè ntn? Bµi 15/sgk GV: ®a ®Çu bµi Bµi 17/sgk 15/sgk Gv: cho hs lµm thu bµi chiÕu Hoạt động 6: HDVN - Häc vë ghi + sgk - Thuéc ®n - Lµm bµi tËp 16, 17, 18, 19/sgk – 19 25, 26/ sbt – 7. TuÇn 24: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 73: LuyÖn tËp I)Môc tiªu: - Cñng cè ph©n sè = nhau, t/c c¬ b¶n cña ph©n sè tèi gi¶n - RÌn luyÖn kü n¨ng rót gän, so s¸nh ph©n sè, lËp ph©n sè = nhau cho tríc - ¸p dông rót gän ph©n sè vµ gi¶i bµi tËp cã néi dung thùc tÕ II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Hs: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung Gv: nêu câu hỏi – Hs: đọc đầu bài I)Ch÷a bµi tËp pim1 2 hs lªn b¶ng 1) Bµi 25/sbt: Rót gän ?Nªu quy t¾c rót gän Hs1: c©u hái 1 ph©n sè ph©n sè Hs2: c©u hái 2 a) − 270 = − 270 :90 = Rút gọn phân số đợc Hs lên bảng làm 450 450 :90 dùa trªn c¬ së nµo? Hs: theo dâi −3 Ch÷a bµi tËp 25/sbt Hs: nhận xết + đánh giá 5 ?ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi 1.

(120) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ gi¶n b) − 26 = − 26 :26 = Ch÷a bµi tËp 19/sgk 156 156 :26 Gv: gäi 2 hs lªn b¶ng 1 Gv: gäi hs nhËn xÐt 6 Gv: kết luận + đánh giá 2, Bµi 19/sgk. 25dm2= 25 m2= 1 100 4 m2 36 36dm2= m2= 100. 9 m2 25. 450cm2= 450. 10000. m2 =. 9 m2 200. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 20: Gv nªu ®Çu bµi ?§Ó t×m c¸c cÆp ph©n sè = nhau ta lµm ntn? ?Cßn c¸ch nµo kh¸c ? Cho hs lµm Thu bµi chiÕu Gv: ®a ®Çu bµi 21 Cho hs th¶o luËn nhãm tr×nh bµy nªu c¸ch lµm. Hs: đọc Hs: rót gän c¸c ph©n sè đến tối giản Råi so s¸nh Hs: dùa vµo t/c 2 ph©n sè = nhau lµm Hs: đọc Th¶o luËn nhãm Cử đại diện trình bày Nªu c¸ch lµm - T×m c¸c cÆp ph©n sè= nhau - Ph©n sè cßn l¹i lµ ph©n sè cÇn t×m. II)LuyÖn tËp Bµi 20 – sgk – 15 C¸c cÆp ph©n sè = nhau lµ −9 = 3 33 15 = 9 60 − 95. − 11 5 ; 3. 12 = 19. Bµi 21(sgk -15)  7 3 Ta cã 42 =  18 = 12 = − 10 18 − 15. −9 54. 14 VËy ph©n sè 20 kh«ng b»ng c¸c ph©n sè cßn l¹i Bµi 27/sbt- 7 a) 4 .7 = 4 .7 = 9. 32. 9. 4 .8. 7 72. b) 3. 21 =. 3 .3 . 7 = 2 . 7 .3 . 5. 14 . 15 3 10 d) 9. 6 − 9. 3 = 18. 1.

(121) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 9.(6 −3) = 3 2 9.2 f) 49 .+7 . 49 = 49 49 .(7+1) . = 8 =8 1 49. Bµi 27/sgk – 16 Rót gän 10+5 = 5 10+10. 10. = 1 2 Vì đã rút gọn ở dạng tæng ph¶i ®a c¶ tö vµ mÉu vÒ d¹ng tÝch Råi chia cho ¦C ≠ 1 cña chóng 10+5 = 15 = 3 10+10. 20. 4. Hoạt động 4: HDVN - Häc vë ghi + sgk - Lµm bt 23, 22/sgk -16 - 29, 31, 32/sbt – 7+8. TiÕt 74: LuyÖn tËp I)Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè kh¸i niÖm ph©n sè = nhau t/c c¬ b¶n cña ph©n sè tèi gi¶n - RÌn luyÖn kü n¨ng thµnh lËp c¸c ph©n sè = nhau, rót gän biÓu thøc ch÷ lµ tèi gi¶n biÓu diÔn c¸c phÇn ®o¹n th¼ng = h×nh häc - Ph¸t triÓn t duy häc sinh II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim ,b¶ng phô Hs: giÊy bót, b¶ng con Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Gv:Nêu câu hỏi –pim Hs: đọc 1)Ch÷a bµi tËp ?Ch÷a bµi tËp 34/sbt Hs1: lªn b¶ng ch÷a Bµi 34 /sbt T¹i sao kh«ng nh©n víi Hs: lµm Ta rót gän 5 víi sè nguyªn ©m? Hs: nhận xét + đánhgiá 21 = 21:7 = 3 ?Ch÷a bµi 31 sbt Hs: nhận xét + đánh giá 28 28 :7 4 GV: gäi hs lªn b¶ng Theo t/c c¬ b¶n cña Ch÷a bµi 34 ph©n sè ta cã Díi líp hs chuÈn bÞ bµi 3 6 = = 9 = 31 trªn giÊy trong 4 8 12 Gv: thu bµi 31 12 ChiÕu 16. Bµi 31/sbt 1.

(122) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Lîng níc cÇn ph¶i b¬m tiÕp cho ®Çy bÓ lµ 5000l – 3500l = 1500l lîng níc cÇn b¬m tiÕp 1500: 5000 = 3 bÓ 10 Hoạt động 2: Luyện tập Gv: nêu đề bài Hs: đọc §Ó t×m x, y ta lµm Hs: 3 = − 36 thÕ nµo? x 8 GV: chia bµi cho y − 36 = c¸c nhãm lµm 25 84 Gv: gäi hs nhËn xÐt Hs: th¶o luËn ?Còn cách khác để Ghi kết quả t×m x, y? Cử đại diện trình bày Gv: KÕt luËn Hs: nhËn xÐt 3 y Hs: nªu c¸ch kh¸c NÕu bt = x 25 - T×m x: 3 = x. −3 7. - T×m y:. 3 = −7. y 25. Hs: x – y = 3.35 = 105 X y Bµi 23:sgk Tö: 0, -3, 5 ?tö cã thÓ nhËn gtrÞ MÉu: 0, -3, 5 nµo? 0 0 ; ?MÉu m cã thÓ B= { 5 ; −3 nhËn gtrÞ nµo? −3 …} ?LËp thµnh c¸c 5 ph©n sè đọc ?VËy tËp hîp B Hs: 12 đơn vị gồm bao nhiêu đơn Hs: Hs: CB = 9 đơn vị vị độ dài FE = 10 đơn vị CD =? GH = 6 đơn vị EF = ? IK =15 đơn vị. Bµi 23/sgk Cho A = {0, -3, 5}ta cã n B = = { 0 , m. 5. −3 , 5. 5 } −3. 3)Bµi 26/sgk A E. B F. Bµi 36/sbt Gv: nêu đề bài Hs: viÕt tö sè vµ mÉu Rót gän biÓu thøc ?Muèn rót gän sè díi d¹ng tÝch = 4116  14 14 . 294 −14 ph©n sè nµy ta lµm c¸ch t×m TS chung 1090  35 = 35 .294 − 35 ntn? Hs: th¶o luËn nhãm, A= Gv: cho hs thảo cử đại diện trình bày = 14 .(294 − 1) = 14 = 2 luËn Hs: nhËn xÐt 35 5 35 .(294 −1) Gv: kÕt luËn HS: ¦CLN(T,M) = 1 1.

(123) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ B= 2929 −101 =. 2 . 1919+ 404 29 .101 −101 2 . 19. 101+4 . 101 101.( 29− 1) = = 101. 28 = 101. 42 101.( 2. 19+4) 28 2 = 42 3. Bµi 39/sbt Hoạt động 3: HDVN - Häc vë ghi + sgk - Lµm bt 33, 35, 40/ sbt – 8+9 - ¤n tËp quy t¾c t×m BCNN. Tiết 75: Quy đồng mẫu nhiều phân số I)Môc tiªu: - Hs hiểu thế nào là 2quy đồng mẫu các phân số nắm đợc các bớc tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số - Có kỹ năng quy đồng các phân số (mẫu là số có không quá 3 chữ số ) - G©y cho hs ý thøc lµm viÖc theo qui tr×nh, thãi quen tù häc. II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Hs: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: nªu c©u hái – pim1 Hs: đọc ?Các phép rút gọn sau đúng hay sai? 2hs lên bảng điền vào bảng phụ NÕu sai th× söa l¹i? §óng Sai Söa l¹i 16 § 16 16 :16 = 16 = 1 = = 64 64 4 12 = 12 = 1 21 21 1 3. 21 21 = = 3 14 . 3 14 2 13+7 .13 13+7 .13 = = 7.13 = 91 13 13. 64 1 4. GV: kÕt luËn. 64 :16. S. 12 : 3 12 4 21 : 3 = = 21 7. S. 13+7 .13 = 13 13 .(1+ 7) =8 13. Hs: nhận xét + đánh giá Hoạt động 2: Đặt vấn đề(1’) Các tiết trớc đã ứng dụng t/c cơ bản của phân số để rút gọn… quy đồng mẫu Hoạt động 3: Quy đồng mẫu các phân số Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng 1.

(124) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hs: làm cách ở tiểu học 1)Quy đồng mẫu 2 phân GV: cho 2 ph©n sè 3 sè 3 4 = 3 .7 = 21 4 4.7 28 a, VD: − 3 vµ − 5 vµ 5 5 8 5 7 = 5 . 4 = 20 −3 − 3 .8 Em hãy quy đồng mẫu 7 7.4 28 = = − 24 2 ph©n sè nµy? Hs lµm 5 5. 8 40 Nªu c¸ch lµm? −5 − 5 .5 = = − 25 GV: cho 2 ph©n sè 8 8. 5 40 −3 −5 C¸ch nµy gäi lµ quy vµ Hs: là biến đồi 2 phân đồng mẫu 2 phân số 5 8 ?¸p dông c¸ch lµm trªn sè cho thµnh c¸c ph©n h·y viÕt ph©n sè nµy díi sè t¬ng øng = chóng nhng cã cïng mÉu d¹ng cã cïng mÉu? GV: gt c¸ch lµm trªn lµ quy đồng mẫu số MÉu chung cã quan hÖ Hs: lµ BC( 2 mÉu) B, Bµi ?1/sgk ntn? Với mẫu của các Hs: đợc vì chúng đều Điền số thích hợp vào ô ph©n sè ban ®Çu? trèng ⋮ 5 vµ 8 GV: bµi trªn ta lÊy Hs: lµm trªn phiÕu häc − 3 = − 48 ; − 5 = BCNN tËp 5 80 8 NÕu lÊy MG lµ c¸c BC − 50 ≠ nh 80, 120, 160 cã ®80 îc? −3 = − 72 ; − 5 = 5 120 − 75 120 −3 = − 96 ; 5 160 − 100 160. GV: nªu bµi ?2 Pim quy đồng mẫu các ph©n sè 1 , − 3 , 2. 2 , 3. 5. −5 8. a) T×m BCNN(2,5,3,8) b) T×m TSP cña mÉu c) Nh©n c¶ tö vµ mẫu với TPS đợc ph©n sè lÇn lît = phân số đã cho Cho hs nhËn xÐt Söa ch÷a Em vËn dông quy t¾c lµm ?3 Gv: kÕt luËn. Hoạt động 4 Hs: đọc Hs1: T×m BCNN Hs2: t×m TSP Nªu c¸ch t×m lÊy BCNN: mÉu Hs3: tìm P/s = p/s đã cho cïng mÉu Hs: lµm Hs: đọc quy tắc Hs: lµm Hs: nhËn xÐt söa ch÷a. 8. −5 = 8. 2, Quy đồng mẫu nhiều ph©n sè a, Bµi ?2/sgk *BCNN(2,5,3,8) = 23.3.5 =120 T×m TS phô cña c¸c mÉu 120 : 2 = 60 120 : 3 = 40 120 : 5 = 24 120 : 8 = 15 *Nh©n c¶ tö vµ mÉu víi TSP 1 = 1 . 60 = 60 2 2 . 60 120 −3 − 3 .24 = = 5 5. 24 − 72 120. 1.

(125) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 2 = 2. 40 = 80. 3 3 . 40 120 −5 = − 5 .15 = 8 8. 15 − 75 120. b)Quy t¾c(sgk -18) c)¸p dông Bµi ?3/sgk Hoạt động 5: (12’)Luyện tập + củng cố Gv: ®a ®©u bµi Hs: ®a vÒ mÉu d¬ng = ?Ph©n sè cã mÉu ©m th× c¸ch nh©n c¶ tö vµ mÉu ta lµm tn? víi -1 Gv: cho hs làm trên Hs: làm độc lập trên giÊy trong giÊy trong. Bµi?3/sgk Ta cã 5 = − 5 36 − 36 BCNN(44, 18, 36) = 396 TSP: 396 : 44 = 9 396: 18 = 22 396: 36 = 11. Hoạt động 6: HDVN - Häc vë ghi +sgk - Thuéc quy t¾c - Lµm bt 28- > 31/sgk -11. TuÇn 25: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 76: LuyÖn tËp. I)Môc tiªu: - Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu các phân sốtheo 3 bớc, phối hợp, rút gọn và quy đồng và so sánh phân số, tìm quy luật của dãy số - Gi¸o dôc hs ý thøc lµm viÖc theo khoa häc hiÖu qu¶ cã tr×nh tù II)ChuÈn bÞ: - Gv: m¸y chiÕu, pim,phiÕu häc tËp, b¶ng tõ - Hs: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc 1) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng Gv: nªu c©u hái Hs: đọc I)Ch÷a bµi tËp ?Ph¸t biÓu quy t¾c quy 2 hs lªn b¶ng Bµi 30/sgk đồng mẫu nhiều phân Hs1: câu hỏi 1 *BCNN(30, 60, 40)= sè Hs2: c©u hái 2 23 .3.5 = 120 Ch÷a bµi 30c/ sgk -19 Hs: líp theo dâi Tha sè phô: 120: 30 = 4 ?Ch÷a bµi 42 /sbt Hs: nhËn xÐt 120 : 60 = 2 Gv: gäi 2 hs lªn b¶ng Nªu bíc lµm 120 : 40 = 3 ?Thùc chÊt cña yªu cÇu Hs: lµm 7 = 7 . 4 = 28 bµi tËp 42 lµ g×? 30 30 . 4 120 Gv: gäi hs tr¶ lêi 1.

(126) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 13 = 13 .2 = 26 60 60 .2 120 Bµi 42/sbt 6 Rót gän = −1. − 24 4 Quy đồng 1 = − 12 3 36 2 24 1 = ; = 18 3 36 2 36 −1 − 180 = 4 36. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 32: Gv: cho đề bài Gv: cho hs lµm Gv:thu bµi 1 sè hs ChiÕu, söa ch÷a Gv: gợi ý cho hs nx để t×m mÉu chung Gv: gợi ý cho hs để nguyªn nhËn xÐt MÉu  t×m mÉu chung Hs: lµm tiÕp bµi Bµi 33/sgk ?Để quy đồng mẫu các ph©n sè ta ph¶i lµm g×? Gv: cho hs lµm Hs nhËn xÐt Gv: kÕt luËn Gv: gäi 2 hs lªn b¶ng Hs1: chän bÊt kú Hs2: cã lùc häc giái Gv: thu bµi chiÕu 1 sè bµi cña hs Hs: suy nghÜ Gv: cho hs lµm Cho hs nhËn xÐt. Hs: đọc nêu yêu cầu Hs: lµm Tr×nh bµy NhËn xÐt Hs: t×m mÉu chung MC = 23.3.11 Hs tr×nh bµy Hs: ®a ph©n sè vÒ c¸c ph©n sè mÉu d¬ng Hs: lµm tr×nh bµy b¶ng Hs: díi lµm vµo vë NhËn xÐt + söa. Hs: đọc Nªu yªu cÇu Hs: chia ¦C ≠1 Hs: lµm 35a Hs2: bµi 44. Bµi 35/sgk: Rót gän råi quy đồng mẫu. Hs: lªn b¶ng lµm Gv cho hs nhËn xÐt Söa ch÷a Bµi 36: Gv: treo b¶ng phô vÏ tranh Chiếu đề bài Gv: chia hs thµnh 4 nhãm, mçi nhãm lµm 2 ý Gv: nhãm xong lªn dÝnh – gäi hs nhËn xÐt. Bµi 36: sgk B¶ng phô Hs: th¶o luËn Ghi l¹i kÕt qu¶. 1.

(127) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 3: HDVN - Häc vë ghi + sgk - Lµm bt 33b, 34/sgk – 20 + 46, 47/sbt – 10 - ¤n quy t¾c so s¸nh 2 ph©n sè. TiÕt 77: So s¸nh ph©n sè I)Môc tiªu: - HS hiểu và vận dụng đợc quy tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, nhận biết đợc phân số âm dơng - Có kỹ năng viết các phân số đã cho dới dạng các phân số có cùng mẫu dơng để so sánh. II)ChuÈn bÞ: Gv: b¶ng phô, m¸y chiÕu, pim Hs: giÊy bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Nêu đề bài – pim Hs: đọc ?Nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng 2 hs lªn b¶ng Hs1: + So s¸nh tö vµ tö lín -> ph©n mÉu (tö, mÉu N) sè lín Ch÷a bµi tËp 47/sbt? Tö phÊn sè nhá -> ph©n sè nhá ?§iÒn dÊu ( >;<) vµo « trèng Bài 47: Bạn Liên làm đúng -25 -10 Vì bạn đã quy đồng mẫu rồi so sánh 1 -1000 tö ?Nªu quy t¾c so s¸nh 2 sè Z- B¹n Oanh sai. VD Sè Z- ; sè Z+ Sè Z- víi 0 3 1 5 < = Sè Z+ víi 0 10 2 10 GV: gäi hs lªn b¶ng nhng 3>1; 20>2 Gäi hs nhËn xÐt Hs2: ®iÒn dÊu (>; <) vµo « trèng Gv: ghi t2 c¸ch so s¸nh -25 -10; 1 -1000 Gv: kl §¸nh gi¸ Trong 2 sè Z- sè cã || lín => nhá + Sè Z- < Z+ + Sè Z- <0 + Sè Z+>0 Hs c¶ líp theo dâi Hs nhận xét + đánh giá Hoạt động 2: Đặt vế đề (1’) So sánh 2 phân số với tử và mẫu là 2 số tự nhiªn , vËy c¸c p/sè cã tö vµ mÉu lµ c¸c sè 2 ta so s¸nh ntn? Hoạt động 3: So sánh 2 p/số cùng mẫu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: tõ bµi kiÓm tra 1) So s¸nh 2 p/sè cuúng mÉu a) vÝ dô Ta đã biết 15 > 14 vì 15>14 Hs: VËn dông so s¸nh 35 35 −3 Gv: lÊy vÝ dô hs so s¸nh < −1 Nh em häc so s¸nh 2p/sè ë tiÓu häc 4 4 1.

(128) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ tõ 5 > −1 T, MZ + 8 8 VËy muèn so s¸nh 2 p/sè T, MZ ta Hs: Nªu quy t¾c lµm ntn? b) Quy t¾c: Sgk-22 Gv: cho hs lµm?1 Hs đọc: Vận dụng làm? 1 sgk Thu 1 sè bµi chÊm nhËn xÐt §iÒn dÊu >; < vµo « trèng Gv kÕt luËn −8 −7 ; Gv ®a ra 1 sè p/sè hs so s¸nh 1 vµ −3. 2 ; −3. −3 vµ −7. 9 −2 3. 4 −7. Em muốn so sánh đợc em phải làm g×?. 3 7. 9. −1 3. −6 ; 7. − 13 11. 0 11. Hs suy nghÜ So sánh đợc em phải đa mẫu âm về dơng rồi so sánh 1 > 2 ; 3 > 4 − − − 3. 3. 7. 7. Nhận xét + đánh giá Hoạt động 4: So sánh 2 p/số không cùng mẫu Em muèn so s¸nh 2 ph©n sè kh«ng a) vÝ dô: So s¸nh − 3 vµ 4 cïng mÉu ta lµm ntn? 4 −5 CÊp 1 ta cã 4 = − 4 Hs lµm −5 5 Gv: cho hs đọc quy tắc Ta cã BCNN(4.5)=20 Hs vËn dông lµm bt?2 vµ ?3/sgk −3 Hs lµm mçi d·y 2 ý = − 3 .5 = −15 4 4 .5 20 Thu bµi chiÕu, chÊm − 4 − Söa sai cho hs = 4 . 4 = −16 5. 5 . 4 20 − 15 −16 V× > nªn 20 20. Hs ph¸t biÓu quy t¾c b) Quy t¾c (sgk-23) Em lµm bµi tËp Bµi? 2 sgk Em lªn b¶nglµm Em nhËn xÐt Söa sai * Chó ý. Gv cho hs đọc quy tắc Hs vËn dông quy t¾c lµm btËp ? 2 vµ ? 3 sgk Thu bµi chiÕu, chÊm Söa sai cho hs Hoạt động 5: Luyện tập + củng cố Gv: nêu đề bài Hs cho biÕt ®o¹n th¼ng Nµo dµi , ®o¹n th¼ng Nµo ng¾n ta lµm non? Gv cho hs lµm. −3 −4 > 4 5. Em đọc đầu bài So s¸nh 2p/sè Hs lµm vµo vë Hs lªn b¶ng lµm bµi Gv thu 1 sè bµi lµm chÊm nhËn xÐt a) BCNN(3,4)=3.4=12 2 2.4 8 = = 3 3 . 4 12. 1.

(129) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 3 3.3 9 = = 4 4 .3 12 V× 8 < 9 nªm 2 < 3 12 12 3 4 V¹y 3 h dµi h¬n 2 h 4 3. b) Bµi 40/sgk. b) Bµi 40/sgk Gv cho hs lµm Gv söa ch÷a Hoạt động 6: HDVN - Häc vë ghi - Thuéc c¸c quy t¾c - Lµm bµi tËp 37, 39, 41 sgk/24. TiÕt 78:. PhÐp céng ph©n sè. I, Môc tiªu: - HS hiểu và áp dụng đợc quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và kh«ng cïng mÉu. - Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng. - Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (cã thÓ rót gän tríc khi céng c¸c ph©n sè). II, ChuÈn bÞ: GV: B¶ng tr¾c nghiÖm, b¶ng phô, m¸y chiÕu, fim. HS: GiÊy, bót, b¶ng con. III, TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(7’) Hoạt động của thầy(cô) GV: Nªu c©u hái – fim ? Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo? Ch÷a bµi 41/SGK. Hoạt động của trò HS: §äc 2 HS lªn b¶ng HS1: + Quy t¾c + Ch÷a bµi 41/SGK 1.

(130) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ? Nêu quy tắc cộng hai phân số đã 6 vµ 11 häc ë tiÓu häc. Cho vÝ dô minh ho¹? a) 7 10 GV: Gäi hai häc sinh lªn b¶ng Ta cã 6 <1> 11 >1⇒ 6 <11 Gọi HS nhận xét đánh giá 7 10 7 10 GV: Ghi néi dung cña häc sinh lªn gãc b¶ng b) − 5 vµ 2 ta cã 17 7 GV: KÕt luËn + §¸nh gi¸ −5 2 < 0 vµ 0< 17 −5 2 ⇒ < 17 7. 7. HS2: Quy t¾c - Céng tö + tö, gi÷ nguyªn mÉu - Quy đồng mẫu, cộng hai tử, gi÷ nguyªn mÉu HS: NXÐt + §¸nh gi¸. Hoạt động 2: Đặt vấn đề(1’) Quy tắc trên vẵn đợc áp dụng đối với các phân số có tử số và mẫu số là các sè nguyªn. Hoạt động 3: Cộng hai phân số cùng mẫu(12’) Hoạt động của thầy(cô). Hoạt động của trò 1, Céng hai ph©n sè cïng mÉu a, VÝ dô: HS lªn b¶ng lµm vÝ dô. GV: LÊy VÝ dô. Gäi häc sinh vËn dông quy t¾c céng hai ph©n sè ë C1 lµm vÝ dô. Mµ tö sè vµ mÉu sè Z. 2 3 2+3 5 + = = 7 7 7 7 − 2 1 −2+1 −1 + = = 3 3 3 3 2 7 2 −7 2+(−7) − 5 + = + = = 9 −9 9 9 9 9. Em cã kÕt luËn g×? §ã lµ quy t¾c SGK.. Em kÕt luËn §äc quy t¾c b, Quy t¾c(SGK-25) a b a+ b + = m m m. Bµi ?1: GV: Cho HS lµm HS lªn b¶ng lµm. c, LuyÖn a, 3 + 5 = 3+5 = 8 =1. 8 8 8 8 1+(− 4) −3 1 − 4 b, + = = 7 7 7 7 6 −14 1 −2 − 1 c, + = + = 18 21 3 3 3. PhÇn C em cã nhËn xÐt g× 2 ph©n sè(Cha cïng mÉu). Em ph¶i lµm g×? (§a vÒ cïng mÉu b»ng 1.

(131) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ c¸ch rót gän) ? Mäi sè nguyªn cã lµ ph©n sè kh«ng? Em cho vÝ dô. Bµi ?2/SGK HS tr¶ lêi Bµi ?2: Ta cã kÕt luËn g×? 3 lµ ph©n sè cã mÉu lµ 1 HS tr¶ lêi -5 lµ ph©n sè cã mÉu lµ 1 VÝ dô: 3+(−5)= 3 + −5 = − 2 =− 2 1. 1. 1. Hoạt động 4 Hoạt động của thầy GV ®a ra VD Gäi HS lªn b¶ng lµm ? Tại sao em làm đợc nh vậy . Dựa vµo quy t¾c céng 2 ph©n sè Kh«ng cïng mÉu. C1 Vậy quy tắc đó phù hợp với bài làm nµy GV cho häc sinh lµ bµi ?3 Thu mét sè bµi ChiÕu giÊy trong Söa ch÷a (nÕu cã). Hoạt động của trò 2, Céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu a, VÝ dô GV cho HS lªn b¶ng lµm: 2 −3 +¿ = 10 + −9 = 1 3 5 15 5 15 - Quy đồng mẫu 2 phân số - Céng hai tö víi nhau gi÷ nguyªn mÉu ( Quy t¾c SGK- TR 26) 3, LuyÖn tËp Bµi ?3- SGK HS lªn b¶ng − 2 4 −10 4 −6 −2 + = +¿ = = 3 15 15 15 15 5 11 9 22 − 27 − 5 −1 + = + = = 15 −10 30 30 30 6 1 −1 21 20 + 3= + = −7 7 7 7. Hoạt động 5. LuyÖn tËp + Cñng cè. GV cho HS lµm GV thu mét sè bµi chÊm GV söa sai (nÕu cã) Kh¾c s©u quy t¾c Chó ý : Rót gän Bài 44 :Muốn điền đợc dấu < , > , = ta ph¶i lµm g× ?. 3, LuyÖn tËp Bµi 42 (SGK) a, 7 + − 8 = − 7 + − 8 = −15 = −3. − 25 25 25 25 b, 1 + −5 = − 4 = −2 6 6 6 3 4 c, 93 d, 26 45. 25. Hoạt động 6 - Häc vë ghi +SGK -Häc thuéc quy t¾c lµm BT 43 ; 45; 46 (SGK- T 58,59) SBT – 12 1. 5.

(132) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TuÇn 26 : TiÕt 79: luyÖn tËp. I, Môc tiªu: - HS hiểu và áp dụng đợc quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và kh«ng cïng mÉu. - Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng. - Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (cã thÓ rót gän tríc khi céng c¸c ph©n sè vµ rót gän kÕt qu¶). II, ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, m¸y chiÕu, fim. HS: GiÊy, bót,. III, TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò I, Ch÷a bµi tËp * Bµi tËp 43 (SGK). GV:nªu c©u hái phim ? Nªu quy t¾c céng 2 ph©n sè cïng mÉu viÕt c«ng thøc tæng qu¸t ? Nªu quy t¾c céng 2 ph©n sè kh«ng cïng mÉu Ch÷a bµi 45(SGK). GV: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng Gäi häc sinh nhËn xÐt => KÕt luËn bµi 64 2 ph©n sè = n ; mÉu = n => Tö = n. 7 9 1 −1 4 −3 1 + = + = + = 21 36 3 4 12 12 12 −3 6 −1 1 0 + = + = =0 21 42 7 7 7. Bµi 45 (SGK) Häc sinh lªn b¶ng lµm a, x = − 1 + 3 = − 2 + 3 = 1 2 4 4 5 −19 + b, x = 6 30 x 25 −19 = + 5 30 30 x 6 1 = = 5 30 5. 4. 4. => x = 1. Hoạt động 2 : Luyện tập (36’) Hoạt động của thầy Bµi 59 SBT Em lªn b¶ng ch÷a bµi GVnhËn xÐt, söa ch÷a nÕu sai. Hoạt động của trò I, Ch÷a bµi tËp Bµi 59/SBT cho HS lªn b¶ng lµm. Bµi 46 SGK GV cho HS th¶o luËn HS tr×nh bµy GV söa ch÷a. Bµi 46/SGK: HS: §äc, tÝnh gi¸ trÞ cña x. 1 − 5 − 1 −5 −6 − 3 + = + = = −8 8 8 8 8 4 4 − 12 12 − 12 0 b, + = + = =0 13 39 39 39 39. a,. 1.

(133) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ HS: Th¶o luËnghi l¹i kÕt qu¶ Cử đại diện trình bày Ta cã: x= 1 + −2 = 3 + − 4 = − 1 2 3 6 6 6 Bµi 63: Vậy giá trị của x là đáp án C= − 1 GV: Nêu đề bài 6 ? Tóm tắt đề bài? Bµi 63/SBT GV chiÕu néi dung tãm t¾t HS đọc, tóm tắt đầu bài ? NÕu lµm riªng 1 giê mçi ngêi lµm HS1: Ngêi 1=1/4 CV đợc? Phần công việc Ngêi 2=1/3 CV HS: 1/4 + 1/3 CV ? Cả hai ngời cùng làm 1 giờ đợc? 1HS lªn b¶ng, häc sinh gi¶i + theo phÇn c«ng viÖc? dâi ? Gi¶i bµi to¸n? HS nhËn xÐt c¸ch lµm GV: Gäi mét häc sinh tr×nh bµy Trong 1 giờ ngời thứ nhất làm đợc GV: Söa sai( LËp luËn, kÕt luËn) 1 : 4 = 1/4 (CV) Trong 1 giờ ngời thứ hai làm đợc 1 : 3 = 1/3 (CV) Trong 1 giờ cả hai ngời làm đợc Bµi 62: 1/4 + 1/3 = 7/12 (CV) GV nêu đề bài §S: 7/12 CV Nªu yªu cÇu cña trß ch¬i Bµi 62/SBT TÝnh nhanh - Mỗi đội 5 bạn HS đọc - Mçi b¹n ®iÒn 1 « råi chuyÓn b¹n HS nghe sau HS: Cö h/s tham dù HS: Ch¬i + cæ vò. GV: §iÒu khiÓn GV: KÕt luËn. HS: NhËn xÐt −1 + 12. ( ). 1 2 −7 12. 2 3 7 12. 5 6 3 4. −3 1 4 − 5 − 13 6 12. Hoạt động 3: HĐVN(2’). - Häc vë ghi + SGK - Lµm bµi tËp 61,65/SBT-12. TiÕt 80: tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè. I, Môc tiªu: - HS biÕt tÝh chÊt c« b¶n cña phÐt céng hai ph©n sè : giao ho¸n ,kÕt hîp víi 0 -Bớc đầu có kĩ năng để vận dụng các tính chất để tính đợc hợp lý nhất lµ khi céng nhiÒu ph©n sè . - Có ý thức quabn sát đặc điểm của các phân số để vận dụng các tính chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè 1.

(134) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ II, ChuÈn bÞ: GV:C¸c tÊm b×a (h 8/ SGK), m¸y chiÕu, fim. HS: GiÊy, bót, c¸c tÊm b×a, b¶ng con . III, TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(8’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Nªu c©u hái – phim HS: §äc ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng sè HS1:C¸c tÝnh chÊt phÐt céng sè nguyªn ? ViÕt d¹ng tæng qu¸t nguyªn lµ Thùc hiÖn phÐp tÝnh TÝnh chÊt giao ho¸n: a+b = b+a TÝnh chÊt kÕt hîp (a+b)+c = a+(b+c) 2 −3 + vµ − 3 + 2 TÝnh chÊt céng víi 0:a+0 = 0+a = a 2 5 5 3 Tính chất cộng với số đối a+(-a)=0 Rót ra nhËn xÐt Bµi tËp Thùc hiÖn phÐp tÝnh 1 −1 3 a ,( + )+ 3 2 4 1 −1 3 b , +( + ) 3 2 4. 2 −3 10 − 9 1 + = + = 3 5 15 15 15 − 3 2 − 9 10 1 + = + = 5 3 15 15 15. Rót ra nhËn xÐt GV: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng GV: Cho häc sinh duíi líp TÝnh : − 2 + 0= −2 + 0 = − 2 5 5 5 5 GV: Gäi häc sinh nhËn xÐt GV:Kết luận , đánh giá. NhËn xÐt: PhÐp céng ph©n sè TC giao ho¸n HS2: 1 −1 3 a,( + )+ 3 2 4 2 −3 3 ¿( + )+ 6 6 4 −1 3 ¿ + 6 4 −2 9 ¿ + 12 12 7 ¿ 12 1 −1 3 b , +( + ) 3 2 4 1 1 ¿ + 3 4 4 3 ¿ + 12 12 7 ¿ 12. NhËn xÐt : PhÐp céng ph©n sè cã tÝnh kÕt hîp HS: Nhận xét , đánh giá. Hoạt động 2 : Đặt vấn đề. PhÐp céng sè nguyªn cã 4 tÝnh chÊt . VËy phÐp céng ph©n sè cã tÝnh chÊt g× ?. Hoạt động 3 : Các tính chất (10’) 1.

(135) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động của thầy GV: Nªu c¸c vÝ dô Dùa vµo c¸c tÝnh chÊt trªn em h·y tÝnh nhanh tæng trªn vµ nªu c¸ch tÝnh GV: Gäi nhËn xÐt GV: KÕt luËn ? Em có cách khác để tính ? C¸c nµo thuËn tiÖn nhÊt. Hoạt động của trò 2, VËn dông a, VÝ dô :TÝnh tæng HS : Lªn b¶ng lµm A ¿ − 3 + 2 + −1 + 3 + 5 4 7 4 5 7 −3 −1 2 5 3 ¿( + )+( + )+ 4 4 7 7 5 3 ¿ (−1)+1+ 5 3 ¿ 5. Bµi 2 GV : cho häc sinh lµm Ýt phót Gäi häc lªn b¶ng lµm ? Nªu c¸ch lµm GV: Gäi nhËn xÐt ChiÕu bµi Söa sai (nÕu cã). b, bµi ?2 /SGK: TÝnh nhanh HS: Lªn b¶ng lµm B ¿ − 23 + 15 + − 15 + ¿ 4 + 8. 17 23 17 9 23 −2 − 15 15 8 4 ¿( + )+( + )+ 17 17 23 23 19 −17 23 4 ¿ + + 17 23 19 4 ¿ (−1)+ 1+ 19 4 ¿ 19 −1 3 −2 −5 ¿ + + + 2 21 6 30 −1 1 −1 − 1 ¿ + + + 2 7 3 6 −1 − 1 −1 1 ¿( + + )+ 2 3 6 7 −3 − 2 1 1 ¿( + + )+ 6 6 6 7 −6 1 1 ¿ + =− 1+ 6 7 7 −7 1 −6 ¿ + = 7 7 7. HS1 lµm B HS2 lµm C HS : Lu ý rót gän rßi thùc hiÖn phÐp tÝnh. Hoạt động 6 :Luyện tập Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3, LuyÖn tËp Bµi 48/ SGK 1.

(136) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ GV: Nêu vấn đề 1 2 3 1 a, + = = HS: Đứng tại chỗ đọc đầu bài 12 12 12 4 Cho biÕt kÕt qu¶ 5 1 6 1 b,. + = = 12 12 12 2 5 2 7 c, + = 12 12 12 5 1 2 8 2 d, + + = = 12 12 12 12 3. GV: Nêu đề bài GV: giải thích yêu cầu đề bài bằng VD Cho häc sinh th¶o luËn GV: Thu mét sè kÕt qu¶ chÊm Söa sai. Bµi 51/ SGK Em đọc đầu bài Th¶o luËn Ghi kÕt qu¶ giÊy trong. Hoạt động 6:HDVN - Häc vë ghi + SGK - Thuéc tÝnh chÊt - Lµm bµi tËp 47, 49,50,/SGK- Tr 29 66,68/SBT –Tr 13 TiÕt 81: luyÖn tËp I, Môc tiªu: - HS cã kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè . - Có kỹ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phân số để tính hợp lý, nhÊt lµ céng nhiÒu ph©n sè. - Có ý thức quan sát đặc điểm của các phân số để vận dụng các tính chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè. II, ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, m¸y chiÕu, fim. HS: GiÊy, bót… III, TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(7’) Hoạt động của thầy GV:Nªu c©u hái HS1:c©u 1,2 bµi 47 /SGK HS :Ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè HS :Díi líp lµm vµo nh¸p GV:Thu mét sè bµi chÊm. Hoạt động của trò HS: §äc Lªn b¶ng ch÷a bµi tËp I, Ch÷a bµi tËp Bµi 47/ SGK: TÝnh nhanh −3 5 −4 + + 7 13 7 −3 −4 5 ¿( + )+ 7 7 13 −7 5 ¿ + 7 13 5 ¿ −1+ 13 −8 ¿ 13 a,. 1.

(137) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ b,. HS2 :Ch÷a bµi 49. − 5 −2 8 + + 21 21 24 −7 8 ¿ + 21 24 −1 1 ¿ + 3 3 ¿0. Bµi 49/SGK. Sau 30 phút Hùng đi đợc số phàn quãng đờng là 1 1 2 29 + + = (qd) 3 4 9 36 §¸p sè : 29 qd 36. Hoạt động 2. Bµi 52 GV: Treo b¶ng phô GV: Gäi häc sinh ®iÒn Gäi häc sinh nhËn xÐt GV:KÕt luËn. LuyÖn tËp (30’) II, LuyÖn tËp Bµi 52/ SGK : ®iÒn sè vµo « trèng. b. 6 27. 7 3 23 5. 5 27 11 27. 4 23 11 23. 4 3. 2 5. 2 2 7 3 9 2 14. 6 5 8 5. 5 14 7 10 13 10. GV : Híng dÉn cho häc sinh c¸ch a+b ®iÒn HS: Thảo luận nhóm để làm Cho häc sinh lµm - GV söa sai Bµi 53 nÕu cã HS : Th¶o luËn Bµi 54 Ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp GV: Nêu đề bài cho học sinh làm -HS : Nhận xét , nêu cách làm GV:Gäi häc sinh tr×nh bµy Gäi häc sinh nhËn xÐt Qua đó em có két luận gì ? Bµi 54/SGK Söa sai (nÕu cã ) HS : §äc HS : Suy nghÜ lµm HS : Tr¶ lêi tõng c©u HS : NhËn xÐt a, − 3 + 1 = 4 (Sai) KQ = − 2 b,. 5 5 5 5 − 10 −2 −12 + = (§óng) 13 13 13 2 −1 4 − 1 3 1 + = = = = (§óng) 3 6 6 6 6 2 − 2 2 −2 −2 −10 − 6 −14 + = + = + = 3 −5 3 5 15 15 15 (Sai) KQ = − 16 15. c, Bµi 55: Gi¸o viªn nªu ®Çu bµi( b¶ng phô) hai b¶ng,GV nªu yªu cÇu trß d, chơi,mỗi đội 4 Hs Mçi Hs ®iÒn 01 « chuyÓn bót cho b¹n kh¸c Mỗi ô đúng 01 điểm,cha rút gọn Bài 55 / SGK 1. 8 11 5 11 13 11.

(138) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 0,5 điểm. Tổ nào điền đúng + − 11 nhanh ,chiÕn th¾ng −1 5 1 18 2. 1 2 5 9 1 36  11 18. 1. − 17 36 − 17 36 10 9. 9. 36. − 10 9. 1 18 10 9. 7 12. −1 18. 7 12 −1 18. 1 18 −7 12. −7 12 − 11 9. Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà Häc vë ghi, Sgk Lµm bµi tËp 56,57Sgk – 31 Bµi 69,70,71,72 SBt – 14 TuÇn 27. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 82: phÐp trõ ph©n sè. I, Môc tiªu: - HS hiểu đợc thế nào là 2 số đối nhau . - HS hiểu và vận dụng đợc quy tắc trừ phân số - Có kĩ năng tìm số đối của 1số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số - HiÓu râ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè II, ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, m¸y chiÕu fim. HS: GiÊy trong, bót… III, TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Nªu c©u hái – pim Hs: §äc ? Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 ph©n sè 2 hs lªn b¶ng ( cïng mÉu vµ kh«ng cïng mÉu ) HS1: Quy t¾c Ch÷a BT 57 (SGK) Bµi 57 / SGK a, sai b, sai c, đúng d, sai ? Ph¸t biÓu quy t¾c trõ 2 sè nguyªn HS2: Quy t¾c viÕt díi d¹ng tæng qu¸t cho VD a- b = a +(-b) Gv gäi 2 hs lªn b¶ng VD: 3 – 5 =3 + (-5) Kết luận + đánh giá HS : Nhận xét + đánh giá Hoạt động 2: Số đối (12’) 1, Số đối GV: Cho hs lµm ?1 Sgk Hs: Lµm tr×nh bµy ? 1SGK KÐt luËn vµ GT Bµi ?1/SGK Ta cã : 3 + −3 =0 nªn ta nãi 3 lµ 5. 5. 5. 1.

(139) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 3 −3 0 + = =0 số đối của phân số − 3 5. 5. 5 2 2 −2 2 + = + =0 −3 3 3 3. ? Ta nãi 3 vµ − 3 lµ 2 sè cè 5 5 quan hÖ nh thÕ nµo Gv: Nêu đề bài – pim. 5. Hs nhËn xÐt, ph¸t biÓu Bµi ?2 / sgk Hs: §äc, suy nghÜ + ®iÒn −a là số đối của a có tổng b b b»ng 0. Gv: Thu bµi – chiÕu Gv: KÕt luËn ? Tìm số đối của phân số a b Khi nào 2 số đối nhau Gv: Giải thích - định nghĩa – pim ? Tìm số đối của a. c, §Þnh nghÜa (SGK-32). −b. a a +(− )=0 b b −a a a = =− b −b b. Cho hs lµm bµi 58 Gv: Thu bµi chiÕu KÕt luËn d, LuyÖn bµi 58 Chó ý : Sè nguyªn viÕt díi d¹ng ph©n số rồi tìm số đối và so sánh với cách t×m b7 Các số đối nhau nằm ở vị trí nào? HS : Nằm ở 2 phía đối à cách đều ®iÓm 0. Hoạt động 3:Phép trừ phân số 2, PhÐp trõ ph©n sè a, Bµi ?3/SGK Hs lµm bµi theo nhãm trªn giÊy trong. Gv: Cho hs lµm bµi ?3 Thu bµi chiÕu KÕt luËn , nhËn xÐt. 1 2 3 2 1 − = − = 3 9 9 9 9 1 −2 3 −2 1 +( )= + = 3 9 9 9 9 VËy 1 − 2 = 1 +( −2 )= 1 3 9 3 9 9. Qua bµi tËp em nªu quy t¾c céng 2 ph©n sè. Em rót ra quy t¾c Quy t¾c(SGK -32) a c a c + = +(− ) b d b d. Hs đọc quy tắc. VËy hiÖu cña 2 ph©n sè a − c lµ 1 b d sè nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× ? Cho hs suy nghÜ Gäi hs lªn b¶ng lµm. c, NhËn xÐt (Sgk – 33) d, LuyÖn : Bµi ?4 /SGK HS lªn b¶ng tr×nh bµy 1.

(140) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ¿ 3 −1 −5 1 −2 3 1 − =¿ − =¿ − =¿ −5 − =¿ 5 2 7 3 5 4 6. LuyÖn tËp 7 : Cñng cè(14’) Bµi 61 / SGK Bµi 62 /SGK Ho¹t déng 4 : Gv: Chiếu đề bài Cho hs th¶o luËn Cử đại diện trình bày Ho¹t déng 5:HDVN - Häc vë ghi + SGK - Thuộc quy tắc - định nghĩa - Lµm bµi tËp 59, 60 (sgk – 33 ) 74, 75, 76 (SBT -14-15) TiÕt 83: LuyÖn tËp. I)Môc tiªu: -Hs có kỹ năng tìm số đối của 1 số, có kĩ năng thực hiện phép tính trừ phân sè th«ng qua phÐp céng. -RÌn kü n¨ng tr×nh bµy, tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c II)ChuÈn bÞ: -GV: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô -HS: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh day häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(10’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: nªu c©u hái –pim Hs lªn b¶ng ch÷a bai tËp ?Phát biểu đ/n 2 số đối nhau I)Ch÷a bµi tËp Ch÷a bµi 59 c,d Bµi 59/sgk ?Ph¸t biÓu quy t¾c trõ ph©n sè?ViÕt a) 1 - 1 = 1 - 1 = − 3 CT tæng qu¸t 8 2 8 4 8 Ch÷a bµi 59a,b,e,g − 11 − 11 b) -(-11)= +1= GV: gäi hs lªn b¶ng 12 12 Hs: nhËn xÐt − 11 + 12 = 1 12 12 12 3 5 3 c) = +(- 5 5 6 5 6 − 25 −7 = 30 30 −1 d) - 1 = −1 + 16 15 16 − 15 − 16 + = − 31 240 240 240 e) 11 - − 27 = 11 + 36 24 36. 1. )= 18 + 30. −1 = 15 7 = 22 24 72.

(141) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ + 21 = 33 72. 72 5 −5  5 −5 − 20 12 12 g) 9 - = 9 + = 36 + 15 −5 36 = 36. Hoạt động 2: Luyện tập(26’) II)LuyÖn tËp 1)bµi 63/sgk HS đọc đầu bài Muèn t×m « trèng lÊy tæng sè trõ ®i số hạng đã biết a) 1 + − 3 = − 2. Bµi 63: GV treo b¶ng phô Cho hs đọc đầu bài Nªu c¸ch lµm. 12 4 3 −1 11 2 b) + = 3 15 5 1 −1 1 c) = 4 5 20 −8 −8 d) =0 13 13. Bµi 64 GV: treo b¶ng phô ?Qua bài 63 để làm bài 64 ta làm ntn? GV:cho hs lµm Gv: kÕt luËn. Bµi 64:sgk Em t×m ph©n sè råi ®iÒn vµo tö hoÆc mÉu Hs lªn b¶nglµm c) − 11 - − 4 = − 3. Bµi 66 Gv: chiếu đề bài Gv: ph¸t phiÕu häc tËp Gv: thu bµi chiÕu-chiÕu Gv: kÕt luËn. Bµi 66: Hs: đọc: nêu yêu cầu Hs: lµm theo nhãm. 14 7 14 19 2 5 d) = 21 3 21. a b. - a b. −3 4. 0. 3 4. 4 5. Dßng 1 −4 5. −7 11 7 0 11. Dßng 2 4 −7 -(- a ) - −4 b 5 5 11 0 Dßng 3 Số đối của số = chính nó –(- a ) = b. a b. *bµi 67. 4)Bµi 67 1.

(142) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ?Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? (chØ HS: lµm tõ tr¸i sang ph¶i cã+, -) Hs: suy nghÜ+ ®iÒn GV: treo b¶ng phô 2 + 5 - −3 Gv: gäi hs lµm 9 − 12 4 Gv: kÕt luËn = 2 + 5 + 3 Cho hs ¸p dông lµm 9 − 12 4 = 2 . 4 + − 5 .3 + 3 . 9. Bµi 68. 36 36 36 20 8+(− 15)+27 = = = 5 36 9 36. Bµi 68 Hs: nhËn xÐt a) 3 - − 7 - 13. 5 10 − 20 = 3 + 7 + 13 5 10 20 = 39 + 1 20 −3 1 d) + 1 + 1 - −1 2 −3 4 6 1 −1 1 1 = + + + 2 3 4 6 7 = 12. Bµi 65: Gv: chiếu đề bài ?BT cho biÕt g×? YªucÇu g×? ?Muốn biết Bình có đủ. Bµi 65: Hs: đọc Hs: tãm t¾t -TÝnh tæng tg B×nh cã -TÝnh tæng sè tg B×nh lµm c¸c viÖc -So s¸nh Hs: suy nghÜ lµm. H®3: HDvn -Häc vë ghi + sgk -lµm bµi tËp: 65/sgk 78,79,80,82/sbt- 16 TiÕt 84: Nh©n ph©n sè I)Môc tiªu: -HS n¾m v÷ng ch¾c quy t¾c nh©n ph©n sè -Biết vận dụng quy tắc để nhân phân số -Cã kÜ n¨ng nh©n ph©n sè vµ rót gän ph©n sè khi cÇn II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô Hs: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: nªu c©u hái-pim Hs; đọc ?Ph¸t biÓu nguyªn t¾c- trõ ph©n sè 2 hs lªn b¶ng 1.

(143) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ViÕt díi d¹ng tæng qu¸t HS1: quy t¾c 1 Ch÷a bµi 68 c,d? +Bµi 68 ?Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn +) 3 + − 1 - 5 = 27 + − 12 CHo VD 4 3 18 36 36 GV: gäi 2 hs lªn b¶ng − 10 5 + = GV: gä hs nhËn xÐt 36 36 Gv: kÕt luËn 3 5 §¸nh gi¸ +) + −1 = 3 + 5 + 14 −8 2 14 −1 2 = 12 + 35 + − 28 = 19 56 56 56 56. 8. Hs2: Qui t¾c VD: 3.5=15 (-3).5=-15 (-3).(-5)=15 Hoạt động 2: Quy tắc (5’) GV: ở tiểu học em đã học phép nhân ph©n sè. Ph¸t biÓu qui t¾c. GV: cho hs n/c sgk Lµm ?1/sgk Muèn nh©n ph©n sè ta lµm tn? Tö nh©n tö, mÉu nh©n mÉu Hs lµm a) 3 . 5 = 3 .5 = 15. 4 7 4.7 28 3 25 3 . 25 b) . = = 75 = 10 42 10 . 42 420 5 28. Em h·y nhËn xÐt 3, 4,5, 7 Z? Vậy Q T nhân ở C1 có vận dụng đợc ?. Hs: 3, 4,5, 7 Z VËn dông quy t¾c C1 Hs: ph¸t biÓu quy t¾c C1 b)Quy t¾c (sgk-36) a . c = a.c b d b. d c)LuyÖn(10’) Bµi ?2/sgk Hs: lªn b¶ng lµm a) − 5 . 4 = (−5) . 4 = − 20. Bµi?2 Gv: hd hs lµm Gv: lu ý rót gän råi nh©n. 11 13 143 11 .13 −6 (− 49) − 6 .(− 49) b) . = = 35 54 35 .54 − 1.(− 7) = 7 45 5.9. Bµi ?3 Gv: cho hs th¶o luËn nhãm Thu bµi 1 sè hs ChiÕu söa sai nÕu cã. Bµi?3 Hs th¶o luËn nhãm lµm bt trªn giÊy trong Hs: nhËn xÐt a) − 28 . (−3) = (−28) .(−3) = 33. 1. 4. 33 . 4.

(144) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ − 7 .(−1) = 7 44 11 . 4 b) 15 . 34 = 15 .34 = 1. 2 − 17 45 − 17 . 45 − 1. 3 2 =3. Hoạt động 3: Nhận xét a)NhËn xÐt(sgk-36) a .c= a. c b b b)LuyÖn: Bµi?4/sgk HS: : lªn b¶ng tr×nh bµy. Tõ bµi ?3d,e em h·y cho biÕt nh©n 1 ph©n sè víi 1 sè nguyªn ta lµm ntn? Gv: tãm l¹i. Hoạt động 4: Luyện tập + củng cố(13’) Bµi 69 Bµi 69 GV: tæ chøc trß ch¬i cho hs a) − 1 . 1 = − 1 Trß ch¬i tiÕp søc 4 3 12 Gv: th«ng b¸o luËt ch¬i b) − 2 . 5 = − 2.(−5) = 10 -Mỗi đội 6em 5 −9 45 5.9 -Mçi b¹n thùc hiÖn 1 phÐp tÝnh − 3 16 − 48 − 12 B¹n sau cã thÓ söa sai cho b¹n tríc c) . = = 4 17 68 17 Gv: làm trọng tài- Kết luận đội thắng e) đợc khen thởng vỗ tay g) Hoạt động 5: HDVN -Häc vë ghi + sgk -Thuéc qui t¾c -Lµm bt 71, 72/sgk-37 84, 86, 87/sbt-18. TuÇn 28 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 85: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp. nh©n. I)Môc tiªu: -HS biÕt c¸c t/c c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè -Có kĩ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiện phép tính hợp lý nhất là khi nh©n ph©n sè -Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số đề vận dụng các t/c cơ bản của phÐp nh©n ph©n sè II)ChuÈn bÞ: GV: m¸y chiÕu, pim, bót Hs: bót III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ(7’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: ph¸t biÓu qui t¾c nh©n ph©n sè? Hs: đọc 1.

(145) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Ch÷a bµi tËp 84/sbt? Hs1: lªn b¶ng ?Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n sè nguyªn? +Qui t¾c ViÕt díi d¹ng tæng qu¸t +Bµi 84/sbt Gv: gäi 1 hs lªn b¶ng a) − 5 .26= − 5 .26 =(-5).2=-10 1 hs tr¶ lêi c©u hái 13 13 gv: ghi tãm t¾t nd c©u hái 2 vµo gãc −2 2 −2 b)( )= . −2 = 4 b¶ng 7 7 7 49 Gv: gäi hs nhËn xÐt 1 − 3 1 Gv: kÕt luËn c)(2)( + ) 2 4 2 đánh giá Gv: các t/c này cũng đúng trong phép =( 4 - 1 )( − 3 + 2 ) 2 2 4 4 nh©n ph©n sè 3 −1 −3 = . = 2 4 8 Hs2: t/c giao ho¸n a.b=b.a +t/c kÕt hîp: (a.b).c= a(b+c) +T/c nh©n víi 1 : a.1 = 1.a = a +T/c ph©n phèi (a+b).c= a.c+bc. Hoạt động 2: Các tính chất(7’) Gv; gt c¸c t/c? Hs: lµmbµi ?1 ?T¬ng tù c¸c t/c trong Z viÕt d¹ng a)Bµi ?1 tæng qu¸t HS: viÕt díi d¹ng tæng qu¸t tõng t/c Em ph¸t biÓu t/c c¬ b¶n = lêi b)C¸c t/c ?Nhí cã t/c nµy mµ ta cã thÓ thùc 1)TÝnh chÊt giao ho¸n hiÖn phÐp nh©n nhiÒu ph©n sè ntn? a . c = c . a C¸c t/c trªn thêng hay ¸p dông c¸c b d d b bµi tËp nµo? 2)TÝnh chÊt kÕt hîp (TÝnh nhanh) ( a . c ). p = a .( c . p ) b d q b d q 3)T/c nh©n víi 1 a .1= a .1= a b b b 4)T/c phân phối của phép nhân đối víi phÐp céng ( a + c ). p = a . p + c . b p q. Hoạt động 3:áp dụng(11’) Gv: giíi thiÖu VD Gv: cho hs n/c sgk Lµm. d. q. 2)¸p dông a)VD: TÝnh tÝch M= − 7 . 5 . 15. b. q. .(-16). 15 18 −7 −7 15 M=( . ).[ 5 .(-16)] 15 −7 18. M=1.[5.(-2)] M=1.(-10) M=-10 B, LuyÖn Bµi ?2/sgk. Gv:cho hs lµm bµi?2 GV: gäi hs suy nghÜ 1. d.

(146) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gäi 2 hs lªn b¶ng Hs: đọc + nêu yêu cầu Gv: thu bµi 1 vµi hs chiÕu Hs: lµm – 2 hs lªn b¶ng tr×nh bµy Gv: söa sai(nÕu cã) Hs1: BTA Chó ý so s¸nh 2 c¸ch tÝnh Hs2: BTB A= 7 . − 3 . 11 A=( A= B= B=. 11 41 7 7 11 . ). − 3 11 7 41 −3 41 −5 . 13 - 13 . 4 9 28 28 9 13 −5 4 .( )= 13 28 9 9 28. Hoạt động4: Luyện tập + củng cố (17’) Bµi 73 3)LuyÖn tËp Gv: chiếu đề bài Bµi 73/sgk Gv: gäi hs tr×nh bµy Hs đọc + nêu yêu cầu Gv: kÕt luËn Hs: a)sai b)§óng Bµi 75 Bµi 75 Gv: nêu đề bài 2 −5 x Ph¸t phiÕu häc tËp 3 6 Gv: thu bµi c¸c nhãm chiÕu 4 2 − 10 Gv: söa sai(nÕu cã) 9 ?Nªu c¸ch tÝnh nhanh nhÊt? 3 18 −5 6 7 12 7 12. Bµi 76 Gv:nêu đề bài ?Muèn tÝnh nhanh ta lµm ntn? Gv: cho hs lµm Gv: kÕt luËn. −5 9 7 18 −1 36. 25 36 − 35 72 5 144. 7 12. 7 12. 7 18. −1 36. − 35 72 49 144 −7 288. 5 144 −7 288 1 576. Bµi 76/sgk A= 7 . 8 + 7 . 3 + 12 19 11 19 11 7 8 3 A= ( + ) + 12 19 11 11 19 7 12 19 A= + = =1 19 19 19. Hoạt động 5: HDvn -Häc vë ghi + sgk’ -Thuéc c¸c t/c + viÕt tæng qu¸t -Lµm c¸c bt 74, 76 b,c , 77/sgk-39 89, 90,91/sbt-19 TiÕt 86: LuyÖn tËp 1. 19.

(147) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ I)Môc tiªu: -Cñng cè vµ kh¾c s©u phÐp nh©n ph©n sè vµ c¸c t/c c¬ b¶n cña phÐp nh©n phân số-Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kt đã học về phép nhân phân số để giải to¸n II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô Hs: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Ktra bài cũ(10’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv:Nªu c©u hái-phim Hs: I, ch÷a bt 2 hs lªn b¶ng ?ch÷a bµi &^,b ,c Hs1: Chòa bµi 76 vµ gt c¸ch ¸p dông mäi c¸ch? HS:Theo dâi nx Gv: gäi h>1 lªn b¶ng Hs:lµm phÇn tríc, t –sau, hs t×m ?Cã em nµo cã c¸ch kh¸c? c¸ch gi¶i hîp lý ?T¹i sao em l¹i chän Bµi 76/sgk c¸ch 1 B= 5 * 7 + 5 * 9 - 5 * 9. 13. 9. 13. 19. 3 13. B = 5 *( 7 + 9 - 3 ) 9 13 13 13 = 5 * 13 = 5 *1= 5 9 13 9 9. Ch÷a bµi 77/sgk Gäi hs nx? Bµi77/sgk Bt cã c¸ch gi¶i kh¸c? Hs ch÷a bµi 77 sgk ?T¹i sao em chän c¸ch trªn? Vậy: Để giải một Bt em phải đọc kỹ Thay a= − 4 vào biểu thức ta có A= ®Çu bµi vµ chän c¸ch gi¶i hîp lý nhÊt 5 Gv: cho §/g nx −4 1 * + −4 * 1 - −4 * 5 1 4. 2. 5. 3. 5. = −4 ( 1 + 1 - 1 ). 5 2 3 4 −4 6 4 = ( + - 3 )= 5 12 12 12 − 28 60 = −7 15. Hoạt động 2 Gv:Nêu đề bài Gäi hs tr×nh bµy ?Còn có cách khác để giải chiếu bài cña 1sè hs. LuyÖn tËp (32’) II) LuÖn tËp 1) Bµi 80/sgk a) C1: 5* − 3 = 15 = − 3. bµi 2 Gv:Chiếu đề bài ? Nªu c¸ch gi¶i bt Gv: Cho hs suy nghÜ Ýt phót Nªu c¸ch lµm VËy bµi to¸n trªn gi¶i sai ë ®iÓm. 10 10 2 −3 −3 C2:5* =1* = −3 10 2 2. 1.

(148) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ nµo? b) 2 + 5 * 14 = 2 + 2 = 7. 7 25 10 + 14 = 24 35 35 35. 7. 5. Bµi 2: ChØ ra chç sai trong lçi gi¶i A=( 4 + 1 )*( 3 - 8 ). Gv: Nêu đề bài ?Gọi hs đọc +T2 ? Bt có mấy đại lợngđó là những đại lîng nµo? ?Cã mÊy b¹n tham gia C§? C§ ntn? ) GV:chiếu sơ đồ. 5 2 13 13 4 1 −5 4 A= + *( )= + −5 5 2 13 5 13 104 − 25 79 = + = 130 130 130. Dùng 2sai vì bỏ quên ngoặcdẫn đến kÕt qu¶ sai 3) Bµi 83/sgk Hs đọc T2 Hs: 3đại lợng đó là: v,s, t M Gi¶i Thêi gian viÖt ®i t A C 2 7h 30 6h 50’=40’= h 3 Qu·ng thêi gian ViÖt ®i lµ: 2 *15= 30 =10(km) 3 3 Thêi gian Nam ®i tõ B C lµ: 7 h 30’ 7h 10’= 20’ = 1 h 3 Quãng đờng Nam đi là 1 *12= 12 =4(km) 3 3 Quãng đờng AB dài là 10+4=14 km §S: 14 km. Hs lªn b¶ng lµm NxÐt s÷a. Hoạt đông 3: Xem lại các bài tập đã chữa làm BT 81, 82 sgk/41 91, 92,93 sbt/19 TiÕt 87:phÐp chia ph©n sè I ) Môc tiªu: - Hs hiểu khái niệm số nghịch dảo và biết cách tìm số nghịch đảo của 1 sè #0 - Hs hiểu và vận dụng đợc quy tắc chia phân số - Cã kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia phan sè II) chuÈn bÞ Gv: M¸y chiÕu, phim, b¶ng Hs: GiÊy, bót, b¶ng con III) TiÕn tr×nh d¹y häc 1.

(149) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv:Nªu c©u hái: pim 1 ?Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n ph©n sè? Hs: đọc ViÕt d¹ng tæng qu¸t? 1 hs lªn b¶ng -ph¸t biÓu 3 −7 2 12 ( + )*( + ) -D¹ng tæng qu¸t 4 2 11 22 a Gv:gäi mét hs lªn b¶ng * c = a∗c b. d. b∗ d. - Ap dông ( 3 + − 7 )*( 2 + 12. Gv:gäi hs nxÐt Gv: KLuËn §/gi¸. ). 4 2 11 22 3 − 14 2 = ( + )*( + 6 ) 4 4 12 11 − 11 8 − 88 = * = =-2 4 11 44. Hs: Theo dâi +Nx Hoạt động 2: Gv:Nêu đề bài? 1 Gv: gäi 2hs lªn b¶ng Gäi hs NX Gv: KluËn vµ giíi thiÖu-8 lµ nghÞch đảo của − 1. Số nghịch đảo(8’) 1) Số nghịch đảo a) Bµi?1/sgk Hs đọc; Hs làm’ 2 hs lên bảng Hs c¶ líp lµm vµo vë Hs theo dâi +nxÐt (-8)*( − 1 )= − 8 =1. 8 1 Vµ − ……………-8 8 Hai số -8 và − 1 là 2 số nghịch đả 8. 8. −4 * 7. cña nhau ? T 2 c¸ch nãi trªn cho hs lµm bt?2 Gv: gt-đã- phim ?Em có nx gì về 2 số nghịch đảo của nhau?. −8 7 = − 28 −4 − 28. =1 Ta nãi – 8 vµ − 1 lµ 2 sè nghÞch 8 đảo của nhau b)Bµi ?2/sgk Hs: suy nghÜ ®iÒn Hs: nhËn xÐt HS: cã tÝch = 1 c)§Þnh nghÜa(sgk- 42) HS: đọc Hs: tö sè nµy lµ mÉu ph©n sè kia vµ mÉu cña ph©n sè nµy lµ tö ph©n sè kia -Số nguyên có số nghịch đảo là 1 phân số có tử = 1 và mẫu = 2 số đó d)LuyÖn: bµi ?3/sgk Hs:suy nghÜ lµm trªn giÊy trong Hs: nhËn xÐt. Cñng cè Gv: cho Hs lµm bµi? 3 Gv:Thu bµi chiÕu Gäi Hs nxGv:KluËn – lu ý ko viÕt 2 số nghịch đảo = nhau VD: -8; − 1 8. Hoạt động 3: Phép chia phân số 1.

(150) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ 2)PhÐp chia ph©n sè Gv:Nªu bµi?4 a)Bµi ?4/sgk ?Nªu c¸ch chia 2 ph©n thøc mµ em *TÝnh: đã đợc học ở tiểu học? Hs: đọc+ nêu yêu cầu Gv: Cho 2 nhãm lµm Hs: nh©n tö 1x mÉu 2 Hs: mÉu 1 x tö 2 Gv: gọi đại diện trình bày Nhãm1 thùc hiÖn a ? gäi hs so s¸nh Nhãm 2 thùc hiÖn b ?Em cã nx g× vÒ 2 ph©n sè Cử đại diện trình bày Hs tr×nh bµy 2 : 3 = 2.4 = 8 TÝnh 7 4 7 .3 21 2 4 2.4 . = = 8 7 3 7 .3 21 2 3 So s¸nh: : = 2 . 4 7 4 7 3. VËy muèn chia 2 ph©n sè ta lµm tn? Gv:KluËn – gt quy t¾c Yªu cÇu hs viÕt dg tg ?TÝnh -6: 3 5 Cñng cè Gv: Nªu bt? 5:b¶ng phô Gäi hs lªn ®iÒn Gv: KluËn Gv: bæ sung c©u − 3 :2 4 ?Qua c©u d: muèn chia 1 p/ sè cho 1 sè nguyªn ta lµm tn? Gv: KluËn – nªu nx ? yªu cÇu hs viÕt d¹ng tæng qu¸t. b)Quy t¾c:(sgk-42) HS lªn b¶ng lµm a) 2 : 1 = 2 . 2 = 4 3 b) − 4 5 c)-2: 4 7 d) − 3 4 −3 = 8. 2. 3. 1. 3. : 3 = − 4 . 4 = − 16 4. 5. 3 25 = − 2. 7 = − 14 4 4 :2= − 3 : 2 = − 3 . 1 4 1 4 2. d)NhËn xÐt:(sgk/42) Hs: đọc a a : c= b. Hoạt động4: Củng cố + Luyện tập Tæ chøc trß ch¬i GV: treo bảng phụ - đề Gv: th«ng b¸o luËt ch¬i: Mçi em 1 lµm 1 c©u Em thø 1 vÒ chç, em thø 2 lªn Em sau cã thÓ söa sai cho em tríc Gv: lµm träng tµi Gv: kÕt luËn khen thëng. b. c. 3)LuyÖn tËp a)Bµi ?6/sgk HS: đọc Lµm vµo giÊy trong, nhËn xÐt 5 : −7 = 6. 12 14 -7: = 3. b)Bµi 84/ sgk Hoạt động 5: HDVN -Häc vë ghi+ sgk -Thuéc ®/n. quy t¾c -Lµm bt 85, 87, 87, 88(sgk-93). 1.

(151) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ TuÇn 29 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 88: LuyÖn tËp I)Môc tiªu: -HS biÕt vËn dông quy t¾c vµ gi¶i to¸n -Có kỹ năng tìm số nghịch đảo của 1 số # 0 kỹ năng thực hiện phép chia ph©n sè t×m x -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi gi¶i to¸n II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô Hs: giÊy bót, b¶ng phô III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ- chữa bài tập (15’) Gv: nªu c©u hái- pim I)Ch÷a bµi tËp ?Thế nào là 2 số nguyên nghịch đảo Bài 86/sgk cña nhau T×m x: Ch÷a bµi 86 4 4 ?Ph¸t biÓu qui t¾c chia ph©n sè, viÕt a) 5 x= 7 díi d¹ng tæng qu¸t x= 4 : 4 => x= 4 . 5 => x = 7. 5. 7. 4. 5 7. b) 3 :x = 1 =>x = 3 : 1 => 4. 2. 4. 2. 3 2. x=. Bµi 87/sgk ChiÒu réng cña tÊm b×a lµ 2 : 2 = 2 . 3 = 3 (m) 7 3 7 2 7 chu vi cña tÊm b×a lµ ( 2 + 3 ).2= 46 (m). Hs: đọc đầu bài Suy nghÜ- gi¶i Ch÷a bµi tËp 87. 3. 7. §¸p sè: Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 90: GV nªu ®Çu bµi Gv: cho 2 hs lªn b¶ng Gv: kluËn Ta thùc hiÖn phÐp + hoÆc trõ tríc råi nh©n hoÆc chia sau. (Thùc hiÖn so víi thùc hiÖn phÐp tÝnh). 21. 46 (m) 21. Bµi 90/sgk d) 4 .x - 2 = 1. 1. 7. 3. 4 .x= 7 4 .x= 7 x = 13 15. 1 + 5 13 15 : 4 7. 5. 2 3.

(152) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ x = 13 .7 = 91 15 . 4. 60. e) 2 - 7 x = 1 9. 8. 3. x = −8 63. Bµi 92 Gv: nêu đề bài ?BTo¸n d¹ng nµo? ?Gồm những đại lợng nào? 3 đại lợng có mqh ntn? Cã nh÷ng ai tham gia C§ Bt cho biÕt gi? Yªu cÇu g×? HS lªn b¶ng lµm. 2,Bµi 92/sgk HS: đọc + suy nghĩ+ làm Gi¶i Quãng đờng Minh đo từ nhà tới trờng lµ 10. 1 = 2(km) 5 Thêi gian Minh ®i tõ trêng vÒ nhµ lµ 2:12 = 2 = 1 h = 10’ 12 6 Bµi 93: Hs: đọc Hs th¶o luËn nhãm Nhãm 1: c©u a Nhãm 2 :c©u b Ghi kÕt qu¶ trªn giÊy trong §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸ch lµm Hs: nhËn xÐt a) 4 : ( 2 - 4 ) = 4 : 8. Bµi 93 Gv: nêu đề bài ?Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? Gv: cho hs th¶o luËn nhãm Thu bµi –chiÕu ?Em nªu c¸ch lµm kh¸c Gv: kÕt luËn NhËn xÐt §¸nh gi¸ tõng nhãm. 7 5 7 7 35 = 4 . 35 7 8 = 140 = 5 56 2 6 5 b) + :5 - 8 = 6 + 7 7 9 7 5 8 7.5 9 6 = + 1 - 8 = 7 - 8 = 7 7 9 7 9 1 9. Bµi 4: Gv treo b¶ng phô 4 :( 2 + 1 )= 6 + 4 = 7 10 7 4 : 7. 3. 3. 7. Bµi 4: Hs quan sát đọc kỹ bài giải ?Tr×nh bµy ý kiÕn -Bµi gi¶i trªn lµ sai v× phÐp chia kh«ng cã t/c ph©n phèi. 7. 2 3. + 4 : 1 = 10 7 3 7 Hoạt động 3: HDVN(5’) -Xem l¹i c¸c bµi tËp -Lµm c¸c bt 89, 91, 90a, b,c /sgk-44 1.

(153) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. TiÕt 89: Hçn sè- Sè thËp ph©n. PhÇn tr¨m I)Môc tiªu: -Hs hiểu đợc các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm -Cã kü n¨ng viÕt ph©n sè( cã // >1) díi d¹ng hçn sè vµ ngîc l¹i, biÕt sö dông ký hiÖu % II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô Hs: giÊy bót, b¶ng con III)Lªn líp Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv: nªu c©u hái – pim Hs: đọc ?Cho c¸c VD vÒ hçn sè, sè thËp ph©n 2 hs lªn b¶ng đã học ở tiểu học(cho VD) 2 1 ?Nªu c¸ch viÕt hçn sè díi d¹ng ph©n HS1: hçn sè 1 3 , 5 7 sè vµ ngîc l¹i? Sè thËp ph©n: 1,2 ; 125,7; Cho vd? PhÇn tr¨m: 25%, 100% Gv: gäi 2 hs lªn b¶ng -Th¬ng lµ phÇn nguyªn Gv: gäi hs nhËn xÐt -Sè d lµ tö Gv: kÕt luËn -MÉu gi÷ nguyªn §¸nh gi¸ +ViÕt hçn sè díi d¹ng ph©n sè lÊy mÉu sè x phÇn nguyªn+ sè d = tö, mÉu gi÷ nguyªn HS: nhận xét + đánh giá Hoạt động 2: Đặt vấn đề(1’) Các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm, các em đã học ở tiểu học. Hôm nay chúng ta cùng ôn lại các khái niệm đó và mở rộng với các số âm/ Hoạt động 3: Hỗn số(8’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng 1,Hçn sè Gv: nªu VD a, VD: 7 =? Gv: cïng híng dÉn hs Hs: nghe hiÓu 4 viÕt HS: Ta cã ?Thùc hiÖn c¸c phÐp 7 7 chia 7:4? 3 4 3 4 1 7 1 GV: VËy = 1+ Hs: 1 lµ phÇn nguyªn 4 VËy 7 = 1+ 3 = 1 3 3 3 4 4 lµ ph©n sè =1 4 4. 4. Gv: Gt cách đọc: Một ba phÇn t ?§©u lµ phÇn nguyªn? §©u lµ phÇn ph©n sè? *Cñng cè: Gv: cho hs lµm bµi ?1 ?Khi nµo 1 ph©n sè cã. 3 4. HS: lªn b¶ng lµm Hs: ph©n sè >1 (Tö > mÉu) 1. PhÇn nguyªn p.ph©n sè b, Bµi?1/sgk 17 =4+ 1 =4 4 1 4. 4.

(154) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ thÓ viÕt díi d¹ng hçn Hs: lµm 21 = 4+ 1 = 4 1 sè? 5 5 5 GV: ta còng cã thÓ viÕt Bµi?2/sgk hçn sè díi d¹ng ph©n sè Hs: cã thÓ cã ý kiÕn cã 2 4 = 2 . 7+4 = Gv: Cho hs lµm bµi?2 thÓ kh«ng 7 7 Hs: đọc 4 18 *GV: gt c¸c sè -2 ; 7 3 4 còng gäi lµ hçn 5. số. Chúng ta các số đối cña h«n sè 2 4 ; 4 3 7 5 Gv: khi viÕt 1 sè ©m díi Hs: lÊy VD d¹ng hçn sè ta lµm ntn? Hs: lµm giÊy trong Gv: nªu chó ý sgk – NhËn xÐt pim Gv: nªu 1 sè VD ?yªu cÇu hs lÊy VD? *Cñng cè: lµm bt 94, 95/sgk Gv: thu bµi – chiÕu. 7 4 3 = 5. 4 . 5+3 = 23 5 5. c)Chó ý;(sgk- 45) VD: V× 2 4 = 18. 7 7 4 18 Nªn -2 =7 7 3 23 V× 4 = nªn -4 5 5 3 = 5 - 23 5. d)LuyÖn: Bµi 94 6 =1 1 ; 7 =2 5 5 3 1 3 - 16 =1 5 11 11. Hoạt động 4: Số thập phân(8’) Gv: nªu c¸c VD ?ViÕt c¸c ph©n sè thµnh c¸c ph©n sè cã mÉu lµ lt cña 10? GV: c¸c ph©n sè nµy lµ c¸c ph©n sè thËp ph©n ?VËy ph©n sè thËp ph©n lµ g×? GV: tãm l¹i Nªu ®/n – sgk – pim. 2)Sè thËp ph©n a,VD 3 = 3 1. Hs: tr¶ lêi. Hs: lµ c¸c ph©n sè cã mÉu lµ lt cña 10 Hs: đọc. Em nªu c¸ch viÕt ph©n Hs: nghe + hiÓu sè − 152 = -1,52 Nªu c¸ch viÕt ph©n sè 100 ra sè thËp ph©n 73 = 0,73 Hs lµm 100 Gv: cho hs lªn b¶ng lµm Hs: 2 phÇn: phÇn NhËn xÐt + söa nguyªn vµ phÇn thËp ph©n 1. 10 10 − 152 =-152/102 100 73 = 0,073 1000. d)LuyÖn bµi ?3/sgk 27 = 0, 27. 100 − 13 = - 0,013 1000 261 =0,00261 100000. Bµi?4/sgk.

(155) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 5: Phần trăm Gv: gt nh÷ng ph©n sè cã mẫu là 100. Còn viết đợc dới dạng phần trăm KÝ hiÖu %. Hs: nghe HiÓu Hs: nªu c¸c VD Hs lµm giÊy trong. 3)PhÇn tr¨m a,VD: 3 = 3% 100 107 =107% 100. b)LuyÖn:Bµi ?5/sgk Hoạt động 6: Luyện tập + củng cố Cñng cè: GV: cho 2 nhãm lµm Gv: thu bµi chiÕu Gv: söa sai(nÕu cã) Kh¾c s©u c¸ch viÕt. Bµi 97/sgk 3dm= 3 cm= 0,3 m 10 85cm = 85 m = 100. 0,85m = 85% Hoạt động 7: HDVN(5’) -Häc ë ghi + sgk -Thu«c ®/n , k/n -Lµm bt 96, 97, 98,99/sgk ; 111, 112, 113/sbt. TiÕt 90: LuyÖn tËp I)Môc tiªu: Hs biÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi hçn sè, biÕt tÝnh nhanh khi céng 2 hçn sè -Hs đợc củng cố các kiến thức về hỗn số dới dạng phân sốvà ngợc lại và dïng kÝ hiÖu % -RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi to¸n. RÌn tÝnh nhanh vµ t duy s¸ng t¹o khi gi¶i to¸n. II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô HS: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động 1: Kiểm tra + chữa bài tập(7’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng 1,Bµi 111/sbt Gv: nêu câu hỏi? –pim Hs: đọc 1 5 ?nªu c¸ch viÕt ph©n sè 2 hs lªn b¶ng 4 1h15’=1 h= 4 h díi d¹ng hçn sè vµ ngîc hs1: c©u hái 1 l¹i -Nªu c¸ch viÕt 2h20’=2 1 h= 7 h 3 3 Ch÷a bµi 111/sbt -Lµm bt 111 1 16 ?§/n ph©n sè thËp Hs2:nªu ®/n 3h12’= 3 h= h ph©n? Lµm bt 2 5 5 Nªu thµnh phÇn cña sè 2,Bµi 2 thËp ph©n? Hs: theo dâi+ nhËn xÐt 2 = 4 =0,4= 40% 5 10 13 = 15 =0,15=15 15 100. % 1.

(156) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hoạt động 2: Luyện tập (7’) ?Viết các phân số sau d- Hs: đọc+nêu yêu cầu íi d¹ng thËp ph©n, sè Hs: viÕt hçn sè thËp ph©n, phÇn tr¨m -Ph©n sè råi céng Hs: lµm ra giÊy trong 2 ; 3 Hs: theo dâi + nhËn xÐt 5 20 Gv: gäi2 hs lªn b¶ng Gäi hs nhËn xÐt GV: kết luận+đánh giá Gv: thu bµi 1 vµi nhãm –chiÕu Gv: söa sai(nÕu cã). 16 1 2 8 5 3 5 +2 3 = + 3 40 48 88 15 + 15 = 15 =5. =. 13 15. Hs: theo dâi NhËn xÐt. Kl: 2 c¸ch céng -ViÕt hçn sè díi d¹ng tæng cña phÇn nguyªn vµ ph©n sè. Bµi 101/sgk Gv: nêu đề bài-pim Gv: cho hs lµm Gv: thu bµi chiÕu Gv: kÕt luËn. II)LuyÖn tËp 1,Bµi 99/sgk. a,Bạn Cờng đã viết hỗn sè díi d¹ng ph©n sè råi céng b,Cßn cã thÓ tÝnh nh©n 3 1 +2 2 = (3 + 1 5. 3 5 2 )+( 2+ ) 3 = (3+2)+( 1 + 2 ) 5 3 3 10 =5+ + 15 15 13 = 5+ =5 13 15 15. Hs: đọc + nêu yêu cầu Hs: suy nghÜ lµm Trªn giÊy trong 2 hs lªn b¶ng hs: nhËn xÐt. 2,Bµi 101/sgk a)5 1 .3 3 = 11 .. 2 4 2 15 165 = 4 8 5 =20 8 1 b)6 :4 2 = 19 : 3 9 3 38 9 9 1 .3 19 3 38 1 . 2 = 3 . = = 2 =1 1 2. Bµi 102 Gv: nêu đề bài Gv: cho hs th¶o luËn Gäi hs tr×nh bµy. Hs: đọc+ nêu yêu cầu Hs: th¶o luËn 1. 3,Bµi 102/sgk 4 3 .2= 31 .2= 62 7. 7. 7.

(157) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Gv: kÕt luËn =8 6 7. 4 3 .2=(4+ 3 ).2= 7. 7. 4.2+ 3 .2. 7 =8+ 6 =8 6 7 7. Bµi 105: Gv: nêu đề bài ?ViÕt díi d¹ng sè thËp ph©n ta lµm ntn?. Hs: đọc+ nêu yêu cầu Hs: viÕt díi d¹ng ph©n sè råi viÕt thµnh sè thËp ph©n Hs: lµm Hs; nhËn xÐt Hs: đọc Hs: viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n råi viÕt thµnh sè thËp ph©n vµ % Hs: lµm Hs: nhËn xÐt. Bµi 103 Gv: nªu ®Çu bµi Gäi hs nhËn xÐt Gv: kÕt luËn. Hs: đọc thảo luận Cử đại diện trình bày Hs: nhËn xÐt. Bµi 105/sgk 7%= 7 =0.07. 100 45%= 45 =0,45 100 216%= 216 =2,16 100. Bµi 104/sgk 7 = 28 =0,28=28 25 100 % 19 = 475 =4,75= 4 100 475% 26 = 2 = 40 =0,4 65 5 100 =40% Bµi 103/sbt 37:0,5= 37 : 1 = 2 37.2= 74 102:0,5 = 102: 1 2 =102.2=204. Hoạt động 3: HDvn -Häc vë ghi + sgk -Lµm bt 100/sgk, 113,114/sbt TuÇn 30: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 91+92: LuyÖn tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n. I)Môc tiªu: -Thông qua kiến thức tập Hs đợc rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính về ph©n sè vµ sè thËp ph©n -HS luôn tìm đợc các cách # nhau để tính tổng, hiệu 2 hỗn số -HS biÕt vËn dông linh ho¹t, s¸ng t¹o c¸c tÝnh chÊt, cña phÐp tÝnh vµ qui t¾c dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức 1 cách nhanh nhất. -Vận dụng máy tính một cách thành thạo để tính phép +, - trong dãy tính 1.

(158) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô Hs: giÊy bót, b¶ng con III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động1: Luyện tập các phép tính về phân số(33’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung Bµi 106 1,Bµi 106/sgk Gv: chiếu đề bài -Hs: đọc+ nêu yêu 7 + 5 - 3 ?Muèn hoµn thµnh cÇu cÇn lµm 9 12 4 đợc bt trên ta phải HS: lµm bµi trªn giÊy 7.4 5 . 3 3 .9 lµm g×? trong = 36 + 36 - 36 Gv: thu bµi chem. Hs:nhËn xÐt-söa KÕt luËn ch÷a = 28+15 −27 = 16 = 4 36 36 9 Bµi 107 Hs:lªn b¶nglµm Bµi 107/sgk Gv: nêu đề bài Hs# nhËn xÐt a) 1 + 3 - 7 Cho hs lµm Söa ch÷a 3 8 12 Gäi hs lµm NÕu cã b) − 3 + 5 - 1 NhËn xÐt söa 14 3 2 ch÷a( nÕu cã) 35 Gv: kÕt luËn − 12 28 = + 56 - 56 56 = − 12+ 35− 28 = − 5 56 c) 1 - 2 - 11 4 3 8. Bµi 108/sgk Gv: treo b¶ng phô Cho hs th¶o luËn Gäi hslµm C¸ch nµo nhanh vµ dÒ hiÓu nhÊt. Hs: đọc yêu cầu Cho hs th¶o luËn nhãm ®a ra c¸ch gi¶i tèt nhÊt. 56. Bµi 108 C¸ch1: 1 3 +3 5 = 7 + 4. 9. 4. 32 9 = 63+128 36. C¸ch2:1 3 +3 5 =(1+3)+( 4 3 5 + ) 4 9 =4 46 =5 11 36 36. Bµi 110 Gv: nêu đề bài Gv: cho hs lµm B-5’ Gäi hs tr×nh bµy. Hs: đọc + nêu yêu cÇu Hs: suy nghÜ lµm trªn giÊy trong 2 hs lªn b¶ng. 1. 9. 4)bµi 110/sgk A=11 3 -(2 4 +5 3 ) 13 7 13 =(11 3 -5 3 )-2 4 13 13 7. 3 4 7 4 =6-2 7 =5 7 -2 7 =3 7.

(159) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ c, = − 5 . 2 + − 5 . 9 7. 11. 7. 11. +1 5. 7 = − 5 ( 2 + 9 )+1 5 7 11 11 7 = − 5 . 11 +1 5 = − 5 + 7 11 7 7 1+ 5 7 =( − 5 + 5 )+1=1 7 7. Hoạt động2: Dạng tìm x(10’) Bµi 144 5,Bµi 144/sbt Gv: nêu đề bài Hs: đọc+ nêu yêu cầu a, 0,5x- 2 x = 7 ?T×m x (c©u a) ta ph¶i Hs:§Æt x lµm thõa sè 3 3 b® phÐp to¸n nµo tríc chung (ad t/c ph©n phèi) 1 x- 2 x= 7 ?§Ó t×m x(c©u b) ta ph¶i 2 3 3 biến đổi phép toán nào Hs: phép toán ngoài tríc? ngoÆc tríc ( 1 - 2 )x= 7 => 2 3 3 GV: cho hs suy nghÜ − 1 7 Lµm 3-5’ x= Gv: gäi nhËn xÐt 6 3 Gv: kÕt luËn x= 7 : − 1 =>x = 3 6 42 =-14 −3 d)( 3 x +1)= 7. −1 (-4) 28. Hoạt động 3: HDvn(2’) -Häc vë ghi + sgk -lµm Bt108b, 109, 110 b,d,e/sgk- 48, 49 116,117/sbt. TiÕt 92: LuyÖn tËp(T2). I)Môc tiªu: Thông qua tiết luyện tập học sinh đợc củng cố và khắc sâu kiến thức về phép céng , phÐp trõ, nh©n chia ph©n sè -Có kỹ năng vận dụng linh hoạt kết quả đã có và t/c của phép tính để tìm kq mµ kh«ng cÇn tÝnh to¸n. -HS biết định hớng và giải đúng các bài tập phối hợp các phép tính về phân sè vµ sè thËp ph©n II)ChuÈn bÞ: Gv: m¸y chiÕu, pim, b¶ng phô HS; giÊy bót, b¶ng con 1.

(160) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra 5’ Gv: nªu c©u hái I)Ch÷a bµi tËp ?Ch÷a bµi 111/sgk Hs: đọc a,Bµi 111/sgk ?khoanh trßn vµo kÕt Hs: lªn b¶ng Số nghịch đảo của 3 quảđúng? Hs1: ch÷a bµi 111 7 Số nghịch đảo của -3 là Hs2:chữa bt2 7 lµ 1 3 1 3; 3 lµ Số nghịch đảo của 6 ¿❑ ❑. −3. Gv: cho 2 hs lªn b¶ng. Hs: theo dâi Nhận xét+ đánh giá. 1 3 = 19 lµ 3 ¿❑ ❑. 3 19. Số nghịch đảo của −1 lµ − 12 =-12 12 1 Số nghịch đảo của 0,31= 31 lµ 100 100 31 2,Số nghịch đảo của -3. Gv: kl + đánh giá. lµ 3 ;. 1 3 lµ ¿❑ ❑. 1 −3. Hoạt động 2: Luyện tập(39’) Bµi 112 Gv: Chiếu đề bài Gv Hs th¶o luËn. Gv: thu bµi- chiÕu gäi Hs: §äc nªu y/cÇu Hs nxÐt Hs: NxÐt Gv: kluËn Ghi kÕt qu¶ vµo « trống cử đại diện tr×nh bµy, ghi kÕt qu¶ phiÕu HT Hs: NxÐt. Bµi 113 Gv: Nêu đề bài ?Em cã NxÐt g× vÒ bt Gv: CHs ®iÒn nhanh kÕt qu¶ Gv:kluËn Bµi 114 Gv: Nêu đề bài. II) LuyÖn tËp 1) Bµi 112/sgk a)các phép cộng trênđều đúng b)§iÒn vµo « trèng (36,05 + 2678,2) + 126 = 36,05 + (2678,2 + 126) = 36,05 + 2804,2(c©u a) = 2800,25(c©u c) (126 + 36,05) + 13,214 = 126 + (36,05 + 13,214) = 126 + 49,264 (c©u b) = 175,264 (c©u d) (678,27 + 14,02) + 2819,1 = 3497,37 + 14,02 (c©u a) = 3511,39 (c©u g) 3497,37 - 678,27 = 2819,1 (c©u e) 2) Bµi 113/sgk. Hs: T2 bµi 112 Hs:Tr¶ lêi 3)Bµi 114/sgk 1.

(161) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ ?§Ó th phÐp tÝnh ta Hs: §äc nªu y/c (-3,2)* 15 +(0,8 - 2 4 ) lµm tn? Hs: §æi h/sè 64 15 ?Em h·y nªu thø tù tp psè = − 32 * − 15 +( 8 c¸c phÐp tÝnh? Hs: Trong ngoÆc 10 64 10 Tríc ngµi ngoÆc sau 34 Gv: Cho Hs lµm 3 5’Rồi đến * : trớc ): 11 15 3 Gäi Hs tr×nh bµy Rồi đến + 34 Gv: söa Hs: Lµm 4 (−1)∗(− 3) Hs: Lªn b¶ng tbµy = +( 5 - 15 ): 2 ∗2 Bµi 119 HS: Theo dâi NxÐt Gv: Nêu đè 11 §©y lµ d¹ng Bt nµo? Hs: §äc 3 Hs: TÝnh tæng d·y 3 − 22 11 3 ? NxÐt c¸c p/sè Sè viÕt theo quy luËt Hs: Tö 3, mÉu tÝnh 2 = 4 + 15 : 3 = 4 + ? §Ó ph©n tÝch thµnh sè lÎ lt − 22∗ 3 hiÖu vµ tö=? Hs: 2 15 ∗11 = 3 + − 2 = 15 + − 8 4 = 7 20. 5. Bµi 119/sbt 3 b) + 5∗7 3 59 ∗61. = 3 ( 2. +. 20. 20. 3 +……+ 7∗9. 2 + 2 +….. 5∗7 7∗9. 2 ) 59 −61. = 3 ( 1 - 1 + 1 - 1 2. 5 −1 +….. 9. 7. 7. 1 − ) 61. 3 ( 1 - 1 )= 3 * 2 5 61 2 56 84 = 305 305. Hoạt động 3: Hdvn(2’) - Häc vë ghi + sgk - Lµm bt/sbt - ¤n tËp – Ktra (CIII). 1. 9.

(162) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ. TiÕt 93:. KIÓM TRA. I) Môc tªu - Cung cấp thông tin nhằm đánh giá mức độ nắm vững 1 cách hệ thống kt vÒ p/sè - Cung cấp thông tin về mức độ thành thạo, kỹ năng tính đúng nhanh, vận dụng linh hoạt các định nghĩa, t/c vào giải toán - RÌn luyÖn tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn, chÝnh x¸c c¸c ph¸n ®o¸n vµ lùa chän ph¬ng ph¸p hîp lý II) §Ò bµi C©u 1: §iÒn dÊu >; < =vµo « trèng −3 −1 −2 6 −7 0 4. 4 1 100. −1 2. 5. − 15. 6. Câu 2: Khi đổi −5 1 ra p/số ta đợc 3. A − 14 3. B − 16. C −5. 3. 3. Lựa chọn kết quả đúng ? C©u 3: T×m x biÕt i. x: 3 1 = 1 1. 15 12 2 1 xx= 5 3 2 12. ii. C©u 4: TÝnh gtrÞ biÓu thøc A = − 3 +( − 2 +2) 5. 5. B =(6- 2 4 5. )* 3 1 - 1 3 : 1 8. 5. 4. Câu 5 : Một đám đất hcn có điện tich là 3 m2 chiều rộng là 2 m. Tính 5 5 chu vi đám đát hcn? Câu: Bạn An thực hiện phép tính sau đúng hay sai? Vì sao? A = 3 + −3 * 7 7. 7. 9. 7 =0 * =0 9 III) BiÓu ®iÓm C©u1: 2®2 mçi ý 0,5 ®2. 1.

(163) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ C©u 2: 1®2 C©u 3: 2®2 mçi ý 1®2 C©u 4:2®2 mçi ý 1®2 C©u 5: T×m chu vi 1®2 TÝnh chu vi 1®2 C©u 6: Tr¶ lêi sai 0,5 ®2 Gi¶i thÝch 0,5 ®2 TUÇN 31. TiÕt 94: T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tríc. I) Môc tiªu: Hs nhËn xÐt quy t¾c t×m gtrÞ p/sè cña 1 sè cho tríc - Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm gtrị phân số của 1số cho trớc - Có ý thức áp dụng quy tắc để giải một số bài toán thực tiễn II) ChuÈn bÞ -ThÇy: So¹n bµi, phim, b¶ng phô,phiÕu häc tËp - Trò : Học bài, đọc bài trớc III) Lªn líp 1) ổn định tổ chức 2) Bµi míi Hoạt động 1: Ktra bài cũ( 5’) Em hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân 20* 4 5. 4 5 Tõ c¸ch lµm trªn h·y ®iÒn c¸c tõ thÝch hîp vµo « trèng khi nh©n 1 sè tù nhiªn víi 1 sè ta cã thÓ: -Nh©n sè nµy víi ……….. Råi lÊy kq’……… hoÆc - Chia sè nµy cho ……….. Råi l¸y kq’ ……… Hoạt động 2: Tìm tòi tìm phát hiện KT mới Gv: cho hs lµm bµi?1 sgk Líp 6A cã 45 hs Bµi? 1sgk Số hs thích đá bónglà 2 só hs đá bóng Hs: §äc vd 3 §Ò bµi cho biÕt tæng sè hs lµ 45em cho biết 2 số hs thích đá bóng. 3 Gv: goị hs đọc vd 2 Hãy cho biết đầu bài cho biết điều gì 60% thích đá cầu 9 thích chơi vµ y/cÇu g×? 4 Gv dÉn d¾t hs:Muèn t×m sè hs líp 6A bãng bµn, 15 thÝch ch¬i bãng thích đá bóng ta phải tìm 2 của 45 chuyền. Y/cầu tính số hs thích đá 3 cÇu, bãng bµn, bãng chuyÒn cña líp hs 6A Gi¶i 1.

(164) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Số hs thích đá bóng Muèn vËy ta ph¶i nh©n 45 víi 2 ta 3 45* 2 =30(hs) sử dụng 1 trong 2 cách đã làm ở 3 hđộng 1 ta chia 45 cho 3 rồi x kq’ với Số học hs thich đá cầu 2 45*60%=27( hs) HoÆc nh©n 45 víi 2 råi chia cho 3 Sè hs thÝch ch¬i bãng bµn Gv: cho hs lªn b¶ng lµm 45* 2 =10(hs) Hs: NxÐt söa sai nÕu cã 9 Sè hs thÝch ch¬i bãng chuyÒn 45* 4 =12(hs)Hs: MUèn t×m p/sè 15 cña 1 só cho trớc x với p/số đó Gv: gọi 2 hs đọc quy tắc trong sgk và Hs: Nêu qt¾c sgk trang 51 gi¶i thÝch kü c«ng thøc 3) Quy t¾c m 2hs đọc quy tắc b vµ nªu NxÐt cã tÝnh thùc hµnh; n m cña b chÝnh lµ n. m *b (m,nN; n. n#0) Ho¹t 3 :LuyÖn tËp (16”) Bµi ? 2 Cho hs lµm Gv sña ch÷a. Bµi ? 2 a) 75* 3 =57(cm) 4. b) 96*62,5%= 96 625 =60(tÊn) Bµi 115sgk-51 T×m a) 2 cña 8,7. 3 2 b) cña 11 7 6 1 c) 2 cña 5,1 2 d) 2 7 cña 6 3 11 5. 100 c) 1*0,25= 0,25= 1 (giê) 4. Bµi 115 a) 8,7* 2 =5,8 b) c) d). 3 2 * 11 = 11 7 6 21 1 5 2 *5,1= *5,1=11,5 2 2 7 2 * 6 3 = 28 * 33 = 11 5 11 5 2 11 5. Bµi 116 sgk-51 H·y so s¸nh 16% cña 25 vµ 25% của 16. Dựa vào nxét đó tính Bài 116 16%*25=25%*16 nhanh 84%cña 25; 48% cña 50 a)25*84%=25%*84= 1 b)50*48%=50%*48= 4 Hoạt động 4:Sử dụng máy tính bỏ túi (8’) Bµi 120 Gv:híng dÉn hs Ên nót m¸y tÝnh T×m 9%cña 70 1. 1 *84=2 4 1 *48=2 2.

(165) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ Hs: lµm ktra kÕt qu¶ 70 cña 9% :. 0. x. 9. %. 6. %. T×m 6% cña 87 8. 7. x. Hoạt động 5: HDVN -Häc lý thuyÕt -Lµm c¸c bt 117, upload.123doc.net, 119, 120, 121 -Nghiªn cøu phÇn luyÖn tËp TiÕt 95+ 96: LuyÖn tËp I)Môc tiªu: -Hs đợc củng cố và khắc sâu qui tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trớc -Cã kÜ n¨ng thµnh th¹o t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña 1 sè cho tríc -vËn dông thµnh th¹o. s¸ng t¹o c¸c bµi tËp mang tÝnh thùc tiÔn II)ChuÈn bÞ: -Gv: đèn chiếu(bảng phụ) PhiÕu häc tËp(MTBT) -Hs: b¨ng nhãm, bót d¹, MTBT. III)TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(chữa bài tập) Gv: Ktra đồng thời 2 em hs Hs1: Nªu quy t¾c t×m gtrÞ ph©n sè Hs1: Tr¶ lêi quy t¾c(sgk) cña 1 sè cho tríc Bµi 117 13,21* 3 =[(13,21)*3]:5=39,63:5=7,9 5 26 3 Hs2: Ch÷a bt 7,926* 5 =(7,926*5):3=13,21 upload.123doc.net(sgk-52) Ch÷a bµi tËp TuÊn cã 21 viªn bi. TuÊn cho Dòng Hs2: upload.123doc.net(sgk-52) 3 Số bi của Dũng đợc Tuấn cho là: sè bi cña m×nh hái: 7 21* 3 =9(viªn) a) Dũng đợc Tuấn cho bao 7 nhiªu viªn bi? Sè bi cña TuÊn cßn l¹i lµ: b) TuÊn cßn l¹i bao nhiªu viªn 21-9=12(viªn) bi? Ch÷a bµi 119(sgk) Ch÷a bµi 119(sgk-52) 1 1 §è An nãi “ lÊy cña rồi An nói đúng vì: 2 2 ( 1 * 1 ): 1 =( 1 : 1 )* 1 1 2 2 2 2 2 2 ®em chia cho . Sẽ đợc kq’ là 1 2 1 1 phÇn hai ”. §è em, b¹n An nãi =1* 2 = 2 dóng ko? Hoạt động 2: Luyện tập(26’) Gv: Ph¸t phiÕu häc tËp ch Hs. Hs: nhËn phiÕu häc tËp vµ suy nghÜ 1.

(166) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ H·y nèi mçi c©u ë cét Avíi mçi c©u lµm bµi ë cét B Để có kết quả đúng Cét A Cét B KÕt qu¶ 1+a 2 1, cña 40 a, 16 2+e 5 3+c 2, 0,5 cña 50 b, 3 4+d 100 5+b 5 3, cña 4800 c, 4000 6. 4, 4 1 cña 2 2. 3 cña 4% 4. 5. d, 1,8 e, 25. Gv:ktra trªn giÊy trong 1-3 em vµ chÊm. ®iÓm bµi 121(sgk-52) Bµi 121(sgk trang 52) Gv: gọi hs T2 đề bài Tãm t¾t Gv: gäi 1 em hs tr×nh bµy -Quãng đờng HN-HP: 102 km Lêi gi¶i -Xe lửa xuất phát từ HN đi đợc 3 5 quãng đờng Hái xe löa cßn c¸ch HP bao nhiªu km? Lêi gi¶i Xe lửa xuất phát từ HN đã đi đợc quãng đờng là : 102* 3 =61,2 km 5 VËy xe löa cßn c¸ch Hp Bµi 122 102-61,2= 40,8 km Muèn t×m khèi lîng hµnh em lµm §s:40,2 km ntn? Bµi 122 Thùc chÊt ®©y lµ bµi to¸n g×? T×m 5% cña 2kg X§ ph©n sè vµ sè cho tríc T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña 1 sè cho tríc T¬ng tù gäi hs tÝnh klîng dêng vµ Ph©n sè 5%= 5 muèi 100 Sè cho tríc 2 2*5%=2* 5 =0,1 kg(hµnh) 100 Đs: cần :0,002 kg đờng 0,15 kg muèi Hoạt động 3: sử dụng máy tinh bỏ túi Vd: Mét quyÓn s¸ch gi¸ 8000®. T×m giá mỗi quyển sách đó sau khi gỉam ấn nút gi¸ 15% x x x x x x x x KÕt qu¶ x Hs lµm bµi 123 sgk 53 6800® 1.

(167) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ VËy gi¸ s¸ch mçi quyÒn Hoạt động 4: HDVN - ¤n l¹i bµi - Lµm bµi tËp125 sgk,126,127 sbt trang 24 - Nghiªn cøu b¸i míi. TUÇN 32 TiÕt 97: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã I) Môc tiªu - Hs nhËn biÕt vµ hiÓu quy t¾c t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã - Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số cña nã - BiÕt vËn dông quy t¾c gi¶i 1 sè bµi to¸n thùc tiÔn II) ChuÈn bÞ - Gv: m¸y chiÕu (b¶ng phô ) giÊy tr¾ng, phiÕu häc tËp - Hs: b¶ng nhãm, bót d¹ III) TiÓnt×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) Ph¸t biÓu quy t¾c t×m gtrÞ p/sè cña 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi sè cho tríc C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt -Tr¶ lêi: Muèn t×m gtrÞ ph©n sè cña 1 số cho trớc ta lấy số đó nhân với phân sè t×m m cña b cho tríc ta tÝnh b* n m (m, nN; n#0) n. Ch÷a bµi tËp 125(sbt trang 24). Bµi 125(sbt trang 24) H¹nh ¨n: 6 qu¶ Hoµng ¨n : 8 qu¶ Trên đĩa còn: 10 quả. Gv: NxÐt cho ®iÓm hs. Hoạt động 2: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới 1) VÝ dô (sgk-53) Hs: §äc vd sgk 3 sè hs cña líp 6A lµ 27 b¹n. NÕu gäi hs líp 6A lµ x 5 Theo đề bài ta phải tìm x Hái líp 6A cã bao nhiªu hs Gv: híng dÉn hs gi¶i vd sgk Sao cho 3 cña x b»ng 27 ta cã 5 3 x* =27 5. 3 Gv: Nh vậy để tìm một số biết vậy x= 27: 5 3 cña nã b»ng 27. Ta h·y lÊy 27 x = 27 ∗5 =45 5 3. 1.

(168) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ x=45 chia cho 3 VËy líp 6A cã 45 hs 5 Gv: Qua vd trªn h·y cho biÕt m cña nã =a em lµm nh thÕ nµo 2) Quy t¾c n. Muèn t×m 1 sè biÕt m cña nã n b»ng a Ta tÝnh a: m (m, nN*; n#0) n Cñng cè ?1 a) 14: 2 = 14 ∗7 =49. Hs đọc. Hs lªn b¶ng Gv: cho hs nxÐt. 7. 2 2 3 = 17 5 5. b) §æi Cñng cè?2 Em đọc đầu bài? bÓ chøa 300l níc Cho biết đàu bài cho biết điều gì? Số phần 13 Ta ph¶i tÝnh g×? 1= 7 (dung tÝch bÕ) 20 20 350l đã biết bao nhiêu phần bể ? BÓ chøa đợc sè lÝt níc lµ Biết đợc 350l co số phần bể ta tnhs đợc dung tíh bể? 350: 7 =1000(lÝt) 20. LuyÖn tËp Gv: Ra đề bài Hs: lªn b¸ng lµm. Bµi126 sgk(54) T×m sè biÕt a) 2 cña nã b»ng 7,2 3. 7,2: 2 =10,8. 3 3 b) 1 cña nã b»ng -5 7 -5: 1 3 =-3,5 7. Bµi 127sgk(54). Hs đọc đàu bài Phân tích đàu bài Hs lµm theo nhãm Cñng cè dÆn dß Hs häc lý thuyÕt So s¸nh 2 d¹ng to¸n §14;§15 Lµm bt 130; 131 sgk- 35 128; 131sbt-24 TuÇn 32. TiÕt 98+99 : LuyÖn tËp 1.

(169) Giáo án đại số 6- Phạm Thị Thuý - Trờng THCS thị Trấn Cổ Lễ I) Môc tiªu -Hs đợc củng cố và khắc sau kiến thức về 1 số biết giá gtrị 1 p/số của nó - Cã kü n¨ng thµnh th¹o khi t×m 1 sè biÕt gtrÞ p/sè cña nã - Sử dụng máy tính bỏ tính đúng thao tác khi giải bài toán về tìm 1 số biết gtrÞ p/sè cña nã II) ChuÈn bÞ 1) ổn định tổ chức 2) KiÓm tra bµi cò Hs1: Ph¸t biÓu quy t¾c t×m 1 sè khi biÕt m cña nã = a n Ch÷a bµi tËp 131 sgk M¶nh v¶i dµi 3,75: 75%=5m 3) Bµi míi Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 132 sgk 55 T×m x biÕt Gv: Muãn t×m x ta ph¶i lµm ntn? a) 2 2 *x+ 8 2 = 3 1 Hs: Ta đổi hỗn số na p/số 3 3 3 Muèn t×m sè hg ta lµm ntn/ 8 26 10 x+ = Hs: LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng d· biÕt 3 3 3 Hs: Lªn b¶ng lµm 8 10 x= - 26. Gv: C©u b gi¶i t¬ng tù Hs lµm bµi tËp 2 hs lªn b¶ng lµm hs nh¹n xÐt söa sai nÕu cã. b) 3 2. 7 23 7. 3 3 3 8 − 16 x= 3 3 − 16 x= : 8 =2 3 3 1 3 x= 2 8 4 1 11 x= 8 4 23 11 x= + 1 7 4 8 23 22+1 x= 7 8 23 x= 23 7 8 x= 23 : 23 8 7 x= 7 8. bµi 133 sgk trang 55. 1.

(170)

giao an lop 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về